10、通过写读书心得，我们可以总结自己的阅读经验，形成自己的阅读方法和习惯。小编为大家整理了一些读书心得范文，希望能够对大家的学习和成长有所启发。
小狼小狼读书心得体会
最近，我读了一本名叫«小狼小狼»的书，我在这本书里面知道了，狼是蒙古人的图腾，他是腾格里(天)派来保护草原的，狼没有了，蒙古人的灵魂就上不了天堂。可能由于我比较喜欢动物吧，这本书我看了三遍，里面的很多故事情节都记得很清楚，里面每一章蒙古族老人都要强调的一些话：“熊可牵，虎可牵，大象也可牵，蒙古草原狼不可牵”。“狼和蒙古人都是草原的卫兵”。
这个故事告诉我们要善待大自然，由于人们对大自然无限制的索取使美丽的草原变成了沙漠,最终受到了大自然的惩罚，人们受到了沙尘暴的侵袭困扰。我也从小狼身上看见了团结整体配合作战和一股不屈的血性。我们要学习狼的自由独立自尊和不屈不挠的精神。
小狼小狼读书心得体会
前几天，我看了姜戎写的《小狼小狼》，让我顿时明白了许多道理。这是一本关于小狼的奇书。全书有几十个世人难以猜度的神秘的“狼故事”一气呵成，精灵一般的草原小狼随时都能从书中呼啸而出。
阵阵和杨克为了探索狼世界的秘密，因此掏出了一窝狼崽，自己留了一只最壮的，其它的都去见腾格里(天)了。在书中，狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼的不屈不挠高贵的灵魂、狼坚定不可摧的团队意识、狼的亲情和友情、狼和草原万物的关系……无不给人心灵强烈的震撼和感动。
在生活中，我们有太多太多要学习小狼的精神。中国有句俗语：狼可杀可拜，但不可养。是啊，狼是多么独立向往自由的、不屈不挠的动物啊!它的团结分工合作、忍耐和智慧，真的值得我们学习。我真的希望中华文明除了龙图腾，再多一个狼图腾，让大家好好的学习狼，对狼有更加深刻的全面的认识。在我们的性格成长过程中，要像书中的草原小狼一样，培养更多自由独立、更多自尊和不屈不挠的特质，让我们的心灵由此变得更加坚强，未来的人生更加精彩!
小狼小狼读书心得体会
寒假里，我读了一本叫《小狼小狼》的书，故事的内容是这样的：在七十年代的蒙古草原上，一个叫陈阵的北京羊馆对草原狼着了迷，于是在蒙古老人的指导下去掏狼崽。并教其它牧民如何与狼和平相处。这篇文章还讲述了陈阵与小狼的生活。最后由于人们破坏生态平衡，草原慢慢地沙化了。
读了这本书，我知道了狼的勇敢、凶残、聪明，书中描写了狼强大的生命力和战斗力。书中还描写了小狼坚难的成长过程、宁死不屈也不跟着人到大荒滩的精神十分值得我们学习。而且，这本书还把蒙古老人对狼的爱戴、对狼的畏惧都写得很清楚，让人身临其境。
读了这本书，我还知道了，有的时候，吃草的动物比吃肉的更可恶。就像黄羊，兔子，老鼠……这些动物就像打草机一样厉害，它们只要用一会儿的时间就可以消灭一片草。狼吃点这样的动物不仅不过分，而且还为草原除了大害。看这一点，狼还不是大坏蛋呢。所以，我们不能破坏生态平衡，要不然会有更多的草原、树林变得越来越黄，最后消失。
我一定要像小狼一样勇敢、坚强、聪明!
小狼小狼读书心得体会
小狼，小狼，你是一条聪明的狼，你可以英明一世，但喉咙有伤，不能英明一世，可惜呀!
这本书主要讲了陈阵与小狼之间发生的事情，里面还有杨克、毕利格老人等，他们都是不重要的人。陈阵觉得狼是他的老师，小狼教会了陈阵许多。比如，狼的嚎声有许多颤音，蒙古人唱歌也学狼有许多颤音。还有狼嚎时，头朝天，能把声音传得很远。这都是小狼教给陈阵的。我心想，小狼与别的狼不一样。小狼比其他的狼聪明许多，不像狼倒很像狼精。
其中我最喜欢小狼无师自通的一些事，它不知从哪里学的，在吃一只死鼠前，有许多让陈阵不明白的礼仪;它仔细听大狼的嚎声，然后模仿大狼的嚎声，又自己发声，一下子就会了，小狼太聪明了。
小狼已经在喉咙里留下了伤口，可能好不了了，他的一颗牙齿已经完全坏了，他活不了多久了，陈阵也不忍心，可是必须把它杀了，便一棒子把他打死了，后来又埋葬了它。
从小狼出生到它死去，我学到聪明和勇敢。
小学读书心得
在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环，小学读书心得评比实施方案。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。
二、活动主题
学思结合、知行统一
三、活动时间 读书社团节假日实践活动
四、活动地点：校阅览室、社区农家书屋
五、参加对象 本校各班级自愿报名参加
六、活动安排
（1）前期作品收集
活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品，规划方案《小学读书心得评比实施方案》。
（2）中期作品评选
按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。
（3）后期颁奖
在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。
6、奖项设置
每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。
一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。
7、评委安排
每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选的公正性。
8、物品准备及经费安排
（1）奖品：精装图书3册，经典名著6册；精装笔记本9个；作文书一本，精美字帖一册，课外书一册。精美笔若干。奖状25张。
（2）活动文本：读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。
（3）宣传用品：海报、画板、宣传单。
小狼小狼读书心得体会
自古以来狼还对草原游牧民族的性格和精神有着巨大得影响。草原人以放牧为生，因此就要提防牛马羊狼的袭击。狼是草原上最骁勇善战的动物，有速度，有武力，有组织，有智谋。草原人在常去的与狼的斗智斗勇中，渐渐地从狼那里学到了许多东西，并慢慢地磨练出像狼一样强壮的体魄和顽强，勇猛智慧的性格。这就是草原人将狼作为民族精神图腾的主要原因。
在中国，真正摸过蒙古草原狼的汉人，可能连十万分之一都没有。汉人恨狼，结果把狼的本事也恨丢了，学到狼的本事的，大多都是游牧民族。在生活中，我们又太多太多要学习小狼的了。中国有句俗话：狼可杀可拜，但不可养。是啊，狼是独立向往自由的，不屈不挠的动物，我多么希望中华民族除了龙图腾，再多一个狼图腾啊!
这就是我眼中的《小狼小狼》那你眼中的它又是什么样的呢?
小学读书心得
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的`阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
狼图腾小狼小狼读书心得
草原，给人一种十分自由的感觉，而狼正是一种需要自由可以尽情撒欢的动物。文中的小男孩想像对狗一样给小狼喂食并用铁链锁住了小狼，希望可以永远和小狼在一起。但这是不可能的，因为小狼小时候可以这样对待，可是随着小狼的长大它无法忍受拘束，它开始奋力挣脱，想回到一匹狼该回到的地方。
对，狼就是这样，它的灵魂一定是属于大草原的。读完这本书后我总有一种错觉：我比小狼还不如啊!仔细想想也不是没有道理，我没有小狼的独立，坚强，不倔。连一匹狼也知道要靠自己去获得成功。我却习惯了依赖他人。这样所得到的成功是别人的。是虚假的。是我应该感到羞愧的。所以我认为要好好学会独立去解决问题并不轻易放弃。同时我读出了狼的豪放，狼的孤独。当狼在月光下发出一声声长长的嚎叫时，是一种悲伤而又透露出淡淡思念的叫声。仿佛在呼唤着自己的亲友一般，此时狼是高冷的王者。孤傲是属于它的。我爱这时的狼，这时的狼是最有尊严的!
狼值得我们人类学习，可能男孩到最后一刻才明白为什么父亲要他打死小狼，因为小狼已经长大，一匹草原的成年狼就应该回到大草原即使死亡也要象男子汉一样硬挺到最后一刻!
小学读书心得
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一向坚持开展校园读书活动。
我们精心设计用心可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
小学读书心得
偶尔，我去朋友那里喝一杯。当我在他的书架上看到一本翻了很多遍的书，我出于好奇把它拿出来读了出来——《大染坊》。
我记得中央电视台播出的电视剧，没仔细看，印象不深刻，但能让他这么认真读的书不多，随便翻开几页，就被吸引住了，然后借这本书回去读，我看了五遍!感觉很好，在这里说一下我的感受。
书中所写的是一个要饭陈寿亭的人生历程，单纯从表面理解可能又是一部激励人的精神食粮，但不是的!我读书的习惯是看细节，看文字，不必华丽，而是感觉要真!
这可能与我在农村长大有关。我比较容易被朴实的情感所感动，但是煽情的我并不感冒!
商业的竞争是无情的，但因为无情才有有情那惊心动魄的力量，那么也就是就是人活着的'意义，用陈六子的话来说就是“念想”。
那年锁子叔给了他半块饼，告诉他“腊七腊八，冻煞叫花”;晚上不要睡着了!所以他一生都记得锁子舅叔!
特别是在锁子叔离开的时候，他哭得很伤心，锁子叔是济南宏巨染厂的老板，远近闻名，所有的邻居百姓都为之动情。
我就觉得他做人有条理!该狠就狠!对日本人藤井呢!先把八万的厂以14万卖给他;再把工人全部带走，留个空厂给日本人!
读这本书，我希望所有在奋斗中的年轻人都脚踏实地的走，你将步入社会，你应该学习，我想让你们看看这本书。
小学读书心得
俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。
有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解，《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。
由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。
第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。
第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
《小狼请客》读书心得
《小狼请客》这本书的主人公是：陈阵这位羊倌和小狼，还有陈阵的“老阿爸”毕利格、陈阵的大嫂嘎斯迈和同学杨克、马倌高继原、巴雅尔、道尔基等人，以及三条狗：黄黄、伊勒、二郎。作者描写了一只被陈阵掏来的小狼，和许多蒙古草原的故事。还赞扬了草原狼的智慧，以及蒙古人心中的“狼图腾”。蒙古草原上有许多有趣的知识。比如：蒙古马中的“儿马子”和一年一度的“儿马子大战”、蒙古人心中的狼图腾、和狼烟到底是什么。看了这本书，就仿佛去了内蒙古的草原旅游。作者还发现汉族人民的胆子比蒙古人民的胆子小，“狼来了”能吓住汉族的小孩，而“狼烟”能吓到整个汉族。而且“狼烟”并非是用狼的大便烧起的“冲天黑烟”，连“冲天的白烟”都没有。作者还发现汉族人民心中的“图腾”和蒙古族的“图腾”不一样，汉人的图腾是龙，可蒙古人的图腾是让汉人闻之色变的狼！另外，在蒙古草原上，马比狼还厉害，特别是“儿马子”，身体非常壮，敢和狼斗，比汉人的马厉害多了。
这本书重点写了陈阵养的小狼。这只小狼聪明可爱，但是毕利格老阿爸不同意陈阵养，骂了他一顿。现在，游牧民族正在衰弱，特别是那些年轻的小马倌、小羊倌、小牛倌，天天赛着杀狼。陈阵的老阿爸很担心草原狼，而且外来的知青为了掏狼，竟用“瓦斯弹”炸狼洞，幸亏狼很聪明，在洞上打了许多“排气孔”。这让毕利格老人很生气，他说“作孽啊，几炮就把狼给炸了出来，千万不能这么打，这样打，草原狼都被打光了！腾格里要发火的！”我看了这些故事后也非常为草原狼担心，但狼凭着它那聪明的脑子想出了许多法子。如果草原狼真被打光了，蒙古族也会灭亡的。中国狼也会和雪豹一样变少、变少，最后绝种。我常常想在心里说：“别打狼了！”我也时刻牵挂着草原狼。
小学读书心得
而水红色衬衣的狼狈、羞辱、窘迫被描画的也是那样的`淋漓尽至。
我终于明白了人们为什么会喜欢你的作品，也许是他们包括我，在你的文字中看到了曾经拥有的但现在好像失去的——人类最美好的品质——“善良”。
较而言之，我看到了自己的渺小……看到路边在寒风中瑟瑟发抖的乞丐，我不会再像以前那样伸出援助之手，希望他们也能够个温暖的冬天，哪怕是几毛钱;顶多只是侧目心存善念的想想世界上还有这么多的可怜人。
最基本的荣辱观在我的心中已经随着步入社会时间的增加而慢慢变质，错不是社会，错还在自己，没有及时地去给心灵以洗刷和净化。
对不起，我误会你了……。
小学读书心得
我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真就是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃就是一种缺憾。孔子不仅仅就是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且就是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，构成的博大精深、独具风采的教育思想，此时就是我国传统教育思想中的宝贵遗产。
孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的`教育思想体系。此时这就是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。
透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，此时对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和用心的人生态度，此时让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。
总之，孔子的教育思想就是值得我们学习的。此时我们取其精华融于现代教育的实践中，这就是保证我们的教育，个性就是教育健康、持续发展的宝贵财富。