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初中生活感受作文
但事实上，我发现有时我也拥有快乐！
“哈哈哈......”耳边永远是自习课后桌的欢声笑语。一个个幽默的'笑话，一个个有趣的谜语，为大家紧张的学习之余带来了许多的快乐。同样，也是他把快乐传递给了我。从此，眼角的泪水消失了，我的脸上更多的是开心的微笑。
“高兴点，一次考试代表不了什么。”朋友是刚刚认识的一位新同学。他的安慰像春风细雨一样滋润着我的心田，足以让我感受到孤独时渴望的那种温暖。
“认真听，我再讲一遍。”数学课上，老师一遍又一遍的讲解着几何问题。陌生的课堂，陌生的同学，陌生的老师，但讲课的那番热情并不陌生。
一个月后，我慢慢融入了这个集体。课上，同学们聚精会神地听讲；课下，同学们也是争先恐后的写作业，教室中只剩下沙沙的写字声。
新的环境，新的感受，我用心来诉说我的世界。我知道：我的初一生活，明天会更好！
初中生活感悟作文初一生活新感受
鱼这么信任水，水却把鱼煮了；树叶那么信任风，风却把树叶吹落了；你用眼睛去看见，可你的眼睛却欺骗了你。我后来才用心去看见，把鱼煮了的不是水，而是火；把树叶吹落的不是风，而是秋天；把你欺骗的不是你的眼睛，而是你自己的心。
风，起了。富有活力地摇曳着高瘦芦苇。网课一下，我便顿时活力四射。我对穿鞋也丝毫不敢怠慢，时刻想着奔向那每个男生都喜欢的地方——篮球场。
人一到齐，大家便都注意到，中间那个高瘦的兄弟。带有一丝丝的忧虑，但好像又不敢表现出来。大家便都纷纷表示关心，但听到他忧虑的原因，竟然是因为昨晚作业没写完。和大家一样，我也第一反应就是“你怎么写得这么慢？”但他好像懒得跟我们解释一样，便毫不在意。并且叫我们快点开始打球，不然要没时间了。
打完球后，我仍然感觉有些不对劲，于是我便跑过去向他问候一下。经过我的再三询问，他也终于告诉了我。他的母亲在过完年前便回去了公司上班。也就是说母亲和他分开了一个月。他在老家农村这头，而母亲在城市那头。虽然说老家这跟城市那不是远隔山河万里，但在这个疫情期间，确实是邻若天涯。他的母亲每次回来送学习资料的时候，总是不让他过来拿，生怕让他染上什么？可就在昨晚，刚好是三八妇女节。尽管作业很多，但他还是抽出了两个小时的时间来和他的母亲视频聊天。他很难受，隔着个屏幕，除了能问声好，他什么也做不了。但孝心永远会促进一个人思考。他便觉得送他的母亲三首歌可能是自己隔着屏幕，而力所能及的事。他说他看到母亲当时真的非常开心，便心里也没这么难受了。他最后还跟我说道，送三首歌事实上代表着是他三生三世都会爱她的母亲。
偏偏秉烛夜游，午夜星辰似奔走之友。我仰望窗外的残月，想起今天和自己打球的那个高瘦的兄弟。顿时感觉，自己的心插了一把刀。为何我会如此的肤浅，看见的只是他没有写完作业的表像。却没有思考，还有忽略了他没有写完作业的原因。我的心欺骗了我，让我只看见了他的不好的地方。却看不见这下面竟然是他对母亲最深沉的爱。
不要让美与春风皆过客，而你却携着秋水揽星河。不要停留在只看见眼前的美，而看不见眼前真正的美。真正的看见，事实上就是心灵上的感受。
一周的初中生活感受作文
生活一直在不知不觉就悄悄走远了，我还没有认清它样子，还没听清它的响声，还没有嗅到它的味道……它就是这样悄然无声地走远了。为了更好地找寻它，我明白了一种方式：变得慢一点生活。
早上一睁开眼睛，迎面而来的是一缕缕清晨的阳光，洒在脸部，好像妈妈抚摩着的面颊，溫暖无比！如今肺炎疫情获得了临时的减轻，大伙儿的内心也缓解了些。每日在家里除开进行教师布局的工作外，也还会看一下窗外，缓解心里的心态，释放压力自身。
下午吃完饭后，转过身向生活阳台走去，坐在生活阳台的桌椅上。过一会儿妈妈回来说：“你看你跟个雕塑作品一样，一动也没动地坐在那边。”我也马上辩驳道：“我它是在观查生活呢，教师总数大家说，要多仔细观查生活，才可以写好作文。”妈妈不理我转过身就离开了，可是我或是一如既往地坐在窗前看。尽收眼底的，起先一小片菜园，那就是大家家种的，尽管看起来有一些偏矮，但或是郁郁葱葱的一小片。随后是一大片的地，如今或是生长发育的情况，直到春季它就化身为变成油莱花特使，汇报着春季的信息内容，直到夏季，它又化身为变成金黄色的谷穗，在暖风中晃动它那妙曼的体态。再向远处看，是一片光溜溜的山林，这种花草树木，尽管苍凉，可是低沉，像一群年老的老年人追忆着往日，但在秋季，他们又像一群年轻人挥笔着激情。
赏析过窗外，返回屋中，拿出桌上的书，读起來，书里的人物简直惟妙惟肖，好像就在眼下，读到最深处时，还会为人物的悲惨遭遇，觉得痛惜，伸张正义，为人物的幸福快乐甜美，而觉得开心。但生活就这样，沒有谁的一生是平整的，所要遭受的悲剧也一定抵挡不住，大家能做的就仅有不畏艰难，那样才可以变成生活的最强者，人生道路的大赢家。
看见手机奋斗在盟军上的医务人员，为了更好地大家更强的生活，艰苦奋斗精神，乃至献出自身的生命为感柒工作人员救护。为了更好地在死神之手上夺回每一条珍贵的生命，她们每日只睡三四个钟头。她们未尝不愿变得慢一点生活，她们也想和妻子和女儿团圆，但义务和重任不允许她们那样做，她们务必竭尽全力救护伤员。
变得慢一点生活，体会生命的实际意义；变得慢一点生活，体会生命的真实；变得慢一点生活，体会生命的实际意义。
初中生活感悟作文
眨眼间，小学的六年稍纵即逝，迎来的是初中这个崭新的学习生涯。
比起小学来，初中的任务与压力都要大很多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲，想象中学的学习及生活压力；回忆起小学在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡；回忆起小学同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀!难怪大人们常说：“要是能回到小时候就好!”
想起时间，朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊!在寝室中，同伴们都说：“三年可真长啊!”可你想想：小学的六年一刹那间就去了，三年，还长么？在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢？面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧!
家，多么美好的一个字眼儿呀!而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去“闯下”了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢？我想起了七年级年级组组长的发言：“……我知道，你们(指全年级)中的有些人想家，想哭，难受!但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍!”我听了，转念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永别，在往后的日子还可以见到的!现在自己来这儿的目的难道是哭吗？不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。”想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。
在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。
总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了很多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信!
小学的六年已随风飘过，随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天。
——题记。
时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切！
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的`回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖！
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐！
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人！
再次漫步在清晨的操场上，望着东方渐渐泛红的天空，期待着新日的生起，如同期待着我们的未来。想起三年前第一来到这里，我也是对着天空傻傻地笑。三年前的时光竟然如此短暂，一眨眼，我们就要说再见了。在这三年中，我改变了很多很多，我收获了很多很多。我从一个懵懵懂懂的小女孩蜕变成了一个自信活泼女生。我不仅学会很多知识，收获了老师和同学们的关心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意义。
很感激老天让我来到三班，一个让我有爱有恨的地方。在这个小小的集体中，我哭过，笑过，也疯过。在这里，每个人都这样或那样的记忆，都见证了这三年来彼此的成长与蜕变。如今我们就要离开了，离开这充满了我们欢声笑语的地方，离开我们班的同学和我们敬爱的班sir，但是我坚信三班的每一个成员都不会忘记这个充满活力的集体，因为它永远会是我们每个人心灵的港湾。
三年的初中生活就这样在我们的嬉笑中悄然溜走。三年来，每天我都在“家”与“学校”这两点一线来回，匆匆的脚步硕大的书包是我生活的真实写照。悄悄地，我们这群青瓜豆子也渐渐长大，篮球板下有我们跳跃的身影，日记本上记录了我们的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才发现原来我们走过的路已经那么长了。虽然我们的脚步深浅不一，虽然我们也曾为路边的风景驻足不前，但我们依旧没有停止前进的脚步，直到这最后的坚持。
中考已经进入倒计时，我即将离开这里去书写人生的新篇章；我将会永远铭记这三年的美好生活，带着它重新出发。
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
文档为doc格式。
初中生活感受日记作文
我最喜欢小狗玩具了，它是我从小到大的好朋友，每天晚上我都会抱着它睡觉，但也是这样，我和妈妈之间也就有许多的大战。
这天我正在房间里写作业，这时，妈妈就走进来，妈妈拿起小狗就往外走，我马上跑了过去，对妈妈说：“妈妈，你不要拿的小狗娃娃好不好?”妈妈说：“不行，这要洗了。”我想软的不行就来硬的，下一秒，妈妈就拿着小狗挥扬而去。
这一次，我一定不能让妈妈把小狗拿走，我就对妈妈说:“妈妈，就一天，明天就洗，好不好?”妈妈才答应了，我开心极了，我在幼儿园的时候，每天都带着它和我一起上学，这一天，老师对我们说，把最喜欢的娃娃带到学校来和同学们一起分享一下，我依依不舍的把小狗放在了玩具筐子里，每天都不时来看一下。
这就是我的喜欢的一个玩具，是从小到大的好朋友，你有没有这样的经历和我们分享一下吧。
初中生活感悟初中生活感受及感想
阅读需要。
4min。
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文|郭尚伟。
作文题目。
读完一本名著，书中的某个人物，某段故事情节，都会引起共鸣。将这些感受、感想、感悟从脑海倾注于笔端，化为一篇文字的过程，便是读后感。
要求。
（1）选择一本你最有感触的名著，针对书中的某个人物、某段故事情节写一篇读后感；
（2）联系自己的生活经验和阅读积累，文章言之有理；
（3）题目自拟，600字左右。
写作指导。
1.标题要别致醒目。
大部分学生在写读后感时会直接拟题为《xxx》读后感或读《xxx》有感。这样的标题过于直白，大众化，很难引起读者的阅读兴趣。如果有一个非常别致醒目的主标题，就会在第一时间内抓住读者的眼球进而吸引读者往下读。
2.根据文本提炼观点。
观点就是读书或是读文章之后形成的个人基本观点。并且能够用简洁明了的一句或者一段话精妙地概括出来。全文围绕“观点句”展开去写，这样能够有效避免跑题，并且文章会越写越有深度。
3.结合现实生活巧妙相联。
（1）“读”与“感”的联系。
“读”就是对原文主旨较为深刻的认识，对原文内容较为全面的理解。“感”就是在此基础上形成的或许不深刻但只属于个人的感想，感悟。“读”是基础，“感”是升华。只有将二者联系起来文章才能有血有肉，有筋有骨。
（2）叙述与抒情相联系。
读后感以“感”为主，可以适当地引用原文，但不可太多，最好是用自己的语言将原文的内容表述出来，这就是“叙述”。“抒情”即是在文章中抒发和阐述对原文中人物的褒贬和事件的剖析等。在具体写作时要将叙事与抒情结合起来，采用边叙边议的方法结构文章。
（3）将文本与生活相联系。
写读后感需要宏观把握文章主体内容，发表自己的感想；也可以微观切入，就原文中的某个人，某件事入手谈个人体会。但不论宏观还是微观，都要将文本与现实生活联系起来。
白居易说过：“文章合为时而著。”这样的文章才有现实意义，才有打动人心的力量。如果只是单纯地以文论文或是原文复述加空洞的口号，是写不出成功的读后感的。
范文。
煮酒论英雄，得民心者得天下。
——读《三国演义》有感。
作者：郭楚岳。
（引用词句开篇，将读者的思绪引入历史背景之中。）。
读罢此书，我不禁掩卷沉思：书中众多人物，到底谁才算是真正的英雄？书中借曹操之口告诉了答案：“天下英雄，唯使君与操耳！”
我敬佩曹操，但觉得刘备更有英雄气度。
（过渡句：承上启下，运用技法得当。）。
刘备的英雄气度主要体现在他对贤士的诚、对兄弟的义、对百姓的爱三方面。
（出示“观点语”，及时有效，博人眼球。）。
刘备求贤若渴，不同的是，曹操招纳人才，初心是为了巩固自已的权力地位，内心深处对贤才们不信任甚至是嫉妒，杀害才华出众的杨修就是个例子；刘备对待贤能之士则是发自内心的“诚”。对待徐庶和诸葛亮都这样。
（通过对比突出刘备的待人之“诚”）。
徐庶推荐了诸葛亮，于是历史上有了著名的三顾茅庐之史。刘备是汉室宗亲又任左将军，而诸葛亮只是以耕读为生的普通百姓。而且刘备当时已年过半百，而诸葛亮才二十七岁。从中可以看出，刘备对待贤才是一片赤诚之心。
后来的故事也证明了这一点。正是因为被刘备的诚心所打动，诸葛亮才答应出山。而后，刘备更是给予了诸葛亮充分的信任，并在诸葛亮的倾心辅佐下，打下了一片大好江山。
刘、关、张三人相识时，地位都很低微，但三人均有报国安民的远大理想，结为异姓兄弟为的就是实现这一鸿图大业。
（巧用典故，写出兄弟三人结义的目的不为个人而是为国为民，升华了主题。）。
三兄弟在群雄并起的时代，在金戈铁马的战火中逐步成长，慢慢凝聚力量，发展壮大，有了属于自己的根据地。
可惜好景不长，先是关羽败走麦城，接着张飞又被叛徒杀害。刘备失去关、张两兄弟，内心的痛苦可想而知。为兄弟报仇的强烈心愿使他丧失了理智发兵攻打东吴，结果兵败夷陵。
刘备攻东吴虽然体现了他对兄弟的“义”，但并不可取。因为他把个人得失置于国家利益之上，直接导致了蜀汉的衰落，他也为兄弟的“义”付出了太过惨重的代价。
（在肯定刘备的兄弟之义的同时，也批评了他将兄弟之义置于国家利益之上的错误做法，有自己独到的见解，非常不错。）。
《三国演义》中给我影响最深刻的不是谋士们的深谋远略，不是将军们的横戈跃马，而是处于乱世中百姓们的悲苦生活。在那个时代枭雄们似乎没有人关心过他们的命运。
只有刘备，这个出身低微的英雄，他知道战乱带给普通百姓的带来的伤害有多大，所以他在兵败新野、追兵在后的情况下，宁愿冒着全军覆没的危险也不丢弃跟随他的十万百姓。这一幕真的很感人！有这一件事刘备足可称英雄！
自古以来得民心者得天下，刘备的成功诠释了这一点。
说英雄，谁是英雄？我觉得所有像刘备一样待人以诚、待友以义、心系百姓的人都是真正的英雄！
（写出了刘备心系天下百姓的仁者情怀，与文题相扣，道出自己的英雄观。）。
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责编丨墨语。
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初中生活感受日记作文
我和彤彤已有三个星期没有聊天了。
事情是这样的：
我看见她和别人玩得很好，我仿佛被遗忘了，毕竟我只有一两个真正的朋友，但是看到她和别人玩，看见我只是挥挥手，我心仿佛变成了黑心。于是，我我们在中午吃饭完的时候一起摘几片树叶，在天台精心挑选几个好看的树叶，那些被彤彤否认的(她说有残缺，我却觉得很好看，每棵树叶，或者人，不都是有残缺么?)，被遗忘在天台上。
转了一圈后，我们再次回到天台，见她不说话，我便深呼一口气，说：“你看，这是被我们遗忘的叶子。”“是啊。”她听后，回答。“为什么不带走它们呢?”我说。她站了起来，背对着我，说：”你有书，你可以把它们夹着带走啊。“”我看你先走了，我才跟着你走的。“我叹了口气，说完后，头也不回的走了，听见她在嚷嚷什么，或许是在一边捡树叶一边在说我吧?我也有点惭愧，可是，回不去了。
后来，彤彤的妈妈对我妈妈冷淡了许多，她妈妈也故意躲着我，我妈妈告诉我，一对形影不离的朋友，要好好珍惜呀，要对她好一点，可以吗?但是我说话就是大声的，无法控制，看着彤彤搬凳子吃饭的时候就是挨到我这边，我没有勇气道歉，只能在qq道歉了，希望她能看见，并且和我和好!
初中生活感悟作文
即使花落，叶相惜;即使水渴，鱼相依;即使失意，爱相随。
我生活在幸福中。
静谧的夜，月亮早已躲进云朵里入睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴着我奋笔疾书。四周，安静地令人恐怖，突然，“砰砰砰”阵强烈的敲门声打破了四周，很静很静，不禁毛骨悚然。“小双，还不睡，都什么时候了!”门外，一阵再熟悉不过的河东狮吼，我的心猛地一紧，全身猛地一震，笔抖得在纸上划过一条弧线，我皱起眉头，嘴里嘟哝着，拖着拖鞋走向门外。
在门打开的一刹那，我愕然妈妈披着一件单薄的外套，几丝寒风钻了进来，妈妈弱小的身子微微颤抖着。“还不睡，明天还上不上学啊!要是上课打瞌睡，我要你好看。”说完便拖着拖鞋离开了，弯弯的背影里掩饰不了那浓浓的爱意。泪水模糊了双眼，朦胧之中，窗外，星星，好亮。
我生活在幸福中。
雨滴，淅淅沥沥，洋洋洒洒，飘进我的心窝，我捏着早已面目全非的试卷漫无目的的走在回家的小路上，一层朦胧的雾笼罩着我的视线，也笼住了我的思绪。我的天空，渐渐变成了灰色“别难过，失败是成功之母。”一阵甜美的声音传来。那片理想的天空的色彩，开始黯淡，无光。透过朦胧的泪眼，是她，那张向日葵似的灿烂的笑脸永远笑着，她甜甜地对我抿嘴一笑，心中的阴霾不见踪影，甜甜的笑容，甜甜的洒窝，温暖直袭心头。
我生活在幸福中。
秋风萧瑟，层林尽染秋日。星期六了，我扯着姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹒跚着走到门槛前，踮着脚尖，努力地抬起头，寻找我和姐姐的身影，近了，近了，太阳光斜洒在奶奶充满沧桑的脸上，几丝银发在阳光下显得那样耀眼。
只见奶奶颤巍巍地伸出手摸进衣袋里掏出一袋饼干揣进我手里，咕哝着：“这是邻居给我的，我知道你爱吃，就给你留下了。”龟裂的手指抚过我的手背，粗糙的感觉直袭心头。我翻过饼干袋找到生产日期，饼干早已过期，刹那间，似有一块大石头压住了我的心，阳光透过树枝斑斑点点地洒在我的脸上。我，幸福地笑了。
一句唠叨，一声问候，一块饼干。幸福其实很简单，简单到触手可及。
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初中生活的感受作文
不论是逆境还是顺境，不一样的生活处境、不一样的生活经历，都会教给大家很多珍贵的道理。
柴米油盐酱醋茶，正如“做人需要的道理，生活都交给大家”一般，生活的酸甜苦辣、一点一滴，其实都是一种教育。经历困难，是在教大家不要放弃，勇往直前；经历顺境，是在教大家要感恩生活，擅长发现日常的小确幸；面临抉择，是在教大家要权衡利弊，有舍有得；面临生离死别，是在教大家要珍重感情，同时掌握放下。百味生活，百态生活。要想掌握生活教给你的道理，非常重要的就是留神生活，感悟一点一滴。
其实，前人经过概括，已有着很多凝结智慧的佳句，代代流传，经时间的检验与打磨，渐渐扎根于大家心中。正如俗语所说：“心急吃不了热豆腐”，这是个多么容易浅显的生活现象，然而，它却是在告诉大家：任何事都不可过分着急，心急是办不成大事的。还有很多如此的例子，它们都是生活的结晶。
同样，自然生活也在教大家做人的道理。积土成山、积水成渊，这个自然现象其实是在告诉大家：积少才能成多。只有从一点一滴做起，看上去微不足道，汇聚一块，也可以成为巨大的力量。
无数如此的例子都在告诫着大家很多道理。生活是一本百科全书，只须你留神认真地去翻阅它，就能领悟到做人的真谛。同时，在细细品味的过程中，也充满着情趣和意味。
在这个基础上，再去看待生活所带给大家的考验，便更为轻松。那样，为什么经历困境，有些人可迎难而上，有些人却深陷其中呢？有一部分是什么原因性格的不一样，然而，就我而言，是他们对于生活的理解不一样。换言之，就是他们对于“做人需要的道理，生活都教给大家”的吸收程度不一样。
作为新年代的年轻人的大家，要睁大眼睛，去感悟挖掘生活教给大家的道理。然而，这并不意味着吹毛求疵，死抓细则不放，而是一种细心的处事态度与对生活的尊重。拥抱生活，感悟酸甜苦辣，你也能活出精彩的生活。
《尚书》中曾道：“人心惟危，道心惟微，惟心惟一，允执厥中。”愿你我都能怀着感悟生活的心，去体悟不同的百味生活！
我的初中生活感悟作文
好久没动笔了，貌似也有一个多月了吧!在过去的一个多月里生活给了我很多。回想过去的一个多月里都发生过什么事情?回想过去的一个多月里我做了些什么?回想过去的一个多月里我经历了哪些事情?只想说一句话，生活是结。
生活是个结，是个永远打不开的结。这个结如果往远点说就是个疤。往近点讲就是些锁碎的事情。在这个世界上，没有无缘无故的恨;也没有无缘无故的爱;更没有无缘无故的结。所以说，人类为了更好的相处，就提出了一种美德叫“宽容”。正所谓宰相肚里能撑船嘛!“宽容”固然是好的。如果能用一可“宽容”之心来拯救天下的话，我想，那才是正人君子吧!我不知道我将来是否能做到?但我现在所知道的就是学会承受。承受这一个多月以来一些让人开心和让人心烦的事;承受这一个多月以来让人感到压抑和让人感到痛快的事。承受这一个多月以来让人感到好奇和让人感到纳闷的事。他们说，这就叫生活。以前我只知道生活真他妈的好玩，现在才明白生活真他妈的老玩我。在这里，我感谢老天爷，感谢他为我安排的一切;感谢他让我对生活更明了了些。感谢他让我对生活更懵懂了一些。让我懂得，生活是一种亦难亦易的东西。我们不要老抱怨生活，要学着接受它，并要学着欣赏它。欣赏它给我带来的一切丰富多彩的东西。或许只有这样，我们才会变的更家成熟。
再次漫步在清晨的操场上，望着东方渐渐泛红的天空，期待着新日的生起，如同期待着我们的未来。想起三年前第一来到这里，我也是对着天空傻傻地笑。三年前的时光竟然如此短暂，一眨眼，我们就要说再见了。在这三年中，我改变了很多很多，我收获了很多很多。我从一个懵懵懂懂的小女孩蜕变成了一个自信活泼女生。我不仅学会很多知识，收获了老师和同学们的关心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意义。
很感激老天让我来到三班，一个让我有爱有恨的地方。在这个小小的集体中，我哭过，笑过，也疯过。在这里，每个人都这样或那样的记忆，都见证了这三年来彼此的成长与蜕变。如今我们就要离开了，离开这充满了我们欢声笑语的地方，离开我们班的同学和我们敬爱的班sir，但是我坚信三班的每一个成员都不会忘记这个充满活力的集体，因为它永远会是我们每个人心灵的港湾。
日记。
本上记录了我们的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才发现原来我们走过的路已经那么长了。虽然我们的脚步深浅不一，虽然我们也曾为路边的风景驻足不前，但我们依旧没有停止前进的脚步，直到这最后的坚持。
中考已经进入倒计时，我即将离开这里去书写人生的新篇章;我将会永远铭记这三年的美好生活，带着它重新出发。
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。初三的紧张生活，简直要让我窒息，你看，课桌上的书本堆得像个小山似的，你必须像愚公移山一样一点一点地去移。
每天三点一线的生活让你觉得疲惫不堪。早晨天还没亮就起床，迎着朝阳来到学校，到校后，交作业、看书，让你忙得焦头烂额，有些成绩差一点的同学，还在一边抄作业。作业还没有抄好，老师已到了教室。随着老师“把书拿出来”一声令下，只听见关铅笔盒的声音，拿书的声音，翻书的声音……过了不久，一阵阵整齐地朗读声传出了教室，一天的忙碌从此开始。
中午吃完饭后，同学们急奔到教室，开始了脑细胞大战。各门学科都有作业，你会恨不得自己是哪吒――三头六臂。各科老师自然不会放过中午，这个“黄金时段”。辅导同学们，给同学批改作业。你看，“说曹操，曹操就到”。数学老师走进教室说“同学们快把回家作业订正好交上来，课堂作业也快点叫上来。同学们纷纷拿出数学作业，开始攻克一个个数学难题。一题也没有完成，英语教师来了，说：“，你的回家作业不好，重做。”语文老师也来了，说：“，你的书还没背，快背。”化学老师，物理老师，政治老师都络绎不绝地进了教室，呈现了一幅“六门同堂”的景象。
放学时，老师又布置了回家作业。伴着夕阳的余辉，背着沉重的书包，带着一天的疲惫回家了。当夜深人静时，你还在灯下静静地完成作业，真希望一天有48小时。直至万籁俱寂的深夜才能进入梦乡，无忧无虑的轻松自在的生活只有在梦中才会出现。
初三是辛苦的，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心去拼搏，这样，才能在中考中展示我们的能力。
岁月是天空中陨石的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展示了一道最美的弧线;时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下。
——题记。
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀!
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖!
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人!
初中生活感想作文
西夏王国，陌生，遥远。
今日，有机会亲近这段遥远而陌生的历史，耐不住兴奋，一路上幻想着西夏王陵的华丽，绿瓦红墙，宝石夺目，宏大的地宫，精致的石刻似一群卫士守护着王陵，一条石板长路通往陵墓中心。依山傍水，一番来到人间仙境的滋味。日落西山，残洒在屋顶，泛出像水纹一样的波浪，装点着的宝石闪闪发光。
“到了，下车吧。”不顾劳累，我冲下车去。
惊讶，失望。
眼前，是一片废墟，残渣，枯草狂风，没有辉煌，也没有光彩，只有三个大小不同的土堆，脚下是沙和土。没有绿瓦红墙，只有凹凸不平的沙面；没有高山流水，只有黄沙残石铺垫的戈壁滩；没有宝石点缀，只有红石滚动……陵，在风中显得格外凄凉。
失望，太失望了。
“啊，多么壮观啊！”身旁一位素不相识的老者用洪亮的声音感叹着。我颇有不解，上前询问。老者肃然，他像一位正擦身历史的老师，语重心长地说：“你还年轻呵，只知其一不知其二。上百年前这陵不知有何等辉煌，今非昔比，只留下这堂皇中最坚固的部分。别小看这土堆啊，这可是千千万万的劳动人民用鲜血堆砌、积累起来的。西夏王有令，每加一土射一箭，如箭穿土，那么这位建造者便难逃一死……”说到着，他哽咽了。
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初中生活感悟英语作文
时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切！
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖！
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐！
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人！
再次漫步在清晨的操场上，望着东方渐渐泛红的天空，期待着新日的生起，如同期待着我们的未来。想起三年前第一来到这里，我也是对着天空傻傻地笑。三年前的时光竟然如此短暂，一眨眼，我们就要说再见了。在这三年中，我改变了很多很多，我收获了很多很多。我从一个懵懵懂懂的小女孩蜕变成了一个自信活泼女生。我不仅学会很多知识，收获了老师和同学们的关心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意义。
很感激老天让我来到三班，一个让我有爱有恨的地方。在这个小小的集体中，我哭过，笑过，也疯过。在这里，每个人都这样或那样的记忆，都见证了这三年来彼此的成长与蜕变。如今我们就要离开了，离开这充满了我们欢声笑语的地方，离开我们班的同学和我们敬爱的班sir，但是我坚信三班的每一个成员都不会忘记这个充满活力的集体，因为它永远会是我们每个人心灵的港湾。
三年的初中生活就这样在我们的嬉笑中悄然溜走。三年来，每天我都在“家”与“学校”这两点一线来回，匆匆的脚步硕大的书包是我生活的真实写照。悄悄地，我们这群青瓜豆子也渐渐长大，篮球板下有我们跳跃的身影，日记本上记录了我们的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才发现原来我们走过的路已经那么长了。虽然我们的脚步深浅不一，虽然我们也曾为路边的风景驻足不前，但我们依旧没有停止前进的脚步，直到这最后的坚持。
中考已经进入倒计时，我即将离开这里去书写人生的新篇章；我将会永远铭记这三年的美好生活，带着它重新出发。
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
初中生活感悟及心得
本学期我担任七年级数学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的。
一、课前准备。
(1)认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
(2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况。
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。
碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
七年级学生好奇，对中学生活充满好奇，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
初中生活感悟及心得
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀!
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖!
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆!
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐。
祝福每一个人!
初中生活的感受
若说生命是棵参天巨木，学业便是和煦的阳光，是枝叶所向往；兴趣便是滋润的雨露，是根部所渴望：若说，生命是一片沃土，那学业便是生长的作物，为土地带来丰硕和盈满，那兴趣是便是馥郁繁花，替景色添入缤纷和色彩。学业与兴趣，是两者相互辅成，唯有让其均衡而良好的发展，才能获得精采的人生。
学业是智慧的基石，是知识的根柢，它使我们懂得明辨是非，明了待人处世之道；学业的发展，是我们生命中一切基础的开始。今日，我还是一个初中生，一个潜心读书，用功学习的莘莘学子。在学校里，老师的谆谆教诲，滋润我渴求甘霖的知识之田，雨露均沾，让那智慧的源头冒出汨汨清泉。在我的眼里，学业是身为一个学生的首要责任，每一个青青子衿，都应用功学习以完成学业。在古人的智慧结晶中，从扉页间的字句中，我看见他们的用心和对追求学业的执着。战国苏秦刺股防盹，孙康映雪读书，满朝孙敬头发悬梁，祖莹藏火苦读，车胤囊萤夜读等坚苦卓绝的精神，使我明白的学业的重要。学业是需经过不断的累积，方得以成为人生中的智慧，使我们终身受用无穷。
兴趣是生活的调剂，心灵的精神支柱，他使我们的生命变得格外灿烂多彩；兴趣是心的休憩站，是生活中不可或缺的一部分。若生活是一张白纸，兴趣就是颜料，为白纸妆点绚丽的色彩；若生活是一页五线谱，兴趣就是音符，为乐谱添上跃动和欢欣；若生活是壶沸滚的水，兴趣就是茶叶，使它冲成一杯杯清香甘咧的酽茗，令人回味无穷。兴趣为心情调适的最佳良方，它使人感到宁静和安详，与它共处的时光也格外美好。一个人若是没有兴趣，生命就将枯燥而索然无味，所以兴趣也是十分重要。无论是投注于悠扬的乐声中，或是展开双臂拥抱盎然绿意，亦或是在运动场上任由汗珠恣意淌过脸颊，都能使生活充满趣味和喜悦。兴趣使人放松而快乐，它是我们的精神食粮，令人神清气爽，再次蓄满动能与活力。
学业与兴趣，二者似乎缺一不可，但其中的融会抉择，就端看自己的生活智慧了。有人只专注于学业，整日埋首书堆，焚膏以继晷，恒兀兀以穷年，终日饱读诗书，却失去了生活的乐趣，为了成绩与分数葬送了如含苞的蓓蕾般，充满了活力和光明的青春年华；有人却不图振作，整日只为了自己的兴趣，甚至以此为借口，荒废学业，不肯用功读书，反而无益。学业，是我们所追求的目标；兴趣，生活中的身心调剂。两者间的之间的平衡，也依个人的成长与发展权衡，经过两者的相辅相成，才得以为自己建立一个梦想，并朝其一步步迈进。学业与兴趣，如一双筷子，需两枝并用才夹取食物；亦似一对翅膀，须双翼齐鼓，才能御风而上，在无限广袤的天地间，颉颃翻飞，任意翱翔，体会生命的精采与美好。
身为一个初中生的我，也曾经为学业与兴趣而迷惘、踟躅。那时的我，仍是一个埋首苦读的'学生，整天拚命的在教科书与分数间，不停的钻营；但也因此，我的生活几乎被压力和乏味所占满，脑海中的知识，早就紊乱不堪，毫无头绪。直到那一次美丽的邂逅，令我惊艳而难以忘怀。在写作的天地里，我可以尽情地抒放文字的美丽，可以无拘无束的驭笔驰骋，更可以藉由倾听心灵深处的声音，因而获得喜悦、宁静和满足。我喜爱在子夜时分写作，陪着我的是一盏荧荧灯火，夜是阒寂无声，使我觉得自己好似李煜笔下的渔夫：“浪花有意千重雪，桃李无言一队春，一壶酒，一竿身，世上如侬有几人？”，在心灵的潭水边，一钓一字，刻画着心中最深沉的感动。我的生活因写作而丰富，也因写作而美好。
学业，似丰沃的土壤，带给我们知识的养分和智慧的滋润；兴趣如广袤的苍穹，带给我们璀璨的晨曦和云淡风轻的悠然。学业与兴趣，是两个密不可分的个体，他们两者的并进相辅，才能造就美好的人生。圣经上曰：“划到深处去，撒网捕鱼吧！”，维有执起学业与兴趣得这双桨，才能划到生命的深处，看见生命的丰美与精采。