优秀作文应该具备独特的创新精神，有新颖的观点和独特的表达方式，能够给人以新鲜感和冲击力。请大家欣赏以下这些获奖的优秀作文，它们代表了作者的才华和创造力。
讨厌的距离四年级作文
“也许就快到了吧”望着舷窗外，博士喃喃着。
“您说什么……什么快到了?”助手小心翼翼地询问道。他总是处处小心，免得又惹这个脾性怪癖的老头生气。
博士没搭理他，自顾自地在窗前向外望着。
助手没有再追问，他知道在博士面前要多办事，少言语。他开始浮想联翩。他们登上飞船已经有两三年了。在一个不怎么大的空间里持续待了两三年，的确是一件难以忍受的事情。
“可能老头被闷坏了吧，在说胡话”助手想。
离最近的补给站还有上千亿英里的距离。助手拍了拍脑壳，突然想到了什么，慌忙跑出了房间。
他在半晌后又突然冲了进来，气喘吁吁地说“博士，我……我们的、的船，没、没燃料了!”
“那就启动备用燃料啊，怎么那么废物!”博士的脾气又上来了。
“备用燃料，也、也用完了，不然我……”助手没有和博士争论孰对孰错，他不想和博士发生口角。
“哦”博士还是一副若无其事的样子“那就先飘着呗”他好像并不担心和下一个补给站的超远距离，还有他和死神的距离。
助手惊呆了，愣了半天没挤出一句话。“飘着?就飘着?”他的内心有些绝望了。
“给我出去，无能者!”博士轻蔑的甩下一句话就走出了房间。
无能者，真贴切的形容。他自从成为博士的助手后就没什么大作为了。只有按部就班、奉命行事罢了。
“没办法，他是博士，是权威。”助手阴沉着脸，接着狠狠地踢翻了一个垃圾桶。郁闷，但又无奈。
这就是距离吗?助手不时想到。他是一个凡人，而博士在所有人眼中更是圣人，更是智者。
其他人可以容忍博士乖张怪戾的性格，还称其为个性，称之为“大智若愚”，而他?
助手停止了想象。
他需要的是干好自己手头上的事，而不是去埋怨他的上司。
幸运之神的眷顾，他们没有消失在茫茫星辰中。虽然生命得以存活，但一切似乎没有丝毫的改变。
该有的距离依然健在，而另一些距离——会破灭人的信心，摧毁人的梦想——还在这世上活的活蹦乱跳的。
这个距离，让助手依然只是助手，博士还是博士。光鲜亮丽愈发辉煌，阴冷幽暗在黑暗的笼罩之下与之融为一体。
多少人说：距离产生美。美的，是谁?又有谁，不曾领会过这美?
讨厌的雨天四年级作文
今年的雨咋这么多，我们开学的第一天雨特别的大，让人心情有点不好。
9月10号，我们老师的节日，雨，有特别的大。快要过国庆节了，我看见街道上的鲜花，许多人车上插着国旗，节日可别再下雨了。让人们过个好节日。
心灵的距离四年级年级作文
每天早晨，动物王国的公交车可以说是一道风景。空调车虽不便宜，但动物们各个都愿意在夏日感受一下凉爽。
这一天，售票员猴阿姨看着车门旁犹豫不决的兔子们，告诉他们快上来，马上就有座位了。于是，兔爷爷和兔奶奶带着兔孙子上车了。
小兔子还不到买票的高度，加在动物中间，呼吸都困难，虽然小兔子不停地喊累，但周围的动物都没有站起来的意思。售票员好像看惯了这种情景，没有鼓动大家给小兔子让座的举动。
这种冷漠，在动物王国不算少见。按说，这些动物们都是具有较高的素质的，等于我们常说的“白领阶层”。但所有人冷漠的表情与呆滞的目光冷冰冰的，似乎都有一种拒绝的'意思。
车过了两站，终于一只斑马要下车了。售票员示意小兔子坐过去，小兔子赶忙往哪儿跳。霎时，一件让人意想不到的事情发生了，斑马旁边坐着的乌龟很自然地往里面空出来的座位上一挪，一个胖猩猩顺势就坐了下来。
小兔子眼里流露出惊愕的表情，这个胖猩猩竟然心安理得地抢占一个不足一米的小兔子的座位，嘴里还哼着“胜利”的小曲，小兔子真是意想不到。兔爷爷兔奶奶和售票员也惊呆了，但其他的动物脸上还是木然的表情。事实上，这只大猩猩完全没有必须做下的理由，而他的行为，也许会影响到小兔子的将来。也许，长大后的小兔子，也会与大猩猩一样，不会给别人让座，甚至会抢占别人的座位，至于小兔子都没有什么错，因为现实社会会教育一个动物的成长。
而动物们的心灵却在这一个座位之间又飘远了一步……。
讨厌的雨天四年级作文
今天上第一节课的时候，天气还好好的。到了第二节下课，突然下起了暴风雨。
我去厕所尿尿的时候，进去又给五六年级的同学挤出来了，出去是给大风又吹进来。尿完尿，我闭上眼，想冲出去，我向前一冲，真的冲出去了，可是我的裤子湿透了。
第三节课的时候，我们班的一个窗户被砸破了，我只好忍着。
放学了，我跟着爸爸回家了，到了家，爸爸给我换了衣服。
讨厌的距离四年级作文
回家，回家，回家!
回家过年!这是一个谁都不可以错过的约定。平时，再苦也能坚持;过年，再难也要回家。
——题记。
在炎炎夏日，有幸与你相遇。《总想回到你身边》，你，是徐玲献给民工子弟，献给中国上亿农民工，也是送给我的一份厚礼。初次相见，产生渴望;再度相遇，感悟幸福;三回相逢，品味温暖。
回家的渴望。
初次相见，是在暑假之始。
当这本《总想回到你身边》从书店的书架上来到我的手中，我并没有多少期待。
从早上看到中午，从中午看到晚上，爸爸无数遍催我后，我才极不情愿地放下书本去睡觉。
回家的幸福。
暑假中期，第二次拜读《总想回到你身边》。再度相遇，我感动着王买松的幸福。
……。
仅此而已，便已足够!
当然，王买松最大的幸福，是每天能与亲人在一起，那一种回家的幸福。
对这，我也深有体会。
我的妈妈在乡镇学校教书，每周只有双休日才能够回家。每个工作日，我都多多少少对她有丝丝的牵挂。
由于工作需要，爸爸经常要出差。暑假有一次出差回家，第一件事就是喝水。他说：“在外面，即使是五星级酒店，也睡不踏实。总觉得渴。回家真好。因为，我知道，家里总会有一碗绿豆汤或者一块西瓜在等我。”
如“家”的温暖。
暑假结束之际，又一次捧起《总想回到你身边》。三回相逢，我不仅品读出了王买松回家的向往、生活中的自强，还品出了围绕农民工的那些关爱。那是一缕缕如“家”的温暖。
王买松和爸爸为了照顾受伤的同学刘目标的爸爸(也是王买松的同乡)，毅然决然地将火车票退了。平常，房东展若怀一家总为他们提供一些服务，为他们送去一些食品、生活用品。班主任要老师对外地生格外关爱，也常送他们一些必需品，努力为王买松争取冬令营等学习机会。城里的同学，常常交上王买松参加一些比赛、演出，请他吃饭，帮他找丢失的小电驴……一个小面包店店主，在王买松买东西的时候骗他说面包五折促销，并特意赠送一些食品，还谎称是要过期了。
我家原先也有十户租客，来自我县的双溪、窈川、方前、维新、新渥、九和、双峰等乡镇。我们的语言都不相同，但是我们都像一大家子一样，相亲相爱、互帮互助。我们经常把自家种的菜送给他们吃，他们总把各地过节的麻糍、卷饼筒、酒酿或者是老家摘的板栗、一篮子樱桃，带来一起分享。
我从媒体上看到，有的老板早早为农民工准备好了工资，买好了回家的车票，甚至是年后返城的车票。有的还安排车子送回家。农民工赶不上回家的火车、汽车，就组成浩浩荡荡的千人摩托车队骑车回家，交警开着警车在前后左右护送。那场面，让人热血沸腾!每个人的热血为我们的农民工兄弟，为我们的交警，为我们的社会而沸腾!
家的距离，在地图上，只不过一拃，比一支铅笔还短点儿。
家的距离，在我心里，只是一个念想，想一想就能到达!
讨厌的距离四年级作文
10米，25°仰角。
你倦在那儿，细瘦的枝叶丫显得如此的憔悴。连最后一片枯叶也从你的身上落下.很颓废吗?不，我分明看见你那粗壮的树干还坚强地伫立在那儿。我知道，你始终在等待。你的心不肯随着时间的流逝二日益衰老。你很明智，在这个萧条的秋节来恢复自己的精神，使自己在明媚的春光中绽放美丽。等待是美丽的，而我以这个角度和距离看到的你，也是最明智的，你知道吗?冬天已经来了，春天还会远吗?好好等待，我相信你!
8米，45°仰角。
春日露出了它久违的笑脸，可惜好景不长，连下了几场冰冷的雨仿佛又回到了冬天。我很担心你，怎么样?没事吧!我站在这，却没有看到你的一点新气象。依旧是黑丫、枯枝。你不会被这恶劣的天气吓倒了吧，千万要振作起来啊。你看，连你脚边的小草都伸出了嫩绿胳膊，你不能示弱吧。加油!我依旧会在最美的那个距离等待着你的美丽。
1米，60°仰角。
我简直不敢相信自己的眼睛，当我站在你面前时，我被你的美惊呆了，你知道吗?你那簇粉红色的团云是那么的迷人，就像是那踩着彩云下凡的仙子一样，那含苞欲放的骨朵更是惹人怜爱。我就知道你是最坚强的，怎么会被小小的困难给吓倒呢?在你给我显现出一幅绝美的画面时，我已以最崇敬的距离观赏着你周身所散发出来的魅力，那股吸引力不仅来自你的美，更来自于你的信念。
你的等待有了圆满的结果，做个舞者吧，尽情地舞动出你的美丽，你的骄傲，你的自信，你的坚强，不需要在意他人的目光。
至于我，我始终会停留在那个最美的距离等待着你，等待着你的一次次美丽……。
不再遥远的距离四年级作文
一棵小树苗,在经过了风沙雨雪和干旱洪水的考验后,一定会长成一棵参天大树;一只稚嫩的幼鸟,在克服了对高空的恐惧后,也肯定能飞入蓝天的怀抱,而我们,在度过了艰苦难熬的时刻后,同样会迎来成功的`喜悦。
当那乐谱落入了我的手中时，我才感受到了自己责任的重大。我要去参加萨克斯演出了！我的心激动不已，但也夹杂着一些紧张。
紧接着，艰苦难熬的训练便开始了……“啊---，又来萨克斯！”每天，书房里总会传来一阵阵鬼哭狼嚎般的抱怨声。有时候，一整天都会被萨克斯给占了。“不对，重来！”“还是不对，跟你说了多少遍了，到台上又得出丑了”老师的责备声不时地在我耳边回荡，使我整天没心思干事情。在我眼里，那一段段欢快的旋律，早已成了一段段噩运的诅咒。我何时不想着放弃，但当我想起了老师那严肃的脸庞和爸妈那信任的眼神，我竟不知为什么狠不下心来。真不知道这火烤般难熬的日子什么时候才会结束！
终于盼来了这一天，当我走上舞台的时，表面上看起来就如同平静的湖面，可心里却如同大海一般波涛汹涌。悠扬的旋律在舞台中回荡，几百双眼睛直刷刷的瞪着我，瞪得我心里慌，豆大的汗珠从我额上划过，我的心也紧张得好像悬在空中。演出结束了，台下传来雷鸣般的掌声，我长长地松了一口气，为了这掌声，花了我多少时间和精力啊！
“点石成金”，在许多人眼中，只是个童话故事。但是，在不知不觉中，它已经渐渐变成了现实。
讨厌的雨天四年级作文
今天，一天都是一下雨有大风，我放学走回家的时候就下毛毛雨。
我走到回家的上的时候，我发现我的鞋子又脏的，我说”讨厌的毛毛雨，“我走到旧的安市长的路上就下几粒大雨，然后又下毛毛雨的，这些毛毛雨就像天上落下的白糖一样，这些毛毛雨不是中上落下来，它是斜着落下的，我走到有水地方，刚好来一辆士车过来，一踏着水，在我的身上，我想：这个开车的人还开这么快，真像开快有金捡一样。我身有湿的，前面有很大的风吹过来，我就更凉的，真讨厌的雨的。
我很讨厌雨天，下雨这么多水。
四年级被讨厌的勇气读书心得
昨晚，自去年的一次深夜读书，又一次凌晨四点入睡。只因为，今天下午的读书会，群主要求我分享还未读完的《被讨厌的勇气》，于是为了这一安排和对读书会的期待和喜悦，我做出了应允的勇气，所以开夜车一气读完。下面是本人对这本书的浅薄认识，和大家共享，也希望感兴趣的朋友也拿起这本书，以便我们更多更顺畅的交流体会和收获。
这本《被讨厌的勇气》是一本基于阿德勒哲学思想的心理丛书，是由两位日本作家及哲学家编著，他们分别叫岸见一郎和古贺史健，俩人以一位年轻人和一位禅师即哲人的五个晚上的对话形式，对阿德勒“世界极其简单，人人都可以获得幸福”加以分析，里面告诉人们：一切的烦恼都来自于人际关系，所谓的自由就是被别人讨厌。而人际关系的起点是客体分离，终点是共同体感觉。
他用家长怎么对待那些不爱写作业、不爱学习的孩子来阐释客体分离，用“可以把马带到水边，但是不能强迫其喝水”的谚语告诉家长，学习、工作甚至结婚生子都是他自己的事，孩子也是一个个体，不是家长的附属品和全部，所以家长不能强加干涉。他还强调孩子既不应该批评也不应该表扬，是用糖还是用鞭子，产生的结果都是在操纵孩子。
而他还说：共同体感觉是指把他人看成朋友、伙伴，并在其中能够感受到有自己的位置，人只有能够感觉自己有价值的时候才可以获得勇气。
人生课题分为：工作课题，交友课题，爱的课题。而这些课题里，强调“我为别人做了什么而不是要求别人为我做了什么”!
人生是一连串的刹那，我们只能活在此时此刻，我们的人生只存在于刹那之中。计划式的人生不是没有必要，而是根本不可能。起决定作用的既不是昨天也不是明天，而是“此时此刻”，让我们不停的舞动人生，活出精彩。读后感·最后，阿德勒哲学论对人生的意义做了解释，他说：人生的意义由你自己决定，并不存在普遍性的人生意义。
就此，我理解的人生意义是：我是个凡人，我活着的意义就是被需要，说白了，做一个对社会有用的人。老娘说，生我那天早晨，生产队分谷子，虽然我刚降生，也给家人分了一份，所以，我觉得，为家人奉献，是我的最大享受，这样挺好!
这本书，建议作为案头书阅读，因为里面的道理不是一遍俩遍，一天俩天明白的，专家说，从现在起，要再用你岁数的一半才能参透悟懂，因为一个人的生活方式的改变不是一蹴而就的。
感悟：你的人生意义是什么呢?你有思考过吗?
我和妈妈的距离小学四年级作文
我的妈妈是一个非常勤劳的人，她非常的简朴。
我的妈妈是一个裁缝，虽然一家的生活费并不高，但是一家却过着开心快乐的生活。
在一天夜里，大约是凌晨三、四点的时候吧！我突然发了高烧，四肢乏力，一会儿冷的直发抖，一会儿又热的直冒汗，苦不堪言。我想叫妈妈过来的时候，只觉得没有力气，一点也喊不出声来，只能痛苦的.呻吟着。这时，妈妈听到了我的呻吟声，急忙来到我的房间，摸了摸我的额头，惊叫道：“啊，好烫啊！是不是发高烧了？”于是，妈妈马上拿来了温度计帮我量体温。量完后一看，哇！发烧到39°c了。妈妈赶紧帮我穿好了衣服和鞋子，背起我来，马上往楼下跑去。到了楼下，妈妈拦下了一辆出租车，对司机说：“快，快到人民医院去！”到了医院，医生说：“没有什么大碍，只要打一星期点滴就好了。”于是，妈妈就带着我就打点滴。从医院出来时已经凌晨六点多了。妈妈便把我带回家安顿好了之后，自己便也回房间去睡了。
等到了第二天早上，妈妈又帮我向学校老师请了假，自己也休息了，准备照顾我。妈妈先去帮我去买了早餐来吃。吃完早餐之后，妈妈便又带我去医院打点滴了。打完点滴回到家后，妈妈让我躺在床上，自己却帮我削起了水果。削好水果之后，把水果带到我床边，边喂我，边跟我聊天，给我讲故事。每天都这样，一个星期之后，妈妈已经瘦了一圈了。我非常感谢我的妈妈，是她给了我快乐。有一种爱，它让你随意索取；有一种爱，它不要得到任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这一种爱，叫“母爱”！这一个人，叫“母亲”！她默默的奉献着，母爱是一本使我终生无法读完的巨着；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
文档为doc格式。
最讨厌弹钢琴四年级作文
在我所有的课外才艺学习中，我最讨厌的要数弹钢琴了。以下是小编为您整理的最讨厌弹钢琴。
作文。
欢迎阅读。
每个人都有自己的特长，我想试试学钢琴。去年暑假，我跟好朋友一起去学弹琴。老师告诉我们，弹琴需要把手放好，每个手指都有对应的按键。(在老师的指导下)我首先找好了“1”，琴键随着我手指的按动，稀稀拉拉地成了一个不怎么成型的曲子，又多练习了几遍，这首曲子才称得上是曲子了。
老师又教我弹两个手的曲子，我心里想：这可忙活不过来呀!果然手忙脚乱，弄得我一点斗志都没有了。不过一会儿我又开始练习，哪能就被这点小小困难吓倒啊!逐渐地，我把这首曲子弹得很熟了。我又开始(挑战)弹另一首曲子，这曲子是连着弹的，我想这个应该很简单啊，可弹的时候可没这么顺利了，因为我的各个手指没有独立性，所以这个手指下去了，那个也跟着下去了，(别着急)，慢慢练。
学钢琴也很难呢!我很着急。
在我所有的课外才艺学习中，我最讨厌的要数弹钢琴了。
现在，弹的都是一些名曲，音符的升降也越来越多：顾了左手就顾不了右手，顾了节拍就顾不了音符，那一页页密密麻麻的五线谱简直就成了我的眼中钉、肉中刺，恨不得把它们全都给撕了!每次弹琴，我都非常不耐烦：有时会想把钢琴砸了，有时会想从此不弹琴了……反正什么念头都出来了，我认为全世界的小朋友没有一个人会喜欢弹钢琴，因为我觉得弹琴实在太苦太累了!但有时心情好，弹得也比较好，老师偶尔也会表扬我，我也会随着节奏摇头晃脑起来，那时，我居然发现好听的音乐原来是如此美妙!弹钢琴磨练了我的意志，如果凡事都能做到眼到、手到、心到，那么，无论在生活中，还是在学习中，都可以让我们干好每一件事。如此想来，钢琴也就不再那么枯燥，不再那么讨厌了!
为什么要弹琴今天，我闲着没事，妈妈要我去弹琴，我不太愿意去，想再玩一会，妈妈就问我：“你学不学弹琴了?”我说学，妈妈又问：“你为什么要学弹琴呢?”我看了看妈妈答不上来。妈妈说那就不要学了吧!我哭了说不学不行，妈妈说：“为什么弹琴你都不知道，还学它做什么?那能弹好吗?”我迷茫的望着妈妈。
妈妈耐心地告诉我：“学弹琴的目的是：一、锻炼手指，促进大脑发育，使大脑更灵活;二、是为了你有一个特常，有课外活动你也可以参加呀!这样才可以和同学们融合成一体;三、开阔自己的视野，增强鉴赏能力，提高音乐素养及个人修养，对不对?”我点头说对。我想：我知道为什么我要弹琴了，以后无论做什么事，都要想为什么要做这件事，想好后，就要努力做好它，不用别人再操心了。
知道了这个道理后，我说谢谢妈妈的教诲。我就去弹琴去了，我会弹的更好了。
四年级被讨厌的勇气读书心得
最近状态不是特别好，所以想从书中吸取经验和建议，看了一本名叫《被讨厌的勇气》的书，这是阿德勒的信徒之一叫岸见一郎所著，看到一些评价颇高的评语，让我坚定了读这本书的勇气。
有人说：如果说自卑是人类与世界互动的必然结果，那么勇气就是人们在追寻意义人生中的必然能力。也有人说：若你的成功只是以害怕被他人讨厌而换来的，那你的成功不幸只代表你为他人活了一辈子。岸见一郎说，人的一切烦恼源于人际关系。世界极其简单，人们随时可以获得幸福，我对此表示有些疑惑不解，读完这本书，我是一半肯定一半怀疑，总体来说还是有收获的。
文中讲到世界本身不复杂，是人把世界看的复杂了，人是住在自己营造的主观世界里，每个人看到的世界是不同的，也不能与任何人共有。与课题分离的观点有点相通之处，别人怎么看我评价我，都是别人的课题，无法左右，诚实面对自己的人生，做自己该做的事，其他人的选择、评价或是干预都不要去理会，你的世界是由你自己作主，你的人生取决于当下，人生的意义由你自己决定。岸见一郎说：过于希望得到别人的认可，就会按照别人的期待去生活，就舍弃了真正的自我，活在别人的人生之中，假如说你不是为了满足他人期待而活，那他人也不是为了满足你的期待而活，当别人的行为不符合自己的想法时也不可以发怒。
生活中很多事情都需要课题分离，比如信任，信任别人是你的课题，如何对待你的信任就是别人的课题，不能把自己的的希望强加给别人，不然就变成粗暴的干涉了。
目的论，有时候很多事情，是因为我们心中得到了目的，在为目的找借口，最后才形成了目前的结果，比如：每一次都说要改变的自己，每次都只是一个想法，没有改变的勇气，有时候觉得麻烦，有时候舍不得花钱，就会有各种各样的借口，导致改变不是很彻底，就只是稍稍改变。
自我接纳、他者信赖和他者贡献。正是因为真诚的接受不能交换的这个我，就是自我接纳，才能不惧背叛的做到对他人寄予无条件的信赖（他者信赖）。自我接纳是指假如做不到就诚实地接受“做不到的自己”，然后尽量朝着能够做到的方向努力，不对自己撒谎。他者信赖：在相信他人的时候不附加任何条件。虽可能会遭遇背叛，却依然继续相信的态度就叫信赖。他者贡献是在我对他人有用时体会到自我价值的存在。
书中提到“人生中有时候无意间拿起的一本书就会完全改变之后的人生。”虽然不能完全同意，但还是想说读书会使人睿智，说不定书中的某些观点或建议就是适合你的呢。
我最讨厌练书法小学四年级
上三年级了，我们开始用钢笔写字，老师要求我们每个同学都要报名参加硬笔书法培训班。
我最讨厌练书法了，我以前练过的，可是老师一定要练，唉，算了，认命吧！
第一节课来了，一上课，我就浑身觉得痒，东抓抓，西挠挠心思哪在练字上啊！时间一分一秒的过去了，我坐的腰酸背痛我的手都快写不出字来了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。
终于，一节课结束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙发上舒舒服服的休息一会儿。
第二节课，第三节课总算，两个学期过去了，我们升入了四年级。
幸好这位新语文老师没让我们练书法，可不幸的.是，妈妈竟然要求我去练书法，我几乎要晕了。我强烈反抗，结果是个大悲剧——我被打了一顿。
几节课下来，我们学校又有了一个新的兴趣小组——管乐团！我一直很想学一样乐器，而且，时间还和学硬笔书法的时间一样，真是一举两得啊！再说了，妈妈也同意了，真好！
从这以后，我再也不用练书法了！
讨厌的同桌四年级作文
我的同桌叫xxx，他长有一张超级胖脸，胖脸的上面有一头乌黑乌黑的头发。他的眼睛很小，笑起来根本看不见他的眼睛。
有一张樱桃小嘴，樱桃小嘴一般都长在女生脸上，我不明白为什么会长在他脸上。你知道我为什么讨厌他吗，因为……因为他上课不听讲，还跟苍蝇似的“嗡嗡嗡”地叫个不停，总是和我的好朋友xxx叽里呱啦地讲些什么。比如说，中午老师要求我们安静地看书，他和xxx两个人好像在斗嘴，我好心提醒xxx，被xxx看见了，她以为我和柳清在讲话。xxx还有两个我特别看不顺眼的坏毛病：一是脾气不好，像一头发疯的野猪，总是叫我外号，我说他几句，就翻脸，脸马上变成红色的了。不过，过不了几秒钟，他就笑嘻嘻的了。二是要偷看我的答案，每次老师让我们写作业，他写不出，就往我的作业本上瞟一眼，知道答案了，就埋头做起来。但是每次都被我揭穿。
以上就是xxx的一小部分缺点，当然他的缺点还不止这些，如果全部写下来，老师肯定会说：“xxx，你找xx帮你看一下你的作文吧！”我讨厌他，讨厌到老师骂他，我在心里叫活该！他骂我，我骂死他的那种程度！我真的搞不清楚，为什么他比那些辅读班的还不如啊！真不教训他，真的是不行！算了，不说了，越说我越气。同学们，你们评评理啊，你说他是不是很无聊？岂止是无聊，是very，very的无聊！真的是气死我了！
我讨厌他！