学期工作计划可以帮助学生在学期末进行总结和评估,为下个学期的计划制定提供指导。在制定学期工作计划时,考虑到学习环境和学习资源的利用,为自己提供良好的学习条件和支持。
第二学期理化组教研工作计划
为了进一步提高我校理、化教师教研水平;为了在我校形成浓厚的教育、教学研讨氛围;为了让我校理、化学科在11年中考中,学生中考成绩再上新台阶;为了进一步提高我校理、化学科课堂教学效率;为了进一步培养学生的创新能力。特拟定本学期理化组教研计划如下:
掌握理、化学科新《课标》;熟练驾驭理、化《教材》;认真研讨、分析并吃透11年理、化学科《中考说明》,争取学生中考成绩,能继续位于全县前列;改革传统的教学方法,大胆尝试新教法;熟练掌握现代教学手段,提高理、化学科课堂教学效率。
教师。
本组教师几乎都是从事多年理、化教学的老教师,他们基本功扎实,教学经验丰富,专业知识较渊博;有高级职称四人,“市级骨干教师”一人,其余皆是“校级骨干教师”;他们年富力强;他们具有较强的爱岗敬业精神;他们具有良好的团队意识,乐于交流合作,共同探讨的良好教研氛围;多年来理化学科教学成绩一直名列全县前列。
1、开学后一周,组织本组教师集体备课,认真学习新课标,分析新教材,制定理、化学科教学计划。
2、每双周周三晚为本周教师集体学习、交流时间,探讨有关备、教、改问题。
3、本学期每位理、化教师自选课题,自已确定时间,写出详细说课稿,说课一次。
4结合第三轮继续教育要求,每位教师上一节研修课。
5、组织初三理、化教师认真分析、研讨《安徽省中考说明》,确定本学期初三理、化学科复习的具体方法和措施以及目标。
6、开放学校理、化实验室,培养学生动手能力以及创新能力。
7、每位教师需结合教材、日常生活、工农业生产、环境保护等等,自选内容举行讲座一次。
8、期中考试后,每位教师应及时对各自的教学进行总结、反思,对成绩差的学生进行补缺补差。
9、学期结束后,每位教师交教学心得体会一篇或论文一篇。
10、开放理化课堂,每位教师互听课十节。
周次。
主要活动安排。
1
集体备课,学习新课标、研读教材、制定本学期理化教研组教研计划、制定各自所授学科教学计划。
2
交流新《课标》、《教材》学习体会,上报各自教学计划。
5――6。
理、化教师说课周,各位说课教师均需提供说课稿。吴福成物理专题讲座。
8
初三物理校内公开课教学,主讲教师:吴福成。开放理化实验室。
9
期中考试出卷教师安排:初二物理鲍其义初三物理吴福成初三化学陈健。
10。
本组备、教改互查,迎接学校第一次备、教、改检查。开放理化实验室。刘杰化学专题讲座。
11。
分析期中考试理、化学科学生考试情况,确定后半学期教学思路和方法;通报学校第一次备、教、改检查结果。鲍其义物理专题讲座。
13。
理、化学科结束新课,理、化教师集体学习《安徽省中考说明》,确定本届理、化学科复习思路、方法、目标。第一轮复习开始。
15。
初三校内化学公开课教学,主讲教师:陈健。开放理、化实验室。
17。
齐娟娟物理专题讲座。
19。
第一轮复习结束,并对第一轮理、化学科复习进行总结。第二轮复习开始。
21。
第二轮理化复习结束,并对第二轮复进行总结,第三轮复习开始。本组备教改互查,迎接学校期末备、教、改评比检查。
22。
23。
汤中华物理专题讲座:中考中物理学科的应试的技巧;陈健化学专题讲座:中考中化学学科的应试技巧。通报学校备教改评比检查结果,上交本学期教学体会或论文。
中学第二学期理化生教研组工作计划
为了今后更好地开展工作,弥补不足,提高教学水平。一份合理的工作计划是非常必要的。下面是由本站小编带来的范文“中学第二学期理化生教研组工作计划”,欢迎阅读。
一、指导思想。
根据xx市教研室工作意见和学校教导处的工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量,开展集体备课,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。
二、主要工作。
1、加强理论学习,提高理论水平。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。
(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。
(2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4)反思:做到课课有反思,反思学生接受能力,反思教学方法。
3、深化课题研究,提高研究水平,加强校本教研,聚焦课堂教学。
(1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。
(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师都要听、评课,要边听边思,做好记录及评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。
4、做好学生的教学研究与常规教学工作,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的'能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强中考研究,提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明,研究xx省各地市中考试题特点,经常进行中考复习策略研讨,明确复习方向,把握基础知识和能力要求,重视知识应用,重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。
7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施。
1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。
我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致,努力工作,为我们学校的全面发展作出自己的贡献。
第二学期理化生教研组工作计划
以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的理化生课程标准为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。
(一)、更新教育理念:
1.以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2.坚持学习先进的`教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学:
1、集体备课,发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课,加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。
3、加强业务学习,提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教学
毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导,成立兴趣小组
对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。
7.确立“科研兴教”的思想,加强课题研究的力度。
“教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来
9.团结组内力量,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。
周次内容主持人备注:
1、开学工作;准备教学用具、资料等全体理化生教师。
2、撰写教学计划;全体理化生教师。
3、制定教研组计划;李丰英。
4、理化组集体备课,王雪玲主讲初三化学理化生教师。
5、高考知识讲座王生全。
6、理化组集体备课,乔永春主讲初二物理全体理化生教师。
7、教学反馈全体理化生教师。
8、月考试题命制全体理化生教师。
理化生教研组工作计划第二学期
以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的«理化生课程标准»为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。
1.以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2.坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。
1、集体备课,发挥群体智慧。
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课,加强集体研讨。
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。
3、加强业务学习,提高自身素质。
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教学。
毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导,成立兴趣小组。
对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。
7.确立“科研兴教”的思想,加强课题研究的力度。
“教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识--实践--再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来。
9.团结组内力量,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。
周次。
内容。
主持人。
备注。
1
开学工作;准备教学用具、资料等。
2
撰写教学计划;。
3
李
4
5
高考知识讲座。
王
6
理化组集体备课,乔永春主讲初二物理。
7
教学反馈。
8月考试题命制全体理化生教师。
9
组织期中试题命制。
10。
期中总结。
全组教师。
11。
高考知识讲座。
李
12。
业务学习《新课程体系下理化生的教学》。
全组教师。
13。
高三学生应试讲座(杨)。
杨
14。
初三学生应试技巧讲座。
王
15。
高二会考模拟。
任课教师。
16。
撰写论文。
全组教师。
17。
上交论文。
全组教师。
18。
期末考试。
全组教师。
19。
组织期末评卷。
李丰英。
初中理化教研组第二学期工作计划
本学期我校理化教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化教师素质和教学质量。结合理化课程改革和2017年中考导向,我们组特制定计划如下:
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《理化课程新标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。
1.集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是:
(1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;
(2)构建教学模式,重视理化知识的形成过程教学和情境教学;
(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。借鉴三级备课做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的'问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种教研听课、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化中考成绩。力争中考理化成绩比去年有所突破。
理化教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。
三月份
1、各备课组、教学计划的制定
2、开学考成绩分析会
3、教学常规检查
4、高效课堂研讨
四月份
1、月考成绩分析会
2、发展实际生活结合理论学习的教学探讨
3、近一年的重要发明创造,挖掘与理化相关知识
五月份
1、期中复习计划
2、公开课准备
3、物理周活动
4、期中成绩分析及应对措施
六月份
1、期末复习研讨会,认真做好期末复习工作
2、上好复习课,提高复习的效率,提高成绩。
3、举行中考复习专题活动,做好期末复习研讨
4、做好考前的模拟考试,培养学生的答题技巧。
理化生组第二学期工作计划
一、指导思想。
按照学校教学工作计划的要求,以全面提高教育教学质量,努力培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者为中心,以新大纲、新教材为内容,抓住当前教育发展的新契机,深化教学改革,推进素质教育,倡导教学创新,力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。
二、工作目标。
通过多种形式,定期开展学期教研工作,进一步提高本m教师教育理论水平和教学实践水平,构建特色的课堂教学模式,培养学生的综合素质,发展学生的个性特长。
三、主要工作。
1、加强校本教研,深化课堂教学改进工作,提高教师的专业发展水平。
2、积极配合学校的月考阅卷工作,组织好考试,做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。
3、积极参与教学科研活动,不断更新教育理念和知识结构,共同探讨教育问题,关注未来教育发展。
4、认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;加强集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课。
5、毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究新课改的中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
6、自觉学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的.质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
四、活动安排表。
1、第1周:开学报名。
2、第2周:
(1)制定授课计划。
(2)全体组员。
3、第3周:
(2)开展听课活动。
4、第4周:
(1)筹备大型活动。
(2)“校本培训”和校本研究座谈会。
5、第5周:xx老师物理公开课。
6、第6周:xx老师的物理公开课。
8、第8周:
(1)大型活动准备;
(2)xx老师物理公开课。
9、第9周:大型活动。
10、第10周:期中考试。
11、第11周:xx老师化学复习课。
12、第12周:xx老师物理复习课。
13、第13周:xx老师生物复习课。
14、第14周:
(1)xx老师生物公开课。
(2)新教材理化生复习课的教法。
15、第15周:xx老师的生物公开课。
16、第16周:学生迎考心理辅导。
17、第17周:期末复习动员。
18、第8周:上交教研论文。
19、第19周:上交总结。
理化生教研组第二学期工作计划
一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导,以新颁布的理化生课程标准为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1. 以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2. 坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学
1、集体备课,发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课,加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。
3、加强业务学习,提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓毕业班教学
毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导,成立兴趣小组
对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。
7.确立“科研兴教”的思想,加强课题研究的力度。
“教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的.力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来
9.团结组内力量,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。
三、活动安排。
周次 内 容 主持人 备注
一、指导思想。
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二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1. 以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2. 坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学:集体备课,发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课,加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。
3、加强业务学习,提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教学
毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
6、加强课外辅导,成立兴趣小组
对于大多数学生来说,他们精力充沛,爱好广泛,想象丰富,有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活,还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛,加强平时的课外辅导,提高学科专业知识。
7.确立“科研兴教”的思想,加强课题研究的力度。
“教而不研则浅,研而不教则枯”。加强课题研究的力度,紧密结合教学实践,精选课题,深入钻研,及时总结,遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文,形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8.多途径加强对教师的培养,促使教师迅速成长起来
9.团结组内力量,共同奋斗,适当时侯开展组内教师活动。
四、活动安排。
周次内容主持人备注
1开学工作;准备教学用具、资料等全体理化生教师
2撰写教学计划;全体理化生教师
3制定教研组计划; 李丰英
4理化组集体备课,王雪玲主讲初三化学理化生教师
5高考知识讲座王生全
6理化组集体备课,乔永春主讲初二物理全体理化生教师
7教学反馈全体理化生教师
8 月考试题命制 全体理化生教师
一、指导思想。
以高效课堂依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭教材的能力,促进教师高效课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1. 以“高效课堂”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。
2. 坚持“磨课”提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学
1、坚持编写导学案。.导学案是高效课堂的三驾马车之一,是搞好高效课堂的必备之匙。
2、继续参加高效课堂比赛,加强集体研讨。认真搞好高效课堂比赛活动,先说课,后讲课、评课。说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都参加高效课堂比赛,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和高效课堂比赛有机的结合起来。积极发挥群体力量,对导学案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。
3、继续搞好“磨课”。“磨课”环节可以迅速的提高教师对高效课
堂的驾驭能力。
4、继续搞好分层作业的布置,使各个层次的学生全面提高。
5、继续加强反思、体会和论文的书写。
6、加强业务学习,提高自身素质。
7、狠抓毕业班教学毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们要注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
8、狠抓高二学业水平考试,做到全员通过。
2017年3月11日
理化生组第二学期工作计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的理化生组第二学期工作计划,希望能够帮助到大家。
按照学校教学工作计划的要求,以全面提高教育教学质量,努力培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者为中心,以新大纲、新教材为内容,抓住当前教育发展的新契机,深化教学改革,推进素质教育,倡导教学创新,力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。
通过多种形式,定期开展学期教研工作,进一步提高本教师教育理论水平和教学实践水平,构建特色的'课堂教学模式,培养学生的综合素质,发展学生的个性特长。
1、加强校本教研,深化课堂教学改进工作,提高教师的专业发展水平。
2、积极配合学校的月考阅卷工作,组织好考试,做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。
3、积极参与教学科研活动,不断更新教育理念和知识结构,共同探讨教育问题,关注未来教育发展。
4、认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;加强集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课。
5、毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究新课改的中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
6、自觉学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
中学第二学期理化生教研组工作计划
1、加强理论学习,提高理论水平。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。
(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。
(2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4)反思:做到课课有反思,反思学生接受能力,反思教学方法。
3、深化课题研究,提高研究水平,加强校本教研,聚焦课堂教学。
(1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。
(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师都要听、评课,要边听边思,做好记录及评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。
4、做好学生的教学研究与常规教学工作,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强中考研究,提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明,研究xx省各地市中考试题特点,经常进行中考复习策略研讨,明确复习方向,把握基础知识和能力要求,重视知识应用,重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。
7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
理化生组第二学期工作计划
按照学校教学工作计划的要求,以全面提高教育教学质量,努力培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者为中心,以新大纲、新教材为内容,抓住当前教育发展的新契机,深化教学改革,推进素质教育,倡导教学创新,力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。
通过多种形式,定期开展学期教研工作,进一步提高本組教师教育理论水平和教学实践水平,构建特色的课堂教学模式,培养学生的综合素质,发展学生的个性特长。
1、加强校本教研,深化课堂教学改进工作,提高教师的专业发展水平。
2、积极配合学校的月考阅卷工作,组织好考试,做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。
3、积极参与教学科研活动,不断更新教育理念和知识结构,共同探讨教育问题,关注未来教育发展。
4、认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;加强集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课。
5、毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的.实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究新课改的中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。
6、自觉学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
第二学期教研组工作计划
随着教育改革的不断深入,现代教育技术对教学改革的重要作用已被越来越多的人们所认识,这就对中小学计算机教育提出了新的要求,同时也提供了难得的发展机遇。
(一)、搞好教学教研
1、认真学习政治、教学理论,认真备课,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生的实际情况,努力尝试“先学后教”模式,切实提高课堂教学质量。
2、积极组织参加学校多媒体优质课研讨与交流,在教学工作中,进一步加快我校的信息化发展;采用电教手段和利用网上资源,提高教学质量。
3、加强学生对信息技术这门学科的认识,通过通过上一学年的工作,总结出在计算机管理、辅助教学,以及其它管理(校园网、电视系统)上的不足,修改并完善管理制度及管理方法,提高自己的工作效率,同时也要加强对科学文化知识的学习,不断丰富和充实自己的头脑,努力提高自身素质,提高工作质量,以培养更高素质的现代化建设人才为使命,为学校在走现代化教育的路上作出自己应有的贡献。
4、组织信息技术组成员及学科组老师开发课件。制作的课件要有针对性,以解决教学内容中的重难点作为突破,提高教学辅助作用,力争在相关评比或竞赛中获得名次。
(二)校园网工程建设
1、实施改造校园网工程,高标准建设校园网络系统,进一步完善校园网结构,发挥网络为教育教学服务的功能,为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网功能,完全实现校务公告、办公自动化。
(三)加强学校校园网管理
采取切实可行的措施,加强对校园网的管理,制订网络管理规章制度,落实各项管理工作措施,确保网络安全、畅通。
组织领导。成立学校教育信息化工作领导小组。
2。常规管理。不断研究各种管理技术,加大考核力度,杜绝网络信息安全事故的发生,确保网络畅通,更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通,又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题,充分发挥网络的作用,提高教育教学质量。
3。病毒防治。加大对学校的管理力度,从制度上进行约束,减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件,并打好相关补丁后才能接入网络从根本上解决网络病毒问题,保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
(四)充分发挥网络的使用效益
树立建网是为教育教学服务的思想,加强学校网站的建设和管理工作力度,进一步完善网页建设,改进和提高教育网站的服务质量,更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
继续加强学校网站建设,进一步完善网站布局和内容,使其服务于教学,服务于德育,服务于管理;服务于学生,服务于教师,服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
2。教师个人主页建设。组织指导建设好一批具有特色的专题网站、资源网站;通过建设教师网站和学校网站等社区性服务网站或栏目,吸引学生、教师;在确保信息安全的前提下,充分发挥bbs等交互性栏目的作用。
(五)教育资源库建设
继续加强资源库建设。建立自己的资源中心。
(六)网上办公环境建设
探索和完善校内消息和文件传输系统,实现网上发布通知、传送文件,进一步提高办公自动化水平。
(七)教师信息技术培训工作
1、继续抓好教师信息技术应用培训工作,立足实际,针对不同学科和学段,完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2、继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
(八)信息技术与各学科的整合研究
加强信息技术教研。
2、加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度,发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3、进一步开展《网络环境下学科新型教学模式的研究》课题研究。
具体安排
三月份
1、开学常规工作检查;拟定计划;教研组开学工作安排。
2、根据优质课的申报,进行多功能教室排课。
3、整理和维护办公室及机房电教设备。
4、切实推行“先学后教”教学模式。
5、校本培训方案及实施。
6、本学期课题研究任务、分工、具体安排。
四月份
1、多媒体优质课研讨与交流(一)。
2、全组教师进行听课评课活动。
3、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》
五月份
1、信息技术中考的技术培训、考场准备、考试实施等工作
2、积极参加全区的继续教育课程培训和信息技术的培训活动。
六月份
1、电教设备维护,相关资料、档案的收集与整理。
2、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》
3、积极开展网络教研活动,探索如何以评价提高教学有效性。
七月份
1、本学期教研组教学等工作情况分析。
2、做好教师现代教育技术能力及运用考核。
3、撰写期末总结,教学心得、课题研究论文。
度第二学期教研工作计划
幼儿园教研计划的制定要以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。下面是由工作计划网小编带来的“2018年度第二学期教研工作计划”,欢迎阅读。
根据园务工作计划的'要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:
1、加强理论学习,提高教师理论水平。
(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
2、注重业务培养,提高保教质量。
每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:
(1)每周由教研组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动,适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。
(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:
a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,由组长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。
第二学期教研工作计划
依据本学期学校工作计划的要求,认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
1。开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、《语文课程标准》知识比赛,加强理论学习,强化教师专业化发展,推进教师队伍的整体优化。
2。组织年青教师培训学习,开展同课异构教学活动。
3。规范集体备课,点燃集体智慧。
4。抓好课外阅读,做到引导和布置相结合。
5。配合学校,和托管的佳辉学校开展教研活动。
6。结合学校要求,开展教师间的教学技能竞赛。
7。各年级学生进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等比赛。
8。结合镇语文教研工作要求,举行小学语文年度论文比赛。
9。结合学校读书节活动,举行语言艺术系列活动。
10。完成本学期口语、朗读测试活动。
(一)教学工作
根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求,结合我们的教学实际,语文科将从课堂教学着手,结合备课及作业的不断创新,注重教学的实效,不断提高学生的学习成绩。具体要求如下:
1。备课:做到“三备”,即备教学的三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享。教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平,创新教法而不照搬教案。
备课形式:两年以内教龄的要求手写教案,两年以上教龄在课文书上写简案。学校领导和科组长定期对备课进行检查,每个月抽检一个年级。全校性的检查两次,第一次检查在第六周,形式为备课小组集体检查;第二次在十六周,形式为全校备课组长及领导集体检查。
2。上课:课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个教师都必须重视和认真对待,应在充分了解教材备好课的基础上,结合班级的实际情况,高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯。
3。作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。本学期的作业种类有:一、二年级:练习册、听写本、写话训练本、生字词本,三、四、五、六年级:作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业,量应根据各年级的学生年龄特点从轻确定。
(二)教研工作
1。时间安排
语文科组要求每周活动一次,各备课小组要在星期四下午第二、三节课集中进行业务学习。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。
2。结对促进
提倡新老教师间“结对子”,把新教师的激情和创新,与老教师丰富的教育教学经验完美地结合起来,促进青年教师教育教研水平、教学实践能力不断提高,提升老教师的激情和创新意识,推动我校的教育教学水平不断与时俱进。
3。集体备课
各级要加强集体备课的质量和数量,通过集体备课来切实提高教师的教学水平,通过集体备课分析其中的优劣得失,使教学水平得以提高。操作方法是各备课小组安排好上公开课的老师。其中二、四、六年级各选派一位教师上全校公开课,其他年级在级组进行公开课。
4。抓好课外阅读
课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷,下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面,开拓了学生的视野,增强了学生思维的敏捷性,所以课外阅读这个学期要有布置,有检查。在镇教办检查前,我们要进行一次检查。本学期,三到六年级要完成至少10篇读书笔记,每班每周都要进行阅读分享交流,每位老师都要对学生的课外阅读进行指导,并定期检查学生的阅读情况。
5。语文竞赛活动
本学期,准备结合学校的工作安排举行教师比赛,拟进行教学论文、名师评选、《语文课程标准》知识比赛。
本学期学生竞赛活动每个年级都参加。比赛包括小主持人比赛、经典诵读、讲故事、现场作文、书法比赛等。其中六年级进行现场作文比赛、五年级进行讲书中的故事比赛、四年级进行经典诵读比赛、三年级进行小主持人比赛、一、二年级进行写字比赛,每一个级别设一、二、三等奖若干。
(三)与镇民办学校进行结对子教学工作
1。结合学校举行的教学开放日活动,邀请民办学校老师到我校进行集体备课,指导他们优化课堂教学,并指导其在我校进行上课。
2。结合我校的集体备课,邀请民办学校老师到我校听课和进行评课,共同促进教学。
(四)开展和托管学校——佳辉小学的教学工作
1。邀请佳辉学校老师到我校参与我们科组的集体备课,指导他们优化课堂教学。
2。每一周都派出七位骨干教师到佳辉学校听课和进行评课,共同促进教学。
3。选派优秀教学能手或骨干教师到佳辉小学送课,课后进行教学研讨,以促进双方的教学水平。
第二学期教研组工作计划
随着教育改革的不断深入,现代教育技术对教学改革的重要作用已被越来越多的人们所认识,这就对中小学计算机教育提出了新的要求,同时也提供了难得的发展机遇。
信息技术组不仅有教学工作任务,并且还承担了学校的计算机、电子备课室、多媒体室、校园网的管理和维护工作。为了能够不断的提高自己的工作质量、加强工作效率,现将本学期工作计划制定如下:
(一)、搞好教学教研。
1、认真学习政治、教学理论,认真备课,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生的实际情况,努力尝试“先学后教”模式,切实提高课堂教学质量。
2、积极组织参加学校多媒体优质课研讨与交流,在教学工作中,进一步加快我校的'信息化发展;采用电教手段和利用网上资源,提高教学质量。
3、加强学生对信息技术这门学科的认识,通过通过上一学年的工作,总结出在计算机管理、辅助教学,以及其它管理(校园网、电视系统)上的不足,修改并完善管理制度及管理方法,提高自己的工作效率,同时也要加强对科学文化知识的学习,不断丰富和充实自己的头脑,努力提高自身素质,提高工作质量,以培养更高素质的现代化建设人才为使命,为学校在走现代化教育的路上作出自己应有的贡献。
4、组织信息技术组成员及学科组老师开发课件。制作的课件要有针对性,以解决教学内容中的重难点作为突破,提高教学辅助作用,力争在相关评比或竞赛中获得名次。
(二)校园网工程建设。
1、实施改造校园网工程,高标准建设校园网络系统,进一步完善校园网结构,发挥网络为教育教学服务的功能,为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网功能,完全实现校务公告、办公自动化。
(三)加强学校校园网管理。
采取切实可行的措施,加强对校园网的管理,制订网络管理规章制度,落实各项管理工作措施,确保网络安全、畅通。
1、组织领导。成立学校教育信息化工作领导小组。
2、常规管理。不断研究各种管理技术,加大考核力度,杜绝网络信息安全事故的发生,确保网络畅通,更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通,又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题,充分发挥网络的作用,提高教育教学质量。
3、病毒防治。加大对学校的管理力度,从制度上进行约束,减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件,并打好相关补丁后才能接入网络,,从根本上解决网络病毒问题,保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
(四)充分发挥网络的使用效益。
树立建网是为教育教学服务的思想,加强学校网站的建设和管理工作力度,进一步完善网页建设,改进和提高教育网站的服务质量,更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1、继续加强学校网站建设,进一步完善网站布局和内容,使其服务于教学,服务于德育,服务于管理;服务于学生,服务于教师,服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
2、教师个人主页建设。组织指导建设好一批具有特色的专题网站、资源网站;通过建设教师网站和学校网站等社区性服务网站或栏目,吸引学生、教师;在确保信息安全的前提下,充分发挥bbs等交互性栏目的作用。
(五)教育资源库建设。
继续加强资源库建设。建立自己的资源中心。
(六)网上办公环境建设。
探索和完善校内消息和文件传输系统,实现网上发布通知、传送文件,进一步提高办公自动化水平。
(七)教师信息技术培训工作。
1、继续抓好教师信息技术应用培训工作,立足实际,针对不同学科和学段,完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2、继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
(八)信息技术与各学科的整合研究。
1、加强信息技术教研。
2、加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度,发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3、进一步开展《网络环境下学科新型教学模式的研究》课题研究。
2、根据优质课的申报,进行多功能教室排课。
3、整理和维护办公室及机房电教设备。
4、切实推行“先学后教”教学模式。
5、校本培训方案及实施。
1、多媒体优质课研讨与交流(一)。
2、全组教师进行听课评课活动。
3、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》。
1、信息技术中考的技术培训、考场准备、考试实施等工作。
2、积极参加全区的继续教育课程培训和信息技术的培训活动。
1、电教设备维护,相关资料、档案的收集与整理。
2、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》。
3、积极开展网络教研活动,探索如何以评价提高教学有效性。
2、做好教师现代教育技术能力及运用考核。
3、撰写期末总结,教学心得、课题研究论文。
第二学期教研工作计划
一、情况分析:
这学期,我们小班教研组一共有六位老师组成,每个班级的幼儿人数都比较多,面临的困难也就可想而知了。但是,我们的每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献,对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
本学期,我们幼儿园为每个班级配了一台电脑,现代科技设备的进入,势必要在实际教学过程中得到应用,于是,本着科研促教研的宗旨,本着进一步促进教学质量的要求,我们以多媒体为契机,利用多媒体来开展各种活动,边学习边实践、研究,在以幼儿发展为本,对幼儿进行素质教育的同时,不断提升教师的专业水平,积极塑造二十一世纪的一代新人。
二、指导思想:
在“二期课改”的探索与实践中,我们深刻的感受到课程的改革必须有教师的专业理论和技能作支撑,更加关注教师的专业化发展,教研组应是教师学习理论的平台,实践课改精神的桥梁,更应是提高教师专业技能的摇篮,在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而推动每次活动的质量,凸显以幼儿发展为本的理念。
三、教研目标:
1、通过开展形式多样的教研活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力;2、继续开展主题探究活动;3、每位教师利用多媒体开课,集体探索多媒体在教学中的作用,充分发挥教研组的作用,使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地;4、以“教师的有效推动”为主题开展研讨活动,真正提高教师的业务素质,探索更适合小班幼儿的教育方法;5、根据各班实际情况,共同研讨,建立和培养幼儿良好的一日常规。
四、工作要点:
1、变观念,在活动中真正体现以幼儿发展为本,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心,注重奠基性的课改理念。
2、将理念融入日常保教工作中,开展适合小班幼儿的主题探究活动。
3、以科研促教研、教研推保教,帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力,对新的社会环境的交往能力,以及最初学习生活的参与能力。
4、探索多媒体在教学中的应用,通过开课、评课、反思活动,真正提高教师的专业素养。
5、加强教师技能技巧练习,如绘画、弹唱等。
五、具体措施:
1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。
(1)、通过学习增加对二期课改的基本认识,了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。
(2)、以二期课改理念为依据,尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动,也要产生于行动,在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。
2、边学边做。在实践中反思、改进,不断提高教师的保教工作质量。
(1)、做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等,及时地讨论、小结工作中的得失,进一步改进保教形式和方法。
(2)、以协调幼儿主动学习和常规意识为前提,开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中,相互学习保教经验,提高教师的保教技能及评析能力。
3、结合幼儿年龄特点,探索如何利用多媒体,丰富课堂教学,提高教育教学质量,并进行观摩研讨活动。
4、教研组每双周开展集中教研活动,并围绕幼儿园科研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。
5、探讨如何有效地选择、利用多媒体课件等现代化手段,扩展幼儿生活和学习的空间,及时记录教育教学中的点滴心得,并进行交流和探讨。
6、开展各类亲子活动,使家长了解幼儿园的日常保教工作,并做好家园共建。
7、探讨如何选择一些有利于托班幼儿发展的综合主题,积累对托班幼儿的教学经验。
8、开放家长半日活动,让家长走进幼儿园,了解幼儿在园情况,关注幼儿园的教育教学,并能主动配合。
第二学期教研工作计划
以全市教研工作会议精神为指针,以全面提高。
教学。
质量为核心,以强化规范管理、优秀教案评选活动为重点,以系列化教学评优活动为载体,进一步深化管理“学、查、纠”活动,优化课程实施,完善学生多元培养体系,促进每所学校优质发展。
1.推进艺术课、实验课开设,规范校本课程开发和实施,建立特色课程引领学校发展新机制。
2.推动课堂“三级建模”活动,落实作业教学和考试管理精细化、规范化。
3.加强新优质学校建设,打造2所新优质学校。
4.优化系列教学展评活动,促进学校交流、教师发展和学生多元化培养工作。
5.全面提升教育教学质量,力争教学质量再上新台阶。
三、
主要措施。
(一)坚持规范与改革,提升课程实施水平。
1.加强课程计划落实。根据市教育局关于课程实施的新要求,既要规范课程方案落实,又要实施特色课程,优化机制,促进课程实施水平。指导学校全面实施课程方案,增强计划性,完善评价和推进机制,破解课程实施中的“弱、缺”等老大难问题,创造条件开发促进学生多元发展的学校课程。抓好落实《滕州市教育局关于中小学校本课程开发和实施指导意见(试行)》。
2.完善课程改革定点联系和跟进指导制度。通过重心下移,蹲点研究,靠前引领,促进学校在办学理念、课程方案贯彻、课程开发建设、教师能力提高等方面有较大提升,把联系点打造成为课程实施的示范校。
3.推动小学生综合实践能力提升。加强小学科技创新特色经验交流工作,组织好第五届中小学实践与创新技能大赛。
(二)优化优秀教案评选活动。
根据两级市教育局文件精神,进一步优化组织领导、优化学科评审机制、优化奖惩机制、优化调度推进机制、充分调动一切积极因素,确保教案评选活动顺利实施,抓好校级教案评选机制督查,提高教案质量。
(三)深化“学、查、纠”活动,进一步提高管理效能。
4.扎实推进“三级建模”活动。推进学校在构建学校基本模式的基础上,进一1。
步完成学科教学模式构建,实现学科课型模式化,最后达到教学模式教师个性化、特色化、艺术化的目标。组织教学模式展评活动,深化课堂教学改革,精心提炼、培植和推广先进的教学模式。建立“专家引领、骨干示范、以点带面、反思提升”的教学成果推进机制,广泛组织送教下校、同课异构、课堂观摩交流、全员模式课达标、课堂教学比赛等系列活动。本学期要求人人要上教研课,新上岗的教师要上展示汇报课,教研组长、教研员、教导主任、业务校长要上示范课。在此基础上,抓好镇级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师,进一步培养我镇的骨干教师。
总结。
得失,写出具有较高质量的教学一得或教学论文,全镇举行学后记(教学反思)评选。
6.完善课堂评价机制。指导学校加强对课堂教学的过程性评估,将日常视导听课作为年度教学工作评估的重要依据。建立常态课巡查机制,重点关注学生学习、教师精讲、板书设计、课堂训练、师生状态等,及时反馈,促进整改。建立教师评、领导评、学生评、家长评等多元化评教体系,通过评教,调节教师的课堂教学。
7.推进作业教学规范化、科学化。指导学校围绕教师设计作业、学生完成作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节,加强管理。学校要把作业教学纳入教学常规量化中,引导教师精选学案、课后练习题、单元测试题,精心设计预习性作业,探索分层作业,倡导个性化、多样化作业,融入实践性作业,杜绝无设计作业、惩罚性作业。精心批改,精心反馈,落实作业设计、批改、矫正一体化。适时组织作业教学管理经验交流会,推广先进学校经验。
8.进一步加强考试管理。进一步加强对考试工作的管理,严肃考风考纪,充分发挥考试的评价、诊断、矫正作用。指导学校、教研组、班级和课任教师做好成绩分析,强化教学行为反思,进一步改进教学方法,提高教学能力。
9.切实抓好实验教学工作。指导学校按照《滕州市教育局关于加强中小学实验教学的指导意见》(滕教字〔2013〕72号)的要求,抓好实验教学,切实通过实验教学提升学生的操作技能、探究能力和创新能力。
(四)充分发挥指导评优职能,提高教师专业能力。
10.提高教师专业化水平。完善“以考促学,以研促教,以评促优”机制,推动。
教师业务能力提升。配合各级各学科优质课评选,实施学科负责制,跟踪评估,督促做好选手的推荐与辅导。把入选市优秀教案作为优质课参评条件,以优质课评选活动促进教案评选深入开展,促进备课实效化、高效化。组织教师参加第九届“十百千”评选活动。组织教师参加实验优质课评选,组织小学英语等短缺学科教师参加培训。
11.推进教研机制创新。实行教研员学科负责制、项目承担制和联系学校制度,开展学科教研员行动研究,对重点工作实施项目承担,组建攻坚团队,分工实施,实行年度学科成果报告制度。
(五)建立常态质量检测机制,全面提高教学质量。
12.建立学业质量抽测常态机制。依据市规范考试等文件精神,继续强化学生巩固率、学业合格率、优秀率的导向作用,探索利用期中(末)考试、建立学业质量抽测常态化机制,强化质量分析和调度制度,加大表彰奖励力度,引领各学校突出质量核心地位,逐步提高教学质量。本学期继续对各年级进行教学质量检测。
13.强化分类推进。继续完善分平台评价、分类别调研机制,根据不同学校、不同基础,明确导向目标,明确责任制,实施分层要求和分类推进。进一步强化学校、班级、学科分类推进,优化单元达标检测,促进各类学生学习进步,学业有成。
附件:
2.开学视导,推门听课。
3.指导各校制定教学计划。
4.组织申报山东省教研课题。
5.召开教导主任会议。
6.抽调各校工作计划、教学工作计划、学科计划。
1.继续推门听课。
2.组织教师参加小学学科研讨会。
3.进行作业教学专题调研。
4.启动新优质学校创建活动。
5.迎接小学课堂教学模式展评和作业教学专题调研。
6.举行小学骨干教师、教学能手课堂教学示范课活动。
7.举行教研协作区教研活动。
1.教研员深入联系学校进行学科跟进式指导。
2.开展精品校本课程评选活动。
3.开展教研组长、教研员、教导主任、业务校长示范课活动。
4.开展小学教学视导活动。(教学常规管理检查)。
5.开展小学优质课评选活动。
6.举办第五届小学生实践与创新技能成果展评活动。
7.组织全市第九届“十百千”评选活动。
8各协作区组织小学各年级阶段式质量检测。
9.抽查教师备课、学校领导干部业务材料。
10.举行教研协作区教研活动。
1.召开教学常规管理调度会。
2.举行语文、数学教师限时备课。
3.举行优秀教后反思评选活动。
4.举行作业教学展评活动。
5.组织教师观摩枣庄市小学教师优质课。
1.评选镇级优秀校本课程。
2.召开实验教学总结会。
3.举行教研协作区教研活动。
4.举行小学有关年级学科教学质量检测。
5.调度各校考查学科期末考查完成情况。
2.整理期末成绩、试卷分析并上报。