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和谐班级演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
水有水的飘逸灵动，保持着一种轻快的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，保持着一种安心的墨绿色。活泼水也有闷乏枯燥的一面，虽然有着轻快的蔚蓝色，但似乎又是由高置低单调。沉稳的山也有多姿多彩的一面，虽然不能挪动，但是，在他的`身上却又有着红花绿草，蝶飞凤舞的斑斓生命。
静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。对于我们，走在人生最灿烂最青春的时候的初中每个学生，学习的生涯也是这样的，对！就是灵动与沉稳交融，每一天都过的动静结合！
我们的班级有三十六个成员，班徽上有着色彩各异的三十六个点。这三十六个点均匀的分布在“一枝”太阳的周围，没错！你没有听错，确确实实是“一枝”太阳，能猜得到吗？恩，其实是“一枝太阳花”
至今还深刻的记得，班主任在初一时读给我们听得那个关于太阳花的故事。故事就不便于细讲了，大概说的意思就是雨前的太阳花互相依靠一丛丛的面朝着阳光，雨中的太阳花受不住多大的雨水的打击低下了头，然而雨后的太阳花相互支撑在清新的空气中慢慢的站起来再次面对阳光、沐浴阳光。听着这个故事，是在说着太阳花的坚强与团结，但是呢我觉得对于一个班级来说，不仅是坚强和团结，和谐也是重要的组成部分。
古往今来，和谐思想绵绵不绝——从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，名人伟人在提到和谐的情况下发表了自己理想世界中的“社会和谐”。我想，我还真是没有这么大的觉悟，所以在这里我想跟所有的同学说上一句“让我们珍惜现在和剩下的时光，没有矛盾没有纷争的和谐相处下去。”
和谐班级心得体会
"和谐班级"是指学生之间的相互关系和合作充满着和睦和友爱。作为一名中学生，我曾有幸在过去的几年中经历了一段和谐班级的时光。这段时光不仅教给了我许多宝贵的知识，还让我领悟到了班级和谐的重要性。在这篇文章中，我将分享我在和谐班级中的体会和感悟。
班级合作是和谐班级的基石，也是我在和谐班级中最深刻的体会之一。我们班级的每一位同学都懂得合作的重要性，并积极参与其中。无论是组织班级活动，还是共同解决问题，我们总是能够互相支持和帮助。每当有同学遇到困难时，我们总是以团队的形式与之共同面对，相信我们的力量能够克服一切困难。通过合作，我们挖掘了自身的潜力，实现了共同的目标。班级合作加深了我们之间的友谊，让班级成为一个充满互助和支持的大家庭。
第三段：尊重与理解。
在我所经历的和谐班级里，尊重与理解是学生之间亲密关系的另一个重要方面。我们每个人都理解每个人的差异和个性，无论来自何种背景或经历。我们尊重彼此的意见和想法，并给予彼此足够的空间和时间去，以便每个人都能找到自己的位置。在我们的班级里没有人被孤立，也没有人感到被歧视。我们每个人都像一个大家庭中的成员，互相体谅和包容。尊重和理解让我们能够和平相处，共同学习和成长。
第四段：良好的沟通。
良好的沟通是班级和谐的另一重要元素。我们班级建立了一个轻松和开放的沟通氛围，在面对问题和冲突时，我们都愿意坦诚相待，并积极寻找解决办法。我们确保每个人的声音都能被听到，并尊重每个人的意见。通过学习沟通技巧，我们更好地理解了彼此，能够更好地协调和解决问题。良好的沟通不仅有助于我们解决班级内部问题，还能建立起班级与老师、家长之间良好的沟通渠道，促进整个班级的发展。
第五段：和谐的氛围。
和谐的班级氛围可以培养积极向上的情绪和态度。在我们班级中，每个人都能感受到一种友善和乐观的氛围。无论何时何地，都充满了欢声笑语和亲密合作的氛围。这种和谐的氛围鼓励我们相互支持和鼓励，共同追求进步和成功。每个同学都乐于向班级贡献自己的才华和激情，从而为整个班级创造出一种积极的学习和生活态度。和谐的班级氛围让我们感到温暖和安全，成为我们快乐成长的土壤。
结论：
在我所经历的和谐班级中，班级合作、尊重与理解、良好的沟通和和谐的氛围相互融合，让我们学生能够更好地彼此理解和协作。这段和谐班级的时光不仅是我中学生活中宝贵的回忆，更是我学习和成长的重要经历。和谐班级不仅能够促进个人的发展，也能够培养出更好的班级凝聚力和团队精神。我希望未来能够继续与这样的和谐班级一同学习，共同进步。
和谐班级大家创
作为班主任都有一个深刻的体验，那就是班干部得力与否，直接关系着一个班级民主化建设程度的高低。班干部得力，班主任工作轻松，班级管理井井有条；反之，班主任即便事无巨细亲历亲为，效果也有可能事倍功半。但班干部的能力不是天生就有的，班干部队伍的形成也不是一朝一夕的事。这需要教师尤其班主任花大量的心思去培养这支队伍，培养班干部的能力。
（一）搭建平台，竞聘上岗。
孩子并不缺少参与管理班级的热情，缺少的是管理班级的经验与舞台。那么，班主任如何利用这一先天的资源，克服后天的不足，就是一门值得我们研究的功课。
为了让尽可能多的孩子展示自己，我以为班干部竞选轮流值岗是一项很好的制度。每一期班干部轮换前一周，我总是把需要竞聘的职位告知同学们，并明确职务的要求与管理范畴，让每个有热情参与班级管理的同学根据自己的实际情况确定竞聘的职位，做到心中有数。在同学们作好充分准备之后，利用班队课时间召开班委竞选，由参选同学发表竞选演说，同学们民主投票，最后得高票者胜出。同时尽量不鼓励连任。在新一届班干部队伍中，旧班委不能超过三分之一。这样最大程度上保证班干部队伍新鲜血液的进入，也使尽可能多的同学得到锻炼。民主选举的另一好处是使当选上的同学有了强烈的责任意识。因为他（她）是在同学面前发表过任职宣言的，是由同学民主投票选举出来的，他（她）必须对全体同学负责。否则就有可能导致同学的不满。这样自下而上的选举，避免了班主任的任人唯亲，也培养了同学民主管理班级的意识。这是一笔宝贵的资源。这样一期一期竞选下来，有不少同学都在不同的岗位上得到了锻炼。为培养一支强有力的班干部队伍提供了足够的后备军。
（二）教给方法，明确职责。
很多的孩子在参选之际，往往是凭借一股热情，并没有实际管理班级的经验。所以在他们走马上任之后，非常需要扶一把，甚至手把手地教上一把，只有这样，才能很快填补他们管理经验的不足，使他们尽快胜任自己的职务。所以，作为班主任需要把目标明确化，管理手段清晰化，使新上任的班委尽快熟悉自己的管理权限，并以有效的管理手段投入到工作中，做到各司其职，却又相互配合，井井有条开展班级管理。
以值日班长为例。我所带的班级通常在选出正副班长之外，还选出了五个值日班长，这五个值日班长从周一到周五轮流值日，值日这一天，必须负全责，记好班级日记，有突发事件随时向老师报告。早读、午间阅读组织同学认真阅读。协助劳动委员管理好班级卫生。这样，即使班主任有事情不在班上，也不至于群龙无首，有效促进了班级民主管理建设。
再如劳动小组长。我们班规定，在每一组值日生中，选出一位责任心强的同学担任劳动小组长。组长的职责就是组织组员作好班级卫生，并且是当天班级卫生的第一负责人。教室卫生不干净，班主任或班长首先询问组长。这样就组成了了班长、值日班长、劳动委员、劳动小组长阶梯式管理队伍，并且层层细化，分工明确。
班干部能力的培养还可以借助老干部这一资源。如对已不再担任班干部的旧班委委以顾问头衔，让他们是离岗不离职，与新上任的班干部结成“一帮一”的对子，传授管理经验，有效地保证了班级管理的延续性，防止出现班级管理的真空。
（三）民主选举,共同参与。
作为教师喜欢成绩好的学生，这也是普遍心理，但是，如果选拔班干部的时候也只盯着那些成绩优异的同学，就有可能冷了一大部分同学的心，同时也闲置了班级管理的资源，是件很遗憾的事。孩子的能力发展不均衡，有些孩子学业成绩好，但不一定擅长管理事务；有些孩子学业成绩不很理想，但办事能力很强，管理班级积极性很高。所以，看待学生，尤其是班干部的培养上，需要用辨证的眼光看待学生。给每一个孩子施展能力的空间。
我班上就有这样的事例。有一同学学习成绩不理想，但非常热心班级事务，尤其是每次班级大扫除，她都表现特别出色。我推荐她参加劳动委员一职的竞选，高票当选。事实上，她也不负众望，上任后，把班级卫生管理得井井有条，得到同学们的认可。这便是用好班级资源的一典型事例。这样的事例还很多。不仅激发了同学参与管理班级的热情，也使我们的班干部队伍充满了活力，避免权利过分集中在少数尖子生手上，培养了同学民主管理班级的热情。事实证明，这是民主管理班级的有效途径之一。
班级民主管理对于班主任来说是一个很有挑战性的课题，而班干部的培养是其中很重要的一环，我们还将围绕此进行不懈的探索。
构建和谐的班级文化促进和谐班级的形成
班级是学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础。班级文化指一个班集体里形成的独特的能够为全体班级成员认可和公共遵守的价值观、思想作风、行为准则和共有集体舆论、学习风气的总和。和谐的班级应当是充满温馨、人性化、积极向上，有着浓厚学习氛围的班级，我们可以通过班级文化建设构建和谐的班级。主要从以下几个方面入手。
一、班级显性文化建设。
（一）构建优雅的班级环境班级文化是一个班级的灵魂，是区别于其他班级的核心元素。班级文化首先是一种显性文化，它看得见，摸得到。通过布设优雅的班级教室环境，体现出全班师生的共同思想、共同情感、共同的审美观，在潜移默化中，影响同学的思想。教室墙壁上的名言警句，板报的选材和编排，学生课桌椅的摆放、讲台的布置，展示学生书画艺术的艺术长廊，激发学生探索未知世界的科普长廊，悬挂在教室前面的班规、标语，卫生工具的摆放、垃圾的处理等均有讲究。在设计中应该突出高雅的情趣，突出学生的创意，特别是要力争把学生现有的审美水平提升一个层次，为同学们的学习、生活创造良好的积极的氛围。
（二）隽刻贴切的格言文化。
针对自己的实际情况写下自己信奉的目标或学习格言，并粘贴在课桌显眼的位置，以时刻提醒自己，指导自己的行为。如有同学太急于求成，做事情比较毛躁，他给自己的格言是“微笑，努力，平常心！”。有的同学学习时间利用的不充分，她的格言是“时间最不偏私，给任何人都是二十四个小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四个小时”。
二、班级隐性文化建设。
（一）班级制度文化。
班级制度文化包括为班级成员共同认可的并自觉遵守各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境，它提供了评定学生品格行为的内在尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉约束自己的言行，使学生朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。
实践表明学生是学习、发展的主体，也只有他们共同参与制定的班规，才能够让他们深切体会到班规是他们成长的需要，而不会处于一种被动执行的状态。民主就象一座通往师生心灵之桥，民主的程度越高，这座连心桥就越坚固、越宽阔。班级事务引导学生自己去商讨、决定，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触情绪，大大减少了由人际关系不和谐产生的内耗，这无疑极大提高了教育管理的实效；也能节省班主任的时间，提高工作效率；而且还能充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理的气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
如依据新课程对学生综合评价，我在班上设立月评的制度，主要围绕学习态度、合作探究、卫生、纪律四个维度，由学生评价小组对每位同学每月一次评估；又如学习小组竞赛制度，根据每月作业检查设立末位降组和首位升组，调动学生的积极性和竞争意识；健全班干部轮换制度，每学期进行班委换届选举，建立热情高，精良能干的干部队伍；健全“值日班长”与常规管理相结合制度，班级工作人人分担，每人担一天“值日班长”，督查和维持班级的正常的学习工作秩序，使每位同学都有极积参与班级管理的机会，培养主人翁的意识，同时培养他们对事认真负责的态度和管理能力。当然，金无足赤，人无完人。学生犯错误也是成长过程中正常的一部分，对于那些有苗头的同学及时给予教育、沟通、提醒；对那些已经犯了错误的学生要宽严并剂，注重教育引领的过程。构建制度文化中，一定要从班级实际情况出发，充分体现学生的主体地位，关键还要落实到位，才会有事半功倍的效果。
（二）班级观念文化。
班训是强化班级观念文化的主要方式，是班级明确提出的学生的共同追求。我在班级中分阶段地、循序渐进地提出班训，这些不同阶段的班训不是不同的奋斗目标，而是根据学生的发展水平处在不同阶段上的奋斗方向。高一时，我们提出“志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃！”；高二时，我们提出“博学慎思明辨笃行”；高三上学期我们提出“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”；高三下学期，我们的口号是“执著面对，不留遗憾”“天道酬勤勤能补拙，拼搏一年天高海阔”；平时对学生的要求，我们提出“不已善小而不为，不已恶小而为之”；成功时，我们的口号是“细节决定成功，点滴铸就辉煌。”失利时，我们的宣言是“希望冰冻的时候，我们依然执著”；高三的最后一个联欢会，我们提出“永远的高三、八，雄鹰从这里起飞！”。
（三）班级行为文化。
“学会认知、学会做事、学会分享，学会生存”是终生教育建立的四个支柱，这也是班级文化经营的'终极目标，教育育人的主要目的就是培养学生良好的行为习惯。“播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”培养学生良好的行为习惯，需要班主任工作从点滴入手，注重班级管理的科学化、系统化、艺术化，注重通过丰富多采的能体现学生主体地位，尊重学生意愿，贴近学生生活和已有经验的主题班队会活动、文体活动、评比、竞赛及社会实践等各种活动不断地去规范学生的行为，使学生学有方向，赶有目标，从而丰富班级的行为文化。
（四）班级引领文化——加强班干部队伍的建设。
（一）班级共同目标的确立。
正如俄国作家列夫·托尔斯泰所说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”每一阶段我都要适时引导学生结合本班现阶段所表现出的思想动态、学习、生活、纪律、卫生等各方面的特点进行总结，发现成功与不足，集体共同制定班级发展、奋斗目标，而且发动每一个同学针对自己的实际情况同步制定自己的工作、学习、生活的目标，并激励学生为实现自己的目标、班集体奋斗目标而努力。尊重每一个学生的自主权，提倡自我管理、自我调节。通过集体目标的实现，让他们分享集体的欢乐和幸福，增强集体的凝聚力，培育集体主义情感。如：高二生入学时初针对本班实际情况我们共同制定班级发展总体目标如下：
1.团结互助，勤奋进取，开拓创新，争创优秀班集体。
2.加强自律，规范言行，形成良好的班风班貌。
3.勤思好问，博学多才，做学习的主人。
4.晚修秩序好，养成高效、严谨的学习习惯，做好每天知识的积累。
5.积极锻炼，享有健康人生。
经过全体任课教师和学生的共同努力，班级发展有序，平稳，取得了不错的成效。
班主任工作是一门艺术，班级文化的影响关系到学生未来发展大计，需不断提高自己的理论水平，用心去构建有利于学生发展的和谐的人文环境。
（二）开展形式多样的班级活动，把握德育教育的主阵地“教之道，德为先”。寻找一切可能的契机提高学生的思想认识，培养和激发学生正确的学习动机，促使学生确立远大的理想和明确的奋斗目标。才能做到心往一处想，劲往一处使，才能形成良好班风。如：“汶川，别哭”班级募捐文艺展演主题班会的开展使同学们心向灾区，心系祖国，真正懂得“众志成城”的真正含义，并下决心努力学习，为祖国的发展出自己的一份力量；“手拉手”活动的开展使同学们的心仅仅的贴在了一起，大家一起献技献策，共同帮助班内一名困难家庭的学生，使其坚定学习、生活的信心，并鼓励其学会自立，自强，使其充分感受班级大家庭的温暖。此外如：“奥运精神”图画创作、作文比赛、“爸爸妈妈，儿子(女儿)将要远行......”演讲赛、“法眼观察”---讲法律故事，学法律知识等。通过活动的开展，增强了学生学习，生活的热情，提高了使命感，调动了不断努力奋斗的内趋力。
（三）班级健康心理环境的营造。
青春是个烂漫的季节，但也存在着困惑和烦恼。日新月异的社会发展、充满诱惑的时尚潮流，重大的学习压力、复杂的人际关系……,所有的一切都在考验着学生们的心理素质，看来，一个人是否具有心理健康？对于能否形成健康的人格,对于能否取得成功都起着举足轻重的作用。因此针对学生的年龄特点、倾向性及班级各阶段所表现出的具体情况及时开展心理班会,做好相关方面引导,为学生的健康快乐的成长指明方向。如：高二阶段我们相继开展了“走过花季，雨季”---青春期心理指导、“中学生学习心理探秘”、“营造稳定的情绪”、“人际关系的适应”、“十八岁，我们一起出发”、“健康，美丽”、“我的”等。通过班会的开展从一定程度上帮助学生使被受压抑的心理得以舒展，让学生更好的懂得珍惜现在，尊重生命，善待人生，认识自我，悦纳他人，承担责任，帮助他们逐步走出充实而快乐的人生。
（四）促进师生关系和谐发展。
陶行之先生曾说过：“真教育是心心相印的活动”。关爱是师生交流的纽带，是促进学生发展的根基，也是学生奋发向上的动力。这就要求教师要用一颗耐心、爱心、宽容之心和平常心去悉心呵护每个学生的心灵，要能正视学生差异，享受个体之美，努力读出每位学生的优点，分享每一个学生成功的快乐。和谐的师生关系是班级文化建设的推动器。
总之，班级文化具有间接、内隐的教育影响，良好的班级文化不仅能为学生的素质发展、为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体创造良好的氛围，其舆论导向作用更能使学生明辨是非，分清道理。因此创建优良的班级文化是优化班级发展，促进学生健康成长的有效途径，作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的尝试、探讨与创新，以适应现代教育的发展。
和谐班级演讲稿
想要构建和谐社会，人际关系的和谐是基石。卡耐基曾经说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵的财富。”人际关系的处理对个人成长有十分重要的意义。作为个体，人一生中最长、最重要、最宝贵的时间都是在与人交往中度过的。对于我们来说，学校是一个大家庭，是成长的重要场所，我们在班级中上课、交往、参加各种活动，所以同学之间的关系对我们的成长影响很大。
实践表明，在一个以关心他人、关心集体、与人为善为荣的集体里，我们都能自律、互律、互助、共进，孤独者可以得到温暖，缺陷者可以得到补偿，愚者因而变智，弱者因而变强，人的内在积极性可以得到最大限度的调动，创造性可以得到最充分的发挥。
那么，我们该怎样营造良好的生生关系呢?
一、在班集体建设中营造良好的同学关系。
我们的学校生活中主要是在班集体中度过的，班集体成为我们成长过程中的一个重要组成部分，还记得我们争创文明班级和建设优美教室、文化特色班级时，同学都积极行动起来,积极配合班主任积营造良好的班级氛围，互相体贴理解，有难同帮、快乐同享，每个细节大家都非常用心,讲台上，窗帘前，每个人从家里带来花花草草，各个小组之间团结合作，各尽其智，色彩艳丽内容充实的黑板报,脚步一致口号响亮的跑操,整齐划一,动作到位的广播操,内容丰富，形式多样的社会实践活动，门口写满了我们记忆的宣传板，还有我们班讲台上温馨的小贴士以及围住窗帘的小熊玩偶，我们每个人共同创建了良好的班级文化，赢得了荣誉和称号，加强团队精神的塑造，增强班内凝聚力，激励自己不断进取，主动健康地成长.
二、在平时学习中营造良好的生生关系。
在平时的学习过程中，我们经常看到同学一起看书学习的身影，遇到问题眉头紧皱，转过身和后面的同学一起讨论的身影,小组长检查背诵,态度端正,严格要求的身影,上课小组讨论的时候,每个小组组内都认真讨论,仔细思考的身影,还有那些为同学服务的科代表们,也就是在这些每天看似平凡而又普通的细节中我们共同营造了一种良好的生生关系,在这个良好的氛围中,我们共同思考所遇到的问题,一起解决,亲密了友谊,自己的学习积极性进一步调动起来,思维的宽度在讨论与争辩的过程中进一步提升,使我们的各方面的能力都有所加强.
三、在住校生活中营造良好的生生关系。
高二高三的学长们也许深有感触，高一的我们刚刚走进新的环境，面对突然增大的学习任务，以及离开家的不舍，一向认为自己已经长大了的我们，又有几个人没有在开学的那几个月，躲在被窝里偷偷的哭呢?还记得我们第一次走进宿舍见到室友时的欣喜么?还记得我们第一次拿着热水瓶，结伴去水房打水时谈论的那些小心事么?还记得我们第一次在晚上围成一圈，倾诉彼此心中的烦恼么?记得有一次我们宿舍的一位同学的手不小心划破了，大家手忙脚乱的帮忙，有的拿来了创可贴，有的拿着纱布，有的插不上手，急的在一边问这问那，那温馨的场景，积淀的是我们心中对彼此的关心和对那份友谊的珍视。的确，我们在宿舍生活中学到了很多，我们懂得了关心他人，我们懂得了学会分享，我们更懂得了，与人为善。多站在别人的角度考虑，也许只是室友们不舒服时一句关心的问候，也许只是顺手帮忙提走了值日生放在在门口的垃圾袋，也许只是看到阴天顺手拾进了室友的衣服，但是，就是这些，我们在不知不觉中把彼此看做了最亲近的人。
和谐班级大家创
【活动背景】。
从我们踏进大学到现在，同学们都从陌生人到亲如兄弟姐妹，接下来不够一年的时间里大家都要更加努力，一起克服困难，共同进退，互相帮助。我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗，虽然大学的学习生活比较自由，但我们仍身处于班级集体，we’rejustaphonecallaway。此时此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多。好的班级氛围有助于同学们的学习。而针对于此，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。
【活动时间】。
2011年11月23日星期三。
【活动目的】。
1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而不懈奋斗。
2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体做贡献。
【活动主题】。
【活动过程】。
1、主持人发言。
2、以ppt形式开始班会。
3、观看短片。
4、主持人结束语。
【活动意义】。
1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。
2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。
3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大一统”，使班集体成员在“团结奋进，和谐班级”上步伐一致、行动一致，实现“1+12”的效果。
和谐班级心得体会
和谐班级是培养学生全面发展的重要环境，也体现着师生之间的互动与融合，每一个学生都是这个大集体中的一份子。进入新学期的第一节课上，我恍然意识到，和谐班级的建设对于学生的成长至关重要。在这个班级里，我收获了友谊，感受到了亲情，也懂得了尊重和包容。以下是我对和谐班级的心得体会。
【第一段】。
和谐班级需要良好的师生关系。作为学生，我始终能感受到老师们对我们的关心和呵护。这是一种无私的奉献，他们不仅仅是我们的老师，还是我们的引路人。老师们总是在课堂上，用幽默活泼的方式教授知识，让我们对学习产生兴趣。在课堂之外，老师们也经常关注我们的成长和生活，倾听我们的困扰，并给予我们鼓励和帮助。这种师生关系让我感受到了温馨与安心，让我有了更多勇气去面对困难。
【第二段】。
和谐班级需要友善的同学关系。班级是一个集体，每个人都是集体的一分子。我很庆幸能够遇到这样一群友善的同学。他们不仅在学习上相互帮助，在生活上也经常关心彼此。无论是开心还是伤心，他们总是陪伴在身边。在和谐班级中，没有攀比，没有互相嫉妒，大家都为了团结一心学习而努力。我们相信每一个人都有闪光的独特之处，我们尊重彼此的差异，并且学会接纳和包容不同的个性。这种友善的同学关系让我感到无比幸福，也让我愿意付出更多来维护这份友谊。
【第三段】。
和谐班级需要共同进步的氛围。一个和谐的班级，不仅仅是指师生关系和同学关系的融洽，更需要集体的共同进步。我们班级推崇的是集体荣誉感，那种团结一心的力量感使我们在困难面前不退缩，更在面对挑战时保持坚定的信念。我们共同学习，相互竞争，共同进步。在这种氛围中，每一位同学都能够发挥出自己的潜力，不断进步。同时，有些同学有困难，大家都会伸出援手，共同克服困难。这种共同进步的氛围促使我们不断超越自我，达到更高的高度。
【第四段】。
和谐班级需要积极向上的课堂氛围。良好的课堂氛围是课堂教学的基础。在和谐班级中，每天的课堂都充满了无限的魅力。老师们在教学中注重培养学生的创造力和思考能力，他们让我们有自由发言的权利，鼓励我们积极思考，敢于发表自己的观点。每堂课下来，我们都能收获知识，增长见识。同时，同学们在课堂上也积极参与活动，提出自己的问题，进行讨论、交流，这让整个课堂更加生动活泼。在这样的课堂氛围里，我们能够更加自信地面对学习和未来的挑战。
【结语】。
和谐班级是我们共同努力的结果，也是我们一起成长的见证。在和谐班级中，我学会了师长的关爱，感受到了同学的友谊，也体验到了集体的力量。和谐班级给予了我从容和快乐，让我获得了全面发展的机会。我希望，这种和谐班级的氛围能够一直延续下去，让更多的学生在这样的环境中茁壮成长。珍惜和谐班级，因为它为我们创造了奇迹。
创和谐班级的作文
“阳和次第女，桃李更苏菲”；“官商声相和，心同自相亲。”和谐让万物生机勃发，让世界亲密无间；和谐是厚心田里长出的`树，使仁之数开出的花。我也要争创和谐班级。
那一次，我是安全监督员，我既然是安全监督员，说明老师信任我，所以我要以身作则，起模范带头作用。我负责的是班里我曾经做过这样一件事，至今后悔，对不起班里墙上贴的“和谐”两个刺眼的大字。一开始两个同学吵架，快要打起来，我既是冲上去说：“干什么？办理不许吵架，要想吵架，放学后出了校门在吵架，两个同学不吵了，指一个同学会作为时一边走一边嘟囔：“以为多了不起，不就是安全监督员吗？明天等着瞧。”我听了这句话气急了说：“说话那么牛，怎么了，我简你。”这是他冲上来打了我一捶。这时，我想：“还不如不当呢。”老师批评了我，我也很后悔，不应该吵架。
我明白了：和谐厚以载德，仁者爱人，宽厚人爱，就会象高山般沉静的之恒，每天海般的十博邈远就会有“无敌加之向怒”的平和。
创和谐班级的作文
求创新、不求进取，而是增强团体凝聚力、促进团结、提高工作效率和质量的必要手段。孔子主张“和为贵”，墨子主张“兼相爱”，孙先生也提出“天下为公”的思想。这些都是中国文化的精华，其基本理念是与马克思主义基本原理相一致的。中央提出“和谐社会”这一概念，其目的是为了构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的政治局面。中央把它和“三个文明”建设摆在同等重要的位置，作为我们党新时期的奋斗目标，可见它具有多么重要的现实意义。
我们要进一步解放思想，转变观念。档案工作应该由相对封闭的现状向对社会的全面开放转变，由相对滞后于经济发展向积极服务于经济建设转变，不断推进档案经济效益和社会效益的'双重开发，以满足日益增长的物质和文化生活的需要。
我们要充分发挥行业优势，根据经济建设会社会发展的需要，不断拓宽开发利用档案信息资源的领域，努力提高档案使用效率，使档案信息转化为物质力量，使历史积累转化为现实价值。
我们要发扬团结务实，爱岗敬业的精神，不断激发自身的使命感和责任感。要不断更新知识结构，提高专业水平。要强化竞争机制，增强竞争意识，始终保持朝气蓬勃的生机和活力。
寒来暑往，岁月更迭。现在是一个希望与竞争同在、机遇与挑战并存的时代。面对新情况、新问题，我们充满信心。我们相信：一份辛劳一份收获，经过大家的共同努力努力，我市档案事业必将会迎来一个更加辉煌灿烂的明天！
创和谐班级的作文
和谐是什么？和谐是一种美，在现代汉语词典中，和谐的解释是配合得适当、匀称。听，这段交响乐很美，因为它的各种器乐配合得这样默契、浑为一体，我们从中听到了风吹过的声音，听到了大海唱响的号角，这就是和谐；看，这幅画真美，美丽的画面上融合了各种色彩，彼此之间相辅相成，任何一色都是不可或缺，这也是和谐。和谐，在我们的历史长河中源远流长，“和为贵”、“和气生财”、“家和万事兴”、“天时地利人和”，这是老祖宗的话语，放在今天却依然适用，和谐，是我们追求的，和谐，是我们向往的，和谐，更是需要我们共同营造的，构筑和谐的税收环境，我们正在努力着。
如果，你来过我们的征收大厅，你就会发现，无论是一楼还是二楼，这里窗明几净，供纳税人填写资料的书桌、文具用品一应俱全，在纳税申报窗口，整齐地摆放着高脚椅，这是让纳税人在资料审核时休憩的，大厅的墙边，站着几只饮水机，渴了吧，来，喝点水，累了吧，请休息一下。整个大厅绿意葱葱，生机盎然。这只是我们的硬件，来看看我们的软件吧，无论你走近哪一个申报窗口，都会听到大厅税务人员亲切的话语，“您好”、“请你拿好资料”、“再见”，文章；请注明出处!这是我们大厅税务人员每天说得最多的话，耐心地解释，认真地审核更是必不可少的工作，中午十二点，是公务员正常下班的时间，但在我们的大厅里，总有窗口开放着，柜台上放着“午间值班”的牌子，纳税人随时可以来办理涉税事务。为纳税人提供优质的服务，这是我们的工作目标。也许你会问：做到了这些，就能创建和谐税收吗？我们回答：不，这远远不够。
诚信纳税是构建和谐税收的基础，为了营造学税法、懂税法、守税法的积极氛围，我们开展了“网送税法”、“12366”纳税服务热线宣传活动，充分利用税收宣传点，发挥税收宣传新渠道的职能作用，在“和谐税收你・我・他”系列活动中，我们联合市统计部门和《某某日报》，广泛征求纳税人服务需求，这次活动得到了广大纳税人的大力支持，经过归纳总结，整理出20条反映最强烈的服务需求，并有针对性地提出了25条整改措施，要求限期落实到位；我们在《某某日报》上开辟税收宣传专版，刊登个人所得税和社会保险费用等与市民息息相关的税费政策信息，让普通老百姓不出家门就能了解税费的知识；我们多途径公布了地税办税服务厅联系电话、12366服务热线、地税因特网址等信息，方便纳税咨询、投诉；我们在某某人民广播电台“行风热线”栏目接受纳税咨询，解答税收疑问。如果你还问：做到了这些，就能创建和谐税收吗？我们会告诉你：不，这还不够。
我们担负着为国收税重任，头顶着国徵，肩扛着税徽，不论在任何时候、任何情况下，依法收税、公正执法都是我们义不容辞的职责。我们知道，依法治税、公正执法是创建和谐税收的保证。让我们来到征收大厅，触摸屏上的资料反映了全市范围内所有双定户的定额情况，一目了然，在欠税公告栏中，企业欠税情况历历在目。我们一起来到稽查局，这是一个忙碌的地方，进进出出的人，络绎不绝，有人脸上带着笑意，有人脸上犯着愁容。这里是诚信纳税的检验站，这里是公正执法的展示台。，稽查局紧紧围绕“三个三”工作措施，认真组织开展了各项检查工作，挽回了大量的税收。稽查局的工作就是查税补税吗？不是的，我们的“查”是为了下次不需再查。在每天的工作中，我们都在努力做好三件事：第一件事是营造与被查对象之间的和谐关系，每一件案件都有各自不同的情况，违章的原因也各不相同，有可能是因为财务人员对税收知识的不了解；有可能是工作中出于疏忽，忘记了；也有可能是被查对象存在着主观上的故意，认为不会被查处，因此特意隐瞒，不管是怎样的情况，我们都会努力帮助企业查找财务管理和会计核算方面的存在的问题，帮助他们建章立制，提高自我约束、自我规范、自我保护的能力，对于主观故意的`违法行为，我们会依法处以罚款，警戒企业不要再犯隐耳盗铃的错误。我们所做的第二件事，是促进税收征管的和谐关系，案件是不相同的，但都有相似之处，通过分析案件的特点、成因、趋势，我们总结出具有普遍性的的征管建议，针对税收政策方面的缺陷，提出改进措施，并及时传递到征管部门，促进管理，帮助征管部门构筑和谐的征纳关系；第三件事是构建稽查部门内部的和谐，案件查处完毕了，但工作没有结束，我们针对检查中遇到的问题，认真总结经验和教训，研究改进的措施和方法；我们聘请了行风监督员，请他们对我们的稽查工作提出中肯的批评和建议；我们向被查对象发放监督卡，请他们对我们稽查干部的廉洁情况进行监督；我们定期走访已被查处过的纳税人，听取企业负责人、财务人员的对我们检查工作的意见和建议。结合这多方面的信息，我们不断地改进，不断地创新，努力在稽查部门内部创建和谐高效的工作氛围。
点点滴滴，都是些细微的小。
和谐的班级体作文
你的班集体和谐吗？关于和谐的趣事有哪些？你是如何认识和谐的？小编这里有几篇相关内容供你参考。
时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！
358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竟争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。
每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竟争”在我们班上虽然很苦但也很甜。
当然我们班并不是只有竟争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。
我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。
因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。
每个当班主任的也会深深地感悟到一个班级就像一个人一样，有思想，有精神，有个性，有魄力！它的思想、个性、精神、魄力的形成必须有赖于班级文化的建设。一个班级没有班级文化，那么这个班级就没有灵魂和生命，就没有灵气和活力。班级管理的最高境界就是文化育人。
我们每个人都听说过孟母三迁的历史故事，从小的时候，孟子住在一个墓地旁边，孟母知道这种环境对孟子的成长很不利，就搬到一个集市旁边住，可是孟母还觉得对孟子成长不顺利，然后迁居到一个学校旁，结果孟子惭惭养成一位有修养勤奋的好孩子！
这个故事告诉我们，为营造一个和谐向上的学习生活环境是很重要的，班级文化建设是一个循序渐进的过程，有班风、学风、班训、班歌、班级宣言、班规等，有“一帮一”培优辅差小组，兴趣特长小组，班级各种优秀的民主选举，都是班级文化的增效丹。曾经我深刻地比较过，当有一个学期初由于种种原因，班级文化没有用心建设，整个班级就乱成一团，好像一只没有头的苍蝇到处乱飞乱碰，学生违反校纪，整个班级乱成一团，班级管理特别辛苦，特别累！后来我们搬家了，来到一个崭新的校园，借着这优雅的环境，我与班干部一起营造和集思广益的从新构建了我们班的班级文化建设，让学生从新找回一个舒适温暖的家，让学生有一种家的感觉，班级管理得心应手，学生特别愉悦。，对比一下，感觉出两种环境给你带来的两种不同境界，和谐、优雅的班级文化是最好的育人文化，良好的班级文化就是内在的强大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行为、心理、品格等各方面主动地、自觉地向真、善、美方向发展。
创和谐班级的作文
我们感谢缘分，是它使我们55颗年轻的心从不同的地方汇聚在了一起，形成了一个朝气蓬勃的集体------成都大学城乡建设学院工程造价07-2班。55颗年轻的心，55种不同的性格；有张扬，有内向，有纯真，有刚烈……但共同拥有着年轻与自信。性格差异，地区差异丝毫无法阻挡我们凝聚成一个团结奋斗的集体。建班之初，虽然我们彼此之间并不了解，甚至是陌生。但这并不能阻止我们组成一个和睦温馨团结友爱的大家庭的步伐。我们55颗心是紧紧栓在一起的。在日常生活或学习生活中，我们互相关心，彼此照顾。不论是谁遇到困难，我们大家都会伸出援助之手，都会献出关爱之心。
一、班级党组织建设及思想政治教育。
（一)班级党组织建设：
1、确定建设目标：我班班委要能顺利达到执行学校和学院的各种方案和决策，能团结各位同学、积极为大家服务。
2、确立建设思想：监督管理与自我管理相结合。
3、确定具体措施：
（1）通过推荐优秀团员入党，积极配合院党组织认真落实推优入党工作建立积极分子档案。
（2）再以这部分积极分子为核心，加强与院党支部的工作、学习、交流，加强这部分党员在班里的作用同时起好模范带头作用。
（3）建立积极分子帮助同学责任制度。我班的积极分子经常与同学们沟通，了解同学的困难、思想包袱，及时向院里反映，关心他们的生活、思想与学习，这样在形成健康和谐的文化氛围的同时。
（4）建立完善的党知识宣传机制，即使宣传党各方面的知识，让我班同学更加深入地了解党、热爱党，争取早日加入共产党。
（二）、思想政治教育：针对我班的思想特点进行生动、活泼、有效的思想政治教育。主要途径：
（1）积极组织同学参加学院组织党知识课；
（2）加强我班与党员的沟通、学习；
（3）组织同学观看党知识方面的影片等。
二、班团组织建设及管理模式。
（一）班团组织建设：
1、班团干部建设，建立健全稳定的班团组织结构。
2、完善班团各项规章制度。
3、建立有效的宣传机制，以便于我班各方面知识、工作的宣传。
4、健全每学期的班团组织生活制度，以便于每次活动的开展和党团委及时了解我班的思想动态。且定期检查并通报每个参加组织生活情况。
5、为每个同学建立档案并做好各方面的记录；
6、设立班级工作总结本，向全班同学征求对我班各项工作的得失经验，以便全面总结和下次工作、活动更好的开展。
（二）管理模式：我班的管理模式是由班主任引导，班干实施各项工作的管理主线。具体措施：以民主选举方式确定稳定的班委组织结构，由同学督促、监督我班班委。由团支书、班长、副班长三个主管班委分管所属各委员，各位委员再各司其职。具体管理模式分工见附录一。
三、学风建设：
为保证我班有良好的学习氛围，让优秀向上的学风活动计划在我班有步骤有计划地开展。根据我班同学的学习情况制定了以下学风建设方案：
（一）成立学风建设小组首先把我班同学分成若干个小组，再让班委和学习优秀的同学成为小组长，带领各自小组进行有针对性的相互学习。
（二）学风建设目标：结合我班实际情况，学风建立的目的是通过一定时间的努力，在我班形成良好的学习生活习惯。
阶段目标：
1、学风建设出现新的气象，即学生具备良好的学习意识。
2、在今后的学习中要培养一种良好的学习态度使大家的积极性有较明显的提高。
（三）具体措施：
1、利用班会进行宣传、把学生的精力和注意力引导学习上来；
2、通过各种形式的活动的开展来推动我班学风建设；
3、落实建设方案，严抓到课率，上课出勤率，严格检查，加强学风建设力度。
（四）落实责任为了确保我班学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查力度。我班班委要增强责任意识，认真抓好本班级建设及日常事务工作，加强学习考勤工作，积极组织本班同学参加学风建设活动。
四、班集体凝聚力与向心力。
我班凝聚力与向心力建设主要从以下几点开展：
1、精神指路：根据我班的具体情况，提倡积极向上，勤奋、踏实的精神，让这种精神贯穿到我班同学的学习生活的各个细节中去。
2、活动开展：在每个学期精心组织有特色的班级活动，这样能使我班同学身心愉快，充分享受班极大家庭的温暖，从而提高我班同学的凝聚力。
3、目标激动：确立班级体共同的`奋斗目标，这是一个班级体形成的前提条件。有了全班同学共同奋斗的方向，从而提高了我班的向心力，把握了我班同学的整体思想。
4、培养班干部以形成核心力量带领同学加强相互的学习、相互交流。尤其是加强与挂科同学的学习指导，加强与贫困学生的交流与鼓励和加强与内向同学的沟通，让他们感到班集体的温暖。
五、班级活动开展：
为了丰富我班同学的大学生活，同时提高班集体凝聚力与向心力，我班策划组织了一系列班级活动，以达到加强我班内部交流同时能充分展现我班班级风采。
具体计划：
3月下旬组织同学支龙泉赏桃花；
4月举行一次小型的体育活动；
5月举以一次大型的文娱晚会；
6月组织同学交流复习与考试经验，争取我班成绩在这学期成绩更进一步；
9月组织部分同学进行一次登山游玩；
10月组织同学与邀请学院学习优秀的学长进行一次较为彻底的学习交流；
11月组织同观看一部具有现实意义的影片。（具体活动开展，见每次活动策划书）。
班级特色与创新也是一个优秀班集体的一方面的体现；根据我班专业和各位同学的学习、性格等特点准备从以下几点来体现我班的特色与创新。
1、为了能给我班营造一个良好学习和互相交流学习方法、心得的良好环境。我班主动向学院提出申请一个属于我班自己的自习室，由班委轮流到场监督与管理。
2、建立属于我班自己的主页，在网络上加强班里同学交流的同时展现我班班级风采。
3、记录每次活动的进展情况，收集好的资料图片，申请在学院和班上网面上滚动帖出，以此宣传班级建设工作及班级风貌。
4、组织一个较为有意义的“收藏愿望“活动，由心理委员组织，让同学们将自己愿望写下，然后折成各种形状，再放入精致的盒子里，由心理委员统一保存，最后在毕业晚会上让大家共同分享。
创和谐班级的作文
建立和谐企业,以“服务社会，实现共赢”的经营理念来创造最佳的企业生态，实现企业与社会的和谐共进，共同构建社会主义和谐社会，是新时期国有企业的一个重大命题，是企业责任所在，也是自身发展的内在需求。近年来，我公司坚持以人为本，坚持以发展观统领和谐，以改革创新推动和谐，以文化管理培育和谐，实现企业协调发展，开创企业管理的新局面。
抓好电网建设规划，实现企业发展和谐。企业是社会财富的创造者，企业的发展在建设和谐社会、实现可持续发展中扮演特殊重要的角色，发挥重要的作用。目前，xx县电网网架较坚实，目前已有两条110kv线路与省电网连接；35kv变电站有两个电源点（含发电厂）互为备用；通过两年多的城区电网改造，城区主要供电网络已基本实现双电源供电。根据现况制定出确保电网安全可靠运行的严格措施来保证电网持续安全运行，已多次圆满完成重要政治活动的保供电任务。随着城网建设和改造工程的陆续投入运行，城区供电网将实现手拉手供电。合理的电网架构，确保了我县小水电“送得出、落得下”，体现了电网建设和发展在能源资源开发和电源建设上的基础和先导地位。
在此基础上，公司认真抓好和落实“十一五”电力发展规划，滚动完善xx电网主干网架规划和建设计划，落实“十一五”系统设计和二次系统规划，力争通过2－3年的电网建设与改造，构建一个以220kv为主电源、110kv为主网架、35kv及以下为配网的网架结构，确保电网结构清晰、布局合理、技术先进、坚强稳固。全面实施城区配网自动化和景区供电美化工程建设，凸显坚强电网在旅游城市建设中发挥的重要作用，让城区、景区更美、更靓。
深入抓好农村电网改造这一“德政工程”，实现城乡发展和谐。从末开始的我县农村电网建设与改造，投资3640万元，历经第一期、第二期工程和县城电网改造工程，网改后全县的村网改造面达99.11%，实现了“户户通电”，农户通电率达100%；推行了“五统一、四到户、三公开、两监督、一上墙”的规范化管理。通过农村电网改造,降低了线损，减少了中间环节，我县农户到户电价平均由0.63元/千瓦时下降到0.43元/千瓦时,平均降低了0.20元/千瓦时以上，年减轻农民负担180万元以上。
有了硬件支撑的电网不等于农民就能用好电。为了保证农民过去用电难的现象不再“回潮”，公司采取了一系列措施来强化农村电网管理，保证农民用好电，让农民享受到优质的用电服务。一是整顿基层供电所，从思想上、制度上规范电力为农民服务的行为，彻底杜绝乱涨价、乱收费、供电差的根源。开展乡镇供电所规范化管理达标活动，用强有力的措施管住了过去最容易出问题的地方。二是严格执行国家关于将乡镇供电所纳入县公司统一核算的管理体制，从源头上切断了过去管理粗放，人情电、关系电、权力电及任意加价的根源。尽心尽力为农村供好电、服好务，确保让村民用上放心电、廉价电、满意电，做得让农民满意。
坚持依法经营，实现企业经营机制和谐。加强法治建设，是防范法律风险的需要，是实现公司战略目标的保障，是构建和谐企业的需要，也是公司依法接受监管的需要。近年来，我公司通过加强普法工作，强化风险意识，完善了重大经营事项的决策机构和决策程序，建立健全公司重大经营事项决策的制度，依法规范公司各项经营管理行为。
公司按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求。完善股东会、董事会、监事会和经理层职责，形成各负其责、协调运转、有效制衡的公司法人治理结构和经营管理机制。坚持发扬民主，团结治企、依法治企。建立集体领导和分工负责相结合的工作机制，做到班子成员分工明确、协调配合。坚持民主集中制原则议事决策，做到大事有研究、小事有通气，班子成员讲团结。坚持例会制做好经营分析和决策部署，开好每月两次的班子碰头会，每月一次的总经理办公会、经营形势分析会和安全生产例会。坚持“三重一大”集体讨论制度，严格遵守财经纪律，把好廉洁自律关。成立了公司预算管理委员会、工程招投标领导小组等机构，使具体工作程序化、规范化。强化资金、开支控制管理，控制非生产性开支，确保生产和管理资金的重点需求。严格遵守财经纪律和上级规定，依法纳税和强化财务管理，不私设小金库、不作帐外帐。做到收支两条线，收入有帐目、开支有审批。
坚持“以人为本”，实现企业与员工和谐。社会责任的一个重要的内容就是人，企业要坚持“以人为本”。只有在开放创新、符合社会道德规范的企业中，士气才会高涨，员工才能真正为自己所从事的事业感到由衷的自豪，全身心投入到企业的发展中，尽情释放自己的能量和光泽。
对员工社会责任的体现，对内来说，是员工的薪资、福利、劳保、培训有保障。其中，为员工创造健康安全的工作环境，建立完善的福利和保障制度，通过激励机制促进效率和创新，都是承担社会责任最直接的做法。但比保障员工劳动权利更重要的，是创造一个让员工充分施展才华的环境。我公司发展目标明确，发展方向催人奋进、激动人心，多数职工为有幸置身于这样一个好的企业和发展的好环境而感到荣幸和骄傲，我们也通过全体员工的共同努力不断地赢得社会的重视和支持。公司鼓励员工与公司共同发展，一是创建一个人才脱颖而出的机制，使员工干事有平台，成才有机会，发展有空间，实现员工成就感的`满足；二是针对员工的不同岗位、不同层次、不同阶段和不同需要，分别制定定向培训计划，并进行全程跟踪；三是建立激励机制，通过榜样的力量激励员工，使员工把对公司负责和对自己负责紧密结合起来，围绕企业的中心工作、发展目标，爱岗敬业、忠于职守，踏踏实实，兢兢业业地作好自身的工作，充分发挥聪明才智；四是讲求团队精神，提倡在充分发挥个人能力的基础上，注重集体融合，在干好自己的工作的同时，要优质地为他人服务。通过打造一个团结、拼搏、诚信的团队，上下同欲，同舟共济，形成合力。
抓好企业文化建设，实现企业与社会和谐。企业的每一项行为，不仅仅是商业行为，它同样是一种社会行为。近年来,我公司积极加强企业社会责任建设，注重用企业的良好行为来净化社会风气、推进社会伦理的建设，促进社会健康、平衡的发展。公司通过不断加强企业党的建设、精神文明建设、企业文化建设，在企业员工中广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，形成团结互助、平等友爱、共同前进的氛围。在市场竞争中，树立xx供电“优质、方便、规范、真诚”的企业形象，构建与各类市场主体以及各地政府、社会各界的和谐关系，努力形成竞争有序、经营有道、合作有力、共同发展、多方共赢的和谐局面。
近年来，我公司认真贯彻落实《劳动法》、《工会法》等法律法规，深入实施“爱心工程”，积极保护员工的合法权利，劳动合同签订率100%，企业为职工办理了养老、医疗、工伤等各项社会保险，企业无下岗人员，职工收入逐年递增。在深化企业改革的实践中，依靠干部职工的集体智慧，按照加强民主管理的要求，扎扎实实地推行办事公开，有效地调动了干部职工的积极性，促进了经营效益和管理水平的提高。
创和谐班级的作文
九年级，我们的梦想即将起航。在这为梦想铺垫的日日夜夜，我们有激情同行，思维与思维之间，迸溅出智慧的火花。
一、坚定的目标。
九年级的目标，简洁明了——学习与工作。学习，要始终处在一个冲刺的劲头上。要在班内创造出积极向上、善学好问的氛围，每位同学都能主动提问、积极讨论、解决问题。从而，大幅度的提高学习成绩，更重要的是培养自己的学习习惯及方法。不论是课堂、课后，都能积极投入思考，培养自己善思考的能力。工作，要处在恒定并发展的势头上。要在短时间内打造出能独当一面的班委团体，真正意义上实现同学当家作主。巩固班委管理体系，强化班委管理能力，发展班级民主，充分调动同学们建设班级的积极性与创造性。
经过一学期的努力，我们班的学期目标已基本实现，达成状况满意。
二、班级新创举。
（一）创意的班级制度。
本学期，为更好地管理班级事务，激发同学们的上进心，首创“积分管理制度”。每个人为一单位，将同学在班内各项工作、成绩、行为都进行积分累计，有不良行为的则进行扣分。正分学期末有奖励，负分每两周清零，做出适当惩罚。自从积分制度施行以来，班级的各项情况都得到了极大的改善。尤其是默写这一方面，因为加分力度较大，每位同学都能及时巩固所学知识，从而在默写上取得了进步。惩罚力度始终，既能起到威慑作用，又能及时制止不正之风。积分制，为班级做出了巨大贡献。当然，积分制度也有缺陷，但我们班委能够及时听取同学们的意见，不断改进。因为这一制度的存在，激发了同学们的竞争意识、进取之心和班级主人翁的意识，让整个班级体呈现出欣欣向荣的景象。
（二）强大的班委体系。
将班级放大化，将班级社会化，是九年级以来的新想法。于是乎，我们打造了全新的班委体系。新增职位“检察官”“法官”，履行着同社会中职务一样的义务，对象换成了班级、同学。将各个委员划分为不同部门，各自委任不同的任务。法官主要对检察官所发现的不良现象进行处罚，开出罚单。总体的统筹协调工作，则交给班长。我们用条例，明确规定了各班委的职责与义务，并不断激发自身的创造力，在班级美好画卷上涂上浓墨重彩的一笔。班长、法官、检察官三权分立，互相牵制，又和谐统一，努力打造民主班级。这一学期以来，班委们的工作开展得十分出色，获得许多同学的好评。即使存在不足，我们也虚心接受同学们的意见，不断修正，做到是班级的一员也为班级服务。
班委会还有专属印章，凡重大决策以及法官罚单都要盖章，才能生效。我们定时会召开班委会议，会议上我们积极讨论班级近来存在的问题，以及如何解决。每次班委会议，都对班级发展起着重大作用。
（三）特色的班级民主。
民主，即使我们追求的终极目标，也是我们这一学期来工作的准则。从几方面突破以往的民主障碍：1.周记。每个礼拜我们都会写一篇周记，可以发发牢骚，也可以写写自己的见解，直接交由班主任过目。这是班委改进的重要渠道。自从宣布以来，同学们积极的反映情况，值得表扬的、有待改进、班委所未发现的问题，都通过此渠道得以知晓。班主任过目之后，直接传达给相关班委督促其尽快完善工作。2.每日总结。每天的总结相关事宜说完以后，会让同学直接提出问题，大家协商解决。3.当面反映。直接找班级相关负责人反映问题，大多数都能直接有效解决。4.家校本小结。每天在家校本上以“微博”的形式写上自己的.感想和建议，班主任每天审阅并交由班干部改进。
民主，将是我们九（1）始终遵守的原则。
三、我们在向上。
九年级以来，日常行为规范已经不需再多说了，每位同学都能自觉做好。同时，七八年级存在的“老大难”问题已基本解决。尤其是自习课，如今每位同学都能安静自习、自主学习。关于排队问题，男女生各安排一人管理，凡有讲话进行适度处罚，现在已经能自觉安静行走。
现在班级里已经形成了善学好问之风，每天总有许多同学聚在一起讨论问题，老师一来便会主动提问。由于我们的努力，大家的成绩在不断提高，班级学习氛围越来越好。
尽管其他方面发展良好，但是由于体育方面我们班一直没有优势。跟据班主任的建议，体育委员们安排了每天长跑。每天下午5点15分，定能在操场上看到我们的身影。虽然这对于大多数同学是巨大的挑战，我们仍然坚持着每天体育锻炼。只要坚持下去，我们的体育是会变好的。在长跑中，训练的不仅是我们长跑能力，更是我们的意志力，这对于每一件事都是极其重要的。由于我们班的率先发起，如今已有好几个班和我们一起锻炼。
四、结束还是开始。
这学期即将结束，新学期即将开启。在下学期，我们将面临更大的挑战——中考。在下学期，不论在学习还是工作，我们都应该为取得质的飞跃而不断付出努力。我们都相信，有志者事竟成。只要我们不断努力，不断前进，会有属于我们的成功。
我们要带着这学期激情的延续，创造下学期智慧的火花！
班级和谐的诗歌
新时期的“百日会战”已经打响信心百倍地我们把一双双大手叠在一起。
在炎热似火的时候在红旗招展的圣地中我们将号角吹响。
共同学习、团结互助、无数条思路在脑海中衍生、延伸。
无数次的尝试在痛苦中失望，却又不断地燃起希望。
在历经了无数个难眠的夜晚在历经了六年的许多日子里。
我们用苦涩的汗珠终于换回了甘甜的微笑。
无限的欣慰，让我们紧紧拥抱在一起。
这是一份光荣的事业更是一份无比神圣的使命。
我看到了那些无助的失学孩子嘴角又泛起了久违的微笑和激动的泪花。
我看到了那些曾经的岁月中失去求知的人们。
在目标的召唤下不仅仅抡起的是铁锹还有满脸的笑容。
我们笑着在鲜红的五星红旗下。
我们又一次相聚共同展望着美好的前程相信明朝太阳冉冉升起。
定将光芒万丈、普照神州大地。
班级和谐的诗歌
勇气在你的心中燃烧希望在你的眼中闪耀。
加油呐喊的声音你都听到仿佛激情注入了你每一个细胞。
无数的人为你在尖叫为着你无数次奋力的突破。
无数次的拼抢为着你活力的跃动青春的飞扬。
而你却没有自满或骄傲低下头听着他们叫队长。
嘴角的弧度带着羞涩的旋律眼睫上的汗水闪着奋斗的曲调。
防守你提醒着队友冲到最前面的你也不忘往回跑。
看你焦急的眼光心也随着拿球上下乱跳。
人群再一次开始喧闹紧张着你被对手突然铲倒。
你慢慢地站起淡定地摆手说我没事别吵。
可是真的再也坚持不了你不放心地看着对手。
又把自信交给队友走下场来你已经是我们的骄傲。
你接过汗湿了的战袍也许觉得重担在肩膀。
落后的比分在你的眼中格外明亮不要遗憾在心中落脚。
我想要告诉你无论你是否听到没有关系尽力了就好分数说不出我们集体的优秀。
创和谐班级的作文
水有水的飘逸灵动，保持着一种轻快的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，保持着一种安心的墨绿色。活泼水也有闷乏枯燥的一面，虽然有着轻快的蔚蓝色，但似乎又是由高置低单调。沉稳的山也有多姿多彩的一面，虽然不能挪动，但是，在他的身上却又有着红花绿草，蝶飞凤舞的斑斓生命。
静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。对于我们，走在人生最灿烂最青春的时候的初中每个学生，学习的生涯也是这样的，对！就是灵动与沉稳交融，每一天都过的动静结合！
我们的班级有三十六个成员，班徽上有着色彩各异的三十六个点。这三十六个点均匀的分布在“一枝”太阳的周围，没错！你没有听错，确确实实是“一枝”太阳，能猜得到吗？恩，其实是“一枝太阳花”
至今还深刻的记得，班主任在初一时读给我们听得那个关于太阳花的故事。故事就不便于细讲了，大概说的意思就是雨前的太阳花互相依靠一丛丛的面朝着阳光，雨中的太阳花受不住多大的雨水的打击低下了头，然而雨后的太阳花相互支撑在清新的空气中慢慢的站起来再次面对阳光、沐浴阳光。听着这个故事，是在说着太阳花的坚强与团结，但是呢我觉得对于一个班级来说，不仅是坚强和团结，和谐也是重要的组成部分。
古往今来，和谐思想绵绵不绝——从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，名人伟人在提到和谐的情况下发表了自己理想世界中的“社会和谐”。我想，我还真是没有这么大的觉悟，所以在这里我想跟所有的同学说上一句“让我们珍惜现在和剩下的时光，没有矛盾没有纷争的和谐相处下去。”