优秀作文不仅在思想上具有独创性,而且在语言运用上也能够准确表达作者的意图。接下来是一些优秀作文的段落和句子,希望可以给大家提供写作上的灵感和创意。
小学语挥之不去的画面教案设计挥之不去上一句
教学目的:
1、回忆看过的电视画面,用线描和色彩的手段表现出来;
2、培养观察、记忆、创作的能力;
3、完成作业的铅笔稿。
教学重点:
表现电视画面中的主要人物、环境、气氛等。
教学难点:
通过回忆、想象、用线描和色彩表现稍纵即逝的画面。
教具准备:
教师:经典动画片《猫和老鼠》,多媒体课件。
学生:水彩笔、油画棒。
课时安排:
二课时(第一课时)。
教学过程:
一、激发。
同学们经常看电视吗?喜欢看电视吗?
想不想把我们电视里的精彩的内容画下来?
我们今天就来学习怎样表现《难忘的电视画面》。
(板书课题)。
二、尝试。
1、谈话。
电视画面是活动的,而我们的画面却是静止的,我们该怎样做呢?(学生回答)。
应该画出觉得最有趣的画面;
应该画出觉得最难忘的画面;
应该画出觉得最精彩的画面;
应该画出觉得最感动的画面。(教师板书)。
有学生提到动画的制作方法,教师委婉地予以更正:
动画的制作方法我们以后会学的,如果我们今天只能用一个画面来表现呢?(板书:“一个画面”)。
2、欣赏,发现记忆重点。
(教师播放《猫和老鼠》电视片断)。
请同学们仔细观看这个片断,看的时候想一想,哪一个画面是你认为最喜欢、最难忘、最精彩、最感动的画面?(学生欣赏片断,回答他喜欢的画面)。
这个画面你记得清楚吗?我来考考你。
这个画面里有那些人物?(tom,jerry,小老鼠)。
这个画面发生在什么地方?
这是因为在墙角边这个特殊的环境里)。
这个画面的气氛怎样?是紧张、欢快、还是轻松?(紧张)(教师边说边板书,学生回答)。
不仅要画出你最喜欢的电视画面里的人物,还要画出画面里的气氛。大家记忆画面的时候,也不仅要记住画面里的`人物,还要记住画面里的环境怎样。
3、欣赏,巩固记忆重点。
电视画面实际上是有许许多多的静止画面组成的,只是因为这些画面改动得非常快,每秒钟有25个画面,由于我们的眼睛有一种“视觉暂留”的特性,对于看过的画面在大脑中不会立刻消失,所以上一个影像还没有消失的时候,下一个影像已经出现了,这样,我们的电视画面就动起来了。(再一次慢放一遍刚才的片断)。
我们已经看过一遍这个片断了,第二遍观察的时候,老师把放映的速度从每秒钟25张画面调整到每秒钟10张,大家就不仅要注意你喜欢画面里的人物、还要注意环境,有的同学如果记清楚了,还可以注意人物的细节,比如说猫的胡子有多长,当时的表情怎样?(请刚才没有答出的学生回答,将他刚才没有回答的答案补充完整)。
三、运用。
要求:要画出电视机的形象,表明这是电视画面。
学生起稿,教师巡视指导。
四、体验。
展示学生作业、布置下节课绘画工具。
板书设计:
难忘的电视画面。
最精彩。
一张画面。
环境。
最难忘。
人物。
最喜欢。
气氛。
最感动。
动作。
挥之不去的画面作文
“鲜花曾告诉我,你怎样走过…。”甜美的歌声,从一旁的播放器中传出。旁边的人看着一张张照片,眼睛久久不肯离开。
我看着手中的那张照片,仿佛回到了最后一次和同学们一起在教室里等老师的时候。那天,我们发毕业照,以及前几任老师对我们的祝福卡片。老师还没有来,显然,老师把时间给我们。教室里并不像平常那样吵闹,而是安安静静,仿佛连蚂蚁爬过地面的声音都听得见。不知谁先提出了填同学录的要求,大家没有说话,只是静静地起身,把同学录放在他人桌上,然后静静坐下。仿佛一切从未发生过。
半个小时后,我们写完了,老师也从门外进来了。抱着一个纸箱,箱子里是一个个信封,每一个信封都不一样,我们知道那里面有老师的祝福,还有我们的毕业证。也知道老师是从监控室里赶来的。
可每一个信封发下来后,大家却没有急着打开看,而是盯着老师,希望她说点什么。哪怕是批评我们几句也好,但老师只是强忍着泪水说:“孩子们,你们是我带的最后一届学生了,我不希望你们沉默着走出这个校门,我希望看到你们开开心心的走出这个你们生活了6年的学校校门,愿你们今后一定要开开心心、快快乐乐的。
天下没有不散的宴席,也没有永远的离别,我们以后还会再见的,现在先看看那个信封吧。”打开了信封,是以前教过我们的老师们写给我们的。那天后,我们再也没有见过她们了。看着上面的一句句话,我们笑了,笑得很开心,也很无奈。
开心的是那些老师们还记得我们,无奈的是我们终究还是要离开这个学校,无论你是多么的不舍。
老师带着我们最后走了一遍我们生活了6年的校园,在校门口我们自觉的排好队,等着家长来接。
分别的时刻还是来了,说好不哭的我们,在离开的那一瞬间眼泪止不住的流了下来,但是我们还是笑着对老师们和我们共同生活了6年的同学们挥手告别。今后的路需要我们笑着面对,不能哭。
不知不觉,这首歌已经重复了几遍。耳边还回荡着歌声“在阳光灿烂欢乐的日子里,我们手拉手啊想说的太多,阳光想渗透所有的语言,春天把友好的故事传播,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌”,将我从回忆中唤醒过来,却发现自己早已泪流满面。窗外的雪不知何时已经停了,地上覆盖着一层洁白的雪花,一群小孩在上面欢快的玩耍,那一瞬间我好似看见了儿时的我们。手拉着手在洁白的雪地上蹦跳,嬉戏。一同行走在童年欢乐的小路上。
正如歌词中说的那样:“水千条山万座我们曾走过,每一次相逢和笑脸都彼此铭刻;星光洒满了所有的童年,风雨走遍了世界的角落。”我会开心的,用微笑迎接以后的生活。
童年一去不复返,而我们则需背上知识的行囊,一步步走向未来。曾经这首歌伴我走过多少个春秋日夜,记载了我多少的辛酸苦辣还有那抹不去的回忆。
这是我最喜欢的一首歌,也是我们曾经的班歌。就让这歌声永远回荡在我们的耳边。
挥之不去的留恋作文
不知为何这天鬼使神差般的打开了他的邮箱,看到了他们的往来信件,甜言蜜语,那样熟悉,聪聪啊,我想把你从我的记忆中删除,却总是挥之不去,越割舍越痛,期望你幸福,期望你快乐,看到你高兴,我就应欣慰才对,但是我心好痛。你就这样容易的把握从你的心里赶出来了吗?这是我当初想要的结果,可为什么此刻如此难过,如此悲哀。我知道我的这些文字你永远都不会看到,这些语言我憋在心里好难受,但是我没有人能够说,只能写在那里和我同样悲哀的人来体会和分担我的痛。
精选阅读三:
牵挂好累,爱一个人真的好辛苦!也许你对我的爱仅仅是一个过程而已,在你心中我已经成为了过去的风景!如果正因我无法再忍受外界的干扰和压力而在生命中失去了你,那将是我一生都挥之不去的痛!爱你,我一生都不会变!只是我期望我深爱的男生也会象我爱他一样的爱我,是他精神世界里的唯一!我不知道与你的海誓山盟会不会经受住这些考验!
虽然你让我失望而且悲哀,但仔细回想一下,你说的是正确的,原谅我的任性,好吗?我决定改正这些错误!原来以为与你的感情纯净犹如一块水晶,是能够见到阳光的,此刻看来不是这样的!以后我会尽量保护好这份感情,不会再让她受到伤害。
看着你渐已模糊的背影,听着你渐已消失的脚步的声音,心在流泪。也许我仅仅是你的一个过客而已,但是你对于来来说,是我一生都无法放下无法忘却的人。
泪流过了,这一切对于我来说已经无所谓了,我想开了,你说的对!爱你就就应尊重你,包容你,为了你就受些委屈吧,如果赌气离开的话,正好是用别人的错误来处罚自己了。
相处这么久,听惯了你的甜言蜜语,享受惯了你的温柔呵护,但是就在这次,你让我看到了你对我的另一面。我听见我的心一片片碎裂的声音,也许泪流尽了,心不会再痛。
自从认识你,我把那种完美的`感情寄托在你身上,渴望在你身上得到我想要的感情。因此总是“爱之深、责之重。”
自从认识你,我留意翼翼的回避着别的朋友,我觉得此生有你足矣了。因此也总是期望你能和我一样把对方作为情感深处的唯一,却忘记了站在你的角度上为你去思考后果。我明白你的压力,不再怨你了。谢谢你让我明白了:有些爱,只能放在心里储存。
经过这些**后你让我明白了与你相处不能期望你能为我去改变你自己,我也改变不了你,只能去适应你。这让我想到两只刺猬,要相互取暖,就得各自拔掉一半自己身上的刺,才能彼此走近对方。
能够在相互拥有时就好好享受上天给我们的缘分,能在拥有时和走远时都彼此珍惜对方,就足够了,这种相遇就是成功的。
真正爱上一个人的时候真的很累,一颗心总是围绕你转,总会失去自我,总会要求你过多。我只想垄断的得到的你的全部的爱,谢谢你能正确明白我。
“我对你的思念永远不变,玫瑰的颜色永远不变,坚信我!你不好难为自己,一切都和原来一样,期望你多一些开心少一些烦恼,别让我们共同编织的往事变得不堪回首。”
我不再任性,能和你这样牵挂着,已经很满足了。
与你相恋,有一种归宿和守候的感觉;
与你相恋,总是咖啡加糖的感觉;
与你相恋,时而吹皱一池春水,泛起层层涟漪,一波三折,果汁加醋的感觉;
与你相恋,心如明月,有时会是小雨加雪的感觉。
你带给我一种亲切感,让我觉得很依靠很放心很简单很愉悦很幸福很满足。
风雨之后,你就应感到幸福才对,正因:一切的误解和任性都是正因爱你。
亲爱,用心的感受吧:在你的生命中,千里之外,有一个女孩这样刻骨铭心的爱着你!
挥之不去的画面作文
每当我吃着香甜的食物,坐在温暖的家中时,我的脑海中便会闪现出那个可怜的生命,泪水一次次打湿我的面颊,懊悔一次次涌上心头,这幅画面将永久留存在记忆中。
从此,那只狗就消失了,我再也没有见到过。我一直想象它会在别的地方享受国王般的待遇,但我心里明白,它一定是去了另一个世界,永远不可能回来了。
同在一片蓝天下,任何生灵都有生存的权利,也正是有了可爱的它们,我们的世界才更加美好。对它们施舍爱吧,哪怕只是一点点!
挥之不去的童年作文
那些记忆被时间的长河冲逝得七零八落,犹如深秋的枫叶,只在秋风扫来之际。才会使人们拾起几片残留的落叶,拼接起那些残缺的记忆。
偌大的`街道上行走的都是匆匆的过客。难怪上苍无暇顾及我这个行尸走肉的游客。偶尔,一两对老恋人搀扶着从眼前走过,然后又消失在街头。夜晚,透过微弱的灯光,这条街似乎显得更长了,让人看不到尽头,也无从揭开它的神秘面纱。黑夜用它所特有的的黑装饰着一切。在没有星星的夜晚常会想起家。
寒冷的季节把人带回了久违的家,昔日里芳草萋萋,绿叶丛丛的院子,而今却消瘦了许多,满院的枯枝败叶常使人触目伤怀。室内,偶尔有一两只自投蛛的飞蛾挣扎着抖落了窗台上的尘土。像黑夜里的灵魂挥之不去。夜间,老鼠撕咬着。使人难以入眠,猛然间,反现朦胧的月光是隔着窗照进来的。原来,还有月陪着我失眠,这倒让人感到一点欣慰。披衣望月,原来是半月,那一半呢?我猜,也许是谁偷走了她的另一半,才会使她在这深秋的夜晚还没有入睡。
清晨,伴着黎明而来,从门缝里钻进来的寒风让人躲在被子里迟迟不肯起床,还以为家里会暖和一点,看似更胜一筹了。锈迹斑斑的回风炉却没有发挥它应有的温暖。当我正欲将其燃着时才发现炉芯已散碎了,自从父母外出后,这炉子便只是陪衬着空旷的屋子了。我只能带上被子回学校,迎着微风伴着霜露,这些日子最怕的就是黑夜了,她把人带入了无端的遐想。
小学语挥之不去的画面教案设计挥之不去上一句
教学目的:
1、回忆看过的电视画面,用线描和色彩的手段表现出来;
2、培养观察、记忆、创作的能力;
3、完成作业的涂色部分。
教学重点:
表现电。
视画面中的主要人物、环境、气氛等。
教学难点:
通过回忆、想象、用线描和色彩表现稍纵即逝的画面。
教具准备:
学生:水彩笔、油画棒。
课时安排:
二课时(第二课时)。
教学过程():
一、激发和尝试(5’)。
上节课我们看了《猫和老鼠》,大家也了解了电视画面组成的原理,并进行了起稿的工作。在这里有几张优秀作业,展示给大家看一看,看别的同学是怎样表现难忘的电视画面的?(展示优秀的学生作业)。
既然是画电视画面,画面上就一定要有电视机,它是我们这次作业的重要部分,不能马虎。另外,上节课我们讲过,电视里的画面要注意气氛、人物和细节。(教师讲评学生的作业)。
二、练习(30’)。
根据老师刚才所讲的内容,大家现在可以对自己的画稿进行修改的工作。
(学生修改画稿)。
现在的电视都已经是彩电了,电视画面也应该是五颜六色的,我们学过《静静的夜》这一课,知道不同的颜色可以制造不同的气氛。现在大家可以根据自己对电视画面的印象,自己的电视画面中气氛的要求,用鲜艳的颜色来装点你的画面了!
三、体验(5’)。
展示优秀作业。
板书设计。
挥之不去的留恋作文
刚刚步入少年旅途的中学生,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……一旦有了烦恼,忧郁,感伤就会笼罩在我们的心头,生活也会失去光彩。就说我吧,我的烦恼都是一些坏习惯――健忘、粗心、马虎。不信,请看――“铃铃铃”讨厌的闹铃一阵轰鸣,把我的美梦一刀两断,一看闹钟,才5:40,“哎,还早着呢,再睡一会儿。”我自言自语,又懒洋洋地躲进温暖的被窝里大睡。时间过得很快,当我再一次睁开模模糊糊的眼睛看闹钟时,“哎呀,完蛋了,6:40了呀,这该怎么办呢?”这个惊人的'时间,把我的魂吓飞了一半。我猛地从床上跳起来,飞一般地穿上了衣服,手忙脚乱中穿反了袜子――算了,不管啦!我冲出房间,抓起梳子“刷刷”几下便梳完了头,随手将它一扔,也不知这“倒霉蛋”被扔到哪儿去了。
害得我奔上奔下……这没记性,丢三落四的毛病,成了我的最大烦恼,虽然我知道烦恼并不可怕,关键是要正确对待它,我却怎么也改不掉。我真想:“小小少年,没有烦恼,……”
小学语挥之不去的画面教案设计挥之不去上一句
一天,我在窗台上看见了一个令人感动的画面……。
看了这个感人的场面,我禁不住流出了热泪。是啊!生命诚可贵,作为人类的我们,怎不为之动容?我想对那个撞si小鸟的司机说:“你真是太无情了,居然杀害那么可爱的生灵。你以后开车可一定得注意,可能稍不留神,一条生命就离我们而去,若撞上了,就要及时把它(他、她)送往医院去治疗。
我们应该多植树,把沙漠变成绿洲。给小鸟一个平静的世界。如果我们每一个人都植一棵树,那我们的世界该会多么美好呀!让我们为小鸟让路吧!
小学语挥之不去的画面教案设计挥之不去上一句
教学目标:。
1.能运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象;
2.学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法;
3.在欣赏和玩中感受快速转动与画面重叠现象。
教学重点:
正、反面物像的表达。
教学难点:
1.背景的留白位置与主体的关系;
2.小棒的粘贴要牢固。
兴趣点:
1.感受快速转动产生的图像重叠现象,欣赏有趣的“动感画面“.
2.交换小制作,分享快乐。
教具准备:。
白卡纸、彩色水笔、小棒或铅笔、双面胶。
教学活动设计。
一、教学方法:比较观察法、探究体验法、尝试表现法。
二、活动方式;模仿制作、探究想象、分享体验。
三、教学程序:。
欣赏、激趣--设计、应用--分享体验。
四、活动过程。
(一)导入。
1、欣赏电影《西游记》片段;
2、玩“孙悟空”变幻卡,激趣,引出课题。
(二)、观察思考。
老师一边转动卡片一边引导学生观察:快转跟慢转有什么不同?
思考:为什么会产生这种现象?
老师解析“视觉暂留”现象。
(三)欣赏课本小朋友制作的小动画。
1.观察这些动画卡有几个面?用什么材料做成?
2.找一找我们身边有那些纸材、用具可以制作小动画?
(四)想象创作。
1.你准备制作一个怎样的小动画,外形有何独特之处?(学生试剪,师指导)。
回答,师板书:主体:小鱼小鸟蝴蝶。
背景:海底天空花丛。
(五)老师示范制作步骤。
(六)学生作业。
(七)分享与评价。
1.展示作业,奖励优秀。
2.互相交换小制作玩一玩,分享快乐。
(八)总结检标。
你今天学会了什么?
教学反思。
本节课以科学小常识--视觉暂留现象,引导学生设计变幻的画面,让学生在看看、画画、做做、玩玩的过程中感受一些科学现象,体验与他人分享劳动成果的乐趣。我在教学中注意创设情景,引起学生兴趣;抓住重难点,启发引导,解决问题。如在解析抽象的视觉暂留现象时,让学生看灯管亲身感受这个现象,深入浅出,易于理解。但在教学准备和时间分配上掌握不好,学生没能按时完成作业。以后还要虚心学习,逐步提高。
挥之不去的记忆作文
宏中情,珍惜在一起的每一天。
——题记。
看着一张张整齐的图片,让我们回想起那一幕幕令人赞不绝口的画面,那是多么让人激动啊!
那天,晴空万里,骄阳似火,仿佛是在迎接这场比赛而准备的。再看看同学们的精神,更是神采奕奕,脸上洋溢这期待而又兴奋的表情。
比赛一场接着一场,很快轮到我们班了,我们班的人非常严肃,不像往常一样调皮捣蛋;穿着本班的班服,人也精神多了,可以说是“男的帅,女的靓”。班服上写着“宏中情,珍惜在一起的每一天,初三四班”。没想到,我们班刚一上场的气势,就得到了雷鸣般的掌声,使我们更加的有信心。
想起那熟悉的音乐,我们班的人神采奕奕的跑了起来,与众不同的队列吸引了不少人的目光。紧接着,响起了舞动青春的体操音乐,我们做的整齐划一,或许他们不认为是60多人在做操、而是认为一个人在做操。当响起那“七月火把节”时,我们班的人可自信了,于是他们便欢快、激情地跳,由于变“十字架”,同学们的目光立刻的转移到我们的身上,就连评委席上的领导、家长都看得津津有味,似乎都钻进图片中。而当响起那跳兔子舞的音乐时,我们可以说是生龙活虎,个个跳的跟兔子一样活泼乱跳、可爱极了。她们的目光仍还在我们的身上。到了该退场的时候了,又想起了那雷鸣般的掌声。
这一切的一切,都源于我们的班主任——赵老师的谆谆教导,他将大课间的每一细节动作规划得天衣无缝,课后也为此付出了很多,绞尽脑汁的去构造,以便得更吸引人的注目,当然也不少于我们的努力,正如爱迪生所说的:“天才不过是百分之一的灵感,再加上百分之九十九的.汗水。说的正是赵老师这一类人吧,“只求付出,不求回报。”变十字架、反方向、四面转法……等等。都是赵老师的杰作,呵,我们的赵哥厉害吧!若不是他,我们都不会懂得什么是团结,在他身上,我懂得了许多做人的道理,在这,。我想说:“赵老师,谢谢您!你辛苦了!”
到了该宣布获奖的消息,我们班的人都屏住了呼吸,似乎此时掉根针都听的见,直到宣布九年级,第一名——904班时!我们班便在操场上奔跑着、欢叫着。仿佛一个个都是驰骋疆场中骁勇善战的士兵,尽情享受胜利的欢乐。
班级大课间比赛是我们班“珍惜在一起的每一天”的证明,也是挥之不去的记忆!
挥之不去的记忆作文
08年奥运会,完成了几代中国人的'梦想。盛大的体育聚会在世界人民热切的期盼中拉开了它的帷幕。果然,它不负众望,正犹开幕式上的“烟火脚印”一样在人民心中,在中国历史上,也在奥运史上留下了深深的脚印,与之同时,中国的体育人士乃至全中国人都给世界人民留下了深刻的印象。此刻,记忆的闸门悄悄打开。心中的激动不减于当时奥运之时。
挥之不去的记忆作文
日子就像叶子一样,一叶一叶地从生命之树上纷纷飘落,蓦然发现,那颗树上已画上了12圈年轮。回忆中,这的日子如此平淡,却有一件事是我这白墙般的日子里中的一抹黑色,在我的记忆里挥之不去。
我依然常常跌入那个噩梦。3年前,那个夏天的夜里我难以入眠,在床上翻来覆去的我想着病魔缠身的外婆一天比一天严重,大人们的脸上的表情都很严肃,我的心里也一直忐忑不安,心情郁结,非常沉重。那个晚上睡得辗转反侧,一种不祥的预兆从我心里冒出来。到了半夜3点,一个电话让我从梦里惊醒了过来。“外婆快不行了,快点到医院来!”这句话对我来说无疑就是晴天霹雳!
在通往医院的路上,泪水浸湿了我的眼眶,我心里面一直在默默的祈祷着,保佑外婆平安无事。伴随着匆忙的脚步声,当我来到外婆身边时,满身插着线管的她,已经被死神带走了。
我双腿一软,泪水涌了出来,一滴一滴地滴在了外婆那双苍老的手上。她的脸依然慈祥,宁静的笑容也依然在她的脸上,就像她那纯净的灵魂。那暗黄色的灯光照在医院的房间里,周围的冰冷的气息把我包围着,我顿时想到了外婆这么多年来与病魔斗争的点点滴滴。
8年前的她已经得知了患有癌症,当时的她并不像别的病人那样忧郁,而依然生活得跟往常一样——跟往常一样锻炼身体;跟往常一样去超市购物;跟往常一样哼着小曲散步;跟往常一样……她从来都是这么乐观,在临走前的前两天,即使是待在病床上,她还和我们开着玩笑,仿佛她根本就不是一个病人。可是外婆在最终——也就是此时,没有战胜病魔,可是她那乐观的精神感染了我们全家。她的精神也会在我以后的成长道路上激励着我,去战胜和克服一切困难。
是啊,这些记忆就像在放电影一样,那一幕幕的场景常在我的脑海出现,在我的心里挥之不去。
挥之不去的记忆作文
日子就像叶子一样,一叶一叶地从生命之树上纷纷飘落,蓦然发现,那颗树上已画上了12圈年轮。回忆中,这12年的日子如此平淡,却有一件事是我这白墙般的日子里中的一抹黑色,在我的记忆里挥之不去。
我依然常常跌入那个噩梦。3年前,那个夏天的夜里我难以入眠,在床上翻来覆去的我想着病魔缠身的外婆一天比一天严重,大人们的脸上的表情都很严肃,我的心里也一直忐忑不安,心情郁结,非常沉重。那个晚上睡得辗转反侧,一种不祥的预兆从我心里冒出来。到了半夜3点,一个电话让我从梦里惊醒了过来。“外婆快不行了,快点到医院来!”这句话对我来说无疑就是晴天霹雳!
在通往医院的路上,泪水浸湿了我的眼眶,我心里面一直在默默的祈祷着,保佑外婆平安无事。伴随着匆忙的脚步声,当我来到外婆身边时,满身插着线管的她,已经被死神带走了。
我双腿一软,泪水涌了出来,一滴一滴地滴在了外婆那双苍老的手上。她的脸依然慈祥,宁静的笑容也依然在她的脸上,就像她那纯净的灵魂。那暗黄色的灯光照在医院的房间里,周围的冰冷的气息把我包围着,我顿时想到了外婆这么多年来与病魔斗争的点点滴滴。
8年前的她已经得知了患有癌症,当时的她并不像别的病人那样忧郁,而依然生活得跟往常一样——跟往常一样锻炼身体;跟往常一样去超市购物;跟往常一样哼着小曲散步;跟往常一样……她从来都是这么乐观,在临走前的前两天,即使是待在病床上,她还和我们开着玩笑,仿佛她根本就不是一个病人。可是外婆在最终——也就是此时,没有战胜病魔,可是她那乐观的精神感染了我们全家。她的精神也会在我以后的成长道路上激励着我,去战胜和克服一切困难。
是啊,这些记忆就像在放电影一样,那一幕幕的场景常在我的脑海出现,在我的心里挥之不去。
文档为doc格式。
挥之不去的记忆作文
事情虽然过去了八年,但我一直记忆犹新。八年前的那个暑假,爸爸买了一个叫“蓝火随身e”的电子辞典,它既能做传呼机,又能查信息、看新闻、玩游戏。我一眼就被它迷住,总想探个究竟。可爸爸天天把它带在身边,我一直没有机会。
有一天,爸爸、妈妈都上班去了,我到爸爸的书房想找本书看,这时,我眼前一亮,只见“蓝火随身e”正躺在窗前的书桌上晒太阳呢。嘿嘿!爸爸今天竟然忘记带它了,机会终于来了,我毫不犹豫的冲到桌前,一把将它抓起,快步返回自己的房间,迫不及待地摆弄起来。
我模仿爸爸的样子,从机器侧面抽出一支细长的小笔,在机器的屏幕上点来点去,小笔尖点到不同的地方,屏幕就会显示不同的内容,用它在屏幕上写字、写数,机器不但认识还能记住呢。这支笔真是太神奇了,我对它产生了浓厚的兴趣。
小笔是用塑料做的,上粗下细,通体乌黑,非常小巧。笔尖的另一端顶着一个小把,看起来很精致。
我不停地摆弄着这支笔,还用力去掰那个小把,只听“咔嚓”一声,把断了。笔上的小把原本是用来将笔固定在机器侧面的,没有了它,笔和机器就会“分家”,使用起来会很不方便,我的脸色由晴转阴,心砰砰直跳,“该怎么办呢?”爸爸回来发现后,肯定会“赏”我一顿胖揍。不行,必须想办法补救才行。
我试了很多的方法,比如:用透明胶带一圈一圈地将把缠在笔杆上,可是太明显了,一眼就能看出来,就索性又将胶带都扯了下来。我还试着用胶水粘、用双面胶粘,可怎么也粘不住,我急得眼泪都快掉下来了。时间一分一秒地过去了,我实在是想不出更好的办法来了,便把那支“受伤”的笔连同“饱受折磨”的断把一股脑地塞进了机器套里。心想:“真是霉运当头,看来今天我是难逃一劫了。他们哪时发现算哪时吧。”我呆坐在“事发现场”——我的小床上,开始时那激动兴奋的心情消失得无影无踪,心里只想着爸爸回来发现这件事后会怎样教训我。我越想越后悔,后悔不该用力掰那个小把,想到今后会给爸爸带来的种种不便,我就更加追悔莫及,但我还是不敢将此事主动告诉爸爸。
爸爸回来后,很快发现了那支笔的变化,便问我是否动过那机器,我轻轻地摇了摇头,没有出声。爸爸的脸色很难看,他在房间里来回走了几趟,强压心头火,语重心长地对我说:“儿子,人不怕犯错误,就怕不敢面对错误,不思改过。一个人如果做了错事还不承认,就会错上加错。爸爸、妈妈希望自己的儿子是一个诚实的孩子。”听了爸爸的一席话,我愧疚的低下了头,小声地说:“爸爸我错了。”
虽然爸爸原谅了我,但这件事一直深深地刻在我的脑海里,成为我挥之不去的记忆。因为通过它,我懂得了一个极为重要的道理——做人要诚实。
挥之不去的记忆
是谁在我最孤独的时候,带给我快乐?是谁在我失望的时候,给我信心?是谁在我无助的时候,用坚强的勇气鼓舞我?他——就是我的爸爸!
在我的成长过程中有许许多多的烦恼,它们都无时无刻的困扰着我,使我从天真变得忧郁,从活泼变得孤独。是爸爸解除了我心中的烦恼,使我变得快乐。其中有一件令我记忆犹新的事,直到今天也不能忘怀。
那是去年的期中考试,我没有考出理想的成绩,反而退步了很多。爸爸猜出了我的心事。晚上,爸爸把我叫到二楼的客厅里叫我坐下。温和的口气说道:“你是不是遇到不开心的事了?”我把自己的心事告诉了爸爸。原来想到爸爸肯定会大发脾气,将我责骂一顿。没想爸爸却心平气和的对我说:“没关系,这次没考得特别理想,下次可以努力呀!失败是成功之母,没有经历失败,哪来的成功?”
听了爸爸对我的安慰,我实忍不住眼泪流水似的往下掉,不知道是因为没有考好而哭的,还是由于爸爸说的话使我感动而落泪。
爸爸又轻声细语的对我说:“一个人如果不能面对一点挫折,经历一点困难能成为一个真正的人吗?你要学会坚强,不要成为一个爱哭的人。虽然这次考试失败,但是只要你对自己还充满自信,对学习充满信心就是会成功。
我听了爸爸对我的教导,我的心情豁然开朗,对自己的未来充满了期望。我在心中也暗暗下定决心。做一个坚强的人,不懂得失败的残酷,只知道只要坚持不懈,持之以恒的去拼搏去进取。再大的压力也不能使我倒下。做任何事做到尽心尽力为止。
爸爸是你使我找回自信,使我从失败的阴影中站出来。我会深深牢记你的话,是你给我勇气,这段美好而深刻的话语将永远珍藏在我心中,成为一段。
我会让这段话永远陪伴我度过我的生活,使我坚强的走下去!
挥之不去的记忆
是谁在我最孤独的时候,带给我快乐?是谁在我失望的时候,给我信心?是谁在我无助的时候,用坚强的勇气鼓舞我?他——就是我的爸爸!
在我的成长过程中有许许多多的烦恼,它们都无时无刻的困扰着我,使我从天真变得忧郁,从活泼变得孤独。是爸爸解除了我心中的烦恼,使我变得快乐。其中有一件令我记忆犹新的事,直到今天也不能忘怀。
那是去年的期中考试,我没有考出理想的成绩,反而退步了很多。爸爸猜出了我的心事。晚上,爸爸把我叫到二楼的客厅里叫我坐下。温和的口气说道:“你是不是遇到不开心的事了?”我把自己的心事告诉了爸爸。原来想到爸爸肯定会大发脾气,将我责骂一顿。没想爸爸却心平气和的对我说:“没关系,这次没考得特别理想,下次可以努力呀!失败是成功之母,没有经历失败,哪来的成功?”
听了爸爸对我的安慰,我实忍不住眼泪流水似的往下掉,不知道是因为没有考好而哭的,还是由于爸爸说的话使我感动而落泪。
爸爸又轻声细语的对我说:“一个人如果不能面对一点挫折,经历一点困难能成为一个真正的人吗?你要学会坚强,不要成为一个爱哭的人。虽然这次考试失败,但是只要你对自己还充满自信,对学习充满信心就是会成功。
我听了爸爸对我的教导,我的心情豁然开朗,对自己的未来充满了期望。我在心中也暗暗下定决心。做一个坚强的人,不懂得失败的残酷,只知道只要坚持不懈,持之以恒的去拼搏去进取。再大的压力也不能使我倒下。做任何事做到尽心尽力为止。
爸爸是你使我找回自信,使我从失败的阴影中站出来。我会深深牢记你的话,是你给我勇气,这段美好而深刻的话语将永远珍藏在我心中,成为一段。
我会让这段话永远陪伴我度过我的生活,使我坚强的走下去!
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挥之不去的记忆
哥走了,走得悄无声息,走得不留痕迹,留给亲人的却是。
哥因精神分裂症而休学在家。
也就在这年,我升入了高一。那时的我第一次离开村庄一个人到县城求学,总是不习惯于县城的繁华与喧嚣,老是怀念家乡的清幽与宁静。在思想的交叉路口,我无比的无助。
就这样。我在这似漫长而又紧张;似期待而又烦恼;似向往而又无助中度过了漫长的第一周。
好不容易熬到周末,我终于可以回家去了。心情欢畅得像只刚被放出笼子的小鸟,对五彩缤纷的大自然充满了好奇。来时的路程很漫长,可返回的心却是急切的。我走到沿河大桥中间时,却撞见了爸爸。原一位爸爸是来接我的,可他却像逃债似的避开我。“爸,你没看见我吗?”我不满意地嚷到。他这才下意识地转过头来,神情恍惚地说:“你回去。”
“已经不早了,你不回家吗?”
“喔,你先回去吧,我还有些东西忘了买,买好了我就回去。”
从他言语和眼神中,我看得出来,他在撒谎。但我没有讲,试问有哪一个作为女儿的忍心去伤害父亲的自尊。于是,我继续往回走着。
可走到乡村田间小道上时又碰见了妈妈,她焦急地朝我的方向走来。
“妈,都现在了,你要到哪里去呢?”
“你哥不见了,我要去找他。丫头,你快点回去在家里等哥,也许他会回家的。”她哽咽着说。我正要说话,可妈妈的身影已经不见了。
回到家里,我呆住了,眼前的家已经全然不同往昔。家里的东西全被哥哥摔得面目全非,看上去一片狼藉,显得无比的凄凉与沉寂,让我不寒而栗。
此时家里只有一个破烂而陈旧的挂钟与我为拌,我心里害怕极了。若稍不留神,恶魔就会把自己所吞噬一样害怕。
就这样,我独自一人守着这个陈旧的挂钟不敢眨眼,好怕一眨眼,迎接我的就是世界末日。看着时间就这样肆无忌惮在我眼前滑过,我却什么也不能做,什么也做不了。
时针指向十点、十一点,爸妈还是不见回来。此时,我除了害怕,更多的是饥寒交迫。可就在这时,妈妈回来了,可他的身后却没有爸,也没有哥。
“哥还没有找到吗?”
“没有,你爸回来后叫他别去找了。”妈妈说完后就又出门了。
过了大约三刻种,爸爸也回来了。他还没有走进屋,我就急切地问:“哥还没找到吗?”
“没有,你妈呢?”
“回来后又去找去了,妈叫你别去找了。”
“丫头,你先睡吧。我再出去找会儿。”
爸妈就这样重复着来回寻找哥哥,直到天亮。我也不知道,这晚是怎么过来的?总之我一眼也没眨过,我拖着疲惫的身子去打开门,以往繁忙的村民好似从这个村庄蒸发一样,四周死般沉静。
我把门琐好,准备去找哥哥。可刚走到院子里,爸爸妈妈拖着疲惫不堪的身子回来了,身后依然没有哥哥。我伤心欲绝,世界上最伤心的事莫过于此。
……。
这些年来,无论刮风下雨,严寒酷暑,爸妈从来没有放弃寻找哥的下落。可直到今天,哥哥还是音信全无。
我也曾下定决心,不再活在他的阴影里,可以往和他的种种,却铭刻在我的记忆深处,永远挥之不去。
挥之不去的记忆作文
转眼间,我已经走过了14个春秋。回首往事,母亲的背影却总在我眼前出现,爱,说出来它只是个极其简要的字,但有人可曾想过,这一个简单的字却凝聚着浓浓的情感,包含着深深的爱意。
每个人都拥有过爱,从母亲孕育我们的那一刻起,我们就拥有了爱。母爱是世间最纯正的。在拥有母爱时,我们都不会好好珍惜,感觉不存在似的,我们把母爱理解为唠叨、罗嗦、爱管闲事。那时候,我们不懂不理解,总是伤害了母亲与我们的感情,但母亲对我们的不理解她却不会责备我们,只会更加倍地位我们付出,但在付出的同时你没抱怨过、不感觉疲惫。
但是,在我们懂得了怎样去珍惜这份爱是,一切都来不及了,因为我们没有了这份爱,这份爱永远离我而去。我追悔莫及,这份爱终究还是和我隔着一片云的距离,但是我和云之间的距离是永远无法消失的。也就象征着我永远跟母爱说再见了。不管怎样她终究还是无法回来接受我。
“子欲养而亲不在”,曾经的倔强固执,现在我感觉不到那时的我是对的,是令人骄傲的,反而只让我感到无限的悔恨、痛苦和追忆。
但母爱变成我们对她的思念追忆是,她却什么也感觉不到了,即便感觉得到那又怎么样,还不就是增加了一个人的痛苦而已。
千言万语的真心话,我只想要说,你是我的第一任教师,你在我咿呀学语、蹒跚学步到你离我而去的那一刻起,你教会了我很多值得骄傲的东西。我想要告诉你,你是全世界最伟大的母亲。
“路是自己走出来的,既然选择了要走的路,那就不要退缩,不要后悔,要坚强的往下走。”我会永远记住你对我说的,我也会做到,选择坚强,就不要哭泣;选择了前进,就不要回头;选择了欢乐,就不要悲伤。我要走我自己选择的路,永不回头,永不后悔。
那一天,天好蓝;那一天,风很静;那一天,心很痛;那一天,很后悔;那一天,我茫然;那一天,我擦去眼泪,告诉自己,离开其实并不可怕,可怕的是永远的离开。
挥之不去的记忆作文
年幼的我在奶奶家长大,四岁左右就被送到了奶奶家。在这之前,我和爸爸妈妈在兰州生活。到了奶奶家我才知道我还有一个亲弟弟,他长着一张国字脸,大大的眼睛还真有点像妈妈。
到奶奶家的头一年,我从没出过门,就像一只鸟整天被关在笼子里。只要有陌生人到奶奶家,我就要躲在屋子里,而且要把门关得死死地,奶奶不让我发出任何声音。如果我不小心发出了声音,等客人走了奶奶就会训斥我。每当我被训斥后就会想:“为什么弟弟可以到外面去玩?而我却被关在这又黑又小的‘笼子’里?”直到现在我才明白,那是为了躲避计划生育的检查。
一年之后的某一天,奶奶对我说:“你出去玩吧。”大概是幸福来得太突然了。我半信半疑地问:“真――真的可以吗?”知道奶奶认真地点了点头,我才迫不及待地跑了出去。
啊!原来家门口有一条小河,河的南岸有许多麦田还有树苗。河水清澈见底,鱼儿在水中你追我赶,似乎在为我欢呼。
出“笼”之后,我认识了许多朋友。他们有的比我小;有的和我一样大;还有的比我大。每天吃完饭,我都飞奔着去找们玩。记得当时我们常玩的游戏就是打水枪,但是不是真正的水枪。我们把家里的洗发水瓶,洗洁精瓶,矿泉水瓶装满水,然后在瓶盖上扎一个小洞,用力捏瓶子,你喷我,我喷你,就这样喷来喷去,等到玩累时,也是全身湿光时候。大家都互相看了看对方的头和衣服,一个个都捧腹大笑。
渐渐地,我意识到奶奶不太喜欢我,而是更偏爱弟弟。大概是因为我是女孩吧!真是封建思想使人落后啊!从一年级开始我就自己洗衣服,无论是夏装还是冬装。春夏秋冬,一年四季不变的工作就是刷碗。
在我上学的时候,最怕的就是学校要买练习册和试卷,因为奶奶不给我钱。每当老师问:“还有谁没有带钱?你怎么还不带钱?”我的回答一律是:“忘带了;大人没在家。”当我说出奶奶不给我钱时,全班同学都哄堂大笑起来,我那不争气的眼泪也就流了下来。记得当时只有何老师安慰我,他是我的数学老师,长得胖胖的,人很好,尤其是对我,他总是把他的练习册拿给我做。
现在,老家的河南岸的树苗早已长成了参天大树。童年也早已远去,化成了记忆,虽然有些苦,但让我变得成熟。
挥之不去的记忆作文
童年,就像风车,时而飞快,时而缓慢。感到飞快之时,就是那令人开心、愉悦抑或骄傲之事,感到缓慢之时,则是那一件件令人懊悔之事,如影随形,挥之不去。
还记得几年前的夏天,那是一个中午,天空万里无云,炙热的太阳烤着大地,此起彼伏的蝉鸣声在诉说着这个夏季的燥热,可怜的小狗也站在树荫下狂吐舌头。
此时的我懊悔不已,我恨自己任性打碎了那个盘子,恨自己因为不喜欢吃苦瓜而辜负了外婆的辛勤付出,更恨自己没有勇气对外婆说“对不起!”