优秀作文是一种能够立体展示故事情节和塑造人物形象的文学作品，它能够让读者如临其境。以下是一些备受认可的优秀作文，让我们一起探索写作的魅力。
小学生诗歌
在梦里。
一会儿是翱翔的鸟儿。
一会儿是自由遨游的鱼儿。
是多姿多彩的。
在梦里。
我可以是万人之上的女皇。
让所有人拜倒在我的足下。
又百思不得其解的。
在梦里。
我无缘无故被抓进学校。
又无缘无故被扔了出来。
是可怜兮兮的。
在梦里。
我穿着大睡裙，大拖鞋。
饿死在路边。
是幸福美满的。
在梦里。
我拥着一所大房子。
过得幸福又充实。
是遥不可及的。
在梦里。
我从灰姑娘变成了公主。
所有人都对我恭敬有加。
啊！我的梦！
你是那样的神奇。
那样的多姿多彩。
那样的奇怪……。
哦！我美丽的梦！
你真是让人捉摸不透。
小学生诗歌
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小学生诗歌
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小学生诗歌
和唇边的漩涡。
艳丽如同露珠，
朵朵的笑向。
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发，
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影，
痒痒的甜蜜。
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑：
云的留痕，浪的柔波。
小学生诗歌
你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实老师很欣赏你的聪明。希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
宋阳槟：
你为人正直，热爱劳动，生活俭朴，你遵守学校纪律，尊敬师长，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，虽书写工整，但写错别字较多。希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
李莹。
你是一个聪明善良的孩子，喜欢大自然，热爱小动物。能尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加学校的活动，但学习上要掌握方法，上课要专心听讲，要灵活掌握所学知识，相信成功的果实一定会被勤奋的人采到的！
杨珍。
你是一个塌实可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，讲礼貌，讲卫生，能按时完成作业，学习较认真，一个学期以来，你慢慢地适应了新的环境，进步较大。但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
徐凯民：
你是一个活泼的男孩，平时很顽皮。同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习比较认真，成绩也可以，你爱动脑筋，但上课注意力不集中，爱开小差，有时没有按时完成作业。希望你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己各个方面的能力。
杨加。
你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上还不够自觉，虽作业能按时完成，但书写有待进步，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱、朝气蓬勃、热爱学习的好少年。
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赞美学生诗歌
都说雨。
能将钢铁锈蚀。
能把您的脊梁压弯。
惟有您的意志。
百折不挠。
千磨不变。
挑起全家老小。
一生的重量。
朦胧时。
您是一座大山。
坐在您的肩头。
总能看的很远、很远。
懂事时。
您是一棵倔强的弯松。
这才发现。
我的分量是这样重、这样重。
而现在。
您是一首深沉的诗。
我默默的读。
会将读出的道理牢牢铭记。
又是父亲节了，
我愿为我的父亲献上我最诚挚的思念和祝福：
老爸，
父亲节快乐。
以及以后的朝朝暮暮。
都要快乐幸福。
小学生诗歌
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。
您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
您教给我们“己所不欲，勿施于人”。
您教给我们知识，教我们学做人。
老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。
我要说声“谢谢您！”我们要说声：“谢谢您，老师！”
小学生诗歌
每夜暗流的泪是你无言的触动。
三百六十五天多少夜多少梦多少痛。
三百六十五夜多少人多少梦多少痛。
机场里的呼啸是你期待的轰隆。
怀揣希望梦想是你难言的苦衷。
有多远有多艰苦这一次这一会这一搏。
有多远有多朦胧这一路这一回这一通。
呼呜~多么怀念的味道。
弥漫在家乡温柔的风中。
呼呜~多么亲切的隆冬。
像母亲那样如水的温柔。
此刻心中还压抑着什么。
不如就在空气中大声说。
（大声说）终于回家啦。
什么忧愁都遗忘吧。
不要此时遗留牵挂。
面具都抛下吧。
因为现在不需什么浮夸。
终于回家啦。
忘却那些酸甜苦辣。
不要此时心乱如麻。
不必分辨真假。
因为现在的你在你的家。
车站里的拥挤是你生活的写照。
有多苦难说出是你命运的荒谬。
天天月月至年年多少刻多少分多少秒。
年年月月与日日多少伤多少泪多少笑。
呼呜~一生都不住奔跑。
然而现在却如小鸟归巢。
呼呜~一生都面临阻挠。
像严厉的父亲愤怒时咆哮。
现在时间仿佛都停止了。
别再回忆那些冷嘲热讽。
（大声说）终于回家啦。
为何眼中凝出泪花。
人生需要好多解答。
还有千变万化。
可是现在不需任何虚假。
终于回家啦。
田野中央大声喊吧。
再没有身心的疲乏。
再没有痴与傻。
那是因为你有一个家啊。
时光却不会倒流。
hey！鞭炮声响起。
怀念的人啊都回来了。
hey！对联都粘贴。
思念的人啊都回来了。
hey！烈酒都斟满。
牵挂的人啊都回来了。
hey！大家都齐聚。
漂泊的人啊都回家了。
学生诗歌鉴赏
在引导学生鉴赏这首诗歌时,我分三步来进行：
第一步：读出节奏美。
这是一首七言律诗，朗读时要将每个音节读得清晰、略长，并注意语调的抑扬顿挫；同时讲究押韵、平仄和对仗。这首诗每句都可划分为四个“音步”，朗读时，要注意平仄声调的相互映衬调节和节奏的均匀多变，朗读律诗要避免因固守节奏、韵律的规则而影响表情达意，即朗读时可根据内容、感情的需要灵活处理节奏、韵律。(1)、初读全诗，要尽可能地多读几遍，力求读准字音，读通句子。如：
红军∕不怕/远征∕难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
（2）、细读全诗。要读出感情。“不怕”的语气坚决而充满信心；“等闲”的语气俨然当作平常事；读“细浪”“泥丸”尽量平淡，读“暖”则凸出红军的欢快心情，读“寒”时低沉一些以示对牺牲者的沉痛缅怀；“更喜”两句应读得欢欣鼓舞，因为历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山。
（3）、有感情地朗读和背诵诗句，在诵读中进一步体会红军战士的战斗豪情。
第二步：体会诗歌的建筑美。
全诗56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。全诗共八行，每两行为一句，共四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”以直白的词汇、豪迈的气势，开门见山赞美了红军不怕困难，勇往直前的英雄气概。，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，铿锵有力，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色。“等闲”二字则将困难轻轻一瞥，强化、重申了“不怕”；“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”以静写动，概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。“只等闲”举重若轻显示了诗人视自然之敌若无物，玩社会之敌于股掌的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。
颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”承接“千山”。先用“逶迤”、“磅礴”的夸张手法描写山势雄险，用了“扬”的手法；然后用“细浪”、“泥丸”的比喻手法言其渺小，用了“抑”的手法。这抑扬之间更显出红军的伟大。“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山和红军都灵动起来。此联想象超绝，用语新奇，境界广阔。
颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”承接“万水”。一“暖”一“寒”,既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇。一“拍”一“横”，一动一静。此联对仗工整，机具气势。
尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，描述了长征的最后历程。翻越“千里雪”的岷山，其困难程度超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但这时由于胜利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的风雪交加路也就变得美不胜收了。最后以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利。
纵观全诗，气势磅礴，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。只有傲视山川、总揽全局的三军统帅才有如此广阔的胸怀！这就是毛泽东的艺术风格，这就是毛泽东诗词艺术的魅力所在！
第三步：欣赏诗歌旋律美。
乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
学生诗歌欣赏
缕缕晨风拂动着晨曦。
我行走在乡村六月的阳光里，
看鸟儿在枝头快乐嬉戏，
阳光像那音符一样调皮，
闪动到南北东西。
几声犬吠在远处响起，
几声鸡鸣环绕于大地，
几条鱼儿潜到池底，
捡拾着它们遗落的回忆。
暖暖的光芒，悠悠的清风，
拂动着我的衣角，清爽无比。
眼前的景物滑进我的脑海，
心头萌生一种浓厚的欣喜。
踏着松软的土地。
哼着幸福的小曲。
身心仿佛置身于童话世界。
令我感到无尽的甜蜜。
乡村像一幅美丽的画卷，
描绘着每个人快乐的`瞬间，
它像磁铁一样吸引着你，
令你情不自禁的想要去耍玩。
眼前的景物使我赞叹，
那是多么的充满诗情画意，
它像母亲的双手，
时刻想要拥抱你。
远处的栀子花香音符般弥漫过来。
那是仙女般令人陶醉的香气，
我伫立在这样的世界里。
看着眼前如此多的生气。
一缕缕喜悦心头升起。
奔跑在田野，横游过小溪，
将身心沐浴在无忧无虑的时光里，
眼神里充满了希冀，
充满了对明天更美好的憧憬。
我将这份记忆装在了童年的回忆里。
希望它能永远在我心头绽放得灿烂无比。
但，十分可惜，
近十年以后的这里，
发生了翻天覆地的变化。
小小的村房被高楼取代，
清澈的小溪早已被废弃，
工厂浓浓的烟雾陇上天际，
给天空抹上了一层无法清除的痕迹。
日日夜夜的车笛声吵醒了大地，
取代了令人怀念的自然美丽。
川流不息的人群践踏着这纯净的土地，
每一天，大地都拖着无尽的垃圾。
大地啊！它在啜泣，
它在向人们倾诉它曾经的美丽。
但，它换来的是不屑的眼神，
是人们声声无尽的唾弃。
它绝望，它痛心，
它不知道怎样恢复曾经的华丽。
它只希望，能静静的睡去，
在梦的深处，回味它真实的自己。
但熙熙攘攘的喧闹声总是将它从梦中拽起，
让它继续在现实中悲怆地哭泣……。
学生毕业诗歌
三年前向日葵下。
布满快乐的气息。
看啊。
那一朵朵向日葵。
是我们友谊的象征啊。
还记得一年前。
那场拔河比赛吗。
我们的头上都冒出了细细的汗珠。
可还不放弃。
最终我们赢了。
时间过的真快啊。
小学时光就快完了。
我们都该进入一个新的学习阶梯。
又要分别了。
我的朋友。
这就是小编为大家准备的学生毕业诗歌，同窗六年，你把友情的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
小学生的诗歌
穷人肌肤上。
总留着一道道划痕。
冬天来了。
镰刀更加锋利。
并带来了帮凶。
漫天呼啸的大雪。
穷人守着摊档瑟缩在街角。
默然的，并不叫卖。
他想，难道明年春天。
才能开始孕育梦想吗?
也许我人生就这样么?
风刮起，有人倒在风中，
雨落下，有人倒在雨里，
雪落下，有人倒在雪里。
瑟缩在街角。
他等待着什么，能让自己暖和暖和。
寒风与大雪。
横扫着每一个角落。
他的内心，也许意志萎靡。
在风雪中，他逐渐空虚与焦虑。
然后，老去而腐化。
使得他脆弱的，是绝望。
红色!那个红色的小点是什么?
哦，是个红色衣服的十岁小姑娘。
在捡着散落一地的地瓜，
她通红的手一次次摸进雪堆，找着地瓜。
旁边，是比她还高还大的背篓。
当她再次背起背篓。
喊起了嘹亮的声音。
卖地瓜咯!
穷人搂着手，看着红衣小姑娘。
挂着一张淳朴的笑脸。
从自己身边经过。
他像被蜜蜂蛰了一下。
有人倒在风中，她站起来了。
有人倒在雨里，她站起来了。
有人倒在雪里，她站起来了。
这个穷人，他在寒冷的冬天里，站起来了。
小学生的诗歌
并且爷爷在我们小时候照顾我们，奶奶也一样，
要用自己的心去疼爱，关爱他们。
也要爱所以像爷爷、奶奶一样的老人。
捧一碗水送给你。
母亲你日夜操劳累了。
捧一碗饭送给你。
母亲你为儿女操劳饿了。
捧一份爱心回敬你。
几十年你含辛茹苦。
养育我的苦楚你累了。
无数次风花雪夜。
无数次春夏秋冬。
儿子长大成人了。
可是没有金山银山的我。
没有虚情假意的儿子。
只有一份赤诚的爱心。
只有一份温馨的问候和充实的关怀。
母亲你渴了你就喝一碗儿子的水。
饿了就吃一碗儿子亲手做的饭。
一碗水一碗饭。
带着儿子浓浓的母子情。
送给你母亲。
大孝无言大爱无表。
辽阔的土地上开满了五彩的鲜花。
孕育着中国古老文明的灿烂文化。
从小听孝敬父母的故事广为流传。
吸取营养美德深深扎根我们心间。
有一天离开父母我们走上了社会。
懂得了知恩图报让我们今生无悔。
命里注定父母是我们快乐的土壤。
为儿女成长的道路上铺满了芬芳。
等我们丑小鸭变成漂亮的白天鹅。
他们却被时间的碾盘压弯了脊梁。
永远不要嫌弃你的父母行动迟缓。
因为你永远想像不出你小的时候。
他们都是如何耐心地教你走路的。
永远不要嫌弃你父母学不会电脑。
因为你永远不会知道在你小时候。
他们是如何地教你认字不厌其烦。
父母一把屎一把尿把我们抚养大。
父母的恩情我们一辈子难已报答。
我们工作再忙也抽时间回家看看。
我们平平安安是父母最大的心愿。
父母是下山的夕阳正一天天衰老。
父母把甜蜜和幸福都留给了我们。
无情岁月霜染了他们头上的白发。
心里却始终装载着对儿女的牵挂。
走遍世界我们走不出父母的眼睛。
走遍世界有一种爱相伴我们一生。
别忽略了父母只想工作只想挣钱。
趁着父母健康多陪陪他们的晚年。
感恩父母给了我们一个永恒生命。
感恩父母给了我们无限博大的爱。
我们的父爱如山我们的母爱如海。
只因为孝敬父母我们才活出精彩。
小学生的诗歌
但是他的画只有白色。
他会在任何一个地方作画，
在门窗上，屋顶上，地上，甚至在小朋友们的帽子上。
虽然冬的画只有白色，
但是却显得宁静、祥和。
冬作画作累了，
就会请歌手风给他唱歌，
风唱着歌，冬作着画，
风让冬的画多了一丝灵动。
冬对自己的画不满意，
就请太阳来，
把自己的画晒化，
自己再作一幅更完美的画。
小学生的诗歌
炯炯有神的双眼如泉水般明亮。
她的思绪似碧蓝的天空般晴朗，
她长长的黑发在清风中飘扬。
她甩起飘逸的裙裾，
遮挡夏日咄咄逼人的骄阳。
她捧起沉甸甸的果实，
让丰收的土地四野飘香。
高粱见到她，
激动地涨红了脸庞。
稻子见到她，
高兴地笑弯了脊梁。
枫林热情地伸出来欢迎的臂膀，
每一片树叶都颤动着“沙沙”作响，
像无数支燃烧的火把在摇晃。
石榴也无私地敞开了胸膛，
啊！
那馈赠给秋的礼物——。
一颗颗红色玛瑙般的石榴籽又甜又香。
秋啊，
是她让农民伯伯满面笑容，
一吨吨粮食堆满了谷仓！
秋姑娘啊，
是她，
让这个祥和的世界，
充满了新的希望！
学生诗歌
让全家人都激动。
爷爷奶奶说：
杨利伟的航天成功。
说明中国要飞起来了，
爸爸妈妈说：
我国正在实施。
奔月的《嫦娥工程》！
我说：等我长大了，
我要报考航天员，
到太空飞行，
和国际空间站的朋友联欢同庆！
到那时，我要在天上。
替爷爷奶奶高唱《东方红》，
我还要把《春天的故事》。
从太空唱给爸爸妈妈听。
到那时，我要写一首。
最新最美的小诗，
朗诵给太阳、
给月亮、给星星……。
朗诵给长江、
给黄河、给长城……。
朗诵给我们亲爱的祖国，
每一朵小花和每扇窗棂！
啊，国庆节的祝福，
祝福国庆，
捧出所有的童心，
编成一条彩虹，
彩虹上系着我们美丽的梦想，
彩虹上书写我们纯真的。
深情——。
祖国啊腾飞的祖国，
您频传的喜讯。
催促我们快快成长，
看千万条红领巾。
正张开火红的翅膀，
去迎接明天灿烂的黎明！
小学生的诗歌
让玩雪的小朋友更欢乐。
冬天是音乐家，
用风谱写出美妙的乐章，
你听，它们正在歌唱呢!
冬天是冒险家，
用严寒考验着意志，
你看，腊梅正迎风笑呢!
冬天是在边塞守卫的士兵，
他们踏雪巡逻，爬冰卧雪，
都是为了保家卫国。
中小学生诗歌
一天。
月亮搬回了一棵桂花树。
树上开满了煦丽妖娆的花朵。
煞是好看。
玉兔跑来看了几回。
不时回首遥望。
终于用它雪白的零毛。
换回月亮的一朵桂花。
庄严地奉在它的兔窝。
星星也听说了。
月亮却不让它看。
把桂花树收藏地密密实实的。
不向星星透一丝桂花灿烂。
星星说：我没有东西与你换。
可我愿意用我的眼睛为你把天空的照亮。
月亮说：我的光芒已把天空点燃。
黑暗中的人们只会看到我皎洁的光。
你将用什么与我交换？
星星说：
那么。
我遍布整个天堂。
用微弱星光闪闪点缀这片银川。
2.献给六一儿童节的诗。
花蕾是你的年华。
包在丛丛的绿叶之中。
娇之之娇。
象是睡梦中的微笑。
春天是你的节日。
歌声装满了你的书包。
随便拿出一首挂在嘴上。
又蹦又跳。
繁华是你的等待。
当你能驾驭这个世界的时候。
五彩斑烂的梦想。
都会随你的创造而实现。
啊，你是人类最早的节日。
也是人类最永久的期盼。
你是人类最早的启蒙。
更是人类最大的希望。
3.我有一个梦想。
我有一个梦想，
她美丽、浪漫、令人无限向往。
她使我精神爽，
让我忘掉忧愁，不再彷徨迷茫。
她促我快成长，
让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。
从此行路匆忙，
我快乐、豪放、总是热忱满腔。
我充满了希望，
我定会变得富有、幸福、强壮。
我笑得很开朗，
我和世界一起共享阳光。
我彻底得解放，
我自由地在蓝天碧海中翱翔。
夜也变得闪亮，
我把最壮美的诗篇向天宇传扬。
明天将更加难忘，
梦想已张开翅膀，
我要驾驭她飞向很远很远的地方。
4.校园早晨。
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
新的一天开始了……。
5.教师颂。
别人从生活中捞取黄金。
您只能获取花香。
您的.黄金是早晨的太阳。
您的银子是十五的月亮。
但您依然快乐的吹着口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光;。
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;。
啊!
老师--。
你把我培养成人，
让我为祖国发光;。
啊!
老师--。
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了。
是谁--。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁--。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老师!
中学生诗歌
命运向南向北，归途的沉浮。
在于自己的寻觅，是听雨的幻想，还是看雪的寒绪。
我不知道，时间的海，搁浅着谁。
我不知道，生命的舟，摇摆着谁。
风景多少摇曳环绕，几半弯。
命运多少残喘憔悴，怎堪怜。
不去讨论，我的路过谁记忆了。
不去理会，我的真情谁辜负了。
我寂夜仰首，独饮浊酒，寒风冷雨各飞南北。
我梦里花落，黯魂追思，长恨余情各分东西。
一帘幽梦，爱情尽是悲欢离合。
一路走过，伤疤愈合春夏秋冬。