我最喜欢的老师五年级（模板21篇）

优秀作文是作者思想的结晶，是他们对于人生的深刻领悟和独特见解的呈现。希望大家在阅读这些优秀作文的同时，能够自我反思和总结，不断提高自己的写作水平。

我最喜欢的老师小学五年级作文

在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学非常认真，对学生要求特严格。

在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。

焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。

升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！

我最喜欢的老师小学五年级作文

一位好老师，胜过万卷书。老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永远不忘。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一听到这句话，我不禁想起一位老师，她就是我的语文老师赵苗老师。

当我第一次见到赵老师的时候，她给我的印象就是一个很温柔很漂亮并且很年轻的一位老师。当时因为遇到这么好的老师开心了好久，我一开始以为赵老师刚刚大学毕业，因为赵老师长得很年轻很漂亮甚至还有点可爱，后来我才知道原来她已经教了好多年了，我感到非常惊讶。

在后来一起度过的日子中，发现赵老师不仅拥有美貌还拥有丰富的知识。在她的语文课堂上，我总是精力充沛的，因为在她的课堂上我感觉很“轻松”。

她用有趣的方式来给我们讲课，使我们不单单只是学习而是在快乐中学习，赵老师也非常负责任，背过的每篇古诗文她都会让我们默写并且收上去认真批改，她一个字一个字地认真批改，她也会让问题多的同学去找她亲自指导，她对待工作可谓是非常认真了。

每当我去办公室的时候，都会看到赵老师不是在整理课件就是在搜集关于学习的视频，然后一遍遍看过确认无误后再给我们看。她对待工作认真负责，她如同一位母亲关怀着我们，每当我看到赵老师脸上的笑容时，我不禁也跟着笑起来，她的微笑如同一缕阳光洒在我心田。我很荣幸能够遇到赵老师。

赵老师的眼睛，像夜晚的月亮，而我们就是一颗颗星星，在赵老师的微笑里，闪闪烁烁。

我最喜欢的老师五年级作文

我进入小学已经三年了，一直有一位老师陪伴着我，她就是我的语文老师---xxx。

左老师是一位既细心又善良的老师。有的时候，同学们受了伤，左老师就会立即找同学送他到医务室。即使同学伤得不太重，她也会随时关照他，照顾他。记得有一次，我被音乐老师批评了，还忍不住哭了起来。左老师知道后，悄悄地把我拉到教室外面，和蔼地对我说：“被批评是因为老师希望你好，你只要记住这次的教训，以后不要犯同样类型的'错误就好了。”当时，虽然我还是在哭，但是听了左老师的话，我心里温暖了很多，并渐渐明白了这个道理。

左老师还是一位学富五车的老师。她经常参加各种比赛，而且成绩每次都遥遥领先。下课的时候，同学们问她什么问题，她几乎都能很快回答出来，我们还叫她“活字典”呢！左老师工作很有方法，是一位效率特别高的老师，堆积如山的作业她几乎都能上午改完，留下充分的时间给我们订正。

前不久，我们班举办了十岁成童礼。左老师面对全班同学说得那句话深深地感动了我，这是她的老师送给她的一句话：“未来不是等来的，未来也不仅是明天，未来是要靠自己努力创造的。”我会永远记住左老师说的这句刻骨铭心的话，在老师的指导下，努力创造属于自己的未来。

这就是左老师，我最喜欢的老师，我要为她大大地点一个赞！

小学五年级作文：我最喜欢的老师

人生路漫漫险而弯，是谁在这漫漫且迷茫的长路中充当那明亮的路灯，做那醒目的指示牌？当我们刚刚离开那婴儿车，浑身还带着浓浓稚气，是谁让我们褪去稚嫩，成为支撑祖国蓝天的参天大树？是谁用那知识和贡献搭起了从无知到博学的跨海大桥？是老师，没错，就是那辛勤的园丁—老师。人生中有无数的老师，他们向我们传授丰富的知识。人生中，肯定有一个自已最喜欢的老师，我最喜欢我的数学老师林永荣老师。

他的相貌可是非常有趣。他呀，1.59米的身高，和我们站在一起显得和蔼可亲。但是走近些，再近些，你会发现这是一位严肃又严谨的老师。一头蓬松乱糟糟的头发，一看就像是因为思考太多而掉了发，紧皱的眉头，紧闭的嘴巴，鼻尖架着眼镜，削廋的脸颊，好一副严厉的面容。

林老师是我们数学老师中最严肃的一位，也是最严谨的一位。

课前二分钟的铃声响起了，这是6年级的第一节数学课。我们的心怦怦直跳，充满了期待。大家你一言我一句，七嘴八舌议论着我们6年级的新数学老师是一位实习生呢，还是一位德高望重的老教师？等待的时间可真漫长，时间一分一秒地过去了，终于到了揭开真相的时候了。随着那有力的推门声，一个小个的身影进入了我们教室。两个男同学刚说完老师来了，就嘻嘻哈哈地笑了起来。林老师一个健步跨到讲台，两只眼睛炯炯有神，头微微上扬。他用这严肃的神色扫视着我们。我从那在不断放电的瞳孔中得出了一个信息：“大事不妙，大家都安静，不要讲话了。”呀，光眼神这细微的动作透露出不可侵犯的严肃。

林老师将目光牢牢锁定在了这二个笑得喘不上气来的同学身上。顿时原本微小的瞳孔好像被放大了无数倍般，从放电变成了喷火，笔直的眉毛紧皱了起来。林老师用那平缓的语气对那二位同学说：“这二位同学，有什么好笑的？要不要上讲台来笑一笑？”这话中不带严肃，显得那样平和，神情上却充满了愤怒与严厉，林老师可真是深不可测呀。这一句话将二位同学吓得大气不敢出，这着实给我们来了一下结结实实的下马威。

我最喜欢的老师小学五年级作文

人们常说：“老师像一艘小船，带着我们驶向知识的海洋；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的大门；老是想指南针，为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高，要求严格的好老师。

我们的语文老师有着乌黑发亮的头发，上面似乎还参杂着几根银丝，一对孙悟空那样的火眼金睛，有时里面还有一丝丝血丝。上课时，所有的人都逃不过那双大眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵，就像顺风耳一样，上课时只要有一个人在讲话，老师就可以立马知道他是谁。一个能说会道的大嘴巴，总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双粗糙大手，每天上面都有一层粉笔灰，但在我的心中是最美的。

最让我敬佩的语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真，从来不迟到，课文讲的引人入胜，让我们听得津津有味，带着我们遨游知识的海洋。特别是他批改作文最认真，记得又一次，老师把作文本发下来，我把我的作文打开一看，让我目瞪口呆，作文本上全是老师批改的地方。我的作文只要写的不通畅的地方，都给我改的非常通顺了；我的作文有很多的错别字都给我写在了作文的后面；就连一个小小的标点符号都没有放过；只要是优美句子，都会画上优美的符号。

徐老师不仅工作负责，而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰，音调是那样的宏亮，感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍；有时上课时带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏；有时上课时当我们回答正确时，他总是边微笑边点头；有时上课时当我们回答错误时，会给我们一细不苟的讲解……特备是许老师在给我们上《我是猫》这课时，老师读了一遍，让我们边读边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中，仿佛看到那只可怜的小猫，用尽了所有的办法也挣脱不了那块年糕，我的心仿佛在流泪……经过老师的讲解，到现在还让我回味无穷。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责，要求严格，语文课上的精彩的好老师。

我最喜欢的老师五年级作文

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”总当我听到这首歌，我就不禁想起我小学六年级的班主任——温老师。是她,教给了我知识；是她，教会了我做人的道理。

记得开学第一堂课，老师就教育我们要做个有道德的人，不要外表一套，内里又是一套，表里不一的孩子只会让人讨厌。在那堂课上，我记得最清楚的就是，温老师这样说：“我对你们每一个人都会公平，无论他成绩好与坏，只要品德好、心灵美，我就喜欢。”当然，这些话可能每个老师都讲过，可真正做到的我觉得没有几个，因为很多老师都喜欢成绩优秀的同学，对于这些同学表现出来的缺点，老师常常会睁一只眼闭一只眼，得过且过；而对于成绩差，品质也差的同学往往都不喜欢。所以，我们也都不以为然。

在以后的学习生活中，我渐渐发现温老师真的是说到做到，她总是给那些顽劣的学生一次又一次的机会，与他们谈心，找到自己的错点并改正，甚至器重他们，给他们做班干的机会，让他充满自信，努力向上。而对于那些犯了错的班干部，温老师也会铁面无私，绝不包庇隐瞒，不会因为是成绩优秀的班干部就算了，他们被批评罚写检查是少不了。就是因为温老师的这一公平公正作风，我们的班风很好，几乎每个星期都被评为学校文明班，一个学期中多次获得“优秀班级”称号。

温老师的教学也是数一数二的，我们班的数学成绩一直名列前茅。别看温老师平常一副“苦瓜脸”，不苟言笑的样子，严肃得让人害怕，其实她内心是很温柔的。我们有不懂的数学题去请教她时，无论多忙，她总会抽出时间来耐心帮我们解答。偶尔还会跟我们开开玩笑：“这么简单的题都不懂？肯定是上课去梦猪猪八戒了。”说着，老师就笑了。那时，我觉得老师是最漂亮的，那深邃的眼帘透出的甜甜微笑，那才叫快乐的笑，幸福的笑。

俗话说的好：“滴水之恩，当涌泉相报。”可是，老师的付出，怎么报得了呢？温老师总是教育我们要学会感恩祖国，感恩父母，感恩这个美好的世界，却从没有说过让我们感恩她。但我们知道，我们最先应该感恩的是老师。而我们目前对老师最好的感恩方式，就是好好听老师的话，努力学习，争取考出最优异的成绩，来回报老师的恩德！

指导老师：钱定兵。

我最喜欢的老师五年级作文

我最喜欢的老师是我们班的班主任一一王老师，她高高的个子，一头乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，红红的小嘴，非常漂亮。

王老师有时候很温柔，记得有一次，我星期天的作业没写，该交作业了，我没有交，企图蒙混过关。但我心里很慌，怕老师发现对家长说我没交作业。老师在讲台上批改作业，也许发现没有我的作业，就说：“张欣怡，过来一下！”一听到老师叫我，我的心就砰砰地跳得厉害，走到老师身边，老师生气的问我：”你的作业呢？“我不敢说慌，还是实话实说吧，我说我忘写了，不料老师竟说：“只要诚实就是个好孩子，下次一定要把作业写完，去把作业补完让我批改一下。”我点点头，一颗悬着的心才放下了。

老师也有严厉的一面，记得有一次，下过晚自习，我没有跟队，直接去宿舍了，第二天，老师把我叫到了办公室，当我心里有点慌，到了老师办公室，老师问我：“昨天放学你为什么不跟着队走？”我回答：”我只是想快点到宿舍洗漱、睡觉。“老师生气地说：“谁不想快点到宿舍呀。”我说：“我知道错了。”老师严厉地说：“不准有下次，去写个检讨。”我点点头，去写了。

王老师很关心学生。有一次，我们班田家翔的头磕了两个大包，他大哭，班长见状叫来了老师，老师问：“是谁弄的？”大家说是韩光亮，王老师听了，就把韩光亮的家长打了个电话，让家长带田家翔去看，她又跑到办公室拿药给田家翔擦伤口。

这就是我的班主任王老师，她温柔，对我们要求严格，关心学生，我们都很喜欢她。

【我的数学老师】。

高晟棋。

我的数学老师姓韩，一身黑夹克使她显得更美，一双亮晶晶的大眼睛使她显得更加温柔，她有时很严厉，有时很温柔。

我的老师最讨厌上课开小差的同学了，有一次上课，我的同桌偷偷地看漫画书，我趁他不注意，用手语将同桌的“恶行”告诉了老师。老师示意让我坐下之后，就把同桌狠狠地批评了一顿，可怜的同桌呀！

数学老师还很有耐心，有一次我由于马虎算错了好几道题，数学老师一道题一道题地给我讲，当时我真感动，我想我以后一定会更加细心，更加努力的！

从那以后，我上课认真听，多举手发言，下课，认真复习巩固知识，不懂就问，立志做一个品学兼优的孩子，谢谢老师的教导，让我进步，让我成长，感谢老师！

我的老师还很宽容、温柔，有一颗善良的心，有一次，我对桌不小心打翻了“班花”的水杯，扰乱了课堂纪律，老师将碎了一地的玻璃扫起，温柔地对他俩说：“以后小心点，别再扰乱课堂纪律了，不然就要罚抄作业了。”

这就是我的数学老师，温柔、体贴、严厉，我喜欢我的数学老师！

小学五年级作文：我最喜欢的老师

时光是一个陕长的过道，沿路标记着记忆与最爱。我最爱那位瘸脚的老师，思绪在他演奏的二胡里驻足停留。

我感叹他能将音乐的忧郁也装饰得如此美丽。他瘸着脚，拉着二胡，神情专注却不迷离。我们遗憾他肢体的不完美，他却乐观地笑道：“佛残缺了一样美，我虽然肢体不完美，但音乐能带给我快乐与信心。”

他坦然地面对遗憾，不停追求着对音乐的热爱。每次上课，他都会拉揍二胡，他的神情永远那么专注而陶醉。在他的二胡声里，欢快时音乐如茉莉花开成满天星斗，在风中摇曳舞姿；忧伤时音乐如黑夜里昏黄的路灯，一明一暗，引人惆怅。

他的音乐里总有音符在空中跳动，勾勒出一副五彩斑斓的风景画，唯美却不奢华，动中有静，静中有动，动静结合，我们的思绪便沉浸在他的音乐中忘乎自我。

闭眼拉二胡似乎是他的招牌动作，专注陶醉是他的精典表情。他拉过《渔舟唱晚》，很美的意境，琴声悠扬，婉转的旋律让我们进入一个很唯美的画面。江中一条小舟悠然地前行，渔夫摆渡撑船，听到江岸上传来优美的歌声，远远地眺望，看到岸边楼上一名红衣女子正佛袖弹着琵琶，江岸上的樱花纷纷落下。

他喜欢用二胡演奏，也喜欢跟我们讲音乐中的故事。每首曲子都有自己的故事，音乐与画面是一起游走铺卷开来的，“心要跟着感觉走”，这是他告诉我们的秘密。

我欣赏他能将忧伤变成美丽，将失意变成前进的动力。他的音乐弥漫着茉莉的香气。他最喜欢的曲子是《梁祝》，以凄婉而成名，偏偏他最爱的就是这首曲子凄凉的意境。他说忧伤的音乐总能让人沉淀，让人更珍惜拥有的一切。尽管脚瘸，但还有对音乐的热情，对生活的信心。他告诉我们要怀着对美好的信仰，生活并不简单，但我们仍要勇往前行。

他专注而敬业，亲近而值得尊敬，乐观而又懂得生活。每当看到“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”这样的句子，听到《梁祝》、《二泉映月》这样的曲子时，我都会联想到那些唯美的意境，以及那位瘸了脚却不失可爱的老师，还有他视若珍宝的二胡，然后喃喃自语道：“心要跟着感觉走。”

林青云说：“有的艺术家之所以伟大，是因为他丢弃了前人的鞋子，找到了自己的脚。”我喜欢的这位老师之所以伟大，就是因为他找到了对音乐的信仰——心要跟着感觉走，化忧伤为美丽，化失意为快乐。

我最喜欢的老师作文五年级

老师，我想对您说，周末的作业太多了。

老师，您知道吗？以前我在美国的时候，不但平常的作业很少，而且周末没有作业，一个字都不用写。那时，我能自由自在地玩儿、休息。只要练一会儿钢琴、小提琴就行了。当我搬到中国后，好像到了一个完全不同的世界，周末的作业可多了，成天在做作业，简直没有一分钟休息时间。

一次晚上，我梦见自己回到了美国的学校，跟朋友们开心地玩。可是一听到人说中文，那一切就全消失了。我是多么怀念美国读书时没有作业的日子啊。

老师，也许您会说：“那你抓紧时间不就行了吗？”可是，我的中文基础不好，很多字不会写，所以不管做得有多快，也至少用一个半天才能做完。

也许您会说：“那如果你做完作业还干嘛呢？”老师，这些时间可以用来休息、读书，做很多事情呢。老师，您说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。虽然时间很宝贵，但是我也希望有更多的时间让我自由安排，让我学更多的东西。

老师，我求您把周末的作业布置少一点，好吗？

我喜欢的老师五年级作文

每个人的人生中或多或少都会遇见一位对自己影响深远的老师，或许是因为他们独特的声音，或许是因为他们迷人的外表，或许是因为他们独一无二的做事风格，总之，他们的一切都深深地吸引着我们。

那时的我向来数学不好，无论怎么努力，就是数学成绩上不去，渐渐的，我便对数学失去了兴趣，数学课也成为了我最头疼，也最痛苦的一门课程。每天上数学课对我来说都是一种煎熬，每节课都是老师在上面讲的口沫横飞，我在下面想入非非，可以说，从上课的那一刻开始，我便已经计算着下课的时间，上数学课的每一分，每一秒，对我来说都是中煎熬。但是，一切，自从遇见您开始，我的一切都发生了转变。

犹记得那天您那一头迷人的秀发，苗条的身材，漂亮的外表，甜美的声音，清纯的气质，从您踏上讲台的那一刻开始，教室里每一个学生的注意力全部都被您吸引了。就连一向上课神游天外的我都被您那迷人的外表，清纯的气质，强大的气场震撼到了。那一次，是第一次，破天荒的我没有想入非非，没有神游天外，没有会见周公，没有进行倒计时，奇迹般地，有史以来第一次，我希望时间过的慢一点，慢一点，不为别的，只因为我喜欢您，我喜欢听见您的声音，我喜欢看见您的人，我喜欢听您滔滔不绝的讲课，总之，就是着魔般喜欢您。

只听见您说“要学好数学其实并不难，他并不是谁聪明不聪明的问题，只是看大家谁比谁更刻苦，更加的懂得钻研。要学好数学，就得先喜欢上数学，那么如何才能喜欢上数学呢？……”您在讲台上滔滔不绝的讲着，可我的魂魄早就被您勾跑了。从那一刻开始，从此我不再彷徨，不再无助，不再痛苦，不再纠结，不再犹豫。

您就像夜空中最亮的那颗星星般照亮了我的黑暗。您的教学不像其他老师那般的刻板，轻则破口大骂，重则拳脚相加，动不动板子上身，相反，您的教学很有爱。您很严厉，严厉的让人敬畏，您很温柔，温柔的让人想要迫不及待的跟您成为好朋友。您的课上绝对不容许一位开小差和搞小动作的同学，您的眼睛很明亮，教室里的一切都在您的眼皮底下。您的讲课很生动，每一道题都会有好几种不同的解答方法。慢慢的，慢慢的，我在您的循循善诱下脱离了苦海。

谢谢您，我的老师，是您让我不再痛苦，是您让我不再无助，是您让我迎难而上，是您让我不再迷茫。愿您人生的每一天都能幸福常伴，好运不断。

我喜欢的老师五年级作文

有那样一位老师，和我朝夕相处了整整六年，现在我们分别了，却常常因为一种颜色，一首歌曲，一段文字，不经意地想起她，想起她的声音，想起她的笑容，想起她对我们的好。

这位老师，就是教了我们六年的语文老师——陈静老师。六年来，我没有用华丽的辞藻歌颂过她，今天已经毕业的我想借此机会，告诉大家，我一生都为成为她的学生而自豪！

记得一年级时，我就是听着陈老师的名声进入这个班的。开学的时候，这位个子不高，但看起来很有威信的老师给我留下了深刻的印象。尽管那时才小学一年级，但每个人的性格基本已有了差异。我也许就是那种“怯生生怕事，不善于表现自己”的学生，上课了，哪怕老师的问题再简单，哪怕身边同学们的小手如雨后春笋般，我还是低着头，紧咬着嘴唇，在反复斟酌心中的答案究竟对否。

陈老师，作为一个“阅人无数”的老师，一定也注意到了我这个“缺陷”了吧。起初，她只是在班上提醒我们不要只做“听众”，要把自己当作“课堂的主角”。我知道这话针对的是我，有些为难，有些害怕。陈老师可能是意识到了这一点，也没多说什么，开始用行动一点一点地感化着我，上课点名让不喜欢举手的我回答问题，只要我回答得有一点靠谱就隆重表扬我，她推荐我去参加各项活动，发展我的特长，甚至频繁地鼓励我上台念自己的作文……这一切的一切，让我逐渐地爱上了语文，在陈老师的鼓励下，我不仅有了自信，上课也大声回答问题了，而且还在报纸上发表了好几篇习作呢。

陈老师笑起来眉眼弯弯的样子，陈老师上课时神采飞扬的神态，陈老师读书时抑扬顿挫的声调，陈老师鼓励我们时振奋人心的嗓音，都深深的刻在了每个同学的心上，她让我们觉得，上她的课就是一种享受。她有时又是严厉的，在你写字姿势不对的时候，在你态度不够端正的时候，她的目光变得深邃起来，她的语气变得凌厉起来，让你如坐针毡。在陈老师的带领下，我们班的作文水平以及学习语文的热情，都得到了极大的提高。

我们班几乎每个同学都感到幸运，认为遇上了这样的一位好老师真是人生一大幸事，将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，都将以生命的翠绿向陈老师致敬。

我最喜欢的灯五年级作文

那盏灯是我爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢它。因为它的颜色是红灰色的，非常美丽。它如同一个我亲密的小伙伴，它上面有两节灯管，如我那小伙伴的眼睛，每天都有着耐心地帮助着我检查错题。

记得我经常把题做错而没有看见，写完作业后我正准备收拾书包时，我那小伙伴的“眼睛”像是看见了错题。便一直照着错题的位置，我回过头来一看，便看见了那道错题了那道错题，改正了过来。“我的小伙伴，你对我的帮助可真大呀!”我在心里自言自语。

我和台灯之间有着良好的有关系，它不仅帮我检查错题，我也不是地帮助着它。

有一次，我正在写作业时，突然灯不亮了。我不知这是怎么回事，便来到爸爸的面前问道：“爸爸，我的台灯不亮了，你知道是怎么回事吗?”“过去看看才知道。”说完他来到我的书桌前，查看了台灯里的零件，看完对我说：“应该是有一个重要的零件掉了，我明天拿去修。”说完便走了。爸爸走后，我来到我那亲爱的小台灯面前悄悄地说：“伙伴，别怕，你只是生病了，我们明天就能再见了。”第二天一放学，我回到了家，来到了我那小伙伴面前说“我们又能见面了。”

这盏台灯在我学习上给我带许多的帮助，你永远是我最好的伙伴。

我最喜欢的灯五年级作文

当你走进我的房间时，你会看到粉色的书桌上有一个小象，它手中还举着一片很大的叶子的，有时，叶子还会发光呢，你知道是它是什么嘛?哈哈，它就是一盏台灯。

这个台灯是我上小学一年级时，妈妈送给我的，它穿着一件蓝色大衣，手里的叶子不时地发出闪闪的光芒，长长的鼻子，勾着一根细细的小树枝。对了?它可是能充电的呢。

我的小象台灯不仅长得漂亮，作用也很大。有一次，我的作业还没写完，突然房间里一片漆黑，原来是停电了，我很着急，心想：“这可怎么办，作业还没写完啊，明天老师就要批评啊”这时，我看到了我的小象台灯，它正笑眯眯地看着我，好像在说：“小主人，你怎么把我忘了呀”于是，我打开台灯，继续写作业。

我最喜欢的灯五年级作文

喜庆的春节还没结束，热闹的元宵节就迫不及待地朝我们奔来了。要说过元宵节啊，我们这儿有个习俗，那就是人们最喜爱的——赏花灯。

你瞧，这不，离元宵节还有好多天，白鹭洲公园就已经霓虹璀璨、灯火辉煌了。市民们个个兴致勃勃地来到白鹭洲公园赏花灯了。虽然寒气还未退尽，但是市民们赏花灯的热情早已驱走了寒气。

看呀!白鹭洲公园里人山人海，孩子们手里不是提着音乐灯笼、纸灯笼，就是拿着荧光棒、闪光球，有些人头上还戴着一对会亮光的牛角呢!欢声笑语充满了公园。

各种各样的花灯令人眼花缭乱、目不暇接。其中，我最喜欢的还是那组“福娃迎春”的花灯。这五个福娃形象各异、玲珑逼真，在灯光的映衬下愈发显出儿童的天真无邪与可爱：福娃贝贝来自蔚蓝辽阔的大海，它正“穿”着天蓝色的“泳衣”、咧着嘴巴、侧着身在游泳呢，瞧，它的笑容多甜呀;京京涨着一个小红脸正在举重呢;一身红色运动服的欢欢眯着眼高高地踢起一个球;迎迎犹如飞燕一般，撑着高杆双脚起跳;妮妮全身散发出一股朝气，骑着自行车，奋勇争先。福娃身后醒目地立着奥运五环，三个孩子跨越在五环中。让人们感受到了这组花灯传递的是为奥运加油、为厦门加油的祝福!

美好的事物总是让人流连忘返，在灯展中人们仿佛置身于童话般的世界、沉浸在灯的海洋，如梦如幻，犹如来到人间仙境。万支彩灯耀长空，火树银花春满园。这就是厦门的元宵灯会!

我最喜欢的人五年级作文

我的语文老师不过一位非常资深的老师，有一张能说会道的嘴巴，让你不得不爱上语文课，这就是我的语文老师樊亚杰老师。

下午上课果然不出我预料，并且一上课就跟我们约法三章。说：“我的要求很简单，上课不说话，作业按时交，读书不拖拉。谁要违反这三章谁就背一篇两百字的文章。”我们说：“我们能够，我们要作业少，上课有趣。”老师一口答应了。

接下来的课变得非常有趣了。

老师说：“猜一猜，我上届学生给我取得外号是什么？”同学们叽叽喳喳地讨论，不过就是没有一个确切的答案。樊老师看见我们猜不出来，似乎非常开心。后来老师说：“既然大家都猜不出来，我只能告诉大家了。我上届学生叫我“笑面虎””说完教室便炸开了锅。有人马后炮，有人在议论，有人在讨论为什么叫“笑面虎”。

“叮咛叮”下课铃响了。

我以前上语文课都盼着下课铃，不过自从我上了樊老师的课，我感觉上语文课不再仅仅苦受煎熬，而是一种享受，在欢声笑语中学习，连我这个讨厌语文到爱上语文呢。

你说！有一位这样的语文老师，你能不爱上语文课吗？

我最喜欢的鸟五年级作文

我喜欢的鸟有很多，但是我最喜欢鸟是燕子。因为它不仅可爱而且很勤劳。

燕子有着一对轻快、小巧玲珑的翅膀，飞起来时，很可爱。燕子有着一条剪刀似的尾巴，很可爱。它里边还穿着一件雪白的衬衣，外边披着一件黑得发亮的礼服，看起来很绅士。

它们的叫声很好听，“叽哟，叽哟”的，仿佛在对我们说：“你好，你好！”。燕子还很喜欢叫。在小时侯父母喂食是会叫，在呼唤兄弟姐妹是会叫。

燕子分很多种，有家燕、金腰燕、雨燕等。但我更喜欢家燕，因为它飞得很快。家燕经常在空中穿梭般地飞行，速度极快，刮风下雨对它们也没有多大影响，反应十分敏捷，张开嘴巴能在空中捕捉各种飞虫，并不时地发出几声短促、尖锐的鸣叫，各种昆虫都是它们喜欢捕食的对象。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气。

我最喜欢的人五年级作文

我有许多爱好，但是我最喜欢溜冰，因为它既给我带来了快乐又让我增添了许多朋友。

我刚到溜冰场时只见场上的人穿梭一般的滑来滑去。有的蹲着溜，像燕子一样飞过；有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞；还有一些初学者，战战兢兢地挪动着步子。我看着看着便喜欢上了它。当我在练习的时候总是扶着栏杆一步一步走，不敢独自去溜。因为这样有的溜的快的在我后面刹不住就撞住了我，我摔的不轻，于是眼泪就流了出来，我决心练好它。以后的每个星期五的晚上我都要去溜冰场学习，手割伤了，脚起泡了我仍然坚持练习着。终于功夫不负有心人，我学会了。

从这以后我每次去溜冰场都要和别人接火车，我认识了许多高手，她们都成了我的朋友，这一刻我又是多么的开心。当我溜了一段时间后我便喊上朋友一起比赛，我都是第一名，在我的带领下我们院子里的`小孩都学起了溜冰，她们让我当老师，我心里比吃了蜜还甜，觉得溜冰真是太爽了，就这样我溜冰的次数越来越多，居然达到了痴迷的程度。由于痴迷我也被妈妈训过。记得那天作业很多，我又要出去溜冰了，妈妈不让，于是我趁妈妈做饭的时候偷偷拿上了溜冰鞋，直往楼下冲。妈妈突然发现了我，她追了上来，喊：“站住！”我心里十五个吊桶——七上八下，一不小心踩空摔了一跤，我忍着巨痛飞快的跑出了大门，我穿上溜冰鞋，溜了。当我回家以后妈妈立刻要打我，我再三请求，最后还是挨打了，虽然我被打了但是为了溜冰——值！有喜有忧，有笑有泪，这就是溜冰的乐趣，虽然我现在没有时间溜了但是我还是喜欢溜冰！

我喜欢的老师五年级作文

不得不承认，这就是缘分，在茫茫人海，让我们遇见了他——我们的语文老师蒋沛。

还记得第一次看到他的时候，觉得他就是一名学生，一副精力旺盛、朝气蓬勃、学富五车的样子，这就把我们之间的距离拉近了不少。我也就认定他肯定是一位很称职、学识渊博的老师。

对于语文，蒋老师有着自己独到的见解，尤其注重书写规范、短文赏析和作文的提高。

每次上新课，在教课文之前，蒋老师都会让我们先熟悉一下这一课的生字词，反复强调它们的书写与读音，这一点是很合我的胃口的。接下来讲课文的时候，他会让我们自己先阅读两到三遍，然后在文中划出优美的句子，接着就让我们起来一个个地赏析，若有赏析不当或不到位的地方，老师就会再请同学补充，最后老师会把同学们说的观点集中起来跟我们总结。这样的上课方式我非常喜爱，这样不仅调节了课堂气氛，更增加了同学们的积极性和对语文的爱好。有很多老师都是喜欢自己跟同学们讲，偶尔要提问题了，才请同学起来回答。如果是这样，课堂就会变得很严肃，同学们也不会活跃起来，学生始终处于被动状态，就会很少开动脑筋，久而久之，还会害怕上语文课，这是非常不可取的。而通过蒋老师独特的教学，我对语文也兴趣倍增，在平时的课文赏析中，我就不知不觉地提高了短文阅读能力和写作水平。

蒋老师对作文是格外地看重。他每周都会布置一到两篇作文，每一篇，他都会认真批改，并在下一节语文课和我们分析，在潜移默化中，好作文的特点已印在我们的脑海中。在积累和写作的过程中，他总是不断向我们补充写作的各种手法。诸如“修辞手法”、“表达方式”、“艺术手法”之类，都是他所传授的。

为了让我们增加课外知识，为了让我们规范书写，他提倡我们经常做些摘抄，不断丰富自己，增加肚子里的墨水。

正是因为他的谆谆教导，对作文，自己才会有一种说不清，道不明的缠绵情愫。

在蒋老师的带领下，课堂变成了我们的“乐园”，语文变成了我们喜爱的科目，作文不再那么枯燥无味……还有好多好多快乐的回忆。

我想，我们也许只是一片片叶子，而他就是大树，在他的呵护下，我们会踏上正确的人生轨道，迈开自己稚嫩的步伐，放飞理想，自由地飞翔。

我知道，他必将引领我们走向鲜花灿烂的明天……。

我最喜欢的名言五年级

我最喜欢的灯五年级作文

鲜红的“x”映入眼帘，令人心寒，细细想来，努力了这么久却依旧没有很大的提高，心中想来，是否自己真的不适合学习。

心暗淡了下来，桌角的那盏灯却依旧明亮，陪坐了我多年的“灯”此时竟让我觉得那么刺眼，我按下开关，独自在黑暗中埋头痛哭，灯灭了!

妈妈对我说：“虽然成绩不好，错误也不少，但是对比上一次还是有了进步。”也许是为了安慰我吧，但此时听来却是很温暖。轻轻喝一口花茶，“恩”淡淡的清香，确实很甜。

听完了妈妈的分析，我渐渐找回了信心，细细想来，似乎从小到大，妈妈总能在我最需要的时候出现，也总能使我一点一点的进步。

灯光变得柔和而温柔……。

重新拿起笔，纸上的字越发刚劲有力……。

花香扔在空气中飘荡，握住茶杯依旧有暖意传入掌心……是母爱的温度!

突然我觉得母爱像桌前的那盏灯，陪伴了我很多很多年。那种温柔从来没有断过，是这盏灯照亮我前进的道路，让我越走越远!

灯光不再那样刺眼，竟渐渐温柔了起来……。

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我喜欢的老师五年级作文

有人喜欢温柔的妈妈，有人喜欢严厉的爸爸，而我喜欢作文班的孙老师。

孙老师个子不高，但因为身材苗条，所以看上去瘦高瘦高的。她那一头柔顺的长发像瀑布一样披在肩上，一只蚊子飞上去都会滑落下来。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，两颗水汪汪的眼睛长在鼻子的上方，鲜嫩水灵的瓜子脸让她看上去美若天仙。

驼着背，弓着腰，用扫把当拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了讲台，用两只手撑住身体，沙哑地说：“同……同学们好！”见此，我们不约而同地鼓起掌，都觉得她不得奥斯卡金奖都可惜了。

她不仅注重我们文化知识的学习，还注重我们思想品德的形成。“先成人，后成才。”是她的口头禅，“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。”是她的座右铭。

我爱我们的孙老师！她不仅教给了我们写作知识，还教给了我们做人的道理。