作文是语文学习中的重要环节，可以展现学生的语言表达能力和思维深度。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对你的写作有所启发。
我喜欢滑冰的作文
我的课余生活真丰富!好像天上的星星一样多。有游泳、画画、骑自行车……不过，我最喜欢的运动还是假期里学的溜冰。
假期里，妈妈领着我在楼下的小公园里学我非常喜欢的溜冰。因为我不会穿溜冰鞋，所以妈妈帮我穿好溜冰鞋。开始学溜冰了。妈妈先是扶着我一起走。过了一会，我看见比我还小的小妹妹来学溜冰，我心里想：比我还要小的比我还厉害!我一定要超过她。于是，我说：“妈妈，快来扶着我。”妈妈说：“好!”
妈妈告诉我：“要学好溜冰，脚就要反八字地站着。然后上下滑动就可以了。”我按妈妈说的做，果然可以。练了一会儿后，我溜的比小妹妹还好。后来我还认识了这个小妹妹。我还和她一起学习转弯。转弯的妙招就是滑动的时候脚向一侧倾斜。我终于学会了溜冰了，真是开心!
每当我想起学溜冰的情景，还是那样开心哪!因为我又学会了一个新的体育运动。我还认识了一个新朋友。
小学生我喜欢滑冰作文
一个星期六的早晨，我听妈妈说今天要去和姐姐滑冰，我既激动又紧张，因为我不会滑冰心里特别害怕。
那儿的人可真多呀!人山人海，人来人往。有的人在玩冰车;有的人在冰上玩花样;还有的人在学滑冰。我和姐姐都在学滑冰，姐姐不一会儿就学会了，可是我却还没学会。刚开始我踩在冰上差点摔了一个大跟头，换上冰鞋我连走都不敢走了。按教练说的，我慢慢的在冰上走。慢慢地我就会在冰上走，在冰场上走了一会儿，教练让回头看，当时我很惊讶，自己不知不觉就走了这么远。老师还夸奖我学的快呢!在我会走时，教练让我用力蹬，我一蹬就滑了起来。在那一瞬间我很开心，因为我学会了一样东西。这让我很快乐。当我慢慢滑时，姐姐早已经滑得很好了。我还看见有摔在地上的人，所以我很是小心，庆幸的是我还没摔过跤呢!我和姐姐一起去滑了，还发现了一个大大的坑呢，不知是谁弄的。幸亏及时发现，不然就摔了。滑回来时，我又滑向另一个地方，可是有很小个坑我没听见，就听“砰”的一声，我摔在了地上，我“哇”的一声哭了起来，妈妈赶紧过来安慰我，鼓励我。我站起来，又渐渐地滑了起来。
回到家，我的腿很疼，但我学会了一样东西，这让我痛并快乐着。
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我喜欢滑冰作文
我喜欢的事情可多了，有看书、下棋、跳绳、打羽毛球、打乒乓球、滑冰等等。样样我都会去做，可这些事中我最喜欢滑冰了。
听妈妈说：“我六岁的时候就会滑冰了，而且当时还学得特别快，没几天就学会了，爸爸还夸我平衡力好呢？”也许是小时候就会，我对滑冰情有独钟。
学滑冰要慢慢来，先扶着边墙一步一步慢慢的滑，有时会摔倒，但不要怕摔，因为我们要坚强、勇敢，而且学滑冰一般都戴着护具，不会轻易受伤。俗话说“熟能生巧”，所以要反复练习才能掌握技巧。
滑冰我还学会一些花样滑法，有倒着滑、单脚滑、蹲着滑等。我觉着我应该也可以当老师了，可以教一下我的同学和朋友。其实我也是这样做的，经常会指导一下我们院子里的小朋友学滑冰。常常听见有人夸奖我，我想：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我不能骄傲自大，我要继续努力，做更优秀的自己。
只要我一有空，就会穿上我心爱的滑冰鞋去滑冰，滑冰的感觉真是太爽了。穿上它我就像小鸟一样自由飞翔；穿上它又像风一样快速穿梭在大自然中；穿上它更像童话里哪吒脚踩风火轮一样穿梭在云彩之中。滑冰丰富了我的业余生活，也磨练了我的意志；而且我干这件事的时候会非常开心，也非常放松心情。所以我喜欢滑冰。
我喜欢滑冰作文
我有一双漂亮的溜冰鞋，这双溜冰鞋是爸爸这个暑假奖励给我的`，它是由粉色、黑色和灰色这三种颜色合成的。这双溜冰鞋还是由三个部分组成的，底座是闪闪发亮的不锈钢板，配上乌黑的硬塑料的鞋帮，鞋帮上系着粉红的鞋带，底部有四个雪白的轮子，它们一字排开，滑起来第一个轮子还会亮呢！，为了安全起见，右脚后跟还配上了刹车，我还有一套安全套装，有套在手掌的，有套在手衬上的，还有套在膝盖上的。
我看了连忙穿上这双溜冰鞋，我一下子高了好多。我刚到公园，就有好多人在我眼前来回穿梭，有的蹲着溜，就像一只燕子飞过，有的花样溜，就像一位舞蹈明星在跳芭蕾舞，有的就像哪咤脚踩风火轮一样溜得飞快，还有的是初学者，他们战战兢兢的一步步挪动步子。我也溜了进去，这样轻松自由地溜着，一阵阵微风从我脸上拂过，我感觉我就像一只小鸟在天空自由自在地飞翔。我爱我的溜冰鞋，它会快乐地陪我成长。
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我最喜欢春
我喜欢骄阳似火的夏，我喜欢硕果累累的秋，我还喜欢银装素裹的冬，但我最喜欢的，还是这生机勃勃的春。
春天，小草像使者般从地下钻了出来，花园里、田野里，处处都有它们的踪迹，仰着嫩绿的小脑袋向人们预报着春姑娘的到来。
道路边、池塘边，柳树姑娘也不甘示弱，在柔嫩的秀发上，挂满了绿色的小灯笼，风儿一吹，柳枝随风摇曳，像少女那纤长的秀发，美丽极了。
树下的小花儿你不让我，我不让你，一朵朵努力的开放着，什么颜色都有，红的像火，粉的像霞，白的像雪，正如一条五彩带散在草丛中。呦！那还有朵花苞呢！仿佛一个害羞的小姑娘，躲在花苞里不愿出来哩！
带着清新的空气和春天的芳香，春风赶来了。“吹面不寒杨柳风”不错的，春风就是这么的温暖，使人感受到了一丝丝母爱的味道。
小河也脱下了冬天那厚厚的冰衣裳，流水“叮叮咚咚”的随春风应和着，使人倍感春风与流水的亲切。
我爱春天，爱它的生机勃勃，爱它的诗情画意。
我喜欢滑冰作文
每个人有自己的绝招，有的打篮球。有的人会跳舞，有的人会走钢丝，有的人会玩魔术。而我的绝招是滑冰。
一个人要想有自己的绝招，就必须下功夫怒力学习。记有一次我看到别人滑冰滑得非常熟练我也非常想学滑冰。
一个星期六的上午，我让爸爸给我买了一双滑冰鞋，我怎么也站不起来，。然后，妈妈扶着我站起来，可是我又不敢向前滑，我只有让妈妈扶着我一步一步地，小心翼翼地向前滑。在滑的过程中，妈妈对我说：“育范，你不要害怕，要坚强，学习的时候要注意掌握姿势，要弯下腰，身体不能站得太直，要集中注意力，两只脚要掌握好方向。”听了妈妈的话，我就慢慢地练习。当然，在练习的过程中，我也摔过不少跤，不过只要一想起妈妈的话，“要坚强”，我便爬起来继续练就这样，在不知不觉中，我学会了滑冰。我还学会了花样滑冰，在很多花样滑冰我都会，常常还得到别人的表扬！
我喜欢上了滑冰，滑冰这件事上，我懂得了无论做什么事必须下，功夫努力学习，跌到了爬起来，要坚持不懈，持之以恒，只有这样，才能取得成功。
我喜欢滑冰的作文
记得第一次滑冰是在八岁的时候。有一次，我与爸爸妈妈逛商场，看到一双滑冰鞋，我很喜欢，而且又在搞促销活动。于是，妈妈给我买了回来。我一到家就提着滑冰鞋跑到楼下，开始滑了。可是怎么也站不稳，不像鞋子那样—因为它的底下有轮子嘛!于是它便成了闲置品。
有一回，我与同学们一起出去玩，有人提议去溜冰，而且大家一致赞同，可我却心里却犯嘀咕了：不去又不好，可…可我又不会滑……算了，还是去吧!于是，我们来到溜冰场。我仔细观察了别人的动作。首先把脚微微打开，成外“八”字，朝外滑。停时则使脚慢慢地成内“八”字收拢。一步，两步，三步…我渐渐会滑了，便放开脚步滑—啊!感觉真好啊!“扑通!”我一屁股摔倒在地，啊!屁股好痛呀!原来滑冰是不能粗心大意的。
如今，我已经学会了滑冰，并且热爱它。家里的滑冰鞋再也不会落灰再也不会成为“闲置品”了。学滑冰让我懂得了一个道理：干下去还有50%的希望，不干却是100%的失败，只要做下去，终究会取得成功!
我喜欢滑冰作文
我有很多爱好，如打羽毛球、打乒乓球和踢足球，但是我最爱的还是打篮球了。
每当看到电视上一个个明星进球的时候，我就会很激动，尤其是看到中国队进球是，更是高兴的不得了，我幻想着，如果有一天，我也成为一名篮球明星，在赛场上极限发挥，为国争光，那我肯定会非常自豪的。今天，我哥来我家做客，我可以让他好好地教我打篮球，我哥打篮球的技术不是一般人能比的过的，他的进球率是百分之九十五，我非常崇拜他。
今天我就让他教我打篮球，哥哥说先让我练习运球，经过了我每天不断的努力，我终于练熟了运球。然后哥哥又教我怎么投球，投球很简单，我练习了几天就学会了，哥哥说：“你今后要多加练习打篮球。”在那以后我天天下午去篮球场自己练习。
篮球不仅可以锻炼身体，还可以让我们长的更高，还可以简单的放松一下心情，我爱打篮球，争取长大当一名国际篮球运动员。
我最喜欢
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。
我喜欢滑冰作文
课余生活是丰富多彩的，犹如百花点缀的花园，犹如天空中的繁星点点，但是我情有独钟的还是打篮球，它在我疲倦的时候为我解乏，给我带来了不少欢乐。
作业做好了，周围冷冷清清，没有什么人。我就来到小路上和邻居叔叔一起比赛。我眼睛死死地盯着他的动作，忽然，一个不留神被他抓住了机会，他如旋风般地冲过来，虽然我左躲右闪，但还是抵不住他的攻击。他拍着球，眼睛一眨也不眨，我伸手向他一拍，可是他弓腰一闪，我吃了个狗啃泥。
这时候我已经感到有点累了腿脚有点发软，但还是鼓起勇气奋力向他冲去。经过我的努力终于抢到了球，飞快地投了进去，我高兴地手舞足蹈。可是到了最后一统计，我以2：19的分数输得惨不忍睹。
月落柳梢，我们大家都气喘吁吁，准备歇手罢战，这时，一丝丝微风拂面而来，一丝丝快乐涌上心头，感觉真是快乐。
我爱打篮球！
我喜欢滑冰三年级作文
前年，爸爸想让我有一个爱好，正好单位有个业余滑冰教练，所以爸爸命我要学习滑冰。
我们的练习场地是人民公园，大家应该不陌生吧！就是公园路的那个“人民公园。”
我和爸爸早早的来到广场等教练，到了7点钟，教练准时到达。我先穿上滑冰鞋。然后系上鞋带，开始准备。
一开始站不稳，自己摇摇晃晃的，我就按照教练教的努力的找平衡，最后慢慢的才能站稳，自己站好了以后，开始慢慢滑动，教练开始教我加快步伐滑快，我费了九牛五虎之力，终于学会了，我开心极了。
第二天下午，我和爸爸又准时到达广场，教练来了后鼓励我学的不错，接着他又教了我一个花式，“滑8字形，”我挽起袖子，开始滑，我一个一个的绕着，突然，我看见前面坑坑洼洼的，怎么办怎么办，我急中生智，刹个车，走了过去，我依靠石头的`阻力才过去了，真险啊！
第三天，我对这些8字了如指掌。我又开始了新的课程，我开始走不了多会就摔倒了，或者劈叉半天也起不来，到后来滑的行动自如，我战胜了许多困难。我想我以后的生涯中会有许多困难，我还是会勇敢的战胜它。
现在，由于学习任务重，没有时间继续练习滑冰，不过只要一但我有时间，我就会练习滑冰。
我喜欢滑冰作文
我叫巫佳鸿，今年十岁了。我的身材瘦瘦的，眉毛细细的，有着一双炯炯有神的眼睛。我喜欢穿着白色上衣，黄色的裤子。
我的特长有：跑步、打篮球、下棋。今天我就来讲讲打篮球吧！
有一次，妈妈叫我出去买盐。我大声地回道：“好的。”拿起桌上的钱便向楼下飞奔而去。我买好盐后，经过小区篮球场时，一个篮球滚到了我的脚下。我回头一看，原来是小明，他邀请我一起去打篮球，我飞快地点头同意了。说完我便把盐放在一边，我们在篮球场上追逐了起来，你运我拦，打得火热。突然，一道熟悉的身影出现在我的眼前，仔细一看，原来是妈妈。我被妈妈骂了一顿，妈妈说：“我还以为你被抓走了，到处去问人，还到处找你，你都不说你去打篮球，我差点就报警了！”
我最喜欢
1、知道各个活动区的基本材料的功能与用处。
2、能用完整、流利的语言讲述自己的想法。
3、开展争当管理员活动激发幼儿的荣誉感与责任感。
［活动准备］各个活动区管理员的标志提前进入活动区游戏。
［活动过程］。
1、谈话导入。
（1）你平时最喜欢的活动区是那几个？为什么？说说你的理由。
一讲。
2、幼儿先自由讨论。
3、请小朋友上台讲述，教师指导。
重点指导幼儿用完整、流利的语言来表达。
4、开展争当“小小活动区管理员”活动。
（1）将喜欢各个活动区的幼儿进行分组，每组进行评比。
法讲一讲，其他幼儿当裁判。谁说的最完整、最流利，就评谁当管理员。
（3）幼儿轮流进行发言。
5、评选管理员，幼儿举手表决。
6、当选人发言，谈谈自己将如何管理好自己的活动区。
7、幼儿对管理员进行提问，管理员解答。
8、自然结束。