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小学作文不死族的故事
索伊所在的种族是世界上最神秘的种族，不死族。而索伊是族长的孩子。
近来，不死族却非常不平静，总是有族人死亡。你可能会问，不是不死族吗？为什么还会死人?呵呵，当然不是自然死亡，是那些盗猎者，他们道听途说，吃了不死族族人的肉便可以像他们一样长生不老，所以，不死族遭到了前所未有的灾难。虽然不死族族人都很强悍，可他们毕竟拿的是做原始的.兵器，怎么可能敌得过那些拿着重机枪和新型武器的人呢？人是可怕的，他们的贪婪更为恐怖！
不死族现在甚至发生了内战，有一些族人恐惧被人类杀死，自愿投靠敌人，帮助敌人来获取自己族人的肉。“索伊，你和父亲说说，我们该怎么办？”圣伊族长实在不忍心看到自己的族人受伤。索伊沉思了良久，单膝跪地，一只手置于胸前，“父亲，这时候，我们万不可轻易出战，我们目前只能退！”圣伊苦笑，“孩子，你先起来，退？我们何尝未曾退过，可是这些人，太恐怖了！”索伊眼里异常的平静，“我们直接退到森林的最深处，哪里的野兽很多很多，即便这些恐怖的人类有勇气进去，也撑不到最后！”圣伊眼睛一亮，“对啊，我们不死族向来与动物和谐相处。”“但是，父亲，我们必须先将叛军赶出去。并且，我们今天晚上再与其交战，然后迅速逃亡。给他来个措手不及！”圣伊点点头，“我儿真是长大了！父亲这就将命令颁布下去。”“不行，父亲。现在叛军还在军中，我们这样做会打草惊蛇！”圣伊皱了皱眉头，“那怎么办？”索伊仔细想了想，“现在我们先让老弱妇残偷偷走，我们为他们做掩护！”圣伊点点头，“目前为止也只有这样了。”
不死族突破了重围，成功的抵达了丛林深处，现在为止，他们还继续待在丛林深处，听说，索伊王子已经成功到达了人类世界，为不死族带来了各种技术，不过，他们用这种技术并不会伤人，只用于自防。
蚂蚁为摔不死小学作文
蚂蚁，是世界上三大“社会性昆虫”之一，蚂蚁也是地球上数量最多、分布最广的生物。它们喜欢成群结队的生活在巢穴里。虽然蚂蚁经常出现在我们的生活里，但我们并没有仔细地研究过它。
在我的童年里，蚂蚁是常客，它总是时不时的出现在我的面前。一天，我又见到蚂蚁，于是我突发奇想：蚂蚁摔得死吗？我立刻把蚂蚁捉住，走到一大片空地上，使劲地往下摔，蚂蚁就像蒲公英一样飘落到地面，翻了个滚撒腿就跑了。怎么回事，蚂蚁为什么摔不死，刚刚那个高度对于蚂蚁来说，可是摩天大楼啊！难道我看错了还是个偶然发生的事情，我还不信摔不死你！然后，我又捉来一只蚂蚁更加用力地摔到地上，结果还是一样，可这是怎么回事呢？难道蚂蚁是神仙还是我的力气不够。按理来说，它们应该被摔死才对呀。不过，我在这里猜是没有用的，要查资料才行。于是，我回去翻了《十万个为什么》，弄明白了蚂蚁为什么摔不死：原来所有物体在空中运动时，都会受到空气的阻力影响，阻力的大小与物体所接触的表面积有很大的关系，物体表面积越大浮力越大，空气的阻力就越容易和物体的重力相平衡，从而使物体的下降速度越来越慢，也就是微小的物体在空气中可以用很慢的速度下降，所以蚂蚁落地时，时速慢，就像降落伞着地一样，不至于被摔死。我想：不只是蚂蚁摔不死，一定还有好多是动物都摔不死吧。这次试验让我懂得了空气的阻力与物体的关系，也让我懂得蚂蚁摔不死的原因，我也从中获得了许多的快乐，我要努力学习将来做个科学家。
现在这个谜团解开了，我又做了一件漂亮的事情。我发现自然界的生物有好多好多奇妙的地方，正等着我们去探索去发现。现在的科学这么发达，我们就可以学到更多的知识，比如自然、生物、天文、地理等。以前，人们总是对许多自然景观显得很害怕，通过科学家的努力，发现和解释了很多现象，使人们不再害怕。因此，我们要相信科学，支持科学、推广科学，带领人们破除迷信。在这个美好是21世纪，科学无处不在，所以我们一定要去探索、发现许多自然景观。在此，我想说：我爱科学，我爱自然！希望中国的科学家都能有很大的发现，以后，我也要为中国的做出一份贡献！
蚂蚁为摔不死小学作文
这时，我家屋檐下鸟窝里的几只小鸟“叽叽喳喳”，几根羽毛轻轻地飘落到地面上。我顿时若有所悟：“我知道了，肯定是空气对往下跌的蚂蚁有一定的阻力，也许是蚂蚁那六条腿不停地划动，起到了调节身体平衡的作用吧？”
为了验证我的答案是否正确，我立刻上网“百度”了一下。原来，蚂蚁摔不死的秘密是这样的：物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。微小的物体在空气中可以用很慢的速度下降，所以蚂蚁落地时，速度比较慢，就像降落伞着地一样，不至于被摔死。
“我有新发现了！”我像哥伦布发现新大陆一样高兴得大叫起来。通过这次研究，我明白了，自然界的生物有好多好多奇妙的地方，正等着我们去探索去发现。只要多观察，多研究，就能发现更多的学问。
蚂蚁为摔不死小学作文
“蚂蚁从高空落下会摔死吗?”书中这则短语吸引了我的眼球。我想，既然人从高空落下会摔死或残疾，那蚂蚁也一定会摔死喽!
“百闻不如一见，百见不如一干。”我跑出家门，去寻找蚂蚁。呀，一不小心，我踩到了一只蚂蚁的身上，我想它一定被我踩死了。可当我抬起脚一看，蚂蚁并没受到影响。我惊讶极了，刚想捉它做实验，可一眨眼的工夫，蚂蚁早已跑得无影无踪了。“嗬，这小家伙溜得还真快。”我自言自语，“算了，再去找别的蚂蚁吧。”
几经周折，我终于发现了在一棵大树下忙着搬运食物的蚂蚁，我用手指蘸了点水，沾起其中一只。
开始做实验了，我满怀兴奋地将捏着蚂蚁的右手高举过我的头顶，在心中默念：一，二，三，松手!一个小黑点在我的视线中垂直下降，蚂蚁落到了地上。我俯下腰去，只见蚂蚁不慌不忙地用前脚挠了挠脑袋，好像在察看是否受伤。两秒钟后，它迅速爬走了，还是那样的活跃。
兴许是太低了，我心想。于是，我跑回家中，搬来了一个高板凳。我一手轻轻捏着刚才的那只蚂蚁，一手扶着墙壁，小心翼翼地站了上去。还是刚才那样，我在心中默念三声，接着松开捏蚂蚁的右手，然后立即跳下板凳，蹲下身子，四处找寻那只蚂蚁。当我发现它时，只见它“六”脚朝天，头扭到一边，两只触角也垂了下去，一副死相。看着这只蚂蚁，我以为自己已得出了结论：蚂蚁从一定高度落下不会摔死，但超过了一定高度，就会摔死。
然而事实证实我的结论是错误的，那只被摔死了的蚂蚁竟又奇迹般地活了过来，原来它是在装死。我轻轻地对它说：“小蚂蚁，别害怕，我不会再拿你做实验了。”
回家后，我翻阅书刊，从一本书中找到了这些话：蚂蚁从高空落下时，它的六条腿张开，形成了一张天然降落伞，致使它不会摔死。
哦，原来是这样，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊!
作者：宝应县泾河镇中心小学五（3）班沈立扬。
公众号：大佳学生视觉。
蚂蚁为摔不死小学作文
乒乓球“复原”了。
蚂蚁大家都知道吧！在我快乐的童年里，有，不是大，但我依然觉得很兴奋，有这样事，令我记忆犹新。
可小蚂蚁一点儿也不听话，在桌子上乱跑，一不从桌子上掉了下去。我想：这只蚂蚁死定了，它而言，这简直万丈悬崖。可我去看时，它却安然无恙地在爬动。我疑惑，为蚂蚁从高处掉摔不死呢？我查了资料和书，总算明白，蚂蚁的重量太轻，当它从高处落时，会空气中的风降落，有点像飞机上的降落伞，落到地面上才会安然无恙。
能让我懂得从前不懂的，还让我明白了：生活中的稀奇的，要让我们自己去探索，去挖掘。
乒乓球“复原”了。
蚂蚁为摔不死小学作文
有一天，我正在聚精会神地写作业，突然觉得手上痒痒的，像有个小东西在爬来爬去。我一看，啊，是一只蚂蚁！我忙用力一甩，小蚂蚁便掉了下去，不幸“归西”了！当然，这只是我的想法。事实上，我往地上一看，嘿，小蚂蚁正在我的鞋上爬呢！它为什么摔不死呢？嗯，一定是我的鞋子太软了！
我先去问爸爸，没想到爸爸笑着说：“自己找出的答案会更有意义哦！”于是，我就上网查百度，原来呀，是因为蚂蚁很轻很轻，在空气中受到的阻力大，落下来的速度就很慢，最后蚂蚁收到的撞击力也很小。再加上蚂蚁有弹簧似的六只脚，所以才无论如何也摔不死。
“摔不死的蚂蚁”这一现象可真奇特啊！生活中，处处有学问，只要我细心观察，有发现就去探究原因，一定能发现更多的奥秘！
蚂蚁为摔不死小学作文
星期天，我做完所有的作业后，去院子里玩。突然发现地上有半个蛋糕上爬满了蚂蚁，有很多蚂蚁来去匆匆。我轻轻地抓了一只蚂蚁，想把它放在窗台上仔细观察。我的手还没到窗台，蚂蚁就挣脱了，掉在了地上。蚂蚁在地上翻了个身，继续往蛋糕的方向爬。看着蚂蚁爬走，我在想，蚂蚁从一米多高的地方掉下来，死不了，连一点伤都没有！
我蹲下来，抓了另一只蚂蚁，爬到我的铺位上，站起来，让蚂蚁从我的手掌中挣脱出来。我目不转睛地看着蚂蚁掉在地上，原地转身，漫无目的地爬走了。我接连抓了几只蚂蚁，从一米、两米甚至更高的地方扔出去，才发现所有的蚂蚁都安然无恙。
我突然想到，我姑姑家有一本叫《十万个为什么》的书。激动之下，我跑到姨妈家，找到了书。我赶紧打开书找。原来蚂蚁有六只细长的脚。身体下降时，滑动六只细长的脚，可以起到缓冲作用，调节身体的平衡。而且蚂蚁很小，重量也很轻。在空中下落时，由于空气阻力的影响，它们不会以非常快的速度下落。所以蚂蚁不会受伤，更不会摔死。
我明白了生活中处处都有科学。只要我们仔细观察，好好思考，处处留心，就能学到更多有趣的知识，了解更多无限的奥秘。
蚂蚁摔不死小学作文蚂蚁为摔不死答案
英雄不死，精神千秋“英雄不死，精神千秋！”是赞颂一位地震时为了救学生而牺牲的老师：谭千秋！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命体现了人生的价值，同时也诠释了爱与责任的师德灵魂。他工作认真，严谨，却又不缺少那几分的幽默。
谭老师给同学们上的最后一课是“人生的价值”他在课上是这样说的'：“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想.....”也许，谭老师的话还未讲完；也许，谭老师是想让同学们自己去体会.....可是，可是，可是！已经没有任何多余的时间去考虑，要么自己活命，要么把生的希望留给同学们.....谭老师没有多想，选择了第二条......他呕竭的大喊：“大家快跑！快跑！”可是：他想过自己吗？？没有！他畏惧吗？？没有！为什么！因为......因为在谭老师“人生的价值”里应该为他人着想......就这样，他把爱与生命都奉献给了学生们。
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都震撼了！谭老师双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着那四位学生.......
那是怎样的一种爱！怎样的一种责任啊！真是“英雄不死，精神千秋!”
不死之药的寓言故事
初，燕人宋毋忌、羡门子高之徒有仙道、形解销化之术，燕、齐迂怪之士皆争传司之。自齐威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬莱、方丈、瀛洲。此三神山者，其传在渤海中，去人不远；患且至，则船风引而去。盖尝有至者，诸仙人及不死之药皆在焉。及始皇至海上，诸方士齐人徐市等争上书言之，请得斋戒与童男女求之。于是遣徐市发童男女数千人入海求之。船交海中，皆以风为解，曰：“未能至，望见之焉。”
【参考译文】。
当初，燕人宋毋忌、羡门子高一伙人有呈成仙的办法、分身的'能力，燕、齐荒唐的人都争着流传这事。从齐威王、齐宣王、燕昭王都相信这个说法，派人到海外寻找蓬莱、方丈、瀛洲，说这三座山在渤海，距离人民不远。祸患要来了，就是风拉着船离开了。也曾经有人到过三神山的，看见各位神仙和长生不老之药都在那里。等到秦始皇到了海上，各个方术之士齐人徐市等人争着进谏说这事，请求斋戒，要求用童男童女求神仙。于是派徐市找童男童女几千人到海里求神仙。船行到一半，但是，船行海上后却均因风势不顺而返航。不过他们仍然说：“虽没能到达仙山，可是已经望见了。”
（选自宋?司马光《资治通鉴》）。
【阅读训练】。
1．解释。
（1）之徒：一伙人（2）其：指代燕人宋毋忌、羡门子高之徒。
（3）使：派（4）去：距离（5）且：将，将要（6）及：等到。
2．翻译。
也曾经有人到三神山，看见各位神仙和长生不老之药都在那里。
3．你认为作者司马光通过上文的描述要给统治者提供怎样的教训？
提醒统治者世上是没有不死之药的，也没有什么成仙之道，这些都是方士骗人的，不能相信。
不死之药的寓言故事
有人来向楚王进献不死之药，传达官拿着药走进内宫，迎面碰到卫队射击手。射手问他：“你手上拿的是什么，可以吃吗？”传达官说：“这是不死之药，怎么不可以吃？”射手听了，一把夺过药吞了下去。楚王大怒，命人将那位射手斩了。射手托人到楚王面前辨白：“射手是问了传达官‘可不可以吃’，传达官说‘可以吃’，他才吃的，这不是他的错，而是传达官的罪过。而且，这客人送来时说是不死之药，可是射手刚吃下肚，就要被大王杀掉，这就明明是催死之药嘛。这说明是客人在欺骗大王。您要是杀了射手，就是要让天下人都知道，大王宁愿听别人欺骗自己。”楚王听了这话，就把那个射手放了。
[教学内容]社会性是人的本质属性。
[简要分析]人在自然界中。
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但历史上总有些人妄图长生不老，到处寻求不死之药。这个寓言告诉我们，不死之药是没有的，人作为自然界的一部分，必然具有自然性。
不死之药的寓言故事
有一个人拿着吃了可以长生不死的药来到楚国，要将这不死的药敬献给楚王。
宫廷的守门官捧着药进宫去，碰上宫中的卫士。卫士问：“你拿的是什么好东西?”
守门官说：“是不死的药。”
卫土说：“是可以吃的吗?”
守门官说：“当然是可以吃的呀。”
于是卫士从守门官手里夺过药就把它吃下去了。
楚王知道后，非常生气，立即派人去将卫士抓来，要将卫士斩首。可是卫士不慌不忙地对楚王说：“大王先息怒，请听我说。我曾问过守门官这药能不能吃，他说可以吃，我才吃的。我是一个位居守门官之下的卑微小臣，我在征得守门官同意以后才吃那药的，因此我是无罪的。如果说那药是献给大王的，别人吃了就算是犯罪，那么这罪责应该由守门官来承担。再又说回来，如果那人献给大王您的真是不死之药，您就不该杀我，因为如果您把我杀了，那药岂不是死药吗?这么看来，那人把送给您的死药说成是不死之药而大王还准备重赏他，就说明他分明是在欺骗您。大王您如果杀了我一个无罪的小臣，等于是向世人宣布您被人欺骗的丑闻，大王您这样贤明的君主怎么也会被人欺骗呢?您倒不如饶恕我，把我放了，这么一来，世人将会称颂您的英明和大度。”
楚王听了卫士的.一番话，觉得很有道理，于是下令把卫士放了。
其实这个卫士得以活下来，并不是什么“不死之药”的魔力，而是全凭着卫士自己的聪明才智。他用了一个逻辑的二难推理与楚王辩论，戳穿了“不死之药”的谎言。
寓意：这则寓言告诉我们，只要有科学的头脑，一个“小人物”也可以不畏君主的强暴，在坚持真理的斗争中做出贡献。
不死之药的寓言故事
初，燕人宋毋忌、羡门子高之徒称有仙道、形解销化之术，燕、齐迂怪之士皆争传习之。自齐威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬莱、方丈、瀛洲，云此三神山在勃海中，去人不远。患且至，则风引船去。尝有至者，诸仙人及不死之药皆在焉。乃始皇至海上，诸方士齐人徐等争上书言之，请得斋戒与童男女求之。于是遣徐发童男女数千人入海求之。船交海中，皆以风为解，曰：“未能至，望见之焉。”
（选自宋·司马光《资治通鉴》）。
参考译文。
当初，燕国人宋毋忌、羡门子高一类人声称世上有一种成仙之道、人老死后尸解骨化升天的法术，燕国、齐国的.迂腐、怪异之士都争相传授和学习。从齐威王、宣王到燕昭王都相信他们的话，派人到海上寻求蓬莱、方丈、瀛洲三座神山，据说这三仙山在渤海之中，距离人间并不遥远。只是凡人将要到达，凡就把船吹走了。不过也曾有人到过这三山，看见各位神仙和长生不死的药均在那里。待到始皇帝出游海滨时，通晓神仙方术的人如故齐国人徐等纷纷争着上书谈这些事，请求准许斋戒清心洁身素食后率领童男童女往海上寻求神山。始皇于是派遣徐征发数千名童男女入海求仙。但是，船行海上后却均因风势不顺而返航。不过他们仍然说：“虽没能到达仙山，可是已经望见了。”
阅读训练。
1.解释：
（1）之徒：一伙人（2）其：指代燕人宋毋忌、羡门子高之徒（3）使：派。
（4）去：距离（5）且：将，将要（6）及：等到。
3.你认为作者司马光通过上文的描述要给统治者提供怎样的教训？
不死之药的寓言故事
人的语言词语有时非常多义，会产生很多歧义。同一个词语不同的人会有不同的理解，而且都很正确。论辩家们就看中语言的这种多义性，从而用语言来改变事实、翻云覆雨。
【原文】。
有献不死之药于荆王者，谒者操以入。中射之士问曰：“可食乎?”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。
【译文】。
有人给楚王献长生不老的药，传递人拿着药走入宫中。有个宫中卫士看见后问道：“这东西可以吃吗？”答说：“是可以吃的。”卫士于是抢过来吃了下去。楚王为此甚为恼怒，就要杀死这个卫士。这个卫士托人向楚王解释说：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪的`乃是传递人。况且客人所献的是长生不死药，我吃了药大王就杀我，这岂不成了丧死药。大王杀死一个没有罪的臣子，就证明有人在欺骗大王。”楚王就放了他。
【评析】。
卫士与传递人对“可以吃”三个字有不同的理解，传递人理解为该药的服用方式是食用，所以说是可以吃。而卫士的理解是可以允许我吃。对语句的理解看来谁都没错。另外长生不死的含义，到底是得病可以不死、砍头可以不死，还是吃了要在任何条件下都可以不死，这些都没有限定，所以卫士就可以钻语句多义的空子，故意搞了一个语句上的恶作剧。
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刘向。
刘向（约前77—前6）原名更生，字子政，祖籍沛郡（今属江苏徐州）人。西汉经学家、目录学家、文学家。刘向的散文主要是秦疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》，叙事简约，理论畅达、舒缓平易是其主要特色。
刘向所撰《别录》，为我国目录学之祖。
汉成帝河平三年（前26）秋八月，鉴于秘府之书颇有散亡，诏使陈农求遗书于天下，诏刘向领导校勘、整理采访来的书籍。他负责校经传、诸子、诗赋；任宏校兵书；尹咸校术数；李柱国校方技。在三阁校书，把数十年间堆积如山的宫廷藏书重加整理。每校完一书，乃条贯篇目，撮其旨意，编成当时国家藏书总目——《别录》，开创了世界上最早的图书目录工作的先例。方法为：广罗遗本，较之异同，除去重复，条别篇章，定著目次，然后再写定正本，撰写叙录。叙录的内容有：叙撰人之生平，辨书籍之真伪，剖学术之源流。《别录》记录了上古至西汉的文化典籍，为古代文化史之精华，对后世目录学、分类学有极深远的影响。该书已佚，今从《七略》可窥一斑。
小学生作文：“不死”的小强
大扫除刚刚结束，同学们兴奋地坐在座位上，打量着被打扫得干干净净的教室，心中充满了成就感。
突然，一位同学的尖叫响彻云霄：“啊!蟑螂!看!在那里!”我们抬头一看，只见教室黑板上方的白墙壁上趴着一个小黑点，非常扎眼。我一看，没错!就是蟑螂!似乎是知道我们在看它，蟑螂向前爬了几步，好像在说：“来抓我呀!来抓我呀!”
这时，陈老师请来了“投弹专家”——王老师。王老师一来，就拿起“平底锅”——一本书，瞄准蟑螂，扔了出去。只听“啪”的一声清响，“平底锅”打中了屋顶，却与蟑螂擦肩而过!我们都紧张地盯着蟑螂，生怕它下一刻会飞下来。就在此时，王老师又扔出了“平底锅”。但还是因为不好投掷，“平底锅”在空中划过一道优美的弧线，掉了下来。忽然，在顶上的蟑螂也许是感到无聊，动了一下，却吓得我蹲到了桌子下。我心中不断默念：“不要飞过来啊!不要飞过来啊!”
这只“不死”的小强被我们绳之以法，我们终于松了一口气。
后记。
班级大扫除之后，真没想到会在教室天花板上发现蟑螂，当时我们几个胆小的同学吓坏了，幸好王老师过来帮我们消灭了他，不然我就要在担惊受怕中学习了。
家长感言。
我家孩子从小就怕蟑螂，从这篇作文中，我也感受到了他的害怕。
教师赏析。
文似看山不喜平，这篇作文就给了我一波三折的感觉。特别是作文中情绪节奏的控制，很到位。(陈君丹)。
薇言微语。
教室里惊现蟑螂，那场面一定是炸开了锅。同学们的慌和怕(或许还有点“唯恐天下不乱”)与王老师的镇定自若、胸有成竹形成了有趣的对比。小作者以幽默生动的文字再现了当时的情景，读来让人忍俊不禁。也让我感叹，孩子的世界如此丰富!
古代名人故事：明世宗大难不死
公元1522年，朱厚熜即位当了明朝的第十二代皇帝，历称明世宗，年号为嘉靖，人称嘉靖皇帝。
这人初当上皇帝时，还做些好事，渐渐儿就荒唐起来。他最喜欢神仙老道之术，对修炼升天这一类玩艺非常相信，一。
时间。
搞得乌烟瘴气。从此中国道教盛行，佛教衰灭，人们开玩笑说这是菩萨低眉，让太上老君独出了风头。
嘉靖十八年(公元1539年)，江西龙虎山来了一位张天师。明世宗与他很谈得来，就封他为正一嗣教真人。以后又有个叫陶仲文的，也时时来装神弄鬼，什么黄白之术，什么金丹之药，总之只要是得道成仙、念咒驱鬼这一些方术，明世宗最感兴趣。
且说这天夜里，有一个名叫张金莲的宫婢，因事走过长廊，隐隐然听见远处有“笃笃笃”的声音。她心想，眼下的庙宇多有被毁的，如西宫太后住的慈庆宫和慈宁宫就是拆了庙改建的，哪来的木鱼声?她素来胆子很大，就摸着黑循声去找。照理找到并不难，但她约莫找了有一顿饭功夫，这才听真切，好像声音来自石阶之下。走近了细听，又杳无声息了，离开几步，恰又传出声音来。她灵机一动，就捡了一粒小石子放在这石阶上，然后蹑手蹑脚地离开了。离开时口头望望，淡淡的月光下，似乎有一缕黑烟冉冉丹起。
回到后宫，王妃问她为什么这么长时间才回来，她就将这事一五一十地说了。
宫中除了几个太监，只有皇上一个是男人，女人们本来就胆小，听说有鬼，如何不怕?当夜就将张金莲的所见所闻一传十，十传百，一时宫中传得沸沸扬扬，大家吓得连觉都睡不踏实。
明世宗既然相信可以成仙，也就自然相信有鬼。第二天他听说这事，也不问一声这是不是宫婢耳昏眼花所致还是别有原因，立即召来了这个陶仲文。
陶仲文即日来到宫中驱鬼。他为了扩大影响，自然要大张其事。别的不说，光是一个坛场就十分有气势。上下共有5层：下一层按照五方位置，四下里竖了红黄蓝皂白五色旗;第二层全是苍松翠柏扎成的亭台曲槛;第三层由81名小太监各穿法衣，手执氏幡，按方位排立;第四层陈列些钟鼓鼎这一类的东两;第五层才是正坛，上供三清神像，边上列着青狮白象的塑像。于是香烟袅绕，清馨悠扬。陶仲文头戴御赐金冠，腰系玉带，身着道服，手执拂尘，虔诚祈祷。
只见他又是烧符咒，又是念念有词地念咒，一直搞了3天3夜。这才面奏世宗，请求掘地三尺除妖。
当时就召来不少民工，在当夜宫婢张金莲放小石子的地方，移开石阶，通力深掘，一直掘了4天，这才好歹掘出一段烂木头来。
陶仲文一口咬定说正是这个木鱼精在作祟，于是丢入烈火之中。烂木头在地底下腐烂多年烧起来浓烟阵阵，恶臭难闻。
陶仲文趁势道：“这妖精已被消灭，从此宫内平安，诸位放心就是了!”
对陶仲文的装模作样，明世宗竟十分相信，说他法力无边，灵效异常，重重奖了他一笔。
宫中端妃手下有个恃婢，名叫杨金英，本来对张金莲动不动就大惊小怪已很看不惯，现在见陶仲文一口咬定将一截烂木头说成是木鱼，心里很不以为然，说了句：“我看这明明是截烂木头，哪里是什么木鱼精?偏让这个破道士骗去了许多财帛去!”
这话明里在说道士骗人，实质上是说皇上迷信荒谬。
不知哪个多嘴的宫女，将这话传到了明世宗的耳朵里。明世宗大怒，要将杨金英拖出去用乱棒打死。
幸而当时端妃正得宠于明世宗，百般为她说情，好话讲了一大箩，这才饶了她的命，但是一顿毒打是在所难免的了。
杨金英为了轻轻一句话，几乎丧命，一直养了3个月伤才痊愈;加上平日里皇上还因几件小事说她恃奉欠周处分过她，直叫她时这个皇帝恨得牙痒痒的。
换了别人，皇帝虽可恨，也只好恨在心头，可是杨金英是个刚烈女子，却付诸行动了。
再说这天供雷神的雷坛造好了，明世宗兴致很高，亲自前去祭祷，回时已是天黑，就直接来到西宫中，与端妃一起喝了几杯酒，不由瞌睡上来。他脑中昏昏沉沉，一阵昏眩，顿时觉得周身绵软，动弹不得，由端妃搀扶着滚倒在床，马上呼噜呼噜进入了梦乡。
端妃替皇上盖好被子，放下罗帐，深恐惊醒了他，蹑手蹑脚地带上门，自己到侧厢去了。
杨金英原在边上侍候，所有这一切，都看在眼里，心想这时不下手更待何时?就悄没声儿挨近寝室门口，侧耳细听，只听见帐内明世宗鼾声如雷，睡得正香。
她一时新仇旧恨涌上心头，杀心陡起，放着胆子，解下自己腰间的一根丝带，作了一个套结，揭开御帐，将结轻轻套入明世宗的脖子，用力一收。
正在生死关头，只听见门外脚步声响。她毕竟是个年轻姑娘，没经历过大场面，顿时慌了手脚，丢下带子，拔腿就逃。
明世宗在梦中被人一勒，手脚乱颤，眼看要送命，现在她一松手，便缓过气来，只是头昏目眩，兀自晕死了过去。
回头来说，门外走的不是别人，正是那个宫婢张金莲，这天她正路过此地，远远看见杨金英手拿丝带，神情鬼祟，一时不知道她去干什么，待掩过来偷偷往房里一张，不禁吓得个手酸脚麻。
她本要去报告端妃，转而一想，杨金英是端妃手下的人，没准儿这灭九族的勾当是端妃指使她于的呢。万一真是，她这一去报告，岂非自投罗网?想到这里，拔脚往皇后处报告。
也正因为她这发足一跑，这才救了明世宗的一条命。
且说方皇后平日里因为皇上宠爱端妃，她屋子里一个月中难得来坐上一坐，肚里一肚子的酸苦。这回得知张金莲的报告，急急忙忙带人赶到西宫，她也来不及去通知端妃，径直来到御榻前，揭开罗帐一看，只见明世宗脖子上的那根丝带还依然勒着，这一惊非同小可，急忙一探鼻子，尚有暖气，忙不迭解下带子。
也是世宗的命大，不知怎么一来，杨金英慌乱中打的竟是一个活结，要不，一去一来这么多时间，十个明世宗也早已呜呼哀哉了。
方皇后刚刚将丝带解下，端妃已经闻讯赶来，连问皇后是怎么回事。
方皇后见了她，不由柳眉倒竖，凤眼圆睁，使劲将丝带一扔扔在她脸上，喝道：“亏你还来问我!你竟敢干出这样大逆不道的事来!”
端妃丈二和尚摸不着头，只吓得亡魂失魄，冷汗涔涔。
倒是张金莲说了，这是杨金英下的毒手。
方皇后立即下令，一面火速去请御医，一面令人去抓在逃的杨金英。
御医先到，他诊视了皇上的脉博后，说大幸无甚大碍，立即用药施治。
一盏茶功夫，明世宗已经手足展舒，眉目能动了。只是脖子被勒过，一时还讲不出话来。
这时，太监已将杨金英带到。
开始时，杨金英还矢口抵赖，禁不得张金莲亲眼目睹，人证物证俱在，只好低头认罪。
方皇后知道她是端妃手下人，只望她攀供主使人是端妃，故而大小刑罚一起上，片刻间打得杨金英死去活来，鲜血淋漓。
杨全英其实没人指使，打熬不过，只好胡乱说是王宁嫔主使的。
方皇后一不做二不休，索性大干一场，先将王宁嫔抓来打了个半死，又将端妃召来，喝道：“逆犯杨金英，是你的爱婢，你与她串通了谋害皇上，还有什么话说?”
端妃跪在地上，大叫冤枉。
方皇后冷笑道：“皇上睡在这里，是你灌醉了他的酒，又叫杨犯下手，你还想推作不知吗?”
她公报私仇，对张佐道：“快将这三个要犯拖出去，凌迟处死了!”
端妃听到这话，吓得魂飞魄丧，昏了过去。
张佐将她们三个拉出宫外，按大逆不道罪处以极刑。
且说等到明世宗在病床上躺了几天醒来，端妃早死得连骨头也不见了。他虽然知道这是方皇后故意陷害她，却也无可奈何，只是自此以后一直不再理睬方皇后，连她生病死了都不曾去看她一看。
不死之药的成语故事
【释义】说明中射之士，以其自身行动揭穿了“不死之药”的诬妄。
【出处】此典出自《韩非子·说林上》。
有人把不死之药献给楚王，谒者便捧着它送进宫去。
中射之士问谒者说：“这东西能吃吗？”谒者回答说：“可以吃。
”于是，中射之士便把不死之药夺过去吃了。
楚王派人去杀中射之士。
中射之士托人对楚王说：“我询问谒者，谒者说‘可以吃’，我就把不死之药吃了。
说明我并没有罪，而罪是在谒者身上。
而且，客人献的是不死之药，说明这是一种死药，是客人在欺骗君王。
因此，把没有罪的人杀死了，从而说明客人是欺骗君王的，倒不如把我放了。
”于是楚王便决定不杀中射之士。