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我的拿手好戏六年级作文
一阵掌声依着春风传开,一声一声的议论长长短短,一个少女走上舞台,开始念起了复杂的绕口令。
是的,这个站在舞台上自信无比,意气风发的女孩,就是我。
这次大家在表演自己的特长,我也跃跃欲试。为了这次表演,我苦练了半年口才。
我从发音练习,到口腔练习,再到学习绕口令,最后,为了灵活变通,还和我哥吵了几次架!
开始,我只是图好玩,后来,看到别人练得那么熟,心中不禁起了好胜心,也去学习了口才。
我先是自学学会了《八百标兵》,再是与老师学会了拥有六段长的绕口令。
第一次学会后,我表演给了爸爸妈妈听,不过没怎么熟,卡卡顿顿,像没上油的铁链,这使我很不好受。哪怕爸爸妈妈说我很厉害。
吸取了教训,我决定我一定要练成,俗话说得好:不到黄河不死心,不见长城非好汉。我每天都在练,上学路上、课间、放学,睡觉前我总要温习,每天练习都口干舌燥。
功夫不负有心人,当我顺利的将绕口令说、背出来时,回应我的,是一连串的掌声。我的心情,仿佛清澄的泉水,欢快流淌,爸妈也一脸高兴,欢喜的看着我。
当连天的掌声爆发时,我仿佛又看到了那个努力的我。
拿手的好戏,都是由于勤学苦练,自己的成就,是由于坚定的心。为实现自己的希望,最大的功劳,都归于自己的坚持与勤劳。
六年级我的拿手好戏作文
人人都有一项拿手好戏,我的拿手好戏却是吹口哨。
为什么会是吹口哨呢那是因为小时候爱看《小猪佩奇》,而这部动画片的第一集便是“吹口哨”。坐在电视机前看着小猪佩奇学吹口哨的样貌真让人忍俊不禁,我笑着笑着便下定决心:必须要学会吹口哨!
从那天起,我就开始了练习。“嘘嘘”这声音并不对。我撅起嘴巴,卷起舌头,“滋滋”吐出来的却是口水。突然有一天,我漫不经心地吹了一声,“呼~”呀,我好像会了,我找刚才那样吹了吹,果真没错。我兴奋得直蹦跶。
晚上吃饭时,我高兴地对爸妈说:“爸妈,我会吹口哨了!”“吹来听听”爸妈显然很有兴趣。我不再撅嘴,而是将嘴拱成“o”形,卷起舌头便吹起来:“呼~”“啊”爸妈不知为何感叹道。我得意起来,心想:等哥回来我必须好好炫耀炫耀!
转眼周末来了,哥也回来了。“哥,你会吹口哨吗”我装作什么也不明白的样貌问。“会啊!呼~”哥似乎十分简便。“瞧,我也会,嘘——”咦声音怎样不对呀我急了,又吹:“嘘——嘘”不管我怎样吹,这声音就是不对。“哈哈,这就是你说的,吹,吹口哨哈哈!”哥已经笑岔气了,忙摆手,又说:“做作业去了,好好练吧,哈哈。”我顿时心灰意冷。
我一复一日地练习,最终“真”会了,这时我才明白:台上一分钟,台下十年功。
我的拿手好戏踢足球作文六年级
每个人都有拿手好戏,有的人会唱歌,有的人会跳舞,有的人会煮饭,有的人会打乒乓球,有的人会打篮球等等运动,我的拿手好戏是踢足球,下面让我们一起进入我的拿手好戏吧。
我在星期天时的一个下午,我约了十几个同学踢足球。我来到了公园踢足球的地方,我们几个同学分好小组,其中多出一人当裁判。比赛开始了,我们的对手一直在上风。他方一下子进了两个球,我队只进了一球,是我和黄小子一起配合中了一球。开局时我们几个同学没有说好作战计划,我们上半场结束了,我们打了一个3:1。
中场休息使我们一直在议论作战方法,让我们可以获得更多球,我们有了很多的作战准备。我们队发球,我们几个同学一起来踢球,我方的另外几个同学来干扰对方的选手,我和几个同学来到了球门前准备发球。可是对方有一个的选手一个铲球把我们的球给踢走了,我们急得立刻去追球,我一下子跑到边头,一下子把球用头顶把球给顶回去了,我队的黄小子接到了球,一个火花大脚把球给踢进球门!我们得了三分,我们以3:4赢得了比赛。
我们都很喜欢踢足球。我们一起来到小店买了很多零食,在休息台吃零食。今天我们大家都玩的很开心。
作者:张欣珂。
每个人都有自己的拿手好戏,跳舞、画画、变魔术。而我的拿手好戏是踢足球。
我是因一次偶然的机会接触到的足球。那一次我路过一个足球场,看到别人在踢足球,他们个个都身怀绝技。我在哪里看着,有一个穿10号球衣的人向我走来。对我说:“喂,你会踢足球吗?”“我,我不会啊。”我怯怯答到。10号说:“那我教你吧”我没说话,他就把我拉进了足球场。“喂,你干嘛”我慌忙中问道。他好像没听见似的,没有回答,只是拉着我跑。
进到足球场,我仿佛进去了一个全新的世界。“喂你过来呀”“哦,来了。”
我想要让他见识一下我这一年的长进。我在禁区里拿到球,刚要射门,在这千钧一发之际,他把球断了下来。然后一脚解围。但这个球吊入禁区,直入死角。我们0:1落后。在比赛马上结束时,我在禁区外拿球,4个人上来防我。我轻巧的把球传出去。我的队友刚要射门,被对方队员在禁区里放到了。
点球,这是我们最后的机会。我顶住压力,把球射进了门里。球刚进,比赛就结束了。双方1:1,要进入点球大战。随后,我们在点球大战中获得了胜利。比赛结束。
师父向我走来,我们去了第一次见面的地方。像往常一样谈起来。这一刻,我们不是队友,也不是师徒,更不是对手。而是都喜欢足球的一对好兄弟。
我的拿手好戏六年级作文
每个人都有自己的拿手好戏:有的人会唱歌,有的人会跳舞,有的人会手工……我也有我自己的拿手好戏——书法。
小时候,每当春节来临之际,周围邻居都会拿着一条条红纸儿,排着队请我父亲帮他们写对联。只见父亲那握笔的手时而舒缓,时而疾驰。旁人看了心里也忍不住的跟着节奏敲打起来。从那时起,那颗“毛笔”的种子便在我心中开始萌芽。
最初,我连毛笔都不会拿,父亲就教我:先用中指和大拇指捏紧笔杆,食指从上面靠过来,然后再用无名指和小指扣住毛笔。虽然开始时我写的字并不漂亮,有的粗,有的细,还东倒西歪。但是,功夫不负有心人,半年后,我的字突飞猛进,连父亲都不住的夸我,这让我非常有成就感。
去年春节,邻居们照常拿着红纸儿来我家,只是这次写字的,变成了我和父亲两个人。我拿起毛笔,笔尖儿不停在纸上跳跃,一下快一下慢,颇有父亲的风采。顿笔一收,一副对联完成了。我看了看觉得很满意,便把它交给了它的主人。邻居们在边上使劲儿地鼓掌,还不停的发出“好!”“写的真不错。”的赞扬声。每当这时候,父亲就会对我笑一笑,似乎是在说“女儿,做得真棒!”从那以后,我的毛笔字就“一炮而红”了。
我将自己所有的作品,都挂在了房间的墙上。闲暇之余,我会一遍又一遍的看过去,然后再铺上纸笔,饶有兴趣的写上一会儿,享受一下它给我带来的乐趣。
虽然现在的我获得了不少的赞誉,但是一路走来所付出的辛苦和汗水,我终生难忘。
感谢自己的努力和坚持,让我对毛笔字,从一开始的兴趣变成了现在引以为傲的拿手好戏。更感谢它陪我度过了整个童年,让我领略到中国字的博大精深!
我的拿手好戏六年级作文
提起我的们的班,那可是“卧虎藏龙”,张晓的拿手好戏是舞蹈;李霞的拿手好戏,是文学社的小作家;刘飞霞的拿手好戏是剪纸…我的拿手好戏是电子琴。
我在我们班可是出了名的“贝多芬”。我除了学习最喜欢的就是弹电子琴了。这不,这次我又代表我们班去参加一年一度的独奏比赛了。
比赛那天,我迈着轻盈的步伐,一蹦一跳的走进了音乐教室。我身穿一条白中带黄的长裙,头戴一顶美丽的花环,活脱一位高贵的小仙女。
我坐在位置上,静静地顶戴,当评委喊了一声:“18号上场”。这时我平静的心立刻像装了17只水桶——七上八下。
裁判员又喊了一声:“18号上场。”这时我才反应过来,立刻走上舞台,站在电子琴面前,手放在琴键上。一键一键飞弹着,瞬间手指像一个个欢快的小精灵一样,跳跃着,舞蹈着,奔跑着。
在弹奏的声乐中一首《春天在哪里》,仿佛看到了一篇草地上,花儿们绽开了笑容,小草正在努力地钻出地面,一只黄鹂鸟正站在树枝上,唱着欢快的歌曲。另一首?w喜悦》响起,好像一位小男孩早在乡间的小路上,看着丰收的麦子,哼着动听的歌曲,品尝着这丰收的景象。
当我琴声停下,瞬间台下响起了一阵热烈的掌声,评论走到我面前说:“恭喜你获得了校园独奏之星的称号。”
我的拿手好戏六年级作文
每个人都有自己的拿手好戏,比如:唱歌,跳舞,玩魔方……我的拿手好戏是跳绳。
说起跳绳也是有技巧的:要找一根跟自己身高差不多的,绳子不能太长,也不能太短,然后紧握绳柄,深呼吸一口气,便可有节奏地甩动手臂跳起来,脚尖只需要轻轻一跳,不需要跳太高。
喜欢上跳绳,还要说起那一次,上一年级的时候,我们学校举行了跳绳比赛,看着大哥哥,大姐姐,他们跳的是真好,他们身体十分轻盈,如只只小鹿蹦达在跳绳之间,我十分羡慕,暗自下决心:一定要学好跳绳。每次写完作业,我都会跳一分钟绳子。
终于,到了我大展身手的时候了,我们学校又举行了跳绳比赛,我迫不及待地报了名,来到操场,我的心如揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗给自己鼓励:你一定能行的,都练了这么久,加油!随着一声哨响,比赛开始了,我们的绳子开始飞舞,犹如一条条彩龙,“啪啪"绳子落地,尘土飞扬,“呼呼”声经过耳边,令数数的人眼花缭乱。
开始的时候我还并不熟练,后来绳子似乎听我的话了,手脚也成了好朋友,绳子在我头上和脚下一闪而过,我越跳越快,使劲地甩动绳子,发出的声音和踩地的声音似乎成了交响乐,我如一只敏捷的小燕子,穿梭在彩绳之间。
快结束了,我的双腿像灌了铅似的,抬也抬不起来,可我咬咬牙,放慢了速度,坚持了比赛,比赛结束了。我获得了一等奖,心像吃了蜜一样甜。
瞧,这就是我的拿手好戏跳绳,它还教会我:坚持就是胜利。
六年级我的拿手好戏作文
我们每个人都有自己的拿手好戏有的是钓鱼,有是书法,有的是架子鼓,而我的拿手好戏则是五子棋。
在家中,我的五子棋可谓是全家第一,就连特别爱下棋的爷爷也比不过我呢!以前我参加夏令营,和营中的教官和学员下五子棋,想赢他们,那可真是”张飞吃豆芽-小菜一碟”,最多不过三分钟就被我杀的他们很片甲不留,纵有九条命也无计可施。
我的五子棋则是无师自通。这门技艺是在一次次失败、一次次被杀中总结出来的。真是应了那句话:经历是我最好的老师,而失败则是成功之母!
我为了让自己的五子棋生涯更加富有挑战性,还特意找了时间,把爷爷、爸爸和妈妈都请了过来,让他们三人一队,我自己一队,并规定他们有三次悔棋的机会,我一次都没有。比赛开始了,我用的是独创的"三斜"这战术,即在棋盘中间,连续斜着放了三个棋子,把对方的注意力吸引到两边来,再将自己的棋面组成一个九宫格的形状,很容易就会出现四连子,在爸爸妈妈三次悔棋之后,我依然获胜,并且连胜三次,最终不言以获我赢得了比赛。
五子棋是一个集开发脑力有舒缓心情的游戏,因为五子棋已融入到了我的生活中去了。通过我下开子棋,让我明白了:”无论做到了什么事,都要冲一冲,博一博,总会成功的。”
这就是我的拿手好戏——五子棋我喜欢下五子棋。
六年级我的拿手好戏作文
若论我的拿手好戏,那不得不提我高超的钓鱼技术了。
下面就由我来向你传授一下我钓鱼的绝技吧。
知己知彼,百战不殆。
“工欲善其事,必先利其器。”要想鱼上钩,必须花心思。不同的鱼会吃不同的鱼饵,所以鱼饵必须调得好,符合不同鱼的胃口,这样可以大大提高钓鱼的机率。
沉着冷静,人竿合一。
钓鱼,万万不可急,俗话说:“心急吃不了热豆腐。”唯有耐心等,才有满意的的结果。根据我“上百场”的经验,我还自创了一套秘籍——“闪电五连竿”:一甩、二定、三望、四起、五捞!
上周的周日早上,老爸握着竿,神秘兮兮地对我说:“儿子,敢不敢和老爸比一比?”
“来就来,谁怕谁?”我也不甘示弱,接受了老爸的挑战。
到达河边后,我往鱼竿上挂了一个浮标,这样鱼吃鱼饵的时候,就很容易发现了。我紧紧地盯着浮标,瓶子轻微地晃动了一下。这时浮标突然往下一沉,我赶紧拉起鱼线一看:嘿!什么都没钓到。但是不要慌张,刚刚只是失误,现在我要使出真功夫了。
我在地里翻到了一条红蚯蚓,我把它挂上,放下鱼线,喜滋滋地想着:“待会儿我一定还能钓到又大又肥的鱼!”
浮标又晃了几下,然后在水面上跳起了“舞蹈”,哼,吃了我的东西还想走,拿命来!
我马上利索地提起鱼竿,甩了过来。“嗯?怎么甩不动?”这时我利用闪电五连竿的第五式——捞。经过长达两分钟的奋战后,我最终征服了那条鱼。
“哇,起码有两斤重呢!”我得意极了,向老爸炫耀道。
最终我比老爸多钓了两条鱼,再次获得了本周钓鱼赛的胜利。
钓鱼不仅可以培养我的耐心,还可以培养我的专注力。我喜欢钓鱼,钓鱼就是我的拿手好戏。
六年级我的拿手好戏作文
每个人都有自己的拿手本领,剪纸、拍照、钓鱼、而我的看家本领就是“炒我的拿手菜”。
暑假时,爸妈都走了,临走时还说要自己煮饭!一定要小心火!砰!门关上了!
我打开电视,拿着零食来吃。我躺在沙发上,感觉就像在五酒店里一样。转眼间就感觉很饿了,瞟了一眼时间,已经临近12点了,我现在要做的就是解决我的午饭。
我打开冰箱拿出我要的食材,西红柿、鸡蛋、扁豆、辣椒。我先淘好米,然后再倒入电饭锅里,放入合适的水,关上盖子,按亮“煮饭”按钮。接着我择菜,小心翼翼地切好,装入盘子里。准备工作都完成了,轮到我大展身手的时候了。我先拧开煤气,打着火,倒上闪闪发亮的食用油。不一会儿,“咔嚓咔嚓”响了起来,我瞬间明白油在告诉我它已经熟了,可以放菜了。我假装很专业的样子打开鸡蛋,从锅的上方洒了下去。油就更急躁了,比开始时反应更大了,于是我将西红柿倒入其中,它瞬间就不急躁了。我左手拿着锅盖,右手拿着锅铲不停地翻动。我就像是个斗兽人一样,左手拿着盾牌,右手拿着短剑,正跟一头狮子对打呢。
炒完我的菜,饭也煮好了,我把我的两盘“劳动成果”端在桌子上。独自欣赏一会儿,我满意地去盛饭了。我坐在桌子前,一个人吃着我一个人做的菜,感觉比平时妈妈做的还要好吃。我知道这是我自己辛苦动手做的,来之不易。以后我还要经常动手做我的拿手菜,外地的爸爸妈妈请不要为我担心。
我的拿手好戏六年级作文
有的人的拿手好戏十捏泥人捏得栩栩如生;有的人的拿手好戏是弹钢琴弹的形如流水;有的人……而我的拿手好戏和别人不一样,我的拿手好戏是——做饭,我做出来的饭呀,色香味俱全。
俗话说:“台上三分钟,台下十年功。”我的拿手好戏就是这样炼成的。第一次我亲自炒菜,炒的是蛋炒饭,那时我的鸡蛋都打不到碗里,不是打到地上就是鸡蛋打不破,我一边收拾残局,一边埋怨道:“这个臭鸡蛋怎么都打不碎?用力就全都‘蛋打双飞’我以后再也不做菜了!”
妈妈每次都会温柔地对我说:“没事的,失败是成功之母,失败了我不怕,怕的是你不站起来,你再打一个试试”
听了妈妈的安慰,我的心情阔然开朗,于是又拿了一个鸡蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操说,妈妈在我的脸上重重的亲了一下。
从此以后,我一有时间就练习做菜,因为我持之以恒地练习做菜,所以我的做菜技术提高了许多。
有一次我正在打鸡蛋时,蛋破了掉在了碗里,可打出来的蛋白变成了‘蛋红’,我吓的一下跳到了爸爸的背上,妈妈看见我惊慌失措的样子,真是哭笑不得。
还有一次爸爸的朋友来家里做客,晚上在我家里吃饭,我想何不让叔叔尝尝我的手艺,于是我自信的说:“晚餐让我来做吧。”那天我一共做了三道菜,一道汤,菜里有我最拿手的番茄炒蛋,还有我新学的两道菜,糖醋排骨和麻婆豆腐,汤是我最爱喝的南瓜小米粥,做完之后我信心满满的把菜端了出去,叔叔吃了直说好吃,我有些小得意。
这就是我的拿手好戏,我不仅会做菜,还好明白了“坚持就是胜利”的真谛。
我的拿手好戏六年级作文
每个人都有自己的拿手好戏,比如:唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戏是跳绳。
四年前,我还是个二年级的小孩子,一问三不知,但最让我念念不忘的事就是跳绳。我跳绳一分钟跳20个,而老师却让我跳80个。所以我决定每天放学以后让爸爸妈妈陪着我去小区楼下练习跳绳。
爸爸妈妈也鼓励我说:“是的,我们支持你培养自己的兴趣爱好。”
于是我每天下午都会拿着跳绳去下面跳。爸爸在一旁负责找出我跳绳过程中的缺点,比如不能跳那么高,手腕用力而不是手臂,双脚离地要3厘米。妈妈负责帮我数一分钟跳多少个,我只负责认认真真地跳,跳好就行了。
经过日复一日地训练,考试时,我一分钟能跳100个了。
四年过去了,跳绳已经成了我的一项爱好,从曾经的每分钟只能跳20个到现在每分钟跳130个。正是因为这一项爱好,让我在六年级跳绳大赛中取得了第二名的好成绩。我心里美滋滋的。
六年级我的拿手好戏作文
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏就是游泳。
那年暑假,两位表妹来到我家里,和我一起报班学游泳。学了两三周,我就被带到了深池,深达1.5米,当时吓坏我了,因为小时候我曾不小心掉进了深池里。从那时起我就不敢在踏入深池半步。现在要面对的是“心理阴影”,而我的妹妹们还在旁边看着我,我只好壮着胆子进去了。
克服了“心理阴影”后,我终于学会了游泳。培训的最后一周,老师把几个游泳游得比较好的学员叫了出来练习自由泳,我就是其中之一。随后几天里,我苦练自由泳、蛙泳,因为我知道接下来有一场“苦战”在等着我。
时间来到了“苦战”这一天,泳池上围观的人越来越多,而我的妹妹、姑姑、妈妈……在台上看着我。原来是游泳比赛,50米来回。选手们正在泳池里热身。
比赛开始了,裁判哨声一响,我率先冲了出去,第一次31.5秒结束,很显然我得了第一名。第二场开始了,换了几个比较强的对手,我很艰难地赢了第一名。中场休息五分钟。决赛开始了,我抱着家人们的希望冲了出去。游着游着,突然后面的小彦冲了上来反超了我。我顿时心里紧张起来,心想:我要赶紧反超它。突然,我想到起教练在课上说的一句话:“自由泳学会了,会很快。”我就脚一蹬、手一插、闭上眼,拼上最后一把。游着游着,“砰”,啊!疼!原来是我的头撞到了泳池的终点了。我一回头发现我居然是第一名。
从学游泳中,我懂得了做什么事都要坚持,即使遇到困难也要坚持下去,坚持最终就能收获成功。
六年级作文拿手好戏踢足球作文
炎炎夏日,难得有一个清凉的下午,我就想约上好朋友去轻院大操场痛痛快快地踢上一场足球赛。不知为什么平时不怎么爱运动的姐姐也非要跟着一起前往。
傍晚的轻院大操场上热闹极了,上了年纪的老人摇着蒲扇在树荫下纳凉,年经的爸爸妈妈带着孩子在草坪上蹒跚学步,更多的孩子们则是在操场上奔跑着,打闹着,大操场的西南角还有一群人在排队训练着什么。好奇的我,带着球就一路飞奔了过去,原来是一群初中生正在认真地训练着足球基本功。姐姐好像突然想到了什么,目光也在弹来弹去的足球上来回徘徊,眼神中流露着一丝渴望。
原来体育成绩一直不太好的.姐姐,被老师建议在假期里加强足球或篮球锻炼,以应对将来的中招体育考试。怪不得姐姐今天非要跟着来,原来她想报这里的中招体育训练班。于是我们便在旁边观看起来,这是一群没有踢过球的初中生,望着他们生疏又笨拙的动作,我不由自主地做起了同样的动作,娴熟的球技很快引起了他们教练的注意,并指着我对他的学员说:看人家小孩子一学就会了!但他哪里知道,我可是在学校踢了三年多足球的。
姐姐也把目光转向了我,好像突然间发现了新大陆,趴在我身边说:老弟,要不你来给我当教练吧?我当然乐意啦,之前爸爸一直希望我能教姐姐踢球,并承诺如果能教会姐姐踢球,就给我买那套心仪已久的机器人拼装设备。
我决定像教练教我们一样,从最基本的触球基本功教起。我先把足球摆在一块平坦的草坪上,要求姐姐左脚落地站稳,右脚轻轻地踏在足球上,还要保持足球不能移动。谁知道姐姐“笨拙”的不可思议,要么是一脚根本就碰不到球,要么是一脚把球踢得不着边际。为了心中那套机器人拼装设备,我只好耐着性子一点一点地纠正她的不合理提法,这样重复了几十次之后,再要求他右脚落地站稳,左脚来触球,不过这次姐姐踢得要好很多,同样几十次之后,又要求姐姐双脚来回交替触球。这些掌握之后,就让姐姐用刚才的触球动作带着球向前慢慢移动,虽然球还是会偶尔跑出很远,但比起旁边的那群学员,姐姐的动作已经是像模像样了。
练累了,我们还会休息一会儿,就这样,训练一会,休息一会,快乐的时光总是那么短暂,不知不觉操场上已经花灯齐放。我们带着不舍与留恋离开了轻院大操场,并相约明天继续来这里进行练习。
六年级作文拿手好戏踢足球作文
“加油!加油!”操场上响起了热烈的呐喊声,原来是我们班和四四班在操场上开始了一场激烈的足球比赛。
比赛前,老师不停地嘱咐我们队的队员(我也有幸成为了一名队员):友谊第一,比赛第二。我们参加比赛不是为了成绩,而是为了增进友谊和锻炼身体。很快,我们就要“登战沙场”了。队员们都换上了代表我们班级的黄色衬衫,戴好了护腿板等护具。再看看他们的神态,个个摩拳擦掌,血气方刚,就像战士们要登上战场和敌人斗智斗勇。
我们先跟对手握了手,又跟裁判握了手。比赛就开始了,我的心提到了嗓子眼:我是一名后卫,一定要把球接好,不让对手有半点可乘之机。可接不住怎么办?就在我胡思乱想之际,“砰”的.一声一个球飞来了,紧接着传来了队长焦急的喊声:“陈昱含,干嘛呢?赶紧接球。”可是已经晚了,球就要进球门了。还好守门员郅尚宇接住了球,才没让“病情”恶化。我闹了一个大红脸,赶紧把自己从思绪中拉回来,开始全神贯注地比赛了。
我一边踢着球,一边用眼睛的余光看着助威的同学:只见他们拿着自己做好的纸牌,大声地为我们叫好,时不时发出热烈的欢呼声,我心中十分感动。我又看了看在前方的主力,不禁在心中赞叹:踢得真好呀!瞧,王子瑞跑的飞快,身轻如燕。只见他眼睛紧盯着球,球到哪,他就跟到哪。有好几次都险些破门,可惜都被对方守门员挡住,真不愧是老师挑选的精英!比赛30分钟很快就结束了,可是双方的比分是0比0,没有分出胜负。于是,我们就开始了点球赛。你看,徐瞳正在点球呢!只见他先做了一个假动作,然后再飞起一脚,踢了一个空中球,守门员措手不及,这个球进了!台下的欢呼声,叫好声响成一片。这种鼓励,为我们的队员增添了士气。可是,接下来对方也进球了。赛场上又打成了平手!要分胜负,就要看下一位队员的了!这个队员走上球场,沉稳地把球放在地上,然后用脚背轻轻一踢,球在离球门1分米远的地方擦过去了!我心中好不失望,但又一想,对方还没踢球呢,说不定他们也进不了!可是,对方的球员都像经过训练似的,轻轻一踢,球就进了。结果我们1:2输了。我心中十分得烦闷,但耳边想起了老师的话语:友谊第一,比赛第二。比赛不是为了成绩,而是为了锻炼!心中的烦闷也就像天上的乌云―散了。
我从这场球赛中明白了:不管参加任何比赛,不管是胜利还是失败。只要你参加了,你就是最棒的!
我的拿手好戏六年级作文
记得那是一年的暑假,我们回到老家,老家没网络,玩不了游戏,大人们都去干活了,家里只剩下了我和姐姐、表哥。这时,我正感到很无聊,只见表哥变戏法似的拿出了一盘象棋,対姐姐说:“正好家里没人,不如我教你们俩下象棋吧!”我和姐姐一听,反正也没事,闲着也是闲着,便兴致勃勃的答应了。
表哥教了我们几天后,我觉得差不多会了,便想和姐姐来一盘,可是姐姐一直和表哥下,我没有机会。这天,表哥有事出去了,家里只剩我和姐姐。我一看机会到了,就说:“姐姐,咱们俩来一盘吧!”姐姐不相信地说:“你也会下象棋了?”我说:“别瞧不起人,我也会。”于是,姐姐便摆上棋,我俩开始下棋。
刚开始,姐姐心不在焉的,根本没把我当回事儿,心思也放在下棋上,直到我对姐姐说:“姐姐,你输了。”她才反应过来,看了看棋局,不服气的说:“刚才我没注意,有本事重来一局。”我自然答应了。
结果,又下了一局,姐姐输的更惨了。于是,我便得意洋洋地冲着姐姐笑。从此,我便痴迷上下棋,也经常拉来姐姐杀一盘,常常是姐姐损兵折将、大败而去。
一个周日,一位老爷爷来我家,听爸爸说我会下象棋,很感兴趣,正好他也好棋下,便要和我来一盘。反正我也没事,就陪老爷爷下一盘吧!
我摆上棋,有些洋洋得意地盯着老爷爷,心想:“赢你不是轻而易举吗?”“马走日,象走田,车走直路跑翻山”。我脑子里还想着下象棋的口诀时,仔细一看棋时,才发现我快输了,便开始使出全力,想败中取胜。结果,在慌乱之中,車被他的马后炮吃掉了,彻底失败了。那位老爷爷下完后,对我说:“孩子啊,我发现你棋下得非常有灵气,你开始有些轻敌,但是后面下得很好,都快赢了我了,可你心里有些慌乱不稳定,这是败了这局的原因。我听了,感到非常羞愧,便胡乱的应了几声,跑回卧室了。
这次失败后,我把“戒骄戒躁、勤思敏学”作为座右铭贴在床头,激励自己。现在我的棋艺又有进步。“这家伙象棋下的好。”这是小伙伴们对我棋艺的肯定,下象棋也成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文
每个人都有拿手好戏,有的同学的是唱歌,有的是舞蹈,有的是跳高跳远。而我的拿手好戏则是跑步,在班里我第二,没人敢称第一。
今年校运动会,我成功入选六年级女子组100米决赛。广播叫到请311号运动员到比赛场地集合!我立刻前往比赛场地,比赛开始!我热好身,裁判说:“预备!”一身枪响,我如弓箭般射了出去,主席台传来洪亮的加油声,我反超一个人,两个人,领先在第一名,还有十五米,十米,五米......
我冲过终点线,拿下了六年级女子组100米决赛的冠军,我高兴地露出了满意的笑容。老师对我笑了笑,并且说:“谢思妍这次跑得很不错!”运动会后,班里有人不服,想要挑战我,我说:“不服!体育课的时候,我们比比?”他信心十足地说:”“比比就比比,我让你害怕,你若赢了我,从此跑步我只服你,若是我赢的话,你就拜我为师!”我说:“好!体育课操场等你!”
体育课上,自由活动开始,我把他叫到100米起点处,让另一个同学喊口令,刚开始,他在我前面,后来我直接反超他,使劲往前跑,冲过终点,拿下第一。同学立刻向我认错并说:“你把秘诀教给我行吗?”我说:“没有秘诀,就是看己的暴发力和训练,要多训练自己的暴发力,很有效果!”从此之后,再也没有人敢挑战我。
因为这个拿手好戏,我理所当然地当上了体育委员!
我的拿手好戏六年级作文
下午,阳光明媚,一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿,有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏,是如此练成的。
去年的夏季,我在江西姥爷、姥姥家里。他们什么地方条件较差,没让我可玩,怪无聊的。姥爷看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。
姥爷拿来一捧陶泥,去了一点儿,东边捏捏,西边压压,不一会儿,就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动,也想象姥爷那样捏出逼真的泥人。于是,我立马去拿了点儿,放在手中捏起来。可是,最后的结果却惨不忍睹,一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁,像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了,低着头站在旁边不说话。姥爷安慰我:“别垂头丧气的,你姥爷最初学的时候,比你还差哩﹗”然后又说:“你捏之前,你先把小人儿的样子在心里描绘一遍,再上手捏。记住,必须要沉住气,不可以心急!”我照着姥爷的办法捏,果然,捏出来的泥人比之前的好了非常多。于是,我坚持天天下午捏一个泥人,让自己更熟练。
一次美术课,老师要抽一位同学上台展示如何捏泥人。我骄傲地举起了手,心想:是我大展身手的时候啦!我走上台,飞快地捏好了一个。刚想拿起来,只听“啪嗒”一声,泥人的头掉啦!这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾,但我不甘心!这个时候,老师让我再做一次,我心里却不断回响姥爷的话:“要沉住气,不可以心急!”第二次做的泥人又精致又结实,受到了老师和同学的表彰,我心里甭提有多高兴了!
每次捏泥人,我都会浸醉其中。没想到,捏泥人还成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文
每个人都会有自己的拿手好戏,跳舞,画画,变魔术……,而我最拿手的却是捏泥人。
还记得20xx年的夏天,爸爸下班回来时,手里多了一个箱子,打开一看,才知道是几包花花绿绿的东西。爸爸告诉我,这是泥,可以捏泥人,我便开始了我的捏泥人之路。终于,经过日复一日,年复一年的练习后,我拥有了拿手好戏——捏泥人。
有一次,弟弟迷上了超级飞侠,他知道我的拿手好戏是捏泥人,便粘着我给他做超级飞侠泥人,我经不住弟弟的死缠烂打,便应了他的要求。超级飞侠里的人物颜色可是五彩缤纷,做起来十分困难,这正好是对我拿手好戏新的考验,经过捏,晾,晒,一系列步骤后,超级飞侠终于完工了。小爱,乐迪,多多,酷飞都被我做得美轮美奂。弟弟看到后开心极了,我的自豪感也油然而生。
而令我最满意的作品,则数那憨厚可爱的猪八戒了,他可费了我不少功夫,做猪八戒的第一步就是捏他那肥胖的脸蛋和耳朵,然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上,另外还要给他穿一件“防晒衣”——他那宽大的黑色衣襟。猪八戒的半成品就完成了!我还拿出了一些红色和绿色的泥,左捏右揉就变成了一瓣“西瓜”,接着从箱子里取出一小团黑色的泥,小心地给“西瓜”装上“瓜子”,最后把这一瓣“西瓜”放在猪八戒的手里,哈,“猪八戒吃西瓜”这个精美的泥人就完工啦!
捏泥人不仅提高了我的动手能力和创造能力,还让我懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要坚持不懈就能成功这个深刻的道理。我爱我的拿手好戏——捏泥人。