优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到,还要注意语言的准确和表达的流畅。以下是一些作者在写作过程中展示出的高超技巧和独特见解的优秀作文,让我们一同体味其中的魅力。
小学想象作文
亲爱的人类:
你好!我们是世界上的所有生物。我们犹豫了好久,才给你们写这封信。
我们正在森林中嬉戏,议论着人类。正在这时候,突然——轰隆隆,轰隆……的声音传进了我们的耳朵里。是什么声音?紧接着,我们看见一棵棵树木在黄土之中倒下了,不管是什么树:刚刚独立的少年,年迈的老树,甚至连刚刚发芽的小树都要连根拔起。是谁干的?我们都很愤怒,同时也很伤心。蓦地,森林那边响起了“啾!啾!啾!啾!”的声音。是鸟儿们!它们四下逃窜,眼神中,透露着惊慌与渴望。定睛一看,原来是带着黄毛帽子,穿着蓝衣服的伐木工人!
我们赶紧躲了起来。“这片森林,已经收拾干净了,大家向北走,那里还有一大片森林,都砍掉,种上庄稼,快行动!”一个男人说道。
“嗷!”是谁?原来是猛兽兄弟们,愤怒地扑向了这群伐木工人。我们连连叫好。可那群伐木工人早有准备。一张张大网网住了狮子、猎豹、土狼、老虎。并将它们拖到卡车上,运走了。
“啊!”我们尖叫起来。伐木工人发现了我们,把我们拔了出来。我只觉得浑身发痛,感觉一把刀直插到我的胸口,我昏了过去。
等我醒来以后,发现自己躺在一个花园里,看见树上有两只信鸽。我的朋友们也和我在一起。我忍痛抓起笔,写了一封信,交给了信鸽,让它们帮我送信。
就在这时,我听见了一个稚嫩的声音:“爸爸,妈妈,院子里有一些花儿,我能玩玩儿它们吗?”“当然可以,那堆花儿是爸爸准备烧掉的,自己玩去吧!”一个甜美的声音说道。我们都知道了自己的命运——被活活烧死。冒了一身的汗。紧接着,一个小女孩儿出来了。抓起我,说:“好漂亮的花呀!”我虚弱地笑了,以为她会将我收养,可她却把我撕为了几半。扔到了地上。我不相信世界上,竟然有这种人,含泪看着自己的亲人、伙伴活活被烧死。
我已经感觉到了自己也将要死去,仰望着天空,祝愿着一切。希望我的同胞们幸福!!!
小学想象作文
从前,猫和老鼠并不是冤家,可是自从发生了一件事后,他们就势不两立。
那是很久以前,有一只猫要去钓鱼,老鼠也跟着去。老鼠边走边打着鬼主意:哼!我不能让猫钓到鱼,否则他就有得吃,我就没得吃,我必须想个办法……猫刚要把鱼钩扔下去时,老鼠连忙阻止:“不行啊,你不能把鱼钩做成弯的啊,要做成直的。”“为什么?”老鼠说:“你听说过姜子牙吗?”“听过,干什么?”“他是用针钓鱼的,你的鱼钩是弯的,是钓不到鱼的。”猫信以为真,把钓钩弄成直的,开始钓鱼。
猫钓了很久也钓不到一条鱼,猫问老鼠:“怎么还没有钓到鱼,是不是你骗我?”老鼠说:“钓鱼要有耐心,你这么没耐心是不可能钓到鱼的。”猫钓了三天三夜还没钓到鱼,就快饿晕了,可老鼠早就跑了。
这时,一只老虎走过来,看见猫躺在地上,连忙给他东西吃。猫醒了,老虎问他为什么会这样,猫诉说了经过。老虎听了哈哈大笑,对猫说:“你上当了!”猫问:“姜子牙不是用针钓鱼吗?”“姜子牙钓的鱼可是和你的不一样啊!”
猫恍然大悟。从此以后,猫就专门捕食老鼠。
从前,猫和老鼠并不是冤家,可是自从发生了一件事后,他们就势不两立。
那是很久以前,有一只猫要去钓鱼,老鼠也跟着去。老鼠边走边打着鬼主意:哼!我不能让猫钓到鱼,否则他就有得吃,我就没得吃,我必须想个办法……猫刚要把鱼钩扔下去时,老鼠连忙阻止:“不行啊,你不能把鱼钩做成弯的啊,要做成直的。”“为什么?”老鼠说:“你听说过姜子牙吗?”“听过,干什么?”“他是用针钓鱼的,你的鱼钩是弯的,是钓不到鱼的。”猫信以为真,把钓钩弄成直的,开始钓鱼。
猫钓了很久也钓不到一条鱼,猫问老鼠:“怎么还没有钓到鱼,是不是你骗我?”老鼠说:“钓鱼要有耐心,你这么没耐心是不可能钓到鱼的。”猫钓了三天三夜还没钓到鱼,就快饿晕了,可老鼠早就跑了。
这时,一只老虎走过来,看见猫躺在地上,连忙给他东西吃。猫醒了,老虎问他为什么会这样,猫诉说了经过。老虎听了哈哈大笑,对猫说:“你上当了!”猫问:“姜子牙不是用针钓鱼吗?”“姜子牙钓的鱼可是和你的不一样啊!”
猫恍然大悟。从此以后,猫就专门捕食老鼠。
小学想象作文
大家都应该看过《猫和老鼠》的动画片吧?故事中的坏猫汤姆总是捉不住老鼠,一天到晚被主人骂。可是,在我的故事里,汤姆变得完全不一样了。想知道发生了什么有趣的事吗?赶紧往下看吧。
一天早晨,汤姆又在打老鼠的主意,可是他照样落空了。他想:主要是我跑得太慢了,如果我能有“闪电猫”一样的速度,那该多好!想着想着,汤姆走到了闪电猫家门口。“对呀,我可以去问问闪电猫呀,他为什么会有这么快的速度。”汤姆开心地叫着。
汤姆走进闪电猫家,知道缘由后拼命往对面山顶跑去。原来闪电猫告诉他:只要跑到对面山顶,就能获得闪电一样的速度。他跑呀跑,终于跑到了山顶。山顶有一位闪电侠,他得知汤姆的来意,就问道:“你想要闪电一样的速度是用来干什么的?”汤姆说:“我要捉老鼠。”闪电侠拒绝了汤姆的要求,让他回去好好想一想。
汤姆只好灰溜溜地下山了。路上,他看见小牛正在用力摇树,想要取树上的风筝。汤姆马上爬上树,帮小牛拿到了风筝。他又看见一只小兔掉进了陷阱里,找来一根绳子把小兔拉了出来。
就这样,他见到需要帮忙的小动物都能主动帮助他们。突然,闪电侠出现在汤姆面前,他说:“现在我可以赐予你闪电一样的速度,因为你拥有一颗助人为乐的心,相信你可以用你的新能力去帮助更多的小动物。”
哈哈,汤姆猫现在也成了闪电猫。不过,他可不仅仅是为了抓老鼠哦!
小学想象作文
“啃书室,书房的名字怎么这么别扭!”这是每一个人看了我家的书房后的第一感慨。
今天我就来给你讲讲这啃书室的由来和原因吧!
从字面上理解就是吃熟的意思,这并没有错。记得在“煮”书这篇文章作者的爷爷曾经讲到过“煮”书的意思是:把书看了一遍又一遍,把书读了一遍又一遍,从而才能看透它,那么正就应了:读书百遍,其义自见。
这回你打给明白了啃书室的意思了吧!没有错,意思就是说:当你读上万遍时,那书中的精华被你吸取了,就像饭菜一样转化为“力量”了。
今天,我也为自己的书房写了一副对联:吾家容吾静,他家任他忙。这副对联是我从“小楼容我静,大地任人忙”中改编的。意思便是:我家让我静下来看书,别人家随便他怎么忙。
通过别人家书房的名字和书房上的对联,我不由也想劝你一句:“让自己的书房有自己的姓名,让它变得有文化——有自己的对联”。
每个人的书房都有自己的独特之处,希望你能发现它,并为它添名哦!
小学想象作文
婆婆常常对我说:你们的童年真幸福!有肯德基、必胜客,有电脑、游乐场,还有穿不完的新衣。你妈妈小时候什么都没有!婆婆,妈妈小时候有成堆的作业吗?有没完没了的兴趣班吗?她像我一个人孤零零的吗?虽然我看起来什么都不缺,但是我更向往妈妈的童年。
妈妈小时候百玩不厌的就是过家家了。如果我回到妈妈的童年,我一定也会和伙伴们来到河边的柳林玩过家家,带着不知从哪儿捡的旧锅和瓶瓶罐罐。我们会垒起几块砖头架上锅,就搭出了一个简易的灶;我们会猫着腰蹑手蹑脚到人家草垛边偷柴火;我们会爬上树去摘柳叶当菜;我们会脱掉鞋子卷起裤脚蹚水摸鱼……我们就这样乐此不疲地玩着,直到夕阳西下,远处传来父母的呼唤声,才一骨碌爬起来,依依不舍地离开柳林。
我还可以像妈妈一样和一群孩子钻进成片的麻田里捉迷藏。一棵棵麻树长得比人高,一钻进去,人就没影了,充满神秘感。我们在里面快乐地穿梭,不时有人在这儿大叫一声,在那儿吹个口哨。当找的人气喘吁吁地跑过去时,他早已溜得无影无踪了。
秋天的山芋藤蔓上、叶片上趴满了食指粗的大青虫,我就可以像妈妈一样手拿火钳,一条一条把它们夹起来放进桶里拎回家,撑圆小鸡的肚皮。
妈妈的童年生活多么丰富多彩啊!他们是那样的无拘无束、自由自在!我真想回到妈妈的童年!
小学想象作文
第二天,我下去游泳,突然有一阵狂风暴雨,把沙子吹得到处都是,连我都快要沉没了。突然,我被一个大漩涡吸到海里去,我就不知不觉的昏迷了。
一醒来,我发现我被大海冲到一个荒岛上,只看到一个无人岛,我害怕的心里想:这里应该有大怪兽,也有恐怖的死人活起来……越想越害怕,我大声的喊:“爸爸!妈妈!救命啊!这里有死人啊!”但没有半个人理我。我只好自己去探索这个无人的荒岛,我看到有一个山洞,我还看见山洞里有许许多多的金银财宝,我手舞足蹈的说:“我终于发财啰!”我高兴不已,但肚子已经饿得咕噜咕噜叫,我心想:“算了,我还是先找些东西吃吧!”我把我找到的金银财宝藏在沙子里,做了一个记号,死命的把它记住。
我拿起几颗大石头大吼,吼得像生气的雷公,声音响彻云霄,把石头丢来丢去。最后,有一只野兔死在草地上,我高兴的说:“太好了,我终于有食物吃了!”我开心的吃那只野兔,那只烟熏的野兔,真是美味极了!
到了晚上,我看到大海上有一只大乌龟,我赶快跳到乌龟的大壳上,那只大乌龟还载着我在无人岛绕十圈,我快要晕头转向,想要骂这只臭乌龟,可是我还要看有没有来救我的船只,可是船还没有来,我哭哭啼啼的发呆着。
哭着哭着……不知不觉,我就睡着了。
结果,我吓醒了,发现自己已经尿裤子了,吓得屁滚尿流,我竟然还继续睡觉?原来是在作梦,今天,我要跟爸爸妈妈说:“我睡觉的时候在作梦,梦到在一座荒岛上历险,还跌入大海里,所以裤子才会湿答答……”
小学想象作文
某地,是一个噪音世界,前不久在某地发生了一件奇怪的事。
那天早晨,某地的市民从睡意中醒来,走到洗漱台面前时,市民们发现他们的耳朵不见了,于是每个人就在头上包一块丝巾纷纷地跑到了教育局,去问教育局局长。因为市民们来的时候,教育局局长还在睡觉,教育局管理不让居民们擅自闯入。可是,某地市民就是要闯入。教育局管理没有办法,只好放市民们进教育局了。
居民们进了教育局之后,来到了教育局局长的房间,他们发现,教育局局长的耳朵也不见了。市民们不敢说,因为他们知道,如果说教育局局长的不是,怕有罪受的。教育局局长刚醒来,睡眼朦胧,看到这么多本地市民在他的房间,而且每个人的脸上都挂着奇怪的神情,教育局局长就问:“市民们,你们跑这儿来干什么?而且,每个人的头上都要包一块丝巾,还要用这么奇怪的眼神看着我?”众市民中的一位市民回答:“尊敬的教育局局长,我们的耳朵不见了,我们再也没有耳朵了!”教育局局长担心他的耳朵也会和市民们的耳朵一样不见,于是就忙跑到镜子面前,看看自己的耳朵有没有不见?令教育局局长想不到的是,他的耳朵居然和市民们的耳朵一样,也不见了。教育局局长问市民们,说:“市民们,你们的耳朵包括我的耳朵,怎么会不见的?”其中一位市民说:“局长,我们也是来问您这个问题的呀?您倒好,现在居然问起我们来了。不过,我也正在想,我们的耳朵,包括您的,怎么会在一夜之间就不见了呢?”另一位市民说:“局长,也许是我们的`耳朵讨厌我们,‘离家出走’了吧。”局长说:“嗯,有道理。朱秘书,快,叫工作人员大力寻找,去找回我、你、市民,还有所有人的耳朵!”“是!局长!”朱秘书说。
于是,工作人员就开始大力搜捕。后来,他们在一条下水道里找到了那些“离家出走”的耳朵。找到了耳朵之后,工作人员让耳朵们去和局长谈话,耳朵们就派了一个耳朵代表去。
从此,就再没发生耳朵“离家出走”这样的怪事了。
小学想象作文
只听啪的一声,我的眼睛一合上,就来到了泡泡王国。
泡泡王国的房子和我们的房子大不一样,我们的房子是用:砖、水泥这些东西作成的.而他们的和我们不一样,使用泡泡做成的。泡泡王国的人都穿上了泡泡王国的衣裳,是把人装在泡泡里面,走起路来一跳以跳的。
这此来了泡泡王国,要不是妈妈喊我走,我会不走了。下次我还有来泡泡王国,你们可不能不欢迎我!
只听啪的一声,我的眼睛一合上,就来到了泡泡王国。
泡泡王国的房子和我们的房子大不一样,我们的房子是用:砖、水泥这些东西作成的.而他们的和我们不一样,使用泡泡做成的。泡泡王国的人都穿上了泡泡王国的衣裳,是把人装在泡泡里面,走起路来一跳以跳的。
这此来了泡泡王国,要不是妈妈喊我走,我会不走了。下次我还有来泡泡王国,你们可不能不欢迎我!
小学想象作文
在失明的第一天里,没有什么令人感到害怕的,只是由光明变成了黑暗,曾经厌倦了的蜘蛛网也不会在你的视线里了,心理平静得象一面湖水,我虽然看不见,但是我还可以用味觉吃出不一般的滋味呢!用心聆听一切声音,还是那样的.美好。
第二天,我开始有点想念同学,朋友。有点急躁,犹如笼中之鸟,之前的那些美好的感觉烟消云散一般。我渴望回到学校,和同学们一起学习,嬉闹,我迫切希望这三天早点结束。可时间却丝毫不了解我的心情,总是滴答滴答不慌不忙的走着。
我实在按捺不住孤独,想出去走走,开始黑暗让我的脚步胆怯,脑海浮现盲人的身影,他们给了我信心,我必须勇敢,一定要出去。我走在大街上,汽车摩托车驰过的声音在我耳边交错,当我正要过马路的时候,一位好心人拉住我说“孩子!有车!”,有辆汽车疾驰而过,我心理一惊,好险啊!还是回家吧。
不能出去,我心急如焚,犹如热锅上的蚂蚁,也仿佛喝下了烈酒一般的苦涩,胸口尽是感受不到阳光时的恐惧。只有黑暗吞噬着我,我揣着这颗倍受煎熬的心进入了第三天。
第四天,当明亮的世界跃入我的眼帘,百感难诉,我生活依然和往常一样,只是心理多了一份爱,多了一份对待生活的重新认识和态度。
小学想象作文
泡泡们在天空中玩,她们飞呀飞,飞到花朵那,有的泡泡消失了,花朵姐姐问:“泡泡妹妹们,不是有30个泡泡,怎么只有25呢?”
泡泡说:“柳树爷爷您数错了,是14个泡泡不是18个。”“哎,我老了老眼昏花了。”
“柳树爷爷您想您的寿命多长,而我们一会就得回另外一个世界啦!”小泡泡说。“呵呵!呵呵!”柳树爷爷开心的笑了。“走吧!”最大的那个泡泡说,于是又飞走了,她们来到海边,只见海水母亲说:“孩子们你们怎么剩下6个呢?”小泡泡笑眯眯的说:“因为她们喜欢您的孩子呀!正在和您的孩子玩呢!”于是她们又飞到了森林里,只见小兔说:“泡泡们,你们怎么只剩3个呢?”“因为她们落队了,不知去哪了,迷路了。”
于是3个泡泡来到小妹妹那,小妹妹问:“泡泡怎么只剩你一个了呢?”“我也不知道她们去哪了?她们不要我了,呜——”说着泡泡就哭了起来,“别伤心,你往前走,应该能找到她们了。”“谢谢你,我去找她们啦!”飞了很久,一阵风吹过。“风姐姐,你在哪?我怎么看不见你?”“傻妹妹,我隐形了!”说完就不见了,泡泡来到白云那,泡泡说:“白云姐姐,听小鸟说你讲的故事好听,讲讲吧!”白云听了,红着脸说:“如果讲的不好听,别笑话我。”泡泡兴奋的说:“怎么可能会不好听呢?快给我讲讲吧!”“好吧!我开始讲《猫和老鼠》的故事,有一天,老鼠家来了一个客人……”
听完了故事,泡泡直拍手叫好,催着白云再讲一个故事,太阳公公开始说:“小泡泡,该回来了。”“好的,爷爷。”小泡泡说,“对不起啦!我该回去了,不如明天你在给我讲吧!”说完便飞向太阳公公那,一会儿消失了,太阳公公也背着小泡泡们,回家去了。
小学想象作文
在我小的时候,看过许多太空英雄,也看过探险家的故事,受他们的感染,我也想当英雄、当探险家,想探索未知的世界。
直到有一天,这个梦想实现了。
一觉醒来,我并不在20xx年,而是在149世纪中期,这时中国的科技已超过了日本等多数国家,成为了世界前列的发达国家。而此时的我,也穿上了宇航服,准备前往海王星,我太高兴了。如今的的火箭,已不再需要含污染物的燃料了,只要一个按扭,火箭就会喷出火焰了,但这火焰不需任何东西做燃料,这大大保护了地球的环境。不错,在149世纪中期,全球的“温室效应”已减至为零,臭氧层的洞也复合了,这都是因为科技发达的缘故。
这里表面上寸草不生,但经过勘测,在海王星地下几千千米深处有水源的反应,还有微弱的氧气。经过实地考察,海王星的土壤有一种特殊的物质,这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现,原来距今约十万年前,海王星也像地球一样富有生命,可后来发生了一次外来星体的撞击,才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后,我的氧气含量不多了,这次也没准备好高科技的材料,无法动工,所以只好返回地球。
过了几个月的整顿,我又向海王星进发了,这次还有几个人和我一同前往。来到海王星,我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着,我将花和草的种子埋进土壤里,再滴几滴我最新研制的药水,给他们灌溉一点水,之后他们就立刻发芽了,过了几天,这里就变的花草茵茵了。接下来,我们就开始建立空间转运站了。过了许久,空间转运站建好了,这将给宇航员很大的帮助,如:给航天员以养料的供应,把地球的稀有动物也转运过来,让它们在这里快活地生存下去,不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了,如今,我仍然在准备着,我又要向着亚马孙平原进发了!
小学想象作文
今天,上了一下午的课,老师还留了不少的作业,回到家,我就写啊写,不知怎么的,我竟睡着了,睡梦中,我来到了另一个世界。
那个世界有各种各样的糖果,所以叫糖果世界,这里没有学校,没有老师,没有作业,那里的孩子每天都自由自在,开开心心。
在糖果世界里,我认识了一个叫小海的朋友,他让我住在他家里,他们的床是果冻做的,车子是用饼干做的,我们骑着软糖自行车,在巧克力路上驾驶。
我们又来到了糖果广场的游泳池,是用汽水做的,小海不会游泳,所以用一个空心软糖做游泳圈。
我们游完泳时,天上忽然下起了冰激凌雪,我和小海一边打雪仗一边吃冰激凌,真爽!我玩到了晚上才和小海回家,因为太累了,我倒在果冻床上便呼呼大睡。
在睡梦中,我听到一个声音“这孩子怎么睡着了?”我被惊醒了,揉了揉眼睛,妈妈正拿着我的作业本对我瞪眼呢!
小学想象作文
我们现在生活的世界很美,谁有知道未来的世界是怎样呢?我们来想象一下!
当某一天清晨,睁开眼睛,眼前的景象令我非常惊讶。房子不是用砖,也不是水泥做的,而是用植物做的;车也不是汽车,而是自行车。为什么会是这样呢?那是因为大家都深知那样会污染空气,所以大家都开始节能减排。不但如此,每个家都有自己的花园、果园,还有公园。大家可以赏花,也可以摘果子吃,小孩们则可以在公园玩。
你可能会担心孩子怎么学习呢?不用担心,每个家都有自己的书房,里面什么书都有,从幼儿园到大学,各类书目,还有各种类型的题。这样小孩即能学习,又能玩,这样岂不是一种两全齐美的办法吗? 更惊奇的还在后面呢!等你去朋友家玩时。你会看见一位全身皮肤都是黑色的人,他们是非洲人,还有美国人,英国人,日本人等等,原来我们这个世界彻底和平了,各个国家的人们在一块儿快乐地生活。
我们大家不都喜欢看童话书吗?只要你一打开书,你就会进到书里,但是你必须帮助主人公度过难关,你才能出来。不过也不用担心,如果遇到难关,故事中的主人公会提示你,你只要按照主人的提示就能顺利完成任务。
如果你想知道你爸妈小时候的样子,你坐在自己的卧室里,就能看到父母小时候的样子。每个家里都有一个哆啦a梦,你可以坐着时光机穿梭回各个年代,也可以到未来的世界。
世界是和谐的,平等的,处处充满爱的世界,这就是我想象中的未来世界。
小学想象作文
“叮”,我乘坐的“ufo”牌飞行器到站了,我马上从微缩床上起来,吃好早餐,走出飞行器,吞下微缩版的放大丸,背好书包,走向学校。
我在校门前停住了,卫生扫描器对着我的身子上上下下左左右右前前后后都转了一圈,说:“卫生指数82,可以通过。”如果只有50的话,对不起,请再去整理衣冠,直到达标才能放行。
我坐着按摩椅到了9楼,这是专门给我们上课用的楼层。我走到班级门口,心情机器人对我说:“你有点紧张,心情指数38.2。”刚才害怕迟到,再加上今天考试,心情的确有点紧张,于是心情机器人开始给我讲笑话,直到我笑得喘不过气来才让我进教室。
我走到座位上,不伤眼电脑自动开机了,把昨天的课堂作业读取出来,全对。这时,电脑发话了:“作文一篇,主题是我的家人,完成《新课标》语文园地。”
语文课上完了,现在上体育课。可惜天公不做美,下起了雨。只见操场四周长了一层透明壳,把整个操场都罩住了,这样我们就可以上体育课了。
上数学课了,我们到十五维立体房里,数学一下子变得好简单,大家都沉浸在数字和图型的海洋里,享受它们带来的乐趣。
……
放学的铃声响了,未来的学校是没有家庭作业的,十分轻松快乐。我和几个同学约好晚饭后一起制作一部主题是保护环境的动画片。按照预定的时间,飞行器在那等我了,我按下了“回家”的按钮,五十九秒后我就顺利到达了我家的后花园。
小学想象作文
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力,这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性,促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容,是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的,因此,学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的,想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程,而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的,语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中,因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时,首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境,促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性,并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时,要注意加强与学生的交流和沟通,拉近师生之间的距离,了解学生的学习需要和知识能力水平,找到学生的兴趣点,并以此为切入点,进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间,鼓励学生自由思考,学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如:教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后,鼓励学生自由组合交流,发挥想象,假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑,会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上,有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面,学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验,在家生合理的联想和想象,就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情,生活中也有着各种各样的事物,教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物,在丰富学生的生活体验的过程中,帮助学生形成想象基础,进而促使学生形成较强的想象能力。例如,教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵,通过看它们在风中摇摆的形态,想象一下花儿们在谈论着什么,它们之间发生了什么样的故事,并根据自己的想象写成作文。另一方面,学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱,总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点,培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等,丰富学生的科学文化知识,提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深,学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力,教师再给予学生正确的'引导,学生的想象能力就能得到培养和提高。例如,教师可以拟定作文主题《未来的房子》,让学生根据自己的知识,充分发挥想象能力,描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中,教师在培养学生的想象能力时,需要对学生进行针对性的写作训练,锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先,教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识,在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后,对原文的认识会形成一定的思维定势,要求学生续写文章就是要学生打破思维定势,发挥想象构思成完整的故事。其次,教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力,活跃思维,充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字,并且是在合理的想象后写出作品,有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境,丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练,提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
小学想象作文
很久以前,大地、天空白茫茫的一片,没有一点颜色。没有鸟语花香,一点点生机也没有。
直到有一天,出现了七个小点。小点点越来越近了,原来是七个娃娃。每个娃娃的颜色都不一样:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
这七个可爱的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“这儿太白了,我们给世界万物涂点颜色吧!”红色的娃娃提议道。
“好,那一定好玩!”其余六个娃娃一致同意。
红娃娃不停地亲吻苹果、草莓、气球、蘑菇,这些东西一下子全变红了!
绿娃娃在草地上打滚,草绿了;又爬上树摸树叶,树叶也绿啦!
黄娃吹吹蒲公英,蒲公英变黄啦;又抱抱向日葵,向日葵的花瓣也变黄啦!
橙娃娃爬到树尖上,向太阳问问好,太阳立即发出橙黄色的光。
蓝娃娃拉着其它六个娃娃的手,说:“我们手牵手,飞到天上去吧!”
七个娃娃手拉手,“呼”地一声飞向天空,天空渐渐出现湛蓝湛蓝的颜色,更奇妙的是:它们飞过的地方,留下七道弧线,人们叫它—彩虹。
小学想象作文
“叮!”门铃响了。快递员递给我一个包裹。我特别纳闷:最近没订快递呀!这是谁给我寄来的呢?打开包裹,我发现里面只有一张说明书。
翻开说明书,上面写道:超级发电机,可以隐形,可以缩小,还可以通过微小的动力制造极大的电力并发射;不过,要是把它放进某种东西里,一秒钟后马上融入其中,所以它一般浮在空中。
我抬头一看,空中果然有一个小机器。望着机器,我忽然冒出了一个想法:我把超级发电机缩到细胞那么小,隐形后放入眼睛里,这样,我的眼睛就可以发电了!
于是,我真的这样做了。紧接着,神奇的事出现了,我使劲地眨了眨眼睛,一道光线射入了沙发里,沙发从长方形变成了菱形,接着膨胀变大,浮在了空中!我对着桌子眨了眨眼,桌子也迅速地浮在了空中!
这时,我的朋友来找我玩,我忘记了我的眼睛现在会发电,我一连眨了三下眼,结果朋友的头发先是变成了闪电黄色,然后竖了起来,接着,她“嗖”的一下飞没了影儿。
我惊呆了,不知如何是好,战战兢兢过了几个小时,我才从新闻上知道,她飞到了月球,把身上的电量全部传给了月球,结果月球变成了蓝色,还不停地闪啊闪啊,这下宇航员在黑暗的宇宙中就不用举着手电筒找月球了。
这下我可出了名,全世界的记者都来采访我。发电厂一家一家地倒闭了——不用说,因为我的眼睛发出的电力会浮在空中,自然而然就为电器充上了电,绝对不用电线和电线杆了。不过,电器充了我射出的电,都飞了起来,人们也让我给他们充上了电,过起了空中生活。
我正想给自己充电,也让自己飞起来。可是一个火星人找上了我家,说是他订购了超级发电器,快递寄错了。
我顿时傻眼了。火星人用强力吸尘器把超级发电器吸进了他的手中,带走了。我大喊起来:“我还没来得及体验空中生活哪!火星人,你晚一点儿拿走超级发电器行吗?”
小学想象作文
羊妈妈要出远门了,她不放心把小羊们留在家里,因为附近有许多野兽出没。可是,把小羊们带上吧,又不方便。怎么办呢?羊妈妈想起了《三国演义》中诸葛亮用“空城计”吓跑了司马懿的故事。于是,羊妈妈决定一个人出去,临走前再三嘱咐小羊们千万别关上门,然后就走了。
老狼路过羊妈妈家,他来到门前,看见门开着。老狼心里想:我一来,别人都怕我而把门关上,它们却把门开着,这里一定有阴谋,三十六计,走为上策。老狼一溜烟儿地跑了。
羊妈妈怕家里出事,办完事赶紧往家里赶。进门一看,孩子们还在快乐地嬉戏。羊妈妈高兴极了,心想:不愧是诸葛亮的计谋,真管用!过了不久,羊妈妈又要出门,她还是按照上次的计策办,放心大胆地出了远门。老狼又来了。他来到屋前,见门还是敞开着。老狼心想:难道屋子里又有机关?想到这里,老狼又跑了。老狼边跑边想:“不对呀!上次因为门敞开着,我没敢抓羊,可我不进去怎么知道屋里到底有什么机关呢?哼,谅她老羊也没多大本事,就是有机关还能把我怎么样……”
羊妈妈回来一看,小羊全不见了,只看见地上的一滩滩鲜血,羊妈妈气得火冒三丈,把《三国演义》撕了个粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊妈妈说:“你别太难过了。再说《三国演义》中,诸葛亮的‘空城计’只用了一次,目的就是要出乎敌人预料,而你却反复用,计策当然会被老狼识破啦。”
看来,做任何事都要自己动脑筋,一成不变地照搬照抄一定会吃亏的。