读书启示的作文
一个单元终于学完了，在读书方面我又受益了不少。我对作者也心悦诚服，语重心长的话也使我豁然开朗。
虽然单元已经学完，但我的心却久久不能平静。那么多的名人因为读书而成为有影响力的人。我虽然也喜欢读书，但只是漫不经心地胡乱翻几下便是看完了，有时后读完一本书我竟然吞吞吐吐地说不出来主要内容。
有时我也使劲在书钻牛角尖，结果只把书中的表面意思取得了，却没学到书中真正的内在精髓。毛泽东爷爷曾经说过：“好读书，观其大略，不求甚解。”意思是：喜欢读书，要理解书中的深刻含义，不能咬文嚼字钻牛角尖。
反思过后，我觉得要有一个今后打算，我浮想联翩：以后读书不能再囫囵吞枣，读书要做一些必要的读书笔记，还应该专门准备一个做读书笔记的本子;可以的话，能做一些卡片，在上面写上自己平时积累的好词好句，空闲的时候可以读几遍;还可以直接在课外书的空缺处写上自己的看法或心得;还有一种摘录法，我们都可以使用，就是把认为好的词句记下来。
像我这样对读书如饥似渴的人，我会持之以恒的。
这个单元学完了，我受益匪浅。
深刻的启示作文精选
从前有一位王子，他在踏上人生旅途之前，问他的老师——xxx佛：“我未来的人生之路将会是怎样的呢？”
佛陀回答说：“你在人生之路上，将会遇到三道门，每一道门上都写有一句话，到时候你看了就明白了。在你走过第三道门之后，我会在第三道门的那边等你。
于是，王子上路了。不久，他遇到了第一道门，上面写着：“改变世界。”王子想：我要按照我的理想去规划这个世界，将那些我看不惯的事情统统都改掉。于是，他就这样去做了。
几年之后，王子遇到了第二道门，上面写着：“改变别人。”王子想：我要用美好的思想去教化人们，让他们的*格向着更正确的方向发展。于是，他就这样去做了。
又过了几年，他遇到了第三道门，上面写着：“改变你自己。”王子想：我要使自己的人格变得更完美。于是，他就这样去做了。
后来，王子见到了xxx佛，他对佛陀说：“我已经经过了我生活之路上的三道门，也看到门上写的启示了。我懂得与其改变世界，不如改变这个世界上的人；与其去改变别人，不如改变我自己。”
佛陀听了微微一笑，说：“也许你现在应该往回走，再回去仔细看看那三道门。”
王子将信将疑地往回走。远远地，他就看到了第三道门，可是，和他来的时候不一样，从这个方向上看过去，他看到门上写的是“接纳你自己”。王子这才明白他在改变自己时，为什么总是处在自责和苦恼之中：因为他拒绝承认和接受自己的缺点，所以他总把目光放在他做不到的事情上，而忽略了自己的长处。于是，他开始学习欣赏自己、接纳自己。
王子继续往回走，他看到第二道门上写的是“接纳别人”。他这才明白他为什么总是满腹牢骚，怨声载道：因为他拒绝接受别人和自己存在的差别，总是不愿意去理解和体谅别人的难处。于是，他开始学习宽容别人。
王子又继续往回走。他看到第一道门上写的是“接纳世界”。王子这才明白他在改变世界时为什么连连失败：因为他拒绝承认世界上有许多事情是人力所不能及的，他总要强人所难，控制别人，而忽略了自己可以做得更好的事情。于是，他开始学习以一颗宽广的心去包容世界。
这时，xxx佛已经等在那里了，他对王子说：“我想，现在你已经懂得什么是*与平静了。”
三道门的故事告诉我们：人生在世，应该学会在生活中认识自己的优缺点，并不断地完善自己，做一个高尚的人；还要胸怀坦荡地对待别人，设身处地为别人着想，处处与人结缘而不是结怨。这样我们才能与人*相处，才能成为一个对社会真正有用的人。
一个深刻的启示作文
生活中，有许多人帮助我、教育我、启发我。而今天我要说的是我十岁那年的一件事。那件事，给我带来了一个深刻的启示，至今还让我难以忘怀。
那是一个晴朗的早晨，我和妈妈要到附近的一个公园去玩，听了这个消息，我的`心情高兴的不得了。刚到公园，我准备要放风筝，妈妈在与朋友聊天之前告诉我别把东西弄丢了，还说了一些叮嘱我的话。“妈妈，别说了，我要放风筝了！”我不耐烦地说道。“好了好了，我不说了，但你一定要记住啊！”妈妈喋喋不休地说道。我应声答道，这下，我终于可以心情地玩了。池塘里，青蛙还在荷叶上停着，两只眼睛像固定住了一样，一眨都眨一下。树上，鸟儿吱吱喳喳地叫着，清脆悦耳的鸣叫声不时地响起在我的耳畔。这一切是多么美好啊！我慢慢把线从木杆上拆掉，然后将风筝高高地抛在上空，看着风筝越飞越高，我的心里别提有多高兴了。我正高兴放着的时候，一位大伯伯大声地冲我嚷着：“走开！”刚开始我还以为不是在骂我，这么大专，一定是有最不好的事情发生。后来我才发现，他是在说我。我还以为有多大的事呢，原来我的风筝线和他的线缠在一起了，他说着，用剪刀“咔嚓”一声就剪断了我的线。他却又重新放了起来。我想：大伯伯，虽然我的线缠住了您的的线，可那我也不是故意的呀，何必这么怒气冲冲地呢？也要体谅一下我这五年级的孩子吧。我压止着怒气，重新把线接好，继续放了起来。看见风筝越飞越高，刚才的那股怒气也渐渐消失了。
我刚放了不一会儿，就听见有一阵阵打架声。我走过去一看，原来还是那位大伯伯，一个小妹妹不小心踩到了他的脚，那位大伯伯不分由说，立刻就又踩了一下小妹妹，小妹妹哭了。老奶奶就与他来讲理，老妈妈本来就说不过他，那大伯伯听老奶奶的话，直接就把老奶奶推进了草丛里，他却哼着小曲走了，连头回也不回一下。
看了这一幕，我的心情已不是那么高兴了，我只想对伯伯说：“恶有恶报，善有善报。你不与我们好好说话，那么也会有人不与你好好说，只有你尊重了别人，别人才尊重你。这是我一生都忘不了的道理。今天的天气是多么明媚，本来能高兴地去放风筝，被弄得我都没有心思去放风筝了。
深刻的启示作文
启示，常常会关顾我们的大脑，而深刻的启示，没有一些事情的积累和感悟，它们不会轻易光顾我们的大脑。深刻的启示喜欢给人们一些意外的惊喜，在人们学会“不问收获”的时候。
不知道你们有没有这样的感触，在一件事情的行进当中，你总是去想这件事的结果会是怎样，你总是去看这件事有没有按你所期望的方向在发展，你总是迫切的想要获得一个什么样的结果，一般这时候的结果都会事与愿违。但如果你在一件事情的行进当中，不去想结果会怎样，不去在意事情的曲折程度，不去在意事情的结果是不是你想要的那一个，一般这时候的结果会大大出乎你的意料，给你惊喜，给你那些你想要但不强求的东西。
这些方面的感触，让我常想到过去在书上看到的一句“以出世的心，做入世的事”。我想只有不去想结果会怎样的时候，不去想自己所有的付出有没有收获的时候，这片你耕耘下来的地，才会长出最绿的芽，开出最美的花，结出最甜的果，作为给你的回报。我想这一切也是生活给我的启示，而那些深刻的.启示，还静静的在来的路上酝酿，要等我更真诚的付出，要等我想不起来我会获得一些什么的时候才会出现在我的面前，让我有一种中了彩票的感觉，也让我明白人们失去的都是人生，得到的都是侥幸，这样一种坦然。
这就像是我这一学期的学习，我不能总是去想最后我的考试成绩会有个什么样的高度，作为学生的我，更重要的是弄懂学到的知识，认识整个世界，学会助人为乐，学会与人为善，学会在成长的路上见天见地见众生，而不是拘泥于一张成绩单是喜还是忧。
读书的启示作文
一本好书又是一个指南针，它给在知识王国迷路的孩子指引方向，并给他们无穷的智慧。
我也很喜欢读书，读书带给我很多乐趣。一年级我就开始看故事书：《龟兔赛跑》《灰姑娘》这些我都爱看。三年级时，我已经开始看系列丛书，那《淘气包马小跳》可是我的最爱，那四个鬼怪精灵的“铁哥们”经常弄得我哭笑不得。四年级时我就非常喜欢杨红樱阿姨的书。她写的故事极其好看。
有次我回家，拿着书边走边看，撞到树上还忙说对不起。回家后我又忙坐到沙发上看。到了吃饭时，我才恋恋不舍地合上书。吃完饭我才想起还没写作业呢。那天我加了夜班，总算把作业写完了。
书是你人生大门的令牌，带你我走进奇妙的世界。
书是人们科技进步的脚步。我们要为大家的明天而读书。
一个深刻的启示作文
今天，我在语文书上看见了一幅漫画，这幅漫画给了我深刻的启示。
这幅漫画的内容是这样的：星期六，小女孩红红扎着马尾辫，穿着花裙子，背着书包正要去上辅导班。无意间，她发现路边垃圾桶外面有着许多垃圾。她心想，这些扔垃圾的人真不讲道德，如果有一些视力差、眼睛不好的人走过来，摔倒了怎么办？我还是把这些垃圾扔进垃圾桶吧。
就在这时有一个人拍了拍她的肩膀，对她说：“红红，你在干什么呢？”她转过头来一看，原来是刚刚。刚刚不仅是她的好朋友，还是同班同学呢！红红说：“你看这些人，真是不文明，那垃圾扔到了外面，我正要把垃圾捡起来扔进垃圾桶呢！”
这幅漫画虽然很短，但是却引发了我的思考：如果我们人人都向他们一样，那么我们的环境将会更加美好，我们的生活会更加美好。
我们共同生活在一片天地，我们都有义务去保护她、爱护她。你想过没有，如果大家都不文明，都把垃圾扔在垃圾桶外边，它就会散发出臭味，就会污染空气，污染我们的环境。相反，如果我们都自觉的讲文明，主动爱护环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不做有损环境的事，那么我们的环境一定会更加美好，我们的天一定会更蓝、地一定会更绿、空气一定会更加美好！
我们都有义务争做环保小卫士！
深刻启示的励志
1、不要因为它的结束而哭，应当为他的发生而笑。
2、学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
3、你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。
4、愚蠢就是在智力竞赛时，上司打错了的问题，你竟然答对了。
5、命运如同手中的掌纹，无论多么曲折，终究掌握在自己的手中。
6、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
7、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。
8、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
9、我爱你并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候我是谁。
10、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
11、知“因果”即知进退。知佛法，即得开心果。
12、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。
13、存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
14、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
15、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对你们的尊重。
16、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
17、少年的时光就是晃，用大把的时间彷徨，用只有的几个瞬间来成长。
18、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
19、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
20、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
深刻的启示作文精选
记得那是去年夏天的一个晚上，爸爸妈妈都不在家，我去附近的表姐家吃晚饭。我在表姐家吃过饭后，就和姐姐在那玩了起来，一边玩电脑、一边聊，不知不觉忘了时间，当我打了个哈欠觉得困的时候，一看表已经是十一点多了。因为没有住外面的先例，我急忙向表姐告别，尽管她极度挽留，我还是没等她说完，就慌忙跑出了门。
我一个人走在人行道上，看见大马路上的车已非常少了，人行道上也只有灯光和树影给我作伴。突然，一个黑影在我的眼前晃来晃去，时而若隐若现，离我越来越近，我加快了脚步，心情也一下子紧张起来，脑海中蹦出了许多闪念：莫非是传说中的鬼、幽灵、僵尸吗？我不敢再想，吓得出了一身冷汗，简直就要哭出来了。
这时，我想起爸爸曾经给说过的话，世界上是没有鬼的，那都是自己在吓自己，即使你遇见了什么，也不要慌，要镇静、勇敢的想办法……想到这里，我的心情稍稍放松了一些，然后我鼓起勇气猛的一回头，使我大吃了一惊，原来一直在我身边晃悠的是邻居王奶奶家的小猫咪。我紧张的心情顿时烟消云散，一下子变得轻松起来，很快就到了家。
从这件事以后，我知道了：遇到困难要机智冷静的想办法，即便走夜路的时候，也不要紧张惧怕，要勇敢！因为世界上是没有鬼的，不要相信那些传说，要相信科学的力量。
深刻的启示作文精选
那天，我和妈妈像往常一样到游泳池游泳。
记得那是一个晴朗的下午，我没有做准备运动，便跳下了水，就像一条鱼一样轻松自在，也像一个小球一样快速滚动，更像一团不明物体在水中狂冲乱撞。不一会儿，我已经来回游了好几圈，冲着妈妈笑了。
就在我得意的一刹那，我的腿突然抖动了一下，剧烈的疼痛缠绕着我，那疼，就像被针刺似的，似乎有一条麻绳拘束着我。我顿时脸色煞白。我在水里挣扎着，犹如一条刚上钩的大鱼。妈妈在一旁像热锅上的蚂蚁，急得团团转——因为找不到救生员。
在我朦胧的眼里，似乎看到了上帝的影子，突然，一只强壮的大手一把把我抱了起来，一个好熟悉的面容——一个高高的救生员。这下把他那干爽的身体也变成了湿辘辘了。
妈妈在一旁连声道谢，我也点点头说：“谢谢……幸亏有你……”
“你知道为什么会抽筋呢？”妈妈温和地问我。
“喔，这是因为没做准备运动。”我惭愧地低下了头。
“女儿，万事皆有因果，充足的准备才能做成事！”
母亲的教导让我一生铬记在心——万事必须要有充足的准备，才能做成事。
读书的启示作文_读书的启示作文
我没有很多的书，必须要问我最喜欢的书是什么？那么，我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢《语文》书。
我读了第一单元的课文。第一课《窃读》里的小女孩悄悄地走进书店里看书，她对读书是那么如饥似渴，我被小女孩看书的热情给感动了，我和她一样，只要到了书店就能够找到自我的乐趣。第二课《小苗与大树的对话》中苗苗小的时候十分喜欢看闲书，季羡林爷爷居然也喜欢看闲书。季羡林爷爷还对我们说：“一个小孩起码要背两百首古诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”看来，我得抓紧一点了。第三课《走遍天下书为侣》课文中写了如果你一个人独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样能供自我娱乐的东西，我会选取一本书。如果是我的话，我也会带一本书。作者教会我们读一本书方法，那就是一遍又一遍的去读，首先我们要思考，然后再去想象。“温故而知新”说的就是这个道理。第四课《我的“长生果”》这一课，教会了我写好作文技巧。《秋天来了》作者用了比喻、拟人的修辞手法，把秋天比作穿着金黄色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告诉我们借鉴和模仿是一种十分好的办法，最重要的还是要把自我的想法写进去，因为，只有自我呕心沥血的东西才有价值。这不，最近我写的东西，老是得到老师的表扬呢。其实很简单，怎样想就怎样写呗！
这就是读书给我的启示。我想你们读了喜欢的书也就应有不少收获吧！
读书的启示
可能是受到父母的熏陶，我从小就爱读书，从我3岁起，我便常常沉浸在书的环境中，作文。我最爱读的是地理、历史书，使我受益匪浅。
在我三岁的时候，我们全家去番禺香江野生动物园参观，回来时把那张游览图贴在墙上，继续看。这样使我迷上了这张游览图，从此我便对地图产生了浓厚的兴趣。之后，我整天在家读贴在墙上的“广东地图”、“中国地图”和“世界地图”，还不是向妈妈发问。妈妈那时是地理老师，便把一些地理书给我看，这使我对书产生了兴趣。我看的第一套地理书是《儿童知识地图册》，分“世界篇”和“中国篇”，图文并茂，使我爱不释手，又掌握了很多地理知识，知道了我们国家面积在世界排第三，人口排行第一，有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。各个地方有不同的风俗习惯，经济发展也不同，小学生作文《作文》。令我感受到我们国家幅员辽阔，资源丰富，使我感到自豪。我还了解了很多地理的知识。
通过读历史书籍，我感受到中国古代的强大，近代的屈辱，我们要以史为鉴，发挥自己的优点，善于学习别人的长处，努力学习，将来为我们国家的建设作贡献。
读了这些书，使我大开眼界，增加了知识，增长了见识，了解了自己的国家，也对世界有所认识。这也令我懂得一个道理：不读书只有是井底之蛙这样的水平，只有多读好书，才能脱颖而出，成为一个对社会有用的人。
教师读书深刻心得
首先，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
其次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
第三，要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。
我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
《愿你与这世界温暖相拥》，拿到毕淑敏的这本最新力作的时候，心里暖暖的，这是去年冬天我收到的最好的礼物。毕淑敏的文字平实而温暖，却让人看到了生命的本真，给人生活以信念。
“一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。”在书中，毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力量，让身处浮躁社会里的每一个人静静地去思索人生。
青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行，毕淑敏在书中从多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟，让每一个人聆听生命的真谛。
毕淑敏分享了一些生命感悟，以及与世界相处的态度，带着一种对生命的善意和真诚，如涓涓暖流渗透人心，让我们的内心安宁、平和。在这个喧嚣而浮华的世界里，我们需要这样一种柔软的文字，我们的内心渴望这样一种坚强的支撑。例如在《切开忧郁的洋葱》中，写我们不要否认我们的忧郁，忧郁会使我们成长。“我们都认识忧郁，每一个人，在一生的某个时刻，都曾和忧郁狭路相逢。随着现代社会的发达，忧郁更成了传染的通病。”、“忧郁几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时，与生俱来的恐惧，所以我们根本无法从根本上消除忧郁。我相信凡是有人类生存的日子，我们都要和忧郁为朋，虽然我们不喜欢，但是我们必须学会与忧郁为舞。”
又如《提醒幸福》中，提到享受幸福是需要学习的，“当幸福即将来临的时刻需要时刻提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。”毕淑敏的散文质朴真诚，诉说着对生命深刻的感悟，对生活深深的热爱。
毕淑敏把温暖的作品送给每个经历过生活粗暴对待的人，书中对生活和人生的思考或许是我们所欠缺的。她教我们学会与生活握手言和，用柔软的内心面对这个千疮百孔的世界，这样我们才会以一颗淡然的心面对生活，在平淡的生活中发现美好。愿我们都能好好地爱自己，爱生活，珍惜拥有，与世界温暖相拥。
《教育就是唤醒》读后感。
本学期我阅读了《教育就是唤醒》这本书，被深深地吸引了，书中用具体的事例讲述了一个个生动地教育案例，使我受益匪浅。
教育的唤醒体现在教师的智慧，教学的智慧体现在教师对教材的真知灼见和独到见解，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。不仅能够挖掘教材的深度，更能够用新见解、新观点、新理论、新方法等独创性思维的产物吸引学生，让学生徜徉在知识的海洋不断吸收成长。
智慧的与学生交流。师与生的交流，往往缺乏平等，生与师的对话常常有所保留，有的甚至会话到嘴边留半句。这时就需要教师运用智慧话出学生心声，产生共鸣，再抛砖引玉、取喻明理，使学生对问题心领神会，如人幽微之境，突见“柳暗花明”，豁然开朗。
智慧的因材施教。我们常说“人最不缺乏的就是个性。”在一个班集体中，往往会有那么一两个个性特别鲜明的学生，他们可能不是成绩最差的，也不会是让人最操心的，但常常是令人最头疼的。对于这类孩子，除了必要的晓之以理、动之以情，还需要用耐心发现他们的闪光点、用恒心了解他们的内心世界。再以闪光点为突破口，用机智的话语放松孩子的心情，增强学生对老师的信任感，辅以课后辅导，逐步实现因材施教。
在今后的工作中，我也要做一个能唤醒学生的老师。
深刻启示的励志
积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法大全，结局通达。
举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
好的`爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
恨别人，痛苦的却是自己。
后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。
话多不如话少，话少不如话好。
谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
活着一天，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
积德为产业，强胜于美宅良田。
深刻启示的励志
1、没有人值得你流泪，值得你流泪的认识不会让你哭的。
2、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
3、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
4、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
5、所谓的天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。
6、“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
7、你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。
8、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
9、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
10、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。
11、气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
12、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
13、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
14、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
15、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
16、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
17、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
18、人生舞台的大幕随时都可以拉开，关键是你愿意表演还是躲避。
19、欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。
20、凡事不论成败，只要经历。这一生，本就是为了不输给自己而已。
读书的启示作文_读书的启示作文
此刻的小朋友很少独自出门玩儿，家长怕出危险，不放心。我们只好在家里读书、看电视。这样也能增长见识，从中受到教育。我爱读书，我从书中读到这样一个故事：
故事中讲到，有一天，小作者走在马路的右边，正思考着一道莫不可深的问题，突然，在他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声，他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着一个婴儿，那个婴儿正安然地睡着，却不明白自我差一点就落入死神的怀抱。那个年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观者都为那个青年人鼓掌叫好，夸他机智勇敢。
他问那些鼓掌叫好的叔叔们，叔叔们说：这个年轻人太勇敢了，之后说了前后经过。原先有一家人带着孩子高高兴兴地走在街上，还推着婴儿车一步一步走着，他们去百货买衣服，在上上坡的时候人太多，他们被挤到下面。突然，那位母亲“嗖”的一下子不留意脱了手。婴儿车顺着下坡滑了下来，一位年青人想救他们，此时，正往前快速驶来的车，根本无法停下，一看快要车毁人亡了，年青人没有过多思考，挺身而出。由于速度快些而又及时，婴儿车得救了。
年青人的举动让人们叫好！而且当年青人毫发无损是更叫人拍案叫好！只要我们有一颗善良的心，遇事机智勇敢，方能化险为夷。
鸟想高飞先振翅，人求上进先读书。书是人进步的阶梯，更能引导我们走向成功的彼岸。
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抗洪深刻启示心得体会
近年来，我国频繁发生洪涝灾害，每一次洪灾都给人们带来巨大的损失。然而，正是在这些抗洪斗争中，人们逐渐深刻认识到了抗洪的重要性，从中汲取到了许多宝贵的经验教训。香港中文大学进行了一场以“抗洪深刻启示”为主题的研讨会，与会者作为一名学生代表，我从中收获颇多。
首先，抗洪教育的重要性不容忽视。洪灾来袭时，一个地区的人们如果缺乏抗灾的知识和技能，就会陷入无助和混乱之中。在研讨会上，专家们提到了很多与抗洪有关的基础知识，如洪水的成因、洪水预警的方式等。这些知识对于每一个人来说都是必备的。只有通过不断地宣传教育，让人们真正了解洪水的危害，掌握自救互救的基本技能，才能在洪灾来临时做好防范和应对工作。
第二，团结协作是抗洪胜利的基石。在研讨会的讨论中，专家们都强调了团结协作的重要性。抗洪斗争需要各个部门之间和民众之间的紧密配合。只有通过共同努力，才能最大限度地减少洪灾的危害。正如专家所言，“一根筷子容易折断，一把筷子却很难。”只有大家手拉手、共同迎战洪灾，才能化解灾害，实现胜利。
第三，科学规划与防洪工程的建设是预防洪灾的重要手段。在研讨会中，与会专家们指出，科学规划与防洪工程建设能够有效地降低洪涝灾害的风险。我国许多城市已经进行了大规模的防洪工程建设，如修建堤坝、挖掘调节河道等。这些措施不仅能够减少洪灾的影响，还能够保护城市的基础设施和人民的生命财产安全。同时，在规划和建设中注重生态保护，不断改善环境，提高城市的抗洪能力。
第四，灾后恢复与重建需要全社会的共同努力。灾后恢复与重建是一项长期而庞大的工程，需要政府、企业和民众共同努力。在灾后，政府应当积极出台有力的政策，提供灾后救助和重建的支持；企业应该承担社会责任，向灾区捐款捐物，并参与灾后重建工作；而民众也要自觉配合政府的工作，共同参与到灾后的重建工作中。只有全社会的齐心协力，才能让灾区早日恢复重建，实现经济社会的可持续发展。
最后，抗洪救灾精神是一种宝贵的品质。在研讨会的总结发言中，主持人特别提到了抗洪救灾精神。灾难时刻，有些人顾不得自身安危，毅然决然地投身到抗洪救灾的工作中，不惜一切代价，挽救被洪水淹没的人们的生命财产。这种奉献精神让人们看到了人性的光辉，也让人们对未来满怀信心。正是在这种精神的推动下，人们才会乐意投入到抗洪救灾的工作中，为灾区人民带来希望与力量。
综上所述，抗洪深刻启示的心得体会是多方面的。从抗洪教育的重要性，到团结协作的重要性，再到科学规划与防洪工程建设，以及灾后恢复与重建等方面，都体现了抗洪教育的重要性。每一次洪灾都是一个深刻教训，也是对我们的一次考验。只有不断学习总结经验教训，更好地适应灾害的挑战，才能更好地保护人们的生命财产安全，确保社会的稳定与发展。
抗洪深刻启示心得体会
我国拥有广大的江河湖泊，洪涝灾害一直以来是我国面临的重大自然灾害之一。每一次洪涝灾害过后，都给我们带来了深刻的启示和反思。面对洪水肆虐的情况下，我们需要做的就是勇于面对困难，不因困境而退缩，坚持不懈地努力抗洪。
在抗洪救灾中，团结协作是至关重要的。抗洪灾情是一个复杂而庞大的系统工程，需要各相关部门和群众的共同努力。只有团结一心，形成合力，才能有效地应对洪水的袭击，保护人民的生命财产安全。团结协作不仅是抗洪救灾的基础，也是我们在面对其他困难和挑战时应具备的重要素质。
洪水的临到让我们深刻体会到科学防洪的重要性。科学防洪是指通过科学的方法、科学的技术手段，预测、防御、减轻和消除洪涝灾害的能力和水平。我们需要投入更多的人力物力，加强科技研发，提升抗洪抢险救援能力。只有科学防洪，才能更好地保障人民生命财产的安全。
洪涝灾害的发生与环境破坏、生态失衡有着密切的联系。我们应该深刻认识到，保护环境就是保护自己，只有保持良好的生态环境，才能减少洪水灾害的发生。我们要倡导绿色生活，减少污染，植树造林，保护生态环境，从而降低洪涝灾害的风险。
在抗洪救灾中，许多无数的英雄形象涌现出来，他们以一己之力，舍生忘死地投入到抗洪救灾中。他们的无私奉献精神是我们值得学习和传承的。在面对困难时，我们要坚持不懈、勇往直前，对抗洪灾的勇士们表示敬意，让这种精神代代相传。
总结：
抗洪深刻启示的五个方面是勇于面对困难、团结协作、科学防洪、倡导绿色生活以及传承优良精神。我们要深刻领悟这些启示，将其融入到自己的学习和生活中，以实际行动支持我国的抗洪救灾工作，为保障人民生命财产安全作出自己的贡献。同时，我们也要在面对其他困难和挑战时，时刻铭记抗洪启示，坚持不懈、勇往直前，不惧困境，共同应对挑战，为实现更美好的未来而努力。