优秀作文是语言文字的精华，是思想与情感的流露，值得我们去欣赏和学习。阅读优秀的作文，可以培养自己的写作感觉，提高自己的语言表达能力。
保护环境,人人有责小学六年级作文
小明走在上学的路上，他一边走，一边撕开面包的包装袋，随手一扔包装袋，就津津有味地吃起面包来。
星期一的早上，小明起床晚了。他慌忙地收拾好书包，连饭也顾不上吃，就随手抓了个面包，急匆匆地跑出了家门。
小明走在上学的路上，他一边走，一边撕开面包的包装袋，随手一扔包装袋，就津津有味地吃起面包来。“小明，你又在乱扔垃圾了！”一个清脆的声音传来，小明回头一看，原来是同班同学王小红。小明嘻皮笑脸地说：“不就是一个包装袋吗？有什么了不起的？”王小红一看他满不在乎的样子非常生气，便说“请你把包装袋捡起来！”小明毫不犹豫地说：“我不捡！”王小红急忙走到包装袋跟前，一边去捡包装袋，一边说：“保护环境，人人有责。如果每一个人都像你这样不爱护环境，到处乱扔垃圾，那我们不是生活在一个大垃圾堆里了吗？老师不是整天说要讲究卫生吗？你对得起你胸前鲜艳的红领巾吗？”小明听了王小红的一番话，感到很不好意思，羞愧地低下了头，挠着后脑勺说：“对不起，我错了，以后我再也不乱扔垃圾了！”说完小明夺过王小红中的面包袋，把它扔进垃圾箱里。此时的小红看到小明的一举一动，高兴地笑了，她笑得是那么灿烂。
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
小时候，我很怕黑。每到晚上，我总把家里所有的灯都打开，照得整个屋子亮堂堂的。这时，爷爷总是叹了口气，对我说：“婷婷啊，要懂得节约!”我疑惑地问：“什么是‘节约’?”爷爷随手关掉一盏灯，告诉我：“这就是‘节约’!”从此，我明白了要节约用水、用电。
长大后，我上学了。我很懒，每逢节假日，我都窝在被窝里睡大觉，一睡便睡到中午。这会儿，妈妈总掀开我的被子，对我说：“快起来，做人要勤俭，别懒懒散散的。”我问她：“什么是‘勤俭’?”“勤劳，节俭!”说着，她自顾自地打扫起房间来。于是，我懂得了做人要勤俭。
小学升初中后，功课增多了，除了节假日外，我几乎每天都泡在教室里。放学时，回头看到身边那几盏亮着的日光灯，我总会抬起手，按上开关，把灯关了。我知道我做到了节约，也知道虽然这样的节约微不足道，但日积月累，就能节约一座发电站。
过年的时候，我收到了很多压岁钱。我本想着去买零食、玩具，然后痛痛快快地大吃大喝、尽情玩耍，但是一想到妈妈的话，我放弃了这些想法。我决定把钱存起来，等到需要时再用它们。我觉得我做到了勤俭，也许这些钱对于别人来说微乎其微，但来日方长，我相信我定能积少成多，哪一天真正用到需要用的地方。
“勤以修身，俭以养德”、“节省下来多少，就是得到多少”，同学们，让我们从身边的小事做起，从自我做起，让“勤俭节约”成为行动，而不是口号。这时，我们将会发现，“勤俭节约”是我们终生享用不完的宝贵财富!
范文二：勤俭节约，从我做起。
大家好!我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米，农民伯伯太辛苦了，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
随着生活水平的提高，人们渐渐地将过去勤俭节约的生活作风抛弃，而悬着了奢侈安逸的生活。人们似乎已忘了，今天的美好的.生活是老一辈无产阶级革命家用血汗、拼出来的。许多革命家都是我们学习的榜样：^v^^v^所有衣服中竟没有一件不打补丁的;敬爱的^v^的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的;无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢?那便是为了替国家省下建设的资金!
生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：坐吃山空。历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头”的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事，李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头，后来他做了大官，看到孩子们整日吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心，他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子，告戒他们不要忘记勤俭节约，并说“当知尔父起家如此也。”
所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!
范文三：勤俭节约，你我同行。
同学们，水：生命之源，让我们一起去节约吧!各位小伙伴们，当烈日炎炎的夏天，满身都是汗回到家，喝一杯冰水，顿时倍感舒畅;再洗一个澡，就更舒服了。这些不都来自是吗?水对我们太重要了。水从哪里来?水对人类、动植物又有什么作用呢?水为人类提供了交通方便，使船可以在水上航行;水能灌溉植物;水能饲养动物;做饭、洗衣、清洁、饮用都需要水。水对我们来说太重要了，如果没有水，我们将会无法生存。然而，随着我国经济的飞速发展，我们的生态大系统却遭到了肆意的破坏，环境危机日益增距，人类遭到了大自然无情的’报复‘：水土大量流失，土地沙漠化，洪灾泛滥。给我们带来了不便，同时，也给我们敲响了警钟。但是，还有一些人以为水是“取之不尽用之不竭”的。其实，他们错了，水是有限的，也是在日益递减的：水被蒸发后，有一部分会落下，也就是‘’雨”。而有一部分却是被“遗忘”的;所以水是有限的，也是日益递减的。你们知道吗?我们所需要的淡水还不足占总水量的百分之一。如果人类在不珍惜水的话，那么，最后一滴水将是我们的眼泪。也许，有人会认为：不就是一滴水吗，有什么好珍惜的?有什么了不起的?但是，你可知道，一滴水对北非那些无水的地方来说，确是能够拯救生命的。如果不能，那一亿滴水呢?你们知道一滴自来水的由来吗?下面就让我们去看看吧!一滴自来水得来不易，他必须经过过滤、净化、消毒、加压等许多繁杂的程序、才能供人类使用。如果，人类在肆无忌惮的浪费水源，那么就是对自来水厂的工人的不尊重，对他们的劳动成果的无视。若人类在这样的浪费下去，地球这个“水球”将永不复存，一切的一切将消亡。各位小伙伴们，节约是我们中华民族的美德，让我们一起节约用水。各位大朋友们“勤俭节约，你我同行”。
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：小学生作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
一要积累作文材料。
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的.材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二要按循序渐进的规律训练。
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事。
3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。
7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。
三要养成良好的写作习惯。
同学们要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。
1“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
2“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
3“默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
4“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。
小学六年级作文保护环境人人有责
苏省苏省惠山区杨市中心小学六八班张小旎环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。
目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的'铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5万亿的淡水。
这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢?
我多么怀念那条清澈见底的小河啊!我想：珍惜资源，爱护环境，这些都是功在当代、力及千秋的大事啊!如果我们在这样污染水，那我们可以用的水资源就会越来越少，我们破坏环境，就是破坏我们生存的条件。
让我们携起手来，共同保护环境，不要让淡水变成污水，保护环境，是我们共同的责任!
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
校园里，有些事往往是在你想不到时不经意地发生了。而这些事却会给人的心灵带来伤害。比如，一到下课，这走廊就成了同学们放松心情的好天地。有的女同学两人一组，三人一群有说有笑走下楼梯；有的男同学怀揣着玩耍的急切心情小跑下楼梯；有的个别男女同学还趴在栏杆上向远处眺望着。偶尔会有在走廊上追逐打闹的同学，有时会不小心撞到他人，身体长得结实的同学就不说了，但是长得比较瘦弱一些的同学如果被撞了，结果只有一个：“重的把腿摔青了或伤到了手关节；轻的弄得灰尘满面”。今年春季下半学期四年级就有两个同学在走廊上无心打闹，不小心把一个花盆给撞翻并掉在地上打碎了，结果把摔倒在地上的那个同学的手弄伤了，还好每天都有老师在楼梯口值班，老师发现后紧急处置并及时送往医院，没酿成更严重的后果，这件事提醒我们，校园安全要从你我做起，从身边的小事做起。在此，我要提醒各位同学在玩耍时一定要注意你身边还有你最要好的同学们，不要玩危险游戏，以免伤到他人。因为走廊是给同学、老师们行走过路的，因此一定要保持疏通，千万不要围聚走廊（栏杆），让上下学的同学们每天都能像现在这样畅通自如。
在教室外楼道稍作停留，这时上课铃声响起，只见同学们迅速排队回到教室，端正的坐好，老师和蔼可亲的微笑着走进教室，开始讲课，同学们鸦雀无声，认真听讲。老师提问时，同学们争先恐后的举手，积极涌跃的回答问题，课堂气氛热烈；下课铃声响起，同学们有说有笑，气氛活跃，有的在玩游戏、有的在交心谈心，有的还在围着老师请教问题，同学们互助互爱、和睦相处，同学们和老师也成为了无话不说的好朋友，场面其乐融融。在这样的校园里学习，你会觉得“健康快乐”写在每位同学们的脸上。
我们学校每个学期都会在校园内外，举办一些对同学们身心健康有益的知识讲座；其次是开展各式各样的文体活动，如科技节、艺术节、读书节、诗词比赛、运动会等等。让大家学习时轻松自如地沉浸在知识的海洋里，活动时又陶醉在运动的快乐中和艺术的氛围里，很自然地远离哪些对我们身心健康不利、有辐射的电子产品。校园里每个同学都有良好的心态，焕发的是“好好学习，天天向上”的精神面貌。走进我们的校园，听到的是朗朗的读书声，看到的是一张张阳光灿烂的笑脸。
知识校园，我们受益一生！平安校园，我们回味一生！
保护环境人人有责小学六年级作文
亲爱的同学，敬爱的.老师们：
大家好!现在，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那么的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗?我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难，如今，科技已经越来越发达了，但是，我们也不可以忘记环保生活。
现在，环境已经受到了严重的破坏。地球，是我们全人类的家。
地球，给了我们蓝天白云，给了我们江河湖海，给了我们森林和草原，也给了我们赖以生存的的空气。这颗蔚蓝色的星球是茫茫的宇宙中唯一可以让人类生存的家园。然而，随着科学技术的发展，各种五花八门的生活垃圾越来越多，其中大多数垃圾都是会造成环境污染的。比如说我们常用的电池，如果用完后不进行适当的处理，那么将会造成极大的环境污染。据研究，一节废的纽扣电池能使60万升的水不能饮用。如果每人丢弃一颗废电池，那么到了那时，水，将成为奢侈品。
同住地球村的我们，醒醒吧!不要再去破坏地球了，我们应该从现在做起，从小事做起，保护环境!其实要保护好环境其实并不困难。
外出郊游或出远门的时候我们可以少开私家车，多坐大巴，这样可以减少对环境的污染;节约用水和节约用电，减少对环境的污染;养成垃圾分类的习惯，有些垃圾是可以循环利用的;不乱砍伐花草树木，俗话说得好“留得青山在，不怕没柴烧”，伤害大自然就是伤害我们的子孙后代呀!
同学们，我们应该保护好环境，让青山变得更苍翠，河水变得更清澈，天空变得更蔚蓝吧!只要我们保护环境，就能为建设美好家园出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定会因为有人类的存在而变得更加美好!
希望我们能够一起努力，开始保护环境，保护环境，人人有责。愿昨天的“恶劣”离去，明天的“美好”尽快到来，谢谢大家!
保护环境,人人有责小学六年级作文
今天，我看到了一幅漫画，漫画呈现出了这样一幅景象―一个兔妈妈和一个兔宝宝在一片砍完了树木只剩树桩的地方极速地飞奔着，看到这幅景象我联想到了我们珍贵的自然环境被大量地破坏。
人类过多地破坏生态环境“楼兰之死”、“府烂河”也因此得名。
“楼兰之死”是因为人类过多的人为破坏导致的。楼兰原本是一个热闹非凡、繁荣昌盛的古镇，因为打仗和过多的破坏水源，导致古镇沙漠化。树木也应缺水停止了生长，慢慢地枯萎、衰竭，使土地大片大片沙漠化。没有了树木这勇于奋斗的战士，就没有了沙漠的天敌，沙漠更加地肆无忌惮，使楼兰进入了它的“血盆大口”。人们也被迫离开了这座古城，这就是“楼兰之死”的“幕后真凶”。
大家肯定也很想知道北京近年来为何会出现沙尘暴，其实人类就是真凶。
北京因为近年过多地破坏环境，使土地出现了大量沙漠化，出现了沙尘暴，给人们的生活带来了极大的不便，同时也反映出人们对环境保护的意识还不够强，环境保护工作也应加强。
但人类还算有良知，看到环境过多地破坏，也采取了许多应急措失。例如：以前要修房子，总是把树木砍伐掉后才在上面盖房子，可现在国家有明确的规定，要搞建设，必须把树木迁移，给它们“搬家”，绝不能损坏它们。国家也大量派人宣传环护知识，人们的环保意识也在增强，这是抓住了破坏环境的根本来治的。
我们是小学生，也是社会的一个小公民，也应该为保护环境献出自己的一份力量。例如：写写倡议书，提倡身边的人保护环境，不乱扔垃圾，垃圾要分类，我们要以身作则。
唉！我们只有一个地球，让我们保护生态环境，让我们生活的地方一片清爽，没有污染，让他的生命长些吧！
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六年级建议书保护环境人人有责
亲爱的岑川父老乡亲们，同胞们，兄弟姐妹们，亲朋好友们，在外打拼的乡友们：
大家好!
我们美丽的家乡岑川，是生我们养我们的地方，是我们祖祖辈辈繁衍生息、共同生活的家园，是两万岑川人民生命的摇篮。它有“湖南小天府”之称，是一个山清水秀，人杰地灵的田园小镇。曾经的它，绿水青山，云淡风轻，蛙鸣鱼翔，鸟语花香。
改革开放以来，勤劳的岑川人民依靠自己的双手和智慧走上致富之路，同时也通过一批批敢于走出去闯荡打拼、活跃在各行各业的商业精英、企业家、青年才俊先行在外创业回报家乡，家乡的经济获得了长足发展，家乡人民过上了相对幸福富足的生活。
经济虽然发展了，生活确实改善了，但是我们岑川的生态环境却遭到极大破坏，今日岑川已失去了原先美丽、光彩的面孔，环境污染问题日趋严重。正所谓：青山绿水已无多，塑料成堆满路坡。竹筷陶磁安所用?纸杯废品尽浮河。天晴雨过熏人臭，车载火烧岂奈何?疾呼全民宜觉醒，家园共建莫消磨!
1、首先是空气污染：现如今岑川的空气质量已大不如以前，不再感觉空气清新、云淡风轻，雾霾天气逐渐增多;水土流失严重，绿化面积有减无增，造成大量粉尘污染;尤其蒙华铁路施工后，更加严重，公路清扫未跟上步伐，洒水频次也不够，车辆过处扬尘漫天;公路两侧几无绿化，临近公路住户无任何遮挡屏障，家里每天都是厚厚的一层灰;垃圾到处随意焚烧，乌烟瘴气，恶臭难闻，释放气体不但污染空气，亦能致癌。
2、其次是水污染：岑川的饮用水质一年不如一年，究其原因主要由于农药、化肥、除草剂等的过度使用，家庭、单位、企业等的大粪和下水道的生活污水直排，部分垃圾污水堵塞，生活垃圾和污水随意乱扔乱排至田间、水沟、小溪、河道，对家乡的水质资源造成极大污染，严重威胁到家乡人民的饮用水安全。另由于大量深挖井水，地下水资源也遭到一定程度破坏。
3、第三是固体垃圾废弃物污染：一次性用品(塑料杯、宴席桌布、宴席餐具、快餐盒、筷子)的广泛使用，造成大量无法自动分解的永久性垃圾污染;家庭生活垃圾随意乱丢乱扔，乱堆乱放，到处垃圾成堆，触目惊心，垃圾焚烧，随处可见;可回收和不可回收垃圾，几乎无分类投放与管理;垃圾堆放点无人维护，垃圾桶数量缺乏，尤其是各村垃圾站严重不足，垃圾回收处理缺乏统一的规划管理措施和解决方案。
4、第四是生态环境破坏：树木乱砍滥伐，烧山时有发生，水土流失严重，绿化面积减少，加上违规狩猎，很多小时候能看到的野生、稀有、和受保护动物现在都见不到了，森林中麂、兔、野猪不复存在，天空中飞鸟成群已不多见，草丛中虫鸣幽声能几回闻;大量农药、化肥、除草剂的使用，致使田间生态遭受灭绝性破坏，稻田水沟蛙鸣减少，泥鳅黄鳝难见身影，连蚂蟥都快绝种了;乱扔垃圾、生活污水直排，到处臭气熏天，废品浮河，导致小江小河中鱼虾难觅，螃蟹无存，幼时摸鱼童趣不复;加上电鱼、毒鱼、炸鱼，无限度乱捕乱捞，电机的滥用让鱼类无法正常繁殖生长，很多幼种还未长大就遭受灭顶之灾。
以上问题皆由于部分家乡人环境保护意识薄弱，缺乏正确的政策规范和民间环保人士的引导。为了呼唤岑川人民的生态环境保护意识，树立家乡人民重视环保、支持环保、响应环保、投身环保的绿色低碳生活观念，倡议大家从我做起，从自己的家庭做起，先做好自己，从而去影响和改变身边更多其他人，懂得爱护家园，尊重自然，给自身带来健康的同时，也给我们的下一代创造一个健康、洁净、美丽、和谐的生活环境，因此特成立【岑川环保天使】公益组织，旨在宣传环保，唤醒意识，凝聚共识，并合力推动。帮助家乡人民树立环保理念，唤醒岑川人民的环保意识，让更多的人认识到环境问题的严重性，和环保的重要性、紧迫性，为家乡环保呐喊，为人民健康助力，为子孙后代留福!
在此特向全体岑川人民提出以下倡议：
1、倡议岑川人民首先要学习环保知识，唤醒环保意识，树立环保观念，积极参与环保活动，大力支持环保工作。保护环境，举手之劳。从我做起，从小事做起，从点滴做起，从身边做起，从现在做起。重在参与，自觉行动。不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一个人一起来参与。全民环保，美化家园!岑川是我家，环保靠大家!人人做环保，岑川更美好!
2、拒绝使用一次性用品!我不用!我不买!尽量少用塑料袋，家中待客不使用一次性塑料杯泡茶喝酒，建议回归使用玻璃杯或瓷杯，并不一定不比一次性塑料杯干净卫生。红白喜事办酒席不使用一次性桌布、一次性餐具、一次性筷子。倡议每个屋场置一套公租餐具，供红白喜事租用。拒绝在饭店、ktv使用一次性塑料杯和一次性筷子，减少白色污染，减少垃圾灾难。
3、不乱丢垃圾，不乱堆乱放，不将垃圾倾倒在公路两侧，及野外草丛，垃圾统一投放至垃圾站，做好可回收和不可回收分类。不露天焚烧垃圾，发现请及时劝阻或举报，以免释放有毒致癌气体，污染大气。不随地吐痰，不随手乱扔纸屑、烟头、及其他废弃物，多走一步伸手送至垃圾桶。各村增设垃圾站，满足垃圾投放需求，做好垃圾回收、投放、运输、处理统一规划。
4、各家各户做好自家门前屋后卫生，以免影响他人生活。集镇商超店铺门前“三包”责任落实到位。赶集当地村委建议向所有赶集商家收取一定金额环卫保证金，撤走前务必搞好所处摊位附近卫生清理方可退回保证金。去九峰水库的钓鱼爱好者离开前务必将自己的垃圾一并收集带走，除了美好回忆，什么也不要留下。水库是我们全镇的主要灌溉和饮用水源，大家平时一定要特别重视水库周围的环境卫生。
5、减少农药、化肥、除草剂等的使用，大粪、家庭下水道生活污水请不要直接排放到田间小溪，更不要将废垃圾、废金属，废电子元器件、废玻璃瓶直接扔进河流水沟，以免造成水污染，水恶臭，水中生物灭绝，同时也威胁到饮用水安全。
6、慎用洗涤品、清洁剂，倡导绿色消费。选购绿色环保型的家庭生活用品，远离化学毒害，远离经皮毒，减少洗护用品中的化学成份对水造成的污染。支持环保，从家开始!
7、减少鞭炮燃放，倡导红白喜事尽量使用天然气替代，减少鞭炮垃圾及对空气造成的污染。改良酒席风气，提倡节俭办事，反对铺张排场，杜绝浪费现象。爱惜粮食，节约水电，珍惜水资源，尽量使用节能灯、节能电器，倡导低碳节约绿色环保的生活方式。
8、爱护花草树木，爱护森林，不乱砍滥伐，减少水土流失。积极参加植树造林，绿化家园。严防山火，善待自然。不做任何破坏森林资源和生态的行为。
9、爱护小动物，不违规狩猎，不猎杀珍稀动物和受保护的动物，保护野生动植物。抵制电鱼炸鱼毒鱼，反对乱捕乱捞乱杀，保护水中生物，避免导致水中生物灭绝和水中生态失衡。
10、建议对于当地有污水、污染气体排放，或存在破坏生态、污染环境行为，或低效率高能耗的企业单位，政府应严格看管，做好排放管理，保证排放达标，群众协助监督。发展经济一定不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。
11、培养环保意识，从娃娃抓起!倡议中小学增设环保课程、举办环保知识竞赛与讲座、加强环保宣传教育，向孩子们讲授垃圾分类、节约水、节约电能等低碳生活的方法，帮助他们树立绿色的生活观念，培养绿色的生活习惯，从小培养小孩的环保意识。老师组织学生、大人带领小孩参与环保活动，大手拉小手，共创绿色未来，将亲子活动与师生活动自然地融为一体，激发家长与孩子们的环保热情，将绿色之梦延伸至千家万户。随着小朋友们环保意识和环保知识的提高，充分发挥孩子带动家庭的作用，带动全社会共同参与环境保护。
12、倡导全镇人民树立绿色环保观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。例如，金沙洲集镇中心逢年过节小车停车入位，保持整齐，不要乱停乱放，堵塞交通，将剩饭剩菜打包，减少制造垃圾，少使用不环保的产品，少销售不环保的商品，看到环卫工人能帮就帮一把，从心底里尊重他们，珍惜他们的劳动成果，对社会陋习说不，不铺张浪费，等等。
13、最后，除了珍惜大地资源，做好实际生态环境的环保以外，也向大家倡导做好个人身心的环保，如：拒绝垃圾知识、思想不被污染，就是思想的环保;观念正确，凡事正面思考，就是观念的环保;口业清净，不讲脏话，不两舌、不恶口，就是语言的环保;心中无烦恼、嫉妒、不平、愤恨等情绪，就是心灵的环保。
总之，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。环境是我们赖以生存的必要条件，环境和我们每一个人息息相关。保护环境，人人有责。只有我们每一个人都增强环境保护意识，每一个人都从自己做起，为保护环境出份内之力，我们岑川的生活环境才能变得越来越好。少数人的力量是有限的，只有让更多的人参与进来，大家一起努力，才能带动更多的人，影响更多的人!为了自已，为了子孙后代，为了让我们生活的这个家园更加美好，请大家积极响应以上倡议，为岑川绿色环保“尽一份责，出一份力”!
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
前不久，我坐着父亲的车回家，远望见路口的黑烟，从路边的小店里袭卷而出，我们在路口拐弯，我听见身后有消防车的鸣笛，尖锐得令人心惊，我回头望去，只看见滚滚的浓烟，卷起灼热的噩梦，吞噬了一切繁华。
事后听长辈们谈起，说是一家餐馆，煤气爆炸引起了火灾，所幸的是没有人员伤亡，不过在场的所有人都心有余悸，灾难的发生只在一瞬，带来的也许是永久的失去。
事实上，火灾的发生只是我们对安全意识的麻痹，总想着一切安好，无需多心，然而即使如此，也要防患于未然，这不是无谓的多心，而是理智，是安全的保障，如果我们在平日里多了解消防知识，将消防安全实践的生活中，那么或许灾难便不会发生，至少我们为一切作好了准备。
当然，世事难料，当灾难真的来临时，不要惊慌，也不要轻举妄动，我们能做的第一件事就是拨打火警电话，等待救援，青少年千万不可以头脑发热，逞一时冲动去救火，我们尚未具有成年人的思维和行动，灾难不是儿戏，错一步就是无法挽回！
在等待救援时，要用湿毛巾捂住口鼻，猫腰贴地，尽可能阻止有毒气体的吸入，有时候悲剧的发生不是因为大火，而是浓烟，如果你所处的楼房内设有安全门等逃生通道，并且火势尚未蔓延到该地，则要尽早从那里逃生，不到了万不得已的时候不要尝试用跳楼等危险的方法逃生，因为这样做的生还率并不乐观，但是不用担心，一般情况下，消防人员都会及时到现场进行施救，不过请你记住，无论在任何地点，无论发生怎样的事情，都要保持良好的心态，沉着冷静地应对一切，这是所有的前提。
说到底，这些不过是空口说白话，道理谁都懂，但谁又真正经历过呢？可是有一点我砍，只要我们有足够的安全意识，时刻将它铭记于心，我们就会携安全同行，火，将再次点亮无边的天辰，化身为温情的天使。
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”书，是一个多么*凡的字眼啊！但它却在我心目占有着极高的地位。在我的记忆中，我与书有着不解之缘，每当我捧起那一本本小时候看过的书时，我就想起很多往事......
在我不到一岁的时候，我刚刚学会说话，妈妈就拿来一些有图片、有拼音、有文字的书教我认图和识字，后来我又开始阅读一本叫《启蒙》的杂志，这是我最早的读物。
到了四五岁我就可以自己看一些连环画之类的读物了，这时，书已为我的伙伴。
慢慢的我长大了，进入学校学习，我开始读《安徒生童话》、《格林童话》一类的书籍。渐渐地我的阅读范围越来越广，如《十万个为什么》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》，还有散文集等等。在我的书架上《千字文》、《上下五千年》、《千万个为什么》等各种书籍越来越多，我已经离不开书籍了。
读书使我懂得了很多知识和道理。我从《爱的教育》中懂得了人间真情；《假如给我三天光明》让我知道了一个失明失聪女孩的坚强意志：《十万个为什么》告诉我关于人类、历史、动物、植物、宇宙、自然等各种知识。总之，书籍带给我的快乐时什么也替代不了的，它既是我的良师又是我的益友。
我爱读书，它让我懂得很多做人做事的道理。是读书让我体会到人生的价值；是书籍让我懂得了去珍爱生命、关心大自然。书中有着知识，有着道理。知识是学不完的，所以书读不尽的。
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？我认为以下几“多”十分重要。
一、多读。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
二、多说。
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的妈妈》，然后我又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写。
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改。
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励。
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
保护环境人人有责作文六年级阿凡提
最近，我读了《与梦同行》这本书，我为“诗画江南，山水浙江”感到骄傲，我为生活在素有“东海鱼仓”和“中国渔都”美称的舟山感到幸福，我为空气质量排名全国第二、碧海蓝天的舟山感到自豪。
我从书中知道，20xx年末，浙江吹响了全面治水的号角，作出了“五水共治”的重大决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。于是，在舟山，一场“五水共治”的大战正在打响，实施舟山特色的“清河净水”工程，达到“水清、流畅、岸绿、景美”的目标，建设“生态新区、美丽海岛”。
瞧，舟山开展“五水共治”以来，城乡到处都是一派热火朝天的景象，到处都是清水绕城、人水亲近的景象。那天，我和妈妈路过一座小桥，一眼望去，这条河道面目焕然一新了，河水清了、臭味没了。正当我们赞不绝口的时候，突然，我看到旁边的一位叔叔手里拿着空饮料瓶，不是朝前面的垃圾桶走去，而是朝河道左捏一捏饮料瓶，右捏一捏饮料瓶。不好，他是不是想把饮料瓶扔进河里？正当他举起饮料瓶准备扔的时候，“叔叔，等一下。”我冲过去喊。叔叔诧异地看着我：“你是叫我吗？有什么事吗？”我着急地说：“叔叔，您看，这条河现在多干净呀，请不要把饮料瓶扔进河里，我们要一起保护环境。请您把饮料瓶给我吧，我替您扔。”正当他犹豫不决的时候，我直接从他手里拿走饮料瓶，三步并作两步，扔进前面的垃圾桶里了。叔叔看看我，羞愧地脸红了，妈妈看看我，开心地笑了。
想想一年365天，天天与河水面对面，无论刮风下雨、严寒酷暑都坚守岗位，还要时刻注意生命安全的河道清洁工们，请问，我们能忍心往河里扔垃圾吗？清河净水，你我同行！
水净河清，生态宜居是我们梦想的家园，我们每个人都应该做些力所能及的事情。作为小学生，我们要努力宣传环保，从日常生活中的小事做起，不要乱扔垃圾，要进行垃圾分类，多种树，多坐公交车，节约用纸，少用塑料袋，在学校午餐时要光盘，节约用水、用电等。你我同行，才会让我们的山更青，水更绿，天更蓝。
我有梦，你有梦，新区有梦，浙江有梦，中国有梦，让我们携起手来，一同圆梦，与梦同行！
保护环境作文六年级
我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上，有供我们呼吸的氧气，还有茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物，构成了美丽的大自然。
可是有些人不珍惜地球赐予我们的一切，破坏大自然。例如，由于人们的乱砍乱伐，沙尘暴天气增多，有的人为了牟取暴利，大量捕杀野生动物。使得大熊猫、扬子鳄等许多动物都濒临灭绝。加之各种破坏环境的做法，给我们的大自然带来了越来越多的灾难，漫漫的黄沙代替了绿色的林海，波涛汹涌的江河变成了干涸的.河床，美丽的风景区变成了荒野。破坏性自然灾害增多，影响了农作物的生长，有时甚至颗粒无收，严重影响了人们的生活。还有大气污染、臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境的带来了恶果。
终于，这些接踵而至的灾难给人们敲响了警钟，人类意识到应该保护我们生存的环境，热爱我们共同的家园。联合国把每年的4月22日定为地球日。警示忍泪一起保护这个脆弱的地球，不要让茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋成为回忆。
我们每个人都有责任保护我们共同的家园，让我们都从自我做起，时时刻刻注意环保，让环保走进我们的生活!
保护环境人人有责
春天来了，小草绿了，大树发牙了，花儿也绽开了笑脸，到南方过冬的燕子姐妹也飞回来了。
燕子妹妹飞着飞着突然被一陈浓烟困住了，于是捂着鼻子难过地叫起来“闷死啦！气都喘不过来啦！”
“你这是……怎么啦！”燕子姐姐急忙飞上前去，关切地问。
“咳咳……咳咳……”燕子妹妹呛出了眼泪，“这该死的烟雾从哪儿来的，这儿怎么变成了这样，我受不了啦！”
“咳……这有什么办法呢？我民还是快去找一个落脚的地方去洗洗吧！”
于是，燕子姐妹俩冲出浓烟，它们朝身上一看，呀，它们浑身上下都是黑的，连白肚皮也变得乌黑乌黑的了，爱美的燕子姐妹连忙来到一条熟悉的小河边。
可是，这还是去年那条清澈的小河吗？只见河边的花草树林都不像去年春天那样生机勃勃。小花已经没了踪影，小草也半绿半黄，大树也耷拉着脑袋。河面上到处飘浮着料瓶，料袋和易拉罐生活用品。河里的污水非常鼻还经常散发出恶味。
这时河里突然游来一只小鱼，小鱼已变得奄奄一息，有气无力。
小燕子妹妹对姐姐说“姐姐，姐姐，你看那不是去年和我们一起玩耍的小鱼妹妹吗？
”对呀！对呀！你快去跟它们打招呼吧！“燕子姐姐说。
燕子妹妹疑惑的问，小鱼妹妹，这条河怎么了，原来那条清澈的河水呢？
唉！去年人类在这里建了一座化工厂，夜里不停地在这里放污水，天长日久这里就变成一条污水河。鸟儿们也不喜欢在这里玩了，鱼儿们都被这刺鼻的味道给弄死了，小鱼妹妹伤心的说。
燕子姐妹听到后，无奈的走了……。
同学们请记住。
六年级保护环境建议书
在学校里破坏环境的同学们：
学校是我们第二个家，同时也是我们学习新知识的.宝地。学校赐给了我们良好的学习环境，可我们中有些同学却为了一点点快捷而不顾后果的破坏校园环境。其中最明显的例子有：踩踏草坪，在校园大操场和小操场中间的竹子上刻字，在卫生间里洗完手后不关水龙头……更有甚者将卫生间内冲厕所的水箱给踢掉了。学校良好的环境是由大家创造的，为此，我提出几项建议：
1、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装袋等，在学校喝完的牛奶杯子、包装盒子、饮料瓶子要分类丢入垃圾箱内。
2、不随地吐痰，不随意践踏草坪，小草也有生命，也是自然界的一员，更是校园风景线，请同学们在游戏时足下留情，绕道而行。
3、不将食物带进教室，自觉清理教室卫生，做到随丢随捡，随脏随扫。
4、清除白色垃圾，尽量不将或少将白色污染物如塑料袋，一次性水杯带进学校。
5、禁止从教室窗口、走廊向下乱抛纸屑及垃圾。
6、禁止在墙壁、桌椅、树木、竹子上乱写乱涂乱刻乱画。
7、节约能源，从我做起。用水一定要及时关闭水龙头，明亮时一定要及时关闭电灯，投影、一体机、电脑、电扇等用电设备不用时一定要及时关闭，杜绝浪费现象。
8、爱护公共设施，不破坏学校的公共财产，包括洗手间里的一切设施。
9、爱护校园环境，勇于劝阻损坏校园环境的行为。
同学们，学校更加美丽的明天正在向我们招手，所以我们应当保护好学校的一草一木，一砖一瓦，一起创造学校更璀璨的明天！
保护环境人人有责
地球是我们人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉地破坏她，我们的生存环境在不断恶化。
我们的地球是怎么呢？到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难？经过科学家们的研究，这都是人类对大自然的污染和破坏而造成的严重后果，人类对地球的贪婪与索取是环境恶化的罪魁祸首。
那我们为什么就不去做一些既能保护又能节源的事情呢？我们可以把工厂里排放出来的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成有用的煤气、液化气；把废纸加工后，变成一张张有用的白纸；把洗脸过的水用来冲厕所……这样，既节约了能源，又污染不到环境。
一个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起来的时候，周围的黑暗就会少一些。
到那时我们的祖国大地遍地是青山绿水红花绿草天空则是蓝天白云鸟雀萦绕。让我们为此而点亮那盏属于自己的光明之灯！
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保护环境人人有责
亲爱的同学，敬爱的老师们：
大家好！现在，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那么的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗？我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难，下面我要给大家四个问题，叫做“环境四答”。
第一个问题，你有没有关心过受灾的地方呢？有，都关心过哪里？为什么要这样问？因为随着砍伐树木、乱扔垃圾的人越来越多，所以现在我们的“大家园”常常受到了“地震”、“洪水”、“泥石流”等灾害，希望大家和我一起从小开始保护地球，为地球增添一片“彩虹”，建起“环境堡垒”。
第二个问题，你有没有在身边发现过破坏环境的人呢？有，你阻止过吗？为什么要这样问？因为这些破坏环境的人就仿佛是在破坏自己的生命，你想，如果环境糟糕了，我们还能生活什么呢？所以我们一但见到这种场景，不能袖手旁观，一定要走上前去制止他，告诉他环境的重要性，这样，我们才可以让世界变为一个大“花园”。
第三个问题，自己的爱护环境意识如何？有没有勤打扫的习惯？有，你把打扫看成了什么？是任务吗？为什么要这样问？因为想要环境好起来，必须要大家共同的努力，也离不开自己，离不开身边的每一个人，现在，随着“白色污染”等越来越多，我们周遍环境越来越差，所以，我们要节能环保，尽量不使用塑胶物品，使用环抱袋，会让环境更好。
第四个问题，你对环保都了解了多少？是一无所知，还是十分了解？为什么要这样问？因为只有自己明白了环保的重要，明白环境的恶劣，才能开始有爱护的“念头”，一切不好的想法全部会被“消失”，平时，我们上学车多、人多，还很吵，所以，我希望我们能够上学时选择走路，平时少使用各种与破坏有关的物质，还要嘱咐自己的父母，少吸烟、少开车，多多做些环保工作。
同学们，以上，就是我讲的“环境四答”，希望我们能够一起努力，开始。
愿昨天的“恶劣”离去明天的“美好”尽快到来谢谢大家！
保护环境人人有责
人类只有一个地球，它是人类赖以生存的家园，爱护地球就等于爱护的家园。
人们都说，保护环境，人人有责。可是近几年来，人们处处扔乱扔乱放垃圾，地球的每个角落都充满垃圾的气息，环境也越来越恶劣：大片的森林被砍伐，碧绿的青山变成戈壁，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树木少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变得一来一恶劣，蓝天混沌，空气污浊，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，人类常常被一些不知名的疾病所威胁。
保护环境，人人有责！但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的大多数人都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能保护环境，从我做起，从小事做起，养成良好的习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾弯腰拣一拣，见到别人乱在地上吐痰说一下，对我们身边的小草，树木多一些关爱，那么，我们的环境就会更美丽，我们的生活就会变得更加和谐。
在一个风和日丽的下午,我和妈妈去打羽毛球，我们累了就散步。走着走着我流鼻涕了，拿出一张卫生纸，擦完就随地一扔。
妈妈说:“世界上每个人都扔一张纸，环境就会被污染，大地堆积着恶心的垃圾,大家就会无法生存下去，得大病的越来越多。环境会越来越恶劣。”
听了妈妈的话后，脸刷一下子红了，显得无地自容，惭愧极了。我飞快地弯下腰把纸捡起来，赶紧把纸扔进了垃圾桶。
从这件事情我明白了环境的重要性。。大家一起行动起来才会使我们的家园变得越来越美丽。请大家像爱护自己的身体一样爱护大自然吧！
保护环境六年级作文
地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，于是，环境保护日渐得到了各国的重视。但是，由于环境保护在一定程度上可能与经济发展、社会问题有着比较难协调的冲突，因此，近年来，对于环境保护概念的理解也日趋新颖和合理。
环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异和退化；二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源（包括生物资源）的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。
当然，环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展，才是新时代的环境保护新概念。
环境保护工作的好坏，直接与国家的安定有关，对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要的意义。
随着人类对环境认识的深入，环境是资源的观点，越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等，都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成了生产力的要素。由于空气污染严重，国外曾有空气罐头出售；由于水体污染、气候变化、地下水抽取过度，世界许多地方出现水荒；由于人口猛增、滥用耕地、土地沙漠化，使得土地匮乏等等。由此我们可以看到，不保护环境，不保护环境资源，就会威胁到人类社会的生存，也关系到国民经济能否持续发展下去。
工业发达国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。被后人称之为走了一条“先污染后治理”的发展道路。这种发展方式，不但使国民经济发展缓慢，甚至会破坏国民经济发展的物质基础。另一方面，人类不按照环境科学规律办事，肆意破坏生态环境，也必然会遭到环境的报复。统计资料表明：云南省1950年森林覆盖率为50%，平均九年遭到一次大的水旱灾害。由于乱砍滥伐等破坏，到1980年森林覆盖率仅为24.9%，影响了对气候的调节作用，1950～1980年间竟发生了11次灾害，使农业生产遭到严重破环。这是环境给予人类的报复。
保护环境六年级作文
现在，我们的环境污染越来越严重了，许多动物、植物都为此失去了生命。
这一天，我刚刚吃完早饭想出去运动，突然刮起一阵大风，把我吹到了宇宙法庭。
宇宙法官严肃地跟我说：“天空、动物、植物向我控告你们人类！”我奇怪地问：“我们人类怎么了？”宇宙法官义愤填膺地说：“天空跟我说，你们工厂排出的废烟，像一条黑龙似的冲向它们，不仅把它们的孩子——白云染黑了，还声称要占领天空，让白云做士兵。”我听了，惊恐不已：“这个不好！”“还有呢！”宇宙法官愤怒地说，“动物、植物跟我说，你们乱扔垃圾，砸伤了小鱼、小花……你们还践踏草坪，采摘花朵，伤害了许多弱小的生命。”
“再告诉你吧。”宇宙法官的语气变得越来越无奈，“你们的地球母亲给未来画了一幅设计图，你看。”说完，一束亮光闪过，我看见了设计图中那和美的世界：
天上飘着一朵朵的白云似乎在玩捉迷藏，空气格外清新。路面干净得一尘不染，连垃圾桶都摆放得井然有序。公园里百花齐放，一朵朵鲜花从草丛中探出头来。最重要的是图中的人们已经开始爱护环境了。
叮叮叮！我睁开眼睛，原来是一场梦！我多么希望大家可以爱护环境，保护地球，创造更美好的家园！