优秀作文在语言运用上富有变化和创意,采用准确、美观、生动的语言,让人眼前一亮。掌握优秀作文的写作技巧,能够提高自己的表达和思考能力。
勇敢战胜困难的作文勇敢战胜困难的作文
4)过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱。
5)人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果。
8)不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者……——高尔基。
10)生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
11)人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰。
13)人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基。
勇敢战胜困难的作文勇敢战胜困难的作文
2)勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。
3)只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
4)一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契。
8)人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予。
10)一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉。
13)人生在世,事业为重。一息尚存,绝不松劲。——吴玉章。
14)希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅。
17)人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
20)人生的真正意义在于贡献,而不是索取。——张海迪。
机智勇敢的战胜困难小学作文
有一次,我和同伴在花园里玩耍,不小心摔倒在地,我和同伴都受伤了,不好意思告诉家长,怕他们会担心,我们就用碧绿的沾满露珠的叶子把它放到伤口,过了一分钟之后,我们不疼了,可以跑步了,我们都快高兴的合不拢嘴了。
一天过去了,我们玩得可开心了,为了不让妈妈发现我的伤痕,就偷偷的'用一种水彩笔再胶布上涂一下,逐渐干了,站在伤口上,一天过去了,一星期过去了,我的伤痕已经无影无踪了。
我想:如果再去花园里玩得时候,一定不能再跑那么快,一定要小心一点,比如玩过家家,跳绳,荡秋千之类的游戏。我没有让妈妈她们担心是因为我用机智把伤痕给打败了。我如果在遇到不开心和遇到困难的时候,一定要用机智,勇敢去打败它,不要遇到困难就会放弃,我相信,我一定能做的更好,更完美的!
我知道了,只要有信心,用智慧打败困难,不放弃,你就一定会是一个勇敢的好孩子。
勇敢地战胜困难大班社会教案
1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难,只要努力就会获得成功。
2、能大胆地讲述成功与失败的经历。
3、培养勇敢面对困难的能力,感受成功的快乐。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。
(一)幼儿进行游戏,初步感受和表述成功与失败的不同心情。
游戏1:走迷宫。
讲解游戏及记录规则。
“看,老师这里有很多迷宫,一会玩的时候,如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功,然后找到自己的名字,到迷宫这一栏,在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功,请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃,小铃一响,不管你有没有完成都要停下来了!能做到吗?”
幼儿游戏,并把结果记录在表格中。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
游戏2:系鞋带
讲解游戏规则。
出示没有系好鞋带的鞋子:“老师给你们带来了什么?请你们在规定的时间里系好鞋带,不能打死结,但要系紧,不松散。听到老师摇铃,不管你有没有完成都要停下来了!把你的情况记录在表格上,能做到吗?”
幼儿游戏,记录结果。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
(二)教师讲述自己的故事,让幼儿感受失败与成功的心情。
“老师这么大的人也碰到过困难的,你们信吗?那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢?就在我上学的时候,去游泳馆学游泳,可是我很怕水,总是不敢下水,怎么也学不会,当时,我难过极了,我的脸变成了这样,心想还是不学了吧,可是,又想:为什么别人都学的会,我就学不会呢?于是,我就去问旁边会游泳的人,他们说,这并不难,只要你勇敢一点,不要怕,经常游,经常练,就一定能学会了。我听了他们的话做,勇敢地跳到水里去,几次下来,终于发现自己不怕水了,已经学会游泳了。于是,我的脸就变成这样了。”
“这就是我‘碰到困难不可怕’的故事,那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢?那现在先把你‘碰到困难不可怕’的事讲给你的好朋友听。”
(三)幼儿讲述发生在自己身上的故事。
“现在请小朋友来讲一下‘碰到困难不可怕’的故事。”
(四)儿歌:困难不可怕。(遇到困难不要怕,只要勇敢去面对,开动自己的小脑筋,困难一定能解决。)
“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌,在你碰到困难时你就念一下儿歌,这样你就会变得很勇敢,困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。“好,小朋友真能干,一会儿功夫就把儿歌学会了,现在我们去念给班级里其他小朋友听吧!”
战胜困难作文
青春的绽放是灿烂的,是震撼的,是险恶的,是耀眼的。逆流而上,我们可能会被成长折磨得体无完肤。我们不能再哭,我们不能再有妈妈的怀抱,我们不能想象任性能得到什么……太多的“不”。对梦想的追求不再只是绘本里的宇航员,而是脱离轨道的陨石,一次次把我们从精灵的翅膀上拉回现实。我们需要的是尽力而为,永不放弃,和疲惫的喜悦。是的,我们是戈壁沙漠上的一米,勇气,蜿蜒曲折深入大地深处的根。
体育其实是我最想避免的一门课。跑步,跳远,实心球...事件屈指可数,汗水不计其数,但确定的很少。我很讨厌别人说我懦弱,但是在运动中,我没有反驳的余地。体育强的同学对我“瘦胳膊瘦腿的好学生”的.一长串描述,其实就是两个字:矫情。
站着参加短跳测试,有点紧张,还有点激动。这几个月来,我一次又一次的在队尾默默谨慎的退伍。每个人练习一次,就会有自由活动。我会排队三次。大课间会加入基础练习的跳高步骤,尽量让自己不害怕身高和腿上不断增加的淤血。努力,用心,我会成功吗?站在跳投上后,挥动手臂一两次。看着老师用脚趾头指着的一米八分,我跳起来就倒了。"176."老师大声喊出了这个不满意的结果。我能感觉到我身边的漩涡。还有一次,我安慰自己。再一次回到线上,突然上下摆动好像是一只特别有力的手臂。我觉得我身体里所有的血液都冲上了我的额头,向前生成,努力奋斗加我谁也不会放弃,勇气和坚韧加我谁也不会放弃。为什么他们只能在背后议论我,因为我总是走在他们前面。
"181!"老师的欣赏和朋友的微笑像烟花一样在我身边绽放。我做到了!曾经一米八的距离,我居然跳过了!那种快乐不仅仅是收获的喜悦,更是对自己勇气的欣赏。像一米一样,她一点一点积累养分,虽然只是那两天的开始。有人可能会问:“活着真好,但没有那么远大的志向。”。错了,在我看来,一米的开场并不是为了只有两天的荣耀,而是为了六年努力后最好的“炫耀”。她也在说:“你看!我也做到了!”那朵花很漂亮。理解她的人,不只是看她的肤色,更欣赏她的梦想,她的勇气,她最大的努力。小花,大想象,不只是两天的绽放,而是一辈子的回味。
是的,我做到了。我终究成功了。趁着青春的朝露和早安的阳光,一粒种子慢慢生长,不管是花还是小草。然而,我们都相信一颗种子有足够的勇气长成天空。
机智勇敢的战胜困难小学作文
在生活中,我遇到过困难,最令我难忘的一件事就是遇到题不会做了。
有一次,老师让我做一道题,可我不会做我想了十几分钟还不会做,爸爸妈妈都不在家,我又遇到了困难了,我没办法了,想了一会儿,还是不知道怎么做,没办法,我上网找答案,可是网上查不出来,我问奶奶,奶奶也不知道怎么做,就在我迷惑不解的.时候,妈妈打来了电话,我赶快去问妈妈,可是妈妈的电话坏了,打不通了。
我想了几个小时,想出了一个好办法,去书上翻找答案,我翻了一遍数学书没有,又翻了一遍还没有。没办法,只好走路到姐姐家教我。在路上一辆汽车差一点儿就绊倒我了。我走了十几分钟,才走到姐姐家,到了姐姐家门口,我去姐姐家敲门,可是里面没人,我去姐姐的小区里找,没找到,又到姐姐经常去的同学家,还是没找到,最后,在大街上终于找到了姐姐。
姐姐告诉我这道题怎么写,我兴奋不已,自己战胜了困难。
大班社会:勇敢地战胜困难
活动目标:
1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难,只要努力就会获得成功。
2、能大胆地讲述成功与失败的经历。
3、培养勇敢面对困难的能力,感受成功的快乐。
活动准备:
幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。
活动过程:
(一)幼儿进行游戏,初步感受和表述成功与失败的不同心情。
游戏1:走迷宫。
讲解游戏及记录规则。
“看,老师这里有很多迷宫,一会玩的时候,如果你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就成功,然后找到自己的名字,到迷宫这一栏,在笑脸一格上打上勾。如果你暂时没有成功,请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃,小铃一响,不管你有没有完成都要停下来了!能做到吗?”
幼儿游戏,并把结果记录在表格中。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
游戏2:系鞋带。
讲解游戏规则。
出示没有系好鞋带的鞋子:“老师给你们带来了什么?请你们在规定的时间里系好鞋带,不能打死结,但要系紧,不松散。听到老师摇铃,不管你有没有完成都要停下来了!把你的情况记录在表格上,能做到吗?”
幼儿游戏,记录结果。
幼儿大胆谈谈自己成功与失败的感受。
(二)教师讲述自己的故事,让幼儿感受失败与成功的心情。
“老师这么大的人也碰到过困难的.,你们信吗?那你们想不想听一下老师碰到困难的故事呢?就在我上学的时候,去游泳馆学游泳,可是我很怕水,总是不敢下水,怎么也学不会,当时,我难过极了,我的脸变成了这样,心想还是不学了吧,可是,又想:为什么别人都学的会,我就学不会呢?于是,我就去问旁边会游泳的人,他们说,这并不难,只要你勇敢一点,不要怕,经常游,经常练,就一定能学会了。我听了他们的话做,勇敢地跳到水里去,几次下来,终于发现自己不怕水了,已经学会游泳了。于是,我的脸就变成这样了。”
“这就是我‘碰到困难不可怕’的故事,那么在你们学习、生活的时候有没有碰到这样的困难呢?那现在先把你‘碰到困难不可怕’的事讲给你的好朋友听。”
(三)幼儿讲述发生在自己身上的故事。
“现在请小朋友来讲一下‘碰到困难不可怕’的故事。”
教师小结:刚才我们听了小朋友自己的故事,其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难,但是,只要我们诚实地勇敢地面对困难和失败,坚持不懈地努力,那我们就一定能成功。
(四)儿歌:困难不可怕。(遇到困难不要怕,只要勇敢去面对,开动自己的小脑筋,困难一定能解决。)。
“老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌,在你碰到困难时你就念一下儿歌,这样你就会变得很勇敢,困难就一定能解决了。”幼儿跟念儿歌。“好,小朋友真能干,一会儿功夫就把儿歌学会了,现在我们去念给班级里其他小朋友听吧!”
勇敢战胜困难的作文勇敢战胜困难的作文
2)在成功的道路上,并不是因为事情很难才不敢做,而是因为不敢做,事情才变难的。
3)人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基。
4)有理想的人,生活总是火热的。——斯大林。
10)由预想进行于实行,由希望变为成功,原是人生事业展进的正道。——丰子恺。
12)要向大的目标走去,就得从小的目标开始。——列宁。
13)没有理想,就达不到目的;没有勇敢,就得不到东西。——别林斯基。
14)坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰。
15)要想克服生活的焦虑和沮丧,你得先学会做自己的主人。
机智勇敢的战胜困难小学作文
人们在做事的时候都会有一些困难。而且,什么样的困难都有。可是,我遇到的困难只是一个小小的拼装玩具。这就给大家说说,说说怪有趣的。
在一个暑假的一天,姑妈送了我一个天坛的拼装玩具。我高兴的'抱着这一个拼装玩具跑到屋子里,开始拼装起来。
刚打开包装带,一看,坏了,只有拼成之后的成品,并没有说明书。我就很不高兴。可是,一会儿我就打起精神,开始照着成品版图拼起来,第一楼·第二楼,眼看就要拼坛尖了,可是发现坛尖的一楼是一些特小的积木,我就又头脑发蒙了。我想去问问姑妈,因为这方面的“专家”。可是又一想这样好没面子。就只好自己想办法了。
坛尖是尖的,两边有点翘。我回想着天坛的模样,然后在桌子上拼装起来。这儿一点上,那儿一点下,好,慢点慢点。再放上这一片积木,好的。在我的回忆之中,天坛的坛尖渐渐成型,变得越来越好,越来越漂亮,再把坛尖放在最后一楼上,好了。完成了。
看来真是:“世上无难事,只怕有心人。啊!”
《勇敢地战胜困难》大班社会活动教案
活动目标:
1、在听听、辩辩、议议的过程中了解问路的基本方法。
2、尝试按提示礼貌、大方、清晰地表述自己的请求,感受获助的快乐。
活动准备:
木偶一个,课件(问路对象和地方、辨别对错),图片(景点、角色)。
活动流程:
倾听讨论——辨别发现——模拟练习。
一、倾听讨论:
1、引入豆豆。
2、分析讨论。
师:讲故事《豆豆学说话》开始——“她干吗不理人呀?”
讨论1:为什么大姐姐不理豆豆?(因为豆豆没有礼貌)。
讨论2:那豆豆应该怎么说?(引导幼儿学习礼貌地问路)。
师:对了,在问路或者请求别人帮助时应该有礼貌。现在老师扮演故事中的大姐姐,小朋友扮演豆豆,我们一起来表演问路。(师生演,其余幼儿评价)。
师:讲故事“肯定是我太没礼貌了”——结束。
讨论3:这次,豆豆礼貌地叫了老奶奶,可为什么老奶奶没有告诉豆豆阿姨的家在哪?(因为豆豆没有说清地址)。
讨论4:那么豆豆应该怎样对老奶奶说?
师:原来,在问路时除了要有礼貌,还要说清楚你要去的地方。老师再来扮演故事中的老奶奶,谁愿意扮演豆豆?(增加老奶奶听不清问题,反复问的情节)。
(通过师生表演和幼儿评价,帮助幼儿进一步了解问路时面对老人,不仅要礼貌,还应声音响、说清意图。)。
小结:原来在问路时不但要有礼貌,还要把自己要去的地方说清楚,如果,碰到的是年纪较大的爷爷奶奶,那么还应该注意声音响一点,说的慢一点。豆豆,现在你知道该怎么问路了吗?(知道了,谢谢)。其实,我们在请求别人帮助时都应该这样,既要有礼貌,又要说清自己需要帮助的事,这样人家才能听清楚,才愿意帮助你。
二、看景问路。
按ppt画面问路(警察—儿童医学中心、阿姨—大润发、叔叔——野生动物园、志愿者——中国馆)。
师:好,小朋友和豆豆都学会了问路的方法。为了奖励你们,我们一起做个“看景问路”的游戏吧!
师:(播放课件,逐一出示问路的画面,引导幼儿根据画面的人物和场所礼貌地问路)。
三、听辨对错:
师:真不错,小朋友都学会了问路的方法。那就请你们和我一起听听电脑里的小朋友问路时这样说对不对,为什么?(播放课件,引导幼儿听音频辨别对错,如答对,出现掌声)。
师:小朋友真厉害,都答对了。原来在问路时不但要礼貌地说、认真地听,还要真诚地道谢,即使对方不能告诉你,也要表示感谢,再去问其他人。
四、模拟练习。
师:现在的周浦是越来越漂亮了,到时肯定会有不同城市的朋友到我们周浦来游玩,你们有信心做个小小志愿者,带着朋友游周浦吗?(有)我们可以带朋友去周浦的哪些地方游玩?(幼儿回答)。
师:那好,老师准备了周浦的一些景点的地图,地图上的红色小人表示你们现在在的地方,“?”表示你们要带外国朋友游玩的地方?(如这张表示:我们在肯德基,要去万达广场,该怎么走?)现在,三个小朋友一组,然后选择你们要去的地方的地图。讨论一下,该怎么问?然后去问旁边的客人老师,问好后别忘了谢谢她们哦!(幼儿模拟问路,教师巡视并了解情况。)(请旁边的老师配合回答,帮助幼儿进一步掌握问路的方法——周浦公园、周浦文化中心、肯德基、万达广场、周浦步行街)。
师:小小志愿者们,都问到去目的地的路了吗?(问到了)那好,我们带着外国朋友出发喽!
附故事:《豆豆学说话》。
豆豆可喜欢替妈妈做事了。一天,妈妈递给豆豆一个提包,对她说:“豆豆,你替妈妈做一件事,把这包给李阿姨送去,好吗?”,豆豆忙说:“好,好,我认识李阿姨,她住在哪儿呀?”妈妈说:“不远,就在瑞阳路10号。黑色的大门。”“知道啦!”豆豆接过提包,扭头就走。豆豆顺着街道向前走,看看这个大门,瞧瞧那个大门,哈,找到了:黑色大门……“咦,这是几号呀?”她不认识,怎么办?问问人吧。正巧,从大门里走出来一个大姐姐,豆豆忙喊:“喂,喂!我问你——”豆豆还没把话说完,那个大姐姐瞪了她一眼,跑掉了。“她干吗不理人呀?”
“肯定是我太没礼貌了,等会我一定要注意礼貌”豆豆一边想一边再往前走。哈,又是一个黑色大门——咦,这又是几号呀?再问问人吧。豆豆看见门口站着一位老奶奶,就问:“老奶奶,这里有个李阿姨吗?”“李阿姨?不知道!”老奶奶摇了摇头,转身进门去了。“为什么我叫了老奶奶,老奶奶还是不告诉我李阿姨家在哪里呢?”
文档为doc格式。
我战胜了困难
今天,阳光明媚,万里无云,我和几个同学一起在楼道门口值日。
“咦!这是什么?”我好奇地问。“嗯…可能是口香糖。”主媛有点不太肯定说。“不,这是泡泡糖吧?!”子涵说。我用扫把用力地推了推这粉色不明物体,可它却纹丝不动。子涵也来挑战了,他对扫地的兴趣不高,才轻轻地动了动扫把就走了,结果可想而知——这泡泡糖就是不动。“哎!怎么办呢?它怎么就不动呢?”我又用扫把上的.把柄来抠,我扫的带劲,眼看着就要成功了,我赶紧号召其他的值日生再全体来一次。最后,我们齐心协力终于把这个泡泡糖给“送”进了垃圾箱。
就在大家都走了的时候,我在楼道门口检查卫生死角,突然发现那里还有一个泡泡糖!顿时,我觉得头皮发麻,心理出现了两个声音“刚才那么多同学费了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉,现在只剩我一个人,我能行吗?”“我身为之日班长,一定要负责任。加油!一定要战胜困难的!”我咬咬牙,决定向困难发起进攻。我把刚才所有的动作都重复了一边,但这次泡泡糖还是屁股挪都没挪一下,我只好使出杀手锏——直接用手。“耶!”这个泡泡糖终于被我咬牙切齿地拽了下来。
这次的值日是最难忘的,因为它让,让我体会到了——世上无难事,只怕有心人!
我战胜了困难
小时候在水里玩,就是因为爸爸把气垫坐翻了,我掉进了水里,那时我努力的向上挣扎,但就像是瞎子点灯——白费啦(蜡)!在我已经快绝望时,他们把我捞了起来,我才差点没被呛死。
从此以后,我再也不敢到有水的地方去游泳了,虽然爸妈一再鼓励我不要害怕,要懂得去战胜困难,比如有一道坎,只要努力想跨过去,你就会成功。他们经常用这句话来鼓励我,哼,怎么可能那么容易就战胜困难,而且那次还是……,一回想起那时,我就吓的半死。有一次妈妈非常严肃的对我说了这一番话:“你要是没有勇气的话,那你做所有你害怕的事,你就会做不到,因为你失去了信心,所以要从你现在面临的最简单的一件事,也就是你最害怕的一件事——游泳做起,去找回你丢失在水里的勇气。”“加油,宝贝儿。“妈妈信心十足的对我说。而我就在那打退堂鼓:“算了老妈,我可不想…”妈妈无赖了:“随便你怎样,但你要记住,你未来的路上还有很多想这样的事情,如果你连信心都没法找回,那就更别说未来了。”仔细想想妈妈说那番意味深长的话后,觉得挺有道理的,所以我决定——去找回信心。再次来到水边,我不禁浑身发抖,‘去找回你丢失在水里的信心’妈妈的话浮现在我脑海里,我鼓起勇气,一步一步的走进水,发现,水,其实也没我想象的那么可怕。后来,我还蛮喜欢游泳的。
我懂得了:战胜困难的人,永远也不会向命运屈服!
我战胜了困难
巴尔扎特曾说过:“困难,对于弱者来说是一个万丈深渊,对于强者却是一笔财富。”是啊,弱者面对困难,定没有勇气去克服,而对于强者,困难并没有那么可怕,只要用心、努力,就一定能战胜困难。在生活中,我也有不少战胜困难的经历,就拿上次学骑自行车的事来说吧。
一个炎热的下午,广场上正有一位大姐姐教一位小弟弟骑自行车,不用说,这当然就是我和姐姐了。我胆胆怯怯地坐在车上,姐姐在后面扶着,一个劲儿地鼓励我,可我的手老不听使唤,抓着个龙头摆来摆去。我的脚使劲蹬着轮子。忽然,前面出现了一个弯道,我来不及反应,只有人带车侧翻了的份。这一翻让我摔得鼻青脸肿,这里一块青,那边一块紫。我大哭起来,姐姐过来安慰我说:“不要哭,学骑自行车哪有这么容易呀!我那时候学还不是摔了很多次,但凭着我坚强的意志力,我最终还是学会了。我告诉你呀:想要学会一样本领,不仅要有坚持的毅力,还要有不怕吃苦的勇气,才能学成功,知道吗?”我抽泣着点了点头,把自行车扶起来。我打算一步一步的来。终于功夫不负有心人,经过n次摔跤,终于成功了!
学本领,不容易,要有毅力和勇气;不坚持,不吃苦,本领怎么能学好;坚持了,吃苦了,就剩甘甜和美好。这就是我的总结。
我战胜了困难
至今我还清晰的记得,那是在我五岁的时候,我去宝塔公园的儿童玩乐场所游玩,那里面有一个冒险者乐园,是我们孩子们特别喜欢喜欢群聚的地方,我一直很害怕里面的一个铁索桥".因为它是由几根铁链加以固定组成的,都是网眼。我害怕在玩的时候一不小心陷下去,所以没玩过几次。每当我看见上面玩得正欢的小孩,心里又嫉妒又担心:嫉妒他们有勇气,胆子比我大;担心他们会陷下去。这天,爸爸妈妈带我来玩,一不留神被他们抱上了"铁索桥",然后两人各站在"桥"的一端。把我推上了"桥".可我一看到下面的网眼就害怕,想退回去。可前面是不断向我发射"糖衣炮弹"的妈妈,后面是不让我退缩的爸爸。没办法,我只有硬着头皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走着。越走越快,看着自己走得不错,感到很高兴。可是,没注意到脚下一根铁链卡住了,"嗖"的一下,被卡住的链子出来了,虽然这经常发生,但还是把高兴得忘乎所以的我给吓了一跳。哇哇的哭了起来,过了一会,哭够了。又开始走起来,这次,我很小心。经过一番努力,终于走到了"桥"的另一端。我很高兴。激动的泪水情不自禁的流了出来。我为我感到骄傲!
我战胜了困难
人生如戏,戏也有高难度的部分,我就被这高难度的部分所困住了,但也只是困住了我一会而已。
就在上个学期,我们学校要举行骑车大赛,可是我不会骑自行车,老师又在家长群里发出公告,让全班的同学都积极参与,学会骑自行车。妈妈和爸爸也很着急,而我更像热锅上的蚂蚁,因为那是在整个五年级所有同学的视线里骑,如果你骑不好,就会被大家嘲笑。正好,学校放了几天假,俗话说的.好“临阵磨枪,不快也光”。爸爸妈妈就开始紧锣密鼓地训练我了。
我一直想骑上去,可一骑起来就会向左边倒,不知道为什么,我一向左边倒就一溜烟地下来了,妈妈和爸爸就对我说:“不要光想着骑,你先溜车,只有你能保持住平衡,才能开始试着骑,而且只有你能双脚离地,向前行驶也能保持平衡就行了。”说完,爸爸又给我示范了一遍,我就一直在进行这个训练,努力保持着平衡。
终于,我已经能保持住了平衡,我就开始骑,我使劲地蹬,可是就是骑不起来,车子一动不动,我开始心急了。妈妈就对我说:“世上无难事,只怕有心人。”我的心情平静了下来,努力保持平衡,同时尽力地蹬。终于功夫不负有心人,我学会了。我参加了比赛,虽然没有拿奖,但我很开心。
学会了骑自行车让我十分开心而且我也知道了一个道理:只要你努力就一定有收获。
战胜困难
战胜困难,在我们丰富多彩的人生里,总是会经历许多的难关,然后不断的进步,不断的向前进着,不断的战胜困难,走向成功。
当我面临坚苦的时侯,我学会了坚定。记得是我8岁时的谁人寒假,我初学溜冰,因为年数小,没有劲又没有把握方式,老是刚站起来就又跌倒了。一次、两次……天天要跌倒八九次。三全国来,脚踝既红肿又疼痛,大腿已经酸得险些失去知觉。我疼得嗷嗷直叫。我对溜冰失去了信念,心想:才三天就这样了,往后我还怎么过呀!学滑冰太坚苦了。爽性不学了。我对妈妈说:“妈妈,学滑冰太坚苦了我不想学了。”“孩子,有句古话说得好‘只要工夫深铁杵磨成针。’承诺妈妈必然要学会滑冰。”我重重的点了颔首。一个礼拜后,我的膝盖已经有馒头那么大了。固然我想放弃,可是我承诺妈妈必然要学会滑冰,以是只有忍着僵持着。颠末一个月的操练,我终于学会了溜冰。
当我面临坚苦的时辰,我拥有了伶俐。那是3年级放学期,妈妈给我买了本奥数题集,我便一道一道地开始了“攻关”。这个要领不可,可以换另一种。我使出混身解数来应付这些“烫手山芋”。颠末屡次“交手”,我求教爸爸,终于找出了要害——方程。只要它们“化身”为字母,那么再棘手的题目也都迎刃而解了。
当我面临坚苦的时辰,我松手去拼搏。象棋8级测验就要到了,我甚是求助,天天操练几个小时,还认为不足。直到考级前一天,我放松了,一天都很求助,但就是没有操练。考级时,我面临敌手,神色反而不求助了:都到这一步了,松手一搏吧!我深吸了一口吻,稳住心神,动起了我满身的脑细胞,最后终于通过了。