优秀作文有时需要融入一些独特的个人经历或感悟，以使文章更具个性和魅力。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望大家通过阅读这些范文来提升自己的写作水平。
下雨天真好
春雨濛濛，万物苏醒，大地写满诗意。就像朱自清的《春》中所写的一样，“雨，是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。”春天的雨就是那样的细、密。它每次来，都毫无征兆，总给人一种惊喜的感觉。它给万物带来了活力。经过一冬的沉睡，小草小花被这春雨滋润以后，顿时，生机勃勃、绿意万分、活力四射！
夏雨初歇。
夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡。读到这，你可能想问：“为什么池中的青蛙在欢快的歌唱？纸船怎么处处飘荡呢？”这就让我为你解答吧！夏天是一个炎热的天气，即使在水里，也会感觉到热，这时，人们就希望来一场夏雨，在夏雨中人们恨不得雨能倾盆而下，尽情在雨里任雨冲刷，那舒坦、那惬意、那爽快，怎一个“爽”字了得！这时，青蛙便会从池塘里跳出来“呱呱、呱呱”大叫，像是在为夏雨欢歌、为夏雨鼓掌！小孩子则跑着叫着，要把刚叠好的纸船放入水中，让它自由漂荡，这一切都是多么的惬意啊！
秋雨点点。
秋雨点点，敲打残荷，声声落尽离人心，点点滴滴离人泪。这时的雨，不像春雨滋润万物，也不像夏雨快马加鞭，它只是季节的一个点缀，一种思绪，这就是秋雨。众所周知，秋天是一个丰收的季节，这时果子虽然成熟了，但好像还不够完美，没错，它还缺一场秋雨的上色。这时，一场秋雨日如期而至，红了苹果黄了稻谷，熟了豆子开了芝麻！果园里，瓜果飘香；田野里，庄稼成熟了，到处都洋溢着收获的喜悦！
冬雨无声。
冬雨无声，苍白大地，落了黄叶枯了小草。雨，来了，他化了素装，穿上了洁白的大衣，翩然而至，所到之处，白了房屋白了山顶，白了树枝白了田野。它带给人们无尽的欢悦，孩子们堆雪人、打雪仗、滑雪坡，好一个不亦乐乎！
这就是我印象中的雨，丰富多彩的雨。
下雨天真好
天空阴沉沉的我仿佛又闻到了一丝甜美的气味这种味道真叫人难忘好像一会就要下雨那时的味道会更好闻。
我最喜欢下雨了……。
“沙沙沙沙，沙沙沙沙……”
我的话还没有说完，小雨滴就迫不及待地跑到人世间玩了。唉，真是说曹操曹操到呀！
接着往下说。我是最喜欢下雨了，因为下雨时能让我们想起童年时美好的`回忆。那些乡村里的孩子，一个个赤着脚丫，就跑出了家门，叫上几个小伙伴，一起出来打水仗，嘴里还不停的喊着：“，！”
还有还有，唉，下雨的好处还真是说不完。
滴答滴答，雨下小了。我打开窗子，深吸一口气，啊！好清新，好甜啊！下雨还能让我们听到一首最动听的歌声，是风婆婆、雷公公和小雨滴混合的歌唱。这些，可是只有下雨才能感受到的。
读到这里，你是不是也想去感受一下呢？
这时，雨还在下，“沙沙沙沙，沙沙沙沙……”
下雨天真好
“嗒，嗒，嗒，啪嗒，啪嗒啪嗒……”雨的脚步由远及近。
“下雨了！”大家在路上大喊。一些没带伞的准备不周的人士，用手挡着头，撒开双脚朝着家的方向狂奔，只为让自己身上少落些凉凉的雨点。而另一些带伞的“先知”们，感叹着“幸好带伞了”，不紧不慢地撑开准备已久的雨伞，慢悠悠地走着。
我趴在窗口，望着窗外如丝般的春雨，不禁感叹自然的神奇。
雨如第一次登台演奏的乐师。“嗒！”这是雨的乐师用尽自己的生命奏出的琴声；“啪！”这是雨的乐师将自己砸向大地击打出的鼓点；“叮！”这是雨的乐师轻触防盗窗摇晃出的铃声。它们是伟大的，用自己的生命奏响了春雨的乐章。
雨如同资深的舞者。在空中牵起舞台的道具——水雾，扭动自己柔软的腰身。风是最好的领舞，雨的舞者簇拥着她，甘当伴舞，随着她的风向摆动。虽然能演出的时间很短，但也没有一个伴舞不配合那领舞的骄傲的风。风身边的伴舞换了一批又一批，但他们，都舞着，绽放自己的美丽。
雨如世界专业的跳伞运动员。等时机已到，便一个接着一个从云层向下方的土地跳去。他们刚一跳下云层，便撑开了无形的降落伞。待到他们安全着陆时，便会在路上用自己的身体接住后来落下的同伴们，嘘长问短，分享自己在空中的奇观。
雨如顶尖画家。他们将自己和其他雨点分成各大派系。有的是抽象油画派，他们将自己调和成浓度很高的颜料，点滴在树叶上，使树叶变得更加翠绿；有的是清新水彩派，利用明快的色调加以晕染，形成草地那若有若无的绿；有的是现代数码派，将走五亮度调暗，再点缀一些绿、白、红；又的是古典水墨派，他们花样最多：浓、重、焦、轻……这些绘画大师在这里绘出了一幅《春雨图》。
下雨天真好
下雨天，我的窗外真美。那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远处那两丛树林掩映的村舍，和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这绿海上的岛屿，那环抱着我们的群山，在有雾的时候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深蓝色、淡青色的云﹔而那些挺秀的电杆呢？那是帆樯，悠然地点缀在这绿绿的海上。
雨，静静的落着，落在稻浪上，深深密密地溶入那无边的绿海里。于是，你禁不住俯在窗口，向那如丝的雨凝望。你是多么想，想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到被雨水润湿的稻浪里，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波痕。让你莹洁纤细的身体，没入那深深沉沉的绿海，去捕捉那柔柔细细的雨丝。
而当有风的时候，雨丝如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白蒙蒙的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。
你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的伞花，持伞的人没在深深地稻浪里，只有那两朵圆圆的深红，在浅绿的海面上飘着，在斜风细雨里。
你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句？
爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。
多希望你来!来看看我未关的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。
下雨天真好
早晨起来，只听得屋外小雨淅淅沥沥的下着，想来又是一个雨天，不免有些烦闷，甚至有点怨恨这天公不作美。
即使下雨，满心的不满，我还是得进行今天的计划——去书城逛逛。来到车站，在人群中，我看到一位年过七旬的，满头白发的老太太从中挤来。只见她的双腿似乎在打架，冷得直颤抖。她身旁有一位可爱伶俐的小姑娘，和我一般大小，小心翼翼的搀着老太太，十分孝顺。想必那定时老太太的乖孙女吧！周围的人都凝视着这对祖孙，幸福满满的样子。突然惊醒，才发现我已经等了好久的车了，但还没见车影，心想：“平日里可不是这样的啊！一定是因为这可恶的下雨天！哎……”
突然，一阵鸣笛声惊醒了我，95路车来了。我连蹦带跳的上了车。心想：“我终于体会到有一种等待，叫做望眼欲穿！”正在这时，我看到了适才那位老太太步履蹒跚地朝这边走来，一脸心急的神情。奇怪的是车站的人都跟随其后，生怕她摔着。眼看车子即将开走了，已经发动引擎了。这时，一位中年男子高声叫道；“司机，等等！等等！还有一位老太太呢！”司机停下了，等待着老太太一步步走来。满脸皱纹的老太太露出了慈祥的笑容。那位中年男子也欣慰的笑了。由于下雨，路有点滑，老太太走到车前，似乎有些困难。司机见此情形，忙不迭的离开座位，走到老太太跟前，伸出了援助之手。他搀着老太太，老太太先跨起左脚，“哎呦！”一声就上来了。还没等到老太太完全站稳，车上的人不约而同的纷纷站起，说：“老太太，您坐！”好整齐的声音啊！直到老太太安全坐下了，司机才安心地回到座位上，开始开车。“不知情的人，或许以为——他们是母子呢！”我想。猛然间，我意识到刚刚那位“乖孙女”不见了。此刻，我恍然大悟。
车子在前进着，我的心似乎还停留在刚刚那一幕幕唯美的画面。看着车窗外，雨淅淅沥沥地下着，形成了一道无形的锁链。哦，那是传播爱的途径！
“”生平第一次在心里这样默念着，显然是那么，陌生；然而，又是那样情切！
下雨天真好
早起，晨曦微亮。初秋的清晨沾染着丝丝薄凉。窗外滴滴答答的雨声此起彼伏，像是夏末的交响曲，向初秋绵绵不绝地诉说着湿漉漉的心事。
飘忽不定的思绪随着远方淅淅沥沥的小雨渐行渐远。仿佛又回到那片土地，回到儿时无忧无虑的惬意时光。
记得那时候，故乡的雨天是甜丝丝的。满院的桂花舒展着圆滚滚的身子，仰起她们圆圆的脸庞。斜斜密密的雨丝温柔地舔舐着她们丰腴的嫩黄瓣儿，连雨仿佛也变得有甜味了。每逢花下走过，满树桂花葳蕤如春。低眉轻嗅，浓郁的芳香和着清晰的雨水仿佛流进血液里，沁入灵魂深处。洋洋洒洒的桂花伴随着淅淅沥沥的小雨温柔地落在我们肩上，抚摸着我们的脸庞。我们几个孩子在雨中嬉笑打闹着，一串铜铃般清脆明朗的笑声挂在树梢上，夹杂着雨声，叮当作响。那时候，日子无忧无虑的。只觉得世界美好，我们早已走遍。
午饭后，轻执油伞，漫步于小巷之间。朦胧的视线里，雨点浸湿了各家的砖墙、瓦顶。远处地面上的雨水氤氲成一片白茫茫的水雾。砖缝里，瓦顶上，几株顽皮的小草探出头来，尖着小脑袋，舞着小胳膊小腿，尽情地沐浴在这场甜甜的雨中。就连池塘边的青蛙也跑来凑热闹，鼓着腮帮子跟着雨声叽里呱啦地唱个不停。
异乡辗转，繁华迷离。一场场的秋雨冲淡了岁月的痕迹，却依然在心中灿烂着那些无忧无虑的雨中时光；依然弥漫着茶香、桂花香、秋雨香；依然令我魂牵梦萦。
如今，踏在雨中校园里开满桂花的小径上，沾染一身甜到腻的桂花香，理着那些清脆明朗，叮当作响的幸福往事，只觉岁月悠长，如此甚好。
下雨天真好
雨，淅淅沥沥地下着。有许多人都说下雨会为大家带来伤心、难过、扫兴等负面情绪，可我却认为下雨天也有好的一面。
下课了，我在教室里向外望，发现水滴妈妈，轻轻拍打着假山上的大榕树，榕树吃饱喝足了，又长出了翠绿的头发。花草在水滴妈妈的抚摸下，充满了精神。它就这样默默地、无私地养哺着花草树木，多么伟大呀！
细雨仿佛把天地给织在了一起，完全看不出天和地有什么区别。它洗净了灰尘，洗绿了小草，洗红了小花。细雨有节奏地打在石头上，发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音，演奏着雨的乐章。微风一吹，树木跳起了摇摆舞，在为它伴舞呢！
放学了，雨天路很滑，汽车开的路上有许多大大小小的水坑。来接小朋友的.车辆都开得很慢，努力不让水溅起来。一次，有一位小朋友摔倒了，还摔破了皮裤子，于是一位开车来接小朋友的叔叔看见了，便下车把他扶起来，还问道：“小朋友，有受伤吗？”那一刻，我被感动了，我的心顿时暖烘烘的。
虽然下雨天天气很凉，但我的心永远是温暖的。！
下雨天真好
“随风潜入夜，润物细无声”，雨还是那么可爱，它默默无闻，落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶间，犹如一片洒脱的诗情。我想，此刻，农民该是多么欣喜啊……下雨天真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼上了一层薄纱，如仙女之裙挽轻泻大地，而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘，若隐若现，像跳动的精灵充满灵性。当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音，就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符，使人乐在其中。下雨天真好！
当雨停下了的时候，天空中总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的'正义者。这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后时，又如同雨后的晴朗，给予人希望。因此下雨天真好！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！！
下雨天真好
曾经的曾经，已是过去。
过去，已成回忆。
——题记。
那日的天，凉如水。
“讨厌的下雨天！”我低下头，充满厌恶地踢开脚下的积水，顿时，水花四溅……。
“真的很讨厌么？”我抬起头，是月。
“算是吧！”我闷闷地回答。
“你为什么不喜欢雨？我从小就喜欢雨，喜欢漫步在雨点之间，一个人淋雨，喜欢雨给我的朦胧的感觉，喜欢……”她有点陶醉其中。“我不喜欢！”我淡淡地打断她的话题，“我不喜欢它的感觉，它总是让人莫名其妙地忧伤。”我直接在楼梯口上坐下，望着远方湿淋淋的山。
“望着雨会感到忧伤？我猜，是你误解了它吧！”她似笑非笑地望着我，然后，转身，右手探出门外，指着飘飘洒洒的雨，“你看这些雨滴，活脱脱的快乐精灵，它们用生命敲击世界，奏出最美的旋律。它浇灌了禾苗，洗涤了灰尘。既洒脱，又不失美丽……”
望着她的滔滔不绝，我有些感到好笑。她似乎没有发现我的变化，继续道：“看东西不能只看一面，其实，它可能还有更奇特的一面！”
“或许，是真的。”
仰头望着天，似乎，我喜欢上了这别样的雨。
从此，那雨把我们拉得更近了，我俩成了形影不离的朋友。直到有一天——。
又是一个下雨天。望着她哭红的双眼，我显得有写不知所措。“我要回天津了，爸妈在那边给我找了个好学校，可能……可能在也见不到面了……”还没说完，她已哭的不成样子。
泪光中，过去她和我一切的一切，都在这一刻，如昙花般一一绽放。
最终，她还是走了，两年，不曾回来。
还记得她的一次次恶作剧，一次次玩耍，一次次哭闹，一次次失利，一次次马虎……。
雨，给我带来了她；雨，帮我拾到了快乐；雨，让我的到了友谊；雨，让我勾起对她的思念。
下雨天真好
闷热的午后，教室里一片静寂，大家都显得十分慵懒，趴在自己的位置上。突然，不知谁叫了一声：“看，下雨了！”
大家倏然一齐围在了窗边，欣赏着这美妙的雨景。
雨丝密密地斜织着，了无痕迹。若不是那一两颗晶莹圆润的雨珠，恐怕不会意识到雨姑娘的来临。空中仿佛笼罩着一层薄雾，弥漫在校园里，将天边衬得高渺、空灵。
雨用水滴铺成了一条阡陌。林荫小道上，雨珠儿俏皮地在树叶间玩耍。她一会儿在这片叶上坐坐，一会儿到那片叶上躺躺，她仿佛将树叶当作了一个天然滑梯，“哧溜”一声便落了地，投入大地母亲的怀抱。而她的同伴们呢，则不似它这般天真烂漫，而是在空中举行了一个盛大舞会，跳起了优美的华尔兹，旋转、跳跃。柳姑娘也加入到了这场舞会，她扭动着纤柔的腰肢，笑意盈盈，与雨水们打闹。
雨用水滴聚成了一片湖泊。“预备，跳！”只见领头的雨滴鼓着劲吹响了哨子，“士兵们”便毫不犹豫地开启跳伞行动，他们一个接着一个，秩序井然地下降、俯冲、降落。湖面顿时波纹荡漾，泛起圈圈涟漪。雨滴们在水中嬉戏着，湖面洋溢着欢声笑语。
得，柳枝柔弱无骨地垂着，浓郁的绿色仿佛溢了出来，将天边都染上了青绿色。远处青山连绵起伏，高低跌宕，为这幅画卷又添上浓墨重彩的一笔。这使我不禁想起了辛弃疾的一句词“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。
彼时的雨是我最爱的了，它是灰色透明的，为人们送来阵阵凉爽，它蕴含着一种无声的期待。从云中，不知归里飘来了一声清脆的鸟啼。
良久后，大家才散开回到自己的位置上，我们都不再慵懒，清静凉爽环绕着我们，伴着清脆鸟啼，伴着雨的期待。
下雨天真好
东方刚露出鱼肚白的时候，我就被一声“轰隆隆”的雷声惊醉了，睁开睡意朦胧的眼一看，一道闪电划过我的窗前，不一会儿，大雨就倾盆而下，接着就听到了“哗啦啦”的雨声，啊，雨在弹奏一支进行曲！
雨落在濉溪里，不一会儿，濉溪就涨起了潮韵，绿绿的溪水也变得混浊不清，但濉溪大浪滔滔仍然是奔向大海的姿势；满街是是打伞的人，五颜六色的花伞把我们濉城的新街装饰得如同缤纷的河流，美丽极了。
下雨天真好
望着窗外那模糊的雨帘，心绪也不由自主的飘向了远方，喃喃地说了句，。
记得曾经问过表哥一个问题，如果在下雨天，你最好的朋友没带伞，你会怎么办？一，把伞借给他，自己淋着回去二，和他共用一把伞三，把伞扔了，和他一起淋回去表哥听后马上给了我一个爆栗子，还附赠一个鄙视的眼神，你傻啊，不会等雨停了再走？但是，如果没有避雨的地方呢？’表哥沉默，这个话题也就这么不了了之。又是一个下雨天，这次我和母亲吵架，直接甩门而去，走进了大雨中，雨水打的脸生疼，但我还是不愿回去了，一旦离开了就不要回头。就这么麻木的往前走着，不记得来时的路，也不知道终点。
下雨天真好
雨，滴落，划过发间，划过耳际，划过那有着淡淡温度的脸颊。当流进嘴里时，发现和泪一样咸，却又漫出丝丝淡淡的甜。
下雨，是天使受了委屈了，哇哇大哭，泪水流到了人间，所以雨是咸的。心是甜的，将咸浸成了甜。
雨天，听着雨滴不耐烦地敲着窗户和门，那是种享受，雨滴的一次敲击，就是一次在心灵的撞击，就是一次冲洗人们不满灰尘的心灵。一场大雨过后，心灵已经经历过无数次的撞击，无数次的冲洗了，心灵便没有了一丝灰尘。
十七、八岁的.邻家姐姐跑出家门，唱起甜美的歌，跳起动人的舞。歌声交织着舞蹈的旋律，湿漉漉的裙摆飞扬起来，多么迷人的场景啊！她那银铃般的笑声钻进了我的心里。
母女二人合打这一把伞，缓缓地走着。我知道，那一刻，那把小小的伞下，弥漫甜蜜温馨的气息。母亲打着伞，有意无意地将伞向女儿那儿倾斜，母女连心，女儿敏感的察觉到了，轻轻握住母亲的手，一个微小动作，伞还是倾斜的，爱的天平倾斜的方向不同了。母女二人甜蜜幸福的笑容映在我的心中。
我笑了，看着动人的景色，耳边却传来好友不能外出游玩的懊恼，我想我真该对她说：“下雨天真好，不是吗？”
以为天空是最美的，因为有天使的翅膀;总以为自己是最美的，因为有光的舞鞋，但雨很美，因为它的那份飘逸，那份超脱，那份淡淡的幽怨。春雨是文静的小姑娘，悄无声息地飘洒。诗......
雨季的美好在于他能让人心旷神怡，当你站在雨中的时候，他能让你的头脑感到清醒，顿时让你如枯死的树木般中又活了过来。较那种“温柔的细雨”，而我更欣赏那种能够洗刷这......
骄阳似火，农民伯伯的庄稼被晒得低下了头，小草枯了，河水干了，土地裂了，有些小动物因缺乏水而死去了。大地在呼唤，小草在呻吟„„“轰隆隆，轰隆隆”，一阵雷声过去，天上掉下了......
不知什么时候开始，开始喜欢上下下雨天。！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼上了......
“婷子，为什么这么喜欢下雨的天气啊？”朋友撑着一把伞站在淅沥的雨中，问在小雨中欢乐地转着圈的我。“下雨啊，不是一件很美妙的事吗？啊。”我偏着头微笑着......
下雨天真好_
雨，淅淅沥沥的下着，如一曲无字的歌谣，悄然从四面八方飘然而起，雨，落下了。
我喜欢独自漫步在雨中，当雨点滴到我的手心上时，我便感到一阵快感，在我手中散开，整只手好像又有了知觉，重新滋润起来了，当雨打到窗玻璃上，那啪啪的声音，在我听来好像是最动听的音乐，使我欲罢不能。路上没带伞的行人，都低着头，匆匆在我面前闪过，没有一丝停歇，就算带了伞，也是快步走过，使站在街头的我显得格外落寞和孤单，但我毫不在乎。
雨，没有平庸，没有俗气，它洗去了人间的一切灰尘。雨是纯洁的，它没有沾染人间红尘，它悄悄地来，又悄悄地走了，正像唐朝诗人杜甫写的一样，好雨知时节，当春乃发生。在作者看来，雨是好的，是有利的，它预示着春天的到来，它是无上的。
雨，承载着人们的希望，假若数日晴天，
土地干旱，突然大雨倾盆，人们一定会欢呼雀跃，雨就是幸福。
从小我就学习着：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村的诗句。望着窗外的雨，我仿佛看到一位仕途屡屡遭遇挫折的中年人，在经历了岁月的沧桑与磨难之后，要买一瓶酒来解一世的愁，一位稚嫩的牧童对他说：那儿！一句天真的回答，流传了千年之久，他们的身影，在雨中显得格外美丽。
雨仍在下着，可我的心里更加舒畅了，下雨天真好！
下雨天真好_
春风，轻轻拂过，给人留下无限温暖；薄雾，忽隐忽现，让人感觉无比梦幻；冬雪，轻盈飘落，使人感受精美灵动。都好美好美，可我觉得它们美不过那别样的下雨天。
以前就好喜欢下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜欢，莫名地喜欢，直到——。
又下雨了，原本烦闷的心情一下子好了许多，好像被云彩遮住的那一缕阳光钻出云层照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看着路上的行人和五颜六色的伞组成的那一幅幅移动的画面。昨晚天气预报说有雨，可依然有人没带伞。那边穿着时尚的女生，无遮挡地行走在雨中，眼看着她浑身就要被浇湿了，忽然一位动作很快的老奶奶走，把伞举到女孩头上，并随她走进一家店铺，她们之间的交谈不可知，然后见那女孩微笑着目送老奶奶反身走进雨中。切是那么地默契，那么地美好！哦，人走，匆匆忙忙中，掉落了一样东西，后面的人帮忙捡起，紧走几步还给他。这个温暖的小插曲，使人不由得感叹：下雨天，真好！
看着雨中人们的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起雨天，我放学时带伞，爸妈有事来接我，我正急着想办法时，死党跑，我原以为她会与平时一样先幸灾乐祸一番，可她只是起那把不大的雨伞，与我紧紧相依，一路说笑着，尽享雨的清朗，雨也被的开怀吸引，钻进伞中与同行。那一刻，我真的感觉好温暖！下雨天，真好！
下雨天，洗去了大地的尘埃，让天地间焕然一新，更萌发出欣欣向荣的翠绿。雨也洗涤了人们的心灵，使人与人之间也流连着久违的情感——那爱！
下雨天让我感受到了别样的温馨；下雨天让我理解了真正的朋友之情；下雨天让我领略了心灵的纯净美好。
下雨天真好
曾真真切切地看到，一场大雨，一场小雨。人生极像一场雨，下得大些，意味着你的人生，将坎坷不平；下得小些，将意味着你的人生，将默默无闻。
雨，永远是那么的柔情，因其本质是水，在我眼中，也成了入水般圣洁。水，在小时候，永远是那么的神圣。而雨，自然也是一样。江南多烟雨，是的，身处江南，自然多雨，江南的雨不同于北国的雨，江南雨柔，北国雨刚，阳刚雨阴柔，对我而言，我更欣赏充满阴柔而不缺少一丝刚毅的江南小雨。
小时候，特别喜好下雨，趴在窗台，感受拂面的雨丝，是多么美好的享受！那雨，下得很长时间，有时候看着看着就睡着了，大部分的时候，还是会看着雨，看着窗外的人。
长大了，懂事了，总从雨中领悟出一种感悟和理解。很喜欢听雨，“滴答”的声音落在地上，又不是特别均匀，便能感受到一种人生的沧桑与老态。
从几何时，看雨又成为了我不可名状的享受。撑着把雨伞，伫立在雨中，很舒适，伸手接住这雨，悄然逝去的雨，又在手中重现生机了。这雨，这希望，是多么和谐的配对！有多少憧憬，在雨中悄然孕育，有多少希望，在雨中悄然升华！
春雨细腻而温润。当你成功时，春雨便从你的身边走过，滑过，给予你鼓励，给你心灵上的温暖。
秋雨无声。当你失败时，变得如此的颓唐与无奈时，秋雨纷落，滴滴落进你的心里，滴醒了你，又给予了你希望。
为何不对着雨诉说你的心事？滴滴雨珠，将会滚落，流进你的心里，滋润了你的心灵。雨是无色的，而在蓝天的映衬下，也就变成蓝色的了。蓝，是最澄净的，也是最安静的，在雨中学会品味希望，感悟安静吧！
古人曾以“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”来表现萧瑟，而如今，我却认为，雨，是为了为残荷带来希望，让残荷努力地挺立在池中央，永远顽强地生存下去，给使人展示荷的不屈。
雨，蕴含着希望，蕴含着努力，蕴含着顽强与坚毅！
下雨天真好
2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美。
1、鼓励学生运用自主、合作、探究的学习方式。
2、让学生在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨。
3、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动。
1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物。
2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌。
1、掌握文章结构特点。
2、理解雨天情趣的内涵。
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌。
4、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动。
1、掌握文章结构特点。
2、理解雨天情趣的内涵。
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌。
4、体会文中表现出的人情美及传统的中庸之美。
教师通过课前播放flash歌曲《》创设情境，然后让学生完成“，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；，因为__________________”的仿句练习，进而营造氛围，然后让学生在与文本对话中感知内容要点，在与同学、与老师之间的对话合作中领悟文章主旨，最后请学生积累有关怀旧思乡的诗句或名言，拓展文学视野。
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一课时。
课件播放flash创设情境。
教师出示“，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；，因为__________________”。的仿句请同学们调动生活体验完成导入课文。
（教师板书课题）。
2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美。
1、在阅读中感知内容要点，在合作中领悟文章主旨。
2、与作者、文本、同学、老师对话，真正实现师生互动。
1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物。
2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌。
（学生先简介，课件补充）。
琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。
琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
(1)我会读！
湿漉漉()魂牵梦萦()熹微()黏溻溻()紫檀木()静谧()。
(2)我能说出它的意思！
魂牵梦萦熹微静谧。
速读课文，思考：
2、作者说：“那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”试从课文中找出“雨珠的链子”和那些“好时光”。
（学生先速读课文，完成自主评估作业，然后各抒己见，教师归纳总结、板书）。
2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？
请说说你自己关于雨天的趣事。
历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝，抑或朗朗明月。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。
请将你平时积累的有关“思乡”的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。
（学生相互交流思乡名句或名作）。
课件播放音乐《下雨天，真好》，学生边听音乐边积累有关“乡思”的名言和诗词。
请学生对照板书梳理文章结构，阐述文章主旨，谈自己的学习收获。
《》。
学情分析：
我所从教的两个班级，学生基础知识掌握较扎实，学生两极分化现象较严重，学生差异性较大，课堂活动开展有难度；八2班学生基础相对有点儿差，但学生积极性较高，差异小，课堂气氛较好。
本课为北师大版语文八年级上册第六单元的一篇文章，单元主题为“雨中情思”。“雨”是中国文学中极富生命的话题，借“雨”抒情，最值得咀嚼的是那些“雨”外知情、“雨”外之思。《》的作者琦君，老家是江南水乡，那里时常下雨，借着下雨将作者的回忆引回到童年时候，下雨时，母亲就会在被窝中多待一会儿，给她讲故事；因为老师有脚气病，一到下雨天，脚肿的像大黄瓜般，不会逼她读书；父亲在雨中赏花，告诉她各种花名。雨天，无疑是琦君最快乐的童年时分。一转眼，时间跳到琦君长大，离家求学，每每遇到雨天，琦君就会想起江南的父母，借着下雨天，将自己带回父母身边，一温思念之心。