暑期安全教育心得体会（模板18篇）

每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中获得宝贵的经验和教训。以下是一些心理学家的心得体会，他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们启示。

暑期教育心得体会

暑期教育是指在暑假期间，对学生进行各类教育活动和培训。通过暑期教育，学生可以充实自己的暑假生活，丰富知识储备，提高学习能力和技能水平。我在今年的暑假期间，参加了一次暑期教育培训，获得了很多收获和成长。在这里，我想与大家分享一下我在暑期教育中的心得体会。

首先，暑期教育为我提供了一个良好的学习平台。在这个平台上，我有机会接触到一些平时没有接触到的知识和技能。比如，在机器人培训课程中，我学习到了如何搭建机器人，如何编写程序控制机器人的动作等等。这些知识和技能对于我来说是全新的，通过学习，我不仅增加了自己的知识储备，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。暑期教育为我提供了更广阔的学习空间，让我能够有更多的机会去开拓自己的视野和学识。

其次，暑期教育培养了我良好的学习习惯。在暑期教育中，我需要按时上课、完成作业、参加考试等等。这些要求强迫我养成了守时的好习惯，让我学会合理安排时间，合理规划学习任务。在培训班上，老师们教导我们学习上的方法和技巧，让我们学会高效学习。在暑期教育中，我学到了记笔记的技巧，学会了分析问题的方法，学会了整理知识的技巧。通过这些学习，我建立了良好的学习习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

再次，暑期教育培养了我团队合作的能力。在暑期教育中，我参加了一些团队活动和项目，需要与其他学员一起合作完成任务。在这个过程中，我学会了和他人进行有效沟通，学会了发现团队成员的优点和潜力，合理分配任务和资源。通过团队合作，我体验到了团结协作的力量，发现了集体智慧的魅力。在合作中，我不仅学会了倾听他人的意见，也学会了尊重他人的想法。团队合作让我不再局限于个人，而是融入到一个更大的整体中，让我明白了团队合作的重要性。

最后，暑期教育培养了我坚韧不拔的毅力和自信心。在暑期教育中，我遇到了很多困难和挑战，需要持续地努力和坚持。比如，在学习编程的过程中，我常常遇到代码出错导致程序无法运行的问题，这时我需要耐心纠错，不断尝试找到解决办法。通过这样的努力，我发现自己能够克服困难，找到解决问题的方法。这种持续努力和克服困难的经验，让我更加坚韧不拔，增强了我的自信心。

总之，经过这次暑期教育的培训，我在知识、技能、学习习惯、团队合作和自信心等多个方面都有了一定的提高。我深刻地认识到了暑期教育对我的重要性，也深刻地体会到了暑期教育给我带来的巨大收获。我相信，在今后的学习和成长中，我会继续发挥暑期教育的作用，不断提升自己的能力，追求更好的未来。

暑期安全讲座心得体会

暑假是学生们迫切期待的假期，意味着可玩耍、休息和放松。然而，暑假也是孩子们发生意外事故的高发期。为了增强学生们的安全意识，推动暑期安全教育，我们学校举办了一场关于暑期安全的讲座。在这场讲座中，我收获了许多关于如何保证暑期安全的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我从这次讲座中学到的一些重要观点。

二、了解基本的安全知识。

首先，我们要了解一些基本的安全知识，例如：如何预防火灾、如何应对校车事故以及如何遵循交通规则。在这次讲座中，我学到了消防员在火灾现场进行救援之前建立通道的重要性。通道的建立可以方便火灾现场的救援人员和消防车迅速进入，减少火灾带来的损失。此外，我还学到了学校巴士或其他交通工具在使用过程中，遵循车内规定的举手示意灯、严禁乱跑等等。这些基本的安全知识会在我们的生活中发挥重要的作用。

三、提高自我保护意识。

其次，我们要提高自我保护意识。这包括识别陌生人、防止溺水、如何应对骑行和滑板中的意外事故等。在讲座中，我了解到陌生人并非总是恶意的，但我们也不能掉以轻心。要尽量避免与陌生人单独相处，并随时保持警惕。此外，当参与水上活动时，我也应该了解一些防止溺水的基本知识，例如学会游泳、不在游泳池中嬉戏等。这些简单的措施能够最大程度地保护我们的安全。

四、合理利用科技设备。

随着科技的发展，我们的生活方式也发生了很大的变化。在讲座中，我们还学习了合理利用科技设备的重要性，以避免一些意外发生。例如，在游泳时，避免佩戴耳机，以免耳朵进水导致耳疾。另外，在夏天户外活动时，要注意使用防晒霜，以避免受紫外线的伤害。这些科技设备可以提供保护，但我们仍然需要以正确的方式使用它们。

五、建立互相帮助的社会环境。

最后，我们要建立一个互相帮助的社会环境。在讲座中，讲师特别强调了家长和孩子之间的沟通和信任的重要性。家长应该对孩子进行关于安全的指导，并建立与孩子之间互相沟通的良好关系，使孩子能够在遇到困难时及时向家长寻求帮助。此外，我们还应该互相关心身边的人，特别是那些需要帮助的人。只有在一个关爱他人的社会环境里，我们才能更好地保护自己和他人的安全。

结论。

在这场关于暑期安全的讲座中，我感受到了安全教育对于孩子们的重要性。通过学习一些基本的安全知识、提高自我保护意识、合理利用科技设备和建立互相帮助的社会环境，我们能够度过一个更加安全、健康和愉快的暑假。同时，我也希望更多的学校能够开展类似的讲座，为更多的学生提供安全教育，并推动暑期安全意识的普及。

暑期安全教育心得体会

xx二中刘xx校长明确指出教育不仅是培养精英，基础教育更重要的是培养合格的公民。基于此，他提出了教育三个不能超越的底线：学生生命健康不能超越、学生人格尊严不能超越、学生发展的个性差异不能超越。警醒我们不能打着为学生未来考虑这个幌子，当学生有缺点和问题时仍然要尊重他；决不能以牺牲学生的生命健康为代价来抓升学率；不能用一个统一固定的缰化的标准要求学生，要尊重学生的人格差异，“要让孩子抬起头来做人”。

暑期教育心得体会

暑期是学生们放松心情、充电提升的宝贵时期。而暑期教育则是为了帮助学生更好地利用这段时间，并实现个人的全面发展。今年暑期我参加了一系列的学习和培训活动，从中获得了许多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将从个人成长、学习态度、自我管理、技能提升以及社交交往五个方面，分享我在暑期教育中所得到的心得体会。

首先，暑期教育让我在个人成长方面有了更为深入的认识。通过参加各种课程和活动，我拓宽了自己的知识面，提高了自己的综合能力。在外语学习、科学实验、艺术表演等方面，我学到了许多新知识和新技能。在交流与合作中，我培养了自信心和团队意识。这些都为我今后的学习和发展打下了坚实的基础。

其次，暑期教育让我树立了正确的学习态度。学习并不仅仅是为了应付考试，更是一种对自己未来的投资。通过暑假的学习，我明白了付出就有收获的道理。只有用心去学，才能真正掌握知识。因此，我在每一门课程中都努力跟随老师的思路，积极参与讨论，解决问题。同时，我也学会了利用好时间，放下手机，集中精力，提高学习效率。

第三，暑期教育教会了我如何进行自我管理。在这段时间里，我需要自觉规划时间、制定学习计划，以确保能够高效学习。我发现，只有合理安排时间，坚持按照计划执行，才能有效提高自己的学习效果。同时，我也学会了养成良好的生活习惯，如保持充足的睡眠、健康饮食等。这些经验将对我以后的学习生活产生积极的影响。

第四，暑期教育帮助我提高了自己的技能。在实践活动中，我学会了如何准确地进行测量、设计实验以及分析数据。在写作中，我提高了自己的逻辑思维能力和表达能力。此外，我还参加了一些兴趣班，如舞蹈、音乐等，提升了自己的艺术细胞。这些技能的培养不仅让我更加充实，而且将在今后的学习和生活中发挥重要作用。

最后，暑期教育还让我在社交交往方面有了很大的收获。在各种培训班和社交活动中，我结识了许多新朋友，拓宽了自己的人际网络。通过与他们的交流和合作，我学会了倾听、关心他人，培养了合作意识和团队精神。这些社交技巧将对我以后的人际关系和职业发展产生积极的影响。

总结起来，参加暑期教育活动使我在个人成长、学习态度、自我管理、技能提升以及社交交往等方面都取得了较大的提升。通过这段时间的学习和经历，我不仅在学业上收获颇丰，也锻炼了自己的意志，培养了多方面的能力。希望将来的每个暑期，我都能继续参与暑期教育，不断挖掘自己的潜力，并为未来的发展打下坚实的基础。

暑期安全教育会心得体会

暑期安全教育是为了增强青少年在暑假期间的安全意识和自我保护能力而开展的一项重要活动。通过暑期安全教育，我们学到了很多与安全相关的知识，并深刻感受到了安全教育的重要性。以下是我对暑期安全教育的心得体会。

第一段：重视安全教育，树立正确的安全观念。

在暑期安全教育中，我们学到了许多关于安全的基本知识，如防火、防溺水、防自然灾害等方面的知识。这使我深刻认识到安全是生活中最重要的一部分，只有安全才能保证我们的身体和财产的安全。通过学习，我了解到预防事故发生是关键，因此，必须提高安全意识，树立正确的安全观念。只有这样，我们才能时刻保持警惕，做到预防于未然，切实保障自己的人身安全。

第二段：增强自我保护能力，学会正确应对危险。

通过参加暑期安全教育，我知道了在面对危险时应该如何正确应对。例如，在遇到火灾时，要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上，用湿毛巾堵住门缝等方法进行自救。在遇到溺水时，要尽量保持镇静，用最节约体力的方法向安全方向游泳，并向周围大喊救命，争取获得他人的帮助。掌握了这些知识和方法，我们就能在面对危险时，及时采取正确的措施，保护自己的安全。

第三段：培养良好的安全习惯，避免事故发生。

通过暑期安全教育，我意识到安全习惯对于事故的预防至关重要。我们应该养成良好的安全习惯，如上下楼梯时要扶好扶手、不在危险的地方玩耍、不私自到陌生地方等。只有养成这些良好的安全习惯，日常生活中的危险才能减少，事故才能避免。通过不断培养和坚持，这些安全习惯将成为我们生活的一部分，自然而然地保护了我们的安全。

第四段：主动参与安全维护，争做安全守护者。

暑期安全教育让我认识到，要维护自己的安全，不仅要增强自我保护意识和能力，也要主动参与到他人的安全维护中来。在遇到安全问题时，要及时报告和寻求帮助。同时，也要关心他人的安全，及时提醒他人注意安全，一旦发现危险情况要及时报警。通过主动参与安全维护，我们才能真正做到争做安全守护者，为自己和他人的安全筑起一道坚实的防线。

第五段：将安全意识延续，不断提高安全素养。

暑期安全教育是暑假期间的一次集中教育，但安全是永恒的话题。在今后的生活中，我们要将安全教育中学到的知识和体会转化为行动，持之以恒地保持安全意识。不仅要不断提高自己的安全素养，也要时刻关注身边的安全问题，为自己和他人创造一个更安全的环境。

总之，暑期安全教育使我们认识到安全的重要性，并学到了许多与安全相关的知识和技能。通过培养正确的安全观念，增强自我保护能力，培养良好的安全习惯，参与安全维护，不断提高安全素养，我们能够预防事故发生，保障自己和他人的身体安全。希望我们能将暑期安全教育的成果延续下去，持之以恒地保持安全意识，为创造一个更安全的社会作出贡献。

暑期安全教育心得体会

xx镇xx小学刘xx校长从小学校园文化建设的实践层面谈自己的办学思想和育人目标，把xx小学当成一个温馨幸福的家来经营，用七彩的学校文化，编织师生七彩的梦想。从打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园等方面创建“蓝天下最美丽的校园”，最适合儿童成长的校园。

暑期安全教育会心得体会

暑期，是学生们最期待的时刻，也是他们放松心情、锻炼身体的最佳时机。然而，暑假期间也容易出现各种安全问题，为了让学生度过一个安全、快乐的假期，学校组织了一次暑期安全教育会。通过参加这次教育会，我深刻认识到了在暑假期间的安全问题和自我保护意识的重要性。

首先，暑期安全教育会让我了解到了暑期期间常见的安全问题。在会上，老师详细地介绍了高温天气引发的中暑、戏水溺水、火灾等问题，并给出了预防措施。我第一次听说夏天的高温会给人体带来那么大的伤害，尤其是对于小孩子来说更加危险。了解到高温会导致中暑，我更加会注意及时补充水分，避免过度晒太阳。此外，会上还提到了戏水溺水的问题，我必须承认以前我对游泳池、河湖等地的危险意识很薄弱，而在暑假期间就更容易发生溺水事故，所以需要提高警惕。会上讲解了火灾预防知识，让我明白了许多扑灭火灾的方法和逃生的要领。这些生动的示范让我触动颇深，我深刻认识到了这些危险的存在，更加珍惜自己的生命和身体健康。

其次，会议还培养了我们的自我保护意识。会议中，老师强调了暑期期间出行一定要注意安全，尤其是外出旅行和参加研学活动。老师提到了活动过程中的安全问题，让我们要时刻保持警惕，不能盲目听从他人的指示，要有独立思考和判断的能力。同时，老师还提到了网络安全的问题。在暑假期间，很多学生都会有更多的时间上网，因此网络安全问题显得尤为重要。老师向我们普及了网络诈骗、网络游戏成瘾等问题，并提醒我们要注意保护个人信息，不要随意泄露自己的姓名、住址和电话号码等。通过这次会议，我深刻认识到自我保护意识的重要性，明白了应该如何应对各种安全问题。

不仅如此，会上还组织了一系列的实践操作，让我们亲自参与其中。我们上了一堂急救课，学会了基本的急救知识和技能，比如心肺复苏术、止血和包扎等。通过实践操作，我掌握了一些生命救护的技巧，将来在遇到紧急情况时可以救助自己或他人。此外，我们还参与了火灾紧急疏散演练，学会了如何迅速、有序地逃离火灾现场。这种实践让我感受到了紧急情况下自己的反应能力和应变能力在变强，我相信这些实践操作将会给我带来实实在在的帮助。

最后，会议在结束前还举行了一次安全知识竞赛。我们被分成小组，通过答题比拼来检验我们对暑期安全知识的掌握程度。这个竞赛不仅加深了我们对知识的理解和记忆，也激发了我们对暑期安全的重视。参与竞赛的过程中，我们互相学习、互相交流，不仅提高了我们的竞争意识，也培养了合作精神。通过这次竞赛，我们更加牢固地掌握了暑期安全知识，为自己度过一个安全的假期打下了坚实的基础。

通过这次暑期安全教育会，我深刻认识到了在暑假期间保护自己的重要性，也为自己度过一个安全、快乐的假期提供了更多的切实方法。我将牢记这次会议中所学到的知识，时刻保持警惕，争取做到无论在什么环境下都能保护好自己。愿每个同学都能通过这次会议来增强自我保护意识，创造一个安全、快乐的暑假！

暑期安全教育会心得体会

作为一名初中生，今年暑假我有幸参加了学校举办的暑期安全教育活动。通过这次活动，我认识到了生活中的危险和保护自己的重要性。下面我将分别从参与活动的初衷、活动中的收获、关键的安全常识、自我保护和亲身经历五个方面来分享我的心得体会。

首先，我参加暑期安全教育活动的初衷是为了提高我对安全意识的认识，学习保护自己的能力。为了让我们在暑假里不仅仅是玩耍，学校组织了这个安全教育活动，让我们在玩耍的过程中学习如何保护自己。从心底里，我明白了生活中的危险是无处不在的，只有了解了危险的形式和方式，我们才能更好地保护自己。

其次，在活动中我学到了很多关于安全的知识。我们通过观看教育片、参观安全展览和亲自体验安全练习等方式，学习了很多安全小常识。比如，如何避免火灾、如何预防交通意外、如何避免溺水等等。最让我印象深刻的是学习如何正确进行自救。通过参加模拟火警的演习，我学会了在火灾发生时如何正确逃生，如何使用湿毛巾捂住口鼻，如何避免烟雾伤害。这些知识都让我对安全有了更深的理解。

关键的安全常识也是我通过这次活动学到的。在我们平时的生活中，我们必须了解和掌握一些关键的安全知识。最基本的就是了解火灾逃生通道，并能迅速逃离火灾现场。此外，我们还要知道如何正确拨打报警电话，以及处理突发事件时的正确方法。了解这些常识将使我们在应对紧急情况时保持冷静，并使我们的生命处于安全的地位。

与此同时，自我保护也是保护自己安全的重要方式。我们应时刻保持警觉，并根据不同的情况采取相应的自我保护措施。比如，当看到陌生人示意搭载时，我们要及时察觉陌生人的动态，并决策是否上车。另外，我们还应该保持文明、合理的交流方式，以免引起不必要的纠纷和冲突。只有通过这些自我保护措施，我们才能有效地减少生活中的危险。

最后，我还想分享一次亲身经历。在活动中，我们进行了户外拓展训练。在一个户外场地上，我遇到了一次模拟火灾的情境。我当时通过观察烟雾方向迅速逃离起火地点，按照老师教的方法用湿毛巾捂住口鼻，并寻找逃生通道。经过模拟测试，我成功地逃离了火灾现场。这次经历让我充分认识到了火灾的危险性，同时也明白了自救的重要性。正是通过这次亲身经历，我更加明确了安全教育对每个人的重要性。

总的来说，参加暑期安全教育活动是我人生中一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅增加了对安全知识的了解，还掌握了一些重要的自我保护方法。希望在今后的生活中，我能始终牢记这些安全教育的知识，并且能够运用到现实中去，保护自己和他人的安全。同时也希望更多的人能够重视安全教育，提高自我保护意识，让我们的生活更加安全、健康。

暑期安全教育心得体会

今年暑假,我有幸参加了xx区xx年暑假校长培训，静静享受这难得的休闲时光，从容地梳理自己的教育碎思，让思维的触角伸展到生活的每一个角落，以别样的心情来审视我们的教育，从更广阔的视野来反思我们的教育，籍此躬身反省自己所走的教育历程，我感触很深，收获很大。下面简单谈谈本次学习的几点体会：

暑期安全讲座心得体会

随着暑期的来临，作为一名在校大学生，我参加了一次关于暑期安全的讲座。这次讲座中，我收获颇丰，掌握了不少实用的安全知识，同时也深感自己在日常生活中的安全意识有待提高。在这里，我将结合讲座内容和个人体会，分享我所得到的心得体会。

首先，在暑期安全讲座中，我了解到了很多有关防范安全事故的方法和技巧。讲座中，主讲人员介绍了如何避免火灾、电器使用安全、预防溺水以及交通安全等方面的知识。这些内容不仅涵盖了居家、出行的日常场景，也为我们提供了在突发事故中保护自己的方法。比如，遇到火灾时应迅速用湿毛巾捂住口鼻，躲到通风处等待救援；在外就餐要注意查看食品卫生许可证等。通过这次讲座，我对于防范安全事故的能力得到了提高。

其次，讲座中提到的防御盗窃的知识给我留下了深刻的印象。近年来，盗窃犯罪在暑假期间有所增加，尤其是面向学生的盗窃案件。讲座中，主讲人员强调了保护个人财物的重要性，提供了一些预防盗窃的小窍门。比如，出门在外时不要随身携带大量现金、贵重物品，要随身携带身份证件，避免财物遭到盗窃等。这些方法看似简单，但却是我们在日常生活中经常忽略的细节，通过这次讲座，我明白了预防盗窃的重要性。

此外，在讲座中掌握关于预防溺水的知识也给我留下了深刻印象。随着夏季的到来，游泳成为不少人消遣和锻炼身体的选择。然而，游泳带来的安全问题也不容忽视。讲座中，主讲人员详细介绍了如何预防溺水，如何救助溺水者。其中，教授正确的游泳姿势和水面呼吸方法，以及如何在紧急情况下施救。通过这次讲座，我对于如何保护自己和他人在水中的安全有了更为全面的了解。

最后，在讲座中，意外事件的发生引起了我对个人安全意识的思考。讲座中多次提到的案例，如人车相撞、电扇起火等，都是日常生活中可能发生的事情。这引发了我对于自身安全意识的反思，我们常常会因为忽略安全问题或者对风险评估不足而遭受意外伤害。因此，我意识到提高自身的安全意识非常重要，要时刻保持警觉，随时注意周围环境中可能存在的隐患。

总的来说，参加暑期安全讲座给我带来了很多收获。通过了解防范安全事故的方法和技巧，我提高了自己的防范能力；了解预防盗窃的知识，我学会了保护个人财物；掌握预防溺水的知识，我对于水中安全有了更加全面的了解。同时，通过这次讲座，我对于自身安全意识的重要性有了更加深刻的认识。在以后的日常生活中，我将更加注重个人安全，加强安全教育的宣传力度，为自己和他人创造更加安全的社会环境。

安全教育心得体会_学习安全教育心得体会

暑期安全教育教案

1、排除隐性安全隐患。

期末已到，部分后进生可能存在厌学情绪，一学期来同学中可能积累了些小矛盾，到了期末可能要爆发;据横沟校车司机反映：横沟的初中生将横沟校车的座椅用刀具划烂了，举一反三，我们学生手中现在是不是有管制刀具;小学部三楼男卫生间的一个蹲位门被学生踹坏，诸如此类等等安全隐患都是隐蔽性很强的安全隐患，各班主任务必在班会上向学生传达，并在放假前加大监控力度，确保安全。

2、爱护公物教育。下学期，各班都不在原来的班里学习了，严禁学生破坏公物。

3、中午校外安全教育。严禁个别学生中午不回家吃饭，在小吃街随便吃点垃圾食品，就聚集到某个学生家中或者到不该去的地方。

4、初中部男女生关系教育。这是老生常谈的问题，各班主任注意方式方法。

5、校内活动安全教育。教育学生在课间、体育课、课外活动和社团活动等活动时间，不要追逐打闹，防止受伤。

暑假安全教育

1、注意防溺水安全。

要做到“六不准”：即不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长报告。

2、注意雷雨天气安全。不在下暴雨、打雷期间外出或上山，注意避开大树或者危险建筑，远离雷电可能带来的伤害。不要到易发生洪水(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留。不要到危房里活动停留。防止遭遇洪水、雷击、泥石流、山体滑坡等危险，提高对雷击、泥石流等自然灾害的自救互救能力。

3、注意交通安全。自觉遵守交通规则，注意交通安全，不要在马路上游玩嬉戏、横穿马路和闯红灯，过交叉路口等要注意过往车辆，靠右行走，骑自行车不能违规载人等，禁止子女乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具，避免交通事故发生。不准未满十二周岁的学生骑自行车上马路，更不能让没有驾驶员资格的学生驾驶摩托车和其它机动车辆。不在街上追逐打闹，不和同学结伴并肩骑车。严禁未满12周岁的孩子单独骑自行车上路，未满16周岁骑电动车上路。不要乘坐“黑车”和超载的车船，不在公路、铁路上游玩，严禁翻越防护栏横穿马路到对面人行道，不逆行，不在路上追逐打玩，以确保安全。

4、注意饮食卫生安全。少去或不去人多的公共场所,尤其是尽量不要去多发流感的地区旅游、探亲。养成饭前便后洗手的良好卫生习惯，不买街上无证照商贩出售的食品，不喝生水，不吃变质腐烂食物，吃瓜果必须洗干净，吃冷饮要适量，不暴饮暴食。

5、注意防触电安全、消防安全。在家不玩火，不乱拉电线，不乱动插座、电器开关，不使用燃气，以免引起火灾，不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离且不能捡拾鞭炮。

6、注意网络安全。绝对不浏览色情、暴力等不健康网页;不要沉迷于玩电子游戏。严禁进入“网吧、游戏机房、歌厅、舞厅、台球房”等不适宜未成年人的娱乐性场所，要健康上网，做一个讲文明、有道德的好少年。

7、注意外出活动安全和在家安全。有事外出或参加活动，须向家长打招呼，家长要掌握孩子活动的时间和地点。外出活动要有家长带领，并要切实注意游玩安全，不要随便与陌生人外出游玩，不到安全无保障的危险区域、地点游玩。不要轻信陌生人，不认识的人不要轻易让他们进门，乘坐汽车要系好安全带，车辆行驶中不要将头、手、身体伸出窗外。

活动目的

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢?下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦!

教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢?

(一) 用电安全

1、请同学们说说你们家里有哪些电器?

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

学生回答，教师补充指点。

(关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。)

3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

(二) 防火安全

1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做?让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。

2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

(三) 防溺水

1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。

(四) 交通安全

1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。

2、引导讨论

(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?

(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

(4)为什么不能翻越护栏?

(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?

(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?

(7)乘汽车时要注意什么?

(8)遇到交通事故怎么办?

3、齐读交通安全的儿歌

走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。

三、师总结：

同学们，“安全第一”、“安全无小事”，快乐的暑假生活就要开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假!

暑期安全学习心得体会

为了提升我县教师的业务知识及校领导的管理本事，教育局安排了为期三天的学习（7月31日至8月2日），本次学习的主讲都是来自浙江和北京的专家，主要资料有、《办区域内新优质学校的思与行》、《新高考背景下的初中教育面临的挑战及应对》、《成就卓越之师——学校管理者的核心使命》、《新时代学校内涵发展与学校文化建设》以及《解析学校文化建设的误区》。

经过本次学习，我感促颇深，而作为一名一线的教师，我对于《基础性课程半日分层走班教学实践研究》更为关注。经过专家的交流解析，我充分认识到开展分层走班教学模式改革实验，将学习的主动权、选择权和管理权交给了学生，让学生体会到“我的学习我做主”的自豪感，由此激发了学生学习的兴趣和动力。而专家们的实验告诉我们，分层走班教学是一种为不一样层次的学生供给适合的教育、最大限度地释放学生潜能的教学新机制。

一、让每一个学生享受适合的教育。

新课程的核心理念是面向全体学生，促进每个学生全面、主动、和谐发展，为自我的终身幸福奠基。然而，要实现这一目标绝非易事。传统的班级授课形式，往往会使我们陷入一种“两难”境地，要么基础好的学生“吃不饱”，要么基础差的学生“吃不了”。问题在于我们给有差异的学生供给的是无差别的教育，即标准化的教育。

在解决了“有学上”的今日，如何有效解决学生“上好学”已显得十分突出。什么是最好的教育？教育专家冯恩洪认为：“标准是重要的，但适宜永远比标准更重要。”于丹教授也说过：“孩子是脚，教育是鞋，适合才是最好的。”如果我们能够正视差异，实现差异发展，给每个学生都供给适合的教育，就能促进学生的多样化发展，就会使教育更加丰富多彩。

实验给我们最大的启发是：分层走班教学是一种关注学生差异、尊重学生情感、释放学生潜能的教学新机制，其宗旨就是让每个学生享受适合的教育。

二、将选择的权利交给学生。

有人讲，中国的孩子越学习越不会选择。从小学甚至从幼儿园起，孩子就有了许多梦想，例如长大后要当科学家、艺术家、企业家等等。可是，随着学龄的增长，他们却越来越不明白长大后该干什么了，甚至上大学选择什么学校、报考什么专业都全凭父母、教师作主。因为从小学到高中，我们的教育很少给孩子们选择的机会，一个学生一旦进入学校，原则上几年不变，学生没有选择班级、选择课程、选择教师的权利和机会。

实验证明，分层走班有着鲜活的生命力。其核心是将选择的权利交给学生，让学生在“走班”的过程中学会选择，坚持愉悦的心境，释放自身的潜能，感受成功的滋味，从而体会到“适合自我的才是最好的”这一道理。为此，学校提出“教师指导、学生自主、定期流动、管理保障”的分层选班原则：“教师指导”即根据学生的学习成绩、学习兴趣、认知水平、学习潜力倾向等方面的实际情景，向每个学生提出指导意见；“学生自主”即学生最终选择哪个层次的班级学习由学生自主决定，充分尊重学生的意愿，并允许学生在选择学习班时先进行试听；“定期流动”即在每学期的期中、期末根据学习状态各调整一次，以激励学生奋发学习、主动提高；“管理保障”即加强对选层的监督和指导，确保将选择权交给学生。同时，学校先后召开学生会和家长会，反复宣讲“分层走班教学”的目标、原则和具体实施意见，得到了全体学生和家长的高度认同和大力支持。

三、让每一个学生都得到充分发展。

分层走班教学的目的不是为了削高就低和缩小差距，更不是要抑制优秀生和学生特长的进一步发展，而是扬长避短、顺应天性，使学生的优势得到更好的发挥，让每一个学生都得到充分发展。

学生分层后，教师的教学也必须分层，即从教学目标到教学设计、课堂教学、训练、辅导、检测和评价等诸方面都要适合不一样层次的学生，做到因人而异、因势利导，真正体现因材施教。其中，对a层次的学生，侧重于进一步挖掘潜力，以“大容量、快节奏、高效率”为策略，给予学生更多的自我学习、自我展示、自我提高的机会；对b层次的学生，侧重调动他们的学习进取性，以“强基础、勤训练、习方法”为策略，引导他们学会学习；对于c层次的学生，侧重管理和激发学习兴趣，以“低起点、小坡度、重提高”为策略，帮忙鼓励学生克服困难，主动完成学习任务。

四、建立教学新机制。

在实验的过程中，我们真正关注的不单是组织形式上的变化，而是分层走班教学改革背后的教学理念、教学方法和教学策略的转变，是创设、构成一种新的教学机制。

1.确立“以学定教、分层施教”的原则。“以学定教”就是根据学生的学情，包括学习基础、本事和兴趣等来确定教学目标，制定教学计划、方法和策略，着眼于每一层次的学生在原有基础上的提高；“分层施教”就是从学生的“最近发展区”出发施行教学任务，使各层次的学生都能“跳一跳，摘到果子”，使每个学生都能享受学习的欢乐，拥有成功的自豪感。

2.构建“一统五分”的教学体系。在统一教材进度的前提下，实现分层授课、分层练习、分层辅导、分层考查、分层评价。分层授课，指根据学生的基础，按三个层次确定教学目标，经过教师团体备课共同构成三个层次的教学设计，分层实施课堂教学；分层练习，指经过必做、选做等形式，安排适合不一样层次学生的随堂练习和课后作业；分层辅导，指根据学生的实际情景，分层进行辅导，包括查漏补缺、学法指导和心理辅导；分层考查，指每次阶段性检测中，在基础试题的基础上设置加试题，供学生选做；评价分层，指不用一把尺子衡量学生，而重点考核提高、变化和发展，只要有提高就给予鼓励和奖励，促进学生主动发展。

3.构成学生自主管理、教师团队参与的管理模式。分层走班教学模式打破了学生行政班的体制，加大了学生日常管理的难度，班主任普遍有摸不着学生的感觉，并且任课教师应对的是来自不一样行政班的学生，在课堂组织、作业收交、课后辅导等方面都将遇到新问题。为此，我们能够采取如下措施：一是放手让学生自主管理，为每个行政班设立层次班长和层次课代表、学习小组长等，把学习的主动权、管理权交给学生，最大可能地激发学生的学习兴趣和热情；二是建立年级组管理团队，明确年级组长、班主任和任课教师的分层走班模式管理职责，任课教师不仅仅负责层次班的教学，同时负责层次班的管理，并及时与班主任交流沟通学生情景；三是定期组织年级组专题教研活动，及时研究、解决学生管理方面存在的问题，为走班制教学的实施供给组织保障。

为每一个学生供给适合的教育，让每一名学生学会选择、感受成功、充分发展，是教育改革的终极目标，作为麻江县百年老校教师，为了这个目标，我们要在路上继续努力！

暑期安全学习心得体会

从教十六年，我越来越感觉到，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

首先，“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要经过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践本事，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的本事。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自我的教育对象——学生。教师应当是一位凋塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它凋塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

暑假之余，我又一次学习了小学语文新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对以往被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下：

(1)经过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息(包括网上学习)的本事；将听说本事整合为口语交际本事，异常提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。

(2)经过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应进取倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文本事。

(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，能够调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既能够经过语言进行交流，也能够经过表情、动作来实现交流。

(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写本事的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的本事。突出自主性，进取主动地参与，异常要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自我的方法和策略学习。

时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的语文课堂。

暑期安全讲座心得体会

暑期安全讲座是在炎炎夏日，为了保障大家的生命财产安全而举办的一项重要活动。参加此次讲座，我们受益匪浅，深刻认识到了暑期安全的重要性。通过讲座，我们了解到了各种各样的暑期安全知识，掌握了自我保护的方法，并对日常生活中常见的安全隐患有了更加全面的认识。具体而言，我们可以从听讲座之前的期待、讲座过程的感受、讲座内容的理解、与他人的交流以及讲座之后的反思等五个方面来谈谈我们的心得体会。

首先，听讲座之前，我们对这次活动保持了极大的期待。暑期作为一个大家休闲放松的时间，在这样一个特殊的机会能够了解到一些有关暑期安全的知识是非常令人期待的。我们希望通过参加此次讲座，能够提高自己的安全意识，学习一些自我保护的技能，避免暑期可能发生的安全事故。因此，在讲座开始之前，我们每个人都迫不及待地期待着。

其次，讲座过程给我们留下了深刻的感受。讲座的内容丰富多样，从家庭安全、交通安全到饮食安全等等，涉及了我们日常生活中的各个方面。讲座嘉宾以生动形象的方式给我们讲解了很多安全常识。他们结合具体的事例，告诉我们如何在紧急情况下保护自己，如何避免各种危险。通过一些缩影的介绍，例如交通事故模拟演习等，我们深深地感受到了暑期安全的重要性。在场的每一个人都被这些真实的故事感动得瞬间刻骨铭心。

第三，我们对讲座内容有了更加深入的理解。在讲座中，我们明白了安全知识的重要性是为了避免安全事故发生，保护自己和他人的生命和财产安全。无论是火灾还是溺水，我们都需要远离危险区域，第一时间向专业人员求助。此外，我们还学会了如何在日常生活中做好预防工作，比如开设毒品和减肥药、购买假冒伪劣产品等。通过这些知识，我们有了更加全面的保护自己和家人的方法。

第四，讲座的互动环节使我们与他人产生了深入的交流。讲座中，我们不仅听到了专家的讲解，还有机会与其他听众进行相互交流。许多听众都分享了自己的安全经验，这让我们觉得学习安全知识是一件有趣且有益的事情。我们从交流中获得了更多的启发，也在分享中加深了对安全知识的理解。这样的互动环节让我们感受到了广大群众对于暑期安全的关注程度，也让我们明白了安全知识普及的重要性。

最后，听完讲座之后，我们都对自己有了更深入的反思。通过听讲座，我们认识到了以往对于安全问题的漠视和忽略，并立下了决心要从现在起保护好自己和身边的人。我们明白安全无小事，每一个细节都可能关系到我们的生命安全。因此，在讲座结束后，我们纷纷向讲座嘉宾表示衷心的感谢，希望他们能够到更多的地方给更多的人普及安全知识。

总之，在暑期安全讲座中，我们通过听取专家的演讲、参与各类互动，对暑期安全知识有了更加全面的认识，掌握了自我保护的技巧。通过此次讲座的学习，我们不仅增强了自我保护意识，还明白了安全责任的重要性，意识到了在日常生活中保护自己和他人的重要性。我们相信，通过这次讲座的学习，我们每个人都能成为暑期安全的守护者，并能将所学知识用于实际生活中，切实提高自己的安全意识和自我保护的能力。

暑期安全教育教案

如何才能战胜病毒？你们可以怎样做呢？

勤洗手，不出门，多吃蔬菜，先吃午睡

那我们怎样正确洗手呢？

三播放正确洗手的动画，让幼儿观察

回答问题，动画中的小朋友是怎样洗手的？

她用了洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要拿毛巾擦干净

四老师示范正确洗手步骤，七步洗手法

五游戏

找小朋友做示范，手脏了应该怎么办？看哪个小朋友洗得最干净？

六总结延伸

今天我们了解了新型冠状病毒，并且提高了自己的安全保护意识，知道了，要想战胜病毒，就一定要先保护自己，做到正确洗手，小朋友们，学会洗手的方法了吗？我们一起来试一下吧！

暑期安全教育通知

2xxxx年7月7日~9日（三天）

：z联系电话：zz

第一天：7月5日：

1、早上7：30报到，仓斗小学校门口集中。

2、早上8：00发车前往z市青少年绿色学校。

3、上午9：00开始进入活动。

上午：寝室安排、安全纪律教育、开营典礼、内容介绍、分班等。

下午：整理内务、室内外活动。（根据天气情况安排内容）

晚上：生活自理能力培养（洗澡、洗衣服等）、露天电影。

第二天：7月6日

早上：6:30起床生活自理能力培养（洗漱等）

上午：室内外活动（根据天气情况安排内容）

下午：参加校外教育战略合作单位--奇e国，体验28个不同职业。

晚上：篝火晚会。

第三天：7月7日

早上：6:30起床

上午：室内外活动（根据天气情况安排内容）

下午：室内外活动（根据天气情况安排内容）

下午：4:30到仓斗小学接孩子。

活动结束。

（以上个别内容可能会根据具体情况进行时间变动）

注：活动内容分：快乐成长篇职业体验篇潜能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇

1、严格遵守学校以及活动要求。

2、注意文明礼貌、团结互助。

3、独立、勇敢面对各种困难，磨炼意志、锻炼能力。

4、着装以运动为主

备注：

1、每位队员活动费：260元。

（暂不收费，收费时间另行通知）

3、班主任及家长保持通讯畅通。

仓斗小学

暑期安全教育教案

“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

“安全第一”、“安全无小事”，可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、防火知识：

（1）学生不得玩火，不可以随身带火种：

1、不能带火柴或打火机等火种；

2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；

3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

（2）在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：

（3）及时灭火：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：

如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

（4）及时报警：如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合本地河塘众多的地理情况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。

1、交通法规：

1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2、交通信号：

人行横道信号灯由红、绿两色组成。

1）绿灯亮时，准许行人通行；

2）绿灯闪烁时，不准行人通行，但已进人人行横道的，可以继续通行；

3）红灯亮时，不准行人通行。

3、行走时，哪些情况最危险呢？

1）横穿马路很容易出危险。

2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀疏，因为路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

1、在活动区玩耍时要注意不能站在护栏上把身子伸到窗外。

2、在教室时不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追逐打闹。

4、在寝室就寝时，不能在寝室打闹，更不能在上铺的床上玩。

暑期不管是在家还是在学校在外面，都要注意各方面的安全。

1、使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识及安全意识

2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

一段幼儿在家活动的视频、安全标志若干。

1、师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，为什么叫暑假呀？知道暑是什么意思吗？（幼儿说说自己不同的见解和想法。）

2、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

1、师：暑假就要来临，在暑假里你们想做些什么事情呢？

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

3、师：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？（引导幼儿说出有关安全知识的内容，同时也锻炼幼儿的判断能力。）

4、教师播放幼儿在家危险活动视频。

师：除了视频里这些需要注意的问题，在家还需要注意哪些问题呢？谁能说一说？

师小结：在家里一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，还要特别注意插头插座，千万不能用手去触摸，在雷雨交加的时候，不要看电视、玩电脑。

1、如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

4、吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。

5、吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

6、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

7、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

师：暑假在家一定要注意安全，学会保护自己，过一个愉快的暑假！