通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，进一步提高自己的语文素养。接下来，小编为大家推荐了一些被广大学子认可的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示。
多彩课堂戏高三作文
我读完这篇文章，使我印象最深的是金一南老师说，他年轻时上班的时候坐的公交车，那时有104辆车子，从北京的华人街走过，他从来没有迟到过，就这一次给迟到了。没想到他长大后能亲眼见到这辆车的主子，还可以跟当面会谈。
新中国的成立给人民和这一个民族带来的很多的幸福感和成就感，一个国家强大起来，才能让子民们幸福安定的生活。
第一课讲的是思政课，我们用心的看着和倾听金一南老师的讲课内容。金南老师说了八个字，让我深受感动，这就是勿忘国耻!振兴中华!
只有国家强大起来，才有实力跟别的国家相比较截止到今年，我国已是全世界发展最快最快的国家，长大后我们一定要为国家做出一定的贡献加油!
多彩课堂戏高三作文
这次的新型冠状肺炎疫情，仿佛一座牢笼，将我们困在了家中，但它却不能困住我们对学习的渴望。
现在每天都要居家网络直播学习。虽然老师不在身边，但是跟在学校上课是差不多的，当然，这还是要靠每个同学的自觉性。为了自己的学习不受影响，我们必须认真学习，把老师们的在线辅导当成真正在上课，严谨面对每一节课。
上了很多节直播课，每个人都会有自己最满意的一节。我最满意的便是我们数学老师梁老师的课了，一节讲述积的乘方的课程。
因为这一节课的内容，我已经提前预习了，所以在课上我并没有太多的问题，老师在ppt上的题目我也都有了答案。所以这一课，我听的很是轻松。到最后一个问题，我思考了一小会儿，就有了答案。老师开始找人回答了，先是提问了一位同学，她还没有想出答案，接着又提问了一位，他说不会。当时我觉得，老师已经提问了两位同学了，肯定就不会再提问了，便放松了下来，就在这时，“郭赵仁欣”耳朵里传来了自己的名字，先是一怔，立马又平复了自己的心情，打开麦克风，开始回答老师的问题。当时的我，自认为回答肯定是正确的，可是的老师那边停顿了一下，接着让我把答题过程讲一下，等我讲完，老师立马反问了我，这时，我也发现了自己的问题所在，感到很不好意思，自己不应该这么自以为是。
老师并没有说我什么，只是用反问的方式，让我认识到自己的问题所在，我非常感谢老师，没有让我在全班同学面前丢脸。
梁老师的上课模式跟其他老师不同，其他老师大多是直播讲课，无法跟同学们面对面，不连麦时，甚至连对话都不好进行，但是梁老师进行的是视频会议，这样他可以随时关注到我们的上课状态，可以随时进行互动交流。老师提成问题，并指名同学来回答，只需打开麦克风回答就可以了。我觉得这样的在线辅导模式是最直接的，是我最满意的。
这次疫情的情况非常严峻，但是，停课不停学，我们要认真倾听老师的每一节课，严格按照学校安排的课程表进行学习。因为学到的知识是自己的，是为了以后奠定基础的，而且开学后，课程会非常紧，我们必须对自己严格要求，对自己负责，当然，也必须对得起老师们的辛苦付出。
让我们努力学习吧!我相信，用不了多久，我们这些“种子”就能突破束缚、再见阳光的!
多彩课堂戏高三作文
赏尽华夏大地，醉美多彩贵州。
——题记。
贵州，一个山川秀美，民风古朴的地方，一个令人神往的地方。贵州好似一个梦，一个永恒的，美丽的梦。
贵州是典型的喀斯特地貌地区，基本地形可分为高原，山地，丘陵和盆地，属亚热带季风气候，可谓地大物博。而且，贵州还是一个多民族共居的省份，其中世居民族有汉族、苗族、布依族、侗族、白族等18个民族。千百年来，各民族和睦相处，共同创造了多姿多彩的贵州文化。
贵州苗寨的特色建筑—吊脚楼，大多都依山而建，绿荫环绕。吊脚楼以柱、枋为基本构件，飞檐翘角，三面有走廊，悬出木质栏杆，栏杆上雕有万字格，喜字格，亚字格等图案。悬柱有八棱形和四方形，下端常刻有绣球和金瓜等装饰。大多数吊脚楼在二楼架设悬空走廊，作为进入大门的通道。堂屋外的悬空走廊安有独特的s形曲栏靠椅，人们称之为“美人靠”，这是因为姑娘们常在此挑花刺绣，为吊脚楼平添了几分风韵。
贵州的苗寨不仅建筑有特色，人们的生的活也十分有韵味。在假期期间，寨子里会隔三差五地举办歌舞会。一个个后生吹着号角，跳着雄壮有力的舞步向我们走来，场中央站着一群穿着苗家服饰的妙龄少女，她们娴熟的舞步清晰明快，一颦一笑都带着苗族姑娘特有的气质。
贵州更是有许多传统食品。贵阳有丝娃娃，这是一种类似卷饼的美食。用面皮包上用特殊酱料沾过的各种菜丝，再沾上汤汁，一口吃下去，浓浓的香味令人欲罢不能。为什么叫丝娃娃呢?据说是以前黔地有户人家捡到一个婴儿，但因家境贫寒，负担不起，于是热心的市民就纷纷送来食物。这户人家将菜切丝，用饼裹住给孩子吃。“丝娃娃”简单的故事里却体现了贵州劳动人民的淳朴与热心，如今深受人们喜爱的丝娃娃，便是他们善良的回报。
苗寨的酸汤鱼更是别具风味，苗寨的酸汤是用当地特产的小番茄熬成浆，再加以作料，汤酸香醇厚，鱼肉还带着甜味，嫩得仿佛能在舌尖化开来。
贵州之韵，是清逸优雅，是秀美多姿，是热情淳朴，是手艺精巧……长相忆，最忆贵州韵。
多彩课堂戏高三作文
黄景瑜在《一堂好课》中说到：“信仰大家会觉得看不见，但只有当你真正拥有的时候，你才会感受到信仰的力量。”
我一直都相信，有信仰的人是强大的。就如毛主席说过：“星星之火，可以燎原!”信仰是无坚不摧的，信仰是精神支柱，是推动人类走向复兴的助力器。
不错，只要有信仰和信念，就可以星星之火可以燎原。
中国人做出了对信仰最好的诠释，长征二万五千里，没有信仰，就无法坚持。
1840——1949年，100多年是苦难的中国，人民一直在做的是“救中国”，1949——，新中国成立一百年，中国人民在做的是民族复兴，是祖国的富强。
《一堂好课》中现代年轻人跨越岁月的长河。与同志的对话，过去的中国是垂危的，但是今天的我们会让她变得更美好!
多彩课堂戏高三作文
“庚子之年，先苦后甜。”这个春节可谓是过的五味杂陈。少了一份热闹，多了一份责任与担当。一场病毒的突袭，不仅把医护人员变成了战士，把口罩变成了年货，还把老师变成了“主播”。
当前，我们正在经历一场没有硝烟的战争——“疫情”。
疫魔无情，稍微几句关于它的谣言，便可使药店中的双黄连口服液被一扫而空。因为它，使我们不得不延期开学。“事不避难，义不逃责。”为了打赢这场激烈的“病毒大战”，许多人不论是志愿者还是警察，都投入到了昼夜不停的防疫工作之中，保卫着我们的祖国。
不仅是我的妈妈，其他老师也一样地不舍昼夜、争分夺秒起来。他们利用多种平台在线集备，课件反复修改，语言反复打磨，熟悉设备的使用。为了确保万无一失，多次试讲，同时会有好几个老师集体听课，以便及时纠正与修改方案……即使困难重重，始终没有一位老师抱怨、叫苦，听到的都是“我来”、“再试试”……因为她们的心都朝着一个方向——共同牢记自己职业的初衷，教给自己的学生，做一个有大爱、有大义、有专业，有贡献的人。
“南洋受教报家国，广慈传灯爱婆娑。四海白衣聚江汉，弃却青丝战疫魔。”这是一位去武汉前线支援的白衣天使临行前所作的诗赋。整首诗体现了他浓浓的爱国之心，与对抗疫情的必胜的决心!
武汉加油!全国人民加油!在坚守中看见精神，在平凡中遇见伟大，积蓄力量，众志成城，相信这场“战役”终将取得胜利。让我们静待春暖花开之时，繁华与共，人间皆安，一切美好，必将如期而至!
多彩课堂戏高三作文
今年是我上学以来度过的最漫长的一个寒假，因为新型冠状病毒的爆发，我们的开学时间一再延迟。学校为响应“停课不停学”的号召，给我们安排了直播课。终于在我们的期盼中直播课开始了。
当我前一天晚上听到小姨说明天我们要上直播课，我兴奋至极，因为我从来没有上过直播课，不知道如何通过手机和电脑来看黑板上老师的板书，老师潇洒的粉笔字……想想都非常好奇和激动。于是我定了平时起床的闹钟，带着疑问进入梦乡，等待着直播课的到来。第二天，我早早洗漱好，把手机放在了桌上等待老师讲课。八点半，老师准时在钉钉群里开启直播，我激动极了，赶紧点开进去，哇!已经有好多同学已经进来了，看来他们和我一样既热情又兴奋，老师还没开始，同学们就一直在点赞，给老师问好，我也忍不住为老师送了一个小红心。当老师说“同学们好”时，我激动地赶紧说了声“老师好”，说完后才发现这不是我们平时的课堂，老师听不到我的问候，听到语文老师那熟悉的声音，我感觉老师就在我面前，语文李老师为了让我们的学习更加的生动形象，还特意制作了课件，图文并茂，让我们在学习中对生的字词语和课文有了更深刻的了解，课后背诵词义、中心，让我们把知识掌握的更牢固。
英语孙老师带着我们一遍又一遍地读课文、例句、单词，直到我们熟练为止。第一节英语课网络非常卡，老师为了让我们更流畅的学习，听清楚每一个单词的发音，她随后又录播了视频让我们看，还让屏幕对着她的口型反复给我们拼读单词的发音。看着录播，我心里暖暖的。
数学杨老师为了让我们能更好地掌握知识，重点难点题型，会反复强调知识点，告诉我们解题方法以及做题思路，课后又布置练习题，让我们巩固练习，再通过批改作业总结出同学们的薄弱环节进行评讲、强调，提醒我们时刻注意。
满满一天的直播课结束了，没有我想象的黑板和同学们一同读书的场景，但我却明白了老师们是怎么样的为我们上直播课。教学条件是有限的，环境是有限的，网络也是有限的，但即便在这种环境下，各科老师的讲课态度深深地打动了我。
为了不辜负老师的期待，我每次都会在直播前几分钟就准备好一切，坐在书桌前等着老师们来上课。相信我们不会因为疫情而影响学习。慢慢的，我已爱上直播课了。
多彩课堂戏高三作文
因为新型冠状病毒感染的肺炎疫情，本该已经开学在学校上课的我们不得不宅在家里，哪里也不能去，只能静静地等待疫情形势的缓解和解除。“停课不停学”，学校为了尽可能不影响我们的学习，帮助我们在家养成良好的作息和学习习惯，专门制定了特殊时期课程表，号召全体同学通过钉钉网络上课。所以，我的老师们也就不得不赶起了“潮流”，摇身一变成为了名副其实的“网络主播”。从第一天各种的不熟悉，到我们师生配合越来越默契，我渐渐感受到了老师们操作钉钉越来越熟练，无论是直播还是视频会议，无论是连麦还是视频，我的“主播”老师们真的是越来越专业，越来越“可爱”了。
说起认真，我觉得再没有人能比过我的英语老师王老师了。她是一个做任何事情都一丝不苟的人。隔着屏幕，我们可能与老师相隔“十万八千里”，但王老师却总能紧紧地抓住我们的心，让我们情不自禁地来到英语的世界。仿佛老师就在我们面前，手牵手带领着我们走进知识的殿堂。为了让我们能更好地掌握知识点，王老师总是会细心地整理好所有的教案，把常考点，易错点标写得清清楚楚。为了检验我们的学习成果，提高我们的作业质量，王老师每天都会把所有同学的的作业都看一遍，并认真地点评。老师的认真感化了许多同学，让越来越多的同学们开始进入了“比学赶帮超”的状态，开始与自己较劲，努力要加入到优秀的行列。
我们的数学石老师非常的幽默风趣，数学课常常让我们听得如痴如醉。班里有很多同学说，原来自己并不喜欢数学，但自从升了初中，大家对数学的兴趣越来越浓。这都是石老师的功劳，她把课堂变得很灵动，常常让人有一种在娱乐中学习的感觉。
我的“主播”老师们都特别可爱——与我们共同读名著颂经典、教学严谨的语文车老师，每天十点准时与我们相约、带领我们做运动的体育贾老师，带我们穿越回隋唐五代了解过去的历史张老师，与我们共同探讨青春期的道德与法治张老师，与我们一起逛亚洲看日本的地理吕老师，帮我们认识人体系统认识器官的生物王老师……他们把自己满腔的热忱投入到了与我们相处的每分每秒，他们用自己的真诚与奉献感染、引领着我们每一个渴望新知的灵魂。
疫情肆虐，人间有情。愿我们早日能够回到校园与我们这些可爱的“主播”老师们相见!我可爱的老师们，真心感谢你们的认真，你们的严格，你们的高标准!让我们一起静待春来，共赏花开!
多彩课堂心得体会
近年来，教育界越来越注重多样化的教学方法，多彩课堂也逐渐成为教育改革的一部分。尽管这种教学方式在一些领域已经取得了显著的成果，但是我认为还有很多需要改进和探索的空间。通过参与多彩课堂实践，我深刻体会到了其带来的益处和挑战，并且有了一些心得体会。
首先，多彩课堂给学生带来了更具实践性的学习体验。在以往的传统教室中，学生们大多是被动接受老师的灌输式教学，缺乏实际操作和参与的机会。而在多彩课堂中，学生们能够通过实践、合作等方式，参与到具体的项目中去，从而更好地理解和掌握知识。比如，我曾经参与一个数学课堂实践，老师引导我们通过小组合作，应用数学知识解决实际问题。在这个过程中，我们不仅仅看到了数学知识的实际运用，还培养了团队合作和解决问题的能力。
其次，多彩课堂能够调动学生的主动性和参与度。传统教学往往是老师占据主导地位，学生们只能被动接受。而多彩课堂则更加强调学生的主动参与和自主学习。学生们可以自由讨论、提问和分享自己的观点，从而提高学习的积极性和深度。在一次语文课堂上，老师组织我们进行了一场角色扮演活动，让我们模拟小说中的人物，亲身体验故事情节，并在小组内展开讨论。通过互动和合作，我们不仅更好地理解了小说的内容，还培养了自己的表达能力和思辨能力。
然而，多彩课堂也存在一些挑战。首先是教师的角色转变。传统教学中的教师通常是知识的传授者和权威人士，而在多彩课堂中，教师更像是学习的引导者和合作者。这就要求教师具备更加全面和多元化的教学能力，能够适应学生的不同需求和个性。其次是课堂的组织和管理。多彩课堂通常需要学生分组合作，这就需要教师能够有效地组织和管理课堂，确保每个学生都能参与其中并积极地发挥作用。最后是评价方法的改革。传统教学中，评价通常以考试和笔试为主，而多彩课堂更注重学生的实际表现和能力展示。因此，评价方法也需要相应地进行改革和创新。
在多彩课堂的实践中，我逐渐认识到教育不应该只是对知识的传授，更应该培养学生的创造力和创新思维。多彩课堂能够通过提供实践机会和激发学生的主动性，培养学生的创造力和解决问题的能力。在一个科学实验课堂中，老师引导我们进行了一次自由发挥的实验，让我们根据自己的想法设计实验方案，并进行实施和分析。这次实验不仅让我们对科学原理有了更深刻的理解，还培养了我们的观察力和思维能力。通过这样的实践活动，学生们能够更好地理解知识、掌握技能，并在实际操作中进行创新。
综上所述，多彩课堂是一种创新的教育方式，能够带给学生更富有实践性的学习体验，并调动学生的主动性和参与度。然而，多彩课堂也面临着教师角色转变、课堂管理和评价方法改革等挑战。通过参与多彩课堂的实践，我认识到教育应该培养学生的创造力和创新思维，并通过实践和合作培养学生的能力。只有不断创新和探索，才能让多彩课堂发挥最大的教育效益。
多彩课堂心得体会
在多彩课堂的学习中，我深深地感受到了它给予我们的乐趣和成长。多彩课堂不仅仅是一种新的教育方法，更是一种思维方式和教学理念。在这个多彩的世界里，学生们能够发挥自己的创造力和想象力，积极参与课堂讨论，通过多种形式的学习来提高自己的学习效果。
第二段：积极主动参与课堂。
多彩课堂鼓励学生积极主动地参与课堂。在以往的传统教学中，老师通常是唯一的知识传授者，学生则是被动接受者。而在多彩课堂中，学生被赋予了更多的自主权，他们可以通过小组讨论、合作学习等方式来与老师和同学们互动。这样的学习方式不仅提高了学生的思辨能力和解决问题的能力，还增强了他们的自信心和团队合作意识。
第三段：发挥创造力和想象力。
在多彩课堂中，学生们有更多的机会发挥自己的创造力和想象力。课堂上，老师鼓励学生进行自由创作，可以通过绘画、写作、表演等多种形式来表达自己的想法。这不仅激发了学生们的学习热情，还培养了他们对艺术和文化的欣赏能力。同时，学生们的创造力和想象力也得到了极大的发展，他们学会了勇于表达自己的观点和思考问题的不同角度，这对他们的未来发展具有重要的意义。
第四段：多元化的学习方式。
多彩课堂采用了多元化的学习方式，这也是其与传统教学最大的不同。在这种学习方式下，学生可以通过观察实物、实地考察、参与实践等多种途径来获取知识。例如，在学习自然科学的课堂中，学生们可以去实验室进行科学实验，亲身感受科学的奥妙。在学习历史文化的课堂中，学生们可以参观博物馆、遗址等文化场所，深入了解历史的长河和文化的渊源。这种学习方式不仅提高了学生对知识的理解和掌握程度，还激发了他们的学习兴趣和探索精神。
第五段：综合能力的培养。
多彩课堂的最大好处之一就是能够全面培养学生的综合能力。传统教学往往只注重学生的学科知识，而在多彩课堂中，学生们不仅能够学习学科知识，还能培养自己的思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等。这对学生的综合素质提高有着重要的作用，也为他们日后进入社会和面对未来的挑战提供了更加坚实的基础。
总结：
多彩课堂是一种让学生们在快乐中成长的教学方法。通过积极参与课堂、发挥创造力和想象力、多元化的学习方式、综合能力的培养等方面，学生们能够获得更多的成长和满足感。多彩课堂的实施不仅仅是教育的一种改革，更是为培养具有创新精神和团队合作能力的人才做出的重要探索。希望将来的课堂都能变得更加多彩，给每个学生都带来无尽的快乐和成长。
多彩的课堂作文
每个人都有喜欢的课程，而我喜欢的是多姿多彩的语文课，因为老师给我们留了很多时间，让我们发挥想象，现在，就让我来向大家介绍介绍我们的语文课。
在五年级开学的时候，是郭老师当我们的班主任，老师教了我们自习的方法，1、近义词反义词，2、多音字，3、板书，4、生字列表，5、理解词义，6画词。
以前，老师讲课时同学们一头雾水，现在，通过在家自习，老师讲的我都能很快的回答，这样。才能提高我的预习能力。
老师还经常开展一些有趣的活动，有一次，老师给我们布置了一项特殊的作业，就是预习第十课《松鼠》，第二天给同学们当小老师，同学们听了，觉得十分有趣都在积极的准备着。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一张纸，快速的写课程。
到来第二天，老师在黑板上工工整整的写上了“特殊的一节课”几个字。第一个上台的是我，我紧张的瑟瑟发抖，心里好像有几只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在讲台上，紧张的词都忘了，可是，同学们的眼神里露出了信任的眼神，终于，我鼓起了勇气，开始为大家讲课。
我喜欢语文课，因为它使我有了预习的能力，也使我鼓起了勇气与大家交流，我喜欢语文课，因为它多姿多彩。
多彩的课堂
啊!美丽的秋阿姨来到了人间，各种农作物都开心的迎接。橘黄色的柿子象一个个小灯笼挂在枝头，让人担心会压断树枝。苹果涨红了脸，哈哈笑个不停，像妹妹嫩嫩的脸蛋。金灿灿的大鸭梨挂在树枝上，像一群姐妹在窃窃私语。紫色的葡萄像一串宝石闪耀着光芒。黄澄澄的橘子挂在枝头，看了就让人嘴馋。大红枣无忧无虑的挂在枝头，等人采摘。农民伯伯欢喜的在地里采摘着果实，开心劲就甭提了。这时，一阵秋风吹过，让劳累的农民伯伯浑身充满了力量，又摘起果实来。秋阿姨，你让农民丰收，人们开心，让田野里充满了欢声笑语。我爱你！美丽的秋阿姨！指导老师马俊兰：这篇作文写得很好！语言生动、形象，条理清楚，主题鲜明。
多彩的课堂作文400
夏天是炎热的。天公好像发烧了，气温竟达35度以上！太阳似火球一般炙烤着大地，地面滚烫滚烫的。知了使足了劲，“知了”“知了”地叫唤着，好像在说：“好热啊！好热啊！”路旁的树无精打采地站在那里，没有一一丝风。
夏天是五彩缤纷的。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一个个的大圆盘。荷叶中冒出一朵朵亭亭玉立的荷花，白的像雪、粉的像霞，你不让我，我不让你，这可真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！雷雨过后，天边会出现一道彩虹，就好像一-座七彩的大桥，-直伸向天边，把整个天空打扮得格外美丽。
夏天是多滋多味的。甜甜的冰淇淋，这可是我们小朋友的最爱，咬上一口，冰凉甜润的滋味沁人心脾。香香的水果让人吃了还想吃，晶莹透明的葡萄、翠绿的西瓜、红宝石般的樱.....真是让人“口水直流三千尺”。还有咸咸的汗水，夏令营时学生那被太阳照得通红的小脸上，总是嵌着晶莹得汗珠，纵然汗流浃背，也无法阻挡那爽朗的欢声笑语！
我爱多姿多彩的夏日，爱它的炎热，爱它的五彩缤纷，爱它的多滋多味！
多彩的课堂作文400
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
在大课间活动中，静寂的校园里立刻喧闹起来，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包;有的.在跳绳;有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中，学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧!放学后，操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观看。
我在这所小学中，既增长了许多知识，又学会了不少本领。丰富多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了，还有一年就要离开这所学校了，我真舍不得，舍不得这里的花花草草，更舍不得我亲爱的老师和同学们!