学习是一种投资，通过学习，我们可以为自己的未来打下坚实的基础。学习是获取知识和技能的过程，是人类进步的重要途径之一。学习不仅仅局限于课堂，它还存在于生活的方方面面。学习是一种探索性的行为，通过它我们能够开拓新的视野和思维方式。如何高效地学习是每个人都关心的问题。养成良好的学习习惯是提高学习效果的关键。以下是小编为大家整理的学习范文，供大家参考借鉴。
我的学习困扰作文
随着岁月的流逝，年龄的增长，知识的开拓，我渐渐地懂得了学习。
学习就是“温故而知新”。温习旧的知识以便学习新的知识。只有这样，我们的知识才会根基稳固，我们的学习步子才会踏踏实实，稳稳当当。只有”温故而知新”才能更加诱导我们在知识的海洋里遨游。学习就象“逆水行舟，不进则退”。永无止尽的，就象浩瀚的.大海无边无际。我们这些学习的人则是大海中一艘艘前进的航舰。海水汹涌澎湃，知识就会激励航舰逆水行舟。若毫不松懈，持之以恒，航舰才会拥有珍惜时光，认真学习。
大诗人颜真卿有一句话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我想大家都听过吧，意思是：少年时代如果不发奋学习，刻苦学习，等到老了，再想读书就再也来不及了。我现在已经是一名五年级的小学生了，我三四年级的时候，数学老是凑合，经常有许多错题，而且还不改，所以我每次数学考试总是考84、86、89、91、93，难得考个95分。我的语文简直就是应付，一点儿都不认真，分数嘛！我就不提了。我现在数学作业经常全对，偶尔错一道两道。考试总是98分、100分、97分，反正肯定上九十了。
我现在语文作业会非常认真地完成。虽然作业比较多，但我还是会写完的。
我觉得：应该珍惜大好时光，趁少年时代眼睛好，耳朵灵，大脑记忆好的时候多读书，多看书，发奋刻苦地认真学习，不然的话，等到自己白发苍苍，耳朵不好使，眼睛模糊的时候，再想读书就迟了，再后悔也来不及了。
我的学习困扰作文
我们对学习要重视，古人就有先例晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。这两个故事被我名称为“囊萤映雪”。因此可知学习的重要，还有“凿壁偷光”：匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。外国人也有这样的例子，爱因斯坦就是一位从“笨瓜”到科学巨人的`典型。爱因斯坦幼年时是出了名的“弱者儿”，3岁还不会说话！读书时是不爱玩耍的讨厌的学生。6岁时，被老师叫到名字，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：“差劲的笨瓜”。当时老师给他的评语是：“智力迟钝，话说不清楚，成不了才。”读中学时，教导主任给他下了个结论：“干什么都一样，反正一事无成。”考大学时，语文和生物竟然不及格，不得不补习一年。看来爱因斯坦日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心！
连我们人人都知道的爱因斯坦都是靠勤奋来的，我们也要重视了。
我的学习困扰作文
我记得是10月8日的时候，我很紧张，也很害怕，因为我把语文书弄‘丢’了，事情是这样的...
10月7日的晚上，妈妈问我：“书都收拾好了吗？”“明天早上再收拾。”我漫不经心的回答。
10月8日的早上，我把星期一所需要的书全都带上了，可东找西找，甚至是把‘整个屋子都翻了过来’，可还是找不到语文书。我决定告诉妈妈，妈妈听了以后，火冒三丈，愤怒的说：“如果你找不到语文书的话，你就不要去上学了！”听到这句话时，我的心儿怦怦跳，那感觉就像围着操场连续跑了8圈，我一直找到快8点时，我才提心吊胆的'对妈妈说：“妈，快上课了，中午回来再找吧。”“如果中午回来再找不着的话，你给我小心点！”妈妈怒火冲天得说......
中午，我一到家，就匆匆上楼找书，我东翻西翻，虽然没找到，但是我已经成功了一半------我找到哥哥的书了！我心中一喜，赶忙跑到妈妈跟前喜出望外的告诉妈妈。妈妈知道了后说:“这又不是你的书，不过看在你下午要考试的份儿上，下次再收拾你。”我心里稍有平静。
晚上，我躺在床上闭目养神，手一不小心摸到了一个硬硬的东西，拿出来一看，我欣喜万分，因为那是我千辛万苦要找的语文书！之前一直怦怦跳的心，悬在空中的心，终于回到了原位！在生活中，我一个不小心给我造成了无穷尽的麻烦~。
我的学习困扰作文
我在学习上有种种的问题，一直深深的困扰着我，象是速度慢、反应慢、写字慢，这个“慢”字已经跟着我十年了，却一直摆脱不了，而且我一直想不出有什么办法可以解决。
因为“慢”，让我不管学任何东西，都要比别人认真一倍，下更多的功夫，不然我肯定会跟不上进度，虽然我很努力，但在别人的眼里，我就是像个爬行缓慢的乌龟。老师常说，我的时间永远都不够用，因为慢吞吞的，把时光就蹉跎了。如果有同学叫我，我的反应也是慢到不行，把同学气的.吹胡子瞪眼睛，我还是慢条斯理的，就是快不了啊，我也很困扰。
不过我偶而会有奇迹发生，例如：某单元的数学很简单、作文写诗或题目简单、英语单字又短又简单……等，我就会把“慢”字甩开，变得速度很快。我想，我应该要多多充实自己的能力，有更多的自信，动作就会快些吧！
虽然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有个会替我把关的妈妈，随时会提醒我现在几点，或剩下几分钟，让我学习如何运用时间和学习分配时间。我知道这得靠我自己加油，总不能一辈子都靠妈妈鞭策吧！
我的学习困扰作文
我们班有个小博士，他圆圆的大脑袋，一看就知道装了许多知识。一头乌黑浓密的头发，一双充满智慧的大眼睛炯炯有神，上课我们回答不出的问题，他总能轻而易举地回答出来，“小博士”的名号也由此诞生了。
上《八角楼上》一课时，王老师问：“这里的星星之火还表示什么意思呢？”我们都瞪着眼睛，看着王老师回答不上来。这时，王老师看向了小博士，我们也齐刷刷地看向他的'方向，只见他信心十足地举着小手。王老师眉开眼笑地请他回答。他自信地说着：“这里的星星之火还指革命的力量还比较薄弱。可是星星之火可以燎原，也就是说革命的力量会越来越强大。”王老师露出了会心的微笑，竖起了大拇指，“同学们，来，掌声响起来！”我们一边鼓掌一边也向他投去了敬佩的目光。
还有一次单元检测，他在写作文时写到了缝叶鸟，王老师在分析试卷时问他：“你这个缝叶鸟是从哪里看来的呀？”“我是从动物小说里看来的。”“那你能为我们介绍一下缝叶鸟吗？”“缝叶鸟是筑巢能手，它就像它的名字一样，是一个缝纫巧手，会穿针引线给自己缝巢，特别勤劳能干……”“你真是个知识渊博的孩子，谢谢你的介绍，让老师和同学都获得了新知，了解了缝叶鸟！”听了他的介绍，我们对他更佩服了！
想认识我们班的小博士吗？告诉你，这个小博士就是我们的斌斌同学哦！
我的学习困扰作文
上课分心走神，下课不认真复习，回家应付作业，周末疯玩电脑。没有一点心思用在学习上，可以说这学期的生活就是行尸走肉。甚至有时候会以为是给爸妈学习的，考不好就有皮带炖肉，考好了就有奖。老师有时候会抽出一节课来，即使不上课，也要让我们明白我们是为什么而学习？但是我总是左耳进，右耳出。
通过星期五晚上我想了好多，把老师、爸妈的话又在脑子里翻出来看了一遍。就像韩麦尔先生说的一样，总要把学习拖到明天。但是明天永远没有完。学习为了自己，我以前的老师说过：大脑就像一块铁，不用它就会生锈，当它生了锈再想用就晚了！
世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是时间。挤出一点时间来学习！让我之前的坏习惯随着被剪掉的头发一起消失。
五年级:荨麻草楚雨荨。
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我的学习困扰作文
前几天，谢老师分配了六个共学小组，九个人一组，老师是按照我们的姓氏去分的组，因此我被分配到了w小组。
我们的组长是王安琪，昨天她接到谢老师的通知，然后给我们九个人各自分配了自己负责的科目。我负责的科目是历史，主要是要督促同学们打卡并发送作业和笔记，再进行接龙。我们每一个人都履行着自己的责任，并催促同学们发笔记与作业。我们小组的成员都非常积极，今天上午四节课一上完，我们的群里就变的热闹了起来：语文，数学，英语，历史负责人一起在w群中提醒让同学们发作业接龙，不少同学上午就把四门科目上传完毕了。我是到下午的时候，在同一个时间把所有作业都上传完了，而且我负责的历史，全部的小组成员都上交了，大家都不拖拉，所以我对今天的`历史作业情况还是非常满意。
王老师也非常负责任，帮助王安琪妈妈一起管理小组，而且还很积极的制定小组的要求。老师要求我们上午上什么课就上传什么作业不让我们磨蹭，而且还要在每天下午六点之前把作业上传完毕，并发到八班大群里。今天我们组全组成员的每一科作业都已上传完毕，而且我们还提前把周末的地理作业给完成了。
我觉得我们非常棒，我相信今后我们小组会越来越好，并一直保持积极的学习状态，让我们一起共同努力，互相学习，一起进步吧！加油！w组！
我的学习困扰作文
她，我们班的班长，绰号老班长，全名金雪玲，是个名副其实的学习狂。
学习狂，狂有他的所在。有一次，我中午做好作业，看见她正在看书，便想过去玩玩。我走到她的近处，高声喊道：“老班长啊，您为了我们牺牲在了草地上！！！”我刚念完，还没看班长的反应，一转身，飞溜了，我跑到走廊上，透过窗户，定睛一看，啊?我真是大跌眼镜！她居然——她居然没受到任何影响！只见她仍端坐在他的座位上，双眼秋风扫落叶似的看着书，眼中闪烁着兴奋的光芒，好像根本没看见刚才的情景似的。
我呆若木鸡，不过还是马上靠近，在她前方不到十厘米处，几乎是对着她的'耳朵喊道：“金老班长，你怎么······？”我再次飞跑了起来，一下子冲到了门外。一看，啊？怎么会这样？她还是稳如泰山，根本没理我。我生气了，走了过去，拍着她的肩膀：“喂！你到底听没听见呀？！”
她一脸的茫然，摇了摇头，说：“听见什么？”我倒，我晕，我汗，服了，总算是服了，真是好听力啊！真是学习狂啊！
啊！学习狂倒有狂的好处。她次次考高分，试卷上差不多没有一点错误，几乎次次全班第一。这此大考，他语文97分，数学98分，英语100分，成绩单上全是优，老师给他的评语好得不敢想象。
这就是金班长，一位典型的学习狂。
我的学习困扰作文
人生在世，有很多烦恼：下岗失业、生病住院、亲人离去、资金被套、公司倒闭、工作不顺心、上司不理解、下属不合作……大人物有大人物的烦恼，老百姓有老百姓的忧愁，要么怎么说“人生不如意十之呢”。
怎么应对烦恼事很重要的事情，老话说“哭是一天，笑是24小时”，看你怎么调整了。每个人脑袋容量是有限的，烦恼纠缠在一起带来战战兢兢的情绪和惶惶不可终日的焦虑，消极情绪积累到一定程度，人就变得神经质、心理学家称为“广泛性焦虑”。
这些人对烦恼是小题大做，放大不幸，怨天尤人，以至于对什么事都不感兴趣，不满、厌烦，找不到生活的意义，邻居刘大妈的儿子就是这么一位“牢骚大王”。他读的书不多，工作不理想，收入不高，出门进门不搭理人好像全世界都欠他的。堂堂一男子汉碎嘴叨唠，指责父母没本事，不能给他换好工作。抱怨单位效益不好，他买不起房子娶不上媳妇……街坊给他介绍对象，他黑着脸给自己社障碍“咱没钱、没好工作，谁看得上?”好说歹说去了，倒好像人家求他。后来听介绍人说，见面时他一直低头搭脸，老大不愿意的样儿。女孩也是有自尊心的，“拜拜了，您呐!”就城改造时，我们搬家了，一晃十多年过去了。前不久碰上老邻居，问起来才知道小伙子40多了也没说上媳妇，整天喝酒骂人，弄得老家连个大声话都不敢说。忧郁加饮食不节制的了糖尿病，听说已经发展到腿疼，可能要截肢呢，这小子“烦恼、较劲半辈子”。
经过心理医生干预，他走出了伤心绝望的牢笼，积极开展自救，他去医院接受检查、治疗，上网搜索国内外疾病治疗情况和方法，与病友们交流治疗养生之道。一系列的措施之后，他发现最吴永和浪费时间就是烦恼人生怨天尤人，把宝贵的治疗时间丢掉，让自己陷入绝境，经过5年坚持治疗，他的病情已经控制身体再慢慢恢复，化疗脱掉的头发也已经长起来了，现在也已经正常上班了，她女儿也考上大学，这次生病使他更加珍惜生命珍惜家庭珍惜工作，以前觉得很不得了的烦恼在生命面前显得微不足道。
人生苦短，如果总被烦恼所困，现在里面出不来，就回辜负了大好春光，失去很多机会，有烦恼的人总觉得自己是天下最不幸的，其实不然，我看过一组数字，可能对你有启发，如果今天你是健康地而没有生病，那么你比熬不过本周的一百万人幸运，如果你从未体会过战争的危险，监禁的孤独，严刑的残酷、饥饿的痛苦，那么你比全世界的5亿人幸福。如果你衣食无忧、居有定所那么你的生活水平高于世界75%的人，如果你银行中有储蓄，钱包里有钞票，存钱罐里有零钱，那么你是整个世界中8%生活优越的人，如果你的父母健在，家庭和睦，那么你很不寻常，如果你面带微笑，对所有人都画有一科干恩的心，那么你是幸福的，因为多数人能够这么做却没有这么做，如果你能阅读这篇短文，那么你比全球20亿文盲幸运。
瞧，我没骗你吧，相比之下你是个走运的人。碰上烦恼事，给自己放个小假，让烦恼之困扰我们一天，然后拍拍土，继续前进吧!
懒惰是困扰我的坏习惯的高中作文
每一个生灵都是经过一件刻骨铭心的事后，它才会知道从此应该做什么，不该做什;大雁经过暴风雨的前险阻后，它从此不再畏惧眼前的困难;松柏经过寒冬的冻霜后，它从此不再害怕头顶上的冷酷;小船经过逆流的阻塞后，它从此不再担心向前的动力。我经过那风雨中的一幕，从此不再懒惰我是偏远山村里的一名学生，小学毕业后我就去了一所离家十多公里的中学念书。因为路远的缘故，我不得不寄宿。我每个星期都骑自行车回家取米和伙食费。身为武侠迷的我还经常带一本金庸的武侠小说回家。
但是，因为回校时太匆忙了，忘了把它随身带走。
我一下子面红耳赤：〞没有――没――其实――〞〞没有就好，拿去，努力学习吧!〞我的心里顿时像倒进了五味瓶，不知道是啥滋味。
突然我眼前出现了一副副画面：父母在外忙碌奔波，爷爷在田里辛勤劳作，奶奶在家里日夜操劳而我却天天抱着金庸小说。〝天气冷了，多穿件衣服，我回去了。〞爷爷说完又钻进这雨衣中，雨还在淅淅沥沥地下着。
我望着爷爷远去的身影，低下头看着自己手中的这本小说，视线逐渐变得模糊了，泪水一滴一滴滴滚下来，滴落到书上，也落到我心灵的深处。有一个声音轻轻在我心里响起：爷爷，从此我不会再懒惰，我会好好念书的。
懒惰是困扰我的坏习惯的高中作文
要说用一个词来形容一下我老妈，那就是“一只既勤快又懒惰的猫”。注意!这里的懒不是低级的懒，而是超高级的懒!哦?你说你不相信?那好，我保证你读完了这篇文章后肯定会相信得五体投地，疯狂的点头表示赞同。
“喵”，我伸了一个猫式懒腰，顶着乱蓬蓬的头发走进洗手间准备洗脸刷牙。我知道，新一轮的喊老妈起床大战开始了。
首先，我使出了方案一：扯被子!
方案一不行，我就使出了方案二：闹铃!
先把老妈手机的闹铃调到最大，然后放到老妈的耳朵旁，可经过了三分钟的折腾，我的耳膜都震破了，而老妈只是翻了一个身，然后含含糊糊的说了一句：“刘小宝(我老妈喜欢这样叫我)让我睡一会儿”。
平常只要到方案二就可以的，老妈怎么今天睡得这么死?没办法，我只好请出必杀技：说危险。
我蹲了下来，在我老妈耳边说了一句：“老妈，不好了!咱家的煤气泄漏啦!”果然，不出我所料，我的老妈马上像乍了毛的公鸡一样跳了起来，不过很快又反应过来：“臭丫头，又骗你老妈!好了，我起来了!”
读到这儿，你肯定觉得我妈真的很懒吧!不过我老妈懒也是有原因的，我老妈天天上班本来就很累了，而且还总是加班，比我爸回来的还晚，一般都要到10点钟才睡觉呢!那你肯定要问：“每个人的妈妈应该都有勤劳的一面吧!”没错，每次只要我奶奶回去大忙，我的老妈都会马上从懒猫变成勤快猫。
这就是我的老妈——一只既勤快又懒惰的猫。
懒惰是困扰我的坏习惯的高中作文
俗话说得好“吃得苦中苦，方为人上人。”做任何事情都不简单，想要成功，必须努力！
以前，我是一个“四体不勤，五谷不分”的人，遇到麻烦的事情，总会推给别人，大家都叫我“懒惰鬼”。
就像有一次，我正在被窝里面睡懒觉，老妈风风火火地跑到我床边，用她的独门秘技：狮吼功，朝我吼了起来：“快起床——”我只感觉我耳膜都要被震破了，我慢吞吞地起床，穿衣服，待我都弄好后，老妈递给我十元钱，叫我去买一包味精，一包盐和一瓶醋，我大叫起来：“啊！我不要！你自己去买啦。”“我要炒菜！”老妈反驳道，我眼睛骨碌一转，有了个办法，我说：“要不我炒菜，你去买？”老妈吓了一跳，立刻摇头，说：“你忘了你上次炒菜，差点把锅弄坏了？算了算了，我去买吧！”我心里暗喜，又跑回楼上睡觉了。
可是自从我知道了老妈的辛苦后，我懂得了要做一个勤快的人。
在那之后，有一次老妈又叫我去买东西，我刚想拒绝，脑海里就浮现出老妈忙碌的背影，我接过钱，推出自行车，飞也似地骑向了小店，当我在五分钟后，气喘吁吁地回到家时，老妈为了奖励我，把剩下的五元钱都奖给了我。我尝到了甜头，以后老妈有事情，我都抢着帮忙，慢慢地，我变勤快了。
不历经风雨，怎能见彩虹？做一个勤快的人虽然不简单，但我战胜了它！
我的困扰作文
一到双休了，习作就成了最大的负担。只要我起了床，吃完早饭，就得马上开干。先仔细读一遍要求，在左思右想，还是没有眉目。再看一遍要求，再苦思冥想，终究还是没有眉目。虽然我写作文写得不错，但是没有眉目也写不出来呀。妈妈于是便走过来，耐心地教我这篇文章应当要写什么主题，碰到写景的文章，她还会问我筹算写什么地方。但是，就算经过一番教导，我也是似懂非懂，这个烦恼真是迥殊烦啊！
我的烦恼解除了，看来不是我不会写，而是我懒得写，妈妈说对了。我只要不磨蹭，一气呵成地把作文写完，这个烦恼也就不会存在。
远程英语学习者自主学习的困扰因素
英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。
对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的`兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。
学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。例如，在教学生认识学校功能室的对话时，用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌，这样，学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练，学生感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化。
总之，英语本来就是一门有趣的学科。我们对于每种类型的课，也需要仔细去体悟，只有方法得当，才可能有较大的突破。比如阅读课，要敢于放手让学生自己去思考，去发现问题解决问题，而不能一味地讲解句子和知识点，而是学会让学生带着问题进行快速阅读，真正培养学生的阅读能力，这种课型处理好了，我想学生对于其他阅读篇的能力也一定会有较大幅度的提高。对于课堂评价，不能仅限于完成教学目标了，而应该力争做到每次都要自我评价一下，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要改进，经过认真细致的反思之后，课堂面貌会改观的。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏，注意培养学生[此文转于斐斐课件园]学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪，使英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现。
这些就是我在这次远程培训中总结出的学习总结，通过不断的学习与交流，我感觉到了思想和认识又得到了进一步的升华。
我的困扰作文
当我在记忆的长河中划船时，我希望停留在20xx年3月17日。因为我仍然记得那天发生的一件小事。
有一次，当中文考试发放时，有些人高兴，有些人难过。我得了100分，自然很高兴。从学校走在路上，我觉得好像吃了蜂蜜，拿着这个，我感到非常开心。宝贝。，怕破了手，但怕了嘴。天气非常晴朗，花儿非常鲜艳。甚至鸟儿似乎也在快乐地歌唱。
“妈妈，看。我自豪地说。“这不容易得到。这是我认真学习的回报。”妈妈满意地点点头:很好，让我看看。”我母亲看着我，突然我母亲的眉头皱成了“四川。字，打电话给我:“这个词是错误的，你把“惊喜。“惊喜。写为“精致”“很好。是的，你将立即改正错误，并要求老师明天再评分。
“妈妈。我费了很大劲才得到它！”我大声抗议。“我知道这很不容易得到，但你不能总是得到一个假的100分！”我低着头听着说:好吧，我会给老师一个新的分数。”
通过这次事件，我明白了无论大小，我都必须是一个诚实的人。