青春是人生中最美好的时光之一,也是最充满活力和激情的阶段。以下是一些成功青年的经验分享,希望能够给我们在青春时期的成长带来一些启示。
青春成长故事纪录片《高考少年》观后感悟
滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨,铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路,像山一样高的发黄的纸页,浸在发霉的空气里缓缓地挪动。成长是憧憬和怀念的天平,当它倾斜得颓然倒下时,那些失去了月光的夜晚,该用怎样的声音去抚慰。
当双脚迈进高三的门槛时,我猛然发现曾经那么遥遥无期,让人充满期待与惧怕的高考,如泰山压顶一样迎面扑来,十二载的求学生涯即将呈现曙光,期盼着走出小天地的羁绊,奔向大世界的怀抱,却也恐慌十二载的艰辛万一付诸流水。
高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴,也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花,开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地,不是每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回,也确确实实留下过一些花开的甜香。
高三的点点滴滴让我们回味和铭记,它也让我们一提及高三,就有一种暖意,回忆起自己的拼搏,同学间的友情。那段时光似乎离我还不是那么遥远,对于许许多多的经历过这段奇妙日子的人来说,高三应该都是内心深处一段刻骨铭心,荡气回肠的记忆。
站在生命中的一个十字路口,面对应战之前的种种准备,曾激情高涨信心百倍,也有过瓶颈口,课桌上和过道上排山倒海的备考书籍,那种长时间埋头苦读的压抑气氛也让人难以呼吸,所有人都鏖战于题海中。
百米冲刺,需要运动员调动自己所有的细胞,需要高度集中的注意力,需要对重点这一目标的高度渴望,需要身心高度的和谐调节。为高考坚持不懈了三年,就算不能人人凯歌高奏,努力的路上你不是孤独者,都请坚信,最后的一次考试才是你的辉煌。
在高三这条接近终点的跑道上,我们渴望将美丽的身影留给别人,那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的,也是我不想用文字去表达的,只能通过结果来想象,也只需要通过结果来想象。
内心之中此刻的黯淡,其实只是黎明前短暂的黑暗,你必须要经历这种黑暗,才能在第一缕阳光出现的时候,留下弥足珍贵的泪水。而这一行眼泪,已远远超出那些曾经等待的分量,一切会那样单薄和浮浅,仿佛浮生一梦,梦醒以后,一切不过依旧是虚空。
常常坐着坐着就忍不住了,心开始浮躁,眼神也开始飘离,好几次差一点就要放弃。只是,在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压,告诉自己,忍不住的时候,再忍一下。
那真是一段不堪回首的日子,像色彩斑斓的黑洞,看上去奇观异彩,鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑,于是堕落,而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。习惯的力量的确大到了让我无可奈何,于是放弃了最后的挣扎与努力。
我要我所要的,纵使是在现实面前被撞得头破血流,纵使是在高考场上输得一败涂地,这是我自己做出的选择。
青春感悟成长演讲稿
在我们的成长过程中,不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸,没有不经历挫折而成功的人。相反,正是挫折丰富了我们的人生,磨炼了我们的意志,成就了我们的事业。
挫折不是一个甜美的字眼,而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑,既可以伤其志,也可以砥砺人。面对挫折,只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力,就能向着自己的目标前进,实现生命的价值,享受成功的喜悦。
温室中培养不出参天大树,这是很简单的常识;成长过程,需要挫折的锻造,这是被无数事实证明的真理。
曾听过这样一首歌唱的很好《我们在成长》,我们在成长从来不曾要知道,有话就去讲只会让我更强壮。我们在成长从来不曾要知道,一起来鼓掌活得比别人漂亮。有话就去讲只会让我更强壮。阳光洒落在教堂,牵牛花爬满的墙,上面有一只小螳螂,他迎着风吹过的方向,一次又一次的在练习飞翔,这里有池塘,这里有花香,这里还有肥沃的土壤,和那只想飞的螳螂,它跌倒受伤却从来就不打算要投降、坚持着理想。(一向)喜欢,不能够说谎,不能够猜想,更不能害怕,要经过这样,才会有一双强壮,他能带你到任何地方的翅膀。
小螳螂,就像树苗一样,需要空气跟阳光,才能够,一年又一年的慢慢茁壮,绿色大地上,小树苗成长,不能让未来缺少这主人翁.
古人云:“百年人生,逆境常八九。”人一生中不知经受多少大风大浪,人就是在与无数艰难险阻中千锤百炼成长起来的。生活中人们往往只看到那些杰出人物的辉煌,却很少注意到隐藏在他们身后的辛酸磨难。
因此,成长需要挫折,挫折是我们人生中难得的一笔财富。
挫折可以磨炼人的意志,正所谓“艰难困苦,玉汝于成”。只有直面挫折,愈挫愈奋,勇敢地把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,不达目的誓不罢休,才能柳暗花明又一村,享受真正的人生。
感悟青春的句子书写青春感悟成长
我们的青春都在迷茫,都在徘徊,都在放荡。如果青春永驻,这也便没什么。可我们终会在不知不觉中长大一样,我们会慢慢老去,长大意味着面对,意味着责任和压力。终有一天我们不再青春无忌,为我们的放荡买单。
人生这条路,无论你走到哪里,身后有人追赶你,远方有人回头找你,已是最大的福分;白雪公主的故事告诉我们:“就算七个屌丝对她再好,也比不过高富帅对她的一个吻。”;每次跟你见面都在想该用什么表情什么动作,结果一见到你就变得手足无措,满脑子都是喜欢你、喜欢你、好喜欢你。
尘世间的浮华,到头来总如过眼云烟,一个人在生活里经过,总是被故事包围,而不是被痛苦笼罩,走过的路,掉过的泪,这所有的一切都不是固执的理由。活好内心的自由,别让生命苍白。
感悟青春成长的句子
奏响雄壮的国歌,扬起鲜红的国旗,我们曾一次又一次地为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光在一分一秒飞逝着,岁月荏苒,我已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我们无怨无悔,展望明天,我们信心十足。走到了初二这个紧张的阶段,生活已经不如以前轻松、快活,日子中也不免增添一些疲惫,但面对明年的七月,我们仍将披荆斩棘、奋然前行。
任前方荆林丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们愿做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程,造物主好像给了我一把叫信心的钥匙,如果我在长满荆棘的灌木丛中,那把钥匙就是我手中的利剑,如果我在大海中,那把钥匙就是我乘着风载着我到彼岸的风帆。古人云:艰难困苦,玉汝于成。“青春的`脚步如行云流水”,青春的岁月容不得半点浪费。青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真;青春,我们走出去就有一片天空;青春,我们要为理想播撒希望的种子;青春,我们要轰轰烈烈!学,就要学出水平。玩,就要玩出乐趣。干,就要踏踏实实。同学们,让我们把握好生命的每一天,向金色的彼岸前行。
是骏马就不会停蹄在地,是大雁终究飞翔于天,是金子更不会永埋地下。青春不是一片长满毒蘑菇的野地,而是一片桃李飘香的果园,每一颗红艳艳的果实都向你招手。每一个人赤裸裸的来到世上他也会一无所有的离开。人们不会注重运动健儿的胜利,人们只会关注他们怎样奋力冲向终点,孩子们不会注重果子是怎样成熟的。一个人的一生最终要走向的都是死亡,而对人来讲,最终的结果并不重要,最重要的是他怎样活的精彩。
临渊羡鱼,不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆;当我们抛弃了迷茫,把握了方向,当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!
未来不是梦,今天,在我们手中。
以激情为旗,用青春为注,拼一个无悔的人生。
深深地吸一口气,一股清风唤醒我大脑中的神经,吹散了我的烦恼,让我们去迎接挑战,去沐浴忧伤,去享受快乐,去品味生活!
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感悟青春感悟成长作文
奏响雄壮的国歌,扬起鲜红的国旗,我们曾一次又一次地为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光在一分一秒飞逝着,岁月荏苒,我已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我们无怨无悔,展望明天,我们信心十足。走到了初二这个紧张的阶段,生活已经不如以前轻松、快活,日子中也不免增添一些疲惫,但面对明年的七月,我们仍将披荆斩棘、奋然前行。
任前方荆林丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们愿做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程,造物主好像给了我一把叫信心的钥匙,如果我在长满荆棘的灌木丛中,那把钥匙就是我手中的利剑,如果我在大海中,那把钥匙就是我乘着风载着我到彼岸的风帆。古人云:艰难困苦,玉汝于成。“青春的脚步如行云流水”,青春的岁月容不得半点浪费。青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真;青春,我们走出去就有一片天空;青春,我们要为理想播撒希望的种子;青春,我们要轰轰烈烈!学,就要学出水平。玩,就要玩出乐趣。干,就要踏踏实实。同学们,让我们把握好生命的每一天,向金色的彼岸前行。
是骏马就不会停蹄在地,是大雁终究飞翔于天,是金子更不会永埋地下。青春不是一片长满毒蘑菇的野地,而是一片桃李飘香的果园,每一颗红艳艳的果实都向你招手。每一个人赤裸裸的来到世上他也会一无所有的.离开。人们不会注重运动健儿的胜利,人们只会关注他们怎样奋力冲向终点,孩子们不会注重果子是怎样成熟的。一个人的一生最终要走向的都是死亡,而对人来讲,最终的结果并不重要,最重要的是他怎样活的精彩。
临渊羡鱼,不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆;当我们抛弃了迷茫,把握了方向,当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!
未来不是梦,今天,在我们手中。
以激情为旗,用青春为注,拼一个无悔的人生。
深深地吸一口气,一股清风唤醒我大脑中的神经,吹散了我的烦恼,让我们去迎接挑战,去沐浴忧伤,去享受快乐,去品味生活!
青春成长故事纪录片《高考少年》观后感悟
《少年的你》有许多拦路虎。
开片就是对校园霸凌的文字介绍。如此一来,令电影的方向不会偏移到青春早恋(《青春派》),也不是滑向更加危险,社会新闻化的少年犯(《少女佳禾》)。凡事有因果,少年的眼泪、校园乐土的过去式,都是起于黑暗、无来由、令人无端恐惧和难以忍受的校园霸凌。
周冬雨饰演的陈念,她作为一名好学生,卷入校园霸凌食物链的起因,也是不太寻常的。准确说,她不是第一个,也不是最后一个受害者。
她是由不敢有动作的旁观者,目视好友同学被欺负侮辱,迅速被推到了下一个受害者的位置上。当她获得易烊千玺饰演的小北跟踪保护后,又有新的同学,成为霸凌团体的新目标。换言之,弱肉强食的霸凌食物链里,陈念不是唯一的受害者,而是随机被选中的那个,是一笼子小白鼠中的一个。你,我,他,任何人都可能是,或者曾经是下一个人。
紧紧抓住这个核心,才能理解最后审讯室里,陈念反呛女警官的那番话。换言之,《少年的你》对整个校园体制和保护机制并不信任。你可以认为,这就是少年少女的青春意气,但他们也只能如此。
片中黄觉和尹昉饰演的警官,在火锅局上有番对话。
爸妈不在家。最后需要承受恶果的,还是一个个具体的,有名有姓的少年人。
《少年的你》对充当施害者那一方的几个人,描述并没有太多。名为魏莱的女生,成绩不错人漂亮,但早早学得大人世界那一套。虚伪,冷漠,饱受社会达尔文主义洗礼,丧失了起码的,作为人的共情能力。
”我们只是玩玩的,大家就这么过去了,可以嘛。“。
她最后的求情,不只是两面三刀,而是暴露了许多校园霸凌中的常见病症,许多人并不知道要承担后果,没有对于生命的敬畏,对死亡的残酷,更是一无所知。另外一个女生,在家长上学校求情时,被父亲拳脚相加。显然,暴力只会滋生暴力。
师长在《少年的你》,是半缺席的存在。鼓励陈念做得对的班主任,辞职了。看起来比陈念深陷更烦的母亲,躲藏得无影踪,甚至需要女儿的鼓励。警察呢,要管更大的事。只有捋清这条线,你才能接受陈念会一头倒向校园外,小混混出身的小北那边。
我对《少年的你》印象最深的,是声音的设计处理。
多年后的陈念,站在辅导班的讲台上,解析was和usedtobe,反复让学生诵读”那曾经是一片乐园“。一遍又一遍,过去时,过去式,带来了过去的校园回忆。
这种声音,慢慢变成被放大的,霸凌群体的语言辱骂。陈念无疑是敏感的。作为失声,没有站出来的旁观者,她摘下英语听力的耳机。被自杀事件震动,第一个走上前去。
从这时开始,无论走进校园,还是回到家门,陈念开始被各种恐怖的声音所袭击,任何风吹草动,交头接耳,催债拍门,屋顶落雨,都会变成可怕的存在。包括手机来电的铃声,在陈念一次被袭击,不得不躲进路边垃圾箱的过程中,也充当了相当紧张的惊险元素。
然后是来自密布在全片,周冬雨和易烊千玺的特写镜头。特写镜头,以最后隔着拘留所玻璃的对视,两张脸的镜像叠合为最。一般说来,观众容易认为,这是心心相印、你我心知的意思。但在剧情逻辑上,它传达的意思,不仅仅是你就是我,我就是你(这也是曾国祥在《七月与安生》的电影母题)。少年与少女,他们两个人其实是”共犯“。一方充当了另一方的影子,一方愿意为另一方信守诺言、背负责任。
周冬雨在电影里,是青春不适合粉黛,毛孔雀斑毕现的高中生形象。她瘦弱的外形,似乎承受着不应有的大山重负——尤其是高考后被警察苦口婆心一番劝言带骗之后的背影。
与她对手的易烊千玺,是潮流发型,喜欢打架斗殴泡网吧,文身抽烟的不良少年形象。两个人在共处一室的对话,”不是没有想过“之类,来得特别好笑,也算是片中为数不多的轻松时刻。毕竟在其余地方,电影都压抑得让人不太舒服。
抛开霸凌现象不提,《少年的你》似乎也有意把高考,设置为通关游戏的大boss,似乎只要跟这个不可名状之人生大事件对峙过后,少年就能成为大人。可是,除了考试,除了飘渺的远方的北京的大学的梦想,没有人真的会告诉少年人,怎么样,才是一个正常的大人。
青春校园时代,你不许这个,不许那个。只要把成绩考好了,那么,你就是对的,就是好学生。
可没有人告诉你,少年的你,如何孤身试险,释放爱情,更不要说,怎么去面对无来由的霸凌。
到头来,许多人变成了有罪的受害者。一定是你做错了什么,才会遭致这样的结果。
在霸凌事件的主线以外,《少年的你》时不时切入热血激昂,不负青春的高三时刻。口号、合影、漫天纸屑,你会联想到毛坦厂,黄冈试卷或者衡水中学。在那组快速切换的高考答题卡试卷上,涂满着abcd、之乎者也、sin,cos,tan的答案。机器告诉你,什么是正确的答案。分数告诉你,谁是好学生。可是,真正的人生答案,对的,或者错的,却要每个人往水里跳。闭着眼睛,往下跳。
陈念是中国青春片里,少有的,考如此高分(注:甚至比我高考分数600分还高!),命运却落得如此悲怆暗淡的主人公。好学生如此,那些成绩一般的呢(魏莱对小蝶的形容词),还有成绩差的——大概只能作为背景板出现的人呢。不敢想象。
绝大多数人,是横下一条心,就像那个似乎对陈念有点意思的斯文眼镜男生。忍一忍就过去了,过了高考,什么都会好了。高考大过天,其他不过浮云。
电影赋予一个未受过良好教育,却努力去保护他人,信守诺言的少年以正直形象(两个人的第二场戏,就是还钱+修手机)。他出现在城市的灰色地带,在警察的盘问和监控摄像头下出没,在底层的江湖生活。
写给二十年后的自己,老师可以押中这样的高考作文题。可是,你又如何猜中二十年后的结局。
我对《少年的你》有小小不满,是主人公的眼泪,还是多了那么一点点。抱歉,电影的几场落泪戏印象深刻。我不是说拍得不好,或者电影要煽情。
我是想说,你们已经比多数人要坚强和勇敢。眼泪,还是留给观众吧。
“你保护世界,我保护你”,这样一句出自少年口中的话,听起来倍觉真诚和可贵。这份真诚和可贵,多么干净。
少年,字典上解释:指十岁左右至十七岁这一时期的孩子,他们的自我意识迅速发展,逐渐形成一定型式的自我价值观和自我认识能力。
而即将迈入18岁的少年,幼稚着也成熟着,冲动着也自觉着,迷茫着也坚定着,独立着也依赖着,用他们在成长岁月中所积累的认知,努力想要看清并且融入这个世界。然而,不是每个人都有洒满阳光的少年时期,都能健康快乐的成长。
早晨,不到九点钟,我就被轰轰隆隆的装修噪音打败,于是决定带上书本去“多乐之日”。路过影院,想起今天是《少年的你》定档上映的日子,于是临时决定去看一场电影。首场,人不多,大概一二十个,几乎都是年轻人。我坐在他们的最后,静悄悄的看完了这部135分钟的电影。
陈念,一个孤僻的高三复读女生,母亲为躲债逃遁他乡,留她自己面对即将到来的高考。她坚信知识可以改变命运,一定要考上北大,要出人头地。在学校里,她性格内向,只求自保,拒绝了遭受校园欺凌的同学胡小蝶的友谊,在胡小蝶最需要温暖和帮助的时候逃避了,最终胡小蝶在高考前两个月选择了跳楼自杀。
小北,一个社会上的小混混,父母离异,母亲要改嫁嫌他累赘遗弃了他。他13岁混入社会,靠替人打架为生。他吊儿郎当、又痞又野,浑身像裹着沙砾,他的世界就是打打杀杀,就是满身伤痕累累。这个没有家庭、没有父母疼爱的少年,硬得像块石头。一天晚上,陈念遇上了正在挨打的小北,他俩在这个世界上有了交集,但是这两个完全不一样的人却处处格格不入。
魏莱,一个家境富裕的复读女生,陈念的同班同学,成绩很好,却在美丽的外表下掩藏着一颗蛇蝎般狠毒的心。她是校园欺凌的主使者,把胡小蝶逼死之后,又把矛头对准了陈念。数番受辱之后,陈念选择了报警,但是由于没有直接证据不能定罪,最后校方只以停学来处理魏莱,但允许她参加高考。这样的结果换来的是对陈念更严酷的凌辱。
外表柔弱的陈念内心十分强大,而表面狂放不羁的小北却有一颗纯真柔软的心,两个少年在彼此孤苦伶仃的人生里,在这个冷酷无情的世界里慢慢靠近。“我们都生活在阴沟里,但仍有人仰望星空。”陈念对小北说:“只要努力,我们一定可以改变。”但小北依然遍体鳞伤,他对陈念说:“从来没有人问过我疼不疼,你是第一个。”其实,不是他不疼,而是被家庭、被父母、被社会伤得太深,只能靠肉体的疼痛来麻醉自己。
在遭受了一次次欺凌之后,陈念问小北:“你能不能保护我?”“你保护世界,我保护你。”这句话成了这个少年心中最坚定的信念,为此,他可以付出一切。从此,无论清晨还是夜晚,无论刮风还是下雨,陈念的身后总晃动着一个人影,那是她心里最踏实的保障。穿过隧道,就是小北破烂寒酸的家,那是看得见阳光的地方,可以让她放下所有的戒备,可以让她笑,可以让她为实现自己“保护世界”的理想而专心学习。
然而,总有意外。高考前两天,小北因为其他案件牵涉而没能在陈念放学路上保护她,就在那一晚,魏莱纠集了一帮子男男女女把陈念拦在小胡同里暴打了一顿,剪了她的头发,拍了视频和裸照。小北回来后得知真相要去报仇,陈念死死拦住了他。
终于考试了,下着大雨,小北在考场外看着陈念走进去。此时,魏莱的尸体被人发现,考完第一场,陈念作为嫌疑人被带到警局,但没有证据证明陈念是凶手(这里有一段陈念跟审讯她的女警官的精彩对白),警方放她回去继续考试,各种调查的焦点慢慢集中到了小北身上。
事实真相是这样的:魏莱去找陈念,跪求她不要报警,陈念本来已经饶恕了她,然而这个可憎的女孩子得寸进尺,一直用高傲的口气说一些侮辱人的话,陈念恼怒推了她一下,就这样,魏莱滚下高高的台阶,头部撞在水泥护栏上死了。小北为保护陈念替她顶了罪。俩人在分开审讯的时候,都死死咬定跟对方不认识。
陈念考出了632的高分,赴京上学前,负责这起案件的年轻警官郑易来找她,告诉她小北并非未成年,他被判了死刑。陈念终于崩溃了,大声哭喊着:“我们出去一个就这么难吗?”事实上,是郑易诱导她说出了实情,之所以这样做,是不想让她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最终,陈念去看守所看望了小北,然后选择了自首,因为她未成年和长期受欺凌的事实,判刑四年。
影片结尾,陈念已经成为一所民办学校的英语老师。放学路上,她陪在一名怯懦的小女生旁边,身后,是小北不离不弃的身影,他们大大方方的走在了阳光下……“你往前走,我一定在你后面”,他们是彼此生命中最亮的光,即使微弱,也可予以光明和温暖。
电影结束,字幕划过,没人有站起离开,也没有人高声喧哗,一切都安安静静的。
我从不是一个追星的人,更不要说是追周冬雨、易烊千玺这样新生代的年轻演员。周冬雨的电影只看过《山楂树》和《七月与安生》,总觉得稚嫩。后来在一部谍战剧中看过几眼她的身影,感觉太出戏。但是我想说,这个陈念的角色,她诠释得非常好,她有一张少女脸,既柔弱,又带着倔强的冷,她把陈念的孤独、隐忍表现的非常到位,在影片中不但贡献了从头到尾的哭戏,还贡献了自己剃了头发的平头形象……而易烊千玺更是令我吃惊,《长安十二时辰》瞅过几眼,总觉得这个孩子还小,怎么就演了这么一个少年老成的角色。我个人感觉,这个片子里,前半段小北的痞劲儿还不够,大概就是因为他那张太过俊朗的脸,是三好学生的脸,而不是小混混的脸。不过后半段还好,在陈念的影响下,小北慢慢发生着变化,痞劲儿少了,就契合这个人物的气质了。不得不说,易烊千玺成长的真快,有时候不说话,半边脸抽搐一下、睫毛抖动一下、眼神变换一下,就已经诠释了很多内容在里面,这样的演技是胜过当今不少小鲜肉的。还有就是,他们为角色不惜牺牲形象,卸掉偶像包袱,只有这样才能真正走入角色,这一点,我服他俩。(他俩演的很好,但是电影里也有小硬伤,这里不赘述)。
电影的定位是反映校园欺凌问题,让观众认识到校园欺凌带来的巨大危害,它不但会改变人生,更会索人性命。
什么是校园欺凌?就是指由少数人组成的群体,对个别人进行围攻、羞辱、孤立、毁谤,并对其身心进行持久的伤害。那么,被欺凌的为什么会是ta?不知道,或许ta太漂亮,或许ta学习太好,或许ta太懦弱,或许ta出身卑微,或许ta怎么都叫人看不顺眼,但是,这都不是ta的错。
陈念在受审时曾质问怀孕的女警官:“我是被欺凌者我有错吗?我寻求过帮助,可是有用吗?如果是这样一个不安定的社会,你忍心把你的孩子生出来吗?”这些话掷地有声,然而,也说到了关键点上,那就是家庭教育!
还有警方,在校园欺凌事件中,取证不足、缺少直接证据,所以即便陈念报了警,警方也无法对欺凌者给予惩处,尤其是这些未成年人,只能交回学校给予相应的处罚。可是,为什么取证不足?因为学校的无关痛痒,因为学生们的冷漠。高考,也是一场竞争,这就是现实。
其实,不只是学生们的冷漠,还有群众的冷漠。陈念在小巷里被欺凌的时候,那么长的时间,那么大的动静,没有一个人发出一声正义的呐喊,没有一个人打一下110报警,只在最后时刻,从一扇窗子后面,传来一声“再闹就报警了”的低喊才算制止住了这场暴行。
花有重开日,人无再少年。十七八岁,本该是最美的青春年华,那些即将成人的少年本该在阳光下大声歌唱。然而,在阴影里,藏着什么谁知道呢?不要因为一时的欺凌,而成为一生的影响。
校园欺凌问题是一个复杂的社会问题,它需要家庭、学校、警方以及社会上的每一个人共同努力,关爱他们,让他们有一个健康的成长环境。
我的天空里没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳,虽然没有太阳那么明亮,但对我来已经足够,凭借着这份光,我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳,所以不怕失去。——想起了东野圭吾《白夜行》里的这段话,想起了雪穗和桐原。
电影的主题是校园霸凌,比较沉重,很能引起人的思考,观后每个人都要想想自己的以前或者未来。但沉重背后也有温柔的一面,男女主之间的守护,这份感情的纯粹多次当观众泪目。
一个因为意外,看到一些实情,因为不想颠倒黑白被欺负。一个从小到大,一直生活在阴暗里,心里却一直坚信有份美好。他俩相遇,一个保护美好,一个保护那个保护美好的人。但实则都在保护这个世界丑恶下面唯一的美好。
全篇看似念念是那个最需要保护的人,让人感觉心疼。但我想说,那个叫小北的孩子,他更需要爱,他更需要人保护,他也只不过是看似坚强。他俩在家那段,痛苦又带着美好。小北躺在床上侧身留下的眼泪,有说不出的痛苦和坚毅,那是一个看似坏小伙却比那些懂事的好孩子都要好的孩子,不忍为他留下揪心,疼爱的眼泪。
最后顶下罪名,也只为保护那个保护美好的女孩,让她幸福。可是他从头到尾都一直善良,守护这个世界他想要的美好,却没有给他这样的保护。倔强得让人心疼,此时已泣不成声。如果可以,我选择保护那个叫小北的男孩,告诉他这个世界还有很多美好,你坚守的那份美好也有很多人去保护。
人物都很立体真实,每个人都有他善的一面坏的一面,坏人也有善的一面,而且也有作恶原因。校园欺凌,孩童青春时期的经历影响着每一个少年。这个世界是不堪的,有欺凌有辱骂,但这个世界更可以是美好的相信的,可以有少年的我们守护彼此,有温暖的家庭爱护着,有大爱的社会包容着。
这个世界可以是大爱,是包容,是给予,是相信,是美好……。
或许你和我一样,会不经意地看一下评分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在网上引起强烈关注,该片就是于2019年10月25日上映的《少年的你》。《少年的你》是根据玖月晞小说改编的电影,由曾国祥执导,周冬雨、易烊千玺、尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南主演。该片讲述在高考前夕,被一场校园意外改变命运的两个少年,如何守护彼此成为想成为的成年人的故事。
并没看过小说,我只是单纯的被网络高分所吸引,有点不敢相信的我又去核实了一遍,嗯,豆瓣评分8.6分,那是相当的高了。如此高评分,不去观看实属可惜,于是乎你心动化作行动。
影片一开始出来的便是本片主角周冬雨饰演的陈念,以她的青春成长记忆为我们讲述一个动人故事。涉及校园欺凌题材的影视作品,乐思资大叔我看过一些,这部影片同样也涉及该题材。电影的前半段情节紧凑,交代了故事的发生地,事件的起因、经过,各人物之间的关系。看完前面一大段,我是服气的,简明扼要,把我们带入到了活生生的校园欺凌之中。生活远比电影更残酷,影片中的欺凌场景我认为是很必要的,对于校园欺凌问题,首先就是该正视它。
影片后半段乐思资大叔我就有点看“累”了,以下为个人的吹毛求疵,纯属娱乐。
二、想展现的内容线有点多。前面主要讲述欺凌事件,嗯,挺好的,后面感觉其实是讲爱情故事,再后面又似乎是犯罪推理悬疑……感觉就是线很多,处理得好就是艺术,处理不好就会给人感觉看得累。与其每条线雨露均沾,不如主次分明突出重点,个人觉得这不是纯粹的社会题材片,也不是爱情片,更不是悬疑片,可能我看晕了吧。
三、片中其实还有个人物我认为也是很关键的,那就是欺凌团伙里的跟班,这种角色就是害怕被欺负而被动地加入团伙中的。观看前,原以为会将这种人物与主角面对欺凌时采取不同的处理态度来进行个对比,树立正确的三观。但是,结果是这个跟班她真的只是个跟班,没有伏笔,而主角最后却输了,输得很彻底很无奈,给人一种很不舒服的感觉,压抑。
由许月珍监制、曾国祥执导、《七月与安生》原班团队打造的电影《少年的你》今日正式公映。影片发布一组全新剧照,周冬雨和易烊千玺素颜出镜,哭戏和内心戏都很有感染力。尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等实力派、新生代演员演绎的社会群像真实可触摸。该片立足真实,坚持“反欺凌、反暴力”,将少年情感复杂性与成人世界相结合,也让影片有了更大的格局。目前,电影《少年的你》各项指数更领跑同档期位列第一,被赞“近年最好看的青春片”,成为观众的同档期“观影首选”。
真实呈现打造不一样气质的青春片。
《少年的你》讲述了被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。影片将少年情感复杂性与成人世界相结合,立足于真实,展现了不一样气质的青春世界。监制许月珍透露:“要做到真实感不容易,除了在造型上要求素颜,甚至不惜把演员们‘粗糙化’,加入生活质感和生活印记,在剧本打磨上精益求精、拍摄手法上也强调偏向纪实风格。要让观众相信每一个角色都是身边可信可触摸的人物,是不能有任何一点不真实和不真诚的。”
电影对每个角色成长的呈现都非常真实,而缘起正是来自于主创团队对少年世界的敏锐洞察。正如导演曾国祥所说:“少年的成长里经历的不只是学习,也不只是对爱情有追求,他们也许有自己的苦战,我们希望能如实表达他们成长的困扰和热情”。
反对暴力《少年的你》关注青少年成长。
近年来,校园欺凌一直是全社会密切关注的青少年成长问题。电影《少年的你》在展现真实青春世界的同时,坚持“反欺凌、反暴力”,是近年来少有的守护青少年成长的现实青春力作。从项目伊始,监制许月珍和导演曾国祥就带着一种使命感在拍电影《少年的你》。导演曾国祥在采访中说:“我们都特别想要把这个故事拍好,想告诉像陈念、小北那样的少年,你可能总会遇到一个人或一些朋友,他们会愿意去帮你,而且你不是孤单的。”
除了时刻肩负使命,监制许月珍还视拍《少年的你》为电影人关注青少年成长的一种方式。“如果看完电影,每个人都能想一想‘我要做一个怎样的少年?我们要给小孩一个怎样的青春?’能引起观众这样的思考,就很有意义了”。在影片中,社会各方的力量,从政府到学校到家庭,都在努力想办法守护青少年成长。
素颜出镜周冬雨易烊千玺奉献惊喜演技。
周冬雨是公认的“无龄感”女演员,超强演技和敏锐表现力为角色增添少年质感。易烊千玺自带一种兼具沉稳和热血的气质,而他身上的“少年气”也成为了这个角色最大的优势之一。导演曾国祥透露他们在戏里完全突破了过往的形象,“在电影中他们都放下了自己平时最光鲜的东西,素颜出镜融入到角色中,比如给冬雨脸上加上雀斑,给千玺故意弄得比较粗糙”。
除了素颜出镜,周冬雨和易烊千玺在片中都有极重的内心戏和哭戏,而且两个演员都拿捏得非常到位。周冬雨的每场哭戏都有不同的层次,感染力很真。不少观众表示:“看《少年的你》把我哭惨了。想给陈念递纸巾”。而易烊千玺对的内心戏演绎却超乎一个新人演员的表现,眉宇间自然流露出小北的善良、孤独与倔强。监制许月珍也盛赞“我很少见到一个少年是这样的,他懂角色的孤独,所以眼睛里有感情”。
此外,尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等实力派和新生代演员的加入也贡献了相当出色的表演。尹昉将第三个少年郑易身上的追求正义的少年之心演绎得润物细无声;黄觉为老杨警官特意蓄胡素颜,让人感觉那个角色就在身边;而吴越塑造了一个非常新鲜的妈妈形象,糊涂、天真,跟女儿陈念的身份调了个。成人阵营的丰富让电影中的少年世界更具层次感和群像感。
幕后升级许月珍曾国祥提升青春格局。
电影《少年的你》是《七月与安生》原班团队回归再升级之作,包括导演曾国祥、监制许月珍、编剧林咏琛、李媛、许伊萌,摄影指导余静萍、造型指导吴里璐、声音指导黄铮等,主创们经过了前作的磨合,再次合作不改初心,力图还原最真实的青春本色。
导演曾国祥与监制许月珍相识多年,都致力于挖掘电影里更深刻的情感和主题,较前作《七月与安生》,电影《少年的你》呈现了“更大的格局和群像感”。正如监制许月珍所说“不只是呈现青春,更希望去讨论青春在社会扮演了一个什么样的角色。”不少看过电影的专业人士表示:电影《少年的你》跳出了以往青春片聚焦青春爱情的思路,将镜头对准需要守护的青少年,是近几年来最有格局的现实青春片。
观影首选“近年最好看的青春片”
作为年度最受观众期待的国产青春片,电影《少年的你》开画后深受观众好评,看哭无数观众,成为同档期的观众“观影首选”。无论是以真实青春为底色的电影质感,还是演员们富有感染力的哭戏和情感戏,都得到了观众的力赞:“这是近年最好看的青春片”、“情感细腻真实”、“《少年的你》就像从石头上开出的花,真实有力量”、“作为一部青春片跳出情怀、没有符号,依然拍得如此动人,强力推荐”。
青春成长故事纪录片《高考少年》观后感悟
你也无须抱怨。在这高三的最后一刻,让我们昂扬奋发,放手拼搏。
人生的道路上,难免有荆棘遍布,磨难重重。然而,我们正值十八岁,正值青春年华,这正是我们意气风发的黄金时代。因此,们无关堕落。
面对挑战,我们要有一种意志,不屈不挠,不破楼兰终不还;面对挑战,我们要有一种信念,愈挫愈勇,欲与天公试比高;面对挑战,我们要有一种性格,敢说敢做,敢叫日月换青天;面对挑战,我们要有一种气魄,气壮山河,山登绝顶我为峰。
十八岁,充满了奋斗的激情;。
十八岁,我们踌躇满志;。
十八岁,我们泣涕涟涟,彷徨失落;。
十八岁,我们无关堕落!
青春感悟成长演讲稿
每当新的一年过去,我们总是告诉自己,我们已经长大了一岁。
我们有没有问过自己,长大是什么?
经历了无数次的“带着野心回家,带着遗憾回到学校”,你长大了吗?
每当看到本该青春阳光的脸,因为这些所谓的“长大”,就增添了一种老气横秋的感觉,或者是一种令人讨厌的世故,或者是一种无助感,感觉真正的成长并不是这样。
我想对你说:青春应该是另一种成长方式。这种成长不仅与时间有关,还与心灵、智慧和激情有关!真正的成长不仅仅是年龄的增长,还有成熟的理智和责任感;真正的成长不仅需要追求更高排名的能力,更需要不厌倦考试排名的自信和气魄;真正的成长不仅仅是能够在愤怒中有深刻的批判,更要有来自灵魂深处的包容的胸怀和爱;真诚的成长,不仅仅是闭门造车的拼死努力,更是开放的胸怀和宽广的胸怀;的确,成长有时候是残酷的,奇迹不属于每一个人,但追求奇迹的青春可以属于每一个人,伴随着追求的快乐和无悔是每一个人的。
所以,无论情况有多复杂,请尽量保持简单的心态。有一种单纯与成绩无关,有一种幸福与升学无关。奋斗,简单生活就好。青春是美好的,但我认为简单的心情是最快的,无论多忙多累,请让我们的心永远清醒;给社会一份关怀,给生活一份激情,给同学一份真诚,给自己一个微笑。
脚步,可以在体育课上奔跑。青春有无数美好的东西,但我觉得跑步姿势最潇洒。无论多辉煌,多落魄,你都心存感激;感激荣耀给我们动力,感激困难磨砺,感激一路上陪伴我们的人。请在高二,高一,初二自觉设计和锻造自己。青春的刺激是无穷无尽的,但我认为有意识的成长才是最明智的;无论学习生活多么艰难,请记得给生活一张美丽的脸。
人间春色无价,努力过后总有亲情。青春是一场艰苦的奋斗!勇往直前,从此与众不同!谢谢大家!
青春.成长
这个时候的季节,展露了些许衰老的勇气,残缺的悬念,老天的调色板上调入了些灰尘,莫非想涂抹出一个千年创伤的景致?只怕会把自己莫名地逗哭。
静夜抚摸伤痕,错过和过错的界限,清晰的显示在眼前,曾经的错误往往是急中产生的,以至于现在的我成了不公平的多余,早习惯了带伤生活,我说我不会哭了,期间发生了什么事情,赫然屹立,所有的愤怒和无奈,只是为了掩饰自我的失落,反倒留给心灵一阵阵不安的苦痛。
顺应流年,等谁兑现?
不想再用错误引导自己;不再用最幼稚的方式威胁自己的心。起码,正面阅读内心,让自己清醒了不少。成长是理所当然的事,凌乱的时光也阻挡不了。扭曲的思想以外,卯足足够的气力尝试一些新鲜事物,兴许能给余生增添一点点彩。
这一刻,感觉到了一个不一样的自己,生得再平凡,也是限量版,与命运之间不再纠葛,不再计较互相的亏欠,允许往事住在心里,但一定要告别在生活里。别再做选择题,用心做证明题。想要的天气定会到来。
相信命运的宽厚与美。学会坦然接受而非怀念。内心的那句独白,我会守之如昔。
感悟青春
正处在人生花季的我们,拥有着美好的时光与未来。
在拼搏地道路上,我们也会为成功欢呼雀跃,但我们更要学会谦虚。正像傅雷在写给儿子的一封家书中写到:“太阳太强了,会把五谷晒焦。”我们要不断反思,这样才会更好的充实自己,这样在以后的挑战中,我们能轻松获胜。
情当作是对对方的爱。但是当我们面对这份友谊时,我们要会辩正地对待它。最基本的是要控制自己内心膨胀的欲望,妥善处理两人的关系。
在学习的道路上,父母们支付了大笔费用,为我们铺平了前进的路。而我们唯一能做的是集中精力努力学习。在高考之后,我们能够挺起胸膛大喊道:“我真的成功了。”这不仅是回报父母的最珍贵礼物,也是送给自己的最大财富。如果,我们过度迷恋网络,迷恋小说,迷恋谈情说爱……把过多的精力投在了一些毫无意义、毫无结果的事情上,最后高考失败,我们不仅会后悔而且还会有更多遗憾。
总之,在成长的道路上,我们要以一颗进取的心对待一切,把成长中的每一冲动化作前进的力量。这不仅会使我们学习上突飞猛进,而且使我们受益终身。
让我们为拥有灿烂的明天拼搏吧!
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感悟青春
雨丝飘落在我身上,清清凉凉。
撑起一把阳伞,漫步在校园小径中,看着那些被绿叶遮挡的阳光,斑斑点点,雨丝一滴一滴的滑落在我的阳伞上,难得的太阳雨。
回首仰望过去,六年的时光,使我们长大了不少,从最开始那个流着鼻涕舔着棒棒糖在棒棒糖掉在地上还屁颠屁颠回去捡的小屁孩长成了一年级小朋友们看见了还要叫一声“姐姐好!”的大姑娘。
大家一起走过风风雨雨,一起茁壮成长,一起打打闹闹,却从未想过分别,现如今,我们彷徨过,悲伤过,跌倒过,却也坚强地站了起来。在我们最无助的时候,大家彼此互相鼓励,互相搀扶,只是一句:六二,你能行,站起来!
大家一起学习,一起做操,一起玩耍,一起追梦,离别,对于我们来说却是个陌生的字眼。从来不会一起说太矫情的话,从来不会打没有把握的仗,从来不会……这一切太突然,以至于我们完全没有做好准备。以前积攒的眼泪又能带给谁看呢?毕业,分离,怎么看都不是一个令人愉快的字眼,当然,不会快乐。
我唯一会觉得难过的,是自己还不够强,不足够强到让你们在支持我时无所畏惧。
不再轻易的承认做错了哪件事,也不再把心里话毫无保留的对妈妈说,我们长大了,也有自己的一片天空。
我知道这是一个很矫情的'字眼,但是我还是想毫无保留的说出来,大家,多谢,我爱你们。
没有人会理解这是什么概念,也不会有人去深究这是什么道理,知道这是我,知道这是你,也就足够了。没有人会穷追不舍,也没有人会穷追猛打,只是单纯的想念你们,或是想念大家在一起做过的许多事―包括那些年我们一起追的女孩。
这是我们的青春,还未开始,但已品尝了其中的滋味―酸,甜,苦,辣,或许还包含着丝丝温馨,丝丝甜蜜。
也许当我们在几十年后,仍会面带微笑的想起:那是我们班有个同学特别讨厌,一天天神态猥琐,但现在好像觉得他也不那么讨人厌了,大家都挺可爱的,现在回想起来那段时光是人生中最美好,童真的时候了。
算是在互相勉励,也算是互相挑刺。
不过,真的很美好。
算是在离别,也算是在谱写我们青春最伟大的交响曲―雷雨。
文档为doc格式。
感悟青春
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
青春是三月争奇斗艳的花朵,青春是七月火红的太阳,青春是十月绚丽迷人的红叶,青春是一月淡雅恬静的白雪,青春是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰,青春是欢乐的音符,是我们新人的象征。
中国革命的先驱李大钊曾大声疾呼:以青春之我,创建青春之国家,青春之民族。
当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代,当今世界是一个瞬息万变令人眼花的世界!知识更新日新月异,科技进步突飞猛进。落后就要挨打,懒惰就会失败!已成为一个不可抗拒的规律。为了中华民族的腾飞,我们每个人都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能为祖国现代描绘出一张完美的宏图,只有拼搏才能实现我们青春的价值。
骏马在坎坷中向前,雄鹰在险峰上盘旋。
智慧在汗水里发光,理想在拼搏中实现。
没有拼搏,中国女排何能取得五连冠!
没有拼搏,陈景润何能摘下数学皇冠上的璀璨明珠。
没有拼搏,修建三峡大坝的梦想何能实现。
同学们!我们驾驭人生的航船,努力地向青春价值地彼岸航行吧,让我们昂首阔步向着我们美好未来前进吧!
壮而怠则失时,少而不学,长也无能。这道理简单明了,时过然后学,则勤苦而难成。
青春,天地赋于人的最美好的礼物,是年青人都感到拥有,却都不能完全拥有的东西。少年奋为,终身有为。少年时代勤奋努力,是关系到一生成就的大事,不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。
劝君莫惜金缕衣,劝君惜此少年时,花开堪折直须折,莫待无花空折枝,盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
幼不学,老何为?长江后浪催前浪,一替新人趱旧人,白日莫闲过,青春不再来,春花不红不如草,少年不美不如老。青春,你们可曾真正的拥有过,留给过去的,只能是青春的背景;留给未来的,才是青春无悔的脚印。
年无废月,月无废日,日无废时,最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值,把握住今天把握住明天,迎来每天的第一缕阳光。明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。莫等闲,白了少年头,空悲切也。青春万岁,一刻千金,勿把韶光丢。
人之少壮天之晨,年青时谋求,到老年就充实,为学应须毕生力,攀高贵得少年时。
感悟青春
偶尔经过母校后的那条路,无意中瞥见了一朵朵木棉花开得如火般美。硕大的花瓣点缀在灰黑的树枝上,很饱满,很丰硕。只有几个不显眼的花蕾隐藏在那么一群绽放的木棉花中。略偏鲜红的花瓣,很骄傲地屹立在树上。有很多木棉花已经凋谢了,坠落在平坦的地面上,形成一条红色的地毯,但是漂亮的花瓣依然是骄傲地抬起头。我看到这情景,嘴角向上扬起,用手推了推滑落到鼻梁的眼镜,踏着木棉花瓣,继续朝着路的尽头走去。
其实前几年的木棉花也很漂亮。只是那时的木棉花似乎没有现在的那么成熟,只要有风,木棉花就会随着风飞扬。可以看到的一幅很壮观的情景就是——木棉花漫天飞。我往往会追着木棉花一起跑,感觉就像是和木棉花一起飞,很飘逸,很神话的感觉。时而也会站在木棉树下,看木棉花被风吹下,落在头上,肩上,手掌中,然后轻轻地用手去触摸木棉花瓣,能够感受到一种柔柔的感觉,舒服的感觉。最后就是把木棉花瓣小心翼翼地放到手里,珍宝似的捧着回家。那时你能看见我一个专门为木棉花而设的盒子装满了木棉花瓣。
但是,为什么要有这但是呢——20xx年9月1日,我把所有木棉花毫不留情地扔进了垃圾桶,不留一丝痕迹。很绝情的一种做法。看着那些曾经开得如火如荼的木棉花死气沉沉地躺在垃圾桶里,心痛的感觉很放肆地泛滥,从心底涌上心头。但是,我没有回头。
如今,再次见到木棉花,心里有一种不言而喻的快乐感觉。几年前的一幕幕顺次在眼前展开,我很庆幸当初自己没有回头,庆幸当初自己的狠心。既然决定了飞翔,就不要再收回翅膀。木棉花就是我走出的第一步。只是,这种快乐不再踏实,而是很空虚,仿佛随时都会被人抢走。
我放下手中的书,一步一步地向木棉花瓣走去,弯下身,捡起一朵依然骄傲的木棉花,用新的眼光去看待它,用新的感觉去触摸它,用修长的手指在丰厚的花瓣上清晰地划下“成长青春”,然后像当年一样,小心翼翼地握在手中,感受那份踏实与真实。
木棉花开,记录成长历程,拓下青春印记。
感悟青春
青春是遗憾的,在那般花样年华中。用自己的任性去伤害每一个爱你,相遇——湘记——相通再分散,如果那些人儿,没有相遇,也罢,如果没有相识,也罢;如果相识不深,也罢;偏偏遇了,懂了,又散了…在我生命中最重要的人儿,他们因为我,双鬓多处了新白发;他们因为我,昔日的身躯已不再挺拔;他们因为我,脸上的皱没却越来越多;他们因为我,终日在奔波中劳累。而我的任意妄为,一幕幕次刺痛着他们的心,这段时期,我张扬着自己的青春,继续着自己的独白。这是遗憾,无论是对我,还是那些我生命中重要的人儿。
青春是美丽的。我们在书桌上为自己的梦想奋斗着,我们在为自己的坚持努力着。当累了的时候,看一看身边的妈妈,你便知道你不是孤军奋战,也许这样奋斗的青春是有些痛苦的,远离了手机,远离了互联网,远离了休息。但至少短暂的青春过去以后,当你回忆时你的记忆不是空白的。你记得你和同学为一道道题彻夜奋战后做出来时的自豪感。你仍会记得你和老师交谈时对你的鼓励和肯定。你的背包中装满了爱,以后回忆起来那便是人生最重要的财富,因为没有情节的青春,那便是败笔,只能用幻想去记录一路走来的我们。
感悟青春
教学目标 :
1、情感、态度、价值观目标。
(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区,如取笑同学的生理变化。
(2)认识青春不仅是生理和心理的变化,更是一种精神状态。
2、能力目标。
(1)能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对。
(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。
(3)能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春。
3、知识目标。
(1)认识青春期在思想和行为上的误区。
(2)理解真正独立的意义。
重点:
青春误读,需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
难点:
青春畅想,从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
教学手段:多媒体辅助教学。
教学过程 :
[新课导入 ]。
老师:同学们,上一节课,老师已经带领了大家敲开了青春的大门,走进了青春。在这一节课,我将和大家一起继续我们的青春之旅,在青春的旅程当中去体验青春,感悟青春。
[讲授新课]。
学生:有。
课件展示--------青春之旅。
学生:长高、长痘痘,声音变粗……。
老师:恩,那么这些变化正常吗?
学生:正常。
老师:这些生理变化是正常的,但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四,取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
课件展示头像,配音:
a:我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说?
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出了体毛,他们叫他“猩猩”。还有,我都不想说了。
b、那你长的那么高,他们应该很羡慕吧?
a、我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路,他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号,我现在知道这样做很不好。
课件展示-----谈一谈。
1、该不该谈论青春期的变化呢?
2、拿别人的心理发育特点开玩笑是否合适?如果你也别人取笑,你会有什么感受?
学生回答:(略)。
课件展示板书-----相互交流,共享成长体验;彼此尊重,体会成长的美好。
老师:同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。
课件展示图画,配音,板书。
独白:“李宵的成绩特别好,特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也乐意解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”
课件展示1、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
2、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由?
学生回答,老师归纳。
课件展示板书正常交往,有益身心;优势互补,合作团结。课件展示板书最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
问题:1、小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解的?
2、小刚对妈妈说:“你知道什么?”这反映了他的一种什么心态?课件展示板书真正的成长独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责。课件展示板书有这样一些词:
翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日。
自立奋斗昂扬。
1、你会把青春与哪些词相连呢?
2、你还能想到与青春有关的词是开朗、活泼、热情。
(学生回答,教师归纳)。
〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。
青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇敢和意志。
〈小结本课〉。
感悟青春
1.知识目标:知道青春期的常见误区,了解青春更是一种精神追求。
2.能力目标:克服一些常见的青春误区,全面把握青春内涵。
3.情感、态度和价值观目标:青春期是学生成长的重要发展阶段,既要认识青春期的一些观念及行为误区,学会尊重他人,又要对青春有更全面的理解和把握,从关注自身的身心变化提升到一种精神上的追求。
教学重点。
针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面对青春。
教学难点。
男女同学如何正确交往。学会克服青春期的烦恼。
教学方法:讨论法、活动法。
讲授新课:
导入新课:
同学们,在前边的一个框题中,我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习,我们知道,青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化,也因此给我们带来了种种的困惑,处理不好这些矛盾,解除不了这些困惑,将会严重的影响我们身心的健康发展。那么,在青春期,我们容易出现哪些认识和行为上的偏差呢?我们又应该怎样全面认识青春的内涵,如何度过自己的青春时光呢?怎样才能使青春永驻我们的心间呢?这些就是我们这一节课要学习和探讨的问题。
一、青春误读(板书)。
(由教师组织,学生讨论青春期里我们喜爱谈论却又很难正确把握的一些话题,并有选择性地进行讲解和引导)。
•经常谈论和取笑同学的生理变化。
•经常谈论和猜疑男女同学之间的关系。
•喜欢以各种方式逞强,表现自己的个性。
•总觉得父母和老师太罗嗦,爱管闲事,总是和自己过不去。
教师在学生发言的基础上讲解:
1、该不该谈论我们青春期的生理变化?拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?
对于青春,我们充满了好奇,因此,同学间可以相互交流,共享成长的经验。但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。拿别人的生理发育特点开玩笑是不应该的,这是对他人人格的不尊重,是一种不道德的行为。如有人笑我,我会用自己的智慧维护自己的荣誉。
2、如何表现自己的个性?
3、男女同学之间要不要交往?应该如何交往?
4、“哥儿们义气”是不是真正的友谊?为什么?
“哥儿们”义气、“姐儿们”义气不是真正的友谊。因为,“哥儿们”义气最大的特点是只讲友谊不讲是非,它很容易导致朋友之间互相包庇、互相隐瞒,只会助长坏思想、坏行为。其结果是一害自己,二害朋友,三害集体。有很多同学就是因为讲“哥儿们”义气、“姐儿们”义气而酿成了大错误,误入了歧途。
5、我们应该怎样正确对待父母和老师的教育?
我们有些青少年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度,又认为父母赶不上潮流,对父母的话听不进去,甚至动不动就和父母顶撞,耍态度,发脾气;对老师的批评教育很反感。认为老师和父母总爱和自己过不去。随着年龄的增长,我们青少年的独立意识会逐渐增强,这是难能可贵的,但是,我们不应该将其同接受成年人的正确教育对立起来。我们应该看到,我们中学生年龄还小,社会经验和生活经验都还比较缺乏,虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。如果,连老师和家长的正确教育和引导都听不进去,我们就很容易在生活的道路上出现偏差,甚至会误入歧途。
二、青春畅想(板书)。
学生活动:朗诵描写青春的诗歌、散文,或自己创作,课堂上进行朗诵表演。
通过这些文章,让学生领悟信心、爱与美丽的梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切。
找学生朗读p41的青春的意义。
教师进行归纳点评,结束教学。
青春和衰老不在于年龄的大小,而在于心境,一个人虽然年事已高,却仍可以保持青春的活力,同样,人也可以未老先衰;时间能使皮肤生出皱纹,同样,忧愁、疑虑、丧失信心、憎恨、和放弃理想也会使人的心灵失去活力。年岁可以使人的容颜变得衰老,但是,我们的信心、勇气、智慧和梦想不能苍老。只要我们拥有信心,拥有爱与美的梦想,拥有勇气和智慧,我们将永远年轻,永远保持青春和活力!
(或欣赏歌曲:真心英雄)。
感悟青春
导入新课:
同学们,在前边我们了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习,我们知道,青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化,也因此给我们带来了种种的困惑,处理不好这些矛盾,解除不了这些困惑,将会严重的影响我们身心的健康发展。那么,在青春期,我们容易出现哪些认识和行为上的偏差呢?我们又应该怎样全面认识青春的内涵,如何度过自己的青春时光呢?怎样才能使青春永驻我们的心间呢?这些就是我们这一节课要讨论的问题。
一、青春的误区及其调适措施。
(由教师组织学生讨论青春期里我们喜爱谈论却又很难正确把握的一些话题,并有选择性地进行讲解和引导)。
1、在青春期里,我们容易出现哪些认识上和行为上的误区?
如:经常谈论和取笑同学的生理变化。
经常谈论和猜疑男女同学之间的关系。
喜欢以各种方式逞强,表现自己的个性。
总觉得父母和老师太罗嗦,爱管闲事,总是和自己过不去。
总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在一起,常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀。
2、我们应该怎样对待和处理上述种种误区?
该不该谈论我们青春期的生理变化?拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?
(学生讨论)。
对于青春,我们充满了好奇,因此,同学间可以相互交流,共享成长的经验。但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。
拿别人的生理发育特点开玩笑是不应该的,这是对他人人格的不尊重,是一种不道德的行为。(教师举例说明)。
我们再来看看小刚的情况(学生看书)。
(讨论交流书中提出的问题,教师归纳)。
真正的个性不是装扮上的标新立异,也不是发型上的烫卷染色,更不是姿势上的千媚百态,而是从内心深处散发的美丽和魅力,真正的独立和长大应该是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神,能准确地明辨是非分清美丑,是自觉地遵守各种规章制度和道德规范,是学会有效的保护自己,自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。
男女同学之间要不要交往?应该如何交往?
男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。男女生之间交往可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围。(教师举例说明)。
“哥儿们义气”是不是真正的友谊?为什么?
(学生讨论)(教师归纳)。
我们应该怎样正确对待父母和老师的教育?
我们有些青少年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度,又认为父母赶不上潮流,对父母的话听不进去,甚至动不动就和父母顶撞,耍态度,发脾气;对老师的批评教育很反感。认为老师和父母总爱和自己过不去。
随着年龄的增长,我们青少年的独立意识会逐渐增强,这是难能可贵的,但是,我们不应该将其同接受成年人的正确教育对立起来。我们应该看到,我们中学生年龄还小,社会经验和生活经验都还比较缺乏,虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。如果,连老师和家长的正确教育和引导都听不进去,我们就很容易在生活的道路上出现偏差,甚至会误入歧途。
二、全面理解青春的内涵,让青春永驻我们的心间!
1、关于青春的诗歌欣赏。
青春是花(诗歌)。
你的笑脸,是最美的花朵;
你的声音,是最动听的乐曲;
你的明眸,是闪烁的星星;
你的微笑,能使人感到浓浓的春意;
你的举止,使人觅得春的信息。
春夏秋冬,你一年都是花季。
好年华,好飘逸,好浪漫,好美丽。
你真诚、热情、单纯、敏锐,但又免不了有点冲动和偏激;
你乐观、洒脱、自信、进取,但有时也免不了感到困惑和迷惘。
你初涉尘世,你风华正茂,你给大地以蓬勃的生机,你给宇宙以生命的涌动。
你的生活是这样的色彩斑斓,处处都可以展示你的力与美的风采。
像大海激起的浪花,那样美丽;
像巴金笔下的日出,那样奇妙;
像傍晚的火烧云,千变万化;
像海滩上的贝壳,千奇百怪。
她更像一道菜,色香味俱全,
只有细细地品尝,才能知道它的美味。
(播放相关歌曲)。
青春abc…(诗歌续写)。
a青春是一座金字塔,是进取。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量。
b青春是两颗连在一起的心是友谊。青春的友谊是无私的、纯洁的不带任何功利色彩,它像一杯清香的茶,在若干年后,依然是那么令人怀念。
c青春是一弯新月,是缺憾。青春总是不完满的。正因为不完满,就多了一份不同的体验,多了一种美好的希冀。
d青春是一把竖琴,是快乐。青春没有理由不快乐。
e青春是书架,是智慧。没有书的青春是不结果实的花。
f青春是一面旗帜,是理想的旗帜。青春的目标。是奔跑在风中的一面旗。
g青春是拳头,是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。
h青春是单杠,是运动。青春的第一标志是健康,而健康来自不懈的运动。
……。
2、关于青春的名句欣赏。
青春气贯长虹,勇锐盖过怯懦,进取压苟安。如此锐气,弱冠后生有之,耳顺之年,则亦多见,倒年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。
岁月悠悠,衰微只及肌肤,热忱抛却,颓唐必至灵魂。忧烦,惶恐,丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。
无论年届古稀,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求,只要你从天上,人间追求美好,希望,欢乐,勇气和力量,你就青春永驻,风华长存。
一旦追求消失,锐气如同冰雪覆盖,玩世不恭,自暴自弃油然而生,即使年方二十,实已老矣。然坚持追求,你就有望在百岁高龄告别尘寰时仍觉年轻。
我们要知道,信心、爱、梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切。
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠石头要化做黄金;青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。大胆的探索,不倦的思索,不停的追求,这才是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分!
3、你是如何理解青春的内涵的?
(组织学生讨论,教师进行归纳)。
青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿;它更意味着一种新的精神境界,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁,是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。
4、(教师进行归纳点评,结束教学)。