学校标准化建设自查报告（精选19篇）

通过自查报告，我们可以及时找出自己的问题，并制定改进的计划，以实现个人的成长和进步。接下来，让我们一起来看看一些范例，来帮助我们更好地写作自查报告。

学校标准化建设自查自评报告

为进一步促进学校教育更快更好的发展和全面推进素质教育，按县教育局要求，依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，我校成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组，对我校的办学情况进行了自查自评，现把我校自查自评结果汇报如下：

姚山中学是一所农村中学，现有学生510人，12个班级，教师42人。我校占地面积为12100㎡，原教学楼因达不到抗震要求已拆除，新教学楼正在建设中，预计20xx年春节后可投入使用。目前，我校已经配备了校园广播网、闭路电视及远程教育设施，但受校园面积及资金限制，我校尚无符合实际要求的食堂、学生宿舍、图书室及理化生实验室，缺少音乐、美术教师及器材，体育场地严重不足，器材老化，残缺不全。

我校教师编制达到省颁标准，校长、老师编制和任职资格达标，但学校缺少卫生技术员和心理健康教师。

我校严格规范办学行为，合理安排作息时间，无节假日补课现象，不存在分重点班和违规收择校生等问题。

我校实行校长负责制，另设党支部、教导处、后勤处、财会室、团支部等部门，在校长室的统筹指挥下，各部门各司其责而又相互合作。

规范学籍管理制度，建立学籍信息化管理系统，做好防流控辍工作。建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，落实安全责任制和责任追究制，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。实行轮流值班制度，制定突发事件应急预案，开展安全应急演练。聘请法制副校长进行法制讲座，加强法制教育，同时，加强安全教育和健康教育，培养师生自护、自救和互救能力。多年来，我校各项制度执行良好，无安全责任事故发生。

教书育人是学校的基本任务，我校严格执行国家课程方案，严格使用经审定的教材，开齐课程，开足课时，但因缺少音乐、美术专任教师，这两门课的教学效果不太明显。

每学期初，我校制定切合实际的教校本教研制度和教研工作计划，并按计划认真开展各项教研活动。

建立班主任管理制度，定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流。建立班主任、科任老师和家长联系制度，开展家访活动。关爱留守儿童，定期与其家长联系，共同做好学生的教育工作。

制作学生成长袋，建立学生综合素质评价制度，对学生在学校期间的品德、智力、体质方面进行综合评价，以此做为下一步教育教学的依据。

结合实际，尽其所能的建立各种兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动，增强学校的对学生的吸引力，丰富学生的课余生活，如乒乓球比赛、演讲比赛、朗诵比赛、书画比赛等。

1、办学条件上还有很多设施不达标，需要不断改进，以达到标准化学校的标准。

2、学科教师配备不尽合理，缺少音乐、美术、心理健康教师，教师培训经费不足。

3、学校德育体系尚需完善，教学过程尚需规范，评价体系尚需健全。办学理念仍需进一步更新，办学特色还不十分鲜明。

4、校园文化建设内涵不够丰富，学校管理制度还应该进一步健全，校本管理有待完善。

学校标准化建设的自查报告

小市中心学校被教育局确定为首批标准化建设学校创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会《安徽省人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见》、县局关于《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》的通知精神，建立健全组织机构，认真开展自查自评工作，现将自查情况汇报如下：

小市中心学校位于小市老街，成立于2004年8月学校占地面积6300平方米，校园建筑面积2000平方米。现有在校学生351名，9个教学班。教职员工27名，其中现在岗专任教师20名，良好的师资，为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。

在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“为学生成长奠基，为学生成才铺路”为办学理念，坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞争、四个育人”，即：以提升教育教学质量为中心；强化教职员工素质教育、强化学生行为习惯养成教育；教师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争；教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。以“自由、专一、忠贞、执着”为校训，全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风；以“合格+特长+创新”的办学特色，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。

在管理育人上，学校与时俱进。认真实施校长负责制，实行教师竞争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。

在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革，借鉴其他学校高校课堂的教学经验，坚持向40分钟要质量，积极探索实行我校“自主合作，科学分层，整体推进”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学研究。

在环境育人上，学校不仅注重改变育人环境，更注重校园文化建设，使校园融美化、绿化、净化于一体，融知识性、艺术性、创新性于一体。建立小市十景文化墙、孔雀东南飞影壁、小市名人、塑光校训。

几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的'努力，教育教学成绩不断提高，学校先后被命名为“县级文明单位”、“先进党支部”、“县级评估优秀单位。”

目前，学校管理且趋向科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生喜爱，常规管理日趋精细，学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。

1、成立领导小组、学习相关文件，以党政主管领导为组长，副校长为副组长，中层人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《安徽人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见》、县局关于《安徽省义务教育学校标准化建设考评》的通知精神为依据，制订《小市中心学校标准化学校建设实施方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布小市中心学校标准化学校建设工程正式启动。

a1领导重视：分值15分得分15分。

a2办学条件：分值45分得分40分。

a3学校管理：分值20分得分18分。

a4教育教学：分值20分得分19分。

（详见：小市中心学校依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》自评情况表）。

（一）办学条件。

（1）没有达标的100米直道或有环道的田径运动场地，校园体育设施设备陈旧、简陋等。

（2）生均校舍面积，绿化面积，教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积，教学及辅助教学设备设施部分仍不达标，如：缺少功能室；师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换；生活用房功能不全，厕所不能使用；图书数量不足，看座不足；器材配备不达标（音、体、美、卫、劳技、心理咨询）。。。

总之，办学条件虽有改善，但仍与标准化学校评估标准有一定的差距。

（二）、学校管理。

主要问题：校园文化建设质量有待于提高，如：缺少体现以人为本，全面贯彻教育方针，树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。

（三）、教育教学。

主要问题：课程虽开齐，但个别学科未开足，缺少专科老师。

1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。

3.认真对照《安徽义务教育标准化学校考评细则》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心：全面贯彻党和国家的教育方针，以教育科学发展观重要思想为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化学校而努力奋斗。

蔡襄中学校务公开标准化建设自查报告

**中学是由原十里铺中学搬迁的一所全日制初级中学。几年来，我校始终坚持社会主义办学方向，在全面实施素质教育的同时，根据上级文件精神，积极推行校务公开工作的民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督，形成我校良好的工作作风。现将我校校务公开工作情况汇报如下：

一、坚持“校务公开、民主管理”的指导思想。

我校坚持以理论和“三个代表”的主要精神为指导；推行学校民主政治建设为核心；以实行民主监督为要求；以坚持和完善教代会为形式的学校民主管理制度为原则；以公开学校办事制度，深化教职工民主参与、民主管理、民主监督工作为主要内容；以增强学校教职工的责任感和凝聚力，促进学校的教育教学综合改革健康和稳定发展为目的。保证和推动学校的民主建设，使办学效益达到新的水平。

二、健全组织机构，明确职责。

为了保证校务公开工会的顺利开展，我校成立以校长为组长的校务公开工作领导小组、形成学校领导负总责、亲自抓，领导成员分工落实的工作机制，确保校务公开工作有组织、有计划、有内容、重实效地顺利开展。

三、基本经验和主要做法：

1、基本经验：

校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任；二要统一思想，提高认识；三要建章立制，规范运作；四要围绕中心，突出重点；五要充分发挥教职工代表大会的作用；六要加强考核监督。

2、主要做法：

由于校务公开的内容繁杂，必须根据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校采取的主要做法是：

依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，开展校务公开工作；以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航；在形式上通过多种方式实现多层面的公开：

（1）、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。

（2）、设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布；

（3）、每学期召开学生代表评教评学座谈会，对学生提出的问题当场反馈；

（7）、向社会和全体学生及家长公布校长信箱、校长电话和校务公开监督咨询电话，为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。

四、几年来校务公开的内容：

凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开。

1、学校重大事项公开。

有关学校综合改革和发展的'重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作计划和总结。

2、人事管理公开。

包括机构改革方案；职工工资调整；职称评聘办法和评聘结果；对教职工年度工作的考核办法、考核情况和考核结果；岗位津贴标准，奖酬金分配办法；各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果。

3、教学管理公开。

对每班每期期中期末教育教学成绩实行张贴公开。

4、财务管理公开。

对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公开。

5、“一补”指标公开。

对上级主管部门分配的“一补”指标数公开，对家庭困难的学生发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，经班长、班主任核实，校长审批，结果公开。

6、大宗物资采购公开。

由政府招标采购的大宗办公用品、教学仪器、现代教育技术设施等的采购；其他方面的采购均需公开采供渠道、规格、数量和价格。

7、教职工切身利益的事项公开。

住房调配、住房公积金、养老金、医疗保险金和其他社会保障基金缴纳情况；计划生育管理情况等一律召开全体教师会公开。

8、职称考核、推荐公开。

对涉及职称考核、推荐工作中的民主测验、量化估评、推荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。

9、奖惩办法公开。

学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，教师绩效工资分配方案和结果公开张贴，接受全校师生的反馈。

五、存在问题和今后工作措施：

1、要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。

2、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。

3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。

学校标准化建设自查报告

为促进义务教育均衡发展和学校标准化建设，提高学校的教育质量和办学水平，促进学校工作全面提升，办好人民满意的教育，构建和谐社会。根据《辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展学校标准化建设督导评估评分表》《沈阳市教育强区、县（市）督导评估细则》要求，结合学校实际，我校扎实地开展各项工作，取得了一定的成绩，现将自查自评情况汇报如下：

辽中县六间房九年一贯制学校于20xx年9月1日由原来七所村小和一所初中合并而成。现有36个教学班，教师219人（中学69人，小学154人），学生1028人（中学345人，小学683人）。

学校本着人本、和谐、发展、创新的办学理念，以“学”为校训，以“新规划、新发展、新成就”为主线，在农村义务教育均衡发展过程中，被确定为“沈阳市农村九年一贯制学校校园文化建设示范学校”；“沈阳市艺术教育特色学校”、“沈阳市绿化工作先进学校”、 “沈阳市教研先进单位”、“辽宁省农村标准化九年一贯制学校”、“国家农村中小学现代远程教育工程项目学校”、“辽宁省文明学校”、“辽宁省先进学校”等，各级荣誉证书牌匾69项。20xx年6月，沈阳市艺术教育工作现场会在我校圆满召开；20xx年辽宁省艺术教育现场会在辽中召开，我校是重点展示学校，令参观的领导看后为之震撼，特别是20xx年 9月1日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在省委书记张文岳、副省长鲁昕、省教育厅厅长魏晓鹏，副厅长王燕玲等人的陪同下，来我校视察时，对学校义务教育阶段的建设与管理予以了极高的评价，她说：“想不到农村还有这么好的学校，在全国也够典型。”

满分80分，自评得分：中学76分，得分率95%；小学76.8分，得分率96%，具体达成情况如下：

（一）、学校管理

满分20分，中小学均19.8分，得分率99%。

1.制定管理制度。学校认真贯彻教育方针，执行国家教育法律、法规，依法制定学校各种规章制度，充分发挥校委会、教代会的民主管理作用，实行人性化管理，全面实施素质教育。有明确的办学目标，有切实可行的发展规划，有年度工作计划，各种规章制度健全，实施目标管理及校长负责制。

2.细化德育管理。学校成立了德育工作领导小组，分工明确，责任到人。建立健全各项德育工作制度，制定学校德育工作计划，各种活动方案，并进行阶段性的总结。树立“育人为本，德育为首”的观念，把德育工作融入到学校教育各个环节之中并有效实施，制定三位一体的德育工作方案，建立德育展室，搞好德育基地建设和社会实践活动。完善团队组织建设，结合重大节日、纪念日，制定活动方案，开展影视教育、读书活动、主题班会等多种形式的活动，并认真做好活动记实。制定班主任队伍建设规划，充分发挥优秀班主任的典型作用，促进班主任队伍的整体提高。建立社区教育网络，开放学校教育资源，进行培训活动。健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，充分家长学校的.作用，增强德育实效性。

3.优化教学管理。建立健全各项教学常规制度,实施电子化学籍管理。按照国家和省定课程计划，开足开齐课程，从小学一年级开设外语和信息技术课程。积极开展教研活动，使探究性学习课程得到有效落实，把有效运用现代化教育技术提高课堂教学效率作为评价教师的重要指标。建立教师听评课和教研活动制度，实施推门听课活动，校长每周听1——2节，教学副校长、教务主任每周听课不少于5节，其他中层以上领导每周至少听1节课，并做好听课记录。加强教师备课的检查与指导，注重学情分析与教学反思。

学校坚持科研兴校战略，加强教科研工作，所有一线教师积极参加教学改革研究，要求每名教师都要有自己的科研课题，提倡教师写教学经验论文。充分挖掘教师资源，构建校本课程体系，制定校本研训制度，开设美术、书法、舞蹈、英语表演等校本课程，培训记录详实。教学设备管理科学、有序，学校教学质量逐年提升。

4.加强后勤管理。建立健全后勤管理制度，服务设施符合卫生、质检部门要求，食宿工作人员持健康证上岗。建立健全财务管理制度，严格执行政府规定的开支范围及标准，坚决执行“收支”两条线，定期公布学校重大经费开支等情况，接受群众监督。执行“一费制”收费，没有乱收费现象，经费使用合理，管理规范。对学各种设施设备等做到分类登记，账物相符，定期盘点。设施设备维修及时，保养妥善，保证教育、教学需要。

5.加强安全管理。加强安全教育和宣传，建立安全管理组织机构，建立健全安全管理制度，积极开展有特色的安全教育活动，制定安全工作预案，开展形式多样的安全演练，并做好演练记录，切实有效地抓好安全教育工作，保障学生的生命安全，几年来无安全事故发生。学校周边环境良好，200米左右无网吧，学校教育教学秩序正常。

（二）、队伍建设

满分10分，中小学均9.8分，得分率98%。

1.领导班子。学校具有一支工作能力强，效率高，成效好的领导班子。班子成员（10人）均具有本科以上学历，中学一级以上职称，10年以上教育教学工作经历，有岗位培训合格证书，能及时参加教务处组织的教研活动，每人至少有两项市级以上科研课题，并有六项通过相关部门验收合格。班子成员能认真学习教育教学理论，积极探索现代学校管理制度，教育思想符合现代教育理念，分工明确，实行民主决策。

2.教师队伍。学校拥有一支师德高尚的教师队伍。我校属于超编单位，有219名专任教师（小学150人，中学69人），其中小学35岁以下占1∕4，中学35周岁以下占1∕3，已有107人取得本科以上学历，专科110人，中师2人。中学部90%具有本科及以上学历，小学部98.7%达到专科及以上学历，专任教师胜任率100%，普通话水平达标率100%，95%的教师所学专业与所教学科一致，教师100%取得国家教育技术能力教学人员合格证书。教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪行为，遵守师德规范率达到100%，教师尊重学生人格，师生关系融洽，家长满意度达95%以上。

（三）、教育质量

满分10分，中小学均10分，得分率100%。

1.普及率与合格率

学校认真执行“入学通知制度”，适龄儿童、少年免费入学，取消考试，取消重点班，严格控制班额，严格实行电子化学籍管理，规范办理学生转入、转出、休学等各种变动手续，取消留级制度，做好控辍保学工作。近三年来适龄儿童、少年的入学率分别是100﹪，在校学生巩固率为100%，小学在校生年辍学率为0﹪。中学在校生年辍学率在0.3%以下，学生行为规范合格率、毕业生的毕业率、体育合格率都分别是100﹪、毕业生升入高中阶段的升学率95%以上。

2.体质健康

为了让学生能有拥有健康的体魄，学校严格按照上级文件精神，以“活动课、大课间等”形式，保证每天一小时的“阳光体育”运动，使95%以上的学生都达到《国家学生体质健康标准》。关注学生的身心健康，开设健康教育课，对学生进行心理辅导。有效控制常见病的发生，发病率低于1%,近视眼新发病率低于2%。

3.办学特色

学校本着人本、和谐、发展、创新的办学理念，以艺术教育为切入点，扎实有序地实施素质教育。学校组建了书法、绘画、粘贴、古筝、儿童舞蹈、拉丁舞、腰鼓队、合唱、曲艺、乒乓球各种球类、棋类等多种兴趣小组，扎扎实实地开展艺术活动，得到了上级领导的高度赞扬。五年期间，在艺术教育工作中取得了卓越的成就。20xx年被沈阳市评为“沈阳市艺术教育先进学校”；20xx年被评为“沈阳市艺术教育特色学校”；20xx年度被评为“辽宁省文明学校”、“辽宁省教育系统先进单位”；20xx年6月沈阳市艺术教育现场会在我校圆满召开，李广大校长在会上介绍了成功经验；20xx年9月辽宁省艺术教育现场会在辽中召开，六间房学校作为主会场，参观后令与会人员为之震撼；20xx年10月9日《沈阳日报》第四版专题报道：“一所学校13间艺术教室”，介绍了六间房学校的艺术教育工作所取得的经验，而后省内各市来参观的学校络绎不绝……六间房九年一贯制学校的艺术教育犹如一颗璀璨的明珠闪烁在近海夜空。

（四）、办学条件

满分40分，中学36.4分，得分率91%，小学37.2分，得分率93%。

学校占地面积50400㎡，生均占地面积49.03㎡，建筑面积21000㎡，生均建筑面积20.43㎡，教学及辅助用房5477㎡，生均5.3㎡，教室68㎡，教室内配备可升降桌椅，有广播、闭路电视接收、多媒体设备，班级可上网查询资料，配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜。学校办公用房、生活用房齐全，面积达标，设备完好，数量满足实际需要，功能完备。学校的理化生、科学实验室、音乐、美术、书法、舞蹈等艺术教室、综合实践活动、科技活动教室，心理咨询室、活动室、卫生保健室、体质测试室、体育器材室使用面积达标，辅房面积合理，数量充足，装备符合要求。

学校的计算机教室共有7间，面积都在120平方米左右，有计算机318台，学生机168台，中学65台，达到6：1，小学103台，达到7：1,教师机150 台，师机比1:1，实现了校校通、班班通。学校的卫星接收室、网络控制室、安防监控室、多媒体录播教室设备实施齐全，功能完备。教育技术装备符合要求。

学校图书室面积408㎡，现有图书41201册，按照标准达到中学人均藏书量：40本之多、小学生人均藏书量：31本以上，20xx年3月安装了安德莱斯系统软件，电子图书、电子期刊数量充足，建成了数字化图书馆。各种设施齐全，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》。图书管理员每年都积极参加省里的培训，业务熟练，服务热情。20xx年底荣获“辽宁省中小学图书馆示范校”。

为了给师生营造更好的校园环境，学校加大投入，对硬件和软件建设进行完善。铺塑胶操场和篮排球场地、健身器材场地、游戏区，面积24000平方米，生均20平方米以上。300米跑道、田径运动场、篮排球场地、器械体操及游戏区建设和设备标准。同时大力加强校园文化建设，布置各种专用教室，对校园进行了绿化、美化。

（一）存在问题

1.教师年龄结构偏大，专业素质有待于提高。

2.硬件设施不足，如语言教室、综合实践教室、多媒体录播教室等设施设备还不达标。

（二）解决措施

1.继续加强教师基本功练习，提升专业素养，创设和谐教育氛围，愉悦师生身心，促进教学质量的提高。

2.充分利用好学校现有场地、教室、设施设备，积极创造条件，实现资源配置最优化，最终达到教育效能的最大化。

学校标准化建设自查报告

我校始建于1976年，其前身是城关社中。经县政府多方筹措资金于1995年迁于现址，改建为现代化学校。学校人文环境较好，且避开了存在安全隐患的场所。学校占地37330平方米，校舍建筑面积14000平方米，全校绿化面积1587平方米。绿化覆盖率为31%。学校现有教学班20个，在校学生821人，教职工76人，专任教师69人。，占教职工总数的91%。有专任的音、体、美、计算机等学科教师。教师中本科学历42人，专科学历27人(其中有17人本科在读)，学历达标率100%，本科达标率60%，预计到20xx年，我校本科学历教师将达到84%。学校自20xx年起且连年被县委、县文教局授予“教育教学成绩优胜单位”和“教育工作先进单位”称号。我校教师有30余人次获省、市级荣誉称号，全体教师均获得过县、镇级荣誉称号。

自（20xx）年县人民政府对我校进行一期扩建后，根据学校实际情况，我校分前、后两院。前院为办公楼、实验楼，九年级教学楼，环境清幽静雅，为九年级最后冲刺提供了良好的学习环境。后院为高标准综合楼、逸夫教学楼及运动区，综合楼内设有各种专用教室，建筑面积，设备设施均达到标准化要求。逸夫教学楼为七、八年级教学楼，每间教室设有照明灯8盏、电扇6个，教室采光度符合国家标准。楼两侧分别是健身运动区、篮球场、乒乓球活动场地。楼后建有300米环形跑道，操场西北角开辟有小块生物园地，校园东侧有面积达10亩的劳动实践基地，为学生提供了充裕的劳动实践空间。

有花园管理人员，管理，灌溉、修剪、清扫及时，不留死角。把楼道、墙体作为教育宣传阵地，引古援今对学生进行思想教育，内容丰富健康。各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。教室布置统一，物品摆放整齐有序，各办公室布置合理，张贴物齐全。切实发挥环境育人的作用。

为适应现代化教育发展,我校千方百计筹措资金，增加教育投入，完善学校的基础建设。仅近三年内我校就投资470万元建成教学楼、综合楼各一栋，建筑面积达8100平方米。投资21万元改善理化生实验室、仪器室；音、体、美、劳、图书等专用教室的装备条件。在此基础之上，今年我校又投资9万余元增建多媒体教室3个；耗资13万余元建起了教师电子备课室，内设液晶电脑32台，充分保证了教师的应用需求。同时，我校继续加强校园建设，投资7.1万元新建篮球场2个、花费3600元建乒乓球台6个，硬化、美化、绿化校园用资共计11万余元。此外，我校图书室不断充实，每年投资0.5万元用于购置图书。目前，我校现有普通教室36个；理化生实验室、准备室、仪器药品室各3个，探究实验室1个；音美教室各2个；音乐器材室2个；美、体器材室各1个；图书室、阅览室各1个。各种仪器设备、图书配置均达到市定一类标准。多媒体教室4个；计算机室2个（实现了绿色上网）；远程教育教室、语音室、电子备课室各1个。现代教育技术装备达到市级现代教育技术实验学校标准。

1、干部队伍建设：

首先，加强学校领导班子建设。我校领导班子由校长1名、副校长2名、教导主任、德育主任、总务处主任、各1名组成，我本人已获得本科以上学历和中学高级教师职称资格，领导班子其他成员均具有大专及大专以上学历和中学一级及以上职称资格。学校领导班子成员严格按照求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。重点突出两个方面：

1.牢固树立起为教师、为学生服务的思想。学校任何工作，领导干部必须以身作则，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。

2.为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明的管理机制，以“一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好氛围。

2、班主任队伍建设。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的骨干力量，在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育工作中起到重要作用。为此我校一改以往先配教师后定班主任的教务安排方法，而是先定班主任后配教师。班主任的挑选上注重年级之间的平横、学科之间的平衡，同组班主任注重新老搭配，以老带新，便于及时指导和示范。经过对班主任的精挑细选，最大限度地启用了教师队伍的精英，优化了德育工作队伍，也在平衡各年级、班级教育力量的同时便于今后形成良性竞争。

3、教师队伍建设。

通过校本培训、继续教育、看影像资料等多种方式对全员教师进行新课程培训，提高教师的理论水平和专业技能。鼓励教师个人参加业务培训和学历进修，学校为教师提供一切可参加的业务培训，学校先后选派20人次教师参加省、市、县骨干教师培训，为参加电大本科学习进修的教师给予每人1500元的补助并报销外出考试旅费，大大提高了教师进修的积极性。为教师建立了课改档案，包括课改体会、课改论文、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确认识课改之路的得力助手。

学校标准化建设自查报告

根据《关于印发张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)的通知》（张教发?2014?171号）和《转发关于印发张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)的通知》（山教体字?2014?217号）文件精神，我校在县局的指导下，按照《张掖市义务教育学校标准化建设评估细则》(试行)分别从六个方面进行了自查自评。现将我校自评情况报告如下：

学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为办学理念,以以人为本、面向全体、张扬个性、培养灵性为办学目标,以学生成才教师成就、家长放心、社会满意为办学追求：以兴诗崇文、倡礼传乐为办学特色，有师生共同认可的校训、校风和教风。理念先进、目标明确。

学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,有可持续发展的空间。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范；其中教学、图书、实验用房布置在校园的静区，有良好的建筑朝向。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育的需要。

学校占地面积27039㎡，生均占地面积65.6㎡,绿化面积8200㎡,达到校园总面积的30%。学校有12个教学班，班班有符合国家和省定标准的普通教室。学校设置有行政及教师办公室、会议室、文印档案室、团队室、音乐教室、美术教室、科学实验教室、计算机教室、多媒体教室、图书室、远程教育室、科技活动室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、总务仓库、传达值班室等办公及教学辅助用房。根据学校办学的实际需求，设置有教工和学生食堂、开水房、教职工宿舍和学生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面积不低于9.7㎡。学校设有250m环形跑道田径场、有100m的直跑道、篮球场2个、排球场1个、羽毛球场1个、乒乓球场地两处，有乒乓球台10副。无d级危房。学校有大门、围墙、门卫、水源、旗杆、厕所，校园内平整、道路硬化。教师办公桌、椅、柜及其他办公设备齐全。学生人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》(gb/t3976-2014)。学校按规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报警装置，学校及周边应配备视频监控设备。学校照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。小学数学、科学教学仪器配备要按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（jy/t0388-2014）配置。文科教学仪器应配备满足语文、英语、思品等学科所需的挂图、模型、卡片、用表、视听资料和教学软件等设备。有艺术学科教学仪器配配置、体育与卫生教学设备配置、心理健康教育教育设备配备。学校每个教学班均配有液晶投影仪或电子白板，实现了班班通。计算机教室有35台计算机，生机比达到12：1，教师均配有笔记本电脑，师机比达到1：1。生均藏书16.5册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料等。学校每年征订一定数量的报刊杂志，配备兼职图书管理员。生均宿舍建筑面积5.7㎡,按照每人一床的'标准配置床铺。学生宿舍男女隔离，相关设施符合规定要求。

学校实行校长负责制，校长实行公开聘任制和任期制；学校管理机构健全，岗位职责明确，运转高效。校长具有5年以上教育教学工作经历，具有大专以上学历和中级以上职称，均具有“校长岗位培训合格证书”。政治理论和专业素质较高，具有先进的办学思想、办学理念和较强的组织管理能力，年度满意度测评满意率达90%以上。学校领导班子年龄和学科结构合理、工作分工明确、团结协作；学校领导求真务实、开拓进取，勇于创新、作风民主，廉洁奉公。教师全部具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务，各学科专任教师配备齐全。学校有39名教师，其中本科学历22人，专科学历12人，学历达标率100%，师生比1:10.6。专任教师34人，占教职工总数的87.2%。学校无代课教师。学校配有4名生活管理员，且纳入教师编制管理。

配备2名兼职心理健康教育教师。学校以普通话和规范汉字做为基本的教育教学用语用字。教师全部按要求取得普通话合格证。

学校党组织、工会、团队等组织健全，且充分发挥作用。对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立有符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。学校对学生进行多元化评价，建立有学生成长记录档案，全面科学地评价学生的成长过程。认真贯彻省市安全工作要求，建立健全各项安全管理制度，完善安全应急机制和突发事件应急预案，开展应急避险演练，效果明显。学校具有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格，无乱收费和设立小金库等现象。学校每年按公用经费预算总额的5%安排教师培训费。严格执行义务教育阶段学籍管理规定，配备兼职学籍管理人员，实行学籍管理电子化。学校校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时；坚持落实学生每天参加体育锻炼1小时制度。教师尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。已有的违法违规行为得到及时纠正处理。按照县、区教育行政部门划定的服务学区招生，保证服务区域内适龄少年儿童就近免试入学。学校均衡编班、均衡配置教师，不举办校中校，不设重点班或实验班，不占用法定休息时间补课。严格规范学生作息制度，走读生在校时间不超于6小时，寄宿生在校用于教育教学的时间不超于7小时，晚自习结束时间不晚于21：00。严格控制班额，班额控制在40人以内。学校每年举办1次校级运动会和1次学校文艺活动。不单纯以考试成绩、升学率排名评价教师。严格控制学生课外作业量，小学1-2年级不布置课外作业，3-6年级课外作业量为不超过1小时.定期组织学生体检，并建立了学生健康档案。

我校适龄儿童入学率100％；三类残疾儿童少年入学率达100％以上；保证进城务工就业农民适龄子女在流入地入学。在校生年巩固率在100％；三类残疾儿童少年在校生年巩固率100％以上。学生学业成绩合格率达到100%，学生行为规范合格率达到100％以上。学生体质健康达标率达98％以上。常见病发病率控制在2%以内，近视眼年新发病控制在7%以内。教学设施、设备的完好率和使用率均达95%以上。每个学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能。学校各项工作得到社会和上级有关部门认同，群众满意。

1．学校目前亟待解决的问题是教师专业知识水平和专业能力的继续提高。虽然我校在教育教学上取得了很多成绩，但是我们清醒地认识到：与一些优秀学校相比，尤其是学校教师队伍整体专业水平还有一定距离。需要从专业知识、科研能力、教学能力等几方面全面培训提高，这是一个艰巨的任务，也是影响我校发展的关键所在。如何建立一支适应新时期需要的新型的教师队伍，培养名师，创建名校，尤为重要。因此，我们要把工作的切入点放在教师专业素质的提高上，鼓励教师争当“骨干教师”和“名师”，努力把自己塑造成“学者型、研究型”的教师。

2.要进一步牢固树立科学的发展观，全面贯彻实施《义务教育法》，进一步深化学校内涵发展，凸显办学特色，以校本课程为载体，以提高教师专业素质为切入点，在稳中求进，进中求实，实中求新，全力打造学校的特色形象，使学校呈现出蓬勃的生机和活力。

学校标准化建设自查报告

根据卢氏县教体局文件精神，我校参照《三门峡市"义务教育标准化学校"建设评估评分细则》中的评估标准认真做好自查。现将自查自评情况报告如下：

我校位于横涧街南端桥头，是全乡两所初级中学之一，始建于1980年，至今已30余年。学校占地8393平方米，总建筑面积4330平方米，有8个教学班，学生279人，住校学生277人，有教职工33人，教学质量稳居全县中上游水平。几年来，学校立足人本重发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创特色，争取“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨跃式发展。站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”的高度，学校领导集体锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为“市级文明学校”、县级管理规范化学校。

（一）组织机构建设

学校按主管部门规定配齐了领导班子。班子成员具有丰富教育教学工作的经历。校长和教导具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。学校设置教导处、总务处、政教处、工会小组、共青团等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。

学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在师生中有一定的威信。学校秉承“科研先导，改革动力，‘智慧型’队伍、主动和谐发展”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。

（二）教师队伍建设

学校按规定配齐各科教师，语、数、英、音、体、美、科学、品社、信息、综合实践等学科教师能胜任教学工作。教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。积极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。有18名教师获本科学历。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。

开展强师德、树师魂专题教育活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行教师义务。

（三）办学规模与办学条件

我校现有8个教学班，279名学生，现有教职工33人，专任教师28人。学校占地8393平方米，生均30平方米，校舍建筑面积4330平方米，生均校舍面积达15.9平方米。学校有图书阅览室、实验准备室、仪器室、实验室、体育器械室、音美器材室、、心理咨询室、多功能教室。学校建立了校园网络系统，有计算机30台，现有多媒体设施5套。学生图书18300册，生均66册。书柜30个，教室黑板讲桌、照明设施符合标准。学校有2个篮球场及其他足够用的体育活动场地。

教师工资按时足额发放，实行了义务教育经费保障机制,保证了学校正常运转的公用经费，为学校的发展提供了先决条件。

（四）学校管理

1、行政管理

学校实行校长负责制，校长由教育行政部门按期聘任,认真履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的.开展工作.制定了学校中长期发展规划，制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考评档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。建立校务会，充分发挥工会小组的职能作用，定期召开校务会、教师会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作。

2、教育教学管理工作

学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想，全心全意为学生服务。

认真贯彻小学德育纲要。学校德育工作校长全面负责，全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播站，升旗仪式，少先队活动，晨班队会，重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等常规教育活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”，以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力，校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

学校全面贯彻教育方针，建立教学指挥系统，认真落实课程计划，开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课堂教学效果，实施启发式教学。在落实教学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，及时反馈信息，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任务。

本文《义务教育标准化学校自查报告》是由学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除按进修校的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外，还鼓励自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。

做好“对县督导”达标的巩固提高工作，认真完善、落实各项工作，规范教育行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展阳光体育运动；开展大课间活动；积极参加体育运动会和单项比赛，实行了师生健康工程，组织教师集体体检，并且做好每学年对学生进行一次体检，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育；增强科学意识，弘扬科学精神，培养科学能力，掌握科学方法。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。控制学生在校活动总量和作业留量，学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。坚持社会主义教育原则，实行正面教育，无体罚和变相体罚，无歧视、排挤后进生，学生无流失现象。学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度，符合小学学籍管理有关规定。

3、校园、校产、设备管理

加强校园文化建设。校园文化是学校整体风貌的体现，是学校的底蕴和灵魂，是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校园文化课程资源，是我校推进新课程的一大措施。我校为适应现代教育发展的需要，以人文精神培养为核心，以拓展学生素质为目的，努力开发隐性教育资源，积极构建和谐校园文化，立足实际，面向长远，加强校园文化基础设施建设，创新校园文化内容，拓展校园文化领域，提高校园文化质量，突出校园文化特色，让校园文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。学校建立了校园卫生包干和检查评比制度，做到校园整洁、干净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全，责任到人。保管好，使用率高。

（五）办学效果

站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”的高度，我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“夯实基础、培养新人”为宗旨，以“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”为培养目标，“让社会满意，让家长放心，让学生舒心”为动力，学校形成了良好的校学风、教风；学生的行为习惯有了很大的进步，身心健康得到发展，个性特长得到张扬，学习能力得到培养，综合素质得到提高。

过去几年，学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩。但与义务教育标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善，这些问题与困难要引起我们高度重视。通过教育改革不断深化，依靠政府和教育行政部门以及社会各界的支持，逐步予以解决。

1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教育改革步伐，完成我校教育发展规划的指标。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬主人翁精神，提高教师教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。

3.认真对照《义务教育标准化学校要求》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。我们一定坚持全面贯彻党和国家的教育方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为我校的发展而努力奋斗。

蔡襄中学校务公开标准化建设自查报告

步伐，促进了学校各项事业的稳定发展。我们主要做了以下几个方面：

一、健全领导体制，构筑保障体系。

尽量做到制度化、规范化和程序化。

二、加强学习，强化规范管理。

学校认真组织学习了《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》，并在广泛征求意见的基础。

务公开工作的指导性文件。

三、明确公开重点项目，依法实施校务公开。

在逐步推行校务公开的过程中，学校首先要求与学校教育管理、改革密切相关和涉及教职工。

门的工作计划，学期结束各部门的工作总结等。

总之，做好校务公开工作是落实党的十六大精神的重要举措，是贯彻实践“三个代表”重。

努力奋斗。

曲仁中学。

2005年10月。

学校标准化建设自查报告

根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神，对照《辽宁省2014年度义务教育标准化建设检查验收评分细则》，我校进行了认真自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下：

安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有12个教学班，在校生322人，学校有专职教师31人，师资力量雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。2014年财政投资进行了校舍维修、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平。学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学实验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有。“加强学校标准化建设，着力提升教育质量，深化教育内涵发展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探索、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园。

1、教学及辅助用房。现有班级12个，6个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理咨询室）、资料室共12个功能室。各室设施齐全，环境整洁优美。

2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。

3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责管理和使用。使用率达到了98%以上。

4、计算机。学校设有1个计算机室，每室有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台。每100名学生拥有计算机14台。

5、图书。我校图书室，于2014年九月建立，期间陆续添置、购买，现有藏书12014册。生均图书30余册。.

6、教职工。我校现有在职教师31人，学生322人，职生比为1:11,学校有大专学历16人、大本学历14人、研究生学历1人。中学高级教师2人，小学高级教师26人，小学一级教师3人。

1、加大投入，改善条件。2014年以来，财政投资100余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路。

2、厅廊文化，环境育人。2014年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建设，完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室根据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。

3、强化管理，提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理办法，结合年度考核，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障。

1、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展。

2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。

3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效路径。

标准化建设自查报告

政务服务中心党支部在县直机关工委的指导下，在县政务服务中心的关心支持下，紧紧围绕县委、县政府确定的发展思路，明确目标，开拓创新，强化服务，狠抓落实，认真完成了县委、县政府和政务服务中心交办的各项工作任务。

建立健全了党建工作责任制，进一步加强了党支部班子建设。党支部书记切实履行好党建工作第一责任人的职责，做到重点工作分解到支委成员，责任落实到党员干部，充分发挥党员干部的先锋模范作用。同时，健全完善了各项工作制度，把落实党的各项工作制度作为抓好党支部建设的主要环节，坚持党支部学习活动制度和民主生活会制度。

一是强化理论学习。积极开展学习十八大、学习新党章和《党和国家基层组织工作条例》主题教育活动，引导党员干部全面把握十八大的精神内涵，不断提高贯彻执行《党和国家基层组织工作条例》的自觉性、主动性。坚持党支部组织学习与党员自觉学习相结合。

二是强化业务学习。树立科学的学习理念，掌握科学的学习方法，营造良好的学习氛围。坚持“干什么，学什么”、“缺什么，补什么”的重实效原则，通过举办理论和业务培训，全面加强《行政许可法》、《四川省政务服务条例》和业务知识的学习。在理论上不断扩大新视野，在知识上不断增加新内容，在能力上不断提升新水平，努力使培训学习成为推动工作、研究问题、提出对策的重要手段，成为开创新局面、谋求新发展的重要抓手，全面提高党员干部的业务素质和文化素质。

行政审批项目调整到位。一是按照《四川省人民政府关于印发市(州)行政许可项目目录和县(市、区)行政许可项目目录》(川府发[xxxx]xx号)文件要求，全省统一县级行政审批事项不超过xxx项，由中心党支部牵头，再次组织各行政审批部门与省、市相关部门就项目名称、设定依据、审批对象、办理条件等内容进行对接清理，与县监察局、县委编办、县法制办共同会审，并报经县政府常务会议审定，最终确定我县行政审批项目为xxx项，并以犍府法发(xxxx)xx号文件予以公布。

“两集中、两到位”有序推进。按照省、市、县机构改革要求，全县行政审批部门原有xx个县级行政审批部门调整为xx个。中心党支部对窗口设置进行了相应调整，梳理入驻项目，强化入驻人员的到位，目前中心共入驻部门xx个，其中：常设窗口xx个、综合窗口xx个、其他服务窗口x个，设立分中心x个(国税、地税、交通)。入驻行政审批事项xxx项，行政服务项目xx项，公共服务项目xx项，入驻窗口工作人员xx名对外开展服务。

政务公开不断强化。在梳理行政审批项目的基础上，将所有入驻政务中心审批项目的法定依据、申请条件、申请材料、审批程序、办理流程、办理时限、承诺时限、收费依据、收费标准等信息通过政府门户网站、电子政务大厅、政务服务大厅在网上公告，在大厅室内led屏滚动公开，以及统一印制办事指南和一次性告知书，做到多渠道、多层次公开，让办事群众一目了然。

标准化建设进一步加强。今年，在相关部门配合下，在行政服务大厅配置两个室内led屏，强化了信息公示和发布；xx出入境窗口配置排队叫号服务系统，新增港澳自助二次签注机，让群众能有序、快捷办理业务，节省办事时间，提高工作效率；中心全体工作人员第二次统一着装，提升了政务服务形象，营造了较好的政务服务环境，标准化建设得以进一步提升。

教育管理工作务求实效。为促进窗口工作人员办事能力提升，牢固树立全心全意为人民群众服务的宗旨，中心党支部以学习和开展活动相结合的方式，提高窗口工作人员素质。在每月定期组织集中学习基础上，开展以“践行‘三严三实’争当‘乐山好干部’”为主题的党课教育，号召全体窗口工作人员向身边的“犍为好干部”学习；到同心乡小市村开展“重温入党誓词，重走革命路线”的支部活动；与县政府机关党委组成党员志愿服务队共同开展志愿服务，加强窗口工作人员党纪教育和宗旨意识教育，提高思想认识，提升服务意识。

大厅管理工作严格规范。结合政务中心工作实际，强化窗口管理，全面整治“慵懒散浮拖”。

一是严格执行朝九晚五、上下班实行指纹签到考勤制度；

六是开展“星级窗口和星级岗位”争创活动，政务中心在大厅窗口和窗口工作人员中开展每月一评“星级窗口和星级岗位”争创活动，与窗口工作人员年终考核挂钩；七是实行严格责任追究制度。今年向窗口工作人员发违纪通知书x份。

便民服务工作不断提升。加强对乡镇便民服务中心的指导。

一是项目进驻不断规范。按照“上下对接、全县统一”的要求，加强乡镇便民服务中心项目入驻情况督查，对乡镇进一步统一项目名称，完善审批流程，编印完成《便民服务手册》并对外公示。

二是加强视频监控系统改造。对xx个乡镇视频监控系统进行改造，将原来adsl传输改为光纤传输，传输容量、速度、质量得以显著提高。

三是便民服务举措有效创新。全县推行村干部逢场天到便民服务中心坐班制，由各村安排一名村干部到便民服务大厅坐班，现场为群众提供服务引导、政策咨询和矛盾纠纷调解等工作。推行大学生村官代理制，各村大学生村官到便民服务中心窗口坐班，受理村级事务，全天候为群众提供综合服务。

标准化建设自查报告

标准化建设自查报告

xx中心小学被县教育局确定为标准化建设学校创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化建设的规定，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下：

xx中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于xx年，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。现有在校学生178名，7个教学班。专任教师27名，其中本科学历12人，专科学历9人，中师学历6人，完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。

在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念，坚持“德育为首、全面育人、提高素质”的办学目标，以“勤奋、协作、创新、务实”为校训，全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的.劳动者。

几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建设取得了一定的成效。

1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校园环境优美，干净整洁，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。

2、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。

3、机构与队伍建设。学校机构设置符合国家和省政府有关文件要求,领导班子、教师队伍、教辅后勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。我校积极组织全体教师参加各级各类培训学习，专任教师大专以上学历达到78%，学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对教师整体师德状况反映良好。教师尊重学生人格，没有发生歧视、体罚、驱赶学生等违规行为。

4、课程实施。

我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程标准，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以创新教育实验为龙头，开设有读书课、写字课、综合实践课等校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量雄厚，完全适应小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质，我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学研究”为契机，并制定切实可行的教学计划、教研计划，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。

5、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色,有创新。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好，至今没有发生责任事故。6、教育质量。我校适龄人口入学率为100%、无辍学，学生按时毕业率为100%，学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8%，体检合格率90.08%，近视发病率2.2%。

标准化建设自查报告

根据泽州县义教育局泽教发（2013）12号文件精神和《泽州县义务教育学校标准化建设达标校实施方案》、《晋城市义务教育学校标准化建设评估验收细则》，我校进行了认真细致的自查，现将自查结果做如下汇报。

一、学校基本情况。

大兴中学是一所农村寄宿制初级中学，地处泽州县东部山区，与陵川县接壤。学校始建于1983年2月，曾几经搬迁，2010年实施校安工程以来，我校经过在原校址改扩建，于2012年9月全面竣工并入住。学校占地面积10800平方米，建筑面积4115平方米。现有六个教学班，在校学生242名，其中住校生146人，教职工28人，其中专任教师25人，专任教师学历合格率达100%以上。

学校从事初中阶段义务教育，认真贯彻落实新时期教育工作的有关政策，牢固树立新的教育观、学生观，重视人文科学和人文素养的教育。在县教育局的直接领导下，努力争取当地政府和群众的支持与帮助，依靠全体教职工，积极进取，开拓创新，与时俱进，深化教育教学和管理上的改革，强化学校德育功能。学校坚持以人为本，管理立校，质量强校的办学方针。优化办学资源，提高办学效益；深化教学改革，提升办学质量。

二、底线指标完成情况。

1、学校不仅制定有合理的三年发展规划，而且有完善的校舍长。

效维修机制，目前无危房存在。

2、学校信息技术设备严格按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》进行配置，配有“32+1”学生计算机房，远远超过“生机比12:1”省定标准。

3、电教设备、计算机、校园网络及校园广播设备使用率和完好率均达95%以上。

4、严格师德考核，把教师是否尊重学生、是否组织有偿家教等方面纳入考核范围。

5、严格规范财务支出，学校从未有过私设小金库和乱收费现象。

6、严格执行国家课程设置和课程标准，做到了开足课时，开全课程，并严格落实学生每天锻炼一小时制度。

7、学校制定有详实的校本培训长效机制，而且做到了有专人负责、有计划、有制度、有内容、有成效。

8、学校有健全的安全管理制度，认真执行《山西省学校安全管理日志》，多年来，做到了学校安全“零事故”。

9、多年来，我校严格规范办学行为，做到了：a、无校中校，无重点实验班，无补课现象；b、严格控制学生在校时间不超过8小时，严格控制班容量在50人以下，严格把课外作业量控制在2小时以内；c、不单纯以学生考试成绩和升学率来奖惩教师。

10、在普九方面，努力把巩固率控制在98%以上，辍学率控制在2%以下，三类残疾儿童在校巩固率达97%以上，初中阶段毕业率达97%以上。

三、普及程度。

初中在校学生2010年421人，当年初一适龄儿童133人，在我校注册133人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%；2011年375人，当年初一适龄儿童123人，在我校注册101人，外出借读22人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%；2012年312人，当年初一适龄儿童101人，在我校注册78人，外出借读23人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%。均符合省定的义务教育标准化建设的规定。

四、办学条件。

我校有6个教学班，班容量控制在50人以下。

学校食堂有相关制度，并有专人负责。食堂从业人员有健康证。水池每年有自来水公司进行消毒清洗。

因学校场地限制，运动场不达标。但我校已将学校运动场建设纳入了整体规划，我们将积极协调筹措，以尽快达到标准化建设之要求。

学校配备有多媒体教室，仪器室，仪器摆放规范，并登记造册。多媒体教室、计算机室能够正常使用且有使用登记。校园广播使用正常。

有图书室和阅览室。图书有标签、有登记且部分上架。图书借阅正常，有借阅登记。两室制度齐全。书生比达30册以上。

有音体美器材室一个，各科均有标准的器材，器材有登记和使用记载并有专人管理。

为加大学校卫生保健知识宣传和师生心理健康教育，我校有兼职。

健康教师定期为学生开展健康知识的心理健康知识宣传讲座。

抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用；结合主题团队会、纪念活动、重大节日等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，增强德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途径，利用国旗下讲话活动等有效途径，把德育工作落实到位。支持鼓励教师参加业务学习和专业培训。继续教育和校本培训工作扎实有效。积极开展多种形式的教育教研活动。几年以来，我校先后组织教师的到各地学习取经，收到了良好的效果。

五、学校管理。

我校认真贯彻落实《中小学办学行为规范》的要求，严格执行国家课程标准课程实施方案，开足开齐各门课程。禁止节假日补课和教师兼职行为。严格规范学生作息制度，保证中学生每天睡眠不少于9小时。

学校组织健全。我校分别设置了校长室、教导处、政教处、总务处、团总支、教代会、教研组等。学校每个学年都与班主任及全体教师签订《安全目标责任书》，和家长签订《学生安全目标责任协议》。

建立健全学生会、家长会制度和教代会制度。定期召开学生会、家长会和教代会。充分发挥教职工的议事能力。坚持校务公开制度和民主理财制度。各个岗位职责分明。

护。充分利用有限的教育教学设备服务教学，努力提高使用效率。建立健全各项财务制度，规范财务管理，合理使用经费，努力提高办学效益。

建立健全各项安全管理制度和应急预案。落实安全责任制和责任追究制。定期召开安全专项工作会议和安全检查，即使消除安全隐患。制定了突发事件应急预案，适时开展安全演练活动。加强学生的安全教育和健康教育。

合理安排学生的作息时间，保证中学生每天睡眠不少于9小时，体育锻炼1小时。每年组织学生进行健康体检，建立学生健康档案。

学校组织服务范围内的适龄儿童就近免试入学。实行常态分班，不分快慢班和重点班。努力做好学生入学工作，发现流失生立即动员。建立和安装学籍信息管理系统，配有兼职的学籍管理人员。严格学籍管理手续。

六、教育教学。

严格执行国家课程方案，开足开齐每门课程。严禁任何教师向学生征订教辅资料。

抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用。重视校园文化建设，每年开展小型、适合我校校情的综合运动会，开展元旦和“五四”文艺庆祝活动。重视学校“三风”建设。努力形成良好的校风、教风和学风。

建立校本教研制度。根据我校实际，开展各种形式的教研活动。如组织教师开展集体备课活动、校际交流活动等。是教师在活动中学习、在活动中交流、在活动中提升，以达到教师的专业化发展。

学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动和两操活动，保证学生每天锻炼1小时。开展课外艺术活动和兴趣小组，培养学生健康的审美情趣。引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

学校建立与学生家庭联系制度。做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。成立家长委员会。建立家长学校，开展家教知识培训。定期召开家长会，与家庭共同创设良好的教育教学环境。

建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长联系制度，努力做到每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次。

建立完善学生综合素质评价制度，建立了学生成长记录袋。对学生在校期间的德、智、体、美、劳等方面进行综合、公正的评价。

七、今后努力方向。

作为偏远山区学校，我校离标准化建设的要求还有很大差距，但我们会以标准化建设为契机，从以下方面改善办学条件，以求标准。

1、对学校操场的规划用地争取当地政府的支持，以满足我校标准化建设的要求。

2、努力配备专职的非考科目教师。

3、加强音体美功能教室和理化实验室的建设。

标准化建设自查报告

根据“xx省义务教育学校办学基本标准”及区教育局的要求，我校对学校现阶段标准化学校建设情况进行了认真细致的自查，现总结如下：

1、学校布局与校园规划;

2、建设用地和校舍建筑面积;

3、装备条件。

1、学校布局与校园规划。

(1)可持续发展。本校是镇直中心小学，现有在籍学生684人，专任教师53人，15个教学班，班额平均为45.6人。学校交通便利，环境安全，规模适宜，可持续发展。

(2)校园布局合理。校园基本按教学、运动、生活三区合理布局，现有教学、办公楼共三栋，学生寄宿楼一栋，并有食堂、餐厅等。

2、建设用地和校舍建筑面积。

(1)生均占地面积达标。校园占地面积187240平方米，教辅用房达3360平方米，生均用地面积达27平方米，生均校舍建筑面积达9平方米，符合省级评估标准。

(2)体育活动场地面积达标。学校有200米环形运动场一个，其中篮球场2个，乒乓球场一个(有7台乒乓球桌)，羽毛球场2个，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

(3)校园绿化用地达标。学校绿化用地达到学校用地总面积的30%。

(4)校舍建筑设计、质量基本达标。学校主教学楼—博雅楼修于1995年，并于xx年学校筹集资金达4万元对该楼电路、墙面、屋面进行了维修，xx年镇政府又投资11万元对该楼的门窗进行了更换。学校启智楼、综合楼于xx年利用国家薄弱学校改造资金82万进行了全面维修。食堂上级投资修于xx年，餐厅上级投资修于xx年，学生宿舍改建于xx年。校园内所有校舍不存在d级危房。

3、装备条件。

(1)校舍配套基本达标。学校有够用的普通教室，有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、未来教室、图书室(藏书室、阅览室)、科学探究室、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理咨询室、留守儿童之家，有满足需要的教师办公室。

(2)实验室硬件及仪器配备基本达标。学校建有符合国家标准的科学探究室，教学仪器配备基本满足教学需要。

(3)体音美器材达标。学校配齐了体育、音乐、美术器材及设备。

(4)信息技术设备达标。学校建有校园网，实现了“班班通”，有多媒体教室和信息计算机室，每个专任教师有用机一台，每个班级有用机一台。

(5)图书配备达标。学校现有图书 册，生均图书 册。每年新增图书比例不少于藏书标准的1%，订阅有必要的报刊。正在建设电子阅览室。

1、仪器欠缺。各类仪器按标准配备还差 元的仪器，特别是数学和科学器材。学校打算利用公用经费每学期按 元标准逐步配齐各项仪器。

2、跑道及操场急需维修。学校跑道下水不通、煤渣土化，天晴灰尘漫天飞，下雨全是水，不能满足学生锻炼需要;操场水泥地建于1995年，已全坏，需要重新修建;操场土地，更是雨后泥泞，难于满足学生锻炼需要。学校打算向上级争取资金，进行全面维修，所需资金大约 万元。

3、学生寄宿楼急需维修。一是学生寄宿楼前面窗户为木质结构，向外开，学生从走廊走过经常碰头，存在安全隐患。二是楼房走廊防护网年久失修，多处破损，需要更换。学校打算向上级争取资金，进行全面维修，所需资金大约 万元。

4、食堂需改建。我校食堂没有更衣室，食品加工---特别是菜的加工程序不规范。学校拟改建食堂，增添更衣室，添置更衣柜，隔离出售室。约需资金 万元，学校拟利用公用经费解决。

标准化建设自查报告

井沟中心小学被县教育局确定为标准化建设学校创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在县教育局的正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会有关义务教育学校标准化建设的规定，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下：

井沟中心小学是蒲县西大门唯一的一所高标准、高质量的寄宿制封闭小学。学校创办于，占地面积8000平方米，建筑面积2900平方米。现有在校学生178名，7个教学班。专任教师27名，其中本科学历12人，专科学历9人，中师学历6人，完善的基础设施和良好的师资力量为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。

在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的'教育方针，以“依法治校、以人为本、科学发展”为办学理念，坚持“德育为首、全面育人、提高素质”的办学目标，以“勤奋、协作、创新、务实”为校训，全体教师以“严谨、博学、善教、爱生”为教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“乐学、善思、自主、进取”的良好学风，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。

几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，学校标准化建设取得了一定的成效。

1、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准,设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校园环境优美，干净整洁，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。

2、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、开水房等均符合规定。

标准化建设自查报告

xx市环境保护局：

为全面推进我县环境监察执法工作，进一步加大环境监管力度，提高现场执法水平，加速我县环境监察队伍标准化建设进程，根据《xx市环境监察支队关于环境监察机构标准化建设工作的通知》（x环监发〔20xx〕3号）的要求，结合省环保厅标准化建设相关文件精神，我局全面细致地开展了对环境大队标准化建设的自查工作，现将具体情况汇报如下：

xx县环境大队是xx县环境保护局所属的由县财政全额拨款的行政执法类事业单位，于20xx年7月11日正式挂牌成立。20xx年，xx县机构编制委员会按照xx市机构编制委员会《关于核定县（区）环境监察执法机构行政执法事业编制的通知》（x编发﹝20xx﹞70号）文件的精神，核定环境大队人员编制8名。我队现有环境监察人员7人，其中1人为硕士研究生学历，5人为大学本科学历，1人为大学专科学历，环保相关专业人员占监察人员总数的'86%，全部纳入参照公务员管理，执法人员培训率为100%，执法人员持证上岗率100%。

我队自20xx年7月正式挂牌成立以来，不断加强队伍建设，为民所想，为民所用，狠抓业务工作。建立健全17项环境监察工作制度和10项环境监察工作程序，要求全体环境监察人员发扬吃苦耐劳、服从大局的精神，认真按照环境监察工作程序、环境监察工作制度、环境监察信息报送制度和政务公开制度执行。

我队大力加强硬件设备建设，今年新添置了车载gps卫星定位仪、影像设备、测距仪、流量计、勤务随录机、便携式打印机、环境执法管理及移动执法系统、标准采样设备等，用来填充硬件设备的不足。目前我队拥有的硬件设备基本能达到xx省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内三级标准的要求。

按照xx省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内的三级标准，我队共计需要业务用房378平米。20xx年7月8日，局机关将位于县行政中心办公楼的业务用房划拨了600平方米给我队用作办公室、执法接待室、取证设备间、样品室和档案室，“12369”环保热线夜间值班室等。

特此报告。

xx县环境保护局。

20xx年7月15日。

标准化建设自查报告

xxx市政务服务中心:。

按照《xxx省政务服务中心建设地方标准》的有关要求，xxx市以“创建全国一流政务服务中心、创造全国一流政务服务环境”为目标，从服务质量规范、管理规范、基础设施建设规范、并联审批管理规范等7个方面推进市政务服务中心标准化建设。经自查，我市政务服务中心按照《xxx省政务服务中心建设地方标准》的有关要求，已全面完成市政务服务中心标准化建设工作，现将自查情况报告如下：

（一）面积达标。新政务大厅建筑面积约1.2万平方米，以达县（市、区）政务服务中心一级标准。共有四层楼，一楼为市民服务中心，二楼为行政审批服务中心，三楼为项目服务中心和公共资源交易服务中心，四楼为办公室。有一个供停放180余辆车的室外停车区域。政务大厅配备了咨询服务导办台、电子显示屏、保安室、视频监控等。

（二）布局规范合理。按功能进行分区，设立了办公区、办事大厅、服务区、商务区、群众休息区、网上申报服务区、中介机构服务区、银行服务区、政务信息公开查询区等，布局合理，功能互补，实用性强。在窗口设置上，面对面服务群众，采取柜台式办公，共设窗口前台159个，后台90余个，形成“前台接件，后台审批”的格局。

（三）外观大气、内观宽敞。在办公楼楼顶显著位置横排固定单位名称，同时用汉字和英文名称标注，距离几百米也清晰可见，可方便指引办事群众。大厅标识标牌均按“充分国际化”的要求显示中英文标注。大厅层高6米，采用透明实用的玻璃门，达到了“造型美观、功能完备、结构科学、规划合理”的要求。

（四）交通便利。新政务大厅位于市政府二办公区内，位置适中、交通便利，市区多条公交车线路可直接到达。在市区主要出入口设置“政务服务中心”交通指示牌和政务服务热线电话“96196”公告牌。

（一）服务范围广泛。在政务大厅设置咨询、导引和代办服务岗，实行专人值守，负责接受申请人咨询并引领至部门窗口。设立网上申报服务区，增添设备，完善功能，安排专人辅导纳税人自行申报纳税。开通政务服务直通车，适时组织政务服务人员深入企业和镇、村（社区）开展上门服务等。

（二）接待服务标准。定期开展政务服务礼仪培训，中心窗口人员按政务服务文明用语、服务忌语的要求，做到亮牌办公、佩证上岗，统一着装上岗，与服务对象交谈时使用文明规范用语，受理办件时主动热情，耐心细致地解答咨询。大厅配备了饮水机、一次性水杯、便民伞、触摸屏查询机等，填单台上提供了纸笔、眼镜等便民用品，形成了具有自身特色的接待服务标准，受到办事群众的一致好评。

（一）人员配备到位。一是按照市政务服务中心的职能需求合理设置内设机构，明确各科（站）以及中心领导岗位、各科室负责人和一般管理人员的工作职责。二是合理配备窗口人员。实行ab岗制度，对窗口工作人员，按事项的.受理、办理程序，细化各窗口人员的工作职责；对窗口首席代表，要求各部门窗口选派政治素质高、业务能力强、敬业精神好的业务骨干负责指导窗口人员开展工作；对窗口部门领导，通过开展“局长进大厅”活动，要求进驻单位的主要领导或分管领导，每月至少有1个工作日到中心现场指导办公一次，及时解决窗口工作中存在的问题。同时对人员培训、人员考勤、请假管理、带薪休假、ab岗工作人员管理等全部进行了规范。三是强化干部队伍建设。开展“政务服务知识综合能力测试”、“政务服务一小时讲坛”等活动，加强全体人员的业务知识的学习与积累，努力成为熟悉法律法规的“高手”、掌握行政审批业务的“能手”、精通政务服务知识的“行家里手”。

（二）事项进驻到位。行政审批、公共服务及其他社会服务事项等职能统一整合到市政务服务中心。全市40个行政审批服务部门，27个部门设立独立窗口，13个部门入驻综合窗口，507项行政审批服务事项全部进驻政务服务中心受理和办理。

（三）运行机制到位。健全规章制度，服务规范有章可循。进一步健全了服务流程、服务规范、服务质量制度体系，完善了《xxx市人民政府政务服务中心监督管理办法》《xxx市人民政府政务服务中心窗口目标绩效考核办法（试行）》等39项规章制度。各科（站）和各窗口均设立首问责任岗，健全首问责任岗职责。同时，建立了“部门围绕窗口服务，窗口围绕群众服务”的工作运行机制及信息、财务和后勤保障等一系列管理标准，使内部运行的各个环节都得到了有效规范，管理工作井然有序。

（四）监督管理到位。一是拓展电子监察系统功能，在新政务大厅布设视频监控200个、拾音器50个，对办件过程实施监控和录存，充分发挥预警纠错和现场取证功能。会同市监察局派驻效能监察窗口工作人员适时抽查办件，对逾期审批、违规审批行为进行严肃查处。二是在政务大厅设置值班长窗口，制定《值班长制度》，明确值班长工作职责，在大厅窗口为办事群众现场提供咨询、引导、投诉受理服务。三是聘请26名政务服务监督员对我市政务服务工作进行监督，制定《政务服务行风义务监督员工作暂行办法》，对政务服务监督员的聘任、主要职责、工作制度等进行了明确和规范。定期听取监督员对政务服务工作开展明查暗访的情况和意见、建议，每季度组织监督员对窗口单位进行第三方测评，测评结果计入对窗口的年度考核。

（一）消防安全方面。一是强化对政务大厅内消防安全设施的管理，大厅装修材料均为防火材料，设置有醒目的疏散指示标志50余个，保持疏散通道、疏散楼梯、安全出口的通畅，在办公场所设置了火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟设施等建筑均按照gb50016、gb50045的要求。配有消火栓、水带、水枪等设施，并定期安排专人检查和维护保养，确保消火栓启泵按钮完好。二是严格落实安全管理责任，定期开展消防知识培训和消防演练，加大学习力度和培养应急处置能力，增强全体人员的消防意识和管理责任。三是定期组织安全排查，消除隐患。加强对政务大厅用电线路的消防安全管理，保证每周一小检，每月一大查，每季一考核的消防安全工作，全面排查消防安全隐患。

（二）工作场所安全方面。一是委托专业机构负责政务大厅内和政务大厅外围的安全保卫、保洁等工作。机构有完善的值班、交接、登记等管理制度，视频监控系统运行良好。工作场所使用的设施设备由专业人员负责管理和日常维护，安排专人对工作场所设施设备进行维护、维修及清洁。二是抓好人员卫生健康。每年组织政务大厅全体人员进行健康体检，大厅内摆放花草1000余株，工作人员统一在二办公区食堂就餐，食堂从业人员均具备从业资格和健康合格证。

（三）信息安全方面。网络信息、保密工作、宣传报道等工作都符合有关规定，未出现失密泄密和负面影响。

（四）应急处置方面。中心制定有完善的安全应急制度，应急处置预案涉及斗殴、盗抢、抢劫等突发事件、突发停电事故、可疑爆炸物及其他危险物品、群众上访、非法集会等突发事件、地震灾害、消防应急处置等方面。

（一）制度健全。在借鉴先进地区的做法，结合本地实际的基础上，以xxx市政府办名义印发了《关于进一步优化建设项目并联审批的通知》（彭府办发〔20xx〕25号），市级相关部门制定《并联审批实施方案》，开展并联审批工作。

（二）审批高效。实施了企业注册登记并联审批，由政务中心工作人员值守窗口，按照“一个窗口接件、一张表格填单、一个网络共享”的服务模式开展工作，取得了明显成效。实施了建设项目并联审批、构建“三三四”工作机制，即三个节点、三个牵头、四项制度，由政务服务中心组织三个牵头部门，全面实施建设项目并联审批再次优化提速后的新模式，通过实行“综合受理、集中会审、联合踏勘、材料共享”四项制度，实现涉及20个审批部门的审批时限从62个工作日压缩至31个工作日：一是实行综合窗口受理，推动牵头部门大并联。在政务大厅设立环保发改、规划、建设3个综合窗口，由3个部门牵头实施“大并联”，变“外部前置”为“后台协调”，在压缩审批时限的同时，避免报建单位到20个审批部门逐次申报。二是实行集中会审，提高并联审批效率。实行设计（规划条件和施工图）并联审批会议制度、集中现场踏勘制度和竣工验收并联审批会议制度等“三个集中会审”制度，变原有并联审批部门之间的分散书面会审为集中会议会审，大幅提高了会审效率。三是实行申报材料共享，压缩报建审批资料。在政务大厅设立并联审批图审室，统一保管、集中会审报建单位的申报材料，既方便各并联审批部门查阅、复印，又避免了报建单位重复提交。

（三）公开透明。创新“建设项目一站式收费”，会同市财政局、市建设局等部门，在全省率先研发了“建设项目一站式收费”网络软件，并于20xx年5月正式启动。一是“一窗收费”方便企业。建设项目报建期间涉及的5个部门、8项行政事业性收费和政府性基金，纳入设在政务大厅的“一站式收费窗口”集中收取，解决了企业辗转于多个收费单位开票、缴费的问题。二是“一网核费”高效精准。通过“建设项目一站式收费”软件，各收费单位将核定的应收费情况在规定时限内通过网络上传给“一站式收费窗口”，由窗口统一开具财政票据，确保了收费的高效、准确。三是“一个标准”阳光操作。通过收费文件对外公开、收费标准现场公示、《办事指南》准确告知等途径，将建设项目报建期间应交费用的标准、依据、减免条件统一发布，确保了公开透明、阳光操作。四是“一月一核”强化监督。“一站式收费窗口”于每月月底对相关收费情况进行汇总，并制作报表，与代收银行和收费部门核对，确保了财政资金及时安全入库。

（一）电子政务平台设施齐备。投入1000万元建设政务大厅电子政务系统集成，信息设施设备高端化，充分保障了审批快速化，在全国县级电子政务大厅硬件上走在了前列。政务大厅设立标准化机房1个，电信、移动、联通、xxx广电四家单位专线接入中心机房，为下一步实现“三网”融合打下坚实基础。带宽接入实现100m以上，中心大厅内的电子政务外网、互联网和各单位业务专网通过逻辑隔离安全设备进行联接。配备专人负责对中心机房进行维护管理和24小时轮班监控，确保机房网络和设施设备的安全。在政务大厅设立网上申报服务区和政务信息公开查询区，配备电脑、打印机、扫描仪等设备，安排专人对前来办理事项的群众进行现场辅导。各窗口安装独立的电子显示屏及群众满意度评价器，美观大方，方便简洁。

（二）运行管理制度完善。规范了电子政务大厅的运行维护管理，并由中心负责业务督促、跟踪、协调、督查各部门窗口电子政务大厅运行工作。建立健全并认真落实电子大厅运用管理制度，如计算机使用管理制度、机房管理制度、信息安全责任制度、运用维护制度、安全防护制度等，确保电子政务大厅高效有序运转。

（一）考评机制完善。建立了《窗口目标绩效考核办法（试行）》、《窗口工作人员绩效考核办法（试行）》以及《窗口工作人员创新绩效考核工作实施细则》等制度。中心按照标准化要求，对进驻单位和窗口人员实施量化考核，每季度评选一次“流动红旗窗口”、“政务服务明星”和“创新奖”，由市政务服务中心表扬和奖励；每半年评选一次“党员示范岗”由市政务服务中心表扬和命名；每年评选一次先进窗口单位和先进个人，由市政府授予“优质政务服务先进单位”、“政务服务先进个人”荣誉称号。

（二）考评形式全面。实施日常考核与月度考核、年度考核挂钩，日常考核与评先树优、岗位绩效挂钩，窗口人员考核与窗口考核挂钩。同时，将窗口考核与效能监察进行有效结合，适当引入第三方测评，分别采取随机抽取已办结事项的办理群众以电话方式对窗口办件情况进行电话回访；随机深入窗口向办事群众发放问卷调查，对群众满意度进行测评；聘请政务服务行风义务监督员对窗口服务态度和作风建设情况进行明查暗访，并根据窗口表现进行测评打分。

特此报告。

xxx市人民政府政务服务中心。

20xx年xx月xx日。

标准化建设自查报告

工会党支部在开展标准化党支部建设活动中，按照学院党委要求，结合实际、突出重点、创新思路、力求实效，注重在围绕中心服务大局上下功夫，在抓好党建促“工建”上下功夫，在立足岗位建功立业上下功夫，在发挥桥梁纽带作用上下功夫。

一、统一思想提高认识。组织全体党员认真学习党委文件，充分认识开展标准化党支部建设活动的重要意义和目的。建设标准化党支部，是提高党员的先进力、增强党组织的凝聚力和党支部的战斗力的需要。通过标准化党支部建设活动，使工会党员的先锋模范作用明显提高，党支部的战斗堡垒作用明显增强。对学院党委的重要部署和文件精神都能及时传达，认真贯彻，做到思想和行动上与党委保持一致;全体党员能在各项活动中高标准、严要求，发挥了先锋模范作用。

二、围绕工作抓党建，抓好党建促工建。通过党的思想建设、组织建设和作风建设，有力的促进了工会“创建学习型组织，争做知识型职工’’活动的开展。在注重加强工会自身建设的同时，还注意加强基层工会干部的学习培训，共举办两次工会干部培训班，使全院专兼职工会干部，政治业务素质明显提高，较好的完成了工会各项工作任务，取得了较好的成绩。特别是xxxx年x月，在较短时间内，精心筹划、认真准备，工会同志利用寒假时间完成了两会各项筹备工作，在x月初成功的召开了第一届双代会。教代会制度的建立，对于推进学院民主政治建设，加强民主管理起到了积极的保障作用。根据学院发展的需要，年末前又召开了一届二次教代会，讨论通过了学院“十三五’’发展规划和新校园建设的决议，为学院实施十三五规划和二次创业奠定了坚实的政治基础和群众基础。

三、创新工作机制，力求党、工建规范化和标准化。实践中我们体会到，无论是开展党建活动还是做好工会工作不仅需要建一个好班子、带一支好队伍，还必须有一套好的工作制度、形成一个好的工作机制。我们建立了党支部工作制度，建立健全工会各项规章制度，每一项工作、每一次活动都明确责任、落实任务，规范运作，务求实效。工会全体同志在党员的带动和影响下，积极工作，热情服务，团结协作、乐于奉献。结合工作实际开展支部活动，加强同基层群众的联系。党员同志带头捐款为代理的雷锋小学困难学生助学，不仅解决部分学习费用，每年春节还给购买新衣服和学习用品。用组织部提供的党员活动经费为新农村建设联系点购买了“文化大院”活动用品。做到了在服务学院工作上顾全局，在服务教职工上用真情，在自身建设上求严格，在建功立业中讲奉献，在工作目标上争上游，努力实现让教职工满意，让领导放心。

四、发挥了党支部在工会各项工作中的战斗堡垒作用。随着时代的发展和形势的变化，赋予工会的职责越来越多，任务越来越繁重，标准要求越来越高，面对新形势、新任务和新要求，党支部及支部成员能够带头学习，带头工作、带头奉献。不畏难、不退缩，善于学习、勇于实践、敢于拼搏，全体党员在工作上高标准，政治上严要求，服务上讲真情。工作中不讲价钱、不计报酬、不念得失，经常利用节假日和班后休息时间开展工作，充分展现出工会党员的政治意识、大局意识、服务意识和奉献精神。在党支部的领导和党员同志的带动下，工会各项工作取得长足的进步，也得到学院和有关部门的认可。xxxx年获得学院关心就业工作先进单位、长春市教科文卫体模范工会、市工会经审工作先进单位、市慈善工作先进单位、全省妇联基层组织示苑妇委会等荣誉称号，还在长春市职工互助保障工作推进会上介绍了经验。

一年来，在党委的领导下和组织部的具体指导下，在工会党支部全体同志的共同努力下，我们虽然按照标准化党支部的要求去努力、去实践，也做了一些工作，但是按党委要求还有一些差距。在学习中有以干带学的现象，强调自学多，集中学习少;在党支部活动中缺乏创新，传统形式多，自创形式少;在工会工作中也存在忙于具体工作多，研究和创新工作思路少的问题，我们将在今后的工作中加强学习，不断提高，把工会党支部真正建设成制度坚持好、作用发挥好、任务完成好、群众反映好的先进党支部。

标准化建设自查报告

小市中心学校被教育局确定为首批标准化建设学校创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会《安徽省人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见》、县局关于《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》的通知精神，建立健全组织机构，认真开展自查自评工作，现将自查情况汇报如下：

一、忠贞、执着”为校训，全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风；以“合格+特长+创新”的办学特色，全力培养会学、乐学的思考者，全力培养敬业、乐业的劳动者。

在管理育人上，学校与时俱进。认真实施校长负责制，实行教师竞争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。

在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革，借鉴其他学校高校课堂的教学经验，坚持向40分钟要质量，积极探索实行我校“自主合作，科学分层，整体推进”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学研究。

在环境育人上，学校不仅注重改变育人环境，更注重校园文化建设，使校园融美化、绿化、净化于一体，融知识性、艺术性、创新性于一体。建立小市十景文化墙、孔雀东南飞影壁、小市名人、塑光校训。几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教育教学成绩不断提高，学校先后被命名为“县级文明单位”、“先进党支部”、“县级评估优秀单位。”目前，学校管理且趋向科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生喜爱，常规管理日趋精细，学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。

1、成立领导小组、学习相关文件，以党政主管领导为组长，副校长为副组长，中层人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《安徽人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见》、县局关于《安徽省义务教育学校标准化建设考评》的通知精神为依据，制订《小市中心学校标准化学校建设实施方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布小市中心学校标准化学校建设工程正式启动。

（详见：小市中心学校依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》自评情况表）。

（一）办学条件。

（1）没有达标的100米直道或有环道的田径运动场地，校园体育设施设备陈旧、简陋等。

（2）生均校舍面积，绿化面积，教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积，教学及辅助教学设备设施部分仍不达标，如：缺少功能室；师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换；生活用房功能不全，厕所不能使用；图书数量不足，看座不足；器材配备不达标（音、体、美、卫、劳技、心理咨询）......

总之，办学条件虽有改善，但仍与标准化学校评估标准有一定的差距。

（二）、学校管理。

主要问题：校园文化建设质量有待于提高，如：缺少体现以人为本，全面贯彻教育方针，树立教育观、人才观、质量观的主题景观等。

（三）、教育教学。

主要问题：课程虽开齐，但个别学科未开足，缺少专科老师。

1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。

3.认真对照《安徽义务教育标准化学校考评细则》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心：全面贯彻党和国家的教育方针，以教育科学发展观为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化学校而努力奋斗。