发言稿的语气应该积极乐观，能够激发听众的兴趣和共鸣，使他们更加认同和支持演讲者的观点。如果大家还有其他关于发言稿的问题或需求，可以随时与我们联系，我们将尽力为大家提供帮助和支持。
提升教学能力发言稿
尊敬的各位老师，教职工同志们：
学校教育教学论文交流会经过近半年时间的筹划，今天终于开幕了，期间经历了许多，包括认识的变化、观念的转变，形式的突破，活动的规范等等，为本次交流会的顺利召开奠定了基础。在此，请允许我代表学校并以我个人的名义向精心筹划、悉心组织、认真准备、积极参与的医学教研室、各学科组、各年级组以及全体老师们表示衷心的感谢！
教育教学研究是一位教师提升教育教学能力，反思教育教学行为，形成教育教学思想的最重要方式；是感性认识向理性认识飞跃的关键，是职业化教师向专业化教师成长的必由之路。教而不研失之肤浅，研而不教失之空洞。一所不重视教育研究的学校是不尊重教育科学的学校，是不可能得到长足发展的学校，是缺乏远见卓识的学校。同样，一位不重视教育研究的教师是缺乏反思精神的教师，是缺少对教育理性思考和对教育本质认识的教师，因而也是不可能达到很高境界的。
所以，我们首先要转变我们的观念，教育教学研究不是深不可测，也不是高不可攀，更不是专家和研究机构的专利。比如，我们在教育生活中常进行的“为行动的研究、在行动中研究和对行动的研究”这三个层面的研究：
为行动的研究——在行动之前。既要研究如何行动，更要研究行动如何；既要研究行动的目的，更要研究行动的策略。
在行动中研究——在行动之中。既要研究行动的过程，更要研究行动的策略；既要研究行动的具体行为，更要研究行动的具体方法。
对行动的研究——在行动之后。既要研究行动的成败，更要研究行动的得失；既要研究对今后行动的利弊，更要研究对个人成长的优劣。
我们可以看出这些研究都不是务虚的，而是我们每天都要亲历的，应该思考的，非常具体的，也是非常贴近我们的教育生活的反思与研究。那些认为教育教学研究可有可无，与自己无关的认识是肤浅的'。
老师们，回首酒泉卫校走过的历程，经过三十年卫校人的不懈努力，硬件条件已基本能够满足教育教学的要求，软件条件也在逐步发生着变化。但是我们也要客观的看到我们在软件建设方面的发展还远远不能满足学校发展的需要。包括观念的转变和理念的更新。就教研工作而言，我们的老师们多年来取得了不少教育教学研究成果，但是这些成果的取得几乎都是通过教师个人努力自发实现的，从学校层面来讲缺乏应有的氛围和平台。有计划地致力于教师队伍建设与培养还不够，有组织地开展教育教学反思与研究的活动还不多，（第几届问题，收论文困难）因此，从今年开始我们力求每年开展一次这样的交流会，以促进教师的教研水平和反思能力的提高。
本次交流会共收集了教育教学论文109篇，这些论文有对课堂教学的细细研磨，也有对班主任工作的实践所得，有对教师个体成长的认真思考，也有对卫生职业教育发展的调研反思。这些成功的智慧结晶必将对我校教育教学水平的提升和教师专业成长起到积极作用。我们将通过分组交流、大会交流和录入校刊的形式实现成果的共享。
老师们，同志们，教育教学交流会是教育工作者展示成果的盛会，本次学校教育教学交流会的主题是“搭建共享平台，展示优秀成果，提升教师素养，奠定发展基础”。希望我们本着相互学习、取长补短、共同提高的原则，力求写有所思、讲有所感、听有所悟、学有所获，并在实践中不断探索应用。
最后祝本次教育教学交流会取得圆满成功。
谢谢大家！
提升教学能力发言稿
尊敬的各位领导：
首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，同时也要感谢我班其他任科老师的支持与配合。说实在的，站在这里，我感到惶恐。因为我并没有耀眼的业绩，更因为台下坐着很多比我更有经验、更优秀的老师。今天，斗胆班门弄斧，说说我在做班主任工作时几点体会。
对于常规性的问题我经常说，容易出现反复的问题我反复说，个别性的问题我单独说，普遍性的问题我公开说。平时多打预防针，在“勤说”方面首先要在发现问题的苗头时及时说，不能耽误时机，导致不良后果，其次要把掌握的情况及时与家长说，以争取家长的配合。“勤做”就是勤动手脚、勤动脑。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好，以自己的行为去带动学生。
我们带班最头疼的就是一些后进生和平时各项变现不积极的孩子，我平时非常注意，对他们的任何进步都给予赞许，对于任何小的成绩给予鼓励。比如：班中的陈欣炜孩子，上学期期末考试就他一个人不及格，平时的作业也拖拉，但只要他比前一点进步，我就及时表扬他，如上课小手摆端正，今天作业交得比以前快等等，鼓励的方式有很多：可以口头上的，也可以物质的，我班里一直在使用金、银、铜卡积分制，并建立了班级积分制，任课老师也可以用，到学期结束了，我会统计几金王，发自制班级奖状、奖品等，其实这是很简单的事，外面打印店打印，叶校办公室盖章，期末结束家长会时，每个家长都能上台领导奖状，而且别的班级还没有。你看，家长高兴吧，肯定很高兴，我还和家长们说，这是孩子在学校里辛辛苦苦积累的，和他们赚钱一样辛苦，甚至比他们还辛苦，让他们回家再犒劳犒劳我们的“赚钱”小达人。
再说说班级管理，我每次到班上先做以下几件事：
1、看教室物品、劳动工具是否摆放整齐；
2、黑板讲台桌擦得是否干净；
3、教室是否打扫彻底。发现问题及时与班干部交流，及时补救。
1、纪律、学习两条线。我在班里实行纪律、学习两条线制度，纪律由副班长、值日班长、纪律委员负责，学习有班长、学习委员、课代表和各科组长负责。另设有卫生委员负责卫生监督，生活委员负责生活方面。现在，我一般每个星期开一次班干部会议，总结工作得失。一项工作只要找一个人，不必一个人对全班五六十人，不必事事亲力亲为，弄得自己心力交瘁而且没有效率。
2、小组合作争光彩。班委每天记录下班里的8个小组在纪律、卫生、学习方面的表现加分或减分，每天一总结，每周一统计。总评按分数高低评出每周冠、亚、季军小组，并颁发金银铜卡和奖品，最低的小组每人向班主任写出改进意见。小组成员人人为本组争光加分，产生良好效果。这种制度能减轻班主任的负担，缓和教师与学生的关系，变纯粹的教师管理为学生的'互相制约式管理。
3、“错一补二”做好事。如果学生犯了一个错误，就做两件好事来弥补过错，时间期限为3天，可以对班级(如：扫地、擦黑板、捡垃圾、擦地板等)，也可以对同学或老师（如：整理抽屉、搬东西、倒茶等）。惩罚对许多孩子只能产生逆反心理，每个孩子都不是天生就想犯错误的，只要他有悔改之心就可以原谅，所以这个“错一补二”做好事的原则，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在学习方面采取师徒结对制度，孩子在哪方面比较突出，就让他当师傅，并带好几个徒弟，如果徒弟中进步较快的，做得好的也可升当师傅，这样可以让孩子在发挥自己特长的同时去帮助其他同学。比如：班中现在有书法师傅、朗读师傅，习作师傅。每次作业得先给师傅过关，师傅可以给徒弟写上简单的激励语，过关之后才可给我批改，像我班里的徐雯雯，每天帮我先过关书法作业，并把好的和进步的作品贴在黑板上，我也及时拍一些照片到家长群里。顺便提一句，我个人用得最多金银铜卡应该在学生的书写方面，其他的，有专门的班干部负责。你看，孩子有了压力，也就有了动力，很多孩子积极努力，想当师傅，大家积极性提高了，正确率提高了，整体的水平也就跟着提高了。
学生群体千变万化，班级工作千头万绪，班级管理千差万别，与许多班主任相比，我觉得自己做得还不够，相信很多班主任有更可行，更有效的班级管理方法。我将在以后的工作中不断努力，不断探索，不断学习，把无形的师爱献给孩子，让无限的动力散发光芒，使班主任工作做得更好。不当之处，还请指正，谢谢大家！
提升教学能力发言稿
各位领导、老师：
大家上午好！
20xx~20xx学年，xx小学在上级部门的正确领导下，我校全面实施素质教育，认真落实工作目标任务，以求实创新、高效务实，努力提高教育教学质量,在全校师生的共同努力下，取得了让全校教师、较大多数学生、学生家长比较满意的成绩，下面我就狮子营小学上一学年提高教育教学质量方面的主要工作、存在的问题以及今后拟将采取的举措等作以汇报：
1、创建轻松融洽的学习氛围，调动学生学习积极性和主动性兴趣是最好的老师，为了改变以往学生为了学习而学习，改善部分学生学习态度消极的局面，学校在日常工作中提出“创建轻松融洽的学习氛围”的要求，要求所有老师抛弃以往生搬硬套、填鸭式的教学方法，通过媒体学习、相互交流等方式逐步摸索教学新方法，注重寓教于乐，将学生喜闻乐见的事物穿插进课堂中，激发其兴趣，再进一步让学生设身处地地回答相关问题；教学中少用否定、批评的方式，多以肯定、表扬的方式对学生的努力予以鼓励，维护其自尊心，增强自信心，最终实现调动学生学习积极性和主动性的目的。
2、明确分工、落实责任，共同促进学校工作稳步推进无以规矩不成方圆，学校工作有比较多的头绪，为了避免只抓自己班级教学质量而不顾学校其他工作开展的问题，我们对各项工作明确了分工、落实了责任，做到了人人有事干，事事有分工，使教学质量工作和学校专项工作的有机结合、相辅相成。在平常学校教师会议中对各项工作开展情况进行总结和点评，让所有教师都树立起一手抓教学质量，一手抓工作进展的意识。该项工作的开展使所有人员都担负起推进学校专项工作开展的责任，化解了教师之间分工不同、功能工作重点不同形成的思想负担。
3、强调团队协作精神冰冻三尺非一日之寒。学校教学质量的提升不只是一位老师、一届老师能够起到决定性作用的，再优秀的教师也不可能在一年之内把以前的5年的课都给学生补回来；所以学校注重团队协作精神的培养和激发。众人划桨开大船。有了低年级教师认真努力的教学铺垫，高年级教师在提高教学质量上胸有成竹、游刃有余。正是由于学校教师的`团队协作精神，使我校的教学质量稳步提升。
4、注重教师、学生思想情绪变化思想决定行动，教师学生的思想变化对其教学、学习起到了关键的影响因素。学校紧抓教师和学生思想工作，及时安排人员和教学管理方面出现瑕疵、情绪有变化的教师进行小范围交流，通过各种方法引导其尽快调节；对思想出现波动的学生，及时与周围同学、学生家长进行深入沟通，以尽早解决问题。一切为教师和学生个人着想，学校注重教师情绪波动、教师注重学生思想变化，较好地维护了正常的教学、学习秩序，保证了教学质量的稳步提升。
部分教师满足现有教学质量缺乏再上一层楼的勇气。
通过各种方式提高教师工作能力和业务水平学海无涯、学无止境。作为传道授业解惑的教师而言，高超的教学水平是提升教学质量的关键因素。
今后，我们将通过建立制度的形式要求教师通过自学、讨论、听课点评等方式提高自身业务能力。对于明显提升教学质量的教师予以适当的奖励，对于落后的教师予以考核处罚。
争取尽快使教师技能水平再上新台阶。
提升教学能力发言稿
尊敬的各位领导：
我到张集中学工作转眼间已十年有余，经过这十多年的摸爬滚打，逐渐地我从幼稚走向成熟，这十年的工作与生活也让我深深体会到其中的辛苦与快乐。在教育教学这条道路上，我们每位老师都会有自己独特的体会和感受，下面我也谈一些自己的心得体会，希望大家多提宝贵意见。
通过对自己教学的不断反思，我深深地懂得了充分地肯定学生优秀的一面是多么的重要，因为这样可以满足他们的'自豪感，调动他们的积极性。每个人都有优点和缺点，工作中要经常给学生积极的心理暗示，要多鼓励，多表扬，尤其是对那些所谓的后进生，更要给他们以温暖的关怀。千万不能戴着有色眼睛看他们。要善于发现他们的闪光点，帮助他们树立自信心。曾经有人说过“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹，老师不经意的一个眼神也许会扼杀一个人才”。所以要充分肯定学生优秀的一面，这样更能激发他的学习热情。趣味教学我们可能不能时时做到，但是表扬孩子我们都能做到，所以我从不吝啬对他们的表扬。
其次，我觉得良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，学生亲其师，方能信其道。对于老师也一样，一个好老师首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种快乐，相信每个孩子都能成为一个好人。如果我们把孩子看作魔鬼，他们就会把课堂当作地狱，如果我们把他们看作天使，他们就会把课堂看作天堂。所以我们应该善于跟他们交朋友，关心孩子的喜怒哀乐。多与孩子进行情感方面的交流，关心学生，爱护学生，尊重学生，理解学生。我们都知道社会要和谐发展，师生关系也是一样。如果我们能用我们自身的魅力去征服学生，而不是用强权去压制学生，那么我相信，我们的课堂一定会充满生机和快乐。
如何“提升专业化服务能力”发言稿
同志们：
习近平总书记在重大会议上多次强调，领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法，要全面提高领导干部领导工作的专业化水平，成为经济社会管理的行家里手。今年10月份，在中央党校中青年干部培训班开班式上又提出干部特别是年轻干部要提高“七种能力”。总书记全面、系统的论述，精准概括出我们党当前应对复杂形势、完成艰巨任务的实践路径，为各级领导干部如何解决问题、破解难题指明了方向。特别是对我们的党员干部来说，基层治理是一个大课堂，我们在服务公众时，工作的方方面面、点点滴滴，都与群众所盼所思、所急所需密切相连。因此，大家要时刻牢记专业化是政务服务最好的竞争力，也是好的干部作风的内在要求和锻造“三化一型”高素质干部队伍的必然要求，要科学高效做好为民服务的每件事，必须具备专业化服务能力。下面，我简单谈三点意见：
认识决定态度，认识决定方向，认识决定成果。党的十九届五中全会提出全党要统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，“办好自己的事”，善于在危机中育先机、于变局中开新局。对于自身而言，就是要充分发挥“双节点”的独特价值，在构建“双循环”的新发展格局中率先一步，走在前列。而事业的成败，关键在人，关键在干部。干部敢担当、有作为、能力强，改革发展就会风生水起，闯难关、解难题才能势如破竹。
全市功能区改革以来，我们在经费不到位、人员缺口大的情况下，保障了疫情防控、民生服务等各项工作的正常开展，展现了我们的担当作为，但这只是在特殊时期做了最平常的工作，并不能代表我们的最高水平。随着下步经费等问题的逐步理顺，我们必须要以专业化能力为突破点，清醒认识、精准把握经济发展新常态，善于在形势变化中敏锐地发现机遇、抢抓机遇，以永不满足的信心和士气、争先当强的干劲和锐气，大力弘扬兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨、实干担当的奉献精神，做到干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行，充分体现我们便民服务中心“高”和“新”的特点，在全区发展中走在前列、多挑重担。
要做好便民服务工作，必须安心便民服务工作，热爱便民服务工作，熟知便民服务工作。作为一名便民服务中心的党员干部，说话要说便民服务的行话，办事要依照便民服务的规律办事，工作要按照便民服务的工作方法来进行，这些都需要从书本中来，从实践中来。所以，我们要加强学习，自觉实践。要通过“三述”，克服“本领恐慌”，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，把牢推动工作这个出发点、解决问题这个着力点、提升素质这个支撑点、务求实效这个落脚点，打牢专业知识的基础，弥补知识空白、经验盲区、能力弱项，深入开展精准化学习，多一些政策“一口清”、业务“活字典”型的专业化干部。
当前，我们要把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神与近期习近平总书记对做好基层公共服务工作的重要指示精神紧密结合起来，一体学习领会、整体贯彻落实。要以创建模范机关、党建示范点为牵引，善于在工作中找问题、党建上找原因，按照习近平总书记提出的“基层公共服务关键看实效，要提高针对性，老百姓需要什么，我们就做什么”的要求，增强必胜信心和责任感使命感，围绕建设现代化城市社区，紧扣推动高质量发展，深化调查研究，加大改革创新力度，努力提高专业化能力水平，以务实有效的创新举措推动全会精神落地见效。
三、
创新方法，学会用专业思维来思考问题。
专业思维是在一个专业领域的理论与实践基础上逐渐形成的具有特定视角的逻辑思维方式。不同专业领域的思维方式是不同的。业余人士认为世界按照他们的想象运转，专业人士则是找到现实并适应现实。过去我们一直在批判“外行领导内行”，就是希望干部懂行在行，知晓所在领域的特点、规律和趋势，不一定是专家权威，但要知道痛点痒点，有专业思维和专业精神才能做事在点，把社会关注、服务对象需求和社会治理管控统筹起来，在一个层面想问题、看问题、办事情，国家治理才会实现现代化。
大家都听说过庖丁解牛，这个故事充分说明了，虽然世上事物纷繁复杂，但只要从反复实践中掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。我们做工作就是要有专业精进的“金刚钻”，在掌握情况、研判形势、把握规律的前提下，运用专业的工具和手段，解决现实的问题。清宪书记在全市15个攻势答辩中强调，“要用专业思维来思考问题，提升工作的专业化水平，形成深入准确的分析判断，把工作做精准、做细致、做出成色”。所以我们每名党员干部都要始终保持一种对待事业、使命、职责的敬畏和负责态度，不仅要掌握专业知识，具备履职专业技能，更要以专业眼光看事物，从专业角度想问题，用专业方法做好工作，呈现精雕细刻、追求卓越和一丝不苟的专业作风和专业精神，为实现更高水平开放发展提供智力支撑。
同志们，当前中国正乘开放发展大势，狠抓创业城市建设，xxx区作为内联外通的中央活力区，正以高标准攻坚冲刺全年的目标任务。面对新形势、新任务、新要求，我们必须以新作风、新面貌、新作为，进一步明确角色位置和职责任务，主动找差距、补短板，奋力加压苦干实干，不断提升工作标准要求，以优异的成绩向组织和群众交上一份满意的答卷。
医院服务能力提升工作汇报。
作风能力提升年交流会的发言稿
在2022年工作开局之际，根据省市部署，高新区工委决定在全区开展“作风能力提升年”活动，作为全年工作的重要抓手，目的是进一步统一思想、激发活力，宣示刀刃向内、自我革命的坚定态度，树立勇争一流、走在前列的鲜明导向，推动广大干部转作风、强能力、抓落实、促发展，为高新区加快打造创新驱动示范区和高质量发展先行区强化保障、凝聚力量，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。活动开展以来，综合办全体人员认真学习活动相关文件，积极参加相关工作，现将对“作风能力提升年”活动的理解体会汇报如下。
一、抓作风能力提升的重要性。
第一，提升作风能力是落实习近平总书记重要指示要求和党中央决策部署的具体行动。习近平总书记高度重视干部作风和能力建设。党的十八大以来，习近平总书记围绕加强党的作风能力建设发表了一系列重要讲话、作出一系列重要指示，强调“作风问题本质是党性问题”“作风建设永远在路上”，“一定要认清四风的严重性、危害性和顽固性、反复性，锲而不舍、驰而不息抓下去”，要求我们增强“学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领”，提高“政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力”等等。习近平总书记的这些论述为作风能力建设指明了方向，提供了根本遵循。省委前不久出台文件，要求大力倡树“严真细实快”工作作风。我们要深入贯彻习近平总书记关于作风能力建设的重要论述，认真落实党中央决策部署和省委、市委、工委要求，站在讲政治的高度，对标对标找差距、聚焦聚力抓落实，以活动开展促作风转变，以作风转变促能力提升，以能力提升促事业发展，坚决做到“总书记有号令、党中央有部署、党员干部见行动”。
第二，提升作风能力是回应群众期盼和市场主体呼声的必然要求。习近平总书记指出“作风问题的核心是党同人民群众的关系问题”。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。但从群众和市场主体的反映以及查处案件情况看，高新区仍存在一些损害群众利益，破坏营商环境的问题，今年来，因作风问题被查处的人员时有发生。这就要求每一名党员干部要把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，真正触及灵魂，有所警醒，有所改进。
第三，提升作风能力是推动高新区高质量发展的现实需要。对于一个地方来说，干部的作风能力状态很大程度上决定发展的质量。当前，高新区正处于高质量发展的关键时期，市委要求高新区加快打造创新驱动示范区和高质量发展先行区，为全市经济发展赋能。春节后高新区召开动员大会，提出“1264”发展战略，发出时不我待、只争朝夕的动员令。这就要求我们对照事业发展需要，以作风能力建设为突破口，进一步查摆短板弱项、认清差距不足、找准努力方向，切实担起重任大梁，加快推动高新区高质量发展。
二、剖析综合办存在的问题。
综合办成员通过集体学习和会后交流讨论，结合综合办日常工作实际，自查在作风能力方面存在以下问题。
一是责任意识不进取。由于综合办的工作比较琐碎，在工作态度上抱着“不求有功，但求无过”的心态，有些工作人员只是被动地完成领导交给的事务，积极主动性不强。比如最近一次部门发生的保密事件中，没有尽到及时督促提醒的责任。二是服务意识不严细。工作中存在态度生冷、拖拉、慢作为甚至不作为的现象。工作作风不扎实，只求过得去，不求过得硬。个别人对待办事同事不能始终保持热情服务的态度，手头工作稍多时，有些急躁，态度不够和蔼，也有服务保障不及时现象发生。三是学习态度不积极。平时忙于事务性工作多，系统性学习不够。经常是上级要求学什么就学什么，存在实用主义和拿来主义倾向。没有系统性学习专业知识和业务知识，离业务行家里手的标准差距较大，影响了工作质量。比如对档案管理工作研究不深，导致部门档案管理工作质量不高。四是创新意识不担当。工作上疲于应付的多，积极应对、大胆创新的少，有些人员经常依据经验做事，主观意识上懒于思考，对如何开拓性地开展工作研究不足。如廉政文化建设存在短板，没有设立廉政文化墙，没有开展有效防止“八小时之外”监督漏洞的措施。
三、下一步的打算。
一是在“凡事讲政治”上锤炼过硬作风能力。政治标准始终是衡量作风能力的第一条标准，讲政治在任何时候都是安身立命的根本。要提高政治判断力，做到重大问题和关键时候头脑清醒、眼睛明亮、立场坚定。要提高政治领悟力，善于从政治上领悟习近平总书记对财政金融工作的重要指示要求，善于把本职工作融入党和国家事业大局。要提高政治执行力，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。
二是在“谋事为群众”上锤炼过硬作风能力。总书记讲，江山就是人民，人民就是江山。要始终坚持以人民为中心的发展思想，提升群众工作能力，把群众工作进一步做实、做深、做细，努力让群众有更多获得感、幸福感、安全感。把群众当做亲人，带着感情、责任做好为群众服务工作。要把人民群众的呼声作为第一信号，做到群众有所呼，我们有所应。要努力让企业的每一个合理诉求都得到有效圆满解决。
三是在“干事重实效”上锤炼过硬作风能力。
四是在“成事争一流”上锤炼过硬作风能力。
提升教学能力发言稿
尊敬的各位领导：
质量是立校之本，是老师的身价。我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。
目标是方向，目标是动力。我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。
“人管人气死人，制度管人最服人”。我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。只有坚持制度管人，才能风正气顺。保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。
教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。把细节抓严，把过程抓实。我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。
课堂是质量的主阵地。在“双减”政策和“五项”管理的要求下，唯有提高课时效率才是出路。人人研教材研学生，组织团队研生本课堂，推行一课三研、一课三教的方法，把知识落实，把学生holl住。低年级研教学课堂常规，管住学生，养成学习好习惯。高年级研学习反思，激励自主，养成主动学习的好习惯。走出去研，看名校做法，派出去学，引进化用，拉近与质量强校的距离。
管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要”，教育的.最高理想是“让每一个孩子都自由呼吸、自主成长”。为了实现这样的目标，做好“润物细无声”的校园文化建设和班级文化建设，为师生营造出一个恬静雅致、自然优美、整洁舒适、文明向上的工作和学习环境,引领师生发展。每周推出一次励志教育，用正气感召，用名人激励，用身边的人引领。寓教育于乐，学中有乐，学校会组织趣味运动会、拔河比赛、足球赛、书画展、羽毛球比赛等丰富多彩的文体活动，丰富师生的生活，消解工作学习的压力，从而凝聚人心，促进学校和谐、健康地发展。不仅要让师生埋头苦干，更让他们有诗和远方。
作风能力提升年交流会的发言稿
凡事必须有办法，然后才能做到。解决矛盾，要善于抓住重点，找到重点。目前，公司已全面开展“能力作风建设年”活动，坚持“学做并举”出货检验部门并重，“查改并举”，深入剖析贯彻公司“两会”精神和“硬”、“硬”在当前工作中，找到需要攻克的“裂缝”，解决“天山”的“障碍”，“明确方向，漏补空缺，补短板，围绕两个不出事故”，“四个百分之百”的根本要求，着力“安全管控、队伍建设、设备配套、管理创新、企业联动、“党建一体化”以及在短板、强化意识能力等方面存在的问题，针对问题转向作风，推动一般干部干部作风建设一流能力建设一流发展环境，创造一流工作业绩，不断提高设备健康水平和精益管理水平，为公司和电网高质量发展奠定坚实基础。
一是抓好安全控制，夯实生产管理基础。特别注重现场勘察、项目编制，现场控制“关键人”条理清晰、技术熟练、责任意识强，专业的“智者”权威进行高空作业，近距离识别高风险作业，如电气运行控制，全面实施“四控”要求，深化输电“三图二表”、变电站“五图三表”的应用。
第二，注重团队建设，打造整个业务的核心团队。针对专业管理弱化、员工技能退化等问题，着力提升高质量的技能人才队伍和班组业务能力，派新员工学习设备安装调试技能，加快其成长和发展。选择技术骨干向厂家学习，掌握变压器、gis等设备的生产工艺和内部结构，提高核心技能。探索一体化队伍建设，加强设备验收、检验维修、维修作业规范化实施，试点培养“运维+维修”、“维修+试验”、“初级+二级”等复合型人才，促进团队综合业务能力的提高。
第三，注重设备检验，提高精益检验水平。充分发挥党员模范作用，继续加强500千伏及以上国产化线路通道运维工作，防止通道跳闸事故发生。动态开展“六防”控线，确保预防鸟类、污染和雷击危害的动态控制率100%。制定差别化运维策略，加强对重要变电站的检查，突出对大型充油设备、组合电器等重要设备的维护，重点检查检查短路电阻不足的主变压器、陈旧的gg1a开关柜等隐患设备，提高设备运行维护质量。公司制定了防洪防灾实施方案，细化了防灾能力评估和预警能力建设等14项重点任务，全面提升了防洪能力。
四是注重管理创新，构建现代设备管理体系。创新监督评估中心工单智能分配和驱动模式，深化输电“立体巡检+集中监控”在线管理，推进集中控制站试点建设，并建立“无人值守+集中监控”的运维新模式。加大智能输电线路建设力度，实现四环内100%覆盖，加大可视x射线检测力度，实施“差异化”运维；承接国家电网环保无氟gis应用试点，助力“双碳”目标，拓展移动变压器等先进设备应用场景。
五是注重政企互动，营造权力保护氛围。巩固“协同办公、联合执法”的工作模式，加强对电力隐患的前期控制。建立联席工作会议机制，督促市工信局定期召开协调会议，实现从短期治理向建立长效机制转变。会议敦促市工业和信息化局制定电力设施保护职责划分方案，并整合景观、林业和城市管理等相关部门的职责。遵循电力通道建设工程的审批和控制流程，规范电力设施损害赔偿的责任处罚和索赔流程。
六是注重把党的建设有机结合起来，充分发挥党的建设的引领作用。依托“党建+”等载体，深化党建与业务融合，充分发挥党支部的战斗堡垒、先锋模范作用。要把党建安全整合起来，积极开展内容和形式多样的反违法活动。建立一个“帮助和领导联合创造”的战斗堡垒。围绕运输、检验管理难点，依托联合创建分公司，开展县公司辅助管理、技术的“双提升”工作。
困难方显勇毅，磨练石玉成。在电网高质量发展的过程中，硬骨头和路障是不可避免的考验。责任重，如摇滚使命。出货检验部门以开展“能力作风建设年”活动为契机，保持“前进”越危险越壮烈，保持“敢教新风”的昂扬斗志，扛起担子，克服困难，艰苦奋战在安全生产第一线，采取切实行动，辉煌业绩展示“风采能力建设年”活动。
思想大解放能力大提升工作大见效发言稿
我们的差距不仅体现在发展水平上，更体现在思想观念、发展理念、体制机制、能力素质上。
一要看到发展水平上的差距，要从主观上清醒认识到，甘孜发展长期垫底、长期落后，是由于自身努力不够，能力素质不能适应新形势新任务的要求;要充分认识到我们在发展速度上、发展质量上、产业发展上、城乡建设风貌打造上与其他市(州)存在的巨大差距。
二要看到思想观念上的差距，学习考察让我们感受到，四市(州)经济社会发展保持强劲势头，关键是思想解放得早、观念更新得快，不拘于常规，敢闯敢试，创造性开展工作。最核心是没有“等靠要”的思想，自强自立、自我发展决心很强、行动很大。所以大家要清醒认识到我们与他们相比，差在缺乏加快发展的主动性，缺乏激发内生动力的自觉性，缺乏抢抓机遇的敏锐性。
三要看到发展理念上的差距，通过考察我们看到四市(州)准确把握新常态下经济发展的特征，深刻理解“五大发展理念”的科学内涵，发展理念超前、发展模式新颖，自觉把发展理念作为引领经济发展的“指挥棒”。我们与他们比差在对新常态不了解不适应不会引领，对“五大发展理念”理解得不到位，对市场活力激发不够。
四要看到体制机制上的差距，四市(州)都非常重视体制创新，尤其是把上级精神和本地实际紧密结合起来，逐步建立健全了一整套制度体系支撑来引领经济社会发展。与他们比，我州不仅有省内政策，还有特殊的藏区政策，为什么长期落后?关键是体制不顺、机制不活、办法不多，主要差在推进土地流转的体制机制上，差在城乡规划建设管理的体制机制上，差在服务体系的构建上。
五要看到能力素质上的差距，通过学习考察，让我们深切感受到四市(州)干部那种锲而不舍、只争朝夕的精神，那种开拓创新、开明开放的气概，那种视野宽广、业务过硬的本领，那种深入扎实、雷厉风行的作风。我们要充分认识到与他们在科学决策的水平、做群众工作的能力、执行落实的力度、开放发展的意识、应急处突的本领方面的差距。
刘成鸣要求，要反思自省挖根源，切实找准我州干部队伍中的沉疴顽疾和症结所在。他说，实践证明，一个地方的发展，干部是第一要素，在干部队伍建设中，作风是关键，能力是基础，落实是核心。他指出，分析我州干部队伍现状主要存在六方面问题：一是视野狭窄的“小气”。面对全省各地如火如荼、蒸蒸日上的发展态势，我们的干部思想上固步自封、翻不过“二郎山”。甘孜作为经济发展的滞后区、扶贫攻坚的重点区，必须坚持开放理念，深化对外开放合作，主动融入经济发展的大格局，以资源换市场、换人才、换资金、换技术、换发展，以开放促发展、保稳定、惠民生，实现由封闭保守向合作共赢转变。二是自甘落后的“暮气”。受长期发展垫底的影响，我们的'干部穷惯了、落后惯了、当最后一名当惯了，工作上得过且过、甘愿做“井底蛙”。面对差距，我们必须变后发为潜力，变压力为动力，变心动为行动，敢同勇者比、敢与快者赛、敢向高处攀，以强烈的进取精神，咬住发展不放松，奔着目标不停步，把同步全面小康的宏伟目标变为美好现实。三是以苦居功的“骄气”。我们的干部认识上居功自傲、跳不出“死胡同”。面对加快发展的新形势和新要求，我们绝不能迷恋过去的成就，躺在功劳簿上，必须着眼未来，把过去抛在脑后，把事业作为毕生追求，心无旁骛干工作，一心一意干事业，不断创造新业绩、取得新突破、实现新跨越。四是不讲原则的“义气”。我州绝大多数党员干部讲政治、守规矩、顾大局，但仍有个别干部行为上不守规矩、绕不开“小圈子”。大家要进一步把全面从严治党要求落到实处，对照镜子深入反思，时时处处严格要求自己，自觉遵守各类党章党规，自觉服从全局利益，坚决执行上级部署要求，努力争创一流工作业绩。五是作风不实的“浮气”。在我州与全国全省同步全面建成小康社会的关键时期，当务之急是不等不靠、务实拼搏，在实干中抢抓机遇、在实干中争创优势、在实干中奋勇当先。但有的干部作风上浮而不实，热衷当“评论员”。他告诉这些干部，混，是难以为继的，混，是混不下去的，混，是不会有好日子过的。必须破除“浮躁”思想，牢固树立“务实”观念，做到为官一任，造福一方，知难而进、迎难而上，脚踏实地、务实进取。六是消极怠工的“惰气”。当前我州已处于一个退无可退的境地，但一些人仍精神上萎靡懈怠、习惯于当“懒人”。我们必须把奋发向上、积极进取的干事状态，把求真务实、埋头苦干的工作作风，把缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦的精神传承下去，努力做到观念上先人一步、体制创新上优人一着、机制创新上高人一筹、抢抓机遇上快人一拍，大力营造开拓创新、崇尚实干、狠抓落实、加快发展的氛围，全面开创各项事业发展新局面。
刘成鸣要求，要围绕目标抓落实，以州第十一次党代会精神为指引苦干实干加巧干。他指出，加快甘孜经济社会发展，实现同步全面小康目标，我们必须自我加压、跳起摸高，苦干实干加巧干，赶上全省发展快车。这是新一届领导干部肩负的责任使命，更是应有的价值取向。
一要咬定目标拼命干。盯住目标，善做善成，这是我们做工作的“进取之道”。要围绕州委“一个目标、两个关键、三件大事、六大战略”总体工作格局，围绕建设经济繁荣、生活殷实、和谐稳定、民主文明、家园秀美、保障有力的小康社会和“畅通甘孜、美丽甘孜、和谐甘孜、小康甘孜”的奋斗目标，科学确定目标的实现路径和进度安排，一项一项去落实，一个一个去推动，把思路变为出路，把蓝图变为现实。要结合本次学习考察，进一步找差距、查问题、添措施，坚持“后发也要高起点起步”，绝不能低标准、一般化，要以舍得“脱一层皮、掉几斤肉”的精神气概，鼓足干劲，扬鞭奋蹄，彻底摆脱我州落后状态。
二要解放思想创新干。解放思想是我们做工作的“科学之道”。我们要创新思想观念，认真解决制约发展的思想障碍;要创新发展理念，抓好农牧业、旅游业、对外开放等相关工作;要创新体制机制，健全利益共享机制，创新资金整合方式，创新农牧专业合作社发展模式。
三要扑下身子加油干。落实就是水平，执行就是能力。这是我们做工作的“成事之道”。我们要“想干事”，始终保持战略定力，坚定发展自信;要“快干事”，超前谋划，抢占先机，真正做到能快就不要慢，能多快就多快;要“会干事”，吃透上情、摸准下情、掌握实情，不断用新思路、新办法、新机制破解难题;要“敢干事”，面对困难问题要敢于担当、善于担当、体现担当;要“干成事”，把心思用在干实事上，把精力放在抓落实上，把功夫花到为群众办实事、谋福祉上。
四要综合施策统筹干。“弹钢琴”是执政能力和领导艺术的体现，这是我们做工作的“为政之道”。面对特殊的州情和发展现状，我们要统筹抓好发展民生稳定工作，统筹抓好当前和长远，统筹抓好全局和局部。要把区域、部门工作放到全州大局中去思考，主动融入全州工作大局，紧紧围绕州委工作思发展、谋稳定、惠民生。
五要抓住关键重点干。抓住关键，这是我们做工作的“攻坚之道”。大家在经济发展上要强化项目支撑、产业支撑、资源支撑;维护稳定上要突出抓好缉枪治暴、矛盾纠纷排查等相关工作;民生改善上要大力推进脱贫攻坚，加快补齐民生短板，大力推进旅游新村建设，推进产村相融、文旅相融;党的建设上要大力开展“干部能力素质提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论活动，加强基层组织建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
六要健全机制扎实干。健全和创新体制机制，这是我们做工作的“固本之道”。我们将建立和完善工作和项目推进机制、投入保障机制、督办机制、问责机制、考核机制，认真落实好容错纠错机制，宽容失误者、严惩腐败者、支持改革者，为担当者担当、为改革者撑腰、为干事者负责。
刘成鸣要求，要统筹推进重实效，扎实开展好“干部能力素质提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论活动。他指出，开展“干部能力素质提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论活动，是对各级干部的一次锻炼和考验，是一次思想解放的过程，是一次作风转变的过程，是一次工作落实的过程。全州各级各部门要围绕活动的总体目标，周密筹划、精心组织，抓住关键、迅速突破，推动思想认识上有新突破、能力素质上有新提升、工作作风上有新转变，增强各级干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，提升遵守党章党规能力、善于科学决策能力、带领群众致富能力、防控社会风险能力和狠抓执行落实能力，着力打造一支对党忠诚、能打硬仗、勤勉务实、作风正派的高素质干部人才队伍，为同步全面建成小康社会提供坚强的人才保证。
一要把开展“大讨论”和“提升工程”与落实州第十一次党代会精神结合起来。落实责任，挂图作战，创新推进，加强督查。
二要把开展“大讨论”和“提升工程”与深化“两学一做”学习教育结合起来。注重思想解放、队伍建设、问题整改、成果运用。
三要把开展“大讨论”和“提升工程”与解决突出问题结合起来。真正把差距找准、原因找对、目标找端、措施定实。
四要把开展“大讨论”和“提升工程”与做好当前各项工作结合起来。要进一步丰富和完善州“四大班子”工作规则和议事决策程序，做到带头讲政治、守规矩并坚决按规矩办事;要细化分解目标任务，将任务明确到点，责任落实到人;要认真做好一季度“稳增长、抓投资、促消费”工作，确保实现“开门红”;要加大重点项目工作力度，确保前期工作3月底前全部完成;要持续推进依法治州，扎实抓好重要节点的维稳防控工作;要认真抓好脱贫攻坚这个“头等大事”，进一步分解任务、压实责任、落实到人，确保逐村逐户脱贫销号;要抓好全面深化改革工作;持续推进正风肃纪和反腐倡廉，不断巩固和发展全州良好政治生态;要做好“六大战略”考核奖惩工作;要做好州党代会、州人代会、州政协会的提案议案和意见建议办理工作，及时将办理落实情况进行反馈。
在会议开始前，参会人员集中观看了州委中心学习组考察专题片。会上，康定市、理塘县、甘孜县、州发改委、州农牧局、州住房城乡建设局先后就学习考察情况进行了发言。
州委中心学习组成员，不是州委中心学习组成员的州委、州人大常委会、州政府、州政协副秘书长，州级各部门、省属行政企事业单位、州属企事业单位主要负责人，各县(市)参加学习考察的县(市)委书记或县(市)长在主会场参加会议;各县(市)四大班子成员，县级部门和乡镇党委政府主要负责同志在各分会场参加会议。
司法作风能力提升心得体会
司法作风是一个法官所应该具备的基本素养，它涉及到了法官的价值观、工作风格、工作能力等多个方面。对于司法系统来说，提升司法作风能力已经成为了一项重要的工作任务。在我担任法官的过程中，我深切地感受到了司法作风对于司法工作的重要性，也得到了一些心得体会，我希望通过本文，分享一下我的学习和思考。
第二段：了解概念。
首先，我们需要了解什么是司法作风。司法作风是指法律职业人员在司法实践中表现出来带有法律特色的行为态度、行动方式、工作风格和工作能力的总和。一位优秀的法官应该具备高度的责任心、恰当的判断力、优秀的沟通技巧、严谨的工作态度、扎实的法律基础等多个方面的素养才能称得上司法作风优秀。
那么，如何提升司法作风能力呢？首先，需要多学习。法学知识的掌握是法官能力提升的前提，只有具备扎实的法律基础，才能在工作中灵活运用。其次，要注重实践。不管是在学习过程中还是在工作中，都应该注重实践环节，并且时刻注意巩固和提高自己的实践能力。此外，做好自我评估也非常重要，及时反思自己的工作，在发现问题的同时，也要及时寻找解决问题的方法。
第四段：如何具体实践。
具体到日常工作中，我们应该站在公正、公平、公开的立场来处理每一个案子，充分发挥我作为法官的作用和职责，尽量做到权利和义务的平衡。在庭审中，应该遵循法律的规定和程序，保持公正中立的立场，全面收集、审查、调查证据，确保案件的公正和客观性。同时，也要注意与当事人和律师进行良好的沟通和交流，共同维护良好的司法秩序。
第五段：结论。
司法作风的提升需要长期的积累和不断的努力，只有在实践中不断探索和实践，在遇到问题时及时反思并且改进才能不断提高。司法作风是法官职业生涯中必须具备的基本素养，只有具备了良好的司法作风能力，才能更好地推进司法事业的发展。
司法作风能力提升心得体会
第一段：引言（150字左右）。
随着司法改革进程的推进，要求我们法院工作者必须不断提升自身的司法能力和作风，努力实现审判公正、科学、高效的目标。司法作风的提升是整个司法改革的重要内容，如何进一步提高自己的司法作风已经成为了当下法院工作者解决问题的热点话题。在此，我想分享一些个人认为提升司法作风能力的心得和体会。
第二段：增强法律素养，强化法律思维（250字左右）。
法律是司法工作的基础和基本功，良好的法律素养可以帮助我们更好地解决各种涉法案件。首先，我会密切关注最新的法律动态和相关文献，及时更新自身的知识储备；其次，我常利用琐碎时间阅读名家的法律论文，经常进行法律思考，并不断总结实践中的案例和经验；另外，我还会自主学习相关的领域知识和理论，包括社会学、政治学、管理学等等，以拓展自身的视野。
第三段：加强沟通能力，提高人际关系（250字左右）。
法院工作者肩负着重要的工作职责，必须具备良好的沟通能力，以便和团队成员、当事人等建立起良好的人际关系。我在实践中发现，遵循开放、公正的原则，不断强化沟通能力、深化与关键人物的联系都是关键的。我积极地参与案件审判过程，与当事人双方积极沟通，努力争取达成双方满意的结论。此外，我也更加注重沟通技巧的提升，包括语言、肢体语言和人际关系格局的调整。
第四段：加强自身修养，提高审判效率（250字左右）。
作为审判员，要不断加强自身的修养，才能够在审判过程中准确地理解案情和法条，提高审判效率。我常将提升自我审判能力和法律理论素养作为工作的核心。我主动参加各类培训、研讨会和学习班，提高法律专业素养，强化工作能力；当然，还要不断地提高自身的文化修养和思想道德水平，做到清廉正洁、实事求是、坚定公正，以此为实现法治社会贡献自己的一份力量。
第五段：总结（250字左右）。
在自我提升司法作风的过程中，我不断积淀经验，不断作出总结。提升司法作风的关键是细节问题，涉及到各个方面，应该不断完善自身的素质和能力，不断进行自我认知、不断推进自我改进。在实践中，我们要随时提醒自己保持高度紧张，保持清晰的头脑，提高司法能力和作风的同时，注重案件产生的作用、承受的风险和后期的影响，推进法治社会建设，不断为人民服务。
思想大解放能力大提升工作大见效发言稿
只有坚决摒弃不讲原则的“义气”，才能自觉遵守党章党规、自觉服从全局利益、坚决执行上级要求、努力争创一流业绩;只有坚决摒弃作风不实的“浮气”，才能知难而进、迎难而上、脚踏实地、务实进取，真正做到“为官一任、造福一方”;只有坚决摒弃消极怠工的“惰气”，才能做到在观念创新上先人一步、在体制创新上优人一着、在机制创新上高人一筹、在抢抓机遇上快人一拍、在推动落实上强人一手，始终把致力追赶、追求卓越作为推进工作的不懈追求，以“狭路相逢勇者胜”的气概在敢想敢闯敢拼的路上杀出一片天。
会议要求，全州各级各部门特别是广大党员干部一定要将“干部能力素质提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论作为一场思想上的大洗礼和行动上的大突围，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，在“敢为”上动真格，在“能为”上下功夫，在“有为”上见实效，争做合格党员，争当干事先锋，拧成一股绳，汇聚一股气，打好翻身仗，为脱贫奔康和长治久安提供强有力的组织保障和坚实的干部基础。理塘干部务必要围绕同步全面建成小康社会这一目标，突出脱贫奔康、长治久安和跨越发展三个关键，统筹抓好发展民生稳定三件大事，精心组织实施脱贫攻坚、依法治县、产业富民、交通先行、城乡提升、生态文明建设、人才支撑“七大战略”，认真做好稳增长、惠民生，抓改革、促开放，保稳定、防风险各项工作。
结合州委提出工作要求，着眼思想大解放，在“敢为”上动真格，以“敢为”的胆识、气魄和勇气，不断提升我县干部队伍作风建设的深度、广度和高度;着眼能力大提升，在“能为”上下工夫，形成“一级带着一级干、一级干给一级看、干就干出好成效”的生动局面，进而将思路变为出路、把蓝图变为现实，彻底摆脱理塘长期落后状态;着眼工作大见效，在“有为”上见实效，以更务实的态度、更扎实的作风、更出色的实绩书写出自己精彩的人生篇章。
落实才是硬道理!眼下，全州“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论暨“干部能力素质提升工程”的动员令已经发出，希望全县各级各部门务必高度重视、周密筹划、精心组织、狠抓落实，切实把“大讨论”和“提升工程”与贯彻落实州第十一次党代会、县第十二次党代会精神有机结合起来、与深化“两学一做”学习教育有机结合起来、与解决突出问题有机结合起来、与做好当前各项工作有机结合起来，鼓足“拼”、“狠”、“韧”三股劲，找准问题和症结，动真整改抓落实，健全机制固成效，努力在解放思想中统一思想、在作风转变中凝聚力量、在工作落实中展现形象，以崭新的理念、务实的作风和昂扬的斗志奋力推动我县与全国全省同步全面建成小康社会!
司法能力提升个人心得体会
近年来，随着社会法治建设的不断深化和司法改革的推进，司法能力的要求也越来越高。作为一个法律从业者，在司法实践中不断提升自己的司法能力，是实现法治社会建设的重要任务。在这个过程中，我通过不断学习和实践，逐渐积累了一些心得体会。
首先，要提升司法能力，就不能停止学习。法律是一个不断发展变化的学科，新法不时颁布，法律解释也会更新。要跟上时代的步伐，就必须持续学习，不断充实自己的法律知识。我个人会利用业余时间，参加各种法律教育培训班，通过学习来更新知识，拓宽自己的法律视野。同时，我还会关注最新的立法动态和司法实践，通过学习案例，了解最新的司法解释和法律适用，为自己的执法工作提供参考。
其次，提升司法能力需要不断提高自己的案件处理能力。作为一名法官或律师，案件处理是我们的核心工作。有效地处理案件，需要熟悉各种程序规则和调解技巧，并具备分析问题、解决问题的能力。我个人在日常工作中，注重从实践中学习，定期参加庭审，亲自主持案件，积累经验。同时，我也会与同行进行经验交流，借鉴他人成功案例，总结失败经验。通过不断的试错和反思，我逐渐提高了自己的案件处理能力，能够更好地为当事人提供公正、高效的司法服务。
此外，沟通能力也是提升司法能力的重要方面。在司法实践中，我们必须与申诉人、诉讼对方、证人等各方进行有效的沟通，以了解案情、收集证据、调解纠纷等。因此，良好的沟通能力对于司法工作至关重要。我个人通过参加口才培训课程，研读相关专业书籍，不断提升自己的沟通技巧。在实际工作中，我注重与各方保持良好的沟通和合作，尽量用简单明了的语言解释法律，减少沟通障碍，增强互信和合作的基础。
最后，提升司法能力需要具备良好的心理素质。法律工作往往伴随着繁琐的案件、高强度的工作、复杂的人际关系等各种压力。要保持冷静、理性和稳定的心态，对于解决问题至关重要。我个人通过学习心理学知识，参加心理调适培训，提升自己的心理素质。在案件处理过程中，我会保持平和、公正的心态，尽量不受外界因素的干扰，以保证案件的公正和效率。
总之，司法能力的提升是一个长期而艰巨的任务。通过持续学习、不断提高案件处理能力、加强沟通能力和培养良好的心理素质，我不断提升自己的司法能力，并为促进法治社会建设贡献自己的力量。我相信，只要始终保持学习的态度，不断改进自己，我一定能在司法实践中不断提升个人能力，为公正司法事业做出更大贡献。