心得体会是在自己经历某个事件或完成某项任务之后，对所得到的经验和教训进行总结和思考的一种表达方式。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能够对大家在写作心得体会时有所帮助。
教师沙龙活动方案
为了开阔我校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本校教师下阶段的教学工作。特组织我校七年级6名教师外出到即墨二十八中学习“师友互助”教学模式。
20xx年3月1-6日地点：山东即墨市。
带队：
1.各位教师要提前准备，先把《课堂风暴》一书看完，利用网络资源对该校教学模式进行了解。
2.各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等，注重课堂教学的观摩学习、交流座谈。
3.学习回来每人要求写一份不少于1500字的学习心得。并在教师会上进行演讲。
1.务必提前做好外出学习相关准备工作，学习期间不得请假。
2.一定要注意安全，以学习、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。
教师沙龙心得体会
近年来，随着教育事业的不断发展，各类教育研讨会、论坛纷纷涌现。其中，教师沙龙作为一种新兴的教育交流平台，扮演着极为重要的角色。近期本人参加了一场教师沙龙，并获得了非常丰富的收获和体会。下面将从沙龙的组织与内容、专家的讲座、问题的讨论、交流的互动和这些经历对我的启示五个方面来详细展开。
首先，本次教师沙龙在组织与内容上给予了我很大的惊喜。通过认真组织和策划，活动信息明确、准确，让参会教师能够全面了解沙龙的主题及议程。沙龙的主题紧紧围绕教学改革、教育创新等热点问题，涵盖了各学科和各层级的领域。这一切使得本次沙龙在内容上显得非常丰富多样，使我获得了广泛的收获。
其次，专家的讲座也是我收获颇丰的地方。专家们通过各自的研究和实践经验，向我们分享了很多教学方法和理念。其中，我尤为受益的是一位著名教育学家的演讲。他深入浅出地解读了一些教学方法的内涵和实施步骤，让我受益匪浅。例如，在他的演讲中，他强调了教师要将学生培养成主动学习者，激发学生的学习兴趣和积极性。这给我启示深刻，我将其应用到了我的教学实践中，取得了良好的效果。
再次，问题的讨论环节是一个很好的交流和学习的机会。在这个环节，每个教师都能够提出自己关于教育教学问题的疑问，然后与其他教师进行深入的讨论和思考。这种开放式的讨论对于我们来说是一次非常有意义的交流机会。在其中，我不仅能够听到不同教师的不同意见，还能够结合自己的实际情况进行思考和总结。通过这样的思考，我发现了自己教学中的不足之处，并找到了有效的解决方法。
此外，交流的互动也是我非常喜欢的一部分。在这个环节中，我们彼此交流教学经验和教学成果，分享互助。广泛交流中的一次发言经验，加深了我的认识。当时，我分享了自己在学生动员及班级管理方面的一些方法，让大家也能够从中获取一些经验与启发。我获得了很多教师的赞同和支持，这也让我感到非常开心和鼓舞。同时，与其他教师的交流也让我受益匪浅。通过与他们的对话，我不仅了解到了其他学校的教学情况，还学到了一些新的教学理念和方法。
最后，这次教师沙龙给了我很大的启示。通过参加沙龙，我发现与各类教育工作者的交流与互动对于教学改革和提高自身教育教学水平起到了重要的推动作用。我意识到，在今后的工作中，我需要认真思考和总结自己的教学经验，积极参与各类教育研讨活动，不断学习和改进自己的教育教学方法，以求不断提高自己的教学水平。
总之，通过这次教师沙龙，我对教育教学的理解和认识有了重大的提升。我深刻认识到教师交流与学习的重要性，以及教育教学改革的紧迫性。我相信，在不久的将来，我会运用所获得的知识和经验，不断进步和创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
沙龙教师心得体会
沙龙教师是一群追求卓越教育的教师，他们常常在周末或课余时间聚在一起，分享互相的教学经验和心得。在沙龙中，教师不仅能够学习到优秀的教育理念和教学方法，更能够不断提升自己的专业水平和教育价值。笔者曾经参加过多次沙龙活动，并从中受益匪浅。在此，我想分享自己对沙龙教师的一些心得体会。
第二段：拓展。
沙龙教师之所以受到广泛的赞誉和喜爱，是因为它能够促进教师间的交流与合作。在沙龙中，教师们能够借助互联网和现代通讯工具，分享自己的教学资源和教学心得。教师们也能够通过组织远程授课和远程研讨会，进一步了解国内外先进的教育技术和教育理念。总之，沙龙教师通过交流和合作，不仅加强了教师之间的联系，也推动了教育事业的普遍发展。
第三段：总结。
沙龙教师不仅仅是一个活动，也是一种理念。它秉持着“自由、开放、分享、协作”的口号，旨在为广大教师打造一个教育共同体。在沙龙中，每个教师都有机会发挥自己的才能和潜力，进而提升自己的教学能力和发展前景。沙龙教师不仅让教育更接近真相，更让教师们变得成熟、自信和乐观。
第四段：阐述。
沙龙教师让教育更接近真相。教育是一门科学、艺术和技术的结合体，它需要不断地更新和完善。在沙龙中，教师们可以直接面对面地交流和分享，进一步了解国内外教育动态和教学资源。沙龙教师也鼓励教师们走出课本，走近实际，从而更好地适应时代的发展和社会的需要。通过沙龙教师，我们能够更加突出教育的科学性和实效性，更好地服务于学生和社会。
第五段：回顾。
参加沙龙教师是我的一次难忘的经历，我从中学到了很多知识和技巧，也加深了自己的教育理念和价值观。我相信，在沙龙教师这个大家庭中，会有更多的教师加入进来，参与其中，让教育事业变得更加美好。笔者我也将一直秉承着沙龙教师的口号，不断钻研教育科学，不断提高自己的教学能力和教育价值。
礼雅中学青年教师成长沙龙活动心得
一、指导思想：
通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。
二、活动目的：
为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的`教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。
希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。
三、内容设置：
2．每月组织一次“教学沙龙”活动。
3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。
每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容：1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。
2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。
3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。
4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。
每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。
四、个人成长“六个一工程”
1.每周一篇随笔。
2.每个月读书一本。
把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。
3.每期撰写一篇文章。
一学期撰写一篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。
4.每月看一个教育讲座视频。
请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。
5.每期上好一堂教学研讨课。
根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。
6.每月一篇稿子。
依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。
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教师沙龙心得体会
近年来，教师沙龙活动在教育界的影响力不断上升。通过教师沙龙，教师们得以相互交流、分享学习心得，提升自身教学水平。我有幸参加了一次教师沙龙活动，并从中受益匪浅。在此，我将分享我对教师沙龙的理解和体会。
教师沙龙，顾名思义，就是为教师策划的一个交流学术、提升教学水平的平台。毫无疑问，教师是国家未来的建设者，是社会进步的推动力。然而，教师需要不断学习和提升自己来适应不断变革的教育环境。教师沙龙活动正是为教师们提供了一个展示自己、互相学习、共同进步的机会。
在教师沙龙活动中，各类主题演讲和研讨会是最具吸引力的环节。教育界的权威专家将自己的最新研究成果、教学心得和教育理念分享给在场的教师们。这给了我很大的启发，让我对教育的目标和方法有了更深入的认识。通过虚拟实验室、游戏化学习和个性化教育等新兴教学方法的介绍，我开阔了眼界，更新了教学思路。另外，我还了解到了一些教育领域内的前沿研究成果，这为我今后的教学实践提供了很大的指导。
除了专家的分享，教师沙龙活动还有一个重要的内容是教师之间的互动交流。在会场的休息区域，教师可以自由交流，互相分享自己的教学心得和问题。与其他教师的交流让我感受到了他们的专业素养和教学热情，也让我意识到自己的不足之处。通过与其他教师的交流互动，我不仅拓宽了思路，还积累了更多解决实际问题的方法和经验。我相信，这些互动交流对于提升我的教学能力和素质产生了积极作用。
此外，教师沙龙活动还提供了一些实践环节，让我们将所学知识和理念在实践中运用。例如，在一次教师沙龙上，我们分组进行了一次小班教学模拟。通过亲身体验，我对小班教学的特点和难点有了更清晰的认识，并学到了一些在实际教学中的处理方法。这种实践环节的设置让我们能够更好地将所学知识应用到实际中去，从而巩固和加深了我们的学习效果。
最后，教师沙龙活动给我带来了一种积极的能量和归属感。在教师沙龙活动中，我看到了很多教师都在努力学习和提升自己，他们为孩子的未来而奋斗，为教育事业付出了很多。我深感作为一名教师的幸福和自豪，同时也觉得自己责任重大，需要不断努力和进步。这种积极的能量和归属感激励着我在教育岗位上做出更好的贡献。
综上所述，教师沙龙活动给教师们提供了一个相互交流、学习和进步的平台。通过参与教师沙龙，我深感到了教师身份的重要性和责任感。我也发现自己在教学方面的不足，但我相信通过不断学习和努力，我能够成为一名更好的教育者。教师沙龙活动将继续激励和推动着教育事业的发展，让教师们在这个平台上相互鼓励、相互学习，共同为培养社会的栋梁之材而努力。
礼雅中学青年教师成长沙龙活动心得
在5月的夜晚，这些成为了学校“85”后青年教师的夜谈话题。5月12日，礼雅青年教师成长沙龙在学术中心英语教研活动中心举行，全校30余名“85”后青年齐聚一堂，学校刘维朝校长参加活动并与教师们畅谈青年价值，教科室王良副主任，团委刘彩云书记，办公室陈良根副主任也参加了活动。
这个沙龙不一样。
“虽然我的普通话不是很标准，但我一直有着成为礼雅校园活动主持人的梦想，今天，我成功混入“85”后的队伍，实现了这个小小的愿望……”英语教研组长**老师的开场白，让现场的气氛瞬间“嗨”了起来。
在轻松愉悦的氛围中，大家对本次的沙龙活动有了清晰的了解，当主持人说出不同颜色入场券对应不同讨论话题时，大家互相找着组员对讨论的话题充满了期待。
接下来的时间里，“校长们”、“会长们”、“老师们”分别走进各自的会场开始无领导小组讨论，“校长们”围绕即将到来的“110周年校庆”开始畅谈筹备工作，“会长们”将帮助青年教师解决成长中的困惑作为讨论重点，“老师们”则抛开了“假如”的限定自由的探讨怎样做一名好老师。
青年视角中的校长、会长与老师。
在每个人都尽情表达自己观点的讨论里，时间总会显得有些短暂。回到主会场，三组推选出的发言人代表本组展现了各自的讨论结果。
“110周年校庆需要统筹的工作很多，我们这组认为，需要从礼雅文化、校友资源、学校发展等方面去统筹……”
“青年教师协会不仅要给力青年教师的专业成长，也要贴近日常生活，做情感纽带，将青年教师紧紧联系在一起……”
“成为一名礼雅的青年教师，我们告别了青涩，肩负教书育人的使命，我们遇上的是可爱、聪明、优秀的学生，唯有不断提升自己才不辜负礼雅教育……”
每组的中心发言都充满着青年智慧，而发言之后的提问环节，每组的.组员们更是各尽专所长，力求圆满地回答来自四面八方的提问。与其说是一问一答，更像是一场自由地辩论，青年教师们在辩论中，真切地体验着学校所营造的自由成长空间，轻松地呼吸着礼雅文化中所散发的灵气。
对于青年，我充满敬畏。
“刚坐在后面听大家发言的时候，内心非常的愉悦，你们的智慧与朝气感染了我。”刘维朝校长为青年教师们点赞，他说，带着参与者，学习者与支持者的身份来参加活动，青年们的讨论带来了很多启迪，看着礼雅教育的新鲜血液从课堂上，从校园里，从追求中成长起来而倍感高兴。刘校长说，对于青年充满敬畏，一种创造无限可能的敬畏，希望每位青年教师在礼雅能自由地生长，坚守礼雅教育的理想，不辜负时代，创造更好未来。
教师沙龙心得体会
近期，我有幸参加了一场以教师沙龙为主题的研讨会议。这个活动的目的是为了促进教师之间的互相学习和交流，并提供一个让教师分享经验、互相启发的平台。通过参加这个沙龙，我不仅对教师沙龙的意义有了更深入的认识，而且从其他教师的经验交流中也获益匪浅。
第一段：
在这次沙龙中，我首先意识到教师沙龙的重要性。传统的教育模式注重师生之间的单向传递，而教师沙龙则提供了一个平等的交流和学习的平台。教师们有机会分享他们的教学经验、教育心得、教学策略，而其他老师也可以从中得到启发。这样的互动模式不仅可以促进教师间的交流，也有助于提高教师的个人能力和专业素养。在这个沙龙上，我感受到了师生之间的平等和尊重，也更加相信只有通过教师之间的互动交流，教育才能不断进步。
第二段：
其次，参加教师沙龙让我深切感受到了教师之间的分享与启迪的力量。在研讨会上，每一位教师都带来了自己的分享内容，不仅有教学经验，还有教育资源、教育故事等。这些分享让我受益匪浅。例如，一位老师分享了她的课堂管理经验，通过建立信任关系、激发学生的参与积极性，课堂纪律得到了极大改善。另一位老师则分享了如何通过小组合作学习来培养学生的团队精神和合作能力。这些实用的教学策略和经验对我来说具有很大的启发和借鉴价值。
第三段：
此外，教师沙龙还给我提供了与其他老师进行深入交流的机会。平时，教师们往往忙于各自的工作，交流的机会有限。而在这次沙龙中，我有幸结识了来自不同学校和不同学科的老师们。我们分享了对教育的理念、学科的教学方法以及对学生发展的关注。这使我认识到，尽管我们的教学环境不同，但我们面临的教育挑战是相似的。在与其他教师的深入交流中，我不仅拓宽了视野，也收获了宝贵的友谊。
第四段：
此外，沙龙还提供了一个展示自己教学成果和收获反馈的机会。在活动中，每位老师都有机会展示自己的课堂教学设计、教学案例或教育项目。通过这种方式，我们可以互相借鉴，帮助他人改进教学，同时也收获了来自其他老师的反馈和建议。这种反馈对于教师的成长和提高至关重要。在展示教学成果的过程中，我也更加深刻地意识到自己的不足和需要改进的地方，从而激发了我进一步提高的动力。
第五段：
总结而言，通过参加这次教师沙龙，我从中体会到了教师沙龙的重要性、教师之间分享与启迪的力量、深入交流的价值以及提供展示与收获反馈的机会。这次沙龙不仅加强了我对教师职业的认同感和责任感，也让我意识到只有通过持续的学习和交流，才能更好地满足学生的需求和提供优质的教育。我希望将来能有更多机会参加类似的教师沙龙活动，与更多优秀的教师们交流学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
教师沙龙活动方案
1、各位教师在积极阅读的基础上，可以从不同侧面交流自己在假期的读书情况，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会，让大家一起分享精神食粮。
2、请各位博客教师明确活动主题以及时间，将主题博客文章于规定时间内上传到自己的博客内，文章题目自拟，为确保博文质量，字数不少于600字。
3、为了加强教师间的沟通交流，在自己写博的同时对同事教师博客要积极参与读博、评博。要求每人评博、回复不少于十次，大家共同为本次网上博客沙龙的顺利有效开展作出努力。预祝活动圆满成功！
恭祝大家新春快乐！
预祝情人节快乐！
教师沙龙活动方案
新华夏教育恩施分公司致力于帮助恩施州学子实现升学、考学梦想，新加新华夏国际教育科技（北京）有限公司是以考试辅导、培训交流与教育资源投资为主体、教育传媒产品开发为辅的综合性服务机构，在外语培训方向理念是：用优质的教学模式，培养学生；让每1位学员真正学有所获。并提倡让学员在学习过程中，享受轻松自由的课堂气氛，加强师生互动，帮助学生最快、最高效地提高外语水平，使其能够在商务及社会活动中用流利、准确的语言与其交流。新华夏教育始终以创新的思维模式深入到教育培训事业的各个层面，在学历继续教育、职称考试培训、在职硕士培训、儿童成长教育、远程教育发展、中外合作教育等形成一定市场优势，以直授教学与战略合作为市场模式，不断扩展资源渠道，增加技术与人本投入，实现了教育资源与社会价值的良好衔接，新华夏教育在不断发展和努力中，为广大的学员提供优质的服务。
北京新华夏培优中心恩施分公司——教师沙龙会。
北京新华夏培优中心恩施分公司。
20xx年10月01日下午14：00。
恩施市东风大道224号3楼（原晴元酒店3楼）。
恩施各校教师。
活动形式：沙龙会。
活动内容：恩施市各校教师约50名代表到新华夏参加的沙龙会。
播放喜庆音乐。
1、入场前签到（学校名称、姓名、电话），组织迎宾人员迎接指导签到后引到嘉宾席就座。
实施方案：一楼站2名迎宾美女，配戴电子显示牌，负责接待引导嘉宾上3楼处签到，签到人员引导嘉宾以邀请函签到，填写姓名、联系方式、学校名称，然后发放纪念品（备注：抽奖方案一：签到后给嘉宾一张入场券分为正联、副联，正联给嘉宾、副联放入抽奖箱；方案二：在签到本上注明有无微信，利用微信摇一摇参与抽奖，在规定时间内摇的次数最多者中奖）。
2、主持人介绍各位嘉宾、宣布沙龙会议流程、宣布沙龙会正式开始：详见附件一5分钟。
3、单总致开幕词：5分钟（自拟）。
4、抽奖环节：三等奖10名：10分钟。
入场券抽奖方案：制作一个抽奖箱用红纸包好，嘉宾签到后的邀请函放入到抽奖箱中，一次只抽取一张邀请函，抽取三等奖时抽到的邀请函就是三等奖，同类别奖项只享受一次，中奖嘉宾听到主持人念的名字时邀请上台，10人一起领奖并同台合影留念。
摇一摇方案：利用投影仪展示、电脑操作后台，嘉宾在扫描公众二维码后，输入“新华夏+自己手机号码”即可参与抽奖活动，根据奖项名额在规定时间内摇的次数最多者获胜为中奖。
6、抽奖环节：二等奖5名：5分钟。
实施方案：已获得三等奖的嘉宾能享受继续抽奖，方法同上。
7、畅饮酒塔、特邀嘉宾土家歌王倾情献唱，其它相关文艺节目表演：实施方案：酒塔提前布置到位，并将酒倒入杯中，由主持人与现场协调人员依顺序引导嘉宾取酒、畅饮、互相交谈、吃水果。30分钟（现场播放一些轻柔的音乐或钢琴曲）。
8、抽取一等奖3名，然后全体合影留恋10分钟。
（时间：90分钟左右）。
2、新华夏工作人员分工明确，拱门、横幅、展架、宣传资料、签到处布置到位。
3、室内场地布置、会场布置（如：气球、鲜华、酒塔、果盘、饮用水、纸巾）。
4、投影仪、电脑设备检测确认无异常。
5、签到本、签到笔，奖品、纪念品的确认。
1、主持人把控好整个沙龙活动现场的活跃氛围。
2、现场工作人员维持好活动现场秩序、环境卫生积极配合各项活动、主动调解现场氛围。
沙龙教师心得体会
沙龙教师课程作为一种新兴的教学模式，为教育教学注入了新的活力。在这种教学模式中，教师在协助学生探究知识的同时，也提高了自身的教学能力。我作为一名沙龙教师，在不断地教学实践中收获了很多经验和感悟。本文将从以下几个方面展开，分享我的心得体会。
第二段：探索知识，激发兴趣。
在沙龙教师课程中，学生是课堂的主角，教师是学生的引路人。我以前的教学方式更多是讲解式的，而在沙龙教师课程中，我更多是通过提问引导学生探索知识，以此激发学生的兴趣。我发现，学生在探索知识的过程中，更愿意参与到课堂中来，更容易对所学的知识保持好奇心，这为他们持续学习打下了良好的基础。
第三段：多元化评价，鼓励个性表现。
传统的教学模式中，教师主要通过考试来评价学生的学习水平。然而，在沙龙教师课程中，教师不仅要注重学生的学习成果，更要关注学生在学习过程中所表现出来的思考、探究、创造等个性特点。为此，学生需要在学习过程中积极主动地发挥个性特点，创造自己的价值。这种多元化的评价方式，不仅能更好地发现学生的个性特点，为学生提供更多展示自己的机会，而且激励了学生持续不断地给予自己最好的表现。
第四段：协作创新，促进发展。
在沙龙教师课程中，学生间协作创新成为重要元素。教师在课堂中不仅需要引导学生探究知识，还要鼓励学生互相合作，分享彼此的想法。通过创新性的合作，学生可以为自己的知识积累和技能提升打下更坚实的基础，同时也是帮助自己理解和掌握课程的出色的途径。这种协作创新模式还可以增进学生间的互动交流、塑造出良好的人际关系，为学生今后的发展提供重要的体验。
第五段：激发创新，以获得成功。
沙龙教师课程强调的是学生的自主学习，同时也要求教师掌握丰富的教学工具和技能。沙龙教师不仅要不断地调整和完善自己的教学方式和方法，更要开启自己的创新思维，通过课程创意的构思，开创出独具一格的教学模式。只有不断地拥抱新生事物，不断地开创出新的教学模式，才能在教育行业中站稳脚跟，取得成功。
总结：本文从探索知识、多元化评价、协作创新、激发创新几个方面讲述了沙龙教师模式的优势。教师需要不断探索新的教学方式，鼓励学生创新，培养出勇于拥抱变化的能力。期望通过本文的分享，有更多的教育从业者更好地理解和运用沙龙教师课程，让更多的学生从中受益。
教师沙龙活动主持词
各位女工朋友们、姐妹们：
大家晚上好！
今天我们共同在这里欢聚一堂，举办首届“女性沙龙”，这次活动是我处女工委和处文联联合举办的一次活动，是我处开展的“20xx激情夏日文化月”活动中的一个重要内容，目的是为了给大家提供一个互相学习、交流、娱乐的机会，希望大家珍惜机会，抛开工作、家庭的压力和包袱，投入到活动中来。
下面请大家自我介绍，首先从左边开始，请大家依次介绍一下自己的工作单位，从事的工作。
也感谢一下参与并服务今天活动的三位男同志：
同时感谢书记的参与，因为有书记从政策和环境上的支持和关怀，才使我处的女工工作蒸蒸日上，才使我处获得全国先进女职工集体光荣称号。
让我们以热烈的掌声再次感谢刘书记。
首先请刘书记讲话。
书记讲的好不好？
好，现在请书记为大家演唱。
为了谁（榕树下可爱的西沙）。
一、现在请处女工委主任为大家《祝您平安》。
二、长庆七中演唱《采油一处我心中的骄傲》。
三、离退休管理站为大家表演《洗衣舞》。
四、机修公司诗朗颂。
五、小合唱。
六、现代舞《看我72变》。
合唱或请领唱大家一起唱。
教师读书沙龙活动方案
“书香润泽青春，阅读丰富人生”
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。
2、通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。
3、搭建张小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校品位的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的.习惯。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
组长：
副组长：
成员：
四、参加对象。
张家圩小学全体教师。
20xx年3月。
1、整个活动分三个流程进行：自主阅读、组内交流、撰写心得。自主阅读可以在学校推荐书目中任选一本进行阅读(可以自行购买，也可在学校图书室借阅)，读书过程中做好读书笔记，便于交流。
2、创设良好的阅读环境，加强学校图书室和阅览室建设，开放图书室与阅览室。
3、每个教研组要有集中学习的线上学习时间。本组在集体备课时间中可抽出30分钟进行自主阅读或者交流体会。
4、教师坚持写教学日记、教学随笔、教育叙事。
1、要求教师读好一类书：读教学专著，以此增加个人的文化底蕴，增强教育学实践能力。强调通过阅读激发持久的阅读兴趣，形成终身阅读的良好习惯。
2、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记或者教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、生活感悟、学生成长进行反思。
4、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
5、在读书活动结束之前，教师都应该整理好一篇读书笔记(不少于800字)，中层以上教干不少于两篇。活动结束后，教师上交读书心得体会和所读书目上的读书标注复印件给年级主任(50岁以上的老师可以不用交)，学校存档。
根据整个活动三个流程(自主阅读、组内交流、撰写心得)以及所读书目上的读书标注，我校将评选出特等奖5名，一等奖11名，二等奖15名。并将获奖老师所交的材料展示在公布栏。
教师读书沙龙活动方案
创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的'氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。
活动时间：3月30日（周六）----3月31日（周日）
1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）
2、海报宣传
（1）主题：心中的理想国------能仁书院引发的思考
（2）话题方向建议
（3）沙龙时间
（4）沙龙地点
3、报名分组
以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
1、前期准备，广而告之。
2、资料搜集，推荐阅读。
《移动的天空―体制外的天空》
《迈向个性的教育》
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）
1、主持人出示话题来源：州温都市报
《能仁书院，到底能走多远》
2、引发讨论
3、播放相关的教育电影片段
4、继续深入话题
活动沙龙心得体会
第一段：活动的背景和目的（200字）。
近年来，由于生活节奏的加快和社交网络的普及，人们的社交圈子越来越窄。为了拓宽人们的社交空间，提供一个相互交流、互相学习的平台，我们学校举办了一次活动沙龙。这次活动的主题是“共享与成长”，目的是鼓励大家积极参与校园生活，培养交际能力，实现个人发展和成长。
第二段：活动的组织和议程（200字）。
活动沙龙的组织非常周到，吸引了大量学生的参与。在活动现场，我们设置了多个分论坛，每个分论坛都有不同的主题，如科技创新、艺术表演、志愿服务等。学生们可以根据自己的兴趣和需求选择参加。每个分论坛都邀请了优秀的专家、学者、艺术家等作为导师，通过演讲和互动交流，提供给学生们宝贵的学习机会和思想启迪。此外，活动还设置了小组讨论环节，让学生们更好地交流和分享自己的见解和心得。
第三段：活动的效果和收获（200字）。
这次活动沙龙让我受益匪浅。首先，我通过参与分论坛，结识了许多志同道合的朋友。我们在一起学习、讨论问题、探讨未来发展的方向，互相鼓励、支持。这让我感受到了团队合作的力量，并且获得了更多的成长和进步的机会。其次，通过与专家、学者的交流，我学到了许多新的知识和理念，拓宽了自己的视野。他们的经验和见解让我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。最后，在小组讨论中，我学会了倾听他人的意见和想法，学会了与人沟通、合作和解决问题的能力。
第四段：活动的不足和改进（200字）。
虽然这次活动沙龙取得了很大的成功，但也存在一些不足之处。首先，活动的时间比较紧凑，有些学生可能没有足够的时间参加自己感兴趣的分论坛。第二，部分学生反馈，一些分论坛的内容安排较为密集，导致无法充分发表自己的观点和提出问题。此外，活动的宣传力度有待加强，许多同学对活动的了解不够全面，错过了一些重要的机会。这些问题需要组织者们进一步的改进和优化，以提高活动的参与度和效果。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这次活动沙龙，我深深地感受到了交流和学习的重要性。作为大学生，除了要努力学习专业知识，还应该注重提升自己的综合素质和交际能力。活动沙龙给我提供了一个实践和成长的机会，让我更加自信和开放。未来，我希望能够通过参加更多类似的活动，拓宽自己的视野，不断学习和进步。同时，我也期待学校能够进一步改进活动的安排和宣传，让更多的学生受益于这样的平台，实现个人的发展和成长。
以上是我对活动沙龙的心得体会。通过这次活动，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处。我相信，只要我们不断努力和改进，创建更好的平台，将来的活动沙龙一定会取得更好的效果，为学生们提供更多的发展空间和机会。
教师沙龙活动主持词
(开场音乐声中主持人出场)。
尊敬的各位领导、各位嘉宾，美丽的护士姐妹们，大家晚上好!
这里是“我工作•我快乐”护理沙龙的现场，欢迎各位的光临!
时光荏苒，岁月如歌。不经意间，20xx年即将成为永久的记忆。回首这一年，我们手挽手，一起经历风风雨雨，一起跨过沟沟坎坎;我们肩并肩，一起分享工作的快乐，一起收获成功的喜悦。这一年，在大家的共同努力下，全院的护理工作又跃上了一个新的台阶。这所有的一切，都离不开院领导的关心、支持与帮助，借此机会，让我们献上一束美丽的鲜花来表达对你们的感激之情，也送上我们最真切的敬意和祝福!愿你们永远幸福、快乐!
(向院领导献花)。
在我们的一生中，几乎每一个人都会和护士有着千丝万缕的不解之缘。从呱呱坠地一直到达生命的终点，谁都无法拒绝我们，因为我们是医务工作者，因为我们是天使，因为我们是爱和奉献的代名词，因为我们是与生命同行的人!为此，我们就应该感到无比的光荣和自豪!
其实，我们也就是一群普普通通的女性，也是血肉之躯，也会儿女情长，也有喜怒哀乐……在家庭里，我们可以是一个乖巧的女儿，可以是一个贤惠的妻子，可以是一个称职的母亲;在医院里，我们却只有一个身份，那就是护士，从别人开始喊你护士小姐到阿姨到已是祖母级的主任护师，我们最应该坦然接受的称呼便是——护士。
面对一张张写满痛苦的面容，面对一个个近乎乞求的眼神，面对一个个需要帮助的病人;冲无数的盐水，写重要的病史记录，讲解各种各样的健康常识，倾听着他们简单而又苦涩的故事，日复一日，年复一年……这就是我们，这就是我们的工作。为了他们，我们了付出太多的辛劳和汗水。我们工作着，我们忙碌着，我们更快乐着!因为，我们用自己柔弱的双手延续了无数个生命，托起了无数个希望!
【节目串词】。
1、配乐诗朗诵《天使之歌》。
“天使”是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征，称护士为“白衣天使”则是有一种对于护士形象美和内在美的深情赞誉。首先请欣赏配乐诗朗诵《天使之歌》。待写中，以内二科医务人员工作并快乐为素材。主任，请您安排胡英写一诗歌行不，她写着比较好，我们再定人安排朗诵。
2、小品《》。
续写……记录，宣传科室特色为主，两个内容。1、呼吸重症救治中心，演练整个应急流程。2、以宣传科室特色，检查，纤维镜和阿托品检查为题。思绪中….
3、《我工作〃我快乐》。
繁忙的工作中，我们用无私的爱，使生命得以存在和延续;温馨的家庭里，我们用真挚的爱，使生活变得幸福和精彩。我们的快乐，与工作和家庭同在。下面，让我们用热烈的掌声有请可爱的孩子们上台做精彩表演。
4、合唱《我们都是一家人》。
无论你来自何方，只要你融入我们这个大家庭，就会变得你离不开我，我离不开你。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就能同享，有难就能同担。最后，有请我们内二科的全体医务人员上台，做一句宣言，在周红梅的带领下，让我们齐声合唱《我们都是一家人》。
【结束语】。
(伴着《我们都是一家人》的尾曲主持人出场，所有人员挥动手臂)。
春天有你，春意绵长;夏天有你，夏意清凉;秋天有你，秋风送爽;冬天有你，冬日暖阳;四季有你，青春激荡。永远的天使，永远的歌唱。让我们永远铭记：我们是一家人!让我们共同祝愿：明天更美好!
各位领导，各位嘉宾，护士姐妹们，《我工作〃我快乐》护理沙龙到此结束，感谢各位的光临，祝愿大家工作顺利、天天开心、青春常在!
初中教师沙龙活动演讲
老师、同学们：
以理性面对现实。
——读《哲学的慰藉》有感。
方向阳。
有些可以改变有些不能改变。对那些不可改变的缺陷哲学为之提供了一种视角帮助我们坦然面对和接受在此意义上可以说哲学是一种慰藉。
通读全书后，我对哲学有了更深刻的认识，对人生也有了更理性的思考。下面我结合书中所述六位哲学家的经历及思想谈一谈对现实人生的几点看法。
一、信仰。
一个人没有了信仰，也就失去了灵魂。我最佩服苏格拉底的地方就是他执着的信仰。即使法庭以他放弃哲学活动为释放他的条件，他也决不放弃。他义气昂然的对法官说：“只要我一息尚存，官能健全，我就不会停止哲学实践，不会停止对你们的劝导，不会停止向我遇到的每一个人阐明真理??不论你们是否释放我，我是不会改变我的行为的，虽百死而不悔。”最终，苏格拉底坦然的喝下了呢杯毒酒。他可以放弃自己的哲学而得到生路，即使判有罪以后，还可以逃避死刑，但他的顽强不屈使他错过了这一次机会。如作者所说：“我们不能从苏格拉底那里学会逃避死刑但是如何在不合逻辑的反对面前维持信心和清醒的立场，他应该是我们至高无上的榜样。”
中国共产党人正是凭借坚定的信仰和不怕牺牲的精神，才取得了革命的胜利，建立了红色政权，换来了我们今天的幸福生活，而这种信仰现在却一点点的消失。我这里只说我们的教育行业，现在的教师越来越难以管理，职业倦怠普遍严重，学生越来越难教，从根本意义上讲，就是失去了信仰，没有了人生目标。
这里列举几则案例：
北京教育频道播出过一则新闻报道：20x年,一名通过英语八级的优秀女大学生毛苒因为协助外籍男友贩卖毒品被判处死刑;西安音乐学院钢琴十级的高材生药家鑫，把人撞倒后又连捅八刀，杀死被害人做法至今让人们无法理解。还有一名大学老师，因为一点挫折就出逃国外。看看这些人，老师不像老师，学生不像学生，而出现这些现象的根本原因就是现在的人没有了信仰，缺失了德育的教化。这是个很严重的问题，这里提出来请各位领导、同仁思考。苏格拉底逢人就讲他的哲学，以一人之力影响了整个欧洲思想界，我们没有苏格拉底那样伟大，但我们是否可以和整个教育界之力，加强对学生的人伦道德教育，或者不要急功近利，只看学生成绩，而按照孔门四科德行，言语，政事，文学这样的教育规律来教育学生呢?苏格拉底的思想在两千多年前与世不合，而我们现在地教育恰恰是丢掉了两千多年前先人已经总结出来的教育规律，真正的与世不合了。
二、幸福。
腹之乐、性爱之欢、悦耳之愉、见窈窕倩影而柔情荡漾，一概摒弃，那我将无法设想善为何物。”看到这里，我们会认为伊壁鸠鲁是一个享乐主义者，这就不对了，正如哲学大师周国平先生在本书的序中写：“如果把他当成酒色之徒的祖师爷，那真是天大的误会。其实，他的哲学的核心思想恰恰是主张真正的快乐对于物质的依赖十分有限，无非是衣食住的基本条件。超出了一定限度，财富的增加就不能带来快乐的增加了。”伊壁鸠鲁把人的需求分为三类，期中自然而必要的要素是朋友、自由、思想，而广宅、宴饮、鱼肉、名望、权势则是次要的，这正如他所说的：“昂贵的物品所迎合的需求并不能作为快乐的基础。”联系到现实，我们教师这一群体并不富裕甚至清贫，但我们众多的同行和学生，这是一个巨大的朋友圈，并且是任何一种行业都不能拥有的，在此意义上，我们应该感到幸福。至于金钱，够花就行，所以我认为，拥有众多的朋友、和谐的家庭、健康的身体才是最大的幸福,我一直信奉一句话：“知足者常乐!”
三、挫折。
生活中，现实与期望总是有着很大的差距，如疾病、困惑、误解、委屈等等。有的人总感到生活不如意，每天生活在烦恼于痛苦之中，甚至因为烦恼而大发雷霆甚至失去理智。塞内加把哲学视为一种纪律，帮助人克服主观愿望和现实之间的冲突。他官场一度失意，被流放到荒凉的科西嘉，始终泰然自若。最后暴君尼禄上台，命他自杀，同伴们一片哭声，他从容回答道：“你们的哲学哪里去了?”正如周国平所说：“哲人之为哲人，就在于看到了人生的全景和限度，因而正如塞内加所说：“我从来没有信任过命运女神。我把她赐予我的一切——金钱、官位、权势都搁置在一个地方，可以让她随时拿回去而不干扰我。我同她之间保持很宽的距离，这样，她只是把它们取走，而不是从我身上强行剥走。”哲学的作用就在于，使人认识到任何一种坏事都可能发生，从而随时做好准备，并帮助人理解已经发生的坏事，认识到它们未必那么坏。塞内加认为：人对有准备的、理解了的挫折承受能力最强，反之受伤害最重。在面对挫折上，我觉得哲学能给我们最好的慰藉!
以上是我读了这本书后的一点粗浅的感悟和看法，因为学识有限，不妥之处，请各位领导、专家、同仁们指正!
活动沙龙心得体会
最近，我有幸参加了一场举办在本地社区的活动沙龙。这场沙龙旨在为社区居民提供一个交流互动的平台，促进彼此之间的了解和友谊。通过参与活动，我深刻体会到活动沙龙的价值和意义。以下是我对这场活动的一些深刻体会和心得。
首先，活动沙龙为社区居民提供了一个非常珍贵的机会，使人们能够走出自己的舒适区，扩展自己的社交圈子。在日常生活中，我们常常只与熟悉的朋友和邻居交往，很少与社区中其他人建立联系。而通过参加活动沙龙，我们可以与其他居民进行面对面的交流，分享生活经验和互动活动。这不仅有助于加深社区居民之间的了解，还能培养友谊和互助精神。
其次，活动沙龙还提供了一系列丰富多彩的活动和讲座，丰富了居民的生活，并提供了新的学习机会。在这次活动中，我们有机会参加各种各样的活动，包括手工制作、艺术展览、音乐表演等等。这些活动丰富了我们的文化生活，使我们在忙碌的生活中得到放松和享受的机会。此外，活动沙龙还邀请了一些专家学者来进行讲座，介绍有关健康、教育、家庭和文化等方面的知识。参加这些讲座，不仅可以增长知识，还能拓宽视野，提高个人素质和能力。
再次，活动沙龙也为居民提供了一个发声和表达自己观点的平台。在活动沙龙中，我们有机会与其他人分享自己的见解和观点，对于社区中的问题提出自己的建议和意见。这种参与式的讨论和交流，能够增进居民之间的互动和沟通，使我们能够更好地了解彼此的需求和期望。通过这种平台，我们可以对社区事务提出建设性的意见，共同为社区的发展和进步做出贡献。
最后，活动沙龙还促进了社区居民之间的互助和支持。在这个集体中，我们在活动中结识了很多新朋友，大家都有共同的目标和兴趣。通过相互交流和帮助，我们能够共同解决问题，共同携手推进社区项目和活动的进展。无论是临时的援助，还是长期的支持，大家都能够通过活动沙龙中建立的联系，为社区居民提供帮助和支持。
综上所述，活动沙龙是一个非常有价值和意义的社区活动。通过参与活动沙龙，我体会到了它对于社区居民的重要性和影响力。通过与其他居民的交流，我们不仅可以扩展人际关系，还能提升自我素质和拓宽视野。通过参与各种活动和讲座，我们能够增长知识，丰富文化生活。活动沙龙还为居民提供了一个发声和表达意见的平台，促进了居民之间的互助和支持。我相信，通过不断推进这种活动，我们的社区将更加繁荣和有活力。
教师读书沙龙活动方案
1.活动口号：淡雅书香，智慧人生。
2.活动主题：感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧。
1、学校统一推荐书目，全体教师共读。
2、每周举行1次教师读书沙龙活动，教师介绍所读书籍的内容、读书过程中的体会感想，讨论我们教育中出现的问题，以及教师、学校应对的方法等。
3、每周教师要发表读书博文一篇。
1、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记。
2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。
3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
4、在每月读书活动结束之前，教师都应该整理好本月的读书笔记、心得体会。活动结束后，教师上交读书心得体会，学校存档。
教师读书沙龙活动方案
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式和职业必须，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。本学期，让我们继续捧起书来，汲取更多的知识营养，获取更多的精神财富，让生命在阅读中更加精彩、幸福！
1、《何炳章教育文选4》（全体教师继续研读）。
2、《教师如何做研究》（备课组长、课题组长、教研组长、年级组长读）。
3、《教师备课指南-有效教学设计》（参加新秀过关课的老师读）。
4、《课堂深处的精彩-中外教育对比赏析》（其余教师老师读）。
为了加强教师之间读书交流，给大家提供良好的阅读环境，本学期将在世界图书日，请老师们进入图书城选购自己喜欢阅读的各类书籍，在教师阅读室建立屯小教师公共阅读书架。本学期选读书籍为每人至少两本。
1、沙龙成员每周完成3页的摘抄，完成率达到70%的.将被评为“优秀会员”，获得读书奖励。
2、每位教师每学期必须撰写一篇读后感（必读书目），要求能结合自己的教育教学实践谈出自己的理解和感受，有自己独特的见解，严禁从网上下载，5月3日前（含3日当天）发到屯小博客网上。
3、欢迎大家将自己其余的阅读随笔发到屯小博客网上，和大家一起分享交流。
本学期，学校继续每月组织一次读书沙龙活动，欢迎热爱阅读的老师积极参加，拟参加活动的老师可在活动前一周的周四到各校区的教导处报名，逾期不候。
教师读书沙龙活动方案
创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的'看法，描绘教育理想国之蓝图。
活动时间：3月30日（周六）----3月31日（周日）。
1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）。
2、海报宣传。
（1）主题：心中的理想国------能仁书院引发的思考。
（2）话题方向建议。
（3）沙龙时间。
（4）沙龙地点。
3、报名分组。
以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
1、前期准备，广而告之。
2、资料搜集，推荐阅读。
《移动的天空—体制外的天空》。
《迈向个性的教育》。
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）。
1、主持人出示话题来源：州温都市报。
《能仁书院，到底能走多远》。
2、引发讨论。
3、播放相关的教育电影片段。
4、继续深入话题。
教师读书沙龙活动方案
为激励我校教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求，结合我校实际，决定在全体教师中开展读书沙龙活动。
1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，成为具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。
2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的.困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。
学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间、地点详见附表。学校分教研组组织教师参加活动。
（一）策划阶段（20xx年3月）。
学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标。
（二）实施阶段（20xx年4月-11月）。
1、学校组织实施教师读书沙龙活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，每学期字数不少于6000。撰写教学反思不少于5篇，我校将定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。45岁以下教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。
2、活动中落实好“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。
（三）总结阶段（20xx年12月）。
学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。
1、共读式。在活动初期，我校将根据推荐经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。
2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。
3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。
4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。
5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。
6、报告式。聘请具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。
7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导教师发帖讨论。
以上是七种基本模式，我校读书沙龙活动将根据自身特点灵活运用。活动形式应由主持人设计，布置好相应轻松、和谐的环境氛围，主持人导入语、过渡语要有吸引力，要引导每位教师积极参与，激发大家表达欲望。
1、学校成立由校长组成的活动领导小组，由政教处负责全体教师读书沙龙活动的实施、指导和检查，依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。
2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，把教师读书活动纳入绩效考核目标。
3、学校要积极组织全体教师参与读书沙龙活动，确保读书活动的顺利开展。定期评选，表彰先进；向上一级管理部门推荐先进。
组长：纪在斌副组长：王建栋。
成员：张春华王文福王丽李绍杰。
《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉〃格拉瑟著。
《做一个卓越而幸福的教育者》，汤勇著，教育科学出版社20xx年9月出版。
《教师如何与学生沟通》，姜荣奎著，中国轻工业出版社20xx年1月出版。
二、活动时间。
每月最后一周的星期四、五大课间连同最后一节各举行一次。