写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。以下是一些优秀作文实例,通过阅读这些范文,您可以更好地理解什么是优秀的作文。
水我们离不开您作文
六年了,我们长大了,思想变得不一样了,而就是这个“不一样”,让我们和老师变得更近了,同时也渐渐变远了......
xxx同学说过这么一句话:“如果,咱们换了个班主任,信不信,都能闹翻了?”真是这样吗?我们有这么怕李老师吗?仅仅是因为怕李老师吗?开始,我有点不信这句话,后来,我也变得“迷茫”起来,可能,这也是对李老师的一种尊重吧,而大家每次都怕老师生气,伤心难过。虽然,同学们到了青春期,又到了叛逆期,但是,没有像那些典型,和老师闹翻,和家长对着干,还是对李老师很尊敬。老师,你没发现吗,这也是爱您,尊敬您的一种表现呀!
可能,我们有时也惹您生气,但我们也不想呀,同们的“活泼”您又不是不知道,不过,我们还是要向您说声:“对不起!”
你爱我们,和我们爱您是一样的,只不过,您比我们多了55份爱,很开心吧?!
老师,我们和您的点点滴滴都会记住,希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点,闯入过您的世界里,惹您生气过,让您开心过的小不点,哪怕以后......
老师,我们爱您......希望您懂......
好不容易呀,这么久了,有些事,还是没忘……。
水我们离不开您作文
有一个小孩,他叫小明。黑又浓的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,眼睛上还架着一个小眼睛!他很爱看书。除了睡觉。上课,他几乎趴在书堆里,所以大家都叫他书呆子。一天,他再看爸爸刚买回来的《百科全书》,忽然,他从书上看到了“鱼儿离不开水”这句话,心想:不是大家都叫我“书呆子”吗?我呀就钓鱼,让大家对我刮目相看!于是他拿起鱼竿。
书,还提了个水桶在水井旁钓起了鱼,他一边钓鱼,一边还在看《百科全书》。一本书都看完了,还是没有鱼上钩,他想:这么长时间还没钓上鱼,是不是书上有错?他又一想:书是不可能出错的。于是,他还在耐心的钓鱼。这时,邻居家的小姐姐走过来问小明:“你在干什么呢?”我在钓鱼呢!”小明说。姐姐说:“这水井里哪有鱼呀!”“可是书上说鱼儿里不开水,这水井里有水,那就一定有鱼,难道书上有错?”小明不解的问。姐姐说:“读书有多思考,书本知识也要和实际联系。”对呀!
生活中很多事都要多思考,就像《郑人买履》一样,这个郑人只相信尺码,不相信自己的脚,到最后连双鞋也没买到。所以,我们要做一个勤于思考。善于动脑的`好孩子。
漫画作文写作指导:
如何看图定作文呢?首先,阅读下面一幅漫画《书上说,鱼儿离不开水》。
第一,认清主次,把握主旨。‘。
看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法,才能准确理解画面的整体意思。每一幅画都融入了作者的创作意图,而这一意图是通过主体来体现的。因此,在观察画面时应分清主次,哪是主体,哪是背景,哪是陪衬,并且要弄清画面上主体、背景和陪衬等景物之间的内在联系,这样才能准确把握旨。
《书上说,鱼儿离不开水》的主次是什么?主体是什么?背景是什么,陪衬是什么?显然,主体是人物、井、钓鱼竿和《百科》书。这四者构成画面的主体,缺一不可。绿草是背景,人物的眼镜和鱼桶,以及画面底部的注明都是陪衬物。
对画面主体,我们可以提出这样的疑问:鱼儿离不水,是对的;井里有水也是对的,但不能说一切有说的地方都有鱼,因而不难得出这样的主题:理论不能脱离实际。把握主旨,是写好说明文与话题作文的关键。
第二,展开想象,连缀情节。
画面上展示的景物是静止的,是某一个情节的“一瞬间”,看图作文时如果拘囿于画面,思路就会受到限制;应该将“一瞬间”的情景拓展开去,理清事件的来龙去脉,将画面外必要的内容补充进来,这样才能使画面的意思更完整,让静止的人与物活起来。
《书上说,鱼儿离不开水》的画面是静止的,但我们可以这样联想:主人翁为何来到井边;他是怎样钓鱼的;在钓鱼的时候,他心里想些什么;鱼是钓不到的,那他又会怎么样呢等等。把这些问题的前因后果理清楚,就构成一个事件:开端、发展、高潮和结局,就定成一篇事件完整、主题突出的记叙文。
第三,明确详略,确定顺序。
看图作文,在观察图进行合理想象之后,重要的要明确描叙的详略。什么要详写呢?一般地说,画面的主体或突现主题的人、物、事,要详写,反之,略写。这道理与一般的作文是一样的。这样安排详略,才能突出事件的核心,突出画面的主旨。另外,要合理地确定描写的顺序,即按一定顺序组织材料。当然,组织材料的顺序多种多样,但要合理,利于画面内容的表述。当然,如果画面没有配上文字介绍,那么可以根据画面内容确定时间、地点,还可以对画面中的人物起名。如:
《书上说,鱼儿离不开水》漫画,中间偏右是一个坐在草地上的学者模样儿的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本《百科》书,正聚精会神地看着。画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上部是个呈六角形的井口。他身体后的一根钓鱼竿的一头拴着一根线,伸入井中。他身体左前边放着一个盛满水的桶。画的下面写着:“书上说,鱼儿离不开水”。
以上文字,突出人物、井和钓鱼竿。说明顺序大致是:从人物到井,用钓鱼竿把人物与井联系起来,最后写鱼桶。当然,说明的顺序可以不止一种,如:可以先写人物,次写鱼竿,再写井,后写鱼桶。
看图作文是一种很好的作文练习,可以培养观察能力和想象能力,培养谋篇布局能力和文字表述能力,我们应当认真训练,以期提高语文应用水平。
我们的成长离不开环境作文
植物的生长需要环境,人的成长更需要环境。环境之于植物至关重要,如阳光,水,肥料,土壤,温度等;环境之于人,重要性也是不言而喻。我们的成长一刻也离不开我们所处的“环境”。
在《读者》杂志上看到一篇文章,作者惊奇于一种现象,引发了许多感想。他说,本来被我们养在室内的植物“滴水观音”,在巴西却长成了两层楼高的大树般。起初他以为是自己看错了,仔细确认之后,发现那的确就是滴水观音没错。于是,他感叹于环境的巨大威力和造化了。
是啊,你不能不钦佩环境的伟力了。同样的植物,在我们的房子内一般只能长到一米左右,无论你怎样的施肥,浇灌。而在巴西却能生长成为参天的大树般,婆娑摇曳,亭亭如华盖。何耶?无他,环境使然。这倒让想起来我们中国的那个“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的典故来。同样的植物,在不同的地域的自然环境中,却结出了完全不同的果实,产生了天上地下的差别来。你不能不为环境的神奇作用所惊异和钦佩。
那么,我们人呢?一个人的成长更是依赖于“环境”了。
我们的出生环境,学习环境,工作环境,生活环境等,都是我们获得不竭动力的源泉。别的不说,单以工作环境为例吧,我们的工作环境好与坏,对于我们个人的成长至关重要。工作是我们实现自身价值,获得自尊与尊严的重要途径。当然,我所说的工作环境是指同事间的工作氛围,而不是单单指工作的物质层面的`环境,而是那种虽然看不见、摸不着,却又无处不在、无时不在的“软环境”,即人际关系,部门文化,价值观,思维方式等。这些对于我们个人的成长实在如同植物茁壮成长的阳光,水,土,肥料一样重要。我们可以静下心来仔细分析一下我们周围的人,你可以发现一个真理般的结论。一个工作比较出色的人,他的身边的工作环境一定是和谐的,积极向上的;若一个人工作很差劲,除了自身的原因之外,他所在的环境也是差强人意,或者简直一团糟的。但是,环境的好与坏,我们不能只苛求别人怎么样去做,重要的是自己要担负起维护环境的责任与使命来,就如同保护自然环境,若我们都是指望别人去做,而自己却任意破坏,随意践踏,那么,我们的环境好不到那里去,因为如你这样想和这样做的人会有很多,很多。所以,维护环境一定要从自己的做起,从现在做起。
因此,我们要好好维护自身所在的环境,无论是生活环境,还是工作环境,我们都要用真心去呵护,去营造,不当面一套,背后一套,在愉快的环境里快乐地生活与工作。这样的人生将是多愉快的旅途啊。
环境合适,一棵滴水观音能长成参天大树;环境适宜,一个人将快乐生活与工作,将能达到自己理想的彼岸。编辑评语 好好对待你所处的“环境”,“环境”也将厚待你。(作者自评)
水我们离不开您作文
《书上说,鱼儿离不开水》是这样一幅漫画:春暖花开,万物复苏,一个书生久居室内突然有个想法:去钓鱼!可是他并不知道该到哪去钓鱼,于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》,带着他的鱼竿和水桶兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上,放下鱼竿和水桶,翻开书查着,突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想:这太容易了。
他抬眼一看,不远处有一口由砖块砌成底部呈圆形、井口呈六角形的井。他赶忙乐呵呵地跑过去,将钓鱼竿上的线抛进了那口深深的井中,一边看书一边等鱼儿上钩。
很多人看到这幅漫画都会发笑,笑那书生只会死读书、读死书,不能根据实际来变通,竟然到井里去钓鱼!
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”这说明书是人类的精神食粮,读书就像每日吃饭一样重要。很多人便盲目地依赖于书,书上怎么说,他们便怎么做。
“纸上谈兵”的故事,大家都很熟悉。说的是战国时赵国名将赵奢的儿子赵括,自幼饱读兵书,纸上谈兵时头头是道,有时连他父亲都不是对手。他自恃聪敏,一心要成为未来的统帅。后来,赵括果真做了40万大军的统帅,可是没神气几天,就由于没有实际作战的经验,只会纸上谈兵而全军覆没了。
其实,我们生活中这样的例子也比比皆是。有这样一个笑话:一个大学生在洗衣服的时候把整包洗衣粉给倒了下去,他母亲问他:“你怎么把整包洗衣粉都倒下去了?”他竟然回答:“书上说洗衣服要用洗衣粉,又没有说要用多少。”
是的,鱼儿离不开水,但有水的地方不一定都有鱼。这正如人类离不开书,但书上所讲的不一定都正确。因此,我们不要只把这幅漫画当作是一个有趣的笑话,一笑了之,而应正确掌握读书的方法,认真勤奋不死板,随时能将书中的知识灵活地运用到实际中去,不做事事都依赖书本的“书呆子”。
保护环境离不开我们演讲稿
姬:环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化已经给人类的生活带来了严重的灾难。生态破坏将使我们丧失大量适于生存的空间,并由此产生大量生态灾民而破坏周边社会的稳定。
刘:近些年来,人类对于生态的破坏越来越严重,水土流失,干旱洪涝,沙尘暴,泥石流,水污染、大气污染,垃圾问题等都在威胁着我们的健康和发展,还有我们的生存环境。
姬:由于人口急增,人类对自然资源的开发加快,消耗飙升,使生态环境日趋恶化,直接威胁着人类的生存。
刘:同学们,今天是世界环境日,作为21世纪的小公民,我们有责任保护我们赖以生存的地球,保护环境,我们能做的有很多:不乱扔纸屑,不随地吐痰、不攀折树木、节水节电等。
姬:同学们,我们是未来的主人,保护环境离不开我们,让我们从自己做起从身边做起,从小事做起,相信明天的环境一定会更好,为我们创建的卫生城市,文明城市做贡献!
网络,我们离不开你初一作文
这是一段奇妙的缘。
——题记。
在我五岁那年,你华丽地降临。为了照顾你,爸爸妈妈原本把我接到他们身边的计划推迟了。直到七岁,我才第一次见到了你。你胖乎乎的,安恬地躺在暖融融的被窝里,睡梦中的你嘴角还弯弯的。不能否认,你很可爱。
但我并不喜欢你。因为你,爸爸妈妈不能准时接送我,才一年级的我常常要在空荡荡的教室里等,等爸妈来接。为了省心,爸爸妈妈把刚刚熟悉这个学校的我转到了离家较近的学校,便不再接送我。从此,每天早上我顶着朝阳上学,傍晚踏着夕阳的金辉回家。那时的我,二年级。小小的我每天在放学的时候看见别的同学的家长来接,心里就酸酸的。我天真地以为,这一切都是因为你。
你学习的能力惊人地好。很快,你就会奶声奶气地叫我姐姐,会一摇一晃的跟在我后面。不管我愿意还是不愿意,你还是一天天地长大了。
你上学了,妈妈把你交给我带,一个劲儿的嘱咐我过马路的时候好好的牵着你,我头也不回,敷衍地说:“知道啦!”嘴里答应得含糊,手上可不敢含糊,过马路的时候,我紧紧牵着你的手,唯恐你有什么事;我怕你的书包太重你承受不了,帮你背。我算个好姐姐了,不是吗?可是,我真的很烦你。你像只小尾巴一样,跟在我后面,甩也甩不掉。
你似乎知道我的心思,学会了察言观色,便不再烦我。
你6岁了。那次,你脚下一滑,摔了一跤,鲜血潮般地涌出,我不知所措,你哇哇大哭,我惊恐的泪水也掉了下来。我声音断断续续地给爸爸打电话,我站在门口,目送你们的身影远去,第一次,有一种心疼的感觉,你那么小,那样一摔,该是多么撕心裂肺的痛!
你懂事了,爸妈还是宠着你,一如当初宠着我一样。尽管是再亲不过的姐弟,虽然我对你的态度好了一些,但还是爱理不理。
直到那次,我生病了,很重。你坐在床边的小凳子上,端一杯温水,陪我聊天。你给我唱歌,给我讲故事。你童稚的话语还有些不连贯,却很认真地讲着故事。“很久很久以前,有个小红帽……”不知怎的,第一次,我的眼里蒙起了烟雾。我记起你的懂事,我记起你为我做的一切。
我跳皮筋,你帮我撑着;我打球,你帮我去捡;有好吃的,你总给我留一份;我不理你,你从不向爸妈告状……依稀记得,我们在偌大的广场上跑着放风筝,我们一起在新年的爆竹声中牵着气球蹦跳。
我不再对你不理不睬,我会陪你玩,我会帮你做题,,我会好好的保护你。看到你灿烂的笑脸,我只觉得快乐。我们不再有隔阂,我们亲密无间地嬉笑打闹,有些不能和父母说的悄悄话我们可以一起分享。有你这个弟弟,我真的很幸福,很快乐。
每个孩子都曾是一个天使,能生活在一起就是我们的缘分。回首你陪我走过的点点滴滴,我感谢这一路上有你。有你,我不再像独生子女们一样孤独、寂寞;有你,就有人帮我分担我的快乐和忧愁;有你,我的生活变得充实,变得多彩。
爆竹声起,雪花打着旋儿飘落,你被烟花映红的脸蛋,绽放出天使般的笑容。
水我们离不开您作文
老师是辛勤的.园丁,滋养着我们这些花朵;老师是那一支支的蜡烛,照亮了我们却燃烧了自己;老师是那勤劳的蜜蜂,带领着我们在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。
我们的班主任齐老师就像那勤劳的蜜蜂,不辞辛苦地带领着我们。她从未对我们失望过,一直对我们抱有坚定的信心,努力改正我们的错误,而她却是那么的辛苦。她不光关心我们的学习,关心着我们的纪律,还要关心我们的生活......她为我们班里的大大小小的事情不停地操心着,劳累着。我们全班同学都对班主任老师充满了感激之情。
我们的数学老师就是那辛勤的园丁,在她的课堂上总是轻松愉快的,气氛总是那么和谐。因此,我们喜欢跟着她走进数的世界,感受图形的魅力,品尝逻辑天地带给我们的酸甜苦辣。我们还喜欢模仿老师的画图形的动作,是那么优美,那么吸引我们。我们也都喜欢我们的数学老师。
英语老师的课又是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……我们都被她的课,她的人格魅力深深地吸引着。
还有严谨认真的科学老师,幽默风趣的美术、体育老师,嗓音柔美的音乐老师......他们都深深地爱着我们这些祖国的花朵,我们更是深深地爱着我们这些可敬的老师们。
辛勤的老师们,我们爱您。
教师评语:小作者以独特的视角写了自己班级所有的老师,感情真挚,体会深刻。
水我们离不开您作文
不知您还记得吗,在那个金秋的早晨,我踏入新学校的大门,步入崭新的教室,遇见一群陌生的同学和老师,我在教室门口偷偷望着您,您戴着一副圆圆的大眼镜,目光深邃而又温柔,您两鬓夹杂着几根银发,在阳光下,若隐若现,您手中紧握着一根白色的粉末笔,向同学们比划着什么,就在那时您扭头望见了我,您转过身,径直向我走过来,脸上露出微笑,您拉起我的小手,走进了教室。那是我第一次遇见您,老师。
我记得,您那一次,拉着我们的'小手,带我们走出教室,叫我们往天上看,果然有意想不到的惊喜!有飞机!顿时我们开始嚷嚷起来,“那是一架会‘放屁’的飞机!”“那是一架会吞云吐雾的飞机!”您望着我们笑了笑,“你们说得都对,不过它的真名叫‘喷气式飞机’,它喷的气就是它飞行的动力。”那时,我从心底里仰慕您,老师。
我还记得,那一次我因为偷懒,没有完成作业,当您在班上问起谁没交作业时,我羞愧地举起了手,不过由于我的自尊心,我谎称我忘记带了作业,我知道,什么都瞒不过您的眼睛,您拉着我们几个的小手,带我们走出教室,在一番沉默之后,我和小伙伴们都忍不住说出了“真相”,在您无声的语言中,温柔的“斥责”中。
还有您对我们无微不至的关爱,让我难以忘记。那一次啊,我与同学们嬉戏在水泥地上,可我一个不小心,狠狠地摔在了水泥地板上,膝盖和手掌都被磨掉了皮,从手掌心发出的一阵阵炽热的刺痛,使我的眼泪不得不夺眶而出,此时是您抱起了我,泪眼模糊中,我看到了我手掌心,其中嵌入了一颗小石子,不觉中,竟越发的刺痛了,眼中泪如泉涌,您把我抱上了您的电动车,随着一路上的颠簸,您牵着我进了诊所,医生先给我涂了点药水,随后拿出了一把大剪刀,我随之被吓得哇哇大哭,您对我说“不要看。”我含着泪,点了点头,紧闭着双眼,“咔擦”一声落下,我睁开了眼,惊喜得望着您,您的目光如水一般温柔,“是不是不痛?”“真的不痛!”后来手掌心没有留一丝痕迹,却流入了一股暖流,直憾我心。
后来我知道,不仅只有我是您的学生,还有我的姐姐,我的爸爸,我们都曾是您的学生,都曾坐在教室里听您上课。您不止是对我好,您对我们都一样好!在我的印象中,您总是直挺着身躯,写着一黑板的楷书,您总是喜欢拉着我们的手,教给我们一些课外小知识,熟不知岁月在您的脸上留下了一条条沟壑,尽管时间流逝,我相信您那颗热爱教学的心一定没有变。我想到了一句诗,读起时,竟默默留下了眼泪:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
此时一句在普通不过的话,却是我内心深处最想对您说的:谢谢您,我的好老师,我们的好老师。
为我们离不开“朋友圈”
fomo是网络普及的副产品;同时它也反映了我们为参与网络和现实社交所付出的努力。我们希望我们对信息的需求随时随地得到满足。但是与此同时我们也需要应对我们获得的各种信息。看到别人发布的度假或演唱会照片,或者入职、订婚抑或是怀孕的消息,都会引起浏览者对他/她自己当前生活状态的反思。同一个社交网络中的成员容易建立起相似的生活目标,比如买房,度假,跑一次马拉松或者去参加一次志愿者活动。不管我们愿不愿意承认,我们都在拿自己和身边的人作比较。社交联系成了对我们自己是否有成就的度量。这也是fomo的另一面:如果我们不参与其中,那应该怎么衡量自己取得的成就呢?害怕错过的心理在我们拿自己与他人的比较时变得愈发强烈。
“永不离线”的上网方式似乎很容易引起各种形式的焦虑,但是来自皮尤互联网中心(pewinternetcenter)的研究发现社交媒体的使用频率和焦虑之间并没有直接关系。事实上,对于女性来说,活跃的社交媒体使用恰恰反映了更弱的焦虑感。社交媒体可以让人及时宣泄抑郁情绪,也可以为他人提供社交支持,平衡人们的社交需要。不过,该研究也发现参与社交媒体确实会让用户们更容易了解到他人的焦虑。比如在过去的十二个月里:
57%的人说他们知道有人找到了一份新工作。
56%的人知道有人搬家了。
54%的人知道有人怀孕,生产或者领养了孩子。
50%的人知道有人住院了或者遭受了严重的意外或者受了严重的伤。
50%的人知道有人订婚或者结婚了。
42%的人知道有人被炒鱿鱼或者失业了。
36%的人知道有人经历了丧子,丧友或者丧偶。
36%的人知道有人的孩子搬出去或者又搬回家里了。
31%的人知道有人分居或者离婚了。
26%的人知道有人被降职或者减薪。
22%的人知道有人因犯罪被起诉或者被逮捕。
22%的人知道有人遭到抢劫或人身攻击。
人们在线交流的朋友圈如此庞大,以至于每个受访者的圈子里至少有一名朋友经历过上述事件中的一种。这点很重要,因为用户与分享者关系的亲密程度预示着这个用户是否会去分担这位朋友的焦虑。总的来说,女性在与她们亲近的人经历丧子,丧友或者丧偶;亲近的人住院或者受重伤;熟人被起诉或逮捕;或者有熟人被降职或减薪时会更感觉到更强的焦虑感;而对男性来说,亲近的人被逮捕或者起诉,或者有熟人被降职或减薪的时候,焦虑感会更强。
当有熟人发布亲人的死讯时,女性的焦虑感反而较弱。虽然这个研究并没有深究心理学层面的原因,但这有可能是因为她们为这种事情没有发生在她们亲近的人身上而松了一口气。这并不是落井下石的幸灾乐祸,而是因亲人躲过一劫而感到的庆幸万分。唯一的例外是被降职或者减薪——这可能是因为这些消息提醒了人们目前经济状况的不景气,加剧了人们对自己未来的不确定感,由此引发了更强的焦虑感。
因此,我们在网络上进行的比较可以分成两个方面。我们的注意力主要放在别人的成就对我们带来的影响上——要与街坊邻居平起平坐的压力,看到他人都在逐步实现生活中的一个个目标时的感受——然而我们却并不讨论我们对于别人落败有何种感觉。也有人想要使“私事”避开社交网络,然而,由于人们能在这些不同的社交平台上找到支持和安慰,因此要完全避免社交网络绝非易事。而最终,遗漏焦虑也许又会让我们开始怀念现实生活中错失的东西。
水我们离不开您作文
水是生命的源泉,动物离不开水,植物离不开水,人类更离不开水。一旦没有了水,我们就无法生存下去。但是能够饮用的淡水资源正在日益减少,其中的一个原因是世界上的人口正在不断地增加,另一方面更重要的原因是许多水资源受到了严重的`污染。所以,要想有充足的水资源,不仅要保护水资源,让水不受到污染,还要节约用水。
曾经有一个人走在沙漠里,身上的粮食很充足,可是没有水。结果他还是因为极度缺水而在沙漠里丧了命。
节约水资源,不但是我们现在的任务,而且是我们一个永久的任务。让我们每一个人从我做起,做现在做起,节约每一滴水吧!
水我们离不开您作文
“诶,wi-fi密码是多少?!”“你帮我连连网络呗!”“你告诉我密码我给你买水喝!”.......整个酒店大厅都被充斥着这样的话语。毋庸置疑,这就是从我们这些00后嘴里活蹦乱跳吐出的一字一句。在这个除了我们学校的游学美国的团外,就只剩些不同种族的外国人,他们看着我们这些从中国来的小孩子,脸上有一种说不出来的惊讶,就好像看见鸭子上树般。不用想,他们一定是被我们所勾勒出的画面镇住了。因为,在他们面前的学生人手一部手机,什么苹果啊,三星啊。还有很多同学,一手ipad,一手iphone,忙不停歇地用手指在输着wifi密码。
“根本连不上去啊,你连上没?!突然,另一种声音打破了这每个人的憧憬。接下来,这种声音铺天盖地而来,就像是龙卷风来袭似的,卷走了所有人的希望。
我也不例外,心情非常低落。没办法的我只好去找带队老师。
“老师,wi-fi咋连啊?”我一脸渴望得看着老师,眼神中充满了祈求。
“你去前台拿一个小纸条,那上面有密码。”
我的心就如同坐上了过山车,这种幸福来得太突然的感觉真是让这小心脏扑通扑通乱跳,于是就屁颠屁颠地跑到前台,一下抓了一打小纸条,就和同伴回屋了。
随手放下行李,直接蹦到床上,开始重新输密码,连网络。那手指滑动的节奏不知是在奏欢乐之歌还是预示着又一重打击。很好,一行红色的大字闪出在我的.手机屏幕上,“怦”一下,我的心情就像被大雨冲刷过的玫瑰花,散在地上,七零八落。
“哈哈!连上了!”同伴的好朋友兴奋的喊着对我说。
我接着又试了一遍,又一遍,又一遍。终于,我也成功连上。我们这个屋子就似神州十号成功登月一样。恨不得开瓶香槟来庆祝。
我们俩打算出去显摆一下,刚把左脚迈出门槛,就听到无数哀怨的声音。我们告诉了隔壁的人,就这样一传十,十传百,好多人都来找我们连网。我真想在门口竖个牌子:十元联网,畅通无阻!
其实不难说,我们真的离不开网络,网络也真的很方便。它是新的力量。虽然人人都知道它是一把双刃剑,曾让多少人沉迷于它,走入歧途,但这股无法用形容词来描绘的力量就是那么强大。
如果世界上没有了网络,也许你将看不见这个现在摆在你面前的世界。
我想说,凡事皆有利弊,我们既然离不开他,那就好好的然他陪伴着我们,而不是把我们送入一个永远走不完的迷途......
水我们离不开您作文
废水利用率百分之百,这又是多么的'节约啊。
因为水,大地裂开了缝,因为水,引发了一次次咆哮而来的山洪:因为水,人类即将面临生存的危机。有树木被砍伐,有能源要消失,有土地面积在缩小……水也不例外,这些都是人类不注重环保的结果,作为地球的主人,让我们从我做起,保护人类离不开的资源dd水!
水我们离不开您作文
时光转瞬即逝,转眼间,我们已经是三年的小学生了。在两年多的学习生涯中,是老师的循循善诱和孜孜不倦的教导,才使我们的学习成绩有了明显的提高,在这个特殊的日子,我三(5)举行一次关于教师节的班队会,为辛苦教导我们的老师献上我们最诚挚的的祝福和感谢。
经过两年多的历练,我们成长、成熟。这次主题庆祝活动都是各班的班委成员们自行策划的,同学们都希望能借助这次教师节的主题班会送给老师们最真挚的祝福。瞧:张韵涵同学声情并茂的诗朗诵;大家亲手制作的贺卡,让现场的气氛顿时活跃了起来。同学们的手工不是很美,但它代表了同学们的真挚的童心。一封封热情洋溢的祝福虽然不够流畅,但足以深深地打动了老师。
老师,您就像我们人生的指南针,在我们人生的道路上有什么地方做的不对的地方,您会引导我们走正确,该走的路;老师,您就像一道彩虹,在我们经历了一场挫折失败后,您便会鼓励我们不要放弃希望,继续努力。老师,老师,我们永远爱你!
水我们离不开您作文
在父亲节即将来临之际,谨以此文献给天下所有的父亲。
与山一样的坚毅,与大地一样的沉稳,与海一样的胸怀,与天一样的高尚……那,就是父亲!
很少有写父亲的文章,我们往往都把父亲的坚强看成是男人该有的力量;把男人的担当看成是父亲必须的阳刚。可又有谁知道父亲也有悲伤,父亲也有停息的.渴望!
在我的记忆里,父亲是力量的象征,是成功的希望;父亲是智慧的化身,是前进的方向。您那坚强的背后却是默默的哀伤,您那风霜的脸上刻划着岁月的沧桑,在您心灵的深处永远埋藏着爱的琼浆,用以浇灌那和谐的土壤,使人类的大爱之花茁壮成长,让父爱一代一代的永放光芒。
父亲,您那饱经风霜的脸庞是人类生存的能量,是真善美的磁场;父亲您那任劳任怨的精神是我们教育下一代的榜样,是实现未来梦想的心灵鸡汤。父爱如山的精神支柱是战胜一切艰难困苦,翻越悬崖断壁深渊险谷的力量,是我们通向彼岸的桥梁!
我们永远爱您,祝您一生健康!!!
网络,我们离不开你初一作文
迷彩服的分配、小军帽的佩戴——开始军训了。很严格、很艰巨、很害怕,练小跑、站军姿、叠被子,每一项都考验着我们各方面的素质。有人畏惧了;有人倒下了;有人生病了——他们都流下了泪水。而你充满同情和鼓励的眼神,让我们禁不住擦干泪,轻松一笑,又投入到训练中。镜头忽地转向那个初冬,阳光稀疏而慵懒地斜射在少阳实验基地——综合实践活动开始了。在这里少了些许紧张,些许束缚,多了些平日里没有的兴奋与活力。我们一同喝豆浆、画烙铁画、学心肺复苏术、学做丝网花、去菜园浇水——我们一起笑了。
水我们离不开您作文
设计思路:
水和我们的生活密不可分,孩子们对水也充满了极大的兴趣,可是孩子们对于水能不能用完充满了疑问,我想通过这样一个活动,让孩子通过想想、说说、看看的过程中了解水资源是有限的,产生保护水资源和养成节约用水的意识。
活动目标:1、能积极参与讨论,并能清楚的表达自己的想法。
2、懂得水资源是有限的,增强保护水资源、节约用水的意识。
活动准备:淡水资源的图片、地球仪、图片(水龙头滴水情况)、情景视频。
活动过程:
一、提出问题。
2.小结:恩,对呀,我们人类和动物如果一直不喝水会渴死,植物如果一直不浇水会枯萎,所以说水是生命之源,没有水就没有生命。
二.讨论。
1.那你认为水用的完吗?
教师出示水龙头图片:老师这里有两幅图片,谁能说说看,这两幅图片表示什么意思?图片一表示水是用的完的,图片二表示水是用不完的。现在我们来分成2队,认为水用得完的小朋友参加图片一对,认为水用不完的小朋友参见图片二队。
3、幼儿分组。
教师:你们是什么队?你们认为水用得完吗?那你们呢?
4.幼儿自由讨论。
{用得完:人口多,污染,浪费水…….
{用不完:水很多,下雨,下雪,江河很多,大海…….
5、出示图片:老师这里有一张水资源的图表,这圆形图片就表示地球上的水资源,蓝色的是海水,红色的是淡水。虽然地球上的水资源很丰富,但是大海里大海的水是咸的不能用,但是让人们可以利用的淡水资源却越来越少了,所以我们每个人都要节约用水。
三.判断。
1.老师这里有一些情景,请你们看看他们这样做对吗?为什么?
2、教师播放视频片段。
教师:这个小朋友的做法对吗?为什么?应该怎么做?
3、那你有什么节约用水的好办法呢?
教师小结:水资源是有限的。我们要节约用水、保护水环境。
水我们离不开您作文
从我“呱呱”落地来到这个世界,除了父母亲人外,我遇见了您,我的可亲可敬的启蒙老师——张老师。
您是良师。在课堂上,您用睿智易懂的语言教会我们许多知识,使我们一群无知懵懂的小孩接受了知识,懂得了文明,明白了做人的道理。课后,您谆谆善诱,耐心辅导我们还欠缺不懂的作业,您放弃自己的休息时间,就为了使我们掌握更多的知识。
您是益友。很多时候,您不仅是以一位严师的姿态出现在我们面前,更像我们的一位好朋友。当我们在学校遇到困难时,您总是第一个出现,然后帮着我们解决问题;当同学间有了矛盾,您像一位朋友那样地推心置腹,引导我们懂得友谊是多么地珍贵;寒暑假时,您还不时地在家校通联系上叮嘱我们怎样更合理地安排作息时间,注意事项等。
您还像我们的母亲。还记得有多少次,运动后您催促我们及时添衣,并帮我们整理衣服;帮我们剪指甲;督促我们中饭多吃点,加强营养搭配;陪着我们一起锻炼身体;护送家长迟接的孩子回家;看望生病的同学……类似许许多多,数也数不完。但有一点我们很明白,您是把我们都当成自己的孩子一样看待,才会付之以这绵绵不尽的爱。
如果可以,请允许我大声地喊一声:“张老师,我们爱您!妈妈,我们永远是您的孩子!”
水我们离不开您作文
水是我们的生命之源,如果这个世界没有了水,那么花儿谢了,树儿枯了,大地“黑”了,我们“脏了”。鸟儿不再唱歌,雄鹰不在展翅......,那将是个怎样的世界呀。
人们常常说:要节约用水。可又有多少人是付诸了行动呢?寥寥无几!全国有十三亿人口,人人都在用水,而且大量的'用,不懂节约,使得有些地方严重缺水。以前我也不懂节约,总是把水龙头开得大大的,在一个偶然的机会中,使我了解到了节约用水的重要性。我开始有意识地节约用水了。虽然我的力量是微不足道的,但我相信,只要人人能节约用水,那将是意义非凡的。水,是生命之源,能给所有人能量;水,是美丽之根,能带给所有人美丽;水,是奇迹之本,能让所有人恢复精神。虽然在我们眼中是微不足道的,但在缺水的人眼中,水就是宝藏。希望大家都能珍惜这多又不多的宝藏。请大家节约用水吧,给我们的家园创造一个美好的环境,让地球妈妈不再哭泣,让水宝宝展露微笑!
水缓缓地流过,带着微笑,带着伙伴们,带着清脆的歌声,带着久违的美丽,来到每个人的身边,人们会心一笑。从此,美丽不再消失,浪费不再出现。让美好的愿望快点来到吧!为了这个愿望请大家一起行动起来吧,请大家节约用水,珍惜每一滴水吧!从你我做起,从现在做起。