优秀作文应该具备丰富的语言表达能力，运用得体的词汇和句式来展示自己的思想和情感。通过阅读优秀作文片段，我们可以了解到优秀作文的写作风格和技巧，提高自己的写作水平。
我们奇妙的世界作文三年级
世界是非常奇妙的，细到每一件事物都是奇特且美妙的。
你看草地的珍藏——。
树叶的大衣一天一天、日复一日地在变绿，最终投入大地妈妈的怀抱。它安详地躺在泥土里，等待树叶宝宝在春天出生，慢慢茁壮成长。
小花从可爱的小嫩芽变成一个光彩夺目的大姑娘，不仅让小草王子们爱上她，还引起了同类的嫉妒。
当小花低下头时，天空黑了下来，只剩月亮姐姐朝着我们微笑。
清晨，小花又绽开了笑脸，小草立刻站好，开始追求美丽动人的小花。
小花枯萎了，小草被白雪掩盖，树叶也躺在了大地妈妈的怀里。
冬天到了，在这寒风刺骨的季节里，只剩坚强的梅花与寒冷斗争着。
这就是我奇妙的世界，从欢声笑语、喧闹中慢慢变得宁静，无声无息……。
三年级作文：世界真奇妙
今天吃完早饭，老姨让我和弟弟去看看地图，了解一下世界，我和弟弟听了争先恐后地来到地图前。
看地图必须知道上北下南，左西右东。
世界上有七个大洲，分亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。世界上还有四大洋，是太平洋、大西洋、北冰洋和印度洋。
在亚洲的东部，有一个像雄鸡一样的版图，那就是我们中华人民共和国。我国的北边是蒙古、俄罗斯等，我在电脑里查到关于俄罗斯的资料，他们地方比较大，但是人口却比较少，这可能是因为俄罗斯太冷，庄稼难以生存的原故吧。我国的南面是缅甸、老挝等。东南分别是东海和南海。我国的东边是日本、韩国、朝鲜等，我看到日本地方非常小，好象都没有我国的十分之一大，可是我知道我们的亚洲杯是输给了他们。我国的西面有埃及、利比亚等，还有一个大沙漠，有两个中国那么大。
通过这次看地图，我对世界有了更多的了解，也对世界产生了浓厚的兴趣。
三年级作文：世界真奇妙
机器人回答说：“五种颜色有五种意义，红色表示健康，让茁壮成长，粉红表示柔和，把自已的脾气缓和下来的，蓝色表示睡觉时吃了它，让你有一个好的睡眠，紫色表示吃了它，可以帮助你解渴，让你有一种葡萄的味道，绿色表示，治疗你的各种疾病或身体的下火。”
我听了，没有吃，却出去逛街了，我拿了一个棒子，忽然，变成了火箭鞋，我一穿上它，就冲到天上，火箭鞋把我放到云里，自然变成的果汁，我把它倒在云里，没过几分钟，下起了果汁雨，我下来的时候，后面有一双洁白的翅膀，把我送下来。我去商店买东西，结帐的时候，袋子是用树叶做的，惊奇的问，一阵惊奇，把我从梦中如醒。
三年级作文：世界真奇妙
今天，我下楼去观察蚂蚁，我四处寻找也没看见蚂蚁的踪影。我想：蚂蚁真聪明，连丝毫痕迹都没留下。不过再小的蛛丝马迹也逃不过我这双“火眼金睛”，我还是发现了一个蚂蚁洞。
但是蚂蚁不出来怎么办呢？突然，我灵机一动想出一条妙记，就是用面包渣引蚂蚁出来。果然，不到几分钟，一只只蚂蚁就乖乖的出来了。我拿起放大镜一看，蚂蚁有六条腿，两只触角。突然，我大吃一惊，原来我看见一只小蚂蚁居然可以把比自己大好几倍的东西背起来。
我们奇妙的世界作文三年级【】
这是一个奇妙的世界，一切都是有生命的。
清晨小鸟，叽叽喳喳的叫声带来了新的一天，我打开了窗户，哇！起雾了！远处的房子，树都看不见了，只有一片白茫茫的雾，真像在幻境里一样，太阳慢慢出来了，好像是谁揭开了大地的神秘面纱，房子啊、树啊浮现出来了。
太阳越升越高，阳光照在湖面上，湖面上波光粼粼，多像谁在湖面上撒下一大片的金子。阳光照在花儿上，花儿绽开最灿烂的笑脸，在风中快乐的舞蹈，苹果红、葡萄紫、桃红的，争奇斗艳、芬香扑鼻。
太阳渐渐西下，落到山头，她似乎舍不得回家休息，一点一点地慢慢地往下沉，最后消失不见了，但天边还放射出金色的光芒，像跟我们说再见。
太阳下班了，月亮来值班了，她一会躲在云里，大地便一片漆黑，一会儿又钻出来，大地向镀上一片银光。我们走，月亮也走，我们停，月亮也停，她真是和我们形影不离呢！
部编版三年级下小学语文说课稿：《我们奇妙的世界》
《我们奇妙的世界》是语文版语文第六册第七单元的一篇文章，作者是英国的彼得xxxxx西摩。这一单元以“探索、发现”为主题，共编排了3篇课文，体裁不尽相同。而本课则是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
结合本册教材及本单元的具体内容，我设定的三维目标是：
1.知识与能力：自主识记生字，积累词语，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
2.过程与方法：联系上下文理解词语；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，体会情感，领悟作者的表达方法。
3.情感态度与价值观：了解世界的奇妙所在，懂得留心观察，激发热爱大自然的感情。
语文学习是以认知基础上的体验、感悟、熏陶为主的。因此，引导学生理解、感悟世界的奇妙，体会作者对大自然的热爱是本课教学的难点。
文章中描写的事物都是大自然中常见的事物，学生都十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点。所以，如果让学生来写，往往写不具体，难以言之有序，言之有物。而本课教学，就是要结合课文，让学生也随作者感受到，每一片云彩、每一颗星星、每一粒种子、每一滴水珠都充满了神奇，要真正领悟世界的奇妙，就要做生活的有心人，细心观察，还要从中领悟作者的写作方法，做到读写结合。
为此，我在教学中主要以“读”为主，从第一课时的“初读”，到第二课时的“精读”“品读”，层层深入。在读的过程中，注意引导学生把握课文脉胳，领悟作者按照一定顺序抓住事物特点进行写作的方法，体会作者热爱自然的情感。这一过程，始终坚持以学生为主体，为学生创设学习情境，激发学生的好奇心和探求欲，通过学生的自主合作探究式学习，提高学生的学习能力。
根据我校学生实际，应注意安排好预习环节，关键是字词的掌握。提前给学生布置好预习题目，要求他们自己利用工具书及资料，解决字词难点，保证教学过程的顺利进行和教学目标的落实。
依据本课的目标，我设计了三个环节来进行教学，即“初读感知”“精读领悟”“情感升华”，共需两个课时。
第一环节：初读感知。
1.激趣导入。通过倾听一段关于大自然的音乐，启发谈话，引入到本课的教学。
2.初读课文，整体感知。通过初读，让学生把握文章的脉胳，知道作者是从“天空”和“大地”两个方面来写大自然的奇妙的。同时，检查学生对生字、词的把握情况，以便更好地理解课文。
3.再读课文，加深巩固。通过再读，加深学生对课文结构、课文内容的印象，巩固理解。
以上属于第一层次的教学，也是第一课时的教学。
第二环节：精读领悟。
1.首先让学生去精读课文的.2～8自然段，并思考：天空向我们展示了它的哪些宝藏？学生自读交流后，教师进行小结，并让学生谈谈作者是怎样把它们写生动、写具体的。这样设计的目的，是希望通过对课文的精读，领悟作者的写作方法，感受作者字里行间所传达出的对大自然的热爱。
2.在学习“天空”部分的基础上，放手让学生通过“合作、探究、交流”的方式进行自学，并在教师的引导下，反馈自学成果，加深对作者写作方法的理解。
3.学习课文的最后两个自然段。先让学生自由地读，然后思考交流：最后两段在文章中所起的作用，以及与文章第一段的关系。在教师引导下，完成这一步后，再让学生谈谈读完这两段，从中明白了什么。这样设计，旨在通过读，进一步体会作者的写作方法，理解首尾呼应对文章主旨的突出作用。同时，明白这篇小散文带给我们的启示：留心观察，做生活的有心人，这样才能发现美，发现这个世界的奇妙。
4.有感情地朗读全文。通过有感情地朗读，加深对文章内容的理解和感悟。
第三环节：情感升华。
课堂应是学生积极参与的的课堂，应是学生开拓思维的课堂。因此，在把握课文内容的基础上，我安排了“仿述”的环节，让学生说一说他们眼中奇妙的世界。这样做，既活跃了他们的思维，又锻练了他们的口语能力。之后，还安排了一段小小的视频，从而更让他们懂得：蓝天白云、山川河流、飞鸟走兽，只要留心观察，你眼中的世界就一定是个奇妙的世界。以上两个步骤，既是对文章内容的拓展，又是在情感层面的升华。
以上三个环节，都是希望在“以读促悟，以悟促读，读悟结合”的原则上突破难点，达成目标。
语文教学是一门艺术，而这种艺术的集中体现就在板书上。板书的要求是力争做到实、新、精。本文以“总——分——总”的顺序重点展示了“天空”和“大地”的奇妙，这是作者留心观察世界的感悟，也是教学文本的核心内容。为体现这一核心，我采用了图画式板书，引导学生从课文所体现的两个方面内容有所领悟，即“留心观察，感悟奇妙”。借助板书这一窗口，学生可以直观形象地解读文本内容，理解作者所传达出的对生活的启示。
总之，一节好的语文课应该是开放而又有活力的，既要注重培养学生的字词、朗读、说写等基本能力，又要重视学生对文本的独特体验和情感领悟。在本课的教学中，难免还存在许多的不足，恳请各位同仁予以指出，使我们共同进步。
附板书设计：
这个奇妙的世界。
天空大地。
三年级奇妙作文
未来的教室可真奇妙又有趣啊！
各种教学用品也变得奇妙了，黑板变成了电子版，老师在课堂上说的话电子版都能显现出来。课间，电子版会把这件课的内容保存到老师的电脑上，再清理内容。
桌子对我们的帮助可大了，每个人的桌子上有一个小屏幕，老师上课讲的内容，从电子版上显示出，再显示到我们桌子上的小屏幕上。要是下课了，老师让抄的什么东西没有抄完或不太懂这节课讲的内容，屏幕上有回放，可以再看一遍。桌子还有一个神奇的功能，放学了，我们打扫卫生，桌子可以变成机器人帮我们打扫。
教室还可以根据人们的体温来切换温度，这样就可以不用空调和暖气了，不会污染环境，而且这还不污染，对人类的身体也不会有危害。
让我们好好的学习，来实现这个科技想吧！
三年级奇妙作文
午夜，我从睡梦中骤然惊醒，翻来覆去地睡不着。为了打发时间，我变开始观察房间里变幻莫测的光线。
彼时，已经是半夜三更了。屋外的喧哗早已退去，只剩下一抹幽蓝色的月光透过百叶窗在墙壁上映出了一棱一棱的灰影。渐渐地，那蓝色的光逐渐褪去，我感到睡意涌来，便又沉沉睡去。
等我再次醒来，已经是凌晨了。深夜里的那抹幽蓝色的月光已经完全褪去，取而代之的是夹杂着淡金色的白光。我真是后悔没能亲眼目睹这光线的变化。那一定很有意思吧。这白色的光一定是晨光吧，太阳是不是已经露头了？期盼着新的一天开始的我暗自揣测着。
从百叶窗外透进来的光线从淡金色开始，慢慢地变得浓重亮丽，最后，变成了变成了浓浓金黄色。
屋外传来了鸟鸣声，“叽叽啾啾”，轻快的声音还真是可爱啊。鸟鸣声中还伴随着牛奶瓶碰撞兵兵乓乓的声音——我明白，新的一天挣的到来了！
经过了一夜的休整，我伴随着晨光，迎来了新的一天！
早安！太阳！
世界真奇妙五年级作文
有一种火山是喷土的。喷出来的土叫火山灰，是一种很好的肥料，因此住在火山旁的几乎人家都不肯搬迁，因为火山灰能给他们中的果蔬很好的肥料，他们吃都吃不完。不过，每隔一次火山爆发都要修理一次房子。幸好火山爆发的次数不是特别多，不然累都能把人累死。
至于它为什么会喷土，应该是因为它火山里的土太多了吧！
还有一种火山是喷金银的。每年约有900克金子和1100克银子喷出来。据说是因为这座火山里极富金矿与银矿，所以喷出来的就是金子和银子了。每年都有许多人来这里等火山喷金银哪！那住在这座火山旁的人家一定很富有哟，不过天天有金子从房顶上砸下来是应该挺苦恼的吧！
火山是这样；湖水是这样；大山也是这样。每样事物都有它的奇妙之处，就等着我们去探索了！
世界真奇妙五年级作文
老师说过：“我们生活的世界真是奇妙呀！只要你善于观察，我们身边就有很多新奇、有趣的事情。”今天，我就发现了一件有趣的事情。
今天的语文课上，老师拿来了一盆花，只见花的颜色是粉色的，上面还有一些小白点。它的茎是褐色的，上面还有一些小毛毛呢！很可爱。最有趣的就是它的叶子了，它的叶子是对着生长的，就像一位老爷爷拿着一把小扇子，扇起来很凉爽，我不仅在心里赞叹到，这盆花真美，我最喜欢这盆花了。
这时老师说：“这盆花还有一个神奇之处，”这时同学们纷纷跑过去要看那盆花，不知道是哪位同学不小心摸到一下这盆花，这盆花就含羞起来，过了大约五分钟左右，含羞草又展了，呀！这就是传说中的含羞草呀！
同学们都在想含羞草的叶一蹦就会卷起来呢！老师似乎穿透了我们的心思给我们做了解答。
原来，含羞草的叶片和茎相连的地方，有一个凸起的部分叫做叶枕，里面充满了水分。当我们触摸到叶片时，叶枕里的水分就会流走，因此，叶柄垂下来，叶片就会合拢。过一会儿，刺激消失后，叶枕里面又充满了水分，叶子又重新展开。恢复了原来的样子。
大千世界都充满了奧秘，只要我们处处留心，能学到很多的知识。
世界真奇妙五年级作文
1．《快乐科学》是一本非常有趣的书。它介绍了许多细小的微生物，一些动物、植物、自然界发展的历史的故事。这本书讲的是生活中许许多多的小实验，最后还了试验后产生的种种原理，真有趣。
2.读了这本书后，我受益匪浅。有一次，我在书上看到“气球也能长耳朵”这个实验，我很好奇，就准备了简单材料：1只大气球，2个一次性纸杯。我先往气球里吹气，大约等到气球膨胀到一半时，停止吹气，用手紧捏气球的吹气口，不要让它漏气，然后请来妈妈，让她来帮忙，她把两个一次性纸杯紧紧扣在气球的两侧。我继续向气球里吹气，气球逐渐增大，当增大到几乎不能再增大时，妈妈慢慢松开手，纸杯竟然牢固地粘在气球上，像长了两只耳朵。我使劲摇晃气球，纸杯掉不下来。通过这个实验，我明白了：纸杯刚扣到气球上时，由于气球没有被吹满气，表面比较软有弹性，气球压进杯子里的部分比较多，使得杯内空气的空间比较小，随着不断向气球中吹气，气球表面逐渐被拉平，气球压进纸杯的部分逐渐减少，纸杯内的空间逐渐变大，杯子内的空气压力也就越来越小，最后纸杯便被大气压牢牢地压在气球的表面上了。
3．《快乐科学》这本书不仅丰富多彩，而且让我懂得了许多关于科学的知识，让我在科学的.世界遨游。
五年级作文奇妙的世界
天空晴朗，空气清新，万物自由，宇宙万物都有一定的自然规律。
记得七岁的一个早晨，阳光透过窗户落在我的床上，我睁开眼睛，给了太阳一个温暖的微笑。穿着开心，起床下楼找奶奶，看看她今天准备了什么好吃的早餐。奶奶呢？我搜查了房子，但没有她的`踪迹。正想着出去找，奶奶提着菜篮子回来了。“怎么这么多蒜？”我好奇地问。奶奶神秘一笑，进了屋。奶奶葫芦里卖的什么药？我被它迷住了。“来帮忙锄头！”被奶奶的话惊醒，我跟着奶奶去了花园。
奶奶开始工作。她先把地拉直，然后在每个坑里埋一个蒜瓣。哦！奶奶是来种大蒜的！“现在种大蒜。过一段时间就可以吃大蒜了。不用去菜市场买。”奶奶一边种植一边说。“奶奶，真的能种大蒜吗？”我好奇地问。“当然！俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆！我知道，傻姑娘。”
哈哈哈，真的是这样吗？中午家人不在的时候，我很快就找到了平时最爱吃的糖果，效仿奶奶的做法，在花园里挖了个坑，用土把糖果全埋了。种完之后，我每天都观察它们，生怕错过它们发芽的时间。一个星期过去了，奶奶在隔壁地里种的大蒜已经发芽了，可是我的糖果就像一个大懒虫，我连伸都不想伸，一点动静都没有。但这让我很生气。
又过了一个星期，奶奶的大蒜长高了。但是我的糖果真的很重。还是什么都没发生。现在再也憋不住了。我跑过去问奶奶：“奶奶，你怎么觉得你的大蒜长大了，我种糖都没反应了？”你真是个骗子，说种瓜得瓜，种豆得豆！“奶奶听后笑了。”好傻的姑娘，我没有骗你，因为糖果没有生命，所以不能种。有些理由并不适合一切！"。
哦！现在终于明白，不是什么都能种。自然界的一切都有一定的规律。世界是神奇的，还有很多奥秘等着我们去发现。
三年级奇妙作文
冬天来了，我不得不穿上许多衣服来御寒。太多的衣服穿在身上，我觉我就像只小企鹅一样，活动起来笨笨的，一点不灵活。
我想发明这样一件即轻巧又美观鹅衣服。冬天穿上它，会觉得暖乎乎的，也不会太热，因为轻巧，一点儿不影响我跳绳子。夏天穿上它，会觉得清凉凉的，但一点儿不觉得凉。春。秋两季穿上它不凉不热，真是舒服极了。
穿上我发明的这件衣服，还能像太空飞人一样，在空中自由飞翔。旅游黄金周，我可以自由自在地到各处游玩，我在衣服的口袋里装上一个小型摇控器，可以控制飞行的速度和转换方向及调控飞行的高低。在风景优美的地方，我则按慢飞行速度，尽情饱览；飞到明胜古迹的地方，我会孙悟空一样按下云头，在那里好好地参观一番。
我不必担忧我一个人独自外出了女友的安全，我设计的这套衣服有着像装甲车一样坚硬的外壳，我困了，随意在树荫下一躺，一点不怕毒虫咬，就是车辆从我身上辗过，我一样平安无事。
你说，我发明的衣服奇妙不奇妙？我会努力去学好文化科学知识，实现我的理想，让我那神奇的衣服造福于人类。
三年级奇妙作文
薄纱般的云雾在树梢间缓缓的飘动，晚风吹拂，阵阵清凉。星星顽皮的眨眼睛，那轮皎洁的明月洒下清幽的光辉，我渐渐进入甜蜜的梦乡。
我来到了海底世界迷人的景象映入我眼帘——五彩缤纷的珊瑚，海草舞动着它们柔软的身体，色彩斑斓的小鱼穿梭不停，沙丁鱼团时不时地摆出各种各样的造型欢迎我的到来。
“丁零零”一阵急促的闹钟生把我吵醒，我揉了揉眼睛，“哦，原来只是一场梦啊！”