教师资格证历年小学（通用16篇）

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中小学教师资格证申请条件

小学教育教师资格证考

小学教师资格证考试分为笔试和面试，小学教师资格证笔试考试内容为：小学综合素质和小学教育教学知识与能力两门科目。

综合素质（小学）试卷主要考察“教师职业理念”“教育法律法规”“教师职业道德规范”“文化素养”“教师基本能力”五个模块，考查题型为单项选择题、材料分析题、写作题三种题型，考试时间为120分钟，总分150分。

教育教学能力（小学）主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价七个章节，考查题型为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四种题型，考试时间为120分钟，总分150分。

小学教师资格证面试考试科目：主要从语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育、法语、德语、西班牙语、藏语文、朝鲜语文、彝语文科目中根据所需任选1门面试即可。

小学教师资格证面试主要考查申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

小学教师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课（（或活动设计）准备20分钟）、试讲（展示）、答辩（20分钟）等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、符合《教师法》规定的学历要求：申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

小学教师资格证条件有哪些

报考地点主要有三个选择：户籍所在地、人事关系所在地、学籍所在地!

这部分考生在选择考试地区的时候是最没有烦恼的，直接选择自己的户籍所在地就可以啦，不用担心什么人事关系证明啦，居住证啦等等。

本科三年级(部分地区规定专科二年级，山东、广东等规定专科三年级，这个具体看公告哈)的学生，无论户籍地在哪里，都可以凭本校开具的在校学籍证明在学校所在地(学籍地)报考中小学教师资格考试。当然，也可以回户籍地参加考试。

这里许多人对于居住证是啥还没太有概念，以下说明：

居住证是中国一些发达城市借鉴发达国家“绿卡”制度进行的尝试，持有居住证能保证在工作、生活、等方面享受当地居民待遇。没有居住证将产生许多不便影响，比如说异地补办省份证、机动车牌照摇号、报名职业资格考试、办理生育登记、儿童入学打疫苗、申请公租房等。

办理地点：多数城市的办理地点为暂住地派出所。

所需材料：(以下为多数情况，具体每个城市可能在细节上有差异，请以当地办理要求为准)。

1.本人居民身份证;。

2.租住房屋的，需携带房屋租赁合同。

3.加盖用人单位公章的劳动合同。

4.1寸免冠照片。

办理流程：首次办理居住证，需要在申请地居住满半年(6个月)的时间才可申请。大部分城市可以网上预约办理，方便快捷，具体办理所需的时间及流程请以当地要求为准。

这里呢，建议准备在非户籍地报考教师资格证的小伙伴们，赶快去办理所在城市的居住证，以免影响考试报名。另外，我们上边提到的如何办理只是一般来说，各地区是存在些许差异的，大家一定要先咨询好再办理哈。

小学教师资格证有用

小学教师资格证面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。从中可以看出考生在知识、能力和性格等基本素质是否符合一名小学教师的标准。面试过程中，讲话要有逻辑性、语言要有感染力、思维要灵活、教学结构要合理等，这一系列内在外在的表现，都直接影响到你的面试成绩。

2、面试流程。

小学教师资格证考试的面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题(结构化面试)、试讲/演示、答辩、评分七个环节。面试过程中有时间限制，考生一定要把握好时间，在有限的时间里争取用自己完美的表现来征服考官。但是应该注意面试过程中每一环节容易出现的小细节问题，防患于未然。同时还要注意自己的衣着打扮和行为举止，尽量给考官留下整洁、端庄的印象。

3、面试准备。

大家一定要重视考前的复习准备，小学教师资格证考试的面试过程中，考官会问到一些问题，考察考生的理论知识水平和实际理论水平，考生要想一次性通过面试的话，就不能轻视考前准备。考前准备好相关的教材，熟悉教材，了解课型与知识点。进行模拟备课、试讲。

4、面试技巧在教师资格证考试面试中，考官通常会先让进行自我。

中小学教师资格证面试分析

有人说，集中教学没有游戏教学重要。对此你怎么看?(幼儿)。

【解析】。

幼儿阶段，认知发展还不完备，还不具备系统接受学科知识的能力。因此，在教学活动中，选择适合幼儿的教育方式很重要，根据幼儿的身心发展特点，游戏教学的方式更易于他们感知和理解。在《幼儿园工作规程》中也明确指出：“游戏是幼儿园的基本活动。”所以，“集中教学没有游戏教学重要”这句话是非常有道理的。集中教学作为学校教学中应用最广泛、最基本的一种教学形式，有其积极的意义，但也存在一定的不足，比如孩子们学习的主动性和独立性受到一定程度的限制，不利于培养孩子们的探索精神、创造能力和实际操作能力。而游戏教学的作用则体现在：其一，能够活跃课堂气氛，激发孩子们学习的兴趣。孩子们的思维比较活跃，游戏教学可以集中大家的注意力，使孩子们在兴趣盎然、自然松驰的状态中感受、理解、练习、掌握新知。其二，游戏教学能够培养孩子们的良好习惯。在游戏比赛项目中，孩子们通过进行不同角色的.扮演，在遵循一定的游戏规则下培养了自身良好的竞争意识和集体主义精神，且通过组内合作学会团结互助，养成良好的纪律习惯;同时，在游戏互动中，孩子们能以他人为参照，取长补短，完善个性。

正如德国教育家福禄培尔所说：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，使得儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。”为了让孩子们充分地感受到游戏教学的乐趣，一方面，老师在设计游戏时，不能脱离教学，不能让游戏教学法流于形式，应该让游戏与教学内容紧密相连;另一方面，在运用游戏教学时，老师要注意全体性原则，如果游戏过难，或者涉及面过窄，就会大大降低孩子们参与的积极性。因此，老师可以根据孩子们的具体情况，适当地协调他们在游戏中的分工，或者在设计角色时，有难有易，从而充分地激发孩子们的天性。

中小学教师资格证面试分析

面试是指在特定的时间和地点，按照预先设计好的目标和程序，由面试考官与考生进行面对面交谈，通过观察、沟通，以测评考生相关的知识、能力、经验及综合素质的过程。

二、面试的特点。

1.以试讲、答辩为主要手段。

面试的重要方式就是观察和答辩。在教师资格考试面试中，考官重点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此，在试讲或答辩过程中，考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中，考官向考生提出各种问题，通过考生的作答，可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。

2.双向沟通的过程。

面试是考官和考生之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，考生并不是完全处于被动状态。考官可以通过观察和谈话来评价考生，考生也可以通过考官的行为来判断考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，从而调整自己在面试中的行为表现。

3.面试内容的全面性。

教师资格考试面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉程度，也注重考查考生的实际教学能力或潜力，另外还注重考查考生的应变能力、口语表达能力等基本素质。测评手段多样，考查内容全面。

4.时间的持续性。

面试与笔试的一个显著区别在于：面试不是在同一时间展开，而是考生逐个进行;而笔试是不论报考人数有多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制。因为笔试的内容有统一性，且侧重于知识考查，考查内容具体，答案客观标准，主观随意性较小。而面试的考查内容不像笔试那么单一，既要考查考生的专业知识、工作能力和实践经验，又要考查其仪表、反应力和应变力等，因此只能因人而异，逐个进行。

5.评价的主观性。

笔试有明确的客观评价标准，而面试的评价标准往往带有较强的主观性。面试官的评价往往受个人主观印象、情感、知识和经验等许多因素的影响，不同的考官对同一位考生的评价也会有差异，而且各有各的评价依据。所以，面试评价的主观性是面试的一大弱点。但另一方面・由于人的素质评价是一项十分复杂的工作，考官可能会把自己长期积累的经验运用到面试评价中・在这个意义上，面试的这种主观性又有其独特的价值。

三、面试的性质。

中学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的、实行“国标、省考”的标准参照性考试。面试是教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。

四、面试的目的。

教师资格考试面试的目的主要是考查申请中学教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力是否达到相应的要求。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

五、面试资格的取得。

教师资格考试笔试合格者，进入面试。面试资格的取得，需要满足下列条件：

1.具有良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态要得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

小学教师资格证好不好考

根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。

例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。

2、强化提高期。

有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

3、冲刺等待期。

这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。

1、是否师范类专业。

师范专业类考生由于在校期间就已经学习了很多教育知识，与教师资格证考试内容有很多重合的部分。因此，相对非师范专业来说，有一定的优势。这类考生只要多花点时间备考，一般还是比较容易通过的。

2、学习能力的强弱。

小学教师资格证的笔试科目虽然要比中学的少一科，但是知识点也是很多的，覆盖的知识面也广，而且易混淆点也很多。花同样的时间备考，收到的学习效果也会因学习能力的强弱而不同。

3、是否有充足的时间备考。

上面有提到学习效果。基础不行，那多花点时间把?有没有足够的时间进行备考也是一个很重要的因素。如果是有工作的社会考生，想快速拿证，时间上不那么充裕，还是建议报个班跟着老师高效学习。

4、自律性强不强。

有充足的时间备考，学习能力也不错。但是自律性不佳，备考期间总是三天打渔两天晒网，那学习效果肯定是大打折扣的。

看看自己属于哪种类型，自学还是报班?根据自己的情况来，适合自己的学习方法才是最好的。

小学教师资格证面试英语

结构化题目一共有6类：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。

2、试讲。

试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。

3、答辩。

在实际练习的过程中，可以对着家中的镜子，调整自身的教姿教态。同时用手机录音，查找试讲的不足之处，加以修正完善。

注：答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问。

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衣着要得体，要符合教师气质。在面试的时候衣着一定要得体，要符合教师的气质，不要太时尚，也不要穿运动服(体育类考生除外)。女生最好不要化浓妆，一定要切合一名人民教师的形象和气质。

注意考试时间。考生在考试的时候，一定要注意时间，因为考试时间往往都是有限的，一般规定时间是十分钟，但是一般都会提前结束，在板书阶段，自己可以偷偷观察下时间。做好时间打算。

不要忘记板书。板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。

不要忘记擦黑板。答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。因为这是你写的字，你要是忘记擦了，你走后，难道让考官帮你擦不成。总体表现好还成，要是表现本来就不好，再加上这一个小事，可能就会左右你的面试成绩。

2022年教资下半年报名时间。

2022下半年教资考试报名时间是9月2日至5日，报名入口是中小学教师资格考试网，笔试时间是10月29日，成绩在12月9日起开始公布。想要报名2022年下半年教师资格证考试，需要满足一定的条件，才能报考相应级别的考试，考试成功即可取得相应的教师资格证。

小学教师资格证流程

小学数学教师资格证考几科

1、钻研考题，把握考情。

通过小学数学教师资格证考纲，了解综合素质的考试内容，把握教师资格证考试方向和出题特点。当然，也可以参照“考情概述”部分快速把握考情。

2、学记结合，强化记忆。

此阶段可以以小学数学考情为基础，通读教师资格证教材，学习知识点，理解后进行记忆。具体来说，在学习中可以通过概括要点、联想记忆等方式，加强记忆效果。

3、题海实战，查漏补缺。

在大量的小学数学教师资格证知识记忆和系统的脉络梳理之后，针对每一个模块的教师资格证重点内容进行适当的练习。同时，结合自身对每个模块重要考点的掌握情况，查漏补缺，对记忆模糊的小学数学教师资格证知识点重新记忆，对薄弱环节进一步巩固，从而稳步提升。

小学教师资格证面试英语

考生参加教师资格证面试考试报考地点主要有三个选择：户籍所在地、人事关系所在地、学籍所在地。

1、户籍地的社会考生：这部分考生在选择教师资格证面试地区的'时候直接选择自己的户籍所在地进行报考，不需要人事关系证明、居住证等。

2、全日制普通高等院校在校生：本科三年级的学生，无论户籍地在哪里，都可以凭本校开具的在校学籍证明在学校所在地报考中小学教师资格证面试。

3、在非户籍地工作的社会考生：对于这部分考生，需要工作单位或人事关系证明或者居住证。

小学教师资格证笔试题目

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)。

1.我国封建社会官学的最显著特点是()。

a.封闭性。

b.垄断性。

c.等级性。

d.阶级性。

2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

a.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。

b.培养其压制情绪冲动的能力。

c.培养其当机立断的性格。

d.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们。

3.认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是()。

a.神话起源说。

b.心理起源说。

c.生物起源说。

d.劳动起源说。

4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

a.洛克。

b.斯宾塞。

c.赫尔巴特。

d.杜威。

5.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

a.示范性。

b.复杂性。

c.创造性。

d.劳动方式个体性。

6.教育心理学研究的核心内容是()。

a.教学方法。

b.教师。

c.学生。

d.学习过程。

7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发展起影响作用。

a.教育。

b.环境。

c.遗传。

d.主观努力。

8.认知结构迁移理论的提出者是()。

a.桑代克。

b.贾德。

c.奥苏伯尔。

d.布鲁纳。

9.西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是()。

a.布鲁纳。

b.康德。

c.杜威。

d.卢梭。

10.迁移的实质是()过程。

a.新旧经验的整合。

b.新旧知识的同化。

c.新旧知识的顺应。

d.新旧经验的重组。

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言语表达要求教学语言规范，口齿清楚。有些考生担心自己的普通话不够标准影响面试分数，其实不用过于担心，一般来说，只要你语速适当，表达准确、简洁、顺畅，能够让面试官清楚你的表达即可。当然，考生也要考虑自己所教年级学生的特点，于小学生来说，语言要以口语化为主，生动有趣。

教学实施和教学设计。

考生要能根据学生认知特点和学科教学规律，选择适当的教学方法，小学生对于抽象事物的理解比较困难，所以考生在面试试讲的时候要考虑到这一点，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。另外在设计活动的时候，也要注意教学方法，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达到学习目标。最后是板书要工整，针对小学生的特点，也要有趣一些。

教学评价。

相对于中学生来说，小学生的对于老师的评价是很看重的。所以考生在试讲过程中要能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反应，比如在试讲的时候注意互动，作出评价，尽量以正面积极的评价为主。

面试注意仪容仪表。

面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

1.你所应聘的是教师岗位，以后要教书育人。所以一定要按教师的仪表仪容来要求自己。女生应化淡妆:描一下眉毛、擦一下隔离霜或bb霜、涂一下唇膏或者素色口红;刘海不要遮住眼睛;头发最好不要染色，如果可以扎个马尾，尽量做到青春朝气。男生则保持清爽、干净即可。

2.着正装，教师面试是很正式、很严肃的，最好穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士可选择穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。小学学段和高中学段的服饰是有所区别的。小学学段的考生应该是平易近人、和蔼可亲的。而高中学段则以成熟稳重为主。

一般认为小学语文和数学比较好考。一般小学语文和小学数学涉及到的知识都比较简单，英语、体育、美术等科目涉及到的专业性相对较强，若非相关专业考生，可能会有一定难度。

在小学阶段，语文主要考查识字与写字、阅读与写作，其中识字写字为主，课文都是我们曾经在小学阶段学过的课文，识字与写字、阅读与写作接受过基础教育的人基本都会，选择小学语文科目，可以说是基本没有知识盲区。

在选择学科的时候，建议选择和大学专业相近的学科，在很多地市很多学校招教中，会有要求大学所学专业、教师资格证及招教岗位一致或相近。如果没有相似的专业，建议选择自己最喜欢并且最擅长的专业，免得在面试的时候不能回答上老师的问题。

小学教师资格证面试流程

小学数学教师资格证考几科

1、考教师资格证最好是在校期间考取，因为在学校时间充裕，消息比较多，方便考取教师资格证。

2、在报名后就进入备考阶段，主要考心理学和教育学两种，如果你已经过了笔试阶段，那么就要开始报名试讲。

3、现在一般都是在网上报名，要选择比较擅长的科目。

4、因为在考招教的时候，所报专业是要和教师资格证上面的专业相一致的，如果科目是自己所擅长的，那么招教面试就很简单。

5、要试讲的时候可以去网上看一下别人的试讲视频，选择一些好的试讲视频反复观看，吸取别人的成功经验。