优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。推荐给大家的这些优秀作文范文都是经过认真选择和筛选，具有较高的参考价值。
教室里的不速之客作文
最近，我们教室来了一位不速之客，既不是新同学，也不是新老师，而是一只鹦鹉！
那天，我们做完操回来时，不知哪个眼尖叫了一声：“看呀，一只鸟挂在门上！”这下子，教室里沸腾起来，同学们一下子围拢起来，唧唧喳喳的议论起来。“这是什么鸟呢？”“天哪，都飞这儿来了！”突然，小鸟展开双翅，飞到了地上。同学们一下子围成了一圈，把它围在了中间。它也不怕，大摇大摆，像个绅士一般。它在地上漫无目的地走着，偶尔回过头瞧瞧我们。我们如同它的贴身侍卫，跟着它从左走到右。
咦？这鸟怎么回事？还跟着我们一起进教室？哎，看来它也想和我们一起学习呢。它可真是个“小顽皮”，一会儿跳到我们脚上，舒服地躺着，一会儿走到凳子旁边，好奇地啄两下，一会儿抬起头来看看我们，仔细地打量着我们。这小家伙太可爱了，深深的地引着我们。
终于，老师来了。我们如同见到了救兵一般，松了一口气。老师看到了这小家伙，也被吸引住了。是啊，彩色的羽毛，小小的脑袋，透亮灵活的眼睛，加上滚圆的身子，换了谁都会爱不释手的。老师告诉我们这是一只小鹦鹉并让我把它轻轻地捧起，放到讲台上让大家观察。嘿，这小家伙胆子真大，宽大的讲台成了它表演的舞台。瞧，它开始大摇大摆地踱起了方步，甚至还跑到了老师的书上溜达了几圈。
最终，我们让它回到大自然中。小鸟，飞吧！
教室里的不速之客作文
今天上午第二节课结束时，教室里来了三名“不速之客”。学生们吓得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛还在继续看着那几个不速之客。有些人害怕“不速之客”会开枪打自己，所以用外套遮住了头部和身体。另一些人干脆瘫坐在地上，和伙伴们挤在一起。简单地说，这几个不速之客可以吓得学生尿裤子。这几位“不速之客”是马蜂。
这三只黄蜂很顽皮，它们一会儿飞到这里，一会儿飞到哪里，有时飞得很低，让同学们大喊大叫。但是他们完全不理会学生们的尖叫，反而更加猖狂。好像同学们越害怕越开心。
这三只黄蜂不仅顽皮，而且很聪明。徐老师拿着扫帚想赶走黄蜂的时候，黄蜂不仅没有飞走，还飞了一只。那个聪明的样子好像在杂技。直到我们安静下来，一只黄蜂在我们头顶盘旋，发出“嗡嗡声”来抗议。“喂，你们至少要对付我一下。你们真是不给我面子啊！”
你说这个“不速之客”不可爱吗？
教室里的不速之客作文
星期四上午，老师说要给我们表演魔术，变出鸽子呢。
老师顺手变出来一只白鸽，放到了笼子里。第二只也变出来了，结果飞起来，失手了。老师笑着说这是飞行表演。鸽子飞累了就落下来了。
老师告诉我们，它们是从教室楼顶上来的。楼顶的鸽子棚里住着很多鸽子呢，有白色、灰色、黑色、还有花的呢，但是我最喜欢的还是白鸽。
白鸽满身雪白雪白的，眼睛红红的，中间黑色，像两颗宝石。嘴巴是粉红色的，鼻子是淡红色的。脖子长长的，翅膀非常大。脚趾有四个，尾巴长长的像铲子。
它喜欢吃米、虫子、小麦……它在笼子里走来走去。我在想它是不是想它的宝宝了。最后两只白鸽又回到了一个笼子里了，它们在笼子里相处得很和睦，互相为对方啄羽毛。
我非常喜欢它们。
教室里的不速之客作文
那一节课，我们正在教室里聚精会神地听讲。“嗡嗡嗡……”咦，到底是何方神圣？竟敢出来扰乱课堂！
我顺着声音的方向望去，哦，原来是一只胡蜂。这“不速之客”的头尾呈金黄色，身子呈褐色，像一架小直升飞机。胡蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有在受到攻击的时候才蜇人。但我还是警惕地东张西望，生怕它会毫不客气地举起它的防身武器――针，向我无情地发起进攻，那到时候我不就老寿星返童――面目全非了吗？我不敢再往下想，坐在椅子上纹丝不动，犹如一尊石像一般。其他同学也小心地注意着它的一举一动。
胡蜂见我们不敢轻举妄动，更加横行霸道，在教室里左冲右撞，不断地做一些俯冲动作，引得“前人回头，后人翘首”。它在教室上空盘旋，似乎在侦察“敌情”。我不敢甩一下胳膊，万一不小心遭到它的“子弹”的猛烈攻击，那可不是闹着玩的。胡蜂在教室上空时而升起，时而降落，有时还摇摇晃晃，飞得很不稳定，真让人捏着一把冷汗，说不准这架“飞机”何时会不小心坠落。突然，它气势汹汹，以迅雷不及掩耳之势朝我俯冲过来。“不好！”我心里一惊，头一偏，猛地一闪，躲过了它的“袭击”。它好像恼羞成怒，便不时向我进攻，却被我一一避过。不一会儿，胡蜂似乎累得气喘吁吁，甘拜下风，狼狈地落荒而去了。
“哼，真是旗杆上扎鸡毛：好大的胆（掸）子，也不想想它的进攻对象是谁！”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好，“不速之客”又来啦！
教室里的不速之客作文
今天的语文课有点不一样，一只小苍蝇也来“上课”了。
小苍蝇“嗡嗡嗡”地飞进了教室，引得同学们一个个盯着它看，有人聚精会神的样子比上课还认真。大家开始观察它是怎样活动的，一边看一边议论纷纷，有的说：“你看，它在一个地方不停地盘旋，像只小飞机。”又有的说：“它在教室里飞来飞去，像一个迷路的孩子。”
不一会儿，小苍蝇停在了窗帘杆上。“小苍蝇累了，想休息一会儿。”“瞧，它在温暖的阳光里睡着了。”同学们你一句我一句，教室里一下子热闹了起来。没想到平时惹人讨厌的苍蝇现在成了“贵宾”。
小苍蝇也好像感觉到我们都在看着它，不好意思了，慢慢地又飞出了教室。也许小苍蝇也想来上课，却被我们“吓”跑了。
教室里的不速之客小学作文
星期五下午第二节课是语文，我们正在听老师讲课，当老师讲到“两只黄鹂鸣翠柳”时，忽然头顶上传来了“叽叽喳喳”的鸣叫，大家寻声望去：屋梁上站着一只鸟。
那只鸟形似麻雀，但尾巴是黄色的，肚皮上也有一团黄毛。教室里顿时炸开了锅了，有的同学问这是什么鸟，有的同学说也不知是从哪里飞的，有的同学说它是麻雀，别的同学立即反驳，争论了半天，谁也不知道这是什么鸟。我们都被这只鸟迷住了。老师见我这样，便开了一个小玩笑：“原来是一只麻雀鸣翠柳啊。
看我上课多精彩啊，连麻雀都抢着回答问题……”话还没说完，同学们都大笑起来，那只鸟似乎也被我们感染了，欢蹦乱跳的。就在我们静下心来听讲的时候，却听见有人惊叫了一声，原来呀，我们的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在张蓉蓉的桌上，同学们立即轰堂大笑，还有些同学更夸张，竟拿起书本往自己头上挡。
“小客人”像是受了鼓励的“人来疯“的孩子，又得寸进尺在张蓉蓉头上又撒了一泡，她又惊叫了一声，不过这次带着明显的哭腔。同学们笑得更起劲了，唐乔就更夸张了，他一边用书挡住自己的头，一边大叫：“别到我这来！别到我这来！“老师也被逗笑了：“唐乔小心，你的嘴可不能张这么大。”
这让本来就不安静的课堂闹得更欢了。鸟儿如一架在空中盘旋的“敌机”，所到之处，都会引起一阵惊慌和骚乱。“叮铃铃”，下课铃响了，同学信仍饶有余味地谈论着小鸟。老师一声“下课”才让我们回过神来。这时，“小客人”也好像听完课一样，“扑腾”一声从大门飞出去，有的说：“它来得快，去得也快，真太有趣！”虽然这件事过去好久了，但同学们还会时常谈起那个“不速之客”，不知那一天它能再到我们教室来做客。
教室里的不速之客作文
“啊！美丽的冬天……”楼艺菲正声情并茂地朗读着文章。突然，传来一阵“嗡嗡嗡”的声音。
“啊！”一个女生尖叫道，“马蜂，马蜂！“同学们齐刷刷抬头一看，教室里飞来了一位”不速之客“。它一会儿飞向日光灯，一会儿撞向玻璃，一会儿向吊扇袭去，时而低飞，时而高飞，一圈又一圈地盘旋着，像一架摸不着踪迹的迷你“ufo”。累了它就停在日光灯上休息，不一会儿它似乎养足了精神又飞了起来。
它的胆子越来越大，竟然飞到了女生堆里。女生们大惊失色，有的抱着脑袋钻到了桌下，有的闭着眼睛挥舞着书本，驱赶“入侵者”，有的侧着身子躲闪着，差点从椅子上摔下来……教室里炸开了锅。
徐老师实在看不下去了，大吼道：“别吵了！”便拿起报纸就打，可是他举着手在空中划了半天也没打着。徐老师又使出了第二招――叠罗汉打法。先等马蜂停在灯上，我们把椅子搭在桌子上，徐老师“噌噌噌”几下爬上了桌子，“啪啪啪”只见马蜂摇摇晃晃地落在了地上。我正暗自窃喜，突然，它又腾空而起，没想到，这马蜂竟然如此顽强。这回徐老师拿来杀虫神器――杀虫剂。等马蜂飞累了，停在日光灯上，徐老师小心翼翼地站上桌子，举着杀虫剂，悄悄靠近，对准马蜂，只听“噗噗”两声。马蜂立马晕头转向，像失控的飞机乱飞。徐老师走到马蜂背后“啪”，马蜂掉在了地上，只有触角还在颤动。
教室里又恢复了安静。
教室里的“不速之客”
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。同学们都不约而同的进了教室。“上课了，同学们好”老师说道。“老师好”同学们异口同声的回答。“开始上课了，请同学们坐好，认真听课哦!”
“嗡嗡”一阵声响后，林小小听到有东西从天花板上掉下来。他顺着声音看去，发现是一只蜜蜂落在地上。
“蜜蜂怎么会掉下来呢?”林小小开始心不在焉地听着课，眼角则注视着那只天花板上来客的动向。
“林小小同学，请你站起来。”老师说。
可是林小小注视着蜜蜂太入神了，根本就没听到老师的话。这时，他的同桌碰了一下他“老师叫你呢”。
“啊!干什么?”林小小才缓过神来，一脸不解的问。
“你在干什么?上课时间不好好听课，连我叫你你都不知道，成个体统?”老师生气的说道。
林小小低下了头，他知道自己错了。都怪可恶的小蜜蜂，上课时刻飞过来干什么!
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，他就迫不及待地跑去搜寻那只蜜蜂。
“喂，你在找什么?”张放不知道林小小在找什么东西，便跑过去问他。
“你看。”林小小示意张放去看墙角那只正在爬动的蜜蜂。
“一只蜜蜂有什么好看的?”
“可它是从天花板上掉下来的，肯定有问题。”
于是两个人，不!应该是一群人，因为班上的其他男生也都挤过来看热闹。大家吵吵闹闹的，把林小小和张放挤得喘不过气。张放用力向后一挺，推开了好几个同学，说：“挤什么挤，谁有胆量就把它抓起来让大家看个明白。”
谁也不敢乱动。这些看热闹的同学大多尝过被马蜂蛰的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪儿去。
罗成擦了一下鼻子，说：“张放，我们不敢，你有胆量你拿。”
张放大大咧咧地说：“我拿就我拿。”
“碰不得，会蜇人的。”林小小捅了捅张放，小声提醒道。
怕什么怕?一只没翅膀的蜜蜂而已。”张放说的时候也心虚了，但为了面子，他还是故作轻松地去拎蜜蜂没掉的那只翅膀。
“啊”张放大叫起来，他的手指头被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只苍蝇，不是一只蚂蚁，而是一只货真价实的蜜蜂。它虽然身有残疾，但屁股上的针仍旧是那么的灵敏。
大家都眼睁睁地看着张放的手指头慢慢变红，鼓起一个小包。张放还是装作无所谓的样子轻轻地摇着手说：“没事，没事……”
当大家都散开后，他连忙把手指头含在嘴里，倒是林小小满脸歉意地说：“早知道，我就不发现那只蜜蜂了。”
教室里的不速之客作文
今天，我们正在上语文课，忽然，窗口飞进一只苍蝇。“嗡嗡。。。。。。嗡嗡”的声音，立刻引起了全班同学的注意，大家的目光齐刷刷的朝苍蝇飞动的方向，想看个究竟。老师也注意到了，让我们观察苍蝇的行为方式。我全神贯注地盯着看，只见它时而在空中盘旋，时而在屋顶停靠休息，时而在讲台边左右，时而在同学的座位旁边斜靠着，仿佛，它也希望在教室里听老师上课，和同学们一起学习。又像是在迎接春天的到来，在高兴地飞舞，温暖的教室成了它快乐的场地。大概是发现了我们都盯着它看，苍蝇有点害羞起来，“赤”地一声，从窗口飞走了。
教室里来了不速之客作文
上早读课的时候，同学们正在班长的带领下声情并貌地朗读课文。或许是琅琅的读书声太美妙了，竟引来了一位不速之客——蜜蜂，它悄悄地扑腾着小翅膀从窗口溜进来。
最先发现蜜蜂的是靠窗口的胆小女孩。她突然发出一声尖叫，从凳子上跳起来，指着蜜蜂，使劲往后退。那姿势真可同台湾歌手蔡依林的‘招牌动作’媲美；那声音犹如一声旱雷，也算得上是惊天动地。她旁边的男生也是属于软骨头一类，准备夺路而逃。
蜜蜂飞进来，‘嗡嗡嗡’，再教室上空不紧不慢地跳着8字舞，真让人怀疑他把教室当成了花园。可是这位不速之客不受欢迎啊。一个女生看到它歪斜着身子躲开，还胡乱地向它甩着书本示威，摆出一副‘我不是好惹的’的样子，其实谁都看得出来，她是色厉内荏。一个胆大的男生则显出‘护花使者’的本色，看到蜜蜂飞近，伸手就使出‘大鹰爪手’。这下可苦了这位客人，飞低了要遭受各式各样的攻击，飞高了未免要碰着天花板，还得随时提防各式各样奇形怪状的‘暗器’，包括废纸团，烂笔头，本子等等。
教室里闹翻了锅，同学们同仇敌忾，对蜜蜂发动了‘车轮战’。看到班长都没有办法阻止了，后排的‘猿猴’毛达马上想出来新花样——拿这以把扫帚满教室追着蜜蜂转。他的‘铁哥们’赶紧起哄；‘杀——-杀……’，比往常举行的拔河比赛现场热闹得多多了。许岳马上拿出他的经典动作，扭着屁股唱起了新歌；‘蜜蜂蜜蜂我爱你，赶紧飞到我这里……’看来，这首老鼠爱大米的翻版必将红遍大江南北啊。
俗话说，狗急了还会跳墙。小小蜜蜂可也不是好惹的，立即俯冲下来，一个正使着‘擒拿手’的同学首当其冲，手背上被刺骑了一个包，可蜜蜂也好不到哪里去，还没有来得及庆祝‘初战告捷’就被横空飞来的一本书拍到地上，晕头转向，再也爬不起来了。班长可实在是忍无可忍了，猛地一拍桌子；‘别吵，别吵，老师来了。’一听这话，教室里立马‘唰’地安静下来，琅琅的读书声重新响起。至于‘不速之客’蜜蜂呢，被学习委员用纸包着偷偷地扔到窗外去了。唉，可怜的小生命，同学们为什么就不手下留情呢。
今天这教室果真有趣啊。
上一篇：爱分享的小羊。
下一篇：我就是我作文700字
教室里来了不速之客作文
我上四年级时，我和我兄弟去了凯德天府的溜冰场。在那之前，我从未去过溜冰场之类的地方，也从未尝试过溜冰之类的运动。只记得那一次我是既开心又激动又担心，怕不会滑而出洋相。
一路上许多想象，在到达的那一刻，当冰刀鞋摆在我面前时，我心里竟有些忐忑。这鞋是灰色的，下面有一个月牙形的冰雹，前排有一排倾斜的利齿。平日感觉这鞋防滑呀，可今天为什么刚一上脚就不听指挥，想尝试着站起来，却一下子坐了下去，险些一字马，脚就像灌了铅一样抬不起来。在几个大人的帮助下，我还是站了起来，我一摇一摆，扶着墙把左脚小心翼翼地放在冰面上，右脚准备抬起，身体一下子失去了平衡，连忙用手紧紧拉住扶手，左脚艰难地收回来。经过几十遍的尝试，我终于会起身站在冰面上。
这冰已被人们划的伤痕累累，也就是现在才有时间抬头看着冰面上的东西，朋友已经不知道滑哪里去了。我试着往前行走，用左脚的冰刀在冰上面微微向前滑了一点点，生怕又来一个一字马。在右脚跟上去之后，左脚一下子又滑了回来，连续几次都是这样。原来这冰面和陆地不一样啊，陆地上你往前走一步十分的踏实，可是冰面上太滑了，根本使不上劲儿，这样来来回回这么摩擦了几回，移动的距离却不足半米。我又抬头张望了好半天，只见那些人身轻如燕，在冰面上自由地滑行，手都背在身后，转弯时就加快脚步，身体重心放低过了转弯角，用脚一下子划开，像一道闪电从我眼前飞过。快要停时，就把冰刀鞋在冰上那么一擦，一下子就停了下来，飞起好多冰碎块。有可能就是这样，我才注意到这些前面的锯齿。我轻轻地在冰上这么一滑，身体一下子向前走了好多步，脚下也感觉有力了。我就沿着边溜了几圈，速度越来越快。我试着把手放开，可扶手一放，我立马感觉不太现实，因为站不稳，就像站在两个很细的钢绳上，身体已由不得自己，一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意从脚下开始往上扑，我想站起来，可是一只脚刚立在冰上就又倒下了，一下子又回到了晕头转向，四肢麻木的状态。
现在我已忘记了那次之后是怎么起来的，只记得我脚上、手上、额头上都贴上了创可贴。第一次去溜冰就付出了惨重的代价，可心里却十分满足。
教室里来了不速之客作文
四号选手：徐张一。
学校、年、班：江苏省镇江市句容市崇明小学三（5）班。
今天，我们教室里来了一位“小客人”――一只蜜蜂。当我发现它的时候，它正在同学们送给老师的鲜花中采蜜呢！
我在《现代汉语词典》中查到，蜜蜂是一种昆虫，它的身上有很密的绒毛，刺能蜇人，它能采花粉酿蜜，帮助一些植物传粉。它酿造的蜂蜜可有着很高的营养价值。
这时，汪老师也发现了它，汪老师也许是担心蜜蜂拿刺针当武器，蜇伤了小朋友；也许是想让它重新飞回大自然去，她试图用小旗把蜜蜂赶走。可是，这只蜜蜂不但不肯飞走，还绕着教室跟我们捉起了迷藏。突然，蜜蜂停留在了一位小朋友的上空，随即，就听到了一声尖叫声。这时，教室里立刻热闹起来，同学们有的叫、有的喊，教室里炸开了锅。有的同学把教室里的窗户全部都打开了；有的'同学脱掉了外套，用来驱赶蜜蜂；有的同学竟然吓得钻到了桌子底下。又是一番“人仰马翻”后，终于，同学们在老师的带领下赶走了蜜蜂，大伙儿这才长长地松了一口气！
我知道，这只勤劳的小蜜蜂已经飞回到了大自然中，它一定会在明年的百花丛中，采更多的蜜，然后把它的胜利品----蜂蜜奉献给我们！
指导教师汪竹芳。
教室里的不速之客作文
那一节课，我们正在教室里聚精会神地听讲。“嗡嗡嗡……”咦，到底是何方神圣？竟敢出来扰乱课堂！
我顺着声音的方向望去，哦，原来是一只胡蜂。这“不速之客”的头尾呈金黄色，身子呈褐色，像一架小直升飞机。胡蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有在受到攻击的时候才蜇人。但我还是警惕地东张西望，生怕它会毫不客气地举起它的防身武器——针，向我无情地发起进攻，那到时候我不就老寿星返童——面目全非了吗？我不敢再往下想，坐在椅子上纹丝不动，犹如一尊石像一般。其他同学也小心地注意着它的一举一动。
胡蜂见我们不敢轻举妄动，更加横行霸道，在教室里左冲右撞，不断地做一些俯冲动作，引得“前人回头，后人翘首”。它在教室上空盘旋，似乎在侦察“敌情”。我不敢甩一下胳膊，万一不小心遭到它的“子弹”的猛烈攻击，那可不是闹着玩的。胡蜂在教室上空时而升起，时而降落，有时还摇摇晃晃，飞得很不稳定，真让人捏着一把冷汗，说不准这架“飞机”何时会不小心坠落。突然，它气势汹汹，以迅雷不及掩耳之势朝我俯冲过来。“不好！”我心里一惊，头一偏，猛地一闪，躲过了它的“袭击”。它好像恼羞成怒，便不时向我进攻，却被我一一避过。不一会儿，胡蜂似乎累得气喘吁吁，甘拜下风，狼狈地落荒而去了。
“哼，真是好大的胆子，也不想想它的进攻对象是谁！”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好，“不速之客”又来啦！