写鸟的天堂（优质18篇）

优秀作文是一种能够通过文学语言表达情感和思想的艺术形式，它能够触动人心、引起共鸣。优秀作文是字里行间流淌着思想火花，给人以启示和思考。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。

写鸟的天堂的导游词

大家好，我是导游李x，大家可以叫我小李。今天，我很荣幸能带大家去游览“鸟的天堂。”“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树，它位于广东省新会市天马村天马桥的一个小岛上。俗话说：“独木难成林。”而这棵大榕树的确是“独木成林。”榕树为什么能“独木成林”呢？原来，榕树一般生活在热带和亚热带，是一种常绿乔木，它会长出许多支持根。随着时间的推移，支持根越来越粗，和主干很难区别。鸟儿们在大榕树上生活，像在天堂一样。而且这儿的农夫和孩子都很爱鸟，他们从不捉小鸟玩或捡鸟蛋。“鸟的天堂”栖息着成千上万的鸟儿，有着数不清的鸟巢，有着各种各样的鸟蛋。都不计其数！大榕树上的小鸟颜色不一，习性不同。有每天早出晚归的白鹤；有在黑夜出去觅食的猫头鹰。

大榕树的清晨最热闹了。那时候，鸟儿都会出来大显身手。有百灵鸟的歌唱；有黄鹂鸟的边唱边舞。鸟儿们有的站在树枝上唱；有的飞起来；有的'在扑翅膀。让你看清楚这只又错过那只。你准眼花缭乱，目不暇接！美，“鸟的天堂，”迷人，“鸟的天堂！”

写鸟的天堂的导游词

亲爱的各位游客:。

大家好，我是你们本次旅程的导游，本人姓朱，可以叫我朱导。

我们现在乘着游艇在天马河上，向“鸟的天堂”使去。大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一片翠绿而茂盛茂咪的榕树林，像不像浮在水面的一片绿洲呢!你们中有人也许知道，他只是一棵树，它粗壮的树干上，无数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，所以成了“独木成林”的奇观。

大家可以看看它的叶子，苍翠欲滴，翠绿欲流，绿的'那么耀眼，似乎每一片叶子绿叶上都有新的生命在颤动，显得勃勃生机。好像要把它的生命力展示给我们看。现在我们来到它的浓荫下，呀，它长得好密呀，真是遮天蔽日啊!

大家竖起耳朵听，听到了什么?对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的是白鹤和灰麻鹤，白鹤是日出夕归，而灰麻鹤恰恰相反，是夕出日归，清晨或傍晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只;看见了这只，另一只又飞起来了。你们绝对应接不暇哦!

现在，让我们踏上小岛，感受它的勃勃生机吧!

鸟的天堂的句子必备325句

1.检查生字及多音字、形近字，交流课文主要内容。

2.看了课题你想解决哪些问题?

3.课文里的鸟的天堂是写的什么呢？

4.能感情朗读句子并体会树的大和众鸟纷飞的`景象。

5.让学生理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，体会作者的感情变化。

6.看到些什么？画一画。

7.其实人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉稳持重的中年是人生的秋天，蹒跚伛偻的老年是人生的冬天。但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。

8.教材分析：

9.森林因鸟儿而活跃，世界因鸟儿绚丽。

10.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写的表达方法。

11.回归整体、归纳总结。

12.“枝干的数目不可计数”--榕树大。

13.山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

14.这美丽的南国的树。同学们，让我们通过我们的朗读把这棵生机勃勃的美丽的大榕树展现给大家，好吗？谁先来？（指名读）。

15.领悟作者的表达方法。

16.学生分析：

17.师小结。

18.启发谈话、导入新课。

19.有感情朗读课文有关部分。

20.曾经，一不小心，那些美好的日子从身边悄悄地溜走了。如今，想起来，依然能在梦里清醒。我明白爱情最美的年华是和你在一起的分分秒秒！荣华富贵不是我所想，豪华奢侈也不是我所爱，我要的不过是和你平平淡淡过一生。

21.在预习中，你遇到了哪些疑问？先把问题在小组内提出来，看看能不能借助小组力量解决，实在解决不了的再提出来我们一块解决。（学生讨论交流）还有哪些疑问呢？（梳理问题，板书）。

22.交流收集到的有关资料：

23.师生找鸟的天堂资料；

24.学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。

25.没有鸟，春天会单调;没有鸟，自然会萧条。

26.生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

27.谈话导入：

28.引导质疑，质疑，提示题意：文中鸟的天堂指什么？在哪里？为什么称为鸟的天堂？通过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。

29.通过昨天的预习你对作者以及课文知识了解了什么？说一说（简介作者）。

30.学生抓住“大”的特点来谈。还可以从哪儿看出榕树的“大”？（“真”“一株”“不可计数”“卧”等）。

31.作者简介。

32.相依天地间，人鸟同家园，天天爱鸟日，共享大自然。

33.不禁：抑制不住，禁不住，不由自主地。

34.认识“鸟的天堂”，初步体会景物动态和静态描写的方法。

35.保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境。

36.不可计数：动词，查点数目。计数，计算。没有办法用数字来计算，形容非常多。

37.山青水秀是和谐风景，鸟语花香是生态名片。

38.这儿生态环境好。

39.师：今天我们学了《鸟的天堂》，这篇课文在表达上很有特色，作者写了两次经过鸟的天堂的情形，第一次没有见到鸟，着重描写了大榕树静态的美，第二次见到了大榕树群鸟纷飞的壮观景象，写出了鸟的天堂的动态的美。而且文章的语言准确生动，我们要好好学习并运用这些方法。

40.学习小鸟部分：

42.假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许；假如，你有一副锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美；假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。

43.雪中的景*壮丽无比，天地之间浑然一*，只能看见一片银*，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

44.谈自己读的感受。

45.鸟鸣鸟飞，湿地森林皆增彩;人护人爱，苍穹碧海尽生辉——和谐家园。

46.学生自由组合练习表演。

47.给鸟儿一片天地，让自然多点美丽。还鸟儿一些空间，让生命充满和谐。

48.爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。

49.激疑审题：天堂指什么？它是怎样的？（美的、充满欢乐的）。

50.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

51.回顾课文：

52.人类的“视”界有鸟，生命的世界有爱。

53.自读课文，感知内容：

54.总结全文，课外延伸。

55.一簇簇树叶伸到水面上。

56.记忆是一朵最美丽最虚幻的花朵，它只会出现在人心灵最深处，它可以让你的嘴角透出淡淡的微笑，也能让你的眼泪不经意的流出；是将一个又一个拥有的变成曾经拥有的；有些事情做过了，就在也无法挽回；有些话出口了，就在也无法收回；有些人错过了，就注定只会成为记忆。

57.有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

58.1933年，著名作家巴金应朋友之邀，来到广东新会旅游，几天后，他来到广州，就在广州写下了一篇文章，这篇文章让一个曾经偏僻的地方成为了一个海内外闻名的风景区。这篇文章就是《鸟的天堂》。请同学们自由朗读课文，看看这篇课文写的是什么内容。

60.置疑。

61.抓品读，促感悟。这是一篇训练学生朗读的好课文。在教学引导学生品读。让学生自己选择喜欢的段落，自已朗读，自己感受是否读出了作者所要表达的情感，然后在小组中读，推荐读得好的同学在全班同学面前比赛读。

62.小鸟伊人，小鸟怡人，小鸟宜人，小鸟依人。

63.巩固与创新型的应用。

64.想想自己读了课文后感觉是什么？在旁边写上批注。

66.羽翼轻展翱天空，柳枝放歌戏清风。白鹅浮水莲芋彩，鸬影杆头小放舟。

67.学生抓住“茂盛”的特点来谈。你还能从哪些句子中体会到榕树生长得很茂盛？（指名说，谈体会）。

68.“真是一棵大树”分三种重音读，分辨不同。

69.感受鸟之多。

70.此情此景，作者不禁发出了由衷地感叹：（出示句子，齐读）“这美丽的南国的树。”

71.过程与方法：

73.通过预习，你知道作者几次经过鸟的天堂？分别是在什么时候看到了怎样的景象？（板书：榕树、鸟儿）。

74.人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

75.关爱鸟类，保护家园。关注候鸟，保护家园。

76.作者是怎样具体讲大榕树的，表达了作者怎样的思想感情?

77.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个小生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。

78.我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。

79.朋友说这里是“鸟的`天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

80.蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。

81.我的心是一座驻满守卫的城池，有人靠近的时候，习惯疏离，也曾试过为你撤掉所有的兵，可是你的手心里，没有半点温暖，那不是我要的情感，你是我的一场兵慌马乱，时隔多年，我们已经回不到从前。

82.复习导入。

83.文中四处提到鸟的天堂为什么有的地方加引号，有的地方没有加引号。

84.表演：

写鸟的天堂的导游词

亲爱的各位游客朋友们:

大家好！我是你们本次旅程的导游！首先欢迎来到鸟的天堂。接下来江由我和你们一起来游览鸟的天堂。

这里是全国最大的天然赏鸟乐园。这里是人们心驰神往的旅游胜地。小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点，位于距城区10公里的天马村。她以数百年的悠久历史，占地达18亩，远看像一片浮动绿洲的古独榕，堪称南国奇观。

而每天栖息在这棵美丽大树上数以万计的各种野生鹭鸟，暮出晨归，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，更为壮观。这一自然景象出现在人口稠密区，生生不息，已延续了384年（明万历戌午年，公元老派1618年始于雀墩），形成了人与自然和谐相处、共同发展的典范，实属罕见。历年来，吸引了大批中外游客慕名而至。

世界十大文化名人之一，我国现代著名作家巴金，早在上世纪三十年代初就游览了小鸟天堂，写下了名篇《鸟的天堂》，并于1980年载入全国（包括港地区）统篇教材，小学六年级语文（上册），成为经典课文，每年在全国约2300万名该年级学生中广为传诵。一级又一级，一代复一代，这个名闻遐迩的鸟的天堂，已在全国数亿学生中深入人心。

这一奇特的自然生态景观，这一珍贵的自然遗产，已成为人与自然和谐统一的活的教科书，并且以此作为窥视大自然的'窗口，让人们从中了解人与自然和谐相处，建立新型人鸟关系的过程，从而唤起人们热爱大自然，热爱我们人类共同家园的美好情感。

时下，独具生态文化色彩的休闲型旅游，已渐成热点，正引领着旅游新时尚。2002年又恰逢国际生态旅游年。请到全国最大的天然赏鸟乐园来；请到人们心驰神往的绿色家园来！人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，聆听百鸟和鸣，感受天籁之声；到人的乐园，远离尘嚣，觅一方静土，让疲倦的心灵得到片刻栖息好了，听了我的介绍你一定迫不及待了吧？闲话少说，现在就请您自己参观鸟的天堂。2小时之后在这里集合，祝您旅途愉快！

写鸟的天堂导游词

旅客朋友们好！欢迎来到鸟的天堂。今天，我将作为你参观鸟天堂的向导。这是中国最大的自然观鸟公园。这是一个受欢迎的旅游目的地。我们现在正坐在天马河上的游艇上，面朝“鸟的天堂”往那个方向开。大家抬头一看，眼前是一大片绿油油的密密麻麻的榕树林，是不是像一只绿色的小船在水上漂浮？猜猜有多少棵榕树？告诉你，这里只有一棵榕树！这棵树占地20多亩，树龄500多年！让我们仔细看看。在它粗壮的树干上，无数的枝条向四面八方伸展，枝条重新生根。有些延伸到土壤中，试图吸收水分。看，伸入土壤的根又长出了枝条，向外蔓延，就这样形成了“一棵树变成了一片森林。奇迹。

你可以看看它的叶子，绿色耀眼。似乎每一片绿叶都有一个振动的、充满活力的'新生命。它似乎向我们展示了它的生命力。现在我们来到它的树荫下，啊，它长得那么密，它真的遮住了天空！

大家听好了。你听到了什么？对了，是鸟儿清脆的歌声。你看，它们有的在梳理羽毛，有的在追逐嬉戏，成千上万的鸟儿在盘旋高飞。这里最著名的是白鹤和灰马鹤。白鹤在日出时返回，而灰马鹤相反，在晚上返回。早上或晚上，成千上万只鸟交替出来。当时看到这个错过那个；看到这个，另一个又飞了。你绝对招架不住！

现在，让我们踏上这座岛屿，感受它的活力。

写鸟的天堂的导游词

大家好，我是“鸟的天堂”的导游，今天就由我带领大家游览这“鸟的天堂”。大家就叫我小杨好了。

“鸟的天堂”里，顾名思义，鸟很多。晚上，鸟儿都出去了，所以很难看到鸟。清晨，鸟儿们都回来了，因此，来观鸟的时间最好是早上。

“鸟的天堂”其实是一棵大榕树。这棵大榕树现在正是茂盛的时期，生命力极强。

我们将乘坐小船过去，那时我们可以看到不计其数的枝干，有的还一直垂到水面上。从远处看的时候，就像一株大树横卧在水面上。岸上很湿，因为现在正是涨潮时，河水会冲上岸去的。考虑到大家的安全，我们还是不上去为好。

这座小岛是怎么形成的呢？据说，从前，人们用沙土堆成了这座小岛，因为岛上经常停泊很多小船，所以人们就插了一棵榕树枝来绑住船。后来，由于水分充足，那棵榕树枝竟长出了根，几年以后就长成一棵大榕树了。榕树枝上又生根，那些根垂到土里，又发了芽，生了根，就这样，几十年过去了，就长得这样高大、这样粗壮了。也便成了现在我们所看到的“鸟的天堂”了。

好了，眼见为实，现在大家自由活动，可以尽情欣赏这“鸟的天堂”的独特的美景，一个半小时后在这里集合，请大家垃圾随身带走，你们的爱心将使鸟的家园更加美丽！祝大家玩得开心！

文档为doc格式。

写鸟的天堂导游词

各位游客：

大家好!我是导游，小李。

“鸟的天堂”闻名中外，它在距广州市100公里外的河心沙洲上，占地二十多亩。

它是一棵有500年历史的大榕树，一棵大树独木成林，枝干的树木不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

在那棵大榕树上，有成千上万只鸟雀。

其中，树林中有白鹊、麻鹊、灰鹊。

白鹊、麻鹊朝出晚归，灰鹊则夜作昼息，它们相互更替井然有序，构成了一个蔚为壮观的鸟的世界。

大家看，数和鸟在一起，是多么的美丽，成千上万只白鹊、麻鹊、灰鹊和其它鸟雀，那棵独木成林的大榕树，如一个绿舟，成千上万只五彩缤纷的鸟儿，如一架彩虹桥。

远远看去，像一只绿舟在水面上漂浮，上面架着一个通向天界的彩虹桥。

我的`内容讲完了，下面请大家在那如绿舟的大树下，尽情的享受它的美丽吧。

不过，不要走丢了，记着，二个小时后集合。

写鸟的天堂导游词

亲爱的旅客们：

大家好，

我是你们这次旅程的导游。本人姓甘，你们就叫我甘导好了！

我们现在正乘游艇在天马河上，朝“鸟的天堂”方向行驶。大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？其实那是棵大榕树！这棵树占地有20多亩，它已生长了500多年呢！看它那粗壮的枝干，向四面八方伸展着，枝上又生了根，有的伸进泥土里。看啊，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散。谁说独木难成林？这不就是“独木成林”的奇观吗？大家看看榕树的叶子，苍翠欲滴，翠色欲流，绿得多么耀眼，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，显得生机勃勃，好像要把它的生命力展示给我们看。在大树的浓荫下，让人神清气爽。瞧，它的叶子多么密呀，简直可以遮天蔽日！

大家仔细听一听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的'鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞。看，一只麻雀在树上欢快的唱着歌，那歌声婉转极了！这儿最有名的是白鹤和灰麻鹤，白鹤是早出晚回，而灰麻鹤恰恰相反，是晚出早归，清晨或傍晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞起来了。你们的眼睛绝对会忙不过来的哦！

好了，听了我的介绍你一定迫不及待了吧？闲话少说，现在就请您自己参观鸟的天堂。2小时后在这里集合，祝您旅途愉快！

写鸟的天堂的导游词

各位游客：

大家好，我是你们这次旅程的导游。本人姓甘，你们就叫我甘导好了！

我们现在正乘游艇在天马河上，朝“鸟的天堂”方向行驶。大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一大片翠绿而茂密的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？其实那是棵大榕树！这棵树占地有20多亩，它已生长了500多年呢！看它那粗壮的枝干，向四面八方伸展着，枝上又生了根，有的`伸进泥土里。看啊，伸进土里的根上又生枝，一直向外扩散。谁说独木难成林？！这不就是“独木成林”的奇观吗？。

大家看看榕树的叶子，苍翠欲滴，绿得多么耀眼，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，显得生机勃勃，好像要把它的生命力展示给我们看。在大树的浓荫下，让人神清气爽。瞧，它的叶子多么密呀，简直可以遮天蔽日！

大家仔细听一听，听到了什么？对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞。看，一只麻雀在树上欢快的唱着歌，那歌声婉转极了！这儿最有名的是白鹤和灰麻鹤，白鹤是早出晚回，而灰麻鹤恰恰相反，是晚出早归，清晨或傍晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只；看见了这只，另一只又飞起来了。你们的眼睛绝对会忙不过来的哦！

好了，现在，就让我们踏上小岛，慢慢的去感受感受它的勃勃生机吧！

鸟的天堂作文

朋友们我是画眉鸟，你们知道我的家在哪吗？那就是你们所向往的地方――鸟的天堂。

鸟的天堂其实是一株大榕树，这株树大约高米，笼罩着亩的河面，枝干的数目不计其数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。这株枝繁叶茂的大榕树就是我们鸟儿栖息的地方。

我的兄弟姐妹可多了，简直是成千上万?不计其数，最引人注目的是白鹤和灰麻雀。每天早晨，白鹤出巢觅食，黄昏归来；灰麻雀则相反，夜晚飞出，白天回来休息。我们每天在这里快乐的生活，有时安闲踱步，有时纵情歌唱。因此我们这里成了旅游胜地，每年都有许多游客来这里欣赏大自然的'杰作。

这里的村民时时刻刻的在这里保护着我们，他们立下村规，不准砍树，不准捉鸟，希望这片生命的绿色永远造福子孙后代。

希望这里永远是我们的快活林，永远是我们的天堂。

五年级:冰雪糖果。

鸟的天堂导游词作文

大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的‘鸟的天堂’参观。”

大家走过一段石子路，就能到达河边了。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。

大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到‘鸟的天堂’行吗？”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。船夫划着船，大家可以坐在船上望四周的景致。

我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这棵大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动！

这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。

这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飞起来，那只在扑翅膀。

大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢！它的歌声真好听。

今天我们就游览到这里，明天我们返回南宁，结束这次旅游。

鸟的天堂导游词作文

“各位游客朋友们，大家好。我是我们这次‘鸟的天堂’之行的导游。今天我们要去的‘鸟的天堂’，为于广东新会城市以南10公里的天马村天马河上的一个小岛。岛上有一棵很大的榕树，树冠占了20亩！想象一下，那棵树有多大啊！而且，在这棵大榕树上还栖息了无数只鸟。因为它们不仅数量多、品种多，还生活得十分快乐，这个小岛就得了‘鸟的`天堂’这个美名。其实，得到这个美名也是与一代文学巨匠巴金分不开的。1933年，巴金先生来‘鸟的天堂’游览后，写了一篇《鸟的天堂》，这也是这个小岛得名的一个重要原因。好了，闲话少说，咱们现在已经到了天马河边了，现在就让我们去亲眼见识一下‘鸟的天堂’的神奇与美丽。”

“现在，咱们眼前就是‘鸟的天堂’了。瞧，这棵大榕树很大吧。请各位游客朋友们注意，这可只是一棵树，一棵树能长得这么大，是不是很神奇；再看看它的叶子，多么青翠，密密麻麻，十分茂盛；您看见这些空中飞来飞去的鸟了吗？这些鸟以野生鹭鸟为多，还有毛鸡、麻雀、画眉……数不胜数。它们在空中飞翔，翩翩起舞的样子多么令人着迷。一会儿，咱们就去亲身感受一下‘天堂’的感觉。不过，请大家注意，不要伤害大榕树和这儿的鸟，给它们一个安全的环境，咱们才能真正体会到天堂的感觉，不是吗？现在，大家可以自由活动了，两个小时后集合。

写鸟的天堂的导游词

鸟的天堂的句子必备325句

1.学会解说词，练习作。为鸟的天堂录像配上适当的解说词：根据自己搜集的材料，学写一段解说词，写清楚导游的身份，旅游的地方以及这地方的特点，力求写得清楚明白，形象生动。

2.培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。

3.如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。

4.没有林间跳跃的音符，空中滑翔的颜色，世界该是何等的寂寞。

5.编写歌词，唱一唱。

6.时间好比一部列车，它能承载我们驶向成功的未来；时间好比一位老人，它能帮助我们学到人生的真谛。人生犹如一次漫游，它能使你遇到许多新奇的事物；人生犹如一个顽童，它总是提出一些让你难以解答的问题。

7.鸟语花香，生物多样;科学爱鸟，地久天长。

8.想不想把鸟儿的多、欢快读出来呢？（指名读，齐读）。

10.手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保。

11.听鸟鸣叫，看鸟嬉闹，亲近自然，乐逍遥;爱鸟护鸟，举手之劳，和谐世界真美好。

12.成功地设计了教学情境，使全体学生乐于接受口语交际这一颇感头疼的内容,也乐于参与其中。

13.板书“鸟的天堂”在你心目中鸟的天堂又应该是什么样的呢？学生板书。

14.在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！

15.家是什么？家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。

16.一阵阵惊天。

17.学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。

18.让我们倾听大自然最美的旋律，鸟儿的歌声。

19.鸟有爱的翅膀，人有爱的怀抱，怀抱可以容纳痛苦，翅膀可以传递福音。

20.把课文读正确、流利。

21.在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。人，决不能灰心于困难。

22.未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。

23.当世界没有鸟鸣，自然将陷入沉寂。当天空没有飞翔，人类将永世迷茫。

24.布置作业。

25.精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。

26.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

27.将鸟的图片放置于榕树之上，出示句子。

28.草坪上有喷香扑鼻的花，还有一大片绿地，还有一些非常有趣的体育器材。这里不仅环境优美，更是人们休闲*的好去处。尤其更是我们小孩子们的乐园。

29.人们保护意识强。

30.没有鸟儿的歌声，就是缺少民谣的村庄。没有翅膀的村庄，就是缺少蓝天的故乡。

31.家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。

33.忘不了为你砚墨素笔往昔的光阴，忘不了与你共掬一捧柳岸秋水、与你共携一帘杏雨春雨；忘不了与你共剪一段时光祭流年、共枕一水秋寒盼温暖，忘不了与你共立于杜牧的豆蔻梢头，执笔作篙，以纸为渡，踏访风月无边的霓裳茜影，寻觅古老沧桑的汉唐旧梦，我，忘不了关于你的一切，一切。

34.母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从小我意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从大我的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。

35.人爱鸟如命，无怨无悔;鸟依人如伴，有情有意。横批：只羡鸳鸯不羡仙。

36.没有飞鸟，天空被“干净”地污染了，不要把天空变成我们头顶的沙漠。

37.能让学生通过朗读和想象，充满对美好生活的向往。

38.一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。

39.那翠绿的颜*，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个小生命在颤动。这美丽的南国的树!船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。

40.出示评比标准。

41.汇报自主学习情况。

42.师：你们羡慕这里的鸟儿吗？你能举出人类保护动物或自然环境的例子吗？

43.家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

44.师：看到这么热闹的场面，作者不禁发出这样的感叹。

45.理解那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动的含义。

46.基本技能和一般能力：

47.理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。

48.生态平衡发展造福子孙后代，携手爱护鸟类共建和谐家园。

49.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

50.请学生自己选一个感兴趣的情景设计导游词。

鸟的天堂导游词作文

大家好，我是你们的导游司家铭，今天很高兴能带大家游览鸟的天堂。鸟的天堂呢是在广东省广州市的新会县天马河的河心沙洲上，这株大榕树独木成林，已有500多年的历史了。林中生活着成千上万只白鹤、麻鹤，它们早出晚归，相互更替，嘎嘎而鸣，蔚为壮观，吸引了大批中外游客慕名而来。

听了我的介绍，大家一定迫不及待了吧盒子？现在就请大家自己尽情参观鸟的天堂，大家要注意安全，保管好随身物品。祝大家旅途愉快！

鸟的天堂导游词作文

女士们，先生们，阿姨们，你们好，欢迎你们光临鸟的天堂，巴金和他的朋友曾来这里游玩过。

巴金从这里游玩回去的时候写啦一篇文章，在人民教育出版社小学语文书十一册上载录，叫《鸟的天堂》。里面的内容是作者两次去鸟的`天堂看到的情形。第一次去的时候事黄昏时分，鸟都栖息啦，作者只看到大榕树，并没有看见一只鸟；第二次是在早晨，太阳才生气的时候，鸟儿都狠活跃，作者和他的朋友一拍手，就在叶丛里的鸟儿飞出来。

课文里说的大榕树从远处看就像卧在水面上一样，而且当巴金说有好多大榕树时，他的朋友纠正了他的错误，一个朋友说只有一株大榕树，另一个说是两株，但是究竟是多少大家也不知道，过了一会船靠近榕树啦，确实是一株榕树。榕树很茂盛，上面有那么多的叶子，一簇堆在另一簇上面，不留一点一点空隙。那么多的也是是那样翠绿，都很明亮，好像没一片叶子上都有一颗新的生命在颤动。多么美丽的南国的树啊！

巴第二天去一个朋友的家。那里有山有塔，还得经过那“鸟的天堂”。这天是个阳光明媚早晨，一切都显得更加光明，我们把手一拍，就见一只大鸟飞拉起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上变得越来越热闹啦，到处都是鸟叫声，到处都是鸟影，各种各样的颜色，各种各样的小鸟儿，做着各种各样的动作，弄得我应暇不接，眼花缭乱，看见这只，错过啦那只，有一只画眉鸟出来啦，可是又被我们的掌声吓拉回去，站在一根小树枝上兴奋的叫着，歌声真好听。

为什么大榕树会那么茂盛呢？那是因为枝上有生根，有许多根垂到地下，伸进泥土里。又为什么有那么多鸟呢？是因为人和鸟和谐相处，不乱砍伐滥伐，不去伤害鸟，所以有许许多多的鸟在鸟的天堂。

巴金和他的朋友来到这里都流连忘返，难道你们没有同感吗？

写鸟的天堂的导游词

亲爱的游客们：

你们好，欢迎你们来到鸟的天堂，我是你们的导游，我将带领你们游览鸟的天堂美景。

大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢?其实那并不是只乌龟。而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。这棵榕树为人们的生活带来了许多方便，不论春秋，它总把人们放在首位，春季，它为人们挡雨;夏季，它为人们遮荫;秋季，它是值得人们观赏的一处美景;冬季，它又为人们遮风。它真是一棵敬忠职守的好榕树啊!

你们听见了吗?到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊!这里是鸟的大家庭。你们看见了吗?一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢!你们知道吗?这里的鸟真多不胜数啊：麻雀画眉鸟啄木鸟灰雀杜鹃鸟白鹭夜莺等等的鸟，听见了吗?现在啊，所有的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢!在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽情享受幸福，感受快乐，领悟自由，尽情翱翔。

不知不觉间，大家是否已沉醉在这美丽的景色当中?随着时间的'流逝，我们将要离开了，虽然仍有不舍，但我希望各位团友能够用心感受这一切的美好，接下来迎接我们的是新的一天，新的景观。

大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的‘鸟的天堂’参观。”

大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。

大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到‘鸟的天堂’行吗?”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。船夫划着船，大家可以坐在船上望四周的景致。

我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动!

这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。

这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飞起来，那只在扑翅膀。

大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢!它的歌声真好听。

今天我们就游览到这里，明天我们将回去了，结束这次旅游。

写鸟的天堂的导游词

各位游客朋友们：

大家好!

我是这次旅行团的小导游,欢迎光临本次旅行的目的地“鸟的天堂”。

这里是人们向往的旅游胜地，是全国最大的天然赏鸟乐园，是著名国际生态旅游景点，具有五百多年的悠久历史，堪称南国奇观。我国著名作家巴金爷爷曾到过这里，和友人一起荡舟于大河之上，亲眼目睹了这令人神往的岛上奇观，他发自内心的激动，挥笔写下了《鸟的天堂》这篇影响了几代人的.美文，以后还亲笔题写下“鸟的天堂”，从此这美丽的南国奇观便名扬四海。

尊敬的游客来吧!来鸟的天堂。远离城市的喧嚣，投入大自然的怀抱，拥抱自然，感受鸟鸣的天籁之声，让彼此之间的心灵得到片刻宁静。