最新美术教案轮胎滚画画轮胎美术教案大全（21篇）

教学工作计划的制定需要考虑学生的实际情况和需求，以及教学目标和要求。以下是小编为大家汇总的教学工作计划范文，供大家参考和借鉴。

美术教案－《画画方形的物体》

所谓涂鸦，并不是让随便孩子乱涂乱画，而是在孩子作画的过程中，遵循孩子边画边游戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。

涂涂画画(美术)活动目标：

1．初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。

2．学习抓握油画棒的.正确方法。

3．激发对绘画的兴趣。

活动准备：

油画棒若干白纸每人一张。

活动过程：

4．老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。

小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：

师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。

画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？

你们想让笔宝宝学跳舞吗？

5．交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。

・笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。

・幼儿练习握笔。

・笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。

6．幼儿涂鸦练习，老师观察指导。

幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？

幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。

7．展览幼儿作品，互相欣赏。

组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞？

目标。

1．描述自己画的什么。

2．尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。

3.谈谈小朋友都画了什么。

过程。

1．带幼儿在园内观察幼儿园的景物。

2．幼儿自由涂鸦。

3．欣赏涂鸦作品。

建议。

1．用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。

2．平时注意培养不乱画的习惯，在指定的地方画。

3.给孩子创造一个宽松的绘画环境。

4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。

美术教案－《画画方形的物体》

目标：

1．能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出波波画的内容。

2．乐意像波波一样尝试画一些圆形物品。

准备：

1．故事《爱画画的波波》的配套挂图。

2．布袋木偶小猪一只。

3．绘画材料。

过程：

1．引起幼儿欣赏故事的兴趣。

出示木偶小猪，与幼儿相互问候。

2．欣赏故事，了解故事的内容和情节。

教师讲故事。

提问：故事名字叫什么?故事里有谁?

小猪波波画的是什么呢?

3．教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

4．学波波爱画画。

教师帮助幼儿记录绘画的内容。

建议：

1．教师或家长记录幼儿绘画的内容。

2．可提供一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸，供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。

评价：

1．能猜出故事中的波波画的是什么东西。

2．大胆绘画自己爱画的圆形物品并用语言表达。

[附)故事。

小猪波波画了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就问波波：“你画的这个大圈圈是什么呀?”波波说：“这个圈圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊!我知道了，你画得真好!”姐姐说：“那这个是什么?”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉。”姐姐说：“喔!你画得真像!”哥哥和姐姐终于知道波波在画什么了。波波又画了好多圆圈圈，妈妈说：“波波真是个很棒的画家喔!”

美术教案－《画画方形的物体》

教学内容：

《漂亮的裙子》。

活动目标：

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：

一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问：

1、你想在裙子上装饰哪些图案？

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，激发幼儿感受、表现美的能力。

美术教案《轮胎滚画》

1、学习使用工具进行绘画。

2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。

玩具小车人手一辆、各色颜料、小毛巾等。

1、猜猜谁的脚印：

（1）出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印？

（2）小汽车很快乐，它去过山上、海滩、沙漠，留下了很多足迹。教师边说边用轮胎蘸颜料在纸上滚动。

2、幼儿作画：

（1）请幼儿分组作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。看看每辆汽车的轮胎印有什么不同。

（2）幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。

美术教案－《画画方形的物体》

【教学目标】。

1、认知：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉点、线、面来表现。

2、能力：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话语表达内心的感受。

3、情感：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美术的联系，重视自我感受和表现。

【教学重点难点】。

激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉、听觉的协调运动。

【教学工具】。

多媒体课件、砂纸、油画棒。

【教学过程】。

一、兴趣导入。

生：?

师：为什么叫它“嫦蛾卫星”？让我们一起来看看吧！

人的心，最后40秒激动着全中国人的心，最后30秒，警报声响起了，亿万人民激动、紧张，期待成功发射的痕迹，让我们一起倒数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、、起火）。

让我们为成功鼓掌吧！

二、综合学习活动。

1、音乐中的画面。

师：卫星在天上就好比星星一样，一点一点布满了天空，请大家欣赏画面，你看到了什么？

（课件播放）。

生：点、线、面。

师：点、线、面，点击旋律会给我们带来什么样的感受？

生:点—轻快—（示范）。

线—优美、抒情—（示范）。

面—紧张、激动—（示范）（教师示范并板书）。

2、画面中的音乐。

师：找一找：听音乐，看图画，选出最适合这段乐曲的.画面？说一说理由。

生：各抒己见。

师小结：很好，同学们分别从多个角度，音乐的旋律和画面旋律，音乐的内容和画面的内容，来表达自己的感想。

二、听听唱唱，想一想、画一画。

师：现在让我们一起来复习一下，上节我们学过的歌曲《小白船》。这首歌是怎么写成的呢？朝鲜童谣，充分发挥小朋友的想像，想到月亮里头都有哪些东西？请大家一起来念歌词。

生：（齐念歌词）。

师小结：通过前面学习了点、线、面来感受各种画面的乐趣。打开同学们的想象来看看今天我们的作业是什么？（课件播放）。

1、布置作业：听乐曲、唱曲子，画一画，工具以采用油画棒为主。

2、要求：大胆想像，尽情表达自己的感受，可以是具体的内容，也可以是抽象的点、线、面。

3、学生作业,教师巡视辅导：（课件播放：作业欣赏）。

四、评析交流。

1、学生自评。

师：请出完成作业最快前几名的同学介绍作品，并谈谈你在绘画过程中的方法和体会。

（学生各抒己见，教师及时表扬鼓励有创意的学生）。

2、学生作业展示。

师生互评。

师：请给你喜欢的画投上宝贵的一票。评出票数最多的第一名，其次第二名，第三名。

（培养学生养成正确评价习惯）。

五、总结及延伸。

今天我们了解了音乐歌词给我们带来了一幅幅丰富多彩的画面以及伟大科学家探测月球的有趣事，月亮上嫦蛾究竟在干什么呢，请同学们继续关注卫星探测的回来，我们也去问个究竟，好不好，下课！

美术教案－《画画方形的物体》

3．为什么会产生透视现象。

4．透视的概念。

5．在玻璃卡上描绘立方体。

6．绘制立方体的基本方法。

（1）首先画最前面的哪个面。

（2）把挡掉的看不见的后面一个面画出来。

（3）量一下他们是否互相平行。

（4）把两个平行四边形的四个角都用直线连接起来。

展示立方体。

以前学生作业。

方形物体的图片资料。

方形物体的学生范画。

作业要求。

2尺寸20*20cm。

3基本形：正方形，平行四边形。

4制作：使用直尺，铅笔，橡皮，作业整洁干净准确。

美术教案－《画画方形的物体》

教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学生对色彩的感受，表现能力。

教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。

教学难点：颜色的使用方法。

作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。

学习材料：图画纸、宣纸、板刷、水粉颜料、油画棒、水彩笔、棉签等。

教学过程：

1、设问：你喜欢画画吗？用什么用具画过？

2、认识常用的'绘画用具：毛笔、铅笔、彩笔、油画棒、水粉等。

3、让学生打开书。

问：你看他们是用什么方法画画的？你还能想出别的方法来吗？

4、打开本组的“百宝箱”看一看都有什么用具，每钟用具都怎么使用？可以试一试。

5、找几名同学到黑板前试一试。

6、板书课题宣布要求。

用你最喜欢的方法画一幅画。

欣赏评述：

1、展示学生作品请学生互相欣赏。

2、你学会了几种绘画方法？还想试试那种方法来画一画？

愿意和同学一起画吗？

3、教师简单小结。

板书设计：

美术教案－《画画方形的物体》

1、在欣赏古诗的基础上，用国画形式表现自己对作品的理解。

2、运用自己已有的国画经验，合作表现古诗意境。

3、愿意与同伴分工合作，体会共同作画的快乐。

活动准备。

1、幼儿已欣赏过古诗《江南》，有绘画荷叶、鱼的经验。

2、江南美景课件，诗歌cd，金鱼头饰。

3、国画工具材料。

活动过程。

1、通过创设情境，激发幼儿的兴趣。

(1)教师：之前我们欣赏过古诗《风》，今天老师要和大家一起来欣赏另一首古诗《江南》。

(2)教师：在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的.土地，清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了!你们瞧(播放课件)，这儿就是美丽的江南。多美的地方呀!

2、欣赏诗歌，进一步理解古诗内容，体会江南水乡的美景，感受古诗意境。

通过诗歌优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《江南》。

3、师幼共同讨论如何以国画的形式表现古诗。

(1)讨论如何表现古诗内容“莲叶何田田”，探索可以用什么画面来表现。

(2)讨论表现方法，重点讨论鱼的画法：用中锋画线条鱼。

(3)教师小结：用提斗侧锋一笔画出莲叶，笔尖点按出荷花;用大白云中锋浓墨画叶柄;用小勾线笔浓墨勾画莲叶叶脉。

4、幼儿合作创怍，教师指导。

引导幼儿合理分工，根据古诗内容大胆想象作画。

5、将幼儿作品布置成墙饰进行展示，并配上诗歌集体朗诵，进一步感受其中的诗情画意。

教学材料[古诗]江南。

汉乐府。

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

中班美术《花轮胎》教案

1、初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。

2、尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。范例：画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。

一、导入情景，引出课题。

（出示花鸭先生图片）。

花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友，可是他怎么开，车子还是一动不动，诶？怎么回事呀？（出示图片）请幼儿帮忙找出原因。启发幼儿开个轮胎店，并请幼儿取名幼儿相互讨论，为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢？请小朋友帮他挑一挑。幼儿选择，讲清花纹。花鸭先生连声说好好好，高商兴兴开着车走了。

二、观察讨论师。

不一会儿，轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车，连老爷车也开来了出示），排起了长龙，这是怎么回事？是汽车轮胎都爆了吗？不是，花鸭先生的车开到了城里，大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的.轮胎，也都想换轮胎，也都想来我们xx轮胎店里换花轮胎了。

三、幼儿创作，提出要求。

请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎，好吗？利用各种材料，发挥想象和创造，制造不同的花轮胎。

四、小结。

1、汽车要出发了，说说你接待的小动物开的是什么车？为它的车装上什么样的轮胎？

2、试车。我们开车出发喽！

充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。

美术教案《轮胎滚画》

1、学习使用工具进行绘画。

2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

玩具小车人手一辆、各色颜料、小毛巾等。

1、猜猜谁的脚印：

——出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印？

——小汽车很快乐，它去过山上、海滩、沙漠，留下了很多足迹。教师边说边用轮胎蘸颜料在纸上滚动。

2、幼儿作画：

——请幼儿分组作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。看看每辆汽车的轮胎印有什么不同。

——幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。

小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。活动开始时，我向幼儿展示最熟悉的'小汽车，以小汽车喜欢旅行导出活动内容，从而激发幼儿的兴趣。

听音乐画画二年级美术教案

大班美术教案意愿画《画味道》

活动目标：

（一）启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或色彩，创造性地表现不同的面部表情。

（二）在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。

活动准备：

（三）各种形状的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。

（四）勺子、镜子人手一份。

（五）电脑软件。

活动过程：

（一）引出课题：

幼儿品尝甜、酸、苦、辣味的水，对着镜子探索用不同的表现，并相互猜猜。

（二）引导观察：

1、电脑先生这里也有一些有趣的表情，我们一起来看看。

2、电脑显示：（甜）。

3、提问：

（1）这是喝了什么味道的水？你是从什么地方看出来的？

（2）想想，还可以用什么图案来表现喝过甜水后的表情？

4、电脑显示酸、苦、辣的表情，引导幼儿观察表情及色彩的变化。

（一）交代要求：

1、要求运用合适的脸形、图案或色彩来表现不同的脸部表情。

2、和老师、别人画得不一样。

（一）幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿选择颜色。

（二）一起戴上面具，表演《味道歌》。

美术涂涂画画的教案美术涂涂画画的好处

活动目标：

1、尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。

2、尝试用多种材料装饰“帽子”，练习粘贴到技能。

3、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

活动准备：

知识经验准备：事先观察过各种各样的帽子。

物质经验准备：a3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。

活动过程：

一、游戏激趣，导入课题。

1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。

3、师：今天我们就一起动手制作一顶漂亮的帽子吧。

二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。

1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。

2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。

三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。

1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更漂亮？

2、教师示范用不同的材料装饰帽子。

四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。

教师重点指导有困难的幼儿。

五、作品评价，体验游戏活动的乐趣。

1、展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜欢谁的帽子？为什么？

2、幼儿带上帽子，一起参加小熊的化妆舞会。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

中班美术画画的教案

1、通过幽默剧“芝麻官”来感受幽默剧的特点。

2、运用各种材料装扮自己，并会用滑稽的动作来表现芝麻官的诙谐形象。

3、在欣赏、表演中体验快乐，感受成功。

1、《七品芝麻官》的片段，幽默舞蹈《小贪官》。

2、七品芝麻官图片若干。

3、道具若干。

一、欣赏《七品芝麻官》，引出七品芝麻官滑稽的形象。

二、欣赏《小贪官》，感受幽默剧的特点。

1、欣赏幽默舞蹈《小贪官》。“今天，七品芝麻官刚上任，就发生了奇怪的事情。猜猜发生了什么事？”（幼儿说自己的想法）幼儿欣赏幽默舞蹈《小贪官》。“我们一起来看看，到底发生了什么事情？”

2、通过做做、学学来感受舞蹈中的滑稽动作。

3、小结你们玩得怎么样？开心吧！这个芝麻官太贪心了，结果自己掉进去了，得到了不好的下场。像这种把一件事情表演出来，让人觉得很搞笑、有趣、而又有意义的表演就叫“幽默剧”。

三、在探索芝麻官滑稽的表情、动作中，体验快乐。师：“喜欢这个幽默剧吗？”“那，我们也来扮演一下！”“七品芝麻官还有很多好玩的表情和动作呢，请小朋友去找一找，学一学吧！”幼儿自己去探索和发现不同的表情和动作，并进行模仿。

四、打扮自己，感受表演。

1、交代表演要求，教师扮成七品芝麻官的形象。师：“今天，我七品芝麻官上任了，我要去视察工作，可我一个人去太孤单了，我想邀请大家一起去。不过，要动作滑稽的我才邀请呢！谁能把你刚才学到的动作表演一下的？”

2、幼儿个别表演。

3、幼儿扮演芝麻官形象，跟着音乐进行表演。幼儿利用道具装扮自己。师：“准备好了吗？我们一起去视察工作吧！”

五、结束活动。

画画我自己小班美术教案.

小班美术我爱画画教案

1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。

2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。

红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸。

1、介绍颜料宝宝导入活动。

瓶宝宝要和大家做游戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。)如：红娃娃等。

2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼--一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，哇!它在做什么游戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)。

3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。)。

4、水娃娃变花朵--用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。

新颖的活动材料和自由的.活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了小班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。

中班美术活动画画教案

本课是一节学科之间的综合课，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相织的艺术情感，让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。

教材中的一些学生作业是听听画画的一种呈现方式，听的过程以学习活动的展开为线索，通过听旋律——听歌曲——听曲子这三个过程营造美术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的艺术学习环境，鼓励学生根据实际绘画能力，选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。

本课试图构建视觉与听觉之间的通道，潜在地在幼小孩子的心中埋下综合性艺术智慧的种子，将美术（绘画）、音乐（旋律）、文学（歌词）三种艺术形式的美积淀、渗透到学习之中，不断提高学生对美的直觉判断和表现能力。

1课时。

1、认知：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉点、线、面来表现。

2、能力：能用绘画的.形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话语表达内心的感受。

3、情感：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美术的联系，重视自我感受和表现。

激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉、听觉的协调运动。

多媒体课件、砂纸、油画棒。

一、兴趣导入。

生：?

师：为什么叫它“嫦蛾卫星”？让我们一起来看看吧！

人的心，最后40秒激动着全中国人的心，最后30秒，警报声响起了，亿万人民激动、紧张，期待成功发射的痕迹，让我们一起倒数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、、起火）。

让我们为成功鼓掌吧！

二、综合学习活动。

1、音乐中的画面。

师：卫星在天上就好比星星一样，一点一点布满了天空，请大家欣赏画面，你看到了什么？

（课件播放）。

生：点、线、面。

师：点、线、面，点击旋律会给我们带来什么样的感受？

生:点—轻快—（示范）。

线—优美、抒情—（示范）。

面—紧张、激动—（示范）（教师示范并板书）。

2、画面中的音乐。

师：找一找：听音乐，看图画，选出最适合这段乐曲的画面？说一说理由。

生：各抒己见。

师小结：很好，同学们分别从多个角度，音乐的旋律和画面旋律，音乐的内容和画面的内容，来表达自己的感想。

二、听听唱唱，想一想、画一画。

师：现在让我们一起来复习一下，上节我们学过的歌曲《小白船》。这首歌是怎么写成的呢？朝鲜童谣，充分发挥小朋友的想像，想到月亮里头都有哪些东西？请大家一起来念歌词。

生：（齐念歌词）。

师小结：通过前面学习了点、线、面来感受各种画面的乐趣。打开同学们的想象来看看今天我们的作业是什么？（课件播放）。

1、布置作业：听乐曲、唱曲子，画一画，工具以采用油画棒为主。

2、要求：大胆想像，尽情表达自己的感受，可以是具体的内容，也可以是抽象的点、线、面。

3、学生作业,教师巡视辅导：（课件播放：作业欣赏）。

四、评析交流。

1、学生自评。

师：请出完成作业最快前几名的同学介绍作品，并谈谈你在绘画过程中的方法和体会。

（学生各抒己见，教师及时表扬鼓励有创意的学生）。

2、学生作业展示。

师生互评。

师：请给你喜欢的画投上宝贵的一票。评出票数最多的第一名，其次第二名，第三名。

（培养学生养成正确评价习惯）。

五、总结及延伸。

今天我们了解了音乐歌词给我们带来了一幅幅丰富多彩的画面以及伟大科学家探测月球的有趣事，月亮上嫦蛾究竟在干什么呢，请同学们继续关注卫星探测的回来，我们也去问个究竟，好不好，下课！

美术涂涂画画的教案美术涂涂画画的好处

活动目标：

1.初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。

2.学习抓握油画棒的正确方法。

活动准备：

油画棒若干白纸每人一张。

活动过程：

4.老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。

小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：

师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。

画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西?

你们想让笔宝宝学跳舞吗?

5.交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。

·笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。

·幼儿练习握笔。

·笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。

6.幼儿涂鸦练习，老师观察指导。

幼儿涂鸦练习，看看你的`笔宝宝跳的什么舞?

幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。

7.展览幼儿作品，互相欣赏。

组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞?

三、幼儿园小班涂鸦。

教案目标。

1.描述自己画的什么。

2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。

3.谈谈小朋友都画了什么幼儿园小班涂。

鸦教案过程。

1.带幼儿在园内观察幼儿园的景物。

2.幼儿自由涂鸦。

3.欣赏涂鸦作品。

小班涂鸦教案建议。

1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。

2.平时注意培养不乱画的习惯，在指定的地方画。

3.给孩子创造一个宽松的绘画环境4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。

小班美术小猪波波画画教案

1.能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出波波画的内容。

2.乐意像波波一样尝试画一些圆形物品。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

1.故事《爱画画的波波》的配套挂图。

2.布袋木偶小猪一只。

3.绘画材料。

1.引起幼儿欣赏故事的兴趣。

出示木偶小猪，与幼儿相互问候。

2.欣赏故事，了解故事的内容和情节。

教师讲故事。

提问：故事名字叫什么?故事里有谁?小猪波波画的是什么呢?

3.教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

教师帮助幼儿记录绘画的内容。

1.教师或家长记录幼儿绘画的内容。

2.可提供一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸，供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。

1.能猜出故事中的波波画的是什么东西。

2.大胆绘画自己爱画的圆形物品并用语言表达。

[附)故事。

爱画画的波波。

小猪波波画了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就问波波：“你画的这个大圈圈是什么呀?”波波说：“这个圈圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊!我知道了，你画得真好!”姐姐说：“那这个是什么?”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉。”姐姐说：“喔!你画得真像!”哥哥和姐姐终于知道波波在画什么了。波波又画了好多圆圈圈，妈妈说：“波波真是个很棒的画家喔!”

活动的内容给了孩子们很大的自由发挥的空间，让孩子们能自由的联想和创作，极大限度的激发了幼儿的创作热情和活动的兴趣，孩子们在活动中可以大胆创造自己独一无二的作品，想象力和创造力都得到了锻炼。

小班美术教案：爱画画的波波

1.引起幼儿欣赏故事的兴趣。

・出示木偶小猪，与幼儿相互问候。

2.欣赏故事，了解故事的内容和情节。

・教师讲故事。

・提问：故事名字叫什么？故事里有谁？

・小猪波波画的是什么呢？

3.教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

・教师帮助幼儿记录绘画的内容。

小班美术我爱画画教案

1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。

2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。

通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。

1、水彩笔，白纸，每人一份。

2、每人一面小镜子。

一、比较自己与别人在外貌上面的不同。

1、教师提问：你的名字是什么？和别的小朋友一样吗？你们还有什么不同的地方呢？

2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。（幼儿自由结伴，与同伴相互比较）。

教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。

三、照镜子观察自己。

教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦！

五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？

教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。