青春是奋斗的年代,我们应该勇往直前,不断努力追求进步。这是一篇关于青春的感悟和经验分享,希望能对大家有所启发。
感悟青春感悟成长作文
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往,记忆的双手总拾起那些明媚的忧伤。香樟浓荫下奔走不息的青春,再也没有回眸那些目送。
黑夜的星辰漫天,倒映着光华的浅河中,一页小舟缓缓而来,摆渡人压低了帽子,没有停下的意思。我没多想只是纵身一跃,小舟上还有个捧着水生花的小女孩,蔚蓝色的五瓣小花,一抹淡淡的鹅黄点缀其中,松松散散,腾着快要消失的梦境。
小河上蓦然飘起白雾,倒映的星子泛开一圈一圈的光涟。许久,才到了彼岸。
浓稠墨色不均匀地撒在高高的榕树叶上,面前有一条石子铺的小路。摆渡人转身消失在蒙蒙雾气中,女孩一直向前奔跑,也没了踪影。时间刹那间变得怅然失措,这条路,注定只是我一个人的行程。浮华的灯火一层一层抹在午夜的天穹,我开始害怕着葳蕤。
“小姑娘?怎么才走这一点路就妄图退宿了?”前面出现了一个说书人,他略有不屑地摇头轻笑,合上折扇,从头讲起。
我停滞了很久,未知前方有黑暗和恐惧,已然不相信那一份未知物的希望。但是岁月不曾说谎,离群之鸟,犹自彷徨也不过死路一条。
空气里渐有了勇气的清香,抬眸,一串串蝴蝶形的花垂直向下,犹如紫色的瀑布。深深浅浅的紫色从苍穹流淌而下,花上的露珠闪烁着银白的光,如迸溅的水花飘飘洒洒,我无法想像星细细的灰褐藤蔓如何缀满这花,于风中摇曳,继而绽放出子夜空中灿若云霞的一串花。
说书人的步履轻快,盈盈向我走来,他向指了分岔路口,一边会满是荆棘,一边将溢满荣华,而最终能否在终点出发,全看这一次的选择。说书人的脸上尽是得意的神情,我微微颔首,向心的方向走去。这片独自空旷的时光,将用我一腔孤勇填满!
这条路就好比青春,当我们带着好奇向前时,将会被无尽的沉默消磨殆尽;当我们带着悲怆前进时,将会被往日的明艳埋葬一切。只有感悟这条路的真谛,不惧怕未知,希望所希望,才能寻找到。
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青春感悟成长演讲稿
在我们的成长过程中,不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸,没有不经历挫折而成功的人。相反,正是挫折丰富了我们的人生,磨炼了我们的意志,成就了我们的事业。
挫折不是一个甜美的字眼,而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑,既可以伤其志,也可以砥砺人。面对挫折,只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力,就能向着自己的目标前进,实现生命的价值,享受成功的喜悦。
温室中培养不出参天大树,这是很简单的常识;成长过程,需要挫折的锻造,这是被无数事实证明的真理。
曾听过这样一首歌唱的很好《我们在成长》,我们在成长从来不曾要知道,有话就去讲只会让我更强壮。我们在成长从来不曾要知道,一起来鼓掌活得比别人漂亮。有话就去讲只会让我更强壮。阳光洒落在教堂,牵牛花爬满的墙,上面有一只小螳螂,他迎着风吹过的方向,一次又一次的在练习飞翔,这里有池塘,这里有花香,这里还有肥沃的土壤,和那只想飞的螳螂,它跌倒受伤却从来就不打算要投降、坚持着理想。(一向)喜欢,不能够说谎,不能够猜想,更不能害怕,要经过这样,才会有一双强壮,他能带你到任何地方的翅膀。
小螳螂,就像树苗一样,需要空气跟阳光,才能够,一年又一年的慢慢茁壮,绿色大地上,小树苗成长,不能让未来缺少这主人翁.
古人云:“百年人生,逆境常八九。”人一生中不知经受多少大风大浪,人就是在与无数艰难险阻中千锤百炼成长起来的。生活中人们往往只看到那些杰出人物的辉煌,却很少注意到隐藏在他们身后的辛酸磨难。
因此,成长需要挫折,挫折是我们人生中难得的一笔财富。
挫折可以磨炼人的意志,正所谓“艰难困苦,玉汝于成”。只有直面挫折,愈挫愈奋,勇敢地把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,不达目的誓不罢休,才能柳暗花明又一村,享受真正的人生。
青春在抗疫中感悟成长
新冠肺炎疫情期间,沈阳体育学院的大学生们停止了各自原计划的假期实习,其中200余名学生在各自的家乡积极配合所在街道、社区等相关部门,加入到抗“疫”青年志愿者的队伍中。以奥运冠军、世界冠军师哥师姐们为榜样,这些90后、00后们主动担当,在各自志愿服务岗位上,用实际行动抒写青春无悔,责任担当。
韩其峰,来自沈阳体育学院运动训练专业。疫情之后,韩其峰和小伙伴们放下了手中的篮球,回到自己居住的社区参与到防疫志愿服务工作中。“我家住在苏家屯区,父母都是街道的工作人员,疫情期间他们没休息一天,我们除夕的团圆饭也是匆匆吃完,他们就奔向了工作岗位。”加入团苏家屯区委青年突击队的决定,得到了父母的支持与肯定,在成功报名后,韩其峰开始了每天4个小时的疫情防控工作。
“与我并肩工作的大多是大学生,我们协助工作人员在社区进行出入人员和车辆的排查,为居民登记、办理出入证,通过海报和广播等渠道宣传疫情防控的知识等,每天4个多小时的工作充实而有意义。”韩其峰说。
管理与新闻传播学院的新生高屹林,在老家参与村里的巡逻检查志愿服务。每天,他都在村里认真巡逻几圈,逐一入户排查。他相信自己每多走一段路,都将为村民带来多一份的安全;社会体育学院2016级学生党员陈杨,主动向村党组织递交“请战书”,加入村防疫队,排查、登记外来人员信息,设置卡点排查外地入村车辆,对随车人员进行体温测量,宣传防疫知识;即将从沈阳体院本科毕业的李炜,在老家成为村防控志愿者中的一员,每天“镇守”村检查点。
韩其峰说:“以前的假期,我在实习和公益活动中,大多面对的是学习篮球的小朋友,但在疫情防控青年突击队中,我们的成长格外有意义。在为居民办理通行证时、在劝阻村民回家时,我们必须以足够的耐心消除对方的焦虑,帮助他们化解质疑,真正理解、接受每一项防控工作。”目前,韩其峰和很多沈阳体院的大学生仍坚守在各自家乡的防疫岗位上,以强大的青春力量发挥着重要作用。
沈阳体育学院拥有大批优秀体育人才,尤其是在冬季运动项目上,培养出多位世界冠军、奥运冠军,为国争光,战功显赫。“冠军级师哥、师姐们就是我们的榜样,虽然我们没有机会在国际赛场为国争光,但面对疫情,在榜样的力量激发下,我们同样拥有知难而上的担当!”
青春感悟成长演讲稿
每个人都在成长的旅途中,永不停歇。而且每个人都有自己独一无二的成长历程。
对于我们这些正在求学的青年人,成长即可以理解为成熟。只有一个青年人的生理、心智都成熟了,才可以在社会的大潮中乘长风破万里浪。
我所理解的成长即认识自己,与人相处,适应社会。
在这大学一年半的时间里,我经历了很多事情,让我开始觉悟,开始改变自己。有些东西失去后才懂得珍惜。当我失去了时才真正懂得了这句话:”树欲静而风不止,子欲养而亲不待“。悔恨、痛苦都无济于事。痛定思痛后,我才明白生命无价,我们所能做的就是珍爱眼前人。逝者已去,胜者犹存,只有抬起头来勇敢走下去才是真正的勇士,这个世界永远为高昂的人让路。
我们只有深刻的反省自己,鞭策自己,立定理想与目标不动摇,才能将生活过得充实而精彩。
俗话说:”严以律己,宽以待人。“我们在要求自己的时候更要学会对人真诚宽容。莎士比亚曾说过:”如果要别人诚信,首先自己要诚信。“我们必须以一颗诚挚宽容的心对待他人,才会得到真诚的回报。
我们不仅仅是一个学习的大学生,更应该是一个实干的大学生。只有在学习知识真理的同时深入基层、一线岗位实干体验,才能真正体验社会,适应社会。面对诸多劳累、困苦,我们更应当以一颗平常心来对待,”不抛弃,不放弃“地对自己负责,才是真正对得起自己,对得起”大学生“的头衔。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将以坚强的心去接受生活的考验,做一个对自己负责的人。我将自信地对自己说:”我的青春我做主“!
青春成长故事纪录片《高考少年》观后感悟
滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨,铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路,像山一样高的发黄的纸页,浸在发霉的空气里缓缓地挪动。成长是憧憬和怀念的天平,当它倾斜得颓然倒下时,那些失去了月光的夜晚,该用怎样的声音去抚慰。
当双脚迈进高三的门槛时,我猛然发现曾经那么遥遥无期,让人充满期待与惧怕的高考,如泰山压顶一样迎面扑来,十二载的求学生涯即将呈现曙光,期盼着走出小天地的羁绊,奔向大世界的怀抱,却也恐慌十二载的艰辛万一付诸流水。
高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴,也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花,开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地,不是每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回,也确确实实留下过一些花开的甜香。
高三的点点滴滴让我们回味和铭记,它也让我们一提及高三,就有一种暖意,回忆起自己的拼搏,同学间的友情。那段时光似乎离我还不是那么遥远,对于许许多多的经历过这段奇妙日子的人来说,高三应该都是内心深处一段刻骨铭心,荡气回肠的记忆。
站在生命中的一个十字路口,面对应战之前的种种准备,曾激情高涨信心百倍,也有过瓶颈口,课桌上和过道上排山倒海的备考书籍,那种长时间埋头苦读的压抑气氛也让人难以呼吸,所有人都鏖战于题海中。
百米冲刺,需要运动员调动自己所有的细胞,需要高度集中的注意力,需要对重点这一目标的高度渴望,需要身心高度的和谐调节。为高考坚持不懈了三年,就算不能人人凯歌高奏,努力的路上你不是孤独者,都请坚信,最后的一次考试才是你的辉煌。
在高三这条接近终点的跑道上,我们渴望将美丽的身影留给别人,那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的,也是我不想用文字去表达的,只能通过结果来想象,也只需要通过结果来想象。
内心之中此刻的黯淡,其实只是黎明前短暂的黑暗,你必须要经历这种黑暗,才能在第一缕阳光出现的时候,留下弥足珍贵的泪水。而这一行眼泪,已远远超出那些曾经等待的分量,一切会那样单薄和浮浅,仿佛浮生一梦,梦醒以后,一切不过依旧是虚空。
常常坐着坐着就忍不住了,心开始浮躁,眼神也开始飘离,好几次差一点就要放弃。只是,在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压,告诉自己,忍不住的时候,再忍一下。
那真是一段不堪回首的日子,像色彩斑斓的黑洞,看上去奇观异彩,鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑,于是堕落,而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。习惯的力量的确大到了让我无可奈何,于是放弃了最后的挣扎与努力。
我要我所要的,纵使是在现实面前被撞得头破血流,纵使是在高考场上输得一败涂地,这是我自己做出的选择。
感悟青春成长的句子
奏响雄壮的国歌,扬起鲜红的国旗,我们曾一次又一次地为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光在一分一秒飞逝着,岁月荏苒,我已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我们无怨无悔,展望明天,我们信心十足。走到了初二这个紧张的阶段,生活已经不如以前轻松、快活,日子中也不免增添一些疲惫,但面对明年的七月,我们仍将披荆斩棘、奋然前行。
任前方荆林丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们愿做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程,造物主好像给了我一把叫信心的钥匙,如果我在长满荆棘的灌木丛中,那把钥匙就是我手中的利剑,如果我在大海中,那把钥匙就是我乘着风载着我到彼岸的风帆。古人云:艰难困苦,玉汝于成。“青春的`脚步如行云流水”,青春的岁月容不得半点浪费。青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真;青春,我们走出去就有一片天空;青春,我们要为理想播撒希望的种子;青春,我们要轰轰烈烈!学,就要学出水平。玩,就要玩出乐趣。干,就要踏踏实实。同学们,让我们把握好生命的每一天,向金色的彼岸前行。
是骏马就不会停蹄在地,是大雁终究飞翔于天,是金子更不会永埋地下。青春不是一片长满毒蘑菇的野地,而是一片桃李飘香的果园,每一颗红艳艳的果实都向你招手。每一个人赤裸裸的来到世上他也会一无所有的离开。人们不会注重运动健儿的胜利,人们只会关注他们怎样奋力冲向终点,孩子们不会注重果子是怎样成熟的。一个人的一生最终要走向的都是死亡,而对人来讲,最终的结果并不重要,最重要的是他怎样活的精彩。
临渊羡鱼,不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆;当我们抛弃了迷茫,把握了方向,当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!
未来不是梦,今天,在我们手中。
以激情为旗,用青春为注,拼一个无悔的人生。
深深地吸一口气,一股清风唤醒我大脑中的神经,吹散了我的烦恼,让我们去迎接挑战,去沐浴忧伤,去享受快乐,去品味生活!
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感悟青春感悟成长作文
奏响雄壮的国歌,扬起鲜红的国旗,我们曾一次又一次地为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光在一分一秒飞逝着,岁月荏苒,我已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我们无怨无悔,展望明天,我们信心十足。走到了初二这个紧张的阶段,生活已经不如以前轻松、快活,日子中也不免增添一些疲惫,但面对明年的七月,我们仍将披荆斩棘、奋然前行。
任前方荆林丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们愿做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程,造物主好像给了我一把叫信心的钥匙,如果我在长满荆棘的灌木丛中,那把钥匙就是我手中的利剑,如果我在大海中,那把钥匙就是我乘着风载着我到彼岸的风帆。古人云:艰难困苦,玉汝于成。“青春的脚步如行云流水”,青春的岁月容不得半点浪费。青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真;青春,我们走出去就有一片天空;青春,我们要为理想播撒希望的种子;青春,我们要轰轰烈烈!学,就要学出水平。玩,就要玩出乐趣。干,就要踏踏实实。同学们,让我们把握好生命的每一天,向金色的彼岸前行。
是骏马就不会停蹄在地,是大雁终究飞翔于天,是金子更不会永埋地下。青春不是一片长满毒蘑菇的野地,而是一片桃李飘香的果园,每一颗红艳艳的果实都向你招手。每一个人赤裸裸的来到世上他也会一无所有的.离开。人们不会注重运动健儿的胜利,人们只会关注他们怎样奋力冲向终点,孩子们不会注重果子是怎样成熟的。一个人的一生最终要走向的都是死亡,而对人来讲,最终的结果并不重要,最重要的是他怎样活的精彩。
临渊羡鱼,不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆;当我们抛弃了迷茫,把握了方向,当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!
未来不是梦,今天,在我们手中。
以激情为旗,用青春为注,拼一个无悔的人生。
深深地吸一口气,一股清风唤醒我大脑中的神经,吹散了我的烦恼,让我们去迎接挑战,去沐浴忧伤,去享受快乐,去品味生活!
青春成长故事纪录片《高考少年》观后感悟
《少年的你》有许多拦路虎。
开片就是对校园霸凌的文字介绍。如此一来,令电影的方向不会偏移到青春早恋(《青春派》),也不是滑向更加危险,社会新闻化的少年犯(《少女佳禾》)。凡事有因果,少年的眼泪、校园乐土的过去式,都是起于黑暗、无来由、令人无端恐惧和难以忍受的校园霸凌。
周冬雨饰演的陈念,她作为一名好学生,卷入校园霸凌食物链的起因,也是不太寻常的。准确说,她不是第一个,也不是最后一个受害者。
她是由不敢有动作的旁观者,目视好友同学被欺负侮辱,迅速被推到了下一个受害者的位置上。当她获得易烊千玺饰演的小北跟踪保护后,又有新的同学,成为霸凌团体的新目标。换言之,弱肉强食的霸凌食物链里,陈念不是唯一的受害者,而是随机被选中的那个,是一笼子小白鼠中的一个。你,我,他,任何人都可能是,或者曾经是下一个人。
紧紧抓住这个核心,才能理解最后审讯室里,陈念反呛女警官的那番话。换言之,《少年的你》对整个校园体制和保护机制并不信任。你可以认为,这就是少年少女的青春意气,但他们也只能如此。
片中黄觉和尹昉饰演的警官,在火锅局上有番对话。
爸妈不在家。最后需要承受恶果的,还是一个个具体的,有名有姓的少年人。
《少年的你》对充当施害者那一方的几个人,描述并没有太多。名为魏莱的女生,成绩不错人漂亮,但早早学得大人世界那一套。虚伪,冷漠,饱受社会达尔文主义洗礼,丧失了起码的,作为人的共情能力。
”我们只是玩玩的,大家就这么过去了,可以嘛。“。
她最后的求情,不只是两面三刀,而是暴露了许多校园霸凌中的常见病症,许多人并不知道要承担后果,没有对于生命的敬畏,对死亡的残酷,更是一无所知。另外一个女生,在家长上学校求情时,被父亲拳脚相加。显然,暴力只会滋生暴力。
师长在《少年的你》,是半缺席的存在。鼓励陈念做得对的班主任,辞职了。看起来比陈念深陷更烦的母亲,躲藏得无影踪,甚至需要女儿的鼓励。警察呢,要管更大的事。只有捋清这条线,你才能接受陈念会一头倒向校园外,小混混出身的小北那边。
我对《少年的你》印象最深的,是声音的设计处理。
多年后的陈念,站在辅导班的讲台上,解析was和usedtobe,反复让学生诵读”那曾经是一片乐园“。一遍又一遍,过去时,过去式,带来了过去的校园回忆。
这种声音,慢慢变成被放大的,霸凌群体的语言辱骂。陈念无疑是敏感的。作为失声,没有站出来的旁观者,她摘下英语听力的耳机。被自杀事件震动,第一个走上前去。
从这时开始,无论走进校园,还是回到家门,陈念开始被各种恐怖的声音所袭击,任何风吹草动,交头接耳,催债拍门,屋顶落雨,都会变成可怕的存在。包括手机来电的铃声,在陈念一次被袭击,不得不躲进路边垃圾箱的过程中,也充当了相当紧张的惊险元素。
然后是来自密布在全片,周冬雨和易烊千玺的特写镜头。特写镜头,以最后隔着拘留所玻璃的对视,两张脸的镜像叠合为最。一般说来,观众容易认为,这是心心相印、你我心知的意思。但在剧情逻辑上,它传达的意思,不仅仅是你就是我,我就是你(这也是曾国祥在《七月与安生》的电影母题)。少年与少女,他们两个人其实是”共犯“。一方充当了另一方的影子,一方愿意为另一方信守诺言、背负责任。
周冬雨在电影里,是青春不适合粉黛,毛孔雀斑毕现的高中生形象。她瘦弱的外形,似乎承受着不应有的大山重负——尤其是高考后被警察苦口婆心一番劝言带骗之后的背影。
与她对手的易烊千玺,是潮流发型,喜欢打架斗殴泡网吧,文身抽烟的不良少年形象。两个人在共处一室的对话,”不是没有想过“之类,来得特别好笑,也算是片中为数不多的轻松时刻。毕竟在其余地方,电影都压抑得让人不太舒服。
抛开霸凌现象不提,《少年的你》似乎也有意把高考,设置为通关游戏的大boss,似乎只要跟这个不可名状之人生大事件对峙过后,少年就能成为大人。可是,除了考试,除了飘渺的远方的北京的大学的梦想,没有人真的会告诉少年人,怎么样,才是一个正常的大人。
青春校园时代,你不许这个,不许那个。只要把成绩考好了,那么,你就是对的,就是好学生。
可没有人告诉你,少年的你,如何孤身试险,释放爱情,更不要说,怎么去面对无来由的霸凌。
到头来,许多人变成了有罪的受害者。一定是你做错了什么,才会遭致这样的结果。
在霸凌事件的主线以外,《少年的你》时不时切入热血激昂,不负青春的高三时刻。口号、合影、漫天纸屑,你会联想到毛坦厂,黄冈试卷或者衡水中学。在那组快速切换的高考答题卡试卷上,涂满着abcd、之乎者也、sin,cos,tan的答案。机器告诉你,什么是正确的答案。分数告诉你,谁是好学生。可是,真正的人生答案,对的,或者错的,却要每个人往水里跳。闭着眼睛,往下跳。
陈念是中国青春片里,少有的,考如此高分(注:甚至比我高考分数600分还高!),命运却落得如此悲怆暗淡的主人公。好学生如此,那些成绩一般的呢(魏莱对小蝶的形容词),还有成绩差的——大概只能作为背景板出现的人呢。不敢想象。
绝大多数人,是横下一条心,就像那个似乎对陈念有点意思的斯文眼镜男生。忍一忍就过去了,过了高考,什么都会好了。高考大过天,其他不过浮云。
电影赋予一个未受过良好教育,却努力去保护他人,信守诺言的少年以正直形象(两个人的第二场戏,就是还钱+修手机)。他出现在城市的灰色地带,在警察的盘问和监控摄像头下出没,在底层的江湖生活。
写给二十年后的自己,老师可以押中这样的高考作文题。可是,你又如何猜中二十年后的结局。
我对《少年的你》有小小不满,是主人公的眼泪,还是多了那么一点点。抱歉,电影的几场落泪戏印象深刻。我不是说拍得不好,或者电影要煽情。
我是想说,你们已经比多数人要坚强和勇敢。眼泪,还是留给观众吧。
“你保护世界,我保护你”,这样一句出自少年口中的话,听起来倍觉真诚和可贵。这份真诚和可贵,多么干净。
少年,字典上解释:指十岁左右至十七岁这一时期的孩子,他们的自我意识迅速发展,逐渐形成一定型式的自我价值观和自我认识能力。
而即将迈入18岁的少年,幼稚着也成熟着,冲动着也自觉着,迷茫着也坚定着,独立着也依赖着,用他们在成长岁月中所积累的认知,努力想要看清并且融入这个世界。然而,不是每个人都有洒满阳光的少年时期,都能健康快乐的成长。
早晨,不到九点钟,我就被轰轰隆隆的装修噪音打败,于是决定带上书本去“多乐之日”。路过影院,想起今天是《少年的你》定档上映的日子,于是临时决定去看一场电影。首场,人不多,大概一二十个,几乎都是年轻人。我坐在他们的最后,静悄悄的看完了这部135分钟的电影。
陈念,一个孤僻的高三复读女生,母亲为躲债逃遁他乡,留她自己面对即将到来的高考。她坚信知识可以改变命运,一定要考上北大,要出人头地。在学校里,她性格内向,只求自保,拒绝了遭受校园欺凌的同学胡小蝶的友谊,在胡小蝶最需要温暖和帮助的时候逃避了,最终胡小蝶在高考前两个月选择了跳楼自杀。
小北,一个社会上的小混混,父母离异,母亲要改嫁嫌他累赘遗弃了他。他13岁混入社会,靠替人打架为生。他吊儿郎当、又痞又野,浑身像裹着沙砾,他的世界就是打打杀杀,就是满身伤痕累累。这个没有家庭、没有父母疼爱的少年,硬得像块石头。一天晚上,陈念遇上了正在挨打的小北,他俩在这个世界上有了交集,但是这两个完全不一样的人却处处格格不入。
魏莱,一个家境富裕的复读女生,陈念的同班同学,成绩很好,却在美丽的外表下掩藏着一颗蛇蝎般狠毒的心。她是校园欺凌的主使者,把胡小蝶逼死之后,又把矛头对准了陈念。数番受辱之后,陈念选择了报警,但是由于没有直接证据不能定罪,最后校方只以停学来处理魏莱,但允许她参加高考。这样的结果换来的是对陈念更严酷的凌辱。
外表柔弱的陈念内心十分强大,而表面狂放不羁的小北却有一颗纯真柔软的心,两个少年在彼此孤苦伶仃的人生里,在这个冷酷无情的世界里慢慢靠近。“我们都生活在阴沟里,但仍有人仰望星空。”陈念对小北说:“只要努力,我们一定可以改变。”但小北依然遍体鳞伤,他对陈念说:“从来没有人问过我疼不疼,你是第一个。”其实,不是他不疼,而是被家庭、被父母、被社会伤得太深,只能靠肉体的疼痛来麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后,陈念问小北:“你能不能保护我?”“你保护世界,我保护你。”这句话成了这个少年心中最坚定的信念,为此,他可以付出一切。从此,无论清晨还是夜晚,无论刮风还是下雨,陈念的身后总晃动着一个人影,那是她心里最踏实的保障。穿过隧道,就是小北破烂寒酸的家,那是看得见阳光的地方,可以让她放下所有的戒备,可以让她笑,可以让她为实现自己“保护世界”的理想而专心学习。
然而,总有意外。高考前两天,小北因为其他案件牵涉而没能在陈念放学路上保护她,就在那一晚,魏莱纠集了一帮子男男女女把陈念拦在小胡同里暴打了一顿,剪了她的头发,拍了视频和裸照。小北回来后得知真相要去报仇,陈念死死拦住了他。
终于考试了,下着大雨,小北在考场外看着陈念走进去。此时,魏莱的尸体被人发现,考完第一场,陈念作为嫌疑人被带到警局,但没有证据证明陈念是凶手(这里有一段陈念跟审讯她的女警官的精彩对白),警方放她回去继续考试,各种调查的焦点慢慢集中到了小北身上。
事实真相是这样的:魏莱去找陈念,跪求她不要报警,陈念本来已经饶恕了她,然而这个可憎的女孩子得寸进尺,一直用高傲的口气说一些侮辱人的话,陈念恼怒推了她一下,就这样,魏莱滚下高高的台阶,头部撞在水泥护栏上死了。小北为保护陈念替她顶了罪。俩人在分开审讯的时候,都死死咬定跟对方不认识。
陈念考出了632的高分,赴京上学前,负责这起案件的年轻警官郑易来找她,告诉她小北并非未成年,他被判了死刑。陈念终于崩溃了,大声哭喊着:“我们出去一个就这么难吗?”事实上,是郑易诱导她说出了实情,之所以这样做,是不想让她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最终,陈念去看守所看望了小北,然后选择了自首,因为她未成年和长期受欺凌的事实,判刑四年。
影片结尾,陈念已经成为一所民办学校的英语老师。放学路上,她陪在一名怯懦的小女生旁边,身后,是小北不离不弃的身影,他们大大方方的走在了阳光下……“你往前走,我一定在你后面”,他们是彼此生命中最亮的光,即使微弱,也可予以光明和温暖。
电影结束,字幕划过,没人有站起离开,也没有人高声喧哗,一切都安安静静的。
我从不是一个追星的人,更不要说是追周冬雨、易烊千玺这样新生代的年轻演员。周冬雨的电影只看过《山楂树》和《七月与安生》,总觉得稚嫩。后来在一部谍战剧中看过几眼她的身影,感觉太出戏。但是我想说,这个陈念的角色,她诠释得非常好,她有一张少女脸,既柔弱,又带着倔强的冷,她把陈念的孤独、隐忍表现的非常到位,在影片中不但贡献了从头到尾的哭戏,还贡献了自己剃了头发的平头形象……而易烊千玺更是令我吃惊,《长安十二时辰》瞅过几眼,总觉得这个孩子还小,怎么就演了这么一个少年老成的角色。我个人感觉,这个片子里,前半段小北的痞劲儿还不够,大概就是因为他那张太过俊朗的脸,是三好学生的脸,而不是小混混的脸。不过后半段还好,在陈念的影响下,小北慢慢发生着变化,痞劲儿少了,就契合这个人物的气质了。不得不说,易烊千玺成长的真快,有时候不说话,半边脸抽搐一下、睫毛抖动一下、眼神变换一下,就已经诠释了很多内容在里面,这样的演技是胜过当今不少小鲜肉的。还有就是,他们为角色不惜牺牲形象,卸掉偶像包袱,只有这样才能真正走入角色,这一点,我服他俩。(他俩演的很好,但是电影里也有小硬伤,这里不赘述)。
电影的定位是反映校园欺凌问题,让观众认识到校园欺凌带来的巨大危害,它不但会改变人生,更会索人性命。
什么是校园欺凌?就是指由少数人组成的群体,对个别人进行围攻、羞辱、孤立、毁谤,并对其身心进行持久的伤害。那么,被欺凌的为什么会是ta?不知道,或许ta太漂亮,或许ta学习太好,或许ta太懦弱,或许ta出身卑微,或许ta怎么都叫人看不顺眼,但是,这都不是ta的错。
陈念在受审时曾质问怀孕的女警官:“我是被欺凌者我有错吗?我寻求过帮助,可是有用吗?如果是这样一个不安定的社会,你忍心把你的孩子生出来吗?”这些话掷地有声,然而,也说到了关键点上,那就是家庭教育!
还有警方,在校园欺凌事件中,取证不足、缺少直接证据,所以即便陈念报了警,警方也无法对欺凌者给予惩处,尤其是这些未成年人,只能交回学校给予相应的处罚。可是,为什么取证不足?因为学校的无关痛痒,因为学生们的冷漠。高考,也是一场竞争,这就是现实。
其实,不只是学生们的冷漠,还有群众的冷漠。陈念在小巷里被欺凌的时候,那么长的时间,那么大的动静,没有一个人发出一声正义的呐喊,没有一个人打一下110报警,只在最后时刻,从一扇窗子后面,传来一声“再闹就报警了”的低喊才算制止住了这场暴行。
花有重开日,人无再少年。十七八岁,本该是最美的青春年华,那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而,在阴影里,藏着什么谁知道呢?不要因为一时的欺凌,而成为一生的影响。
校园欺凌问题是一个复杂的社会问题,它需要家庭、学校、警方以及社会上的每一个人共同努力,关爱他们,让他们有一个健康的成长环境。
我的天空里没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳,虽然没有太阳那么明亮,但对我来已经足够,凭借着这份光,我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳,所以不怕失去。——想起了东野圭吾《白夜行》里的这段话,想起了雪穗和桐原。
电影的主题是校园霸凌,比较沉重,很能引起人的思考,观后每个人都要想想自己的以前或者未来。但沉重背后也有温柔的一面,男女主之间的守护,这份感情的纯粹多次当观众泪目。
一个因为意外,看到一些实情,因为不想颠倒黑白被欺负。一个从小到大,一直生活在阴暗里,心里却一直坚信有份美好。他俩相遇,一个保护美好,一个保护那个保护美好的人。但实则都在保护这个世界丑恶下面唯一的美好。
全篇看似念念是那个最需要保护的人,让人感觉心疼。但我想说,那个叫小北的孩子,他更需要爱,他更需要人保护,他也只不过是看似坚强。他俩在家那段,痛苦又带着美好。小北躺在床上侧身留下的眼泪,有说不出的痛苦和坚毅,那是一个看似坏小伙却比那些懂事的好孩子都要好的孩子,不忍为他留下揪心,疼爱的眼泪。
最后顶下罪名,也只为保护那个保护美好的女孩,让她幸福。可是他从头到尾都一直善良,守护这个世界他想要的美好,却没有给他这样的保护。倔强得让人心疼,此时已泣不成声。如果可以,我选择保护那个叫小北的男孩,告诉他这个世界还有很多美好,你坚守的那份美好也有很多人去保护。
人物都很立体真实,每个人都有他善的一面坏的一面,坏人也有善的一面,而且也有作恶原因。校园欺凌,孩童青春时期的经历影响着每一个少年。这个世界是不堪的,有欺凌有辱骂,但这个世界更可以是美好的相信的,可以有少年的我们守护彼此,有温暖的家庭爱护着,有大爱的社会包容着。
这个世界可以是大爱,是包容,是给予,是相信,是美好……。
或许你和我一样,会不经意地看一下评分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在网上引起强烈关注,该片就是于2019年10月25日上映的《少年的你》。《少年的你》是根据玖月晞小说改编的电影,由曾国祥执导,周冬雨、易烊千玺、尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南主演。该片讲述在高考前夕,被一场校园意外改变命运的两个少年,如何守护彼此成为想成为的成年人的故事。
并没看过小说,我只是单纯的被网络高分所吸引,有点不敢相信的我又去核实了一遍,嗯,豆瓣评分8.6分,那是相当的高了。如此高评分,不去观看实属可惜,于是乎你心动化作行动。
影片一开始出来的便是本片主角周冬雨饰演的陈念,以她的青春成长记忆为我们讲述一个动人故事。涉及校园欺凌题材的影视作品,乐思资大叔我看过一些,这部影片同样也涉及该题材。电影的前半段情节紧凑,交代了故事的发生地,事件的起因、经过,各人物之间的关系。看完前面一大段,我是服气的,简明扼要,把我们带入到了活生生的校园欺凌之中。生活远比电影更残酷,影片中的欺凌场景我认为是很必要的,对于校园欺凌问题,首先就是该正视它。
影片后半段乐思资大叔我就有点看“累”了,以下为个人的吹毛求疵,纯属娱乐。
二、想展现的内容线有点多。前面主要讲述欺凌事件,嗯,挺好的,后面感觉其实是讲爱情故事,再后面又似乎是犯罪推理悬疑……感觉就是线很多,处理得好就是艺术,处理不好就会给人感觉看得累。与其每条线雨露均沾,不如主次分明突出重点,个人觉得这不是纯粹的社会题材片,也不是爱情片,更不是悬疑片,可能我看晕了吧。
三、片中其实还有个人物我认为也是很关键的,那就是欺凌团伙里的跟班,这种角色就是害怕被欺负而被动地加入团伙中的。观看前,原以为会将这种人物与主角面对欺凌时采取不同的处理态度来进行个对比,树立正确的三观。但是,结果是这个跟班她真的只是个跟班,没有伏笔,而主角最后却输了,输得很彻底很无奈,给人一种很不舒服的感觉,压抑。
由许月珍监制、曾国祥执导、《七月与安生》原班团队打造的电影《少年的你》今日正式公映。影片发布一组全新剧照,周冬雨和易烊千玺素颜出镜,哭戏和内心戏都很有感染力。尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等实力派、新生代演员演绎的社会群像真实可触摸。该片立足真实,坚持“反欺凌、反暴力”,将少年情感复杂性与成人世界相结合,也让影片有了更大的格局。目前,电影《少年的你》各项指数更领跑同档期位列第一,被赞“近年最好看的青春片”,成为观众的同档期“观影首选”。
真实呈现打造不一样气质的青春片。
《少年的你》讲述了被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。影片将少年情感复杂性与成人世界相结合,立足于真实,展现了不一样气质的青春世界。监制许月珍透露:“要做到真实感不容易,除了在造型上要求素颜,甚至不惜把演员们‘粗糙化’,加入生活质感和生活印记,在剧本打磨上精益求精、拍摄手法上也强调偏向纪实风格。要让观众相信每一个角色都是身边可信可触摸的人物,是不能有任何一点不真实和不真诚的。”
电影对每个角色成长的呈现都非常真实,而缘起正是来自于主创团队对少年世界的敏锐洞察。正如导演曾国祥所说:“少年的成长里经历的不只是学习,也不只是对爱情有追求,他们也许有自己的苦战,我们希望能如实表达他们成长的困扰和热情”。
反对暴力《少年的你》关注青少年成长。
近年来,校园欺凌一直是全社会密切关注的青少年成长问题。电影《少年的你》在展现真实青春世界的同时,坚持“反欺凌、反暴力”,是近年来少有的守护青少年成长的现实青春力作。从项目伊始,监制许月珍和导演曾国祥就带着一种使命感在拍电影《少年的你》。导演曾国祥在采访中说:“我们都特别想要把这个故事拍好,想告诉像陈念、小北那样的少年,你可能总会遇到一个人或一些朋友,他们会愿意去帮你,而且你不是孤单的。”
除了时刻肩负使命,监制许月珍还视拍《少年的你》为电影人关注青少年成长的一种方式。“如果看完电影,每个人都能想一想‘我要做一个怎样的少年?我们要给小孩一个怎样的青春?’能引起观众这样的思考,就很有意义了”。在影片中,社会各方的力量,从政府到学校到家庭,都在努力想办法守护青少年成长。
素颜出镜周冬雨易烊千玺奉献惊喜演技。
周冬雨是公认的“无龄感”女演员,超强演技和敏锐表现力为角色增添少年质感。易烊千玺自带一种兼具沉稳和热血的气质,而他身上的“少年气”也成为了这个角色最大的优势之一。导演曾国祥透露他们在戏里完全突破了过往的形象,“在电影中他们都放下了自己平时最光鲜的东西,素颜出镜融入到角色中,比如给冬雨脸上加上雀斑,给千玺故意弄得比较粗糙”。
除了素颜出镜,周冬雨和易烊千玺在片中都有极重的内心戏和哭戏,而且两个演员都拿捏得非常到位。周冬雨的每场哭戏都有不同的层次,感染力很真。不少观众表示:“看《少年的你》把我哭惨了。想给陈念递纸巾”。而易烊千玺对的内心戏演绎却超乎一个新人演员的表现,眉宇间自然流露出小北的善良、孤独与倔强。监制许月珍也盛赞“我很少见到一个少年是这样的,他懂角色的孤独,所以眼睛里有感情”。
此外,尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等实力派和新生代演员的加入也贡献了相当出色的表演。尹昉将第三个少年郑易身上的追求正义的少年之心演绎得润物细无声;黄觉为老杨警官特意蓄胡素颜,让人感觉那个角色就在身边;而吴越塑造了一个非常新鲜的妈妈形象,糊涂、天真,跟女儿陈念的身份调了个。成人阵营的丰富让电影中的少年世界更具层次感和群像感。
幕后升级许月珍曾国祥提升青春格局。
电影《少年的你》是《七月与安生》原班团队回归再升级之作,包括导演曾国祥、监制许月珍、编剧林咏琛、李媛、许伊萌,摄影指导余静萍、造型指导吴里璐、声音指导黄铮等,主创们经过了前作的磨合,再次合作不改初心,力图还原最真实的青春本色。
导演曾国祥与监制许月珍相识多年,都致力于挖掘电影里更深刻的情感和主题,较前作《七月与安生》,电影《少年的你》呈现了“更大的格局和群像感”。正如监制许月珍所说“不只是呈现青春,更希望去讨论青春在社会扮演了一个什么样的角色。”不少看过电影的专业人士表示:电影《少年的你》跳出了以往青春片聚焦青春爱情的思路,将镜头对准需要守护的青少年,是近几年来最有格局的现实青春片。
观影首选“近年最好看的青春片”
作为年度最受观众期待的国产青春片,电影《少年的你》开画后深受观众好评,看哭无数观众,成为同档期的观众“观影首选”。无论是以真实青春为底色的电影质感,还是演员们富有感染力的哭戏和情感戏,都得到了观众的力赞:“这是近年最好看的青春片”、“情感细腻真实”、“《少年的你》就像从石头上开出的花,真实有力量”、“作为一部青春片跳出情怀、没有符号,依然拍得如此动人,强力推荐”。
感悟青春的句子书写青春感悟成长
我们的青春都在迷茫,都在徘徊,都在放荡。如果青春永驻,这也便没什么。可我们终会在不知不觉中长大一样,我们会慢慢老去,长大意味着面对,意味着责任和压力。终有一天我们不再青春无忌,为我们的放荡买单。
人生这条路,无论你走到哪里,身后有人追赶你,远方有人回头找你,已是最大的福分;白雪公主的故事告诉我们:“就算七个屌丝对她再好,也比不过高富帅对她的一个吻。”;每次跟你见面都在想该用什么表情什么动作,结果一见到你就变得手足无措,满脑子都是喜欢你、喜欢你、好喜欢你。
尘世间的浮华,到头来总如过眼云烟,一个人在生活里经过,总是被故事包围,而不是被痛苦笼罩,走过的路,掉过的泪,这所有的一切都不是固执的理由。活好内心的自由,别让生命苍白。
青春感悟成长演讲稿
尊敬的老师,同学:
大家好!
在我认为,青春是活力的象征,汹涌澎湃,激情放射出绚烂的光芒。
青春的一大亮点是理想,它是个目标,是人生的`起点,能够培养我们坚韧不拔的意志。青春就是失败倒下爬起来继续跌倒的资本!青春,就是在满是泥泞的道路上追逐着自己的梦想,摔倒了,爬起来,摔倒了,爬起来...
在现实生活中,青春,不止是青少年才能拥有的,在我看来即使是中年人、老年人也拥有青春。在我身边就有一个这样的人,他是一个中年人,但他在我心中,他比我们任何一个人更资格拥有青春与理想。因为他对生活充满希望,有活力、乐观。几年前,因为一场交通意外,使他失去了双脚,他没有放弃,每天学着用拐杖走路。而他的理想是当一个运动员,他一直为此努力着,从不轻言放弃,他是个坚韧不拔的人。
所以,为了不辜负青春,我们要认真学习,只有有了知识的资本。我们才有能力实现理想。要做到今天所做之事,勿候明天,一切从青年开始。把握好我们的青春,放飞理想!我的演讲完了,谢谢大家!
感悟青春
“超越理想一起飞,你我需要真心面对。让岁月铭记这一刻,让生命回味这一回。”每当歌曲《超越理想》响起时,总是让我感动,总让人有种激情澎湃的感觉。为什么会有这样的感觉?我也曾不止一次的问过自己,确实,这首歌不但词做得好,曲子也很有激情,更重要的是在歌中主要表达了对理想的追求与超越。理想,是对美好未来的无限憧憬,也是年轻人生命的标签,更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀。
是啊,生命必须有理想!就像鸟儿必须有翅膀,鱼儿必须有尾巴,骏马必须有腾飞的四蹄一样。没有理想的生命是可悲的,没有理想,就不会有一往无前的勇气;没有理想,就不会有百折不挠的决心;没有理想,更不会有跌倒了再爬起来,坚韧不挠、持之以恒的坚强毅力。理想,是夜空中的北斗,是大海上的航灯,是人生起航的码头。生命因有了理想而更加精彩;生命因有了理想才会变得五彩斑斓;生命因有了理想,才会更加充实、更有意义。
理想,是人生成功的起点!
理想还有一个字是——梦,它告诉我们,理想的种子如果不好好培育,不勤浇水、施肥,就无法生根发芽,只会逐渐干枯;理想如果不去努力实现,最终只会成为空想,成为一个无法实现的梦。因此,我们要努力让自己的理想成真,就必须不断付出努力,就要坚定不移的朝着理想前行。只有这样,才能真正放飞理想,达到成功的彼岸。
我们曾经年少的时候,谁没有过自己的理想呢?少年时,我们也曾理想着有一天能够成为一名科学家、发明家,甚至文学家,能用自己的知识和智慧去开启科学的大门,能用自己优美的妙笔畅去描绘祖国美好的明天。但是,大多数人没有不懈的坚持、没有为此付出足够的努力,他们理想的种子最终没能开花结果,而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。
放飞理想,就要给理想装上理想的帆。我们不能一直停留在理想的层面,要努力将理想变成自己努力奋斗前进的理想,理想的航船只有装上了理想的帆,才能乘风破浪,一往无前!
放飞理想,还要选对放飞理想的舞台。如果你是一只雏鹰,就应该选择高远的蓝天,以翱翔九天的姿态来搏击风雨,达到理想的彼岸;如果你是一头雄狮,就应该选择一望无际的原野,率领群狮在草原上纵横驰骋;如果你是一只老虎,就该选择茂密的丛林,呼啸山林,号令百兽;如果你是一条巨龙,浩渺的大海才是你施展才华的地方。
理想,只有选对了舞台,才能生根发芽,并最终开花结果。如果没有选对舞台,再好的天赋,再强的本领也不一定能施展得出来,“龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺”,不适宜自己施展才华的舞台,任你本事再大也难有所成就,只会离自己的理想越来越远。篮球飞人乔丹,虽然喜欢棒球,但真到了棒球赛场,却怎么也飞不起来。法网冠军李娜,如果不是小时候听从了羽毛球教练的劝导,选择了网球运动,也许这个只会甩膀子的女孩在羽毛球赛场上可能仍然寂寂无名。
放飞理想,就是放飞希望!
感悟青春,放飞理想,让我们的生命更加精彩!
感悟青春
青春是一首歌,唱出了成长中的悲欢离合;青春是一首曲,道出了心中的欢声笑语;青春是一首诗,写出了生活的酸甜苦辣。直视青春,放飞理想。
青春,不知道从什么时候起,我开始接触到这个词,然后,便一发不可收拾,此后,注定因它大笑,因它流泪。它是一个很奇怪的东西,奇怪到有无数作家,诗人来赞美它;奇怪到纯真的我们一直说要珍惜它,却不知,它到底是什么。青春,到底是什么。没人知道,也没人理解,因为,每个人的青春都不同。可我相信,青春终究是给人带来快乐的东西。似乎在我的潜意识里,每天上课捣蛋,下课捉弄人,放学泡网吧的人就是没有青春的人,而那些好学生,每天认真的上课,高效率的完成作业,拿奖拿到手软的人才拥有青春。可现实告诉我,我错了。谁都有青春,只是对待方式不一样罢了。前者在挥霍青春,他们浪荡不羁,追求自由。后者在找寻青春,他们清楚地知道今天的努力是为了明天的幸福,他们不断追寻着。然而,那么多人拥有青春却很少有人好好地享受青春,有些事,有些人,有些物,的却是拥有的时候不懂得珍惜,只有失去了才会后悔。青春,值得每个人用一生的时间去体会,去感受,去拥抱。青春如烟花般易逝,烟花虽易逝,却在空中留下最美的印记,让人无法忘怀,青春亦如此,好好把握青春,不是在一个人孤独时候,才想起写些伤感文字,也不是在华灯初上失眠时,才想起回忆当年的青春,更不是在逝去青春时,才开始后悔。青春,不是个做梦的时间,而是一个创造梦想,并努力向他靠近的时间。在追寻梦想的同时,别忘记,停下脚步看看沿途的风景,我们拼命的努力着,我们值得拥有更好的,梦想的风筝,飞翔吧,春天就要来了。
感悟青春
1.知识目标:青春决定青春最重要的因素是什么。
2.能力目标:培养学生的思辨能力,提高学生思维的深度,帮助学生形成对青春的积极、理性的认识。
3.情感态度价值观:帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春。
【重点难点】决定青春最重要的因素是心态、怎样追求青春。
【课时安排】2课时。
【课前准备】在已上过此课的学生所做的课堂小作业中挑选出较好的作业,以便在课堂上向学生展示。
【板书设计】。
二、做一个青春的破译大师!
三、青春是?
四、发现我们身边的青春之星!
【--】。
设计意图。
青春,有人说这是人一生中最美好的季节,可是有的人却从来没有拥有过,为什么呢?有人说,青春美丽却短暂,有人却说青春可以是永久的灿烂……那么,青春到底是什么呢?让我们一起来解读青春,寻找答案。
引入课题,提出问题,引发学生兴趣,为后面的活动做铺垫。
1.想一想:你会把青春和以下哪些词联系起来?
2.你还能想到哪些和青春有关的词?
3.说一说你为什么会这样联系?
了解学生对青春的感知,培养学生的想象能力,,以更好地引导学生感受青春,形成对青春的积极认识。
1.任务:破解字母的密码,读出青春的意义。
2.要求:可以选取26个字母里的任意一个(可以是大写的,也可以是小写的,你还可以将字母进行变型)破译出字母里蕴涵的青春的意义。
3.来一点启发:看看他们怎么写。
展示其他班学生的理解。
4.时间:2分钟(音乐响起时活动开始,音乐停时放下笔)。
5.大声读出你的答案。
学生说自己对青春的理解,教师予以适当表扬。
换个角度引导学生解读青春,以范例给学生做参考,激发学生的创作欲,用音乐做活动背景可调节课堂气氛,帮助学生平静下来,做深入一点的思考,音乐还可以起到控制时间的作用。
对于青春有两派观点:
流星派:青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂。
常青树派:青春是一棵常青树,永不凋零。
提问:对于青春的理解,你属于哪一派呢?说说你的理由。
讨论:决定青春最重要的因素是什么? 。
心态。
在前两个活动的基础上引导学生对青春的含义做更进一步的思考、探索,帮助学生形成对青春的理性认识。并培养学生的思辨能力。
青春像春天,青春像朝阳,青春像花朵,青春像雏鹰……。
欣赏美文《青春》塞缪尔·厄尔曼。
丰富学生对青春的感受,以大量对青春积极感受的信息强化学生对青春的积极感受,在一定程度上提升学生对青春的认知。
1.以小组为单位,总结拥有青春的人的心态、行为特点、面对困难时的态度和做法等等,用图画给他们画个像,可以做注解。
2.比一比:看哪个小组的总结最全面、最形象。
3.讨论要求:每组的1号负责纪律和组织,2号负责记录讨论成果、3号负责发言,4号负责控制时间。每个人都要积极喔!
4.讨论时间:听听音乐就知道了。
各小组由本组的3号学生展示本组作品,在全班做交流。教师予以适当鼓励和表扬。
将青春这一主题和学生的生活联系起来,将所学内容应用于实践。
活动形式活泼,且将活动任务具体到人,可提高学生对活动的参与程度,真正让每个学生在活动中都动起来,以获得真正属于自己的体验。
用音乐做活动背景,控制时间。由于此活动学生讨论热烈,可能声音过大,用柔和舒缓的音乐还能起到暗示学生在活动中控制自己的音量的作用,以免影响到别的小组的讨论,甚至别的班的上课。
1.各小组提名我们身边的(如你的同学、老师、家人)青春之星,说出你的理由。
2.评选出咱们班的青春之星。
3.请青春之星谈应以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼,以什么样的行动去对待生活中的困难和挫折。
1.青春期是不是青春?
2.青春是否只意味着快乐?
3.十八岁的青年一定比八十岁的老人更有青春吗?
检测教学效果,强化本节课的教学目标。
青春永远是美好的,可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活,做一个青春之星!让我们的生命闪耀最灿烂的光芒!
引导学生运用所学,将所学用于指导自己的实际生活,让课堂教学真正为学生的健康成长起到作用。
附:
塞缪尔·厄尔曼。
青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。
岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。人的心灵应如浩淼瀚海,只有不断接纳美好、希望、快乐、勇气和力量的百川,才能青春永驻、风华长存。一旦心海枯竭,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,即使年方二十,实已垂垂老矣;然则只要虚怀若谷,让喜悦、达观、仁爱充盈其间,你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
感悟青春
偶尔经过母校后的那条路,无意中瞥见了一朵朵木棉花开得如火般美。硕大的花瓣点缀在灰黑的树枝上,很饱满,很丰硕。只有几个不显眼的花蕾隐藏在那么一群绽放的木棉花中。略偏鲜红的花瓣,很骄傲地屹立在树上。有很多木棉花已经凋谢了,坠落在平坦的地面上,形成一条红色的地毯,但是漂亮的花瓣依然是骄傲地抬起头。我看到这情景,嘴角向上扬起,用手推了推滑落到鼻梁的眼镜,踏着木棉花瓣,继续朝着路的尽头走去。
其实前几年的木棉花也很漂亮。只是那时的木棉花似乎没有现在的那么成熟,只要有风,木棉花就会随着风飞扬。可以看到的一幅很壮观的情景就是——木棉花漫天飞。我往往会追着木棉花一起跑,感觉就像是和木棉花一起飞,很飘逸,很神话的感觉。时而也会站在木棉树下,看木棉花被风吹下,落在头上,肩上,手掌中,然后轻轻地用手去触摸木棉花瓣,能够感受到一种柔柔的感觉,舒服的感觉。最后就是把木棉花瓣小心翼翼地放到手里,珍宝似的捧着回家。那时你能看见我一个专门为木棉花而设的盒子装满了木棉花瓣。
但是,为什么要有这但是呢——20xx年9月1日,我把所有木棉花毫不留情地扔进了垃圾桶,不留一丝痕迹。很绝情的一种做法。看着那些曾经开得如火如荼的木棉花死气沉沉地躺在垃圾桶里,心痛的感觉很放肆地泛滥,从心底涌上心头。但是,我没有回头。
如今,再次见到木棉花,心里有一种不言而喻的快乐感觉。几年前的一幕幕顺次在眼前展开,我很庆幸当初自己没有回头,庆幸当初自己的狠心。既然决定了飞翔,就不要再收回翅膀。木棉花就是我走出的第一步。只是,这种快乐不再踏实,而是很空虚,仿佛随时都会被人抢走。
我放下手中的书,一步一步地向木棉花瓣走去,弯下身,捡起一朵依然骄傲的木棉花,用新的眼光去看待它,用新的感觉去触摸它,用修长的手指在丰厚的花瓣上清晰地划下“成长青春”,然后像当年一样,小心翼翼地握在手中,感受那份踏实与真实。
木棉花开,记录成长历程,拓下青春印记。
感悟青春
曾记得青春是一个相当美妙的名词,或像花或像火,美不可言。记得有人曾经告诉我,虽然你们现在一无所有,可是有最令人惊羡的资本,这是无可估价的,那就是青春。现在想想,真是可笑,我当时怎么就信了。其实他说的也没有错,的确不可估价,因为他一文不值,可以随便践踏,可以无情鄙视,可以毅然拒绝。或许这个词——稚嫩就是它的标签。
成熟告诉我:在这个世界上,除了父母以外,别人对你的好都不是理所当然的。即使是曾经你最亲密的朋友,最敬爱的长辈,他们也是会在将来的某一天把你淡忘,将你践踏。当别人对你好时,你必须怀着一颗感恩的心去回报别人,却不可奢望你对别人的好能有回报,因为那才是理所当然的!
渐渐的我明白了,你不是万能的,因为你曾经的梦想在现实面前如同草芥,不是你不努力,只是这个世界不曾给你完成的机会。曾经那些名言警句现在还有何用,只是那些失败者的心灵鸡汤或是那些成功者炫耀的宣言!
渐渐的我识别了,朋友不会产生永久的财富,只有财富才会产生永久的朋友。失意时,朋友看轻你,带着戏笑离开;得意时,朋友看清你,带着崇拜而来!
渐渐的我顿悟了,只有忍受寂静,方可守住繁华。这自古就有,琵琶女就是典型的写照:弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。不要因寂寞而错选前途,因为能陪自己走完一生的只有自己,而要自己一生精彩,必须是自己来主演,别人只是配角!
渐渐的我清醒了,有时候看清别人比看清自己更重要。所谓知己知彼是掠地不是夺心,要想让自己舒心,首先要想别人怎样会舒心!
渐渐的我获悉了,只有超越别人,才能征服别人。这是一个强者的世界,弱智得到的只有怜悯、拒绝。
渐渐的我看穿了,现实中没有公主和王子,有得只有巫婆和怪兽。如果不够勇气、智慧、能力,只是傻傻等着王子出现,那就太愚不可及了。
渐渐的我戳破了,梦是会破碎的,一开始就不要做梦,梦是一种感情、时间的浪费,它只会让你越来越颓废,越来越天真。
渐渐的我辨清了,曾经你相信的都不是真实的,现实会告诉你真相!可是你还是无能为力,只会越来越愤怒,这时最好是宠辱不惊,一笑置之,既然无法改变,只好不受他污染!
最后我告诉自己:亲爱的,不是你变坏了,是世界变得太快了,你只是没有跟上节奏,慢慢就好了,等你也那么世俗,那样无情,那样让人面兽心的时候,一切都会云开雾散的。
青春.成长
这个时候的季节,展露了些许衰老的勇气,残缺的悬念,老天的调色板上调入了些灰尘,莫非想涂抹出一个千年创伤的景致?只怕会把自己莫名地逗哭。
静夜抚摸伤痕,错过和过错的界限,清晰的显示在眼前,曾经的错误往往是急中产生的,以至于现在的我成了不公平的多余,早习惯了带伤生活,我说我不会哭了,期间发生了什么事情,赫然屹立,所有的愤怒和无奈,只是为了掩饰自我的失落,反倒留给心灵一阵阵不安的苦痛。
顺应流年,等谁兑现?
不想再用错误引导自己;不再用最幼稚的方式威胁自己的心。起码,正面阅读内心,让自己清醒了不少。成长是理所当然的事,凌乱的时光也阻挡不了。扭曲的思想以外,卯足足够的气力尝试一些新鲜事物,兴许能给余生增添一点点彩。
这一刻,感觉到了一个不一样的自己,生得再平凡,也是限量版,与命运之间不再纠葛,不再计较互相的亏欠,允许往事住在心里,但一定要告别在生活里。别再做选择题,用心做证明题。想要的天气定会到来。
相信命运的宽厚与美。学会坦然接受而非怀念。内心的那句独白,我会守之如昔。
感悟青春
青春是遗憾的,在那般花样年华中。用自己的任性去伤害每一个爱你,相遇——湘记——相通再分散,如果那些人儿,没有相遇,也罢,如果没有相识,也罢;如果相识不深,也罢;偏偏遇了,懂了,又散了…在我生命中最重要的人儿,他们因为我,双鬓多处了新白发;他们因为我,昔日的身躯已不再挺拔;他们因为我,脸上的皱没却越来越多;他们因为我,终日在奔波中劳累。而我的任意妄为,一幕幕次刺痛着他们的心,这段时期,我张扬着自己的青春,继续着自己的独白。这是遗憾,无论是对我,还是那些我生命中重要的人儿。
青春是美丽的。我们在书桌上为自己的梦想奋斗着,我们在为自己的坚持努力着。当累了的时候,看一看身边的妈妈,你便知道你不是孤军奋战,也许这样奋斗的青春是有些痛苦的,远离了手机,远离了互联网,远离了休息。但至少短暂的青春过去以后,当你回忆时你的记忆不是空白的。你记得你和同学为一道道题彻夜奋战后做出来时的自豪感。你仍会记得你和老师交谈时对你的鼓励和肯定。你的背包中装满了爱,以后回忆起来那便是人生最重要的财富,因为没有情节的青春,那便是败笔,只能用幻想去记录一路走来的我们。
感悟青春
教学目标 :
1、情感、态度、价值观目标。
(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区,如取笑同学的生理变化。
(2)认识青春不仅是生理和心理的变化,更是一种精神状态。
2、能力目标。
(1)能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对。
(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。
(3)能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春。
3、知识目标。
(1)认识青春期在思想和行为上的误区。
(2)理解真正独立的意义。
重点:
青春误读,需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
难点:
青春畅想,从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
教学手段:多媒体辅助教学。
教学过程 :
[新课导入 ]。
老师:同学们,上一节课,老师已经带领了大家敲开了青春的大门,走进了青春。在这一节课,我将和大家一起继续我们的青春之旅,在青春的旅程当中去体验青春,感悟青春。
[讲授新课]。
学生:有。
课件展示--------青春之旅。
学生:长高、长痘痘,声音变粗……。
老师:恩,那么这些变化正常吗?
学生:正常。
老师:这些生理变化是正常的,但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四,取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
课件展示头像,配音:
a:我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说?
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出了体毛,他们叫他“猩猩”。还有,我都不想说了。
b、那你长的那么高,他们应该很羡慕吧?
a、我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路,他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号,我现在知道这样做很不好。
课件展示-----谈一谈。
1、该不该谈论青春期的变化呢?
2、拿别人的心理发育特点开玩笑是否合适?如果你也别人取笑,你会有什么感受?
学生回答:(略)。
课件展示板书-----相互交流,共享成长体验;彼此尊重,体会成长的美好。
老师:同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。
课件展示图画,配音,板书。
独白:“李宵的成绩特别好,特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也乐意解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”
课件展示1、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
2、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由?
学生回答,老师归纳。
课件展示板书正常交往,有益身心;优势互补,合作团结。课件展示板书最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
问题:1、小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解的?
2、小刚对妈妈说:“你知道什么?”这反映了他的一种什么心态?课件展示板书真正的成长独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责。课件展示板书有这样一些词:
翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日。
自立奋斗昂扬。
1、你会把青春与哪些词相连呢?
2、你还能想到与青春有关的词是开朗、活泼、热情。
(学生回答,教师归纳)。
〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。
青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇敢和意志。
〈小结本课〉。
教师:青春是一个美妙的旅程,拥有青春,我们便有了勇气和魄力,使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣。