优秀作文通常具有独特的观点和独特的表达方式,使人眼前一亮。小编为大家整理了一些优秀的作文范文,希望能够激发大家的写作灵感和创意思维。
初一课间操作文
今天老师要求我们班穿春季班服,为什么呢?因为今天下午我们要参加大课间比赛。
下午,老师让我们下楼来到操场,我们站好队之后,等了一会儿,音乐响起了。
我们做的第一项是田径操,有十个小项目,一个小项目四个八拍。第一个小项目是踏步,第二个是拉伸胳膊,第三个是伸腰,第四个是向前投球,第五个是向后投球,第六个是侧投球,第七个是踮脚尖儿,第八个是摆臂,第九个是小步跑,第十个是加速跑。田径操后面是小苹果,小苹果后面又是田径操,田径操后面是放松操,放松操的音乐和动作比较柔和,我比较喜欢。
做完操,有一些老师给我们测脉搏,要达到每十秒二十下才算合格,老师随机测,没有测到我。接下来我们二年级就结束了。
我很喜欢这次大课间比赛,虽然平时我们练的时候很累,但是这样可以让我们多运动,让身体更健康。
快乐课间作文初一
“哈哈哈哈……”课间,教室里传来了一阵阵笑声。我好奇地走进教室,原来是同学们在玩传话游戏呢!他们热情地邀请我加入。
游戏规则:一个同学当裁判写下一句话,作为传话内容,剩下的同学分成两组进行传话比赛。开始比赛了,裁判将写有绕口令的纸条递给两队队长,队长看完便一个一个地传下去,由每组的最后一个人说出传话内容。看似很简单,可操作起来就困难多了。
只见队长打开纸条后,脸色大变,他仿佛面对着一道难题,一脸严肃,嘴里念念有词。时间很快到了,队长把记下的内容传给第二位同学小丽,小丽听完后,眉毛也皱成了一团。传话的内容究竟是什么呢?大家都充满了好奇。随着时间的推移,我的心里越发紧张了。当小军将头转向我的时候,我就立刻把耳朵凑了过去,可是我只听到了一些奇怪的话语。我顿时茫然失措,拼命想记住内容,可越紧张越记不住。
真是难忘的课间时光!
作者:黄扬斐。
“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,同学们像被困在笼子里的燕子放了出来,原本安静的校园一下子变得热闹了。
瞧!操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱,都费尽九牛二虎之力,绳子上的红绸子一会儿移向左,一会儿移向右,绳子上的红绸子僵在中间不动了,加油声和喝彩声连成一片!
一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终,女同学胜利了,她们欢呼雀跃,是那样的的开心,而失败的男同学皱着眉头,心里好像不服输:我们一定要复仇!
我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边,我们分成两组玩了起来,两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见张筠潼轻巧地一抬腿,沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了,她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包,躲包的同学胜利了,他们蹦啊跳啊,多开心啊!当我们玩得正起劲时,上课铃响了。
我们恋恋不舍地走进教室上课去了,真希望下一节课的下课十分钟早点到来。
初一课间操作文
黄畈少年,快乐阳光。锻炼身体,健康成长。拼搏进取,勇往直前。黄畈小学,加油加油。
1、进场:一二三四歌。
2、队列训练,口号。
3、做操、兔子舞。
4、展示:
拥军花鼓。
绸子舞。
校园舞。
四、五、六展示唱英语歌、读英语课文。
课间十分钟初一作文
上节课语文教师——老晏,给我们出了一道难题:下节课写作文:《课间十分钟》。
这可把我难住了。“有什么可写的呢?”下课后,我把眼睛睁得溜圆,像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了,我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进wc,脑中一直想着“到底该写什么呢?”
我低着头走出wc,瞟了一眼表,唉,又过去了一分钟!
经过老师办公室门口,我同以往一样,好奇地往里面瞧了两下。老晏正站着与旁边的同学说着什么,六、七位同学众星拱月般围着老晏。老晏看着正前面的小丹,双手比划着,似乎是在讲解难题——可惜走廊上同学们打打闹闹,我根本听不到办公室里那吸引人的难题讲解。
无趣!我的难题还未解决,看了约摸一分钟,我便兴味锁然。
教室里。我惊奇地发现小志坐在我的座位上,莫不是有什么有趣的东西吸引了他?我赶紧走过去,发现他在玩我自己做的陀螺——那是用废弃的中性笔芯做中轴,用小纸片粘在上面的废物利用的小玩意儿。
而那边,我的`同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺,与班长pk!
“小浩,你怎么又偷偷拿我的东西?”小浩总是弄丢我的东西,对于他这种行为,我自然怒从心头起,立刻火冒三丈。
“唉,玩一下啦!”他一副无所谓的样子,继续和班长pk。
“万一又丢了怎么办?你上次就差点儿把我做的第一个陀螺、技术上的先驱——比波一号弄丢了!”我对着他吼道。
此时“比波一号”被“大鸟一号”狠狠地撞了一下,飞下了椅子,又不知到哪儿去了。
“哦哦,又不见了!”小浩平静地说。
“快找!”我大喝一声。
他赶紧风风火火地找去了。
咦,“课间十分钟”就发生了这些趣事啊!原来素材就在我们身边。
课间风云传作文初一
太棒了,太爽了,能够看到这场篮球赛啊!那真可谓是三生有幸呐!
首先,我要感谢我的父母对我的养育之恩,然后我要感谢我的同学对我的鼓励,接着,我要感谢我的'老师对我的教育之恩,最后我要感谢梦想课堂给了我这次机会,让我可以看到如此棒的篮球赛。
哇!好激动啊,此时我的心情简直是15个吊桶打水——七上八下,瞧队员们个个是精神抖擞,正在热身中,我还是请勿打扰吧!
队员们个个都怀着必胜的决心(这是废话),队员们个个都是打篮球的好手(这也是废话),这是队员们期待已久的篮球赛了(当然,这也是废话),不过,还是得让大家了解一下。
随着响亮的口哨声,比赛开始了,看来,这比赛可玄了,比分一直紧追不舍,当然,精彩的不是比分,而是打球的精彩视频啊!
瞧!说曹操曹操到,这精彩视频说到就到!看,王,王,王,王,王昕,噢!激动的我连话都说不出了,瞧他那一招顶上摘花,抢球功好棒,又使一招降龙十八掌,不愧为绝世武功,顺利进球,耶!
噢,这是谁啊!怎么能吸引绝世之女我的眼球呢?(注:绝世之女为绝世丑女)怪不得啊,原来是大名鼎鼎的姚明啊(绰号),听我好朋友赵双讲,这姚明啊!女生缘可是很好的,今日一见,果然是不同凡响,只瞧那姚明使出排——山——倒——海,一掌,排的那球只得乖乖溜进篮框,又是一招,双龙出海,此时,当然得要健将帮助了,只瞧他们俩,以迅雷不及掩耳之势冲到目的地,又以迅雷不及掩耳之势连投几球。可惜,都没投中。哎!怎么啦,他是不是受伤拉,一定是的,看他的样子好难受啊!真想上去帮他一把,可我不敢,害怕我这个绝世丑女吓倒他,看来,只能是求神灵保佑了,阿弥陀佛,善哉,善哉!
听爸爸讲,迈克。乔丹因为年龄问题,不能再上场比赛,也许,倒真的与年龄有关,老师荣获个人奖第三,不过,老师的九阴白骨爪,那真是绝了,接球的功夫,我,不得不承认是最棒的,如果像我们这般大,相信老师一定会超过姚明的。
然而,到底是哪队赢,哪队输呢?我也不便告诉你了,因为友谊第二,比赛第一!哦!糟了,我说错了,这可是老师的经典绝句,我呐!可不敢抢来,应该是友谊第一,比赛第二。
课间风云传作文初一
故事发生在冬季的一个清晨。这天,天冷的出奇,我同往常一样去上学,刚走进教学楼,就听见有人大喊:“抓老鼠呀!”
还未进教室,就看见几位江湖好汉在门口列队站好。这是怎么回事!我来到“青龙燕”(因他轻功了得,飞天如青龙,如鸿燕,得此雅号)张文军面前,只见他手拿一把“青龙日月刀”(扫帚一把),亮出一个青龙卷尾势。走上前,问清缘由,方知是一只老鼠在117班作怪。区区一只小老鼠,能成什么气候!竟妄想瓜分中原宝地。这几位好汉为了堵住敌人的`退路,而在此蓄势待发。
来到班内。呀!屋里更是紧张,几位武林高手正在做着拉网似的搜查。原来那鼠辈早已躲了起来。紧张搜查之时,“急先锋”(因他时速奇快,便叫急先锋)张欢大叫:“在这儿!”,各路人马蜂拥而至。可这鼠辈怎会坐以待毙,它使尽全身解数,东躲西藏,垂死挣扎。只见“一面山”刘刘光旭手中再无任何兵器,只好练起了拳脚,一招碎骨无魄脚正冲那鼠辈头上打来。那家伙也不是吃白饭的,一转身来了个峰回路转,想要逃跑。好个“回马鼠”,竟让“一面山”一脚打空。不过,鼠辈一转身,正好进了“黑幽峡”(暖气片与墙的缝隙)。说时迟,那时快,各路好汉将那鼠辈团团围住。
嗬!这里成了英雄好汉的练武场:看,“小灵通”(身材小巧)许少英拿着“玲珑棍”(一节小木棒)来了个姿势不美、却很帅的流星雨(如同其名,就是如流星雨般的乱打);“穿云龙”(他的真名也是云龙)王云龙手持一把“五杈弯刀”(一枝扫帚杈)用尽全力,使出“节节高”(乱插一气)。其他高手都使出自己的看家本领。老鼠被逼急了,来了个“鼠急跳墙”以迅雷不及掩耳之势想要跑出教室,各位好汉哪肯放过它,便扬马追去。而在门外的几位好汉早已等得不耐烦。见这鼠辈想逃,更是心头生火,由火生气,由气生力。还不等人家反应过来,只见“毛毛头”(因他小名叫毛毛,所以得名)曹群用他的狼牙棒冲那家伙当头一棒,正打在它头上。那鼠辈浑身发抖,口吐鲜血,一命呜呼。
大功告成,各位英雄各回各位,开始了一天的苦读!
初一课间操作文
每一年,我们学校都会举办一次课间操比赛。可今年,校长突发奇想,创造了一个什么校园集体舞。还要求比赛,搞得这几天人心惶惶,连上课的时间都没有,全部花在了练习课间操上。老师的要求极其严厉,每一个小细节都紧抓不放。每天放学,我都累地像条死狗。
而且,这集体舞的动作极其不适合我们这些五年级的人做,给一年级的小盆友当做锻炼还不错!音乐响起的时候,大家要把双手放到头顶,做成一个爱心。然后,把手放在下巴下,还得跟着节奏扭动屁股。如果有谁不扭,老师就会一棒子打下来。给你一个“不遵守课堂纪律”的罪名!
时间在我们艰苦的训练中过去了。星期五下午,校长可憎的声音又从广播中传出来:“请大家把凳子搬到操场上,我们要开始集体舞比赛了!”无奈,我们只好乖乖到操场上,一个年级一个年级地比赛。
经过这次的.比赛,我知道,集体舞并不是用来比赛的,更重要的的是,在跳舞中锻炼好的身体,还舞出了我们的风采!
初一课间操作文
第一次知道这件事情时,我不由得惊了――没搞错吧!让女生和男生一起跳,动作还那么奇怪!天要塌下来了,还好,我这还没有塌下来,还有一根顶天柱,我跟女生一起跳!耶!
接下来的学舞的过程是由新鲜转变成无聊的。
开始的时候,同学的好奇心很强很强,而且感到新鲜。第一个动作是两脚左右移动,手和伙伴击掌,试了一下,还好,做得上来。下一步,如同后羿,那感觉是自豪的,好像是自己拉开弓,射雕天上的可恶的太阳。第三步是互相击掌,男生伸手邀请女生跳舞,仿佛是在参加舞会。下一步的气势那是一个凶啊!左手抡一下,又手抡一拳,气势汹汹。
学舞的过程充满乐趣。
在练习的过程中,有的同学因为内向,把手打向对方同学的的手;有的同学转圈转晕了;有的到了最后,还继续跳,整齐的队伍里冒出一个与众不同的人物来。
在同学的练习下,我们的队伍整齐多了,随人比艺术班差那么一点点儿,毕竟我们是努力了!
开学后,我印象最深的就是这件事了,这件事让我们体会到初中生活中的乐趣,学课间舞让我感到新鲜,有趣,仿佛让我体会后羿射日时的自豪,让我感受到初中生活的美好!
课间风云传作文初一
北京申办奥运会一举成功。全国人民都怀着无比激动与喜悦的心情投入了支持08奥运的活动当中。每个城市都用不同的方式为奥运倒计时。每一所学校都开展各种活动来迎接奥运。
奥运将至我们学校开展了大课间,在操场上、树荫下到处都可以看到同学们在踢毽子、跳绳和跳远等体育运动。跳远的同学如灵巧的猴子:纵身一跃跳得远远的;踢毽子的同学身影矫健:只见他们把毽子往上一扬,就左一脚,右一脚,前一脚,后一脚的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他们身边飞来绕去,我看着他们轻松快乐的样子,不禁脚也痒痒的.。于是,也拿起毽子学着他们的样子踢了起来。毽子在我脚上,可就不是那样听使唤了:一脚踢去,不是踢歪了,踢轻了,就是踢重了,就差那么一点点,刚好够不着落到了地上,好像跟我有仇似的。不踢了能把我怎样!我把毽子高高踢在一旁。回到家妈妈看到我一脸垂头丧气,得知我毽子跳不好就耐心的对我说:“踢毽子讲究的是眼疾手快,熟能生巧,多练习,就能把毽子踢好。像你这样不坚持,不练习,懒洋洋的,毽子怎么会提得起来呢?”妈妈又说:“当毽子落下来的时候,先不要急着去踢,应该盯着毽子着落的方向。并且踢毽子时左脚要站稳,也不能踢得高不然就摔倒了。”哦!我鼓足气又开始踢了起来,按照妈妈说的方法,反复练习,终于能踢五六下了。
我终于会踢毽子了。也明白了一个道理,要做好每一件事都需要讲究方法和坚持不懈。奥运将至让我们也一起来运动吧!
课间大舞台初一作文
天空是鸟儿的舞台;黑板是粉笔的舞台;大自然是花的舞台。世界万物都有属于自己的舞台,只要你用心去发现。
我的一位邻居,是十分让人崇敬的一个人,他十分平凡,但也十分不平凡。
他是一家公司的总经理,但却因为一场猝然而至的病故失去了工作,被冷酷无情的病魔劫去了半个辉煌的人生,最终栽在了拐杖上。
我本以为,他会绝望。但,他并没有,他以乐观积极向上的心态克服挫折,生活就是他的舞台,他尽情地演绎着自己。
他走到哪儿,歌声就跟到哪儿。在空旷的草坪上,他放声歌唱,声音在空中回荡,欢乐油然而生。一刹那间,这儿不再只是一块狭小的草坪,而是一个无边无际的大舞台。和煦的阳光就像那绚丽多彩的闪光灯,他浑身散发着一种气质,这种超凡脱俗的气质,就如阳光一样灿烂。
去年的居委会晚会,他表演了一个相声,表演地非常好。他淋漓尽致地表演着,虽然没有华丽的舞台,也没有荧光灯,甚至连节目也是临时排的,但,他并不在乎。他将整个小区作为一个辉煌的舞台,整个世界都变成一个舞台,他尽情地去洒脱,无拘无束,没有一个人认为他是四肢不健全的人,至少,他有着一颗健康的心。
他的舞台,可以是虚的,也可以是实的。只要是能让他表演的,都是他的舞台,他可以尽情地去表现自己,他是一位高尚的人,他不畏惧在乎什么。
这是世界上最大的舞台。
课间大舞台初一作文
范文四:
校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是为我指路的明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
校园,让我从无知走向聪明;让我从幼稚走向成熟。
学校今年百年大庆,举行演讲比赛,我有幸参加。我是第一次上台面对一千多名学生演讲,而且又是第四个上台,心里难免会有些紧张。三号选手刚下台,主持人就念到:“下面请四号选手上台,她演讲的题目是‘爱我中华’!”哎呀!怎么这么快就到我了?我热汗涔涔地走上台。
开始演讲了:“当我呀呀学语的时候……”糟了!老师教我的动作是什么啊?完了!我全给忘得一干二净了!不管了!先讲完再说!
终于!我讲完了。下台后同学告诉我,我有个地方讲错了!我沮丧地点了点头。感情不丰富,没动作,被错句子!唉!我别指望得名次了。我心里正想着。比赛结束了。主持人宣布我只得了个第二名。我若丧考批。心想:爸爸知道后一定会很失望。
回到家后爸爸的话让我大吃一惊!他说:无论你在什么时候开始,最重要的是开始后就不要停止。在你走向第一的过程中了,经过第二是必须的……”对!明天的希望,让我们忘了今天的痛苦!爸爸的话又让我重获自信。
校园,我的舞台。我要在这属于我的舞台上,展现有风采的我!我虽说不上多才多艺,但我也是兴趣爱好广泛的人。其中,我还喜欢写作文。
我们班也有不少作文写得好的同学,没当回想着如果站在台上的人是我的话,享受着老师和同学那赞扬的目光,那我该有多兴奋啊!每当看到他们的作文时,我就涌起一股羡慕之心,不时也会情不自禁地写起来。直到今天,我再也按捺不住心中的激动,下定决心,一定要写好作文!为此,我便常常看作文书。
终于,功夫不负有心人!我练得小有进步。作文课上,我更是实战浑身解数,要把作文写得最好!我在这舞台上闪着灿烂的光芒!
后来,我的舞台又成了作文大赛的赛场。我更是聚精会神,不敢有一点儿马虎。最后,我凭着自己的努力,虽然只拿到了个三等奖。但是我会争取在以后的比赛中,更加努力!做得更好!
我的舞台如一炉火,不仅练就了我一手满分的作文,还练就了我的耐心,信心,还练就了我的毅力!
范文五:
我曾把高三看成我的“舞台”。虽然它离我很遥远,但是,也改变不了我对它的祈望。
我崇拜的并不是那些明星,而是正在为高考拼搏的高三学生们,他们废寝忘食的复习着,他们是要迈入大学的大门,也是要证实自己的实力,展现自己的风采、实力强的,考上重点大学的,不仅会成为下届高三学生的偶像,也会成为像我这样的小学生崇拜的明星。
我渴望成为这样的人,更渴望证实自己的实力,展现自己的风采。
高三是忙碌的,我要在忙碌中享受学习的快乐;紧张的高三是为了让我在高考是放松;高三的闲暇时间是宝贵的,但是我认为,就算再宝贵我也得放弃。因为我要迈入大学的大门,所以我就得放弃宝贵的闲暇时间。
虽然我不是高三的学生,但是,我更向往高三。
我要在“舞台”上我寻找自由与快乐的源头。我要把握“舞台”上的每一步,每一步都要向人们证实、展现自己的实力与风采。
课间十分钟初一作文
叮铃铃!”下课了,同学们像洪水似的跑向了操场,操场上十分热闹。同学们分成了几组,开展着各种欢快、有趣的活动。
有的同学在打乒乓球,瞧他们打得多起劲呀!两队同学正在进行激烈的比赛。只见乒乓球像一只兔子,在球桌上跳来跳去,两边的同学你推我挡,你来我往,周围观战的同学不时发出阵阵喝彩声。
有的同学在踢毽子,看,他们正比赛呢!旁边的同学都在喊:“加油啊!加油啊!”这时,他们把毽子踢得更高了。瞧,这位叫悦悦的同学越踢越多,引来同学们的阵阵欢呼!旁边的明明也不甘示弱,越踢越快,踢得毽子都快要飞起来了。
还有的同学在跳长绳。跳长绳的同学可真多呀,他们排成了一条长龙,一个接一个地跳起来。看,他们接得多快、跳得多高啊!还有一个同学在跳短绳。他跳得多么好啊,而且还会花样跳呢!一会儿正着跳、一会儿反着跳、一会儿跳双飞、一会儿编花篮。
“叮铃铃!”上课啦,同学们回到自己的座位上,开始上课。刚才的课间活动真是丰富多彩啊!
课间大舞台初一作文
范文一:
有人说,舞台就是为了那些夺目耀眼的人而准备,是让他们一展雄姿的地方。但我说,有时或许那些沉默、普通的人们在人生的舞台上表现出来的精神的闪光更夺人心魄,令人为之震撼。
每每在电影结束后灯光大亮的时候,每每在人们一边离开座位一边讨论跌宕起伏的电影的时候,每每在清洁工快速清扫着现场垃圾的时候,每每在无人的大厅里回荡着电影片尾曲的时候,有谁会注意到,那几分钟前还在播放着精彩的电影的宽大银幕,此时还在悄悄播放些什么,只是下面已然没有了观众。那些由下而上滚动的字幕,在大厅里显得格外寂寞——没有人想要看看是谁创作了那首只为了结束电影的片尾曲;没有人想要了解是谁为这个电影打下了基础,在灯光下写出苍白的文字;没有人想要知道电影精美的幕后究竟又是谁给演员化妆、剪辑片段、调整灯光。没有人愿意为了那些“不足挂齿的小人物”停下自己匆忙的脚步。
但,那些人真的在很努力很努力地做好自己的工作。编剧不断完善剧本,让人们为电影波澜起伏的情节而感动;化妆师认真地描眉,仔细地打理好每一根碎发,只为让演员在镜头面前演绎得更为灵动。他们中的有些人或许就坐在电影院的某个角落里,会看着因为是自己编写所以熟记于心的剧情,不自禁地说出电影中的下一个场景;会对在结尾的银幕上,虽然意料之中出现自己的名字但还是忍不住偷偷激动一番;会在听到片尾曲时想到自己在作曲时哪个地方犹豫了许久但最终做出了正确的选择而静静地微笑。没有人看见他们的汗水、他们的付出,但同样也没有人看见他们付出时的快乐、获得时的欣慰。这些在舞台背后工作的人们,却在人生的舞台上演绎出一场令我们惭愧继而更为钦佩的话剧,在这场话剧中,没有言语的夸赞,没有灯光的打照,只有他们的一举一动的证明和发间汗水的点点渲染。
但不止那些电影的幕后工作者们,令我印象深刻的还有那穿梭于幢幢高楼之间、头戴安全帽的农民工们。他们或许是社会的基层,但他们却建起了摩天大楼、建起了豪华公寓、建起了鳞次栉比的别墅,建起了我们的家园。可是,那样默默奉献的他们午餐却只是一碗菜汤和一个馒头,睡觉也仅仅是在冰冷的水泥地上铺一层竹席。他们的皮肤被烈日晒得黝黑,脸上的条条皱纹似乎都彰显出他们的辛苦与劳累;头发蓬松着,黑丝与银丝的交替更表现出工作带给他们的衰老。
范文二:
时间一点点地留着,我也在一点点地成长。不知不觉中,我已经过了很多个舞台,一次次闪耀地登场,一段段精彩的演出以及人们一声声兴奋的喝彩。直到闭幕,心中默念着——我又经过了一个舞台。然而,我却从未找到那个属于我的舞台。
于是,带着伤感,我开始回忆、寻找……。
小时候,记得常回去少年宫,那里有一个小小的舞台,任何小孩子都可以上去表演。那时的我十分害羞,却总能在爸爸妈妈含笑的眼睛中看到自己走上台,红着脸唱童谣的身影。那是我的舞台吗?身临其境地感受着那舞台,很想说是,但有一个声音却在心中呐喊:不,那不是你的舞台,那只是一个任何人都能上去、有真实触感的石板而已,只是让父母高兴的一个工具而已。不由自主地听着,心中的失望一波波袭来,继续寻找着我的舞台。
步入初中,努力学习着。想起每次考试时那红艳艳的大钩以及那高的不能再高的分数,脑海中不禁产生疑问:这是我的舞台吗?一次次登上红榜,一次次成为被表扬者及同学的榜样,一次次领奖学金……可此时此刻,心中的声音再次响起:不,这也不是你的舞台。这个舞台太华丽,以至于大家都想登上去,太拥挤了!这是一个会让你窒息的舞台!
“那我的舞台在哪儿啊!”不禁恼怒地问着心中的那个声音。只听它无奈地道来:“你的舞台近在咫尺,远在天边。它就在你的心里。这是你的本色舞台,在这上面,你不用虚假地笑着,不用顾忌任何东西,只需跟着感觉走。任性、讨厌、喜爱等这些情绪你可以随意表现,这里没有会指责你教导你的观众、评论家,这里只有你自己。这是一个自由的舞台,只要你的本色演出,因此,它才是你真正的舞台。”
听着,仿佛眼前展现了一个舞台,它简单清爽,没有丝毫的做作,十分自然。那便是我真正的舞台。
喜悦一点点吞没了我,心中大喊:我找到我的舞台啦!我的舞台我做主!
范文三:
他,是我所崇敬的一位名人。崇敬他的音乐,佩服他在音乐方面特有的天赋。
他出生于1979年1月18日,毕业于淡江音乐学院,专长是写歌,作词,打篮球。他精通钢琴,大提琴,吉他以及爵士鼓。
他是万众瞩目的大明星,是e时代的音乐新人,是现代流行音乐的一代天王。他作曲能力极强,是被人们称作为音乐“天才”的人。hip-hop是他音乐的流派,r&b决定了他音乐的风格,从首张同名专辑《jay》到现在的《十一月的肖邦》,每一张都是万众期待,每首曲目,个个经典,一首《发如雪》更是创造了巅峰。
没错,他就是jay-chow——周杰伦。
我并不是他最早期的忠实歌迷,我对他的了解,是从他的'第二张专辑《fantasy》(范特西)开始的。当《爱在西元前》的旋律进入我的耳朵的时候,我就开始把他当作我最喜欢的歌手了。从那以后我是每张专辑必买,当然还包括了他所出演的电影《寻找周杰伦》和《头文字d》。
在舞台上,灯光的交织中,他始终是最耀眼的一束,是大家的目光所向。他的手臂一挥,可以引出一片欢呼,手指向哪里,哪里就人潮涌动。他在台上的一举一动,可以让观众沸腾,他走到哪里,就将一股热浪席卷到哪里;大家都沉浸于他的音乐。在音乐包装下,在灿烂舞台上尽情表演的他似乎是完美的。
但在人生舞台上的他,做的似乎不够好。
也许因为他是大家心中的偶像,在大家心目中他是完美的。但这世上确是金无足赤,人无完人,圣者也无法做到十全十美。上帝给予了人生命,就是让人们在生命中不断完善自己。
让人忘不了的,就是他那张傲慢的脸,这也是他最大的缺点,很容易让别人受到伤害。虽然说作为万众瞩目的大众人物,他有资本骄傲,但他没有理由骄傲。备受这么多人的关注,它更应该注意自己的言行,提高自身的修养,这样才能真正深的人心。
由于他的傲慢无礼,曾在国内引起过轩然大波。在一电视台的采访节目中,一位场外观众打电话进来参与现场互动,但这位观众竟生称不知道谁是周杰伦,也不喜欢听他的歌,只是打电话来了解一下。谁知周杰伦公然说到要用自己的袜子堵住这位场外观众的嘴。这一没有礼貌,甚至带有侮辱性质的言语让大家非常吃惊。事后,媒体对此事竞相报道,在国内迅速传开,引起了一阵**。
由于他的傲慢无礼,对歌坛前辈们的一些言语和行为也显得极不礼貌,所以他曾被台湾歌手伍佰指责,也遭来了社会与媒体的舆论和谴责。
不能因为他是名人,是万众风靡的明星,对他的缺点就可以宽限,容忍。正因为他是名人具有的是“大众影响力”,影响人们的思维,甚至行为。如果这些名人的行为不加以检点,我们又对名人的缺点持宽容态度,则会对社会造成负面影响。
现在的周杰伦跟以前相比,已经改变了许多,希望这位歌坛的璀璨明星不断完善自我,不仅在艺术的舞台上给予人们精神的享受,在人生的舞台上也演绎动感眩目的激情乐章。
要记住:何需得胜舞台梦?人生亦是大舞台。
课间大舞台初一作文
“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起,耐不住寂寞的我,还没等老师说下课,就不停的向窗外望去。啊!已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着;有的飞快地跑下楼去看;有的在节目单上指指点点,不知在讨论什么。
等待了许久,老师还在不停地拖课,讲完了应用题讲填空题,讲完了填空题讲计算题,讲完了计算题又讲提高题。最后,老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”,我就像离弦之箭飞一般地射向走廊,穿过密密麻麻的人群,挤到舞台前。幸好演出还没有开始,我顿时松了一口气。一会儿,开始表演了。表演者一手拿着话筒,一手拿着歌词,有时接不上词,就呆呆的站在那,不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利,但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲;有搞笑好玩的小品;有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的'还是那滑稽的小品,弄得大家捧腹大笑。尤其是那个e通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成,第二次还是没刷成,直到那人刷了不知多少次,恼羞成怒了,狠狠地给了那刷卡机一脚,刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象,现在想起来,我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后,在表演班级的班歌的悠扬的旋律中,画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里,继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段,有的结伴在一起讨论着刚刚的表演,有的在走廊上追逐着。
“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快,而像那尖锐的警报声,把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回,回到这课堂之中。
课间十分钟初一作文
“叮铃铃!叮铃铃!下课了,我们又迎来了欢乐的课间十分钟。
同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上,个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起,同学们时而挥动手臂,时而快乐的跳跃,时而疯狂的旋转。此时,绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。
大家最喜欢的自由十分钟到了,同学们像小兔子一样一蹦一跳的奔赴自己的活动区域,操场上顿时热闹非凡。看这边,那些玩跳大绳的同学们,一个个都跃跃欲试、胸有成竹!看那边,踢毽子、跳皮筋、打蓝球??????同学们个个玩的热火朝天。
让我最兴奋的是我们的游戏——丢沙包。我和魏雨非,穆延喜一组,我们是中间人。张馨媛和张雨柔一组,她们两个是边边人。游戏规则是选出几个中间人和两个边边人,边边人其中的一个用沙包砸中间人,砸到那个人,那个人就和她交换身份,被砸中的变成边边人,而刚才的边边人就成了中间人。
真是多彩的课间生活呀!
初一日记:这是考场还是课间
今天早上,我们全家都很晚起床,我妈翻遍全家厨房都没有给我填满肚子的东西。灵机一动,她从冰箱里拿出一堆饺子皮。本身我已经快迟到了,很焦急,就催我妈:“妈,要不不吃早饭了,你包完饺子再煮我,我再吃完,早迟到了。”“不慌,妈给你露一手。”只见她在平底锅上直接将饺子皮放上去,开锅就炸。皮在油上神器地鼓起,她就把胖乎乎的小精灵给我吃,顺带粘上一点番茄酱,喝了一瓶酸奶,十分美味。
原来,在无助前,必须冷静下来,沉着面对,想出办法,令自己有助,才能成功。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
课间十分钟初一作文
在窗外,那树绿的,那上体育课的小朋友们是开心的、快乐的。而坐在教室里上课的我是望着窗外的。我心里想着:哎,还好我坐在窗边,要不上课郁闷死啦!
“同学们,下课了!”的声响伴着下课铃和向老师道谢的声响(“老师再见,谢谢老师………”就像一个重获自由的要犯一样开心(主要是嘴[舌头]和手!)。一般来说这下课那宝贵的十分钟在我们(就是指大多数同学)的心里就想一桶金子一样,想想看我们总要把这宝贵的“一桶金子”充分的利用完吧!
一般来说我们总要用汗水来挥洒(金子)。讲到这里,我的三寸不烂之舌终于发挥其作用了呢。那就是全校风靡的课间we,嗯,你应该要问我这是什么了吧,we就是世界职业摔角(简称摔角,有时间可以去看看,危险)。虽说很危险但毕竟是风靡了嘛,反正有人带头那就一定有人模仿,这不,正好在我们班的门口有一条较宽敞的走廊,那这就有地方给同学们打闹了。以我的舌头来说,我嘞,肯定被小伙伴们“拉”去当解说员的啦!
“好啦,欢迎来到wechampionontheword!”(也就是世界冠军赛的意思)“让我们来欢迎卓同学!再来欢迎陈同学!”……(以下省略100字,还有这是连我们班女同学都会背的台词啊!)“好啦,现在开始!”然后在围观的同学们会不由自主的叫道“叮叮叮!”(这就是比赛的钟声)“好啦,我们看到两位选手都已经准备好了呢!哎呀,我们卓同学占据个子高的优势把陈同学扑到了!但陈同学用灵活的技巧又把卓同学锁住了!”
这时一个班的队伍经过了我们班的门口,里面正有卓同学的一个好朋友,想想朋友的话总要打招呼的嘛,可风靡了全校的we的打招呼方式跟别人可不一样,恩那就是上去跟他们一起混战!一混战,两位同学不就不开心了么?然后我激烈的解说就开始转弯了。
“卓同学!!你们怎么能打架呢?快点放开他!!”老师来了,而且还是语文老师!围观的同学们好像都不知道下节课是语文课一样的惊慌。“哎呀,快走啊,老师来啦,快快快快!”围观的同学包括我一起小声说道。这时我们以迅雷不及掩耳盗铃之势“飞回了教室”三位在“we”的同学被老师拉开去教训了!
即便是在今天,在我们学校,还有我解说的声音,还有摔角的同学。这就是我们的课间,打闹的、开心的、顽皮的!
初一周记:课间十分钟
还没等佳タ口,我便知道:“又没写?”
只见他用手挠了挠头,摆出了“我就是没写”的表情,而他的同桌佳煌,此时正在奋笔疾书呢!
我往下走,很快第一组的作业就收完了,别说,还真有点儿累。当我准备把作业交给课代表时。
“等等,你还没收我的。”佳煌迈着小步子,喊道。
我一脸无耐地拿起他的作业,这孩子要昨天也这么认真,今天就不用这么急吧?
当我把作业交给课代表,刚想开口,课代表欣怡便也知道:“又是佳ィ。
课代表们大概都习以为常了……不过这下倒好,我们活泼可爱的佳ネ学可出名了!
当我回到座位上,要准备喝一口水。一阵香味向我袭来,转身一看,廖倩正啃着一支鸡腿,心满意足哼起小曲,我同桌“睡神李艳”正趴在桌子上呼呼大睡,书倒在她头上她也全然不知,手里还握了支笔,仔细一看,不闹起来还真有几分可爱。
文档为doc格式。
初一年级课间活动日记:快乐的课间
小红和小丽在跳绳,蹦蹦跳跳的,好像两只好动的小兔子。
叮铃铃,叮铃铃,下课了,同学们纷纷走出教室,来到操场上活动。刚才冷冷清清,没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
嘿,刘云聪,来一起打篮球吧,小亮又在招呼我打篮球了!我说“好吧!”。刚想过去和他们一起玩,叮铃铃……上课铃响了,我们恋恋不舍的回到了教室准备上课,虽然课间的十分钟很短暂,但是我们都玩得很开心,真是一个快乐的课间十分钟!
初一大课间活动作文
下午,下课时,我和朋友们玩老笨狼回老家,到三点时,我和小朋友们在树林里藏了起来,等着老狼来捉我们这些小羊,咩咩咩,一小会老狼就抓到了一只小羊,蹦蹦跳跳的回家了,我藏了好久见没动静,伸出头看了看,老狼已经捉住了一只,我才安心地走到第二片树林。
叮铃铃,大课间活动开始啦!同学们飞快地冲出教室,操场上顿时沸腾起来。
做完了韵律操,大家纷纷参加自己喜欢的活动,有的跳长绳,有的踢毽子,有的打乒乓,真是热闹极了!
乒乓台前的人最多,打球的同学也特起劲。手握球拍,左右跳跃,上下推挡。乒乓球在球拍之间飞来飞去,就像一个小精灵在乒乒乓乓地唱着欢乐的歌,围观的同学连连拍手叫好。
下午,大课间开始了!同学们像小鸟一样飞快得跑到操场做游戏,有的在跳绳,有的在拔河,男生一队,女生一队。
第一次,男生赢了,第二次,男生把女生绊倒了,男生又赢了,第三次,女把男生绊倒了,最终,男生2分,女生1分,男生赢了!
还有的在丢手绢,他们玩的十分开心。
叮铃铃,上课了,全校同学们恋恋不舍的回班了。
精彩的大课间,演绎别样风采初一作文
大课间活动展示表演的时间到了。我们穿着统一的服装,排着整齐的队伍,伴着乐曲,来到了大操场,按要求稍息站好。随着音乐响起,我们都“活跃“起来,在那火似的太阳光下快乐地“飞舞”,做起优美的自编操。
第二首兔子舞歌曲响起,大家走到各自的活动场地娱乐。
兔子舞的同学、集体舞的同学……和着美妙的乐曲,翩翩起舞。乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样,直落到对方台子上,接球的同学敏捷地往后紧退几步,用拍子轻轻一削,那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。“好球!”围观同学爆发出一阵掌声。“一、二”“一、二”的号子及竹竿敲击的.声音吸引了人们的目光。几十个孩子聚拢在一起,其中几个蹲在地上手握竹竿,一张一合地打着整齐的拍子,其他孩子则面对竹竿站成两排,和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃,清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。明媚的阳光下,孩子们的脸上都露出幸福的笑容。不远处围着一群同学,原来是在打羽毛球。“高球,注意……”这不,一位颇为专业的“解说员”正兴致勃勃地为两位球手解说着呢!一旁的观众也不闲着,阵阵呐喊声震耳欲聋。体育室的同学正一边享受动听的音乐,一边专心地下着棋。只见他们杀得难解难分,真是棋逢对手,将遇良才啊!
不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍,彼此之间默契配合,加油声此起彼伏,热闹非凡。老师们则奔前走后张罗个不停,不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。
时间过得真快,退场的音乐响了,学生们在进行了最后放松回归运动后,排着整齐的队列有秩序地返回教室。可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌,好像在为我们的大课间欢呼,“精彩的大课间,演绎别样风采”!