手机几乎成为了人们的“第二个大脑”，存储了大量个人数据和信息。小编为大家搜集了一些手机用户的使用心得和评价，供大家参考和借鉴。
智能手机作文
我真想得到一部手机啊!手机我倒是有一部，可那是一部老年手机，只能接打电话，发发信息。我想得到一部智能手机，一部能发微信，能聊qq，能通视频电话还能玩游戏的智能手机。
我真想得到一部智能手机，要是有了智能手机，我就能和其他同学一样玩游戏了。我不会沉迷于手机游戏的，我只是想了解一下手机游戏的功能，这样在同学们聊起游戏的时候我也能和他们有点共同话题，我就不会像现在这样，当同学们聚在一起侃侃而谈的时候，我却只能靠边站。
我真想得到一部智能手机，要是有了智能手机，我就可以和同学们在qq群里或微信群里一起聊天了，我们可以谈学习，谈心事。还可以在群里召集同学出去玩。就像上次周末，我去街上买笔，正好碰到几个同学正有说有笑。我迎了上去，问：“你们这是要去哪儿啊?”“我们要去西山公园爬山。”一个同学告诉我。“好啊，你们出去玩也不叫上我。”我有点气愤。“我们是在微信群里商量好的，本来想叫你的，可你又没手机。我们怎么联系你啊?”另一个同学耸耸肩。是啊，谁让自己没手机呢。我顿时不吭声了。
我真想得到一部智能手机。我的数学成绩不太好。以前放学后妈妈都要给我巩固一下当天所学的知识，还要给我讲解难题。可自从上了高年级，妈妈也指导不了。我的作业老是出错。如果我有一部智能手机，我会用里面的作业帮查看题目。放心，我可不会只抄个答案，我会看里面的题解，直到弄懂为止。
我真想得到一部智能手机啊!我知道妈妈肯定是不同意的，其实我一定能控制自己，合理地使用手机，不让自己沉迷其中。
智能手机作文
我有一个苹果智能手机，它是第八代的，俗称苹果8。
苹果8的屏幕是65寸×32寸×3寸的。它的.壳是金属壳，下方呈粉色，上方呈白银色，并带有一个被咬了一口的苹果的标识。我又买了一个手机套，于是就变成了上方呈白银色，下方呈深蓝色。这一下，它就变得超级好看了！
它有着新型的指纹解锁功能。这种指纹解锁与前几代的指纹解锁不一样，因为之前是按键型，现在的却是超声波型。
这种超声波不仅可以把机主的手指纹识别，还可以把机主手指里的毛汗、静电等各种细微的信息识别。
那么，我就讲一下苹果8的功能吧！
手机里有一个可以下载app的应用商场，我在那儿下载了许多的应用。
苹果8的相机是一个拥有100万像素的相机，可以放大15倍和缩小15倍，是自拍首选。
这手机只需同时按下音量键和关机键就可以抓屏了。
这个手机可好用了，我非常喜欢它。
智能手机作文
您好！对于您向学校捐赠四十万以购买不能上网的传统手机这件事大家一直议论纷纷，有人认为智能手机是现代科技发展的产物，不让孩子用是因噎废食；有人认为智能手机并非生活的必需品，禁用智能手机对中学生而言利大于弊。对此，作为一名当代高中生我有自己的看法。
现在是科技高速发展的时代，智能手机的出现是社会潮流的必然。所谓智能手机，我自己认为它就是比传统手机功能更多、更加方便快捷且带有上网功能的手机。现在的年轻人用智能手机看重的就是上网功能，智能手机比电脑小巧，携带方便，又可以随时拿出来玩，所以人们青睐于智能手机。
其实对于智能手机您不能一竿子打死，不能由于您儿子小刘因沉迷于玩智能手机成了近视眼就否定了智能手机，在我们身边智能手机已经是在普遍使用，但能否利用好，是否有适宜的度就得靠自己的了，如果利用得好，有自己的原则，智能手机就会成为自己学习、生活的一大助力。
说实话，您向学校捐赠四十万以购买不能上网的传统手机这个方法也是治标不治本的做法。就算大家都使用不能上网的传统手机，但谁又能保证学生不会用其它途径上网或自己又准备一个智能手机呢？到时候，您的心意付出了，钱也花了，却没有一点效果，您的好心无人领会，您的钱也算白花了。
对智能手机如何利用还得看自己的。现在是否使用智能手机也是评判是否跟得上潮流的一个标准，所以现在的年轻人尤其是学生都会选择使用智能手机。智能手机除了是大家交流通讯的一大平台，也是了解时事的一大帮手，使用智能手机可以方便大家更快地了解时事、了解社会热点。
对学生如何使用好智能手机，家长、老师都可以给予其引导，引导他们用正确的态度去使用智能手机。当然家长、老师在引导的过程中也要注意方式方法，不能采取过硬过激的办法，如果方法不恰当，往往会引起相反的效果。
现在是科技发展高速的二十一世纪，各类高新技术设备的出现是历史发展的必然，我们在使用的过程中不能纯粹地看到好的方面，也不能单单由于它的弊而否定全部，要用综合的眼光去看待，合理的利用。对于智能手机的使用，您的做法是不恰当的，虽然您是好心，也表达了您浓浓的父爱，但始终只治标不治本。对智能手机是否使用得当，关键看个人，家长在一旁给予一些引导，这样达成的效果可能会更好。但无论如何都该谢谢您的这份心意。
在此，祝您及其家人身体健康、幸福美满！
高中智能手机的利与弊
在这个信息满天飞的年代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书，从现代的邮寄到网络交通……手机，成了这个年代必不可缺的一个东西。
在校园里，有手机的同学免不得要多对其他同学炫耀，而其他的同学见了自然要眼红，便回家哭着闹着要父母给自己也买一部手机。于是，手机便成了校园里的一种潮流。
那么，家长给孩子买手机到底是好是坏呢？
这个问题，好答，也不好答。
有人说，对孩子一点好处也没有。有人又说，对孩子的好处大于坏处。
手机不好在哪里呢？
大家也都知道，现在大部分的青少年都会玩网络游戏，类似英雄联盟、王者荣耀、阴阳师的游戏软件层出不穷。给孩子买手机，不是直接增加了孩子玩游戏的时间了吗？若是自制力低，成天沉迷于游戏，那么再好的学生也会变成一个不思进取、虚度光阴的人。
其次，就是早恋问题。大多数人的手机上总会有那么一两个社交软件。通过这些社交软件，同学们可以和其他同学聊聊天，有时聊得久了，就会产生一种好感或依赖感，也就促进了早恋。在青少年时期，这个问题说不严重，也严重，说严重呢，又不严重。
那手机除了坏的地方还有有利的吗？
当然有，比如做作业的时候遇到不会的题目，怎么都不会答，就这样不理它也不是办法。于是，手机就派上了用场，随便百度一下，答案就有了，还附带各种解题过程以及思路。
再比如上课听老师讲的懵懵懂懂，还没有理解清楚。那么这个时候，就可以用手机看看网上的老师的教学视频，一遍看不懂，还可以看第二遍。这个作用可就大了，毕竟一节课听不懂，后面的课程学起来必定也不会好到哪里去。
当然手机的好处还有很多，比如听听英语听力、刷刷题目、看看家作什么的，这里就不一一列举了。
所以，在我看来，手机是利大于弊的。如果家长实在不放心孩子，也可以在手机上安装一个监控软件，实时监控孩子的手机，或者可以直接购买学习手机，倒也省心省力。
至于家长到底要不要给孩子买手机这个问题，答案自然是因人而异的。若是孩子本身就不乐于学习，整天玩这玩那，就不必买了；而若是孩子真心想要努力学习，那么买一台手机也无妨。
都说21世纪是高科技时代，电脑手机的普及，的确给我们的生活带来很多方便，但凡事都具有两面性，手机也不例外。
先来说说它的好处。对于热爱旅游的人，出门在外，它可以当导航，只要你想去的地方都可以帮你找到。对于宅男宅女一族，它可以让你足不出户就可知遍天下事，吃遍天下美食。对于喜欢购物却又懒得上街的人来说，它可以让你在最短时间内买到自己想要的东西。对于学生党来说，可以玩游戏来放松，减轻疲劳……这样来看，手机可谓是人见人爱。
可是，你们有没有发现：现在的人，过着一种“手机人生”。早上登录微博，写下一天的计划；上午浏览网页，了解最近国内外发生了什么大事；下午打打游戏，看看电子书或电视剧；晚上吃饭，拍照上传；睡前聊会qq微信，最后发条动态，对世界说声晚安……就这样，一天就过去了。单看浏览记录，这一天过得真是忙碌又充实。可从现实来看，什么真正有意义的事都没做。
一整天都离不开手机，对我们的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会使黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这会严重耽误学习或工作。再次，现在学生们都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引发一些盗窃案件的发生。
不仅仅如此，手机还造成我们对于眼前人身边事的漠不关心。例如在聚会时，每个人都忙着刷手机，拍照发朋友圈发空间，从图片来看这是个热闹又温馨的场面，可现实却是鸦雀无声，冷情至极。再比如说经常在手机上社交会使自己丧失现实社交能力，在网上聊得很嗨，可是一到现实中社交的时候却表达不出来。
手机的利弊主要决定于自身是否懂得怎样合理有效地去使用，若仅仅是当做一种工具，它的作用就数不胜数；但若一天到晚“机不离手”，那就是弊大于利了。
智能手机作文
“不用换，现在这个用几年就好了……”我刚踏进家门，就听见外婆和舅舅在争吵，吵什么呢?原来大舅舅想让外婆把“老人机”换成一部智能手机，可外婆偏偏不换，说舅舅浪费钱。我想：是时候发挥出我的作用了，外婆最相信我了。吃过晚饭，我蹑手蹑脚的来到外婆房间，神秘地对外婆说：“外婆，舅舅给您买的那部手机，发信息不要钱，打电话还可以看见人呢!”“真的?”外婆半信半疑。“真的，而且还可以看电视、拍照、玩游戏、跳广场舞……”我津津有味地说，她乐呵呵地听。“我决定了!”外婆突然站起来，“你先回去吧。”回到房间，我翻来覆去，怎么也睡不着。第二天，外婆果然同意换智能手机了。
刚拿到手机，外婆就来找我，让我教她怎么使用智能手机。我先教她如何打电话、找联系人、存号码等基本操作。
过年了，我和爸爸妈妈去外婆家吃饭，外婆拿起手机，用微信给我发了个电子红包，接着就和妈妈去包饺子了。包到一半，外婆突然想起什么，大声嚷嚷：“外孙女!把我那“o泡”拿来!”“外婆，那叫oppo，不叫‘o泡’”我一边拿着手机，一边慢悠悠地说，“外婆，包饺子拿手机干嘛?”外婆说：“哎!不是说看春晚摇一摇就可以参与抢红包嘛!”全家人听到外婆的话，纷纷拿起手机领红包。大家都抢到了红包，尤其是外婆，居然抢到了整整十八元呢!
晚饭后，外婆悄悄地对我说：“外孙女呀，可惜你小舅舅工作忙，过年回不来，我真想看看他的样子哦。”“好的，马上搞定!”我打开视频对话，外婆与小舅舅开心地聊了起来……阵阵爽朗的笑声飘扬开来。
智能手机作文
在当下，人们开始依赖我，人们开始喜爱我；人们开始渴望得到我。你们知道我是谁吗？没错，我就是现在人们的通讯法宝之一“智能手机”
我每天都有自己的亲朋好友的连接通话，可是因为我们是手机，所以很多人都想得到我们，比如，小学生，中学生，他们用我们来玩耍，下载软件，玩王者荣耀，吃鸡。可是，每当内存不够或者网络断开连接时，就像是我们的死亡或者晕倒。人们每天都在唤醒我们，好像没有我们就活不下去。
而一些不爱学习，考试不好的同学，每次都依赖我们去抄答案，这让我们很苦恼，我们想要反抗，却只能乖乖听从命令。当他们上课时间玩游戏被老师发现没收之后，让我感到开心又担心。因为我希望他们能够上课专心听讲，又担心他们会买新的而抛弃我们。因此，我们成为了一个失败的工具。用来玩游戏的工具。
我希望我的自然可以把我们当做学习伙伴。而不是抄答案的工具。为此，我发出我们千千万万手机的心声：主人，不要再依赖我去应付学习了，好好珍惜每一天吧。
智能手机作文
现在，手机已经成为人们日常生活中不可避免的重要沟通工具。可凡事都有两面性，手机也不例外。它的很多功能可以成为成年人沟通的桥梁，生活及工作信息的来源，是成年人生活不可或缺的一部分；但是，它的娱乐功能也成了危害孩子们健康成长的“害群之马”。
首先我们要杜绝在网络上浏览，观看不良的信息、浏览不文明文件等行为。网络上的信息良莠不齐，稍不注意就会使我们误入歧途。因此，我们要树立正确的是非观念，选看一些有利于我们身心健康发展的信息，如新闻事实，高雅的娱乐报刊等。其次我们做到的是：有节制的使用手机，使用手机的时间一天不能超过一个小时。使用完手机后，要做眼部按摩，使眼睛放松，以便保护眼睛并且用更充沛的精力去完成工作学习任务。
正确使用智能手机，是一种技术，也是一门艺术，学会了，就受“机”益终身；学不会，就受一“机”害一生。让我们从自身做起，共同营造良好的社会氛围，让智能手机给予我们它们所能给予的最大益处！
智能手机初二作文
我是一部手机，一部多功能智能手机。我长方形，长十二厘米，宽6厘米左右。
一天，我被主人带回了家，主人是一个十多大岁数的小帅哥，他对我百般呵护，每次用完我，总要擦一下我的脸。我也给主人带来了很多好处，每次主人遇见难点，就会用我上网查看，我总会给主人带来正确的答案。主人还将家人的照片换掉了我的脸，从此主人天天都向我诉说他的心事，天天主人都会来亲近我，1日不见如隔三秋。日渐地，我成了主人没办法割舍的一部分，成了主人的'心头肉。记得有一次，主人家出去旅游，开车到半路却迷了路，这个时候主人就请我出山，开启导航，这才使主人一家顺利到达了目的地。
我的小主人日渐地变了，变得不再喜欢学习，每次回到家里，他一直厌恶地将书包踢到一边，兴致勃勃地拿起了我玩起了游戏，如痴如醉。当时我真恨不能摔在地上，来个粉身碎骨换回以前主人的模样。主人沉迷于我，开始不再运动，整天宅在家里，他那原本健康的身体也开始变得体弱多病，双眼上也出现了一副厚厚的近视眼镜，耷拉着肩驼着背，身材也变得肥胖，好似一个大肉包。
到了最后，主人竟干脆不想上学、逃学，整天玩游戏。由于我自己的辐射，主人的脸上开始长满了雀斑，头发也开始掉落，记忆力降低，身心得到紧急摧残。
因此，我被主人的爸爸妈妈关进了“大牢”，永远没办法重见天日。我孤单，我寂寞，受冷落的滋味实在不好，但我也无怨无悔，由于没了我，我想主人肯定会变回自己！虽然大家手机功能俱全十分便捷，但假如过于沉迷大家，你肯定会受到伤害。
智能手机的作文
首先好处都是大家看到的：智能手机可以打电话、上网查资料、玩游戏、用qq或微信互相交流、可以卫星定位、导航等…在一夜之间把座机、gps、有线电视等许多东西都淘汰了。手机给每个人带来了方便，带来了快乐。
但是，在人们看起来万能的智能手机真的一点弊端都没有吗？回答当然是否定的。
智能手机虽然给人们带来了方便，但是也加重了人们的惰性，甚至有人说：“给我一部手机和无线网，我就可以生活一天，不用出门了。”这更突出了人们对智能手机的痴迷和依赖。
智能手机本身就带有强大的辐射，对人体是有危害的，尤其是现在的中小学生，离不开手机，这对青少年的成长十分不利。老师都经常说：现在的孩子的心思都不在学习上了。
智能手机还有一个弊端就是把中国传统的风俗给淡化了。以前过节假日，特别是过春节，大家在一起热热闹闹的，亲朋好友在一起聊聊天。而现在是每个人捧着一部手机，低着头自己玩自已的，也没有了深厚的节日气氛。
人们在便用智能手机的时候，往往使用拼音打字，虽然方便快捷，但是会使人们提笔忘字。
还有一些成年人经常低头玩手机，患上有颈椎病。
所以，我们不能盲目地玩手机，要有目的性的使用手机，或工作时间以外合理的安排玩手机的时间，这样可以放松自已的大脑，劳逸结合。这样手机才会发挥其应有的作用，而不是成为人们的负担。
智能手机_手机说明文
由于科技一日千里，科学及各种技术都十分完善，让现代科技发展愈趋成熟，这是由很多人努力结集而成的成果。高科技的发明，对我们相当重要，它不仅丰富了食、衣、住、行、育、乐，有很多发明品更为我们的生活带来方便，如智能型手机和电脑等高科技产品，其中智能型手机是我认为生活中最伟大的发明。
智能型手机就像一本百科全书，轻松地连结网络，成千上万的资讯于短短几秒内便能出现在眼前，我可以从中获取知识，开阔眼界，解决问题。记得我在写暑假作业时，作业里写了许多首诗，题目问这些诗是表达了诗人的何种情绪？这些诗各属于哪一个季节？心想：“这题目好难喔！”于是我就拿起妈妈的智能型手机，在短短的时间内，查到了这许多首诗的语译，我不仅欣赏了这许多首诗优美的意境，还找出了答案，解决了我的暑假作业。
智能型手机除了解决功课上的问题，还能给我们指明方向，为我们生活带来了不少方便。有一次我和妈妈要去买五谷粉，但是我和妈妈没有去过那里，不知道具体的位置，只知道在菜市场旁，妈妈靠着印象骑着骑着，怎不见菜市场呢？感觉怪怪的，在这个时候，妈妈就拿起智能型手机查地图，才发现我们走错方向了，真是多亏了智能型手机，否则我们真成了“南辕北辙”了。
智能型手机让我们的沟通更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更快速方便，因为它可以随时随地和对方交流。今年三月，住在芦竹乡的七岁表妹参加幼儿园组的画画比赛，拿到了金牌奖，她拿到奖的那一刻，妈妈的智能型手机上line就有了她传来的喜讯，我们马上就看到。
智能手机说明文
手插裤兜，戴上耳机，移着小小的步子，漫游在这如诗般的阳光小路。
掏出手机‘打开qq看看有谁在线’无论熟悉还是陌生，全都发一个可爱的表情，若某某快闪一个‘飞吻’你也闪一个飞吻过去，然后你们就聊上火了，你们都别怕现在用加多宝凉茶，随时可以消火亦可以止渴，岂不是达到事半功倍，两全其美的效果。
写了一条短信给无聊的他或她，也算打发了自己的一段无聊时光，行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以为是树枝折断了，其实是快门声不断发出的响声，晒晒自己的近身照，插入一两句表示无聊也希望网友些多赞赞评论评论，晒出人气，要么留下几张很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的视频。
它能文能武，它会说话，无说不知，无所不晓，它虽然只是一个小小的匣子，却是这个时代的骄傲，是人人的宠儿。
它令人朝思暮想，一刻也不舍得分离，它让人又笑又哭，悲喜无常它能操纵你的思维，限制你的思想，它是这个时代的“精神”。
从客观而言，它没有什么不好，只是人们把它看得太重要，导致一辈子行走的距离，可能还比不上指尖在屏幕移动一下的长度。古有唐诗宋词，元曲、明清小说，而现代的我们又能创造出什么？经典的诗词，优美的句子，曲折的小说，全存在手机里了，而自己能创作的，只有极简的信息罢了。
课堂上，老师站在讲台上自言自语，我们在用手机你侬我侬，给前桌的某个“美女或帅哥”发一个表情，给旁桌发一句短语。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新着自己的动态，看看今日体坛新闻，关注明星八卦，不知不觉玲声响了，课本却还在第一页。
课后本是提笔疾书，完成作业的时候，却又忍不住拿起手机，给并不遥远的他或她打了一个长长的电话，话题不痛不痒，无非是向对方诉说，今天在食堂吃的什么菜等一系列问题。
就这样，你，我，他都成为了手机的奴隶。
它本是该时代赋予我们的信息便携工具，它本可以做我们理想的助产士，然而，它成了一把无形的大铁锁，锁住了骚年迈向理想的脚步。
所以，骚年，请关掉手机，然后和我一起躺在柔软的草地，遥望天上一闪一闪的明星，和那一轮皎洁的月儿，我们面对面，心触心地谈青春话题，讨论属于我们的话题。
智能手机我们作文你如何对待智能手机
生活是多姿多彩的，总会经历一些快乐的事、生气的事、悲伤的事……而这件发生在我和70多岁的姥姥之间的事，每每想起来既温馨又自豪，我教会姥姥用智能手机了。
在我7岁的时候，姥姥从忻州来到了北京，要和我们待一阵子，我十分高兴，一大早就从床上爬了起来，准备迎接姥姥。我们谈天说地，一会儿聊聊家里人的事，一会儿又讲一讲我新入学的事……刚聊完不多久，我、爸爸和妈妈就人手一部手机，熟练地在网上冲浪。我看到姥姥拿着老年人专用手机，一时不知该如何加入我们。看着姥姥那羡慕的眼神，我赶紧凑过去问姥姥：“姥姥，你也想学用智能手机吗？我可是手机小达人，让我来教你吧！”姥姥半信半疑地点了点头。
终于，在我的指导下，姥姥学会了打字，又陆陆续续地学会了拍照、上网和微信聊天等等。姥姥开心地直夸我聪明又厉害，我十分自豪。
在这同时，我也要向姥姥学习：始终保持对学习的热情，“活到老，学到老！”
智能手机论文
随着智能手机的普及，大学生在课堂中使用手机的频率越来越高，已成为高校教师高度关注的几个热点问题之一。本文从充分利用智能手机优势出发，指出几种在心理学教学过程中利用智能手机促进教学效果的具体方法。这对于在高校心理学教学课程中利用智能手机进行教学方法的改革有着重要的借鉴意义。
智能手机是当今社会最重要的一项生活工具。据市场调研公司尼尔森在20xx年发布的《20xx移动消费者报告》显示，我国的智能手机普及率以及达到了约70%。随着智能手机的普及，以智能手机为中心的各种应用对人们生活的.影响也越来越大。从复杂的银行卡交易到便捷的支付宝支付，从以计算机为主体的及时通讯软件qq到以智能手机为主体的微信，从限定字数价格昂贵的付费短信到几乎免费以流量计算的及时通讯，从传统媒体到以手机为中心的自媒体时代，这些无一不在彰显智能手机对人类生活发挥的巨大影响。
智能手机不仅对人们的生活有着巨大的影响，对于学校教学也存在着重要的影响。郑晓娜和辛斌(20xx)的一项针对大学生手机使用情况的调查研究表明，有多达约85%的大学生会在课堂上使用、玩耍手机[1]。智能手机对高校课堂带来的冲击和影响，既有积极的方面也有消极的方面：一方面可以有效的延展教学内容、增强师生互动(如通过即时通讯软件构建虚拟群进行课堂相关内容的交流);但另一方面也给课堂教学带来了巨大的挑战，大大的增加了课堂的管理难度[2]，如学生在课堂玩游戏、浏览网页、进行实时聊天等行为，降低了学生对课堂内容的关注，给教学效果带来了很大的负面影响。事实上，这一现象已经成为了高校教师课堂教学过程中最为关心的几个问题之一。尽管有一线工作者提出用严苛的方案来加强对学生课堂手机使用情况的监管，如上课关机、将课堂使用手机同期末成绩进行一定程度的挂钩等[3]，但大学重要的任务就在于培养学生形成独立思维的能力，若用类似幼稚园的强制手段来教育当今社会的大学生，是否有很好的效用，是值得商榷的。相较简单的禁止使用手机这样的措施，一个更有效的措施是将手机作为一种工具，将之有效的整合到课堂教学过程中来。本文正是拟试图结合笔者在教学课堂中的实际经验，指出几种具体的有效的将智能手机整合到心理学教学过程中的方法。
在教学过程中，要达到良好的教学效果，一个重点是需要及时了解学生的基础情况和对学习内容的掌握进度。随着互联网的兴起和资讯的发展，越来约多的学生习惯在课程前和课程中借助网络熟悉教学内容(如百度、知乎、网易课堂等)。因而，如何及时了解学生对学习内容的了解掌握程度就显得格外重要。若教师的教学的内容早已为学生所熟悉掌握，则无疑学生在课堂的投入程度就不会太高，又若教师的教学内容并未考虑到学生的兴趣点和困惑点，则同样很难调动学生在课堂投入上的积极性。为及时了解学生对课堂内容的掌握，以及了解学生的疑惑点，可以以流行的及时通讯软件如微信等构建一个课程群，这样学生可以实时在群里面提出自己的疑惑和问题，方便教师及时掌握和改进教学进度。这一课程群，不仅可以起到在教学过程中实时反馈的作用，还可将之作为布置课后作业以及发布课程相关信息的工具平台。
相较数学统计专业的学生而言，心理(或心理与教育)统计课程主要偏重于让学生了解进行各种分析的基本前提和适用条件。过往心理学关于记忆效果的经典研究表明，对所学习的信息加工程度越深，记忆的效果越好[4]。因而，要想让学生较好的记忆、区分不同的使用条件一个较好的方式是通过计算机模拟数据来让学生深度了解各种分析适用条件的原由。随着智能手机性能的提升，现代的智能手机在性能上已经超过了过往一些台式计算机的计算能力，更重要的智能手机具有台式机无法比拟的便捷性。在心理学统计课程的教学过程中可以借助mathworks公司开发的matlab移动应用程序，来对一些经典的统计问题进行深度演示，以中心极限定理(从总体中抽取样本容量为n的简单随机样本，当样本容量很大时，样本均值的抽样分布与正态概率分布近似)为例，仅需要15行左右的代码就可以让学生直观的理解为何当样本容量足够大时，即使总体样本不是正态分布，样本均值的抽样分布也呈正态分布这一关键概念。同时，得益于matlab语言的直观性和易用性，将之用于心理统计课堂教学，还可以在一定程度上调动学生的投入积极性。学生通可以通过修改一些参数来探索在不同条件下的数据的不同统计信息，如总体非正态分布和正态分布下的抽象分布规律等。
总之，通过将基于智能手机平台的matlab应用，引入心理统计的教学课堂内，不仅能通过加深加工层次的方式使得学生更了解所学知识(各种统计定理以及其使用的适用条件)，还能在一定程度上调动学生学习的积极性，增加课堂投入程度。
在人体解剖和脑科学入门这门课程中，一个教学过程中也是学生学习过程中的重点和难点是对大脑不同区域的记忆和区分，以大脑皮层为例，根据神经解剖学家brodmann的划分就有多达55个不同功能区域[6]，近些利用功能性核磁共振成相技术的功能定位研究更是区分出了更多的功能区域，如早期功能定位研究发现brodmann的19区可以进一步区分为v3，v4和v5几个区域，以及新近研究将大脑分成多达180个的功能区域[7]。传统教学过程多采用死记硬背的方式来解决这一问题，但往往达不到很好的效果。智能手机的出现为解决这一问题提供了一个有力的工具，在这部分教学过程中可以借助braininnovation公司开发的braintutor3d手机应用软件来较好的解决这一问题。该软件基于opengl显示技术，支持对大脑模型的三维触摸操作，如点击、放大、任意拖拽、360度旋转等。得益于这些操作过程导致的对相关解剖信息的深度加工，在课堂教学过程中，一方面可以通过教师的手机投影进行沉浸度较高的演示;另一方满则可以让学生通过自己的智能手机来积极、主动地探索大脑各个功能区域的分布和位置。另外，在课堂教学的过程中，还可以进一步以该手机应用为基础，让学生分组进行相互测试和竞赛来进一步提高学生的学习投入程度。
随着通讯网络和智能手机技术的发展，智能手机已经成为了大学生生活中不可或缺的必需品[2-3，5]，也成为了高校教师在教学过程中必须面对的现实。智能手机在课堂的使用的确给课堂教学带了一些消极的、负面的影响，如一些及时推送信息对学生课堂注意力的干扰，以及学生对手机游戏成瘾导致课堂利用手机玩游戏对课堂学习带来的负面影响等。最近一项关于大学生手机依赖与课堂学习效率关系的研究更是发现，手机依赖同课堂学习效率存在显著的负相关，手机依赖程度越高的学生，课堂学习效率约低[6]。尽管如上所述，智能手机在课堂的使用给课堂教学效果有许多负面影响，但应当意识到智能手机实际上只是一个工具，工具本身并无好坏之分，这些负面影响也仅仅是工具使用不当所致，并不能仅因为这些消极的效应就将智能手机视为大学课堂教学中的洪水猛兽，而对其进行简单粗暴的禁止。应当看到，智能手机作为一个工具也可以通过合适的方式给大学课堂教学的效果带来正面的积极的影响[7]。本文以心理学教学过程中智能手机的使用为例，详细阐述了智能手机在大学教学课堂中几种可能的积极的使用方式，表明，智能手机的使用并不是完全只对课堂教学效果有负面效应，若使用得当也可以在很大程度上提高课堂教学的效果。这为今后基于智能手机的教学改革提供了可以借鉴的重要经验。
智能手机_手机说明文
什么是智能手机，说通俗一点就是一个简单的“1+1=”的公式，“掌上电脑+手机=智能手机”。从广义上说，智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了pda的大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开，如：股票、新闻、天气、交通等等。这些就是大多智能手机所具备的共同特点。
那么智能手机还具备什么功能呢？智能手机这个说法主要是针对“功能手机”而来的，本身并不意味着这个手机有多“智能”；从另一个角度来讲，所谓的“智能手机”就是一台可以随意安装和卸载应用软件的“小电脑”。经过整理分析调查的资料，我发现智能手机的功能有一下几点：都可以进行正常通话、发短信等手机自带应用；可以连接无限网；可以浏览网页和多媒体应用；具有人性化，可以根据个人需求扩展机器功能；具有开放性；功能强大，第三方软件支持多。
对于智能手机，只知道特点和功能是不行的，我们必须要清楚智能手机的保养方法。首先要注意存放方式，要让手机远离磁铁环境，注意使用环境，保护好外壳。其次对于电池要把握好充电的时间，谨慎选择充电器，充电不能过于频繁。
看了以上智能手机的介绍，相信你对智能手机已经有了一定的了解。我们要正确利用手机的益处为我们的生活提供便利。
智能手机论文
本文以智能手机和3g时代的发展契机为出发点，分析了移动电子商务对用户参与度的提升和满足个性化需求契合度提升的影响；探讨了中小企业发展移动电子商务在精准度广告营销、提高办公效率等方面的积极作用。
移动；电子商务；应用。
近年来，电子商务的发展及带来的效应显然易见。随着智能手机和3g时代的来临，移动电子商务的发展呼之欲出。电子商务在移动互联网应用，就是移动电子商务。移动电子商务是基于移动通信网络，通过手机、个人数字助理、掌上电脑等移动智能终端，所进行的电子商务活动。
（1）用户参与度的提升。
近年来，随着手机上网速度不断加快，以及苹果移动应用商店、手机微博、手机sns等新媒体的营销方式的不断出现，用户对手机上网的粘性和依赖度越来越高。手机，由于其贴身性和专属性，正在给移动互联网营销创造更多的可能，无论是现场搜集信息、发表感想，还是在线及时交流，用户都可以借助手机这一开放的平台全方位参与其中。
（2）极大满足中小企业的个性化需求。
移动电子商务随时随地为用户提供贸易、网站控制、商机查询和认证信息等服务，使服务更具个性化，信息的获取更为及时，而网上支付也更加方便快捷，成为中小企业实现网上贸易追捧的对象。
2.1提升办公效率。
随着网络技术和移动电子商务的快速发展，当前小企业的商务沟通模式已不再局限于传统的“电话+传真”，“电话+传真+电脑+网线”正成为常态，尤其是3g商用、虚拟化、saas等创新技术应用之后，小企业的信息化模式开始朝着经营过程全互联网化转型。
2.2零距离管理的实现。
通过移动电子商务，企业们可以不用购买专用设备，将网络营销交给电子商务平台而无需聘请专门人才，而且，负责人随时随地进行商业决策。移动电子商务的普及，将充分引爆中小企业的发展潜力。
对企业的管理者而言，再宽敞的办公室也无法满足“空间”的需求。在使用“移众商圈”之后，便能随时随地与自己合作伙伴、保持在线沟通，所有数据、资源尽在“掌握”之中。对于公司面对的直接消费者来说，上网将不再需要有繁琐的输入，不再需要为那些难记的五花八门的繁琐网址而烦恼。
3.1精准客户群广告效应。
而低成本，高收益的移动营销，也将为中小企业带来新的市场机会。
传统电视媒体的覆盖面虽然很广，但真正受到大家关注的电视广告能有多少？往往在收视率最高的电视节目广告时段，观众都会起身去上卫生间，广告主的广告就被白白浪费掉了。而在以平面媒体和报纸为代表的传统营销，由于受到版面的限制，传递的信息往往是相对集中、而又较为封闭的单向传播。到了互联网媒体时代，海量信息在互联网上实现了双向交互，但获取的时段还是受限制的。而在移动互联网时代，这些限制都被打破，用户可以随时随地的拿出手机，获取到自己关注的信息。
3.2及时性广告效应。
手机作为移动互联网最主要的入口，能够将人们生活中零散的“碎片化时间”有效地利用起来。目前一些企业已经意识到这些“碎片化时间”的背后蕴藏着的巨大商机，如淘宝、凡客诚品、京东等早已通过移动应用程序（手机客户端）的方式展开了移动互联网战略布局，将企业电子名片装进用户手机，开始了一系列的移动营销推广活动。
然而，对于普通中小企业来说，移动营销还是一个新的商业模式，面临着技术门槛高、专业人才缺乏等因素的限制，使许多中小企业望而却步，以至于被移动互联网拒之门外。因此，采用正确的构建策略，拥有企业自身的移动应用程序，与时俱进地对自身营销战略和结构进行调整，才能立于不败之地。
企业可将“移众商圈”应用到企业推广中，移众商圈在帮助其进行高质量、低成本的移动营销拓展客户的同时，还提供随时随地了解企业状态，大大提高了办公效率。
例如：需要找寻有关xx公司的信息时，只要输入xx公司，即可直达公司的网址浏览其相关的产品信息等等。实现“傻瓜式”查询功能。不但能与网络“零距离”，而且为公司带来了时效性利益。移众商圈的应用，对消费者和该公司来说，真正实现了随时、随地的获取所需要信息。
4.1高质量、低成本的移动营销。
据了解，企业注册通用网址之后，即可同时拥有“赢销联盟”这一营销平台，尽享新浪通用网址频道、知名搜索引擎、全国100家信息港热站和商商通平台等多种通道，多维展示企业品牌，大量拦截目标用户。而且，这一平台还可整合搜索引擎营销、行业网站营销、站营销等多种营销方式，实现优势互补，形成更高效的网络营销体系，而且一年收费仅为搜索引擎的几十分之一。
4.2促进精准营销的实现。
不过，目前网络营销方式可谓多种多样，如何选择一款性价比适当、收益高的网络营销利器成为中小企业的首要任务。对此，营销专家李峰推荐通用网址，这一工具具备精准、多维、低成本等特色，可帮助中小企业解决网络营销难题。
参考文献：
[1]张桥，智能技术在移动电子商务中的应用，金桥，电子技术应用20xx。
[3]邓柯大，基于智能手机技术下移动应用开发的实现，科学技术，20xx。
[4]王林，小企业发展移动电子商务的应用的思考，现代化发展，20xx，
[5]张峰，移动电子商务发展的前景和优势，电子商务，20xx。