写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误，注意语言的规范和准确性。7.这些优秀作文不仅仅给人以美的享受，更给人以人生智慧和人情味。
比萨真好吃作文
今天，妈妈决定大显身手，做一个披萨。我则成了她最得力的小助手。
一大早起来，我便和妈妈开工了。首先将称好的面粉放入盆里，加一点酵母和盐，慢慢倒入温水，同时用筷子快速搅拌成棉絮状，然后，用手揉成一个光滑的面团，盖上保险膜。这时，我便问道：“要盖多长时间呢？”“嗯……大概一小时。”妈妈回答。我紧追不舍，继续问：“这样做有什么作用呢？”妈妈暂时不告诉我，让我自己先观察。
我时不时地去去看看面团，发现它好像在慢慢地变大。漫长的一小时过去了，当我撕开保鲜膜，惊奇地发现，面团的体积比原来大了整整一倍，真是太不可思议了。妈妈告诉我，这个过程叫醒发，醒发后的面饼吃起来会更松软。哦，原来是这样。
接下来的过程就十分简单了，妈妈用擀面杖将面团擀成一个圆圆的饼，平铺在披萨盘中，用叉子在上面叉一些小孔。接下来就看我的了，我取出准备好的材料，先刷一层披萨酱，然后铺上香肠、玉米、青豆、培根、洋葱等材料，最后在上面铺满满一层芝士。
最后一步，放入烤箱，开启200度的高温烤20分钟就可以了。不一会儿，透过烤箱玻璃，我看到披萨经过高温加热，慢慢地鼓了起来，上面的芝士也熔化了。我有点迫不及待了。
“叮”的一声响，披萨完成了，一阵阵香气扑鼻而来，让我直流口水。当我迫不及待地咬下一口时，简直幸福极了，披萨美味无比！
比萨真好吃作文
星期六晚上，我的叔叔请我们去泰华吃披萨，我们是去“老友披萨”店吃的。
进到了店里，我先向叔叔问好，叔叔热情地说：“我们开始点餐吧!”这时我点了我梦昧以求的紫暮芝士泥和榴莲披萨，还点了一杯奶茶。
过了一会儿，开始上菜了，我看到了让我垂涎三尺的紫薯芝土泥，赶紧上去挖了一勺子，放进嘴里，入口即化，香甜可口，这种味道真是让人心旷神怡。
紧接着又上来了榴莲披萨，它看起来像一个金黄色的大圆盘，闻一闻，香味直往鼻子里窜，看起来真是让人垂涎欲滴。我用披萨铲把它铲起来，芝士像飞流直下三千尺一样，怎么拉都拉不断，最后还是我把筷子当做剪刀把它剪断的，我尝了一口，这个味道实在是让人“榴莲”忘返啊!
后来我还吃了薯条鸡翅和鸡米花。我感觉肚子已经像皮球一样圆了，所以我决定在餐厅里面转一转。这不转不得了，一转吓一跳，我看见了一位叔叔将一张跟车轮一样大的饼在空中转来转去，我觉得叔叔就跟武林高手一样厉害，我高兴地把这个消息告诉了爸爸妈妈。
过了一会儿，爸爸和叔叔谈完了重要的事，我们就开始打道回府了。我们一家人是快快乐乐地走路回家的，我们一边在路上谈论着自己最喜欢吃的美食，一边用英语谈论着路上见到的美景。
我们的老友披萨之旅就这样愉快地结束了，这真是一个让人难忘的日子呀!
比萨真好吃作文
今天，我怀着激动的心情和小记者们diy披萨。
阿姨招呼我们把手中的披萨拍成饼形，这下可轮到我大显身手啦，左锤一下，右按一下，东扯一下，西拽一下，这把旁边的阿姨可乐坏了，我的饼变得面目全非，阿姨忙帮我把面重新和好，还帮我做了一个像模像样的大饼，说：“好啦，装饰你的披萨吧！”我开心极了。
桌子上的材料真是琳琅满目：洋葱、火腿肠、彩椒、玉米粒……我先在饼上扎了几个小孔，为了让气体更易排出，然后抹上一层披萨酱，是为了固定撒上的材料，用一圈火腿肠做了花边，撒上洋葱、彩椒丝做点缀，玉米粒是我的最爱，可千万不能少了它，最后用红椒摆个心形做标记，就是这不起眼的小标记引起了一场风波！
等啊等，我的披萨终于出炉了，正当我伸手去取时，一个小姑娘快我一步拿到了手上，“这是我的！”“这是我的！”我们争执起来，一气之下，我跑到楼下伤心地大哭起来，心里委屈极了，披萨不认识我啦？这时妈妈过来了，看我的模样，带我来到大厅，我的披萨正安静地呆在桌子上，原来是披萨在跟我捉迷藏，我为刚才的冲动感到羞愧，无论怎样，每次活动享受的是过程给我们带来的开心!
老师曾告诉过我：小朋友之间应该学会谦让，做任何事情，我们收获的是快乐，是友情！
为了惩罚你——披萨，快到我的肚子里来，让我来享受你的美味吧！
比萨真好吃作文
今天，天气晴朗。我的心情特开心，因为今天我要学做迷你披萨。
老师带着我们来到逸芝薄饼店。一进到披萨店我们上到二楼，我看到披萨店里挂着很多盏黑色的灯，墙壁也漆着黑色，就连披萨师傅的工作服也是黑色的。我想是披萨店的一个设计氛围吧。
要开始做披萨了，我和同学们的心情一下子既兴奋又紧张起来，我们马上安静下来认真听老师讲。老师说：“做披萨要先把苹果削皮切成粒，然后把沙拉酱倒进去再搅拌。然后把搅拌好的苹果放到面包上面再放上芝士，完成了就可以给老师了！”我听后立刻开始做了起来。我很认真地把苹果削了皮，我还把苹果切成颗粒，然后把沙拉酱倒进去搅拌，并把搅拌好的苹果粒放在面包片上面，老师帮我把芝士放在苹果粒上面，这样小披萨就做好了。我告诉你还不能吃哦，还需要烘焙。最后我把小披萨交给老师。老师告诉我小披萨需要烘焙15分钟，那我只好就耐心等待着。
老师利用我们在等烘焙小披萨的15分钟里，让我们分小组上去总结，同学们都总结得很好，受到老师的表扬。
过了一会后，老师把我的披萨拿了上来。我让妈妈帮我切成四小块，一块送给妈妈，两块送给老师，一块留给我自己。我津津有味地吃着，我终于吃到我亲手做的小披萨了，我开心极了！
啊！我体会到了这些做饼的师傅们是多么很辛苦啊！
桂林米粉真好吃作文
我出生在誉满天下的桂林，那里不仅有令人留连忘返的风景，还有丰富多彩的工艺品和令人回味无穷的各种小吃。在桂林众多的小吃中我最爱的就是大名鼎鼎的桂林米粉。
听爸爸说，桂林米粉是用清澈的漓江水做成的。用漓江水做成的米粉韧性非常的好，每一根米粉都滚圆圆，晶莹剔透。而且这样做成的米粉煮熟之后不易烂，味道鲜美。再加上诱人的肉块、配料。调料则根据自己的口味而定，有葱花、香菜、酸辣椒、酸萝卜、酸笋、酸菜、酸豆角等等，最后再浇上一勺辣椒油。白、红、绿、金，任谁见了都会产生一种一尝为快的欲望。
闻一闻，香喷喷、辣辣的味道扑鼻而入，真是让人口水飞流三千尺。夹起粉来，吸一口滚圆的米粉立马进入你口中、咬一咬、嚼一嚼，酸酸的豆角拌上圆溜溜的米粉，再加上可口的汤水，那味道棒极了！顺便夹上一颗金黄的花生，咬一咬“咯咯”的清脆声直响，满口的`花生香味拌上刚才的米粉味，这感觉真是让人回味无穷！无论是中国人还是外国人，再吃碗桂林米粉后，都会刷刷地竖起大拇指。
其实，有关桂林米粉，还有一个传说呢：很久以前，桃花江边有个摆渡的后生叫睦哥，他家境贫寒，心地善良，守着一个年老多病的母亲度日。桃花江边有两个村子的人，为了争夺土地和山林，祖祖代代械斗不已。睦哥见了非常痛心，也劝说过很多回，终因人微言轻，无济于事。一天傍晚，睦哥正准备回家，忽然看见一只凶猛的鱼鹰从空中俯冲下来，叼起一条鲤鱼正要腾空，说时迟，那时快，睦哥举起鱼叉掷向鱼鹰，就下了鲤鱼。那鲤鱼是龙王的小女，为了报答睦哥，给睦哥留下了几根鲤鱼须，要他拿回去做，并且将制作方法如此这般地告诉了他。睦哥盛上一碗给老母亲吃了，顿时，母亲头发也黑了，皱纹也没了，病也好了，腰板也硬朗了。米粉的香气，从睦哥的屋子里跑出来，飘呀飘，飘了十几里。附近的人闻香而来，争着要睦哥教他们做桂林米粉这好吃的东西。睦哥要求停止械斗才能教他们制作方法，他们答应了。睦哥就教他们照着鲤鱼传授的方法，做出了米粉。举行正式的仪式那天，两个有仇的村子里的男女老少都来了，摆下隆重的米粉宴。两个村的族长，向睦哥跪拜，指天为誓，世代和好，永不械斗！后来，这两个村子并成了一个村，取名“睦邻里”，又叫“敦睦村”，就是敦促和睦的意思。方圆几十里的人慕名而来，到这个村子来学做米粉，渐渐，桂林的许多地方都有米粉了。
怎么样，快来尝尝吧！
比萨真好吃作文
我是一个不挑食的女孩，什么都爱吃，如羊肉泡馍、麻辣豆腐、小笼包子、三明治……这些都是我的最爱，但我最喜欢吃的还是披萨。
披萨是西餐里的一种，记得第一次吃披萨，就被她的外表吸引住了。它是一个饼状的，饼上面刷上了番茄酱，撒上了青椒丝，洋葱片、培根……最后再撒些芝士，放进烤箱里烘烤，过了一会儿，香喷喷的披萨就出炉了。
服务员叔叔用刀把它分成四份，我拿起来准备吃时，发现这个饼会拉丝，我疑惑不解地问妈妈。妈妈说这是芝士的原因，芝士一热它就化了。我迫不及待地拿起一小片，大口地吃起来。
披萨最好吃的时候，是刚出锅热气腾腾的时候。你远远一闻味儿，就会不顾烫连吃几口，直到嘴里冒着热气，奶香奶香的味儿直香到你的心里。松软而不腻的肉，蘸着一点酸甜的番茄酱啊，那好吃极了。
虽然我不会做披萨，但吃时却津津有味。每次妈妈做披萨时，我总是第一个拿着手机来吃，（一边吃一边拍小视频，然后发到朋友圈里，与朋友共同分享我的快乐。）。
因此我常把我的手弄得滚烫滚烫的，吃披萨时，我先把芝士吃掉，然后再吃菜，顿时一股股奶香的味道涌上了我的心头，让我回味无穷。
慢慢地咀嚼，甜甜地品尝，再喝两口果汁，那美味从嘴里流过食管直到胃里，那可真是一种享受。奶香味十足，面饼非常软，吃完一个真想再来一个。
水果真好吃小班教案
活动目标：
1、认识常见的水果，知道水果的名称。
2、通过观察水果皮，摸水果猜名称的游戏活动，感知水果的特征。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、小兔玩偶一个。
2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。
3、装有水果的黑色袋子人手一份。
4、四种切好的水果混合，准备四小碟，水果叉人手一个。
活动过程：
(二)匹配果皮。
2、教师：瞧，这里有几件果皮外衣啊?(指着苹果皮)这件果皮外衣是谁的呀?请个小朋友帮忙穿上。
3、依次将果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的.特征。
(三)猜猜说说。
1、教师：派对上,水果宝宝还想和我们做游戏的。(出示黑色袋子)瞧，这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝，你们想要吗?(人手发一份)。
2、教师说游戏要求：宝宝拿到袋子后先不打开，请你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。
3、打开水果袋，将水果袋藏在屁股底下，请幼儿介绍水果宝宝。
4、教师：你的水果宝宝的名字是什么?是什么颜色的?长什么样子的?是什么形状?
5、请水果宝宝回家。
(四)品尝讨论。
1、教师：水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢!
2、人手一个水果叉，品尝水果。
3、教师：宝宝吃了哪些水果啊?“是什么味道的?
4、教师小结：我们要多吃水果，水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大，但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。
活动延伸：
区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。
活动反思：
本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。
好吃好吃真好吃
夹馅棉花糖认准徐福记，吃了还想吃！
王老师带了一大袋棉花糖，包装纸上印了一串紫色的'大葡萄，下面写着葡萄味，中间写着夹馅棉花糖，在封口上有“徐福记”几个大字，在下方有“grapeflavor”几个英文。拿起它凑到鼻子下，有股淡淡的香味！
拆开包装，轻轻拿出白白嫩嫩的，像个小馒头似的棉花糖，摸上去软软的，很有弹性。表面看上去交错着一条一条的邹痕，像老奶奶的脸，但摸上去很光滑，又像小姑娘的脸，真想一口把它吃了！
王老师终于让我们咬一点点，甜甜的像面粉，一到嘴中，眨眼间融化了，我忍不住又吃了一些。老师提了个小建议把整个放入嘴中，表面薄薄的一层慢慢随着口水化开了，变得滑滑的，过了一会儿又粘粘的，有些粘在了牙齿上，有些粘在了舌头上，感觉真好玩！后来我咬了一下，有一条小裂缝，从里面流出了酸酸甜甜的果酱，用牙咬几下糖，转眼吃完了，可味道还留在嘴中，来回荡漾。
我喜欢吃棉花糖，因为它又甜又酸真可口，和别的糖果不同，我还想吃！！老师说作文写五颗星就有一颗，我好想得到五星啊！
桃子真好吃作文
昨天晚上，妈妈逛街的时候从超市里买回来了一袋桃子，我拿了个桃子用水洗了洗就吃了一个，我觉得很好吃。
爸爸上班的时候我又拿了两个桃子，一个给爸爸，一个自己吃。当我要去洗桃子的时候，看见爸爸用餐巾纸在桃子上一擦，桃子上的细毛就一撮一撮地脱落了，我觉得挺好玩的，也拿了一张餐巾纸在桃子上擦了起来。结果手上沾满了桃子毛自己也不知道。吃完桃子后我觉得脸上有点痒，我就用手去抓，结果越抓越痒，越痒就越抓，我赶紧用水洗，可是怎么洗也没有用。我赶紧告诉了我爸爸，爸爸说，可能是脸上沾上了桃子毛，我说那怎么办呢？桃子毛那么小，看都看不见，洗又洗不掉，脸又很不舒服，我怎么把桃子毛搞掉呢？爸爸说，我有个好办法，我赶紧说，你有什么好办法快告诉我，爸爸说：你去找一卷透明胶带来，我心里想，找透明胶带有什么用啊，爸爸说，你快去拿呀，我自有办法。
我赶紧找来一卷透明胶带交给爸爸，只见爸爸用一截透明胶带贴在我脸上，然后又把透明胶带撕下来，经过几次来回，我的脸立刻就不痒了，原来，桃子毛全都黏在透明胶带上了，嘿，我老爸真聪明。
西瓜真好吃作文
夏天到了，我喜欢吃紫中带亮的葡萄，我喜欢吃绿莹莹的苹果，但我最喜欢吃西瓜。
西瓜又大又圆，摆满了街头，西瓜绿油油的，上面像一根根墨绿色条纹，上面有一根长长的瓜蒂，真像一根小辫子，长长的，弯弯的，还像猪的尾巴，使整个西瓜看起来像一个西瓜娃娃。
我看见了西瓜，也买了一个，我刚一切，西瓜汁就冒出来，里面有黑黑的.种子，还有白白的种子，好像是西瓜爸爸的眼睛，还像是西瓜妈妈的许多孩子，吃起来甜甜的，有一次，我妈妈买来了一个大西瓜，我切开以后，我就吃起来，我刚把头低下开始吃，就在这时，眼睛在西瓜上一碰，眼睛都睁不开了，哎，真是太倒霉了。我想下次，可要小心呀！
文档为doc格式。
雪还真好吃耶作文
鹅毛大雪中。我和爸爸欢快地跑来跑去。
“爸爸，雪能吃吗？”
“当然能吃，不过，要吃干净的.雪。”
一听这话，我一下子爬在了雪地里，用舌头舔了舔雪。
“爸爸，雪还真好吃耶。”说完，我抓了一大把雪塞到嘴里。这时候的我，早已经变成了大白脸。
看着我的样子，爸爸笑弯了腰。我也傻乎乎地笑了。
啊真好吃周记
暑假，我回乡下爷爷家。爷爷养了一大群羊，这些羊“生性顽劣”，令爷爷烦恼不已。
“玥玥，去帮爷爷放羊吧!”
“好哩!”
这群羊中有一只羊很不听话，东跑跑、西逛逛，我本来不想管它，可是爷爷交代我要好好领着它们去吃草，如果不管它，它跑丢了怎么办?哎，还是先抓住它吧!
我静静地注视着它，它停在一堆干草前，我悄悄靠近它，向它扑去，不料，它狡黠异常，“咩咩”叫着闪开了，没有防备的我一头栽在了甘草堆里。
真是祸不单行，羊群里大部分羊见我奈何不了它，便学着那只羊东跑西窜，我不得不去将它们一个个抓回来。就这样，我一直弄到一身的泥水、一脸的疲惫才赶着羊群回家。
“玥玥，看这是什么?”第二天上午，爷爷给了我一个纸盒摸着凉凉的，打开一看，啊!冰激凌!我的最爱!
“谢谢爷爷!”呀，这个冰激凌身穿“黄金”羽衣，娇嫩的小脸正朝我笑里，仿佛在说：“吃我呀!吃我呀!”
我嗅一嗅，哈，果然是芒果味的!树上知了不停地喊热，太阳公公一直盯着我手中的冰激凌，我迫不及待地咬了一口，啊啊!冰凉可口!无比的爽感加上这是我的劳动成果，我忍不住大口吃起来，蹭得嘴角都是白白的冰激凌，坐在一旁的爷爷呵呵笑起来：“慢点，都成圣诞老人了!哈哈哈!”
世上还有什么比用自己劳动换来的东西更好的吗?
西瓜真好吃
俗话说：“人不喝水还能活三天，人不吃饭能活三星期。”人嘛，是一定要吃饭的。但是，谁都不想要饿死吧，如果你稍微晚那么一丁点儿时间吃，一定会觉得饭菜很香很好吃。
有一回，我去外婆家吃饭。当时就是感觉没有胃口，所以再丰盛的美食也不觉得有多好吃。于是，我稍微晚了一点儿吃饭。饭菜刚一端上来，我的嘴里就立马分泌出大量的口水，食欲大增啊。我一把抓起筷子，就向食物大军扑去。就算是以前我不爱吃的菜，看似毫无食欲的青菜、蘑菇，我也觉得比以前正常时间吃的要好吃一百倍、一千倍。那些我以前爱吃的菜就更加不用说了，通红的烧鸡，奶白的鱼头汤，金黄的烤土豆，一口又一口，好吃到仿佛飞上天去，跟齐天大圣、玉皇大帝、猪八戒等去说：“你们快到人间去尝尝我们家做的饭菜吧，绝对让你流连忘返。”哎，我都无法用言语来形容它的好吃度了。只有一口又一口，狼吞虎咽才能表达了我此刻的心情了。
还有一回，我去乡下吃饭。乡下的饭菜本来就不太好吃，而且也没有多少胃口，但是这一次是因为有一点晚吃饭，那时候肚子正好饿的咕咕地叫，所以所有的菜，都送进了我的蟒蛇大嘴，又好似是狮子大开口，一下子吃了三碗饭！
有些地区就是这么晚吃饭的，可能就是在饥肠辘辘时体验食物的美好吧。偶尔晚点吃饭的感觉真好！
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狗不理包子真好吃作文
大家都知道天津的特色小吃吧，有又香又脆的十八街麻花，有让人垂涎三尺的煎饼果子···不过，我认为最好吃的还算天津的狗不理包子了。
这家店采用的`是天津的建筑风格，红檐金顶，上面有两条黄身子长胡须大眼睛小尾巴的龙，门是棕红色油漆漆的门，看上去真有穿越的感觉呢。
这些都不是重点，最重要的还是包子的味道。
当服务员把香气扑鼻的肉包子端上来的时候，我的口水就已经飞流直下三千尺了。拿到一个包子，待他不烫手的时候拿出了在正下方扎一个孔，把热气放出来就可以吃了。咬下一口，先是一股鲜美的汁流了下来，然后再吃嫩嫩的肉。外面的面既劲道又香，让人百吃不厌。
天津的狗不理包子真是好吃，真希望能再吃一次啊！
《海带真好吃》小班教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《海带真好吃》小班教案，欢迎大家分享。
了解海带的营养价值，知道海带的多种吃法与好处。
激发了幼儿的'好奇心和探究欲望。
知道人体需要各种不同的营养。
1、本活动在幼儿的中餐有海带时进行。
2、让幼儿说说海带的颜色、形状，让幼儿吃一口海带并说说海带的口味。
3、介绍海带的作用，让幼儿知道多吃海带可以不生“粗脖子病”。
4、看一看今天的菜中海带是怎样烧的？海带还可以怎样吃？（凉伴、红烧、做汤）。
5、组织幼儿进餐，鼓励幼儿把盘中的海带全吃完。
1、日常生活：教师还可以向幼儿介绍其他的海产品，如海鱼、海虾等，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的营养。
2、区域活动：在阅读区中，在生活区中，请幼儿尝试清洗海带，洗好后用花剪刀剪成小段或海带丝，送到厨房做成海带汤。
3、家园共育：日常生活中，家长可经常做一些海产品给幼儿吃。尤其对一些不愿吃海产品的幼儿，应注意找出其中的原因，鼓励幼儿试着品尝。