优秀作文是一种给予希望和梦想的力量，通过文字的启示能够让人们对未来充满信心。小编为大家提供了一些经典的优秀作文例文，可以借鉴其中的思想和写作手法。
小学三年级秋季运动会加油稿
秋季运动会即将开始了，以下是小编为大家精心推荐的小学秋季运动会加油稿大全，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。
1.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
3于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。23青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
5人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
6.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
7.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
9.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!
10.泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
11.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
12.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
15.这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。
17.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
18.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。
19.不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
20.心中坚定的信念，脚下。
沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
21.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!
23.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
24.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
25.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
小学三年级的秋季运动会加油稿
发扬奥运精神，勇于拼搏进取。学会学习，学会做人。
我青春，我激情，我快乐。
成功也永远属于勇于拼搏的强者。
接力棒传递的是一种精神，一种力量，
更传递一种无畏、所向披靡的意志。
每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。
把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。
拼搏吧，健儿们，
用我们的`精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春！
小学三年级的秋季运动会加油稿
1、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就。加油吧，健儿们!
2、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
3、场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点!
4、你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
5、你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平。
6、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放;你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒;跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。
7、泥泞的路走过无数，累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。
8、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
9、生活中，我们每天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利;无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
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小学三年级秋季运动会通讯稿
生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空。
运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力。
假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力。
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利。
无论是否成功 我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员!
秋季小学三年级班主任工作计划
本学期要继续以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。地球!这个在宇宙中是一个奇迹位置的东西，我们要好好珍惜它呀!节约了水就等于让地球不受干燥的影响，更重要的是：节约了水资源，就等于保住了我们的下一代呀!如果我们人类再一次坚决、不断地去浪费水源，那么我们的子子孙孙不久失去了水?那么，我们的子子孙孙不就……二、学生现状分析：
三年四班共有44名学生，21名女生，23名男生。通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。本班干部责任心较强，有为大家服务的精神。但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成。还存在着一些缺乏，比方优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
二、学生管理思路。
要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.实施班级管理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。
3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
4.注意细则评价管理方法，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。
5.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
三、班级管理目标。
1.重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4.形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。
5.让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
四、班级管理措施。
(一)在班级内宣读班级管理方案。
1.落实小岗位的设置，唤醒学生小主人意识，凝聚班级合力。设立多个岗位，全面展开管理。
2.为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职。作文本站网站域名作文范文的简拼桃花烂漫间，曾穿越丛中，辗转读《流年》。那时的懵懵懂懂，似乎含义不太理解。岁月如沟，时光荏苒，却淡淡薄不了我的记忆。脑海中挥之不去的影子现在又一一上映。儿提时代，真可谓是无忧无虑，可以拥有一个棒棒糖而足以忘所有，可以泥土里翻来覆去，可以放松的唱儿歌，可以肆无忌惮去池塘捉鱼……。然而，渐渐的，我们长大了，再也不会去干那些曾经快乐的事了。有的只是对童年殷切的盼望和无尽的怀念，蹂躏得我到现在都无法释怀。繁花似锦，车水马龙，灯红酒绿，而我，去只身一人，茫然无措。现在我越来越成熟了，不梦起，如未经打磨的玻璃，远观尚可，进赏却模糊不堪。要使玻璃晶莹剔透需要细细打磨，同样，要使梦想五彩斑斓也需经过耐心追逐。116、一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中，激起一圈圈的波纹，使水中的倒影晃成一片。翻开厚重的历史巨册，你会发现，战争这一恶魔怪兽，一直伴随着人类走过了几千年的风风雨雨。战争，无情残酷地吞噬着数以千万生灵，几万、几十万、几百万鲜活的生命，瞬间在战火销烟中顷刻间化为乌有，成为一具具堆积如山的白骨，士兵、百姓们的鲜红热血，几乎浸透了我们这颗星球的每一寸土地。中国历史上唐朝贞观之治，清朝的康、乾盛市，在漫长的历史长河中，只是短短的瞬间，动乱与战争的滚滚滔天巨浪，在历史长河上连绵不绝。历史上大规模的杀戮多得不胜枚举，项羽一次坑杀十几万秦军俘虏;清军南下，扬州屠城十日;抗日战争时期，日寇制造的南看着砧板上鲜红的血，我不禁发毛了一下，打了寒颤，慌忙地抱住母亲的手。还好只是割破的皮，可我分明见到了这么多的血，但母亲说只是点皮就只是皮吧。
小学生三年级秋季运动会加油稿
1、这个金秋，蕴育着成长，蕴育着成熟。在崭新的操场上，眺望到一个个活跃熟悉的身影，那都是九年（9）班的精英！你们奋发向前，用满腔热血挑战着中学的最后一届运动会；你们信心满满，用尽全身力气奋力拼搏那一枚枚绚烂的奖牌。你们是一只只勇敢的海燕，在暴风雨中顽强习翔。加油吧！精英们，加油吧！海燕们，让晶莹的汗水去获取那风雨后最灿烂的彩虹！
2、你们要相信自己：你们是最棒的！你们是最强的！无论结果如何，我们都会为你们献上鲜花与掌声，因为我们知道，结果并不是最重要的，最重要的是你们努力的过程！每一次的比赛不只有会成功，还有更多在这之前的努力与汗水！让我们一起来期待这结果。
3、当一声声的枪声从耳边飘过，八年级男子200米拉开了序幕。你们，飞快地奔跑着，奔跑着。早晨，你们放飞气球，系托希望，来年，你们放飞希望，收获成功。梦想由希望构成，希望，由信念启航！愿你们在跑道上挥洒青春，让希望飞翔！加油，八（5）班的200米选手们！我们52个同学都在看着你呢！
4、生活中，我们每天都在尝试，尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空，运动员们，不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力，无论失败与否。重要的是你勇于参与的精神付出的背后是胜利，无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。努力吧，运动员，加油吧！加油7（9）郭令佳！
5、冲冲，向前冲，金忠恒、叶志向。放飞你们的梦想，即使是黄昏，也必然布满流霞，因为我们坚信，不经过战斗的放弃是虚伪的，不经过磨炼的身躯是儒弱的，逃避只会令人嘲笑。勇敢的面对，即使失败也是最美的。冲向属于你们的天空。
6、我们盼望已久的运动会终于到来了，今日就是你们一展身手的好时候。将你们蓄日已久的爆发力拼射出来吧！班上的同学都在为你们加油，为你们鼓劲。相信自己，胜利在向你们招手，在向你们呼喊！加油吧！运动员们，跑出你们最好的成绩！
7、九年三班一直是个团结的大家庭。在这个家庭中，每一个成员都是不可分割的一部分，三班的运动员们，竖起你们梦想的风帆，我相信你们一定能乘风破浪，在人生的轨道中留下最美的一幕！
9、九年（8）班的所有运动员们，在这灰沉的天空下，空中所有的云彩为你们喝彩，偶尔飞过的鸟儿为你们加油。相信自己，只要尽力，你们就是冠军！believeyourself！youarebest！
10、烈日再焰也不能遮挡你那阳光般的笑脸，一次次的投篮，一次次的验证你那颗永不言弃的心，一次次的投篮，总能一次次的听见那响彻天地的欢呼，陈祖场，我们九年十二班永远是你坚强的后盾，无论是胜人一筹还是略输风采，你永远是我们心中的偶像，愿这七色彩虹带来我们最美的祝愿，加油！
11、周宾你在红色的跑道上撒下了努力的汗水，献进了你的风采，虽然你没有获得第一，但是有那默默的奉献就已经足够了，希望在下一个比赛能取得好成绩。我们会为你加油的。
12、灰暗的天空下有你们的身影，那矫健的身姿在长空下奔驰，向着目标前进。那值得你们洒下汗水的地方，就在你们眼前闪耀，坚持住，你们是最棒的。加油，二班的运动员们！
13、随着一声枪响，男子800米的运动员们像子弹一般冲向前飞奔。七年（7）班章上斌同学，你要相信，有付出，就有收获。终点总是有无限的惊喜与喜悦等着你。加油！加油！你永远是我们心中的no。1。
14、看完了九年级女子800米比赛，她们苍白的面孔，发干的嘴唇，让人看了不免有些心痛。琼瑶、曾生、婷婷你们飒爽的英姿在跑道上展现，全班同学都会为你们加油的。为你们骄傲。
15、树苗长大成大树，需要园丁的辛勤劳动，运动员们创下的佳绩需要后勤人员的支持，感谢所有后勤人员们，谢谢你们对运动帮助支持。
16、友谊第一，比赛第二”是我们的信念，“放飞理想，努力拼搏”是我们的口号，“赛出风格，赛出水平”更是我们的追求。加油，晓静，相信自己，你能行！用你最美，最独特的微笑去面对比赛吧！加油！
17、四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿！
18、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
19、我们班可爱的“梁老大”、“吴宝鸡”，我们会在身后默默支持你的！会永远记住你们标志性的动作的，独一无二，那将会是运动场上的亮点！
你们不必懊悔，不必伤心。只要你们微笑，我们班将一直以你们为豪。真得很报歉，不能和你们一起承受。你们好好休息吧，期待你们再一次的微笑。
21、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强！
23、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
24、xxx，加油啊！虽机会一次次来到，你一次次摔倒，但是你站起来了，一次次地挑战那全新的高度，也许在这场中不是最好的，但是我们相信你的这场挑战已经成功了，收回眼泪，露出笑脸，好好准备决赛吧！
25、xxx，比赛前，你还是一只彷徨的鸟儿，紧张、不安让你迷失了飞向蓝天的方向，但在大家的鼓励与支持下，你终于扬起你自信的翅膀，在女子200m决赛中取得了第4这样的好成绩，当你冲向终点的那一刻，我们欢呼、呐喊，你真是我班的骄傲！加油，把你这份冲劲放在下午的400m赛事上！weallbelieveyouarethewinner！justwin！
26、只要敢站上赛道就是勇敢者，名次和荣誉都是微乎其微;只要敢飞奔在赛道上就是王者，领先或落后是不过一秒钟的失望;只要冲过终点就是坚持不懈的光环永罩心头。跑吧，跑吧，跑出自己的秀丽华章，跑出自己的光辉历史，跑出自己的永恒第一！
秋季运动会三年级作文
我们学校举行了秋季运动会，那一天里非常热闹，让我来带你们去看一看吧！
早晨八点左右随着开幕式的'结束，很快就要跑50米接力赛了。首先是高年级的大哥哥大姐姐跑，他们跑得非常快，一转眼就跑完了50米。过了一会儿，到我们年级了，我们个个都像离弦的箭一样飞快地，可是中间有些人跑得慢，最终我们只得了第三名。跳长绳，是我们班最拿手的，不过有些人发挥失常，所以我们班仅仅得了第四名。最后就是我最拿手的项目了，那就是跳短绳，在比赛过程有一个人打了我的绳子，我就只跳了169个。
这一次的运动会我们班虽然没有拿第一名，但是我知道了比赛的乐趣。
三年级秋季作文
秋雨如丝落地。他们仿佛是一层水幕落在地上迎接秋香。它们似乎是迎接秋香的红地毯。他们似乎在放烟火欢迎秋香.
秋天，天上飞舞的落叶，似乎在为秋香的到来而起舞，又似乎在为秋香的到来而“跳三尺高”，又似乎在秋香走动时被驱赶。看着这些像舞者一样的'落叶，我常常幻想秋香会来敲我家。
秋天的风凉爽而彻底，几乎把人变成透明的身体。我觉得秋香可能是因为这个原因消失的。于是，我开始寻找秋香留下的痕迹。
终于见到秋香了。那天，我坐在自行车后座上，在小区里看到：那些果实不是秋香的眼睛，那些鸟儿是秋香身边的金丝雀，它们欢快的叫声不是秋香精致的笑脸。
由此，我有了无数的想法。如果不保秋，秋香还会来吗？
三年级秋季作文
我爱秋季，更爱校园的秋季，每到深秋，这里到处都是漂亮的景色。
学校门口的四棵大杨树，像师长一样守在学校门前。树干失去了夏日的去泽，可目前变成暗灰色了，树干上的斑纹像一只只双眼。树叶有些半黄半绿，有些金黄，还有些已经伴随秋风像蝴蝶一样从树母亲的怀里飘到大地母亲的怀里。
栾树开了花像灯笼，一簇簇，一层层凑在一块，顶在枝头，仿佛一个宝塔。银杏树秋季深绿的'叶子中，露出一点橙黄。
校园的秋季里，花中非菊花莫数了。菊一簇簇，一层层。有些像小绒球，有些像小星星，还有些像娃娃的笑脸。菊花旁边还有串红，像小鞭炮一样。还有许很多多不知名的小花像喷了各种各样的香水，随风飘到校园的每一个角落。
整个校园在金色的秋季里看上去愈加漂亮，我爱秋季的校园。
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三年级秋季作文
秋季悄悄地来到了校园，把大家的校园打扮得漂漂亮亮的。老师携带大家到校园里找秋季。
墨香广场上的银杏树上，一片片银杏叶像一把小蒲扇。春季它们是绿油油的，到了秋季，边缘慢慢开始发黄了。一个个椭圆形的橘黄色的银杏果挂满枝头，我捡起一个闻了一下，味道有点臭，老师却说它非常高的营养成分。
桔子树上挂着很多桔子，就像一盏盏小灯笼，它们有些绿油油的，有些黄中带绿，有些已经黄透了，把树枝都压弯了腰。我忍不住捧起一个，一股香味钻进了我的鼻子。
一阵甜丝丝的花香，又把大家带到了操场边的.桂花树旁，桂花都开了，花朵小小的，聚在一块，一簇簇地真好看。微风吹来，花儿飘落下来，像在跳舞。
秋季真美!大家的校园更美!
三年级秋季作文
来到森林，一眼就看到了满地的落叶。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗很好地表现出了秋天。
森林的每一棵树似乎都在为过冬的准备。一颗银杏树的枝上早已不那么茂密、翠绿了。树叶枯了，变黄了，在树枝上摇摇欲坠，一片叶子正从树上落下，如同一只蝴蝶翩翩起舞，展现着它的美丽。
果园里的果农忙得不亦乐乎，一个个苹果在枝头绽开红彤彤的脸，似乎在说：“哈哈，我成熟了，快把我摘走吧。”一只只梨展示出了它黄色的皮，好像在邀请我：“我可是很好吃的.哦，你可一定要把我吃了。”一串串葡萄在大棚里睡觉，半梦半醒间说着：“你们也真是的，吵了个半天也没人去摘，哪像我，一言不发也能让果农马上把我摘下。”果园里一片热闹非凡。
校园是的同学们可更是喜欢秋天了。他们每天在老师的带领下在操场上又是跑步，又是玩的。还有些同学捡了几片落叶，把树叶压平后来当书鉴片，又好看，又方便。在秋天有了孩子们欢声笑语，更美好了。
秋天丰收了，是快乐的季节。
年小学三年级班主任秋季工作计划
工作计划。
一、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
单元分析：
(一)数与代数。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，引入小数的初步认识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
(二)空间与图形。
1、测量。(第六单元：面积)。
本单元设计加强了探索性，让学生经历知识的形成过程。让学生探究引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
2、图形与位置。(第一单元：位置与方向)让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
(三)统计(第三单元，统计)。
初步学习简单的数据分析和平均数。
加强了对统计作用的进一步认识及对平均数在统计学意义上的理解。
(四)解决问题。
1、第八单元，解决问题。
用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
2、第九单元，数学广角。
学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
3、实践活动。
本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个实践活动――“制作年历”和“设计校园”。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
二、学情分析：
这学期我所带的三(6)班学生情况两级分化严重，班中学生优等生不少，但学困生也很多，正是所谓的“高分高，低分低”。在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能够用数学的眼光观察生活，具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分学生的学习习惯，学习积极性还有待进一步强化和提高。虽然在期末测试中孩子的成绩大都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些学困生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教学目标：
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
一、班级学生情况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求。
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。
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