一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要展示出作者独特的观点与表达能力。优秀作文的精华，值得我们反复品味和学习，以下是一些经典的优秀作文范文，供大家参考。
成就自我作文
世界末日的谣言说道，黑暗三天，地球毁灭，一度引起蜡烛和手电筒的火爆销售。日本核电站泄漏，引起抢盐风波。正因为人们过于相信流言，盲目从众，才会引发一场场闹剧。面对流言与质疑，我们应该拒绝盲从，坚守自我，长久未来。
拒绝盲从，我们应该做到明辨是非。
对于从众，我们不能一概而论，而应具体分析，真的效仿的事情本身必须是正确的。我们要拒绝盲目从众，必须明察对错，从而做出正确选择。文天祥忠心为国，在好友也叛国投敌之际他依然坚守自己的信念，为国家甘洒一腔热血，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮名言；陆游一生主张抗金，虽屡遭弃用，被求和派严厉打击，却仍旧坚守自己的志向，相信救国才是正路，因而“位卑未敢忘忧国”，将个人与国家的命运紧紧联系在一起。他们相信自己的选择，明辨是非，书写出了一篇又一篇不朽的篇章。
拒绝盲从，坚守自我，才可成就辉煌。
在屈子的“举世皆浊我独清”的慨然悲叹中，我们看到他独行于天地间那一抹身影；在陶渊明“不为五斗米折腰”的气节下，我们看到他“采菊东篱下”的悠然生活；在苏轼“也无风雨也无晴”的境界中，我们看到他豁达气度，他们拒绝盲从，收到了内心的字的与安慰留下了千古绝唱。
拒绝盲从，我们应有淡然之心。
每个人都应明白我们每个人都是独一无二的个体，都应该坚守自己的看法，而不是追随他人，盲目从众。坚守自我，才可成就辉煌。汤显祖不愿接受封建礼教的束缚，创作出了杰作《牡丹亭》；鲁迅不愿接受国人的麻木无知，因而他弃医从文，一杆笔，唤醒无数国人的反抗意识，挑起了中华的脊梁；马丁‘路德金不愿盲从，不愿接受黑人被歧视的命运，于是他愤而引言，用他的努力换起来无数黑人心中的改革之梦。
当狂潮来袭向着正确的方向步行，不要犹豫，拒绝盲从，坚守自我方能成就辉煌，达到成功的彼岸。
高一：赵雪莹。
拼搏成就自我
知道我们要去哪里之后，为什么要去之后，接下来就是思考我们如何才能去到那里，也就是方法问题。在此我不想喊太多的口号，心灵鸡汤太泛滥，我只想把我的几点思考与诸君分享与探讨：
一做个有勇气的人。
记得王小波在《关于贫穷》中说过一句话：生活方式像一个曲折漫长的故事，或者说像一座使人迷失的迷宫。很不幸的是，任何一种负面的生活都能产生很多乱七八糟的细节，使它变得蛮有趣的，人就在这种趣味中沉沦下去，从根本上忘记了这种生活需要改变。所以做个有勇气、有能力改变你自己生活的人，而不是沉沦下去！
二先战略，再战术。
先要有战略层面的考略，再是与之相匹配的战术，莫要用战术上的勤奋来掩盖你战略上的懒惰；就拿最近神州专车的广告文案：穿得危险，不代表我想遇上危险！笑得开心，不代表我想寻开心！乌伯，我们不约！这正好体现了其战略：安全性才最重要，而不是低价便捷。而要有战略层面的考虑，首先就要求我们看的足够长远，而不是鼠目寸光，唯有这样不计较一城一地的得失方能格局高大上起来，或许这就是成大事者不拘小节。落实到具体个人的话，就是要做好职业生涯规划，一个不清楚自己未来要去哪里的人，眼光只能局限在眼前的蝇头小利，不会舍，自然不会得。之后就是日复一日的努力与拼搏了，而最好的防御就是进攻，向什么进攻，向我们最大的敌人――自己进攻，向自己的懒惰进攻，向自己的贪婪进攻，向自己的恐惧进攻，直至死方休。
三做好自我评估，敢于认错。
做好自我评估，对自己有清醒的认识是很必要的，有多大的能力，做多大的事，吃多大的饭，我们不妄自菲薄，也不骄傲自满，毕竟傲慢是无知的另一面；人无完人，金无赤足，犯错是难免的，但重要的是在犯错之后要勇于承担责任，并迅速改正，在不断修正中才能获得自我的成长，担起更大的责任。
四不畏难，不畏小。
做事情肯定是会遇到各种各样的问题的，首先我们得有解决问题的态度，之后再说解决问题的方法，无论你是多么大的难题，我愿意去尝试着解决，同时我也不会因为事情小就不去做好它，端茶倒水，打扫卫生间这些我不会畏惧。
最后，我想以海明威《老人与海》的故事来结束我的演讲，老人桑地亚哥很久没有钓到鱼了，他遇到他的限度了，可是老人没有沮丧，没有倦怠，他继续出海，向限度挑战。他终于钓到了一条鱼。如同那老人是人中的英雄一样，这条鱼也是鱼中的英雄。鱼把他拖到海上去，把他拖到远离陆地的地方，在海上与老人决战。在这场鱼与人的恶战中，鱼也有获胜的机会。鱼在水下坚持了几天几夜，使老人不能休息，穷于应付，它用酷刑来折磨老人，把他弄得血肉模糊。这时，只要老人割断钓绳，就能使自己摆脱困境，得到解放，但这也就意味着宣告自己是失败者。老人没有作这样的选择，甚至没有产生过放弃战斗的念头。他把那条鲨鱼当作一个可与之交战的敌手，一次又一次地做着限度之外的战斗，他战胜了。
老人载着他的鱼回家去，鲨鱼在路上抢劫他的猎物。他杀死了一条来袭的鲨鱼，但是折断了他的鱼叉。于是他用刀子绑在棍子上做武器。到刀子又折断的时候，似乎这场战斗已经结束了。他失去了继续战斗的武器，他又遇到了他的限度。这是，他又进行了限度之外的战斗：当夜幕降临，更多的鲨鱼包围了他的小船，他用木棍、用桨、甚至用舵和鲨鱼搏斗，直到他要保卫的东西失去了保卫的价值，直到这场搏斗已经变得毫无意义的时候他才住手。
有人说老人桑地亚哥是一个失败了得英雄。尽管他是条硬汉，但还是失败了。
什么叫失败？也许可以说，人去做一件事情，没有达到预期得目的，这就是失败。
但是，那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这种失败。老人到海上去，不能期望天天有鱼来咬他的钩，于是他常常失败。一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。
在人生的道路上，“失败“这个词还有另外的含义，即是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。人类向限度屈服，这才是真正的失败。而没有放下手中武器，还在继续斗争，继续向限度挑战的人并没有失败。如此看来，老人没有失败，老人从未放下武器，只不过是丧失了武器。老人没有失去信心，因此不应当说他是“失败了的英雄”。
那么，什么也没有得到的老人竟是胜利的么？我确是这样看的。我认为，胜利就是战斗到最后的时刻。老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心是不可战胜的。愿你我都能怀着莫大的勇气、不可战胜的勇气走向明天，不断拼搏，成就自己的人生！
谢谢大家，我的演讲到此结束!
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拼搏成就自我
今天下午是一年一度的冬季运动会。瞧!运动会开始了：有一二年级争先恐后的袋鼠跳，三四年级争分夺秒的跳绳，五六年纪你追我赶的接力，不过，最精彩的还是五年级的拔河比赛。
拔河比赛开始了，我们班第一局和二班拔。不好!二班一上来力就用的很大，红绳渐渐的往他们那边偏，身为啦啦队队长的'我心里那个急呀!于是，我又把口号喊的更洪亮了，暗示他们要加油，拔河队员似乎听懂了什么，他们一齐用力，终于红绳向我们偏来。有希望!我和队员们都来了精神，不断地呐喊。终于，经过拔河队员们地不懈努力和我们地呐喊，第一局我们获胜了。不容闫老师讲完拔河要点，第二局和二班的比赛就开始了，在这一局里，我们的队员没使多大劲儿，就轻松获胜了。不过，我们可不敢怠慢，因为强有力的对手还在后面呢，就是五年三班，要知道他们班有一个一百多斤的大胖子。比赛开始了，别说，他们班还真是不好对付，和我们班不相上下，所以争了很长时间也没分出胜负，一会儿红绳被他们班拉过去了，一会儿红绳又被我们拉回来了，经过反复这样争夺几次，双方拔河队员都已经筋疲力尽，面部表情也都已经“痛苦不堪”了，我们拉拉队员也已经声嘶力竭了，可就在这时，事情出现了转机，突然，三班松劲儿好像底气不足了，这可让我们班占了上峰，我们班拔河队员猛地一拉。噢??这局我们班赢了。队员们再接再厉，终于以二比一获得全胜。
拔河比赛虽然过去了，却给我们留下了美好的回忆和一个深刻的道理：团结就是力量，拼搏就是力量。
用热爱成就自我作文
造就自己，首先要摆正自己的位置，找到自己努力的方向。如果自己是块黄金，就要经受火炼，如果自己是块煤块，就不要在铁堆里充数。下面给大家分享一些关于成就自我的演讲稿800字，希望对大家有帮助。
人的一生，注定是不平坦的，无数的挫折奏响了生命的乐章，让我们的人生更加多姿多彩，面对挫折，我们需要坚定的勇气，也许，成功，就在下一个转角等待你，也许，再努力一下，你就会造就自己，成就奇迹。
她，曾经一个一个默默无闻的普通球员，在，选择退役，却在中国网球的衰落期选择了回归，她说：“我应该为中国网球做些什么。”最终，她成为了祖国的骄傲，成为了亚洲的传奇，她在30岁大满贯登顶，给了世界一个惊喜，在的澳网，这个坚强的女子，用她的'微笑感动了世界，她的坚强，让我们动容落泪。她是李娜，她说：“她要造就自己，造就自己就是要不在乎别人的眼光，只坚定的朝着目标前进。”
的确，她做到了，她的造就，成就了它的奇迹。人生需要一种坚强的毅力，不要在意来自于别人的种.种压力，让自己的内心强大起来，向着目标，勇敢前进，造就自己，成就奇迹!
在遥远的盛唐，一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利而违背自己的灵魂那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂他把一个真实的自己写进了历史。他的气节，他的个性，他的浪漫情怀，成就了诗仙的一生，“秀口一吐，就是半个盛唐”，他是李白，他用自己的坚定成就了自己，成就了奇迹!
名人的成就绝非偶然，一个人的伟大决不全靠机遇，一个人的成功，需要有一种强大的信念为支撑，当李娜不顾尖刻的舆论对自己年龄的质疑一心练球时，当李白不随世俗一心去“访名山”时，我们心中得到些什么呢?没错，是一种坚定，是一种对内心的坚定，只要心中有梦想，我们就有勇气朝着那个梦想努力，只要坚持，就会成功，只要努力，就终会有奇迹!
造就自己，需要的就是那样一份坚定，不随外界变化而浮游，静心在心灵彼岸去完善自身，创造奇迹!
迎着四月的微风，昨天我校组织了一场让我们全体高一高二学生受益匪浅的讲座。在这晴朗的下午，沐浴在阳光的温暖下，听着“大山老师”精彩的演讲，内心非常的激动。当然，这也是我听过所有讲座中最难忘的一次。
也许会有许多场的讲座，比大山老师的精彩，但我只想说：大山老师的讲座，不只是精彩可言，与其说听大山老师演讲，不如说是一场心灵的洗礼与馈赠，交流。
记忆中最深刻的，也就是大山老师的那一句话——“有梦想的人分为两种，一种是全力以赴的，一种是尽力而为的!只有全力以赴的人才可能会成功”。大山老师讲了很多，他讲了自己的故事，通过他的故事，分享一些他领会到的道理。这世界上有梦想的人有很多，但真正成功的人寥寥无几，你不做到全力以赴，你还要想成功，真的像是痴人说梦;你仅仅只是三分钟热度，毫无决心可言，你就只能活在别人的脚下。在演讲的过程中，大山老师给我们做了一个互动，引发了全场人的泪点，因为自己的父母啊……多么通俗易懂的道理，有时我们都懂，却从不实践!在这高中三年里，我们会很苦，但那都不及我们的父母每一天重复不间断地工作。通过互动，似乎我们都冷静了下来，都在思考，自己多久没和家人在一起好好说话了，我不得不说的是，我好久没和爸爸沟通过了。记得上学期期末考试我考的特别差，爸爸知道后特别生气，把我的手机没收了电脑也不让动。当时我很倔，但现在想想自己当时真的很傻。
别在该奋斗的时候选择安逸，人生苦短，你可以很潇洒;但你要有资本，怀有梦想如果不为之努力，你还有什么资格谈梦想!这世界上有许多比你优秀的人，他们一直在为他们的梦想努力。你有什么资格不去努力!
大山老师的话很现实，也针针见血，让我深受启发。在高中三年里，最重要的是决心，是毅力，是信念，不是三分钟热度，不是尽力而为，而是全力以赴的精神与行动!你可以嘲笑我，但明天的我会让你向我低头，对我膜拜!你有梦想又如何，可怕的是你没有决心与行动。
我要让自己的家人骄傲，更要让自己活得精彩。此时不搏，更待何时?
风高云淡，天朗气清，一天半的考试激战终于在今天上午杀青剧终，心里有一丝轻松，轻松中夹杂着几分忐忑，带着这样的心情迎来了下午的一场励志感恩演讲会。主讲是大山老师，正是这场演讲，给了我心灵无比的震撼。
成功之花，人们只惊羡她现时的明艳，然而“当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，冰心说的这句话应验在了大山老师身上。大山老师向我们讲述了游子在外拼搏奋斗几年，抓住机遇才取得成功的励志故事，而他便是这故事的主人公。20—40岁是事业的黄金期，不要忙忙碌碌却碌碌无为，不要把梦想丢在20岁，因为心怀梦想，人生才会发光。梦想，是人们努力的不竭源泉。梦想不是挂在嘴边的空气，而是需要认真地实践，等到对的风，我们展翅翱翔，即使没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样可以飞行。
学习，不只是为了自己!
拼搏，奋斗，努力，坚持，成就最好的自己!
作为一个普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美丽，但我并不以为然。
前年夏天，我从一所普通农村初中考入市重点高中，浑身上下飞扬着土气，不会说普通话，不知“霞飞奥丽斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口极标准的普通话，着一身新潮时装，再加上动人的眼睛、飘逸的长发，只要她在公共场合出现，所有的目光都会在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我对她羡慕得要死，对自己则恨得要命。
此后，我陷进了自卑的深渊：学校的任何活动不愿参加，不想和任何同学说话，每天精神恍惚，学习成绩一落千丈。一天晚上，班主任李老师到宿舍找我谈心：“你为什么这样软弱?你不可能比别人差。天生我才必有用，千金散尽还复来。为什么不把农村女孩坚韧与刻苦的专长拿出来，把虽的嘲讽当成前进的动力……”
李老师的一席话使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所长，我应发挥自己的特长，追求自己的梦想。于是，在那以后的许多个平淡的日子里，我开始了多方面的努力。一本《普通话训练》，伴我度过每个清晨和黄昏。当书页被翻破的时候，我的朗诵已具几分诗的意味，不久，即顺利通过了十分苛刻的考试，别的同学在逛商场、轧马路，我却泡在图书馆里，像一株久旱的禾苗，吸吮着知识的琼浆。一本本书读完了，人也消瘦了许多，但头脑却慢慢丰富和深刻起来。有一天当我回首时，竟发现过去的自己是那么的幼稚和无知，知识正悄悄地塑造着一个新的自我。犹如梦境一样，我竟当上了原来想也不敢想的校报编辑。当一篇篇流畅的文字从笔端划过，我心里就涌起一种无比的幸福。我终于可以为增添自己的美而做点什么了。虽然这工作并不浪漫和轻松，甚至通过工作我发现自己依然很浅薄，但每一天都是一个新的自我，因为我每天都在努力学习和接受更多的东西。困境是可以摆脱的，它是挑战，更是机遇，我珍视每一个挑战，并勇敢地迎接它。
现在我依然不引人注目，但我却没有了丝毫压抑感，因为我仍然在努力创造着自己的美丽，开拓着属于自己的人生天地。
生命只为欢喜，欢喜一段缘，一段文字，一个人，这是多么美好的事。美好的事因为热爱，因为生动，因为它在你生命里是那么的有意义，所以，人们追求美好，创造美好。只为活着是多么伟大的一件事。
活着是多么伟大的一件事，而创造美好，追求美好又是多么有意义的一件事。生命因为有意义而生动。尤其是和谐社会下的一切有意义的事，更值得人们追崇。让人们追崇的事，一定是让社会以及个人欢喜的事。
我欢喜美好事物对我还有一种深深的激情，尤其是看见和谐二字的欢喜，让我有种温暖的感觉，这种感觉就似一对相知久远的人，举手投足，都能明了，彼此的需要和想法。如此相需，是一种和美融洽。在婚姻，夫妻双方能以理解，担当，宽容，和善的'爱来呵护，来相处。
这时，和谐婚姻就诞生了。和谐婚姻，真实成就着人生，成就着社会。
为什么要这样说呢?
一个社会是由无数个家庭组成的。而一个社会是否健康，是否温暖，是否和顺，首先看这个社会的组成部分是否和顺，是否温暖，是否有爱。
如果，一个社会的组成元素是不健康的，是没有爱的，那这个社会就没有和谐可言的。和谐本是一个社会，一个家庭能否健康存在的主要因素。所以，看社会和谐，首先看婚姻是否和谐，而婚姻是否和谐，那就要看我们每一个人在婚姻里如何成就自我，真实自我。在我的生命里，我不能说，我很优秀，但我在努力地圆满着自己。面对社会，面对婚姻，我好似没有权力说“不”。
我不能说，我的生命很苦。生命之所以苦，是你还没有真实自己，圆满自己。而真实自己，圆满自己就是超越自己，突破自己，改变自己。
当一个人习惯贫穷的时候，这种思想是最可怕的时候。为什么说可怕呢?贫穷总是会造就人们的怨声怨气，消极地看待生活而不去积极地改变自己的生活。而不想改变自己的人，只看到自己的苦，而看不见阳光下的欢乐。
这种人，不问自己为什么要这样，而是埋怨，怨恨。埋怨，怨恨的生命不是和谐社会所要的生命。和谐社会的生命是自我生命的突破，是真正明白我是谁，我如何做才能过好生活。
我如何做才能过好生活?
这一点，首先是让我们每一个人面对任何事，都要积极地，阳光地看待事情，相信，我们生命中遇到的每个人，每件事都是最好的。而最好的缘一定能成就最好的事物。最好的事物一定能让我们的生活吉祥如意，和合安顺。
和合安顺，吉祥如意的生活，真的是好美好，好美好的生活。我正为这个好美好的生活，圆满着自我，成就着自我，真实着自我，改变着自我。
成就自我作文
不知不觉步入高三以来的一次特殊的军训，这次军训不单单只是一次强身健体锻炼体能的机会，更是一次精神锤炼品质养成的经历，我们在磨练中蜕变，在困难中拼搏，用军人标准约束自己，让自己变得更卓越。
吃苦是青春最美的姿态，军训便是要求我们学会吃苦，烈日下苦练，汗水中成长，而高三便是比谁更能吃苦，我也坚信吃得苦中苦，方为人上人，军训中我看到了步伐整齐的我们，纪律严明的我们，这一切的一切离不开我们在军训中吃苦耐劳，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，宋濂就是一个肯吃苦的人，虽然家境贫寒，但是他为了学习在天大寒砚冰坚，手指不可屈伸，恶劣环境下仍然不懈怠，为了从师他行深山巨谷中求学之路，艰辛困苦却仍阻挡不了他求学的坚定决心，反光，我们怎么能因为一点点苦难就退缩呢？我也相信吃过能够磨炼我们坚毅的精神，挑战自我，不负韶华，勇于承担我们的使命，为共筑中国梦而奋斗。
坚持是每个人的必修课，在军训中忍受酷暑的暴晒，身体的疼痛，我们毫不懈怠拼搏到底，将坚持变为习惯首位获得诺贝尔奖的屠呦呦，她在经历了190多次的失败后，仍不放弃坚持，最终取得了抗忙的青蒿素，我想成功，也许真的就是一种坚持吧，坚持到最后，不一定成功，但是不坚持一定不会成功，愿我们都能学习好坚持这门必修课，自强不息，永不言败，成就自我，若人人如此，整个社会会并发出坚持的正能量，中国定能立于世界民族之林。
军训已经完美落幕，但高三的冲锋号刚刚吹响，谁说平凡不能成就卓越人生，让我们把军人作风带到今后的生活学习中去，以服从命令，立即执行为准则，用吃苦，坚持，浇开梦想之花，学习军人作风成就卓越人生。
拼搏成就自我
今天的社会，是一个高科技，多人才的竞争社会，如果你没有一个好的本领，没有一种拼搏精神，那你只会被社会所淘汰。
一个人的成功考的是什么那?是建立在什么的基础之上那?我认为，成功去拼搏是分不开的，他们假设在彼此的基础之上，不是有这样一句话么?“爱拼才会赢”。是的，只有你拼搏，那么成功是的喜悦。鲜花与掌声才属于你。
而我们中学生呢?中考已经悄然而至了，我们也在拼搏，我们就像那石缝中的生命一样，都在吮吸者雨露荷阳光，但机会只给最好的人，所以，唯有我们不断的进去，不断的拼搏，才能有绽放的那一天，才能一直微笑到最后。成为人人仰慕的胜利者。
在体育竞技厂商，随着发令枪响，每个运动员都拼命的朝着终点跑，跑向终点石人们心中的信念，而支撑这个信念的，石人们的拼搏精神，只要有拼搏这个信念，我想你离终点已经不远了。
所以，我们每个人都要有拼搏的精神，有了这种拼搏的精神，你无论做什么事情离成功都不会很遥远，而且还给了自己一个坚强的理由。
让我们都具有拼搏精神吧!
挫折成就自我作文
一粒小小的石子，在经历过蚌的无数次打磨后，变成了璀璨耀眼的珍珠;一只小小的雏鹰，在经历了无数次跌落后，终于展翅翱翔;一个人，在经历了无数次挫折后，最终步入成功。挫折是弱者的坟墓，强者的熔炉，让我们在挫折中成就自我，一步步走向成功。以下是本站小编分享给大家的关于挫折成就自我。
作文。
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我们班的小胖向来是可爱至极的。每天大清早准和老师一同踏进教室，老师往往气息平和，但小胖早已气喘吁吁，脑袋直冒白气了。
小胖的脸如肚子般浑圆、特有弹性。再加上那芝麻粒般的小眼睛，虽然算不上帅气，但却让人感觉非常可爱。
每逢间操，小胖便挤倒后面的队伍里，仿佛这里有温暖的火种，能去除他内心的寒冷。一连好几次间操，小胖依旧驻扎在这里，安然地挥动着手臂，移着小胖腿，好生艰难地做间操。
老师也逐渐发现了这个问题。于是这次间操，本想永久驻扎在此的小胖，被老师无情地牵到了正对队伍前的那个高出一截的台阶上。这下可好，享受过温暖阳光的小胖忽地被牵到前面，仿佛从天堂落下地狱，顿感不快。在那一刻，寒冷的天气似乎又增添了几份心寒。
小胖还是象过去一样滑稽可爱地扭动着他的大大的肚子。在漫天飞雪的时节，却显得如此沧桑。同学们的一双双小眼睛都瞅着小胖。在台上扭腰的小胖小胖显得有些尴尬。
四十分钟似有似无地过完了，小胖也从台阶上缓缓地跳了下来。回到班级，小胖被老师当着全班的面批评。小胖的眼泪在他那小小的眼圈间打转，把头低了下去，仿佛是一位正要被钉死在十字架上的犯人。我猜他此时的心情是沉闷的，是灰暗的。
经过漫长的训话"仪式"和自我检讨，小胖拖着沉重的步伐回到自己的座位。冰凉的板凳使他不觉打了个哆嗦。
从那以后，小胖便发奋学习，再没有出现那种“不合群”的现象，大家都看到了他的改变。
孟子。
曾说过“生于忧患，死于安乐”，是的，忧患使人生存发展，而安逸却让人萎靡。当人们经受了行为、身体、思想的折磨后，必会受天之大任，成就一番不凡的事业。
小胖是幸运的，更是幸福的。漫漫人生路，我们需要一位掌灯人来为我们指引道路，指明人生的方向。然而在到达成功的途中，必会遇到许多挫折。面对挫折便会使你变得更加坚强、坚韧。
正像。
华罗庚。
所说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”愿小胖，越磨砺，越锋芒。
一粒小小的石子，在经历过蚌的无数次打磨后，变成了璀璨耀眼的珍珠;一只小小的雏鹰，在经历了无数次跌落后，终于展翅翱翔;一个人，在经历了无数次挫折后，最终步入成功。挫折是弱者的坟墓，强者的熔炉，让我们在挫折中成就自我，一步步走向成功。
人生中遇到挫折是难免的，关键是在于如何面对。有的人，面对挫折无动于衷，只想逃避，失败后，便心灰意冷，自暴自弃，怨天尤人，在挫折中迷失了自我，在迷雾中徘徊。这样的人，不可能成功。而有的人，面对挫折勇往直前，将挫折视为对自己的考验，顽强拼搏，百折不挠，在挫折中成就了自我，步入了成功的殿堂。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”我们所遇到的每一个挫折，都是上天给予我们的一个考验，倘若我们经得起考验，定能够走向成功。站在历史长河的一端，遥望古今中外的成功人士，追溯他们的人生历程，无不经历挫折。
司马迁。
身受宫刑，身受奇耻大辱，却仍“究天人之际，通古今之变”写出了千古流芳的《史记》;邓亚萍自幼喜爱乒乓球，却因身材矮小，被国家队拒之门外，后天终于凭借自己的努力，走向了成功;。
居里夫人。
是一个在当时并不被认可的女科学家，却凭借着“哪个人的成功不是血和汗铸成”的坚韧，成为了“镭”的母亲。还有很多很多这样的人，他们以人生为纸，以挫折为笔，描绘出了一个又一个属于自己也属于历史的蓝图。他们的生命因挫折而光芒四射。
有人说，没有开花结果信念的种子，冲不破早春坚硬的土地。人生亦是如此，“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，让我们在挫折中成就自我，走向成功的彼岸。
汪清县鸡冠中学七年一班赵美君。
作者：周红霞。
我叫挫折。从自盘古劈地，女娲造人以来，宙斯就让我流荡在人间。
经过和人类相处一段时间，我发现人们对我无不厌恶。因为我意味着失败。每个人的追求不同，在人生道路上也不可能是一帆风顺的。人在求学、工作过程中难免或多或少都会遇到我。
人们都想做个成功者，当他们遇到我往往会心灰意冷，甚至一蹶不振。反过来说，要想成功就要敢于挑战自我，战胜自我才会成就自己。
假设没有我，人类不会成功。当你们经受风雨的洗礼，才能见到天边绚丽的彩虹，你才会有钢铁一般的坚强意志，从而使你从容地面对人生的中各种磨难。
假如没有我，人类不会敢于挑战。我不断激活你们的动力，不断催促你们挑战新奇事物。于是人类开始奋步向上，不断步入新天地。
生活中，我是必然存在的。人们心存希望就不会拒绝我，只有战胜了我，才会懂得应该怎样去面对，创造多姿多彩的人生。
人类啊，人类!你们应该从容的心态去接受我，而不会退缩顾虑。
人类啊，人类!你们战胜我，挑战我，对于你们来说永远不是一件坏事，而是一种莫大的收获。
自我小成就的故事
寒假马上就要到来了，作为一个大三的学生即将面临职场，我想我不能再像小学弟学妹那样只想着放假回去好好的休息好好地玩，我要寻找一个实习机会，锻炼一下自己，同时也希望为自己将来的求职增加一点砝码!寒假的时间很短又是临近过年的所以我不可能离开家乡很远，很快我便锁定了实习目标——县规划建筑设计院，因为在这里我自己的本专业和双学位知识都能够得到了一定的学习。目标锁定接下来便是行动了。
问题来了，人家都说找实习要靠关系的，我跟那里的院长甚至是普通的员工一点关系都没有，又环顾了一下我的家人和亲戚还是没有发现有什么关系，看来只有靠自己的努力了，靠关系那只是传说，事在人为嘛。快放假的前几天我一直在掂量着怎样去接触那里的院长，怎样才能够说服他，如果等到放假以后亲自去找他会不会显得有点冒失，而且时间也有点晚了。想来想去最后决定先发一份简历给他，并且说明自己的想法，看他的意思，可结果是网上的e-mail地址竟然是个假的，所以这招行不通了。最终决定打电话给他，又在网上找到了院长的号码，还好这次不是空号，思前顾后了好长时间，组织好语言，做了最坏的打算终于鼓起勇气拨打了院长的电话。还好院长一口的家乡话打消了一点我紧张的心情，简单的跟院长做了自我介绍和来意之后，院长也简单的说了一下他的看法，并且说电话里说不清楚等我回来后再说。挂了电话之后我很高兴，虽然院长没有给我明确的答复，但是他最起码心里有个数了，我回去之后还是有很大的机会来争取这个实习岗位的。
终于等到放假了，回到家大概是上午九点半左右，我稍稍的休息了一会，便迫不及待的赶到县设计院去找院长，还好院长不是什么大官，还是很容易找到的。来到院长办公室以后，由于他没叫我坐下，我是站着的所以更显得有点紧张了，继续重复了一下自我介绍和来意，语气甚至带有了一点恳求的意思再那里，院长听了之后好像有点不想要我在那里实习的意思，说我才大三很多东西不懂在那里根本就不能学到什么，更不用说在那里做事了，只会越帮越乱，而且会打扰他们呢的正常工作，后来我又继续跟他死缠烂打，磨了好长时间，最后他终于答应我留在哪里实习!我在那里总共实习了十天，帮他们画过一些图，做了一点事，自己也学到了不少东西。
无疑，这次的实习我是成功的，我想之所以成功主要归结为一下三点：首先，我们要有自己的想法;其次，我们要有做事的胆量和勇气;最后，我们一定要有成功的决心!
学业成就自我评价
我对待学习一向都认真、努力,上课认真听讲,积极回答问题,配合老师工作,课后我独立完成作业,遇到问题能独立思考,经过一学期的努力,我取得了不错的成绩,但我不会骄傲,以后我一定会再接再厉更加努力!
家长期望
学期结束的我
我的发展目标
学习上在原有的基础上继续努力,坚持不懈在生活中,希望和同学们相处融洽,希望和老师也建立良好的关系在今后得到日子里我想做得更加完美希望在学习上更上一层楼,我会加油、努力的!
学业成就自我评价
在这次研究性学习中，我们小组在老师的指导下，通过全体成员的协作分工、研究探讨，集全体之智慧，个人之所学，充分将课本中的理论知识与生活实践相结合，用理论指导实践，用实践印证理论，使我们从感性认识升华到理性认识，去总结大自然的客观规律，体会大自然的美妙和谐。我们进一步体会到地理知识对实际生活的指导意义，认识了地理学习的重要性，更增强了我们学好地理的信心和决心。我们相信地理学科的知识必将成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，必将指导人们的生产生活实践，让我们一起在地理知识的海洋中遨游吧!
扩展阅读：
一、自我报告法概述
(一) 自我报告法的含义
自我报告法一般是针对某一活动领域编制一系列问题，要求被试按照测题的要求，提供有关自己情况的报告，从而鉴别被试特征的方法。它不仅可以测量外显行为，也可以测量个体对环境的感受。其基本假设是：只有被试自己最了解自己。
学业自我涉及个人关于他/她自己在学业领域的看法。因此，自我报告法成为评价学业自我概念最常用的方法。它对拟评价的学业自我特征编制许多测验试题，让被试回答，从其回答来评价这项特征。
(二)自我报告法存在的问题及注意事项
运用自我报告法应当注意以下问题。
首先，这一方法对有关变量难以控制且不容易客观评分，因此自我报告法的问题应多以客观性题目的形式出现，以克服评分时主观因素的干扰。如，提供选项让被试选择，施测者直接根据选择结果得到量化资料，按统一标准进行评价，从而避免了施测者主观上推测和评定被试，造成有意或无意的偏见。
其次，对报告者来说，是否具有足够的自我意识水平？对自己的观察和判断是否正确？答题是否受到社会认可性和取悦心理的干扰？因此，对于结果的真实性这一问题，应在量表中增加效度量表，以检查被试答卷的有效程度，如，在问卷中增设 “测谎”题项来检查被试答卷的诚实程度，以此判断结果的可靠性和有效性。
二、自我报告法的应用工具
在目前学业自我概念评价中，自我报告法主要有下列四种呈现问题的方式。
(一)等级量表
等级量表(rating scales)广泛地应用于学业自我评价中。它事先由评价者对某一学业自我心理特质进行描述，如“对数学的喜欢程度”的描述，要求报告者根据自己的情况从“不喜欢—不大喜欢— 一般—比较喜欢—非常喜欢”这些程度不同的词语中选择作答。程度词一般有五或七个即可。最后将他们的回答总合起来就能完成对其学业自我概念(如数学自我概念)的测量。
学业成就自我评价
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感。坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受，自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励。在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉。在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。
随着时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
学业成就自我评价
学业成就的评价是指在一定的阶段性学习时间内进行的，对学生所获得的学习结果的测量与评价。它所评价的内容是相对明确的，有利于教师发现教学中所存在的问题，以改进教学、提高教学质量、促进学生更好地掌握知识、并能适时地进行应用和迁移。对学生学业成就的评价已成为学校教育教学过程中一个不可缺少的重要评价内容。它是衡量教师教得如何和学生学得如何的一个重要标志。
对学业成就的评价大体可划分为传统评价和替代性评价两类评价方式。其中学业成就的传统评价是指那些主要采用纸笔测试方法对学生在一定阶段的学习时间内的学习成效所进行的测量和评价。
（二）学业成就传统评价的特点
1。评价内容范围的明确性
学业成就评价涉及学生特定的知识和学习经验，而且一般以阶段性的学习时间为准。所评价的知识内容也是在这一阶段性学习时间内获得的，是对学生阶段性学习结果的测量与评价。
2。评价的内容可反映学生对该内容的掌握程度，具有一定的代表性
评价的内容应与测验的目的相一致，要符合教学目标的内容，而且内容应具有一定的代表性和切实性，能够鉴别出学生的学习水平，激励学生学习的积极性。
3。评价条件具有同一性
评价过程中，各个学生所测试的内容材料都相同，而且有统一的时间限制和相同的指导语，都是评价学生在一定阶段性学习时间内对知识或技能的掌握程度，利于对学生评价的客观公正性。
4。评价方法相对成熟
在学业成就评价发展的历程中，评价的方法在理论上已得到了相当的完善和丰富，评价的方法也层出不穷，种类也较全面，在教育实践中的应用也十分广泛和深入，已取得了相当大的成果，为教育评价的发展作出了重要贡献。
（三）学业成就评价的意义
学生学业成就的评价对教师搞好教育教学工作，提高教学水平和教育质量都具有重要的意义。
1。诊断的功能
对学生学业成就的评价不仅可以了解与评价学生的学习结果，还可以用来评价教师的教育教学，使教师了解每个学生的学习状况，诊断学生在知识掌握和能力发展上的不足及所存在的问题，以便于教师因材施教和进行个别学习指导。
2。有利于对教师的教学提供有效的反馈信息
通过对学生学业成就的评价，教师可以及时了解学生的学习状况，达到诊断学生学习上的困难和评价学生学习进步的目的，同时还可以发现自己教学中所存在的问题，改进教学方法，调整教学计划和内容。此外，也可以评定教学目标的完成情况和学生对知识的综合运用及迁移能力，为制定新的教育目标提供了有效的依据，利于增强教学的实效性。
3。有利于激发学生的学习动机
对学生学业成就的评价，能使学生更好地了解自己，进行自我评价，找出自己学习中的薄弱环节，调整和改进学习方法，为自己确定新的努力目标。
4。教育研究的功能
通过评价，教师能不断总结教育教学经验，改进教学方法，增强教学的实效性，为教学方法和教材的改革提供一定的实践材料，有利于教学改革。
学业成就传统评价的分类是一个相对的概念，按照不同的标准可以分为不同的种类。
（一）按测验的标准划分——标准化测验与教师自编测验
标准化测验是由专家或专业的测验发行机构编制的，测验的设计、编制、实施、评分及分数解释等一系列过程都依据统一的标准而进行。标准化测验的试题取材广泛，题量多，涉及面广，具有较高的信度和效度。它的难度适中，区分度高，施测、评分等都按一定的标准进行，因而具有客观性、真实性等优点，是学生学业成就评价的主要方式之一。然而，标准化测验不易编制，有关的要求也比较高。
教师自编测验是教师依据实际的教学需要，为对学生的学习结果进行考查而自行设计与编制的测验。它的编制较简单、灵活，使用范围广，可以针对不同情况的学生使用，贴近教学实际，有利于教师正确评价学生的学习成就。当然，教师自编测验也要遵循一定的规则，才能达到真实评价学生的目的。教师自编测验的信度和效度要求不如标准化测验那么严格。
学业成就自我评价
本人于2xx-x年10月参加了党校举办得第四十一期入党积极分子培训班得学习。本人始终以饱满得热情、积极得态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班得课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动得同时，与课后自学有机结合。现就本人进入党校学习以来各种方面得情况作如下自我鉴定：
学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等得讲解，以及对党员得条件、义务与权利、信念和xx大精神、意义得学习，提高自己对一些重大现实问题得理解`开心范#文.库整-理^和认识。虽然学习和研讨得时间不长，但个人得马克思主义得理论素养和政治素养得到明显提高。对自己加强党性修养，切实提高运用马克思主义得立尝观点、方法分析解决问题得能力#39;开心范文.库.整理~等方面很有帮助。
通过对政治理论得学习以及实践，感觉到作为一个党员至少应该做到：一是坚持全心全意为人民服务得宗旨;二是密切联系群众;三是勇于承认和改正自己得缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。在看了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人民服务并且身处群众当中，所以他不仅是个好民-警，也是个好党员!不过老师说得很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做得事。
进入党校学习后,老师们得讲解让我在原有认知得基础上对党有了更深入和真实得认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过得知识。党校学习结束之后，我将会以严谨得态度继续学习党得知识，关心时事和党得政策;同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员得标准来要求自己。
在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现象!