优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品。优秀作文是在一篇纸上展现出的智慧与才华的结晶，它能够感动读者，引发共鸣。写一篇较为完美的优秀作文，首先要明确自己的写作目的和受众，以便确定适当的表达方式和触发点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些灵感和参考。
假如初三不再补课作文
每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中冲我眨眼睛时，我才能带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的11个小时的冗长的校园生活。
校园生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占有了我的娱乐时间，可恨地安排着我的生活。我是多么的想让它不再成为我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再补课啊！
假如初三不再补课，我要做许多我心向往之的事，我要每天运动一小时，幸福健康一辈子。我要日日去锻炼，天天都打球。球台，我心向往，白与蓝是它的基色，白色的球网是它的界限，透明的汗水可以任意地去挥洒，响亮的声音可以无拘地游荡，清脆的撞击声可以无限地播放，我的心也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，内心无比愉悦，精神之振奋更是无以言表，学习效率也得到显着地提高。
假如初三不再补课，我要做许多我心需要之的事，我要每天都看新闻，开阔我的视野。新闻，我心需要，简练是它的本色，朴实是它的特色，蓝色是它的基调，你可以在它的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界列车接轨，与世界银幕连为一体，你还可以做到既两耳闻窗外事，又一心读圣贤书。
但这一切的一切都建立在一个假如上，如果此时上帝赐给我一个机会-------让我给汉字重新排序，那么我会毫不犹豫地把假如这两个字抹掉。
假如初三不再补课作文
各位初三同学:。
大家好!我是“十二演播室”的特约记者。
今天,我来到同学们中间,是想和大家探讨一下有关初三补课的问题,这是当今社会、尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率,星期天、寒暑假都要组织学生上课,很多家长也都支持。作为中学生,大家一定都有自己的想法。今天,就请大家就假如初三不再补课这个议题,阐释自己的观点。
学生甲:我赞成初三补课。初三面临的是中考,如果不补课,就很难考入重点高中,也很难实现自己的理想和愿望。
学生乙:我反对。假如初三不再补课,我们就会有属于自己的时间,我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如,我们班有的同学喜欢小提琴,有的喜欢跆拳道,有的喜欢写作,有的喜欢声乐……可是上初三后,补课占用了我们所有的课余时间,我们的特长得不到真正的培养,我觉得,这对我们的成长是不利的。
学生丙:这些特长,等到初三结束再培养也不迟啊!
学生丁:你这种说法,我反对。其实某些特长一旦中断,就很难再继续学习下去了,此一时,彼一时,彼时非此时。另外,假如初三不再补课,我们还可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会,为了更好地适应这个社会,我们应该在假期里走入社会,从各方面来培养自己的能力,如果我们只啃书本,只重视那些书本知识,而缺少实际锻炼,变成了高分低能儿,我们恐怕很难在未来的社会立足。
学生戊:我认为,假如初三不再补课,对学校、对家长、对学生来说,都是有好处的。不补课了,学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为补课而造成了一些安全事故,可谓得不偿失;一些学生因为补课压力大,有的竟然离家出走……家长呢,也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工,因为缺少和孩子的沟通,学生学习成绩反而下降;这样看来,补课还有什么意义呢?假如初三不再补课,这一切的问题都解决了。
记者:看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课,实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信:教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策,做出正确的安排。谢谢同学们!
假如天不再蓝了的作文
我们长大后，会发现许多东西已不复存在，而我，发现自己不再那么天真烂漫。
小时候，我看见天上的星星，就天真地问，妈妈：“那些会眨眼的星星真好看，能把它们摘下来做装饰品吗？”妈妈笑着说：“傻孩子，这些星星远在天边，而且它温度很高，你怎么可能把它们摘下来呢？”我想：哼，我才不信呢，这些星星明明近在眼前，就像一个个果实挂在那边等着我们摘呢。
我马上跑到四楼阳台，跳着想把星星摘下来，可是，我比较矮小，根本够不着。我想了想，费了九牛二虎之力把一个很长的钩子弄来，我使出吃奶的劲儿把钩子伸出去，使劲地钩，想把星星勾下来。可是无论我怎样努力，星星依然在天空中顽皮地眨着眼睛。我彻底放弃了，气喘吁吁地说：“这星星也太难摘了吧。”妈妈微微一笑。
小时候我养过一只兔子，有一天我突然想让小兔子飞起来，于是，我拿根胡萝卜引诱小兔子，兔子越跳越高，到了2楼，我把胡萝卜扔出窗外，咬住了胡萝卜。我很高兴，小兔子终于飞起来了，不料，很快它就往下倒，啊！我叫起来，捂住了眼睛，结果……小兔子被我害死了。不过，我被吓得心有余悸。
假如初三不再补课作文
初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。
夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会。
假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。
假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。
假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！
假如初三不再补课，我想我会收获更多，我会感悟到更多的人生真谛，我会学习到更多的人生哲理。
但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！
假如初三不再补课作文
初三的补课(假期就已经开始补课了)占据了我们大量的时间，使我们提前投入到初三紧张的学习中去。原本轻松愉快的假期就便得紧张而乏味了。如果初三不再补课，那该多好啊!
我想去登泰山，体验杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。泰山是五岳之首，五岳是我国最具有代表性的五座山，登上泰山定会有一种傲视群雄的成就感。泰山的“十八盘”以陡峭著称于世。久闻“十八盘“大名，然时至今日不得一见，实是遗憾。如果初三不在补课，我一定要去走走这直上直下的”十八盘“，亲身体验一下它的陡峭。
我要爬黄山，饱览黄山“归来不看岳”的绮丽景色。我曾学过一篇描写黄山的文章，其中介绍了黄山的四奇--奇松﹑怪石﹑云海和温泉。假如初三不再补课，我一定要一览黄山的四奇，不错过任何一个!我还听说过黄山著名的迎客松，也看过它的图片，它形如一位和蔼的引路人在为我们指引进山的路。不过这只是图片而已，要是我能亲眼看到，亲手摸摸这千年古松，那可真是三生有幸啊!另外，怪石﹑云海和温泉同样是我所向往的，我做梦都想亲自体验这些奇丽的景观呢!
我还想去游九寨沟，领略“童话世界”的独特魅力。九寨沟既然被世人称作“童话世界”，就一定有不同凡响的地方。我从百科全书上了解到九寨沟最具有代表性的景观是五彩池。五彩池的水很浅，而且池底崎岖不平，阳光被反射到四面八方，从不同的角度看会呈现不同的颜色，犹如透明的宝石一般美丽。九寨沟的诺日朗瀑布也是世界闻名的，我想它的气势应该不亚于庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，真想去一睹它的风采，如果初三不再补课，我一定要到九寨沟去感受童话般的梦境。
亲自体验旅游的快乐，既能学到很多课本上学不到的知识，还丰富了我的人生阅历，，爬泰山，能使我今后处事更加沉稳;登黄山，体验它的绮丽，使我对生活充满希望;游九寨沟，感受它的清秀，可以使我的心灵得到净化。正所谓“行万里路，读万卷书”。唉!梦想归梦想，最终还是要回到现实，面临中考，我们还得投入到紧张的学习中去，看来我的愿望只有以后再去实现了。
假如初三不再补课作文
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”然而我却没有任何心情去欣赏。
看着手里的补课通知单，我无奈。时常想，假如初三不再补课，该有多好啊！
假如初三不再补课，我一定要拿出我心爱的竹笛，吹奏几曲，我要吹醒冬眠的青蛙，吹醒埋在地里的绿芽，吹醒正在熟睡的春姑娘，吹化这雪白的雪花。我要把春之气息，吹回人间，给大地披上一层绿纱。
假如初三不再补课，我一定要翻开我珍藏已久的唐诗宋词大全和古人一起畅游在我国古代文化知识的殿堂，与陶渊明一起高吟“采菊东篱下，悠然见南山”，体会隐士的闲情逸致；与苏东坡一起低唱“但愿人长久，千里共婵娟”，表达真诚的美好祝愿；与曹孟德一起低吟“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发宽广豁达的胸怀。
假如初三不再补课，我要化作一只飞鸟，飞回属于我的那熟悉的天空，飞回那茂密的森林。去呼吸最新鲜的空气，去享受那温暖的阳光，去享受那最美好的人间天堂。
假如……。
一串串的假如在我的脑海中依依浮现，每一个假如都是那么美丽，都让我流连忘返。然而中考的脚步也越来越近，来到我的身边，我要把这些美好的遐想化作自己学习的动力，我相信：三年血汗，化为心羽；一飞冲天，鹏程万里。在中考中，我定能取得令父母高兴，老师满意，自己骄傲的成绩！
假如初三不再补课作文
初一时还在遥望辽阔的蓝天，初二时常常眺望远处的小山，初三时便只见眼前雪白的试卷。生活变成三点一线，我们这些“精英”在周而复始的机械运转下成了无所不能却受人操控的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
于是，我经常幻想……。
假如初三不再补课，我就有时间读老师眼中的那些“闲书”，去另一片天地畅游，而不是在数理化的题海中沉溺。我要读小说，让书中的人物情节在脑海中为我营造斑澜的世界；我要读散文，那优美的意境，深邃的语言会使我的灵魂得以陶冶；我还要读诗，诗给我浪漫的想象；读名人的传记，从他们的足迹中汲取精神的养料……那时的我该会是思想鲜活、灵魂自由的，而不是现在一样死记定理公式的“书呆子”。
假如初三不再补课，我还会时常去那座儿时曾痴痴凝望的小山中游玩。那是一个幽静而美丽的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律；倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力；柳条生出嫩绿的芽苞；虫儿苏醒，在山间快乐地嬉戏。夏天，在树木浓密的阴凉下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香缕缕，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶是纷纷扬扬的金币雨，伴着秋风阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏着热情的秋之歌……这些美好随着初三的到来成了永远的回忆。它们只能在学习疲倦时、偷懒打盹时在脑海中浮现，却没有时间重登那片乐土。
假如初三不再补课，我会继续拿起自己的画笔。我并不是热衷于绘画，而是倾心于繁多的色彩，我认为生活应该像那些颜料一样是五颜六色的。我要画三月五光十色的野花，画五月缤纷的太阳雨，画十月灼人的红叶……我要用最浓重鲜明的色彩描绘自己该有的五彩生活，该有的绚丽青春，它绝不会是现在一样单调乏味。
假如初三不再补课，就让我倾心于名著，去感受文学的魅力；倾心于景色，去体验自然的情趣；倾心于色彩，去发现艺术的神韵；倾心于生活，让生活的点点滴滴都充满诗意、浪漫与惊喜。
假如初三不再补课作文
百年大计，教育为本。教育的核心就是如何把青少年培养成国家的栋梁，使中国变得更加富强。为了提高学生的学习效益，于是乎，初三补课之风在全国各地盛行。
中国是享誉世界的四大文明古国之一，具有悠久而博大的历史文化，为了传承这些文化我们唯一的途径就是对中学生进行教育。但是时间总是有限的，我们不得不在必要时，适当增加学生学习的时间，这就是所谓的补课。只有如此，学生才能更加充分吸取我国文化的精髓，领会它的精神内涵。
假如初三学生不再补课，那么当他们在面对那浩如烟海而难度加深的知识的时候，如果仍然用同初一、初二一样的学习时间去学习，必然不能学得精通透彻，只能算是走马观花，潦草了事罢了，而且会导致复习的时间不够，所学的知识无法得到夯实，中考就很难取得好成绩，影响的自然就是我们一辈子的前途与命运。因此，作为一名初三的学生，我认为补课是应该坚持下去的。
当然我并不否定补课有一定的弊端，但权衡比较它的利与弊，我认为它的利还是远远大于弊的。补课，我们补的不仅仅是学习，更是品德，是性情。老师的每一句谆谆教诲，都会让我们得到知识的熏陶，都会潜移默化地熏染我们的德行，使我们在取得好成绩的同时，品德也得到修炼，将来在社会上就会更好地立足。
补课就像为我们初三学生定制的一颗定心丸，它让我们从贪玩的孩童更早地转变成为理想而奋斗的少年。因此假如初三的学生不再补课，那么我们失去的将是日后花多少时间与精力都无法弥补的精神财富。
少年强中国自然强。作为新一代的青少年，我们肩负着建设未来中国的重大使命。我们必须用我们的一切时间去努力学习。假如初三的学生不再补课，那么危害的将是一个民族、一个国家。
不再拥有小学作文
400年前，一座古园傲然伫立，炫丽的朱红流溢着奢靡，使人们对它投去歆羡的目光；镂花的琉璃吐露着华美，使它驰名于中外，玉砌的雕栏塑刻出高贵，使它鹤立于建筑群峰。400年后，依旧是这座古园经历了时间的风雨，惨白了朱红，浮夸了琉璃，剥蚀了雕栏，就像一位历尽沧桑的老者，吟唱着一曲有故事的歌；它，就是地坛，拥有着一份历史的厚重与深沉。
几度斗转星移，几经沧海桑田，物是人非，尘埃却已落定，即使不再拥有，它还具有另番韵味，不要为此倍感伤怀、遗憾。
你呱呱坠地，拥有五彩的生命，在母爱的呵护下成长，当你活到最旺盛、狂旺的年段，上天却赐予着你新的使命，用残缺的肢体去主宰你的生命。你被惊愕了，几乎要崩溃，你常常思考着：上天既然塑造了我，让我拥有生命，为什么不让我拥有完整的生命呢？为什么上天要折磨一位年少的我，让我在生死边缘苦苦挣扎？为什么……无数的疑问在我的心底翻腾。
不再拥有完整的生命，你陷入焦灼与寂寞，不愿与人交流，堕落于人世间，甚至是消沉。
不再拥有完整的生命，你觉得世间一切的声音都是嘲笑，令你无法接受，你觉得世间一切的任何地方都无法让你驻足。然而，无意中，你伫立地坛，这座坍塌而又不失沉重的地坛勾起了你的思考：“辉煌的地坛不再耀眼了，也失去了别人的仰慕，但它仍十分平静地伫立在那里，蕴意着不可名说的内含，那我呢。”
你信步地坛，与地坛相知相识，地坛把它的那份不再拥有的静谧送给你，你领略了它的那份古老而沧浑的毅力，便收起了失意与落寞，把不再拥有生命的完整看成是成熟稳重的考验；不再拥有生命的完整看成是你生命的积累与升华。
淡化了生命的不完整，你拥有了一种能穿透生命的韧劲；淡化了生命的不完整，你拥有一种能超载生命界线的意志；淡化了生命的不完整，你拥有一种经久不败的坚定。
不再拥有并不遗憾，不觉缺陷，才能让你与消沉saygoodbay，让你与烦恼告别，让你把寂寞款款摇碎；让你与诗词为友，在书海尽情畅游。
清晨，你依旧伫立在地坛，用你那不完整的生命享受着露珠跳动的曼妙。蜂虫展翅欲飞飘摇，蝴蝶歌舞的优扬，你湛蓝灵彻的心在地坛荡涤，荡涤着你酷爱的文学生涯。淡化了生命的不完整，让你重温情感和蕴意的温情。
拥有是美好，不要为不再拥有感到遗憾，感到伤怀。
我不再小学作文
六年级的快节奏学习对我来说，似乎已经有些木然。没说的，同学们每天都在题海里作战，升中之战胜负难测。
一路上，我想起了老师让我们宣誓的那一刻。
那一刻，我曾充满信心地说要取得更好的成绩，但如今我却对自己充满了怀疑。
五天，只有五天……想到这里，我的思绪便如大海般起伏波动。抬头向天空望去，月亮还没落下，星辰还挂在天空中。街上扑面而来的.寒意，更让我的心在风中抖动。我木然地望着街上的行人，不知不觉已到了学校门口。
“阿河！”回首一望，是阿曹。我很了解他。无论什么时候，他总是一副斗志昂扬的表情。
“老曹！”
几分忧郁，几分孤单，我的表情让人感觉有些沉重。此刻我只想走过这五天，然后迎来那生死成败的考试。
我了解老曹，我的好友。他也很了解我，看着我木然的表情，他开口了：“阿河，怎么了！”
“只有五天，我只想静静地走过，不带半点压力。”
“怕什么，只是试练！”
“我可没你那么轻松！”
“阿河！你要知道，这不是最后一次，漫漫人生路，会有无数次的考试等着你，只要你可以顶住，你就可以走过去。记住，没有一条路是为弱者而设计的，你尽自己的努力就可以无悔地走过去……”
向天空望去，天空已经发出鱼肚白，晨光开始驱散黑夜，我昂首阔步迎着晨光走去……。
[假如我不再爱你
人说，失败是成功之母。这话说来容易，但做起来未必如坦途一般，其中必布满坎坷与荆棘。
要想走出来，你得考虑众多因素，譬如说人际关系，个人素质，努力程度，能力水平等等，这些的和谐统一，也就是凝成一股合力，才能达到心中的理想。否则，将“竹篮子打水一场空”。
人活世上，谁无梦想？关键在于你是否作为。
一个人只有把心中的理想付诸行动，才无愧于自己的良心。
君不见，漫漫人生路上，正有一个披荆斩棘的拓荒者，那就是你！那时，你往日的失败滋味，将化涩为甜。
真的挺奇怪的，两年前的我对今天推掉的这个工作是异常眼红的，那时觉得要是有个这样的工作我很幸福，可是此刻的我却面对它索然无味，它对我竟然没有了任何吸引力。我可以不再为曾经的人情世故而纠结痛苦，如同去年四姨父给我找的那个工作，我压抑、彷徨、迷茫、无助，坚持了一个星期在我接近崩溃之时都不愿因为会造成亲人的麻烦而将就下去，当然最后我还是离开了。而今年的我不在像去年一样，害怕造成别人的不舒服而委屈自己，今年是可以委屈别人，但不能委屈自己，跟着自己的意愿走。不喜欢、没新鲜感、无挑战性，我都可以毫不犹豫的离开，不会在因为找不到好的而不敢放手一搏，重新开始。
假如你我从不曾相遇，我依旧在纤纤青草中独自芬芳，你依旧在寂静山谷幽幽绽放，中间隔的何止是千重山，万重水，还有那你许我千年，迟迟未曾赶赴的约定。
一叶落秋的九月，年华泅渡，岁月清冷，无数次在人潮汹涌的大街上，频频回首，只为觅得你的踪迹，奈何，只依稀听见你的低吟浅唱，醉了红尘长路，乱了高山流水，却不曾流入我干涸的心田。
假如时光可以追溯，你我的剧情重新用笔墨书写，我愿跪拜在菩提树下，虔诚祷告，燃上云烟，焚起血肉之躯，佛的梵音吹响号角，爱情在缕缕青丝间雕刻成花。
假如这里没有我，我不不知道我会是在哪里，我总是想着这样的事，想像要是我生活在另外的一种环境下，我还是不是我现在的自己。
一切都象是一个模板，牵引我一步步地走着，我不知道这条路有多长，因为我只是能够看见路上的泥沙和旁边的杂草，没有咯原有的高大宏伟的目标理想。
一直都想要有个另外的生活方式，用自己的热情去浇灌那些自己心目中的花朵，让它们长的更繁茂一些，面对那些诱惑可以更加坚定地坚持自己的原则，要自己想要的生活。每次都说得那么坚定，却每次也失败得那么惨烈，它们死得那么的光荣，我不知道何时我才会摆脱这种日子的煎熬。但我始终有自信能够把事情做的更好。
其实大家的生活都不容易，谁不想要幸福？然而幸福不是毛毛雨，未必能均匀的洒在每一个人的头上。如果你有幸淋了点幸福的雨，你不要声张。大家就以为每一个人都一样也就心情平静生活平静。假如你被这幸福的毛毛雨冲昏了头脑，并约来了不幸的人来分享你的幸福，他们自然也会陪你笑一笑，说几句恭喜的话。可是他们转过身回家去带走那未必是你的幸福你的快乐。
有时候你的幸福只是参照物，是一只贸然的手无意的提起了别人还没有开的那一壶；有时侯，你的幸福又是一个准时报点的闹钟，闹嚷嚷的提醒人家那隐忍的疼痛。
小学不再懒惰作文
从此，我不再懒惰。小时候，觉得自己还小，什么事情都不会做，就这样，吃吃、喝喝、玩玩、乐乐的度过每一天；长大时，有些事情明明可以做得很好，但自己却总想着，自己还小，肯定什么事情都做不好，就会不想去完成它，从而变得越来越懒。小时候，妈妈就教导我说：“并不是每一个人一生下来就是天才，而是经过了后天的教育和学习，当然，自立也是一样的，要从小打下一个坚固的基础，如果自己不能自立的话，将来到了社会上，那岂不是什么都做不成吗？”听了妈妈的话，虽然没有完全理解妈妈的所说的话的意思，反过来一想，觉得妈妈的话说得不错，如果自己真的不能自立的话，想想将来还真是挺可怕的。
有时，妈妈要我帮她做家务、买菜什么的，有时会很乐意的.帮妈妈去做，但有时，也会偶尔的偷一下懒。
每当我偷懒的时候，妈妈教导我时所说过的话仿佛在我的耳边萦绕，时刻警醒着我。觉得妈妈说的话对我今后的生活肯定会有很大的帮助，回想起这些，渐渐地，妈妈要我帮她做事时偷懒的次数也逐渐的减少了很多。后来，慢慢的觉得偷懒并不是一个好习惯，必须的改掉这个坏毛病。妈妈之所以这样做，也是为了锻炼我的自理能力的。
小学不再懒惰作文
在我们的生活中，我们都会有自己的坏毛病。
然而，我的坏毛病就是懒惰，父母让我做什么，而我就因这个坏毛病，而不想做。
记得有一次，只有我自己一个人在家中，因为早晨时父母叫我起床，我很懒不想起床，然而，我也没有吃早餐和去外婆家，爷爷奶奶也不在家，所以只有我一个人在家。
这时我的肚子在叫，我饿的不行了，我现在想要不是因为我懒惰，我怎么会饿肚子，也怎么会有我一个人在家，我现在很讨厌自己有这个坏毛病，我现在只好给父母打电话了，我拿出爷爷的手机拨打了妈妈的电话号码，等妈妈刚接到电话，我就说：“妈妈，我、你什么时候回来，我很饿。”妈妈说现在还不能回去，要等到下午，还说你要是太饿了，在你房间里有一箱方便面可以先吃些来填饱你的肚子，我说好，挂电话后，把电话放在桌子上。
快到中午了，我只有把锅添上水煮一些方便面，我又有些想吃鸡蛋，又往方便面里加几个鸡蛋，又把调理放进去，等了很长时间，我觉得应该熟了，把锅盖打开，往碗里盛了一些，便开始吃了一口感觉还可以，我吃完后，父母回来了，说你吃什么了，我说我吃方便面了，而且吃的还很饱，我又把锅和碗都洗干净了。
在这个事情之后，父母让我做什么事，我都不再懒惰，而是变得有一些勤奋，我有些开心，因为我已经改掉了自己懒惰的坏毛病。
假如初三不再补课的作文
大家好!我是“十二演播室”的特约记者。今天,我来到同学们中间,是想和大家探讨一个很重要的问题。初三补课,是当今社会尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率,星期天、寒暑假都要组织学生上课,很多家长也都支持。作为中学生,大家一定都有自己的想法。今天,我给大家提出这样一个问题:假如初三不再补课。请大家针对这个问题阐释自己的观点。
我赞成初三补课。初三马上就要面临中考,如果不补课,就很难考入重点高中,也很难实现自己的愿望。
假如初三不再补课,那我们中学生就能真正地认识什么是学习,明白什么是真正的学生了。假如初三不再补课,我们就会有属于自己的时间,我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如,我们班有的同学喜欢小提琴,有的喜欢跆拳道,有的喜欢写作,有的喜欢声乐……可是上初三后,补课占用了我们所有的课余时间,我们的特长得不到真正的发展,我觉得,这对我们的成长是不利的。
这些特长,等到初三结束再发展也不迟啊!
我反对初三补课。这些特长一旦中断一年的练习,就很难再继续学习下去。假如初三不再补课,我们可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会,为了更好地适应这个社会,我们应该在假期里走进社会,从各方面来培养自己的能力,如果我们只啃书本,只重视那些书本知识,而缺少实际锻炼,我们恐怕很难在未来的社会立足。
我认为,假如初三不再补课,对学校、对家长、对学生来说,都是有好处的。不补课了,学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为初三补课而造成了一些安全事故,可谓得不偿失;家长呢,也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工,因为缺少和孩子的沟通,学生学习成绩反而下降;学生呢,可以减轻一些学习负担。一些学生因为补课压力大,有的竟然离家出走……这样看来,补课还有什么意义呢?假如初三不再补课,这一切的问题都解决了。
记者:看来大家的.意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课,实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信:教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策,做出正确的安排。谢谢同学们!
不再拥有小学作文
有人说：“过去了就是不再拥有的，回忆回忆，只可忆，不可回。”人生路上，有太多的不舍和无可奈何。大多数人有着得不到的东西才是最珍贵的东西的心理，往往因此忽略了现在所拥有的。当印尼的不珍惜而让那些已拥有的东西溜走时，有回音不再拥有而悔恨，这样的人生——何其悲哀！
我把人生的路途化作桥，但桥的对面却被大雾遮蔽。我看不到桥的那面，正如我对未来有着太多的憧憬，有太多的美丽幻想却忽略了脚下的地，我还在桥的这面。沉迷于自己的好奇心和幻想，往往丢失自己在桥这面所拥有的东西。也许你认为：明日复明日，明日何其多！但请记得：因为不珍惜，他们会离你而去，停下脚步，看看周围，珍惜他们。
我们不再是无忧无虑的小孩，我们该学会承担，我们该学会责任。想想我们所拥有的东西，是爱情？是友情？是亲情？甚至更多？有些东西不是你我可以控制。在富有的人也会生病，在幸运的人也会失败，在伟大的人也会老去，死去。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”看到这句话，不知道你有没有一瞬间的难以呼吸？我们不能太贪心，更不能有所谓的为了让谁过上更好的生活而离开的那些冠冕堂皇的理由？那是不承认自己错误的懦夫所找的借口。在追逐梦想的同时，想，你会发现，你现在所拥有的：气死自己已经是一个幸福的人了。”
时光匆匆，拥有的和不再拥有的，愿你因拥有而珍惜，因不再拥有而扬起让阳光失去光泽的那份释然的微笑。
假如初三不再补课
“北国风光，千里*封，万里雪飘。”然而我却没有任何心情去欣赏。
看着手里的补课通知单，我无奈。时常想，假如初三不再补课，该有多好啊！
假如初三不再补课，我一定要拿出我心爱的竹笛，吹奏几曲，我要吹醒冬眠的蛤蟆，吹醒埋在地里的绿芽，吹醒正在熟睡的春姑娘，吹化这雪白的雪花。我要把春之气息，吹回人间，给大地披上一层绿纱。
假如初三不再补课，我一定要利用这段时间，到各地去旅游，去走遍中华大地的大*南北，去了解和认识我们伟大的祖国。我要去山东的孔庙，去拜见一下这位伟大的思想家；我要去云南的少数民族聚集地去了解体会各个民族的习俗和文化；我还要去四川的灾区，去看一看那些可爱的孩子们，给他们带去我最真诚的祝愿。我还要去。
假如初三不再补课，我一定要翻开我珍藏已久的唐诗宋词大全和古人一起畅游在我国古代文化知识的殿堂，与陶渊明一起高吟“采菊东篱下，悠然见南山”，体会隐士的闲情逸致；与苏东坡一起低唱“但愿人长久，千里共婵娟”，表达真诚的美好祝愿；与曹孟德一起低吟“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发宽广豁达的胸怀。
假如初三不再补课，我要化作一只飞鸟，飞回属于我的那熟悉的天空，飞回那茂密的森林。去呼吸最新鲜的空气，去享受那温暖的阳光，去享受那最美好的人间天堂。
假如。一串串的假如在我的脑海中依依浮现，每一个假如都是那么美丽，都让我流连忘返。然而中考的脚步也越来越近，来到我的身边，我要把这些美好的遐想化作自己学习的动力，我相信：三年血汗，化为心羽；一飞冲天，鹏程万里。在中考中，我定能取得令父母高兴，老师满意，自己骄傲的成绩！
初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。
夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会。
假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。
假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多*多姿的生活。
假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！
假如初三不再补课，我想我会收获更多，我会感悟到更多的人生真谛，我会学习到更多的人生哲理。
但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！
每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途来到我的学校，直到星星在夜空中冲我眨眼睛时，我才华带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的14个小时的漫长的校园生活。校园里的生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占据了我的*时光，可恨地安排着我的生活。我是如许的想让它不再成为我生涯的全部呀！我曾多少次地幻想初三的咱们不必再补课啊。
如果初三不再补课，我要做良多我想要去做的事。例如；我要每天都要运动一小时，幸福健康一辈子。我要每天去锻炼，每天都去健身。我的心向往蓝天，白与蓝是它的基*，天空与云*是它的友人我的心我也曾经空想过假如初三不再补课我将要躺在草原上，也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，心坎无比愉悦，精神振奋更是无以言表，学习效率也得到显明地提高。
如果初三不再补课，我要做许多我心须要之的事，我要天天都看新闻，广阔我眼中的视线。消息，我心需要，简练是它的实质，朴实是它的特*，蓝*是它的基调，你可能在新闻的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界问题接轨，与世界人们连为一体，我还可以做到既两耳闻窗外事，又二心读圣贤书。
如果初三不再补课，我要做很多令心发展之的事，我要在朝阳刚探出头时，怀揣着本人喜好看的书籍，来到空旷的旷野中读书。书籍，令我心发展，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是残酷的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。在书中，领略一百单八将的风采，见识桃园三结义的不凡，闭会伟人的内心世界，独悟唐僧的心田世界；在如果给我三天光明中与海伦凯勒倾谈内心的事，感想生命的芳醇；在寒夜的小橘灯下，理解童真与母爱的无私。
自我介绍。
假如初三不再补课我i们就可以为自己去做自己爱好的事假如初三不再补课咱们就可以仰望蓝天、白云、鸟儿。我真的渴望初三不再不课。
初三的我，今年15岁，出生于19**年，成长于21世纪，这注定了我要在学海里拼搏。
每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中冲我眨眼睛时，我才能带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的11个小时的冗长的校园生活。
校园生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占有了我的*时间，可恨地安排着我的生活。我是多么的想让它不再成为我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再补课啊！
假如初三不再补课，我要做许多我心向往之的事，我要每天运动一小时，幸福健康一辈子。我要日日去锻炼，天天都打球。球台，我心向往，白与蓝是它的基*，白*的球网是它的界限，透明的汗水可以任意地去挥洒，响亮的声音可以无拘地游荡，清脆的撞击声可以无限地播放，我的心也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，内心无比愉悦，精神之振奋更是无以言表，学习效率也得到显著地提高。
假如初三不再补课，我要做许多我心需要之的事，我要每天都看新闻，开阔我的视野。新闻，我心需要，简练是它的本*，朴实是它的特*，蓝*是它的基调，你可以在它的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界列车接轨，与世界银幕连为一体，你还可以做到既两耳闻窗外事，又一心读圣贤书。
假如初三不再补课，我要做许多令心发展之的事，我要在每个万家灯火俱灭时，捧起一本书，细细地品读。书籍，令我心发展，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。在书中，领略一百单八将的风采，见识桃园三结义的不凡，体验大观园的奢华，独悟唐僧的内心世界；在泰戈尔园丁与飞鸟的温情对白中，感受生命的芳醇，在灯下秦淮河的桨声中，隐隐辨别父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，理解童真与母爱的无私。
但这一切的一切都建立在一个假如上，如果此时上帝赐给我一个机会———让我给汉字重新排序，那么我会毫不犹豫地把假如这两个字抹掉。
初一还在遥望辽阔的蓝天，出生年时常常眺望远处的小线，我们这些“精英”在周而复始的机械运转下，成了无所不知的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
于是，我经常幻想。
假如初三不再补课，我就有时间去读老师眼中的那些“闲书”，去另一片天地畅游，而不是在数理化的题海中沉溺。我要读小说，让书中的人物情节在脑中为我营造斑斓的世界；我要读散文，那优美的意境，深邃的语言会使我的灵魂得以陶冶；我还要读诗，诗给我浪漫的想象；我要读名人的传记，从他们的足迹中汲取精神的养料。那是的我该会是思想鲜活，灵魂自由的人，而不是现在一样死记定理公式的“书呆子”。
假如初三不再补课，我还会时常去那座儿时曾痴痴望着的小山中游玩。那是一个幽静而美丽的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我将去山间聆听*雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律。倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力。我要去看柳条生出嫩芽的芽孢。看虫儿苏醒，在山间快乐嬉戏。夏天，在树木浓密的遮掩下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香缕缕，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶的纷纷扬扬的金*雨，伴着秋风阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏者热情的秋之歌。这些美好随着初三的到来成了永远的回忆。他们只能在学习疲倦时，偷懒打盹时在脑海中浮现，而我却没有时间重登那片乐土。
假如初三不再补课，我会继续拿起自己的画笔，我并不热衷于绘画，而是倾心于繁多的**，我认为生活应该像那些颜*一样是五颜六*的。我要画三月五光十*的野花，画五月缤纷的太阳，画十月灼人的红叶。我要用最浓重鲜明的**描绘自己该有的五*生活、该有的绚丽青春，它绝不会像现在一样单调乏味。
假如初三不再补课，我认为生活应该是五颜六*的，就让我倾心于名著，去感受文学的魅力；倾心于景*，去体验自然的情趣，倾心于**，去发现艺术的神韵，倾心于生活，去体验自然的情趣，让生活的点点滴滴都充满诗意、浪漫与惊喜。
梦幻很美，但现实更多是无奈。只企盼以后初三的学弟学妹们会有不一样的命运，会有一个不再补课的初三生活。
不再撒谎小学作文
撒谎是一种很不好的行为，这会让你在别人心中的形象降低!以下是：绝不再撒谎了650字作文，请阅读!
我撒过一次谎，尽管那件事已经过去了许久，但总让我铭记在心。
那是发生在三年级一件事。
那天爸爸妈妈要出去买东西，他们出门嘱咐我：“腾宇，不要玩电脑游戏呀，要看书哦——”。
我连声说好，但心里的小算盘打得正响：爸爸妈妈又不是千里眼，我干什么他们又不知道。
于是我爬上楼从窗户看到爸爸妈妈越走越远的身影，心里狂喜：我的黄金时间到来了，我二话不说冲到电脑面前，肆无忌惮地开始玩起我的网络游戏。
玩游戏真快活，让我玩得忘了时间，忘了自己在哪了，只沉浸在刺激的游戏当中。
突然从耳边传来：‘咚!咚!咚!“的声音。
我心里一惊，不好!这是个危险的信号，是爸爸妈妈爬楼梯的脚步声!爸爸妈妈回来了!我急匆匆关掉电脑，像闪电一般飞入书房，随便拿起一本书，假装看得津津有味。
但是做贼心虚的我，心却扑通!扑通!直跳，好比吊了十五个水桶——七上八下，每一下都重重地击打着，紧张得快让我喘不过气来了，担心自己的小伎俩逃不过妈妈的法眼。
果然不出所料，妈妈那暴跳如雷的狮吼功发飙了：“杨腾宇，你给我过来，你自己摸摸，这电脑主机如此的'‘发烧’，你是不是玩电脑游戏了。
我低着头不敢看妈妈，脸红得像火球，正等待着挨训。
没想到妈妈的反映出乎我意料，她突然温和地说：“腾宇呀!做人要诚实，守信用呀!爸爸妈妈多么信任你，你却伤了爸爸妈妈的心，耍用小聪明最终只会害了自己。
听了妈妈的话，我的心就像一块千万斤重的石头一般沉到大海里，我懊悔极了!我的一句不经意的谎言，伤害了那么疼爱我的爸爸妈妈!
从此，我时刻提醒自己：绝不再撒谎了。
每一次撒谎——你懊悔了吗_450字【2】。
“你有没有写了?”老师望着站起来的我。
“恩，在家里……”我眼珠一溜，喃喃絮语。
“好，明天就给我。
老师无奈的说。
的确，每一次撒谎都会做出意外的神情，老师知道了吗?我的心暗暗颤抖起来。
我们班上出现了许多次忘带作业事故，而老师一次又一次的宽恕我们，我暗暗的向老师说了声对不起，“对不起!”
第二天，我的作业交给了老师，老师就满意的说了声可以了就走了，我欺骗了老师，大概老师也知道是我昨夜回去补得，因为前天的作业坐在了昨天作业的后面，我真惭愧。
临近期末，马上要评“三好学生”，我的欺骗老师会铭记在心吗?
“6三班，祈合……”我尽然是三好学生!我瞟了一眼老师，她正朝我微笑!啊，不记前仇，大公无私，我以前深深咒骂过的老师，如今就像我的妈妈一样亲近。
我哭了，这哭不是痛苦，而是快乐的，感激的哭。
撒谎_750字【3】。
“对信任你的人，永远别撒谎。
在以前我还不咋么理解这句话。
可经过了那一次，我彻底的理解了。
我走进了教室，发现组长们都在查作业。
我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，听着组员与组长讨价还价的声音，这时，英语组长走过来说：“嘿!早上好。
我说：“呃!好啊!”组长说：“那我要查作业了。
我支支吾吾解释了半天，组长也被我搞的头昏脑胀。
他说：“别解释了，我逻辑思维不好。
你没带，对吗?”
上课了，英语老师问道：“大家作业都做完了吗?”这是我们组的组长说：“唐天赐作业好像没带。
老师看了我一眼说：“你写完了吗?”在那短短的几秒钟内，我经过了很强的思想斗争“我要是说写了，老师让我回去拿则么办。
如果我说没写，那结局不是会更惨，我豁出去了。
我脑子一热说：“我写了。
没带。
老师看了看我。
这使我更紧张了。
可老师说：“你坐下吧，下午带来就可以了。
老师开始上课了，老师说：“大家把昨天晚上的作业拿出来。
我习惯性的从书包里掏出作业，放到桌子上。
霎时间，时间仿佛凝固了，我可以听到自己的呼吸声，我不敢将作业放回书包，这样会引起老师的注意，我赶忙用书把作业盖起来。
可一切都晚了，老师眼一瞪说：“你书下面的是什么?是不是英语作业，拿来给我看看。
我又后悔有生气：“我为什么要将这个作业拿出来。
可是我还是将作业交给老师了。
“原来是没写呀。
看来我不应该信任你。
我想：“完了，老师以后一定不会再相信我了。
这时老师说：“这一次算了，不许有下次了，晚上回去补上就可以了。
我想：“我以后再也不会不写作业了。
那堂课我听得格外认真，那份作业也是我写得最认真的。
我不再小学作文
南方的候鸟又一次飞来，河岸上的小草又一次穿上绿衣。那情景和我幼小时看到的图片一样。我抬起头来，仰望天空，似乎觉得，童年对我来说，已经越来越远了，我不再不小孩子了。
在暑假我看了一篇文章，文章主要讲的是树妈妈对小树说：“孩子，你已经长大了，应该到外面的世界经经风雨，见见世面，独立生活了。”可是小树不管树妈妈怎样说，小树就是不愿意离开妈妈去独立生活。后来，伐木工人把树妈妈砍走了，小树开始了独立生活，慢慢地，小树变得更坚强了，变成了一棵粗壮的大树。读了这篇文章，我仿佛觉得自己就是那一棵小树，而父母就是那棵大树，现在我还在大树怀抱时成长，于是，我决定从现在开始，我要走出母亲的怀抱，自己独立生活，我不要再做小孩子了。
于是，我拿起以前没写的作业做了起来，我把每个题都仔仔细细做。当我遇到难题，我会开动脑筋认真地思考，反复地读题，我不会再像小孩子一样，让爸爸一把手一把手的教，因为，我不再是小孩子了。等妈妈回来，我给妈妈找鞋，给妈妈倒水，给妈妈看我写得作业，妈妈看了，抚摸着我的头，说：“我家亚娟长大了，不再是小孩子了！”
下午，一等妈妈走了，我就开始实行了我的计划。我换上凉鞋，然后拿起扫把把家里扫了一遍，第二遍把每个角落扫干净，第三遍把一些没扫掉的垃圾扫掉。接着，我拿起拖把拖地板，可是，因为拖把有点重，一拿起来，水就洒出来了，我拖着沉重的步子把家里彻彻底底地打扫了一遍，自己检查了一遍，满意地笑了。然后，我洗起凉拖鞋来，当我拿起爸爸的鞋子的时候，我就有点不想洗了。可我想到独立自主，便鼓起勇气，洗拖鞋，洗完后，我用肥皂洗了七七四十九遍，我才甘心。最后，我又该干什么呢？哦，对了，擦窗子。说干就干，我提了桶水，用抹布把窗子擦了几遍，直到能看见闪光，我才罢休。我的计划完成了，虽然全身湿透了，但是我心里还是乐滋滋的。妈妈一回来，看见家里一尘不染，惊奇地问“这一切都是谁干的？”我笑着说：“你说呢？”妈妈亲了我一下，对我说“我家亚娟长大了，再也不是小孩子了！”我听了，心里别提有多高兴。
我长大了，我不再是依偎在母亲怀里的小孩子了，我长大了，你看见了吗？