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学前教育专业毕业论文部分选题
问题在于你怎样教育和在何时教育，环境好坏只占其中的一部分罢了。
本文论述了学前教育的重要性，学前教育在我国的现状，以及本人的一些建议和对国外学前教育的一些趋势。
学前教育在世界范围内受到了普遍关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多的投入，而我国政府正在实施“科教兴国”的战略、大力推进素质教育。
1.对于家庭的重要性。
当前我国幼儿的入园率正在逐步上升，学前教育机构不仅承担着从实践上为家长参加工作和学习提供便利的任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的当今时代，学前教育质量更成为家长关注的核心，直接关系着家长能否放心地工作、安心地学习。
有人曾言，关闭一所幼儿园比关闭一所大学，或一所低质量幼儿园的存在比一所低水平大学的存在，更会让家庭、社会不得安宁，这从另一个侧面反映了学前教育及其质量对家庭生活的稳定等所具有的重要作用。
2.对于人的社会性、人格品质发展和人的认知发展的重要性。
社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。
学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。
研究和事实均表明，6岁前是人的行为习惯、情感等基本形成的时期，是儿童养成良好社会性行为和人格品质的重要时期；并且，这一时期儿童的发展状况具有持续性影响，其影响并决定着儿童日后社会性、人格的发展方向、性质和水平；同时，儿童在学前期形成的良好的社会性、人格品质有助于儿童积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。
根据脑科学研究者认为：丰富的环境刺激可以促进脑的发展，而适宜的早期教育是促进脑发育充分和完善的最有效的环境刺激因素。
二、我国学前教育现状。
现在幼儿的启蒙教育越来越被人们所重视，但人们往往只注重培养幼儿的智育，忽略了劳动教育、集体教育、爱国主义教育等德育教育，有的家长和教师所追求的往往是幼儿识字的多少，计算技能的强弱，会背若干唐诗，套弹唱几首歌；还有的家长甚至利用双休日继续为孩子补课，让孩子学弹琴、学书法等等。
而在幼儿园里也一般开设六门课程：语言、计算、常识、体育、美术、音乐。
极少数幼儿园只在大班开设思想品德课程，而且即使开设了思想品德课也常常是脱离幼儿的实际，以空洞抽象的说教代替德育工作，使德育流于形式。
这就是幼教实践中存在的“重智轻德现象。
随着计划生育工作的深入开展，我国独生子士的家庭越来越多。
在大、中城市，独生子士的人数占到幼儿总数的95%以上。而且比例连年上升。
由于是“独生”，孩子在家中位于中心地位，这就容易形成孩子以自我为中心，自私自利、任性，霸道，爱发脾气等缺点并且由于家庭中缺少同年龄段的伙伴，导致不容易学到与人相处的方法。
不少幼儿在幼儿园里或是邻居孩子在一起玩的时候就显得不合群。
这些都是幼儿园和家长应该重视对幼儿施行“爱集体”教育的客观要求。
并且现代的幼儿劳动观念差：目前在一些家庭中，孩子一出世，就成为家中的宝贝疙瘩、中心人物，根本不得让孩子参加劳动。
让孩子长期过着这种饭来张口，衣来伸手，养尊处优的生活，在家中像是“小皇帝，小霸王”，使孩子养成懒惰、自私、惧怕困难、优柔寡断等环习惯，严重阻碍幼儿的发展，将来很难适应社会生活的需要。
还有很多幼儿园教育还存在着“小学化”的偏向。
小学化教育，就是幼儿固套用小学教育的模式进行施教。
小学教育是以教学为主，游戏辅助教学，提高教学兴趣；而幼儿教育是以游戏为基本活动，以游戏形式进行教学，在玩中学，两者有很大区别。
三、个人观点和建议。
1.幼儿德育教育。
（1）爱集体教育。
教育幼儿有的集体意识，比如要让幼儿知道自己所在班是一个集体。
习惯并乐于参加集体活动，萌发初步的集体荣誉感和责任感。
还应教育幼儿与同伴友好相处，使他们具有初步的人道情感，进一步使他们做到个人行为不妨碍集体。
还要使他们学习解决彼此争执，学会恰当地评价自己和别人的言行，有最初步的自我教育能力，克服以自我为中心、任性霸道、爱发脾气的缺点。
（2）爱劳动教育。
应使幼儿有参与简单劳动的兴趣和最初步的独立意识，有自我服务的愿望和基本的自理能力，积极参加集体劳动，尊重别人的劳动成果。
（3）爱国主义教育。
幼儿德育中最重要的内客。
爱国主义教育必须从幼儿期就开始施行，要注意发挥周围社会环境的积极作用，充分利用社会的各种教育力量，如老前辈、劳动模范、优秀共产党置、科学家等对幼儿的榜样诈用要充分重视各种社会信息对幼儿的影响。
（4）孝敬父母、友爱他人的教育。
教孩子要孝敬父母，为父母做力所能及的事，还要利用各种机会教他们对他人关心、尊重的情感，教会幼儿如何帮助别人。
2.幼儿品德教育。
（1）“愉快教育”代替“小学化”教育。
幼儿是好动的，好游戏的，游戏是幼儿园的基本活动。
游戏的设计要有一定的'目的，通过游戏完成教学内客，或让幼儿了解相关知识，或让幼儿掌握处理事情的技能，或让幼儿进行竞争、想象、模仿等，幼儿教学啦颊打破教条的课堂教学，真正坚持游戏与教学相结合，动静相宜的原则。
（2）以适当的“挫折教育”代替“成功教育。
幼儿喜欢动作，更喜欢成功。
喜欢成功是幼儿的共性特征。
没有一个劝儿不喜欢看赞许的目光，不喜欢听热烈的掌声。
我们在课堂上就经常用掌声、小红花等进行成功教育，成功教育在实践中有一定的优势。
1.强调体育运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会发展的意义。
应该以多种方式鼓励学前儿童进行各类体育运动来增进他们的运动能力。
另外，对于运动中的安全问题，不应采取消极回避的态度。
降低事故发生率的有效方式之一恰恰是鼓励运动。
实验研究结果表明，在运动方面受到鼓励的孩子不光运动能力较强，而且事故发生率较低。
2.各国学前教育与机构都非常重视创设丰富的环境，为孩子提供各种各样的感性经验。
瑞典的学前教育机构努力创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。
像瑞典、匈牙利和意大利等国家充分利用冬天寒冷的自然条件让孩子畸形户外睡眠、运动，因为他们认为应让孩子尽可能多的亲近自然，接受自然的抚育。
同时，他们相信幼儿都具有自己构建知识的潜力和能力，所以，让孩子进行的任何活动都有一定的选择度，鼓励幼儿自己设计、实施活动，注意想象力、创造力的发展。
3.重视游戏清静的创设，重视自由游戏。
使孩子通过游戏自由的表现自我的想法，即强调从儿童的兴趣出发，帮助他们构建知识。
五、结论。
加强早期儿童教育，为每一个儿童创造受到高质量的学前教育的机会，正成为世界各国教育改革与发展的一个重要方面。
我国也必须放眼未来，从新世纪国际社会政治经济的新格局和我国现代化建设需要的高度来思考学前教育的发展问题，以使我国的学前教育真正从教育舞台的边缘走向中心。
参考文献：
[1]李季湄.面向新世纪的世界幼儿教育.学前教育研究,。
[2]杨丽珠,吴文菊.《幼儿社会性发展与教育》.辽宁师范大学出版社,。
[3]潘日文,侯桂兰.《幼儿教育心理学》.中央民族大学出版社,。
农学方向专业毕业论文题目选题
2、儿童数概念发展研究的新进展。
3、幼儿问题意识概念的建构。
4、保护幼儿的学习生态。
5、对幼儿游戏规则的探讨--兼谈幼儿规则游戏。
6、幼教百年沉思录(一)。
7、伴随幼儿教育30年的历程。
8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法。
9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述。
10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考。
11、符合多元智能理论的教学活动设计。
12、培养幼儿视觉--空间智能初探。
13、浅谈分享阅读的几种风格。
14、“不想像你那样做”
15、自制小沙锤(中班玩沙活动)。
16、好玩的沙子(中班科学活动)。
17、细细的沙(中班科学活动)。
18、细细的沙粒(中班主题教育)。
19、论信息时代幼儿教师的角色。
20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径。
21、从关注文本到关注儿童。
22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话。
23、以开放的心胸开发自我。
24、美国幼儿园的节日教育活动。
25、幼儿园课程编制的基本原理。
26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开。
27、幼儿园教师的社会地位从哪里来。
28、脑科学的新进展带给学前教育的启示。
29、让幼儿在宽广的语境中积累审美经验--一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角。
30、这本书“女”一点。
31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法。
32、1889～1949中国学前儿童教育大事记。
33、辛勤耕耘六十载献身幼教半世情--访卢乐山教授。
34、我自豪--我的青春属于孩子们。
35、长得一模一样。
36、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择。
37、幼儿探究性活动特质的三维视界。
38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力。
39、儿童工作室的构建。
40、种树者必培其根种德者必养其心--谈幼儿阶段道德意识的培养。
41、解读儿童画。
42、好东西大家一起吃。
43、做好科学小实验的课前准备工作。
44、如何使管理走向科学。
45、进行科学管理提高办园质量。
46、关于“家园沟通”的调查与思考。
47、让家园沟通更加通畅。
48、家园沟通存在的问题与对策。
49、幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析。
50、开展家园合作共育优化家长教育能力。
1、试析提高高中数学教学质量的探讨。
2、高等教育成本分担机制研究。
3、基于提高大学生素质的审美教育研究。
4、广西高等教育国际化及对策研究。
5、中国石油管道局职业教育培训发展规划研究。
6、国际教育与国际人才培养路径研究。
7、深入发展时期教育技术理论演变的研究。
8、大学生绿色教育若干问题研究。
9、高校网络思想政治教育环境研究。
10、法制教育的功能探究。
11、运用教育技术实现有效教学。
12、高职会计教育模式改革的研究。
13、中小学心理健康教育评估的探索。
14、关于分层作业在农村初中英语教学中的探索。
15、中小学教师实践新课程的若干问题。
16、关于浅探学生的主体性在现代体育教学中的发挥。
17、对于高校大学生心理问题浅析及班主任疏导作用。
18、核心知识在思想品德课堂中筛漏的原因浅析。
19、思想政治课教学要转入素质教育的轨道。
20、关于高中体育与健康模块教学的见解。
21、荔波煤矿瓦斯突出事故幸存者的心理护理干预及预后。
22、高职《材料分析与检测》课程中理论与实验的整合。
23、关于高考英语阅读理解词义推断热点考点揭秘。
24、计算机信息管理专业职业活动导向教学模式的实践。
25、让生活走进语文教学的课堂。
26、论合作学习教学法在体育专业英语教学中的应用。
27、我国北方农村家庭教育社会支持体系的研究。
28、初中学生环境教育的实践与思考。
29、我国教育中介组织失灵与治理之研究。
30、普及农村义务教育对城乡收入差距的影响研究。
31、新世纪我国会计人员后续教育问题研究。
32、我国教育不平等与经济增长关系的实证研究。
33、梁启超的教育现代化思想研究。
34、从近代化的角度看严复的教育思想与实践。
35、远程教育中情感信息的建模与处理方法研究。
36、gdp危险期美国思想政治教育的状况及其对我国的启示。
37、基于现代教育技术的教育改革问题研究。
38、当代知识观的新发展及其对我国基础教育课程改革的影响。
39、浅议学生数学应用意识的培养。
40、浅议怎样培养学生学习数学的兴趣和信心。
41、对于实验班化学教学的思索。
42、高校贫困生档案管理工作浅析。
43、课程改革中的教育理论创新问题。
44、关于新课标下初中历史课教学。
45、关于探索新课程下体育教学中角色转变。
46、论高校军事理论课教学方法的优化。
47、关于中职语文服务功能刍议。
48、谈现代外语教师在外语教学上应具备的能力。
49、浅谈高校校园感恩文化建设。
50、浅议善用有效教学策略规范语文综合学习。
1、试论现代教育技术在课堂教学中的合理运用。
2、发挥电教优势，优化作文教学。
3、浅谈网络阅读教学的可实施方案。
4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂。
5、多媒体运用于语文课堂教学的研究。
6、利用远程资源使孩子乐学语文。
7、直观、形象展现教学内容生动、灵活提高课堂效果。
8、让多媒体唤起学生的表达欲望。
9、多媒体教学--想说爱你不容易。
10、给学生一个倾诉的空间。
11、用爱心、耐心与尊重转化后进生。
12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力。
13、浅析多媒体为说明文教学注入活力。
14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想。
15、多媒体在语文教学中的应用。
16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用。
17、利用电教媒体为语文教学创设情境。
18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂。
19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望。
20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用。
21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力。
22、论教学质量监控体系的构建与实践。
23、提高我校大学生毕业论文质量的思考。
24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策。
25、新增专业校内评估工作的实践与体会。
26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策。
27、浅析高校教学管理工作的改革与创新。
28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨。
29、第二部分教学改革研究。
30、教学改革特色项目与人才培养特色研究。
31、关于金融学科(专业)建设几个问题的思考。
32、广东商学院中文系学生写作状况调查。
33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨。
34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想。
35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究。
36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究。
37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会。
38、对高等数学的若干思考。
39、论西方社会学理论的教与学。
40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考。
41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨。
42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展。
43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用。
44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究。
45、基于信息化资源的专题性教学模式研究。
46、论案例演示方法在法学教育中的应用。
47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试。
48、朗读教学研究综评。
49、朗读与朗读教学研究。
50、小学语文教学与文学教育之关系探讨。
管理学方向MBA毕业论文选题参考
[提示]核心竞争力的理论渊源;核心竞争力的基本内涵及理论体系;该理论的基本命题研究，如积累性学识、路径依赖、边际搜寻、能力演进和起源，等等;创新与核心竞争力;企业专业化、多元化和战略联盟发展与核心竞争力;企业战略理论的新发展--核心竞争力的管理;我国企业核心竞争力现状、问题分析以及如何提升企业核心竞争力;核心竞争力的比较方法研究。
2、现代管理理论热点问题研究。
[提示](1)学习型组织问题研究：学习型组织的类型;学习型组织的特点和功能;学习型组织的结构和管理;学习型组织的设计原则;如何培育和建立学习型组织。
(2)企业团队管理：群体的特点与结构;群体规范与劳动效率;团队与群体的关系;如何塑造高效的团队;团队成员间的合作与协调;团队的领导者与团队的管理。
(3)企业家与职业经理人问题研究：企业家人力资本的作用;企业家特征及企业家阶层的形成;企业家特点及企业家生存环境研究;企业家成长模式;中国企业家特点及相关问题研究。
(4)项目管理：项目管理的基本程序、内容及研究方法;项目管理中涉及的人际关系、沟通技巧等主观经验问题研究;项目管理风险分析;如何提升项目管理者的能力和技巧。
(5)企业联盟问题研究：联盟的类型及形式;联盟的作用及特点;战略联盟与学习型联盟组织的特征;联盟战略模式的理论分析;中国人世以后，联盟企业的发展模式。
3、消费者行为研究。
[提示]消费者心理分析;消费者购买行为模型;流行时尚研究;针对消费心理的各种营销模式;影响消费心理的社会因素(文化、习俗、生活方式等);未来消费心理变化趋势分析及企业营销模式。
4、现代商务谈判。
[提示]谈判基本问题研究;谈判的理论分析;谈判的基本原则与规则;谈判中的心理分析;商务谈判的策略技巧研究。
5、激励理论的研究。
[提示]激励理论的产生与发展;激励机制;有代表性的激励理论分析与评价;激励理论的应用(如何提高激励的有效性)。
6、领导理论的研究。
[提示]领导者的素质;影响领导行为的因素;如何提高领导的有效性。
7、组织发展与变革。
[提示]组织行为合理化的标准;组织发展与变革的动因;组织发展与变革的阻力与对策;组织发展与变革的模式;组织发展的新趋势。
8、企业文化模式研究。
[提示](1)目前我国许多企业在进行企业文化建设时存在一个误区："文化是个筐，什么都可以往里装"。对企业文化的构建应该有一个正确的指导，按照"战略+文化=卓?quot;的指导思想，选择或培养适合本企业生存和发展的文化内涵。
(2)对优秀企业或成功企业的文化模式进行总结、分析和提炼，以便推广。
9、"扩展企业"运作研究。
[提示](1)企业虚拟组织：企业之间的联盟，达到准一体化运作(比如海尔的"工业王国")。这种经营组织形式可从虚拟开发(企业之间科研人员的虚拟组织)扩展到虚拟生产、虚拟销售、虚拟管理、虚拟服务等。
(2)在电子商务时代，传统的企业虚拟组织达到了升级。一条供应链上紧密联系的企业集合(b-b)，在其经营组织过程中，信息技术的连接和控制起主要作用，能够达到生产经营的同步化运作，从而实现零库存。这样的企业集合被理论界称?quot;扩展企业"。
(3)描述其同步化运作过程和企业内部团队精神外化------企业团队。
10、企业协同效应研究。
(2)企业并不是规模越大越好，并不是规模越大越强。如果不存在资源互补的组合效果，如果不存在资源共用带来的范围经济性，那么其企业规模的扩大就是非理性的。
(3)需要研究一个小企业或大企业发展如何获得协调效应的战略性理论与方法。
农学方向专业毕业论文题目选题
2、高中化学教学中记忆策略的探索与应用。
3、高中化学实验教学的课外延伸现状及策略研究。
4、初中化学概念学习分化的特征及影响因素研究。
5、高中化学新手型教师与经验型教师pck比较的个案研究。
6、化学师范生实验教学能力评价体系的研究。
7、初中生化学符号学习的调查及评测研究。
8、中学生化学课程内容学习取向的调查研究。
9、《化学与生活》教科书的价值取向与教学实践研究。
10、高中化学教师教学效能感研究。
11、基于工作单的学生化学实验探究能力评价研究。
12、基于学习理论分析英国《高级化学》教材设计特点。
13、构建化学概念图的高三化学复习策略的实践研究。
14、新课程背景下高中生化学模糊观念的探查与成因分析。
15、中学化学学科观念的初步研究。
16、高中生化学学业成绩不良的成因及对策的个案研究。
17、化学学习策略体系及初高中生化学学习策略差异研究。
18、高等师范院校化学教学论课程改革的理论探索。
19、学习自我效能感的培养对中学生化学学习的影响。
20、中学化学教学与教材中化学史的研究。
21、使用新实验教材以后高中学生化学探究学习能力的评价。
22、无机化学锚栓工程应用关键技术研究。
23、浅谈讨论式教学在化学课中的应用。
24、新的课程标准对中学化学教师教学的要求。
25、课程改革中提高中学化学教师素质的途径。
26、以建构主义学习理论为基础，指导中学化学课堂教学。
27、化学实验教学如何营造建构主义之教学环境。
28、新课标下的化学课堂教学质量评价研究。
29、中学生化学学习与非智力因素关系的研究。
30、中学化学说课的学科性要求。
31、化学模块课程有效教学研究。
32、化学探究活动实施与探究能力培养研究。
33、化学实验教学创新研究。
34、化学学习质量发展性评价研究。
35、化学课堂教学评价研究。
36、信息技术与化学教学整合研究。
37、化学教学模式创新与学生学习方式转变研究。
38、化学优质教学资源开发与应用研究。
39、学生科学素养培养研究。
40、高中化学必修课程教学的基础性。
41、教学设计及课件二氧化碳的性质。
42、化学实验探究教学的尝试。
43、从实验细节中培养学生的问题意识。
44、化学科学探究实验的优劣探讨。
45、新课程标准下佛山市南海区高中化学课堂有效教学行为初步调查研究报告。
46、新课程实验教学初探。
47、新课程标准下“和谐化学教育”的探究。
48、在教学中渗入环保教育。
49、测定空气中氧气的含量实验的改进。
50、实施新课程探究性教学的有效途径。
1、用火焰光度法测定减水剂中碱含量。
2、结晶法纯化叶酸的条件优化。
3、固体氧化物燃料电池耐硫阳极的制备与性能。
4、单壁碳纳米管模板法快捷制备高纯度氮化硼纳米管技术。
5、直接接触换热过程中液滴群混沌行为与传热系数耦合关系。
6、花岗岩废渣微晶玻璃的析晶过程。
7、基于强抗积碳的co_2重整镍基催化剂的研究进展。
8、混合胺溶剂吸收co_2的内冷流程模拟。
9、自密实混凝土性能及工程应用研究。
10、椭圆形内伸自紧密封高压快开人孔可行性分析。
11、双效气液并流工艺中海水脱硫特性的模拟研究。
12、陶瓷膜制备及在水处理中的应用。
13、双液滴同时撞击液膜的动力学演变。
14、高强混凝土单轴压缩声发射频率特征试验研究。
15、基于离子凝胶技术制备微米级氮化硅蜂窝陶瓷。
16、铌酸铋锶基铋层状结构复相陶瓷的介电弛豫性能。
17、铒镱双掺钇钪铝石榴石纳米粉体的制备与发光性质。
18、放电等离子烧结sic/bn复相陶瓷的制备及力学性能。
19、晶核剂对高炉渣微晶玻璃晶化行为的影响。
20、热泵除霜技术发展研究。
21、以碳酸钙为模板制备空心羟基磷灰石微球及其表征。
22、镁铝尖晶石粉体的制备与表征。
23、冷却设施循环水系统节水潜力分析。
24、玻璃微珠球化炉流场及粉料球化数值模拟研究。
25、石墨烯改性lifepo_4/c正极材料低温电化学性能研究。
26、纳米薄片状氯氧化铋的制备及其热解行为研究。
27、低浓度电解液管电极电解加工冷却孔实验研究。
28、二段炉及一段炉冷集气管联合烘炉。
29、内浮顶甲醇储罐液位计的选型。
30、关于氨压机的工艺应用及其布置与配管设计的研究。
31、烧结烟气氨法脱硫与氧化脱硝复合技术。
32、某反应再生管系柔性问题的分析及对策。
33、稻壳灰改性铝酸盐水泥的试验研究。
34、化工机械事故的控制与分析。
35、连接短节法兰开裂的失效分析。
36、电解锰粉制备高纯氯化锰除杂工艺研究。
37、油墨印刷方法对浮选脱墨的影响研究。
38、改性骨炭对含锌废水的吸附研究。
39、哌啶基氯代苯甲酰胺非肽类小分子的合成及表征。
40、丙酮保护法合成单硬脂酸甘油酯研究。
41、含苯并噻唑链段耐热环氧树脂材料的制备及其固化动力学研究。
42、木质纤维素基吸油树脂插层有机蒙脱石吸油性能研究。
43、黏结剂相对分子质量对浇注pbx固化应力的影响。
44、山东省丛藓科苔藓植物研究。
45、槲皮素自微乳制剂的制备。
46、涤纶网络丝生产工艺对其网络牢度及m率的影响。
47、通过强化职业技能鉴定培养卓越工程师的探索。
48、类石墨结构氮化碳的制备及光催化降解造纸废水的研究。
49、光诱导电子转移反应在有机合成的运用与实践探讨。
50、单向碳化硅纤维/环氧树脂复合材料吸波性能的研究。
1、浅谈水性防腐涂料常见缺陷的防治。
2、结晶法纯化叶酸的条件优化。
3、固体氧化物燃料电池耐硫阳极的制备与性能。
4、单壁碳纳米管模板法快捷制备高纯度氮化硼纳米管技术。
5、直接接触换热过程中液滴群混沌行为与传热系数耦合关系。
6、花岗岩废渣微晶玻璃的析晶过程。
7、基于强抗积碳的co_2重整镍基催化剂的研究进展。
8、混合胺溶剂吸收co_2的内冷流程模拟。
9、自密实混凝土性能及工程应用研究。
10、椭圆形内伸自紧密封高压快开人孔可行性分析。
11、双效气液并流工艺中海水脱硫特性的模拟研究。
12、陶瓷膜制备及在水处理中的应用。
13、双液滴同时撞击液膜的动力学演变。
14、高强混凝土单轴压缩声发射频率特征试验研究。
15、基于离子凝胶技术制备微米级氮化硅蜂窝陶瓷。
16、铌酸铋锶基铋层状结构复相陶瓷的介电弛豫性能。
17、铒镱双掺钇钪铝石榴石纳米粉体的制备与发光性质。
18、放电等离子烧结sic/bn复相陶瓷的制备及力学性能。
19、晶核剂对高炉渣微晶玻璃晶化行为的影响。
20、热泵除霜技术发展研究。
21、以碳酸钙为模板制备空心羟基磷灰石微球及其表征。
22、镁铝尖晶石粉体的制备与表征。
23、冷却设施循环水系统节水潜力分析。
24、玻璃微珠球化炉流场及粉料球化数值模拟研究。
25、石墨烯改性lifepo_4/c正极材料低温电化学性能研究。
26、纳米薄片状氯氧化铋的制备及其热解行为研究。
27、低浓度电解液管电极电解加工冷却孔实验研究。
28、二段炉及一段炉冷集气管联合烘炉。
29、内浮顶甲醇储罐液位计的选型。
30、关于氨压机的工艺应用及其布置与配管设计的研究。
31、烧结烟气氨法脱硫与氧化脱硝复合技术。
32、某反应再生管系柔性问题的分析及对策。
33、稻壳灰改性铝酸盐水泥的试验研究。
34、化工机械事故的控制与分析。
35、连接短节法兰开裂的失效分析。
36、电解锰粉制备高纯氯化锰除杂工艺研究。
37、油墨印刷方法对浮选脱墨的影响研究。
38、改性骨炭对含锌废水的吸附研究。
39、哌啶基氯代苯甲酰胺非肽类小分子的合成及表征。
40、丙酮保护法合成单硬脂酸甘油酯研究。
41、含苯并噻唑链段耐热环氧树脂材料的制备及其固化动力学研究。
42、木质纤维素基吸油树脂插层有机蒙脱石吸油性能研究。
43、黏结剂相对分子质量对浇注pbx固化应力的影响。
44、山东省丛藓科苔藓植物研究。
45、槲皮素自微乳制剂的制备。
46、涤纶网络丝生产工艺对其网络牢度及m率的影响。
47、通过强化职业技能鉴定培养卓越工程师的探索。
48、类石墨结构氮化碳的制备及光催化降解造纸废水的研究。
49、光诱导电子转移反应在有机合成的运用与实践探讨。
50、单向碳化硅纤维/环氧树脂复合材料吸波性能的研究。
农学方向专业毕业论文题目选题
4、氢负离子在金属面附近光剥离截面的量子力学计算。
5、地方高校《量子力学》双语教学探讨。
6、浅谈创新思维在量子力学教学中的应用。
7、用超对称量子力学方法求三维氢原子势的精确解。
8、关于量子力学中波函数有限性问题的思考。
9、量子力学中的相位及其教学。
10、基于spoc的量子力学混合式教学模式改革与实践。
11、量子力学中的试探函数方法。
12、微电子专业的量子力学一维无限深方势阱讲授。
13、改进量子力学曲率解释新探。
15、计量科学的经典力学与量子力学的桥梁。
16、关于量子力学与编码基因相关问题的探讨。
17、量子力学与中观佛教的“空性”观。
18、量子力学教学中关于自旋算符及其对易关系引入方式的探讨。
19、量子信息学——源自量子力学的第二次信息革命。
20、量子力学波粒二象性以及纠缠现象的一个实验验证。
21、中国科学院院士潘建伟:量子力学催生第三次产业变革。
22、量子计算机的基本原理以及在量子力学教学中的探讨。
23、量子力学课程“问题驱动式”教学模式探讨。
24、抚顺油页岩干酪根热解反应性分子动力学-量子力学模拟。
25、怎样在没有开设量子力学的材料系上好固体物理课。
26、基于学习环模式的量子力学教学模式研究——以“一维无限深势阱”为例。
27、量子力学教学过程中的可视化改进。
28、探究量子力学与经典力学之间的联系。
29、浅谈量子力学中的哲学思想。
30、浅谈量子力学中观察方法的问题。
31、从量子力学的诞生和发展得到的教学启示。
32、量子力学教学改革研究与实践。
33、能量量子化在量子力学创立所起的作用。
34、“量子力学”教学中常见问题及教育供给侧改革方案。
35、量子力学是什么?
36、量子力学教学改革探讨。
37、量子力学中kubo恒等式的推广。
38、从泡利矩阵解析量子力学中的几类典型计算问题。
39、理工院校《量子力学》教学改革分析。
41、浅析原子物理和量子力学看物质的不连续性。
42、浅谈量子力学与经典力学的异同性。
43、量子力学多世界解释视角下的睡美人悖论。
44、凝聚态物理与量子力学研究。
45、量子力学与物质波研究。
46、量子力学的发展对人类意识的影响。
47、工科专业量子力学课堂教学探讨。
48、量子力学的三种绘景。
49、关于量子力学教学改革的一些探讨。
50、《高等量子力学》课程建设和改革初探。
51、本科生量子力学教学改革探索。
52、量子力学诠释综论。
53、宇宙相对论时空映射及引力与量子力学的研究。
54、一种基于量子力学的遥感图像滤波方法研究。
55、从量子力学解释到量子场论解释。
56、面向材料类专业的量子力学教学探索。
57、利用弦链系统模拟量子力学中的dirac梳。
58、试论代数解法在量子力学中的应用。
59、基本力的关键思考及量子力学与广义相对论的统一模型。
60、迟到的巨着——《量子力学》(一、二卷)中文版面世。
1、高中物理教学中常见电学实验问题分析。
2、以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性。
3、工科专业大学物理教学现状与改革方向研究。
4、大学物理教学中创新型人才的培养与实践。
5、教学新范式下大学物理教学的几点思考。
6、基于翻转课堂理念的独立学院大学物理教学模式研究。
7、基于cdio理念的大学物理教学改革探索。
8、统计物理教学中引入jarzynski等式的必要性。
9、物理教学融入工匠精神的思考与实践。
10、让“陶花”在物理教学实践中绽放——浅议过程性评价和物理教学实践。
11、高中物理教学中培养学生的思维。
12、“蜂窝视频元”在高中物理教学中的应用实践研究。
13、中学物理教学中缄默知识的应用研究。
14、提高大学物理教学质量的措施与对策。
15、高分子物理教学中关于链段概念的讲解。
16、以提高人才培养质量为目标,探索新形势下大学物理教学策略。
17、基于翻转式课堂模式的大学物理教学研究。
18、中学物理教学对大学物理教学的影响——以安阳师范学院为例。
19、高分子物理教学中“结晶”概念的讲解。
20、引导式反思:将hps教育融入中学物理教学的方式。
21、高中物理教学核心素养:演示实验创新。
22、数形结合思想在高中数学与物理教学中的应用研究。
23、浅析信息技术在初中物理教学中的应用——以欧姆定律学习为例。
24、新工科背景下大学物理教学研究。
25、地方本科院校大学物理教学改革模式探究。
26、高师本科物理专业中学物理教学能力培养目标体系的研究。
27、高中物理教学使用思维导图的几个误区。
28、中学物理教学的问题情境创设。
29、3d虚拟增强现实技术在中学物理教学中的应用研究。
30、matlab的可视化在物理教学中的应用。
31、案例教学法在“半导体器件物理”教学中的尝试与反思。
32、新工科背景下“类像思维”在半导体物理教学中的应用。
33、核心素养下的高校半导体物理教学改革路径研究。
34、材料专业大学物理教学内容的改革与实践。
35、为提高大学物理教学的学术水平而努力。
36、材料学专业固体物理教学中的抽象与形象思维转化。
37、大学物理教学研究现状与展望——基于核心期刊论文分析。
38、高考3+3新模式下中学与大学物理教学的衔接性校本研究:热学部分。
39、浅析sts教育在职业学校物理教学中的有效渗透。
40、智慧教育理念在大学物理教学改革中的应用研究。
41、混合教学模式在固体物理教学中的应用。
42、物理学思维方法在大学物理教学中的应用。
43、多媒体在应用型本科院校大学物理教学中的应用。
44、在物理教学中渗透生涯教育的探索——由新高考选考物理遇冷说开去。
45、浅谈初中物理教学中“弱势学生”激励策略。
46、“物理教学论实验”课程的“课例化”教学模式研究。
47、提高大学物理教学效果的策略。
48、利用虚拟实验改进物理教学。
49、基于建筑学学生思维特点的实践性建筑物理教学初探。
50、核心素养视角下初中物理教学的方法。
1、科教兴国背景下中学物理教育实施案例教学人才培养模式的研究。
2、专家型教师专业素质标准研究——以中学物理教师为例。
3、依托工程训练中心提升中学物理教师创新能力的研究与实践。
4、通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡。
5、一类变分问题在中学物理课外教学中的尝试。
6、在中学物理知识结构化中锻造学生核心素养。
7、浅谈中学物理探究教学的策略。
8、物理模型在中学物理教学中的作用研究。
9、浅谈中学物理学习中创造性思维的障碍与对策。
10、中学物理知识在甜樱桃保鲜中的应用。
11、浅谈中学物理教学中的“骆驼教学法”
12、中学物理良性学习习惯的现状调查及分析。
13、函数图像法在中学物理中的应用。
14、中学物理异课同构教研活动设计研究。
15、中学物理教学中缄默知识的应用研究。
16、中学物理教学对大学物理教学的影响——以安阳师范学院为例。
17、物理实验在中学物理教学中的地位和作用。
18、中学物理活动教学的设计研究。
19、中学物理课堂环境评价量表的实证检测。
20、中学物理教学中概念的教学策略研究。
21、几何画板在中学物理教学中的应用。
22、引导式反思:将hps教育融入中学物理教学的方式。
23、中学物理实验课堂环境的测评研究——以北京地区为例。
24、我国中学物理教育研究的进展与趋势——基于中国知网的文献计量学研究。
25、国际科学教育坐标中的我国中学物理教育研究:基于文献计量学的国际比较研究。
26、中学物理实验技能的评价研究。
27、中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究。
28、突破中学物理教学难点的策略。
29、探究中学物理课堂的实际案例中如何引入新的教学模式。
30、中学物理“微实验”创设的价值思考。
31、中学物理实验教学的新思考。
32、提高中学物理教师信息技术应用技能的策略。
33、高师本科物理专业中学物理教学能力培养目标体系的研究。
34、刍议中学物理教科书中的举例说明题。
35、中学物理教学的问题情境创设。
36、3d虚拟增强现实技术在中学物理教学中的应用研究。
37、以藏族文化生活为例,开发藏区中学物理课程实验资源。
38、贯通大中学物理综合能力培养的物理学术竞赛教学模式。
39、中学物理在教学内容上的改革思考。
40、我国中学物理“时间观”课程教学的现实与改进。
41、中学物理教学中演示实验的应用策略。
42、中学物理教学中学生动手能力的培养。
43、新课程背景下农村中学物理实验教学的探索。
44、浅谈提高中学物理低成本实验教学的有效性。
45、浅谈中学物理“生活化”教学的策略。
46、中学物理的教学现状与思考。
47、中学物理教学中创新教育探讨。
48、探究趣味物理实验在中学物理教学中的实践运用。
49、大学与中学物理实验教学衔接问题的研究。
50、新课标下中学物理“合作学习”模式的课堂效果研究——以洛阳市第八中学为例。
农学方向专业毕业论文题目选题
3、我国企业营销策划的困境及对策分析。
4、体验经济时代的消费需求及营销策略分析。
5、体验营销与冲动性购买行为的关系分析。
6、体验营销在旅游业中的应用分析。
7、论客户关系管理在企业营销管理中的应用。
8、中小企业实施客户关系管理的误区与对策分析。
9、顾客满意度与顾客忠诚度的关系分析——以__行业为例。
10、基于消费者心理的中国奢侈品营销策略分析。
11、基于大学生购买行为的校园营销策略分析。
12、论参考群体对消费者品牌忠诚的影响。
13、消费者视角下的企业社会责任分析。
14、试企业社会责任对品牌价值的影响。
15、论企业社会责任对消费者购买意愿的影响。
16、品牌危机的成因及对策分析论品牌危机事件对品牌资产的影响。
17、论网络环境下的企业品牌危机管理。
18、品牌危机与企业社会责任的关系分析。
19、品牌定位的失误与对策分析——以__品牌为例。
20、品牌扩展策略存在的问题及其对策分析——以__品牌为例。
21、基于顾客价值的品牌传播策略分析。
22、我国中小企业实施品牌营销策略分析。
23、我国企业品牌营销中存在的问题及对策分析。
24、试论“差异化策略”在中小企业营销中的运用。
25、论中小企业如何获取分销渠道的竞争优势。
26、论市场营销渠道的冲突与管理。
27、农产品营销渠道优化策略分析。
28、试论网络时代分销渠道的有效管理与创新策略。
29、销售渠道中的窜货问题分析论产品直销的利与弊。
30、我国名人促销中的问题与对策分析。
31、公共关系在国际市场营销中的应用分析。
32、广告对消费者购买行为的影响因素分析。
33、关于事件营销及其应用策略的探讨——以__企业为例。
34、网络消费者行为特征及营销策略分析。
35、终端消费者对网络营销信任度问题分析。
36、奢侈品的网络营销渠道建设分析。
37、微博的营销价值及其利用策略分析。
38、网络口碑营销的商业应用价值探索。
39、网络环境下企业创名牌的营销策略分析。
40、网络信息环境下的顾客忠诚管理分析。
41、论当前我国中小企业网络营销的策略选择。
42、中国__企业网络营销发展的现状与对策分析(选某一个行业写，行业企业根据兴趣自定)。
43、试论电子商务发展与中国企业营销策略的变革。
44、试电子商务环境下市场营销网络的构建。
45、绿色贸易壁垒下我国企业绿色营销问题分析。
46、全球绿色营销趋势下我国企业的营销策略分析。
47、制约我国企业开展绿色营销的深层原因及其对策研究。
48、我国企业绿色营销理念及实践分析。
49、论企业绿色营销与社会持续发展的关系。
50、试论“知识营销”对企业营销管理的影响。
1、电子商务企业销售收入确认的探讨。
2、中国汽车营销体系和汽车销售市场结构模式的探讨。
3、工程机械代理商销售队伍现状及对策分析。
4、贝叶斯决策理论在销售问题中的应用。
5、基于消费者行为和供需视角研探香港水货销售问题。
6、浅议修正销售百分比法在资金预测中的应用。
7、关于皮革制品的市场销售研究。
8、激励约束机制在化工销售有限公司应用及思考。
9、统计分析对煤炭销售工作的影响研究。
10、浅谈企业销售增值税税务筹划的方法与建议。
11、关于销售与应收账款的内部控制研究。
12、旧机动车销售模式变化分析。
13、天然气销售特点及营销策略之我见。
14、基于erp系统的销售企业精益管理。
15、视同销售业务财税处理差异分析。
16、浅谈销售技巧三要素。
17、论企业销售与应收账款的内部控制策略。
18、销售事业部创新管理手段的意义与措施。
19、浅议合理调节采购销售环节为企业创造经济效益。
20、浅析成品油销售企业零售市场的营销策略问题。
21、探讨故事在产品销售中的应用。
22、大规模定制家具销售过程中的信息采集与处理。
23、完善茶叶生产和销售管理体系的作用与意义。
24、浅谈销售人员kpi绩效设计。
25、我国中高档化妆品终端销售人员培训方法研究。
26、基于市场环境的煤炭企业销售管理。
27、医药企业的信用销售管理。
28、企业销售与收款循环的内部控制。
29、国内销售分公司财务控制问题探析。
30、企业销售人员胜任力模型的构建。
31、存货影响销售率的生产库存系统最优控制策略。
32、企业销售成本控制的对策研究。
33、考虑销售努力水平的存货质押融资决策。
34、关于保险企业网络销售模式的探索。
35、浅谈成品油销售企业的客户关系管理。
36、医药企业销售人员激励机制探究。
37、成功的销售员必须具备狼的性格。
38、企业销售管理中存在的问题及控制对策。
39、基于集成定义方法的煤炭销售功能结构分析。
40、电动汽车销售现状分析及对策研究。
教育类方向毕业论文题目与选题
音乐是人类文化的表现形式之一，音乐人类学又称民族音乐学，其主旨是将音乐融入到文化中来看待。
梅里亚姆的著作《音乐人类学》是该领域中最重要的文献之一，他主要是从人类学的角度探讨了音乐和他赖以生存的文化之间的关系。
音乐教育学的研究包含了音乐哲学、音乐美学、音乐社会学等学科，此后又将目光投向了音乐人类学。
从最基本的“人”的角度出发，研究音乐、人、文化的三重特征。
本文拟从音乐人类学的视角出发，探讨当今音乐教育学在理论和实践中的观点和方法。
21世纪的音乐教育学，随着社会和时代的发展，理应成为一门涵盖多种门类的学科。
随着音乐学将研究的目光转向了人和文化，音乐教育学作为音乐学的分支，也逐步意识到文化、社会在研究中的重要性，而不仅仅是照本宣科的机械化教学。
音乐教育的核心应该是或很有可能是音乐，是人类文化中的音乐、个人与社会的统一体。
音乐人类学不仅包含了对音乐本身的研究，还包括音乐与之相联系的文化之间的研究，人类学的视野可以为我们挖掘更多的音乐内涵，从而将“以人为本”的理念灌输到整个音乐教育活动中。
一、“田野工作”中的音乐教育学。
“田野工作”(fieldwork)，是指人类学家或民族学家在特定区域或社区中进行的调查工作。
作为文化人类学的一个分支学科，田野工作也是民族音乐学最基本、最重要的研究方法。
我们平常所说的人类学中的“田野工作”，是一种以达到人和人之间交流为目的的现场工作，研究者是构成这一交流的媒介，在考察的同时也把自身作为研究对象的一部分，从而在互动中认识和阐释音乐文化现象。
当然，这里的“田野”并非指的是“乡村山野”，而是指一种音乐实践方法，即对音乐对象文化背景相关的研究。
巴西人类学家佩雷诺对“田野”的解释为：“只要存在差异，存在于自己的不同，那里就是人类学的田野。
”音乐教育中的“田野”，一方面是课堂，即教师的田野。
教师在教学活动中，应该主动地参与到学生的课堂行为中去，进入学生的世界，和学生形成一定的互动，以期寻找到更好的现场教学效果，而不是高高在上、照本宣科式的教学。
其次，“田野”的另一方面则是课外。
通过走出教室，走进社区，探究周围的音乐世界，实践性地接触民间音乐文化，教师才能更好地进行音乐教学活动。
“田野工作”的意义还在于，在音乐教育中贯彻中国音乐本土化的思想，融入民族的概念，体现了音乐教育的民族性。
柯达伊说过：“民族文化是表明民族本性、民族尊严、民族意志的标志，民族音乐具有民间意义，而且更具有民族意义的一项财富，它是属于全体人民的。
”民族音乐作为音乐教育的第二课堂，同时也是我国音乐文化的宝贵财富。
通过对民族音乐体验式的教学，不仅对音乐教学有着直接的帮助，还能使学生深切地感受到我国民族的历史、文化和情感。
把一些优秀的民族音乐带进课堂，不仅能让学生了解我国的民族音乐文化，还能拓宽学生的视野，增强民族自豪感。
“要面对现存的传统音乐中的社会以及生存问题，就不能仅仅是一种闭门造车的态度，而必须走进‘田野’。
”“田野工作”不仅是人类学的基本方法，同时也是音乐教育学的基本方法。
他给我们提供了更为广阔的研究视野，也提出了一种对音乐事项本质探究的要求。
二、人性化角度中的音乐教育学。
人类学、教育学的研究对象始终是人，因此要把研究“人”的音乐、“人”的文化放在首位。
音乐是属于真正意义上的人类生活，无论是过去还是现在，几乎没有哪一种文化不包括人类。
在基础教育的艺术课程改革中，《艺术课程标准》在第三部分内容“艺术与文化”中也提到了艺术与多元文化的内容。
“艺术是各种不同文化的符号载体，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。
通过艺术与文化的连接，可以增进对多元文化和人类文明的了解，加强文化认同感和多元文化意识。
郭乃安先生也说：“人是音乐的出发点和归宿。
把目光投向人，不仅意味着在音乐学的研究中关注人的音乐行为的动机、目的和方式等，还意味着在各种音乐事实中去发现人的内涵，或者说人的投影。
因为，人的音乐行为，不仅表现为有意识的活动，也可以表现为潜意识的或者无意识的活动。
”由此可见，对人的研究是音乐教育学研究的根本。
最早由德国哲学家亨德提出的“人类学”观点，是指从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科。
音乐教育的研究也是应立足于“以人为本”的研究，而不仅仅依靠对书本、对课堂的教学。
其目的是通过音乐来培养性格品质，陶冶情操，使人的身心得到益处。
众所周知，经常参加合唱、合奏排练的人不容易得孤僻症。
正如周杰伦在《放牛班的春天》中所说：喜欢音乐的孩子是不会变坏的。
在音乐教育中，广大的教育者应秉承着“人文关怀”的宗旨，将“人”作为教育的最终目的和归宿。
现在我们所倡导的“素质教育”无非是人的教育，在教育中应注重人的心理和情感。
一个教师的教学价值追求必将最后落实在学生身上。
在这个的舞台上，音乐教育是非常公平的，没有行业的偏见，没有性别的偏见，没有年龄的偏见，也没有种族肤色的偏见。
只要你愿意，人人都可以来表演，人人都会得到一份尊重。
人类学主张注重个体，平等地对待一切文化。
音乐是人类文化生活中的一部分，离开了人的创造，音乐也将不复存在。
三、对话视域下的音乐教育学。
xxx年全国教育工作会议上提出：学校的校长和教师在精心培育人才方面负有特殊的责任，既要严格要求，又要平等待人更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的创造性品质。
教师和学生之间要互相学习、互相切磋、互相启发、互相帮助。
对话视域下的音乐教育学，讲究的是平等和包容。
传统的音乐教学模式往往是以教师为本位，虽一直提倡以学生为主，但总改不了教师居高临下的局面。
在大多数的音乐课堂中，教师完全是依据教材照本宣科式地教学，很少依据学生的实际情况来制定不同的教学方案和计划。
从而使原本活泼生动的音乐课堂，变成了学生枯燥无聊的硬性任务。
音乐教学，本是一种美育的过程，引导学生发现美、欣赏美。
同时他也融合了乐理知识、民族文化背景等内容，是一门工具性与文化性相结合的学科。
音乐课堂除了让学生学习掌握音乐基础知识外，还应培养学生的审美能力，启发学生，形成一种互动、平等的课堂情境效果。
对话视域下的音乐教育学，小的方面体现在教师和学生的课堂中，往大了说也能体现在中国音乐和西方音乐的话语权上。
“欧洲文化中心论”一直传播至今，被冠以世界通用的文化标准。
在此标准理论下，许多音乐工作者往往持有西方的价值观和方法去研究中国音乐。
近年来，随着我国音乐教育的发展，“欧洲文化中心论”思想受到越来越多的学者质疑和反驳。
音乐人类学把音乐作为文化来研究，即从音乐的文化背景和生成环境入手，进一步观察它的特征，探索它的规律及其独特的审美标准。
受音乐人类学影响，“西方文化中心论”的局限性已经被当代音乐家们所关注，许多音乐学家开始走向世界各地，发掘、搜集了大量的世界民族音乐，将其制成录音、电影、录像，并写出了大量的论文、专著，在不少国家“世界民族音乐”已被纳入音乐教育体系中。
在音乐教育学理论中，多元化的音乐教育已普遍成为人们的共识。
在中国的传统音乐理论体系中，大量地学习和模仿西方音乐理论，造成了我国传统音乐的日益衰微。
正如管建华教授在前几日的古琴研讨会中提出：中国音乐及文艺诗学注重语义、语境、意义的表达。
而西方音乐分析则注重语态、语法形式的分析，这是中西方音乐最大的不同。
在人类学讲究“话语权”的当代，音乐教育学也应倡导中国音乐与西方音乐的平等对话，而不是文化殖民。
四、结语。
音乐教育学是研究音乐教育过程中教育现象的一门学科，他兼具音乐学和教育学的性质。
音乐人类学，则是把音乐置于文化和社会的语境中来研究。
教育的目的本是为了更好地研究人，人类学的观念和方法更好地为音乐教育打开了人的视角。
面对多元化的当今社会，唯有守护好自己的文化传统，才能和西方文化平等对话。
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[9]管建华。溪山琴况与“品味论”的文化哲学美学解读[j].文化研究，(1).
教育类方向毕业论文题目与选题
3、浅谈网络阅读教学的可实施方案。
4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂。
5、多媒体运用于语文课堂教学的研究。
6、利用远程资源使孩子乐学语文。
7、直观、形象展现教学内容生动、灵活提高课堂效果。
8、让多媒体唤起学生的表达欲望。
9、多媒体教学--想说爱你不容易。
10、给学生一个倾诉的空间。
11、用爱心、耐心与尊重转化后进生。
12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力。
13、浅析多媒体为说明文教学注入活力。
14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想。
15、多媒体在语文教学中的应用。
16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用。
17、利用电教媒体为语文教学创设情境。
18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂。
19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望。
20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用。
21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力。
22、论教学质量监控体系的构建与实践。
23、提高我校大学生毕业论文质量的思考。
24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策。
25、新增专业校内评估工作的实践与体会。
26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策。
27、浅析高校教学管理工作的改革与创新。
28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨。
29、第二部分 教学改革研究。
30、教学改革特色项目与人才培养特色研究。
31、关于金融学科(专业)建设几个问题的思考。
32、广东商学院中文系学生写作状况调查。
33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨。
34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想。
35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究。
36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究。
37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会。
38、对高等数学的若干思考。
39、论西方社会学理论的教与学。
40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考。
41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨。
42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展。
43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用。
44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究。
45、基于信息化资源的专题性教学模式研究。
46、论案例演示方法在法学教育中的应用。
47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试。
48、朗读教学研究综评。
49、朗读与朗读教学研究。
50、小学语文教学与文学教育之关系探讨。
年教育类方向毕业论文题目与选题教育类毕业论文选题完整
3、浅谈网络阅读教学的可实施方案。
4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂。
5、多媒体运用于语文课堂教学的研究。
6、利用远程资源使孩子乐学语文。
7、直观、形象展现教学内容生动、灵活提高课堂效果。
8、让多媒体唤起学生的表达欲望。
9、多媒体教学--想说爱你不容易。
10、给学生一个倾诉的空间。
11、用爱心、耐心与尊重转化后进生。
12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力。
13、浅析多媒体为说明文教学注入活力。
14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想。
15、多媒体在语文教学中的应用。
16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用。
17、利用电教媒体为语文教学创设情境。
18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂。
19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望。
20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用。
21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力。
22、论教学质量监控体系的构建与实践。
23、提高我校大学生毕业论文质量的思考。
24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策。
25、新增专业校内评估工作的实践与体会。
26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策。
27、浅析高校教学管理工作的改革与创新。
28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨。
29、第二部分教学改革研究。
30、教学改革特色项目与人才培养特色研究。
31、关于金融学科(专业)建设几个问题的思考。
32、广东商学院中文系学生写作状况调查。
33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨。
34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想。
35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究。
36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究。
37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会。
38、对高等数学的若干思考。
39、论西方社会学理论的教与学。
40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考。
41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨。
42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展。
43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用。
44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究。
45、基于信息化资源的专题性教学模式研究。
46、论案例演示方法在法学教育中的应用。
47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试。
48、朗读教学研究综评。
49、朗读与朗读教学研究。
50、小学语文教学与文学教育之关系探讨。
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农村学前教育论文农村学前教育论文选题方向怎么选
摘要：从颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－）》指出要重点发展农村学前教育，提高农村学前教育质量以来，农村学前教育虽然得到了社会各界的重视和一定的发展，但由于其底子薄、范围广、数量大、欠账多，仍然是我国教育体系中的“短板”。农村学前教育的发展有赖于拓宽资金来源，加大投入，改善办园条件；加强农村幼儿教师师资队伍建设；建设具有农村特色的教学体系；改变家长陈旧教育观念，加大力度推进家园合作等。
1.1经费投入有限，办园条件差。
农村地区由于人口多、底子薄，学前教育的发展对经济支持的需求就更大，再加上经济发展的滞后性和筹资渠道的不畅通，导致一些地方农村教育经费来源先天不足。当前，虽然我国对教育经费的投入有所加大，并有意识地向农村地区倾斜，但真正用于农村学前教育的经费却是杯水车薪。经费投入不足，直接导致了一些农村地区幼儿园办园条件差。一些农村幼儿园选址不合理，幼儿活动空间狭小，班额远远大于教育部门的相关规定，并且对于整个园所缺乏合理的规划。在设施设备上，一些农村幼儿园没有足够数量的可供幼儿操作的玩教具，大型的活动器械除了滑滑梯外几乎没有其他的了。最值得关注的是幼儿园在安全、保洁、消毒设施方面的欠缺。
1.2师资力量匮乏，教师队伍流动性强。
教师质量的高低一定程度上决定着教育质量。一些地方农村学前教育发展的不足折射出农村教师队伍的参差不齐。在一些地方农村，由于工作环境艰苦、工资待遇低、缺少专业发展机会等原因，鲜有具有幼儿教师资历的合格教师选择去农村工作，即使去了一些人也只是把它当作一个换取工作经验的“跳板”。这种现状一方面致使农村幼儿教师师资力量陷入极度匮乏的状态，另一方面，造成了农村幼儿教师队伍流动性强，虽然有优质教师存在，但教育质量却得不到实质性的提高。
1.3“小学化”倾向严重。
幼儿教育“小学化”不仅是对幼儿现阶段的身心发展，还是对将来小学阶段的学习生活都起着不可逆转的负面影响。然而，一些农村地区幼儿园教育始终存在于小学的影子里，无论是在教育内容、教育管理还是教育评价上都成为小学的预备班。在我国《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园教育应当坚持保育与教育相结合的原则，促进幼儿的全面发展。回顾我国农村幼儿园的发展，可以发现其中普遍重视“读、写、算”的教育，而轻视对幼儿的保育工作。
1.4家庭与幼儿园教育脱节。
在一些农村地区，绝大多数孩子都属于留守儿童，这部分孩子长期与父母分隔两地，孩子的教养大多是由祖父母承担，在祖父母辈的人眼里，只要孩子吃饱穿暖就万事大吉，他们不会也没有那么多的精力来配合幼儿园的教育活动。而孩子的父母也因为不在孩子身边，再加上工作繁忙，与老师很少有充分的沟通，甚至有部分父母觉得幼儿园没什么好沟通的，等孩子上了小学再于老师沟通也来得及。这种家庭与幼儿园教育的脱节，使得幼儿园教育往往事倍功半，非常不利于孩子的身心健康成长。
2.1拓宽资金来源，加大投入，改善办园条件。
当前，制约农村学前教育的关键是教育经费不足。现阶段，政府作为发展农村学前教育的主要经济支持者，在今后政府工作中要提高对这方面政策倾斜力度同时坚定不移的加大对农村学前教育的经济支持。巨大的资金缺口仅仅通过政府的投入来填补很明显是不可能的，所以必须拓宽资金来源，通过社会募捐、慈善捐助、企业对口援助等社会力量来筹集资金。我们要利用已有的经济支持，合理规划园所，维护、增添设施设备，不断改善农村幼儿园办园条件。
首先，要尽快解决长期困扰农村教育发展的教师编制、待遇等问题，提高农村幼儿教师的工资待遇，适当增加农村幼儿教师编制，以减轻她们的工作负担，并将她们纳入社会保障的范畴。其次，加强对农村幼儿教师和园长的培训，可以通过与城镇优秀幼儿园建立对口帮扶机制，在不断的交流研讨中改进观念，提高农村幼儿教师的教育教学能力和园长的管理能力等。再次，可以通过城乡幼儿教师的双向流动来促进农村幼儿教师队伍的成长。
2.3建设具有农村特色的教学体系。
陶行知先生曾说过：活的乡村教育就要用活环境，不用死书本。首先，在幼儿的一日生活安排上要充分考虑农村孩子的特点，注意动静结合、室内户外相结合、小组个别相结合等。其次，在五大领域方面，要充分利用农村天然的环境，选取幼儿感兴趣的自然事物或生活事件，教师改变传统课堂教学模式，给幼儿自由的环境，积极的引导幼儿去探索、观察、记录，培养幼儿的科学探究精神。同时，要更关注农村幼儿艺术领域和语言领域的发展。最后，要因地制宜，利用现有的条件开展丰富多彩的游戏活动，重视民间传统游戏的的价值。
2.4更新家长教育观念，推进家园合作。
《幼儿园指导纲要》中提出家庭是幼儿园教育的重要伙伴，幼儿的教育需要幼儿园、家庭、社会共同完成。我们必须引导家长更新教育观念，重视孩子幼儿阶段的教育，这里的教育指的是全面发展的教育，而不只是智育。幼儿园方面要通过多种形式进行家园合作，针对农村地区大多由祖父母辈的家长教养孩子的特点选取合适的家园合作形式。同时，要加强与孩子父母的沟通，将幼儿的成长现状，遇到的问题反馈给父母，并向父母传递科学的教育观念。
参考文献：
[2]严仲连，何静.我国农村学前教育政策的实施现状与执行策略[j].东北师范大学学报（哲学社会科学版）,2012（5）.
[3]杨莉君，曹莉.中部地区农村学前教育事业发展存在的问题及解决对策[j].学前教育研究,2011（6）.
计算机毕业论文题目及选题方向
4、新型超级生物计算机模型问世。
5、我国超级计算机研制取得重大突破。
6、新型超级生物计算机模型问世。
7、超级计算机：国内企业函需加强海外专利布局。
8、结构网格cfd应用程序在天河超级计算机上的高效并行与优化。
9、超级计算机系统实时节能控制技术的理论与实践分析。
10、超级电容断电延时电源计算机监测系统设计。
11、美国超级计算机发展战略。
12、美国禁止企业向中国出口超级计算机相关技术。
13、计算机控制技术在工业自动化生产中的应用研究。
14、基于工业控制计算机的多功能通信卡的研制。
15、工业自动化控制中计算机控制技术的应用路径研究。
16、工业自动化控制系统中计算机技术的使用。
17、计算机自动控制技术应用于工业生产现场中作用分析。
18、计算机技术在工业自动化控制系统中的作用。
19、浅析计算机控制与工业自动化控制。
20、工业控制计算机网络技术发展与应用。
21、计算机在工业电器自动化控制系统中的实现。
22、基于计算机视觉的工业机器人定位控制系统。
23、新形势下计算机网络通信中存在的问题及改进策略。
24、计算机网络数据库的安全管理技术分析。
25、计算机网络信息安全与防护策略。
26、浅谈提升计算机网络可靠性的方法。
27、虚拟网络技术在计算机网络安全中的有效运用。
28、关于计算机网络工程全面信息化管理研究。
30、高职计算机网络技术专业建设问题研究。
31、计算机网络安全漏洞及防范探究。
32、浅谈热网中的计算机网络控制。
33、分析计算机网络安全的主要隐患及管理方法。
34、刍议计算机通信与网络远程控制技术应用。
35、计算机网络信息安全及防护策略分析。
36、计算机网络工程全面信息化管理探讨。
37、计算机远程网络通讯技术探析。
38、计算机网络硬件的不同检测方法与维护。
39、如何在计算机通信网络中进行容量与流量分配优化。
40、关于计算机网络安全和信息化的探讨。
41、计算机网络安全问题与防范方式分析。
42、计算机网络信息安全及应对策略分析。
43、网络资源在开放大学计算机教学中的运用探索。
44、计算机网络故障分析及维护技术研究。
45、计算机网络安全中的防火墙技术应用。
46、计算机网络安全漏洞防范策略探析。
47、浅谈无线电监测与计算机网络信息安全保密。
48、提高计算机网络可靠性的方法研究。
49、浅析计算机网络技术的发展及安全防御策略。
50、计算机网络安全服务器入侵与防御。
51、计算机网络安全防范技术的发展应用。
52、浅谈计算机网络安全问题及其对策。
53、计算机网络故障防范与处理。
54、浅谈计算机网络技术在期刊编辑中的应用。
55、网络资源在大学计算机教学中的运用研究。
56、云计算技术背景下的计算机网络安全存储系统设计与研究。
57、网络环境下计算机信息系统安全策略探析。
59、计算机网络通信常见问题及管控措施探析。
60、计算机网络应用层存在的故障及排除对策。
农学方向专业毕业论文题目选题
3、高校教学秘书职业倦怠状况及对策研究。
4、董秘特征对信息披露质量的影响研究。
5、职业学校教学秘书职能发挥研究。
6、我国董事会秘书的职权探讨。
7、三国史官制度研究。
8、现代公文“拟办”研究。
9、论我国上市公司董事会秘书制度的完善。
10、我国公司董事会秘书制度研究。
11、政务秘书与事务秘书之角色比较。
12、秘书工作的主动性研究。
13、《宋史·艺文志》着录目录书集解。
14、秘书参谋职能研究。
15、从追靠到同构-秘书与领导和谐关系研究。
16、秘书职业化问题及其对策研究。
17、从中小型企业文秘人员需求试论教育机构秘书人才培养。
18、论秘书与领导的沟通原则。
19、论秘书的时间管理艺术。
20、移动农技秘书。
21、董事会秘书特征与上市公司信息披露质量的关系研究。
22、我国董事会秘书制度研究。
23、民营企业高级助理人才职业生涯管理研究。
24、公司董事会秘书制度研究。
25、高校院系行政秘书队伍现状与素质提升路径选择。
26、董事会秘书协同管理信息系统的分析与设计。
27、行政机关网上秘书办公系统的设计与实现。
28、《胡乔木文集》讲话稿的政治语境研究。
29、我国董事会秘书制度研究。
30、我国上市公司董事会秘书制度研究。
31、董秘背景特征与财务重述的相关性研究。
32、高管性别差异化与上市公司信息披露质量的关系研究。
33、中国秘书职业培训规范化研究。
34、论秘书工作中的变通艺术。
35、秘书信息工作中的“负面”信息处理研究。
36、高级秘书的方略运筹力研究。
37、山西省新建地方本科院校教学秘书职业认同感研究。
38、我国秘书职业资格鉴定现状研究。
39、论行政助理的角色定位。
40、非言语沟通在秘书工作中的运用探究。
41、职教师资秘书学专业培养标准研究。
42、华为公司秘书培训体系改进研究。
43、决策中信息最大化倾向的客观行为指标及跨情景研究。
44、《原始秘书》研究。
45、女性秘书职业健康发展研究。
46、秘书在政府应急管理中的职责研究。
47、中国秘书事务所的发展模式探索。
48、秘书工作中的会议管理研究。
49、情商在秘书工作中的应用研究。
50、政府机关秘书与企业秘书的比较研究。
英语教育毕业论文提纲英语教育毕业论文选题方向
英语专业的毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段;是对学生的英语实践技能、英语语言知识、经贸英语知识以及其他相关学科知识、全面素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。
二、选题原则。
毕业论文选题应从本专业培养目标的要求出发，结合学科发展的动态和研究现状，尽可能使其具有发展与创新的空间，从而有利于巩固和拓宽学生的知识面，有利于对学生进行科研能力基本训练以及独立工作能力的培养。
毕业论文属于研究性论文，讲求一定的学术性，但其要求与目的有别于刊于学术杂志的学术论文，因而为确保学生在教学计划规定的时间内，在教师指导下完成所要求的工作，选题应遵循如下基本原则：
1、选题须符合教学大纲的基本要求和人才培养的基本规格，须体现专业训练的基本内容，须与所学的专业知识相衔接。
2、选题须充分考虑学生的语言能力、知识构成和专业兴趣。
3、选题的类型应多种多样，力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生独立工作的能力。
4、选题须考虑完成的工作量与所需的时间应符合教学计划的要求，内容既要有探索、钻研的余地，又要考虑完成的可能性。工作量原则上应控制在经过努力能够在规定的时间内完成规定任务的范围内，以保证教学任务的完成。
三、类型及基本要求。
英语专业毕业论文依据学术性质和类型不同应符合如下要求：
1、语言及语言学研究类论文。
就本科毕业论文而言，纯语言研究无论在理论知识的储备上，还是在语料的收集上都有很大难度，不宜提倡。此类论文可以在语言结构(语音、语法、词汇、语篇等)，语言运用(独特的语言现象、语言手段、语言变化等)，语言文化(文化对语言理解、使用和学习的影响等)，两种语言对比等领域进行应用性的研究。应用性研究的重点在于如何运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，做出有参考或应用价值的结论。
2、文学评论类论文。
此类论文应建立在对所评述的对象，尤其是文学文本的正确理解、解读的基础上，通过具体、细致、深入的分析与研究提出令人信服的、言之成理的结论。论文的形式可以是作家论、文学思潮或流派论、断代文学史论、文学批评介绍等。文学评论可采用不同的方法进行，如社会历史学的、美学与诗学的，也可以是比较的、文化学的方法。无论哪一种方法，都要求学生运用唯物主义与历史唯物主义的学术思想，要求以中国读者的评论视角与立场，进行具有一定新意的探讨。
3、翻译研究类论文。
此类论文可以是纯理论的研究，或具体翻译技巧的研究，或翻译与文化的关系(或与其他学科的关系)的研究，也可以由学生对名家名译做对比性研究，另加对作品本身的评述，对某一翻译理论或技巧进行阐述。
4、语言教学研究类论文。
此类研究属交叉学科的研究，涉及语言学、心理语言学、社会语言学、教育学及教学法等，是一个十分广泛的研究领域。其研究范围包括语言研究(教师语言及学习者语言研究)，教学方法与技巧研究，课堂教学管理策略研究，学生个体差异研究，影响教学效果的外部条件研究，教育技术的使用与开发研究，教材的分析与评估研究，测试与评估研究，素质教育与外语教学等。此类研究无论从选题，还是方法，或是研究的过程以及结论都应具有应用的意义和价值，突出对语言教学的指导意义和作用。
5、经贸方向研究类论文。
此类论文可以是经济、金融、财会、国际贸易、贸易法规、现代管理学等相关领域的纯理论或实证性研究，可结合所学相关经贸及管理类课程，运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。
四、任务及深度要求。
毕业论文的主要内容包括：选题、开题报告、论文提纲、论文撰写、论文答辩等，其具体要求遵照《南京工程学院外语系毕业论文实施方法(试行)》相关规定;论文工作与所学专业知识相关，工作量饱满，满足学生一人一题的要求。论文用英文撰写，具有一定的创新性和应用性，正文篇幅在5,000词以上，参考文献8篇(种)以上。指导教师与学生定期见面，并填写《毕业论文指导记录》。
五、考核办法。
毕业论文考核及成绩评定由三部分组成：
1、根据毕业论文撰写过程中学生分析、解决问题能力的表现，论文观点的新颖性，论文结构的合理性，论文论证的逻辑性，英语表达的正确性和地道性，以及学生的工作态度，指导教师给予满分为40分的成绩评定。
2、根据毕业论文的指导思想与方案制订的科学性，论文论据的充分性，论文的创见与突破性，论文的结构、文字表达情况，评阅老师给予满分为20分的成绩评定。
3、根据学生本人对论文工作的总体介绍，毕业论文的质量，答辩中回答问题的正确程度，英语语音、语调的规范性和流畅性，答辩小组给予满分为40分的成绩评定。
序号内容时间（周）1完成开题报告及相关参考文献的选定工作42完成论文初稿的撰写53完成论文二稿的撰写24完成论文三稿的撰写并定稿25毕业论文答辩1。
合计14。
七、其它说明。
外语系毕业论文实行“末位淘汰制”，即综合评定成绩倒数1-3名的学生论文将被判定为不合格，学生无权获得学士学位。
农村学前教育论文农村学前教育论文选题方向怎么选
在调查中发现，个体经营的幼儿园和学前班完全依靠收取儿童的保育费维持生存，再加上上级部门对办园行为缺乏规范管理和及时的指导，造成现有一些园舍建设不规范，设施陈旧、稀缺，安全隐患增多等问题。
笔者调查的这个乡人口有45222人，全乡仅开办幼儿园三所，幼儿园的在园幼儿数要远远少于该乡应有的适龄入园幼儿，因此可以看出本乡的适龄幼儿入园率远远低于国家规定标准。
(二)教育、教学“小学化”倾向严重。
农村幼儿园无论是在管理上，还是在教育教学上，都不同程度地受制于小学，“小学化”现象十分突出，许多的幼儿班没有分设教养员、保育员，而是参照小学的做法，配备一至两名教师，幼儿教育的保育功能被严重弱化。
1、教学组织管理不合理。
调查发现，农村幼儿教师采用传统的课堂讲授法教幼儿学写字、算算术。
教师很少组织主题活动、区域活动等新的教学方法。
而是采取以讲授系统知识为主的课堂教学形式：教师讲、幼儿听;教师念、幼儿读;教师做、幼儿看。
用“注入式”或死记硬背的方式统治着课堂，使幼儿在学前班坐得多，活动少，统一要求多，自由活动少，说得多，动手少。
2、教学内容以“读、写、算”为主。
从调查中了解到，该乡三所幼儿园的教师在选择教育内容时，多重视知识的目标而忽视幼儿的兴趣，基本上是根据知识目标来选择教学内容，而不是根据幼儿的兴趣和实际身心发展需要来选择教学内容，与农村生活实际相脱离，未能将农村丰富的教育资源整合进学前班课程中来。
而其幼儿园大班讲授的内容多是一年级课程，以学拼音、写字、做数学题为主，美术、音乐等课则多是唱歌等关于技能方面的内容。
(一)扩宽筹资渠道，加大教育投入，改善办园条件。
教育部副部长王湛同志指出：“发展幼儿教育，政府有着义不容辞的责任。
幼儿教育又是崇高的公益事业，以育人为目的，必须把社会效益放在第一位，不能将它完全推向市场，不能像对待企业一样，让其自谋生路，任其自生自灭”。
不能把发展幼儿教育事业完全推向市场，因为幼儿的保育带有福利性质，政府应从国家和民族发展的长远角度出发，保障幼儿教育经费的投入做到逐年增长，而不是逐年减少。
(二)教育、教学方法的改进，形成有农村地方特色的教学体系。
1、一日活动安排应符合农村幼儿的特点。
一日活动的具体安排必须符合农村幼儿的特点。
受农村社会环境及生活条件所限，农村孩子不像城里孩子那样娇气，家长整天忙于各种劳动，常常无暇照顾他们。
农村的家庭民主气氛淡薄，幼儿的社会性发展较差，使幼儿往往对教师产生一种敬畏感，在表达自己的意愿或讲述见闻时，语言词汇单调、贫乏。
因此，教师要经常与幼儿进行交谈，并鼓励幼儿大胆主动地与教师交流。
2、充分利用农村环境，开展丰富多彩的游戏活动。
长期以来，由于经济落后，教师素质等因素的制约，靖江农村大部分幼儿园开展游戏活动还存在不少的困难和问题。
大部分农村幼儿教师对游戏活动的重要性认识不足，表现在行动上就是重视“课堂”上的知识传授，而忽视幼儿在游戏活动中学习知识。
游戏是幼儿的天性，幼儿在轻松、愉快的气氛中，自愿地参加游戏活动，既是学习，也是劳动，更是促进体、智、德、美等全面发展的重要途径。
实践证明，无论城市幼儿还是农村幼儿，都非常喜欢游戏活动。
在游戏中，幼儿可以运用各种材料进行各种活动来认识和熟悉周围的环境和事物，有助于培养幼儿的认识能力和良好品质，游戏伴随着快乐和满足的情感，有利于幼儿身心健康。
游戏还有利于幼儿生活能力和卫生习惯的培养。
三、结语。
学前教育事业涉及范围广泛，各地风土人情各不相同，笔者所调查的地区仅仅是靖江市农村的幼教。
更希望笔者的研究能够为那些关心中国农村命运、关心中国农村幼儿及其教育问题的人们提供一定的理论借鉴、经验分享和情感认同。
在今后的学习和工作中，笔者会一如既往地关注农村学前教育，去进一步丰富和更新此研究论题的内容。
参考文献：
[1]余德主编.农村永教育论[m].北京：人民教育出版利，2000.
计算机毕业论文题目及选题方向【精选】
3、中职计算机应用基础课游戏化学习软件的设计研究。
4、基于图像的计算机物体识别研究。
5、中职计算机生态课堂高效教学策略的实践性研究。
6、基于计算机视觉的胶囊缺陷检测系统的设计与实现。
7、计算机网络信息安全风险评估标准与方法研究。
8、基于计算机视觉的表面缺陷检测及应用。
9、擦窗机伸缩臂计算机辅助设计系统研究。
10、基于乳腺癌计算机辅助诊断的病理图像分析。
11、面向创新创业的民办高校计算机基础课程教学改革研究。
12、中职学校计算机类课程作业提交与评价系统研究。
13、基于物联网的计算机监控系统设计与开发。
14、基于计算机视觉的皮革测配色研究。
15、基于计算机视觉的杂草种子鉴别。
16、基于计算机视觉的花卉分级系统研究。
17、计算机辅助景观表现研究。
18、基于计算机视觉的水面智能监控研究。
19、计算机辅助飞机铆钉连接优化设计。
20、非相似平台管理计算机的余度管理技术研究。
21、基于图像形状特征量的计算机辅助肝硬化检测研究。
22、乳腺肿瘤超声剪切波弹性图像的计算机辅助诊断。
23、面向老龄用户的计算机界面交互模式研究。
24、培养中职计算机网络专业学生综合实践能力的措施研究。
25、基于动态部分可重构fpga的计算机组成原理实验平台设计。
26、三值光学计算机解码器中并行感光阵列的设计。
27、基于中国虹计算机的文件管理系统设计与研究。
28、计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现。
29、基于计算机视觉的油菜生长过程自动识别研究。
30、基于计算机视觉的火焰三维重建算法的研究。
31、企业内网计算机终端软件补丁管理系统的研究与设计。
32、治安监控中基于计算机视觉的异常行为检测技术研究。
33、集成无线体域网穿戴式计算机设计。
34、基于计算机视觉的疲劳驾驶检测技术研究。
35、基于mri的肝脏病变计算机辅助诊断。
36、基于模糊认知图的计算机在线证据智能分析技术研究。
37、基于录像分析的高职计算机微课设计的案例研究。
38、动态可重构穿戴计算机软件平台的设计与实现。
39、计算机视觉中可变特征目标检测的研究与应用。
40、基于计算机视觉的单体猪喘气行为视频特征表达方法研究。
41、基于计算机视觉的指针式电表校验的关键技术研究。
42、基于计算机视觉的车牌识别系统的算法研究。
43、乐山计算机学校学生管理系统设计与实现。
44、基于计算机视觉微测量技术研究。
45、基于计算机视觉的枸杞分级方法研究。
46、基于计算机视觉的外膜厚度测量方法的研究。
47、基于计算机视觉的车道偏离预警算法研究。
48、节能监管计算机联网多参数计量控制系统。
49、点状开发建设项目水土保持方案计算机辅助编制系统研发。
50、大学计算机课程实验教学平台的设计与实现。
51、肠癌计算机辅助识别算法的研究。
52、计算机联锁安全关键软件可靠性设计。
53、计算机视觉在织物疵点自动检测中的应用研究。
54、数字水印技术在计算机辅助评卷系统中的应用研究。
55、某信息技术企业计算机网络安全系统的设计与实现。
56、计算机集群节点的状态测量与节能优化的研究。
57、免疫系统的计算机模型研究。
58、基于计算机网络的轨道交通综合监控系统研究与应用。
59、基于脑电的计算机辅助自动睡眠评分系统。
60、计算机辅助水墨画分类系统设计与实现。