自查报告是展示个人发展和成长的重要方式,也是对自己负责的表现。以下是一些成功的自查报告范本,希望对大家撰写自己的报告有所启发。
蔡襄中学校务公开标准化建设自查报告
步伐,促进了学校各项事业的稳定发展。我们主要做了以下几个方面:
一、健全领导体制,构筑保障体系。
尽量做到制度化、规范化和程序化。
二、加强学习,强化规范管理。
学校认真组织学习了《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》,并在广泛征求意见的基础。
务公开工作的指导性文件。
三、明确公开重点项目,依法实施校务公开。
在逐步推行校务公开的过程中,学校首先要求与学校教育管理、改革密切相关和涉及教职工。
门的工作计划,学期结束各部门的工作总结等。
总之,做好校务公开工作是落实党的十六大精神的重要举措,是贯彻实践“三个代表”重。
努力奋斗。
曲仁中学。
2005年10月。
学校标准化建设自查报告
为促进义务教育均衡发展和学校标准化建设,提高学校的教育质量和办学水平,促进学校工作全面提升,办好人民满意的教育,构建和谐社会。根据《辽宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展学校标准化建设督导评估评分表》《沈阳市教育强区、县(市)督导评估细则》要求,结合学校实际,我校扎实地开展各项工作,取得了一定的成绩,现将自查自评情况汇报如下:
辽中县六间房九年一贯制学校于20xx年9月1日由原来七所村小和一所初中合并而成。现有36个教学班,教师219人(中学69人,小学154人),学生1028人(中学345人,小学683人)。
学校本着人本、和谐、发展、创新的办学理念,以“学”为校训,以“新规划、新发展、新成就”为主线,在农村义务教育均衡发展过程中,被确定为“沈阳市农村九年一贯制学校校园文化建设示范学校”;“沈阳市艺术教育特色学校”、“沈阳市绿化工作先进学校”、 “沈阳市教研先进单位”、“辽宁省农村标准化九年一贯制学校”、“国家农村中小学现代远程教育工程项目学校”、“辽宁省文明学校”、“辽宁省先进学校”等,各级荣誉证书牌匾69项。20xx年6月,沈阳市艺术教育工作现场会在我校圆满召开;20xx年辽宁省艺术教育现场会在辽中召开,我校是重点展示学校,令参观的领导看后为之震撼,特别是20xx年 9月1日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在省委书记张文岳、副省长鲁昕、省教育厅厅长魏晓鹏,副厅长王燕玲等人的陪同下,来我校视察时,对学校义务教育阶段的建设与管理予以了极高的评价,她说:“想不到农村还有这么好的学校,在全国也够典型。”
满分80分,自评得分:中学76分,得分率95%;小学76.8分,得分率96%,具体达成情况如下:
(一)、学校管理
满分20分,中小学均19.8分,得分率99%。
1.制定管理制度。学校认真贯彻教育方针,执行国家教育法律、法规,依法制定学校各种规章制度,充分发挥校委会、教代会的民主管理作用,实行人性化管理,全面实施素质教育。有明确的办学目标,有切实可行的发展规划,有年度工作计划,各种规章制度健全,实施目标管理及校长负责制。
2.细化德育管理。学校成立了德育工作领导小组,分工明确,责任到人。建立健全各项德育工作制度,制定学校德育工作计划,各种活动方案,并进行阶段性的总结。树立“育人为本,德育为首”的观念,把德育工作融入到学校教育各个环节之中并有效实施,制定三位一体的德育工作方案,建立德育展室,搞好德育基地建设和社会实践活动。完善团队组织建设,结合重大节日、纪念日,制定活动方案,开展影视教育、读书活动、主题班会等多种形式的活动,并认真做好活动记实。制定班主任队伍建设规划,充分发挥优秀班主任的典型作用,促进班主任队伍的整体提高。建立社区教育网络,开放学校教育资源,进行培训活动。健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络,充分家长学校的.作用,增强德育实效性。
3.优化教学管理。建立健全各项教学常规制度,实施电子化学籍管理。按照国家和省定课程计划,开足开齐课程,从小学一年级开设外语和信息技术课程。积极开展教研活动,使探究性学习课程得到有效落实,把有效运用现代化教育技术提高课堂教学效率作为评价教师的重要指标。建立教师听评课和教研活动制度,实施推门听课活动,校长每周听1——2节,教学副校长、教务主任每周听课不少于5节,其他中层以上领导每周至少听1节课,并做好听课记录。加强教师备课的检查与指导,注重学情分析与教学反思。
学校坚持科研兴校战略,加强教科研工作,所有一线教师积极参加教学改革研究,要求每名教师都要有自己的科研课题,提倡教师写教学经验论文。充分挖掘教师资源,构建校本课程体系,制定校本研训制度,开设美术、书法、舞蹈、英语表演等校本课程,培训记录详实。教学设备管理科学、有序,学校教学质量逐年提升。
4.加强后勤管理。建立健全后勤管理制度,服务设施符合卫生、质检部门要求,食宿工作人员持健康证上岗。建立健全财务管理制度,严格执行政府规定的开支范围及标准,坚决执行“收支”两条线,定期公布学校重大经费开支等情况,接受群众监督。执行“一费制”收费,没有乱收费现象,经费使用合理,管理规范。对学各种设施设备等做到分类登记,账物相符,定期盘点。设施设备维修及时,保养妥善,保证教育、教学需要。
5.加强安全管理。加强安全教育和宣传,建立安全管理组织机构,建立健全安全管理制度,积极开展有特色的安全教育活动,制定安全工作预案,开展形式多样的安全演练,并做好演练记录,切实有效地抓好安全教育工作,保障学生的生命安全,几年来无安全事故发生。学校周边环境良好,200米左右无网吧,学校教育教学秩序正常。
(二)、队伍建设
满分10分,中小学均9.8分,得分率98%。
1.领导班子。学校具有一支工作能力强,效率高,成效好的领导班子。班子成员(10人)均具有本科以上学历,中学一级以上职称,10年以上教育教学工作经历,有岗位培训合格证书,能及时参加教务处组织的教研活动,每人至少有两项市级以上科研课题,并有六项通过相关部门验收合格。班子成员能认真学习教育教学理论,积极探索现代学校管理制度,教育思想符合现代教育理念,分工明确,实行民主决策。
2.教师队伍。学校拥有一支师德高尚的教师队伍。我校属于超编单位,有219名专任教师(小学150人,中学69人),其中小学35岁以下占1∕4,中学35周岁以下占1∕3,已有107人取得本科以上学历,专科110人,中师2人。中学部90%具有本科及以上学历,小学部98.7%达到专科及以上学历,专任教师胜任率100%,普通话水平达标率100%,95%的教师所学专业与所教学科一致,教师100%取得国家教育技术能力教学人员合格证书。教师严格遵守《中小学教师行为规范》,无违纪行为,遵守师德规范率达到100%,教师尊重学生人格,师生关系融洽,家长满意度达95%以上。
(三)、教育质量
满分10分,中小学均10分,得分率100%。
1.普及率与合格率
学校认真执行“入学通知制度”,适龄儿童、少年免费入学,取消考试,取消重点班,严格控制班额,严格实行电子化学籍管理,规范办理学生转入、转出、休学等各种变动手续,取消留级制度,做好控辍保学工作。近三年来适龄儿童、少年的入学率分别是100﹪,在校学生巩固率为100%,小学在校生年辍学率为0﹪。中学在校生年辍学率在0.3%以下,学生行为规范合格率、毕业生的毕业率、体育合格率都分别是100﹪、毕业生升入高中阶段的升学率95%以上。
2.体质健康
为了让学生能有拥有健康的体魄,学校严格按照上级文件精神,以“活动课、大课间等”形式,保证每天一小时的“阳光体育”运动,使95%以上的学生都达到《国家学生体质健康标准》。关注学生的身心健康,开设健康教育课,对学生进行心理辅导。有效控制常见病的发生,发病率低于1%,近视眼新发病率低于2%。
3.办学特色
学校本着人本、和谐、发展、创新的办学理念,以艺术教育为切入点,扎实有序地实施素质教育。学校组建了书法、绘画、粘贴、古筝、儿童舞蹈、拉丁舞、腰鼓队、合唱、曲艺、乒乓球各种球类、棋类等多种兴趣小组,扎扎实实地开展艺术活动,得到了上级领导的高度赞扬。五年期间,在艺术教育工作中取得了卓越的成就。20xx年被沈阳市评为“沈阳市艺术教育先进学校”;20xx年被评为“沈阳市艺术教育特色学校”;20xx年度被评为“辽宁省文明学校”、“辽宁省教育系统先进单位”;20xx年6月沈阳市艺术教育现场会在我校圆满召开,李广大校长在会上介绍了成功经验;20xx年9月辽宁省艺术教育现场会在辽中召开,六间房学校作为主会场,参观后令与会人员为之震撼;20xx年10月9日《沈阳日报》第四版专题报道:“一所学校13间艺术教室”,介绍了六间房学校的艺术教育工作所取得的经验,而后省内各市来参观的学校络绎不绝……六间房九年一贯制学校的艺术教育犹如一颗璀璨的明珠闪烁在近海夜空。
(四)、办学条件
满分40分,中学36.4分,得分率91%,小学37.2分,得分率93%。
学校占地面积50400㎡,生均占地面积49.03㎡,建筑面积21000㎡,生均建筑面积20.43㎡,教学及辅助用房5477㎡,生均5.3㎡,教室68㎡,教室内配备可升降桌椅,有广播、闭路电视接收、多媒体设备,班级可上网查询资料,配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜。学校办公用房、生活用房齐全,面积达标,设备完好,数量满足实际需要,功能完备。学校的理化生、科学实验室、音乐、美术、书法、舞蹈等艺术教室、综合实践活动、科技活动教室,心理咨询室、活动室、卫生保健室、体质测试室、体育器材室使用面积达标,辅房面积合理,数量充足,装备符合要求。
学校的计算机教室共有7间,面积都在120平方米左右,有计算机318台,学生机168台,中学65台,达到6:1,小学103台,达到7:1,教师机150 台,师机比1:1,实现了校校通、班班通。学校的卫星接收室、网络控制室、安防监控室、多媒体录播教室设备实施齐全,功能完备。教育技术装备符合要求。
学校图书室面积408㎡,现有图书41201册,按照标准达到中学人均藏书量:40本之多、小学生人均藏书量:31本以上,20xx年3月安装了安德莱斯系统软件,电子图书、电子期刊数量充足,建成了数字化图书馆。各种设施齐全,符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》。图书管理员每年都积极参加省里的培训,业务熟练,服务热情。20xx年底荣获“辽宁省中小学图书馆示范校”。
为了给师生营造更好的校园环境,学校加大投入,对硬件和软件建设进行完善。铺塑胶操场和篮排球场地、健身器材场地、游戏区,面积24000平方米,生均20平方米以上。300米跑道、田径运动场、篮排球场地、器械体操及游戏区建设和设备标准。同时大力加强校园文化建设,布置各种专用教室,对校园进行了绿化、美化。
(一)存在问题
1.教师年龄结构偏大,专业素质有待于提高。
2.硬件设施不足,如语言教室、综合实践教室、多媒体录播教室等设施设备还不达标。
(二)解决措施
1.继续加强教师基本功练习,提升专业素养,创设和谐教育氛围,愉悦师生身心,促进教学质量的提高。
2.充分利用好学校现有场地、教室、设施设备,积极创造条件,实现资源配置最优化,最终达到教育效能的最大化。
标准化学校建设年度自查报告
根据《呼伦贝尔市义务教育学校标准化建设工作实施方案》文件精神,对照《年终督导评估细则》各项指标,我校认真地进行了自查,自查自评情况如下:
一、基本情况位于诺民河西岸的杜拉尔中心校始建于1956年,属于九年一贯制学校。
校园占地面积50060平方米,其中:建筑用地3026平方米;体育运动场地2480平方米;绿化用地21440平方米;学生实践基地4225平方米。学校现有11个教学班,学生近200人,教职工56人。其中大专及以上学历的51人,占在岗教师的91.1%;中学高级教师8人,占在岗教师的14.3%;小学高级(中学一级教师)教师35人,占在岗教师的62.5%;40岁以下的教师28人占在岗教师人数的50%,他们积累了一定的教学经验,具有潜在的发展空间。近年来,学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升,教师整体素质结构得到改善。目前,学校已基本形成了市、旗、校三级骨干教师梯队,市级优秀教师、骨干教师有8名,占在岗教师的14.3%。学校在教育主管部门的正确领导及上级党委、政府大力支持下,在学校校长的正确领导下,取得了长足的发展,硬件设施不断完善,办学水平不断提高。
二、学校特点1、校园规划学校建筑布局合理,严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求,校园绿化、美化相结合,形成优美的校园环境和人文景观。
校园内主要交通道路畅通,由于校园当时设计时的局限性,在校园外没有太大的人流缓冲区,但是在门外我们设置了警示标志,并督促门卫加强注意,保证学生上、放学时的安全。校园围墙整齐,定期进行粉刷。在校门设立门卫,实行24小时全天候上岗,并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度,确保校园安全。学校水电暖设计合理,符合消防要求。校园内运动场地符合国家标准要求,现有300米绿草操场,直跑道100米。
2、校舍建设班班安装了多媒体“班班通”设备,达到了现代化教学。由于是民族学校,再加上学校规模较小、资金少,所以各种功能室还不够齐全,缺少美术活动室、体育活动室、音乐活动室等多种功能室。对特长及学科教学产生一定影响。教师的办公用房、师生的生活用房完全符合标准化学校要求标准。生均校舍面积都在3.6平方米以上。校舍建筑材料,完全符合国家现行标准要求,抗震性能良好,建筑材料耐火等级符合国家标准。室内采光良好,并配置了消防和应急照明设备。
3、学校装备现有教学装备仪器不足,不能满足学生需求。需要今后加大器材设施的投入。学生桌椅符合规定标准尺寸。卫生保健器材及多媒体配备符合标准。有远程教育接收系统,能够满足现代远程教育的要求师资队伍校长符合国家规定的任职条件,具有本科学历和高级职称,并取得了小学教师资格证,现已工作近20年。坚持教育创新,对工作认真负责,熟悉业务,能够深入第一线,坚持听课,评课,参与教学和教研。学校教师无代教现象和在编不在岗现象。重视骨干教师的培养。全校现有教师56人。大专及以上学历占教师总人数的90%以上。40岁以下教师占1/2以上,所有教师全部取得计算机等级证书、信息技术培训证书、继续教育证书及普通话合格证,并用普通话进行教学。教师能够遵守职业道德规范,为人师表,普遍受到社会、家长和学生的好评。全校配备体育、美术专职教师各1名,音乐教师无专职教师,音体美教师严重不足。但课程正常开设,在一定程度上,丰富了学生的课外生活。
5、教育教学严格执行国家课程方案,开齐课程,开足课时。能够按规定开设地方课程和校本课程,校本课程符合学校教学实际,体现注重民族文化办学特色。重视体育教育,积极开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼一小时。学生所使用的教材,符合国家教材审定部门要求。课堂教学制度管理完备,教学方法灵活多样,能够合理利用现代化教学手段,积极引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式进行学习。建立校本教研制度,组织教师开展集体备课及互相听课、评课活动,定期组织各项教研活动,促进教师专业成长。对学生实行综合素质评价,建立学生成长档案。坚持德育为主,育人为本的原则,对学生进行爱国主义教育,行为规范教育、心理健康教育和法制教育。
6、学校管理全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,执行规范的师生作息制度,建立健全校内各项管理制度和安全制度及应争机制,认真执行上级主管部门制定的各项规章制度。规范学校学籍管理工作,配备有专职的学籍管理人员,实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范,学籍资料齐全,及进分类归档。建立健全了教职工考核制度,考核科学合理,激励作用显著。有规范的学生守则,和严格的管理制度,学生行为文明,素质高。
三、达标情况。
1、成立领导小组、学习相关文件,以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、教研组长及各室管理人员为成员的标准化建设自查小组,认真学习上级文件,通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中,实行层级评估管理体系,目标到岗,责任到人。
2、对照标准,严格自查,摸清底数,统计数据,及时上报。
3、以《呼伦贝尔市义务教育学校标准化建设工作实施方案》为依据,制订了《杜拉尔中心校标准化学校建设工作计划》召开全校教职工大会,学习宣传动员,通过实施方案,正式启动学校标准化建设工程。
四、存在问题:
1、无音乐活动教室,按要求使用面积应达到96平米。
2、无书法教室、语言教室、体育活动室,各种功能室严重不足等。
3、图书室使用面积不足170平米生均教学仪器设备严重不足。
5、无风雨场馆。
五、解决时间今后发展方向面对新的更高的要求,从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发,经过三到五年的努力,力争把杜拉尔中心校办成师资质量优良,教育质量上升,文化底蕴丰富,办学特色明显,管有风格,教有特点,学有特长,力促学校和谐可持续发展,并在全旗范围内有一定的影响力。
标准化学校建设自查报告
芳草小学被县教育局确定为标准化建设学校创建单位,在各级政府的热情关怀和大力支持下,在县教育局的正确领导和科学指导下,学校认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化建设的规定,建立健全组织机构,认真开自查自评工作,现将自查情况汇报如下:
芳草小学创办于1946年,占地面积6667平方米,建筑面积1327平方米。现有在校学生109名,7个教学班。专任教师10名,其中本科学历2人,专科学历5人,中师学历3人,完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
在上级教育行政主管部门的正确领导下,学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念,坚持“德育为首、全面育人、提高素质”的办学目标,以“勤奋、协作、创新、务实”为校训,全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风,采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段,使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风,全力培养会学、乐学的思考者,全力培养敬业、乐业的劳动者。几年来,全校上下同心同德,积极探索,励精图治,耕耘不辍,通过艰辛的努力,学校标准化建设取得了一定的成效。
1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范,实行严格的监理制度,校园环境优美,干净整洁,安全达标,生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。
2、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高,有仪器室、图书阅览室、多媒体室等,具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房,如食堂、开水房等均符合规定。
3、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。我校积极组织全体教师参加各级各类培训学习,专任教师大专以上学历达到78%,学校重视职业道德建设,教职工遵守职业道德规范,社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师尊重学生人格,没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违规行为。
4、课程实施我校全面启动基础教育课程改革工作,开齐开全课程,认真执行国家课程标准,逐步推行地方课程,积极开发校本课程,尤其是在实施新的义务教育课程标准以来,我校以创新教育实验为龙头,开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程,使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量雄厚,完全适应小学教学工作的需要,小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质,我校积极开展校本教研工作,学校成立校本教研领导小组,以课题“课堂有效教学研究”为契机,并制定切实可行的教学计划、教研计划,分语文、数学、英语、综合(包括音乐、体育、科学、美术、品德)四个教研小组进行,力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。
5、教育管理。学校常规管理,包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范,有特色,有创新。科学评价教师,不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好,至今没有发生责任事故。
6、教育质量。我校适龄人口入学率为100%、无辍学,学生按时毕业率为100%,学生学习勤奋,基础扎实。在校生稳定,严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%,体检合格率90.08%,近视发病率2.2%。
教学及辅助教学设备设施部分仍不齐全,仍与标准化学校评估标准有一定的差距。校园文化建设有待提高,缺少树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。
1.全面贯彻学校标准化建设方针政策,多方筹措教育经费,争取政府和教育主管部门的支持,加快办学条件达标,加快教育建设步伐,完成我校教育标准化建设方案。
2.深化学校内部管理体制改革,加大师德师风建设力度,弘扬人的主体精神,提高教育能力和专业知识水平,全面提高教师综合素质。
以创建建标准化学校为契机,继续深化学校内部管理体制改革,紧紧抓住教学质量这个中心,大胆实施目标管理,完善教师综合评估体系,建立健全岗位责任制,加大科研投入,注重发展学生个性,全面提高学生素质,把学校办成全县育人环境优美,教师队伍优秀,学生素质优良,办学条件一流,教学质量一流的学校,使学校成为学生的学习乐园,教师的'精神家园!
学校标准化建设自查报告
根据卢氏县教体局文件精神,我校参照《三门峡市"义务教育标准化学校"建设评估评分细则》中的评估标准认真做好自查。现将自查自评情况报告如下:
我校位于横涧街南端桥头,是全乡两所初级中学之一,始建于1980年,至今已30余年。学校占地8393平方米,总建筑面积4330平方米,有8个教学班,学生279人,住校学生277人,有教职工33人,教学质量稳居全县中上游水平。几年来,学校立足人本重发展,立足投入重效益,立足务实求创新,立足校本创特色,争取“合格加规范,提高创特色,发展创示范”的跨跃式发展。站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”的高度,学校领导集体锐意改革、开拓创新,打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为“市级文明学校”、县级管理规范化学校。
(一)组织机构建设
学校按主管部门规定配齐了领导班子。班子成员具有丰富教育教学工作的经历。校长和教导具有规定的合格学历,能胜任教学工作,具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。学校设置教导处、总务处、政教处、工会小组、共青团等机构和组织,工作人员配置合理,各部门分工明确,责任落实到人。
学校领导班子具有较强的事业心和责任感,业务能力强,廉洁奉公,在师生中有一定的威信。学校秉承“科研先导,改革动力,‘智慧型’队伍、主动和谐发展”的办学理念,办学方向明确,办学思想端正,能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。
(二)教师队伍建设
学校按规定配齐各科教师,语、数、英、音、体、美、科学、品社、信息、综合实践等学科教师能胜任教学工作。教师学历符合要求,符合《教师法》的规定。教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径,学校十分重视师资培训工作。鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。积极鼓励教师学历进修,学历合格率100%。有18名教师获本科学历。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练,使教师教育新理念和业务水平不断提高。
开展强师德、树师魂专题教育活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,为人师表,认真履行教师义务。
(三)办学规模与办学条件
我校现有8个教学班,279名学生,现有教职工33人,专任教师28人。学校占地8393平方米,生均30平方米,校舍建筑面积4330平方米,生均校舍面积达15.9平方米。学校有图书阅览室、实验准备室、仪器室、实验室、体育器械室、音美器材室、、心理咨询室、多功能教室。学校建立了校园网络系统,有计算机30台,现有多媒体设施5套。学生图书18300册,生均66册。书柜30个,教室黑板讲桌、照明设施符合标准。学校有2个篮球场及其他足够用的体育活动场地。
教师工资按时足额发放,实行了义务教育经费保障机制,保证了学校正常运转的公用经费,为学校的发展提供了先决条件。
(四)学校管理
1、行政管理
学校实行校长负责制,校长由教育行政部门按期聘任,认真履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的.开展工作.制定了学校中长期发展规划,制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。建立健全了教职工的岗位责任,建立教职工业务考评档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。建立校务会,充分发挥工会小组的职能作用,定期召开校务会、教师会,审议学校重大决策及学校发展规划,对学校工作实行民主管理和监督。建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度,并能指导学校的教育教学工作。
2、教育教学管理工作
学校明确办学方向,全面贯彻教育方针,树立德育为首,教学为主,“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想,全心全意为学生服务。
认真贯彻小学德育纲要。学校德育工作校长全面负责,全员参与,工作扎实有效,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构,制定切实可行的德育工作常规的基础上,以课堂学科渗透为主渠道,以常规德育教育为主要教育形式,以专题德育教育为主要强化手段,全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播站,升旗仪式,少先队活动,晨班队会,重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等常规教育活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”,以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动,开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力,校风校纪有了明显的改观,同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动,更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们,相互帮助,相互团结,呈现出一派欣欣向荣的景象。
学校全面贯彻教育方针,建立教学指挥系统,认真落实课程计划,开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学,注重课堂教学效果,实施启发式教学。在落实教学管理过程中,学校抓住常规教学的各个环节要素,认真检查督促,及时反馈信息,通过检查、督促、指导,教师能按时完成常规教学任务。
本文《义务教育标准化学校自查报告》是由学校扎实开展教研工作,提高教师专业水平,提高教学效率。我们除按进修校的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外,还鼓励自选课题,自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。
做好“对县督导”达标的巩固提高工作,认真完善、落实各项工作,规范教育行为,严格“控辍”,确保学校向着规范化、科学化方向发展。认真贯彻教育方针,全面推进素质教育。贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,开展阳光体育运动;开展大课间活动;积极参加体育运动会和单项比赛,实行了师生健康工程,组织教师集体体检,并且做好每学年对学生进行一次体检,配合卫生部门做好常见病、多发病的检查,利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育;增强科学意识,弘扬科学精神,培养科学能力,掌握科学方法。教师在课堂教学过程中,注重发挥学生的个体潜能,因材施教,全方位施教,促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。控制学生在校活动总量和作业留量,学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。坚持社会主义教育原则,实行正面教育,无体罚和变相体罚,无歧视、排挤后进生,学生无流失现象。学校学籍管理有专人负责,有完善的管理制度,符合小学学籍管理有关规定。
3、校园、校产、设备管理
加强校园文化建设。校园文化是学校整体风貌的体现,是学校的底蕴和灵魂,是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校园文化课程资源,是我校推进新课程的一大措施。我校为适应现代教育发展的需要,以人文精神培养为核心,以拓展学生素质为目的,努力开发隐性教育资源,积极构建和谐校园文化,立足实际,面向长远,加强校园文化基础设施建设,创新校园文化内容,拓展校园文化领域,提高校园文化质量,突出校园文化特色,让校园文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。学校建立了校园卫生包干和检查评比制度,做到校园整洁、干净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全,责任到人。保管好,使用率高。
(五)办学效果
站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”的高度,我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“夯实基础、培养新人”为宗旨,以“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”为培养目标,“让社会满意,让家长放心,让学生舒心”为动力,学校形成了良好的校学风、教风;学生的行为习惯有了很大的进步,身心健康得到发展,个性特长得到张扬,学习能力得到培养,综合素质得到提高。
过去几年,学校在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩。但与义务教育标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善,这些问题与困难要引起我们高度重视。通过教育改革不断深化,依靠政府和教育行政部门以及社会各界的支持,逐步予以解决。
1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步实施“依法治校,质量立校”的战略,加快教育改革步伐,完成我校教育发展规划的指标。
2.深化学校内部管理体制改革,加大师德师风建设力度,弘扬主人翁精神,提高教师教育能力和专业知识水平,全面提高教师素质。
3.认真对照《义务教育标准化学校要求》,继续查漏补缺,组织实施,力争高标准全面达标。我们一定坚持全面贯彻党和国家的教育方针,更新观念,抓住机遇,开拓创新,狠抓落实,为我校的发展而努力奋斗。
学校标准化建设自查报告
根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神,对照《辽宁省2014年度义务教育标准化建设检查验收评分细则》,我校进行了认真自查,各项指标基本达到了评估验收标准,现将自查情况报告如下:
安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于1986年,距今已有27年的历史,具有丰厚的文化传统和底蕴。现有12个教学班,在校生322人,学校有专职教师31人,师资力量雄厚,历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。2014年财政投资进行了校舍维修、改造,学校占地面积6400平,建筑面积4200平,教学楼建筑面积3400平。学校现代化教育设备完善先进,高标准微机教室,多媒体教室,科学实验室,图书室,阅览室,舞蹈室等各种专用教室应有尽有。“加强学校标准化建设,着力提升教育质量,深化教育内涵发展,打造特色教育”是我们的办学目标,我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风,“乐学、多思、探索、求新”的学风,不断夯实文化底蕴,打造书香校园。
1、教学及辅助用房。现有班级12个,6个教师办公室、一个保安室(门卫设保安亭)。设有科学教室1个、音乐教室(舞蹈室)1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室(心理咨询室)、资料室共12个功能室。各室设施齐全,环境整洁优美。
2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。
3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网,实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施,设备和仪器。每个室,有专人负责管理和使用。使用率达到了98%以上。
4、计算机。学校设有1个计算机室,每室有45台电脑,领导、远程教室各配备一台,共有计算机47台。每100名学生拥有计算机14台。
5、图书。我校图书室,于2014年九月建立,期间陆续添置、购买,现有藏书12014册。生均图书30余册。.
6、教职工。我校现有在职教师31人,学生322人,职生比为1:11,学校有大专学历16人、大本学历14人、研究生学历1人。中学高级教师2人,小学高级教师26人,小学一级教师3人。
1、加大投入,改善条件。2014年以来,财政投资100余万元,用于校舍建设,铺设操场和甬路。
2、厅廊文化,环境育人。2014年6月,财政投资,修建升旗台、体操台,学校走廊校园文化建设,完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题:一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校,东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室根据自身特点,相应布置。用墙壁说话,使角落传情,充分发挥环境育人的隐性作用。
3、强化管理,提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理办法,结合年度考核,极大地调动了广大教师的工作积极性,增强了内部活力,为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障。
1、以教师培训为重点,培养一流教师队伍。创建学习型学校,提升教师教学水平,促进教师专业化发展。
2、完善学校网络,实现网络办公,信息化管理。
3、以校本教研为主导,认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革,探索大面积提高教学质量的有效路径。
标准化建设自查报告
小市中心学校被教育局确定为首批标准化建设学校创建单位,在各级政府的热情关怀和大力支持下,在教育局正确领导和科学指导下,学校认真组织教职员工学习领会《安徽省人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见》、县局关于《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》的通知精神,建立健全组织机构,认真开展自查自评工作,现将自查情况汇报如下:
一、忠贞、执着”为校训,全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风,采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段,使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风;以“合格+特长+创新”的办学特色,全力培养会学、乐学的思考者,全力培养敬业、乐业的劳动者。
在管理育人上,学校与时俱进。认真实施校长负责制,实行教师竞争上岗,强化教师考核,最大限度调动教师的积极性,并且以此为契机,健全人格教育,把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段,真正把育人理念落实到实处。
在教书育人上,全面实施科研兴校战略,强化人人有课题工作,加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源,加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革,借鉴其他学校高校课堂的教学经验,坚持向40分钟要质量,积极探索实行我校“自主合作,科学分层,整体推进”的课堂教学模式,开展扎实有效的课堂教学研究。
在环境育人上,学校不仅注重改变育人环境,更注重校园文化建设,使校园融美化、绿化、净化于一体,融知识性、艺术性、创新性于一体。建立小市十景文化墙、孔雀东南飞影壁、小市名人、塑光校训。几年来,全校上下同心同德,积极探索,励精图治,耕耘不辍,通过艰辛的努力,教育教学成绩不断提高,学校先后被命名为“县级文明单位”、“先进党支部”、“县级评估优秀单位。”目前,学校管理且趋向科学、规范,教学改革不断成熟,高效课堂教学模式深受学生喜爱,常规管理日趋精细,学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。
1、成立领导小组、学习相关文件,以党政主管领导为组长,副校长为副组长,中层人员为成员的标准化建设自查小组,认真学习上级文件,通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中,实行层级评估管理体系,目标到岗,责任到人。
2、对照标准,严格自查,摸清底数,统计数据,及时上报。
3、以《安徽人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见》、县局关于《安徽省义务教育学校标准化建设考评》的通知精神为依据,制订《小市中心学校标准化学校建设实施方案》。
4、召开全校教职工大会,学习宣传动员,通过实施方案,宣布小市中心学校标准化学校建设工程正式启动。
(详见:小市中心学校依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》自评情况表)。
(一)办学条件。
(1)没有达标的100米直道或有环道的田径运动场地,校园体育设施设备陈旧、简陋等。
(2)生均校舍面积,绿化面积,教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积,教学及辅助教学设备设施部分仍不达标,如:缺少功能室;师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换;生活用房功能不全,厕所不能使用;图书数量不足,看座不足;器材配备不达标(音、体、美、卫、劳技、心理咨询)......
总之,办学条件虽有改善,但仍与标准化学校评估标准有一定的差距。
(二)、学校管理。
主要问题:校园文化建设质量有待于提高,如:缺少体现以人为本,全面贯彻教育方针,树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。
(三)、教育教学。
主要问题:课程虽开齐,但个别学科未开足,缺少专科老师。
1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步实施“依法治校,质量立校”的战略,多方筹措教育经费,争取政府和教育主管部门的支持,加快办学条件达标,加快教育建设步伐,完成我校教育现代化发展规划。
2.深化学校内部管理体制改革,加大师德师风建设力度,弘扬人的主体精神,提高教育能力和专业知识水平,全面提高教师综合素质。
3.认真对照《安徽义务教育标准化学校考评细则》,继续查漏补缺,组织实施,力争高标准全面达标。
我们决心:全面贯彻党和国家的教育方针,以教育科学发展观为指导,更新观念,抓住机遇,开拓创新,狠抓落实,为创建现代化学校而努力奋斗。
标准化学校自查报告
按照上级部门的统一工作部署,根据《省教育厅关于印发江苏省义务教育学校标准化建设监测办法的通知》有关要求,对照义务教育学校标准化建设监测指标(试行),我校认真做了自检自查,现报告如下:
首先,我校是老城区的公办完全中学,其中初中部共有3个年级,学生222人,办学规模符合规定标准。学校教学、运动、生活等区域划分合理,满足需要,有升旗台、旗杆等,布局合理、符合规范要求;校园生活设施齐全,生均建筑、体育与绿化用地等均已达标。校舍坚固,符合校舍抗震设防要求,校园内无d级危房存在;图书装备、信息化装备、实验室及仪器配备、体育卫生设备齐全符合省规定标准。
其次,我校按《义务教育国家课程设置实施方案》开齐开足各类课程,切实减轻学生的课业负担,同时积极开发校本选修课程、举办学生运动会、校园艺术节、读书节等活动,坚持学生每天体育活动时间不小于1小时;我校德育工作机构健全,制度完善,德育实践活动丰富,德育工作的针对性和计划性强;教师职业能力、师德建设和师生比及心理健康和卫生保健教师、音、体、美教师配备均已符合标准;我校还建立学校领导兼课、听课、评课制度,形成课堂教学质量常态分析与管理机制。
再次,学校建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,同时学校推行校务公开,定期召开校务会议,每学年至少召开一次教职工代表大会或教职工大会,落实校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主参与的内部管理体制。实行人员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制,教师绩效工资制度完善;重视发挥家长委员会的作用,引导社区和有关专业人士参与学校管理监督;学校共青团、少先队及学生会、班委会等学生组织的作用充分发挥,学生自主管理机制健全,成效明显;学校招生规范、分班均衡,学校有正确的教育质量观,学生综合素质评价考核制度健全,不按学生成绩进行校内和班级排名;学校建立突发事件应急管理机制和师生安全教育制度,采取有效措施预防灾害、应急避险、防范违法犯罪活动;学校校风、教风、学风优良,重视文化建设和特色建设,成效明显。
最后,学校实行财务公开,实行校长负责制,由学校财务部门统一管理,严格执行国家相关法律法规和财经纪律,财务会计制度健全,财务管理规范。
1、学校的学生数量和质量无法得到保障,导致教师富余。
2、学校音乐器材室、舞蹈器材室、美术准备室和技术教室辅房等功能教室还不达标。
3、学生体质健康测试合格人数偏少。
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和均衡、延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保施教区及外来务工人员子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学;关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。
2、积极寻求上级部门支持,配齐相关功能教室。
3、强化体育课的监管,严格执行学生在校锻炼不低于一小时的规定。总之,学校在学校管理、教育教学、校园建设、教师队伍和教育装备等方面都取得了一定成绩。但由于各种主观和客观原因,学校在生源方面,和学生体质健康方面及部分功能教室的配备等方面还有提升空间,我们将在以后的工作中,投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
标准化建设自查报告
井沟中心小学被县教育局确定为标准化建设学校创建单位,在各级政府的热情关怀和大力支持下,在县教育局的正确领导和科学指导下,学校认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化建设的规定,建立健全组织机构,认真开自查自评工作,现将自查情况汇报如下:
井沟中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于,占地面积8000平方米,建筑面积2900平方米。现有在校学生178名,7个教学班。专任教师27名,其中本科学历12人,专科学历9人,中师学历6人,完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
在上级教育行政主管部门的正确领导下,学校始终坚持全面贯彻党的'教育方针,以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念,坚持“德育为首、全面育人、提高素质”的办学目标,以“勤奋、协作、创新、务实”为校训,全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风,采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段,使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风,全力培养会学、乐学的思考者,全力培养敬业、乐业的劳动者。
几年来,全校上下同心同德,积极探索,励精图治,耕耘不辍,通过艰辛的努力,学校标准化建设取得了一定的成效。
1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范,实行严格的监理制度,校园环境优美,干净整洁,安全达标,生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。
2、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高,有仪器室、图书阅览室、多媒体室等,具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房,如食堂、开水房等均符合规定。
标准化建设自查报告
xx中心小学被县教育局确定为标准化建设学校创建单位,在各级政府的热情关怀和大力支持下,在县教育局的正确领导和科学指导下,学校认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化建设的规定,建立健全组织机构,认真开自查自评工作,现将自查情况汇报如下:
xx中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于xx年,占地面积8000平方米,建筑面积2900平方米。现有在校学生178名,7个教学班。专任教师27名,其中本科学历12人,专科学历9人,中师学历6人,完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
在上级教育行政主管部门的正确领导下,学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念,坚持“德育为首、全面育人、提高素质”的办学目标,以“勤奋、协作、创新、务实”为校训,全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风,采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段,使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风,全力培养会学、乐学的思考者,全力培养敬业、乐业的.劳动者。
几年来,全校上下同心同德,积极探索,励精图治,耕耘不辍,通过艰辛的努力,学校标准化建设取得了一定的成效。
1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范,实行严格的监理制度,校园环境优美,干净整洁,安全达标,生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。
2、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高,有仪器室、图书阅览室、多媒体室等,具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房,如食堂、开水房等均符合规定。
3、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。我校积极组织全体教师参加各级各类培训学习,专任教师大专以上学历达到78%,学校重视职业道德建设,教职工遵守职业道德规范,社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师尊重学生人格,没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违规行为。
4、课程实施。
我校全面启动基础教育课程改革工作,开齐开全课程,认真执行国家课程标准,逐步推行地方课程,积极开发校本课程,尤其是在实施新的义务教育课程标准以来,我校以创新教育实验为龙头,开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程,使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量雄厚,完全适应小学教学工作的需要,小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质,我校积极开展校本教研工作,学校成立校本教研领导小组,以课题“课堂有效教学研究”为契机,并制定切实可行的教学计划、教研计划,分语文、数学、英语、综合(包括音乐、体育、科学、美术、品德)四个教研小组进行,力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。
5、教育管理。学校常规管理,包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范,有特色,有创新。科学评价教师,不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好,至今没有发生责任事故。6、教育质量。我校适龄人口入学率为100%、无辍学,学生按时毕业率为100%,学生学习勤奋,基础扎实。在校生稳定,严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%,体检合格率90.08%,近视发病率2.2%。
标准化建设自查报告
实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平、促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平,更好地办好人民满意的'教育,在上级教育行政部门及县委、县政府的支持、关心和高度重视下,我们努力把xx中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。
按照《xx省义务教育学校办学基本标准》,学校开展了自评工作,首先成立了以校长为组长的自评领导小组,制定了自评计划和方案,进行了全员参与的分层自评和小组专项自评工作。现将自评工作情况汇报如下:
1、邢台县xx中学始建于1956年,位于邢台市西30公里处的七里河畔,是一所全日制县属学校。校址位于xx村镇xx村西,避开了污染源、地震断裂带、山体滑坡段、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带,学校选址合理,道路宽阔畅通,交通便利。
校园周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所,外界环境的影响和干扰相对较小,环境相对安全宁静卫生,是较好的办学场所。
2、学校主要负责xx村镇、xx乡、xx乡三个乡镇适龄儿童的义务教育。学校现有26个教学班,在校生1136人,平均每班44人,符合额定要求。
1、学校为独立院落,占地面积49330平方米(74亩),生均43.42平方米,远大于省定标准。
2、校舍建筑及附属设施建设严格按照《中小学校建筑设计规范》、《农村普通中小学校建设标准》等执行,均符合国家有关建筑设计、环保、安全、节能等标准的要求。
3、校舍满足正常的教学和生活需要,教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。学校有26个普通教室、2个音乐教室、理化生实验室6个、3个仪器室、2个计算机室、1个语言教室、1个劳动技术室、1个美术教室、2个图书阅览室、2个体育器材室、1个卫生保健室、1个心理咨询室、1个多功能教室等。
4、学校建筑面积(包括宿舍)20375平方米,生均17.94平方米。生均建筑面积、生均宿舍面积、生均食堂建筑面积等均达到省级标准。当前,五层双面学生宿舍楼正在建设中,建成后更将极大的提高学生的住宿条件。
5、校园绿化面积达到了19476平方米,覆盖率达41.7%,人均绿化面积超过了10.25平方米,达到了省级要求。
6、学校现有篮球场3个,乒乓球场地2个,足球场1个,羽毛球场地4个,1个300米环形跑道田径场,健身活动场1个,生均5.95平方米,基本满足了学生的学习生活娱乐的需要。
7、学校有理化生实验室6个,器材准备室3个,仪器室3个;学校按《xx省初中理科教学仪器配备目录(试行)》、《xx省中学体育器材设施配备目录》等的要求配置常规教学仪器、器材及现代教育技术设备。生均教学仪器设备值高于省定695元的标准。
8、学校积极推进数字化建设,学校有多媒体计算机教室2个,共有计算机92台,教学用机、学生用机做到了单人单机,保证了教学顺利开展,但是,学校计算机拥有量还没有达到生机比8:1的标准。学校开通了20兆的宽带网,建有《xx中学网站》,实现了“班班通”。
9、学校建图书阅览室2个,配备了有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍和工具书等必要的图书资料,图书共计38000余册,生均34册。学校每年还按比例新增图书,xx年新增图书4000册,并逐步实现了计算机管理。
10、学校本着安全、卫生的原则购置了取暖锅炉,并提前改造暖气管网,购置取暖用煤,按国家规定时间点火取暖,冬季室内温度达到15°c,保障了孩子们温暖过冬。
1、学校各学科专任教师配备齐全,专业对口,切实满足了教育教学活动、教学管理工作,无临时代课人员。学校配备了具有执业医师资格的专职卫生技术人员,配备了专职心理健康教育教师,配备了宿管人员和安全炊事人员均做到了持证上岗并定期体检,保障了师生饮食安全。
2、教师均取得了相应的教师资格证书,专任教师学历合格率100%,其中本科及以上学历教师98%以上,普通话等级全部达标。全体教师普遍使用现代教育技术手段进行教育教学,多媒体、班班通利用率高。全体教师均按规定参加继续教育,并能完成继续教育任务。
3、全体教师认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关爱学生,廉洁从教,为人师表,钻研业务,因材施教,积极进取,锐意课改,以人为本,平等对待每一位学生,没有体罚或变相体罚学生等违规现象发生,学生满意度98%以上。
1、学校坚持以教学为中心,坚持“以师生发展为本,崇德尚善,追求卓越”的核心办学理念。大力实施“四环三步”课堂教学改革,突出学生的主体地位,自主、合作、探究成为常态,监狱教学质量稳步提升。
5、为保证学生正常接受教育,学校制定了“控辍”措施,每学期,学校都召开家长会、并进行家访,对有辍学倾向的学生进行分析,查找根源,并制定解决方案。确保适龄儿童完成义务教育,今年,片内初一新生423人,入学率力争达到100%,在校生巩固率达到97%以上。
6、学校严格执行规范的学生作息制度,由于我校是寄宿制学校,学生在校学习时间相对较长,但也保证了学生每天不少于9个小时的睡眠时间。
7、学校体育组结合医务室每学期对学生进行一次体检,建立了学生健康档案,发现问题,及时解决。
学校总务处及食堂制定了科学合理的食谱,注重了营养搭配,保证一周内饭菜不重样。食堂严把进货关,做好食品留样,消除可能导致传染病流行的各种危险因素,确保学生身心健康。
8、我校严格执行义务教育阶段学籍管理制度,建立健全了学生转学、休学、复学的管理制度,做到了学籍变动手续规范,资料齐全。
9、我校非常重视促进义务教育均衡发展的各项活动,积极参与,外派教师学习培训,加强教师交流,共享教育资源,促进共同发展。
1、我校有健全的财务管理制度,并严格执行,规范财务管理,保证了公用经费全额用于学校教学和学校的基本建设上。确保了财政预算内公用经费的正确使用,提高了办学效益。
2、学生生均预算内公用经费500元按时划拨到学校账户;学生家庭困难寄宿生生活补助费625元按时划拨到学生个人账户,没有发生挤占、挪用等不良现象。
3、我校在建的五层双面学生宿舍楼及教师周转宿舍等项目工程均为上级财政全额拨款,学校没有举债建设现象发生。
1、办学条件有待进一步优化。操场需要硬化,教学设备需要添置、更新,学校整体布局不尽合理等。
2、学校还缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教师;教师队伍建设还需要加强。
3、教科研工作有待加强。学校将发挥名师、优秀教师的示范引领作用,朝着教研兴校、科研强校方向努力。
4、目前学校教学质量与社会期望值还存在一定差距,教育教学质量有待进一步提高。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”总之,在各级行政部门和主管部门的领导下,我校的发展已有了长足的进步,回首过去,我们还存在着一些问题,展望未来,我们会信心百倍,一定要勤奋努力,进一步完善每个环节,让我校的教育教学工作再上新台阶!
标准化建设自查报告
工会党支部在开展标准化党支部建设活动中,按照学院党委要求,结合实际、突出重点、创新思路、力求实效,注重在围绕中心服务大局上下功夫,在抓好党建促“工建”上下功夫,在立足岗位建功立业上下功夫,在发挥桥梁纽带作用上下功夫。
一、统一思想提高认识。组织全体党员认真学习党委文件,充分认识开展标准化党支部建设活动的重要意义和目的。建设标准化党支部,是提高党员的先进力、增强党组织的凝聚力和党支部的战斗力的需要。通过标准化党支部建设活动,使工会党员的先锋模范作用明显提高,党支部的战斗堡垒作用明显增强。对学院党委的重要部署和文件精神都能及时传达,认真贯彻,做到思想和行动上与党委保持一致;全体党员能在各项活动中高标准、严要求,发挥了先锋模范作用。
二、围绕工作抓党建,抓好党建促工建。通过党的思想建设、组织建设和作风建设,有力的促进了工会“创建学习型组织,争做知识型职工’’活动的开展。在注重加强工会自身建设的同时,还注意加强基层工会干部的学习培训,共举办两次工会干部培训班,使全院专兼职工会干部,政治业务素质明显提高,较好的完成了工会各项工作任务,取得了较好的成绩。特别是xxxx年x月,在较短时间内,精心筹划、认真准备,工会同志利用寒假时间完成了两会各项筹备工作,在x月初成功的召开了第一届双代会。教代会制度的建立,对于推进学院民主政治建设,加强民主管理起到了积极的保障作用。根据学院发展的需要,年末前又召开了一届二次教代会,讨论通过了学院“十三五’’发展规划和新校园建设的决议,为学院实施十三五规划和二次创业奠定了坚实的政治基础和群众基础。
三、创新工作机制,力求党、工建规范化和标准化。实践中我们体会到,无论是开展党建活动还是做好工会工作不仅需要建一个好班子、带一支好队伍,还必须有一套好的工作制度、形成一个好的工作机制。我们建立了党支部工作制度,建立健全工会各项规章制度,每一项工作、每一次活动都明确责任、落实任务,规范运作,务求实效。工会全体同志在党员的带动和影响下,积极工作,热情服务,团结协作、乐于奉献。结合工作实际开展支部活动,加强同基层群众的联系。党员同志带头捐款为代理的雷锋小学困难学生助学,不仅解决部分学习费用,每年春节还给购买新衣服和学习用品。用组织部提供的党员活动经费为新农村建设联系点购买了“文化大院”活动用品。做到了在服务学院工作上顾全局,在服务教职工上用真情,在自身建设上求严格,在建功立业中讲奉献,在工作目标上争上游,努力实现让教职工满意,让领导放心。
四、发挥了党支部在工会各项工作中的战斗堡垒作用。随着时代的发展和形势的变化,赋予工会的职责越来越多,任务越来越繁重,标准要求越来越高,面对新形势、新任务和新要求,党支部及支部成员能够带头学习,带头工作、带头奉献。不畏难、不退缩,善于学习、勇于实践、敢于拼搏,全体党员在工作上高标准,政治上严要求,服务上讲真情。工作中不讲价钱、不计报酬、不念得失,经常利用节假日和班后休息时间开展工作,充分展现出工会党员的政治意识、大局意识、服务意识和奉献精神。在党支部的领导和党员同志的带动下,工会各项工作取得长足的进步,也得到学院和有关部门的认可。xxxx年获得学院关心就业工作先进单位、长春市教科文卫体模范工会、市工会经审工作先进单位、市慈善工作先进单位、全省妇联基层组织示苑妇委会等荣誉称号,还在长春市职工互助保障工作推进会上介绍了经验。
一年来,在党委的领导下和组织部的具体指导下,在工会党支部全体同志的共同努力下,我们虽然按照标准化党支部的要求去努力、去实践,也做了一些工作,但是按党委要求还有一些差距。在学习中有以干带学的现象,强调自学多,集中学习少;在党支部活动中缺乏创新,传统形式多,自创形式少;在工会工作中也存在忙于具体工作多,研究和创新工作思路少的问题,我们将在今后的工作中加强学习,不断提高,把工会党支部真正建设成制度坚持好、作用发挥好、任务完成好、群众反映好的先进党支部。
标准化建设自查报告
根据“xx省义务教育学校办学基本标准”及区教育局的要求,我校对学校现阶段标准化学校建设情况进行了认真细致的自查,现总结如下:
1、学校布局与校园规划;
2、建设用地和校舍建筑面积;
3、装备条件。
1、学校布局与校园规划。
(1)可持续发展。本校是镇直中心小学,现有在籍学生684人,专任教师53人,15个教学班,班额平均为45.6人。学校交通便利,环境安全,规模适宜,可持续发展。
(2)校园布局合理。校园基本按教学、运动、生活三区合理布局,现有教学、办公楼共三栋,学生寄宿楼一栋,并有食堂、餐厅等。
2、建设用地和校舍建筑面积。
(1)生均占地面积达标。校园占地面积187240平方米,教辅用房达3360平方米,生均用地面积达27平方米,生均校舍建筑面积达9平方米,符合省级评估标准。
(2)体育活动场地面积达标。学校有200米环形运动场一个,其中篮球场2个,乒乓球场一个(有7台乒乓球桌),羽毛球场2个,基本满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。
(3)校园绿化用地达标。学校绿化用地达到学校用地总面积的30%。
(4)校舍建筑设计、质量基本达标。学校主教学楼—博雅楼修于1995年,并于xx年学校筹集资金达4万元对该楼电路、墙面、屋面进行了维修,xx年镇政府又投资11万元对该楼的门窗进行了更换。学校启智楼、综合楼于xx年利用国家薄弱学校改造资金82万进行了全面维修。食堂上级投资修于xx年,餐厅上级投资修于xx年,学生宿舍改建于xx年。校园内所有校舍不存在d级危房。
3、装备条件。
(1)校舍配套基本达标。学校有够用的普通教室,有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、未来教室、图书室(藏书室、阅览室)、科学探究室、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理咨询室、留守儿童之家,有满足需要的教师办公室。
(2)实验室硬件及仪器配备基本达标。学校建有符合国家标准的科学探究室,教学仪器配备基本满足教学需要。
(3)体音美器材达标。学校配齐了体育、音乐、美术器材及设备。
(4)信息技术设备达标。学校建有校园网,实现了“班班通”,有多媒体教室和信息计算机室,每个专任教师有用机一台,每个班级有用机一台。
(5)图书配备达标。学校现有图书 册,生均图书 册。每年新增图书比例不少于藏书标准的1%,订阅有必要的报刊。正在建设电子阅览室。
1、仪器欠缺。各类仪器按标准配备还差 元的仪器,特别是数学和科学器材。学校打算利用公用经费每学期按 元标准逐步配齐各项仪器。
2、跑道及操场急需维修。学校跑道下水不通、煤渣土化,天晴灰尘漫天飞,下雨全是水,不能满足学生锻炼需要;操场水泥地建于1995年,已全坏,需要重新修建;操场土地,更是雨后泥泞,难于满足学生锻炼需要。学校打算向上级争取资金,进行全面维修,所需资金大约 万元。
3、学生寄宿楼急需维修。一是学生寄宿楼前面窗户为木质结构,向外开,学生从走廊走过经常碰头,存在安全隐患。二是楼房走廊防护网年久失修,多处破损,需要更换。学校打算向上级争取资金,进行全面维修,所需资金大约 万元。
4、食堂需改建。我校食堂没有更衣室,食品加工---特别是菜的加工程序不规范。学校拟改建食堂,增添更衣室,添置更衣柜,隔离出售室。约需资金 万元,学校拟利用公用经费解决。
标准化建设自查报告
根据省刻育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神,几年来在县委、县政府的正确领导下,在县教育局的指导下,我镇按照《xx省义务教育标准化建设评估验收实施办法》要求,对照《xx省义务教育标准化建设评估验收标准》,进行了认真自查,各项指标基本达到了评估验收标准,现将自查情况报告如下:
xxxx位于xxx25公里处,属山区丘陵地貌,共有23个行政村,耕地面积5.9万亩,人口2.78万人。
xxx区现有初中一所、完全小学15所,其中,民办小学一所。现有教师262人,学生3400人。其中初中899人,小学2501人。
全镇小学全部实行了六周岁入学,统一实行小学学制六年、初中学制三年小学适龄儿童20xx年2860人,20xx年2766人,20xx年2802人,20xx年2650人,入学率均达到100%,初中适龄少年20xx年1093人,20xx年986人,20xx年751人,20xx年809人,入学率达到99.8%,三类残疾儿童少年20xx年5人,20xx年6人,20xx年8人,20xx年10人,入学率达到100%进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发[20xx]40号文件规定,在流入地全部入学小学在校生20xx年巩固率达到100%,20xx年巩固率达到100%,20xx年巩固率达到100%,20xx年巩固率达到100%,初中在校生巩固率逐年提高,达到99.8%,三类残疾儿童少年在校巩固率达到100%14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%,16周岁人口中小学教育完成率达到99.8%,均符合省定的义务教育标准化建设的规定。
小学布局在保证覆盖所有行政区域,在保证所有适龄儿童就近入学的前提下,学校布点适当集中;刘家垣、三峪、黄村、回坡底四所中心小学发挥了骨干辐射作用;小学班容量均控制在规定范围内初中学校布局覆盖了所辖区域,保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。
中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准,西义、东义、楼村、刘家垣、回坡底小学的危房改造工作,设计科学、施工规范,实行严格的监理制度,当年危房当年消除生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。
刘家垣中学教学仪器设备达到一类配备标准,小学教育教学设施设备在逐年提高。且有满足信息技术课开设需要的硬件设备。小学有仪器室、科学实验室、图书阅览室、微机电教室、音美教室、电子备课室。初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等,具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房,如食堂、厕所、开水房等均符合规定。
我真教育经费使用合理,管理规范,确保了学校工作的正常运转中小学公用经费,按照规定标准全部按时足额拨付给了学校;教育事业费中每年不少于5%的经费用于教师继续教育;教师工资、各种津贴全部按时足额发放,教师工作、生活条件得到了有效改善在经费使用管理上严格把关,专款专用,无截留挪用现象;同时,对困难家庭的子女实行自助制度,保证完成九年义务教育。
学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求我镇中心校积极组织全体教师参加各级各类培训学习小学专任教师中专科以上学历达到78%,初中专任教师本科以上学历达到了75%100%的中小学教师取得了计算机和网络基础知识初级等级证书教师全部取得了普通话合格证书在职校长普遍通过了岗位培训和提高培训,持证上岗率为100%并且推行校长聘任制学校重视职业道德建设,教职工遵守职业道德规范,社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好教师尊重学生人格,没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违轨行为。
学校常规管理,包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范,有特色,有创新。科学评价学校,不下达升学指标,不以升学率和单纯以考试成绩对学校排名。科学评价教师,不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好,近四年无重大责任事故。
各中小学按照国家和省有关规定,全部规范地实施了新的义务教育课程标准,实施综合实践课和地方课程、校本课程建设有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制,卓有成效地进行教学方式改革、教师和学生评价改革,拥有一批能承担本地课改工作的骨干教师和校长按照义务教育新课程标准,所有学校开全课程,开足课时,并围绕教学需要组织开发课程资源创造性地开设了各具特色综合实践课小学三年级以上全部开设了英语课程,积极开展信息技术教育。
在积极参与校外研训工作的同时,学校高度重视校本研训工作,均建立了教师专业成长的实施方案,校本研训工作有计划、有机制、有制度、有成效校长亲自组织、指导并参与实施全过程。
小学阶段学生的按时毕业率达到了100%,、初中阶段学生20xx年7月的按时毕业率达到了100%;初中阶段学生20xx年7月的按时毕业率达到了100%;学生的道德行为合格率达到100%;《学生体质健康标准》达标率近四年分别达到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特长生比率分别达到81%、82%、81%、83%。学生参加各类活动比例及获奖情况、参加县有关质量抽检情况、学生毕业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、家长及社会反响等方面符合省定综合评价标准。
1、加大投入,改善条件。近年来,全镇共投资1402万元,用于校舍建设和教学设施设备的更新,为教育教学成绩的大面积提高奠定了坚实的基础。
2、科学规划,合理布局。20xx年3月,xx中学、xxx中学、xxx中学三家资源整合,在辖区的核心地带组建了新的xxx中学。为我镇的可持续发展开辟了广阔的空间。
3、强化管理,提升质量。在镇党委、政府的宏观调控下,中心校出台了一系列切合我镇实际的校长、教师管理办法,结合绩效工资的实施,极大地调动了广大教师的工作积极性,增强了内部活力,为我镇教育的振兴提供了有力保障。
1、以优质教育共享为出发点,启动刘家垣校舍改造工程。依据上级安排,谋求多方支持,加紧校舍改造工程建设。
2、以教师培训为重点,培养一流教师队伍。创建学习型学校,提升教师教学水平,促进教师专业化发展。
3、完善学校网络,实现网络办公。
4、以校本教研为主导,认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革,探索大面积提高教学质量的有效途径。
标准化建设自查报告
创建义务教育标准化学校自查报告按照《呼伦贝尔市教育局中小学标准化学校建设工程实施方案》和2014年旗教育局工作安排,我校今年实行标准化验收工作。为此,我校对照《呼伦贝尔市标准化学校评估指标体系》实行了认真细致的自查,现将自查结果做如下汇报。
一、学校基本情况三岔河中学始建于1975年,学校成立49年来,在旗委旗政府和教育局的准确领导下,经过几代人的艰苦奋斗,持续前进、持续发展。近年来,学校面对新的教育形势,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“以德育人、以教为本、依法治教、全面推动素质教育”的办学思想,努力深化课堂。
教学。
改革,以适合素质教育的需求,满足社会快速发展的需求。“崇尚一流,保证优良,追求卓越,争创阿荣旗一流名校”,始终是三岔河中学人卧薪尝胆,继往开来的梦。同时,严格学校教育教学常规管理,增强师资队伍建设,形成“团结、爱校、拼搏、进取”的校风,“敬业、奉献、求实、创新”的教风,“立志、尚礼、勤学、守纪”的学风,学校先后获得了“精神文明建设先进单位”、“社会治安综合治理安全单位”、阿荣旗教育信息工作先进集体、农村中学一类校、家长学校先进集体、优秀基层团委等荣誉称号。学校一直保持可持续、高速发展的态势前进,持续进取、持续努力。全校现有在编教职工66人,学生265人。
况二、对照《呼伦贝尔市标准化学校评估指标体系》自查自评情况在我校被确定为第二批义务教育阶段学校标准化建设学校后,我校随即成立了以校长为组长、领导班子成员为成员领导组,制定了标准化建设检查制度和考核制度,明确了相关职责,定期召开领导组会议,研究学校标准化建设。我校根据校情,对于学校的标准化建设发展实行了规划,形成整体规划方案,有计划、有。
总结。
有台帐并逐步推动实施。学校每年安排专项资金预算用于学校标准化建设。每学期均添置设备、器材、图书等用以完善我校的标准化建设。结合《指标体系》实行自查(一)学校规模1、我校现有六个教学班在校生265人。教职工66人。
自评结论:达标。
(二)校地面积与规划2、学校校园的生均用地面积达到标准。
自评情况:本校校园的用地总面积31166平方米,生均用地面积479.5平方米。
3、体育场地、绿化用地满足需要,教学区、体育运动区、生活区绿化区布局合理、分区明确。校园硬化、绿化、美化、亮化、安全美观,校园文化建设富有内涵,适合和符合初中生身心发展特点。
自评结论:达标。
(三)校舍建筑及附属设施4、教学建筑达到标准。学校有普通教室六个,专用教室11个,多功能室一个。
自评情况:总建筑面积6217平方米,学生生均建筑面积23.5平方米,超过生均用地面积7.1——6.4平方米的标准。
自评结论:达标5、专用教室情况。学校专用教室包括理化生实验室及准备室各一个(准备室与仪器室合用),史地教室一个,劳技教室一个,音乐教室一个,美术教室一个,书法教室一个,计算机教室一个,多媒体教室一个,心理咨询室一个,数量符合要求。
自评结论:达标。
6、图书资料设施。有藏书室和阅览室,有图书19581册,工具书120种,报刊杂志40种,达到要求。阅览室可供30名学生的阅览需求。
自评结论:达标7、体育运动设施。学校有300米环形运动场,篮球场2个,足球场1个,排球场一个,排球场1个,羽毛球场1个,室外体育器械区600平方米,我校以乡村少年宫建设为契机,积极筹措,购置了乒乓球台十个,将学校运动场建设纳入了整体规划,以达到标准化建设之要求。
自评结论:达标8、办公及生活用房。学校有与办学规模相适合的办公用房。
自评情况:学校教师办公室9间,校长室一间,副校长室一间,财会办公室一间,教导处一间、总务办公室一间,团委办公室一间,卫生保健室一间,传达值宿室一间,仓库用房等共计使用面积976平方米。学校生活用房92间,包括学生宿舍35间,食堂一间,开水房一间,室内男女厕所4间,室外男女厕所3间,教工宿舍42间,共计使用面积3021平方米。
自评结论:达标(四)、教学办公及生活设备9、常规通用教学设备。学校常规通用教学设备符合规范满足教育教学活动的需求。
自查情况:班级课桌椅及多媒体教学设备、黑板、等能够满足各学科的教学要求。班级冬季取暖正常,室内照明、通风、防火等教学环境与安全设备的配备符合规范,保证师生的健康安全。
演示实验的要求。音乐教室钢琴、架子鼓、脚踏琴、打击乐器、试听设备、班班通、五线谱电教板等教学设备和音乐教学挂图等传统教学设备能够满足课堂教学的需要。美术教室有能够实行国画、版画、雕刻等教学所用的多种教学设备及材料;画架画板、写生台及各种写生用具、橱柜、展板、展架基本齐备,多媒体教学软件能够满足课堂教学需要。体育器材库有能够满足课堂教学和《学生体质健康标准》所需的运动器械和设施以及测量和计时设备。卫生保健室有基本能满足学生健康检查和技能测试的基本器材和辅助材料。
自评结论:达标11、现代教育技术及校园信息化设备。学校配备基本能够满足各类教学需要的电化教学设备,每个办公室配备办公电脑一台,班级配备班班通多媒体教学设备,网络畅通,有校园广播系统。计算机教室配备40台电脑,多媒体教室配备电子白板,能够满足学生课堂教学的需要。
自评结论:达标12、图书室设备。学校图书室藏书室面积100平方米,配备各类图书19581册,工具书120种,报刊杂志40种,达到要求。阅览室可供30名学生的阅览需求。
自评结论:达标13、办公及生活设备。学校有与办学规模相适合的办公及生活。
设备和用房。教师办公室配备办公桌椅及必备的教具、资料。学校有复印机两台,印刷机一台。有专门的印刷室。学校教师公寓42间,面积1482平方米(与小学共用)。有学生食堂一间,锅炉房一间,学校食堂有相关制度,并有专人负责。食堂从业人员有健康证。锅炉每年由旗技术监督局实行年审,锅炉操作人员经过相关技术培训并取得上岗证。
自评结论:基本达标。
三、
自查结果根据《呼伦贝尔市标准化学校评估指标体系》,我校实行了认真的自查评估,自评结果为:四级指标体系13条具体评估内容中,我校十二项达标,一项基本达标,所以我们有充分的理由申报准化学校,要求上级主管部门给予考核和认定。
四、存有问题过去几年,三岔河中学在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩,有了令人瞩目的发展。但与教育标准化建设工程仍有较大的差别。学校办学条件还需进一步完善,特别是教育经费紧缺,制约学校现代化发展规划,学校的校园建筑总面积、生均建筑面积虽然达标,但还存有如下问题:
1、教师办公室椅子陈旧。
2、室外操场没有硬化,雨天后泥泞,影响室外体育课的正常开。
课。
这些问题与困难均要引起高度重视。通过教育改革持续深化,依靠当地政府和教育主管部门的支持,逐步予以解决。
五、我们今后的整改措施是:
1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步实施“依法治校,质量立校”的战略,多方筹措教育经费,争取地方政府和教育主管部门的支持,努力添置音体美教学器材。增强音体美功能教室和理化实验室的建设。对学校操场的规划用地争取当地政府的支持,做好平整,以满足我校标准化建设的要求。
2.深化学校内部管理体制改革,增大师德师风建设力度,弘扬人的主体精神,提升教育水平和专业知识水平,全面提升教师素质。
3.认真对照《呼伦贝尔市标准化学校评估指标体系》,继续查漏补缺,增强各功能室的建设和管理,力争高标准全面达标。
我们决心全面贯彻党和国家的教育方针,以上级教育主管部门的要求为指导,更新观点,抓住机遇,开拓创新,狠抓落实,为创建现代化示范学校而努力奋斗。
标准化建设自查报告
政务服务中心党支部在县直机关工委的指导下,在县政务服务中心的关心支持下,紧紧围绕县委、县政府确定的发展思路,明确目标,开拓创新,强化服务,狠抓落实,认真完成了县委、县政府和政务服务中心交办的各项工作任务。
建立健全了党建工作责任制,进一步加强了党支部班子建设。党支部书记切实履行好党建工作第一责任人的职责,做到重点工作分解到支委成员,责任落实到党员干部,充分发挥党员干部的先锋模范作用。同时,健全完善了各项工作制度,把落实党的各项工作制度作为抓好党支部建设的主要环节,坚持党支部学习活动制度和民主生活会制度。
一是强化理论学习。积极开展学习十八大、学习新党章和《党和国家基层组织工作条例》主题教育活动,引导党员干部全面把握十八大的精神内涵,不断提高贯彻执行《党和国家基层组织工作条例》的自觉性、主动性。坚持党支部组织学习与党员自觉学习相结合。
二是强化业务学习。树立科学的学习理念,掌握科学的学习方法,营造良好的学习氛围。坚持“干什么,学什么”、“缺什么,补什么”的重实效原则,通过举办理论和业务培训,全面加强《行政许可法》、《四川省政务服务条例》和业务知识的学习。在理论上不断扩大新视野,在知识上不断增加新内容,在能力上不断提升新水平,努力使培训学习成为推动工作、研究问题、提出对策的重要手段,成为开创新局面、谋求新发展的重要抓手,全面提高党员干部的业务素质和文化素质。
行政审批项目调整到位。一是按照《四川省人民政府关于印发市(州)行政许可项目目录和县(市、区)行政许可项目目录》(川府发[xxxx]xx号)文件要求,全省统一县级行政审批事项不超过xxx项,由中心党支部牵头,再次组织各行政审批部门与省、市相关部门就项目名称、设定依据、审批对象、办理条件等内容进行对接清理,与县监察局、县委编办、县法制办共同会审,并报经县政府常务会议审定,最终确定我县行政审批项目为xxx项,并以犍府法发(xxxx)xx号文件予以公布。
“两集中、两到位”有序推进。按照省、市、县机构改革要求,全县行政审批部门原有xx个县级行政审批部门调整为xx个。中心党支部对窗口设置进行了相应调整,梳理入驻项目,强化入驻人员的到位,目前中心共入驻部门xx个,其中:常设窗口xx个、综合窗口xx个、其他服务窗口x个,设立分中心x个(国税、地税、交通)。入驻行政审批事项xxx项,行政服务项目xx项,公共服务项目xx项,入驻窗口工作人员xx名对外开展服务。
政务公开不断强化。在梳理行政审批项目的基础上,将所有入驻政务中心审批项目的法定依据、申请条件、申请材料、审批程序、办理流程、办理时限、承诺时限、收费依据、收费标准等信息通过政府门户网站、电子政务大厅、政务服务大厅在网上公告,在大厅室内led屏滚动公开,以及统一印制办事指南和一次性告知书,做到多渠道、多层次公开,让办事群众一目了然。
标准化建设进一步加强。今年,在相关部门配合下,在行政服务大厅配置两个室内led屏,强化了信息公示和发布;xx出入境窗口配置排队叫号服务系统,新增港澳自助二次签注机,让群众能有序、快捷办理业务,节省办事时间,提高工作效率;中心全体工作人员第二次统一着装,提升了政务服务形象,营造了较好的政务服务环境,标准化建设得以进一步提升。
教育管理工作务求实效。为促进窗口工作人员办事能力提升,牢固树立全心全意为人民群众服务的宗旨,中心党支部以学习和开展活动相结合的方式,提高窗口工作人员素质。在每月定期组织集中学习基础上,开展以“践行‘三严三实’争当‘乐山好干部’”为主题的党课教育,号召全体窗口工作人员向身边的“犍为好干部”学习;到同心乡小市村开展“重温入党誓词,重走革命路线”的支部活动;与县政府机关党委组成党员志愿服务队共同开展志愿服务,加强窗口工作人员党纪教育和宗旨意识教育,提高思想认识,提升服务意识。
大厅管理工作严格规范。结合政务中心工作实际,强化窗口管理,全面整治“慵懒散浮拖”。
一是严格执行朝九晚五、上下班实行指纹签到考勤制度;
六是开展“星级窗口和星级岗位”争创活动,政务中心在大厅窗口和窗口工作人员中开展每月一评“星级窗口和星级岗位”争创活动,与窗口工作人员年终考核挂钩;七是实行严格责任追究制度。今年向窗口工作人员发违纪通知书x份。
便民服务工作不断提升。加强对乡镇便民服务中心的指导。
一是项目进驻不断规范。按照“上下对接、全县统一”的要求,加强乡镇便民服务中心项目入驻情况督查,对乡镇进一步统一项目名称,完善审批流程,编印完成《便民服务手册》并对外公示。
二是加强视频监控系统改造。对xx个乡镇视频监控系统进行改造,将原来adsl传输改为光纤传输,传输容量、速度、质量得以显著提高。
三是便民服务举措有效创新。全县推行村干部逢场天到便民服务中心坐班制,由各村安排一名村干部到便民服务大厅坐班,现场为群众提供服务引导、政策咨询和矛盾纠纷调解等工作。推行大学生村官代理制,各村大学生村官到便民服务中心窗口坐班,受理村级事务,全天候为群众提供综合服务。
标准化学校自查报告
拣金中心小学位于兴城市西郊,占地面积共计11000m,建筑面积3740m,生均建筑面积10.3m。共有13个教学班,学生262人。
根据20xx年度义务教育学校标准化建设检查验收评分细则进行了自查,现将结果报告如下:
我校现有专任教师37,全部达到专科以上学历,本科学历22人,占教师总数的60%,中级以上专业技术职务的教师20人,胜任率100%。同时我校克服了一些困难,做到了开齐、开全、开足所有课程。我校共有普通教室13间,班班配有多媒体教学白板。配有科学实验室1个,仪器设备齐全;音乐教室1个,学校购置了很多乐器,供学生使用;美术教室1个,配有画架、画板、石膏素描体等;书法教室1个,微机室1个,配有40台学生有电脑;电子备课室和电子阅览室各1个,配有20台电脑;综合实践教室1个,多功能教室1个,图书室和阅览室各1个,,拥有图书11020册;心理咨询室1个;体育器材库1个,内有学生活动所学的各种体育器材。我们每一个专用教室都有专人负责管理,使用率达到国家标准。
学校操场面积约为4700m。能画出200米环形跑道,拥有2块篮球场,单双杠等体育器材一应俱全。
几年来,我们秉承“打造精品育人环境,走内涵发展之路”的方向,坚持以办人民满意的学校为办学宗旨,全面提升教育教学质量,把和谐、奋进、求实、创新的校风渗透于德育工作、学科教学及师生关系中。我们精心营造民主、和谐的学校校园文化氛围。经过几年的努力,学校的各项工作都取得了可喜的成绩。
学校领导班子经过广泛的调查研究,结合学校的实际,我们确立了先进的办学理念和办学目标,采取了一系列切实可行的工作措施,使我校的各方面工作得到了均衡发展。
根据党的教育方针、科学发展观的要求和兴城市教育局提出的“科学管理,立德树人,提高质量、办出特色、均衡发展”的办学思路,以及“三满意”办学宗旨确立了我们拣金小学的办学理念:“以学生的健康成长为宗旨。培养学生文化、科学、人文素养,提高学生身心素质。给学生以坚实的人生起步,给学生以美好的童年。”
以学生的健康成长为宗旨。培养学生高尚的品德、优秀的身体和心理素质、优秀的思维品质和高超的基本功能力;积淀厚重的文化底蕴。
(一)争创“四个一流”即学生基本功争创全市一流水平;教师课堂教学争创全市一流水平;体、卫、艺工作争创全市农村一流水平;校园文化环境全市一流。
(二)构建具有拣金小学风格和特色的德育工作体系。
促进学生全面发展、个性发展、内涵发展,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。最终使学生成为一个和谐的人。
(一)实施四大工程。
1、实施以语文阅读教学为龙头的学生基本功训练工程。我们一直坚持学生的基本功训练贯穿到学校的一切教育教学活动的始终。把学生的基本功训练和对学生进行思维训练统一起来。注重学生的写字、阅读、习作、审题、分析、计算和工具书使用能力的培养与提高,在学校的一切活动中都有充足的体现。我们将课堂教学确定为基本功训练的主渠道,普通作业和专项作业是训练学生基本功的载体,开学以来我们不断加强指导和监管,作业的形式和内容也都得到重视,使学生形成综合能力有所提高。
2、结合学生的基本功训练工程,开展系列化的课堂教学研究工程。
学校领导班子分工明确,规划方案。通过实践探索、学习,全体教师已经分类弄清了识字、写字教学、阅读教学、读写结合教学、作文讲评教学、作文指导教学的要求、原则和方法。构建了教研、日常管理、科研三位一体的具有我乡特点的校本培训模式。一年来我们的这项工作有一个清晰地思路,而且每学期都确定一个中心主题,然后业务学习、教导会、教研会、校务会、领导班子例会都围绕这个中心展开工作,一年来我们还分别开了年组教研会,使我们的教研工作更有针对性、实效性。
3、实施师生读书工程。
我校从领导到老师,从老师到学生正积极地投身于热火朝天的读书活动之中,校园内已经形成了浓浓的读书氛围,《三字经》、《名贤集》、《弟子规》、《毛泽东诗词》的朗诵声不绝耳,学校定期召开教师读书汇报会、学生读书汇报会,形式多种多样。读书使师生积累了知识,陶冶了情操,升华了情感,提升了能力,也为学校营造了积极的、和谐的、健康的文化氛围。
4、实施“2+1”工程。即使每名学生要获得2项终身受益的体育技能和一项艺术特长。大力实施艺术教育培养学生健全的人格和创新精神,首先在师资上挖掘专业人才,再者重视艺术教育器材的添置,近一年来我们购买3万多元的体、音、美教学设备。学生的艺术活动多次在兴城市教育局举行的“三队两组”比赛中获奖。
我们还积极开展阳光体育活动。带领学生到阳光下、大自然中锻炼身体,强健体魄,引导学生树立“我运动、我健康、我快乐”的意识。本学期,我们在师生中推广太极操、课间舞,现在正积极开展跳绳、踢毽子、长跑冬季三项体育活动,开展丰富多彩的大课间活动,让学生每天有两次脉搏跳动达到100次/分钟以上的活动时间不少于20分钟。强健了学生体魄,愉悦了学生身心,磨练了学生意志,使学生感受到了自然的美好,培养了学生集体主义精神。把体育卫生工作和培养学生良好的行为习惯有机结合,让学生懂得随便丢掉一个纸袋,是丢掉了美德,捡起一片垃圾,是拾起了一种美德。以此来促进学生健康成长。
(二)构建以活动为主体的德育工作体系。
德育工作关系到兴国安邦和学生前途,学校积极地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养学生社会责任感。让学生树立“学习改变命运,人格成就未来”的意识。
在方法上摒弃硬性地向学生灌输伦理道德思想,机械地训练学生的道德行为。除去坚持学校德育的常规工作之外,能够彰显我们学校德育工作风格和特色的是通过活动育人,达到润物细无声的目的。我们目前主要依赖的有六种活动:
1、主题班、队会活动。主题班、队会活动,既是展示师生能力和技艺的平台,又是形成和发展学生能力的机会,是学生形成良好的品德其它方法不能替代的。
2、师生读书活动。读书的形式是集中学习与分散学习相结合。上学期和本学期两次读书汇报会共有10多名老师进行汇报交流,而且每个班级也定期开展读书汇报活动,大家在一起交流,在交流中提高,在交流中共享,在交流中明辨是非,陶冶情操,在交流中共同体验和提升生命的价值。
3、艺术教育活动。一年来我们的主要任务是提高艺术教育课堂教学质量,培养学生对艺术的关注、认识和体验。还适当重视兴趣小组活动,在活动中让学生体验审美、宣泄情绪、彰显个性、展示才华。艺术教育,特别是音乐教育,不是以培养音乐家为目标,而是通过音乐作品演唱和欣赏等教育教学活动,引导学生仔细聆听,认真体验,使其内心情感渗透到作曲家所表现的丰富的情感世界中去,使学生身心不断得到愉悦,情操得到陶冶,学生浸润在美好的事物之中,培养学生向善至美,达到了给学生以美好的童年的目的。
4、校园文化建设活动。校园文化建设本着营造氛围、积淀文化、祥和平安、催人奋进的原则。在我们的走廊和教师布置上,我们可以发现,让“让每一面墙壁说话”,“让每一株花草含情”“让每一间教室生辉”已成为现实,逐渐实现有形文化向无形文化转变,硬文化向软文化转变,呈现精品,打造品牌。
5、阳光体育活动。这项活动定时间、定目的、定责任、定目标,更重要的是引导师生对阳光体育活动产生兴趣,充分认识到每天运动一小时,才能快乐工作学习50年,幸福生活一辈子。
6、开展科学的、多元化的评价学生活动。每一个生命都是伟大的。学习和生活中一个学生不可能没有任何天赋和才能,而只是没有可能在生活中表现自己而已,学生表现自己的领域是很多的,如创造性地劳动本领,高尚的道德行为,优异的运动成绩,高超的写字、绘画、音乐、舞蹈才能等等。让每一名学生都能健康成长,让每一名学生都能抬起头来走路,这是我们工作的原则和方法。今后我们要持之以恒地坚持开展这项活动。
总之,活动使学校有了生机,活动使学校有了和谐的氛围,活动使学生受到了人文精神的熏陶,活动给学生以美好的童年,活动给了学生以坚实的人生起步,活动提高了学生的道德认识,活动使学生的道德认识不自觉地转化为道德行为,活动使学生得到了发展。
标准化建设自查报告
根据泽州县义教育局泽教发(20xx)12号文件精神和《泽州县义务教育学校标准化建设达标校实施方案》、《晋城市义务教育学校标准化建设评估验收细则》,我校进行了认真细致的自查,现将自查结果做如下汇报。
大兴中学是一所农村寄宿制初级中学,地处泽州县东部山区,与陵川县接壤。学校始建于1983年2月,曾几经搬迁,20xx年实施校安工程以来,我校经过在原校址改扩建,于20xx年9月全面竣工并入住。学校占地面积10800平方米,建筑面积4115平方米。现有六个教学班,在校学生242名,其中住校生146人,教职工28人,其中专任教师25人,专任教师学历合格率达100%以上。
学校从事初中阶段义务教育,认真贯彻落实新时期教育工作的有关政策,牢固树立新的教育观、学生观,重视人文科学和人文素养的教育。在县教育局的直接领导下,努力争取当地政府和群众的支持与帮助,依靠全体教职工,积极进取,开拓创新,与时俱进,深化教育教学和管理上的改革,强化学校德育功能。学校坚持以人为本,管理立校,质量强校的办学方针。优化办学资源,提高办学效益;深化教学改革,提升办学质量。
1、学校不仅制定有合理的三年发展规划,而且有完善的校舍长效维修机制,目前无危房存在。
2、学校信息技术设备严格按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》进行配置,配有“32+1”学生计算机房,远远超过“生机比12:1”省定标准。
3、电教设备、计算机、校园网络及校园广播设备使用率和完好率均达95%以上。
4、严格师德考核,把教师是否尊重学生、是否组织有偿家教等方面纳入年度考核范围。
5、严格规范财务支出,学校从未有过私设小金库和乱收费现象。
6、严格执行国家课程设置和课程标准,做到了开足课时,开全课程,并严格落实学生每天锻炼一小时制度。
7、学校制定有详实的校本培训长效机制,而且做到了有专人负责、有计划、有制度、有内容、有成效。
8、学校有健全的安全管理制度,认真执行《山西省学校安全管理日志》,多年来,做到了学校安全“零事故”。
9、多年来,我校严格规范办学行为,做到了:a、无校中校,无重点实验班,无补课现象;b、严格控制学生在校时间不超过8小时,严格控制班容量在50人以下,严格把课外作业量控制在2小时以内;c、不单纯以学生考试成绩和升学率来奖惩教师。
10、在普九方面,努力把巩固率控制在98%以上,辍学率控制在2%以下,三类残疾儿童在校巩固率达97%以上,初中阶段毕业率达97%以上。
初中在校学生20xx年421人,当年初一适龄儿童133人,在我校注册133人,入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%;20xx年375人,当年初一适龄儿童123人,在我校注册101人,外出借读22人,入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%;20xx年312人,当年初一适龄儿童101人,在我校注册78人,外出借读23人,入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%。均符合省定的义务教育标准化建设的规定。
我校有6个教学班,班容量控制在50人以下。
学校食堂有相关制度,并有专人负责。食堂从业人员有健康证。水池每年有自来水公司进行消毒清洗。
因学校场地限制,运动场不达标。但我校已将学校运动场建设纳入了整体规划,我们将积极协调筹措,以尽快达到标准化建设之要求。
学校配备有多媒体教室,仪器室,仪器摆放规范,并登记造册。多媒体教室、计算机室能够正常使用且有使用登记。校园广播使用正常。
有图书室和阅览室。图书有标签、有登记且部分上架。图书借阅正常,有借阅登记。两室制度齐全。书生比达30册以上。
有音体美器材室一个,各科均有标准的器材,器材有登记和使用记载并有专人管理。
为加大学校卫生保健知识宣传和师生心理健康教育,我校有兼职健康教师定期为学生开展健康知识的心理健康知识宣传讲座。
抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程,加强学科渗透,发挥课堂主渠道、主阵地的作用;结合主题团队会、纪念活动、重大节日等各种途径,积极开展丰富多彩的德育活动,增强德育的感染力和吸引力;拓展德育的有效途径,利用国旗下讲话活动等有效途径,把德育工作落实到位。支持鼓励教师参加业务学习和专业培训。继续教育和校本培训工作扎实有效。积极开展多种形式的教育教研活动。几年以来,我校先后组织教师的到各地学习取经,收到了良好的效果。
我校认真贯彻落实《中小学办学行为规范》的要求,严格执行国家课程标准课程实施方案,开足开齐各门课程。禁止节假日补课和教师兼职行为。严格规范学生作息制度,保证中学生每天睡眠不少于9小时。
学校组织健全。我校分别设置了校长室、教导处、政教处、总务处、团总支、教代会、教研组等。学校每个学年都与班主任及全体教师签订《安全目标责任书》,和家长签订《学生安全目标责任协议》。
建立健全学生会、家长会制度和教代会制度。定期召开学生会、家长会和教代会。充分发挥教职工的议事能力。坚持校务公开制度和民主理财制度。各个岗位职责分明。
为规范学校各项设施的使用和管理,我校制定了一系列行之有效的管理制度。如:校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施等管理制度。对于仪器设备进行定期检查、添置和维护。充分利用有限的教育教学设备服务教学,努力提高使用效率。建立健全各项财务制度,规范财务管理,合理使用经费,努力提高办学效益。
建立健全各项安全管理制度和应急预案。落实安全责任制和责任追究制。定期召开安全专项工作会议和安全检查,即使消除安全隐患。制定了突发事件应急预案,适时开展安全演练活动。加强学生的安全教育和健康教育。
合理安排学生的作息时间,保证中学生每天睡眠不少于9小时,体育锻炼1小时。每年组织学生进行健康体检,建立学生健康档案。
学校组织服务范围内的适龄儿童就近免试入学。实行常态分班,不分快慢班和重点班。努力做好学生入学工作,发现流失生立即动员。建立和安装学籍信息管理系统,配有兼职的学籍管理人员。严格学籍管理手续。
严格执行国家课程方案,开足开齐每门课程。严禁任何教师向学生征订教辅资料。
抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程,加强学科渗透,发挥课堂主渠道、主阵地的作用。重视校园文化建设,每年开展小型、适合我校校情的综合运动会,开展元旦和“五四”文艺庆祝活动。重视学校“三风”建设。努力形成良好的校风、教风和学风。
建立校本教研制度。根据我校实际,开展各种形式的教研活动。如组织教师开展集体备课活动、校际交流活动等。是教师在活动中学习、在活动中交流、在活动中提升,以达到教师的专业化发展。
学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动和两操活动,保证学生每天锻炼1小时。开展课外艺术活动和兴趣小组,培养学生健康的审美情趣。引导和组织学生开展家务劳动和公益活动,培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。
学校建立与学生家庭联系制度。做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。成立家长委员会。建立家长学校,开展家教知识培训。定期召开家长会,与家庭共同创设良好的教育教学环境。
建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流,表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长联系制度,努力做到每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次。
建立完善学生综合素质评价制度,建立了学生成长记录袋。对学生在校期间的德、智、体、美、劳等方面进行综合、公正的评价。
作为偏远山区学校,我校离标准化建设的要求还有很大差距,但我们会以标准化建设为契机,从以下方面改善办学条件,以求标准。
1、对学校操场的规划用地争取当地政府的支持,以满足我校标准化建设的要求。
2、努力配备专职的非考科目教师。
3、加强音体美功能教室和理化实验室的建设。