知识是重要范文(22篇)

时间:2023-12-29 05:14:23 作者:笔舞

优秀的作文必须具备清晰的逻辑、正确的观点和精彩的表达。通过欣赏这些优秀作文范文,我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。

高一语文重要知识点高一语文重要知识点归纳

1、安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

2、安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。

3、筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。

4、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

5、别无长物:没有多余的东西,形容穷困或简朴。

6、不孚众望:不能使群众信服。

7、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。

8、不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。

9、不容置喙:不容别人插嘴。

10、不塞不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。

11、不以为然:不认为是对的,含有轻视之意。

12、不以为意:不放在心上,不加注意。

13、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。

14、蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。

15、分庭抗礼:现在用来比喻平起平坐,互相对立。

16、狗尾续貂:比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)。

17、管窥蠡测:比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。

18、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。

19、怙恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。

20、讳莫如深:隐瞒的再没有比它更深的了。

21、济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘:积少可以成多。

23、间不容发:距离极近,中间不能放一根头发,比喻情势危急到了极点。

24、见微知著:见到微小的迹象,就能察知发展的趋势。

25、江河日下:比喻情况一天天坏下去。

26、胶柱鼓瑟:比喻拘泥固执,不知变通。

27、开门揖盗:比喻引进坏人,自招祸患。

高二语文重要知识点

1、李白,盛唐诗人,字(太白),号(青莲居士)。现存诗歌九百多首,人称(诗仙)。他的诗歌想像丰富奇特,风格雄健奔放,色彩瑰丽,语言清新自然,是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨,(诗成泣鬼神)。”

2、《蜀道难》是乐府旧题,大约作于742年。诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧,意在警戒_者在形式险要之处应当好好地用人防守。诗歌句式以七言为主,杂以其他长短句。

3、杜甫,字(子美),后世称为(杜工部)。他生活中唐朝由盛而衰的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经战乱,因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深刻,意境开阔,后世称(“诗史”),代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的(沉郁顿挫)的风格,他被后人称为(“诗圣”)。

4、《秋兴八首》(其一):这是一首七言律诗。诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写,引发对国家盛衰和个人身世的感叹,抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。

《咏怀古迹》(其三):《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭遇为材料,发掘古人的情愫,抒发自己的感慨。本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象,寄托自己想念故乡的心情,诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。

《登高》:诗人在垂暮之年,在深秋时节,独自登高远望,纵目山河,俯仰宇宙,可谓壮怀激烈,慷慨悲歌。诗中有对漂泊生涯的感叹,有对老弱多病的嗟伤,但也有对自然的热爱,对生命的执着。让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。

5、白居易,中唐诗人,字乐天,自号香山居士。他是新乐府运动的倡导者。新乐府,就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”,“歌诗合为事而作”,所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”,这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦,揭露统治者的种种罪行,反对穷兵黩武,为妇女鸣不平,具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有《秦中吟》、《新乐府》。

6、《琵琶行》:原作《琵琶引》,是一首叙事诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。

在写作上,虽为叙事诗,但具有相当浓厚的抒情成分。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段,由于作者精通音乐,运用细致生动的艺术语言,描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法,并通过“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落玉盘”等具体事物来比拟各种不同音响,写出音乐的复杂变化,写出声音的疾徐轻重,更从这音响节奏中,衬托出弹者、听者的面部表情和内心活动,使读者如见其人,如闻其声,这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华。且“东船西舫悄无言”“唯见江心秋月白”等对琵琶声的侧面描写,渲染了当时的环境气氛,衬托了乐曲强烈的艺术魅力,也使读者面对如此情境、氛围、心灵摇荡,不能自已。

7、李商隐,晚唐时期诗人,字义山,号玉溪生。诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点,同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩,形成自己的风格和流派。与杜牧并称“小李杜”,与温庭筠齐名“温李”。

8、《锦瑟》:这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调氛围,反映出一个衰颓没落的时代中正直而不免软弱的知识分子典型的悲剧心理:既不满于环境的压抑,又无力反抗黑暗社会;既有所追求向往,又时感空虚幻灭;既为自己的悲剧命运而深沉哀伤,又对造成悲剧的原因感到惘然。诗歌主要是运用象征的手法来表达情感,多用典故。

《马嵬(其二)》:这是一首咏史诗。作者用倒叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧,叙事中又采用对比、反衬的手法。诗歌批判了唐玄宗的自私虚伪,同时也隐含了人生无常,富贵难安之意,启发世人记取唐玄宗沉迷_,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。

旅游安全重要知识

旅游安全是指旅游活动中各相关主体的一切安全现象的总称。旅游安全知识你知道多少?下面给大家分享一些关于旅游安全知识,希望对大家有帮助。

安全知识:节假日出游安全手册。

一、旅游饮食安排。

旅途中的饮食安排非常重要。由于旅游期间气候、水土、作息时间和饮食习惯的改变,加之旅途劳累,容易影响食欲,甚至会染上疾病。因此必须合理安排饮食,做到营养、卫生和省钱。

旅途中能量消耗大,应进食高热量的食品,并适量吃点糖,但要尽量少吃油腻食品。在进餐的时间上,早餐应安排在旅游前2小时,晚餐宜安排在旅游后1小时,过早和过晚都不利于身体健康。晚上休息前如有条件,喝杯热奶,补充营养,还能起到促进睡眠的作用。旅途中不要过度饮酒抽烟,否则会对血液循环和心脏功能造成伤害。

品尝当地特色食品是旅游乐趣之一,但注意尽量不要在旅游景点购买。多走几步路,同样的食品就会便宜很多。火车上和景点处的食品质次价高,可提前准备一些经济实惠的食品、饮料和水果。

二、安全饮食的原则。

1、卫生可口、有益健康。切忌饮食不卫生而引发疾病,那样既不利于自身健康,又影响正常行程。因此饮食首先要注意的就是卫生。

2、价格适中、保证营养。要注意旅途中的饭菜营养,切不可因节约而忽视营养和健康;当然也不宜在旅途中铺张浪费、大吃大喝,这样也很可能带来身体方面的不适。

3、早餐宜在饭店里用,这样既可安稳用餐,保证营养和卫生,也可避免因四处寻找而浪费时间。切忌不用早餐而匆忙出行。

4、选择一些具有地方特色的饭菜,这样可以更多地了解当地的风土民情,丰富旅游生活,增长见识。因此可以说它是旅游生活中的一个重要组成部分。

5、注意饮水卫生。一般来说,正确的饮水顺序是:蒸馏水、开水和消毒净化过的自来水、山泉和深井水。江、河、塘、湖水千万不能生饮。必要时可用瓜果代水。

6、在车船或飞机上要节制饮食。乘行时,由于没有运动条件,食物的消化过程延长、速度减慢,如果不节制饮食,必然增加胃肠的负担,引起肠胃不适。

7、慎重对待每一餐。高中档的饮食店一般可放心去吃,大排挡的可有选择地吃,摊位或沿街摆卖尽量避免。

食品的选择。

1、新鲜食品。旅游食品一定要选择新鲜,色泽亮丽,让人一见便垂涎欲滴。

2、多汁食品。含糖量较低的汽水、富含维生素的饮料以及水果等,既解渴又可以减轻旅途的疲劳。

3、营养食品。这些东西不宜吃得过饱,以免影响旅程。

4、风味食品。携带的旅游食品应具有多风味,互相搭配,以促进食欲。可选择一些自己喜爱的食品,在饮食不习惯时派上用场。在风景区旅游可以选购当地的传统特色食品,品尝风味小吃,即可饱口福,又可以得到美的享受。

5、柔软食品。一般在旅游中,人的体力消耗较大,容易口舌燥,食欲不振。而柔软食品既新鲜,又易于消化。

交通安全知识:乘船旅行安全基本知识。

(1)出发前预备一个便携式气枕或者充气式救生圈,特别是带儿童出游。

(2)不要冒险乘坐超载的客船、旅游船、高速船、滚装船或者“三无”船(没有船名、没有船籍港、没有船舶证书)。

(3)上船后,首先要留意观察救生设备的位置和紧急逃生路径。例如乘坐客轮时,要了解客房在船上的位置,仔细阅读在房门背后的紧急疏散示意图;了解救生衣存放的位置,熟悉穿戴程序和方法。在船的主要过道或大厅人流相对集中的地方,都标有安全出口示意图。上船后要注意识别这些标识的方向,这样当迅速撤离时,可以赢得时间自救。

(4)发现船上出现超载情况时,要保持高度警惕。当船体剧烈颠簸时,要高度戒备,换上轻装,将重要财物随身携带。

(5)船舶发生意外事故,一般不会马上就下沉,也许根本不会下沉。此时应该迅速穿上救生衣,发出求救信号,手机、信号弹和燃烧的衣物都可以发出求救信号。

中小学生旅游安全的注意事项。

一、节假日外出旅游时易发生的危险及救助措施。

1.哪些食物易中毒。

这里所说的食物中毒是指食用了被致病细菌污染了的食品,如夏季吃了霉变熟食等,常见易中毒的食品如螃蟹、蘑菇、野菜以及腐败变质的肉类、淀粉类食物以及罐头类食品。

(1)螃蟹等水产品。

螃蟹及其它各种水产品由于味道鲜美、蛋白质丰富而成为现时人们餐桌上的佳肴,但由于各种水产品尤其是淡水养殖的水产品,其养殖环境往往被饲料或其他人畜粪便所污染而携带大量病菌,在水产品捕捞离水死亡后,又往往不能及时冰冻而致使病菌繁殖,而在人们食用这些水产品时如果清洗不够或烹调时间不够、或做成生拌食品时,便会使人中毒。

(2)蘑菇。

一般人工种植的蘑菇不会中毒,但采自山林的野菇要加以区别,对于辨认不清、没有吃过的蘑菇不要采用。有毒蘑菇在外形上可以区别开,就是那些颜色比较鲜艳或是带有各种班点的,可能就是有毒的。

(3)野菜类。

在采集野菜时。要注意采集过去吃过的品种。有些野菜往往外形相近,但食后容易中毒。另一些野菜虽可食用但如食用过量也可造成中毒。最重要的是不要生吃野菜,而熟食一般可破坏其中的有毒生物碱“比较安全。

(4)罐头类。

超过保质期的罐头食品特别是肉类罐头都易造成中毒。劣质罐头从外观上往往是商际破损、铁盒锈蚀鼓胀,玻璃包装可见罐内食品色浑变黑、结块,与罐壁粘连。铁盖松动,或有汁液流出,并有异味。快餐肠或火腿变质时,手摸时发软,包装粘手,或有异味,均可以鉴别。

2.中小学生食物中毒的自救与救助。

食物中毒必然有一个过程,儿童、学生食物中毒时各个阶段的症状是不同的,这样,对于食物中毒的救治就要有个阶段性。

中毒初期食物刚刚进人胃部,胃部对食物一面进行消化,一面将食糜排入肠道吸收,这时有毒食物刚刚被吸收”中毒症状刚刚表现出来,大部分有毒元素尚停留在胃内,这时进行救治应以催吐为主要手段。通过人工办法引起中毒者呕吐,将中毒食物吐出来,达到清除毒素的目的。

方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔,刺激咽喉部位,引起中毒者恶心而呕吐。此方法可反复进行。直到将胃内食物吐尽为止。在进行催吐时,还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施,如水产品中毒可在催吐之前让中毒者喝几杯盐水或苏打水,以利解毒和呕吐;如食用蘑菇中毒,可在催吐前多喝白开水或盐水;如野菜、马铃薯中毒,可喝茶水、醋水后催吐。

3.什么情况下易中暑。

在夏、秋季节,由于气温偏高,空气缺少流动,此时中小学生若处于太阳光线直接照射下,会大量失去水分,体内热量不能得到及时散发,便会发生中暑。中暑的症状主要表现在:突然感到胸闷气短、呼吸困难,四肢无力、皮肤热烫而无汗,头晕头疼、恶心呕吐,继而昏迷昏睡。中暑多会发生于儿童或老年人。夏秋两季天气炎热,中小学生参加运动会、郊游、登山、游泳或在阳光下游戏时。由于阳光照射过久,体力及水分消耗过大。易于中暑。或者在室内学习或考试时,由于通风不良,环境闷热,心理压力大也可能中暑,因此,对于中小学生,在酷暑季节应注意少在阳光下暴晒,参加室外活动应注意防护,戴好遮阳帽等,并要限制活动量,及时补充水分。儿童应少吃冷饮,多喝盐白开凉水,注意多休息。对参加中考、高考的学生更要做好防暑降温。减轻心理压力,多吃一些消热解毒食品如绿豆汤等,及时适当补充水分,注意休息,保证充足睡眠。

高一语文重要知识点高一语文重要知识点归纳

1、予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲。

译:我虽然正气凛然,没什么惭愧的,但在君主和双亲面前,却没有一点事功来掩饰自己的罪过。

2、然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。

译:这五个人受斩刑的时候,神情昂然,喊着巡抚的名字而骂他,谈笑着死去。被砍下的首级放在城上,脸色没有一点改变。

3、而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?

4、故予与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

译:所以,我和同社的各位先生,惋惜这座坟墓空有那块石碑,就替它写了这篇碑记,也借以说明死生的重大意义,平民也对国家有重要的作用啊。

5、以其无礼于晋,且贰于楚也。

译:因为郑文公曾对晋文公无礼,而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

6、既东封郑,又欲肆其西封。

译:他已经把郑国当作东边的疆界,又想扩张他西边的疆界。

7、阙秦以利晋,惟君图之。

译:损害秦国而让晋国受益,希望您还是多多考虑这件事。

8、臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!

译:我虽然十分愚笨,知道那是不可能的,何况像您这样明智的人呢!

9、竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。

译:竭尽诚意,那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体;傲视他人,那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人。

10、则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。

译:那么,聪明的人就会竭尽他们的智谋,勇敢的人就会竭尽他们的力量,仁爱的人就会播散他们的恩惠,诚实的人就会奉献他们的忠诚。

11、范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不赢。

译:范增多次向项王使眼色,再三举起他所佩带的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应。

高考政治重要知识

1、意识的反映就是“想”,意识的反作用就是“做”。(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用,而不同于实践过程本身。)。

2、意识的能动作用表现在意识是物质的反映,意识对物质起反作用。

(“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识)。

3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用,或者意识可以直接创造客观事物。(意识的能动作用具有二重性,既有推动作用,又有阻碍作用,也不能直接作用,意识并不能直接引起物质具体形态的变化,它借助于实践这一环节促使事物的变化。这一过程也是依据现有的物质世界为前提的)。

4、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物的本质,才对事物有反作用。(不论意识正确与否都有反作用)。

5、意识促进事物发展。(正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展)。

6、不同的人对同一事物的看法是不同的。(不一定)。

7、正确意识的反作用大于错误意识的反作用。(反作用的大小不是由意识的正确与否决定的)。

8、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事,是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素(离开主观能动性的发挥,就不能认识和利用规律,就不能按规律办事;是否尊重客观规律才是取得成功的决定因素或关键)。

9、主观能动性与客观规律两者是不可分割的。(规律是客观的,可以不依赖人的主观能动性)。

10、只要实事求是,做事情就一定能够成功。(实事求是有利于正确认识和改造世界,能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响)。

11、物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使客观符合主观。

(应为“使主观符合客观”)。

12、人类可以完全按照自己的需要去改造自然。(要看是否符合规律和客观条件)。

13、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。(客观实际是出发点)。

14、物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使客观符合主观;要努力做到客观与主观具体地、历史地统一。(使主观符合客观)。

一、政府的职能:管理与服务。

1、我国政府的性质:是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2、政府的主要职能:

(1)保障人民民主和维护国家长治久安;。

(2)组织社会主义经济建设;。

(3)组织社会主义文化建设;。

(4)提供社会公共服务。

3、政府只有切实履行自己的职能,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民。

4、我国建设服务型政府的目的:进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。5、政府的作用:

(1)人们的公共生活受到政府的管理;。

(2)人们又享受着政府提供的服务。

5、了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府帮助,监督政府行为,使我们的公民意识和政治素养的体现。

二、政府的责任:对人民负责。

1、我国政府的宗旨:为人民服务。

政府工作工作的基本原则:对人民负责。2、具体要求:

(1)坚持为人民服务的工作态度。(必须深入群众,关注民生,体察民情,尊重民意;不能损害人民利益,不能以权谋私,搞权钱交易。)。

(2)树立求真务实的工作作风。(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)。

(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

3、我国政府在不断提高行政效率,增强服务意识,杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

4、公民求助或投诉的途径:开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁,行政复议和行政诉讼制度。

5、公民学会向政府部门求助或投诉,有助于解决自己面临的困难,维护自身的合法权益,也有助于促使政府不断改进工作。

文化的多样性与文化传播。

1.文化的多样性:相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。

2.世界文化多姿多彩(多样性):

(1)民族节日:蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。

(2)文化遗产:(地位和意义)文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。所以要保护文化遗产。

3.文化是民族的,又是世界的:

(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,(即文化的民族性)。所以,文化是民族的,(即各民族都有自己的文化个性和特征)。

(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。所以,文化又是世界的。

4.对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。

5.尊重文化多样性的意义:

(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

(各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。)。

(2)尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界。总之,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。)。

6.坚持各国文化一律平等的原则。

坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。

这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。

7.应该怎样对待文化的多样性?

答:尊重文化多样性。(第4、5、6点组合)。

8.文化传播的含义:文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。

9.文化传播的途径:

(1)商业活动。商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

(3)教育:教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。

(4)大众传媒:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

10.做中外文化交流的友好使者:我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。

高考化学重要知识点

36、按金属活动性顺序,排在前面的金属一定能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来?不一定:如钠与硫酸铜溶液反应,是钠先跟溶液中的水反应生成氢氧化钠,然后氢氧化钠再和硫酸铜反应。

38、阳离子不一定只具有氧化性fe2+就具有还原性。含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性,如较稀的h2so4。

43、强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强不一定:要看离子浓度大小。

46、醇类经缓慢氧化一定生成醛不一定:醛还可以继续被氧化成酸。

51、如果烃中各元素的质量分数相同,则一定是同一种烃不一定:乙炔和苯不是同一种烃。

54、离子的核外都一定有电子不一定:h+的核外没有电子。

55、在电化腐蚀时,活动性较强的金属一定先遭受到腐蚀不一定:也有例外,如铝铁合金,往往是铁先遭受腐蚀,这是因为铝表面有al2o3簿膜起了保护作用的结果。

56、二氧化硅是酸性氧化物,它不溶于水与一般酸溶液(sio2能溶于氢氟酸),但能与碱反应。

57、用1molal与足量naoh溶液或足量盐酸反应,均有3mol电子发生转移。

58、与氢气加成的:苯环结构(1:3)、碳碳双键、碳碳叁键、醛基。酸、酯中的碳氧双键不与氢气加成。

59、能与naoh反应的:—cooh、-x。

60、能与nahco3反应的:—cooh。

61、能与na反应的:—cooh、-oh。

62、能发生加聚反应的物质:烯烃、二烯烃、乙炔、苯乙烯、烯烃和二烯烃的衍生物。

63、能发生银镜反应的物质:凡是分子中有醛基(-cho)的物质均能发生银镜反应。

(1)所有的醛(r-cho);。

(2)甲酸、甲酸盐、甲酸某酯;。

注:能和新制cu(oh)2反应的——除以上物质外,还有酸性较强的酸(如甲酸、乙酸、丙酸、盐酸、硫酸、氢氟酸等),发生中和反应。

64、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质。

安全工程师《管理知识》重要知识点

为帮助考生系统的复习2017年安全工程师考试重点,小编为大家整理了2017年安全工程师考试《管理知识》重要知识点,供大家参考,希望对大家有所帮助!更多考试信息请关注我们应届毕业生考试网。

(1)安全标志管理制度

应包括:生产经营单位现场安全标志的种类、名称、数量;安全标志的定期检查、维护等内容。

(2)作业环境管理制度

应包括:生产经营单位生产经营场所的通道、照明、通风等管理标准;以及人员紧急疏散方向、标志的管理等内容。

(3)工业卫生管理制度

应包括:生产经营单位尘、毒、噪声、辐射等涉及职业健康因素的种类、场所;定期检查、检验及控制等管理内容。

减少和控制危害,减少和控制事故,尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。

安全生产管理的基本对象是企业的`员工(即人),涉及企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。安全生产管理的内容包括:安全生产管理机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。

生产经营单位应制定安全生产投入的管理制度,明确具体的使用范围、管理程序、监督程序,每年完成后应及时总结项目和费用的完成情况。在年度财务会计报告中,生产经营单位应当披露安全费用提取和使用的具体情况,接受安全生产监督管理部门和财政部门的监督。

生产经营单位违规提取和使用安全费用的,政府安全生产监督管理部门应当会同财政部门责令其限期改正,予以警告。逾期不改正的,由安全生产监督管理部门按照相关法规进行处理。

生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事件。(是意外事件)

4、 一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。

生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。

事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。

高考化学重要知识点

36、按金属活动性顺序,排在前面的金属一定能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来?不一定:如钠与硫酸铜溶液反应,是钠先跟溶液中的水反应生成氢氧化钠,然后氢氧化钠再和硫酸铜反应。

38、阳离子不一定只具有氧化性fe2+就具有还原性。含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性,如较稀的h2so4。

43、强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强不一定:要看离子浓度大小。

46、醇类经缓慢氧化一定生成醛不一定:醛还可以继续被氧化成酸。

51、如果烃中各元素的质量分数相同,则一定是同一种烃不一定:乙炔和苯不是同一种烃。

54、离子的核外都一定有电子不一定:h+的核外没有电子。

55、在电化腐蚀时,活动性较强的金属一定先遭受到腐蚀不一定:也有例外,如铝铁合金,往往是铁先遭受腐蚀,这是因为铝表面有al2o3簿膜起了保护作用的结果。

56、二氧化硅是酸性氧化物,它不溶于水与一般酸溶液(sio2能溶于氢氟酸),但能与碱反应。

57、用1molal与足量naoh溶液或足量盐酸反应,均有3mol电子发生转移。

58、与氢气加成的:苯环结构(1:3)、碳碳双键、碳碳叁键、醛基。酸、酯中的碳氧双键不与氢气加成。

59、能与naoh反应的:—cooh、-x。

60、能与nahco3反应的:—cooh。

61、能与na反应的:—cooh、-oh。

62、能发生加聚反应的物质:烯烃、二烯烃、乙炔、苯乙烯、烯烃和二烯烃的衍生物。

63、能发生银镜反应的物质:凡是分子中有醛基(-cho)的物质均能发生银镜反应。

(1)所有的醛(r-cho);。

(2)甲酸、甲酸盐、甲酸某酯;。

注:能和新制cu(oh)2反应的——除以上物质外,还有酸性较强的酸(如甲酸、乙酸、丙酸、盐酸、硫酸、氢氟酸等),发生中和反应。

64、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质。

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语文知识的重要性

语文这门课,学习的是我们中华文学的魅力,古诗,词句,散文等等,学习语文,是为了更优雅的说话,以下是小编为大家整理的语文知识的重要性,仅供参考,希望能够帮助大家!

由于当前学术界对“科学主义”以及“工具说”的批判,对“人文性”“语文教学传统”的强调,曾经光彩照人被大家众星捧月般宠着的语文知识,早成了众矢之的——江河日下,几至寿终正寝的地步。语文知识遭到冷落,文言知识自然也难逃“厄运”。

“知识”受冷落的命运,似乎是《语文课程标准》所裁定的。《语文课程标准》中极为醒目的“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”的要求似乎给了它致命一击。许是受“知识”压迫太久太深之故,芸芸众“生”(书生与学生)们顿生如释重负之感,纷纷弃知识如敝屣,转而死心塌地的“跟着感觉走”了。其实,《标准》只不过是将知识由昔日的“王子”贬为“平民”而已,它并未成为应打入冷宫的“囚徒”。你看《标准》中不是还有一句“可以(虽然不是‘应该’——引者)引导学生随文学习必要的语文和修辞知识”的交代么?不过,令人“丧气”的是,在文言文阅读条款中,《课程标准》中还有一个“判决”:“不应考查对词法、句法等知识的.掌握程度。”这一来,失去了生杀予夺的“指挥棒”地位,文言知识便真的是落魄了。面对文言知识,师生们确乎可以扬眉吐气了——斯亦不足畏也矣!

且慢!文言教学可以不给知识在语文考试卷中以立足之地;可是,在文言文教学过程中,在文言文阅读过程中,可以肯定的说,没有哪一篇文言文的学习可以完全抛开知识的作用。不妨来看看语言学家王力先生给我们指点的路径吧:“我们这样说,丝毫没有轻视理论知识的意思,恰恰相反,我们认为学习古代汉语的基本理论知识也是非常重要的。因为认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段。单靠大量阅读后的一些零星体会和心得,那是很不够的,还必须继承前人对古代汉语的研究成果。一切都靠自己悟出来,而不接受前人的经验,也是不对的。有一些理性认识,是前人学习古代汉语经验的概括,介绍给学生,也就缩短了他们摸索的过程,缩短了学习时间。”

从王力先生的话中我们不难看出知识对于古代汉语(也就是中学的“文言”)学习的积极意义。对于“国文”学习,胡适先生曾有过这样的批评:“文学史更不能存在。不先懂得一点文学,就读文学史,记得许多李益、李颀、老杜、小杜的名字,却不知他们的著作,有什么用处?”切莫就此以为胡适先生是个“知识无用论”者。事实上,胡先生倒是个“文法学”的大力倡导者。他是这样宣传“文法学”的作用的:“故有了参考比较的文法资料,一个中学堂的学生可以胜过许多旧日的大学问家;反过来说,若没有参考比较的文法资料,一个俞樾有时候反不如今日的一个中学生!”

一个中学生能有恁大的能耐?——原因很简单,因为我们“站在巨人的肩膀上”。

回想一下我们学习文言的目的,曰“培养阅读文言文的能力”。进一步的目的呢?自然是“继承中华民族的文化遗产”了。可是,前辈祖先一代一代积累下来的学习文言的经验(知识),本身不就是我们可以也应该很好地继承的文化遗产吗?切莫以为前人学习文言的全部经验就只有“熟读背诵”“涵泳体悟”之类。我们应该看到:以“整体、直觉、取象比类”为代表的经验综合的思维方式占主导地位,并不等于说,我国传统的思维没有分析。…… 即使在古人,作为阅读方式的“整体直觉”也主要适用于《诗》(文学作品),而《周易》、《大学》、《中庸》、《论语》等经书的阅读,至少是“可以”用“训诂”的方式。

高三生物重要知识点

名词:

1、染色体组型:也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。

2、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

3、性染色体:决定性别的染色体叫做性染色体。

4、常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。

5、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。

语句:

1、染色体的四种类型:中着丝粒染色体,亚中着丝粒染色体,近端着丝粒染色体,端着丝粒染色体。

2、性别决定的类型:(1)xy型:雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(xy),雌性个体含有两个同型的性染色体()的性别决定类型。(2)zw型:与xy型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“zw”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色。其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色、绿色分不清,全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的b就位于x染色体上,而y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别,一定要先写出性染色体,再在右上角标明基因型。):色盲女性(xbxb),正常(携带者)女性(xbxb),正常女性(xbxb),色盲男性(xby),正常男性(xby)。由此可见,色盲是伴x隐性遗传病,男性只要他的x上有b基因就会色盲,而女性必须同时具有双重的b才会患病,所以,患男患女。

5、色盲的遗传特点:男性多于女性一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。

6、血友病简介:症状——血液中缺少一种凝血因子,故凝血时间延长,或出血不止;血友病也是一种伴x隐性遗传病,其遗传特点与色盲完全一样。

dna是主要的.遗传物质。

1.19世纪末叶,生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的研究,认识到染色体在生物的遗传中具有重要的作用。染色体的化学组成如何?到底哪种成分才是遗传物质?染色体主要由dna和蛋白质组成,还含有少量的rna。由于染色体不是单一物质组成,因而,遗传物质到底是dna,还是蛋白质的争论相当激烈,随着噬菌体侵染大肠杆菌实验的进行,使人们普遍接受了dna才是遗传物质的结论。

2.你认为作为遗传物质应该具有怎样的特点?一是分子结构具有相对的稳定性;二是能够进行自我复制,使前后代具有一定的连续性;三是能够指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢的过程和性状;四是能够产生可遗传的变异。

3.在遗传物质的发现过程中,一批批科学家前赴后继,作出了巨大贡献,他们的创造性地进行了一系列实验。这些经典实验的创新之处及其他们的结论怎样?格里菲思在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的s型肺炎双球菌与r型肺炎双球菌一起注入到小鼠体内,导致小鼠死亡并分离得到了能够稳定遗传的s型肺炎双球菌。据此,他得到了:加热杀死的s型肺炎双球菌中含有促进r型肺炎双球菌转化的“转化因子”。

艾弗里及其同将组成s型肺炎双球菌的各种成分分离开来,将它们分别加入到已培养了r型肺炎双球菌的培养基中,并创造性的将s型肺炎双球菌的dna经dna酶处理后加入,发现只有加入dna才能促使r型肺炎双球菌的转化。他们首次提出了:dna是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。

让人们普遍接受“dna是遗传物质,蛋白质不是遗传物质”结论的科学家是赫尔希和蔡斯,在于他们找到一种特殊的实验材料——大肠杆菌t2噬菌体(蛋白质与dna可以有效分离),并借助于同位素标记的方法进行了噬菌体侵染细菌的实验,通过实验,他们发现噬菌体侵入到细菌的成分是dna而不是蛋白质,从而证明了亲子代间具有连续性的物质是dna而不是蛋白质。

4.为什么只能用35s和32p这两种同位素分别标记dna和蛋白质?不能用14c和18o?如何标记?标记两种物质的目的是为了证明进行噬菌体中侵入到细菌体内的是dna还是蛋白质,因而标记元素应该是蛋白质或dna特有的,如果选用14c和18o两种物质均含有不具有特异性,因而不可以。而dna含p,蛋白质含s,p、s是他们各自特有的元素,因而可以用35s和32p这两种同位素分别标记dna和蛋白质。由于噬菌体等病毒的生命活动不能离开宿主细胞单独进行,其生命活动及物质合成必需依赖于活的宿主细胞,因而,利用同位素标记噬菌体时,应先利用同位素标记其宿主细胞,然后以噬菌体病毒侵染已被标记的细菌,使形成的噬菌体含有被标记的元素。

5.如何理解dna是主要的遗传物质?正确理解dna是主要的遗传物质,应注意三个方面:一是对所有生物而言,dna不是唯一的遗传物质,还可能是rna或蛋白质;二是含有dna的生物的遗传物质是dna;三是绝大多数生物含有dna。

细胞的多样性和统一性。

一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)。

1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),

2.转动(转换器),换上高倍镜。

3.调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。

4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。

二、显微镜使用常识。

1.调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2.高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3.物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。

目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。

三、原核生物与真核生物主要类群:

原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。

细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌)。

放线菌:(链霉菌)。

支原体,衣原体,立克次氏体。

真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等。

四、细胞学说。

1、创立者:(施莱登,施旺)。

2、内容要点:共三点。(1)新细胞可以从老细胞中产生;(1)一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(1)细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。

高考政治重要知识

1、商品的基本属性的易错观点(1)使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在。

(注意:使用价值不是商品特有的属性)。

(2)商品的质量越好,价格越高。

(注意:价格的基础是价值,使用价值与价值量没有直接关系)。

(3)有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。

(注意:有使用价值的东西不一定有价值)。

(4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。

(注意:不同商品能交换的原因是因为都具有价值)。

(5)价值是使用价值的物质承担者,二者是不可分割的。

(注意:前一句颠倒了二者的关系,只有在商品中二者才是不可割的)。

2、商品价值量的易错观点(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比。

(注意:社会劳动生产率与商品价值总量无关,单位时间内形成的价值总量是一定的)。

(2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,使商品的价值量减少。

(注意:提高的是个别劳动生产率,商品的价值量不变)。

(3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。

(注意:商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)。

(4)价值决定价格,商品价值变化,价格也一定变化。

(注意:不一定,价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)。

3、货币的易错观点(1)金银是商品交换长期发展的产物。

(注意:金银是自然物,货币才是商品交换长期发展的产物)。

(2)货币是从商品中分离出来,充当一般等价物的商品。

(注意:应该是固定的充当一般等价物)。

(3)金银天然是货币,货币天然是金银。

(注意:金银天然不是货币)。

(4)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

(注意:执行价值尺度是观念中的货币)。

(5)通货膨胀必然引起物价上涨,物价上涨必然引起通货膨胀。

(注意:物价上涨不一定会引起通货膨胀)。

4、价值规律的易错观点(1)价值规律是市场经济特有的规律。

(注意:应该是商品经济的基本规律)。

(2)商品供应量与需求量互相制约。

(注意:应该是供求与价格相互制约)。

(3)等价交换就是指商品的价格与价值相符合。

(注意:价格与价值不一致也是等价交换的形式)。

(4)价值决定供求,供求影响价值。

(注意:价值决定价格,供求影响价格)。

(5)等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。

(注意:不一定每次都一致,而是经常不一致)。

(6)价格由购买力决定。

(注意:价格的决定因素是价值,购买力只能影响价格)。

重要的二手车知识

二手车常常需要面对的问题是被压价,那么这其中的原因是什么?如何才能避免这种情况的产生呢?小编和大家分享相关的资料,希望对大家有用,更多信息请继续关注应届毕业生培训网哦!

当我们因为种种原因要去卖掉手头的车时,不得不面对二手车市场里各种车商的"挑毛病",比如:你的车不是原厂件、动过钣金、修复不到位、需要重新修等等问题,无论是大车商还是小车虫,都会利用消费者不懂汽车维修知识故意压价。

被各种收购商轻易压价,主要还是您对影响二手车价格因素不了解。比如:汽车的保值率、事故等级、漆面颜色、行驶里程等等。虽然目前国内的二手车收购商有很多,但回收价格也没有固定标准,所以车主在出售二手车的时候,难度非常大,特别是一些新车主对自己的车况不了解,被回收商压价的时候,根本无法辩解,最后只能廉价出售。首先,让我们先来看看影响二手车价格的重要因素。

如何避免被肆意压价、影响二手车价格的重要因素

无论买车还是卖车,只要车子有事故,那么价格一定会下降,也正是这一点,让很多车商在收购二手车时会针对某些细节极力压价。其实只要不是一些严重事故,并不会对车子造成多大影响。因此,我们在出售爱车之前,一定要详细了解事故车的定义。

事故车是指经过严重撞击、泡水、火烧等,即使修复但仍存在安全隐患的车辆,这类车统称为事故车。这些车的统一特点是:当车辆发生碰撞或者损坏之后,会伤及车梁、车架等部位,需要经过切割、焊接等才能进行修复的车。

车体结构发生形变,也就是我们常说的"车架子"发生变化,比如:车辆的.a、b、c柱发生形变,车辆前后避震器支架、横梁、地板、翼子板有过切割、焊接痕迹。车架相当于人的骨骼,这些部位一旦发生形变,不仅很难修复,即使修复好了,也会造成车辆的碰撞强度下降,影响着我们的用车安全。除了发生明显的碰撞外,还有一些问题也会直接影响着我们的用车安全,比如:一些发生或自燃或水泡的车型,这些车虽然结构没有发生变化,但电路或多或少都会有一定问题,在用车中也是存在着很大的安全隐患。

一些小的碰撞,事故、对整车结构并没有什么影响,也不会影响我们的用车安全,这些问题我们不必担心,比如:一些小的追尾,或者侧面剐蹭,可能修复时会有一些腻子,钣金,但没有破坏整车结构,对车辆安全没有任何影响。如果是此类事故,面对压价,您一定要据理力争,不要被轻易忽悠。虽然这些有过小事故的车型相对来说整体售价会低一些,但并不会大幅降价。

日常用车难免剐剐蹭蹭,在爱车出售时,很多车商也常会拿车子的漆面做文章。虽然车子的划痕过多会影响整车售价,但漆面刮蹭或划痕很容易修复,并不会对整车售价造成多大影响,因此,如果爱车没有钣金或车体的结构损伤,那么一些刮刮蹭蹭,就对爱车的成交价影响不大。

另外,需要注意的是,如果漆面有刮蹭,很多车主都会选择直接去4s店进行修复,而一些4s店由于利益原因会说服车主进行整车喷漆,整车喷漆虽然让车看起来更新,不过在二手车市场上并没有原车漆保值。首先,喷漆区域是检验事故车的重要参考标准,重新喷漆总会有一定原因。

原车漆是汽车钢板在无任何装饰件、零配件、线管的情况下在一条很长的专业烤房线里经高温恒温烘烤出来的,恒温达到200度以上,喷漆工艺、喷漆次数、厚度都更严格,漆面质量最高。如果重新喷漆,那么整车上的所有装饰件,零配件,轮胎,线管等都不可能完全拆卸,烘烤温度一般只能在60-80度左右,而且本身采用的漆品也会有一定差异,后期效果要大打折扣,容易曝漆、褪色。

内饰保持整洁,多数情况是针对个人购车者而言,车商收购的话后期会对内饰经行重新翻新,但即使是车商收购,如果内饰较脏的话,也会进行相应压价。如果直接卖给个人购车者,那么内饰的整洁程度直接影响着我们的第一感觉,而这与车子的卖价关联更为明显。

无论把爱车卖给谁,您都要自己掌握一些二手车知识与市场行情,这样才能在出售二手车时心中有底。一般来说,车辆使用年限是二手车评估最主要的依据:一般1年-3年期间是二手车的快速折旧期,而3年-6年的二手车价格相对比较平稳。车况及行驶里程对二手车价格产生一定的影响。车辆的品牌、保有量、性价比、质量口碑以及售后服务及配件价格等会影响二手车市场价格。一些小的碰撞,事故、对整车结构并没有什么影响,也不会影响我们的用车安全,这些问题我们不必担心,大可不必盲目轻信所谓专家的评估。

知识的重要作文

层析液:用纸层析法分离叶绿体中的色素,所用的层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂,叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢,这样,几分钟以后,叶绿体中的色素就在扩散的过程中分离开来。

解离液:解离就是用药液使组织中的细胞相互分离开来。该药液称解离液,在观察植物细胞有丝分裂的实验中,所用的解离液是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的1:1混合液。

2.光合速率、光能利用率与光合作用效率。

光合速率:光合作用的指标,通常以每小时每平方分米叶面积吸收co2毫克数表示。

光能利用率:指植物光合作用所累积的有机物所含能量,占照射在同一地面上的日光能量的比率。提高的途径有延长光合时间、增加光合面积,提高光合作用效率。

光合作用效率:植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值,提高的途径有光照强弱的控制,co2的供应,必需矿质元素的供应。

3.呼吸作用、有氧呼吸与无氧呼吸。

呼吸作用:生物体细胞中的有机物在细胞中经一系列的氧化分解,最终生成co2或其他产物,并释放出能量的总过程。也叫细胞呼吸或生物氧化。

有氧呼吸:细胞呼吸的一种类型,指细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底分解,产生出co2和h2o,同时释放出大量能量的过程。通常讲的呼吸作用即指有氧呼吸。

无氧呼吸:细胞呼吸的一种类型。一般指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。

4.原代培养与传代培养。

原代培养:在动物细胞培养中,将动物的组织取出来后,先用胰蛋白酶等使组织分散成单个细胞,然后配制成一定浓度的细胞悬浮液,再将该细胞悬浮液放入培养瓶中,在培养瓶中培养。这个过程称为原代培养。也有人把第1代细胞的培养与传10代以内的细胞培养统称为原代培养。

传代培养:细胞在培养瓶中贴壁生长。随着细胞的生长和增殖,培养瓶中的细胞越来越多,需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中培养,这称为传代培养。

5.初级代谢产物与次级代谢产物。

初级代谢产物:指微生物通过代谢活动产生的、自身生长和繁殖所必需的物质,如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。在不同的微生物细胞中,初级代谢产物的种类基本相同。

次级代谢产物:指微生物生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能,或并非是微生物生长和繁殖所必需的物质,如抗生素、毒素、激素、色素等。不同种类的微生物所产生的次级代谢产物不相同,它们可能积累在细胞内,也可能排到外环境中。

6.生长素、生长激素、生长因子与秋水仙素。

生长素:一种植物激素,即吲哚乙酸,具有促进植物生长(细胞伸长)等作用。

生长激素:一种人或动物的激素。由脑垂体前叶分泌,是一种蛋白质,具有促进人或动物生长的作用。

生长因子:某些微生物生长所必需的,但自身又不能合成的微量有机物。主要是维生素、氨基酸和碱基等,是微生物的五大类营养要素之一。一些天然物质,如酵母膏、蛋白胨、动植物组织提取液等可以提供。

秋水仙素:一种从植物秋水仙中提取出来的生物碱,能诱发基因突变,在细胞有丝分裂时能抑制纺锤体的形成。

7.雌激素、孕激素和促性腺激素。

雌激素:主要由卵巢分泌的类固醇激素。主要作用是促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成,激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期。对机体代谢也有明显影响。

孕激素:由卵巢分泌的类固醇激素。主要作用是促进子宫内膜和乳腺等生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。

促性腺激素:由垂体分泌。主要作用是促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌。

高中历史重要知识点

(1)汉字:原始社会晚期起源于“文字图画”,经历了:甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变发展过程。

(2)书法艺术的发展:两个阶段:魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。

楷书发展:始于东汉,魏晋楷书有定鼎之功,唐代步入盛世,名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。

草书发展:起源于汉初,成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰,名家辈出。代表人物:盛唐的张旭、怀素等。

行书发展:经过东汉至西晋约两个多世纪的演变,书体完全成熟。代表:王羲之等。

(3)绘画:

起源:远古彩陶画:《鹳鱼石斧图》。

战国:楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。

魏晋南北朝时期:真正意义上的中国画出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。

隋唐五代时期:中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》,是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期,敦煌莫高窟壁画盛极一时。

两宋时期:宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起;风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的《清明上河图》长卷。

元明清时期:文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。

(3)戏曲:

京剧:乾隆末年,安徽的徽剧戏班进京演出;道光年间“徽汉合流”的局面;同治、光绪年间,京剧走向成熟,并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”;从清朝末年到民国初年,京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国,被誉为“国剧”。民国以来,又逐步走向世界。

其他戏剧剧种:秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。

安全知识的重要性

我们知道,父母应从孩子懂事起,就对他进行安全教育,而教育的主旨是让孩子懂得什么是危险,怎么避开危险 。但在进行安全教育过程中,孩子经常把安全教育当中耳边风。下面百分网小编为大家整理了相关安全教育的重要性,希望大家喜欢。

社会发展到今天,从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质,而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出,在学校对学生开展安全教育,具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育,从学校治理的角度看,它可以提高学生的素质,为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束,遵纪守法,另一方面,其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障,而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长,校园社会化现象日益明显,校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。

根据小学生年龄特点,他们的安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感,抱有“多一事不如少一事”的思想,“事不关己,高高挂起”,看到违法事件,没有关系到自己切身利益,装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的`危害。因此,要加强安全教育,提高小学生安全的防范意识。

1、安全教育责任。

班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要努力使学生树立安全第一观念。

2、安全告知责任。

班主任的告知可分为四个方面:一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性,练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造,施工场所或临时搭建的设施,校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等,都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。

3、安全告诫责任。

班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育,增强学生的遵纪守法意识,规范学生的日常行为,保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

4、安全防范责任。

班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范,对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐,而不要亡羊补牢。

5、安全救护责任。

学生一旦发生安全事故后,除要及时按制度规定上报,还要力所能及地进行自护自救,并采取得力措施防止事故的扩大。

知识的重要作文

知识,延伸在人类的文明中,展现着它的重要性。

当前,世界上流行这样一种说法:看一个国家、一个民族是否繁荣、富强,就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕,但只要它有智慧的人民,有重视知识的传统,那就可以断言:这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕,却供养着一群“不学无术”之徒,其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

古时候,风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱,老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛,磕头求神,听命道士呼凤唤雨。在今天看来,这些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识,有了人工降雨的办法,即使遇上大旱,庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天,就是因为人们有了知识。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外,最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济,国家力量强大、威震四海。

知识,展现着它的重要性,体现着它在国家发展中的不可或缺。

知识产权重要性

6、哈药六厂凭其外观设计专利,保护了良好市场环境,众人皆知其受益;······。

有人说,知识产权是现代经济的“货币”,是含金量极高的“硬通货”,此话一点不假。随着以高知识含量为特征的知识经济时代的来临,知识产权确实已经成为现代社会最重要的财富之源。按照当前世界产业利润链评估,约80%的工业产品利润集中在以知识产权为核心的商标、专利许可上,10%在流通领域,10%在加工领域。知识产权已经成为支撑高新技术企业和创意产业生存发展至关重要的“脊梁”,它决定各国与各地区的核心竞争力,决定各国与各地区在世界产业链条上的上下游分布状态,决定各国与各地区产业结构的优劣和经济发展模式的合理程度,对企业更是如此。

而“宁可仿制求生存,也不创新冒风险”的企业仅仅靠“出大力,流大汗”,把力量和精力集中在打价格战上,造成低水平重复建设,到最后在价格上无利可图时,就很难摆脱被市场淘汰的厄运。

企业要规避被新产业革命浪潮边缘化的危险,夯实其经济可持续发展的基础,就必须积极实施知识产权的开发与保护。而单靠律师或者单靠商标代理人、专利代理人根本无法有效保护这块“硬通货”,因为一个专利撰文、一套著名商标认定材料就足以让律师不着边际;而一个法条运用、一个诉讼程序也足令商标、专利代理人茫然无措。所以大部分企业在知识产权保护方面都不得不花双份钱同时聘请商标、专利代理人和律师,但商标代理人仍然不精通诉讼、律师仍然不精通商标——使企业内伤严重。

知识的重要作文

1.哲学是科学的世界观。(哲学是关于世界观的科学。)。

2.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)。

3.实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)。

4.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)。

5.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)。

6.哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导)。

7.世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(实践的观点)。

8、社会生活在本质上是物质的(实践的)。

9、人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)。

10.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。

(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)。

11.意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)。

12.所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)。

13.联系是客观的,人们无法改变。

(人们可以根据事物的固有联系,创造条件建立新的联系)。

14.联系是普遍的,因此,世界上任何事物之间都存在着相互联系。

(世界上任何事物都与周围的其他事物存在这样或那样的联系)。

15.量变必然引起质变,质变是量变的总和。

(量变必须达到一定程度才会引起质变,质变是量变的必然结果)。

16.任何事物都存在两个方面,即都有自己的优点和缺点。

17.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(共性和个性)。

18.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(主要方面)。

19.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧,就在于是否承认事物的发展。

(是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力)。

20.人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。

(在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的)。

21.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(仍然是生产力和生产关系,经济基础和上层建筑之间的矛盾)。

22.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。(推动作用)。

23.哲学都是自己时代精神的精华。(真正的哲学是时代精神的精华。)。

24.矛盾的普遍性包含特殊性,特殊性寓于普遍性之中。

(普遍性寓于特殊性之中)。

25.世界观是人们对整个自然界的根本看法。

(世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点)。

26.整体功能总是大于各个部分功能之和。

(只有树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果)。

知识产权重要性

在当今这个经济飞速发展的社会,无论国内还是国外,涉及知识产权的争议和纠纷显得越来越多。知识产权在促进经济经发展、科技进步,以及文化繁荣等方面逐渐发挥出了越来越重要的作用。国家、企业,甚至个人,都开始意识到了知识产权的重要性。

可是什么是知识产权?为什么知识产权如此重要?我们应当如何保护知识产权?这些问题都是这个法治社会人人都应了解的知识,下面就这几个问题谈谈我的看法。

知识产权——又称智力成果权。我先用抽象或原则概念表述什么是知识产权,知识产权即是特定社会主题依法对通过脑力劳动创造的智力成果享有的权利。从字面的意思而言,知识产权其实是种无形资产,即智力的权利。这里的“无形”使知识产权无法具体描述,而智力的价值也很难度量。基于这样的原因,知识产权的概念自然也就出现了很多版本,具体有:范围谚语和列举说、概栝说、以及后来的无形资产体系说。在这里,从制定法律的角度说,我个人觉得第二种定义,出就是概括说更为容易描述。即知识产权就是:通过智力创造性劳动所获得的成果,并且是由智力劳动者对成果依法享有的专有权利。

知识产权是典型的私权,属于民事权利的一种,但它与物权、债权等其他民事权利相比又有一些独特的特征,主要表现在对象的无形性,范围的地域性以及时间的有效性等三个方面。正是由于知识产权的这些独特属性,在当今复制与传播技术日益发达,知识产权本身又能带来巨大经济利益的背景下,该项权利不断遭受侵犯,因此也成了各项权利中最需要关注和保护的重点所在。

知识产权制度的实质是对知识产权的创造者与所有者、创造者(所有者)与传播者、创造者(所有者)与使用者、创造者(所有者)与其他公众之间利益平衡的协调。在这个利益平衡体系中,至少包含如下五对利益关系。

利益关系是创造者(所有者)、传播者与其他公众的利益关系。知识产权的传播者,特别是创造者基于其智力成果而依法享有的权利范围是法定的,如果超越了这个合法的范围,就会造成知识产权的滥用,从而侵犯公众的合法利益。完善知识产权制度,平衡知识产权的创造者(所有者)、传播者、使用者和其他公众之间的利益是构建人与人之间关系和谐的重要手段,也是构建诚信友爱、安定有序的和谐社会重要步骤。

我认为拥有知识产权就是拥有一种财产,一种财富,一种可以让自己长足发展,在市场竞争中始终立于不败之地的商业手段。有人说,知识产权是知识经济的一个重要特征。当前,知识产权的重要性日益突出,并与货物贸易、服务贸易一起,构成世界贸易组织(wto)的三大支柱。很多发达国家的企业,特别是跨国公司利用知识产权这一商业手段熟练运用于商业竞争当中。“白家粉丝”商标在欧盟地区和德国,被白家食品在德国的三个代理商之一欧凯公司抢注。此前,欧凯还在欧盟或德国抢注了国内几家著名食品企业的商标,包括北京“王致和”、安徽“恰恰”、贵州“老干妈”、河北“今麦郎”、四川“郫县豆瓣”,中国驰名商标“海信”在德国遭到博世—西门子公司抢注„„太多的案例,太多的教训警示我们——知识产权的保护必须高度重视。正如王瑜律师所说:“当我们的著名企业正豪言国际化时,却发现自己的产品无法进入国际市场,他们的商标已经被抢注;当我们dvd制造业为占到世界分额多少百分额而喜悦时,突然有人找上门来收钱,说我们侵犯了他们的专利,结果我们的企业却在为他人做嫁衣裳。将你的商标注而不用,微小的注册费用,却可以将你阻止在这个市场之外,轻而易举地排斥了你这个竞争对手。先让你使用他们的专利技术,等你长大了,再来收拾你,这种‘放水养鱼’的策略,正大肆将我国的企业依靠低廉的人工费而辛苦积攒的利润收为其囊中„„。

近年来,中国人越来越重视知识产权的保护。很多专家学者都作出巨大的贡献,我国政府更是把知识产权工作提高到了战略高度,这也使得知识产权立法工作取得进展,相关制度日臻完善。在法律上,我国对知识产权侵犯的打击是严厉的,然而尽管如此,在巨大经济利益的诱惑下,侵犯知识产权的现象还是屡屡发生。这也从反面证明了知识产权的财产属性。

因此,保护知识产权就是保护财产,保护自己已拥有的和将拥有的财富。究竟是要得到眼前“百金”之利,还是要“裂地受封”长远发展,这应是企业决策者们要高度重视的问题。

完善知识产权教育能够促进人自身的和谐,健全知识产权法律制度能够平衡人与人之间的利益关系,对遗传资源和传统知识的知识产权制度保护可以促进人、自然和社会的和谐相处。提高自主创新能力,强化科技支撑和丰富物质文化资源为构建和谐社会奠定稳定的内部环境;积极参与知识产权国际条约的签署和制定能够为构建和谐社会营造良好的外部环境,所以国家知识产权战略在构建和谐社会中将发挥十分重要的作用。

知识的重要作文

小学生,包括还有小学生的家长,都要虚心自觉学习交通安全知识,接受学校的安全教育,遵守交通警察部门的安全规定,只有学会了,才知道如何遵守。

小学生寒假交通安全注意事项。

要使用好过街天桥。

我们在外出的时候,尽量不要横穿马路,即使有斑马线也是如此,如果有过街天桥或者地下通道的地方,我们要尽量使用,保证出行的安全。

小学生寒假交通安全注意事项。

乘坐车辆注意安全。

我们要告诉孩子,在乘车的时候,一定不要将手和胳膊伸出窗外,要等到车辆停稳以后再上车或者下车,有安全带的车辆,要系好安全带。

小学生寒假交通安全注意事项。

遇到事故不要围观。

遇到交通事故,或者一些突发的事情,一定要尽量快一点撤离现场,千万不要驻足围观,以免发生更加严重的危险,甚至带来一些严重的危害。

小学生寒假交通安全注意事项。

意外事故冷静处理。

如何遇到突然的交通事故,一定不要慌张,要冷静处理,特别是小一点的学生,要沉着应对,教会孩子一些简单的急救方法,记住急救电话等。

出门大人陪同。

小学生出门,一定要有大人陪同,不要同意让孩子独自出门玩耍,特别是小一点的孩子,如果是大一点的学生,也要和小伙伴结伴玩耍才更安全。

小学生假期安全注意事项。

远离电器危险。

孩子在家里的时候,一定要注意告知孩子哪些地方不懂触碰,特别是一些电器,特别危险,包括电源插头、充电器头、带电的插座等等。

小学生假期安全注意事项。

不让孩子玩火。

孩子玩火是不可以的,一定要叮嘱孩子,不能玩火,因为玩火不仅可能会引发火灾,造成人身和财产的损失,还有可能烧到自己,非常危险。

小学生假期安全注意事项。

注意个人卫生。

孩子一定要讲究卫生,不能在环境复杂的地方或者脏乱差的地方逗留,要注意饮食安全,防止各种疾病和传染病的发生,让孩子身体更健康。

知识的重要作文

――纪念爱因斯坦诞辰125周年专家座谈纪要。

今年3月14日是爱因斯坦诞辰125周年纪念日,沪上一批专家学者聚会本报,重温这位科学巨匠的科学思想以及他对教育和社会发展的卓越见解。与会者的精彩发言,对我们理解爱因斯坦的科学贡献,以他的科学精神指导我们今天的科学工作颇有裨益。

没有广义相对论就没有现代宇宙学。

从1917年爱因斯坦第一篇关于宇宙学的论文发表以来,这套理论已经历了约一个世纪,但是他的宇宙学的那套理论仍然被物理学家和天文家广泛采用,这是很不容易的。

苏汝铿(复旦大学物理系教授):我们知道,在20世纪初,开尔文指出在物理学晴朗的天空中有“两朵乌云”。他所说的第一朵乌云,导致后来相对论的产生;第二朵乌云,导致了量子论的出现。20世纪末,李政道教授在复旦大学的一个报告会上指出,21世纪也有类似的“四朵乌云”:一朵是暗物质;一朵是类星体的能源;第三朵是看不见的夸克;第四朵是为什么会出现不守恒。

19,特别是微波各向异性探测器(wmap)上天之后,新的实验观测使得在宇宙学领域中出现了几大重要发现。其一,有确凿的.证据表明宇宙不仅在膨胀,而且在加速膨胀。因此,科学家十分关注加速膨胀的机理和原因。其二,观测发现2.75°k的微波背景辐射在准确度更高的情况下出现各向异性,而以前人们观测到的微波背景辐射是各向同性的。20,欧洲空间局还将发射比wmap精确度更高的普朗克(planck)卫星探测器,继续进行这方面的研究。其三,发现宇宙常数是一个很小的正数,这意味着宇宙空间是一个德西特(desitter)空间。这些事实,让科学家开始思考宇宙加速膨胀是否有新的物理,从而导致了近年暗能量的研究非常红火。按照目前的研究成果,与宇宙加速膨胀密切相关的暗能量占整个宇宙的73%,暗物质占23%左右。

宇宙学的创立者是爱因斯坦,可以说,没有他的广义相对论就没有现代宇宙学。从1917年爱因斯坦第一篇关于宇宙学的论文发表以来,这套理论已经历了约一个世纪,但是他的宇宙学的那套理论仍然被物理学家和天文家广泛采用,这是很不容易的。

可以说直到爱因斯坦宇宙学的出现,才真正把宇宙学从哲学上的问题变成了科学上的问题,变成可被实验验证,以判别其正确与否的科学。在这方面,爱因斯坦的贡献是不可磨灭的。

爱因斯坦的遗产不仅有成果,而且包括他留下的问题。

爱因斯坦带给我们很完美的理论,同时也带给我们一些挑战。希望通过爱因斯坦125周年的宣传,激起青少年对科学的兴趣,对科学的想像力。

王斌(复旦大学物理系教授):人有很多好奇心,包括我们生活的这个世界是什么样子的,我们的宇宙是从哪里来的,时间是否有开始和终结?空间有没有界限等等都是一些人们想了解的基本问题,而这些问题都与爱因斯坦的相对论有联系。

[1][2][3][4][5]。

知识的重要作文

刚到气象台,我们就被这个美丽的地方深深吸引住了。

怀着激动的心情我们先去了三楼。三楼有序厅、气候厅、实训魔方屋、低碳厅、气象服务厅。其中令我印象最深刻的是科技含量很高的实训魔方屋和低碳厅。

实训魔方屋主要是考察你对气象的了解有多少,它会在屏幕上跳出问题以及选项,有两个对的`,一个错的。选择时,你只要站在相应的地面就可以了。如果答错了,上面就会喷雾下来以作小小的提醒。当游戏开始时,我们一个个激动地跑东跳西,忙着选择。非常幸运的是我所有的题目都答对了,可把我得意坏了。

低碳厅则主要是教育我们要环保生活。特让我感兴趣的是骑低碳自行车:前面有一个屏幕,你骑在自行车上,就会发现屏幕的路在动,旁边的格数也会往上升,最后还会显示你平均速度、消耗能量。低碳自行车的后面还有一棵树,是让你针对低碳生活出一些金点子,我也写了一个,挂在了那棵树上,很有成就感。。

后来我们去了9楼,这里主要是他们工作的地方,解说员跟我们讲了一些关于气象的知识,便让我们随便看看。哇塞,这里面电脑虽然多,但人却很少,并且前面大屏幕上的东西都不怎么看得懂,这时我才发现:知识啊,真的很重要!

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