在工作计划书中，我们可以借鉴过去的经验和教训，为今后的工作提供更有效的指导。通过学习和参考其他人的工作计划书，我们可以快速掌握编写工作计划书的要点和技巧。
淡季员工工作计划优选
我曾受一家集团委派，前往其一家子公司担任营销副总。当我来到这家公司，走访和巡视市场的时候，发现很多销售人员要么住在宾馆里不出门，要么坐在一级商店内与一级商拉家常。我就觉得这些事情奇怪，于是问了很多销售人员同样一个问题：为什么不去开发和拜访二级商和终端零售点？最终得到的回答是那么惊人的相似：现在是销售淡季，二级商和终端零售点一天卖不出几件产品，我去了他们也不会欢迎我的。
很多产品都有淡季，白酒夏天是淡季，啤酒冬天是淡季，蚊香冬春是淡季，空调春秋是淡季。销售淡季，企业能够做什么呢？这确实是令营销主管头痛的一件事情。面临销售淡季，营销主管应当思考两个问题：一是如何保证公司产品淡季不淡；二是为销售旺季提前做哪些准备。
保证淡季不淡。
一、分析形势，明确目标，树立信心。
3、销售人员应该树立“只有淡季的市场，没有淡季的思想”理念，销售经理帮助销售人员进行目标分解，使之明确其市场增长点在哪里，如何去把握这些增长点，消除销售人员各种顾虑，全身心的投入销售。
二、针对公司现有的一级商、二级商和终端用户进行促销。
1、针对一级商、二级商促销。
（3）注意问题：一级商截留二级商折扣，厂家监督一级商通知到位。因为一级商只有达到目标销量才能享受折扣优惠，一级商必须以折扣优惠吸引二级商，资金才能提前筹措到位。
2、针对终端用户促销。
（1）促销目的：鼓励和刺激公司产品终端用户和竞争对手终端用户购买公司产品；
（3）注意问题：不要对终端用户打折优惠，一旦产品价格优惠后，价格很难涨起来。
宣委员工作计划
一、常规工作：
2.上传下达，并及时汇报工作、反映情况。
3.对团员有仪表要求，结合学校规章制度的要求。
4.加强对团员的要求，提高团员自身素质，经常注意团员在各方面存在的问题，并注意解决，做经常性的思想工作。
6.发展新团员，先对有自我要求，愿意加入中国共青团的同学收取入团志愿书并进行观察。
7.端正团员政治思想，开展有益于提高大家党性修养的活动，让我们广大的团员同志都积极地向党组织靠拢，紧跟党组织的步伐。大家共同关系国家和党内外是事务，认真学习党的先进思想和理论。争取让更多地团员同志成为党员同志的后继力量。
二、活动：
2.每月开展一次团组织生活（可结合班级各项活动配合、帮助班级开展各种活动。）。
3.组织有益的户外活动，如世博宣传等。
4.结合班级创建，进行学生互助或师生互助。
员工工作计划表优选
根据xxx的有关会议精神，结合本市x区的审计制度的相关规定，特制定了20x年的内部审计工作计划，具体的情况如下：
一、指导思想：
继续坚持“围绕中心、服务大局”的指导思想，牢固树立“审计为发展服务”的科学理念，切实履行监督职责，发挥审计工作推进教育发展、推进依法行政、推进制度创新的作用。
二、工作重点。
(1)继续深化经济责任审计。
认真执行《县级以下党政领导干部任期经济责任审计暂行规定》，做到凡“离”必审。同时加强任期内经济责任审计，使审计关口前移，变审计发现型为预防型。进一步规范经济责任审计行为，尝试实行经济责任审计预告制、工作联系制、情况报告制、跟踪落实制、结果公告制等。
(2)继续深入开展财务收支审计。
以自主创新为动力，在经济责任审计的基础上实施财务收支的真实、合法、效益的审计，努力深化审计内容，不断改进审计方法。积极开展食堂、房屋出租等情况的审计，逐步规范核算行为，提高资金使用效益。
(3)进一步完善相关的内部审计制度和操作规程，搞好内审人员后续教育工作。
(4)认真抓好跟踪审计。
以审计意见、建议的落实和审计成果的运用为重点，实行跟踪审计回访制度。督促检查单位自觉执行审计意见和建议，促进单位财务管理工作进一步规范化、制度化、法制化。
三、主要措施。
1、坚持以人为本，以法治审的原则。加强审计队伍建设，提高审计人员的素质，努力学习《审计法》、《会计法》、《内部审计具体准则》等法律、法规和审计业务知识，继续发扬“依法、求真、严谨、奋进、奉献”的审计精神。
2、贯彻“全面审计、突出重点”的方针，做到认识到位;强化管理、夯实基础、质量到位;突出重点、落实责任，成果到位。开展文明审计树立公开、公正、文明、廉洁的审计形象。
3、坚持求真务实，讲求实效的要求，坚持一切从实际出发，实事求是，做到原则性和灵活性的和谐统一。
4、发扬“严谨细致、一丝不苟”的作风，把它贯穿到审计业务的全过程，力求做到从审计计划、审计方案、审计取证、审计报告的撰写到审计成果利用，都严谨细致，以避免审计风险的产生。
淡季员工工作计划优选
进入销售淡季，很多汽车经销商觉得这是不可避免的时间周期，即使自己花大力气想做到“淡季不淡”，但总觉得可能性太少，或者觉得也没有必要，心想在销售淡季的时候，就好好放松一下，以便于养精蓄锐，等到销售旺季的时候，再做全力冲刺，把一个人当作几个人用，完成厂家规定的销售目标。这在客观上造成了销售淡季的一些误区。
事实上，抱着这种想法的汽车经销商还不少，他们对销售淡季的认识还是存在一些误区，主要表现在：
1、销售队伍的松懈。这是汽车经销商在销售淡季最容易犯的错误，也是最容易出现问题的环节。进入汽车销售淡季，销售人员普遍认为进入淡季就是进入了休息的季节了，于是在思想上出现了松懈麻痹。甚至有时连销售经理都会有这种想法，认为自己手上的这帮兄弟经过销售旺季的拼搏后，在汽车销售淡季的时候，可以适当地放松了，而且把销量调低一点，休养生息，准备为旺季做准备，于是出现了上边疏于管理，下边等于放羊的管理现象。
2、价格促销。在销售淡季，为了拉动销售，汽车经销商普遍的想法就是，以降价来直接拉动销售，这样对客户最直接，效果也最好，其他的什么广告投放以及促销都不管用。在内心深处树立了“降价才是促销的硬道理”的促销思想。但是，我们也知道，价格促销是一把双刃剑，无限制的价格促销对自身的伤害也是巨大的。而且，客户对经销商的这种降价行为已经产生了厌烦的心理，从内心深处比较排斥，总为自己将要产生的实际购买行为寻找借口，总是在等待经销商的降价促销。
3、过度压缩费用。现在似乎有一种不成文的规定，到销售淡季的时候，普遍的汽车经销商是会压缩促销费用的。觉得在汽车销售淡季的时候，进行促销，效果也不是特别明显，还不如等到销售旺季的时候，把这部分费用挪到销售旺季去使用，可以取得更好的效果。但是，很明显的是，在汽车销售淡季过度压缩费用，使得销售的压力越来越大，使得淡季更淡。同时，费用的压缩也会造成促销力度的频率降低，人员流失等很多问题，而等到销售旺季到来的时候，经销商还要重新招聘新的人手来进行销售，造成青黄不接，使得销售旺季的压力也陡然增大。
第二、汽车企业淡季营销：主打服务“服务营销”有哪些?夏季养车讲座。
针对服务营销理论，1981年布姆斯和比特纳(boomsandbitner)建议在传统市场营销理论4ps的基础上增加三个“服务性的p”，即：人(people)、过程(proce)、物质环境(physicalevi-dence)。
这意味着：在传统的营销方式下，消费者购买了产品意味着一桩买卖的完成，虽然它也有产品的售后服务，但那只是一种解决产品售后维修的职能。而从服务营销观念理解，消费者购买了产品仅仅意味着销售工作的开始而不是结束，企业关心的不仅是产品的成功售出，更注重的是消费者在享受企业通过产品所提供的服务的全过程的感受。而经销商们的一些列活动，在不知不觉中已经践行了服务营销理论，不知不觉中也为旺季的旺销、口碑的形成、美誉度的提高打下了伏笔。
或者可以参考原文专题：http://?tid=jr。
宣委员工作计划
一、指导思想：抓牢抗日战争胜利60周年、红军长征70周年和“”运动70周年的契机，依据教育局团委工作的指导思想加强对学生的思想政治教育，深入开展团员意识教育活动，积极参与、配合学校开展各项工作，努力培养学生各方面能力，活跃校园文化。
二、具体工作：（一）完善基础工作常规管理1、不断规范完善校团务工作，重点加强各团支部工作台帐记录、工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。2、配合其他部门，推进青年教师创业成才队伍建设。
团委作为青年自己的组织，应该以学校的发展为目标，围绕学校的中心工作，凝聚青年，引领青年，激励青年，充分调动广大青年教师创业成才的积极性、主动性和创造性。近几年随着我校教育教学事业的飞速发展，办学规模的不断扩大，我校的青年教师队伍也达到了相当的规模。
在学校一贯的关心和培养下，一大批年轻教师已脱颖而出，向教育教学骨干靠拢。在这过程中，校团委理应发挥助手的作用，让团委成为学校青年教师成长的推动力之一。
今后，校团委将密切配合有关部门，尽一切力量提供一切条件做好青年教师创业成才队伍的培养工作。（二）深入推进团员意识教育，优化团员的思想先进性开展“我是团员我光荣”活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，确定通过开展“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”等教育活动，积极探索团员意识教育的有效途径。
在工作中，分三阶段、按步骤推进团员意识教育：一由先进支部在按规定内容开展团员意识教育的同时，创造性地开展工作，为全校团员意识教育活动的开展进行有益的尝试。二要求各级团组织要以团员意识教育活动为契机，积极推进“三个代表”重要思想学习教育活动，带动各支部的各项工作的协调发展。
三通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使各团支部能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。（三）开展形式多样的校园文化活动，促进青年团员的健康成长丰富学生的课余生活，在元旦前举行开展各项有益活动，如：书画、摄影大赛；器乐比赛；电脑小报竞赛……使一大批学有所长，多才多艺的特长生脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件。
（四）重点抓好小干部的培养，在团、队、会工作中充分发挥他们能力。1.明确团支部工作制度。
初二年级各班级抓好支部的建立工作，民主选举产生团支部书记、宣传委员、组织委员。工作中贯彻民主集中制，坚持共青团的传统——“三会两制一课”制度，定期召开各类会议。
平时多注意与团支部书记交流、商讨工作，了解校内团员动态。重视对团支部和团干部的考察，开展评比优秀团支部和优秀团干部的活动。
做好新团员发展工作，重视新团员素质的调查，表彰一批优秀团员；重点做好毕业生团员的关系转接工作，学期结束前完成团员的民主评议工作。积极参加上级团组织的会议，认真完成所布置的任务，搞好团内信息调研，继续加大团工作宣传力度。
2.扎实抓好初一少先队工作。少先队工作是初中团队工作的基础，也是校德育工作的一个重心。
本学期要加强各中队委员的培养指导，继续抓好少先队阵地建设，各班成立“雏鹰假日小队”，设立队角，开设少先队主题班会，指导各班切实有效地开展丰富多彩的少先队活动。三、主要活动安排九月份：1、召开团委委员会议，总结上学期工作经验，讨论制定05-06学年团委工作计划2、召开各班团支部书记会议及大队委（扩大）会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动3、配合德育处开好校五项评比工作会议，布置本学期五项评比工作4、协同校长室、工会组织开展“教师节”活动5、第七期鼓号队选拔、训练工作6、初二新团员团课培训、团知识测试十月份：1、结合“我是团员我光荣”主题活动，进行团课培训，发展初二、初三新团员2、“我是团员我光荣”主题征文比赛3、做好初一年级红十字会成员登记工作4、配合体育组举办校运动会5、团干例会十一月份：1、配合德育处进行法制教育宣传教育2、团干例会3、“我是团员我光荣”主题演讲比赛4、筹备才艺展示及选拔（演讲比赛、歌唱比赛、书画大赛、器乐比赛……）十二月份：1、加强我校青年志愿者大队自身建设，全面开展各项志愿服务活动2、优秀退休教师、党员给青年教师作讲座、传授教学经验3、组织团员教师深入学习党团知识交流学习体会一月份：1、迎新年活动2、爱心助学活动，慰问贫困生3、认真准备迎接团工作检查、考核4、团员座谈会、团员民主生活会5、团委委员会议，总结学期工作6、支部工作考核，评选优秀团员、团干，先进团支部7、总结表彰8、筹备寒假社区活动。
宣委员工作计划
为切实做好，“五城同创”宣传工作，调动广大市民参与“五城同创”的积极性，营造浓厚的创建氛围，特制定本方案。
按照市委、市*决策部署，围绕“五城同创”工作目标，广泛运用新闻舆论宣传、社会宣传、主题教育活动等多种宣传手段，大力宣传“五城同创”的目的意义、创建标准、创建措施，大力宣传“五城同创”工作中涌现出的先进典型，统一全市人民的思想，充分调动广大人民群众参与“五城同创”工作的积极性，形成创建工作合力，营造浓厚的创建工作氛围。
1、大力宣传“五城同创”的重大意义和工作目标，使广大市民充分了解“五城同创”对于加快发展、建设魁力xx、改善城市面貌、提升城市品位、提高市民文明素质、改善居民生活环境、提高市民生活质量的重要意义，把广大市民的思想统一到创建任务上来。
2、大力宣传市委、市*的决策部署，宣传市“五城同创”工作领导小组办公室以及各专项创建指挥部的创建措施，告知市民“五城同创”工作的具体要求和措施，做到家喻户晓、人人皆知，以利于广大市民积极参与和进行监督。
3、大力宣传各县区、市直各部门贯彻执行市委、市*决策，落实工作责任制，扎实开展工作的有关情况，宣传创建工作中采取的有效措施和成功做法，推广经验，指导工作，推动创建工作有效开展。
4、大力宣传创建过程中涌现出来的先进人物和典型事迹，报道广大群众积极投身于“五城同创”工作的生动事例，营造人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。
5、大力宣传“五城同创”工作坚持以人为本，切实为群众办实事、做好事，解决群众反映强烈的热点、难点问题所取得的成效，使广大群众真切感受到创建工作成果，激发群众支持和参与“五城同创”工作的热情。
6、根据创建工作目标进度，大力宣传各专项创建工作的各项工作部署和进展情况。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众“三贴近”原则，把宣传内容与群众需求统一起来，把传统宣传手段与现代宣传方式结合起来，多层次、分阶段、全方位开展创建宣传工作。
导员工作计划优选
依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱xxx，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的.阳光中全面扎实推进素质教育。
二、工作目标及要求。
(一)、学习贯彻重要思想，加强思想道德教育。
要在重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。要按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用新小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。
(二)、强化实践体验教育，为我校少先队的发展提供有力的保证。
在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，着重培养少先队员良好的行为习惯，从而提高自己的全面素质。
日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
三、具体工作内容、措施。
(一)体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。
1、深入开展理想信念教育。
本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学国旗、红领巾等知识的介绍，使民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。
2、加强少先队队干部队伍建设。
宣委员工作计划
你好！范本：《经济数学系04级团支部大一下学期工作计划》为切实、有效地加强本支部建设，落实好分部团委下达的各项文件精神，全面提高团员素质，在总结上学期支部工作的得失后，针对本学期新任务、新形势，制定本章程。
一、指导思想：根据分部组织部下达的2005年的工作要点，我们将继续配合同级党组织和上级团组织，以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻中央16号文件和共青^v^财经大学第九次代表大会精神，在完善组织部部门职能建设的基础上，加强同学们的思想政治教育，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，促进同学们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。同时，我们将坚持服务大局、服务广大团员，坚持求真务实、建设积累，坚持开拓创新、奋发有为，进一步加强能力建设，做好基层团支部的工作。
二、工作目标：1、让支部每名成员都真正参加并融入到支部建设当中，让大家切实感受到共青团作为先进青年的组织、作为广大青年在实践中学习共产主义的学校的存在和意义。2、通过支部组织的各项活动，让支部各成员在锻炼中学会：一种观念：组织纪律；一种精神：团队精神；一种能力：合作。
三、工作方针和思路：（1）坚持以党建带团建的方针不动摇根据本支部规模虽小但是学生党员、入党积极分子等先进分子比例较大（分别为支部团员总数的6。9%和10。
3%）的特点，充分发挥支部党员和入党积极分子的先锋模范作用，围绕党的中心任务，根据数学系团员青年的勤奋向上、求实务真的特点，采取生动活泼的形式，运用以点带面、分类指导的工作方法，吸引和带领本支部团员青年发挥突击作用，去完成党交给的任务。（2）坚持民主集中制的组织原则不动摇充分发挥支部团员大会职能，支委会成员首先模范地执行民主集中制原则，发扬团内民主，让团员说话，充分尊重和切实保障团员的民主权利；同时，又充分发挥支部委员会的职能，使团支部的民主建立在集中指导之下，让团员坚持按组织原则办事，认真执行团的决议，切实遵守团的各项制度和组织纪律，保证团支部在组织上、行动上的一致性。
（3）三个保证：态度是关键------支书、组委、宣委及5名小组长将以饱满热情投入到支部建设的工作当中。“尽管我们能力可能有限，但我们会尽最大努力把我们该做的事情做好。”
纪律是保障------以一套有严格约束力的《经济数学系04级团支部纪律章程》（见附表）作为行动保障。“严格的纪律是一支有战斗力的团队的必备条件”。
创新是出路------大胆将项目化管理引入团支部建设当中，以小组为单位对支部的各项活动进行招投标，然后由各小组发挥每一名团员的力量，人尽其才，丰富多彩地展开各项活动。（详见《经济数学系04级团支部主题教育活动计划》）四、主要内容：除认真完成团委、组织部下达的各项基本任务外，我们将重点开展以下四个方面的工作：1、纪律制度建设：（1）制定一套有严格约束力的《经济数学系04级团支部纪律章程》作为行动保障。
强化团员的组织纪律意识。（2）重新修订《团支部工作章程》，细化各支委、小组长、小组成员的分工。
（3）本着人尽其用的原则，按照支部成员的不同性格特长重新进行团小组的划分，5个各方面人才齐备，实力均衡的团小组将成为支部建设的中坚力量。2、主题教育活动：贯穿一学期的主题教育活动是本学期支部工作的重点，我们把项目化管理引入此次活动当中，在“青春在这里闪光”主题下拟出十个小主题（即十个子项目），然后由各团小组根据自己情况对各子项目进行投标，中标的小组将发挥各自优势独立自主地对各个项目进行开展。
（详见《经济数学系04级团支部大一下学期主题教育活动计划》）3、推优入党：为向党组织推荐合格的优秀团员，我们在平时加大对团员的锻炼力度，尤其将几名入党积极分子和政治觉悟高的团员列为团小组长，使其在平时的工作中接受锻炼的考验。同时，引入团员组织表现的评分体系，对团员在组织中的各项表现进行客观公正的评价。
最后各团员的组织表现得分将作为推优入党以及各项奖励的评选的主要依据。（详见《经济数学系04级团支部纪律章程》）4、理论调研：配合分部团委理论调研室，发动各个团小组开展好以“文明中财、学习中财、创业中财”为主题的理论调研活动。
经济数学系04级团支部2006年3月25日。
统计员工作计划优选
面对20xx年经济形势严峻的局面，县xxx结合本县实际情况，明确了20xx年全县统计工作的总体要求，并对以下重点统计工作做出安排。
做好三方面工作：一方面，要充分利用月报、半月报等时效性强的统计数据，及时分析、深入研究；另一方面，要对普查资料进行更深层次、更广意义上的开发和挖掘，突出地域特色，如实反映本地经济发展现状、特点、问题；再一方面，要发挥统计学会作用，重点开展社会经济发展、企业自主创新、节能降耗、“十一五”规划完成等监测评价。
要完善全面、系统、及时反映本县服务业发展变化情况及经济结构调整的动态信息平台；要做好主辅产业分离发展服务业的统计工作，协助镇（街）开展对社区和基层企业业务培训工作；要在确保数据质量的前提下，积极探索减轻基层统计工作量的新途径、新方法。改进我县gdp核算工作，建立gdp核算制度。加强与各主管部门的协作配合，开展符合县情的核算方法制度的探索研究，确保客观真实反映县域经济规模和发展情况。
20xx年要及时发布普查公告，做好经济普查资料的开发应用，充分发挥普查资源的效用。
通过政府推动、市场化运作的方式和现场鼓动、经验带动、试点推动等多种形式，加快培育和发展统计事务所，真正建立起政府综合统计、部门统计、企业统计和统计中介的新型统计体系。
统计数据质量作为统计工作的生命线，顺着新《统计法》从今年1月1日的正式实施，其在整个统计工作中的地位也愈加重要。为进一步提高统计数据质量、净化统计环境，绍兴县局因势利导，确立了从“三个方面“加强统计法制建设的新思路：
一是加强领导干部法律知识培训，提高全民统计意识，形成搞准统计数据的良好氛围。加强与人大和组织部的联系，将统计知识课列入领导干部上岗培训重要内容，将新《统计法》落实情况列入县人大监督工作，提高领导干部依法统计的意识和水平。
二是加大统计稽查和执法检查的力度，确保统计数据在源头准确。围绕主要统计指标数据和统计调查表的报送质量，组织开展统计执法检查，切实提高政府统计调查工作的权威性和准确性。
三是继续依法联合开展统计执法大检查。要密切与县监察局、县xxx的联系，从方法上、措施上细化统计执法大检查工作，使之能在加强统计内部监督、改善统计外部环境上发挥更大作用。同时，将统计执法大检查与统计业务有机结合起来，20xx年重点对相关部门履行统计职能不到位、统计数据质量不高、统计数据报送不及时等方面加强统计检查工作。
充值员工作计划优选
1.校长是学校安全工作的第一责任人。
2.负责主持召开学校安全工作会议，听取分管领导和各类人员对安全工作的汇报和建议。3.全面负责学校安全工作安排、布置、指挥、监督和协调。4.负责向全校师生传达贯彻上级安全工作会议文件精神。
1.副校长为学校安全工作第二责任人。
2.副校长是校长开展安全工作的助手，全面配合校长管理学校各项安全工作管理。3.协助校长定期组织安全检查并监督整改措施落实情况。
4.督促办公室建立完备的安全工作软件资料，负责安全工作四簿、四册的日常记录；督促各类人员签订安全工作责任书。
1.教导主任对学校安全工作发挥其参谋作用，认真履行有关职能。
2.主抓卫生、教育、教学活动、各类考试中的安全工作落实，督促教师依法执教，并将安全教育周活动纳入教学计划。
3.督促值周教师落实安全工作职责。
4.督促体育课、实验课、信息课以及一些课外实践活动课的教师，履行安全工作职责，审核、报批学生集体外出、重大活动和危险性教学活动，编制相应的预案。
5.加强化学实验药品的管理，特别是强酸、强碱、有毒、易燃易爆等化学药品。
1.工会主席要经常性对全校教师进行安全知识培训，以增强教职工的安全防范意识和责任意识。2.负责工会活动中各方面的安全。
1.办公室主任负责***法律、法规的收集、整理。
2.办公室主任要做好安全隐患登记，并及时向有关部门或领导汇报；要认真履行《安全应急预案》所规定的职责。
3.学生出现安全事故，要协调各相关人员及时处理并向有关领导汇报，做好登记。4.做好学校安全工作会议记录。5.做好学校安全检查、整改记录。6.负责学校档案室管理的安全工作。
学校体育卫生工作和艺术教育是学校教育工作的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容，艺体卫处及主任工作安全职责要有如下几点：
（一）在校长、分管艺体卫的副校长的领导下，抓好学校的体育卫生工作和艺术教育工作，加强管理督促、检查和落实工作。
（二）认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全国学校艺术教育总体规划》，以及其它有关体、卫、艺工作文件精神。
（三）制定艺体卫工作计划、规章制度，并执行落实。
（四）切实抓好常规工作：
1.负责统一管理艺体卫各类资料、文件、档案和存档。
2.负责检查体育组、图音组、校医室以及各运动队和艺术队的工作计划、工作总结。
3.收集每学年各年级施行《国家体育锻炼标准》、《体育合格标准》的统计材料，建立学生体育达标档案。4.合理安排早操、课间操、课外文体活动，抓好两操一课质量，加强检查、评比和指导。
5.组织体育组、图音组办好一年一度的校运会和文娱晚会，抓好校医室完成每年一次全校学生体检工作，建立学生健康档案。
6.抓好体育代表队和艺术队的训练和管理，组织队伍参加各类比赛。
7.协助体育组、图音组、校医室抓好高考体育生、艺术生和中考体育加试的训练工作。8.做好学生常见疾病和传染病的防治工作、日常卫生管理工作，加强卫生保健知识宣传。9.抓好健康教育，增强学生的卫生意识，养成卫生习惯。
（五）指导体育、图音组、校医室抓好体卫艺方面的科研工作，总结交流经验，不断提高业务水平。
（六）完善体育、艺术以及卫生硬件设施的建设，定期检查维修，做好体育、音乐、美术器材的管理。
（七）完成校领导安排的工作。
七总务主任安全工作职责。
1.根据《食品卫生法》的要求，负责学校小卖部、师生伙食团的食品卫生的管理。2.根据《消防法》的要求，负责校舍安全管理。
3.根据《传染病防治法》的要求，负责对师生传染病的监测。4.负责对住校生安全的管理。
5.发现隐患及时汇报，若出现安全事故，认真履行《安全工作应急预案》所规定的职责。
6.负责落实安全工作所需经费，严格执行财务安全管理制度，认真管理好现金，协助财务人员管好现金、各种印章、空白支票和收据等有价证券。
八团队负责人安全工作职责。
1.团队活动时，利用图片等形式开展对学生进行禁赌、禁毒、禁黄、防病、交通安全、食品卫生安全等方面的教育，增强学生的安全意识。
2.学校开展团队活动时，要周密安排，防止发生意外，确保学生安全。
3.学生开展公益活动，集体活动时，要协调各班主任做好学生的安全工作，保证学生人身安全。4.一旦发生安全事故，配合学校有关人员及时处理抢救。
5.负责主抓学校护校队工作的落实，监督师生不能骑自行车下坡出校门，严禁自行车搭人；严禁学生搭摩托车、农用车等。
九值周教师安全工作职责。
1.每天朝读前，值周教师应到校巡查教学楼、厕所等场所的安全，如有异常情况应立即汇报给学校领导，灵活处理好相关事宜。
2.每天早晨上课15分钟内，登记好学生到校情况，填写好学校日志及值周记录，公布日常规范情况，对未到学生应立即调查了解，如有安全隐患和不能处理的事情及时向校长汇报解决。
3.上午课间操时，中午学生放学吃饭时应坚守楼道口，组织师生有序下楼，防止安全事故发生。4.放学时，应在校门口值勤，严禁师生骑自行车下陡坡。5.课余时间要在内巡视，发现违规或不安全现象及时处理。
6.大扫除时，应主动在清洁区域巡视，一旦发现有安全隐患，应及时协助有关师生妥善处理。
7.下午放学后，应晚于学生离校，实行“清校制”，主动巡视校内环境，观察学生活动情况，认真清校，负责处理校园突发事件。
8.要抓好一日常规检查、量化，填好相关表册。十班主任安全工作职责。
1.班主任是本班学生安全工作第一责任人，对本班学生在校期间的安全负主要责任。
2.经常性向学生宣传国家有关安全工作的法律、法规以及安全会议精神、学校各类安全管理规定，增强学生的安全责任意识和自我保护意识。
3.利用班会、团队活动等形式，给学生系统地传授安全知识。贯彻学校一系列安全措施，定期或不定期地收缴学生携带的“违禁物品”，教育学生严格执行《安全工作“四要八不准”制度》。
4.建立本班安全机构，制定本班安全措施，教育学生遵守交通规则、食品卫生法规以及学校的规章制度。
5.定期家访，经常与家长沟通，共同掌握学生的动态，建立“特困生”、“学困生”、“留守学生”等档案。6.班主任要和学生家长签订安全责任书，共同做好学生在校内外安全防范工作，并将责任书上交学校存档。7.学生参加集会、做操、劳动、大扫除等课外活动时，班主任必须亲临现场指挥，避免发生安全事故，严格要求学生按时离校，按时回家。
8.班主任要协调科任教师，密切关注学生情况，发现安全隐患要及时排除，并上报学校值班领导。9.本班学生安全事故发生后，班主任在第一时间赶到现场，指挥抢救，并将有关情况汇报学校。10.随时对本教室及学生活动的相关部位认真巡查，如有隐患应书面向领导汇报。
1.体育教师及负责各项体育运动的领队教师对急救应有认识，应认识意外及紧急事故的安排和处理，更应能辨别事态，是否需医疗的支援。当意外发生时，应立即通知校方；如需用救护车把学生送往医院，教师尽可能陪同伤者前往医院。
2.教师应留意体质较弱及需要特别照顾的学生，了解其困难之所在。上课时，教师应留意该学生是否继续活动，或需要特别指导。
3.教师必须对教材有充分的认识，同时要分析该活动及其教学环境所潜伏的危机，积极上报和采取有力的措施，不应用不符合标准的设施和用具。
4.教师应防止学生参与超越身心能力之活动。
5.当进行剧烈运动或体能训练时，教师应注意留意学生的身体状况，并提醒学生如有不适立即报告，以便作适当安排。
6.剧烈运动前，必须作充分热身准备。
7.教师应给予学生明确指示，使学生清楚明了教师的要求，在任何情况下，学生对教师所发出的讯号，应有及时的反应。
8.活动进行中，教师必须自始至终在活动场地组织、监护学生活动，并采取必要的安全保卫措施。9.及时到操场组织学生上好体育课、早操、活动课。
10.无论在体育课、训练课或运动竞赛中，学生必须保持良好的秩序，任何粗鄙和喧闹的嬉戏，必须禁止。11.学生参加体育活动时，应穿合适的衣履、束起头发、剪短指甲及缚稳眼镜，禁止佩带饰物及手表。
12.教学环境及器材须小心检查，以确保安全。同时鼓励学生当发觉场地及器材有任何不妥之处，立即向教师报告。损坏了的用具及器械，不要随便放置。
13.使用地垫时，应小心放置，使学生有适当的保护。14.应教导学生搬运及使用器械的正确方法。15.准时下课，不得让学生无组织地自由活动。
1.各科任教师要根据季节特点经常向学生进行安全知识教育，增强学生安全防范意识。
2.上课时间，教师不得以任何理由让学生离开课堂。教师必须坚守岗位，不得随意离开课堂或做与课堂教学无关的事。
3.上课期间，必须实行“点名制”，如有学生迟到、早退、缺课、旷课，要及时了解原因，必要时要告知班主任或上报学校领导。学生出现未及时完成作业、没有当好值日生、打架等现象，教师应对学生进行必要的教育引导，不得以任何形式体罚学生。学生忘带课本、作业等，科任教师不能强求学生回家取课本或作业。
4.学生的活动必须在教师的视控下进行，发现安全隐患，科任教师要及时控制，并配合班主任排除隐患，重大安全隐患上报学校。
5.学生因打架受伤、不慎跌伤、病症突发，教师应先实施抢救或送医院，并及时报告学校和家长。6.科任教师严格遵守“请假调课制度”，防止因空课、空岗出现安全事故。7.科任教师上实验课时，做好有毒、易燃、易爆物品药品的管理工作。
8.体育教师上体育课时，要注意场地器材的选择，要严格按相关要求组织学生开展各类活动，要教育学生掌握各类运动项目中的自我保护措施，上课必须做到纪律严明，组织安排得当，措施得力，确保学生安全，课后要及时收回有关器材。
9.禁止体罚或变相体罚学生，禁止使用简单粗暴的教育方式，禁止对学生使用侮辱性语言。
10.经常性与学生家长沟通，特别是家庭困难和身处逆境的学生给予更多的人文关怀，严禁排挤后进生。11.认真履行安全事故、隐患“首问制”，对学生在校内外存在的安全隐患，发生的安全事故，有责任汇报处理和第一时间陪同伤者前往医院救治。
1.学生要积极主动学习有关安全法律法规，增强防范意识、责任意识。2.要听取教师、家长安全方面的教导，不做不安全的事。
3.应遵守安全制度，遵守学校的校规校纪，遵守法律法规。在校期间按时作息，按时回家，不迟到、早退或无故旷课，严格遵守请假制度。
4.不准私自下河、塘洗澡。不准乘坐不规范和不安全的运载交通工具。
5.必须保持个人清洁卫生，如发现自己或同学有传染性疾病必须立即上报并按《传染性疾病处理办法》处理。
1.负责学校门岗保卫工作，不得擅自离岗。
2.建立外来人员登记制度，禁止闲杂人员进入学校，防止发生一切与外来人员有关的安全事故。3.坚决制止零食摊贩进入学校内或在学校门口高声叫卖，防止不合格的食品对学生造成伤害。
4.上课时间，学生外出须经班主任和学校领导允许后才能放行，防止学生擅自离校而发生意外安全事故。5.严禁任何人把易燃、易爆和有毒物品、管制刀具、不健康书刊带到学校。6.负责处理校内学生间发生的纠纷和违纪事件。
7.发现学生行为安全隐患、交通安全隐患、违反校规等安全隐患，要认真登记、处理、汇报。8.如有外来人员干扰教学秩序应立即报警，协助公安机关依法处理。
十五炊事员安全工作职责。
1.生菜要拣净、洗净。
2.负责原料质量，不加工、不出售腐烂变质食物。3.加工用具及食品容器，生熟食物分开，不得混杂使用。
4.炊具、餐具和盛主副食容器，要洗净、消毒，严格执行消毒制度。
5.做好食品用具、容器、餐具的防蝇、防尘、防鼠工作，对主副食品及调味品，要妥善保管，防止鼠害、腐烂变质，对熟食加盖加罩。
6.要注意个人卫生，常剪指甲、常洗头，不随地吐痰，穿好工作服，戴好工作帽，定期进行传染病检查，分饭分菜舀汤过程中不能抽烟，保持生产环境的整洁。
7.不用湿手触弄电器开关，防止蒸汽、热油、开水烫伤事故发生，做到人走火灭，消除一切火灾隐患。8.人走关门，严禁外来人员随意进出厨房、保管室，坚持饭菜留样记录制度。9.做好水质的监测（养小鱼）工作。
10.定期进行体检，严禁无证及传染病者从业。十六食堂采购员安全工作职责。
1.采买人员应认真执行有关食品卫生法规。2.严格遵守职业道德规范，要热心为教师学生服务。3.注意形象，保持良好的卫生习惯。4.采购食品、原辅料等，做到按计划进货。
5.蔬菜、粮食、肉类、调料等须到固定的安全的摊点采购，并向供货方提出质量要求，查看物品质量，索取检验合格证或化验单。所购物品要妥善保管，做到干净、新鲜、卫生、安全。
1.定期进行体检，严禁无证及传染病者从业经营。
2.认真学习和执行《食品卫生法》，在法律允许的范围内从业经营，严禁“三无产品”进入小卖部。3.定期检查自己经营的食品，凡超过保质期或已霉烂变质的食品，要立即销毁，禁止卖给学生食用。
1.负责对本校（园）点、本责任辖区的疾病防控、食品卫生安全的具体工作进行监督、检查、指导、承办。2.协助校（园）长制订本校（园）、本单位、本责任辖区的疾病防控、食品卫生安全工作计划，修订完善相关管理制度、管理措施、考核办法、奖惩方案、应急预案等。
3.负责办理本校（园）食堂、小卖部的《卫生许可证》，查验校医资质证书和食堂、小卖部从业人员的《健康证》。
4.经常对水源防投毒、防污染的情况及设施状况进行现场检查并做好记录，遇有可疑情况，立即报告校（园）长。负责按卫生专业人员的要求对自备水源或水质不达标的自来水进行消毒。
5.督促所有食品从业人员持证、统一穿戴工作衣、帽上岗，随时察询每位从业人员有无生病迹象，若发现有不适宜从事食品加工、服务工作的病患者，应立即报告校（园）长，并明确告之当事人，且现场监督其停止食品加工、销售、服务工作。同时，要做好全程监督检查的相关记录。
十九学校宿舍管理人员安全工作职责。
1.认真贯彻执行上级有关安全管理的方针、政策、法规，认真学习有关安全管理知识，提高安全意识，遵守安全操作规程。
2.教育学生严格遵守宿舍管理规定，讲卫生，注意自身安全，妥善保存贵重物品，爱护公物。
3.每期住宿前对宿舍电源线路、插座，走廊、楼梯等安全设施进行检查，登记造册，发现有安全隐患及时上报维修，确保学生宿舍安全。
4.每栋宿舍必须有专人通宵值班巡查，严禁学生擅离宿舍。
5.按要求经常检查宿舍的卫生工作，认真做好登记，并进行卫生、安全评比。
6.督促学生按时就寝、按时起床，学生就寝后，清点各寝室人数，发现有未归寝室的应及时报告给班主任老师。
7.学生就寝后，发现有点蜡烛的应立即制止。
8.宿管人员在学生离开寝室后，应逐层逐室清查后方可关锁大门，发现有生病的学生及时告知班主任或送医院治疗。
二十学校食堂***（伙食团长）安全工作职责。
1.***须会同当月炊事班长计划好本月饭菜、花色、品种、质量、数量。监管好食品卫生安全和服务质量。
2.负责一日三餐饭菜的留样工作，并做好相关记录。
3.统筹伙食团的各项事务，协调好工作人员的关系，及时妥善处理应急事务。
4.随时与学校互通信息，及时反馈师生及伙食团工作人员的意见和建议，每半月向分管领导汇报一次。5.负责对全体炊事员的考勤和岗位考核，月末与炊事班长一道，落实奖惩。6.妥善保管好伙食团财产。
7.加强计划性，厉行节约，严禁浪费。8.管好伙食的收支，记好账目。
9.把好物质采购关，包装食品或原料必须索取质量合格证，并仔细查验生产者日期、保质期和物品质量，确保采购物品安全卫生、质优价廉。
二十一学校食堂保管员安全工作职责。
1.全面管理食堂厨房，主持好伙食团日常工作，做到坚持原则、严格要求、公平合理、不徇私情。2.努力作好炊事员思想工作，督促炊事员尽职尽责。3.认真计划、周密安排，努力搞好饭菜花样调节。
4.把好采购关，坚持市场准入渠道，不购腐烂变质食品，不购劣质食品，不购人情货，学校伙食团批量购物尽量保证优质优价。
5.不收不符合国家卫生标准的食品及食品原辅料入库。常检查食品质量，发现食品变质生虫等及时处理。6.做好入库食品的数量质量登记编号挂牌，做到先进先出，分类入柜，隔地离墙，上架存放，生熟分开，易坏先用。凡采购的物资，要经过保管员或炊事员验收入库，出库进厨的物品收据，经炊事员签字后方可作为凭证记账。
7.负责督导与厨房相关的一切卫生工作，分工包干定期大扫除，保持仓库室内外清洁。8.虚心听取师生意见，不断改进工作，提高优良质量。9.搞好成本核算，坚持微利经营。
10.严格执行食品卫生法，关心师生身体健康，预防食品中毒。协助学校按标准建设好食堂、厨房，保证保管室的干湿温度，空气流通，无苍蝇、老鼠等污染食物，监督炊事员佩证上岗，饭菜留样。
1.保证师生定期蒸饭用水和洗澡用水，搞好浴室卫生。2.遵守锅炉安全操作规程和环保的有关规定。3.节约用水、燃料、原材料。
1.负责本校饮用水安全管理工作，并做好相关记录。
2.负责与供水站联系用水数量，确保给师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。3.二次供水的，必须定期清洗消毒且有记录，经市疾控中心检验合格方可使用。4.学校停水、缺水时应及时报告相关部门，按有关要求解决停水、缺水问题。5.由于饮用水污染出现疑似水源性传染病时，应及时报告，并启动应急预案处置。6.负责各办公室、用水的登记和发放工作。
1.负责对本单位、本责任辖区校（园）的疾病防控、食品卫生安全工作进行直接领导、管理、监督、协调。2.负责建立疾病防控、食品卫生安全工作机构，落实相关工作人员，明确岗位职责，划分有关管理责任。3.负责健全疾病防控、食品卫生安全管理的系列制度，制定相应的管理措施、考核办法、奖惩方案等。4.负责制订疾病防控、食品卫生安全应急预案。若发生公共卫生突发事件，负责立即启动应急预案并规定程序报告，采取科学、合理、有效的措施控制疫情、疑似食物中毒事态的扩大、蔓延和恶化。
5.负责学校食堂、小卖部依法取得《卫生许可证》，实行亮证经营。对食堂、小卖部承包（托管）经营的，建立落实准入制度。
6.负责对聘任的所有食品从业人员的每年健康体检证把关和校医资质的验证把关。负责开学前指派学校其他领导或疾病防控、食品卫生安全管理专干，带领食堂、小卖部所有从业人员到市疾病防控中心进行健康检查，现场监督，堵塞体检中可能出现的偷梁换柱、张冠李戴的漏洞。对从业期间患甲肝、乙肝、痢疾、伤寒、化脓性或渗出性皮肤病、活动性肺结核等传染性疾病的食品从业人员，负责告之当事人并立即停止其食品加工、销售及服务工作。
7.负责召开疾病防控、食品卫生安全工作会议，组织对食堂、小卖部的从业人员和聘任的校医进行岗前培训、岗位培训，每学期不少于两次，主要进行疾病防控、食品卫生法律法规、业务知识、职业道德的学习培训，并认真组织培训的考试、检测。
8.负责师生饮用水源的防投毒设施、措施的落实，负责提请_门对自备水源进行检测。禁止将未达标的水源用于师生饮（食）和洗、漱。
9.负责修建就、改造、维修厨房和餐厅，添置完善食堂卫生设施设备，购置必须的卫生、医疗设备和药品，使之达到有关法规、上级文件规定的标准。
10.负责对水源、食品采购、加工、储藏、出售、食品留样等重点环节进行监督检查，发现问题，现场处置；对疾病防控、食品卫生安全制度的执行落实情况开展经常性检查；对失职渎职人员进行责任追究。
11.负责抓好师生疾病防控和食品卫生知识的教育。督促有关部门和人员彻底政治校园的环境卫生，清除卫生死角，消除脏、乱、差。
12.具体负责对上级教育、卫生行政部门指出的疾病防控、食品卫生安全的隐患实施整改。积极配合上级有关部门对疾病防控、食品卫生安全工作的检查，主动协助有关部门妥善处置卫生突发事件。
二十五保卫人员防控工作职责。
1.认真学习疾病防控法律法规和文件，掌握基本的疾病预防知识，提高认识，尽职尽责。2.疫情流行期间，每天早上6点开门，晚上7点关门。
3.对进出的学生要进行查问，没有正当理由不得出校园。学生到校时，身体异常的要进行登记，对患有流行性疾病的学生不能让其进入校园，应送往医院治疗。
4.外来人员若有正当理由要进入校园，必须经学校防控领导小组批准，没有正当理由的不得允许进入校园；对强行进入的有权拒绝，并报告学校或当地公安机关。
5.若发现可疑人员，当即报告学校，并及时处理。
1.班主任、科任教师要认真学习疾病防控知识，提高认识，并负责向学生传授疾病防控知识。
2.班主任应对学生家庭成员、亲友的情况进行了解统计，随时追踪查访，如有异常情况及时处理，防止疾病的传播。
3.班主任应经常对学生身体健康状况进行了解和调查，特别是每天的“晨查”，要认真仔细。第一节上课的科任教师要配合班主任老师进行“晨查”，发现问题及时处理。
4.班主任老师在第一节钟下课后，要将该班的“晨查”情况及时汇报办公室，由办公室汇总上报。
5.组织学生开展“卫生知识”讲座，随时检查个人卫生和公共区域的清洁卫生，对不达标的要及时整治。6.班主任要对住校生进行早晚点名，对外出晚归的学生要注意观察其健康状况，居住在校外的学生，班主任更应掌握其健康状况，严格管理。
7.任课教师每节课前要做好学生缺勤登记，查明原因，如有异常情况应立即报告学校防控领导小组，以便做出相应处置。
二十七后勤人员防控工作职责。
1.积极参加防病知识培训，增强传染病的防控意识。
2.自觉遵守教育部、_《学校食堂与集体用餐卫生管理规定》。3.认真执行食品采购、贮存及加工的卫生管理制度。
4.餐饮工作人员必须持有效证件上岗，统一着装，认真搞好厨房、食堂的清洁卫生，落实“一洗、二清、三消毒”、饭菜四十八小时留样制度。
5.食堂从业人员应养成良好的个人卫生习惯，必须做到在工作前、处理食品后，用肥皂及流动清水洗手，接触直接入口食品之前应洗手消毒。工作服、帽必须清洁无污渍，把头发置于帽内。不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指加工食品，不得在食品加工和销售场所内吸烟。
6.发生食物中毒或疑似食物中毒事故后,应采取下列应急处理措施：立即停止生产经营活动，并向所在地人民政府、教育行政部门报告，协助卫生机构治病救人，保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关信息、材料和样品,落实卫生行政部门要求采取的其他措施,把事态控制在最小程度。
二十八疾病防控及食品卫生安全督察组组长工作职责。
1.检查学校各部门、村、班级传染病防控知识普及情况。
2.查访学生、家长及有关部门，查看师生外出务工及返家的亲属的摸底排查登记是否全面准确。3.检查班主任、科任教师是否认真坚持对学生进行晨检，学生卫生档案记录是否详实，对晨检发现的异常情况是否进行了有效处置。
4.检查各班疫情报告情况是否准确、及时，对留家观察的学生是否按规定建立了相关档案资料。5.检查负责保卫、消杀等相关工作的人员是否认真履行了自己的职责。
6.检查各部门、班级卫生制度是否建立健全，大扫除是否彻底，卫生死角是否消除。
7.查看餐饮工作人员是否持有效证件上岗，餐饮人员是否统一着装。检查厨房、食堂清洁卫生，工作人员是否落实了“一清、二洗、三消毒”、饭菜二十四小时留样制度。
8.查看小卖部有无过期、变质商品、“三无”（无产地、无品名、无生产日期）食品，有则当场销毁。9.在督查过程中，对先进人物和先进事迹要给予表彰和奖励，对防控工作不重视、工作不落实、措施不到位、敷衍塞责的人和事，要按党纪政纪有关规定严肃处理，触犯刑律的，移送司法机关。
二十九消杀组组长工作职责。
1.熟悉消毒药品的性能，掌握相关消毒常识，保证安全消毒。2.广泛宣传传染性疾病的防控知识,让师生员工掌握预防方法。
3.认真做好每天的消杀工作，全面彻底地对公共场所和个人生活区域进行早、中、晚三次消杀，保障公共场所清洁卫生。
4.做好每天的消杀记录，防止遗漏。
三十疾病防控及食品卫生安全领导小组正副组长职责。
（一）组长职责。
1.全面贯彻执行防控各类传染性疾病的有关政策、措施，保障政令畅通。2.组织和领导各类传染性疾病的防控工作。
3.负责传染性疾病防控工作的人力、物资、资金的调配调度。4.制定本单位的防控措施。
5.遇突发公共卫生灾难性事件，下令启动应急预案，控制事态，减少损失。
（二）副组长职责。
1.配合组长工作，当好助手和参谋。2.具体安排本单位防控工作的日常事务。3.督促、检查防控工作实施情况。4.整理、收集防控的信息资料。
5.负责启动应急预案的具体工作或分管工作。
赵村中心小学。
2015年3月。
充值员工作计划优选
为了进一步规范公司内部员工餐卡充值管理，特制定此规定：
一、餐卡充值归口管理：
餐厅收银处为员工餐卡充值归口管理部门，每月负责员工餐厅。
充值工作。在收银员未到岗前暂由科技公司通讯部负责充值。
二、公用餐卡的管理：
疗公司的临时餐卡，期初金额为300元，以后每次充值由各公司。
出具充值申请，经各公司最高管理人员批准后做为本公司当月临。
时用餐的计算依据。
3、公用餐卡由各公司指定人员保管，由各公司专管员对每月的使用。
情况做好登记统计。
三、餐卡充值规定：
1、各公司管理人员：餐卡充值为每人每天10元标准，不包含公休日。
及国家法定节假日。
2、餐厅服务部门、餐厅采购、餐厅库管、餐厅司机、厨房工作人员、保安人员、消防中控、物业维修人员、商业公司当日值班经理，每人每天25元标准。
3、员工在公司工作满一个月的在其餐卡里充值250元作为一个月的。
餐费，每月底会根据员工实际的出勤天数为员工充值相应的餐费。
公室书面通知餐厅充值人员进行扣除。
5、员工餐卡原则上于当月末日集中进行充值，各部门员工于每月最。
后一日14:00前将餐卡交予各部门办公室，各部门办公室做好充。
值金额统计后集中交由餐厅收银处的充值人员进行充值。
6、餐卡充值人员须于下午五点前将充值好的餐卡交由综合管理办公。
室，综合管理办公室工作人员负责通知领取餐卡。
7、每月充值时上月余额累积到下个月。员工每月的餐费余额不足以。
支付其用餐的金额时需自行自费到餐厅充值处进行充值。
8、员工在离职时需要交回员工卡，而员工卡里面的余额需要清零，不返现。
9、餐卡损坏或者是遗失，该员工需要重新办理员工卡，并承担卡。
片的费用，卡内余额需转至新卡。
10、未办理餐卡新员工用餐，在公司人力资源签字认可后，允许签字。
用餐。其它员工严禁签字用餐，允许代刷卡。
11、每月20日（含）前入职新入职员工，餐卡充值到当月末；每月20日（不含）后入职的员工，餐卡充值到次月末日。
12、此规定未尽事项，另行补充规定。
直播员工作计划
做为短视频流量圣地的抖音，无疑是各大媒体人，中小企业，盯着的大蛋糕，说的明白一些，做抖音无非两大目的：展现和变现。
展现，抒发表现欲，刷出存在感，渴望赢得曝光，展现出自己的每一个才艺细胞。
变现，都是成年人了，无利不起早，不是为了纯粹玩玩，就是通过抖音引流赚钱。
但是大家都卡的到运营抖音的后，没有粉丝，没有播放量，今天的我们根据的我们的运营经验，来分享一片攻略给大家参考。
涨粉的的策略有两种：
一靠做好内容，
二靠利用机制。内容做得好，涨粉跑不了。
涨粉需要时间的积累和内容的沉淀，爆火也是持续输出优质内容的厚积薄发。
1.互粉。
跟别人互粉一定是最简单、最快捷的抖音快速涨粉方法，可以加入一些互粉微信群，只要群内的人都互粉一下。
在一些抖音互粉微信群，把自己抖音的id或者抖音的个人页面地址分享到群里，跟大家互粉，提升粉丝数量，提高点赞率、互动率。
还有有万能的qq群，俗称第二个淘宝：
抖音引流推广怎么做，最全的抖音涨粉攻略？
2.评论。
充值员工作计划优选
1、认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度，熟练掌握本岗位工种生产操作技能，安全操作规程和处理紧张事故的应变能力。必须做到四懂三会（懂原理、结构、性能及工艺流程，会操作、维护保养，故障排除）。
2、工作时精心操作，严格工艺纪律和劳动纪律，认真做好各项记录、交接安全生产情况。
3、负责槽车装卸和充装前后的检查，如实填写各项记录，4、严禁超量充装。
5、上岗时穿戴和使用劳保用品，坚持持证上岗和挂牌巡检制度，妥善保护和正确使用防护器材和防火器材。
6、不违章作业，劝告阻制他人的违章作业，拒绝违章指挥，同时向有关领导报告。
7、搞好环境卫生，实现安全文明生产。
程序员工作计划优选
在技工教育快速发展的时代背景下，技能人才培养品质与社会需求之间仍存在着系统性偏差和结构性矛盾。要解决这一矛盾，技工院校应加大课程的改革力度。
人力资源和社会保障部在2010年颁布的《技工院校语文课程标准》中，明确将“提高学生语文应用能力和通用职业素养”作为教学核心目标，并要求将“重点放在考查学生运用语文解决生活中的实际问题的能力”上。改革与学生岗位实践密切相关的应用文写作课程，不仅能培养训练学生应用文写作思维，更可以满足社会对技能型人才的现实需求。
一、技工院校应用文写作课程断序的表征。
作为早已独立的学科，应用文写作因其实践性、综合性、技能性的特点，已然成为课堂教学的重要组成部分。但在技工院校，应用文写作却远未受到师生的足够重视，课堂教学效果不理想，理实关系错位现象较突出。
1.学生的学习需求与教师的教学目标不匹配。
应用文教材在编写体例上大多采用“知识一范文一练习”的固有模式，所以学生认为，只要照搬模仿即可，上课听与不听无所谓；教师认为，只要会写能写即可，实用不实用不关注。然而，学生“一学就会，一写就错”的尴尬现实表明，教师不光要教会学生怎么写，更要教会学生怎么用，怎么用得合乎逻辑。面对失去学习兴趣的学生，教师要么束手无策，要么有意无意地缩减应用文写作的教学时间和延展空间，懈怠应用文写作教学方法的探究、改善。
2.学生的生成性思维与教师的知识性灌输不匹配。
由于缺乏有效的学习方法，机械记忆成了技工院校学生学习的常用方式。而缺乏应用文写作理论深度和实际运用经验的教师，在应用文教学中，必然造就程式性说教的课堂。这不仅漠视了文本格式规范背后的写作思维操作的规律、模型，而且制约了学生生成性思维的形成。教师应该有意识地加强应用文写作思维过程的知识讲解、例文分析和操作演示，并根据职业岗位需求开展文种实践写作，这样才更有利于实现应用文写作教学的有效性。
3。学生的应急性实践与教师的虚拟性习作不匹配。
写作源于生活，无生活的抽象写作是不存在的。应用文写作也有明确的写作目的、适宜的时空环境、特定的接受人群，是应生活实际需要而产生的。比如，学生在今后的生产、生活中常会自己写作求职信、申请书，以及适应社会发展需要、拓展自身职业能力的技改论文、产品说明书等等。这些原本在工作、生活中具有实际作用的应用文体，却在写作课堂上，成了学生的虚拟性写作活动。
二、技工院校应用文写作课程序化的构建。
笔者所在学校是一所以机电类为主的技工院校，在一次针对二年级在校生“应用文学习效果”的抽样调查中，笔者发现有的学生对应用文“不感兴趣”，有的学生认为“听课效果不明显”。因此，教学领导者和执行者必须按照技工教育课程要求的“衔接性原则…行业依赖原则”，重新审视应用文写作课程与学生专业和职业岗位之间的契合关系。
“序化课程”就是立足职业岗位需求，基于典型工作任务的相关性建构课程，教学内容以行动化的学习项目为载体，通过行为导向，以完成基于工作过程的学习任务为目标，让学生在自我建构的过程中获取知识、训练技能。
应用文写作课程的序化，一是按照能力本位原则，要进行充分的职业岗位分析和岗位能力分析。二是贴近专业原则，“序化”设置要基于工作过程，以工作流程为线索，以工作情境为载体。例如笔者在对企业调查回访后，将数控专业的应用文写作课程设计成求职、日常、工艺、生产、专技、说明、实务、管理、规约、契据等十个序化模块。三是设置项目有相关行业、职业标准的，尽量与相关标准相衔接。四是序化学习的成果即学生通过学习后个人或合作的应用文成品要能够展示出来。五是注意序化设计的趣味性，能调动学习者的兴趣和参与热情。
三、技工院校应用文写作课程序化的实施。
为使应用文教学过程中创设的序化过程更清晰，笔者在梳理序化步骤的同时，将选取数控专业的《应用文写作――计划》为例，加以说明。
1。目标明确，内容明晰，找到教学的落脚点。
依据教材指导思想，分析教学内容在整部教材的功能地位，根据本班学生的知识背景、生活环境等因素设定三维目标，创设符合学生认知条件的情境。
笔者学校选用的是中国劳动社会保障出版社出版的《语文》第五版下册《应用文写作》。针对学生实际，在制定教学目标时，笔者更突出应用文教学的职业定位。在知识与技能方面，强调学生的实际应用写作能力；在过程与方法上，强调学生的写作体验和“说”与“写”能力的训练；在情感态度和价值观方面，注重学生做事有计划的职业态度的养成。
2.依照w生实际，分析其学习的最近发展区。
学生的学习特质是建立在“最近发展区”基础上的。要达到教学目标，教师就要尊重学生的现有知识水平，并能够依据其原有认知和生活体验，确定符合教学目标的教学环节，进而满足其未来发展的需要。
笔者选取本校数控专业一年级学生作为研究对象。应用文课程安排在一年级下学期，此时的学生已对数控专业基础知识和真实工作环境有了一定了解，但仍对非专业知识普遍缺乏关注度，缺乏应用文写作的实际经验。针对学生的现实状况，教学时笔者将其专业后续课程――制订产品加工计划引进应用文写作教学中。
3.运用系统理论，优化教学设计。
按照系统论的观点，笔者在应用文动态教学过程中，以任务情境为主线，以学生为主体，以小组合作与个人探究相结合的活动形式，引导学生自主学习，自主解决问题。并借鉴一体化教学模式，将应用文写作设计为“六个模块”，即导入模块，解决学生不愿写、害怕写的畏难情绪；认知模块，解决学生无从下笔的问题；指导模块，解决学生重点、难点和技巧的突破；实践模块，让学生学会理论联系实际，体验写作；练习模块，创设职业情境，巩固写作相关知识，提升写作能力；巩固模块，构建学生写作平台，获得写作成就感，延伸写作欲望。主要环节如下。
（1）环节一，小组划分。因为要开设一学期的应用文写作课，所以笔者以小组为单位组织教学，这样便于师生间的互动交流。
（2）环节二，知识回顾（导入模块）。根据moodle平台的信息反馈，挑选具有代表性的问题进行集中解答，引导学生对知识点的回顾。
（3）环节三，创设情境，提出任务（认知模块）。由《三国演义》片段中诸葛亮的神机妙算，激发学生对“锦囊妙计”的思考，带领学生分析计谋制定的原因、要达到的目标、实施的具体步骤、在执行时要注意的环节。
（4）环节四，小组协作与练习（练习模块）。各组结合计划知识点，将三个“锦囊妙计”扩展为一份完整的计划图。各组展示“计划图”，在组间进行交流的同时，进一步完善、丰富“计划图”，其意义就在于提炼计划内涵。
（5）环节五，指导模块。指导学生归纳计划的本质，即5w1h。
（6）环节六，引入工艺流程，完成生产计划（实践模块）。以典型产品――手电筒为载体设计教学，引导学生结合专业理论课和数控实习体会分析生产手电筒需要的步骤，并展示阶段性产品，使学生在掌握计划写作的同时，熟知一项具体工作的流程，实现理论与实践一体化教学。
（7）环节七，检查评价（巩固模块）。播放企业制订生产计划的真实场景，巩固学生写作知识，并依据评价表评出最佳生产计划，包括工艺流程制定是否完整、制定过程的分析和体会。
通过上述环节，学生不仅完成了知识目标和能力目标，还能够体验计划得以实施的过程。整个过程不但锻炼了学生的写作能力，还提高了学生的表达能力、合作能力和创造机会解决问题的能力。
4.根据教学环节和学习方式，筛选教学情境。
在对教学目标、教学方法、教学环境合理优化后，教师就可以按照教学的整体设计，选择符合教学目标的教学策略和教学活动形式。
笔者创建了翻转课堂，借鉴一体化教学模式，以典型工作任务和实训任务为主线，引入学生熟悉的具体工作流程，进而培养和提高学生职业核心能力。
在以上准备的基础上，可以根据本课教学目标选定的教学方法和教学环节的设计，在已经备选的教学情境中，按照创设教学情境的原则选定合适的教学场景。
5.提前备好教学设备，做好预案。
在课堂教学过程中，学生凭借原有经验在对所学知识进行加工整合时，会出现已有经验与现有知识之间的不一致，这就需要教师做好课前预案，适时调整教学环节，增强教学的体验性。
在应用文写作教学过程中，最让笔者困惑的就是应用文写作与专业课教学衔接点的把握，而学生最迷茫的也是这一点。所以应用文课堂引入专业教师是个不错的方式。在《计划》教学中，笔者利用交互平台组织学生与校办工s负责人就《计划》的制定过程直接互动提问，进一步明确计划在企业中的运用。此外，负责人根据提问质量的高低给予学生评价，作为学习成绩的一部分，更增加了学生实际训练的把控性。
6.多方吸纳，丰富教学情境资源。