作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。以下是一些经典的优秀作文，希望能够对大家的写作有所启发和指导。
雨中即景六年级作文
清晨，我拉开窗帘，发现地上有积水，原来昨夜下雨了。吃过早饭，我走在上学的路上，欣赏着雨后的美景。
乌云还没有散开，几丝阳光从云缝间隙中透射出来。地面湿漉漉的，积水映照着路上的行人。
树上的枝叶淋了一夜的雨，显得更加青翠了，有几片刚长出的新叶，经不起昨夜的风雨，悄无声息地缀在湿润的泥土上。小水坑无处不在，我小心翼翼地走着每一步。
小雨还在下着，空气潮湿，让人闷得慌。
到学校了，有些同学正急急忙忙地跨进校门，往教室飞奔呢，不时踩到一处处积水，脚下溅起一朵朵水花。那些打着伞的人不紧不慢地漫步在校园里，自在极了。
到了教室，我放好书包，从窗户向外远远望去，只见灰白色的教学大楼好似蒙上了一层薄雾，那些薄雾飘忽不定，使得那些大楼“仙气”蓬勃，有种诗意浓浓的感觉。
中午休息时，潮气还未散开，操场上空弥漫着一层不浓不淡的白雾，像一层轻纱。屋檐瓦片边缘滴着水，雾气在三楼和四楼之间徘徊，但这楼间的雾气比操场上的要薄、要淡，不细看是发现不了的。
下午四点，快要放学了，这时雾气早已完全散开，不见了踪影。地面上东一块、西一块的积水也渐渐干了。乌云开始散开，阳光洒在整个校园中。
虽然说我不喜欢暴雨，但是我喜欢这秋雨，这淅淅沥沥的秋雨，就像一首婉转动听的歌曲，将这美景向我娓娓道来。
六年级写景作文：雨中即景六年级写景作文范文
早晨，我从睡梦中醒来。我望向天空，那乌黑的天空真令人陶醉。天空由许多灰色的云朵点缀在空中，清爽的伟锋扑面而来，使我感到无比舒适。
过了一会儿，天空下起毛毛细雨，好似一位姑娘在哭泣。雨越下越大，听，雨滴打在树上――“嘀嗒，嘀嗒......”听，雨滴打在玻璃上――“嗒，嗒......”如此大的雨，肯定是一位愤怒的男子在用力地往下丢水滴。
我抬头仰望天空，只见雨儿漫天飞舞，我情不自禁地伸开双手，想要抱住它们，可淘气的雨儿不愿意，用它们曼妙的舞姿逃走或乖乖地落在我手上，然后悄无声息地不见了。
不一会儿，淘气的雨儿越来越多，刹那间，遍地都是雨滴玩耍的声音，淘气的雨儿都来了，整个城市都笼罩在玩耍的雨中，一切显得那么神秘、缥缈，犹如蓬莱仙境一般......
我正沉浸在清凉的风中，那儿雨滴像个害羞的小朋友羞涩的逃走了。一瞬间，大地安静了许多，真是可惜。
雨停了，天空出现了五彩缤纷的彩虹，好似一位傲娇的少女把七个墨水瓶打翻了，又像七种颜色的纱衣在空中，给我们添加了许多色彩。这雨儿不仅淘气，还很善良，让我们的生物生机勃勃......
雨，犹如一幅水墨图，如诗如画，美如仙境。
雨中即景六年级作文
今年是一个多雨的季节，这不，外面又下起了雨。
“啦啦……啦啦……”踏着放学的铃声，我哼着欢快的曲调，和同学们一起涌向校门口。此时，学校外面平空长出了许多五颜六色的'大蘑菇，而在这些好看的大蘑菇下面，站着早早赶到的家长们。
你瞧，举着伞的家长们个个心急如焚，眼睛紧紧盯住出门的每一个学生，恐怕把自己的孩子落下。眼看着一群群孩子出来了，可就是不见自己的孩子，有的便伸长了脖子，努力将自己的视线绕过前面的人群，希望在第一时间看到自己的孩子;有的在人群的空隙中不停地穿梭着，巴望早点看到孩子;有的则踮起脚尖，努力让自己的脸露出一层层的人头，眼睛里透露着一丝忐忑不安，生怕孩子因自己的大意被雨淋坏了……从众多涌出校门的孩子群中发现自家孩子的、“蘑菇”下的家长急忙跑过去，问长问短，而在得到孩子肯定的回答后，家长悬在心头半天的大石头才放下。
涌出校门的学生们刚一到校门口，便撇下同伴，眼睛快速地在人群中搜索着，找到家长的便高兴地跑过去，一边谈笑一边愉快地向家的方向走去。透过雨雾，可以看到大手牵着小手，相互偎依的身影……雨水滋润了整个大地，也捎来一丝丝凉意，但人们内心的温度更高了，因为雨中有情。
看着眼前的一幕幕，我不禁感叹：雨中的风景真好!
六年级写景作文：雨中即景六年级写景作文范文
“潮湿的空气像是一把铁锁，锁住了人们的咽喉，又似塞住了人们的鼻孔，让人透不住气，更是增添了一份沉闷带来的心烦意乱。
眼前越来越暗，蓦地一闪!夺目之光像一把圣剑从黑漆漆的天空劈下来。紧迫间，闷雷震响的频率越来越频繁了，随后雷声变得铿锵有力。终于，随着一声震耳欲聋的“轰隆”声，“哗哗”的声响循序渐进，这声音进入了我的耳畔，滂沱大雨倾盆而下，瞬间迷离了人们的眼睛。
我家的窗户上，银针似的的雨仿佛是被“天空射手”射到窗户上的箭，细密的针头想要扎进我家，可却被无情的玻璃弄得粉身碎骨。花坛里的泥水从石台上溢了出来，弄脏了水泥地，但很快又被雨水冲得干干净净，没人照料的路边野花贪婪地喝着这“天赐之水”，但这水却停不下来，让这花蔫了，盛满了水的树叶向下垂下，不停地滴水，但这“滴嗒”声已经被“哗哗”声掩盖了。
过了一会儿，雨渐渐小了，闷雷也走了，只是来了一阵风，把蔫了的花散落的花瓣吹到了人们的伞顶，成了一片装饰，“哗哗”声听不见了，乌云散开了，人们都出来了，缕缕阳光洒在地上，“啊!真温暖呀!””
雨中即景六年级作文
太阳光洒在沥青路上，使得路尤为烫脚。操场边的阴凉处，一些同学正在跳绳。
突然，起风了，空气也湿润起来。体育老师大喝一声：“收起跳绳，回教室！”同学们哄笑着收了跳绳，三五成群地走向教室楼。
刚回教室，天空就灰暗起来，狂风席卷，发出恶魔般的嘶吼声。树摇晃着，好像无助的人的手，在这大风中想抓住什么来停止摇晃。透过窗户，看见窗外一片混乱，许多看不真切的东西从空中飞过，一次又一次地拍打着北窗。同学们都惊呼起来，望着窗外，呆了。
已经没有人待在室外了，对这天气，更多的是害怕。先前老师说排队时，我正跑向厕所，在大风中，跑便成了走，顶着强风，发丝在身后飞扬，额前几缕碎发靠在脸上，痒丝丝的。在这强风下，有些寸步难行。
没多久，云突然变白了，雨声和风声散去了，那些本来飘在空中的东西，也徐徐落在地上，天空变蓝了，太阳又重新燃烧起来。
天又晴了。
雨中即景六年级作文
雨中的景，是清新优雅的，宛如仙女的旗袍，在柔美中更平添了一份恬静。这是属于雨的天堂，正述说着雨的故事!
雨，是静美的。轻柔的雨丝，轻轻拍打着雨伞，不幸掉在地上的，变成一汪汪小水洼，不停扩大，扩大，好像水洼里装的不是水，而是无际的星辰大海，如梦如幻。路人一踩，水洼里便蹦出无数颗繁星。雨丝继续拍打着，拍打着地面，拍打着装着繁星的水洼。
雨，是活泼的。雨变大了，也变可爱了，它们把路人的雨伞当做鼓，“噼里啪啦”地奏乐，时不时跳起圆舞曲，用优美的舞步向大家展现自己的才华，欢快的乐曲还在不停地奏响：“噼里啪啦，噼里啪啦”。
雨，是欢乐的。它们唱着歌，飞舞着。它们溅起水花，跳动着，雨与风，配合得天衣无缝。那纷飞的雨点，落地迸溅，粉身碎骨，如陨落的美人，让人惋惜不已。它们激起片片涟漪，滑落在窗上，滴在叶上，流进人们的心田，它是如此宁静，又如此有活力。
雨，是清新的。半环彩虹把天空分成了两半，一半是海蓝色的晴空，一半是棉花糖似的积云，雨珠们可舍不得离开，它们来到花园的郁金香上，来到果园的柳橙上，来到房子的窗檐上，来到了柳树的叶子上，几乎哪儿都有它们的身影，小小的，透明的，圆滚滚的，好像坠落的星星，闪着璀璨的光芒。
雨中即景六年级作文
我喜欢各种各样的景色，我喜欢日出时的阳光，也喜欢日落时的晚霞;我喜欢江河滔滔的气势，我也喜欢海浪滚滚的震撼。但是这些都还不如那蒙蒙细雨中的景色。
春雨贵如油，而且下得时间还挺长。随着叮铃铃的放学铃声响起，无数雨伞聚集在校门口，为淅淅沥沥的春雨景象多添了几分色彩。无数的雨丝从空中落下，时间长了，就在地面汇成了一条条“小溪”。妈妈还没有来接我，我一个人坐在教室里写着作业。渐渐地，雨慢慢小了，我便收好书本带好雨伞下楼一边等妈妈，一边欣赏一下春雨的景色，我还没有去看过雨中的景色呢!正是初春时节，楼下的花坛里，小草、花骨朵儿们正贪婪地吮吸着新鲜的雨露，树上的绿叶被雨珠击打着，摇来摇去的。路上车堵得水泄不通，在车灯的照耀下，雨滴被赋予了不同的颜色：鲜红色的、亮白色的、黄色的、银色的……远处的建筑朦朦胧胧的，被笼罩了一层薄薄的雾虽然身在城市，但我的想象力已经把我带到了一个仙境般的世界。
好多同学都出来了，有一些低年级的小朋友一边跑一边踩着水坑，水花四溅，好似一顶顶晶莹剔透的皇冠。而一些高年级的则转动他们的雨伞，好像是游乐场里的旋转木马，由于受到了惯性，落在上面的雨滴也快速转动，变成了里面的小木马，欢快地飞奔着。稳重一些的同学都是慢慢地走着、小心翼翼地走着，好像在和我一起欣赏着雨中美景。
真是美丽的雨中景象呀!虽然天气并不好，但是有它的另一种美!
发球即景六年级作文
每个人都有喜欢的某一时段，如黎明、夜晚、早晨等……而我呢，就最喜欢家乡的美丽黄昏了！
在我心里黄昏是最美不胜收的，当夕阳斜照西山时，天空是红紫红紫的，彩云更是美丽动人了，它们就像一位貌美如花的小仙女，拿着自己心爱的魔法棒，摇俩下，来把云朵儿变变色彩，让云朵儿更加光彩夺目。
黄昏的火烧云千姿百态，说变就变，就像一位“故事大王”――一朵云变成一个奥特曼，另一个变成只来袭击城市的大怪物，奥特曼左一脚，右一脚，慢慢的编成了一个个具有风趣的故事！
黄昏的云还像一个个“模特儿”，一朵云儿走完，接着又上来一朵云儿，每个“模特”都有着许许多多的新姿态，要是云儿变化成人，每个手上都拿着各式各样的鞋，包，头上梳着一个美丽的发型，那该有多美！
黄昏的大地是十分耀眼的，太阳照射着花朵时，花朵就像一颗散发着金光的小星星，小河被太阳照射时，那点点微光照映在河水上，似乎是个闪耀的大钻石！
当然，黄昏下的人和动物也十分有特色，在农场里，一个白发苍苍的老人家坐在椅子上，落日的余晖洒在他的脸上，仿佛一尊金色的雕像。霞光把小白猪变成了金灿灿的'小金猪，小孩的脸也被照成红彤彤的。
在黄昏的时候怎能少的了鸟儿呢？黄昏的鸟许许多多，有归巢的乌鸦叼着虫子急匆匆地往巢里飞去，去哺育等待已久的孩子，还有展翼而飞的大雁排成人字形、一字行；有一窝小鸟儿似乎像是“一家人”！黄昏的高空映衬着这一窝幸福的鸟儿，情景着实和谐，着实动人。
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月夜即景六年级作文
满月清冷的光薄纱般地从夜空飘落，透过树枝密密的缝，交织在草地上。树下的凉风带动着青草的舞姿，吹乱了月光的脚步，光影摇曳，松香弥漫。林间传来“汩汩”的清响，伴着蟋蟀的鸣叫，一眼细细的泉水，从长满青苔的石上淌过，映着银辉，纯净而又高贵。把脚步放轻放缓，把白日的喧嚣与浮躁收藏起来，心如清澈的泉水般被月光照亮，这便是家乡的月夜。
我的家乡――潼关，坐落在三省的交界处，靠着秦岭末梢，依在黄河岸边，又恰好被渭河支流所穿，有着独特的自然风光。
夏天山里的夜，格外安静，偶尔会有蝉或蝈蝈的鸣叫，顺着山路向上，我来到了一片麦地，麦田散发着成熟麦子的清香，同时混杂着青草的香味，在麦田的边上，长着一种红色的野果，形如桑葚，但又比桑葚小得多，可食。每次到这儿，我就会顺手摘上两三个，甜津津的，顿时增加了我游玩的兴趣。麦穗与麦穗之间，还时不时地蹿出一只田鼠，一闪，就消失了。
走过麦田，便是一片玉米地，此时此刻，玉米长得正旺，一个个长得挺拔精神，远远望去，如同一个个士兵严阵以待，走进玉米地，里面散发着与麦子完全不同的清香，在月色的衬托下，显得十分宁静、庄严。
穿过玉米地，一个山坡呈现在我的眼前。
顺着山路翻过这个山坡，这里如“仙都”一般，杨树和松树混合着各种花草的香气，如同酿出的佳酿一般香醇，树枝随同月光和凉风摇曳着，穿过树林，便可以看到月光下有着一汩泛着银光的清泉从青石上淌出来，这便是山泉，清香甘冽。泉水顺着山势流下，在一片凹地形成了一个天然水潭，潭中水，很清凉也很清澈，水面上映着月的倒影，其中还时不时地跃出似泥鳅样的水生动物，潭中水积多了，又会涌出来，顺着山坡形成一条小溪顺流而下。离开水潭，爬上坡顶，那里长着一片野枣树，此时野枣已经成熟，绿果中带着红点，比人工种植的枣子小得多，酸酸的，偶然会有一点点甜味儿。在这里，即使我自己一个人，也会找出许多乐趣，我会爬上高树，坐在树杈上，摘下一两条细软的枝条，编成一个草环，挂在树梢上，任凭它被凉风吹得东摇西摆，最终轻轻地飘起而后又慢慢地落到水面上，激起一两点水花，泛起层层银波，停留片刻便会随着水流漂流而下，我常常玩到深夜，最终还是依依不舍地离开“仙都”。
现在，我用笔和纸，将家乡的点点滴滴记下，感叹时光的飞逝，也感叹童年的短暂，重回故乡，少年的情怀再也没有童真童趣的心来体验家乡月夜的美了。
有多少岁月可以经得起漫长的等待，又有多少光阴可以抵得过似水的流年。任你妙笔生花，也写不尽一段已老去的快乐时光；凭你妙手丹青，也画不出童年时家乡月夜的美景。于是我沉默不语，怀那留不住的林中美景，念那回不去的家乡月夜！
月夜即景六年级作文
今晚的月儿真圆，今夜的月色真美！
天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。自古而来，诗人墨客对月的咏赞绵延不绝，足见明月之可爱，月色之撩人。
今夜，我雅兴大发，也想学诗人去赏玩月色，乘兴而去，尽兴而归。
我漫步在伸向湖心的小岛上，小岛的四周长满了芦苇，地面上满铺着无名的花草，草丛里不时还传来秋虫的吟唱，放眼望去，水面上银光点点，明月的影儿在水面上晃动，侧耳细听，居然还能听到潺潺的水流声，这样的情境，最适宜吟诵几句唐诗宋词，最适宜用画笔来勾勒一幅淡雅的水墨画来，最适宜用古筝弹奏几支舒缓的古曲。
湖面上波光粼粼，偶尔还听到鱼儿跃出水面又跳入水中的声音。
“哎！有了！”船上人惊喜地叫道。鱼儿上网了！船上的两个人忙了起来，他们欢快地把鱼儿扔进船舱，可以想见，鱼儿一定在船舱里慌乱地跳动。不一会儿，小船渐渐远去了，湖面上又渐渐恢复了宁静。
一阵秋风吹来，顿感丝丝凉意，于是，我踏着月光便回去了。
我缓缓地走在乡间小道上。
夜幕已经完全降临，一轮明月早已悬在空中，她是那样温柔，像母亲一样。如水般清凉的月辉尽情地倾泻在广袤的大地上，在月光的笼罩下，山峦，田野，树木，村落都仿佛变成了婴儿，温顺地躺在硕大无比的摇篮里。一切都显得那样静谧，安详。
不知不觉，我来到了家乡的石桥旁，立在桥上，习习凉风扑面而来，两岸美景尽收眼底。小河旁的房子高高低低，错落有致，灯光从窗内透出来，洒在河面上，闪闪地跳动着。听，一阵稚嫩的歌声从水面上飘来，那怕是打渔人家的孩子唱的吧，多可爱的孩子呀！
我走下石桥，在河畔徜徉，月光透过柳树的枝叶洒在我的脸上、身上。瞧，婀娜多姿的柳枝真是太多情了，风儿一吹，她便用她柔嫩的枝柯调皮地在水上滑动，像是在梳洗自己美丽的长发，又像是要在水里留个影儿。嘘，那边有人在轻轻叹息，是谁？哦，原来是邻家的美丽姑娘，她依偎在月光下的柳树旁，一行清泪挂在脸上，人约黄昏后，月上柳梢头，她怕是在等谁吧？究竟等谁呢？我不敢惊动她，悄悄地走了。
落日即景六年级作文
家就像夜空一样是具有无限内涵的，我想即使是伟大的天文学家也是很难读尽的单是那满天的星斗便一盘散乱的棋，你的眼光可以遂意在这棋盘上驰骋。家是具有吸引力的，任何一个人都想回家。
落日归家，思恋以久。我回家之时太阳早已下山只留下了淡淡的余晖，我背着挎包唱着歌朝着家走去渐渐的天黑了下来，天空上冒出点点星河灿烂。我看着这满天星光不禁想起网上的一句话：落日归家，思以久。星河灿烂，游子归家。
家是我们心灵的港湾，当你看到落日之时你明白回家晚了。当早晨的微风在身边轻轻吹起时你知道：今天一定要早点回来，不可让家人担心了。是的，飘泊在外的游子懂得思恋家乡，正在努力读书的我们是为什么奋斗，老师，朋友或者是自己？都不是，我们的奋斗都是为了家。
家是我们的避风港父母，父母栽培了我们，我们便要对得起他们的栽培有一句话叫：前三十年父母养育我们后三十年我们养育父母，落日归家思念很久。家是我们成长的第一所学校。里面的老师都尽心尽力的教导我们成人家是人人思念的温暖乡家，让我们努力去奋斗努力去照顾教你成人的老师。
我终于到家，外面的天空已经全黑了，夜空上的那盘散乱的棋变得乱中有序，在宇宙这个大家庭中成长。
发球即景六年级作文
雪中季节下雪时，景色是多么的美啊，就像白鹅的羽毛那样美。
早晨起来一阵寒冷刺骨的风吹来，出门一看是霜，有霜，就要下雪了，我估计啊，明天或者今天就会下雪，看了一眼天气预报今天就有雪，果然到了中午开始下雪了。刚开始青楼的小雪花飘飘悠悠地落下来，落在手里立马就化了，很快地上已经出现了一层薄薄的雪膜。渐渐的，小雪花变大了，也变厚了，天上就像是下起了鹅毛。过了一会儿，地上差不多下了一或两厘米的雪了。这时外面已经变得很冷了，我只能回到了家里，看着窗外的大雪，我兴奋极了，一直等到了下午，终于雪停了，打开门之后，一大片白又厚的雪，一踏进去，雪就要到我的膝盖了，没想到雪下这么大，出门之后我又拿起一大堆血向天上一扔雪花，全部散开了，天上顿时出现了一片美景。
渐渐地，太阳慢慢出来了，雪也慢慢化了，我立刻用血堆成了一个漂亮的雪人，让这美景多存在几天。
今天我看到了思念已久的大学，这雪下的多美啊，我真想每天都能看到这美丽的雪啊！
发球即景六年级作文
秋姑娘渐渐离去，冬爷爷逐渐走来。白茫茫的小雪花也慢慢落下。
清晨，我站在窗户旁往外看。天上布满阴云，风使劲儿吹，把路边的树吹得沙沙作响。紧接着，如米粒大的雪花从天上飘落下来，有的落在树叶上，有的落在地上，还有的落在房顶上。像白色的小精灵在玩耍。渐渐的，雪开始变大，树叶也都被雪花覆盖了，从远处看，就像一个穿着白色衣服的军人一样站在这里，从近处看，像是一堆积雪穿透了白云，登上了太阳。我想用手抓住雪花，可刚抓住时，雪花立马变成了晶莹剔透的水珠。在不知不觉中，雪花慢慢变大。从上往下看，人们像在大海，被海水淹没式的什么都看不见。花草树木都像穿上了一件白色的衣服，地上的雪花非常的厚，一脚踩下去，雪就会发出咯吱的声响，跑起步来，也会呈现出一首优美的歌曲。突然，一个雪球从我眼前飞过，看到是伙伴们在打雪仗和堆雪人呢。我也加入到了他们其中，我们在雪地里玩儿的不亦乐乎。
我喜欢雪。虽然它的生命就几秒，但它的纯洁，朴素的品质值得我学习。
落日即景六年级作文
我一直都想去看一场落日，可因为学习的繁忙，我根本没有时间去，终于在去泰国的旅行中，我幸运的看到了落日这美丽的景象。
那天，我静静的趴在泳池边上，看着这一幅美丽的景象。太阳像一个鸡蛋黄，燃烧着天边仅剩的云彩，大海也被它染成了红色。
太阳已经消失了一半了，这时微风拂过，海浪像一个个穿着红衣的顽皮孩子，它们有的在赛跑，有的在互相嬉戏打闹。一道道红彤彤的海浪奔涌向沙滩，一浪刚拍在沙滩上，后面又涌上来一浪，玩得不亦乐乎。
太阳已经消失了一大半了，剩下的太阳散发出微弱的红色光芒，那点红胜过朱红，胜过大红，胜过的赤红，胜过世界上所有的红色，世界上所有的红色都没有它纯正，没有它纯洁，就连遥远的地平线，也被它染成红的了。
发球即景六年级作文
清晨，天灰蒙蒙的。忽然一阵风吹来，树叶“沙沙”作响。不久，几片小雪花从天空中飘落下来。他们像一个个顽皮的孩子，在空中你追我赶，嬉闹了好一阵子，才恋恋不舍地从空中落下，落到地面上，还像没玩够似地挤成一团。
雪花越变越大，也越来越密集。渐渐地，他们呼朋喝友，三五成群，手拉着手往往下飘落。他们落在树枝上，给光秃秃的树枝插满了白色的花朵；他们飞到房子上，给房子披上了一个厚厚的白袍子；他们落在草地上，给草地铺上了一层厚厚的地毯。转眼间，他们把世间万物都装点得晶莹可爱。
最终，雪停了，整个世界都变成了童话一般得冰雪世界。你方唱罢我登场，雪花玩累了，该轮到按耐不住的小朋友们登台啦。他们看到雪停了，像出笼的小鸟一样，欢呼着冲向外面的冰雪中。他们迫不及待地跑到积雪最深处，伸出小手，把一团团雪握在手中。不一会，他们的小手冻得像红萝卜一样通红通红的，可他们哪里还顾得上寒冷？只忘我地在雪白的世界中追逐，把欢声笑语统统留在晶莹剔透的冰雪间。
一会儿，太阳出来了，在阳光的照耀下，大地上的积雪发出了耀眼的光芒。在交相辉映的光芒中，洁白的积雪和孩子们凝成了一副最美的雪景图。