英语是一门涵盖广泛领域的语言，它涉及到文学、科技、经济、法律等多个方面的知识。学习英语需要进行写作训练，以下是一些英语写作范文，供大家学习参考。
假期外出的英语作文
昨天妈妈和我说要和我还有几个叔叔阿姨去旅游，对了还有一个小妹妹，听到后我高兴地跳了起来。
第二天我们来到了湖边。先拿相机照相。然后我们去吃饭。我有一个爷爷也去了，他准备了好多东西，有调料还有烧烤炉。那个爷爷把肉、豆腐、馒头烤了起来，最后我们还吃了烤香蕉。吃完了我们又去坐了小快艇。
今天我真开心!
假期外出的英语作文
周六我们多兰水岸小组开展了超市购物大比拼活动，活动的规则是我们用50元钱，购买4样物品，时间规定在一个小时之内完成。我们小组成员刚好8位同学，我们两两结伴的去超市购物，我和沈昊天同学一组，我们都挑选了自己喜欢的商品，并且拿着纸和笔认真的计算，我挑选了4样物品刚好凑成了50元钱就高兴的结账了。
我觉得这个活动很有意义，即可以把上课中的知识运用在实际生活当中，又可以培养自己购物的能力，下次我就可以自己承担购物的责任了。
英语外出心得体会
近年来，随着中国的国际交往日益频繁，英语已经成为了一门必备的语言技能。为了提高自己的英语水平，在学校的暑假里，我选择了去英语国家进行实地考察和交流。在这次英语外出中，我不仅亲身体验到了英语世界的真实情景，还学到了许多有关文化和社会的知识，深感受益匪浅。
第二段：语言交流的挑战。
英语外出使我首先面对的挑战是语言交流。虽然我之前在学校里学习了一些英语知识，但在实际应用中，我发现自己颇为局限。例如，在购物时，我很难用流利的英语问店主东西的价格和数量。在这种情况下，我学会了用姿势、手势以及简单的英语单词表达自己的意思。这其中不乏一些尴尬和困惑，但我从中学会了勇敢面对和克服困难。
第三段：文化与社会的理解。
通过英语外出，我还了解到了不同文化和社会的习惯和风俗。在英语国家，人们的用餐习惯大不相同。例如，他们会用叉子和刀来吃面条，而不像我们习惯使用筷子。在街头，人们穿着各种不同的服装，展现着多样的时尚潮流。这些各异的文化和社会风俗使我对世界的多元性有了更深入的理解，也让我更加欣赏和尊重不同国家和民族之间的差异。
第四段：学术和知识的收获。
此外，英语外出还让我有机会参观了一些英语国家的名校和机构。我参观了剑桥大学和牛津大学，亲眼目睹了这些世界顶级学府的教学环境和设施。在这些学校里，我还有机会与一些教授和学生交流，了解到他们的学习方法和学术研究的最新进展。这样的经历让我受益匪浅，激发了我对学术和知识的更深追求。
第五段：个人成长与未来展望。
通过这次英语外出，我不仅提高了英语水平，还培养了自己的勇气和自信。通过与不同国家的人们交流，我明白了语言并不是沟通的唯一方式，更多的是心灵的相通和真实的表达。这次经历也让我更加明确了自己未来的职业目标。我坚信在全球化的时代，精通英语将是一项重要的竞争力，而我将努力学习并用英语为自己的梦想赋能。
总结：
英语外出是一次宝贵的经历，它不仅帮助我提高了英语水平，还让我了解了不同文化和社会的风俗习惯。通过与他人的交流，我学会了勇敢面对和克服困难，提高了自己的自信和勇气。此外，我还有机会参观了一些世界顶级学府，为自己未来的学术追求打下了坚实的基础。我深信这次英语外出将成为我人生道路上一个重要的里程碑，我将继续努力学习与提高，实现自己的梦想。
英语外出心得体会
第一段：介绍背景和目的（150字）。
我是一名大学生，最近参加了一次英语外出活动。这次活动是为了提高我们的英语口语能力和跨文化交流能力。在这次活动中，我们到访了英语为母语的国家，并与当地人进行了交流。这是我第一次在国外使用英语进行交流，非常激动。下面我将分享我的经历和体会。
第二段：交流经历（250字）。
在这次活动中，我结识了一些来自不同国家的朋友，他们的母语也是英语。我们在一起度过了一个美好而意义深远的时光。我感到非常幸运能有机会与不同文化背景的朋友一起交流。尽管我英语口语能力不是很好，但我还是努力与他们用英语进行交流。有些时候我可能表达得不够流利，但我的朋友们非常耐心地听我说，还会纠正我的错误。这给我很大的鼓励和勇气继续用英语交流。通过这次活动，我的英语口语能力得到了显著提高。
第三段：与当地人互动（250字）。
在这次活动中，我们还有机会与当地人进行交流。我去了一家当地的咖啡店，试着和店员用英语下订单。虽然有些困难，但店员非常友善地与我进行了交流，并帮助我纠正了一些发音错误。此外，我们还参观了一所当地学校，与学生们对话，了解他们的学习和生活。这些互动让我更深刻地感受到了当地的文化和生活方式，让我对英语的使用更加自信。
第四段：跨文化交流的收获（300字）。
这次活动让我意识到文化差异对于沟通的重要性。当我与来自不同国家的朋友进行交流时，我发现他们的思考方式和表达方式与我不同。我必须学会尊重这些差异，并努力理解他们的观点和意见。通过与他们一起玩耍、学习和分享，我发现我们虽然来自不同国家，但其实我们都是人类，都有相同的愿望和情感。这种跨文化交流打破了我对于他人的先入为主的观念，使我更加开放和宽容。
第五段：总结体会（250字）。
通过这次英语外出活动，我不仅提高了自己的英语口语能力，还收获了很多跨文化交流的经验。我发现用英语与来自不同国家的人交流是一种很棒的体验，尽管初期可能会遇到一些困难，但只要努力坚持，就能取得进步。在与他人交流的过程中，我学到了尊重和理解的重要性，这是我以后在国际舞台上交流的重要素养。我相信，通过不断的努力和练习，我的英语口语能力会越来越好，我也会在跨文化交流中更加游刃有余。这次活动让我认识到，世界很大，文化很丰富多彩，我希望我的英语能力能成为一个桥梁，让我更好地融入世界大家庭。
以上是关于“英语外出心得体会”的连贯的五段式文章，通过分享我在这次活动中的交流经历和与当地人的互动，我深刻地认识到了跨文化交流的重要性，并汲取了丰富的经验。这次活动让我得到了很大的提升和收获，我相信这对于我的未来发展将有着积极的影响。
假期外出的英语作文
作为xx中学初三xx班的一名学生，在假期间由于不参加假期辅导，我自愿承诺在其他同学参加假期辅导时不到校园周边骚扰同学，不做违反学校纪律的事，如有违反将接受学校给予的处分，如发生安全事故，责任自负。并承诺遵守以下假期注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。
1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的'外出时间，保证不出交通意外。
2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。
3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。
4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。
5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。
6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加及封建迷信活动等。
7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。
8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。
9、外出必须经家长同意或由家长陪伴。
10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。
11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。
以上内容条款清晰，责任明确，学生必须遵守保证书的有关内容，在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。
学生签字：xxx。
20xx年xx月xx日。
假期外出旅游注意事项
假期出行到不同地方气候天气都各种千差万别，有的地方可能烈日炎炎，有的地方可能白雪皑皑，天气不同就需要准备不同的衣服，这就要求你出行前必须了解当地未来几天的天气情况，合理准备衣服、鞋子、雨具等，避免因为天气情况出行感冒或者其他疾病，从而影响你的出行计划。
旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种"饮食文化"的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。
特别是出远门旅游的人，最好与熟悉的人结伴同游，这样既可增添旅游的乐趣，又能互相照顾。
外出旅游要带上一些常用药，因为旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。
当你到达你的目的地，在一个陌生的城市，如何快速的找到住宿的地方？这就需要你提前预定好住宿地方，住你可以选择住在景点附近，方便快捷但价格普遍较高;你也可以选择住在市区，这样交通便利，生活配套好，住宿较为便宜，但里景区较远;这些住宿都包括星级酒店、快捷宾馆、小旅馆或者农家小院，至于选择何种住宿方式，则需要根据你的消费水平和需要来决定。
乘车时不要总是坐着，应常变换体位，或站一会儿或抬高下肢坐一会儿，也可用手从上往下进行下肢按摩，帮助血液回流，以预防旅行者水肿。对于晕车的人，在开车前半小时，就应服用晕车药。在乘车过程中要尽量减少头部活动，可将头靠在座椅背上，闭目养神，避免看窗外移动的景物。一旦出现恶心、呕吐、全身冷汗、面色苍白等症状时，应仰卧，用冷毛巾敷前额。坐长途车，要适度地打开车窗，以保持车内空气新鲜，这样人就不会出现头痛、头晕等不适感。
假期外出的英语作文
放暑假了，一天，烈日当空，小朋友们坐在沙滩上一边吃西瓜，一边吹海风，西瓜又甜又脆，可好吃啦！海风凉飕飕的，赶走了夏日的炎热，小朋友们感觉很惬意。还有几个小朋友在海里游泳，他们像一条条小鱼，一会儿跃起，一会儿又潜入水中，非常快活！
这真是一个愉快的假日！
假期外出的英语作文
青岛是一座美丽的城市，那里有广阔的大海，我们可以在那里面冲浪、游泳、坐轮船。
还有我国著名的海底世界，在那里，你会看到水母、海龟、鲨鱼的鲸鱼的标本，在这里你可学到很多关于海洋的知识，青岛还有很多美丽的建筑物——导航用的灯塔、钢铁结构的彩虹桥、帆船博物馆等等，希望所有小朋友到青岛来玩。
假期外出的英语作文
这几天，虽然天气很冷，但是我还是感到非常的开心。因为我跟好朋友冉冉还有芾芾去了森林度假村、东方绿洲游玩。给我印象最深的是我们在东方绿洲《探险者之路》时的情景。
爬障碍墙的时候，因为我穿了靴子，所以不是很方便，只能小心翼翼地爬，爸爸在下面接我。冉冉穿了很多衣服，也不太方便，所以她的爸爸也在下面接她，我们俩都好勇敢哦。
这个地方太好玩了，我们约定等下次有太阳的时候，还来东方绿洲玩。看，我们多快乐啊！
初中英语外出学习心得
对青年教师来说,外出培训活动更是帮助其认识自身、掌握教学规律、促进专业成长的学习场。下面是小编为大家整理的初中英语外出学习心得，一起来看看吧!
20xx年11月10日星期六，我们十组全体学员参加了吉大附中的“滋兰杯”高校课堂教学活动，其中我本人参加的是四节英语课的听课活动。吉大附中此次活动无疑为我们提供了一次不可多得的学习机会。这对在校主抓教学的我受益匪浅，让我近距离地领略到了四位执教教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都为我以后在指导英语教学方面提高了不少认识。下面就谈谈我此次听英语课的一点感受：
一、通过这次听课我发现，教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我总结本次这四位教师的共同特点是：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、这四位教师都能调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中注重小组学习，尤其是到某些活动环节，全体学生打拍子等，都调动了学生学习的积极性，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
三、在这次听课中我发现课前老师都能采用歌曲等自己独特的引领方式将学生很自然、轻松的带入课堂，激发学生兴趣来活跃课堂气氛，尤其是这几位老师流利的口语及丰富的肢体语言，都深受学生们的喜欢。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为这四位教师在这一点上做得很到位。首先，上课前的多样活动都有意引入每个交流话题，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，再到对文章的理解，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解。
通过这次“滋兰杯”活动，开阔了我的视野，提升了我的能力。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样指导教师让自己的课堂语言更优美?怎样指导教师让学生喜欢上自己的课?怎样指导教师培养学生的学习能力?等。同时我也意识到在工作中只有激情和热情是远远不够的，热情永远不能跟经验相抗衡。所以自己需要学的业务知识太多太多。在以后的工作和学习当中，我会虚心向别人学习业务知识，充实自己，做一个永不自满的学习者和引领者，提高自己在教育教学指导方面的能力。
1.多媒体的使用。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性。
这两位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了两位老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
4.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。
5.情境的设置。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。
6.注重基础，适当拓展延伸。
这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重知识的讲解，注重基础知识。在精讲精练课文知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、情意交融。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语ok，verygood.wonderful.excellent.you’vedoneagoodjob.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
二、创设情景。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
三、精讲多练。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
四、优化过程。
体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课?怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力?我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步!
初中英语外出听课心得
通过本次听课评课，我觉得在教学方面收获很多。虽然只听了两节课，尽管这两节课的教学内容不同，一节是听说课，一节是阅读课，但是风格各异，而且每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方。尤其是初一年级崔丹丹老师的这堂课，给我留下了特别深刻的印象。
一、课堂有条不紊，井然有序。
这是师生配合默契，最直接的体现。孩子们早已习惯成自然。良好的课堂习惯，是课堂顺利高效进行的前提。
二、充分调动学生积极性。
让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式：滚动式的对话，让学生对话面更广。各种对话编排形式虽不同，但都取得了良好的效果。
三、化难为易，指令明确。
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。崔老师一节课安排对话内容从第一人称，到单三，最后到复三形式。在总结复习前，崔老师就有意识的分别叫了两位同学上黑板，对这节课所学的三个人称的对话进行回顾，让学生写在黑板上。且在设置单词时，对现在进行时的v-ing的三种变化形式各设置一个单词，便于学生再次巩固记忆。学生学起来的难度降低了，自然正确率提高了，课堂的积极性提高了，参与率也就提高了。
我觉得老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，而且难易一定要适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难面太大，孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
四、教师自身的良好素质是上好一堂课的基本保证。
在这两节的听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;。
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
继续努力吧!
假期幼儿外出注意事项
假期中，爸爸妈妈在空闲的时候可以带宝宝外出游玩，比如看场电影，游乐场玩耍，郊外接触大自然等。不过，准备带宝宝去一些公共场所，例如商场、电影院或机场的话，需小心避免让宝宝接触到带传染病的人群，原因就是宝宝的免疫系统仍在发育的过程中，所以还不能抵御某些病毒。
外出时带一些必备的药品，比如退热药、止泻药、感冒药、创可贴等外用药；体温计、棉花、胶布等。衣服类：核实一下目的地的天气情况，带上相应的衣物。随身至少给宝宝携带2 ～ 3 套衣服，以便迅速更换。冬天寒冷，要带一件披风，帽子和围巾。玩具：带1 ～ 2 件宝宝喜欢的、体积不大的玩具，图书1 ～ 2 本。日常用品：餐巾纸、卫生纸、湿纸巾或无毒性杀菌消毒剂（清洁双手）。
郊外活动注意事项。去郊外活动时，为预防天气突然变化，要多准备几套备用的衣服。所需食品和水更要准备充分，以足够一天之用才行。同时还要准备一些常用的急救用品，以备宝宝摔伤、擦伤之用。为在郊外和宝宝一同活动，可以带一些皮球之类的简单运动器械，还可以带本植物图册，让宝宝把亲眼看到的实物与书本上的植物图片相对照，加深对植物的认识和理解。
参观展览馆时的注意事项。为了提高宝宝的认知能力，开阔宝宝的眼界，可以带宝宝到各种展览馆参观。带宝宝参观这些地方，一般只是走马观花，不需要花费很长的时间，除应根据气候条件准备适当的衣物和饮水之外，不需再做特殊的准备。如果怕宝宝饿了，也可少带一些方便食品，但应注意公共场所的清洁卫生，把食物碎屑等收集好扔进垃圾箱中。
游乐场所注意事项。一般的游乐园设施都比较齐全，条件也很便利，妈妈和爸爸可以带宝宝到那里活动、休闲。但由于游乐场所人多，寒假是流感高发时节，最好不要到热闹、拥挤的游乐场所。同时，也要和到其他场所一样，要注意环境的清洁卫生。
·保证宝宝按时注射过儿童疫苗。
·避免让宝宝接触一些带有明显病症的人群，例如流鼻水的人等。
·如果其他人要给宝宝喂奶粉的话一定要提醒他们先洗手。
·宝宝外出的时候一定要保证他们穿上了适量的衣服。
带宝宝外出却不是一件轻松的事情，光奶瓶、尿布、毛巾、湿纸巾……就是一大包，再加上一个体重不轻的宝宝，没有“帮手”绝对会相当辛苦。所以，婴儿背带、婴儿车、婴儿提篮成了妈妈携带宝宝外出的好“帮手”。如何正确使用这些“帮手”？记者就此请教广州市妇婴医院的育儿专家。
带宝宝出门可不是一件轻松的事情，婴儿背带是妈咪经常使用的“工具”之一。广州市妇婴医院儿科副主任医师魏超平说，婴儿在0－3个月的时候，颈部肌肉还未发育好，不能很好地支撑住自己的脑袋，所以小脑袋总是摇摇晃晃，这一阶段妈妈们抱宝宝时一定要用手托住他的头。不过，横着抱宝宝，妈妈的.胳膊不出10分钟就会发酸，此时婴儿背带就派上用场了。
现在的婴儿背带种类比较多，功能大同小异，比如横抱式可以让0-4个月的宝宝在妈妈胸前斜躺着，有点像喂奶的姿势；前抱式则适合4-12个月的宝宝，这种姿势既可以让宝宝面向妈妈，又可以让宝宝像袋鼠一样脸朝外，便于开阔视野。值得注意的是，使用完要解开背带时，最好坐在床上或椅子上比较安全。
专家提醒：背带每一次使用最好不要超过两个小时，因为长时间背着宝宝的重量，妈妈的肩和背一样会酸痛。使用背带时，最好不要给宝宝穿太厚太多的衣服，以免宝宝的四肢无法自由活动。一般来讲，初春的广州早晚比较凉，宝宝穿一套棉内衣加一套羊毛衫，外面再穿上外出服就可以了。
宝宝要出行，婴儿车似乎是一个好帮手，尤其是折叠式的婴儿车，既能让宝宝舒服自由，又能减轻父母的负担。专家认为，在挑选婴儿车时，并非功能越多越值得买，而是要选择实用的婴儿车，比如新生的婴儿不会坐，婴儿车一定要具备斜躺的功能。
不过，婴儿车虽然方便，但是其体积较大，只在住家附近活动才有实用性，若要出远门，在没有私家车的情况下，婴儿车根本无法携带，变得无用武之地了。
广州市妇婴医院产科副主任护师温秀兰对护理宝宝非常有经验，她认为“一岁以内的孩子尤其缺乏安全感”。所以，小宝宝应该多和妈妈亲密接触。有研究表明，过多使用婴儿车，就会使父母与婴儿之间的身体接触的机会越来越少，而且很多时候躺在车子里，视野窄，孩子所接受到外界的信息也少了许多。园园妈妈说，抱着孩子的时候，发现她的眼神比躺在车子里更加放光，心情更加愉悦，因为妈妈就在身边，他可以用自己的肢体语言告诉妈妈他对什么感兴趣了。因此，家长也不可过度依赖婴儿车。
适合年龄：0-3岁
在国内，很少看到妈妈拎着婴儿提篮逛街、串门。可实际上，婴儿提篮对宝宝来说是一种非常舒适的“窝”，从出生到16个月之前，宝宝的肌肉、骨骼未发育完善，身体还比较软，还是躺着比较舒适，能减轻脊柱的压力。
除了舒适，使用婴儿提篮最大的优点还在于乘汽车时对宝宝更安全，因为妈妈抱着宝宝乘坐汽车其实是相当危险的，一旦发生交通事故，宝宝会受到成人身体的挤压，或者很容易从安全带的空档中飞出去。有一些婴儿用安全提篮是由两部分组成的，便携式的提篮及一个底座。底座紧紧地固定在汽车后座上，再把提篮卡在底座上。这种方法使得带婴儿坐车很安全，而且上下车也方便，拎着就走。
适合年龄：0-15个月
专家提醒：在宝宝还没有长到9公斤之前，拎着婴儿篮子出门比较轻便，一旦他的体重增加，宝宝加上篮子，妈妈两只手拎可能都坚持不了10分钟，所以，这个时候还是把提篮当作一种乘车使用的安全座椅好了。
老师假期外出培训感言
尊敬的各位领导：
我叫单xxxx，本人于20xxxx年高中毕业被本单位招入并送陕西能源职业技术学院培训于20xxxx年7月毕业。在20xxxx年7月15日正式报到参加工作。
在参加工作的这1个月里我本人深感知识的匮乏，在日常遇到许多困惑，许多难点，为了能使本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我以适应在各岗位的工作，本人已于陕西科技大学提出继续学习的申请并获得批准。因此需请假半年（6个月）现恳请单位领导批准本人的外出学习申请。本人一定会充分利用此次外出学习的机会，抓竟提高专业知识和业务能力争取在学习结束后更好的服务于企业。
申请人：
时间：
英语教师外出学习心得
一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。
通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的.课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!
在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
120xx年x月30日，我参加了在莒县举行的全县小学英语教学活动，作为一名年轻的英语教师,能有机会参加教研室为我们提供的这次学习机会,......
小学体会2014年4月15日,我有幸参加了在秦皇岛举行的“河北省小学英语青年教师基本功大赛”的观摩活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和十位优秀......
老师假期外出培训感言
在区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了7月份的暑期交流活动。为期三天的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。
这一次培训，首先聆听了黄浦区教育学院张红老师所做的《精细化的日常工作与实践》专题报告，她告诉我们，常规建立的关键点在于我们的要求要简单可行，利于孩子每天花一点时间就能够做到，日常活动的一些基本常规建立要有相对稳定性，不要频繁更换，让幼儿无所适从。并且张老师还给我们提供了不少常规建立的小窍门，例如：对孩子的要求一定要提在活动之前；对孩子的要求可以很细，但在执行的.时候，不要在小细节上过分挑剔孩子的行为，内心需要不断暗示信任他们，以夸赞孩子的语气模式提出规则和要求。
讲座中中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高。反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。虽然只有短短三天的时间，我却收获了许多。在常规培养方面方面，要多给幼儿鼓励和肯定，切勿把班级孩子管理的很死，常规要求很呆板。
在第二天的培训中，也给了我很多的反思。回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾章丽老师给我们的培训，我深刻的理解了主题活动的开展应遵循幼儿心理逻辑，才进行新的难度挑战；并且章老师还在班级常规细致化上给了我们很多的建议和参考，例如：图标形式展示班级一日活动各个流程，减少教师介入环节。另外还在教研组织形式改革上给我们提供了很多宝贵性意见，例如可以将幼儿园的要求与教师成长需求相结合，开展主题研讨式、引领推优式、理论提升式、案例分析式等活动形式。
通过这次培训，我理解了如何通过常规培养服务于教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。
老师假期外出培训感言
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。
老师假期外出培训感言
通过几天的培训，我们深刻了解到当老师不易，只要一站上讲台，我们所代表的就不仅仅是我们自己，而是伟大教师职业的神圣形象，所以我们不得马虎！
这几天的培训中，南宫中学的模范教师，进修学校的'骨干讲师，还有教育局白局长分别针对不同的方面对我们展开教学，我从中学到了很多知识，不是我们往常所接受的那种课本上的知识，而是应该怎样把自己所学到的知识传授给学生，这是一门很深的学问，是我们在以后的工作中需要不断探索与改进的。
来南宫之前，崔老师说在培训的几天中会是我们最快乐的时光，我们会舍不得离开，现在想想的确是这样，在进修学校每天都有大厨给我们做饭，而且是免费的。环境也很好，每天那么多同学聚到一块儿吃饭、上课，很快乐！
培训的最后一天，老师还带领我们去了冀南烈士陵园，参观了革命先烈的伟大遗迹，在这里我们拍了很多照片，留做纪念。等我们回校后就开始包饺子，大家一起动手，围在一起，那画面真的很温馨！我们就是快快乐乐的一家人！
外出培训心得体会
外出培训是我公司重要的人力资源开发项目之一。我有幸参加了最近一次的外出培训活动，这给我留下了深刻的印象。在此，我将分享我在这次培训中所获得的经验和见解。
第一段：背景介绍。
我们公司每年都会组织一次外出培训活动，旨在提升员工的专业素质和工作能力。这次培训活动是在一个美丽的度假村举行的，为期五天。我们的培训课程包括了团队合作、沟通技巧、领导力发展等方面的内容。我们参与了各种小组讨论、角色扮演和团队建设活动，这些都为我们提供了一个学习和成长的机会。
第二段：学习收获。
这次培训活动让我意识到团队合作的重要性。通过与不同背景的同事们一起合作，我学会了尊重和倾听他人的意见。在小组讨论中，我们互相交流和分享观点，从而寻找到最佳的解决方案。我也学到了如何在一支团队中发挥领导的作用。通过学习领导力发展的课程，我掌握了激励他人和管理冲突的技巧，这些对于提高团队工作效率非常重要。
第三段：沟通技巧。
在培训期间，我们进行了一系列的沟通技巧训练。通过角色扮演和模拟情景，我们学会了如何表达自己的观点和听取他人的想法。这些练习不仅提高了我们的口头表达能力，还让我们更好地理解他人的观点和意图。我认识到沟通不仅仅是说话，还涉及到倾听、解读非语言信号等多个方面。这些技巧不仅在工作中发挥作用，也对于日常生活中的人际关系非常有益。
第四段：团队建设。
团队建设是这次培训活动的重点之一。我们通过一系列的团队活动来增进互相间的了解和信任。其中最让我印象深刻的是户外拓展训练。在这个活动中，我们需要克服各种困难和障碍，只有通过团队合作才能最终完成任务。这个活动让我们感受到了团队的力量和重要性，也让我们认识到只有通过共同努力，我们才能取得更大的成就。
第五段：总结和展望。
通过这次外出培训，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作、沟通和领导能力。我相信这些经验和技能将对我的工作和职业发展产生积极的影响。同时，我也期待着将这些学到的知识和技能运用到实际工作中，为公司的发展做出更大的贡献。通过外出培训，我明白了学习不仅仅是在学校和书本上，更是在实践和与他人互动的过程中。
总而言之，外出培训不仅有助于个人成长和发展，也能增强团队的凝聚力和合作能力。这次培训让我意识到自己的不足之处，并给了我提升的机会。我相信这次培训对我个人和公司的未来发展都有着重要的意义。
老师假期外出培训感言
在学校教学处的组织下，为我安排了一次外出学习的机会，作为一名新教师，学习的途径应该是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，接受学习与探究学习相结合。在积极听课的基础上，我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老教师如何巧妙运用教学方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、课件的制作等，当堂记录这些要点并在课后深入反思，另外要多于幼儿互相交流，能够让幼儿更多地展现自己的想法。就余老师的这节课的教学思路来说，可以看出她是经过了精心设计的：她让幼儿更多地展现自我，她始终能贯彻“整体输入，整体输出”的理念，以难度递增的练习、思路清晰的板书将整节课流畅地展现出来。在感受精彩的同时，我也更清晰地看到我与余老师之间的差距以及我将来努力的方向。
假期外出安全保证书
在社会发展不断提速的今天，保证书不再是罕见的东西，保证书是作为承诺的'一种书面类型。相信许多人会觉得保证书很难写吧，以下是小编帮大家整理的学生假期外出安全保证书，希望对大家有所帮助。
作为xx中学初三xx班的一名学生，在假期间由于不参加假期辅导，我自愿承诺在其他同学参加假期辅导时不到校园周边骚扰同学，不做违反学校纪律的事，如有违反将接受学校给予的处分，如发生安全事故，责任自负。并承诺遵守以下假期注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。
1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的外出时间，保证不出交通意外。
2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。
3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。
4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。
5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。
6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加及封建迷信活动等。
7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。
8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。
9、外出必须经家长同意或由家长陪伴。
10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。
11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。
以上内容条款清晰，责任明确，学生必须遵守保证书的有关内容，在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。
学生签字：xxx。
20xx年xx月xx日。
小学英语外出听课心得
20x年12月19日，我去泰安市仓库路学校参加了小学英语教研活动。来自全区的几十名英语老师齐聚一堂，现场观摩了栗家庄小学的孔老师和南实小的宋老师的英语课。听课之后，我的感触颇深，并且收益很多，通过听课，我认识到了自己还应该多学习，多提高，工作中存在着许多的不足，学习到了各位老师的教学技巧，增加了许多的知识。
在听课过程中，让我感受最深的就是教师要想上好一堂课不是件容易的事情。课堂教学是教师教授知识、学生学习的'过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理……会在课堂上直接体现出来。
两位老师教学过程安排科学、合理：一是情景引入，以歌曲或者let’schant。引入，激发学习动机；三是学习资源选用，调动与促进学习热情的提高。都在一节课中采用多种活动类型对学生进行语言训练，如游戏、说唱、歌曲、表扬及编对话等。这些活动贴近学生生活，交际性强，学生参与性高。尤其是宋老师学生积极性很高，课堂气氛活跃。
通过这次听课，我学习到了许多的教学经验，开阔了眼界，看到了自己的不足。英语教师想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情境，充分与学生互动；教学语言，要尽量使用全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。我应该积极投身到英语教学中，以合格英语教师的要求来规范自己的教学行为相信通过我的不断努力，一定能拉近距离，不断进步，总之，这次学习培训我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，将使我的教学设计尽快走向成熟！