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教室里的“不速之客”作文
一天早上,同学们正在教室里读书。突然听见一阵“嗡嗡”的声音,不知道从哪儿飞进来一只马蜂。
这只马蜂在教室里飞来飞去,有时趴在墙上,有时趴在书柜上,还有时在灯管上休息……同学们害怕极了。当它像火箭似的从同学们头顶上经过时,教室里一片尖叫声,同学们都猛得躲在桌子下面,等待着马蜂的离去。当马蜂飞走时,他们再战战兢兢地从桌下探出头来。可是,也不能总是让马蜂在教室里乱飞呀,怎么办呢?王老师也看透了同学们的心思。于是,王老师找来木头尺子,准备等待最佳时机,将它一举歼灭。慢慢地,马蜂飞累了,它停在灯管上不动了。王老师趁此机会,踩着桌子,用尺子在灯管上朝着马蜂用力打了一下。可是,马蜂没有打着,倒是从灯管上飘落下来许多的灰尘,弄得同学们课桌椅上都是的,灯管也突然闪了一下。逃过一劫的马蜂还在教室里飞来飞去,累了又在墙壁上停下来休息。全班同学都全神贯注地盯着它,怕它突如其来地飞到自己身上来叮一下,那种被叮的滋味肯定不好受!
过了一会儿,那只马蜂不知道从哪儿飞走了,教室里恢复了平静,又能听见同学们朗朗的读书声。
教室里的不速之客作文
一天,我们刚来到教室的时候,就发现了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。它的躯体分为两部分,一部分是腹部,用来连接那六条长长的蛛腿,而另一部分就是头部,头前有两条长长的`锋利的触角,似乎很危险的样子。
一开始,我们以为它只是个装饰品,并不是真正的蜘蛛。我们心安理得地上完了上午的课。直到下午第一节课上完后,金耀阳把书往上一扔,结果扔动了蜘蛛,这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。大家顿时炸开了锅,围成了一圈又一圈。金耀阳又扔了几下,终于,在快上课时,把蜘蛛扔了下来。围观的同学们一下子就落荒而逃,一个个发出阵阵尖叫,无不倒吸了一口凉气。只不过,还好不是从我们这一边爬过去的。当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候,蜘蛛还在桌子下爬来爬去,过了一会儿才出来。而李老师却从容不迫,面对蜘蛛稳如泰山。不紧不慢地哈哈了金耀阳一句,让他快把那只大蜘蛛赶走。于是,金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。
第二节课下,我们搜索着它。突然,我们见到了它三条腿重叠在一起,下半身在钢管里夹着。金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下,蜘蛛又被扔了下来,六腿朝上,翻在地上。后来不知怎么又来了一位“高人”,听说把蜘蛛踩死了,**就这样平息了。
教室里的不速之客作文
一天,数学课上,忽然,一只马蜂飞进来了,全班的女生吓得魂飞破散了,也有几个男生被吓得不轻,他们真的很胆小。
老师说:“不招惹它,它就不会蛰你的。”这句话貌似是安慰我们的。其实,大家都是心惊胆战的,女生们只好不动了,假装着认真听课。那只马蜂没事儿干,只好在教室里兜圈子。兜来兜去的,女生们越来越害怕。
马蜂飞进来后,我仔细地观察了马蜂。它的头像一个倒着的三角形,翅膀是透明的,还会发出“嗡嗡”地响声呢。它的身上有两种颜色组成的条纹,一种颜色是黄色的,一种是黑色,看上去还算好看。
听老师说,马蜂是益虫,虽然它蜇人,但是也捉害虫的,是以吃棉铃虫、黏虫等对农作物有害的虫子为食。只要我们不要乱动,马蜂不会对我们怎么样的。
有一位男生突然想起有本书上说,马蜂蜇人疼,但是蛰完人马蜂会马上死掉。于是女生们胆子似乎都大了起来,也没有那么怕了。最后马蜂也只好从窗户飞出去。
马蜂一走,我们教室恢复了平静,同学们听课更加认真了。
教室里的不速之客作文
给你们点提示:能飞檐走壁,又能捉虫捉蝎子等。
嘿嘿,猜对了,是小壁虎。
壁虎的身体是扁平的,喜欢吃多种昆虫。老师吿诉我们,当壁虎遇到危险的时候,它就自断其尾巴,因为它的尾巴上的神经还没有死亡,所以尾巴在原地动来动去。这只壁虎可不是因为贪吃来到我们班的,是四五班的同学把它捉住送到了语文办公室,我们李老师为了让我们近距离观察它才拿到我们班的。
老师把它放在黑板上,围观的人老多了,为了能近距离观察它,我费了九牛二虎之力冲到了最前面,这次我不仅摸到了它,还把它吓到了呢,它直接就掉到了地上,我好心疼它。我又唤我的同桌兼好兄弟封喆然也到前面来一起“体验”。老师看我们这样,就直接给我们一个下马威。让我们坐座位上看大屏幕。
随后小壁虎被送走了,而且还在我们依依不舍的目光中。
再见了!小壁虎,再见了“贵客”。
教室里的不速之客作文
星期四上午,老师说要给我们表演魔术,变出鸽子呢。
老师顺手变出来一只白鸽,放到了笼子里。第二只也变出来了,结果飞起来,失手了。老师笑着说这是飞行表演。鸽子飞累了就落下来了。
老师告诉我们,它们是从教室楼顶上来的。楼顶的鸽子棚里住着很多鸽子呢,有白色、灰色、黑色、还有花的呢,但是我最喜欢的还是白鸽。
白鸽满身雪白雪白的,眼睛红红的,中间黑色,像两颗宝石。嘴巴是粉红色的,鼻子是淡红色的。脖子长长的,翅膀非常大。脚趾有四个,尾巴长长的像铲子。
它喜欢吃米、虫子、小麦……它在笼子里走来走去。我在想它是不是想它的宝宝了。最后两只白鸽又回到了一个笼子里了,它们在笼子里相处得很和睦,互相为对方啄羽毛。
我非常喜欢它们。
教室里的不速之客作文
那一节课,我们正在教室里聚精会神地听讲。“嗡嗡嗡……”咦,到底是何方神圣?竟敢出来扰乱课堂!
我顺着声音的方向望去,哦,原来是一只胡蜂。这“不速之客”的头尾呈金黄色,身子呈褐色,像一架小直升飞机。胡蜂作为一种益虫,以虫子为食,它一般只有在受到攻击的时候才蜇人。但我还是警惕地东张西望,生怕它会毫不客气地举起它的防身武器――针,向我无情地发起进攻,那到时候我不就老寿星返童――面目全非了吗?我不敢再往下想,坐在椅子上纹丝不动,犹如一尊石像一般。其他同学也小心地注意着它的一举一动。
胡蜂见我们不敢轻举妄动,更加横行霸道,在教室里左冲右撞,不断地做一些俯冲动作,引得“前人回头,后人翘首”。它在教室上空盘旋,似乎在侦察“敌情”。我不敢甩一下胳膊,万一不小心遭到它的“子弹”的猛烈攻击,那可不是闹着玩的。胡蜂在教室上空时而升起,时而降落,有时还摇摇晃晃,飞得很不稳定,真让人捏着一把冷汗,说不准这架“飞机”何时会不小心坠落。突然,它气势汹汹,以迅雷不及掩耳之势朝我俯冲过来。“不好!”我心里一惊,头一偏,猛地一闪,躲过了它的“袭击”。它好像恼羞成怒,便不时向我进攻,却被我一一避过。不一会儿,胡蜂似乎累得气喘吁吁,甘拜下风,狼狈地落荒而去了。
“哼,真是旗杆上扎鸡毛:好大的胆(掸)子,也不想想它的进攻对象是谁!”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好,“不速之客”又来啦!
教室里来了不速之客作文
我上四年级时,我和我兄弟去了凯德天府的溜冰场。在那之前,我从未去过溜冰场之类的地方,也从未尝试过溜冰之类的运动。只记得那一次我是既开心又激动又担心,怕不会滑而出洋相。
一路上许多想象,在到达的那一刻,当冰刀鞋摆在我面前时,我心里竟有些忐忑。这鞋是灰色的,下面有一个月牙形的冰雹,前排有一排倾斜的利齿。平日感觉这鞋防滑呀,可今天为什么刚一上脚就不听指挥,想尝试着站起来,却一下子坐了下去,险些一字马,脚就像灌了铅一样抬不起来。在几个大人的帮助下,我还是站了起来,我一摇一摆,扶着墙把左脚小心翼翼地放在冰面上,右脚准备抬起,身体一下子失去了平衡,连忙用手紧紧拉住扶手,左脚艰难地收回来。经过几十遍的尝试,我终于会起身站在冰面上。
这冰已被人们划的伤痕累累,也就是现在才有时间抬头看着冰面上的东西,朋友已经不知道滑哪里去了。我试着往前行走,用左脚的冰刀在冰上面微微向前滑了一点点,生怕又来一个一字马。在右脚跟上去之后,左脚一下子又滑了回来,连续几次都是这样。原来这冰面和陆地不一样啊,陆地上你往前走一步十分的踏实,可是冰面上太滑了,根本使不上劲儿,这样来来回回这么摩擦了几回,移动的距离却不足半米。我又抬头张望了好半天,只见那些人身轻如燕,在冰面上自由地滑行,手都背在身后,转弯时就加快脚步,身体重心放低过了转弯角,用脚一下子划开,像一道闪电从我眼前飞过。快要停时,就把冰刀鞋在冰上那么一擦,一下子就停了下来,飞起好多冰碎块。有可能就是这样,我才注意到这些前面的锯齿。我轻轻地在冰上这么一滑,身体一下子向前走了好多步,脚下也感觉有力了。我就沿着边溜了几圈,速度越来越快。我试着把手放开,可扶手一放,我立马感觉不太现实,因为站不稳,就像站在两个很细的钢绳上,身体已由不得自己,一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意从脚下开始往上扑,我想站起来,可是一只脚刚立在冰上就又倒下了,一下子又回到了晕头转向,四肢麻木的状态。
现在我已忘记了那次之后是怎么起来的,只记得我脚上、手上、额头上都贴上了创可贴。第一次去溜冰就付出了惨重的代价,可心里却十分满足。
教室里的不速之客作文
上周四下午,骑着自行车去学校,天气炎热,晒得我都快要趴下了。
第一节是语文课,同学们一个个都趴在课桌上,一副昏昏欲睡的样子。而语文老师则喋喋不休地讲着课,唾沫星都落在了第一排同学的脸上。突然,老师走到了我旁边,我一个机灵,立刻从迷茫地眼神中逃了出来,迅速拿起课本,假装认真地看着。老师在我身边足足站了一分多钟,才慢慢走开了。我松了一口气,却忍不住半趴在桌子上,似睡非睡。
忽然,一阵“嗡嗡嗡……”的声音引起了我的注意,就在我快速扭头的时候,同桌刚好也朝发出声音的地方扭头,她乌黑的.头发狠狠打在了我的脸上,紧接着她便一脸惊恐,抑制不住“啊”了一声,飞快地往后躲闪。我仔细一看,也被吓了一大跳,原来是好大的一只马蜂,同学们听到了同桌的叫声,纷纷扭过头来。这时马蜂再次快速地飞过来,同桌吓得又是一阵大喊大叫,拿着课本搧个不停,折腾了好一阵子,马蜂终于飞走了。
老师也从惊恐中回过神来:“好了,现在我们继续上课。”可是老师话音刚落,嗡嗡嗡……可恶的马蜂又来了。老师的脸色越发难看,大声说道:“张嘉辉把它打下来,然后用纸把它扔出去。”张嘉辉慌忙站起身,连跑带跳一个猛扑,马蜂被打了下来,接着他撕了一张纸,和梁帅一起小心翼翼地走到马蜂的尸体旁,又跺了两脚,然后用纸抓起马蜂,快速地跑向垃圾桶。大家也不再瞌睡,重新振作起来,开始认真听课了。
今天的不速之客,让班里多了欢快的笑声,同时也赶走了困扰我们的瞌睡虫,实在太有趣了。
教室里的不速之客写作文
“嗡嗡嗡”教室里来了一位“不速之客”,一只蜜蜂在林老师的头上盘旋。这时,一位眼尖的男生发现了,大喊道:“老师,您头上有蜜蜂!”林老师把蜜蜂扇开说:“我们继续上课!”
蜜蜂飞到了李燚辰旁边,李燚辰吓得“蹭”地一下子站起来,脸色苍白,像哈巴狗一样把手甩了起来,想把蜜蜂赶走。蜜蜂还以为这是打招呼呢,一直“嗡嗡嗡”地叫着,仿佛在说:“我终于交了一个好朋友了!”李燚辰的手“招”得更频繁了。
蜜蜂又飞到了李享旁边,李享立刻反应过来,他一边尖叫一边跑:“救命啊!救命啊!”跑到墙边蹲在地上,翻着白眼,似乎已经魂不附体。
不好,蜜蜂又飞到我这边来了,我想往桌子底下钻,可是已经来不及了,关键时刻我的同桌把他的钢笔扔了出去,吸引了蜜蜂的注意力,我赶紧把书包当盾牌用,蜜蜂似乎觉得扫兴,很快飞走了,我长长地舒了一口气。
最后,蜜蜂找不到朋友,只好飞走了,喧闹的教室又重归平静。其实并没有什么蜜蜂,这只蜜蜂是林老师拿着橡皮和大家一起演的情景剧罢了,演完之后我们不仅不害怕,还很开心!原来同学们个个都是小戏精啊!
暑假作文十:教室里的不速之客
申自然虽然有着厚厚的一层“铠甲”,打人也非常痛,可今天语文课上见到了他的另一面,语文课上,蜘蛛也来凑热闹,潜伏在申自然旁边的窗户那,一声震耳欲聋的声音迎面而来。
原来是申自然,他号啕大哭,一群吃瓜群众都望着他,他还神志不清,还在哀嚎着,蔡子艾坑能觉得尴尬想缓解一下,她淡定地拿了张纸,把蜘蛛摁死,最后蜘蛛死于非命,蔡子艾真是路见不平,拔刀相助啊!
陈老师为了申自然专门上网查了一下,原来有种恐惧症叫“昆虫恐惧症”,我们班哄堂大笑,连一个娇小的弱女子都比不过,真是为我们男生“争光”啊!也好像再说蔡子艾非常棒。
唉,原来朗读大王也有今天啊,我真的“甘拜下风”了。
申自然的另一面真是有点恐怖啊,让我神魂都颠倒了。
习作:教室里的不速之客
从教室外面回来的同学,突然看见了蜜蜂,又被蜜蜂吓得哗哗叫着往外跑。我也怕蜜蜂怕得要死。那些不怕蜜蜂想要拍蜜蜂的同学,这里拍一下,那里拍一下,没拍多久,也喘着粗气说:“该死的臭蜜蜂,有本事别飞呀,我追不动你了……”
我发现蜜蜂并不是有心吓我们,只是不小心飞了进来,它不断寻找着出去的路。于是,我顺手把窗子打开,它也就慢慢的飞走了。
教室里的不速之客真可怕又可爱!幸亏我打开窗子,放它出去了,要不然,跟蜜蜂亲密接触可不是件愉快的事情。
陈老师评:作者把教室里这位不速之客写的活灵活现,颇具童真童趣。赞!
教室里来了不速之客作文
上早读课的时候,同学们正在班长的带领下声情并貌地朗读课文。或许是琅琅的读书声太美妙了,竟引来了一位不速之客——蜜蜂,它悄悄地扑腾着小翅膀从窗口溜进来。
最先发现蜜蜂的是靠窗口的胆小女孩。她突然发出一声尖叫,从凳子上跳起来,指着蜜蜂,使劲往后退。那姿势真可同台湾歌手蔡依林的‘招牌动作’媲美;那声音犹如一声旱雷,也算得上是惊天动地。她旁边的男生也是属于软骨头一类,准备夺路而逃。
蜜蜂飞进来,‘嗡嗡嗡’,再教室上空不紧不慢地跳着8字舞,真让人怀疑他把教室当成了花园。可是这位不速之客不受欢迎啊。一个女生看到它歪斜着身子躲开,还胡乱地向它甩着书本示威,摆出一副‘我不是好惹的’的样子,其实谁都看得出来,她是色厉内荏。一个胆大的男生则显出‘护花使者’的本色,看到蜜蜂飞近,伸手就使出‘大鹰爪手’。这下可苦了这位客人,飞低了要遭受各式各样的攻击,飞高了未免要碰着天花板,还得随时提防各式各样奇形怪状的‘暗器’,包括废纸团,烂笔头,本子等等。
教室里闹翻了锅,同学们同仇敌忾,对蜜蜂发动了‘车轮战’。看到班长都没有办法阻止了,后排的‘猿猴’毛达马上想出来新花样——拿这以把扫帚满教室追着蜜蜂转。他的‘铁哥们’赶紧起哄;‘杀——-杀……’,比往常举行的拔河比赛现场热闹得多多了。许岳马上拿出他的经典动作,扭着屁股唱起了新歌;‘蜜蜂蜜蜂我爱你,赶紧飞到我这里……’看来,这首老鼠爱大米的翻版必将红遍大江南北啊。
俗话说,狗急了还会跳墙。小小蜜蜂可也不是好惹的,立即俯冲下来,一个正使着‘擒拿手’的同学首当其冲,手背上被刺骑了一个包,可蜜蜂也好不到哪里去,还没有来得及庆祝‘初战告捷’就被横空飞来的一本书拍到地上,晕头转向,再也爬不起来了。班长可实在是忍无可忍了,猛地一拍桌子;‘别吵,别吵,老师来了。’一听这话,教室里立马‘唰’地安静下来,琅琅的读书声重新响起。至于‘不速之客’蜜蜂呢,被学习委员用纸包着偷偷地扔到窗外去了。唉,可怜的小生命,同学们为什么就不手下留情呢。
今天这教室果真有趣啊。
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教室里来了不速之客作文
四号选手:徐张一。
学校、年、班:江苏省镇江市句容市崇明小学三(5)班。
今天,我们教室里来了一位“小客人”――一只蜜蜂。当我发现它的时候,它正在同学们送给老师的鲜花中采蜜呢!
我在《现代汉语词典》中查到,蜜蜂是一种昆虫,它的身上有很密的绒毛,刺能蜇人,它能采花粉酿蜜,帮助一些植物传粉。它酿造的蜂蜜可有着很高的营养价值。
这时,汪老师也发现了它,汪老师也许是担心蜜蜂拿刺针当武器,蜇伤了小朋友;也许是想让它重新飞回大自然去,她试图用小旗把蜜蜂赶走。可是,这只蜜蜂不但不肯飞走,还绕着教室跟我们捉起了迷藏。突然,蜜蜂停留在了一位小朋友的上空,随即,就听到了一声尖叫声。这时,教室里立刻热闹起来,同学们有的叫、有的喊,教室里炸开了锅。有的同学把教室里的窗户全部都打开了;有的'同学脱掉了外套,用来驱赶蜜蜂;有的同学竟然吓得钻到了桌子底下。又是一番“人仰马翻”后,终于,同学们在老师的带领下赶走了蜜蜂,大伙儿这才长长地松了一口气!
我知道,这只勤劳的小蜜蜂已经飞回到了大自然中,它一定会在明年的百花丛中,采更多的蜜,然后把它的胜利品----蜂蜜奉献给我们!
指导教师汪竹芳。
教室里来了不速之客作文
今天,天气晴朗,万里无云。我一个人在家里做作业,可怕的事情发生了:
忽然,我心里冒出了一个念头:打电话给爸爸妈妈,让他们回家来,仔细看看,这到底是什么东西在这光天化日之下光临我家。
我轻轻地迈着步子,走向卧室。悄然无声地拿起电话机,拨了号。电话那头立刻响起了爸爸的声音:“梅可,有什么事吗?”“爸爸,”我一把鼻涕一把眼泪地说:“我们……我们家的窗户上……贴着一个大大的,黑乎乎的东西,好吓人!但他一动不动,怪怪的。您……您可以过来看看吗?”爸爸听了,沉思了好一会儿,说:“这……我现在还没有看到,大概是苍蝇吧!梅可,这东西有多大?有麻雀那么大吗?”我瞥了一眼电话,心里想:这爸爸也真是的,谁怕一只小小的麻雀呀!也太瞧不起我了吧!这东西比麻雀大多了,黑多了,恐怖多了。
电话里传来爸爸的声音:“梅可,怎么不说话呀?喂。”我立刻对爸爸说:“爸爸,那东西是麻雀的两倍,但一动不动,很怪啊!好像是一种动物。因为……”“因为什么?快说。”爸爸焦急地问。我说:“是因为我隐隐约约看到这黑东西的上面部位有两只小眼睛。这两只眼睛一眨不眨,让人看了毛骨悚然。爸爸,你们快点回来吧!”
现在,我只有在家里静静地等待爸爸妈妈回家了。我不时地抬着头张望,看看这东西掉了吗?飞走了吗?被风刮掉了吗?一切还一无所知。
过了一段时间,我期盼的敲门声终于来了。“咚咚咚,咚咚咚……”门外传来爸爸妈妈的声音:“梅可,快开门!我们回来了。”我立刻打开门,领爸爸妈妈到客厅,对他们说:“爸爸妈妈,你们看,窗子上到底贴着什么东西呀?”爸爸看了,走上前去。用手在窗子上拍了一下,奇怪的是,这“怪东西”竟然张开翅膀飞走了!爸爸断定道:“是蝙蝠,是蝙蝠!”妈妈仔细观察了我一下,对爸爸说:“你看,女儿的睫毛湿湿的,脸上还留下了两道泪痕呢!”
我家的不速之客不请自来,真叫人害怕呀!