优秀作文要有独特的文采和精彩的描写,以吸引读者的眼球。下面是一些流传已久的优秀作文样本,相信对大家的写作能力有所帮助。
我是妈妈的小帮手
我是妈妈的小帮手,有一次,我看到妈妈躺在床上有气无力地对我说:“我刚洗完衣服,我还没有刷碗,可是我很累。”“没事,我来帮您做家务吧。”妈妈说:“这可不行,你天天上学这么累。”“没关系。”我对妈妈说。
于是,我开始刷碗,可是碗不太听话,总是从我手里滑下来,但是被我接住了,这下可让我虚惊一场。我对妈妈说:“碗太滑了,差点被我摔碎了。”我刚说完,只见妈妈带上手套对我说:“洗碗要戴上手套,这样碗就不会掉了。
然后放点水再放点洗洁灵然后刷一刷就完成了。”不知道为什么我听得格外认真。
我又一次走了战场,我带上手套,先放点水,再放一点洗洁灵。我心里很紧张,就怕碗掉到地上。放完洗洁灵之后,刷一刷就完成了。我很开心,但是还有好多碗没有刷完,于是我使了九牛二虎之力终于把所有的碗都刷完了。
我叫妈妈过来,我说:“看,这就是你儿子的成果。”妈妈看完了我的成果之后夸我是个好孩子,听了妈妈的话,我非常高兴。
我是小帮手作文
人人都说:“女儿是妈妈的贴心小棉袄”,那是因为女孩子心细,知冷知热,最懂得疼爱妈妈。我作为家里的男子汉,对妈妈的疼爱也绝不亚于女孩子,我也可以帮妈妈解忧排难,妈妈经常夸我是她的得力小帮手呢!
由于家里开超市,妈妈整天忙得不可开交。看到妈妈忙碌的身影,我心里真不是滋味,总要主动帮妈妈做些什么。
打扫卫生我可是一把好手!我要让妈妈有个舒适的休息环境。说干就干,我先拿来扫把,从小的房间开始,把每个房间的角角落落彻彻底底清扫了一遍,再把抹布洗干净擦窗户、桌子等等。我热火朝天地忙活了半个多小时,功夫不负有心人,在我的努力下,整个房间顿时变了模样,窗明几净,看上去舒服极了!过了一会儿,妈妈回房间拿东西时,惊异地问:“这是谁打扫的?难道是姐姐?”“不是。”姐姐抿着嘴不好意思地说。“是你吗?一同。”我使劲点了点头,“妈妈,您太累了,快坐下歇息歇息。”妈妈高兴地说:“真是我的好儿子。”我一边为妈妈递上热茶一边说:“帮妈妈干活是理所当然的,我就是您的贴心小棉裤。”妈妈被我的话逗得哈哈大笑起来。
来买东西的顾客越来越多,妈妈说:“我收钱,你拿东西,好吗?”我爽快地回答:“没问题!”我帮妈妈干活一干就是一个中午。来来往往的顾客见了都说:“小伙子真好,真能干!”我听了这句话心里美滋滋的。
我是小帮手作文
我是一个独生女,我的爸爸妈妈很疼爱我,总不让我干活。我每次询问他们为什么不让我干活时,他们总是说我是一个小孩子,不但干不好大人的活,还会帮倒忙,于是,我一直在寻找机会,证明已经长大了,能干家务了,再也不是一个“小公主”了。
终于有一天,机会来了。这天,爸爸去上班,妈妈去买洗发水,正是我大展拳脚的好时机。我想,我应该干什么呢?哦,对了,上个星期妈妈嘲笑我不会煲汤,这一次,我就证明给她看。我马上行动起来,三步并成两步地跑进厨房,先把汤煲洗干净,再将水倒入煲中煮沸,在这期间,我先拿出3个鸡蛋,打烂并倒入碗中,然后再取出一个西红柿,用刀切成一块块,待水煮沸后,我打开煲盖,倒入花生油。这时,我的手不小心碰到了煲的边缘,呀,好疼啊,要是平时的我可能早就哇哇大哭了,但此时我已顾不上疼痛,立刻将西红柿块倒入煲中,几分钟后,再倒入鸡蛋,然后加一些适量的盐,一煲让人垂涎三尺的西红柿鸡蛋汤就完成了。
这时妈妈回来了,我迫不及待地请妈妈品尝了我的劳动成果,妈妈高兴极了。
这次家务,使我不仅证明给妈妈看我不是小公主,而且也让我明白了妈妈平日的辛苦,我以后一定要加倍孝敬妈妈。
我是小帮手作文
我们家婆婆是最辛苦,最勤奋的人。所有的家务都是婆婆在做,包括接送我上下学。我已经长大了,要给婆婆分担点事情,这样我才是孝顺的好孩子。
每个星期天,我早上吃完婆婆烧的早餐,我就主动帮婆婆拖地,我们家拖把是自动甩干的,每次清洗的时候放在那转干就可以了。我先从我房间开始,我房间小,有很多地方拖不到,我就用抹布把边边角角抹干净。打扫客厅时,我每次都先把不用的东西收好,再把玩具整理好,再用同样的方法把其它房间给拖干净,这是房间干净了但拖把脏了,我就把它放在自动甩干机里面,让后慢慢的转了起来,一会儿就干净了,之后把拖把放在外面晒一晒,就完成了。
看着整洁明亮的`家,虽然我有点累,但是我心里很开心,因为我的劳动婆婆可以休息了,我也学会做事了,我也要经常帮婆婆做事情,成为婆婆的小帮手。
我是得力的小帮手作文
今晚妈妈做的晚饭是在是太丰盛了,因为今天也是一个特别的日子,妈妈的生日,大家吃完饭,吹完蜡烛,就在各自的座位上歇息着。这时候我灵机一动,就想出了孝敬妈妈的法子来了。
然后我和妈妈耳语了一番,大概意思就是妈妈今天您是寿星,今天您辛苦了,今天洗碗这个的家务活就有我来做吧。当时妈妈用着不相信我的眼神盯了我好久,然后我就撒娇道:“哎呀,妈妈,我现在已经是小学生了,有的事情我可以自己做的,您就放心吧,您与爸爸快去休息一下吧,这个家务活包在我身上,绝对没问题的”,但是自己还狠狠地拍了自己的胸脯呢。
说完自己变有模有样的开始做起来家务活了,我先将餐桌上的碗和筷子收拾到水池里,然后又将桌上的垃圾整理到垃圾桶,转身又在水池里滴了几滴洗洁精,然后用水将碗筷打湿,然后就用抹布开始又搓又洗的,我一边哼着小曲儿一边开心地洗着碗筷,大概用了10分钟左右的时间就将这些脏兮兮的碗筷洗的干干净净的,说实话当时自己还蛮有成就感的。
就在自己准备离开餐厅的那一刹那,妈妈从我后面走了过来,原来妈妈一直在看着我是否会做家务呢,当晚妈妈夸了好久好久,说我是家务小帮手,看到妈妈脸上幸福的笑容,觉得自己也很幸福。
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我是妈妈的好帮手
他们一走,我就打开电视机看动画片,当我看得正起劲的时候,外面的鸡“咯咯”地叫了起来,我忽然想起到点喂鸡了,我赶紧去拿食。鸡看见我去喂它们,就伸直了脖子围着我叫,食一倒进槽子里,它们就一拥而上,全然不顾我的存在了。
狗看见了,就冲我汪汪叫,好像在说:“怎么只喂它们不喂我呀?”我又赶紧去拿狗食。看着小狗摇着尾巴吃食的样子,我心里美极了!
太阳快落山了,妈妈他们回来了,看着他们满意的笑脸,我知道我的任务完成的不错,不,是相当好!
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我是小帮手大班教案
使幼儿知道自己的事应该自己做,培养幼儿初步的责任感。
让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事,激发幼儿关心、热爱爸爸妈妈的美好情感。
编排情景表演“小华在家里”
幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。
引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景,激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。
启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的,并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
让幼儿看情景表演“小华在家里”,启发幼儿思考以下问题:
小华是怎样关心爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?
启发幼儿说出自己的事要自己做,不让爸爸妈妈操心,还可以帮助他们做一些自己会做的事。
鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事。
引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容,如:摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。
请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听,让幼儿互相学习。
向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。
要求幼儿回家后先问爸爸妈妈,自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手,然后认真帮助爸爸妈妈做一件事,回园后要想老师和小朋友汇报。
让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。
这节课让幼儿渐进明白,理解爸爸妈妈的辛劳和付出,家长备感欣慰。
我是家务小帮手
今晚妈妈做的晚饭是在是太丰盛了,因为今天也是一个特别的日子,妈妈的生日,大家吃完饭,吹完蜡烛,就在各自的座位上歇息着。这时候我灵机一动,就想出了孝敬妈妈的法子来了。
然后我和妈妈耳语了一番,大概意思就是妈妈今天您是寿星,今天您辛苦了,今天洗碗这个的家务活就有我来做吧。当时妈妈用着不相信我的眼神盯了我好久,然后我就撒娇道:“哎呀,妈妈,我现在已经是小学生了,有的事情我可以自己做的,您就放心吧,您与爸爸快去休息一下吧,这个家务活包在我身上,绝对没问题的”,但是自己还狠狠地拍了自己的胸脯呢。
说完自己变有模有样的开始做起来家务活了,我先将餐桌上的碗和筷子收拾到水池里,然后又将桌上的垃圾整理到垃圾桶,转身又在水池里滴了几滴洗洁精,然后用水将碗筷打湿,然后就用抹布开始又搓又洗的,我一边哼着小曲儿一边开心地洗着碗筷,大概用了10分钟左右的时间就将这些脏兮兮的碗筷洗的干干净净的,说实话当时自己还蛮有成就感的。
就在自己准备离开餐厅的那一刹那,妈妈从我后面走了过来,原来妈妈一直在看着我是否会做家务呢,当晚妈妈夸了好久好久,说,看到妈妈脸上幸福的笑容,觉得自己也很幸福。
大班我是小帮手教案
活动目标:
1、知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质,有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
4、理解故事内容,丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
1、编排教学,情景表演"小华在家里"。
2、笔、扫帚、簸箕等。
活动过程:
一、谈话导入。
师:小朋友,请大家想想平时在家的时候,爸爸妈妈都会做什么家务啊?
教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳,激发幼儿为父母做事的愿望。
二、情景表演。
1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。
2、让幼儿看情景表演"小华在家里",并启发幼儿思考。
3、启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操心,还可以帮助他们做一些自己会做的`事。
4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。
5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。
三、活动结束。
欣赏儿歌《小帮手》,课余时间学习歌曲《小乌鸦》。
爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。
我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。
妈妈洗衣我端凳,爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗袜、洗手帕,自己的事情先做到,然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈!
反思。
这节课让幼儿渐进明白,理解爸爸妈妈的辛劳和付出,家长备感欣慰。
我是妈妈的好帮手
正文:
晚上我和爸爸妈妈去超市买牛奶。一进超市看到琳琅满目的商品让我兴奋啊!妈妈去拿牛奶了,我一个人跑到卖饼干的地方,一眼就看到了放在货架上的高乐高卷卷心。当我拿着它跑过去问妈妈这个需要多少钱时,妈妈说:“这个要二十二元。”我一听这么贵,立刻就把它放回了货架上。妈妈说我长大了,学会节约了,真是个好孩子。我们买了许多东西,当妈妈付完钱后,我怕妈妈太累了拎起三个袋子就往门口走,妈妈在后面追着喊我:“宝宝,跑慢点等等妈妈。”
回到家后,我把所有的东西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。妈妈说我是她的好帮手。
指导老师:王婷婷。
我是妈妈的小帮手
近期,我校举行了“小手拉大手,文明一起走”的活动,提倡大家要保护环境,用自己的小手,拉动那些大街上不文明的大人的手。
星期天,我们一大早就起床,拿上卫生工具,第一时间就赶往学校集合,准备上街参加“小手拉大手”活动。这天早上天气可真冷,但是我们不畏严寒,像一个个英勇的小战士一样快速到达学校。
老师做了活动前讲话后,我们怀着激动而又自豪的心情,打着队旗,唱着动听的歌曲走出了校门,迅速来到街上。老师对我们做了明确的分工,我们做着不同的工作:有的扫街上落叶、垃圾,有的清除街头的小广告,有的给过路行人发环保宣传单。
我们开始行动起来。打扫街上落叶垃圾的同学,个个如小老虎,用力地挥动扫帚,一丝不苟。手冷僵了,停下来双手搓一搓,呵一口热气,又热火朝天地干起来。发宣传单的同学更是朝气篷勃,热情地和过路的叔叔阿姨打着招呼,给他们宣传环境保护的重要性。更有些同学,看见老爷爷老奶奶过马路,跑过去搀扶着他们,边走边宣传这次活动的主题,老人们在不知不觉间也增强了环保意识。清除街头小广告的任务最为艰巨。因为天气寒冷,小广告贴得又很牢,只有在小广告上喷上水,待润湿后才能往下刮。虽然天冷水冰,难度很大,但我们这些小红领巾不怕脏,也不怕冷,任务越是艰难,越能激发我们的斗志,我们在寒风中干得更起劲了。
路上的行人都惊叹着:“哇!这些小朋友在大冷天干得这么认真,真是不容易,我们以后一定要好好保护环境,不然弄脏了,还得小朋友帮忙收拾,那可真丢人啊!”我们听见了都想:原来我们的这次活动竟会有这么大的作用!不但清洁了街道环境,而且教育了行人,一举两得,我们何乐而不为呢?越想越高兴,越干越起劲。干着干着,我们都忘记了回家。
那天,我们虽然冻红了手,但我们心是火热的,我们做了一次很有意义的活动,我们是名副其实的环保小帮手。
我是小帮手大班教案
1、让幼儿学习帮助家人、长辈做一些力所能及的事。
2、激发幼儿关心他人并有一定的责任意识。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
编排情景表演;录音儿歌。
一、通过谈话引起幼儿回忆自己的家人、长辈工作和劳动时的情景。
二、情景表演
1、小朋友帮奶奶擦桌椅板凳;
2、小朋友帮老师分发物品;
3、思考
小朋友是怎样关心奶奶、老师的?
我们应该怎样让家人少辛苦一些呢?(启发幼儿不仅要自己的事自己做,还可以帮助做些力所能及的事)
三、幼儿讨论自己可以帮助做的家务事。
四、欣赏儿歌《小帮手》
爸爸妈妈真辛苦,妈妈摘菜我扫地,
样样事情都要做。爸爸洗衣我放水。
我当爸妈的小帮手,洗衣洗袜洗手帕,
一样一样帮忙做。自己的事情先做到。
妈妈洗衣我端凳,常帮爸妈把事做,
爸爸看书我开灯爸妈乐得笑哈哈。
做一张“小帮手记录表”,记录幼儿做家务及坚持情况。
在幼儿园里,我们教师应该根据幼儿的年龄特征,教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解,极少展开这样的活动。通过这一次的活动,让我明白作为幼儿教师,不单单是对幼儿进行知识的灌输,还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。
得力小帮手小学日记
生活中几乎每个人都有个小帮手,如:《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙的小帮手就是“星期五”;《西游记》中的唐僧的小帮手就是沙僧、猪八戒和孙悟空。我也不例外,我也有个小帮手,他叫刘泳俊。
不说废话了,转入正题吧!之所以说他是我的小帮手,是因为他是“半个数学科代表”,也可以说是“临时科代表”。当我们两个科代表要做值日或有特殊情况的时候,他总会顶上。他可不像别的同学,别的同学几乎都是冲着奖品而来的,他不是,他是完全想为班级服务而来的。当老师给他奖品时,他这是不好意思的。一个星期四晚上,他和我一起送作业。来到办公室后,他读学号,我登记。他还认真地把作业翻开,放成一堆堆,并造成哪些同学乱做或没做。随后,我告诉他有三本作业没交。他立刻跑回教室,我也紧跟着。回到教室,他找出那三本作业,并和我一起跑回办公室,交给陈老师。当陈老师准备奖我俩奖品时,他谢绝了,但陈老师硬塞过去,他只好腼腆地拿了。
他,就是我的好帮手,我十分感谢他,也十分崇拜他。