应急预案的编制是为了有效应对各种突发事件,保障人员生命安全和财产安全。下面是一些成功案例的分享,希望对大家制定应急预案有所启发。
学校教学楼逃生演练应急预案
频发的自然灾害和发生的各类踩踏事故再一次警示我们平时要注重培养全体师生的安全意识和应急疏散能力。目前学校有教学班54个,学生2434名,从综合楼号楼到四号楼每个楼层都有教室分布,校园通行安全教育已是学校安全教育的重点。为此,教学楼紧急疏散演习将成为一项常规工作,通过演习进一步明确各部门职责,加强安全意识,训练学生的安全撤离技能,构建长久的“平安xx”。
全校全体师生员工。
1、总指挥:xx副总指挥:xx、xx、xx、xx。
2、疏散督察小组:xx(操场)、xx(2号楼)、xxxx(3号楼)、xx(4号楼)、xx(综合楼)。
3、现场负责:xx。
4、救护组:xxxx。
5、摄影摄像:xx、xx。
6、应急演练信号:xxxx。
7、计时组:体育组(由xx统一安排各幢楼的计时员)。
8、楼梯疏散:
固定人员:各楼层负责人;临时管理指挥:当课老师、班主任老师。
1、对教师的要求:各司其职,发现拥堵能主动指挥班级队伍,及时反馈问题。
2、对学生的要求:安静、有序、步伐轻快、“零受伤”。
随时,以突发的警报为准。
1、由演习总指挥决定具体时间,以警报声并通过广播通知同时发出信号,表示演习开始。
2、听到信号后,学校领导第一时间到达操场,各楼层负责人提醒各班迅速撤离,当课老师立刻组织班级学生疏散,没有课的班主任老师应立即赶赴班级或学生集合地组织。疏散督察小组成员对疏散工作进行考核。其余没有课的老师自觉到达楼梯口或相应的教室协助组织学生有序撤退。
3、要求全体学生按既定路线安全快速地到操场集合,班主任老师维持现场秩序并清点班级人数向年级组长汇报,年级组长向现场负责人汇报本年级情况。如有学生意外受伤应立刻到临时医疗点及时治疗,并向总指挥汇报情况。
1、全校师生要高度重视,各班主任和任课老师要做好宣传教育工作,以认真严谨的态度做好此次演练活动,在演习之前要在课间操时组织学生熟悉疏散路线,让每一个学生都牢记。
2、全体师生要听从现场指挥,在紧急疏散信号响起后,有序地按照既定路线离开教学楼,撤离时严禁奔跑,只需快步走,下楼应靠右,不拥挤、推搡,不争不抢,更不得喧哗、开玩笑,严禁从楼梯上跳下;如有人摔倒,周围的同学应高声提醒同伴,并立即将其扶起,帮助其一起离开。
3、学生离开楼道后严禁奔跑,快步走向集合地点即可。
4、各楼层的负责老师和楼梯口负责老师要关注学生的疏散安全,确认该楼层没有学生后方能离开。
1、全体老师加强对预防紧急情况的.意识,明确安全撤离的重要意义,熟悉撤离路线和各部门职责,做到有预案、有组织、有纪律、有评价。
2、班主任老师平时要经常教育学生紧急疏散的方法,小范围进行演练,并利用排队做操强化执行撤离路线,按就近原则提前确认各小组的成员。
3、演习开始,如果班主任不当课,如若班级正在教学楼上课的,班主任必须立即奔赴班级组织学生撤离;班级在专用教室上课的,班主任必须立即赶赴校园班级指定地点组织学生站位,并清点人数。
4、除各楼层指定负责人外,其余各当课老师均为所在班级组织学生撤离的第一责任人。
5、各楼层负责人、楼梯口负责人的老师要详细了解学生撤离路线,明确岗位职责,演习时第一时间就位,疏散学生,途经楼梯口的任何教师都要主动监督管理学生,防止拥堵,确保疏散秩序。
6、全体体育老师到教学楼底楼东西出口维持秩序,提醒学生出楼梯后禁止奔跑。
7、本方案解释权归学生发展中心。
4号楼师生撤离路线。
1、一楼:东端两个班级出教室向东按升旗仪式路线到操场;西端两个班级向西,由4号楼西出口离开教学楼后,经食堂南花园过道到操场。
2、二楼:东端三个班级出教室向东下楼按升旗仪式路线到操场;西端两个班级向西,由4号楼西侧楼梯下楼走4号楼一楼教室前花坛中间小路到操场。
4、东端两个班级出教室向东下楼按升旗仪式路线到操场;西端两个班级向西由西侧楼梯下楼走4号楼一楼教室前花坛中间小路到操场。
4号楼楼层负责人:
见具体的方案。
3号楼师生撤离路线:
1、一楼:东端两个班级出教室向东按升旗仪式路线进操场;西端两个班级走教学楼中间花坛小路向东进操场。
2、二楼:东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班级由3号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由3号楼出口到操场。
3、三楼:东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班级由3号楼西侧楼梯下楼走教学楼中间花坛小路向东进操场。
4、四楼东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班级由3号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由3号楼出口到操场。
3号楼各楼层负责人:
见具体的方案。
2号楼师生撤离路线:
1、东端两个班级出教室向东按升旗仪式路线进操场;西端两个班级走教学。
楼中间花坛小路向东进操场。
2、东端三个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班。
级向西,由2号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由2号楼出口到操场。
3、东端两个班级出教室由东楼梯下楼按升旗仪式路线进操场;西端两个班。
级向西,由2号楼西侧楼梯下楼走教学楼中间花坛小路向东进操场。
4、东端三个班级出教室由东楼梯下楼按做升旗仪式路线进操场;西端两个。
班级向西,由2号楼西侧楼梯下楼走一楼教室前走廊由2号楼出口到操场。
2号楼各楼层负责人:
见具体的方案。
各专用教室逃生路线按各楼层墙上的示意图执行,撤退到前校园后再由上课老师将班级队伍带到各班升旗仪式的位置。
(二)各楼层楼梯口人员安排:
专用教室二楼:总负责人:xx楼梯口:各上课班级教师。
专用教室三楼:总负责人:xx楼梯口:各上课班级教师。
专用教室三楼:总负责人:xx楼梯口:各上课班级教师。
注意:所有的西出口都是指办公室门口走廊西段卷帘门拉起的地方。
学校防火逃生演练的应急预案
频发的自然灾害和发生的各类事故再一次警示我们平时要注重培养全体师生的安全意识和应急疏散能力。目前学校有教学班54个,学生2434名,从综合楼号楼到四号楼每个楼层都有教室分布,校园通行安全教育已是学校安全教育的重点。为此,教学楼紧急疏散演习将成为一项常规工作,通过演习进一步明确各部门职责,加强安全意识,训练学生的安全撤离技能,构建长久的“平安**”。
教学楼突发事件逃生。
全校全体师生员工。
1、总指挥:**副总指挥:xx、xx、xx、xx。
2、疏散督察小组:xx(操场)、xx(2号楼)、xx(3号楼)、xx(4号楼)、xx综合楼)。
3、现场负责:x。
4、救护组:xx。
5、摄影摄像:xx。
6、应急演练信号:xx。
7、计时组:体育组(由**统一安排各幢楼的计时员)。
8、楼梯疏散:
固定人员:各楼层负责人;临时管理指挥:当课老师、班主任老师。
1、对教师的要求:各司其职,发现拥堵能主动指挥班级队伍,及时反馈问题。
2、对学生的要求:安静、有序、步伐轻快、“零受伤”。
随时,以突发的警报为准。
1、由演习总指挥决定具体时间,以警报声并通过广播通知同时发出信号,表示演习开始。
2、听到信号后,学校领导第一时间到达操场,各楼层负责人提醒各班迅速撤离,当课老师立刻组织班级学生疏散,没有课的班主任老师应立即赶赴班级或学生集合地组织。疏散督察小组成员对疏散工作进行考核。其余没有课的老师自觉到达楼梯口或相应的教室协助组织学生有序撤退。
3、要求全体学生按既定路线安全快速地到操场集合,班主任老师维持现场秩序并清点班级人数向年级组长汇报,年级组长向现场负责人汇报本年级情况。如有学生意外受伤应立刻到临时医疗点及时治疗,并向总指挥汇报情况。
1、全校师生要高度重视,各班主任和任课老师要做好宣传教育工作,以认真严谨的态度做好此次演练活动,在演习之前要在课间操时组织学生熟悉疏散路线,让每一个学生都牢记。
2、全体师生要听从现场指挥,在紧急疏散信号响起后,有序地按照既定路线离开教学楼,撤离时严禁奔跑,只需快步走,下楼应靠右,不拥挤、推搡,不争不抢,更不得喧哗、开玩笑,严禁从楼梯上跳下;如有人摔倒,周围的同学应高声提醒同伴,并立即将其扶起,帮助其一起离开。
3、学生离开楼道后严禁奔跑,快步走向集合地点即可。
4、各楼层的负责老师和楼梯口负责老师要关注学生的疏散安全,确认该楼层没有学生后方能离开。
1、全体老师加强对预防紧急情况的意识,明确安全撤离的重要意义,熟悉撤离路线和各部门职责,做到有预案、有组织、有纪律、有评价。
2、班主任老师平时要经常教育学生紧急疏散的方法,小范围进行演练,并利用排队做操强化执行撤离路线,按就近原则提前确认各小组的成员。
3、演习开始,如果班主任不当课,如若班级正在教学楼上课的,班主任必须立即奔赴班级组织学生撤离;班级在专用教室上课的,班主任必须立即赶赴校园班级指定地点组织学生站位,并清点人数。
4、除各楼层指定负责人外,其余各当课老师均为所在班级组织学生撤离的第一责任人。
5、各楼层负责人、楼梯口负责人的老师要详细了解学生撤离路线,明确岗位职责,演习时第一时间就位,疏散学生,途经楼梯口的任何教师都要主动监督管理学生,防止拥堵,确保疏散秩序。
5、全体体育老师到教学楼底楼东西出口维持秩序,提醒学生出楼梯后禁止奔跑。
6、本方案解释权归学生发展中心。
学校教学楼应急预案
学校是人员集中的公共场所,在突然遇到地震、火灾和各类集体演练活动等紧急情况下,如果组织不当,很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散,减少安全事故特制订本预案。
一、实施对象和范围
当发生地震、建筑物倒塌、特大火灾等安全事故或各类应急疏散演练等需要紧急疏散教学楼内的.学生、老师时,启动本预案。
二、机构设置与职责
(一)领导小组:
组 长:郭洪(校长)
职 责:全面负责指挥协调突发事件处置工作。
成 员:覃义周 叶林 朱克虎 唐永发 田谨 杨丽 王畅 根据实际情况,及时发布命令,启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设六个小组,现场指挥组、消防器材组、应急疏导组、伤员救护组、外围控制组,通信联络组。
(二)现场指挥组:
指挥长:郭洪(校长)
通讯器材。
(三)消防器材小组:
组长:朱克虎
成员:唐永发 田景海 刘文荣 叶九江
(三)应急疏导组:
组长:覃义周 叶林
基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,并到相应位置楼道组织疏散和指挥。
(四)杨丽负责利用广播组织学生到安全地点,并安抚学生的情绪。
(五)外围控制组:
组长:杨涛
成员:杨涛 杨勇 王显珍 冯胜荣
基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,打开学校大门、维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。
(六)伤员救护组:
组 长:何春辉
成 员:王 凤 任丽芳 黄娅 宋飞
基本职责:负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。
(七)通信联络组:田谨
成 员:田谨 窦儒权
基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援(重大伤害事件迅速拨打“120”电话通知医院并报告患者伤情)。提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备。
三、处置原则
(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。
(二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。
(三)设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入。
(四)及时救治降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。
(六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。
(七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。
四、附
(一)预案启动后,各组人员在第一时间到位,做好各级工作,防止事态扩大。
(二)教学楼内人员密集,在疏散时,要保持现场秩序,切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤,出现群死群伤事故。
煎茶镇黄岛希望小学
2017年9月1日
学校消防演练应急预案
为进一步强化提升xx物流园区应变突发事故的能力,规范和加强消防安全管理,预防和减少火灾带来的危害,20xx年6月2日,xx市xx停车场服务有限公司牵头在园区举行消防灭火和应急演练。
1;报警程序。
(1)发生火警,任何员工都必须立即报告。首先把火警情况报当班队长,当班队长立即通知公司领导及有关人员到现场确认、支援。
(2)经确认火警属实,立即通知公司领导,按计划迅速召集保安部义务消防队员尽快到达火灾现场。
(3)公司值班领导到场指挥人员进行灭火和救人工作。
2、疏散抢救(保安部及相关人员)。
(1)引导人员向安全区疏散,护送行为不便者撤离险境,在自身安全完全得到保证的前提下,检查是否有人留在火区内;安置好从着火区疏散下来的人员,并安抚稳定其情绪。
(2)疏散次序:先从着火区开始,再从着火区以外开始,使公司业主不到处乱跑。
(3)疏散过程中如遇有浓烟要用打湿的毛巾、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻。
3、组织灭火(保安部和义务消防队员)。
(1)保安部和义务消防队员负责接好消防栓,铺设水带做好灭火准备。
(2)携带灭火工具到着火区域查明是否有火势蔓延的可能,并及时扑灭蔓延过来的火焰。
(3)针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。
(4)组织人员仔细复查明火、暗火、余火情况,防止死灰复燃。
4、安全警戒(保安负责)。
(1)火灾区域外围警戒任务时清除路障,指导车辆离开现场,劝导过路行人及无关人员离开现场,维护好园区外围秩序。
(2)火灾现场警戒任务是设立安全警戒区,严禁无关人员进入着火区域。
(3)指导疏散人员离开,保护好消防器材,指导疏散人员向安全区域有序地撤离。
主要使用消防器材--干粉灭火器。
使用方法1)使用手提式干粉灭火器时,应手提灭火器提把,迅速赶往着火处。
2)在距离起火点5米左右,放下灭火器。在室外使用时,应占据上风方向。
3)使用前,应先把灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动。
4)如使用的是内装式干粉灭火器,应先拔下保险销,一只手握住喷嘴,另一只手用力压下压把,干粉便会从喷嘴喷射出来。
5)用干粉灭火器扑救火灾时,应从火焰侧面,对准火焰根部喷射,并由远而近,左右扫射,快速推进,直至把火焰全部扑灭。
(1)由保安使用干粉灭火器进行现场操作。
(2)参加人员四人分成一组,轮换上场进行实际操作,体验正确动作要领。
(3)余火扑灭后,要用沙土全部覆盖。
参加人员:xx物流园公司领导及保安部,工程部。
学校封控演练应急预案
为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署,全面从严从紧从细抓好学校疫情防控工作,切实保障师生员工生命安全和身体健康,特制定本方案。
为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署,加强我市校园疫情防控工作,全面落实疫情常态化防控措施。坚决贯彻“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针,压紧四方责任,全员、全过程、全方位周密防控,坚持人、物、环境同防和多病共防,按照“四早”防控措施,加强学校师生员工核酸检测,完善校园疫情应急处置方案,科学、稳妥、高效处置校园涉疫情况。严防疫情输入校园,严防疫情在校园扩散,严防校园疫情外溢。
(一)实施“白名单”管理。
各学校建立“白名单”。建立分别以班级、年级、部门、教职工家属、第三方特殊作业人员等为单元的白名单,落实防控措施。各学校摸清校内所有人员(含保安、保洁、食堂员工、校内家属等)、第三方作业人员底数,不漏一人。入校人员实施“白名单”管理,“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。
(二)加强师生日常健康监测。
1.师生员工加强健康自查。教职员工入校前做好健康自查,中小学幼儿园学生入校前应在家长指引下做好健康自查,凡是有发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状,应及时就医,并向学校请假,报告病因等真实信息。凭医院排除新冠证明且发热等症状消失后可返校。
2.严格落实“早检、午(晚)检”。校门口设测温卡点,所有人员进校须检测体温,入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒;各高校、寄宿制学校应于每日上、下午第一节课前,晚自习后,在教室、图书馆、宿舍等门口等进行体温检测。
3.严格落实“日报告”“零报告”制度。校医室负责对师生体温检测、健康观察等工作的指导,各学校要严格执行学校传染病疫情“日报告”“零报告”制度,每日在深圳市学生健康监测信息系统(高校师生在本校的健康申报系统上报)上报。市区教育行政部门每日通报未按要求上报的学校。
4.加强师生员工的因病缺勤管理。落实因病缺勤登记,病因追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度,准确掌握未到校师生员工健康状况并及时追访和上报。
(三)家校协同防控。
健全家校协同防控机制,充分调动教职员工、学生、家长全员参与,各学校对师生员工及家长持续开展“一日常规”等防控知识宣传教育,多形式面向师生和家长开展疫情防控科普宣传,多形式引导家长自觉遵守防控规定,严格开展健康监测,教育孩子做好个人防护,凝聚防控合力,“一日常规”做到人手一册,确保应知应会,共同筑牢师生生命健康安全防线。鼓励家庭储备一定量的新冠抗原检测盒,家庭共同居住人有发热等症状时可及时检测。实施中小学幼儿园家长“风险事项”向学校报告制度,家长从中高风险地区及国内有本土病例地级以上市返深时,须按照防疫要求做好本人健康管理,还应及时告知孩子班主任。孩子共同居住人粤康码出现红黄码,或有发热、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症状时,参照上述第一时间报告学校。市外在中高风险地区、有国内本土病例的地级以上市的师生,暂不返校(具体地市,另行通知)。
(四)开展校园核酸及抗原检测。
各区成立师生员工核酸检测专班,统筹安排校内核酸检测工作,提供返校后每日每校送检上门服务,所有师生员工在校内完成每周三检(周一、周三、周五),不漏一人。后勤、食堂、保安、保洁等岗位人员严格落实每日一检,来自防范区的人员落实每日一检,防范区内的学校所有师生员工落实每日一检。各学校储备一定量的新冠抗原检测试剂盒,根据实际情况及时对有发热等十大症状等人员开展检测。
(五)大力推进疫苗接种。
各学校加大疫苗接种宣传引导力度,做好新冠疫苗接种服务和保障工作,在知情、同意、自愿的原则下,大力推进3-11岁学生第二针剂新冠疫苗接种、全市教职员工、60岁以上退休人员及高校学生加强针新冠疫苗接种工作,实现到点即接、应接尽接。各学校登录“深圳市教育管理公共服务平台”在健康数据系统中查看本校师生新冠疫苗接种情况,主动与属地卫生健康部门联系,安排专场接种,积极引导未接种疫苗的师生员工尽快完成接种。
(六)加强校门管理。
1.校园实行封闭式管理。师生员工进入校门须佩戴口罩,核验粤康码、身份信息等,并检测体温。居住在校外的教职员工上下班严格实行“两点一线”,进入校园须凭核酸阴性证明、粤康码绿码、查验行程卡入校。根据疫情形势发展及时调整校园封闭管理要求及入校核验核酸检测、行程码信息等。保安要做好个人防护,穿着“三件套”(口罩、面屏、手套)上岗。
2.加强各类外来人员管理。外来(访客)人员经学校相关负责人审批通过后,入校时出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入),测量体温,佩戴口罩登记后可入校;外来(作业)人员,“白名单”人员或经批准人员,入校出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入),测量体温等可入校;外来(医疗服务、课后服务)人员严格落实亮码、测温、查核酸、戴口罩、登记管理制度,凭有效证件证明进校。
3.各中小学幼儿园学校根据实际情况,实行不同年级错峰到校、错峰放学。家长接送孩子上下学时,不能进入校园。学校应合理划分缓冲区域,避免家长聚集,家长全程佩戴口罩。学校应教育引导学生在上下学路途中做好健康防护,避免人员聚集,尽可能做到学校、家庭往来“两点一线”。
(七)加强进校物品管理。
食材类物品设定固定收货区,送货人全程佩戴医用口罩,送货人卸货,将货物放置指定区域,学校固定专人负责,收货期间着防护“五件套”(医用口罩、面屏、手套、防护帽、隔离衣),货物分层摆放,严格落实外包装消毒措施(消毒剂使用250-500mg/l的含氯消毒剂,作用时间为30分钟)。快递、包裹等一律实行无接触配送,在学校门岗围墙内外指定区域,分别设置快递包裹专用架,分层整齐摆放,门岗保安人员签收后按规范消毒(消毒剂使用250-500mg/l的含氯消毒剂,作用时间为30分钟),消毒后静置30分钟,再中转至围墙内快递包裹专用架,并建立详细登记台账(包括快递来源地址、收件人、签收人及中转人、消毒人、消毒时间、消毒方式等)。加强进口(入境)物品管理,师生确需购买境外物品的,按照“谁的物品谁负责”的原则,并严格按照深圳市校园境外输入物品疫情防控工作指引进行管理。
(八)开展爱国卫生运动。
加强学校环境卫生整治,各学校定期开展爱国卫生运动,传染病高发季节各学校可根据情况不定期开展,按要求严格实施重点场所消毒、通风工作,做好校园及周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作;规范垃圾分类管理,定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。彻底清理校园红线内的卫生死角和暴露垃圾,疏通排水沟渠,消除蚊虫孳生地,全面杀灭有害生物,消除鼠、蚊、蝇、蟑“四害”危害。坚持人、物、环境同防,坚持多病共防,做好诺如病毒感染性腹泻、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革热等春季常见传染病的监测、分析、预警和处置工作。
(九)加强校内活动管理。
按照“谁举办、谁负责”的原则,减少校园聚集性活动,所有聚集性活动压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离,落实戴口罩、隔位坐制度。举办50人以上活动应制定防控方案和应急预案,活动期间落实“体温必测、口罩必戴、场所必消、突发必处”,严格落实各项防控措施。高校户外运动设施可开放,错峰错时安排,避免聚集。各学校避免师生员工非必要的校际、校区流动和大型聚集性活动、赛事等。
(十)加强校内餐饮管理。
对在校用餐的师生,学校根据实际情况可采取食堂送餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐,尽量避免人员聚集,餐厅餐椅张贴间隔就坐提示,设置隔离挡板,做好餐具消毒。进入食堂前洗手消毒,在食堂就餐排队保持一米距离。学生在班级等区域就餐的学校(幼儿园)应尽可能采取分批次、错时、隔位、不同区域分散用餐。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节安全管理,食品等原材料从正规渠道采购,保证来源可追溯。校外供餐单位送餐人员入校严格按照外来“作业人员”要求标准进校。
(十一)加强卫生宣传教育。
加强学校全员疫情防控工作专项培训,提升常态化疫情防控能力。开展卫生健康、春季传染病、交通安全、食品安全等宣传教育工作,采取学校官方网站、公众号专题宣传、国旗下的讲话、团员、少先队员、志愿者活动、主题班会、专题讲座、广播等方式,加大校园公共卫生知识宣传普及力度,强化正面舆论引导,倡导科学防控,教育引导广大师生形成健康的生活方式,养成良好的生活习惯。外出乘坐公共交通工具、乘电梯、就医时全程规范佩戴口罩。勤洗手,注意咳嗽礼仪,咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。室内经常开窗通风,保持空气流通。减少人员聚集,保持1米以上的社交距离。
(十二)做好心理健康教育。
各学校结合本校实际制定学校心理健康工作方案,帮助学生做好假期和开学的过渡准备工作,中小学在开学第一天上好心理主题班会课,返校两周内不得组织任何形式的学科测试。各高校、中小学应开足开齐心理健康教育课,开展有效筛查,做好重点人群的心理引导和危机干预工作,实行高危预警学生校领导包干责任制。对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校,将进行通报并追责。
(十三)做好防疫物资及设备设施保障。
各学校按要求配备学校疫情防控物资,强化对学校疫情防控相关物资、设施设备的供应保障,按应急状态2周用量储备消耗类防护用品(如口罩、消杀用品、洗手液、一次性乳胶手套、帽子、护目镜、防护服等),并保证2周用量储备供货渠道;适量储备体温监测等设施设备。开学前要对体温仪、消毒设备、洗手池、水龙头等设备进行检查,及时维修更换不能正常使用的设备。洗手设施、洗手液、皂液器、擦手纸等应配置充足、布局合理。做好相关物资的采购、统计、出入库登记工作。加强酒精等消毒物品的存放和使用管理,避免发生安全事故。各学校在校门外就近设置临时等候区和健康观察区,在校内相对远离学生班级及学生活动区域设置隔离室,具备良好通风、采光等条件。一个隔离室不能隔离两个及以上的的患者,避免交叉感染,隔离室不得挪为他用。各高校、高中园须储备一定数量的隔离房。
(一)在入校检查时发现病例的处置。
1.发热等症状病例。暂停病例入校,到校门外临时观察区,校医开展问询查看,并指导学生使用新冠抗原检测盒检测,结果为阴性,通知学生家长并引导学生由家长陪同到医疗机构发热门诊优先就诊,高校学生和教职工则自行到医疗机构就诊,学校及时跟踪诊治情况,师生员工发热等症状消失,凭医院排除新冠证明及24小时核酸阴性方可返校。
2.可疑病例。校医开展问询查看,并指导学生使用新冠抗原检测盒检测,结果为阴性,从问询辨别仍有众多可疑点(如家长曾有中高风险地区旅居史、或家长曾为密接、粤康码出现红黄码等),立即引导可疑病例到隔离留观室进行留观,报告社区三人组、辖区卫生健康、疾控部门,由卫生健康部门安排120救护车送辖区定点医院,采取优先就诊、优先采样、优先检测,进一步排查诊治,原则上检测机构收到新冠病毒核酸样本6个小时内出具检测结果。可疑病例检测未出结果前,学校正常开展教学活动。
如可疑病例核酸检测结果为阴性,则按普通发热病例处置。如可疑病例核酸检测结果为阳性,立即启动应急响应,学校要协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者和次密切接触者排查等工作。
(二)在校内发现发热病例的处置。
1.热等症状病例。在校医的指导下,使用新冠抗原检测试剂盒检测,抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控,抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。
2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上,同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所,做好个人防护和必要的消毒措施后,有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课,原则上留在新教室,避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。
如学生放学后方能出具核酸检测结果的,学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控,抗原阴性时学生可先放学回家,并由学校如实妥善告知家长,加强居家防护和学生家庭管理,避免外出,减少不必要的恐慌。放学回家后,若核酸检测结果为阴性,由学校及时通知家长,第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性,学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员,并要求其在原地(家)等候,暂不返校,协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。
1.立即启动校园全封闭管理,人员只进不出。
2.学校疫情防控领导小组(专班)立即落实工作部署,明确应急处置负责人并向区域应急处置小组(卫生健康部门)报告,积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。
3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施,按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置,组织工作人员(志愿者)和安保人员维护现场秩序,全校须完成全员核酸检测,具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校,视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。
4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒,在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性,应第一时间报告学校及疾控机构复核。
5.在疾控机构的指导下,做好校内封控区和管控区的管理。封控区实行“区域封闭、足不出户(宿舍)、服务上门”管控区实行“足不出区,错峰取物”。
6.在疾控机构的指导下,做好病例所在宿舍(公寓)、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、qq群等,密切家校沟通合作,做好正面引导,有针对性的开展人文关怀、心理支持和危机干预,稳定家长和师生员工的情绪,避免过度恐慌。
8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。
学校应准备好“白名单”,一旦校内师生员工中出现密切接触者,学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学,改为线上教学,属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”,全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。
(五)学校出现重点人群个案应急处置。
一旦在校内师生员工中出现重点人群,学校应第一时间通知相关人员暂不返校,向所在社区如实报告,积极配合落实核酸检测、健康监测等管理措施(属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围)待感染风险解除后方可返校。健康码被赋红、黄码人员,按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措施。
(六)做好学校出现聚集性疫情应急处置。
一旦学校出现聚集性疫情,在疾控部门的指导下,人员只进不出,立即暂停线下教学,有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查,学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料,供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测,做到“应检尽检”。
(七)“高风险地区”“三区”教育教学活动处置。
1.高风险地区所在区学校、校外教育培训机构暂停线下教学。
2.封控、管控区域学校实行封闭管理。各级各类学校(含托幼、托育机构)全部暂停线下教学,居家开展线上教学。托管机构暂停营业,校外培训机构暂停线下教学。普通高校、中职学校、高三年级等具备封闭式管理条件的,在校内实施全封闭管理;如不具备封闭式管理条件(如宿舍内没有单独卫生间、浴室等),按疾控部门要求转运至集中隔离场所管理,或尽量减少宿舍同住人员数量,降低封闭管理人员密度。
3.防范区域学校严格管控措施。各级各类学校(含托幼、托育机构)线下教学安排由属地指挥部根据疫情防控形势研判确定。托管机构暂停营业,校外培训机构暂停线下教学。学校严格按照属地防控政策要求落实各项疫情防控措施,校内严格限制人员聚集,严禁举办跨校和大型聚集性活动,并暂停堂食;学生在日常教学活动中(体育课除外)需佩戴好口罩。
4.属地疫情防控指挥部另有要求的,按照属地要求执行。
(一)压实工作责任。压实“四方责任”,不断完善联防联控工作机制,织密织牢全员全过程全方位防控工作网络,做到“责任到岗、任务到人”。对于各区教育部门和学校领导干部落实不到位导致出现重大问题或聚集性师生感染的,坚决严肃追责问责。
(二)加强督导检查。落实领导挂点包片制度,举一反三,持续反复开展专项监督检查和自查。针对检查和自查中发现的问题,建立问题清单和整改目录,逐一对照限期整改。
(三)及时报告涉疫情况信息。各学校出现可疑或感染病例,应在第一时间,向属地教育行政部门、属地卫生健康部门进行报告。属地有关部门接到学校报告后,应及时沟通核实,在第一时间逐级报告市校园疫情防控专班、卫生健康部门及同级政府,直至省校园疫情防控工作专班(省教育厅)。涉疫学校每天将疫情发展变化情况报告属地教育行政部门和卫生健康部门,属地教育行政部门每日报告市教育行政部门。
(四)强化应急演练。
各学校每月开展校园疫情防控演练,协调社区、属地卫健部门、疾控机构等协同开展应急处置演练,确保一旦发生突发疫情,能够以最快的速度做好校园封闭管理、师生员工隔离管控、流调转运、核酸检测、环境消杀、健康监测、后勤保障等应急措施,短时间有效遏制疫情传播蔓延。
文档为doc格式。
学校教学楼逃生演练应急预案
为进一步落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指示精神,积极响应教育局安全工作的活动要求,全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,我们将开展消防安全和逃生自救的教育与演练,以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
学校本着对社会负责,对学生负责,对家长负责的态度,高度重视,为确保演练取得实效,切实抓好演练的.各个环节,成立安全自救演练领导小组,结合实际制定了切实可行的安全演练方案,对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排,落实专人负责安全演练的具体工作,保障安全演练的顺利进行。
总指挥xx成员xx各班主任。
主持人。
宣传(摄像)。
广播负责;
一楼东楼梯口负责人一楼西楼梯口负责人xx。
1、撤离线路:各年级年级听见紧急铃声后马上在老师的带领下按广播操进场顺序,快速奔向操场集合。
2、注意静、齐、快,向操场行进;
20xx年4月28日(周二)上午8:40——9:10。
警报声。
1、当天早读课时,班主任作好教育工作,要求一切行动听指挥。
2、警报声响起来前,所有教师各就各位,做好演练准备,保证演练顺利进行。
3、集合警报响后,各班迅速集队,教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进,学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰撤离前进,不能相互推挤,以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山!
4、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。
5、集合地的管理有各班班主任老师负责。
6、活动过程必须保持安静。
主持人林辉逃生演练做专门讲话。
学校教学楼逃生演练应急预案
为切实做好今年我校对学生防灾减灾的宣传工作,提高学生防灾减灾意识,学习消防逃生知识,提高学生在地震、火灾发生时应急处置和逃生能力,学校决定在全校师生中举行一次消防逃生疏散演练活动,特制定本预案。
组长:xx。
副组长:xxx。
组员:xxx。
活动领导小组成员由学校分管安全的政教处、教导处的领导及各年级组长组成。
主要职责:制定逃生演练预案,领导并组织全校师生开展安全有序的演练活动。
5月11日下午2:10——2:50。
全体师生。
1、每班安排两位教师(其中一位班主任,另一位由年级组长根据午间管理的教师名单确定并落实。)。
2、班主任在本班队伍的前面,另一教师在班级队伍的后面,防止踩踏事故的发生。
3、在每个楼梯口安排两位教师,处理应急事项。
1、2:10学生在教室收听广播,明确活动要求及注意事项。
2、防地震演练(由学校广播统一发出指令)。
3、消防逃生演练(学校广播发出火灾警报声,白色烟雾弹实地喷发烟雾)。
(1)消防逃生集中目的地:操场集会位置(一年级为平时广播操场地)。
(2)消防逃生疏散演练路线及顺序:
a、从行政楼下楼梯的`顺序是:
一(1)、一(2)(先集中在行政楼的三楼走廊),五(1)、五(2)、五(3)、五(4)、五(5)、五(6)、五(8)、五(9)(共10个班)。
b、从前座教学楼东边下楼梯的顺序是:
一(3)、一(4)(先集中在二楼走廊),三(8)、六(9)、六(8)、六(7)、六(6)、六(5)、六(4)、六(3)、六(2)、六(1)、三(5)(共13班)。
c、从连廊楼梯下楼的顺序:
一(7)、一(6)、一(5)(先集中在二楼走廊),四(6)、四(7)、四(8)、三(7)、三(6)、三(1)、三(2)、三(3)、三(4)(共12班)。
d、从北教学楼东边楼梯下楼的顺序:
二(1)、二(2)(先集中在二(3)、二(4)外走廊),四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(5)、二(3)、二(4)、二(5)、二(6)、二(7)(共12班)。
4、集中总结,并开展防溺水教育。
附:活动服务人员名单:xxxxxx。
学校防火逃生演练的应急预案
成员:学校行政班子。
组长负责定时召开消防安全工作领导组会议,传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况,未雨绸缪,做好准备,保证完成校领导部署的各项任务。
领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作,努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组,分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
(一)通讯组:组长:xx(火险发生时,负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门,以快速得到指示,视火情拨打119,广播告知全体学生,报险救灾)。
(二)灭火组:组长:xx(负责消防设施完善和消防用具准备,负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全;火险发生,立即参加救火救灾工作)。
(三)抢救组:组长:xxxx(校医)(负责做好及时送往医院的准备工作,负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护)。
生)。计算机中心和计算机室有凌均梅负责消防安全。
1、发现火情,在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散,并迅速利用室内的消防器材控制火情,争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾,在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等),防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报,尽快增加援助人员,协力救火。
4、领导组成员接到报告后,要立即到达火情现场,并视火情拨打“119”报警求救。
1、火情发生后,按照灭火预案,管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导,尽快增加援助人员,如发生重大火情,同时向“119”报警,并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道,并将正确的逃生方法告知负责同志,其余人员按照既定位置,统一使用灭火器灭火,并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应付紧急情况,管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训,正确掌握必要的方法,切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置,如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。
学校地震演练应急预案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》,保证地震应急工作高效有序地进行,提高应急反应能力,根据学院的预案,特制定我系地震应急演练预案。
坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强师生的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全系师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
(一)系应急演练领导、指挥组机构。
组长:刘xx赵xx。
副组长:刘xx耿xx。
成员:郝xx贺xx王xx学生各班班主任。
办公室:领导组办公室设在综合办公室,郝瑞刚兼办公室主任。
(二)系应急演练领导、指挥组职责。
1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育预案和计划。
3、拟定地震逃生演练的时间和范围。
4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生预案的修改、完善。
6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请有关领导和专家指导,演练预案和总结的上报、归档等。
(三)系应急演练领导、指挥组分工。
1、总指挥:刘xx赵xx。
全面负责系《地震应急演练预案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。
2、宣传、教育、协调联络组组长:刘xx。
对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训,向院、系领导组报告演练准备和进行情况,协调演练中的各项事宜。
3、职工工作组组长:郝xx。
参照学院《地震应急演练预案》中职工工作组的职责,负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
4、教学工作组组长:耿xx。
参照学院《地震应急演练预案》中教学工作组职责,负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
5、学生工作组组长:贺xx。
参照学院《地震应急演练预案》中学生工作组的职责,负责做好本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
(一)避险区:
东区:
1号:19#公寓往东25米以外的草坪内。
2号:距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。
3号:主楼东面、主干道以南的空地。
4号:主楼前广场以南的花园内。
5号:主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。
西区:
6号:中心花园内距四周道路10米以外的区域。
7号:3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。
8号:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶炉房东10。
米以外的区域。
9号:理化楼西和8#公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。
家属区:
各家内洗手间、卫生间、厨房(在阳台的除外)、每间房靠内的墙角为紧急避险区,东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域(安全路段)。
(二)安全区:
东区:体育场跑道以内的部分。
西区:中心花园内距四周道路10米以外的区域。
4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场,清除一切杂物,保证畅通与安全。
5、第三声警报后疏散开始,要迅速打开出口大门,确保疏散人流安全疏散;各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源,离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好,严防疏散时教室门突然关闭。
6、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则;要保持安静,动作敏捷,行动规范,严禁推拉、冲撞、拥挤;要遵守纪律,听从指挥,按规定的路线疏散,不得串线;疏散时要注意不要靠近楼梯扶手,要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。
6、疏散结束后,领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域,防止二次灾害的危险,并做好人员登记、统计工作。
学校教学楼应急预案
学校是人员集中的公共场所,在突然遇到地震、火灾和各类集体演练活动等紧急情况下,如果组织不当,很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散,减少安全事故特制订本预案。
一、实施对象和范围。
当发生地震、建筑物倒塌、特大火灾等安全事故或各类应急疏散演练等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时,启动本预案。
二、机构设置与职责。
(一)领导小组:
组长:xx(校长)。
职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作。
成员:xx根据实际情况,及时发布命令,启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设六个小组,现场指挥组、消防器材组、应急疏导组、伤员救护组、外围控制组,通信联络组。
(二)现场指挥组:
指挥长:xx(校长)。
基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达应急小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材。
(三)消防器材小组:
组长:xx。
成员:xx。
(三)应急疏导组:
组长:xx。
成员:主教学楼:左边四楼楼道陈世强和瞧红霞;三楼楼道:徐守军和万长娟;二楼楼道:刘红和卢仲妮;一楼楼道:田海燕和吴庆杰。右边楼道四楼潘大强和兰雨晴;三楼楼道由田晓红和伍超;二楼楼道:张连荣和伍桂琴;一楼楼道:杨光轩和张玉霞。
综合楼:右边三楼楼道杨细超和冉茂芬;二楼楼道:曾孝和张世杰;一楼楼道安琳和张连容。左边三楼楼道张翔安和吴晓玲;二楼楼道由覃慧和黄娅;一楼楼道:肖华磊和张浩鑫。
基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,并到相应位置楼道组织疏散和指挥。
(四)杨丽负责利用广播组织学生到安全地点,并安抚学生的`情绪。
(五)外围控制组:
组长:杨涛。
成员:杨涛杨勇王显珍冯胜荣。
基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,打开学校大门、维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。
(六)伤员救护组:
组长:何春辉。
成员:王凤任丽芳黄娅宋飞。
基本职责:负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。
(七)通信联络组:田谨。
成员:田谨窦儒权。
基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援(重大伤害事件迅速拨打“120”电话通知医院并报告患者伤情)。提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备。
三、处置原则。
(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。
(二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。
(三)设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入。
(四)及时救治降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。
(六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。
(七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。
四、附则。
(一)预案启动后,各组人员在第一时间到位,做好各级工作,防止事态扩大。
(二)教学楼内人员密集,在疏散时,要保持现场秩序,切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤,出现群死群伤事故。
中学校车应急逃生演练方案
为了有效预防、及时掌控和妥善处理校车突发性事件,提高学生快速反应和应急处理能力,保障广大师生的生命安全,确保教育教学生活秩序正常进行,维护校园稳定,特制定本预案。
一、指导思想。
增强师生安全意识、提高师生在突发性事件时能采取有效的自护、自救、逃生应急能力,努力将突发性事件防范于未燃,争取在最短时间、最小范围内,使影响和损失减少到最低程度。
二、演练实施原则。
统一指挥、服从安排、快速有序、分级负责。
三、演习的时间、地点、参加人员、车辆时间:2018年6月2日(下午第二节课)地点:学校甬道停车区域。
人员:乘车学生、校车司机和随车照管员。车辆:校车鲁by2735观摩对象:班主任老师和乘坐其他线路校车的在校学生。
四、演练流程和时间安排1、14:50分,校车照管员布置演习流程:演习开始时,乘车学生从前门依次下车,下车时用衣服或毛巾捂住口鼻,下车后到指定空旷区域集合,注意下车的顺序,不能抢、挤,避免发生踩踏事故。2、14:55分,照管员宣布演练开始,校车司机停稳车辆后马上打开安全逃生门,并在左侧安全逃生门照管学生下车,照管员在右侧前门照顾学生依次下车。3、15:00左右,学生撤离完毕,照管员清点人数,司机根据火情自行扑灭火灾或打电话报警。要求:
(1)每个学生用小毛巾(餐巾纸)捂着鼻走。(2)逃生时不带书包、不踊挤、不抢道、不惊慌。
(3)跟车老师要求到达避险处的学生双手抱头,蹲在地上,并清点人数。4、15:05分左右,跟车人员将学生人数和学生情况汇报到学校及校车公司。5、15:10分,照管员总结演练情况,并宣布演练活动结束。6、15:25分,各班主任组织学生回教室,并作校车安全逃生教育。
员:全体班主任老师。
六、演练活动事前注意事项。
1、跟车人员和学生事先熟悉逃生场地(安全通道、安全出口、避险区域),逃生(方法、顺序、路线)。
2、班级宣传:班主任要提醒学生,此次演练为一般性的校园应急实践活动,并非真实性,要求学生必须服从安排,听从指挥,认真对待。
3、卫生保健准备。
4、全体师生熟悉演练平面图。
5、牢记相关电话:110(报警)、120(急救)、119(火警)。
八、演练活动总结。
学校领导、包车老师、跟车人员和校车司机共同讨论分析,总指挥作书面总结报告存档。
马山小学。
2018.6.2。
消防疏散逃生演练的应急预案
2、报告火情:将火情发生的区域、部门地点、楼层、房号、自己所在部门及姓名报告总机与消防值班室。
(二)接到报警后的措施。
1、总机或消防值班人员要详细记录报警人姓名、部门;。
2、冷静详细了解火情发生的位置、区域、楼层、房号与火势大小;。
3、由总机将火情报告保安部、客房部经理与工程部值班人员;。
4、由保安部、客房部经理与工程部值班人员组成调查、甄别、确认小组,赶赴现场查清下列问题:
a、火情的具体位置、燃烧物品、燃烧范围及火势走向;。
b、火源是电起火还是其他原因;。
c、火场有无人员被困,有无贵重物品,有无易燃易爆危险物品等。
5、立即通知总机报告饭店领导,迅速组成火场临时指挥部,由指挥部领导迅速做出是否119报警的决定,同时向旅游局报告。
(三)各相关部门的任务。
1、义务消防队。
a、立即带好消防器材与工具赶赴现场,等候命令;。
b、按照指挥部的指令进行扑救。
2、保安部。
a、保安部经理带上通讯与必备物品赶赴指挥部;。
b、保安部值班人员守住电话,注意与消防、公安部门的联系;。
c、清理饭店周围场地,确保消防通道的畅通;。
d、阻止无关人员进入饭店,防止治安案件的'发生;。
e、对饭店财务部、商场等场所加强巡查与戒备;。
f、迎接消防车,引导配合消防车到现场。
防火逃生演练应急预案
为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定本应急疏散演练方案,并进行实际演练。
一、演练目的。
通过消防应急疏散演练,使全校师生掌握应急避火灾的正确方法,熟悉火灾时我校紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的`应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排。
1.内容:消防疏散演练。
2.对象:全校师生、教职工。
3.时间:20xx年xx月xx日(周五)课间操。
4、演练地点:教学楼、操场。
三、演练准备:
(1)演练前班主任动员,让学生熟悉应急逃生的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班要召开一次主题班会。
(2)演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行上报整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
(3)组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
(4)学生穿校服,自备小手绢。
四、演练要求:
1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全,保证有序进行,不要着急,不要乱跑,避免发生推挤嬉闹等现象,确保安全,演练前班主任让学生检查好鞋子,避免鞋带绊倒。
2、参与演习的师生在演习过程中遇到问题,要及时向校方演习活动指挥小组报告,及时解决,确保整个演习过程安全有序,顺利进行。
3、每个班级排成2列队伍,班主任在前面,配班的老师在后面,不要在教室里整队,直接从教室的安全出口(门),沿着右墙角边有秩序的进行撤离,不抢道,不惊慌,听从老师的指挥。
撤离路线跟上操路线一致,各班跑到跑操的位置后一定要蹲下,总结后再跑步。
4、听到学校发出的警报声后,全体师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。师生在疏散时必须按照自救动作要求完成:用毛巾捂住嘴和鼻子、尽量压低身体靠右行、保持安静,各班一定要重视,不要笑。
5、撤离到安全地点后,班主任应及时清点学生人数。
6、活动结束后,各班把活动照片传到班级博客。
五、参加人员及分工。
1、领导小组:
总指挥:
副总指挥:
成员:
2、人员分工。
活动摄影及宣传报道:
操场整队:救护:
级部主任、楼层负责人:
各级部主任记好本级部所用的时间。
学校消防演练应急预案
指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。下面是学校消防演练应急预案,请参考!
为切实提高广大师生消防意识,使每一位师生都能更深入地解消防逃生常识,具备初步自救互救能力,为此学校决定在3月26日下午和10月19日下午举行全校性消防逃生自救演练和灭火演习,请全校师生密切配合,确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行,特制订如下演练.计划:
演练时间:20xx年10月20日下午二、三两节课。
演练时间:20xx年3月28日下午二、三两节课。
地点:两幢教学楼和学校操场。
内容:
(一)火情报警(听呜笛)。
(二)两幢教学楼遇到火灾时逃生。
(三)火场救护。
(五)器材装备演练。
(六)消防特勤领导作消防安全讲座。
(七)学校领导讲话。
组长:赵美艳。
副组长:消防特勤中队领导赵德礼、白明玉、周琦、孔亮。
成员:陶家伟、陈广德、张大兵、王成远、陈亮、周永贵、姜国菲。
消防人员。
(一)现场总指挥:赵美艳。
(二)副总指挥:消防特勤领导:周琦。
(三)总协调:陶家伟。
(四)报警组:陈广德。
(五)疏散组:各年段长、各班主任。
(六)楼层定点引导疏散组:
北楼1~3楼定点人员:
韩文武(一楼东边楼梯)张军婕(一楼西边楼梯)。
孙景琦(二楼东边楼梯)穆晶(二楼西边楼梯)。
关丽(三楼东边楼梯)李英梅(三楼西边楼梯)。
南楼1~3楼定点人员:
王素梅(一楼东边楼梯)吴玉娟(一楼西边楼梯)。
崔秀玲(二楼东边楼梯)赵丽雄(二楼西边楼梯)。
沙连荣(三楼东边楼梯)李冬梅(三楼西边楼梯)。
(七)、救护组:李春芬、刘丽伟、白丽梅。
(八)广播宣传:白明玉。
(九)后勤保障:郑丽红、何廷顺。
(十)摄影:姚福强。
(十一)报道:韩文武。
(十二)年段协调指挥:各年段长。
(十三)现场解说组:消防特勤中队。
(一)现场总指挥宣布:老师们、同学们,前进小学消防逃生自救练现在开始。各组教师各就各位,统一行动,按原计划进行演练!
(二)全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作,由报警人员陈广德打开烟雾产生器(假设教学楼三楼电脑室起火)。
(三)报警。
1、待烟雾扩散后,报警组周琦拔打119报警,并迅速向校领导报告失火情况。
2、报警组周琦到主要路口迎候消防车。
3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案,通过广播下达命令:全体师生请注意,现在新教学楼五楼电脑房发生火灾,请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序撤离,到场按升旗仪式队伍集合。
(五)火场逃生。
1、(校领导现场通过广播指挥,直到消防队和救护车赶到)。校领导通过广播指挥师生向楼外疏散:大家不要慌,马上有秩序地撤离;灭火组切断电源,其他人用灭火在外围灭火,疏散组和救护组展开行动;同学们要在教师引导下自动排成一行,前后轻拽衣角,用手绢捂住鼻口,低头躬腰,从相应出口有秩序、有组织地右行下楼。
2、定点引导疏组在楼道内疏散各班学生。
3、2名学生被消防队员利用缓降器,从三楼滑下。1名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出,1名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。(挂保险绳)。
4、学校清点人数(班主任负责),消防队开始灭火。
消防一车:出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火,(从三楼窗口向外射水)。消防二车(泡沫车):用水炮向教学楼墙壁射水。
5、灭火结束,消防队收起器材。
6、现场总指挥宣布:三明市实验小学消防逃生演练结束。接下来请消防特勤中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。
(五)消防领导消防安全讲座。
学生按照升旗仪式队伍站好。
消防官兵示范,让两名老师和学生分别使用灭火器。
学校应急疏散逃生演练方案
20xx年xx月xx日下午演练总时间控制在45分钟内。
1.使全校学生熟悉学校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2.掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法,学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3.进一步发现学校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
总指挥:
疏散分指挥:。
救护组人员:
操场站队秩序:
火点扑救:
切断总电源:
楼梯疏散老师职责:
1.做好本楼楼层疏散安全工作,安排好疏散秩序,主要是学生的安全,防止拥挤现象发生。
2.检查本楼层,看是否有受伤的学生或困在教室的学生,清场后向指挥部报告情况。
1.各楼梯口安全负责人员。
2.教室指挥:各班班主任。
3.操场巡视:
左楼梯口:六(3)、六(1)、一、学前、三、二。
右楼梯口:六(2)、六(4)、五(1)、五(2)。
各班级疏散集合点:操场就近站队。
(一)原则。
1.快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢)。
2.就近(靠门靠窗先撤,尤其注意后门要打开不按顺序排队,边走边排边排边走)。
3.避让(下楼梯不拥挤,行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。
4.第一责任人:班主任(平时上课时为科任教师)为第一责任人。
(二)演练要求。
1.疏散负责人各负其责。
2.班主任(科任教师)必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序:从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报,第一时间内赶到指定位置,做好准备工作,组织学生按事先指定路线疏散,不得脱岗,不得在第一时间离岗。
4.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰,堵住口鼻逃生。
5.学生在疏散撤离时,要有序进行,动作要迅速,始终要保持肃静,途中切记不可拥挤,要严格按照学校规定的路线,安全撤离到操场。
临时指挥点:操场。
1.烟起听到警报后,各班同学在班主任老师的组织下,迅速在走廊上排成二路纵队(女生一队男生一队)按事先指定路线疏散至操场。
2.各班有序撤离楼道(安全通道),到操场站队集合。按就近原则,离火情最近处最先撤离。
3.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后,随时处理偶发事故。
4.安全撤离到操场后,班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
1、请各班主任组织学生进行演练方案的学习,全程预练过程中班主任要全程跟随,确保学生安全。
2、注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻,背成弯字形逃生,通知每个同学带一块干净的毛巾。
中学消防应急逃生演练应急预案
消防应急预案,指的是为了做好消防工作,确保人身生命财产安全,落实消防工作“预防为主,防消结合”的基本原则,应对突发的火灾事故,制定的应急预案。为大家分享了消防逃生的应急预案,欢迎借鉴!
一、及时、准确报警:
1、大厦内安装有火灾自动报警装置,对大厦内所有地点实施不间断的烟雾、温度的监控,任一个探头、按钮发出的火警信号,消防中心都应立即按照规定程序处理,并作好记录。
2、任何人发现火灾时,都应当立即拨打消防中心电话,报警到消防中心,找不到电话时按下附近的报警按钮向消防中心指明地点报警,以利于对初起火灾的及时应急扑救和人员疏散。预感火情严重,拨打119报警。报告火警时,应讲清起火单位的名称、地址、燃烧物性质、有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏、火势情况、报警人的姓名、电话号码等,并说出起火部位及附近有无明显标志。
3、任何人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警,严禁谎报火警。
二、组织、引导在场群众疏散:
1、消防法规定:公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员有组织、引导在场群众疏散的义务。大厦内人员集中,发生火灾时,现场工作人员必须利用对场所疏散通道、安全出口以及建筑消防设施、器材等情况熟悉的优势积极疏散在场群众,不得自顾逃生,必须引导、劝告群众不得惊慌、混乱,必须有序逃生,避免群死群伤。
2、发生火灾时,消防中心将关闭着火层、起火上一层、起火下一层的新风、空调,启动此三层的正压送风阀及相关正压送风机向疏散消防通道送入新鲜空气,启动此三层以上相关的排烟风机排烟,迫降三部电梯供消防员专用,启动此三层消防广播通知疏散,此三层工作人员、服务人员必须放下手中工作,劝告惊慌的顾客不要混乱,不要坐电梯,高层建筑不可轻易跳楼,立即查明疏散通道是否被烟火封堵情况,选择最后安全可靠的路线指挥、引导顾客从消防通道逃生,如必经路线充满烟雾,可做简单保护(如用湿毛巾或口罩后住口鼻),穿过烟雾门,应爬行或低势。
3、逃生要有秩序,现场服务、工作人员要及时与消防中心取得联系,固定电话、消防专用电话均可,以便消防中心了解情况,通过消防广播引导群众,分流人群,并根据实际情况决定对起火层以上各个楼层人员的全面疏散,由近而远,逐层分流,避免拥挤、踩踏。现场服务、工作人员要随时注意有无遗漏、被困人员,及时通知灭火消防人员或消防中心及时救助,尤其夜间火灾,该唤醒的必须唤醒,突发有病的人员要组织人员抬走,移交火灾救护人员送医院急救。
4、一旦火场上发现或可能自己被烟火周围,受到威胁时要迅速做好必要的防护(如:穿上防护服或较厚衣服,用水将身上浸湿或披上湿棉被),尽快离开,切不可耽误时机。
5、脱险时应尽量观查判断火势情况,明确自身所处环境危险程度,以便采取相应措施。
6、高层火灾,如向下的通道被火势和烟雾所困,切不可盲目乱闯,充分使用临时避难层和有水源及新鲜空气的地方。
7、通道被火切断,一时无人救援的情况下,可以退到未燃烧房间关闭门窗,可以用棉被、毯、床单、被罩、桌布等将门窗遮住、防止烟雾串入,有条件的要不断向窗外呼喊等待救援。
8、如果身上衣物着火,应迅速将衣服脱下或撕下或就地翻滚,把火压灭,身穿着火的衣服行动如近处有水或水池,可迅速跳入水中或打碎附近的喷淋头自救。
三、灭火救援:
火灾都有一个从小到大,逐步发展,以至熄灭的过程,都要经过初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段,扑救火灾就要关注火的初起、发展和猛烈阶段。消防中心接警后要立即通知灭火组织维修班、义务消防员前往处理,按消防中心信息处理程序的要求逐条执行,启动相关联动设备送风、排烟,向消防队报警,通知领导、值班经理到场指挥。人员疏散的广播播放时机、楼层要根据火情和灭火指挥的指令严肃处理,避免恐慌。
2、应对发展阶段火灾:火的燃烧速度加快,面积迅速扩大,烟火已经窜出了门、窗,局部建筑构件被烧穿,建筑物内部充满烟雾,火势突破了外壳,这是关健性阶段,必须依靠专业消防队的力量,由消防队全面组织灭火,控制火势。
a、派人引导消防车到火场,报告火势最新进展。
b、消防中心关闭起火层、起火上一层、起火下一层的新风、空调,启动此三层的正压送风阀及相关正压送风机向疏散消防通道送入新鲜空气,启动此三层以上相关的排烟风机排烟,迫降三部电梯供消防员专用,启动此三层消防广播通知疏散。
c、维修班派人员必须到东地下室,紧急查看供水阀、补水阀阀位,保障灭火用水水源供应。
d、维修班派人员对火区停电。
e、义务消防队派人员为监查消火栓水力情况,因为管网常备水量仅够短时使用,对打开的消火栓要按下箱内的消火栓按钮,使消防中心掌握消火栓使用情况。
f、消防中心根据消火栓使用情况及火场指挥的调度命令启动消火栓泵二次为管网供水加压。
g、消防中心根据楼层水流指示动作情况情况及火场指挥的`调度命令启动喷淋泵泵供水加压。
h、地下室的维修人员必须随时与消防中心取得联系,监测消火栓泵及喷淋泵的运转,管网水压必须在4mpa----16mpa之间,必要时将控制柜由联动状态转为手动状态,在保障灭火的同时严防水压过高冲开管网,由火灾变水灾。
i、消防中心要随时根据起火层楼层以上感烟探头传来的烟雾情况和现场汇总上来的疏散进度适时启动该楼层消防广播通知疏散,由近而远,逐层分流、疏散。
3、应对猛烈阶段火灾:如果火势在发展阶段没有得到控制,由于燃烧时间继续延长,燃烧速度不断加快,燃烧面积迅速扩大,燃烧温度急剧上升,气体对流达到最快的速度,辅射热最强,建筑构件的承载能力急剧下降。火势将非常复杂。许多可燃液体和气体火灾的发展阶段和猛烈阶段并没有明显的区别。必须组织更多的灭火力量。
a、后厨所使用的燃油、燃气灶具发生火灾,要第一时间尽快截断可燃气体和液体的输送,限制用火用电。
b、疏散、挪走或冷却有爆炸危险的气瓶、气罐和油桶、油箱等容器具。
c、利用消火栓水流驱散可燃气体、蒸气,湿润悬浮着的粉尘使其降落,阻止空气与可燃气体混合形成爆炸性混合物。
d、加强消防人员的防护措施,对必须参战的人员要尽量利用地形地物进行隐蔽,将不必要的人员撤离危险区。
e、防止火势沿排烟风道、电梯井道、管道井道、空调通风风道向其它楼层蔓延,及早封堵。
f、跨距大的火区,要注意建筑物的过早变型或倒塔。
g、保安维持大厦外的秩序,防止空中掉燃烧物、玻璃等砸伤、烧伤围观群众。
h、大厦东门有地下消防水源,阀门在东地下洗衣房内,可供消防车加水。
i、北侧、西侧有注水口向消火栓管网注水。
j、南、东侧有注水口向喷淋管网注水。在确有必要时,可由消防中心切断全楼非消防电源,消防中心工作人员只有在最终确认楼内所有参战人员均撤离的情况下,方可离开工作岗位,由逃生门逃生。
学校避震的演练应急预案
为了强化全体师生安全意识,及时、妥善处理可能发生的安全突发事件,增强在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力,提高突发事件的快速反应和协调能力,预防事故发生,减少人员伤亡和财产损失,有效保障师生生命财产安全,维护学校正常的教学秩序,按照上级主管教育部门的要求,结合我校实际,经学校研究决定,在3月19日举行一次模拟发生火灾疏散演练,制定如下实施方案:
(一)安全疏散演练人员及职责安排:
1、领导小组。
组长:周长喜(总指挥)。
副组长:于连信(负责教职工疏散)。
刘青梅(负责学生疏散)。
王长春(负责救护及后勤保障)。
成员:田龙宫(负责1楼疏散)。
郭彦德(负责2楼疏散)。
刘维军(负责3楼疏散)。
任福生(负责4楼疏散)。
刘德成(负责5楼疏散)。
刘维斌(负责上微机课或电教室上课学生疏散)。
李玉武(负责向上级汇报险情)。
宋英成(负责教职工疏散)。
韩坤(负责救护及后勤保障)。
孙维民、彭晓磊(负责操场集合)。
职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递安全疏散演练信息,稳定全校师生情绪。
2、楼层疏散教师职责:负责组织本楼层师生疏散,指挥各班按既定顺序撤离,协调楼层间的疏散顺序,同时稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。
3、任课教师职责:正在上课的教师负责本班人员疏散,配合楼层疏散教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部职责:协助任课教师做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政管理人员职责:协助总指挥做好人员的疏散工作。发现险情后,按照各自分工,指挥协调师生疏散工作。
6、应急救护队及后勤保障人员职责:准备医疗急救用品、位于操场待命,组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。
(二)演练过程:
1、由学校领导做演练的宣传动员,并介绍安全疏散的简单知识,提出演练要求。
2、由各班班主任讲解逃生技巧并强调演练的注意事项。
3、演练开始:听到警报响声,各班要迅速打开教室门(前后门都要打开,也可以走),由任课教师或班级干部组织本班学生迅速集合成二路纵队按既定路线既定顺序向安全地点疏散。各楼层第一个撤离的班级不用排队,从前后门直接下楼,其他班级在走廊等候,紧跟前一个班级迅速下楼。
a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻,组织学生弯腰、半蹲降低高度,有次序下楼疏散,并服从楼层疏散教师指挥。然后任课教师随班撤离。
在办公室的教师,听到警报后,迅速从距办公室最近的楼梯撤离,到操场升旗仪式教师位置集合。
b、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到指定位置集合。
c、上微机课或在电教室的班级,根据所在楼层位置,跟着该楼层班级撤离。
d、有重大疾病(心脏病、脑病等)或腿脚有伤和残疾的的同学可以不参加这次演练。
4、在下楼梯时要一步一个台阶并加快动作频率,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫;到达一楼后要一直跑到指定集合地点。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏;更不准学生逆人流而上,以避免照成拥堵。
5、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。
6、如果有学生行动不便或不能独立撤离,应立即挥动鲜艳的标志物并大声呼救。
7、各班学生到达集合地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数,由班长向各楼层干事报告。
8、集合地点:各班按升旗仪式的地点集合(密集队形)。
各楼层各班级所走路线和楼门如下:。
教学楼楼梯从东向西编为1——4号楼梯,东为1号楼梯,中间楼梯东侧为2号楼梯,中间楼梯西侧为3号楼梯,西为4号楼梯。
听到警报响后,各楼层各班按照就近楼梯疏散为原则,同时按照下面顺序撤离,各班走哪个楼梯具体如下:
一楼1.1班、1.2班和1.3班走教学楼后门的左侧门,1.1班先撤离,然后1.2班,之后1.3班;1.5和1.4班走教学楼西门,1.5班先撤离,之后1.4班。行动要迅速,否则影响二楼疏散。
一楼负责疏散工作人员:郑晓东。
二楼1.6班和1.7班走教学楼西门,走4号楼梯,从1.6班开始疏散,然后1.7班;1.9班和1.8班走教学楼后门的左侧门,走3号楼梯,从1.9班开始疏散,然后1.8班;1.10班和1.11班走教学楼后门的右侧门,走2号楼梯,从1.10班开始疏散,然后1.11班;1.13班和1.12班走教学楼东门,走1号楼梯,从1.13班开始疏散,然后1.12班。行动要迅速,否则影响三楼疏散。
二楼负责疏散工作人员:白松。
三楼3.8班和3.7班走教学楼西门,走4号楼梯,从3.8班开始疏散,然后3.7班;3.5班和3.6班走教学楼后门的左侧门,走3号楼梯,从3.5班开始疏散,然后3.6班;3.4班和3.3班走教学楼后门的右侧门,走2号楼梯,从3.4班开始疏散,然后3.3班;3.1班和3.2班走教学楼东门,走1号楼梯,从3.1班开始疏散,然后3.2班。行动要迅速,否则影响四楼疏散。
三楼负责疏散工作人员:苏锐。
四楼2.13班、2.12班走教学楼西门,走4号楼梯,从2.13班开始疏散,然后2.12班;3.11班、3.10班和3.9班走教学楼后门的左侧门,走3号楼梯,从3.11班开始疏散,然后3.10班和3.9班;3.12班和3.13班走教学楼后门的右侧门,走2号楼梯,从3.12班开始疏散,然后3.13班;3.16班和3.15班走教学楼东门,走1号楼梯,从3.16班开始疏散,然后3.15班。
四楼负责疏散工作人员:高飞。
五楼2.11班、2.10班走教学楼西门,走4号楼梯,从2.11班开始疏散,然后2.10班;2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教学楼后门的左侧门,走3号楼梯,从2.6班开始疏散,然后2.7班,之后2.8班,最后2.9班,若4号楼梯口无人2.9班也可以走4号楼梯;2.5班、2.4班和2.3班走教学楼后门的右侧门,走2号楼梯,从2.5班开始疏散,然后2.4班,之后2.3班;2.1班和2.2班走教学楼东门,走1号楼梯,从2.1班开始疏散,然后2.2班。
五楼负责疏散工作人员:徐利军。
(三)疏散演练注意事项:
学校消防演练应急预案
为切实提高广大师生消防意识,使每一位师生都能更深入地解消防逃生常识,具备初步自救互救能力,为此学校决定在3月26日下午和10月19日下午举行全校性消防逃生自救演练和灭火演习,请全校师生密切配合,确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行,特制订如下演练.计划:
演练时间:20xx年10月20日下午二、三两节课
演练时间:20xx年3月28日下午二、三两节课
地点:两幢教学楼和学校操场
内容:
(一)火情报警(听呜笛)
(二)两幢教学楼遇到火灾时逃生
(三)火场救护
(四)消防灭火演示
(五)器材装备演练
(六)消防特勤领导作消防安全讲座
(七)学校领导讲话
组长:赵美艳
副组长:消防特勤中队领导赵德礼、白明玉、周琦、孔亮
成员:陶家伟、陈广德、张大兵、王成远、陈亮、周永贵、姜国菲
消防人员
(一)现场总指挥:赵美艳
(二)副总指挥:消防特勤领导:周琦
(三)总协调:陶家伟
(四)报警组:陈广德
(五)疏散组:各年段长、各班主任
(六)楼层定点引导疏散组:
北楼1~3楼定点人员:
韩文武(一楼东边楼梯)张军婕(一楼西边楼梯)
孙景琦(二楼东边楼梯)穆晶(二楼西边楼梯)
关丽(三楼东边楼梯)李英梅(三楼西边楼梯)
南楼1~3楼定点人员:
王素梅(一楼东边楼梯)吴玉娟(一楼西边楼梯)
崔秀玲(二楼东边楼梯)赵丽雄(二楼西边楼梯)
沙连荣(三楼东边楼梯)李冬梅(三楼西边楼梯)
(七)、救护组:李春芬、刘丽伟、白丽梅
(八)广播宣传:白明玉
(九)后勤保障:郑丽红、何廷顺
(十)摄影:姚福强
(十一)报道:韩文武
(十二)年段协调指挥:各年段长
(十三)现场解说组:消防特勤中队
(一)现场总指挥宣布:老师们、同学们,前进小学消防逃生自救练现在开始。各组教师各就各位,统一行动,按原计划进行演练!
(二)全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作,由报警人员陈广德打开烟雾产生器(假设教学楼三楼电脑室起火)
(三)报警
1、待烟雾扩散后,报警组周琦拔打119报警,并迅速向校领导报告失火情况。
2、报警组周琦到主要路口迎候消防车。
3、校领导当机立断立即启动学校灭火预案,通过广播下达命令:全体师生请注意,现在新教学楼五楼电脑房发生火灾,请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序撤离,到场按升旗仪式队伍集合。
(五)火场逃生
1、(校领导现场通过广播指挥,直到消防队和救护车赶到)。校领导通过广播指挥师生向楼外疏散:大家不要慌,马上有秩序地撤离;灭火组切断电源,其他人用灭火在外围灭火,疏散组和救护组展开行动;同学们要在教师引导下自动排成一行,前后轻拽衣角,用手绢捂住鼻口,低头躬腰,从相应出口有秩序、有组织地右行下楼。
2、定点引导疏组在楼道内疏散各班学生。
3、2名学生被消防队员利用缓降器,从三楼滑下。1名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出,1名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。(挂保险绳)
4、学校清点人数(班主任负责),消防队开始灭火。
消防一车:出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火,(从三楼窗口向外射水)。消防二车(泡沫车):用水炮向教学楼墙壁射水。
5、灭火结束,消防队收起器材。
6、现场总指挥宣布:三明市实验小学消防逃生演练结束。接下来请消防特勤中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。
(五)消防领导消防安全讲座。
学生按照升旗仪式队伍站好。
(六)现场消防灭火演示。
消防官兵示范,让两名老师和学生分别使用灭火器。
学校火灾逃生应急预案
为应对学校突发火灾事故,及时、有序、高效地做出相应处理,保证全体师生的生命安全,最大限度减少学校的损失跟负面影响,保证学校教育工作的顺利进行,维护社会的.稳定,根据我校实际情况跟结合有关部门的法律、法规,特制定本预案。
1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持以法办事,规范操作,及时排查跟消除学校的各种消防隐患。
2、早发现。即落实责任,严格执行学校的各项检查制度,发现苗头性问题及时采取相应措施。
3、早报告。即要求严格执行“日报告”跟“零报告”制度,及时向上级有关部门报告通报信息。
4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度,发现消防事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。
组长:
副组长:
组员:
1、组长职能:
尽速到达现场,解跟掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。
2、副组长职能:
(1)在第一时间向教育局办公室报告情况。
(2)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
(4)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。
(5)认真执行上级教育行政部门跟政府部门的有关指示。
(6)负责事故的调查、分析跟处理,查找原因跟责任。
2、现场控制人员:xxx、xxx及各班主任。职能:
(1)控制现场,维护秩序,防止发生混乱局面。
(2)组织班主任管好各自的学生。
(3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。
3、后勤保障人员xxx、xxx。职能:
(1)做好医疗救治、现场控制等工作的联络跟后勤支援。
(2)做好上级来人跟家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
1、发生火灾时,现场教师马上组织疏散学生离开现场。
2、根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心(电话119)。
3、在向学校、教育局领导报告同时,派出人员到主要路口等待引导消防车。
5、学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员,在消防大队来之前切掉火区电源,带上灭火器材跟使用消防设施进行灭火,抢救学校财产,尽可能使学校财产损失降到最低限度,原则是“先救人,后救物”。
6、领导小组组织人员,对校园起火原因及财产损失情况进行仔细的调查,记录在案,写出书面报告向教育局汇报。
1、扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。
2、扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的.棉被等,绝对不能用水扑救。
1、火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源。
3、火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。
4、严禁组织学生参加灭火。
防火逃生演练应急预案
在日常学习、工作抑或是生活中,有时会突发一些难以预料的事件,为了降低事故造成的危害,通常需要预先编制一份完整的应急预案。我们应该怎么编制应急预案呢?下面是小编精心整理的`关于防火逃生演练应急预案,欢迎大家分享。
通过开展防火应急撤离演练,提高我校全体师生防火安全意识,了解火灾发生的有关知识,学习火灾发生时的应急知识,使师生掌握应急撤离的正确方法,熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练,培养学生听从指挥,团结互助的品德,提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。
总指挥:谢桂莲
副总指挥:李润苗
成员:李朝辉 郝东艳 王亲枝 李灵枝 张月芳
1、通讯联络组:李雪琴
主要职责:拨打119迅速与当地消防部门取得联系,引导消防人员和设施进入火灾现场;联络上级有关部门,组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作(包括本次演练的对外宣传)。
2、疏散指挥组:李润苗
(1)教室疏散:各班主任、任课教师
(2)疏散通道:郑变芳
主要职责:引导全体师生迅速转移到操场,并负责撤离途中秩序维护工作。
3、救护组:李朝辉 岳焕枝
主要职责:利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救,拨打120联系当地医院急救。
4、灭火消防组:苏国锐 李志强
主要职责:及时切断电源,利用校内配置的消防器材及有关设施,全力进行扑救。
5、场地组:王亲枝
主要职责:师生转移到操场上,按出操位置协调安排,做好点名统计工作。
6、后勤保障组:李雪琴
主要职责:准备本次演练所需要的物品及后勤保障。
1、时间:xx年2月25日(周五)下午12:50;
2、地点:西陈学校
3、内容:防火逃生演练;
4、参加人员:全校师生。
1、师生每人一条毛巾或手帕。
2、各组需准备的东西提前准备、检查。
1、学生层面:准备毛巾或手帕,做到“静齐快”,秩序井然,不拥挤、不推搡,弯腰、捂住口鼻。严肃认真,不当游戏嬉闹(但也不用慌张)。
2、教师层面:听到“警报”后,迅速停下手中工作,迅速赶到指定地点,迅速组织学生有序疏散。
1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后,第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》,拉响报警系统(校园音响)。
2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警,拨打时沉着镇定,讲清着火单位地址,靠近什么路口和明显标志,燃烧的是什么物质,起火部位,火势大小,有无人员被困,以及报警人的姓名和电话号码,以便及时联系。
3、灭火消防组根据火情切断电源,而后到现场增援灭火;苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火,抢救伤员,疏散物资,及时控制火势蔓延。
4、疏散组指挥疏散师生,手提喇叭(话筒)广播:大家不要慌张,我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下,按平时出操路线,有秩序地疏散到篮球场。
各班主任老师首先要稳定学生的情绪,大声地指挥,要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后,及时清点人数,做好安抚工作。
负责疏散通道的教师及时到位,在各楼层出口协助疏散学生,维护秩序。
5、场地组组织师生按统一要求站好,各班清点人数(各班主任负责),并将统计情况情况及时汇报总指挥。
6、救护组在旗台边随时待命,对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。
7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品,做好后勤保障。
8、总指挥进行演练总结,宣布西陈学校消防逃生演练结束。
9、师生按秩序退场。
疏散逃生应急演练预案方案
为进一步强化提升__物流园区应变突发事故的能力,规范和加强消防安全管理,预防和减少火灾带来的危害,20__年6月2日,__市__停车场服务有限公司牵头在园区举行消防灭火和应急演练。
1;报警程序。
(1)发生火警,任何员工都必须立即报告。首先把火警情况报当班队长,当班队长立即通知公司领导及有关人员到现场确认、支援。
(2)经确认火警属实,立即通知公司领导,按计划迅速召集保安部义务消防队员尽快到达火灾现场。
(3)公司值班领导到场指挥人员进行灭火和救人工作。
2、疏散抢救(保安部及相关人员)。
(1)引导人员向安全区疏散,护送行为不便者撤离险境,在自身安全完全得到保证的前提下,检查是否有人留在火区内;安置好从着火区疏散下来的人员,并安抚稳定其情绪。
(2)疏散次序:先从着火区开始,再从着火区以外开始,使公司业主不到处乱跑。
(3)疏散过程中如遇有浓烟要用打湿的.毛巾、手帕或其它衣物、物品堵住口鼻。
3、组织灭火(保安部和义务消防队员)。
(1)保安部和义务消防队员负责接好消防栓,铺设水带做好灭火准备。
(2)携带灭火工具到着火区域查明是否有火势蔓延的可能,并及时扑灭蔓延过来的火焰。
(3)针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。
(4)组织人员仔细复查明火、暗火、余火情况,防止死灰复燃。
4、安全警戒(保安负责)。
(1)火灾区域外围警戒任务时清除路障,指导车辆离开现场,劝导过路行人及无关人员离开现场,维护好园区外围秩序。
(2)火灾现场警戒任务是设立安全警戒区,严禁无关人员进入着火区域。
(3)指导疏散人员离开,保护好消防器材,指导疏散人员向安全区域有序地撤离。
主要使用消防器材--干粉灭火器。
使用方法1)使用手提式干粉灭火器时,应手提灭火器提把,迅速赶往着火处。
2)在距离起火点5米左右,放下灭火器。在室外使用时,应占据上风方向。
3)使用前,应先把灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动。
4)如使用的是内装式干粉灭火器,应先拔下保险销,
一只手握住喷嘴,另一只手用力压下压把,干粉便会从喷嘴喷射出来。
5)用干粉灭火器扑救火灾时,应从火焰侧面,对准火焰根部喷射,并由远而近,左右扫射,快速推进,直至把火焰全部扑灭。
实战演练。
(1)由保安使用干粉灭火器进行现场操作。
(2)参加人员四人分成一组,轮换上场进行实际操作,体验正确动作要领。
(3)余火扑灭后,要用沙土全部覆盖。
参加人员:__物流园公司领导及保安部,工程部。