最新小学一年级看图荡秋千（汇总18篇）

作文能够培养学生的思维能力、想象力和表达能力，对学生的成长具有重要的作用。在下面，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些灵感和启示。

小学一年级看图作文：荡秋千

千了。

来到公园，妹妹迫不及待地爬上秋千坐了下来，哥哥先轻轻地往后一拉，再用力往前一推，秋千载着妹妹荡啊荡。慢慢地，秋千越荡越高，妹妹高兴地欢呼起来：“我会飞啰!”她那银铃般的欢笑声引来了许多的小鸟，它们叽叽喳喳地叫着好象比妹妹还要开心。

一阵微风吹过，榕树叶沙沙作响也仿佛在为妹妹喝彩。

小学一年级看图作文：荡秋千

今天下午我去海尔广场玩儿荡秋千。有很多小朋友都在排队玩，我也只好赶快排队，一个一个的玩，他们一个比一个荡的高，排到我了，我玩10分钟，玩得正高兴时，其他小朋友催着让我下来，我先放慢速度，慢慢的`停下来，我恋恋不舍的离开了。

时间过的真快啊!一下子就过去了十几分钟。咳!今天荡秋千只好到此为止。

小学一年级看图作文：荡秋千

今天妈妈带我去虢国公园玩，里面的人好多啊，我们走着走着看到有很多小朋友在荡秋千，我也想玩，就让妈妈把我抱上秋千，我双手紧紧的抓住绳子，妈妈推秋千，我很快就在空中荡来荡去，象飞的一样，心里很害怕。

过了一会我不害怕了，妈妈把我推的更高了，我很高兴，今天是我最快乐的一天。

小学一年级看图写作文

星期天早上，阳光明媚，小虎拿着弹弓兴致勃。

勃地到公园里玩耍。公园还是和往常一样，鸟语花香，景色优美。

小虎兴奋地哼起了歌儿。突然，他停住了脚步，他眼睛发亮地看着树上的小鸟，自言自语地说：“这只小鸟真可爱，我要是能把他打下来玩玩，那该多好啊！”他看了看手中的弹弓，顿时便有了主意，他慢慢地举起弹弓瞄准小鸟。

小芳看见了，连忙跑过去张开双臂拦住小虎。小虎无可奈何，就把弹弓放下了。他生气地说：“这小鸟又不是你们家的，凭什么多管闲事。”小芳把小虎拉到一边，严肃地说：“小鸟是我们的好朋友，它可以帮我们捉害虫。”小虎羞愧地低下头说：“我再也不伤害小鸟了，以后，我和你一起保护小鸟吧！”

星期天中午，小虎做完作业，在家里闲着无事，就拿着心爱的小弹弓，一路奔跑到公园玩。

你怎么能伤害人类的好朋友呢？”小虎听了，涨红了脸，羞愧地低下了头说：“对不起，我知道错了，以后我会好好爱护小鸟的。”

小女孩听了，满意地笑了。

小学一年级看图作文：荡秋千

每天晚上,我和爸爸妈妈都要到生活区的广场来玩,这里有很多好玩的,我最喜欢荡秋千了,我站在木板上,双手紧紧抓住秋千两边的绳子,双脚同时用力一蹬,秋千就荡起来了.

我不断地蹬,秋千越荡越高.我觉得耳边有呼呼的声音,我好象一只蝴蝶展开翅膀,在天空中飞舞,紧张的心情一下子放松了.我玩得愉快极了!

小学一年级看图作文：荡秋千

一天，小红的妈妈下班回家了。小红看见了，叫妈妈坐下，还送上了一杯热茶给妈妈喝。妈妈微笑的说：“小红，你真是一个懂事的好孩子。”

【放风筝】。

春天来了，阳光明媚，微风吹拂，树木吐出了嫩芽，小草从地下探出了头，多么好的天气啊！这天，我和小红脱掉棉袄，冲出家门，奔向野外放风筝。看，风筝像小鸟一样飞得那么高，那么远。我们玩得多么开心啊！

【山村的早晨】。

早晨，太阳从高高的山后升起，照着美丽的小山村。村前有一条清清的小河，一群大白鹅在河里快乐的玩水。村里的房屋上飘着烟，那是我的外婆在做早饭呢！

【荷叶圆圆的】_。

荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说：“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面，唱着美妙的歌曲。

【写完作业再玩】。

今天天气很好，乖乖狗很想出去玩课，可是小主人说：“我还要写作业，不能出去玩。”乖乖狗说：“好，你写完作业我们出去玩。”小主人写完作业就和乖乖狗出去玩了。

【不要乱涂乱画】。

一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗？”小文红了脸，不好意思地低下了头。

【小壁虎借尾巴】。

小壁虎爬呀爬，爬到了绿绿的草地上。他看见一只可爱的小猫摇着尾巴，大口大口地在吃鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，您把尾巴借给我行吗？”小猫说：“不行啊，我要用尾巴平衡身体呢！”

【甜蜜梦乡】。

晴朗的夏夜，天空中的星星眨着眼睛看着朋朋在睡觉呢！你看朋朋睡的正香呢！我猜他一定是梦见天使在和他一起做游戏呢。弯弯的月亮也像朋朋一样进入了甜蜜的梦乡。

【可爱的小鹅】。

春天来了，鹅妈妈生宝宝了。小鹅们一共有四只，它们在水里游来游去，追蝴蝶，游泳，打水仗，玩得可开心了。夜晚小鹅们睡觉了它们梦见自己长大了飞向了蓝蓝的天空。

【笋芽儿】。

【划船】。

一天，小王和小丁去公园玩，小王说：“我们划船吧？”小丁说：“好啊！我们租一条船。”那条船是红色的，他们认为那条船很漂亮，他们还带了一些食物，吃完了，他们也该回家了。

【植树】。

春天来了，三个小伙伴小明，小强和小乐一起到草地上植树，小强到河边去打水，小乐扶着小树苗，小明拿着铁锹给小树苗添土。小鸟叽叽喳喳的叫着，小花也开了，好象在说小伙伴加油！加油！小朋友们开心极了。

【关窗子】。

一天傍晚，放学回家，我走在半路上，突然刮起了一阵大风，树叶被风吹得唰唰地响。我想教室的窗子可能没有关上，于是我拔腿跑回学校，听见教室的窗子噼里啪啦地响，我便打开教室门，关好了窗子才回家。

小学一年级看图作文：荡秋千

有一天清早，王峰来找我玩，荡秋千的作文。他问我玩什么。我说我也不知道。这时，又有人跑到我家来找我玩。我开门一看，原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问：“今天我们玩什么呀？”他说：“今天天气这么热，我们还是到竹林里去做秋千玩吧！”我俩大声说：“好主意！”他们马上跑回家去找东西。我在自己家里找。一会儿，我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孙悟空手中的金箍棒。我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉，然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧，然后用绳子捆住，再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿，我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说：“你们看，我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着，他就坐上去荡了起来。突然，“啪嗒”一声巨响，“唉哟唉哟……救命呀！”啊，原来是绳子断了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。后来，我们再检查一遍绳子，并且加固了秋千，把余下的绳子都捆上去了。然后，我用力一拉，觉得非常保险。然后，我就坐在上面荡了起来。王峰的秋千也做好了，也坐上去荡了起来。金家辉也坐上去荡秋千了。我们三个人高兴地一荡一荡地，荡过来，荡过去。同时，你踢一我脚，我踢他一脚……这时竹林里传出了响亮的欢笑声。

这时，又有人跑到我家来找我玩。我开门一看，原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问：“今天我们玩什么呀？”他说：“今天天气这么热，我们还是到竹林里去做秋千玩吧！”我俩大声说：“好主意！”

他们马上跑回家去找东西，中学生作文《荡秋千的作文》。我在自己家里找。一会儿，我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孙悟空手中的金箍棒。

我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉，然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧，然后用绳子捆住，再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿，我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说：“你们看，我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着，他就坐上去荡了起来。突然，“啪嗒”一声巨响，“唉哟唉哟……救命呀！”啊，原来是绳子断了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。

但这次我记得深的不是景，而是荡秋千。在天烛湖旁的有一个小型广场，那广场里有各种各样的健身器材。我和爸爸还有昊利哥哥向广场走去，眼睛锐利的我发现了一个没有人玩的秋千，我跑了过去，这时出现在我面前秋千有着两条，绳的底端还托着一张两尺长。一尺宽的木板。那就是我们坐的地方。这时昊利哥哥跑过来了，并坐了上去，这时他还不忘命令我：“快过来推秋千，不然我不让你们玩！”我们听了赶紧跑到他后面，推动起秋千，昊利哥哥便随着秋千在空中荡过来。荡过去。他脸上洋溢着欢快的笑容，不时还有笑声从他嘴里传出，我看到他这么快乐，我心里也很快乐。

过了一会儿，他玩够了才下来，我迫不及待的坐了上去，生怕这机会让爸爸抢了去。我刚坐上去，他们就推动起秋千，在推动时爸爸喊着：“一二三四，二二三四，加大幅度，再来一次！”经爸爸这么一喊，昊利哥哥充满干劲。秋千荡得越来越快，笑声不断的从我的口里传出。这时广场上到处充满了欢声笑语！

小学一年级看图作文：荡秋千

星期天爸爸妈妈带我去山上玩，山上的人可真多呀。我看到许多小朋友在玩荡秋千，荡的可高了，我告诉妈妈我也想玩，妈妈让我坐在秋千上去，我坐在秋千上，荡来荡去的真好玩。

荡到高处，小鸟叽叽喳喳和我打招呼，白云和我交朋友，回到低处，盛开的鲜花在我脚下，好像在对我笑，我玩的可开心了。

小学一年级语文看图作文

一天傍晚，小兔在路上悠闲地散步。外面的景色真美啊！树木很茂盛，小河弯弯的，路边还开了各种颜色的野花，有红通通的，有金灿灿的，有黄澄澄的，有蓝悠悠的~~~小兔看了都入了迷！

当他正看得起劲时，忽然，小松鼠急急忙忙的向他跑来，差点把小兔撞的四脚朝天！他气喘吁吁的对小兔说：“大灰狼在后面！”小兔听了，一边安慰小松鼠，一边对他说：“没关系，我来帮助你”。说着小兔把自己的好主意告诉了小松鼠。他们俩就挖了一个坑，再埋了一些草大灰狼追来。大灰狼看见这绿油油的青草，也若无其事地踩过去。轰——的一声，大灰狼掉进了深深的洞里，黑的`伸手不见五指！就这样，小松鼠摆脱了危险！

小学一年级看图写作文

汤尼找朋友从前，有个小男孩叫汤尼，而且他还有个外号，叫疤头汤尼，他的疤是来自于这一件事：

他一见到陌生人就逃跑，撞到墙上就撞得头破血流，所以头上有许多的疤，人们也叫他疤头汤尼。

有一天晚上，汤尼爬到屋顶上，他正在眺望乡村的夜晚，一片漆黑，就像他的心情一样灰暗，突然，他躺下了，眺望着星海，突然她微笑了，他看见一轮弯弯的，金黄色的新月正朝我飞过来了。

他用眼神欢迎着月亮姐姐的到来。

“她来了！她向我飞来了！”他兴奋地尖叫起来。

“你愿意和我交朋友吗？这样的话你就会和星星，天空做成好朋友，而且是从现在开始。”月亮姐姐说。

汤尼听了很高心，说：“谢谢，谢谢你！我终于有朋友了！”

从此以后，汤尼也交到了朋友，他渐渐胆子也大起来了。

小学一年级看图作文

今天，阳光明媚。小红想约小敏到家里玩耍。

小红拿起妈妈的手机：“喂，你好。”

“你好，请问是谁”

“你是小敏的妈妈吗？”

“是的”

“你好，阿姨。我找小敏”

“哦，好的，请稍等。”

“喂，谁呀？”

“小敏，是我。”

“小红，怎么啦？”

“要来我家玩吗？”

“好啊，你等我。”

“恩，拜拜，待会见”

“拜拜”

一年级看图小学生作文

晚上吃过晚饭，我把作业写完出来。看见爸爸在看报纸，妈妈在看电视。我看到桌子上摆放着水果，我走到桌子旁边，左手拿着黄黄地梨子给爸爸吃，右手拿着红红地苹果给妈妈吃。爸爸和妈妈笑着说我长大了懂事了。我也笑了。

一年级看图小学生作文

小猫的胡子长在嘴巴两边，抓老鼠的时候，用它可以量出老鼠洞的大小。小猫真是又可爱又淘气。过年回奶奶家的时候，它总爱爬上床，钻进人的被子里。原谅别人小明看见一只美丽的大蝴蝶，他高兴极了，拿起捕虫网就去捕蝴蝶。这时，小华突然跑过来，小明已经来不及收网，一网扣在小华头上。小华心里很生气，以为小明故意扣在自己头上的呢。小明急忙说：“对不起，我本来是想捕蝴蝶的，结果扣在你的头上了”。听小明解释后，小华心里不生气了。他说：“没关系，但是你以后要爱护动物呀！”“我记住了。”于是他们两个就和好了。路边的垃圾小兔和小猫在路边发现一堆垃圾，他们想：“这是谁干的？真不注意环境卫生！”于是，小兔和小猫急急忙忙跑回家拿了扫帚和簸箕，开始认认真真地扫起地来。过了一会儿，终于把垃圾全扫到簸箕里了。看着干净的地面，小兔和小猫不由地笑了。小鸟也在旁边叽叽喳喳叫着，好像在说：“你们做得真好！”兔妈妈救小鸡有一天，小鸡在河边玩，一不小心，掉到了河里。小鸡拼命地挣扎，它是多么希望有人去救它呀！就在她绝望的时候，兔妈妈经过这里，连忙向小鸡伸出一把救命伞，兔妈妈把小鸡拉了上来。小鸡得救了，她感激地说：“谢谢您！”“不用谢，以后要注意呀！”“好的！”小鸡使劲点了点头。快乐的儿童节“六一”儿童节那天，我们去房山上方山森林公园玩。到了森林公园，我们就开始爬山了。刚爬不久，我们发现路边有许多桑椹树。我们摘了几颗桑椹放到嘴里尝了尝，好吃极了。山上的路很陡，尤其是一段叫“云梯”的路。别人都用双手抓着铁链子，侧着身子，一步一步地往上爬。我却走得很快，也不用抓铁链子。我把他们远远地甩在后面。我们还参观了山上的云水洞。里面又黑又潮又冷，还有大大小小的洞。最大的洞面积有一百多平方米，高五六十米。更令人惊奇的是，里面居然有各种人的、鬼的和神的塑像。

下午四点多钟，我们高高兴兴地下山了。

小学一年级语文看图作文

一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”

指导小学一年级学生看图写话，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。

1、认真观察看仔细。

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的'重要途径。学生写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如学生在看图写话之前，首先让学生弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，写话时，要引导学生比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

2、想象合理才能写生动。

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放。

3、指导说话要说到位。

叶圣陶先生曾说：“物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见“说”的重要性。在学生写话的过程中，我们常发现学生“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级学生日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导学生有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。

4、降低要求，让学生我手写我心。

对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对学生的要求不要高，随着学生阅读量的增加，随着学生思维能力和口语表达的提升，逐步要求学生写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。要想让学生们喜欢表达、喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把学生的作文打印出来，定期把学生的作文整理成册。这既可以作为学生童年的记忆珍藏，又让学生觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。

小学一年级看图写话：捶背

有一天，妈妈在家认认真真的工作，就像蜜蜂一勤劳。小红在她的书房里认认真真的做作业。小红做完作业以后，看到妈妈一脸的疲劳，决定帮妈妈捶背。

于是，小红走到妈妈的身边轻轻的帮妈妈捶背。妈妈说：“谢谢你，小红你捶得真舒服。你长大了，懂事了。”小红说：“不用谢，以后我要帮你做事。”

星期天一大早，姥姥就提着菜篮子去菜场买菜。姥姥买了许多菜，她提着沉甸甸的菜篮子，慢慢地往家走。

姥姥回到家里，累得气喘吁吁，水也没喝一口，也没坐下休息一会儿，就拿出一个小板凳和一个小盆子，又把菜放到面前，坐在小板凳上开始摘豆角。汗珠一滴一滴从姥姥的脸上滑落。

冬冬写完作业，刚想下楼玩，就看见满头大汗的姥姥，他放弃了下楼玩的想法。冬冬拿了条毛巾给姥姥擦汗，姥姥笑了。他又站在姥姥身后握紧小拳头给姥姥捶背，姥姥笑得更开心了。姥姥笑容满面地说：“冬冬真是个关爱老人的好孩子。”冬冬听了，心里比吃了蜜还甜。

笑声在屋里回荡。

初秋的星期天，秋高气爽，阳光柔和地照射着大地。院子里静悄悄的，只有爷爷坐在凳子上，哼着小曲，喝着茶。

“爷爷!”小红做完作业从屋里跑到院子里来。“哎，乖孩子!”爷爷笑眯眯地看着小红。小红忽闪着大眼睛，对爷爷说：“爷爷，我来给您捶捶背吧!”说完，小红就跑到爷爷身后捶起背来。

小红不轻不重地捶着，爷爷笑呵呵地回头望着。院子里到处都是他们的笑声……。

一天放学后，小明看到奶奶坐在板凳上摘菜。小明想，奶奶这么老了，还这么辛苦地为一大家子人摘菜做饭，真是太辛苦了!于是他赶忙跑过去给奶奶捶背。看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

一天，我放学回家，看见妈妈下班回来坐在沙发上一脸的疲劳，我连忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我来帮你捶背。”妈妈说：“好啊!”

妈妈转过身去，我上下捶妈妈的背，妈妈说：“我的孩子长大了。”

能为妈妈做事，我很高兴，觉得自己是个孝顺的好孩子。

我有一个非常爱我的妈妈。妈妈不仅在学习上关心我，在生活上也无微不至地照顾我，每次我都想寻找机会好好地回报妈妈，终于有一天我找到了一个回报妈妈的机会。

有一天，妈妈下班回来，我发现妈妈精神不好，脸色苍白，我就悄悄地走过去问：“妈妈你今天怎么了”?妈妈说：“我的背有一点痛。”我说：“妈妈我帮你捶捶背。”之后我叫妈妈坐好，自己搬来一张小椅子坐下，然后我握紧小拳头从上到下轻轻地捶，过了一会儿，妈妈说：“我现在舒服多了，你真是一个懂事的孩子。”我听了妈妈的话，我心里很高兴。接着我还为妈妈倒了一杯热气腾腾的开水，妈妈眼含着泪花，激动不已，说：“儿子，你真的长大了，会为妈妈做事了。”我听了妈妈的话，心里美滋滋的。

今生我要为妈妈做更多的事，让妈妈每天都过得开开心心。

今天我做了一件让我为我自己很是骄傲的事情。

晚上的时候，妈妈下班回家，刚刚进屋，就十分疲惫的坐在了沙发上，我看着妈妈的脸色苍白，很不舒服的样子，就赶紧问妈妈怎么了，妈妈说自己的腰疼，我就二话不说到沙发那里帮妈妈捶腰。

我的手上上下下，左左右右，一直在妈妈的腰间移动，过了几分钟左右，妈妈就说她舒服了好多，于是我就更加卖力的给妈妈做放松和做按摩，希望妈妈能够赶紧好。大约又过了半个小时左右，妈妈站起来，扭扭腰，感觉腰间已经没事了，酸痛感消失了，完全好了。

今天给妈妈做的这个按摩，能让妈妈十分的舒服，我十分的高兴。

小学一年级语文看图作文

引言：儿童交通安全是家长们最为关注的，除了学龄前及中小学教育对儿童交通安全教育进行普及之外，不少地区也举办了生动的体验教育课程，或修建专业的体验馆，针对儿童或小学生在特定的场馆内，参加丰富多彩的体验活动，以步行者和驾驶者的身份进行体验，从而正确理解交通安全知识，并培养在危险状态下的应变能力。

【不要淘气作文1】。

春天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。小明骑着自行车，兴高采烈地来到公园。他一边哼着小曲，一边扭动着身体。他想显示一下自己的骑车技术，就张开双手，做了一个很潇洒的动作。只听“扑通”一声，小明从自行车上重重地摔了下来，测评七看图写话：一件不该发生的事情-好学生-好学生的博客“哎呦，哎呦!”小明觉得自己的腿动弹不得了。这时，附近的一位阿姨赶紧把他送到了医院。医生检查后，说小明的腿骨折了，需要在家里休息一个月。小明听了万分后悔。

同学们，这件事也告诉我们，要注意安全，保护自己，不要像小明那样淘气。

【不要淘气作文2】。

一天，阳光明媚，小时骑着自行车在郊外玩。他看着这山青水秀、鸟语花香的'风景，非常开心。心想：我真想感觉一下风抚摸的感觉。于是，他慢慢地把手伸开。“嘭”一声响。只见小时从自行车上摔下来，在地上“哎哟”“哎哟”地叫着。小时心里后悔极了。

【不要淘气作文3】。

一个阳光明媚夏天下午，小丁骑着心爱的自行车去学校。

他觉得这条路真的是太美了，他就张开双手，觉得自己像身边的小鸟在飞一样。忽然，“扑通”一声，他从自行车上摔了下来。幸好是撞到草地，如果是撞到地板，那就头破血流了。但是他还是痛得“哇哇”大哭。

他扶起自行车，认真地骑着车到学校。他想，看来骑车还是要认真一点，要不然就会发生不该发生的事情。

【不要淘气作文4】。

早上，小明骑着自行车去上学。他边骑边看风景。看着自由飞翔的小鸟，碧绿的大树、小草，小明高兴得不得了!他张开双手，好似要拥抱春天的样子。突然，自行车摇摇晃晃，小明还来不及抓住车把，自行车就倒下来了。小明摔了一跤，四脚朝天，自行车也摔坏了。最后，小明上学迟到了。经过这一次教训，小明以后骑自行车就认真多了。

【不要淘气作文5】。

今天，阳光明媚。小明在公园的草地上悠闲地骑着自行车。小明对身边的同伴说：“我表演绝技给你们看!”说着，小明得意地把双手举到头顶。“扑通”一声，自行车倒了，小明摔了个狗啃泥。

小明心中好后悔，后悔自己刚刚不应该这样做。

【不要淘气作文6】。

今天，小明骑着自行车去公园玩。在路上，他看到小鸟在唱歌，小花排成一圈，树上结满果子。他把手伸开想呼吸一下新鲜空气没想到车没站稳就倒了!小明想，好危险啊，以后我一定不这样骑车了。

一年级看图小学生作文

星期天吃完晚饭后，爸爸给我读报纸听，我拿了一个梨子给爸爸吃，爸爸对我说：“你真是个懂事的好孩子！”然后我又看见妈妈在厨房里忙来忙去的身影，于是我让妈妈坐下休息，给妈妈拿了一个苹果吃。妈妈摸了摸我的头，开心地笑了。听到爸爸妈妈的表扬，我心里美滋滋的。

小学一年级看图写话含