优秀作文是在正确的语法和拼写基础上，能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
高一语文重要知识点高一语文重要知识点归纳
1、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。
译：我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。
2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。
译：这五个人受斩刑的时候，神情昂然，喊着巡抚的名字而骂他，谈笑着死去。被砍下的首级放在城上，脸色没有一点改变。
3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?
4、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译：所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，平民也对国家有重要的作用啊。
5、以其无礼于晋，且贰于楚也。
译：因为郑文公曾对晋文公无礼，而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
6、既东封郑，又欲肆其西封。
译：他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界。
7、阙秦以利晋，惟君图之。
译：损害秦国而让晋国受益，希望您还是多多考虑这件事。
8、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!
译：我虽然十分愚笨，知道那是不可能的，何况像您这样明智的人呢!
9、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
译：竭尽诚意，那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体;傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人。
10、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
译：那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的力量，仁爱的人就会播散他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚。
11、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不赢。
译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
高考化学重要知识点
36、按金属活动性顺序，排在前面的金属一定能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来?不一定:如钠与硫酸铜溶液反应,是钠先跟溶液中的水反应生成氢氧化钠,然后氢氧化钠再和硫酸铜反应。
38、阳离子不一定只具有氧化性fe2+就具有还原性。含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性，如较稀的h2so4。
43、强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强不一定：要看离子浓度大小。
46、醇类经缓慢氧化一定生成醛不一定:醛还可以继续被氧化成酸。
51、如果烃中各元素的质量分数相同,则一定是同一种烃不一定:乙炔和苯不是同一种烃。
54、离子的核外都一定有电子不一定:h+的核外没有电子。
55、在电化腐蚀时,活动性较强的金属一定先遭受到腐蚀不一定:也有例外,如铝铁合金,往往是铁先遭受腐蚀,这是因为铝表面有al2o3簿膜起了保护作用的结果。
56、二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于水与一般酸溶液(sio2能溶于氢氟酸)，但能与碱反应。
57、用1molal与足量naoh溶液或足量盐酸反应，均有3mol电子发生转移。
58、与氢气加成的：苯环结构(1：3)、碳碳双键、碳碳叁键、醛基。酸、酯中的碳氧双键不与氢气加成。
59、能与naoh反应的：—cooh、-x。
60、能与nahco3反应的：—cooh。
61、能与na反应的：—cooh、-oh。
62、能发生加聚反应的物质：烯烃、二烯烃、乙炔、苯乙烯、烯烃和二烯烃的衍生物。
63、能发生银镜反应的物质：凡是分子中有醛基(-cho)的物质均能发生银镜反应。
(1)所有的醛(r-cho);。
(2)甲酸、甲酸盐、甲酸某酯;。
注：能和新制cu(oh)2反应的——除以上物质外，还有酸性较强的酸(如甲酸、乙酸、丙酸、盐酸、硫酸、氢氟酸等)，发生中和反应。
64、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质。
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高考政治重要知识
1、意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，而不同于实践过程本身。)。
2、意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
(“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识)。
3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用,或者意识可以直接创造客观事物。(意识的能动作用具有二重性，既有推动作用，又有阻碍作用，也不能直接作用，意识并不能直接引起物质具体形态的变化，它借助于实践这一环节促使事物的变化。这一过程也是依据现有的物质世界为前提的)。
4、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物的本质，才对事物有反作用。(不论意识正确与否都有反作用)。
5、意识促进事物发展。(正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展)。
6、不同的人对同一事物的看法是不同的。(不一定)。
7、正确意识的反作用大于错误意识的反作用。(反作用的大小不是由意识的正确与否决定的)。
8、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素(离开主观能动性的发挥，就不能认识和利用规律，就不能按规律办事;是否尊重客观规律才是取得成功的决定因素或关键)。
9、主观能动性与客观规律两者是不可分割的。(规律是客观的，可以不依赖人的主观能动性)。
10、只要实事求是，做事情就一定能够成功。(实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响)。
11、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。
(应为“使主观符合客观”)。
12、人类可以完全按照自己的需要去改造自然。(要看是否符合规律和客观条件)。
13、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。(客观实际是出发点)。
14、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观;要努力做到客观与主观具体地、历史地统一。(使主观符合客观)。
一、政府的职能：管理与服务。
1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
2、政府的主要职能：
(1)保障人民民主和维护国家长治久安;。
(2)组织社会主义经济建设;。
(3)组织社会主义文化建设;。
(4)提供社会公共服务。
3、政府只有切实履行自己的职能，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
4、我国建设服务型政府的目的：进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。5、政府的作用：
(1)人们的公共生活受到政府的管理;。
(2)人们又享受着政府提供的服务。
5、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。
二、政府的责任：对人民负责。
1、我国政府的宗旨：为人民服务。
政府工作工作的基本原则：对人民负责。2、具体要求：
(1)坚持为人民服务的工作态度。(必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。)。
(2)树立求真务实的工作作风。(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)。
(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。
5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。
文化的多样性与文化传播。
1.文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2.世界文化多姿多彩(多样性)：
(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产：(地位和意义)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。所以要保护文化遗产。
3.文化是民族的，又是世界的：
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
4.对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5.尊重文化多样性的意义：
(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
(各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。)。
(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。)。
6.坚持各国文化一律平等的原则。
坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。
7.应该怎样对待文化的多样性?
答：尊重文化多样性。(第4、5、6点组合)。
8.文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
9.文化传播的途径：
(1)商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
(3)教育：教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。
(4)大众传媒：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
10.做中外文化交流的友好使者：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
重要的二手车知识
二手车常常需要面对的问题是被压价，那么这其中的原因是什么?如何才能避免这种情况的产生呢?小编和大家分享相关的资料，希望对大家有用，更多信息请继续关注应届毕业生培训网哦!
当我们因为种种原因要去卖掉手头的车时，不得不面对二手车市场里各种车商的"挑毛病"，比如：你的车不是原厂件、动过钣金、修复不到位、需要重新修等等问题，无论是大车商还是小车虫，都会利用消费者不懂汽车维修知识故意压价。
被各种收购商轻易压价，主要还是您对影响二手车价格因素不了解。比如：汽车的保值率、事故等级、漆面颜色、行驶里程等等。虽然目前国内的二手车收购商有很多，但回收价格也没有固定标准，所以车主在出售二手车的时候，难度非常大，特别是一些新车主对自己的车况不了解，被回收商压价的时候，根本无法辩解，最后只能廉价出售。首先，让我们先来看看影响二手车价格的重要因素。
如何避免被肆意压价、影响二手车价格的重要因素
无论买车还是卖车，只要车子有事故，那么价格一定会下降，也正是这一点，让很多车商在收购二手车时会针对某些细节极力压价。其实只要不是一些严重事故，并不会对车子造成多大影响。因此，我们在出售爱车之前，一定要详细了解事故车的定义。
事故车是指经过严重撞击、泡水、火烧等，即使修复但仍存在安全隐患的车辆，这类车统称为事故车。这些车的统一特点是：当车辆发生碰撞或者损坏之后，会伤及车梁、车架等部位，需要经过切割、焊接等才能进行修复的车。
车体结构发生形变，也就是我们常说的"车架子"发生变化，比如：车辆的.a、b、c柱发生形变，车辆前后避震器支架、横梁、地板、翼子板有过切割、焊接痕迹。车架相当于人的骨骼，这些部位一旦发生形变，不仅很难修复，即使修复好了，也会造成车辆的碰撞强度下降，影响着我们的用车安全。除了发生明显的碰撞外，还有一些问题也会直接影响着我们的用车安全，比如：一些发生或自燃或水泡的车型，这些车虽然结构没有发生变化，但电路或多或少都会有一定问题，在用车中也是存在着很大的安全隐患。
一些小的碰撞，事故、对整车结构并没有什么影响，也不会影响我们的用车安全，这些问题我们不必担心，比如：一些小的追尾，或者侧面剐蹭，可能修复时会有一些腻子，钣金，但没有破坏整车结构，对车辆安全没有任何影响。如果是此类事故，面对压价，您一定要据理力争，不要被轻易忽悠。虽然这些有过小事故的车型相对来说整体售价会低一些，但并不会大幅降价。
日常用车难免剐剐蹭蹭，在爱车出售时，很多车商也常会拿车子的漆面做文章。虽然车子的划痕过多会影响整车售价，但漆面刮蹭或划痕很容易修复，并不会对整车售价造成多大影响，因此，如果爱车没有钣金或车体的结构损伤，那么一些刮刮蹭蹭，就对爱车的成交价影响不大。
另外，需要注意的是，如果漆面有刮蹭，很多车主都会选择直接去4s店进行修复，而一些4s店由于利益原因会说服车主进行整车喷漆，整车喷漆虽然让车看起来更新，不过在二手车市场上并没有原车漆保值。首先，喷漆区域是检验事故车的重要参考标准，重新喷漆总会有一定原因。
原车漆是汽车钢板在无任何装饰件、零配件、线管的情况下在一条很长的专业烤房线里经高温恒温烘烤出来的，恒温达到200度以上，喷漆工艺、喷漆次数、厚度都更严格，漆面质量最高。如果重新喷漆，那么整车上的所有装饰件，零配件，轮胎，线管等都不可能完全拆卸，烘烤温度一般只能在60-80度左右，而且本身采用的漆品也会有一定差异，后期效果要大打折扣，容易曝漆、褪色。
内饰保持整洁，多数情况是针对个人购车者而言，车商收购的话后期会对内饰经行重新翻新，但即使是车商收购，如果内饰较脏的话，也会进行相应压价。如果直接卖给个人购车者，那么内饰的整洁程度直接影响着我们的第一感觉，而这与车子的卖价关联更为明显。
无论把爱车卖给谁，您都要自己掌握一些二手车知识与市场行情，这样才能在出售二手车时心中有底。一般来说，车辆使用年限是二手车评估最主要的依据：一般1年-3年期间是二手车的快速折旧期，而3年-6年的二手车价格相对比较平稳。车况及行驶里程对二手车价格产生一定的影响。车辆的品牌、保有量、性价比、质量口碑以及售后服务及配件价格等会影响二手车市场价格。一些小的碰撞，事故、对整车结构并没有什么影响，也不会影响我们的用车安全，这些问题我们不必担心，大可不必盲目轻信所谓专家的评估。
语文知识的重要性
语文这门课，学习的是我们中华文学的魅力，古诗，词句，散文等等，学习语文，是为了更优雅的说话，以下是小编为大家整理的语文知识的重要性，仅供参考，希望能够帮助大家！
由于当前学术界对“科学主义”以及“工具说”的批判，对“人文性”“语文教学传统”的强调，曾经光彩照人被大家众星捧月般宠着的语文知识，早成了众矢之的——江河日下，几至寿终正寝的地步。语文知识遭到冷落，文言知识自然也难逃“厄运”。
“知识”受冷落的命运，似乎是《语文课程标准》所裁定的。《语文课程标准》中极为醒目的“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”的要求似乎给了它致命一击。许是受“知识”压迫太久太深之故，芸芸众“生”（书生与学生）们顿生如释重负之感，纷纷弃知识如敝屣，转而死心塌地的“跟着感觉走”了。其实，《标准》只不过是将知识由昔日的“王子”贬为“平民”而已，它并未成为应打入冷宫的“囚徒”。你看《标准》中不是还有一句“可以（虽然不是‘应该’——引者）引导学生随文学习必要的语文和修辞知识”的交代么？不过，令人“丧气”的是，在文言文阅读条款中，《课程标准》中还有一个“判决”：“不应考查对词法、句法等知识的.掌握程度。”这一来，失去了生杀予夺的“指挥棒”地位，文言知识便真的是落魄了。面对文言知识，师生们确乎可以扬眉吐气了——斯亦不足畏也矣！
且慢！文言教学可以不给知识在语文考试卷中以立足之地；可是，在文言文教学过程中，在文言文阅读过程中，可以肯定的说，没有哪一篇文言文的学习可以完全抛开知识的作用。不妨来看看语言学家王力先生给我们指点的路径吧：“我们这样说，丝毫没有轻视理论知识的意思，恰恰相反，我们认为学习古代汉语的基本理论知识也是非常重要的。因为认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段。单靠大量阅读后的一些零星体会和心得，那是很不够的，还必须继承前人对古代汉语的研究成果。一切都靠自己悟出来，而不接受前人的经验，也是不对的。有一些理性认识，是前人学习古代汉语经验的概括，介绍给学生，也就缩短了他们摸索的过程，缩短了学习时间。”
从王力先生的话中我们不难看出知识对于古代汉语（也就是中学的“文言”）学习的积极意义。对于“国文”学习，胡适先生曾有过这样的批评：“文学史更不能存在。不先懂得一点文学，就读文学史，记得许多李益、李颀、老杜、小杜的名字，却不知他们的著作，有什么用处？”切莫就此以为胡适先生是个“知识无用论”者。事实上，胡先生倒是个“文法学”的大力倡导者。他是这样宣传“文法学”的作用的：“故有了参考比较的文法资料，一个中学堂的学生可以胜过许多旧日的大学问家；反过来说，若没有参考比较的文法资料，一个俞樾有时候反不如今日的一个中学生！”
一个中学生能有恁大的能耐？——原因很简单，因为我们“站在巨人的肩膀上”。
回想一下我们学习文言的目的，曰“培养阅读文言文的能力”。进一步的目的呢？自然是“继承中华民族的文化遗产”了。可是，前辈祖先一代一代积累下来的学习文言的经验（知识），本身不就是我们可以也应该很好地继承的文化遗产吗？切莫以为前人学习文言的全部经验就只有“熟读背诵”“涵泳体悟”之类。我们应该看到：以“整体、直觉、取象比类”为代表的经验综合的思维方式占主导地位，并不等于说，我国传统的思维没有分析。…… 即使在古人，作为阅读方式的“整体直觉”也主要适用于《诗》（文学作品），而《周易》、《大学》、《中庸》、《论语》等经书的阅读，至少是“可以”用“训诂”的方式。
商务礼仪知识重要性
掌握一定的商务礼仪不仅可以塑造企业形象，提高顾客满意度和美誉度，并能最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。商务礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。
众所周知，形象是企业面临的一个重要问题。而商务礼仪是构成形象的一个重要概念。在当今竞争日益激烈的社会中，越来越多的企业对企业自身的形象以及员工的形象越来越重视。专业的形象和气质以及在商务场合中的商务礼仪已成为在当今职场取得成功的重要手段，同时也是已成为企业形象的重要表现。
商业礼仪包括了语言、表情、行为、环境、习惯等等，相信没有人愿意因为自己在社交场合上，因为失礼而成为众人关注的焦点，并因此给人们留下不良的印象。由此可见掌握商务礼仪在商业交往中就显得非常必要了。所以，学习商务礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。
学习并正确的运用商务礼仪既是一个人内在修养和素质的外在表现，又是人际交往中适用的一种艺术，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。在人际交往中进行相互沟通就一定要掌握商务礼仪的技巧。
重要性。
两个方面，一方面是从个人的角度出发，另一方面是从企业的角度出发。站在个人的角度而言，掌握一定的商务礼仪有助于提高人们的自身修养、美化自身、美化生活。并能很有效的促进的社会交往，改善人际关系，还有助于净化社会风气。试想一下，一个微笑，一句关怀都能给人以心灵上的温暖，并且可以使自己的心情也随之愉快起来，归纳总结而言就是：一、商务礼仪是和谐融洽的人际关系的有效手段;二、商务礼仪能有效地提升个人的文明修养;三、商务礼仪能帮助我们塑造良好的个人职业形象。
从企业的角度来看，掌握一定的商务礼仪不仅可以塑造企业形象，提高顾客满意度和美誉度，并能最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。商务礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。归纳总结而言就是：一、商务礼仪是良性客户关系的基本组成部分;二、商务礼仪是企业形象的重要构成;三、提高服务质量，增加效益的必要手段。
众所周知，形象是企业面临的一个重要问题。而是构成形象的一个重要概念。在当今竞争日益激烈的社会中，越来越多的企业对企业自身的形象以及员工的形象越来越重视。专业的形象和气质以及在商务场合中的商务礼仪已成为在当今职场取得成功的重要手段，同时也是已成为企业形象的重要表现。
知识的重要作文
上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。
横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
2、乘车。
乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。
候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。
3、道路不是游戏场。
道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。
道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。
4、避让转弯车辆。
当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。
现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的。这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。
懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。
小学生寒假安全交通安全注意事项。
走路不要嬉戏打闹。
无论是在人行道上，还是在马路上，都不要嬉戏打闹，应该尽量保持良好的外出习惯，不要在马路上使用滑板车或者旱冰鞋等工具出行。
小学生寒假交通安全注意事项。
行走时在人行道上。
小学生在外出行走的时候，要自觉到人行道上行走，再没有人行道的情形下，要靠近道路的两旁行走，要有大人的陪同，并尽量在人行道的内侧。
小学生寒假交通安全注意事项。
知识产权重要性
知识产权，是智力成果所有人对其创造性活动成果依法享有的权利，它本质上是一种特定主体所依法专有的特殊的无形财产权。知识产权的客体是人类在科学、技术、文化等知识领域所创造的精神产品。世界贸易组织（wto）的《与贸易有关的知识产权协定》（简称trips），从国际法的角度，对知识产权客体范围进行了界定，共定义了7种知识产权：版权及其邻接权、商标、专利、工业品外观设计、集成电路布图设计、地理标志、未披露信息。知识产权的保护对象是人类在科学、技术、文化等知识领域所创造的精神产品，是无形财产。保护的是一种特殊的民事权利，是无形财产权。知识产权为知识产权所有人所独占。没有法律规定许可，或者未经依法获得知识产权所有人的许可，任何单位和个人都不得擅自使用知识产权所有人的智力成果，否则便构成侵权，知识产权所有人有依法请求排除侵权，赔偿损失的权利；知识产权所有人具有在法律规定的范围内根据自己的意志，对权利的保护对象进行直接支配，并排除他人干涉的权利。知识产权是一种私权，具有地域性。知识产权的产生和取得必须依照国家专门的法律确认或授予。知识产权具有可分授性。知识产权所有人可以在取得权利的不同法域范围内分别行使其权利，而且可以在同一法域内同时或先后将知识产权相同的或不同的权能分别授予多人行使。知识产权具有时间性。法律对知识产权的保护规定有一定保护期限，知识产权只在法定期限内才有效。保护知识产权的作用,保护知识产权就是保护企业科技人员创新的积极性。知识产权保护制度中的专利保护制度，为技术创新提供了最重要的动力和激励机制，根据国际上的通行做法和我国有关法律、法规规定，职务发明人可以从单位实施专利的收益中获得相应报酬，这是对完成技术创新的科技人员的一种激励机制，体现了知识或者技（文章来源：华夏酒报·中国酒业新闻网）术参与分配的原则，可以有效地保护专利权人的合法权益，营造吸引人才、留住人才的良好环境。保护知识产权就是保护企业核心竞争力。
在未来的竞争中，哪些企业能够充分使用和保护企业核心竞争力，哪些企业就会得到跨越式发展。一个企业，如果在同行业中拥有核心的知识产权，就可以在技术竞争中取得垄断地位和支配权，就可以获得更多的商机，在市场竞争中处于有利地位。如果不注重保护知识产权，就有可能被别人侵权，甚至把自己的成果拱手相让，失去优势；如果不会运用知识产权规则，侵犯了他人的知识产权，还可能招致相应的制裁，影响自身的利益。
市场经济是竞争经济，也是法制经济，保护知识产权就能保护企业的市场竞争优势。知识产权保护中的专利制度是以技术上的发明创造为基础，在专利法的保护下，以独占市场为主要特征，以谋求发明创造获得最大经济效益为目标的国际公认和通行的手段。特别是在知识产权保护日趋国际化、关税壁垒逐渐拆除、经济全球一体化的今天，仅仅研制出了高技术成果或做出物美价廉的产品还不足以拥有市场竞争优势，只有将其依法获得专利权并得到切实保护的前提下，才能最终形成自己独特的市场竞争优势。
知识产权作为企业一种重要的无形资产，可以按照资本的各种运作形式进行运作，包括被用来投资入股、转让、租借（即生产许可）、信托、甚至抵押等等。据报道，目前西方国家许多企业的无形资本在总资本中所占比例超过了60%，知识产权已成为知识经济中最重要的产权形式，知识产权许可转让收入已成为新的利润增长点。
动权，企业方能以低成本进入国际市场。
中国白酒在线网提醒：作为中国传统产业，中国白酒业在知识产权保护等方面明显滞后于其他行业，主要表现在：保护白酒知识产权意识淡薄。是国人保护白酒知识产权意识误区：认为中国白酒是传统技术和传统工艺，是我们的看家技术，以老大哥自居，把中国白酒技术和工艺传授给世界人民是我们的“责任和义务”，很多技术和工艺被外国人无偿拿去使用。国家保护白酒知识产权立法欠缺：我国现有的法律规定不完善，立法中对中国白酒传统技术和传统工艺的保（文章来源：华夏酒报·中国酒业新闻网）护欠缺，即使有保护，保护层次还较低。白酒企业保护知识产权意识淡薄：很多白酒企业领导人的知识产权意识淡薄，对于知识产权保护工作所面临的形势估计不够，对自主知识产权在企业发展中的地位和作用认识不足，往往比较重视企业的生产规模和市场占有率，重视企业的有形资产，反而忽略了比资金、设备更为重要的知识产权。
知识的重要作文
――纪念爱因斯坦诞辰125周年专家座谈纪要。
今年3月14日是爱因斯坦诞辰125周年纪念日，沪上一批专家学者聚会本报，重温这位科学巨匠的科学思想以及他对教育和社会发展的卓越见解。与会者的精彩发言，对我们理解爱因斯坦的科学贡献，以他的科学精神指导我们今天的科学工作颇有裨益。
没有广义相对论就没有现代宇宙学。
从1917年爱因斯坦第一篇关于宇宙学的论文发表以来，这套理论已经历了约一个世纪，但是他的宇宙学的那套理论仍然被物理学家和天文家广泛采用，这是很不容易的。
苏汝铿（复旦大学物理系教授）：我们知道，在20世纪初，开尔文指出在物理学晴朗的天空中有“两朵乌云”。他所说的第一朵乌云，导致后来相对论的产生；第二朵乌云，导致了量子论的出现。20世纪末，李政道教授在复旦大学的一个报告会上指出，21世纪也有类似的“四朵乌云”：一朵是暗物质；一朵是类星体的能源；第三朵是看不见的夸克；第四朵是为什么会出现不守恒。
19，特别是微波各向异性探测器（wmap）上天之后，新的实验观测使得在宇宙学领域中出现了几大重要发现。其一，有确凿的.证据表明宇宙不仅在膨胀，而且在加速膨胀。因此，科学家十分关注加速膨胀的机理和原因。其二，观测发现2.75°k的微波背景辐射在准确度更高的情况下出现各向异性，而以前人们观测到的微波背景辐射是各向同性的。20，欧洲空间局还将发射比wmap精确度更高的普朗克（planck）卫星探测器，继续进行这方面的研究。其三，发现宇宙常数是一个很小的正数，这意味着宇宙空间是一个德西特（desitter）空间。这些事实，让科学家开始思考宇宙加速膨胀是否有新的物理，从而导致了近年暗能量的研究非常红火。按照目前的研究成果，与宇宙加速膨胀密切相关的暗能量占整个宇宙的73％，暗物质占23％左右。
宇宙学的创立者是爱因斯坦，可以说，没有他的广义相对论就没有现代宇宙学。从1917年爱因斯坦第一篇关于宇宙学的论文发表以来，这套理论已经历了约一个世纪，但是他的宇宙学的那套理论仍然被物理学家和天文家广泛采用，这是很不容易的。
可以说直到爱因斯坦宇宙学的出现，才真正把宇宙学从哲学上的问题变成了科学上的问题，变成可被实验验证，以判别其正确与否的科学。在这方面，爱因斯坦的贡献是不可磨灭的。
爱因斯坦的遗产不仅有成果，而且包括他留下的问题。
爱因斯坦带给我们很完美的理论，同时也带给我们一些挑战。希望通过爱因斯坦125周年的宣传，激起青少年对科学的兴趣，对科学的想像力。
王斌（复旦大学物理系教授）：人有很多好奇心，包括我们生活的这个世界是什么样子的，我们的宇宙是从哪里来的，时间是否有开始和终结？空间有没有界限等等都是一些人们想了解的基本问题，而这些问题都与爱因斯坦的相对论有联系。
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知识的重要作文
刚到气象台，我们就被这个美丽的地方深深吸引住了。
怀着激动的心情我们先去了三楼。三楼有序厅、气候厅、实训魔方屋、低碳厅、气象服务厅。其中令我印象最深刻的是科技含量很高的实训魔方屋和低碳厅。
实训魔方屋主要是考察你对气象的了解有多少，它会在屏幕上跳出问题以及选项，有两个对的`，一个错的。选择时，你只要站在相应的地面就可以了。如果答错了，上面就会喷雾下来以作小小的提醒。当游戏开始时，我们一个个激动地跑东跳西，忙着选择。非常幸运的是我所有的题目都答对了，可把我得意坏了。
低碳厅则主要是教育我们要环保生活。特让我感兴趣的是骑低碳自行车：前面有一个屏幕，你骑在自行车上，就会发现屏幕的路在动，旁边的格数也会往上升，最后还会显示你平均速度、消耗能量。低碳自行车的后面还有一棵树，是让你针对低碳生活出一些金点子，我也写了一个，挂在了那棵树上，很有成就感。。
后来我们去了9楼，这里主要是他们工作的地方，解说员跟我们讲了一些关于气象的知识，便让我们随便看看。哇塞，这里面电脑虽然多，但人却很少，并且前面大屏幕上的东西都不怎么看得懂，这时我才发现：知识啊，真的很重要！
知识产权重要性
在当今这个经济飞速发展的社会，无论国内还是国外，涉及知识产权的争议和纠纷显得越来越多。知识产权在促进经济经发展、科技进步，以及文化繁荣等方面逐渐发挥出了越来越重要的作用。国家、企业，甚至个人，都开始意识到了知识产权的重要性。
可是什么是知识产权？为什么知识产权如此重要？我们应当如何保护知识产权？这些问题都是这个法治社会人人都应了解的知识，下面就这几个问题谈谈我的看法。
知识产权——又称智力成果权。我先用抽象或原则概念表述什么是知识产权，知识产权即是特定社会主题依法对通过脑力劳动创造的智力成果享有的权利。从字面的意思而言，知识产权其实是种无形资产，即智力的权利。这里的“无形”使知识产权无法具体描述，而智力的价值也很难度量。基于这样的原因，知识产权的概念自然也就出现了很多版本，具体有：范围谚语和列举说、概栝说、以及后来的无形资产体系说。在这里，从制定法律的角度说，我个人觉得第二种定义，出就是概括说更为容易描述。即知识产权就是：通过智力创造性劳动所获得的成果，并且是由智力劳动者对成果依法享有的专有权利。
知识产权是典型的私权，属于民事权利的一种，但它与物权、债权等其他民事权利相比又有一些独特的特征，主要表现在对象的无形性，范围的地域性以及时间的有效性等三个方面。正是由于知识产权的这些独特属性，在当今复制与传播技术日益发达，知识产权本身又能带来巨大经济利益的背景下，该项权利不断遭受侵犯，因此也成了各项权利中最需要关注和保护的重点所在。
知识产权制度的实质是对知识产权的创造者与所有者、创造者（所有者）与传播者、创造者（所有者）与使用者、创造者（所有者）与其他公众之间利益平衡的协调。在这个利益平衡体系中，至少包含如下五对利益关系。
利益关系是创造者（所有者）、传播者与其他公众的利益关系。知识产权的传播者，特别是创造者基于其智力成果而依法享有的权利范围是法定的，如果超越了这个合法的范围，就会造成知识产权的滥用，从而侵犯公众的合法利益。完善知识产权制度，平衡知识产权的创造者（所有者）、传播者、使用者和其他公众之间的利益是构建人与人之间关系和谐的重要手段，也是构建诚信友爱、安定有序的和谐社会重要步骤。
我认为拥有知识产权就是拥有一种财产，一种财富，一种可以让自己长足发展，在市场竞争中始终立于不败之地的商业手段。有人说，知识产权是知识经济的一个重要特征。当前，知识产权的重要性日益突出，并与货物贸易、服务贸易一起，构成世界贸易组织(wto)的三大支柱。很多发达国家的企业，特别是跨国公司利用知识产权这一商业手段熟练运用于商业竞争当中。“白家粉丝”商标在欧盟地区和德国，被白家食品在德国的三个代理商之一欧凯公司抢注。此前，欧凯还在欧盟或德国抢注了国内几家著名食品企业的商标，包括北京“王致和”、安徽“恰恰”、贵州“老干妈”、河北“今麦郎”、四川“郫县豆瓣”，中国驰名商标“海信”在德国遭到博世—西门子公司抢注„„太多的案例，太多的教训警示我们——知识产权的保护必须高度重视。正如王瑜律师所说：“当我们的著名企业正豪言国际化时，却发现自己的产品无法进入国际市场，他们的商标已经被抢注;当我们dvd制造业为占到世界分额多少百分额而喜悦时，突然有人找上门来收钱，说我们侵犯了他们的专利，结果我们的企业却在为他人做嫁衣裳。将你的商标注而不用，微小的注册费用，却可以将你阻止在这个市场之外，轻而易举地排斥了你这个竞争对手。先让你使用他们的专利技术，等你长大了，再来收拾你，这种‘放水养鱼’的策略，正大肆将我国的企业依靠低廉的人工费而辛苦积攒的利润收为其囊中„„。
近年来，中国人越来越重视知识产权的保护。很多专家学者都作出巨大的贡献，我国政府更是把知识产权工作提高到了战略高度，这也使得知识产权立法工作取得进展，相关制度日臻完善。在法律上，我国对知识产权侵犯的打击是严厉的，然而尽管如此，在巨大经济利益的诱惑下，侵犯知识产权的现象还是屡屡发生。这也从反面证明了知识产权的财产属性。
因此，保护知识产权就是保护财产，保护自己已拥有的和将拥有的财富。究竟是要得到眼前“百金”之利，还是要“裂地受封”长远发展，这应是企业决策者们要高度重视的问题。
完善知识产权教育能够促进人自身的和谐，健全知识产权法律制度能够平衡人与人之间的利益关系，对遗传资源和传统知识的知识产权制度保护可以促进人、自然和社会的和谐相处。提高自主创新能力，强化科技支撑和丰富物质文化资源为构建和谐社会奠定稳定的内部环境；积极参与知识产权国际条约的签署和制定能够为构建和谐社会营造良好的外部环境，所以国家知识产权战略在构建和谐社会中将发挥十分重要的作用。
安全知识的重要性
我们知道，父母应从孩子懂事起，就对他进行安全教育，而教育的主旨是让孩子懂得什么是危险，怎么避开危险 。但在进行安全教育过程中,孩子经常把安全教育当中耳边风。下面百分网小编为大家整理了相关安全教育的重要性，希望大家喜欢。
社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。
根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的`危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。
1、安全教育责任。
班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。
2、安全告知责任。
班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。
3、安全告诫责任。
班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
4、安全防范责任。
班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。
5、安全救护责任。
学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。
知识的重要作文
1.哲学是科学的世界观。(哲学是关于世界观的科学。)。
2.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)。
3.实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)。
4.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)。
5.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)。
6.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导)。
7.世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(实践的观点)。
8、社会生活在本质上是物质的(实践的)。
9、人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)。
10.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)。
11.意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)。
12.所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)。
13.联系是客观的，人们无法改变。
(人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系)。
14.联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。
(世界上任何事物都与周围的其他事物存在这样或那样的联系)。
15.量变必然引起质变，质变是量变的总和。
(量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果)。
16.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。
17.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(共性和个性)。
18.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(主要方面)。
19.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。
(是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力)。
20.人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。
(在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的)。
21.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾)。
22.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。(推动作用)。
23.哲学都是自己时代精神的精华。(真正的哲学是时代精神的精华。)。
24.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
(普遍性寓于特殊性之中)。
25.世界观是人们对整个自然界的根本看法。
(世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点)。
26.整体功能总是大于各个部分功能之和。
(只有树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果)。
知识的重要作文
知识，延伸在人类的文明中，展现着它的重要性。
当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。
古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。
历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。
知识，展现着它的重要性，体现着它在国家发展中的不可或缺。