作文是一种综合能力的体现，而优秀作文则需要具备丰富的想象力和精准的表达技巧。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来欣赏一下。
谁言寸草心报得三春晖小学作文优选
亲爱的妈妈：
您好！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我啍起这首歌的时候，总会想起妈妈对我的爱。
一天晚上，我在床上睡觉，突然，我感觉头很晕，在床上翻来翻去，怎么也不舒服。坐在床上看电视的您，看见我不舒服，就问我：“怎么了？”我说：“我的头晕。”您用手摸了我的额头，“呀！这么烫！”妈妈赶紧穿好衣服，因为那时候是冬天，所以您只穿了一个毛衣，您把您的衣服脱下来穿在我的身上，把我背到医院里。您着急地说：“医生，我的孩子是怎么呢？”医生说：“没有什么事，只是有点发烧，打几针就好了。”妈放心地叹了口气。第二天早上，我看见您坐在板凳上，眼睛红红的，像是一夜没睡。我流下了几滴眼泪。我和您说：“妈妈，您先睡一觉吧，我能照顾好自己。”妈妈说：“不了，反正我也要照顾你。”
妈妈的爱是无私的，像春风般暖和，妈妈我爱您！
祝您身体健康。
谁言寸草心报得三春晖小学作文优选
风起，枝头的繁花飘落，舞动生命最后的精彩。我驻足凝望花儿凋落的残红，回想她的青春，欲迷人眼，孕育桃李，此刻却静卧在暮春泥土之中，那么憔悴，承载着爱的记忆，滋养大地。她是落红，也是母亲，但这不是无情的归去，是最深情的告白，不是尘世间的平凡，自是奉献里的伟大。
看到落花，我总是想起我的母亲。
记得小时候，每到周末，母亲总是带我去家附近的公园玩。公园依山而建，每爬两步山路，我就喊累，妈妈只好背着我登上山顶，望向两旁络绎不绝的人群，我想我怕是最幸福的小孩！山路上回荡着我的欢笑，池塘里映出我好奇的脸庞，荔枝树下闪现着我娇小的身影。母亲的陪伴，让我的童年岁月充满欢乐。
转眼十年纵逝，日子似乎没有丝毫改变，母亲十年如一日的照顾我生活的点点滴滴。
没事，就是肩膀痛。
我来帮你揉一揉吧。
不用了，你赶紧去睡，明天还要上课！
望向满地繁花点点，我忆起逝去的岁月，想起母亲脸上突然绽放的光辉，想起在这广大的人间，我唯一的母亲。
谁言寸草心报得三春晖小学作文优选
岁月一季又一季滑过，似乎将一切已经淡忘，又似乎清晰如昨日，心灵已经渐渐习惯了空白，却始终还有一些美丽的回忆。
——题记。
假日回家，一路上看着那无尽的绿色，仿佛心也变得清明纯亮。我兴趣盎然地谈着自离家后的所见所闻，但爸爸，妈妈正浓眉紧锁，一言不发，爸爸一根接一根地吸着自制旱烟。我偷偷问奶奶，才知道缘由。原来，是因为弟弟在学校不遵守校规;老师叫爸爸将其领回，还要贴榜批评。
是啊，爸爸，妈妈曾对我们再三叮嘱，教我们在校遵纪守规，努力学习。可这回，唉……爸，妈真要伤心了。
假期结束了，第二天我得回校，这天晚上，回到宿舍，我迅速拿出平日爸妈最喜欢的纸张，郑重提起笔来：
“在我眼中，爸爸妈妈永远是最好的爸爸，最好的妈妈，凭着你们对我和弟的爱，我们都应感激，不再淘气，爸，妈请放心，现在我们长大了，爸爸，妈妈，下辈子我们还做您儿子!”
父母给了我太多太多……每当遇到困难，我都会想起父母，想起父母那双温柔的眼睛和镇定坚毅的神情，顿时增添了无穷的力量。
无悔的献出青春和心血，只为了我们平安地成长。在我们很小很小时，曾那么急切地盼望我们长大，可当有一天我们真的长大时，在他们的脑海里却映着我们小时候的照片。我们远行千里，始终有人在家门口等待，这就是我们每个人至亲至爱，这人就是我们每个人睡梦中紧拉我们上岸的那丛青草。
父母是部大书，年轻的儿女们常常读不懂父母，直到他们真正长大以后，站在理想与现实，昨天与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父母那颗真诚的心。
我们何需只捧究“谁言寸草心，报得三春晖”这句古诗，在实际中，哪怕只是一句关切的问候和一个简单的动作，父母就已感到很知足了。其实，人都有一份捧读不完的爱，只要肯用虔诚的心去发现众的平凡，感到我们的事情其实很简单。
感恩父母，美好的人间就会春色长驻，风光无限!
谁言寸草心报得三春晖小学作文优选
对于母亲，我的感情真的很淡，说不出为什么，不讨厌也不喜欢她，也许是童年的回忆中母亲这个角色从来没有出现过，母亲是缺席的，也许是我认为她更喜欢弟弟，因为小时候我是奶奶养大的，她是在外婆那养大弟弟的。
回到家后，是母亲的声音，她说让我去拆个快递，我照做了，快递是双鞋，一双淡绿色的运动鞋，内心毫无波澜，母亲笑了问我喜欢不？我不知道该怎么回答，说实话我不喜欢这鞋，更可以说有点讨厌这鞋，因为我很讨厌绿色，认为绿色挺幼稚，挺难看，绿色的鞋子谁会买？可这些话我没说出来，母亲也不管我，继续说让我快试试，我皱眉，心燥，烦，出于讨厌的心理，我自然对试鞋很敷衍。
过了会，我不耐烦的说:“穿不上！”母亲第一个反应就是不可能，我平时穿的鞋码为36，母亲还特意买大了一码，说什么也不可能小，我失望，委屈，母亲不信我，可这些小情绪只能憋心里，母亲把鞋带搞了下，让我再试试，很神奇我穿上了，母亲说这鞋挺贵让我珍惜，我嘟了嘟嘴说我不喜欢绿色。
母亲白了眼我，说:绿色挺好啊，你是男生，绿色显活力！”
我皱眉，反感:“我不光不喜欢绿色，我还不喜欢运动鞋！”
母亲脸上似乎已经有些薄怒:“运动鞋不好吗？体育不就得穿运动鞋吗？！”
也许我知道母亲是一番好意，可我真反感那种唯她的感觉。
我冷冷一笑说:“帆布不行？不一样的跑吗？”
也许是我们的声音太大，语气过激，把奶奶也引过来了，奶奶叫我们别吵，我犹豫了下，还是乖的停了下来，奶奶在我心中一直挺特殊的，也许是童年的陪伴，对我的理解，喜欢奶奶，没有任何理由，很听她的话，奶奶赶我去做作业。
可是即使隔着一面墙，我也听到妈妈的声音，听得出来她很愤怒:这是溺爱，他爱穿不穿，我还懒得给他买呢。
我傻愣了……这算溺爱么？我发泄一下情绪怎么了？原来我一直都不受爱……。
我也暗暗的想，那双鞋我一定不能穿，因为我讨厌那双鞋，我宁愿把我鞋穿破我不愿意穿。
后来……。
谁言寸草心报得三春晖小学作文优选
寒夜的风吹开了黯淡的星光，寂静的大厅显得很是冷清。
夜，起风了，黑黑的，远方只有几盏昏黄的路灯在风中孤立着。
我，独坐在电脑前，伴着孤影，静静的，想着远方的您，远方的家......
风儿，轻轻的吹，拨乱了我的心弦，思绪如云烟般飘散......
远方的您，此刻是否同坐电脑前？还是已经安然入睡。
小时的我，经常站在大门前，靠着门框，等待您背着背篓，扛着农具，披着一身的彩霞，从田野只能够归来。每当此时，我心中便会涌起几多欢喜，几丝愉悦。那时的您，是我心中永远的一位神，一位不畏任何艰苦的神。
渐渐的，岁月的车轮把我载到少年。那时的我，已不再希望永远依靠在您温柔的港湾，而是想独自去天空翱翔，去寻找属于自己的天地。所以厌倦了您的唠叨变得叛逆，倔强。谁知少年的梦还未完成就有了偏差，岁月之舟又载着不知言愁得我匆匆回到您那避风的港湾。那时的我明白了您的苦心，妈妈，是您教导了我属于我的又是那一条河那一座山。那时的您，是我心中永远的一盏灯，一盏拯救歪曲灵魂的指示灯。
城市虽然灯火辉煌，可我却永远忘不了故乡的山清水秀，忘不了家中的爷奶叔婶，忘不了儿时穿着叉裆裤一起滚打过的哥弟，更忘不了您————生我养我二十几年的爸妈！女儿以后一定好好孝顺您们，让您幸福，快乐。您相信吗？妈妈！！！
人在异乡，身不由己。我为家付出甚少，却让您整天为我牵肠挂肚。————谁言寸草心，报的三春晖！
什么爱都有可能会变质，唯有这份爱永远年轻，永远绚丽。
夜阑人静，钟声清晰。我疲惫的合上双眼，渐渐的进入睡梦里…….
谁言寸草心报得三春晖小学作文优选
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
我们的人生之所以能溢满书香，是因为有老师如春雨般的谆谆教诲；我们的道路之所以能愈走愈远，是因为有朋友如春风般的点点安慰；我们的精彩之所以能愈演愈烈，是因为有社会如春天般的和谐温暖。人生跌宕起伏的基调会使我们经历的太多太多，身边陪伴的却永远是父母，他们的柔，他们的好，多少诗词歌赋也道不尽。任凭落水三千，也不能不孝敬父母。
稍稍的，我们在花开的季节长大，父母拉着我们的小手第一次踏进校园，我们人生的航行便开始悄然启程，我们写下的第一篇作文，念出的第一句英文，都是父母辛劳后的喜悦。仔细翻阅记忆的相册，我记得，每天的早晨，睁开惺忪的睡眼，热腾腾的早餐就在召唤着我，那是父母的悉心；我记得，每天的中午，拭净油渍的嘴角，甜蜜蜜的水果就在吸引着我，那是父母的细心；我记得，每天的晚上，放下疲劳的身心，暖和和的被窝就在牵引着我，那是父母的关心。父母用爱撑起我们心田上的一片天！
爸爸的竹笋炒肉，妈妈的爆炒板栗，爸妈的混合双打，我相信每个孩子都体会过，甚至是“怀恨在心”。90后的我们太张扬，90后的我们太自我，90后的我们想自由，90后的我们不懂得关心他人。面对父母的种种约束。就像是一个牢笼禁锢了我们，所以我们想挣脱，想摆脱，甚至想要远离父母。却没有孩子愿意去走进父母，去聆听他们的心声。父母的责骂只是希望你不要再犯错，父母的鞭打只是恨铁不成钢，父母的放手只是希望你能够更好的独立，独立于这个充满着竞争的社会，扬帆远航。
谁言寸草心报得三春晖小学作文
您好！收到这封信你可能很奇怪，天天都在一起怎么还要写信呢？这次给您写信是要表达我对您的感激。
屈指数来，我已经度过了十二个春秋了，您也为我操劳了整整十二年了。您为了我，花费了心思地辅导我，期盼着我能学业有成。现在您每天下班之后，还要做家务，每天的操劳让您的头发里渐渐又多了几根银丝。而我却那么得不懂事，总是跟您顶嘴，不听你的话，让您又多了几分烦恼。
您是我的导师，从我记事起就不断的给我讲一些知识以及做人的道理，期盼我的成长道路上一帆风顺，为我扫除一切障碍，为我照亮光明。您有时候打我，我知道那是您在教育我，让我不误入歧途。您所做的一切一切都是在为我好。您就像那温暖的阳光，无私奉献。
如今我在一天天长大，现在临近小升初，在毕业班不断的努力。以前的一次次成功，从第一次获奖到到之后的全班的第一名再到无数的获奖，都是您在不断的辅导我，一步一个一个脚印的结果。现在的.我在努力的学习，朝自己理想的初中不断奋斗。我就是那太阳滋养下的小草。
“谁言寸草心，报得三春晖。”您对我的爱就是那温暖的阳光，不断的滋养着我这根小草。如今我已经长大了，您对我的爱，我是永远也报答不完的，但我也会考一个好初中让您的嘴角多一缕笑容。尽管这只是很小的报答。
祝您身体健康天天开心。
您的儿子。
20xx年xx月xx日。
《谁言寸草心报得三春晖》说课稿
窗外桃花盛开，草木葱茏，一丝丝风从窗外吹进来，撩起我额前前的头发，宽松的病号服随风飘动。我的样子一定很酷，可我却无心欣赏。此刻，我的心里别扭极了，思维飞到了2小时前。
3点40分，家长探望的时间到了，母亲提着一只大塑料袋，跟着人流跑了进来。
“儿子!儿子!”她一边跑一边向我挥手，很快便坐在了我的床边。
“儿子，来!”母亲从塑料袋拿出一本小说。“你要的书，妈给你买到了。这可是你妈跑了好几家书店才买到，辛苦死了哦!”她用开玩笑的语气说。“哦。”此刻，我的注意力全集中在书上，漫不经心地回答。
“这些都是你要得东西，齐了吧?”她把一堆零食、书堆满了我的床。“这几天过的怎么样?身体好些了吧?来，我瞧瞧身体受了没……”她无休止地唠叨者，我不耐烦地答应着：“啊啊啊!知道了!”忙着检查着我要的东西。
猛然间，一句话引起了我的注意：“妈这几天都住地下室，哪儿跻死了!”什么?这句话犹如一枚重磅炸弹，使我猛地一愣。“什么?妈你住哪儿?”
“啊，宾、宾馆呀!又来个小病人呀!”她意识到自己说漏了嘴，驴头不对马嘴地回答。
“撒谎!妈，你怎么住那种地方?”我问。
“那，那地方方便一些……”她支支吾吾地回答，“住、住那里也、也没什么不好的嘛。”
“你怎么不告诉我?缺钱了吗?以后东西我不要了，不行我不治了，咱们回去!”我说。
“治!砸锅卖铁也要治!”她斩钉截铁地说，“你安心养病，钱多着呢!心平下来，别关心这事，病会加重的!”
“妈……”我说不出话来，嗓子不知怎么哽住了。
“妈好着呢。我叫医生多给你开几瓶九维他补补身子。来，尝尝这个。”她撕开一块巧克力包装放在我手上。
我感到这巧克力有千斤重。“妈，您先吃!”
“妈不爱吃甜的，你吃吧。”妈说，将巧克力塞入我嘴中。
可是我知道，妈妈也爱吃甜食，她是舍不得吃，因为这种进口巧克力很贵。我看着母亲，她的脸不再丰润，而是皮包骨头，眼眶凹陷，眼皮肿着，乌发中夹着几根银发。
“看我干什么?吃啊。我儿子真会过日子，专吃外国巧克力，长大一定能留学国外!”她玩笑着说，而我的心却紧扭着，说不出的滋味在心头徘徊着。
“喳喳!”窗外一阵鸟叫，将我带回到了现实中。我望向窗外，一只瘦弱的鸟，站在窝边，正在哺育着独占窝的肥大的幼鸟。“母爱，母爱无私，母爱无私……”我喃喃着。“谁言寸草心，报得三春晖!”我低吟。
梦，出自母亲的爱，心，感动在母亲无私的爱。谁言寸草心，报得三春晖!我拿什么回报你，我的母亲!
文档为doc格式。
谁言寸草心报得三春晖
我每一天去的健康保健馆有一个服务员大姐，离婚后每一天起早到菜市场，给人搬菜，下午到医院做护工伺候病人，就这样辛辛苦苦积攒的汗水钱，没有买房子，可女儿高中毕业要到日本，她毫不犹豫就拿出十多万，几年后，女儿不愿呆了回国找了工作。
那天去大连旅游的大巴司机说：他花费六十万，让女儿到日本，现在真好，言谈中不乏骄傲。他是退休之后再继续兼职的。
那年在体验馆遇到一位大哥，他说他出资四十万，让女儿到新加坡，现在生活的得真好。言谈中也不乏骄傲。他还不止一次的好心提醒我：你跳出了农门，要让你的儿子跳出国门。
走在小城的大街小巷，不断地道听途说，谁谁谁的儿女在美国、在阿根廷、在加拿大、在法国……当然在我们的小城最多的是东渡日本，占了出国人数的百分之六七十。我不禁惊诧：现在走出国门的孩子，真是不少呀，不夸张地说不胜枚举。
还有老两口，女儿已在日本成家结婚生子了，提起来，就是满脸含笑，赞不绝口，生活环境好，卫生环境好，文明程度高，各项待遇好……掩饰不住地欣喜。
真的弄得我都心思欲动了。
凡是子女在国外的父母，都是沾沾自喜的。我单位的同事，也有把孩子送日本的，送英国留学的，只是到英国的两年之后，还要回到国内工作。每年花费二三十万，也是喜不自禁。连我的外甥女，也是死磨硬缠地要去外国留学。现在已经收到了英国好几家学院的录取通知书。
我是农村的孩子，也是做教育的，所以关注的重点可能跟别人不一样，我总要问他们，投入多少呀？孩子生活工作的状况呀？对父母回报没有呀？得到的回答无一例外的是：我们两人都有退休金，我们生活的很好，不需要他们给生活费。我不死心地追问：一分也不给你们吗？他们的回答是：没有，我们也不需要。
而他们之中的多数退休之后还在打工呢！
经过我的调查和询问，80后90后出国的子女，没有几个回报父母的，而父母都是那么的甘之如饴。
可怜天下的父母，只要孩子生活的开心，幸福，美好，并且前景广阔，都无一例外的欢喜欣慰。
我一直在琢磨着为什么，父母投入如此之大，而儿女却像毫无知觉地不知回报呢？还是我七岁的儿子一语道破：他们的爸爸妈妈拿出那么多钱让他们出国，他们的儿女想，妈妈爸爸有钱呗，所以就不用给了呗！这真是问题的症结所在，他们从小就要风得风，要雨得雨，父母总是满足他们，想方设法地满足他们，而他们只是心安理得的索取，得之容易。没有学会付出和回报。他们根本不知稼穑艰辛，长大了，也根本不知道付出和回报的。
所以教育和习惯和美德都是一样的都需从小养成。所以我对孩子的教育就是奉行日本的节俭教育吃苦教育。丈夫和孩子有时也不配合。但我不会放松的，只是希望孩子能成为一个品格端正的、正直的、有用的、知道上进的人才。
谁言寸草心报得三春晖说课稿
《谁言寸草心报得三春晖》是教科板思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课，本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后，学生们在生活，学习方面比七年级时成熟了，而在人际交往中的亲子、师生之间的相处，渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以，学好本框内容就为学好以后的有关解决“代沟”问题打下了牢固的基础。
根据本教材的内容和结构分析，结合八年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、情感、态度与价值观目标：通过学习，体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的，能对父母的生育之情，养育之恩充满感激，并以自己的实际行动，尽自己所能孝敬父母和长辈。
2、能力目标：通过教师创设情境，学生自我体验，了解父母的想法，尽可能地了解父母的要求和期望，用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。
3、知识目标：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳；知道孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，是法律义务；知道孝敬父母体现在日常生活中。
本框教学重点、难点是联系学生日常生活实际，引导学生正确认识孝敬父母，尊重长辈。
根据本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、教学准备：课前让学生搜集孝敬父母的典型材料。
2、教学方法：
（1）情境创设法：教师要创设情境，让学生在情境中感受父母对子女的爱，激发学生对父母的敬爱之情；在情境中共同探究孝敬父母的表现，启发学生思考讨论，使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。
（2）亲身体验法：引导学生例举父母疼爱自己的事例，体验父母的爱。
新课程呼唤新的教育理念，新的教育理念倡导学生真正成为学习的主人，从“学会”向“会学”转变。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取了以下方法：自主探究法，小组合作法，分析归纳法。以此充分调动学生在自主参与的学习状态下掌握相关知识。
1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
出示情境一，导入新课：
多媒体显示唐朝诗人孟郊的《游子吟》背景画面，播放歌曲《母亲》，让学生感受母亲对子女的关心和爱护。
学生：朗读或背诵唐朝诗人孟郊的《游子吟》。进一步渲染父母的养育之恩，激发学生对父母的敬爱之情。
教师概括：同学们一首《游子吟》道出了母亲对游子的牵挂，也道出了游子对母亲的感恩。刚才大家听了歌曲，感受到了歌曲中的妈妈对孩子的关心和爱护。这样感人肺腑的情景，很多同学也曾经历过。
学生：介绍父母疼爱自己的.事例。通过这个环节，让学生感受父母的爱。
学生回答：（略）。
教师概括：是的，我们的父母无时无刻不想着我们，无处不牵挂着我们，默默地为我们。
奉献着自己的一切。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人。我们要回报、孝敬父母。我国有“孝”的传统，孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、孝敬父母是中华民族的传统美德。
出示情境二：
学生展示课前准备的孝敬父母的例子。
多媒体显示教师补充例子并概括：作为新时代的我们，必须要继承和发扬中华民族的优良传统。并明确在现代社会里，孝敬父母同样是基本的道德规范，而且被宪法确认成为法律义务。
3、孝敬父母的表现。
出示情境三：
（1）小林是一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习.最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动.小林不屑地说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。
（2）小刚是一名七年级学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的”。
以上三人的说法对吗？为什么？
学生：小组讨论3—5分钟。
学生回答：（略）。
教师概括：同学们说得非常好，通过大家的发言，可以看出来，同学们都知道了应该怎样去孝敬父母。其实，对我们来说，孝敬父母表现在各个方面，体现在每时每刻。
出示情境四：
父母生病时—————————————。
父母遇到烦恼的事情时————————。
父母劳累一天回到家的时候——————。
父母外出遇到大雨时—————————。
父母在有些问题的看法上出现错误时——。
父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————。
父母辅导你做作业时—————————。
面对父母的批评教育时———————。
其他—————————。
然后让学生谈自己怎样做。
学生回答：（略）。
教师概括：我们要用心领受父母的教诲和期待，诚心体量父母的忧虑和烦恼。真心关心父母的健康和心情，这些都是孝敬父母的表现。
课堂小结：强化认识。
这节课我们一起探讨了孝敬父母这个话题，从学习中可以看出，同学们对父母都有真挚的感情，也都知道怎样回报父母。
亲情，是人类永恒的话题。是啊！人都是由父母所生，绝大多数人都是在父母的养育下长大。我们从呱呱坠地到蹒跚学步，再到翩翩少年；从咿呀学语到迈进学校大门，再到学业有成，独立于社会，父母不知倾注了多少心血和关爱。父母子女的这份深情厚爱，有什么能超过？人非草木，孰能无情，我们应该永远孝敬父母。
播放短片《孝敬父母》，使学生情感得以升华，学生在激动、昂奋的情绪中产生行动的欲望，达到导行的目的。在短片中结束本课。
布置作业：
（1）给父母洗一次脚！帮父母做一次饭!
（2）帮父母捶捶背，洗洗碗！
（3）用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！
（4）走进父母的心灵，倾听父母的心声！
本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，采用情境创设和亲身体验的教学方法，教学中坚持理论联系实际的原则，突出实效性，坚持学生的主体地位。以学生活动为主，发扬教学的民主精神，并借助多煤体，选取典型，有声有色的资料，增强学生的感性认识，提高学生深入理解问题的自觉性。力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
谁言寸草心报得三春晖作文
“高高的青山上，萱草花开放。采一朵，送给我，小小的姑娘，把它别在你的发梢，捧在我心上，陪着你，长大了，再看你做新娘……”这首《萱草花》是《你好，李焕英》的主题曲，我很喜欢这首歌，因为，这首歌里写满了母爱。
母亲，就像一只小舟，载着我向美好的彼岸驶去。
妈妈是我心里最美的那个人，不仅仅因为她漂亮，更因为她的善良，她的勇敢，她的勤劳和她的智慧。
生活中的妈妈是我的“英雄”。一个瘦弱的身影，却有着无穷的力量。从小时候到现在，我不知道自已跟着妈妈上了多少个早自习、多少个晚自习，妈妈从来没有说过累，但是每次却会因为心疼我而难过。去年冬天，妈妈照旧拉我去上早自习，因为玻璃上有雪，妈妈在安顿我上车之后，便拿着扫帚去扫玻璃上的雪，可没走几步，便咚的一声滑倒了，我呆在那里，心想妈妈很快就会站起来，可过了好一会儿，妈妈才扶着车爬了起来，她来不及处理伤口，就匆匆忙忙地往学校赶，此时，后排的我清晰地看见妈妈的手摔破了，白色的羽绒服袖口上沾着血迹……我的鼻子一酸，眼泪流了下来。
工作中的妈妈是我的“榜样”。因为她认真勤奋的态度让我真的很佩服。妈妈会为了精心准备一节课而一直忙到深夜，我也曾无数次看到妈妈为哥哥姐姐们取得好成绩而高兴的样子。真的，有时候我感觉自己都快要吃醋了，但后来我理解了妈妈。每逢假期都会有哥哥姐姐来到我们家和妈妈聊天。聪明大方的毛毛姨姨、勤快能干的柳青哥哥……聊着聊着，他们就一起笑了。
今年，妈妈的身体出现了很多次问题，我们都很担心她，但妈妈还是尽自己所能照顾我和弟弟。我知道，她的辛苦都是为了我们。
王冕在他的《墨轩图》中这样写道：“灿灿萱草花，罗生北堂下，南风吹其心，摇摇为谁吐？”灿灿的萱草花，生长在北堂之下，南风吹着萱草花，摇摆着为谁吐露着芬芳？我想，那一株株美丽的萱草花，一定是传递着母亲对孩子的疼爱吧。
我的妈妈，平凡而伟大！
“谁言寸草心报得三春晖”教案
在初中思想品德新课程标准中，对本框的教学目标有明确的界定。理解生命是父母赋予的，体会父母威武养自己付出的辛劳，知道孝敬父母是做人的本分，能够尊敬父母和长辈。本课的主要内容以“孝”为中心，引导学生感受父母的爱，体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母。
1、学情分析。
2、社会现实。
我国人口老龄化的速度不断加快，同时人们的工作压力和生活压力不断加大，“空巢老人”现象日益突出，孝敬美德的传承在新时期面临挑战。因此，如何将所讲内容与学生引起学生情感的共鸣，教育学生心怀感恩之情，既而转化为实际的行动是本节课的出发点与落脚点。
本节课从学生的实际和客观现实情况出发，以学定教，使教学内容满足学生的需要，力求达成下列目标：
1、情感态度、价值观目标：学会理解父母，关爱孝敬父母，培养善于感恩的健康心态，培育感恩父母的质朴情感，让学生心中有父母。
2、能力目标：做到尊重父母和长辈，提高孝敬父母的行为能力，以实际行动来报答父母。
3、知识目标：体会父母的养育之恩，领悟孝敬父母的真谛在于感恩；明确孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德；孝敬父母不仅是道德上责任，也是法律上的要求。
教育学生，孝敬父母和长辈是本课教学的重点；让学生产生情感共鸣，进而脚踏实地的去回报父母是本课的教学难点。
1、课前播放《让爱住我家》。
师：上课！同学们好，请坐。让爱天天住你家，让爱天天住我家，父母慈，子女孝，爱才会住进我们的家，温暖幸福我们的家，今天，就让我们一同走进“谁言寸草心，报得三春晖”，谈一谈有关孝的话题。
2、播放《成长的片段》。
师：“十几年的成长路，有父母与我们相伴，父母的爱大家感受到了吗？
师：让我们在一点一滴的生活往事中再一次去感受父母的爱。
师：心中有爱的人才能感受到爱，你有爱的能力，是一个心中装满爱的孩子；你有一颗感恩之心，感恩之心会让你收获人生更多的幸福感受；老师看到了你人性中最温暖最善良的一面。
3、顶撞父母的条件。
师：在坐的各位，你能做到吗？我们有什么资格去顶撞自己的父母？有什么理由不去感恩自己的父母呢？乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义，孝敬父母是天经地义的事情。父母的养育之恩我们难以回报，而在汶川地震这样的危难时刻，父母所做出的生死抉择，更令我们动容！
师：这个故事再一次打破了我们内心的宁静，此时此刻你有什么感受？
4、孝敬美德齐弘扬。
师：不孝轻则受到道德的谴责，重则受到法律的制裁。
5、总结：
我们没有理由不去孝敬父母，我们应该怎样去传承孝道呢？
6、幻灯展示：
1、对母亲不离不弃；关心帮助父母。
2、老师还有一点要补充，玉婷的妈妈于20xx年10月19日离开了人世，闲暇时玉婷总会拿出她和妈妈外婆三人一起拍的合照来看，这是她们三人唯一的一张合影，也是玉婷最珍贵的东西。树欲静而风不止；子欲养而亲不待。真正的孝永远是现在进行时，此时此刻我们努力学习认真听讲就是孝的表现，孝就藏在生活的细微之处，体现在生活的小事上。那么今天回家你能为父母做些什么呢？不管现在还是将来，我们都应该孝敬回报父母。
最后，衷心祝愿同学们还有我自己，能够成为传承孝道的楷模，祝我们的爸爸妈妈们永远健康快乐！
谁言寸草心报得三春晖作文
站在时间河畔，捡拾成长的碎片。阳光下那晶莹的碎片散发着耀眼的光芒。这便是我们中华民族千年流传着的美好品德。
孝心如春雨，润物细无声;孝心如蜡炬，成灰泪始干;孝心如春蚕，到死丝方尽。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融和他几个兄弟一起从最小的小弟开始自己挑。小弟先挑了一个最大的，轮到孔融时他却捡了一个最小的，他说：“我年纪小应该吃小梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲十分惊喜，问：“弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，我应该让着他。”
孔融尊老爱幼的品德似一缕阳光，温暖我们年少的情怀。使我铭记：天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝。
守信是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;诚信是一片宁静的湖水，他偶尔也会泛起阵阵涟漪;守信是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
一天曾参的妻子呀哦到集市上去，儿子哭闹着要跟去，曾妻戏哄儿子说：你别哭在家乖乖等着，我回来杀猪炒肉给你吃。”曾妻从街上回来见曾参正准备杀猪赶快制止曾参说：“我刚才同孩子说着玩的，你怎么当真了？”曾参语重心长地对妻子说：“小孩子是欺骗不得的，孩子小什么都不懂，只会学父母的样子，听父母的教训，今天你要是这样欺骗孩子，就等于教他说假话，你说这猪该不该杀？”曾妻听了丈夫一席话后悔和孩子开玩笑，于是和丈夫一起动手杀猪给孩子烧了一锅猪肉。
看似平淡无奇的小事却蕴藏着深刻的道理：人无信不立。诚信犹如一盏明灯，指引我们前进的方向。
拥有露珠的鲜花是最鲜艳的，拥有白云的天空是最明朗的，而拥有至真至诚的人是最美丽的。
华盛顿的父亲非常喜欢花草树木，一天父亲去集市上给华盛顿买了一把小斧头，华盛顿爱不释手。于是到果园随意找了棵树砍起来，没砍几下，树哗地倒了下去。这时华盛顿才发现自己砍的是父亲最爱的那棵树。父亲回来后大发雷霆吼道：“这是谁干的？赶紧告诉我，我要扭断他的胳膊！”面对父亲的怒吼，华盛顿并没有因此说谎话，而是勇敢地承认了自己的错误，华盛顿的父亲看到儿子诚实的承认错误也原谅了他。
诚实犹如一潭幽雅的湖水：宁静、淡薄，它有时也会遭到泥土的袭击，但他依旧不改自己光彩的容颜，我将永远保持爱护这份诚实。
善良是一朵盛开的花，美丽芬芳;善良是一首动人的乐曲，美妙动听;善良是一杯加温过的水，透明而温暖。
顾荣在洛阳时曾赴约宫宴，在宫宴上他发觉做烤肉的人的脸上显露出对烤肉渴求的神色，于是他拿起自己的烤肉让他吃，同席的人嘲笑他有失身份。顾荣说：“怎么会有整天烤肉而不知道烤肉味道的人呢？”后来战乱四起，晋朝人大批渡长江南流，每当顾荣遇到危难总有一个人帮助自己，于是顾荣感激的问他原因才知道就是当年得到烤肉的人。
与人为善，于己为善;与人有路，于己有退。他人有过不究，于人有恩莫念，爱人先爱己，责人先问心。地至秽者多生物，水至清者常无鱼。对待伴侣需要包容，对待朋友需要宽容。君子有容人之雅量，不会为小事而一争高下。
回首历史长河，中华民族孕育了无数美好的品德，就让我们新一代继续弘扬这伟大的传统吧！
“谁言寸草心报得三春晖”教案
2、布置教室。
1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
男：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！
女、男：20xx年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！
2、读浓情卡。
女：一份心。
男：一份爱。
女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡。
3、唱歌：《七子之歌》（）。
男：还记得澳门回归时的那首歌吗？
女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
4、小提琴独奏。
5、《回忆中的妈妈》。
（朗诵）男：每个人都有妈妈。
女：我们也不例外。
男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》。
6、游戏。
男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧。
女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧。
7、舞蹈：《鲁冰花》（郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊）。
男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧。
女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》。
9、讲述孩子童年的趣事（朗诵）。
女：童年是幸福的。
男：童年是欢快的。
男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
10、颁奖。
男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧。
女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖。
11、拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧。
12、主持人教大家“爱是我们共同的语言”（哑语）。
女：我们一起来做哑语吧。
13、结束[《拉·梅雨》乐曲中结束]。
14、女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是——母亲。
男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。
女、男三八妇女节系列主题班会，到此结束。
谁言寸草心报得三春晖作文
光阴荏苒，不知不觉三年的初中生活已告一段落，迈入高中的校门将近一个月了。说起来我应该是一个比较幸运的孩子，从小学，初中到现在我竟从没住过校，就连自己在家里住的日子都屈指可数。
我原本并没有发觉羽翼下是一件幸福的事。直到那一天，一位住校的同学，她的家长来送饭时竟然激动的哭了，她哽咽的说着离家的种种，她的妈妈不停地给她擦掉泪水，轻声细语的安慰着。我不由得开始想象自己住校的话会有怎样的心情，是否会想念妈妈的唠叨，爸爸的沉默，妹妹的吵闹，是否会想念那种家的味道？我安静的想了很久，直到天色昏暗，直到那位同学的双亲红着眼眶同她挥手道别，可是我无论如何也想象不出自己离开家的样子。
我想象不到没有妈妈做的香气四溢的饭菜是什么样子；我想象不到没有爸爸宽厚的背影的样子；我也想象不到没有妹妹吵闹欣喜的样子；我更想不到有一天一个人离开家独自生活是什么样子。
年少的自己曾经高呼着自由民主，如今却发现就像没有了规则的自由是一片混乱，没有了亲情的独立只是孤独。不知道为什么，越是成长越是依恋家的温馨。
一切一切的原因凝成一个大大的爱字，留恋家留恋亲人留恋故乡，都是因为那血浓于水的心情啊！
这份沉甸甸爱常常是我汗颜，我总觉得对不起那两张宽厚慈爱的笑脸，在我一路走来的成长道路上，亏欠了他们太多太多。难怪有句俗话说天大地大，父母恩大果然如此。可惜，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，我却没有办法来报答我的父母，父母的青春韶华和十年如一日的付出，没有什么能与之等价。
我唯有给你们献上这样平凡的赞美，平凡的祝福，和我平凡的小小的努力，亲爱的爸爸妈妈，您是阳光，您是雨露，我只是您的眷顾下的一株小草，我愿意用这一抹嫩绿，来回报美丽的春天。
爸爸妈妈，谢谢您。
谁言寸草心报得三春晖的意思
出自中。
唐诗。
人孟郊的《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
【赏析】。
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实为两个词组，而不是两句句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁言”有些堪比作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。全诗最后用一双关句，写出儿子对母亲的深情。
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。此诗写在溧阳，到了清代，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”(史骐生《写怀》);“向来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)。可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。
谁言寸草心报的三春晖
《爱心树》是一篇生动有趣的童话故事，我一口气读完后，不禁被深深地感动了！
记得有一次，我突然生病了，发着高烧，妈妈顾不得其他，一口气把我背到医院。这时，她已经累得气喘吁吁、大汗淋漓了。可是，有谁知道，针打在我身上，却疼在她心里啊！
平时最喜欢看中央电视台的那个公益广告《父母是孩子最好的老师》：那个孩子打了一盆水，小心翼翼地端着，要给妈妈洗脚，妈妈会心地笑了。此情此景，令我深受启发。
鸦有反哺之恩，又何况是我们呢？关心长辈不能停留在口头上，必须体现在行动中。哪怕是一个微不足道的行动，都比那些美丽动人的夸夸其谈强上一百倍。由此我想，在儿女心目中一个微不足道的、平平常常的举动，而在母亲心目中却可能是终生难忘的。当母亲拖着疲惫不堪的身体回到家里，你向她递上一杯热茶，她会觉得：“我的孩子懂事了。”当母亲下班回来，你给她搬来一个小板凳，让她坐下休息，她会觉得：“我的孩子会关心人了。”当母亲出差回来，你给她拿来一双拖鞋，在她身边问长问短，她会从心底感到欣慰：“我的孩子长大了。”
谁言寸草心报得三春晖
我是家里的独生女，在家人的呵护下慢慢长大了。谁言寸草心，报得三春晖。今天是“三八”妇女节，也是妈妈的节日，所以我想为妈妈做一件力所能及的家务活，来表达我对妈妈的爱。
这天，晚上吃完饭，妈妈刚要起身去刷碗，我马上对妈妈说：“妈妈，今天是‘三八’妇女节，让我为您刷一次碗吧”。妈妈高兴地说：“好呀！我的好孩子，你长大了，懂事了！”
爸爸妈妈去了客厅，我就开始收拾。先把碗筷收拾好，放进水槽里，再用水把碗冲一遍，然后在抹布上倒上洗洁精，用抹布在碗上来回擦，擦干净后再冲一遍。我刚刷几个碗就开始嫌累了：这水怎么这么凉？这碗怎么这么油？碗怎么又这么多？累的我是“腰酸背痛”，随后，我转念又想：妈妈刷的碗可比我刷得多，而且是每天都刷，还要洗衣做饭，那可比我累多了。想完这些，我又有了力气，很快，碗终于刷完了。接下来是收拾桌子：把抹布弄湿，认真地把桌子擦干净，其余的东西放好。ok！大功告成！“妈妈，来看看吧！”我喊妈妈过来看我的劳动成果。见我把厨房收拾得很干净，妈妈说：“宝贝长大了，懂得帮爸爸妈妈干活了。”
爱是阳光，爱是雨露，只有学会爱爸爸爱妈妈，爱身边所有的人，你才会懂得爱的真谛。在妇女节这一天我学会了关心妈妈，使我感到无比得开心！
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