壁虎五年级（优质20篇）

通过写作，我们可以不断提升自己的语文素养和审美能力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和启示。

小壁虎三年级作文

小时候我就知道壁虎是贴着墙壁吃害虫的小蜥蜴，我以为自己跟这种动物从来也不会有什么瓜葛然而，事情发生了，我也意想不到。

这个星期五，我们的教室里来了一个不速之客，一只可爱的小壁虎，灰色外套，四条腿，带着一只摇摆、生动的细长小尾巴。学生们很好奇，立刻飞奔上去，想近距离观察一下这只奇怪的小动物。就在那一刻，我们勇敢的学生健步一手按了上去，立刻就按住了壁虎的小尾巴。

瞬间，这个同学就扯断了壁虎的尾巴，我看到它的尾巴还血淋淋的，小尾巴居然还在扭曲、挣扎，仿佛在说：“请不要杀我，我是你们的朋友啊，让我回到我以前平静的生活！”这时候，老师进来了看到我们在欺负壁虎，很是生气骂到：“瞧，你们都在干什么。壁虎是对我们有益的动物，你们不可以这样对待它。”

听老师这么说，我们都觉得做错了，这虽然只是一个很小的壁虎，但它也是一个鲜活的生命啊！况且壁虎为我们教室捕捉害虫，对我们有益，我们这样对待它实在是很过分。

对不起，小壁虎！我要向你道歉，并且告诉同学们以后再也不伤害你们了。

壁虎的三年级作文

我爱看电视，可我不看那些动画片，我特别喜欢看关于动物。今天我把看到好片《可爱动物》中精彩的片段说出来与大家分享：

早晨，沙漠里阳光格外温柔，好像披上了一层红色的纱巾。忽然龙卷风的呼啸而来，平静的沙漠变成了沙涛汹涌，蔚为壮观。风停了，沙漠又恢复了平静。一只一拃长的壁虎出来了，粉肉色身体，白色的腹部。三角形的头，眼睛像黑色的玻璃珠子，不停地转动着，十分漂亮可爱。在阳光的照射下，壁虎像玉雕琢显得格外美丽、晶莹透亮。

小壁虎出来找吃的，那双黑眼睛不停转动着。忽然，远处传来“唰唰”作响的声音，响尾蛇来了。所有的小动物都闻声而逃，纷纷钻入沙子里。壁虎快快速用自己前脚扒开沙子，用后脚不断地把沙子推到后面去，把自己往里藏。没手没脚的响尾蛇那柔软的身像一条有弹性的长鞭甩成“s”形，横着游过来。

响尾蛇来了，这里什么也没有，一切静悄悄的。而蛇一点也不失望，把自己像沙子一样颜色的身体往沙子里潜入，露出尾巴伪装成一株小草，静静地来了个“守株待兔”。小蚂蚁看见了，向“小草”爬去。藏在沙子里已久的壁虎钻来，看见不远处小草上的蚂蚁扑去。霎那间，蛇钻出头，用闪电般的速度把壁虎吃了。壁虎就莫名其妙地消失了。

我看得目瞪口呆！真是“螳螂捕蝉黄雀在后”啊！蛇是那么狡猾，小壁虎是那么可怜！

小壁虎一年级作文

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家告诉妈妈：

妈妈：今天我的尾巴被蛇咬断了.我爬呀爬,爬到了河边,向小鱼姐姐借尾巴,小鱼姐姐它不借给我.因为它要用尾巴拨水.

我又爬到大树上,看见老牛甩着尾巴在树下吃草.我就向牛伯伯借尾巴,牛伯伯不借我尾巴,因为它要用尾巴赶蝇子.

我爬呀爬,爬到房檐下,看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去.我就向燕子阿姨借尾巴,燕子不借我尾巴,因为它用尾巴掌握方向.我就伤心地回家了.

小壁虎妈妈笑了：“孩子！你的尾巴掉了会张出来的`。不信你转过身去看看你自己的尾巴。”小壁虎转过身一看真的长出了尾巴。

小壁虎三年级作文

今天晚上，我回到家，拉开客厅的窗帘，正要打开窗户，忽然发现一只小指大的壁虎，在窗户上拼命地向上爬，可把我吓了一大跳。我大叫：“妈妈，快来看，这里有只小壁虎！快来赶走它。”妈妈说：“我们先不要惊吓它，你看，它这么小就要自力更生，它一定是饿了，来我们家找事物，捉蚊子吃呢！”听了妈妈的话，我有点开始喜欢小壁虎了。我对妈妈说：“既然它可以捉蚊子吃，那我们把它捉起来，当宠物养吧！现在不是流行养宠物吗？”妈妈说：“那可不行，它是野生的，有它自己的生活环境和生存方式。你看它全身灰黄的颜色，就是它的保护色，可以起到隐蔽的作用；它的尾巴也很有趣，如果它受到侵犯，就会挣断尾巴而逃命，过一段时间，尾巴又会长出来。再看它的爪子也很有意思，它的爪子就像磁铁一样，能牢牢吸住墙壁，即使爬得再高也不会掉下去。各种动物都有它适应环境的本领和方式，我们不能人为地去破坏它，如果我们把它捉来养，反而让它不适应而死掉，再说它的爸爸妈妈也会着急的，我们把它放出去让它回家吧！”听完妈妈的话，我打开纱窗，轻轻地拍拍玻璃窗框，对小壁虎说：“小壁虎快回家吧，别让你的爸爸妈妈当心。”小壁虎边爬边回头用滴溜溜的小眼睛看了看我们，好象在说：“谢谢你们的提醒，我是该回家了。”见小壁虎慢慢地爬出窗外，我又对小壁虎说：“欢迎你下次再来我们家做客。”

镇海实验小学四（1）班王陟艺。

简评：小作者很善于观察,也很善于思考.

小壁虎三年级作文

我们今天上课的时候，小官前面的小一心告诉她：“你的桌子下面有具小壁虎。”我纸下头一看，真是一只可爱的小壁虎。

一身灰白相间的衣服，一个又扁又小的脑袋，四肢像梅花壮的小脚丫，加上一条长长的尾巴，凑成了一只活泼机灵的小壁虎。给我印象最深的是只要一有动静，它就会四处乱窜。

老师看见有同学时不时地盯着地面好像在寻找小壁虎。她就停下课来让我们去仔细地观察它，我们兴奋极了，许多同学都围上来了。有的同学去抓它，有的同学扑在地上看它，还有的同学惊叫起来……小壁虎左看右看，似乎在寻找可以出去的路。

忽然，我们班的小魏还用手去抓它，小壁虎东躲西藏小壁虎在我们人群中跑出去了，同学们也跟着小壁虎到门口，有的同学说：“快出去，快出去，别影响我们上课。”小魏用脚把小壁虎踢了出去。

这只小壁虎给我们的教室带来了许多欢声笑语。

小壁虎三年级作文

“啊！一只四脚蛇，”随着外婆的一声尖叫，我和妈妈立刻赶到。

果然，在客厅那洁白的房顶上，爬着一只四脚蛇，差点把我吓得半死，一步。

都不敢靠近它。

妈妈用扫帚将四脚蛇从房顶打下来，准备用透明的玻璃瓶把它装起来。可打下来后，这四脚蛇左躲右闪，身手非常灵活，还真称得上“跑步健将”呢！妈妈用扫帚拍过去，小壁虎一下子窜到扫帚的另一边去，它总是能非常机警地在妈妈逮到它之前就小学生作文大全。

以前，我学过《小壁虎》这篇课文，知道了四脚蛇的学名叫小壁虎，是益虫，专吃蚊子的。这只小壁虎全身灰绿色，带着黑色条纹，肚子却是灰黄色的。它的脚步呈三角形，身子最前头有一条细缝，那就是壁虎的嘴巴。一双圆溜溜的眼睛盯着我，炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]，像两颗紫葡萄，又闪又亮。它的喉节一跳一跳的，像是在紧张地呼吸。它有四只脚，每只脚上有五个小爪子，呈梅花状，紧贴在墙壁上，支撑住身体不掉下来。

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小壁虎三年级作文

暑假里的一天中午，上完书法课，我和爸爸一起去停车场，准备坐车回去。一低头，我惊喜地发现墙角边有一只小壁虎。

我很想捉住它，于是就俯身按住了它的尾巴。可是，小壁虎一扭身子，它的尾巴就断了，吓得我赶紧放手站起来。那条断了的尾巴还在地上跳来跳去，我的心也“砰砰”跳起来，不知道会发生什么可怕的事。过了好一会儿，那尾巴才不动了，我再转过头来看小壁虎，它却不知道躲到哪里去了。

小壁虎的尾巴这么容易断，这是为什么呢？回到家我迫不及待地打开爸爸的ipad去“百度”寻找答案。原来，壁虎断尾是一种自卫的行为。当它受到外力或遇到危险时，它的尾部肌肉就会强烈收缩，使尾部断落，这样壁虎就可以用分身术保护自身安全。刚断落的尾巴由于神经还没有死亡，仍然会不停地动弹。尾巴断了以后，壁虎的身体里会分泌出一种激素，帮助它重新长出一条新的尾巴来。很快，“自残”的壁虎就康复如初了。

没想到，小壁虎还有这么大的本事呢。

小壁虎三年级作文

今天，我在山上捉到一只小壁虎。它样子很可爱，三角形的脑袋上长着一双浅黄色的眼睛，眼睛里有一条黑线，那就是它的眼珠吧。它拥有蜥蜴一样的身躯，小小的，行动却异常灵活。小壁虎从头到尾是浅棕色的，而腹部是呈半透明色，淡黄色的下颚，淡红色的肚皮，好像一个小精灵。它跳到我的迷彩裤子上，我就难以找到它了。它找到它了。它有四条腿，每只脚上都有五片羽状脚趾，脚趾上有一圈圈白色罗纹，好像一朵朵雪花。它擅长攀登，甩着一条长长的小尾巴，爬在墙壁上，如履平地。可我偏偏把它放到水里，咋知，他畅快地游了起来，敏捷得像一条欢快的小鱼，长长的小尾巴不停地摆动着。

听说，壁虎遇到危险，就会断开尾巴，逃生而去。几天后，它又会长出新的尾巴。我一把抓住它的尾巴，把它悬在空中，它却一副任我宰的样子，无辜地接受我的恶作剧。我又将它放在地上，踩住它的尾巴，哈！奇迹出现了，它从我脚下飞快地溜走了，只留下一截短短的尾巴，那断下来的尾巴在风中不停地摆动，像一条海马，独自扭秧歌，多么狡猾又聪明的小家伙啊！我把它玩在我的掌股之中，它从我的手上，忽地一跳，跳到我的衣服上，再一跳像小鸟一样飞跃到了地上，上，然后飞快从我身边消失得无影无踪了。

小壁虎三年级作文

一天晚上，我和妈妈散步的时候，看到墙上有两只小壁虎。我停下来看看，它长得像蛇，但它有两只手和两条腿，皮肤黑灰相间，双手双脚都有吸盘，吸在墙上不会掉下来，眼睛圆圆的.，尾巴长长的。站在那里一动不动，一只蚊子飞过，壁虎轻轻爬上，突然猛扑过去，把蚊子吃了。

我说：“多可爱的壁虎啊，我要抓一只壁虎”。然后我用包包抓了两只小壁虎，又抓了两只小壁虎。我很开心。我妈说：“放开小壁虎，它们抓害虫。”。我说：“好吧。”然后我就放了壁虎，壁虎灵活地跑向黑暗的地方。

壁虎的启示三年级作文

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，比如：爱迪生通过萤火虫发明了电灯，鲁班通过荷叶发明了伞……我就从壁虎身上得到了启发。

前几天，我在墙上发现了一只小巧玲珑的壁虎。它全身土褐色，个体比较小，身体短而结实，一般晚上出来玩耍，偶尔天气好它也会出来晒晒。我发现壁虎长得最有特点的地方就是它足趾的吸盘上有许多像头发一样的小钩，凭着它这样特殊的生理结构，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我突发奇想：要是我可以发明一种像壁虎一样飞檐走壁的鞋子，那建筑工人就可以穿着这样的鞋子四处行走建房子，再也不用爬梯子了。这种鞋子的外表和普通的鞋子是一样的，只不过，这种鞋子最大的特点就是鞋底有一排像壁虎脚底的吸盘。如果，科学家们可以发明出这种鞋子，建筑工人穿着它去建房子，警察穿着它去抓坏人，这样的话，我们的世界就可以变得更和谐了。

真希望科学家们能早日发明出这样的吸盘鞋！

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壁虎_小学生六年级作文

暑假开始了，我已经做完了大半暑假作业，闲着没事做，便要求外公陪我和表妹去柯岩风景区去玩。我们游玩好了，准备上山去俯瞰新未庄。我们顺着用竹子搭建起来的走廊上山，不多久，便到了“龙头”，眺望山下，高楼大厦等尽收眼底，看完后，我们摸着灰暗，往另一个陰森的走廊走去，我走在前面，打着头阵。

忽然，一个黑影从屋顶以极快的速度坠落下来，同时我的裤子突然向下一沉，我的腿也霎时间觉得热乎乎地，我不知道是啥个玩意儿，“是苹果吗？不对吧，苹果没有那么小，再说这附近也没有果树；是树叶？不会的，树叶绝没有那么重，到底会是什么呢？”我脑海里浮现出种种念头，好奇心逼迫我低头去看那上天赐于我的“礼物”，天哪，这是什么，什么上天赐于我的“礼物”，简直就是丑八怪：它全身黑色，四只脚，有一条不长不短的尾巴，它在我裤子上爬来爬去。等我想到它是壁虎时，一股厌恶感油然而生，不禁大叫一声：“救命！”同时连忙抖动我的双腿，可那壁虎已经牢牢地粘在了我的裤子上，这下怎么办，我心里一慌，脸色瞬时苍白，半条命已被阎王收去了，剩下的半条也是魂飞魄散，幸亏外公赶来及时，用树枝把壁虎给赶走了，否则啊，我看我不是晕倒，就是昏迷三天三夜。

壁虎，一只我本来就非常怕的小动物，经过这一次神魂颠倒的经历，使我更加害怕壁虎，将它列在了黑名单的榜首上。

可怜的壁虎三年级作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的可怜的壁虎三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的`朋友。

今天我吃过饭后，正要回教室。突然看见了楼梯转弯角的镜子旁边有一个小黑点在移动，我再仔细一瞧，哦，原来是一只壁虎！我一时兴起，想把他抓来仔细看看。我立刻把好消息告诉了郭晨，于是我俩就开始了捉壁虎大战。

我在教室里拿了毽子和麻绳，郭晨拿了毽子，来到镜子前。“嗖——”地一声，壁虎被打下来了，我没动，郭晨也没动，壁虎怎么就下来了呢？回头一看，“哦，原来是唐俭啊！”他的消息可真灵通。在我说话之时，壁虎钻到了镜子后面，那怎么行，他可是我的猎物。我回到教室拿了个瓶子，一个四年级的男同学把镜子搬了起来，我想要把壁虎弄出来，可壁虎不肯出来，我又去抓它，它马上跑到了一个女生脚下，那女生惊慌失措，用力踩了他一脚。唉，可怜的壁虎就一命呜呼了！

事发之后，我很后悔，我只是想把壁虎抓住，仔细观察一下，再放掉。我并不想它死，可现在……都怪我太莽撞！

壁虎的启示三年级作文

如果飞机能够有了再生功能，尾巴坏了又能长出新的尾巴，翅膀坏了又能长出新翅膀，那能挽回多少乘客的宝贵生命啊！

有一天，我偶然在房檐上发现了一只彩色的壁虎趴着，突然，窜出一条蛇叼住了壁虎的尾巴。壁虎拼命地挣扎。不一会儿，尾巴被蛇咬断，壁虎便转身逃去。以后，我又连续几天观察那只小壁虎，发现它又长出了新尾巴。

当时，我特别地惊讶，立刻上网查阅相关资料。我知道了壁虎的尾巴原来是有再生功能的。我突发奇想：如果这种再生功能能转移到飞机上，那该有多好啊！飞机的螺旋桨突然飞掉一叶，于是又立即长出一叶，能给乘客们带来多大的幸福啊！从此就不用担心坐飞机的危险，可以放心地坐飞机了。

我真希望等我长大以后能发明出有再生功能的飞机，要是我的愿望将来能够成真，那最大的功劳一定应该记在壁虎的身上了。

大自然给我们带来了许许多多的启示，只要多留心观察，充分地发挥自己的想象力，我们一定会有所收获。

小壁虎小学三年级作文小壁虎是几年级的课文

今天中午，我们刚准备去外面排队拿饭，走着走着，王力行就叫了起来。周围的人一下子围了过去，原来是一只壁虎。壁虎全身白白的，长长的尾巴，趴在地上一动不动。王力行和尹宇都怀疑它是变色龙。

我们拿好饭，坐到座位上的时候，壁虎“嗖”地跑到我的座位下，我吓了一大跳，脚简直不敢落地，生怕踩到壁虎，好刺激哦！这时王老师看见了，她拿起教鞭直直地插进壁虎的身体。壁虎还来不及躲闪，就被戳中了。王老师把教鞭放在垃圾桶的边上，然后抓紧教鞭往后拉，这样壁虎就被扔进了垃圾桶里。

王老师，你又做了一件让我佩服的事哦！

壁虎四年级作文

小壁虎三年级作文

小壁虎爬呀爬，爬到狗窝旁。他看见小狗在啃骨头，小壁虎说：“小狗哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小狗说：“不行啊，我要用尾巴保持平衡呢！”

小壁虎爬呀爬，爬到动物园。他看见孔雀，小壁虎说：“孔雀妹妹，您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用尾巴控制行走呢！”

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壁虎_小学生六年级作文

都说“壁虎捕蚊虫”。我倒是亲自看过两回壁虎捕食的情景。

去年夏天的一个晚上，我正在写作文。这时，妈妈在窗边喊：“快来看呀！”我跑了过去，往窗边一看，只见一只壁虎摆了摆了尾巴，眼睛一突一突，向前一扑，布满了灰尘。？？中我看到一只飞蛾扑扑翅膀，体长约2厘米，正要逃走，壁虎眼疾手快，跳了过去，张开嘴咬住飞虫我的身体。飞蛾争急切地扑翅膀，可仍然难以逃脱。壁虎双目圆瞪，像神人一样“咯噔”地吃了那只飞蛾，一边吃一边点头，好像对自己的做法感到荣幸似的，壁虎可以饱餐一顿了。

前几天晚上，我在家里写作业。感到累了，就抬抬头，发现一只壁虎正在墙壁上，用警惕的眼神环顾四周，发现了一只小虫。说是迟，那是快，壁虎飞般地爬过去，小虫急了连忙逃走，可它哪是壁虎的对手？被壁虎追了几阵就给吃掉了。吃完后，壁虎还看了看四周，又有一只小虫子。于是，壁虎“弹”了过去，索性吃下去，可是扑了空，虫子抢先一步。它恼怒了，飞快地跑过去，吃掉了那只虫子。我见了，拍手叫好。

壁虎在夏天很常见。让我们多多观察壁虎扑食的情景吧！

壁虎_小学生六年级作文

今天，我发现我家的墙壁上有一条壁虎，我便把它捉下来放进一个透明的罐子里。

我仔细地观察这只壁虎，它有着三角形的头，长长的尾巴又尖又细，四只脚像青蛙一样，摸在它的身体上冰凉冰凉的，可爱极了！我发现它的爬墙技术非常了得。它可以紧紧地贴在墙壁上以迅雷不及掩耳之势的速度奔跑，我想它爬墙时这么厉害是因为它的脚有粘性吧。我看着看着就有一只小蚊子飞进罐子里，没想到壁虎的敏捷性这么高，刹那间张开了它那血盘大口，伸出它那长得惊人的舌头把小蚊子卷入口中，那只小蚊子顿时成了壁虎的美餐，这时我才真正看到壁虎的凶相。后来，我看见壁虎的尾巴又长又细的，便觉得佷好玩，于是就一手抓起了它的尾巴，谁知我一抓起来那尾巴就断了，我以为它会死了。我有观察了好几天，却发现了奇迹般的变化，壁虎就像死里逃生一样，不但没有死，而且尾巴又长好了。我觉得很奇怪，就问爸爸。这个问题终于被我问的水落石出了，原来这是壁虎的逃生绝招，如果别人一抓它的尾巴，壁虎就会断开它的尾巴，迷惑别人自己就迅速逃跑。

这就是我可爱的壁虎。

壁虎的启示三年级作文

一个风和日丽的下午，奶奶出去了，我一个人在家写作业、看电视。

我做完作业去看电视了。过了一会儿，我发现一个黑影出现在卡通人物身上，我走近一点，仔细一看，是一只壁虎爬在了电视机上。我想：壁虎有超能力可以趴在电视机上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盘鞋？我捉住它，发现它脚上什么也没有。我又把它倒过来，壁虎纹丝不动。我对壁虎可以趴在电视屏幕上这个问题迷惑不解。于是我上网搜了搜：壁虎脚吸盘粘在墙上很坚固的。如果将来发明吸盘，那多好啊！这样消防员直接趴在高墙上救人灭火了。有了吸盘环卫工人也可以直接趴在高墙上洗围墙。有人吸盘高空作业工人都能稳稳当当的工作了。

这时，这只壁虎想逃了，我立马抓住了它的尾巴，可还是让它挣断尾巴跑了！这个断尾巴让我想起以前学的课文《小壁虎借尾巴》。那一课告诉我们小壁虎的尾巴断了可以再生长出来的'。这让我又想到了再生能力剂。如果咱们人类拥有再生能力剂，那些手脚残疾的人士只要用再生能力剂一喷，很快就和正常人一样有手脚了。

壁虎给了我一个很大的启示，它就像老师给我上了一节课。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！