优秀作文不仅能表达作者的个人情感，还能折射社会的热点问题和文化的特色。这些优秀作文不仅可以作为学习参考，还可以作为启示和借鉴，对提升自身写作水平具有积极作用。
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“到站了，下车吧！”司机说完，我们便准备挨个儿下车。
今年是20xx年，也是我上研究生的第一年。近年来，国家发展特别迅速，各个行业可谓日新月异，跻身世界发达国家行列，已是指日可待的事情。然而，让人牵挂的是，在我国部分经济落后的山区，教育发展依旧比较缓慢。于是，国家发出了“鼓励大学生去山区助力”这一号召，霎时，各大学学生纷纷组成队伍准备下乡，我便是其中一员。
下了车，放眼望去，起伏的大山，一座连着一座，贫瘠的土地上零星地分布着几块罕见的绿。遥望着通往山里的羊肠小道，我的心不禁有点沉重起来。听路过的老乡讲，这里离我们要去的学校还有好远的山路，村子在山里面，车开不进去，只能步行。
一行人不由得感慨：“如今竟还有这样的地方？！”
“是啊，虽说前几年国家的精准扶贫挺成功，但有些地方还是有待进一步发展，咱们这次去可一定得认真点。这里说的是方言，普通话讲得不太好，你们听仔细了，加油，一定要成功助力教育脱贫！”队长说。
“是！”我们异口同声地回答道。
为了能省力前行，我们折了树枝当拐仗，一步一步地往上爬。
走了近三个小时，终于到达了目的地。虽然这里不少的人还住着传统的土坯房，但非常干净整齐，明显是不久前刚刚翻修的。更重要的是，空气清鲜，风景优美，老乡也都十分热情。村长努力地用普通话介绍着这里的情况和我们将要工作的学校，虽然我们几个听得一知半解，但那双充满期望的眼神却深深地烙在了我们每个人的心底。
我们望着学校全村最好的一所建筑，下定决心必须把孩子们教好！走进校园，正是课间活动的时间，孩子们看见来了他们盼望已久的新老师，都纷纷上前热情地打招呼，并邀请我们一起玩游戏，我们欣然参与。那一下午，我们都和孩子在一起。他们那稚嫩的声音、明亮而又充满希望的眼睛、甜美的笑容令我久久难以忘怀。
一年的支教时光转瞬即逝。在这宝贵的一年里，我感受到了阴雨阳光，感受到了淳朴善良，感受到了殷殷期望。和孩子们在一起，我们亦师亦友。我学会了他们的方言“我喜欢老师”，学会了他们的乐观坚强；他们也在我们的悉心教育下，肆无忌惮地“疯长”。
临走时，我又一次看了看太阳，依旧明媚，依旧温暖。随后，我便大踏步向前走去。
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改革开放，各个行业各个领域都需要新人才，人人都要学习新技能。学校便是学生们各显神通的场所。在这样的场所里，有一位常被我们忽略的老大爷。
卫生大扫除的时候，我与朱烨去倒垃圾那位老大爷正在帮助每个学生把垃圾倒掉，我看了他一眼，只觉得他脸上所留下的岁月痕迹是那么的深遂，我不得不承认我被他感化了。这时，他接过我手中的垃圾桶，拍了拍桶面以至于让垃圾全部倒出来，我没等他把桶递给我之后，我说了声“谢谢”。
这时，他笑了，这最美的笑容是没有声音的，是那么静，静得让人觉得眼前的一切都已幻化成一幅图面，安静地摆放在你眼前。然后在我的身体里有声音发出，很细微很细微的，是花儿绽放的声音吗？还是泉水，淙淙涌出的声音？那声音是那么的温暖，萦绕在心中，温暖了心。
忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的笑的一瞬间。
这个深秋之日的瞬间像记忆中的花瓣，埋藏在内心深处，很多年后像那个秋日的菊花茶般不曾远离。
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依然能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。
远处，桂花正在散发芳香……。
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一个人的一生很漫长，要经历太多太多了。但学生时代一定是那个最美好的阶段，校园一定是那个让你最难忘的地方。
我爱我的校园，因为我把这里当作我的家，这里有我的家人。我很感谢他们，因为是他们让我变得自信又阳光。
我是一名单亲家庭的孩子。我的爸爸常年在外打工，只有在一些重要日子才能看到他。我一直跟着爷爷奶奶生活。因为我从小不善言谈，所以上小学时，很少有同学愿意跟我玩。在小学的校园里，我总是独来独往，但我的内心，还是渴望有朋友的。
有人走过来了！我突然有些害怕。抬起头，看到一个扎着高马尾的女孩。她脸上带着喜悦而自信的笑容——那是我从未有过却羡慕之极的。她主动向我打招呼，我不敢回应。心懊悔地想：唉，她应该会走了吧。可是，她却没有！她不停在我耳边念叨，像一只欢快的小鸟在叽叽喳喳地唱歌。她给我讲了好久的笑话……等到她绞尽脑汁也想不出来的时候，她才无奈地问：“你为什么不笑啊？”
我听了她的话后，愣了愣，想了想，终于挤出了一个对我来说很久违的微笑。她高兴地说：“你多笑笑才好看嘛！”然后拉着我的手出去玩。
有这样的一个女孩在我耳边喋喋不休，我真是不想说话都难啊！在接下来的学习和生活中，我和她一起进步，一起玩耍。后来，在我认识了那么多同学后，当我们在校园里欢快地享受学习生活的快乐与多姿多彩时，我才恍然发现——原来，校园里，单是这同学的喋喋不休里也可以有这么多乐趣值得去品去回味呢！我真是太爱它了！
四年春秋，说长不长，说短也不短。我定会用心、开心地过好在校园里的每一天，每一寸光阴的。
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老屋背面是一座小山，一到春天，就会有许多兰花绽放。
记得小时，经常在那里嬉闹和玩耍，年幼的伙伴，现已记不清楚，那一张张从前熟悉，如今成为陌生的脸，我不知该如何说起。
印象最深也最难忘的事，莫过于抽花蕊，那是我童年最美的回忆，直到现在还念念不忘，时常追忆。
兰花的花很美，所以我经常也会采几朵花放进家里的老罐子里。
满屋子都是那种清香，我也喜欢沉醉在其中，不能自拔。
清晨，起来后，第一件事就是凑到花的跟前，嗅闻抚摸，那种自我满足感十分的强烈，想着就能再一次沉睡。
我认为这就是酒不醉人人自醉，花在心中花外开的最高理想了。
午后，我把老罐子放在院子里，朝阳处，尽其所能的让它享受灿烂的日光，脸上洋溢着十足的笑，云很白，天很蓝，空空放下所有尘事，如一缕缕青烟飘过，却不留下一点味道。
傍晚，我把其送回床头，装点上几束野花，我知道这是与我内心最美的寄托。
让其对比，让其比较，心中的，无物的。
不过我依旧喜欢兰草，毕竟任何的花，此时都已不存在我心中，但是让野花去装点，只是为了花更好，才能衬托出最美的境界。
晚上，清风吹来了阵阵凉意，可花依旧还在那里招摇，把我带进了梦里。
梦里一切都是美满，我更仿佛走进了一片更多兰草的山野。
里面都是香满鼻，每一次的闻，都是那么的欢喜。
于是我把所有的追忆，带着红晕的脸，以及含羞的梦，走到了明天，而明天就是今夜的难眠。
我的小兔作文搜索精选
我家有一只小白兔，我可喜欢它了。
你瞧，他全身胖胖的，那毛白得没有一根杂毛，“跑”起来就像一个移动的大雪球，为什么要加双引号呢？因为胖胖跑不动嘛！它那红宝石般明亮的眼睛里闪烁着星星的光芒，还有那小巧玲珑的小鼻子和两旁白亮亮的小胡须更加可爱，三瓣嘴是它的吃食利器，还有那一双迷人的大耳朵，有时上，有时下，四只粗粗短短的小腿能带它蹭到任何地方，超可爱呢！
它可愿意和你亲近啦！只要你也愿意和它玩，它就可以赖在你怀里睡上那么一觉。
“巴拉巴拉巴拉（怎么还不行我的生活）！”我的兔兔抗议了。好吧，从它的中饭开始。我每天都会以民以食为天的标准给它配菜，其实也就是萝卜或者菜叶的二重奏罢了，但是它每天还是乖乖吃完。今天，我发现只剩下一根菜叶的时候，我决定逗它。我拿起菜叶，把它悬在半空中，它太想吃了，所以决定拼一把，一跃而起，没想到没吃到，还重重地摔了一下，看它那可怜样儿，我把茶叶给它吃了，还加了半个萝卜。
因为吃到了加倍的份，所以它比平时多玩了一会儿，但还是体力不支，于是我带它回家了。
我的小兔作文搜索精选
我之前养了一只小白兔。但是由于搬家的原因，我心爱的小白兔不得不送给邻居养。
现在，我为你们讲述它的可爱：它全身毛茸茸的，雪白雪白的毛上没有一丝杂色，所以，我给它起了一个好听的名字白白。
白白的耳朵很长，只要听到一点声音，就会立刻竖起来，灵巧的转向四面八方，直到声音停下，才会垂下耳朵。雪白的小脑袋上镶着红宝石般的圆溜溜的眼睛。后来，我发现白白的嘴巴很有趣，上面两瓣，下面一瓣，吃东西时，嘴边的胡子一动一动的，可爱极了。
白白喜欢吃青草，胡萝卜和鲜嫩的菜叶。每当我把食物放到它嘴边时，他那张小巧的三瓣嘴，就会一张一合的把食物吞到肚子里去。结果，肚子鼓鼓的像装了一两个汤圆似的。
平时，我喜欢把白白捧在手心里。那感觉像捧着一团棉花，热乎乎的，软绵绵的。这时的白白可乖了，静静的卧在你的手心里，像一个小火炉一样，温暖着你。可它要调皮起来，别提有多坏了。有一次，我给它洗澡，它像是找到了好玩的玩具似的，一直在水里扑腾扑腾的，弄得我全身都是水。当我生气想教训它时候，他又乖乖地站好，仿佛在说：快给我洗呀，怎么笨手笨脚的？唉，它可真是一个小坏蛋！
听了我的介绍，你们是不是也有点喜欢我的小白兔白白呢？
美丽的校园我的乐园搜索美丽的校园
学校是个小社会，是个大家庭，是学习知识的殿堂，是学会做人的礼堂，也是我们团结友爱的链条。学校的每一角每一落我都非常熟悉，我印象最深的就要数那教学楼前的6棵广玉兰了！
我们学校有两个操场，一个大操场，一个小操场。而这6棵广玉兰就座落在小操场的旁边，教学楼的中间。这6棵广玉兰就像6位昂首挺胸的士兵，在教学楼与操场间，守护着小操场，也保护着教学楼中的师生。
我可怜过弱不禁风的小树，见到过老得无叶的老树，可这6棵广玉兰却恰到好处在“青年期”。这些树真是高啊，高得都快要超过有4楼高的教学楼了，这些树的叶子长是真密啊，密得只漏下斑斑点点细碎的日影，有的甚至能把太阳全部遮挡住，叶子长得不留一点空隙，一簇堆在另一簇的上面；这些树的叶子颜色真绿啊，绿得像泼了盆绿油漆似的，像无瑕的翡翠一般，像新生的竹笋一样。
在广玉兰的下面，是一个小书吧。在树下给大树围起了一块土地供大树吸收营养，然后又在土地上种满了小草点缀。在土地周围，是一圈木板凳，上面还有一格书架，里面放了十几本书。到了炎炎夏日，大家在书吧下看书，同学们的眼里透露出对知识的渴望。也有的树下做着“老鹰抓小鸡”的游戏。但不管怎样，他们都非常喜欢在树下边乘凉边做着自己喜欢的事情。
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郑晓洁是我的好朋友，也是我一年级入学后第一个认识的同学。
记得我第一次注意到她是在公交车上。她乌黑浓密的头发，不算大却水汪汪的眼睛，看上去是一个标准的乖乖女哦！
可是后来我发现我错了，她见到我时总是喜欢扯一下我的辫子。
有一次，我和她一起去上学，她一见面就毫不客气地扯了一下我的辫子。我似乎有些不甘心，也扯了一下她，她居然动作飞快地还回我一下。正当我倔劲上来，想跟她一斗到底时，她却眨着眼睛，调皮地“噗哧”一下地笑开了，搞得我不忍再回击她。用现在流行词来说就是被“雷”到了。后来，随着年龄的增长，拉辫子的游戏慢慢消失了。
现在我俩也时不时的会吵一吵架，但一般不出半天，就会和好如初。
其实我们，还从来就没有真正生过对方的气。
她有很多优点，印象最深的就是她特爱看书，而且阅读面很广，什么漫画、成长小说、情感小说等等她都爱看。
一次我正津津有味地看着一本成长小说，突然，“嗖”地一下，那本书突然“消失”了……。
我一回头，看见她正拿着我的书专心看着呢！
“郑晓洁”！
她居然不理我，眼睛都不愿意抬起来看我一眼。
“郑晓洁！郑晓洁！郑晓————”我一连喊了好多声。
她翻了好几页书，才把头一歪从书里探出来，好像很茫然地问我：“有什么事？”
“我的书！”这家伙拿了别人的东西，居然还会这样一脸无辜，我几乎要跳起来了！
看见我手指一直点着她手中的书，她好像才缓过神来，迟疑了一会，看看自己手里的书又看看我，突然恍然大悟地“哦”了一声，马上变换了一种表情，眯着眼，叫开了她对我的专用称呼：“好徐徐”，声调软的让我有些站不住了，“这本书借我嘛！—————”
“好了，借你就是了”碰到这样的书迷，我还真拿她没有办法。她每次拿到了书，就像一只饥饿的兔子看到了一个鲜嫩的胡萝卜一样，一蹦一跳地别提多开心了。
她就是这样一个充满活力的阳光女孩，不停地遨游在书本海洋，不断地丰富自己的知识。
她是我最好的同学之一，跟她在一起，我就会有一种轻松愉快的感觉，也不知不觉地丰富了自己许多课外知识。
现在我考进了深圳实验学校，她考入了深圳市外国语学校，我真心为她感到高兴，祝她不断学习进步！
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我的家里有只可爱的泰迪。它是妈妈的同事送的。名叫lucky。是一只十分聪明可爱的小狗。
lucky长着一身褐色的毛，一个大大的头，一双大眼睛烔烔有神，一个粉嫩嫩的鼻子，还有一对大大的毛绒耳朵，和那一个个像肉团团一样的小短腿。小脚上长着柔软的“小梅花”，在地上欢快地奔跑时尾巴更是摇得可爱。
它很喜欢吃肉，每次只要听到“吃肉肉”几个字，不管是在打盹，还是在玩耍，它都会不顾一切地冲出来。如果你不允许它吃肉，它就会绞尽脑汁想尽一切办法来偷肉或骨头，一偷到就溜走，真是聪明又调皮。经过我和妈妈多次调教，它才慢慢改掉这个偷吃的习惯。它对看家护卫十分在行，每当有生人走我家门前停留片刻，它就会以为对我家造成危险了，就会“汪汪汪……”发狂地叫，直到陌生人走远才停止狂叫。
但有一点，让lucky洗澡却是十分为难却有趣的事。记得有一次天很冷，但lucky又到了该洗澡的时候了。我和妈妈先分工分好。妈妈负责到浴室放水，调试水温。我的任务是最有趣的也是最难的。那就是如何把它哄到浴室里。我唤了声“lucky过来”，它兴奋地跑过来，以为我要陪它玩耍，当我把它领到浴室门口，它看到里面开着浴霸，似乎意识到了什么，以迅雷不及掩耳之势穿过客厅，企图通过我的房间躲到阳台，但我是不会心软的哦，我抱起它就往浴室走，到浴室门口，我刚把它放下，它就又迅速逃到餐桌下面。我用了一块狼粮饼干把它引了出来，我奋力地把它抓出来，哈哈，成功了!我竟然跟一只小狗斗智斗勇啊!
它被放到水桶里以后才算安静下来，也许它知道反抗无望吧。只见妈妈一只手抓着它，一只手给它冲洗，它的头露在外面，时不时地抖几下，弄得我和妈妈身上都湿?的。但我俩仍然很开心哦。最后，我俩费尽周折，终于帮它洗干净了呢!
我爱我家的lucky，爱它的聪明又淘气。
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一身雪白的羽毛，嫩黄色的、尖尖的小嘴巴，凑近一看身上又隐隐约约有蓝色的、一条一条的、像斑马似的花纹，尾巴则由白渐变成灰色，为这只雪白的小鸟添上了“点睛”之笔。当它张开翅膀，翅膀内侧又是蔚蓝色的，那颜色就像湛蓝的天空。
你猜到这是什么鸟了吗？这就是我的动物朋友——小八哥。这小八哥，是一位要好的朋友送我的生日礼物。如今她已成为我的“老”朋友了。
这位漂亮的老朋友，性格胆小，又贪吃，但聪明可爱。
话说它胆小吧，的确是呀！要不怎么会在我刚把它抱回家的时候，它将身子缩成一团，眼睛眯成一条缝，低着头，躲到笼子的角落里，不敢探出头来呢？假若它正站在树枝上，我冷不丁地向他挥挥手，“你好！”他就会猝不及防吓得从树上掉落下来，都来不及拍动翅膀。哈哈！
说他贪吃吧，的确是这样的。当我拿了一盆食物来时，他马上就会把眼睛瞪得圆圆的，张开自己可爱的嫩黄尖嘴巴，迫不及待地扑腾过来靠近你。要是你逗逗他，不给吃，他就像失去了生命中的阳光似的，叫起来细声细气的，颤颤巍巍的，急得在小笼里不停地打转，小翅膀急切地拍打着，那着急状真让人觉得又可爱又心疼，我只好马上“投降”，赶紧把香喷喷的食物喂他吃了，直至他停止这“凄惨”的叫声。一吃饱，那叫声转而便清脆动听了好多呢。
其实这小家伙可聪明机灵了。晚上趁你睡着了时，不知他使了什么高超玩法，竟能偷偷打开笼门，放飞自我，还得意地在你的窗台叽叽喳喳的叫着，你还以为是其他小鸟在鸣叫，一点也不在意。结果第二天早上起来一看，“呀！小鸟不见了，飞出去喽。”在你像热锅上的蚂蚁团团转的时候，他又迈着得意的方步，从容不迫地啄开笼门，慢悠悠地钻了进去，大模大样地吃起东西来。出去自由了，为什么还回来把自己锁里面呢？在你不禁疑惑的时候，他的吃相已告诉了你答案：在外面找不到食物，肚子饿了呢！
《校园生物大搜索》教学反思
《保护生物资源》是粤教版六年级下册《自然资源》单元的第三课，本课分两课时进行，今天我在六（2）班开展第二课时的教学。这是一节调查汇报课，为了让学生通过对中山市的动植物资源的调查和分析，了解野生动植物的现状，从而意识到保护濒危动植物的重要性，培养与自然和谐相处的意识，养成保护自然资源的习惯。
首先我在课前让学生做了充分的准备，一是搜集了大量的资料和素材，丰富了教学资源。（如：五桂山野生动植物自然保护区的图片，有关保护区的规定等。）二是通过对中山市环境情况的钻研，结合学生的学情，整合了教材资源。
其次是教学重在两个环节，一是汇报调查结果“我们居住的地区有没有采取类似保护区的措施，效果如何。”由于学生在课前通过上网、访问、实地调查等形式做了大量而具体的资料准备，交流讨论时十分活跃，代表的同学汇报内容配合图片出示，为同学们呈现了环境优美的五桂林、长江水库、南方绿博园、和大家熟悉的古镇文化公园，激发了学生热爱家乡的感情。第二就是在整个教学过程中始终坚持以学生为主体，重视学生的情感体验。在听完同学的.调查汇报后，我抓住时机问，对于保护生物资源你们有什么感想或建议呢？因为学生们从内心深处真切感受到了保护生物资源的重要性，所以写出的感悟都很有条理，情真意切。
纵观本节课的教学还有很多不足之处需要改进：
一）学生代表汇报的调查内容沉闷，因紧张而语速过快，其它同学还没领会过来，有点走过场的味道。汇报表达形式单一，如果采用表演的形式进行课堂效果会更好。
二）由于地理环境的限制和调查条件的局限，学生难以调查到中山市内野生动植物的现状，对中山市内采取的保护措施欠缺实地调查，很多只是纸上谈兵，以至还没在这节课深刻意识到对保护濒危动植物的重要性。
三）课前引入比较呆板。课堂设计环节少，没能带动学生对我市野生动植物的生长情况深入了解，学生的调查效果只是停留在环境的绿化情况，教师应辅助学生探讨各调查地点采取的措施是促使野生动植物得到好的保护。
总之，教师要善于做生活的有心人，正确应用和挖掘当地的课程资源，让学生学身边的科学。
我的搜索引擎收录量提高的七大要点
昨天介绍了下如何把握搜索引擎营销方向-营销目的，今天主要说下如何被搜索引擎收录，只有被收录了，才可以谈到排名，被搜索引擎收录是...
1、在网站策划和设计阶段就将网络营销思想结合进来，为日后的推广打下基础。
3、合理的网站目录结构，存储页面的文件路径太深也会影响被收录的数量，最好保持在3层内。
4、网站合理布局及快速页面打开速度是页面被搜索引擎爬虫访问的基础。
5、页面标题起到重大作用，标题要与内容相符，原创文章更有利于被收录，编写前要避开网络上已存在的文章，搜索引擎对重复的文章收录不是很积极。
6、丰富、权威、高质量的网站内容，合理的信息分类结构可以吸引更多的浏览者访问，提高搜索引擎的收录量。
7、高质量外部链接及内部链接是提高收录量的又一关键，外部链接要慎重，选择合法、同行业网站才是正道，违规的外链还会影响收录。网站内部链接要做到栏目的互联，同一话题内容的互联，提高内部链接同样重要。
今天先介绍这么多，下次将介绍如何在搜索结果中排名在同行业靠前。
厚诚集智成长无限。
我的搜索总结
这个假期看了很多影片，但我最想说的是《搜索》。随着影片的开始，剧情的不断深入。我也容入到故事情节中。这是一部贴近生活的作品，从一件小事入手，反映出整个社会的现状。《搜索》着力于在“不让座”事件曝光后，被影响到的几个人物此后的命运。敢于深入报道的大记者堕入陷阱成为双失青年、单纯努力的实习记者抓住机会反客为主、因误会丈夫有小三而逐步认清丈夫本色的贵妇摆脱婚姻牢笼、被舆论绯闻影响的公司老总抓住机遇翻云覆雨、表面乖巧实则有心机的小秘书踩着前任上了位，这样的都市众生相让人不禁看到了自己和身边人的影子，非常接近生活。
片中“不让座”事件的主角叶蓝秋被设定为一个绝症患者，在刚刚得知病情后的极端情绪之下才做出了“不让座”的举动，此后遭遇一系列网友人肉和记者调查，声名狼藉，几乎成了“过街老鼠”。从《搜索》的各个人物预告片来看，这个角色似乎是最有深度最出彩的一个。然而在电影中，叶蓝秋在收获爱情的情况下还是选择了自杀，很难说这完全是因为网络暴力所致，病情因素同样在干扰她，也干扰了阐述网络暴力的主题。
《搜索》的故事是否伟大，对人性的展示却让人久久沉思。正如陈凯歌为影片摇旗呐喊时说的，“你自己也置身其间，成了影片中间的角色，因为你能看到身边发生的人和事。”当上网已经成为一种生活方式时，正反效应也同时凸现出来：海量信息的传递与时间成本在互联网中降到最低，于此同时，对个人隐私的肆意践踏又无时无刻在发生。片中的角色似乎都没有做错什么，却携手酿成了一场人间悲剧。这部剧给我们带来很多感想，值得我们思考。
我的搜索引擎收录量提高的七大要点
那么根据以上数据，搜索引擎对a网站和b网站的内容哪一个更友好呢?到底是收录量重要还是收录率重要?点水认为：收录率更能反应一个网站的内容质量与搜索引擎的友好度!
那么如何提高网站的收录率呢?点水建议可以采取以下几种方法：
1，网站内容的质量。
当您的网站上发布了一篇已经被很多人转载了的文章，被收录的机率会大大降低，搜索引擎会考虑在搜索结果中是否还需要这篇文章，就算这篇文章被收录了，排名也很难超过发布时间较早的或者权重高网站的这个文章页面。而如果你的文章是原创性很高的，那么搜索引擎会很乐意很快收录，因为文章是独一无二的，排名也会很理想，被赋予的权重也会更高!
如果你的网站一直是发布的一些转载的重复性高的文章，这些页面对于你网站权重提升的帮助将很小，因为这些页面的权重本身就很小，而如果你的网站文章原创性高，质量好，那么长久下来对于你网站权重的提升将会有很大的帮助!
2，找到蜘蛛的习惯。
3，网站的结构。
优化网站的结构可以让蜘蛛更方便与轻松的抓取你的网页，百度优化指南中说到的是网站的结构应该是树状扁平化的，要有清晰的导航，健全的网站地图等，方便蜘蛛能够很好的抓取到你的页面而不至于迷路。
4，网站的外链。
合理的外部链接建设能够吸引蜘蛛更多的来爬取你的网站，无论是提高网站权重还是排名都是有着非常大的帮助的，外链的建设点水建议不要只限于首页，可以对整个网站进行外链建设，包括一些你认为重要的内页。
与其天天看着收录一天天下降不如掌握主动，用正确的方法合理的手段去提升网站的内容质量，一个收录率很高的网站，点水相信权重与排名都不在话下!
《校园生物大搜索》教学反思
前段时间，湖南卫视热播穿越大剧《步步惊心》，火得一塌糊涂，“步步惊心”也成了当下一大热词。而我在上《校园生物大搜索》一课时，用了几个环环相扣的问题，把学生牢牢地吸引到课堂教学活动中来，让学生始终以饱满的热情参与学习，从而有效地达成本课教学目标。一时兴起，便模拟电视剧《步步惊心》来反思一番。
我点出课件上的第一张幻灯片，逐条显示：地球上到底有多少种生物？到目前，这个问题还没有准确答案！联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
科学书69面说“估计地球上现存的物种应有200-450万种”，但根据20xx年8月23日联合国环境署的最新研究结果公布，地球上共生存着870万种（正负误差130万种），这是目前可以提供的最为精确的数据。
“870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物。”一年365天，每天参观200多种生物，还要看上100年，这个假设让学生真切地感受到生物种类的多种多样。
接着我话锋一转，“地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。”让学生明白，生物世界还有许多不被人知的奥秘，等待我们去探索和发现。而我们现在要做的，就是从身边的生物世界开始研究。
我把生物分为三类——动物、植物和其他生物，本节课仅涉及常见动物和常见植物的认识。我找来了许多动物的高清图片，有麻雀、燕子、蜻蜓、苍蝇、蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蝗虫、西瓜虫、蚜虫、瓢虫、蟋蟀和蜗牛，设置动画为先出现图片后显示动物的名称，让学生看图说名，个别动物教师进行适当的拓展，学生学的'很投入。（小困惑：蝗虫和蚱蜢，蟋蟀和蛐蛐、蝈蝈怎么区别？）。
“常见的动物还有许多……”，我们不可能全部列举，“下面来认识常见的植物——”，课件上出现了一张张植物的图片，这些图片的清晰度就不怎么高了，因为大多数是我用傻瓜相机拍摄的校园植物。眼尖的学生经常从背景中辨认出该植物在校园中的具体位置，课堂上洋溢着轻松的气氛。
这个环节设计，实际上是做调查活动前的准备工作，我利用书上的插图组织讨论，内容包括安全注意事项、调查方法指导、人员分工、区域划分等。然后，把相关的知识点整理成考核题，对学生进行“校园生物大搜索能力考核”，寓教于乐，让学生在不经意中获得知识。
适时评价：恭喜顺利过关，现在可以进行校园生物大搜索了！
搜索校园校规心得体会
校园校规是学校管理学生行为的一套规范和制度，旨在维护校园秩序和提高学生素质。作为一名在校学生，在日常生活中，我常常会遇到各种各样的校规，通过搜索和了解这些校规，我有了一些自己的心得体会，这些经验不仅使我更好地适应了校园生活，还让我意识到规则的重要性。
首先，搜索校园校规让我明白了纪律的重要性。在学校中，纪律是校园管理的基础，也是学校教育的关键。只有遵守学校的规章制度，才能保证校园秩序的良好和稳定。通过搜索校园校规，我了解到学校对于学生的行为、服装、学习习惯等方面都有明确的规定，这不仅有助于培养学生的自律和规范意识，还能提高整个校园的管理效率。因此，遵守校规成为我生活中的重要一环，我会时刻牢记规则，严格要求自己，做一个合格的学生。
其次，搜索校园校规让我了解到学校的期望和要求。通过阅读校规，我明白了学校对学生的期望和要求是什么。例如，在校园中不允许乱扔垃圾、不可以随意涂鸦，这就体现了学校对我们要有环保意识和文明素质的要求。再如，学校规定上课要准时，要遵守课堂纪律，这就要求我们对学习要严肃负责。搜索校园校规不仅让我了解到学校行为规范的重要性，还让我深刻认识到自己应该如何符合学校的期望和要求，努力成为一个优秀的学生。
第三，搜索校园校规让我体验到了公正和公平的意义。学校的校规不仅是为了规范学生行为，也是为了保护每个学生的权益，让每个学生都能在一个公正和公平的环境中学习成长。通过搜索校园校规，我了解到学校对于迟到早退和作弊等行为会进行处罚，这不仅是为了维护教育的公正，还是为了让每个学生都有平等的竞争机会。这让我认识到，只有在一个公正和公平的环境下，我们才能够真正发挥自己的能力，实现自己的梦想。
最后，搜索校园校规让我明白了自我约束和责任意识的重要性。在校园中，个人的行为不仅代表了自己，也代表了学校的形象。通过搜索校园校规，我发现学校对学生的要求是全面的，不仅在校园内，就连校外也有一定的行为规范。这意味着，每个学生都需要具备自我约束和责任意识，时刻保持良好的形象。只有在自觉遵守规则的同时，我们才能够更好地为学校争光，为自己增添光彩。
总之，通过搜索校园校规，我深刻体会到了纪律、期望、公正和自我约束的重要性。每一条校规都有其内在的价值，这些规定不仅是为了维护校园秩序，更是为了培养我们成为有责任感、有道德观念的人。作为学生，我们应该时刻牢记校规，严格要求自己，努力成为一个遵纪守法、自律自强的人。只有如此，我们才能真正实现自己的人生目标，为社会做出贡献。
我的搜索总结
电影《搜索》中，让女主人公引起争议，乃至身败名裂的导火索，是她坐公交车不愿给旁边站着的老年人让座。尊老爱幼，这是中国人一直引以为豪的传统美德。我们从小也听了不少类似于“孔融让梨”、“程门立雪”之类尊重师长，扶助弱小的历史故事。渐渐地，这些传统美德就成了我们血液中的一部分，成了必须遵守的行为准则。细究起来，其实问题不小。
尊老爱幼，帮助他人，无私奉献等传统美德，是我们一直提倡的。这没有错，但前提应该是每个人自愿遵守。也就是说，遵守这些美德是每个人的权利，而并非义务。可以在自愿的前提下提倡，但不应强制每个人必须奉行。坐公交车是否让座，别人有困难是否帮助，是否无私地奉献于我们所从事的事业，这些都是个人选择，而不应是在某种强制力的要挟之下必须要做的事。传统美德本来是使我们变得更好的一种营养，如果反倒变成禁锢我们的枷锁，那恐怕也并非古人所愿。
我的搜索总结
凯爷被逼“接地气”：管窥中国电影现状。让我们回到电影本身。这样一部纯正的当代年轻人题材，“讲述老百姓自己的故事”的影片，如果不告诉你导演是谁，恐怕想破脑袋也不会想到是陈凯歌这位爷。在电影圈，被公认为“爷”的没有几个，而“凯爷”则叫得很响。用电影迷的话来说，这是一位“端庄”大师：永远端着一个大师的架子，显得有点装。然而近几年，这位熟读古诗词，用笔写剧本，不用电脑，不用手机，每日都要研读佛经的老古董导演，在不知不觉中，变了。
单从《搜索》这部电影来看，可以说这是一部现实题材的还不错的作品，很接地气，对时下热门的人肉搜索，网络暴力，媒体边界等问题做了一番探讨。可如果考虑到导演是陈凯歌，那又有了另一层的意义。众所周知，陈凯歌擅长的是文化底蕴深厚的题材，《霸王别姬》已成影史经典自不必说，《黄土地》、《孩子王》、《荆轲刺秦王》等也是古朴有力，给人迎面一击的震撼。然而再牛的导演也要面对投资商的压力，没票房，再好的戏也出不来。渐渐地，他开始用大明星，他的策划团队开始用绯闻、花边等手段炒作。一直对记者高高在上的凯爷，居然在宣传影片时当着记者的面热吻妻子陈红。这种炒作的手段，就如同让郭德纲讲佛学一样，怎么看也不是那么回事。从《无极》被胡戈恶搞后的出离愤怒，到如今自己拍摄影片反思网络“暴行”，清高的陈凯歌在市场的督导下完成了自我蜕变。作为中国数一数二的大导演，都需要为迎合市场而做出180度的大转变，其他电影人的处境可见一斑。
《校园生物大搜索》教学反思
我教初一一个班，初二三个班，但这篇反思我只能写关于初一的生物教学，因为初二的课堂我从来没有控制好过，所以课也上得非常不好。
人教版七年级上册生物课本内容多，知识点多，较抽象又重实验，所以课程往往显得很赶。又由于我在讲授新课时没有把教材内容的重点、难点、常考点把握好，所以课堂有时显得松有时显得紧。尤其是后阶段准备期末考时，为了能获取更多的复习时间，而且两课时的内容放到一节课来讲，教学就更显得没有艺术性，学生的各种能力也没有得到锻炼。
以下是在以后的课堂中自己应该完善的地方：
1．教师应该多做练习，这样能迅速把握重点、难点和常考点。
2．每节课都给学生布置一道开放性练习，比如，讲到生物的特征时，就要求学生课后讨论：结合本节知识，人作为生物，具有哪些特征？讲到《环境对生物的影响》安排学生去寻找鼠妇等。
3．每节课讲完后可要求学生在规定的时间内把相关重点知识背下来。
4．对平时不认真听讲、不做笔记本、不带课本的同学及时补救。可以让他们在放学后留下来抄笔记或课本，或者背课本。
5．想尽办法寻找实物让学生形象地了解知识。比如“探究光对鼠妇的`生活有影响”时，可用月饼盒、硬纸板、玻璃片等等向学生展示实验用具；讲到种子植物时可多带几样种子观察，同时也可以让学生了解到我们学的知识就在身边运用。
6．多举例子让学生更明白。比如讲到“生态系统具有一定的自动调节能力”时，课本上是这样举例的：如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。学生对于“太多”“过多”“十分”“非常”之类的程度词能基本理解，但如果老师在讲课时把这个例子改为：如果适合放牧1000只羊的草场，你放了2000只将会怎么样？这样学生就加深了理解和记忆。
《校园生物大搜索》教学反思
本课教学，通过回忆三年级时曾观察过的动植物，并结合图片，认识、了解一些校园中，生活中常见的动植物。然后问学生：在学校生活了快六年了，能说说校园中有多少种动物，多少种植物吗？一个个摇头，因为从没有去尝试过，当然也就无从回答。引入本课的活动任务：校园生物大搜索。为日后制作“校园生物分布图”作好调查准备工作。
那么本课的重点，就在于调查前的指导、分工、准备工作。如何开展调查活动？在调查活动中要注意哪些事项？可以让学生充分讨论、交流，重点在：如何记录（画草图，分类记，通过画图、拍照记录不知名的动植物）；准备些工具；注意安全和保护环境等方面。这么大一个校园，让每人学生都独立完成，难度太大，我采取了“明确分工，层层合作”的方法。将整个校园分成四大块区域，全班学生分成四大组，分别负责调查了解一块区域。每一大组又有三个小组，三个小组都调查同一区域，调查时各自独立完成，在汇报时进行补充、修正。每一小组的成员，可以自己安排时间，独立进行调查了解，在汇报之前，小组内先汇总，汇报时以小组为单位。这样，通过小组内的合作，小组间的合作，大组间的合作，就完成了对整个校园角角落落的调查。即减轻了负担，又充分体现了合作探究的精神。
本想在课堂上安排一点时间让学生去校园调查的`，可惜时间不够了。想想还是课堂上有些事项讲的详细些吧，调查活动主要还是让学生在课外进行，必尽上课时间有限，短短十来分钟也无法完成的。就让学生零敲有碎打，化整为零，反而更灵活些，对最终汇报的效果会更好些吧。